第1篇 《機械制造工程學》課程教學改革執(zhí)行情況總結
《機械制造工程學》課程教學改革執(zhí)行情況總結
圍繞我校應用型人才的培養(yǎng)目標，結合“大德育、大工程、大實踐”的三大教育理念，以培養(yǎng)基礎理論扎實、實踐能力和創(chuàng)新能力強的高素質人才為根本，課程組經在課程體系、教學方法和手段改革方面開展了大量的卓有成效的研究工作，有效利用我校從德國引進的國內一流的先進設備和檢測儀器，將學生從課堂領進操作現(xiàn)場，激發(fā)了學生的創(chuàng)新意識，增強了學生的實踐能力，開拓了學生的視野。同時，課程組一直堅持開展素質教育活動和大學生科技活動，促進了學風的根本好轉，提高了人才培養(yǎng)質量。
充分調動學生的主動性、創(chuàng)造性。在采用啟發(fā)式教學的同時，根據(jù)學生能力的不同，因材施教，利用多種教學方法，盡量考慮學生的差異性，充分挖掘學生自身的潛能。該課程組經常開展教學方法及教學手段的討論，不斷提高教學質量。在理論課教學中，任課教師實行啟發(fā)式、討論式、問題教學法等教學方法，借助多媒體、現(xiàn)場教學等多種手段來講授，培養(yǎng)學生的學習興趣，教學效果顯著。在實踐教學中，為了提高學生的實踐技能，并且不斷的豐富實驗內容，在完成好基礎實驗的基礎上，開設了專業(yè)綜合性實驗，進一步增強了學生的綜合實踐能力。加強了實驗內容在課程中的份量，增加實驗成績在課程總成績中所占的比例。并在期末試題中增大了客觀題的比例，在綜合題部分將與實驗緊密相關的內容列入考試之中。極大地改善了學生自主學習的意識，激發(fā)了學生的學習積極性，學風有了明顯改善。
2023年8月，《機械制造工程學》網(wǎng)頁在教學中開始使用，學生對該網(wǎng)頁的設計及在教學中發(fā)揮的作用給與了充分的肯定。學生普遍認為該網(wǎng)頁集學習資料及互動信息，以及進行交流和信息往來，對學生提供了有效的服務。該網(wǎng)頁體現(xiàn)了《機械制造工程學》的主要特色。方便他們了解課程，增強了學生的學習興趣，對課程的學習起動了重要作用。????? 1.2023年黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目“高校本科畢業(yè)設計（論文）質量管理及其評估的研究”根據(jù)目前各高校畢業(yè)設計質量有滑坡趨勢，提出了畢業(yè)設計評估的質量標準和具體的評估方案，結合項目的研究成果在煤炭高等教育雜志上發(fā)表了教學研究論文“論高校本科畢業(yè)設計工作評估體系的建立”，項目成果在本科畢業(yè)設計發(fā)揮了巨大作用，該成果于2023年10月獲得了黑龍江省教育廳高等教育教學成果貳等獎。
2.教學改革項目“黑龍江省老工業(yè)基地改造過程中人才培養(yǎng)模式研究和實踐”針對黑龍江老工業(yè)基地的特點，建立了獨特的人才培養(yǎng)模式，并付諸于實踐，取得了較理想的效果，研究成果也因此于2023年獲得了黑龍江省高等教育教學成果貳等獎。????? 4.研究完成的教研論文“光滑工件尺寸的測量與檢驗及其計算機實現(xiàn)”，其成果已應用于教學實踐中，在200
5、2023屆畢業(yè)設計的專題研究中，將光滑工件測量時實驗儀器和驗收尺寸的確定實現(xiàn)了計算機自動選取，改善了實驗手段。到達了理論與實踐的統(tǒng)一，鍛煉學生的實踐能力，強化了他們的大工程意識，提高了學生的綜合素質。
5.2003年黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目“適應高等教育大眾化進程，建立多元化人才培養(yǎng)模式”根據(jù)我校應用型人才的培養(yǎng)目標、規(guī)格和特點，拓寬工程實踐內涵，擴大工程實踐領域及基地，建立獨立的、系統(tǒng)的培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的實踐教學體系。于2023年結題驗收，該成果在我校應用型人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要作用。????? 7.發(fā)表在黑龍江教育(高教研究與評估)上的教研論文“關于高等學?？茖W定位的思考”在黑龍江高等教育學會2023年學術年會上交流，經專家組評審，獲得黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀教育科研論文壹等獎。發(fā)表的教學研究論文“如何有效提高課堂教學質量” 在黑龍江高等教育學會2003年學術年會上交流，經專家組評審，獲得黑龍江省高等教育學會優(yōu)秀教育科研論文壹等獎。
8.2023年，根據(jù)實踐能力強的培養(yǎng)目標需要，課程組進行了實踐教學改革，開設專業(yè)綜合實驗，該實驗的主要內容是在教師的指導下，學生對齒輪進行工藝規(guī)程的設計、加工和檢測，效果非常好。2023年，依托我校的設備優(yōu)勢，利用從德國引進的cnc數(shù)控培訓系統(tǒng)和三坐標測量機等先進設備和儀器，學生根據(jù)指導教師給出的零件圖，對零件進行數(shù)控程序的編制、模擬仿真、實地加工，然后到三坐標測量機進行測量，拓展了專業(yè)綜合實驗的內容，收到了良好效果。
機械工程學院機械制造教研室
2023年5月
《《機械制造工程學》課程教學改革執(zhí)行情況總結》出自：酷貓寫作范文網(wǎng)
第2篇 寒假教學工作執(zhí)行總結范文
尊敬的各位領導、老師們：
你們好！
和風送暖，萬物復蘇，寒假教學工作總結。我們在辭舊迎新、共賀新禧的歡樂祥和氣氛里，開開心心地度過了愉快的春節(jié)。在這充滿希望和夢想的美好季節(jié)，我們歡聚一堂目的就是：樹立典型，鼓勵先進，鞭策后進，總結過去，謀劃未來，鼓足干勁，使我鎮(zhèn)小學教育更加健康，更加快速地發(fā)展。剛才我們對優(yōu)秀的博客成員和在《櫻桃紅了》校刊上投稿積極的教師以及一年來在其它活動中，取得優(yōu)秀成績的教師進行了表彰，聆聽了兩位優(yōu)秀教師代表的經驗介紹，在教學工作中涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，如被評為櫻桃名師的趙英紅、石榮芝，趙慧娟、沈昱、葛青等教師，因時間關系不能一一發(fā)言，祝賀你們取得的成績，感謝你們?yōu)閷W校發(fā)展做出了突出貢獻！希望你們再接再厲，戒驕戒躁，在新的一年里再做出新的貢獻。
回顧過去，我們在上級領導的親切關懷下，在社會各界的大力支持和全體師生的共同努力下，各項工作都有了長足的發(fā)展。在過去的一學年中,我們始終以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真實施教育局推行的3+1工程，以改革創(chuàng)新為主線，以素質教育為主調，以教學質量為中心，以課堂教學改革為基礎，以德育工作為保障，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，大力推進學校特色建設，不斷提高教師隊伍素質，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，創(chuàng)建性地開展教研教改工作，努力推進素質教育，各學校的教育教學質量得到全面提高。
20__年9月我鎮(zhèn)聯(lián)校被縣政府評為教育工作先進單位，20__年9月在全縣教學評估中鎮(zhèn)聯(lián)校名列全縣第二名，被教育局評為教育教學工作先進單位，縣教科研評估榮獲第一名。鎮(zhèn)中心小學在全縣評估中名列小學系列第二名。20__年12月在山東教育社組織的學用評活動中，被山東教育社評為先進單位；20__年10月被共青團聊城市工委評為聊城市少先隊工作先進單位；20__年8月，在縣教育局組織的熱愛祖國、唱響和諧讀書活動中，鎮(zhèn)聯(lián)校被評為優(yōu)秀組織獎；20__年12月被教育局評為體衛(wèi)藝教育教學先進單位。中心小學被評為聊城市校本培訓示范校，實驗小學被評為聊城市語言文字示范校。這些榮譽的取得是全鎮(zhèn)教師努力拼搏的結果，在此向全體教職工表示衷心的感謝！
下面我就對過去的半年做一個簡單的回顧：
一、更新思想觀念，深化教育改革
觀念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師觀念，培養(yǎng)一流的師資隊伍，讓先進的教育思想牢固扎根于每位教師心中，從而更加有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教學服務，要求教師：一讀(堅持每天閱讀有關教育信息、經驗文章，名師教育專著，新課程理論等)；二寫(堅持寫閱讀筆記，每課寫教學隨筆或反思，寫博客等)；部分教師在國家級、省級、縣級報刊發(fā)表文章多篇。三上(每學期至少上一節(jié)校級公開課)。為了促進教師成長，我們開展一系列的活動，如：教師讀書論壇、校長論壇、教學能手評選、優(yōu)秀論文評選、教育敘事評選等活動，通過這些手段加速了教師由教師匠向研究型，學者型，專家型的轉變。全新的思想教育和積極的學習改變了教師的精神氣質和教學品位，增長了教師的職業(yè)智慧。
二、優(yōu)化教育管理，增強辦學活力
1、規(guī)范辦學行為
為推進素質教育，促進學生全面健康發(fā)展，貫徹落實聊城市教育局關于在全市開展4312體衛(wèi)藝普及活動的精神(四操為眼保健操、廣播體操、武術操、健美操；三球為籃球、羽毛球、乒乓球；一跑為跑步；二藝為上、下午課前一支歌、每位學生掌握一門以上藝術特長)，開全了課程開足了課時。為此我們多次派教師到聊城陽光小學、東昌路小學、建設路小學、民主小學和莘縣實驗小學以及臨清市、茌平縣的部分學校參觀學習，開闊了視野，看到了學習榜樣的長處，找出了自己與先進的差距，從而提高了辦學水平，工作總結《寒假教學工作總結》。我們學習柿子園鄉(xiāng)聯(lián)校教師專職專崗的辦學經驗，從上學期開始，結合我鎮(zhèn)學校實際，采取三種方式開全音體美課程。一是利用聊城大學的資源，共同實施頂崗支教雙提高工程，解決我鎮(zhèn)小學教育缺少音體美專職教師的問題；二是采用專職教師業(yè)務培訓的方式，使部分教師專業(yè)轉型來滿足音體美教師的缺編問題。期末，我們對音體美教師進行了評估，總體情況較好。開全課程后，學生課間活動豐富多彩，校園除了朗朗的讀書聲外，聽到的是嘹亮的歌聲，學校有了生機，學生有了朝氣。
2、嚴格制度管理
嚴格的制度是搞好教學工作的前提和保障，為了加強管理，我們學習了柿子園聯(lián)校一崗雙責制度，結合我鎮(zhèn)實際推行了這種做法，增加了教師的責任感。同時我們制定了《櫻桃園鎮(zhèn)小學學校評估制度》和《櫻桃園鎮(zhèn)小學教師考評制度》，并對評估中做出突出貢獻的學校和教師進行了精神和物質獎勵。
3、堅持聚賢創(chuàng)優(yōu)集體備課制度
為提高教學質量，聯(lián)校堅持集體備課形式，集思廣益，各抒己見，在研討中，獲得別人對教材的獨到見解，聽取別人對教材的個性化處理，不斷提升自己研讀教材的水平。通過一年多的集體備課活動，多數(shù)教師們熟練的掌握了課標、教材、教法。特別是年輕教師準確把握教材、教法有了一個更直接途徑，也給教師們騰出更多的時間去讀書、研究教法。
4、開展三磨活動
各小學根據(jù)自己的實際情況，開展了磨課活動。聯(lián)校從中心小學、實驗小學抽出部分語文、數(shù)學骨干教師，組成名師團到劉樓小學、東耿王小學進行了為期兩個月的磨課活動，磨課活動采取同課異構形式，磨課雙方同上一節(jié)課，由于外出學習機會不多，規(guī)模太少，大規(guī)模組織教師外出學習實屬不易，而我鎮(zhèn)名師眾多，是我們身邊可以學習的榜樣。為推廣名師的先進教學理念，展示名師精湛的課堂教學藝術，為廣大教師提供更多的學習機會。同時，也能及時解決教學中的實際問題，在磨課中，名師上好觀摩課、青年教師上好匯報課，每位教師上好研討課。聽完課后，老師們集體點評，并寫出評課講稿，從而達到吸取經驗，提高課堂教師水平的效果。在比較中反思自己課堂教學得失。這種方式便于學習優(yōu)秀教師課堂教學的精神實質，便于更好的借鑒，便于更有針對性的提高自己的課堂教學水平。在磨課過程中，出現(xiàn)了很多感人的故事，參與教師均有不同程度的提高，教師們不畏嚴寒，克服各種困難，積極參與，達到了預期效果。
在磨文活動中，我們積極鼓勵教師多寫多練，并創(chuàng)造條件給教師提供投稿的機會，一學期過去了，我鎮(zhèn)教師在國家級、省級報刊發(fā)表文章20余篇，在縣級報刊發(fā)表文章50余篇，?？稒烟壹t了》已出版八期，教師成長快車博客圈已有博客成員200余人，這些均記載著教師們磨文活動的成果。
過來的一年是我鎮(zhèn)課堂教學改革豐收年，是榮獲市級教學能手最多的一年。我鎮(zhèn)教師7人榮獲市級教學能手，8人榮獲縣級教學能手，3人在縣創(chuàng)新研討課比賽中獲獎，2人榮獲實驗優(yōu)質課教師。一次次的高質量講課，給教師充分提供展示個人成果和才華的機會，使他們在繁忙的工作中能品嘗成功的快樂，從而提高他們的執(zhí)教水平。豐富多彩的教學活動，促進了教學質量的提高，根據(jù)教學水平測試成績，9位教師榮獲縣優(yōu)勝教師。
5、扎實開展讀書活動，營造書香校園。
①讓書香浸潤教師人生。
我們要求每一位教師閱讀經典書籍，教育理論專著，并做閱讀筆記。要求教師閱讀像《論語》《魏書生教學漫談》《魏書生班主任工作漫談》《給教師的一百個建議》《陶行知教育名篇》等書籍，開展同讀一本書活動，舉辦讀書沙龍，交流讀書收獲。鼓勵年輕教師建立自己的博客，不斷充實內容，打造自己的天地?！稒烟壹t了》校刊為教師提供展示的平臺。
②營造閱讀氛圍，讓書香融入學生童年。
我們充分利用宣傳欄、班級的圖書角、黑板報、墻壁等向學生傳遞信息、營造氛圍，學生在其中能找到自己感興趣的內容，激發(fā)閱讀興趣。
學期初，要求教師組織學生對本學期讀書活動進行科學計劃，制定了班級讀書計劃和師生個人讀書計劃。為響應教育局號召，20__年達到生均10本書計劃，全鎮(zhèn)采取學生集資或捐書和節(jié)約辦公經費買書等形式為學生購置了大量圖書，為學生解決了書源問題。要求每班每周開設一節(jié)閱讀課，教師指導學生搞好閱讀。各校還要繼續(xù)開展好讀書活動。
③加強課外閱讀的指導。
我們引導教師根據(jù)教材內容向學生推薦課外讀物，有意識地將閱讀方法的指導寓于課堂閱讀教學之中，以教材為依托，向學生展示科學的閱讀方法。并將課內外閱讀緊密聯(lián)系起來，讓學生用每天學到的課文閱讀方法回家閱讀自己喜歡閱讀的課外內容，把方法轉化為能力，從而在廣泛的課外閱讀中增長知識，提高閱讀水平，培養(yǎng)閱讀習慣。并通過評選故事大王，召開讀書匯報會和讀書經驗交流會等活動，激發(fā)了學生讀書熱情，扎實有效地促進課外閱讀活動的開展。
④師生共讀、親子共讀活動。
我們號召教師根據(jù)教學內容或學生感興趣的內容，定期組織師生共同進行主題閱讀，并通過讀書交流會等形式交流讀書收獲。我們號召家長參與到讀書活動中來，家庭中家長與孩子一起閱讀，目的是引導孩子熱愛閱讀，共同分享閱讀的快樂。
6、科研興校、文化理校。
一學期以來，聯(lián)校教科室工作認真遵循質量立校、文化理校、科研興校、特色強校的發(fā)展思路和教科室職能工作目標，以課程改革為中心，課堂教學改革為重點，開展以校為本的教育科研活動，促進教師專業(yè)化發(fā)展和學生終身發(fā)展，努力提高教科研工作水平。我們組織教師認真撰寫教育教學論文、教育敘事、教學案例等，積極參與各類評比活動，可謂碩果累累。市、縣級課題結題6個，鎮(zhèn)級課題結題82個。教師將自己的教育經驗，教學實踐升華到教育科研的高度，提升了自己的綜合素質。
回顧過去的工作，我們取得了一些成績，同時我們必須清醒的認識到離我們的學校發(fā)展目標，離上級部門的要求和人民群眾的殷切期望，我們的工作仍有較大差距，必須加大各方面工作力度，采取有力的工作措施加以解決。
