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折紙活動研修總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):44

折紙活動研修總結(jié)

第1篇 折紙活動總結(jié)

折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。下面由小編精心整理的大學折紙活動總結(jié),希望可以幫到你哦!

大學折紙活動活動總結(jié)

折紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著地手工創(chuàng)造勞動,是深受學生喜歡的一種小工藝,它通過剪、折、粘貼、描繪等手段,巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象:如人物,動物,服裝,建筑,花卉等,可以有效地培養(yǎng)學生思維、想象、創(chuàng)造等多種能力。學生在折紙的過程中,通過手部肌肉群的運動,能促進學生大腦相應部位的發(fā)育,能培養(yǎng)學生認真觀察的習慣和做事的順序性、條理性。

在折紙的過程中教師示范是一種引導啟發(fā),因此,在教學生前我先給學生折一個作品給學生整體感受,激起學生的興趣;學生的示范是對折紙方法的深入探討,在折紙活動中讓學生獲得成功和滿足,促進學生動腦、動手以及各種交往,探索能力的發(fā)展。有的學生三五成群的聚在一起互相學習、互相探討,互相研究,有的折法不一樣,但折出的作品是相似的,各有特點。有的遇到困難后,就迫不及待的把老師喊過去向老師請教。有的折出作品后情不自禁的向老師喊:“我折出來了”并跑過來向老師報喜。這時候我也很高興。我覺得學生的折紙教育是啟蒙教育,重在激發(fā)學生的折紙興趣,探究欲望,并不是要教會學生多好數(shù)量的作品。手工折紙不但培養(yǎng)了學生的協(xié)作精神,也使能力較差的學生得到一定互補作用。

有時我用競賽的形式,加強學生對折紙的積極性。我讓學生把他認為做得最滿意的作業(yè)交上來。大家來找一找,評一評,你最喜歡的是哪張作業(yè),說說理由。這樣培養(yǎng)了學生欣賞作品的水平。

總之,通過各種感官,學生親自動手,動腦去嘗試,探索,發(fā)現(xiàn)問題,并通過互助來解決問題,享受活動和成功的樂趣。我覺得,學生通過折紙活動不僅是要獲得淺顯的折紙知識技能,更重要的是讓學生在自主活動學習中去探索,去嘗試,培養(yǎng)他們認真的探索精神以及耐心細致的學習習慣,增強樂趣,為學生的終身學習,今后適應時代的需要,打下良好的基礎。

折紙活動研修總結(jié)

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