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八年級(jí)年級(jí)組總結(jié)(優(yōu)選4篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):12

八年級(jí)年級(jí)組總結(jié)

第1篇 八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng) 半學(xué)期工作總結(jié)

匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。 一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒(méi)有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。

二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,尤其值得表?yè)P(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開(kāi)頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。

三、以班級(jí)為單位,展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無(wú)私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

開(kāi)學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問(wèn)卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。

五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開(kāi)全體八年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)教師在新形式下如何開(kāi)展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問(wèn)題、學(xué)生的安全教育和安全防范問(wèn)題,召開(kāi)了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無(wú)巨細(xì)、事必躬親,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)預(yù)防和制止。

六、目前存在的問(wèn)題

1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題

2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問(wèn)題。

目前的效果

不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作!

第2篇 八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)

八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)1

一學(xué)期以來(lái),我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上,用滿(mǎn)腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過(guò)來(lái)了!對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員,謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合,謝謝大家!

在這一學(xué)期里,我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體在合作的前提下大家勤奮工作,爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的楷模,爭(zhēng)取優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。正因?yàn)槲覀兡昙?jí)組有了和諧團(tuán)結(jié)的集體氛圍,才促使我們每位教師的聰明才智得到充分地發(fā)揮,也調(diào)動(dòng)了每位教師投身于教育事業(yè)和教育改革的積極性,本學(xué)期,我們不但如期實(shí)施了開(kāi)學(xué)初計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期的工作,小結(jié)如下:

一 愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作。

我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。三位班主任每天早上早早到校,管好班級(jí)紀(jì)律,組織學(xué)生早讀,以此深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。中午,利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作,我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善。

二 年級(jí)組的教師之間能互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí)。

在日常工能認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。大家都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,不計(jì)較個(gè)人得失。例如:班主任不在時(shí),搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),管理班級(jí)事務(wù)。

對(duì)于年級(jí)組的工作,大家都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于兩個(gè)平行班的學(xué)生,每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè)、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差。他們經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無(wú)效,而且還會(huì)給我們帶來(lái)錯(cuò)誤的信息。于是,我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生,我們也嘗試著采取了一些措施。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫(xiě)作業(yè),我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,向家長(zhǎng)說(shuō)明情況,或者直接等學(xué)生回家取作業(yè),并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。整治幾次以后,基本上沒(méi)有人在使用這一招了。

對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生,我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校,讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè),并把班中所有代課教師的電話給他,監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè)。遇到負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)的,壞習(xí)慣是可以改變的。但是,我們的'差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,比如學(xué)校合并后,莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后,管理難度大大這也是我們的困惑,我們也非??释玫綄W(xué)校和專(zhuān)家的指導(dǎo)和幫助。

三 在思想上,及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。

八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,給教育教學(xué)帶來(lái)困難。針對(duì)這種情況,主要是大面積家訪,與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長(zhǎng)的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。

八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)2

本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作。作為一直從事中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的我,雖了解到了一些教學(xué)教法,但在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺(jué)到教中學(xué)英語(yǔ)之難之累,真是“苦在其身,樂(lè)在其心”!尤其是象我們這些地處偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村中學(xué)。學(xué)生見(jiàn)識(shí)少,接觸的東西不多,因此,在教學(xué)過(guò)程中就更難了。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。

為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念,我抽出了大量的休息時(shí)間與本教研組的一些教師對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路。

備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

1、課前備課,做到“有備而來(lái)”。我認(rèn)真閱讀各種教參書(shū),既備教材、教法,又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn),又要突破難點(diǎn);既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具,如:?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

2、課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi),把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”,讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過(guò)反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。

3、課后備課,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試,查漏補(bǔ)缺,肯定成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功?!边@便要求,英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):

1、巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)情景對(duì)話、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。

2、圖文結(jié)合,掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn),充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生,使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義,讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。

3、游戲活動(dòng),鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后,抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi);為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng),從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知,提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、通過(guò)聽(tīng)錄音,復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng),第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo),讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅,體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性,,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。

四、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識(shí)。

由于本人在英語(yǔ)教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)不足,自己的知識(shí)又有限,在教學(xué)的同時(shí),時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種資料,時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

總之,一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué),激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲。

八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)3

充滿(mǎn)整個(gè)初二上學(xué)期的是一種緊張、熱烈、急促的旋律。

回顧這一學(xué)期的工作,我們頗感自豪與欣慰。八年級(jí)組全體師生為實(shí)現(xiàn)“書(shū)香校園、陽(yáng)光校園、成功校園”的辦學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持以“陽(yáng)光課改”為本,勇敢實(shí)踐、大膽創(chuàng)新、努力拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作,樹(shù)立了“高起點(diǎn),高標(biāo)準(zhǔn),高質(zhì)量”的年級(jí)品牌,各項(xiàng)工作進(jìn)展得有聲有色,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、扎實(shí)抓好年級(jí)組的管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,顧全大局、統(tǒng)籌兼顧,認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,保證學(xué)校政令暢通。牢固樹(shù)立“寓管理于服務(wù)之中,通過(guò)服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),力爭(zhēng)管理工作做到公正、公平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的`配合工作,認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3、加強(qiáng)管理與督促,不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)理念。形成了全員育人、健康向上的工作環(huán)境。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體。在校園跳繩比賽、校園藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異成績(jī)。

二、認(rèn)真抓好學(xué)生的教育工作

1、通過(guò)周會(huì)、主題班會(huì),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育,使學(xué)生從小事做起、從我做起,逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中。

3、關(guān)心學(xué)生生活,加大對(duì)學(xué)生就餐、住宿的指導(dǎo)和教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,結(jié)合期中考試召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì);加強(qiáng)對(duì)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育工作,及時(shí)向家長(zhǎng)了解、匯報(bào)學(xué)生近況,形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合、共同育人的良好局面。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師前往蒲江實(shí)驗(yàn)學(xué)校觀摩、學(xué)習(xí),深入了解課改的進(jìn)程與方向,結(jié)合我?!瓣?yáng)光課堂”,推陳出新,為課改開(kāi)辟新天地。

四、切實(shí)抓好教學(xué)工作

1、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)。配合教務(wù)處對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),教學(xué)計(jì)劃詳細(xì),備課認(rèn)真,作業(yè)批改細(xì)致,教學(xué)反思有針對(duì)性。

2、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課,堅(jiān)持集體備課制度,做到了互相學(xué)習(xí)、共同提高、切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、組織教師積極參加教研活動(dòng),形成了良好的教研之風(fēng)。

4、認(rèn)真組織了三次月考,狠抓學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。每次考試以后,年級(jí)組均進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,班主任認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰,利用課余時(shí)間對(duì)成績(jī)出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,分析原因,提出下一階段的奮斗目標(biāo)。

畢其功于一役,學(xué)期末,我初二年級(jí)組的模擬國(guó)重上線人數(shù)達(dá)到174人。馬年新春奔騰而來(lái),八年級(jí)組祝全校師生新春大吉、馬到成功!

八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)4

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在本年級(jí)全體師生的共同努力下,我們以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。回顧一學(xué)期的工作情況,基本如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,并取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)小結(jié)如下:

一、成立年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作方向。

在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力,大家集思廣益,多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí)、班級(jí)發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì),我們明確了本學(xué)期的工作方向:繼續(xù)狠抓常規(guī)管理,在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī)。我們緊密團(tuán)結(jié),工作思路清晰明了,一學(xué)期下來(lái),整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好。

二、同心協(xié)力、和諧相處,共創(chuàng)溫馨家園。

本年級(jí)組有33位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。無(wú)論是我和班主任,還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過(guò)分歧,但我們始終能夠通過(guò)誠(chéng)懇溝通,解決問(wèn)題,這一點(diǎn)特別讓我有感觸。我組老教師常常以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。

三、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),促班級(jí)德育管理。

開(kāi)學(xué)初,我們就根據(jù)各班實(shí)際情況,制定班主任工作計(jì)劃,并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開(kāi)年級(jí)組班主任工作會(huì)議,充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),資源共享,形成年級(jí)組合作共管模式。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)先后共奪得8面流動(dòng)紅旗,成為全校獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績(jī),而且還形成了各自的班級(jí)管理特色。比如(1)班以各類(lèi)活動(dòng)促班級(jí)凝聚力,效果顯著。(2)班以小組為單位形成自管自查,評(píng)選“每周星級(jí)小隊(duì)”的形式,極大地改善了班風(fēng)。(3)班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車(chē)。為年級(jí)組樹(shù)立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣,也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹(shù)立了自信心。另外,我們還通過(guò)年級(jí)組宣傳櫥窗以及“小明星”的評(píng)比表?yè)P(yáng)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。召開(kāi)年級(jí)組大會(huì)和聽(tīng)專(zhuān)題講座、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng),為學(xué)生疏導(dǎo)心理,進(jìn)行青春期教育,使得我們八年級(jí)組較平穩(wěn)的度過(guò)了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段。

四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

從年級(jí)組層面,我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法,良好地保證了上課的高效。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量。比如語(yǔ)文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化;數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批、面講等。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。再次,我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。每科實(shí)行單元測(cè)試,每月實(shí)行月考制度。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。另外,每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸,篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生,制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,并一一加以落實(shí)。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門(mén)聽(tīng)課”制度,開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

從期末考試成績(jī)來(lái)看,各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,合格率、低分率都達(dá)到或超過(guò)了區(qū)平均,平均分也縮小了與區(qū)的差距,優(yōu)良率還有待提高。

五、落實(shí)素質(zhì)教育精神,開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。

本學(xué)期我們八年級(jí)開(kāi)展了一系列充滿(mǎn)活力,極有意義的各類(lèi)活動(dòng)并取得較好的成績(jī)和反饋。“感恩之心”和“情系汶川災(zāi)區(qū)”兩次主題班會(huì),各班開(kāi)得有聲有色。特別是第二次主題班會(huì),在時(shí)間緊,學(xué)校要求不高的前提下,我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對(duì)待、準(zhǔn)備,整堂主題班會(huì)師生真情流露,感人至深,給大家留下了深刻印象,也達(dá)到了較好的教育目的。學(xué)期末,我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”。另外,我組全體師生積極參加陽(yáng)光體育活動(dòng),鍛煉身體。在班主任和體育老師的組織下,開(kāi)展了年級(jí)長(zhǎng)跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定,還參加了學(xué)校廣播操、集體舞的比賽,都取得了較好的成績(jī)。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽,營(yíng)造了我組良好的氛圍。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系,關(guān)心行偏生成長(zhǎng)。

為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí),充分發(fā)揮家庭教育的作用,我們班主任加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系。不僅在學(xué)業(yè)上,更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度。同時(shí)我們還通過(guò)調(diào)查征詢(xún)表,了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求和希望,了解學(xué)生反饋給家長(zhǎng)的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)我們更加精益求精的工作。

工作反思:

整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳,效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

八年級(jí)年級(jí)組工作總結(jié)5

一、管理工作方面

1、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任,根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示。

2、做好每周二的值勤,每天早來(lái)晚走,中午不走。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。

3、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做好年級(jí)的各項(xiàng)工作。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù)。

4、努力和問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,積極和家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助,更好的轉(zhuǎn)化問(wèn)題學(xué)生。

二、教學(xué)工作方面

1、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。

2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,從不拖拉、不打折扣。

三、個(gè)人努力方面

1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求,努力教好所教的學(xué)生,帶好自己的班級(jí),用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)他人努力工作。

2、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書(shū)籍,結(jié)合自己的工作實(shí)際,努力把工作做的更好。

3、做好各項(xiàng)工作的記錄,努力寫(xiě)好平時(shí)的所思所想,及時(shí)梳理自己工作的得失,為下一步工作打好基礎(chǔ)。

四、工作中不足方面

1、對(duì)衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時(shí),方法上還有待科學(xué)化,缺少有效性。

2、學(xué)習(xí)不夠,現(xiàn)在的工作缺少相應(yīng)的理論高度,視野狹窄,高度不夠。

第3篇 八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)?半學(xué)期工作總結(jié)

匆忙半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。 一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍

一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍.,試想沒(méi)有了好心情,如何來(lái)的積極工作態(tài)度?在這方面,作為年級(jí)組長(zhǎng)的我,努力營(yíng)造著一個(gè)和諧.合作.共進(jìn)的同事關(guān)系. 。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè)著。

二、以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力

年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象。每個(gè)教師積極地備課,各學(xué)科間教師分工合作,互相學(xué)習(xí),共同利用教學(xué)資源分享成功的經(jīng)驗(yàn),各備課組教學(xué)強(qiáng)勁的群體意識(shí)正在形成. 在這里,尤其值得表?yè)P(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開(kāi)頭和榜樣。有時(shí)跨學(xué)科的老師去聽(tīng)課,更是從另一個(gè)角度去給這個(gè)上課教師一些他所沒(méi)考慮的好建議。

三、以班級(jí)為單位,展開(kāi)各種素質(zhì)教育的活動(dòng)

年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,應(yīng)該說(shuō)現(xiàn)在的八年級(jí)的穩(wěn)定與班主任的耐心.細(xì)致.無(wú)私的工作密不可分。

四、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步

開(kāi)學(xué)初,為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼,我們八年級(jí)組進(jìn)行了一次大規(guī)模的學(xué)生情況問(wèn)卷調(diào)查工作,使得班主任及時(shí)了解學(xué)生的各自特征,從而有的放矢地去管理學(xué)生,使老師少走了許多彎路.期中后,我們又及時(shí)開(kāi)了一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和家長(zhǎng)有一個(gè)近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好.家長(zhǎng)會(huì)后,反響極熱烈,對(duì)家長(zhǎng)良好認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂(lè)著。

五、年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)

這學(xué)期召開(kāi)全體八年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)教師在新形式下如何開(kāi)展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問(wèn)題、學(xué)生的安全教育和安全防范問(wèn)題,召開(kāi)了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)提醒。跑在事情的前面,每天大、小課間都在走廊和教室查看,事無(wú)巨細(xì)、事必躬親,對(duì)出現(xiàn)的和即將出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)預(yù)防和制止。

六、目前存在的問(wèn)題

1、個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問(wèn)題

2、個(gè)別教師工作態(tài)度的問(wèn)題

3、初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問(wèn)題

4、教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問(wèn)題。

目前的效果

不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)目前已在穩(wěn)定地學(xué)習(xí)著,教師們?cè)谂ぷ髦?一切常規(guī)都在有序的落實(shí),下學(xué)期準(zhǔn)備在教學(xué)上要加強(qiáng)力度,對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生也進(jìn)行一系列的拉差補(bǔ)缺工作,能否讓一幫一活動(dòng)落到實(shí)處?如何努力降低與化解班主任工作的強(qiáng)度和難度?在班級(jí)管理方面,是否讓班主任有自己的管理特色?對(duì)青年教師怎樣做才能幫到實(shí)處,加快他們成熟的步伐?尤其在已經(jīng)穩(wěn)定的教學(xué)過(guò)程中,教師可不可以在業(yè)務(wù)方面形成個(gè)人的教學(xué)特色?諸多的事情還等著我們?nèi)プ?我們要拼命的學(xué)和做,否則就要跟不上這個(gè)快節(jié)奏的發(fā)展.

一個(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著.

我將在以后的工作中,更加做到求真 、求細(xì)、高效地做好八年級(jí)工作!

第4篇 八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,在此,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié):一年來(lái),在全組教師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)。都能顧全大局,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過(guò)程中逐漸成長(zhǎng)。

八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,我們年級(jí)組一共有12個(gè)教學(xué)班65位老師組成,分別在五個(gè)不同的辦公室工作。我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),但作為年級(jí)組長(zhǎng)的我在為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍而努力著。我們學(xué)校剛搬遷至新校舍,教師隊(duì)伍的組建,方方面面的工作既多又繁瑣,我們每位老師工作都不輕松,在如此情況下,組內(nèi)事務(wù)有條不紊。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范:日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。

2、本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué),學(xué)生一周都要在學(xué)校吃住,遠(yuǎn)離了父母,所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,我會(huì)協(xié)作班主任做到安全工作天天講,學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。

3、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的,這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉,去體驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)文化建設(shè)、讀書(shū)匯報(bào)會(huì)評(píng)比,文明宿舍評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比、大型勞動(dòng)等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

4、充分發(fā)揮典型示范作用,全面提升教學(xué)水平。認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處開(kāi)展優(yōu)秀教師示范課,青年教師匯報(bào)課,高效課堂展示課。我組教師以學(xué)科為單位開(kāi)展教研,老師們相互學(xué)習(xí),共同探討改進(jìn)措施。我們還借他山之石,供己之玉,學(xué)習(xí)借鑒昌樂(lè)二中的課改經(jīng)驗(yàn),使全組教師的教學(xué)水平得到整體提升。

5、我組教師以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,共同制作多媒體課件,大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的策略,教師積極撰寫(xiě)教學(xué)小論文、教學(xué)反思,每次月考都認(rèn)真做質(zhì)量分析,想方設(shè)法來(lái)提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。我們組的老師積極參加了我校組織的師生繪畫(huà)作品展,剪紙、素描、寫(xiě)生、國(guó)畫(huà)等等,無(wú)不彰顯教師們的才華橫溢。還有教師參加我縣組織的教師素養(yǎng)大賽,在我校的初評(píng)中取得了可喜的成績(jī)。

6、我組積極配合學(xué)校,家校攜手,搭建家校交流的平臺(tái)。八年級(jí)是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生正處于青春期,情緒容易波動(dòng),也極易產(chǎn)生逆反心理,可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和生活。對(duì)這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)顯得尤為重要。針對(duì)不同情況,因勢(shì)利導(dǎo),力求使學(xué)生能夠平穩(wěn)度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,并向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)情況,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,我組積極配合學(xué)校成功地召開(kāi)了一期一次的家長(zhǎng)會(huì),我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會(huì),與家長(zhǎng)一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)情況,也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业那闆r,只有充分了解學(xué)生的情況之下,老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)才能夠更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子。也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。

不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步,教師們?cè)谂ぷ髦?,一切常?guī)都在有序地落實(shí),一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成,我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)。作為我個(gè)人,也將在以后的工作中,把工作做到更精、更細(xì)、更高效。

八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)

八年級(jí)年級(jí)組總結(jié)(優(yōu)選4篇)

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