第1篇 五年級日記:月測總結(jié)
本周星期五，我們學(xué)校六年級進(jìn)行了一次月統(tǒng)測。
在這次月統(tǒng)測里，我的語文考得并不十分理想，而數(shù)學(xué)科的成績卻在飛快進(jìn)步；英語是我的強(qiáng)項(xiàng)，拿滿分本來不是什么難事，可有一道題由于沒有看清楚，卻讓我與滿分擦肩而過。
回頭一望，這次月測我既有失又有得。
失：
語文的作文讓我大吃苦頭，因?yàn)闆]有明確文中的主人公，導(dǎo)致主題不突出，寫成了“流水賬”的作文，讓我失去了作文的三分之一的分。其它方面，基礎(chǔ)未穩(wěn)，總出現(xiàn)錯(cuò)別字，改寫句子掌握不夠正確，正義詞和反義詞有些未掌握，不夠扎實(shí)；解釋句子、詞語不深入；理解課文體會(huì)不當(dāng)。
數(shù)學(xué)審題不清是的失誤。沒有看清單位，沒統(tǒng)一單位就進(jìn)行計(jì)算而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤；判斷題理解不準(zhǔn)確，把答案搞錯(cuò)。
英語不了解中文意思，選錯(cuò)答案，把中文解釋理解錯(cuò)誤而失分。
得：
語文收獲的是作文，讓我懂得了什么是“流水賬”的作文，作文要明確主題、人物，寫作文前一定要審清題目，明確題目要求，這樣就不至于寫出離題的作文。寫作文前先列好提綱，大概定下要寫的內(nèi)容。如果考試時(shí)，先在大腦中打好提綱的腹稿，按提綱順序?qū)懗鰜?。寫字力求工整、清潔。做完試卷要重新檢查試卷，看看是有錯(cuò)誤，把發(fā)現(xiàn)錯(cuò)的地方改過來。改寫句子時(shí)要默讀一下，這樣容易發(fā)現(xiàn)句子是否正確。其中縮寫句子中，注意保留“了”和、“著”等這一類詞，這樣才能知道句子中是正在時(shí)，是過去時(shí)，或是未來時(shí)。一些自己不熟悉的詞語，要寫出它的反義詞或反義詞時(shí)，先要懂得詞語的意思，再找出相近或相反的詞語。理解詞語，句子時(shí)要聯(lián)系課文內(nèi)容進(jìn)行解釋。
做數(shù)學(xué)題時(shí)要審題清楚，計(jì)算清晰、正確，寫完式子后檢查有沒有看錯(cuò)數(shù)據(jù)、單位再進(jìn)行計(jì)算，要驗(yàn)算答案。判斷題要讀一遍題目，如果不明白就再讀幾次，要在練習(xí)紙上寫出或畫出題目中內(nèi)容的示意圖，這樣可以比較容易判斷這道題是否準(zhǔn)確。
英語最重要是要記熟單詞。懂得中文解釋，詞組的搭配及句形、單詞的默寫，明白了這幾個(gè)要點(diǎn)，再加以理解，其實(shí)一點(diǎn)也不難。在選擇題里，知道了中文解釋，再根據(jù)句形，選擇正確答案，如果不知答案，可以在中文意思上理解，再回答答案。
在這次月測中，雖然我不是所有科目都考得很好，但從這些失去的分?jǐn)?shù)中讓我總結(jié)了許多，使我懂得以后學(xué)習(xí)中應(yīng)注意什么，應(yīng)怎么去做，取得更優(yōu)異的成績！
六年級:白楚琪
第2篇 五年級日記:數(shù)學(xué)階段復(fù)習(xí)與總結(jié)
2023年3月14日 星期五 晴 開心
這段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。比如打折，分?jǐn)?shù)乘除法，長方體，正方體表面積公式，都是我們收獲很多！今天我們就來說一下各個(gè)重點(diǎn)知識(shí)吧！
1、分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘計(jì)算方法：分子和整數(shù)相乘做分子，能約分的先約。
2、分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘計(jì)算方法：分子相乘做分子，分母相乘做分母，能約分的先約分。
3、打折：打一折-----現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10
4、長方體表面積公式：s=2ab+2ah+2bh
5、正方體表面積公式：s=a×a×6
6、分?jǐn)?shù)除法中的倒數(shù)定義：兩個(gè)數(shù)相乘積=1，那么兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。
接下來和大家分享一下老師傳授的關(guān)于分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解法“四步曲”
跳繩的小朋友6人，是操場上參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)的2/9，操場上有多少人參加活動(dòng)？
第一步：翻譯“關(guān)鍵句” 跳繩人數(shù)=參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)×2/9
第二步：代入數(shù)據(jù) 6=？×2/9
第三步：列算式
1.除法 6÷2/9 2.方程
解：設(shè)操場上有_人參加活動(dòng)
2/9_=6
第四步：算結(jié)果
如果上題中關(guān)鍵句不變，已知參加活動(dòng)總?cè)藬?shù)是54人，那跳繩多少人？請大家可以用“四步曲”來解答啦！看會(huì)有怎樣的差別？
教師評語：一次對我們所學(xué)知識(shí)的整理和盤點(diǎn)，跳出數(shù)學(xué)講數(shù)學(xué)，重點(diǎn)對單位“1”已知和未知的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題進(jìn)行了算理差異的比較。
陜西漢中城固縣漢中市陜飛一小五年級:馬心雨
第3篇 五年級日記：關(guān)于打折的探究與總結(jié)
2023年4月16日 星期天 晴 開心
今天，我跟著媽媽去逛街了。以前我從商店和商場中發(fā)現(xiàn)過打折的字樣，但從未去探究。我再結(jié)合書本通過進(jìn)一步的探究，我發(fā)現(xiàn)了打折究竟是怎樣，打多少折，不管你有沒有去探究過，我現(xiàn)在分享給大家我的探究成果。
打折共分九類：一折，二折尾隨其后，緊接著是三折，四折從天而降，五折默默登場，六折帶著大獎(jiǎng)從彩票店跑出來，七折從菜地急忙跑來，八折從麻花店逃了出來，最貴的九折以的價(jià)格來收尾。打折不僅要看打幾折，還要貨比三家。如果買到了不良商品價(jià)錢還很貴那么就不值了。
打折以數(shù)學(xué)的角度來說就是打折前的價(jià)格×十分之？=打折后的價(jià)格“現(xiàn)價(jià)”，數(shù)學(xué)公式為：打一折就是現(xiàn)價(jià)=原價(jià)×1/10，以此類推。
打折除了要看有打多少折，商品的好壞，還有打折出現(xiàn)的情況。打折出現(xiàn)的情況可能改變打多少折。打折的情況有很多種，如：“換季清倉”“本店轉(zhuǎn)讓”“五周年店慶”“新店開業(yè)“法定節(jié)日，特別促銷”，在這些情況下還會(huì)出現(xiàn)小數(shù)折如：5。5折8。5折7。6折等。
陜西漢中城固縣漢中市陜飛一小五年級:李歡
