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第1篇 2023年中班年級組總結(jié)
繁忙的 季節(jié)老師們不停地播種著愛心,收獲著孩子們可愛的笑臉。田里的秧苗正在不斷地茁壯成長,我們組內(nèi)的老師,如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中,經(jīng)過自身地努力迅速成長著,我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神,贏得了同行的稱贊,圓滿結(jié)束本學(xué)期工作??偨Y(jié)過去,共創(chuàng)美好的明天。
一、互相討論,教研水平不斷提高。
面對著新的課程、新的理念,這對于我們來說是個挑戰(zhàn),可大家主動學(xué)習(xí)整和課程,先理清頭緒,再針對每一單元的內(nèi)容,根據(jù)本班的實際情況自由的選擇課程和生成課程,每個老師都能靈活的設(shè)計課程。
二、班級各有特色,科研不斷完善。
每班老師根據(jù)自己研究的課題,結(jié)合班級實際情況,積極的學(xué)習(xí)制作課件,并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子的興趣。如美工班表演區(qū)所設(shè)計的材料可謂豐富多彩,操作性強(qiáng);體能班的孩子們前滾翻等技能教學(xué)別具特色;英語班的孩子會說流利的英語,表演英語律動有模有樣。
三、活動豐富多彩,幼兒更加自信大方。
本學(xué)期,組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動,由每班輪流主持活動,我們老師都能盡心盡力的主持好每一個活動,在輕松愉悅的氛圍中,小朋友都能自信的上臺介紹自己、講述生動有趣的故事、有聲有色的唱歌。
四、積極做好病情預(yù)防工作。
五月份我們積極配合園領(lǐng)導(dǎo)做好手口病情預(yù)防工作,做好消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全衛(wèi)生的教育環(huán)境。并充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳有關(guān)病的簡單知識,讓家長即時了解幼兒園的一些工作,并放心將孩子送幼兒園。
相信在不斷的總結(jié)中,我們將創(chuàng)出燦爛的明天。
第2篇 中班年級組教學(xué)工作總結(jié)范文
本學(xué)期的工作在緊張、忙碌、有序中結(jié)束了,孩子們在歡聲笑語中迎來了新的一年。在本學(xué)期里,我們中班級組以幼兒園園務(wù)計劃、教研計劃為指導(dǎo),進(jìn)一步強(qiáng)化了班級特色,加強(qiáng)雙語藝術(shù)的開展力度,建立了幼兒展現(xiàn)能力的平臺,使孩子在身體、智力、常規(guī)習(xí)慣等各方面得到了發(fā)展和提高。為了更好的開展以后的工作,提高我們的保教質(zhì)量,現(xiàn)將中班級組的工作做如下總結(jié):
一、做好日常教學(xué)管理工作,提高教育的質(zhì)量。
我們中、大班組有三個班,1個大班,2個中班形成了一個比較特殊的集體。這個學(xué)期是一個非常的時期,因為要籌備開園以來的第一次公開活動、和評估任務(wù),所以工作比較繁重,教師肩上的擔(dān)子一下子重了很多,但級組的9位教師任勞任怨,做到分家不分工,同心協(xié)力地把幼兒園布置的任務(wù)不折不扣地完成。在評估前階段工作中,園部分配給我們級組幼兒園大環(huán)境布置的任務(wù),級組的老師為了能夠更快更好地完成任務(wù),各班都能夠合理的安排好班中的工作,利用中午的時間,讓保育員留守值班,其他老師出來搞環(huán)境布置。在這次任務(wù)中,讓我最感動的是級組團(tuán)結(jié)的力量,有了大家的團(tuán)結(jié)一致,我們分配的工作能夠在最短的時間內(nèi)出色地完成,并得到了園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定及好評。級組的老師在這次任務(wù)里都付出了自己辛勤汗水,特別是王嘉慈老師自己偷偷忍著身體的不舒服,和我們并肩做戰(zhàn),默默地在做好自己的工作。
另外,12月的半天生活公開活動,級組的每個老師都很重視,為了能夠更好的在同行中展現(xiàn)出我們幼兒園優(yōu)勢,老師們都很認(rèn)真做好開放日的前提籌備工作。例如:在活動前夕,我就組織了級部的老師對這次的活動進(jìn)行了研討,集思廣益。并采取了張靜雅老師在體能方面意見,合理的安排了體能教學(xué)方法和場地的布置,使我們的體能活動更順利的開展,孩子也在這次的活動中受益良多。
在完成各項活動的同時,我們也不忘教學(xué)根本,每班都按計劃開展教學(xué)活動,認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作?;顒忧熬臏?zhǔn)備好教具、幼兒操作材料,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,在活動中引導(dǎo)孩子主動探索,獲得經(jīng)驗,并及時更換班級的主題墻飾,使孩子快樂的學(xué)習(xí)。所以,在園部每月的主題環(huán)境布置評比中,中一班、大一班多次獲得優(yōu)秀的成績。
俗話說:“習(xí)慣成自然,好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成”。在本學(xué)期里,我們各班加強(qiáng)常規(guī)管理,從細(xì)節(jié)做起,幫助幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以大班勞老師、中一班鄧?yán)蠋煛⒅卸喑衫蠋煻己茏⒅睾⒆釉谧岳砟芰Ψ矫娴呐囵B(yǎng),她們通過平時的日常生活活動對孩子的進(jìn)行目的地教育,盡量讓孩子們能夠自己做的事情自己去做,如讓孩子自己穿脫了衣服鞋襪、整理被褥、擺杯子收拾用品,還鼓勵他們?yōu)榧w做一些力所能及的事情等。那么生活中難免有些幼兒的自理能力比較弱的孩子,三位保育老師也能夠耐心地對孩子進(jìn)行引導(dǎo),盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升理論經(jīng)驗。
我們中班級組每周二,利用中午一個小時的時間,開展每周一次教研研討活動,在活動中我們采用了組員提問,大家?guī)椭鉀Q的新形勢。每次每個班都是根據(jù)自己本班在工作中遇到的難題向大家發(fā)問,然后由大家各自發(fā)表看法和建議,幫助其解決實際難題。有了這一次次的研討,和大家的群策群力后,許多的難題都迎刃而解,教師的教育技能也得到了相應(yīng)的提高。中一班的鄧彩紅老師在這方面進(jìn)步最大,在每次研討中都能夠主動的提出自己在教學(xué)中的觀點,對于在教學(xué)中的困惑也能夠虛心的請教有經(jīng)驗的老師,所以這個學(xué)期她個人的教學(xué)有了很大的進(jìn)步。平時,我們也組織教師學(xué)習(xí)新的理論經(jīng)驗,使教師獲得新的幼教動態(tài),累積經(jīng)驗,幫助教師更好地適應(yīng)幼教新形勢,在學(xué)習(xí)中不斷提升自我。例如:邱潔老師發(fā)揮自己奧爾夫音樂特長,代表我園參加了10月份全區(qū)奧爾夫音樂課例評比活動,并取得了優(yōu)秀的成績。
三、開展豐富多彩的活動,打造幼兒展示的平臺。
從開學(xué)初,我們年級組就開展了豐富多彩的活動。9月份“中秋節(jié)”, 為了讓孩子體驗民間節(jié)日帶來的喜慶氣氛,園內(nèi)舉辦的“親子制作燈籠”的活動,各班家長和孩子利用廢舊物品共同制作出各種各樣漂亮的燈籠;10月份,園內(nèi)舉辦的早操比賽,各班孩子們表現(xiàn)出色,得到了來賓們的好評,大一班榮獲“一等獎”;11月份,我們開展了“親子環(huán)保行”的主題活動,要求孩子和爸爸媽媽利用廢舊物品制作環(huán)保服裝,通過這次活動提高了孩子制作的能力,并激發(fā)孩子保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識;12月份,圣誕節(jié)前天,我們配合園內(nèi)組織“慶圣誕,迎新年”的親子大型活動,家長和孩子一起參加了這次的活動,家長和孩子一起在操場上跳動、嬉戲,仿佛他們也回到了童年,進(jìn)一步增近了親子間的情感。
四、做好家長工作,有效促進(jìn)家園合作。
家長工作在我們年級組中也是重要環(huán)節(jié)。為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,各班教師很注重和家長的溝通,確實做好常規(guī)性的家長工作。例如:
1、學(xué)期初,各班老師都能夠利用自己的下班時間到每個小朋友家進(jìn)行新學(xué)期的新生家訪。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,各班的教師能夠利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通。如果班級里的重大活動,如需家長配合的,各班教師都能夠以書面形式或者信息形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在新學(xué)期的在家長會上,各班也能夠有目地向家長介紹了自己班內(nèi)的具體情況和計劃安排,爭取得到家長的更大的支持和幫助。每月收發(fā)的《幼兒成長手冊》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁,在家長會上各班老師向家長推薦了幾種記錄的方法,對家長很有啟發(fā),有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長,有的家長摘錄了孩子的童言稚語和自編的兒歌,有的向老師反饋孩子一些日常中的情況。平時也有家長針對孩子的表現(xiàn)向老師們請教家庭教育的方法或疑問,老師們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。
2 、積極爭取家長資源,豐富主題活動。在每個主題活動即將開展之前,各班都通過學(xué)習(xí)計劃和通知的形式及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。家長為配合主題活動,都很積極地收集各種資料。其中親子作品是家長和孩子共同智慧的結(jié)晶,在他們共同創(chuàng)作的過程中,孩子動手動腦,體現(xiàn)協(xié)作能力。他們還把作品展示在自己班中的主題墻上。有了家長的大力支持與配合,各班的主題活動才得以順利有效的開展。
對過去工作的回顧中,我也看到了我們的不足:各班英語特色不夠突出,在活動中創(chuàng)新意識不夠強(qiáng),某個班級常規(guī)方面還需努力。有了不足,我們才有努力的方向,希望在以后的工作中,我們把今天的成績作為今后前進(jìn)的基石,不斷超越,把工作做得更好。
在此!我要衷心的感謝中班級組的每位老師,級組在你們努力經(jīng)營下一定會越來越好!同時,更要感謝和我拍檔的兩位老師,有了你們的支持和幫助我才會更好地做好級長的工作??!提前祝大家新年快樂!身體健康!合家幸福!
第3篇 幼兒園中班年級組長年度個人工作總結(jié)
不知不覺,一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作,認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,圓滿地完成了各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助
我們中班年級共有老師13位,其中老教師2位,年輕教師8位,實習(xí)老師1位,其余2位是入園一年的新老師。雖然有老、中、青三代教師,但大家根本不存在所謂的代溝問題,青年教師活潑開朗,老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助,徒弟們虛心好學(xué)、塌實認(rèn)真,進(jìn)步很快。在工作中,大家心往一處想,勁往一處使。凡事大家都有商有量;在生活中,大家更是互相關(guān)心,組內(nèi)有老師身體不適了,大家會主動地問寒問暖,有老師取得了成績獲得了獎勵,大家會由衷地祝賀。“爭先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌。“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級組,你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)
1、本學(xué)期,主題活動在我園蓬勃開展,考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,獨(dú)立地帶好一日活動,我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析,結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置,哪些活動適合個別化教育,哪些活動需要進(jìn)行集體活動,使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。
2、眾所周知,觀念是行為的先導(dǎo),理論是實踐的依據(jù)。本學(xué)期,根據(jù)“課程游戲化”六個支架有序推進(jìn),我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí),并結(jié)合案例進(jìn)行分析。
3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。
互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,刺激教師對不同理念進(jìn)行對比與反思,從而實現(xiàn)大家的觀念。
三、注重實踐、勤于反思
如果說,學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程,那么,教育教學(xué)實踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期,根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展,我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了6個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動,并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索。
首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,提供合適的區(qū)域活動空間,促進(jìn)幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較大,睡房還有可利用的空間。面對實際情況,我們發(fā)揮集體的力量,全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,一起想辦法。通過交流討論,我們在在睡房設(shè)立移動區(qū)域。其次,創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動,讓幼兒學(xué)得更有意義。如:在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動中,我們結(jié)合主題,將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在材料的提供上,不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性,更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動_,滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中,積累主題活動的經(jīng)驗。再次,根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要,老師適時地進(jìn)行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動;設(shè)計問題情境,引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí);抓住時機(jī)、適時介入,支持幼兒探索學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)期的戶外游戲活動,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,變得更會共同生活、探索世界、表達(dá)表現(xiàn);我們的老師也變了,變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
善于反思,不斷總結(jié),是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動,我們開展了集體備課、看課、說課、評課活動,讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路,使大家對其的活動有個大概的了解,在看課時更能有的放矢,抓住重點。在評課中,大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,訴說自己的想法,提出自己的建議,使評課活動有效地促進(jìn)教師能力的提高。通過反思,教師們的兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化,提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo),眼中有孩子,追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。在活動中,教師不是活動的主導(dǎo)者,而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者,大家對教師的角色重新進(jìn)行了思考。
四、開展活動豐富多彩
本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點,利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育,組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“重陽節(jié)”主題活動中,我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動,請爺爺奶奶進(jìn)幼兒園,給自己的爺爺奶奶捶背、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥?。在“美麗的秋天”的主題活動中,我們開展了“秋游”活動,組織幼兒撿落葉。結(jié)合新年,還開展了的“快快樂樂過新年”年級組迎新活動,孩子們互相分享了帶來的禮物,接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動,進(jìn)一步開闊幼兒的視野,激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索,通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,積累經(jīng)驗,從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。
五、家長工作認(rèn)真周到
隨著課程游戲化深入開展,老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,因此在家長工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認(rèn)識與不理解,開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會,向
家長苦口婆心地講道理,將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,并不厭其煩地解答家長的疑問,得到家長的好評,為了幫助家長提高家教水平,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,如上門家訪、班級網(wǎng)站、qq群、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下,家長的教育觀念也隨著更新了,從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中,家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。
六、取得的成績和今后努力的方向
一學(xué)期來,我們中班年級組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在大家的共同努力下,順利地通過了區(qū)視導(dǎo)。成績代表過去,在新的一年里,我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則,再接再厲,開拓創(chuàng)新,一方面繼續(xù)加強(qiáng)對課程游戲化的研究,另一方面加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),多給她們壓擔(dān)子,使她們進(jìn)步個更快。
第4篇 中班年級組2月總結(jié)
現(xiàn)將中班年級組二、三月份工作總結(jié)如下:
一、2、3月原定計劃:
1.開展“正月里”活動,布置寒假作業(yè)墻。
2.加強(qiáng)各班常規(guī)培養(yǎng)。
3.家長會(主班主持)。
4.開展“三八”“植樹節(jié)”活動。
5.早操評比。
6.開展“超市之旅”。
7.制作晨間玩具。
調(diào)整的活動:
1.“三八”幼兒制作了立體賀卡。
2.“植樹節(jié)”認(rèn)養(yǎng)幼兒園小樹活動。
3.年級組商討童話劇備課。
4.配合馬老師《我家是動物園》完成環(huán)境的豐富。
5、增添了年級組親子游活動《珍珠泉》。
6、指導(dǎo)各班完成情趣周記。
二、常規(guī)檢查:
課的檢查:本月老師都能按時完成備課、認(rèn)真準(zhǔn)備上課的材料。本月進(jìn)行的主題是《我的家,你的家》,各班都能按到課時完成相應(yīng)的問卷調(diào)查,作業(yè)單等。
三、年級組大型活動細(xì)節(jié):
“三八”關(guān)愛媽媽:制作了立體賀卡。
“植樹節(jié)”保護(hù)地球:認(rèn)養(yǎng)幼兒園的樹木。
親子游《珍珠泉》:踏青,環(huán)保。
四、各班開展的活動:
中一班:家長會、制作愛心卡獻(xiàn)給媽媽、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡。
中二班:家長會、制作愛心卡獻(xiàn)給媽媽、制作樹木認(rèn)養(yǎng)卡。
五、4月的月計劃
1.開展“童話讀書節(jié)”啟動儀式。
2.中班年級組家長課堂“做披薩”。
3.各班開展童話劇活動。
4.收集六一表演的素材。
中班年級組XX年3月
第5篇 幼兒園中班年級組長工作總結(jié)
幼兒園中班年級組長工作總結(jié)
光陰似箭,歲月無痕,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,是時候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過去的成績了。你還在為寫工作總結(jié)而苦惱嗎?以下是小編整理的幼兒園中班年級組長工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
不知不覺,一學(xué)期又在忙忙碌碌中即將過去,本學(xué)期我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的通力合作下,認(rèn)真貫徹“課程游戲化”的精神,扎扎實實、井井有條地做好每一天、每一項工作,認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求,圓滿地完成了各項任務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期我們年級組工作總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助
我們中班年級共有老師13位,其中老教師2位,年輕教師8位,實習(xí)老師1位,其余2位是入園一年的新老師。雖然有老、中、青三代教師,但大家根本不存在所謂的代溝問題,青年教師活潑開朗,老教師真誠相待。為了使我們的青年老師盡快成長為一名合格的幼兒園老師,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,這學(xué)期我們組內(nèi)共有3對教師互相拜師結(jié)對。師傅們熱情指導(dǎo)、無私相助,徒弟們虛心好學(xué)、塌實認(rèn)真,進(jìn)步很快。在工作中,大家心往一處想,勁往一處使。凡事大家都有商有量;在生活中,大家更是互相關(guān)心,組內(nèi)有老師身體不適了,大家會主動地問寒問暖,有老師取得了成績獲得了獎勵,大家會由衷地祝賀。“爭先創(chuàng)優(yōu)”是我們的精神風(fēng)貌。“團(tuán)結(jié)和諧”是我們組的氛圍。走進(jìn)我們年級組,你便會感受到一股濃濃的家庭氛圍。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高修養(yǎng)
1、本學(xué)期,主題活動在我園蓬勃開展,考慮到組內(nèi)青年老師較多、她們對幼兒園開展的主題活動教育不熟悉。為了使她們盡快地熟悉主題活動的開展,獨(dú)立地帶好一日活動,我們組織教師開展了主題活動的研討。通過對教材的分析,結(jié)合幼兒的發(fā)展情況,一起商討了區(qū)域活動的設(shè)置,哪些活動適合個別化教育,哪些活動需要進(jìn)行集體活動,使教師們對主題活動的開展有一個大致的了解。
2、眾所周知,觀念是行為的先導(dǎo),理論是實踐的依據(jù)。本學(xué)期,根據(jù)“課程游戲化”六個支架有序推進(jìn),我們進(jìn)行了《如何開展主題背景下的區(qū)角活動》《指南》《綱要》等理論學(xué)習(xí),并結(jié)合案例進(jìn)行分析。
3、開展了每個人的區(qū)角活動案例交流。
互相的學(xué)習(xí)、交流使教師們的新舊觀念發(fā)生沖突,刺激教師對不同理念進(jìn)行對比與反思,從而實現(xiàn)大家的觀念。
三、注重實踐、勤于反思
如果說,學(xué)習(xí)理論、剖析案例是教師廣泛吸納各種新信息,初步整合、建構(gòu)自己的教育理念的過程,那么,教育教學(xué)實踐則是教師形成新的教學(xué)能力的過程。本學(xué)期,根據(jù)“課程游戲化”精神和主題活動的深入開展,我們設(shè)立了“主題背景下中班區(qū)域活動的實踐研究”。本學(xué)期,我們共進(jìn)行了6個班級的區(qū)域?qū)嵺`觀摩活動,并著重從主題背景下區(qū)域活動材料的提供和活動開展過程中教師指導(dǎo)策略兩方面進(jìn)行了研究和探索。
首先我們創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境,提供合適的區(qū)域活動空間,促進(jìn)幼兒主動參與。我們年級組各班的教室面積比較大,睡房還有可利用的空間。面對實際情況,我們發(fā)揮集體的力量,全體教師獻(xiàn)計獻(xiàn)策,一起想辦法。通過交流討論,我們在在睡房設(shè)立移動區(qū)域。其次,創(chuàng)設(shè)情境性區(qū)域活動,讓幼兒學(xué)得更有意義。如:在“美麗的秋天”主題區(qū)域活動中,我們結(jié)合主題,將整個教室創(chuàng)設(shè)成秋天的情景。在材料的提供上,不但注重材料的多樣性、豐富性、情趣性、層次性,更注重幼兒與主題活動的目標(biāo)和幼兒的發(fā)展水平相結(jié)合,力求使材料能夠引發(fā)幼兒的活動欲望,滿足幼兒現(xiàn)階段的實際發(fā)展的需要。讓幼兒在對材料直接感知和具體操作擺弄的過程中,積累主題活動的經(jīng)驗。再次,根據(jù)幼兒的年齡特點的發(fā)展需要,老師適時地進(jìn)行指導(dǎo)。如引導(dǎo)幼兒間的互動;設(shè)計問題情境,引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí);抓住時機(jī)、適時介入,支持幼兒探索學(xué)習(xí)。
通過一學(xué)期的戶外游戲活動,我們驚喜地發(fā)現(xiàn)我們的孩子變了,變得更會共同生活、探索世界、表達(dá)表現(xiàn);我們的老師也變了,變得更聰明能干、更會懂得以集體的智慧提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
善于反思,不斷總結(jié),是提高教師教育水平的關(guān)鍵。結(jié)合實踐活動,我們開展了集體備課、看課、說課、評課活動,讓上課的老師先說一說自己的活動來源、設(shè)計思路,使大家對其的活動有個大概的了解,在看課時更能有的放矢,抓住重點。在評課中,大家本著互相促進(jìn)、共同提高的思想,訴說自己的想法,提出自己的建議,使評課活動有效地促進(jìn)教師能力的提高。通過反思,教師們的.兒童觀、教育觀、課程觀都發(fā)生了很大的變化,提高了與新課程發(fā)展相匹配的教育能力。大家知道只有心中有目標(biāo),眼中有孩子,追隨孩子的興趣不斷發(fā)展,才能真正促進(jìn)孩子的發(fā)展。在活動中,教師不是活動的主導(dǎo)者,而是孩子活動的支持者、合作者、欣賞者,大家對教師的角色重新進(jìn)行了思考。
四、開展活動 豐富多彩
本學(xué)期我們根據(jù)主題活動和中班幼兒的年齡特點,利用不同的節(jié)日、社區(qū)、自然等資源對幼兒實施教育,組織幼兒開展了豐富多彩的活動。如在“重陽節(jié)”主題活動中,我們開展了“爺爺奶奶你辛苦了”的活動,請爺爺奶奶進(jìn)幼兒園,給自己的爺爺奶奶捶背、喂?fàn)敔斈棠坛蚤僮拥?。在“美麗的秋天”的主題活動中,我們開展了“秋游”活動,組織幼兒撿落葉。結(jié)合新年,還開展了的“快快樂樂過新年” 年級組迎新活動,孩子們互相分享了帶來的禮物,接受了新年老人的祝福。豐富多彩的活動,進(jìn)一步開闊幼兒的視野,激發(fā)他們對周圍環(huán)境的好奇和探索,通過幼兒的各種感觀去感受周圍的世界,積累經(jīng)驗,從而更好的促進(jìn)了孩子們的發(fā)展。
五、家長工作 認(rèn)真周到
隨著課程游戲化深入開展,老師們深知各項工作的順利開展離不開家長的支持與配合,因此在家長工作方面大家從不怠慢,而是以積極主動的態(tài)度做好與家長的溝通與交流。針對目前家長對我們幼教工作的錯誤認(rèn)識與不理解,開學(xué)初我們年級老師專門召開了一個家長座談會,向家長苦口婆心地講道理,將幼教方面的理論知識用通俗易懂的語言向家長講明,并不厭其煩地解答家長的疑問,得到家長的好評,為了幫助家長提高家教水平,達(dá)成家園同步共育,促進(jìn)幼兒健康和諧全面發(fā)展,我們注意通過多渠道的方法讓家長了解我們的教育,如上門家訪、班級網(wǎng)站、qq群、家長問卷、家長開放日、親子活動、電話聯(lián)系等。在老師的努力下,家長的教育觀念也隨著更新了,從而也更加支持與配合我們的工作。在家長開放活動中,家長們目睹孩子們的進(jìn)步與變化,臉上露出了無比的欣慰與笑容。同時也對老師的辛勤勞動給予了肯定。
六、取得的成績和今后努力的方向
一學(xué)期來,我們中班年級組在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在大家的共同努力下,順利地通過了區(qū)視導(dǎo)。成績代表過去,在新的一年里,我們將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實干的準(zhǔn)則,再接再厲,開拓創(chuàng)新,一方面繼續(xù)加強(qiáng)對課程游戲化的研究,另一方面加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),多給她們壓擔(dān)子,使她們進(jìn)步個更快。
第6篇 中班年級組工作總結(jié)范文
中班年級組總結(jié)即總結(jié)日常教育活動中,中班幼兒特點的學(xué)習(xí)、游戲內(nèi)容,生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境及素質(zhì)教育的內(nèi)容。下面是小編為你整理了中班年級組工作總結(jié)范文,希望能幫助到您。
中班年級組工作總結(jié)范文
田里的秧苗正在不斷地茁壯成長,我們組內(nèi)的老師,如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中,經(jīng)過自身地努力迅速成長著,我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神,贏得了同行的稱贊,優(yōu)異的完成了省師范幼兒園的驗收??偨Y(jié)過去,共創(chuàng)美好的明天。
一、互相討論,教研水平不斷提高。
面對著新的課程、新的理念,這對于二班和三班來說是個挑戰(zhàn),可她們主動學(xué)習(xí)整和課程,先理清頭緒,再針對每一單元的內(nèi)容,根據(jù)本班的實際情況自由的選擇課程和生成課程,在非典時期,每個老師都能靈活的設(shè)計課程,如:周靜云老師設(shè)計的《認(rèn)識中藥》;吳莉娜老師設(shè)計的創(chuàng)編兒歌《洗手》;俞麗老師設(shè)計的《贊美英雄》;仲秋榮老師設(shè)計的創(chuàng)編兒歌《刷牙歌》。
二、班級各有特色,科研不斷完善。
每班老師根據(jù)自己研究的課題,結(jié)合班級實際情況,積極的學(xué)習(xí)制作課件,并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子的興趣。如葵花班表演區(qū)所設(shè)計的材料可謂豐富多彩,操作性強(qiáng);海棠班的打擊樂、合唱、動畫片教學(xué)別具特色;紫荊班的美術(shù)作品創(chuàng)造性強(qiáng)、色彩豐富,會說流利的英語。
三、活動豐富多彩,幼兒更加自信大方
本學(xué)期,組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動,由每班輪流主持活動,我們老師都能盡心盡力的主持好每一個活動,在輕松愉悅的氛圍中,小朋友都能自信的上臺介紹自己、講述生動有趣的故事、有聲有色的唱歌、互相合作的進(jìn)行木偶表演和童話劇表演,特別是黃慧娜、趙舒月、申佳珂等小朋友的表現(xiàn)特別突出。
相信在不斷的總結(jié)中,我們將創(chuàng)出燦爛的明天。
中班年級組工作總結(jié)范文,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第7篇 中班年級組長工作總結(jié)
中班年級組長工作總結(jié)一
歲月無痕,時光不經(jīng)意從指縫間悄悄溜走。本學(xué)期,我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在各位老師的通力合作下,認(rèn)真貫徹《3---6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐想結(jié)合的模式,努力進(jìn)行探討、研究、前進(jìn),以學(xué)習(xí)助實踐,以實踐促學(xué)習(xí)。針對中班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,有目的地開展各項活動,圓滿地完成了各項工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、教育工作追求務(wù)真。
加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)。開學(xué)初,教研組長帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》《幼兒園一日活動規(guī)范》《3~6歲兒童發(fā)展指南》《幼兒園園務(wù)計劃》,使“要我學(xué),變成我要學(xué)”。本學(xué)期,教研組長能嚴(yán)格按照開學(xué)初制定的教研組計劃,有計劃,有目的的帶領(lǐng)教師進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)上的研討。如在每個新主題開展之前,由安梅梅、馬敏兩位教研組長帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行研討,從區(qū)域活動的內(nèi)容、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、家長園地等方面,使大家在研討、交流中進(jìn)一步理解主題的意義,為更好的開展主題活動奠定基礎(chǔ)。本學(xué)期,為了提高教師上課、看課、評課的能力,教研組能認(rèn)真、扎實的開展組內(nèi)“說上評活動”。趙君君、李夢雅、湯燕群等老師在“說上評”活動中逐漸成熟,在整個說上評活動中,上課教師能認(rèn)真準(zhǔn)備,大膽創(chuàng)新,評課的過程中,教師們都能準(zhǔn)確抓住活動所體現(xiàn)的亮點、并結(jié)合自己的經(jīng)驗提出完善的意見和建議,讓教研活動“研”的氛圍更濃了。
二、年級組活動追求豐富多彩。
為了給教師和孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,為了能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性、增強(qiáng)自信,結(jié)合《3---6歲兒童發(fā)展指南》、中班幼兒的年齡特點、主題教育活動、節(jié)日等,開展了豐富多彩的活動。
二月份舉行了小小開學(xué)典禮,對幼兒提出了新的要求和希望,各班結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境;三月份開展了“我為媽媽……”慶三八活動,結(jié)合植樹節(jié),還進(jìn)行了“珍愛綠色,保護(hù)家園”系列活動,激發(fā)了幼兒從小樹立保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)家園的意識,同時還評選了“綠色小標(biāo)兵”;四月份,各班進(jìn)行了“尋找春天”活動,孩子們觀察中、交流中、發(fā)現(xiàn)中,知道了春天的季節(jié)特征,各班舉行了“小小故事王”幼兒講故事比賽,中1張建澤小朋友用那抑揚(yáng)頓挫的語言、豐富的感情、生動而俏皮可愛的肢體動作,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在大家面前,獲得了第一名的好成績;結(jié)合世界衛(wèi)生日,加強(qiáng)了春季傳染病預(yù)防知識宣傳,評選“小白鴿”。五月,開展了“勞動最光榮”系列活動,鼓勵孩子們?nèi)巳藧蹌趧樱瑺幃?dāng)勤勞的小蜜蜂,開展“香袋制作過端午”親子活動,中二、中六親子包粽子、中三班的親子編手鏈,中七、中八班親子編鴨蛋網(wǎng)等,一張張笑臉,一串串笑聲,到處洋溢著快樂和溫馨;六月,迎來了“藝體”節(jié),無論是百米長卷中家長和孩子的其樂融融,體育游戲中孩子的.歡聲笑語,還是班級特色站牌的精彩呈現(xiàn),都體現(xiàn)了“幼兒以游戲為基本活動”的需求。孩子們的節(jié)日“六一兒童節(jié)”,老師和孩子們一起唱、一起跳,慶祝孩子們的節(jié)日;本學(xué)期的教師基本功比賽,更是如火如荼的進(jìn)行著,折紙、繪畫、彈琴、舞蹈、手工制作等,在充分展現(xiàn)教師們扎實的基本功的同時,涌現(xiàn)出了一些專業(yè)突出的青年教師,如……
三、互幫互學(xué),共同提高。
本學(xué)期,中班組老師年齡、教齡分化比較大,有工作10幾年的老教師,也有剛工作的新教師,針對這種情況,組內(nèi)提倡互幫互學(xué),師傅幫徒弟、骨干教師幫青年教師等,無論是組內(nèi)“說上評”還是園區(qū)的評優(yōu)課、觀摩課,大家共同研究、共同出謀劃策。研討氛圍較濃。各班的兩位老師之間配合默契,班級之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,真正做到取長補(bǔ)短,教學(xué)相長,共同提高。年級組的各項活動,老師們總是積極參加,出謀劃策,幫助年級組長順利完成各項工作,從不計較個人得失。
四、家長工作力求務(wù)實
本學(xué)期,除了結(jié)合主題、季節(jié)、節(jié)日等定期更換、充實家長園地,我們還利用安康網(wǎng)站、校信通等形式向家長宣傳育兒經(jīng)驗、保健知識,還利用家長早晚接送孩子的時間,有目的地與家長交流孩子在園的情況,使家長能及時了解幼兒的近期表現(xiàn),尋求家長的配合。家長在育兒方面存在的疑難問題,老師們能及時地給與指導(dǎo)。同時,通過家長會、半日活動開放等形式,讓家長更多地了解幼兒園、了解孩子在園各個方面的具體表現(xiàn)情況。我們還改變以往的家長會形式,結(jié)合節(jié)日進(jìn)行主題式匯報活動,如二月份,我們以“快樂元宵節(jié)”為主題,進(jìn)行親子制作燈籠展活動,家長們在活動中體會孩子長大的幸福,重溫新年和家人一起團(tuán)聚的快樂;三月份我們以“相親相愛”為主題,帶著家長們感受愛的付出、愛的收獲;四月份我們以“我們在春天里”引領(lǐng)家長們在感受春天的生機(jī)勃勃時,不忘記對幼兒的傳染病預(yù)防;五月份以“愛在端午”的主題的匯報中,家長們在體驗幼兒在生活、學(xué)習(xí)等方面的進(jìn)步的同時,感受了和孩子一起過中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂。活動中老師、家長互相學(xué)習(xí),互相理解,共同進(jìn)步。
在忙忙碌碌中一學(xué)期的工作畫上了句號,我不會忘記領(lǐng)導(dǎo)們的指引與關(guān)愛,不會忘記組內(nèi)老師們的支持與理解,我相信,我們在彼此地賞識中,友好的相處中、互相合作中,我們一定會得到更好的發(fā)展和提高,一定會奮勇向前!
中班年級組長工作總結(jié)
第8篇 中班年級組總結(jié)
繁忙的 季節(jié)老師們不停地播種著愛心,收獲著孩子們可愛的笑臉。田里的秧苗正在不斷地茁壯成長,我們組內(nèi)的老師,如同一顆秧苗在適宜的環(huán)境中,經(jīng)過自身地努力迅速成長著,我們以人心齊、敢攀登、創(chuàng)一流的精神,贏得了同行的稱贊,圓滿結(jié)束本學(xué)期工作??偨Y(jié)過去,共創(chuàng)美好的明天。
一、互相討論,教研水平不斷提高。
面對著新的課程、新的理念,這對于我們來說是個挑戰(zhàn),可大家主動學(xué)習(xí)整和課程,先理清頭緒,再針對每一單元的內(nèi)容,根據(jù)本班的實際情況自由的選擇課程和生成課程,每個老師都能靈活的設(shè)計課程。
二、班級各有特色,科研不斷完善。
每班老師根據(jù)自己研究的課題,結(jié)合班級實際情況,積極的學(xué)習(xí)制作課件,并能運(yùn)用現(xiàn)代多媒體手段進(jìn)行教學(xué),激發(fā)孩子的興趣。如美工班表演區(qū)所設(shè)計的材料可謂豐富多彩,操作性強(qiáng);體能班的孩子們前滾翻等技能教學(xué)別具特色;英語班的孩子會說流利的英語,表演英語律動有模有樣。
三、活動豐富多彩,幼兒更加自信大方。
本學(xué)期,組內(nèi)老師共同協(xié)商制定了每周五的幼兒活動,由每班輪流主持活動,我們老師都能盡心盡力的主持好每一個活動,在輕松愉悅的氛圍中,小朋友都能自信的上臺介紹自己、講述生動有趣的故事、有聲有色的唱歌。
四、積極做好病情預(yù)防工作。
五月份我們積極配合園領(lǐng)導(dǎo)做好手口病情預(yù)防工作,做好消毒工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個安全衛(wèi)生的教育環(huán)境。并充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳有關(guān)病的簡單知識,讓家長即時了解幼兒園的一些工作,并放心將孩子送幼兒園。
相信在不斷的總結(jié)中,我們將創(chuàng)出燦爛的明天。