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有哪些
質量培訓制度，是企業(yè)提升產(chǎn)品和服務質量的關鍵一環(huán)，通常包括以下幾個核心組成部分：
1. 培訓需求分析：識別員工在技能和知識上的缺口，為定制化培訓提供依據(jù)。
2. 培訓計劃制定：依據(jù)需求分析結果，設計具體、實用的培訓課程和時間表。
3. 培訓實施：通過講座、實操、在線學習等方式進行，確保員工參與度和學習效果。
4. 培訓效果評估：通過測試、考核或觀察員工工作表現(xiàn)，檢驗培訓成果。
5. 反饋與改進：收集反饋，對培訓效果進行評估，不斷優(yōu)化培訓內容和方法。
主要內容
質量培訓制度的核心內容在于確保每個環(huán)節(jié)的質量：
1. 知識傳授：強調基礎理論和行業(yè)標準，使員工了解質量控制的重要性。
2. 技能訓練：模擬實際工作場景，讓員工掌握提高產(chǎn)品質量的具體操作技巧。
3. 質量文化：培養(yǎng)員工的質量意識，形成全員關注質量的企業(yè)文化。
4. 持續(xù)學習：鼓勵員工持續(xù)學習，跟蹤行業(yè)最新發(fā)展，提升質量管理水平。
5. 案例分析：分享成功或失敗的質量管理案例，以實例教育員工。
重要性
質量培訓制度對于企業(yè)的長期發(fā)展至關重要：
1. 提升產(chǎn)品/服務質量：培訓有助于減少錯誤，提高產(chǎn)品或服務的一致性和可靠性。
2. 增強競爭力：高質量的產(chǎn)品和服務能使企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。
3. 降低成本：有效培訓能減少因質量問題導致的返工、退貨，降低生產(chǎn)成本。
4. 員工發(fā)展：培訓促進員工個人技能提升，增強職業(yè)滿足感，提高員工忠誠度。
5. 客戶滿意度：高質量的產(chǎn)品和服務直接提升客戶滿意度，有利于口碑傳播和客戶保留。
質量培訓制度不僅是提升企業(yè)績效的工具，更是構建持續(xù)競爭優(yōu)勢的戰(zhàn)略選擇。它需要企業(yè)持續(xù)投入，不斷調整和完善，以適應市場變化和員工發(fā)展的需求。
質量培訓制度范文
第1篇 通風質量標準化培訓制度
1、通風質量標準化培訓工作由通風科負責，成立“通風質量標準化培訓工作”小組。
2、由通風科負責編寫月、旬、季培訓計劃，并交回主管部門領導審批，方可按計劃進行。
3、培訓工作必須落到實處，絕不能流于形式，要穩(wěn)步就搬，腳踏實地按計劃進行。
4、嚴格遵守培訓的規(guī)章制度，要把培訓工作與工人的工資掛起鉤來，實行獎、罰、淘汰制。
5、每月召開一次質量標準化培訓工作總結大會，由主管領導主持，對本月內培訓方面存在的問題，進行研討與整改。
6、要把“通風質量標準化培訓工作”作為重點來抓，貫穿于工作的全過程，必要時甚至脫產(chǎn)培訓，必須達到培訓的真正目的。
7、每一次培訓要有記錄，有計劃，有組織，同時突出重點，做到主次分明，目標明確。
8、要嚴格執(zhí)行培訓制度，定期對培訓工作評比考核。
9、開展經(jīng)常性的安全教育活動，利用各種形式不拘一格，對工人進行安全思想教育，標準化工作思想教育，把培訓與工作結合在一起。
10、必須按照《煤礦安全規(guī)定》以及《通風質量標準化標準》對工人進行教育培訓，做到“由點到面，由簡單到復雜、由初級到一級”的培訓原則。
第2篇 駕校培訓質量管理制度
為加強機動車駕駛培訓教學管理，規(guī)范培訓行為，提高培訓質量，根據(jù)交通管理部門有關規(guī)定，結合我校實際制定本制度。
一、學校嚴格按照教學大綱的內容、時間和順序組織教學。堅持領導查課制度，校領導不定期對教員授課進行檢查；理論教學和駕駛操作訓練負責人經(jīng)常檢查監(jiān)管教學計劃實施情況；堅持隨時對教練員教學情況進行檢查。
二、教務處負責制定理論教學和實際駕駛操作訓練實施計劃，報學校分管領導審批執(zhí)行。
三、教練員未經(jīng)批準不得擅自調課，確需調課的報教務處領導批準。
四、教練員按照教學任務編寫教案，認真?zhèn)湔n，耐心講解，仔細答疑。
五、學員缺課時由任課教員補課，達不到規(guī)定學時的不準參加結業(yè)考試，不得報考駕駛證。
六、教務處憑學員理論模擬考試成績和駕駛培訓記錄到交通管理部門審核后，與公安交警部門約考試，及格后安排實操訓練。
七、學校認真做好駕駛培訓記錄和資料歸檔管理工作。
八、學校每季度隊教練員教學情況綜合考評進行教學質量排行公示，每半年對教學質量進行一次評估，寫出評估報告，總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施，逐步提高學校的教學質量與教學水平。
第3篇 醫(yī)療質量與安全培訓制度
全體職工正確掌握醫(yī)療安全知識，提高醫(yī)療技術水平，認識搞好醫(yī)療安全的重要意義，重視新都區(qū)和國家的醫(yī)療安全方針和法律法規(guī)，認真地遵守有關醫(yī)療安全的規(guī)章制度，保證實現(xiàn)醫(yī)療安全，特制定本制度。
一、利用職工會、晨會等開展多種形式的安全教育。
二、診療科目及醫(yī)療設備，制定安全操作規(guī)程，作為安全教育的主要內容。
三、工進行“三級”安全教育。
（一）入院教育
1、新進人員需經(jīng)過院領導辦公室、醫(yī)務科、護理部和院感科進行崗前培訓；
2、醫(yī)療安全教育內容包括：學習醫(yī)療、護理、藥劑等有關的有醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、診療護理規(guī)范、常規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度等；具有醫(yī)療安全特點的重大典型事故案例、安全注意事項和職業(yè)病的預防等知識。經(jīng)考核合格，方可分配到科室。
（二）科室、崗位教育
科室的安全教育由科室負責人負責，教育內容包括：科室內診療操作規(guī)程、主要設備的性能、特色技術操作規(guī)范、科室刮玻璃制度、科內醫(yī)療設施設備使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考核合格，方可進行相應的工作，教學課時不少于24小時。
（三）現(xiàn)場教育
現(xiàn)場安全教育由代教老師負責，教育內容包括：工作特點，主要設備原理、操作注意事項及操作規(guī)程，崗位責任制、事故案例及事故預防措施、醫(yī)療設施設備的使用方法和維和等。
四、全員安全教育
1、醫(yī)院必須對各級管理人員每半年進行一次安全培訓，主要學習醫(yī)療安全的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理，安全知識和醫(yī)療安全工作經(jīng)驗教訓等內容。
2、對醫(yī)院、科室內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行科室級和現(xiàn)場安全教育，經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)。
五、新項目、新技術的開始教育
在新項目。新技術開展前，新設備、新材料、新產(chǎn)品使用前，要按新的安全操作規(guī)程，對相關義務人員和有關人員進行專門培訓，經(jīng)考試合格，方能進行操作。
六、特種作業(yè)人員教育
特種作業(yè)人員必須按（1999年，國家經(jīng)貿(mào)委令第13號）《特種作業(yè)人員技術培訓考核管理辦法》的要求進行培訓、考核沒去的特種作業(yè)操作證后，方上崗工作。
七、事故教育
1、對違規(guī)、違紀操作造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行醫(yī)療安全培訓學習。
2、發(fā)生重大醫(yī)療事故和惡性未遂事故后，醫(yī)院醫(yī)務科要組織有關人員進行現(xiàn)場培訓學習，吸取事故教訓，防止類似事故重復發(fā)生。
3、預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
八、建立安全活動日和班前班后會上檢查醫(yī)療安全情況等制度，對職工進行經(jīng)常性教育。
九、醫(yī)療質量安全管理委員會定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查，檢查主要內容：學前有否安排，參加有否簽到，學習有否記錄。
第4篇 駕駛員培訓質量制度
一、為保證駕駛員培訓質量,筑起預防交通事故的第一道防線,特制定本制度,本制度由質量部負責實施。
二、培訓質量考核要遵守公平、公正、公開的原則。培訓質量管理要堅持嚴格、周密、細致、準確的管理原則。
三、教學部應根據(jù)《教學大綱》制定教學計劃,教學計劃應明確教學項目、教學目標、教學方法、教學手段、教學內容以及教員配備情況。
四、教練員要以《教學大綱》、《教學計劃》為指導,結合交通部規(guī)定的統(tǒng)編教材編制教案,經(jīng)教學部審核后進行教學。確?！督虒W大綱》能夠落到實處。
五、教學部要建立學時計算機管理系統(tǒng),使用ic培訓計時卡,確保每個學員的培訓學時,對于達不到規(guī)定學時學習的學員,主管教學的負責人不能簽發(fā)下一科目的培訓通知單。
六、質量部應建立查課制度,對教學計劃和內容進行落實檢查。
七、教員部應針對教練員教學過程中出現(xiàn)的共性問題,每年定期舉行教練員培訓(輪訓),使好的教學方法、教學經(jīng)驗得以推廣,提高師資水平,保障培訓質量。
八、質量部應對教練員的培訓質量進行考核:
(1)對每一個學員的每一個學習階段進行考核;
(2)對每一個教練員所帶學員的結業(yè)考試合格率進行考核;
(3)對每一個教練員所帶學員的駕駛證考試合格率進行考核。
九、質量部應根據(jù)教練員單期培訓質量的量化考核分值對教練員單期培訓質量進行評估。分為“優(yōu)、良、合格、不合格”四個等級。即:優(yōu):d≥95分,良:95>d≥90分,合格:90>d≥85分,不合格:d<85分;并依據(jù)此分值創(chuàng)建教練員培訓質量排行榜。
十、對周期性考核不合格的學員,質量部應通知教學部對該學員本周期所學的內容進行重新培訓。對拒不參加重新培訓的學員,教學部應將該學員移交學員部,勸其退學。
十一、教練員所帶學員在周期考核中,有20%以上不合格,質量部應及時通知教學部停止該教練員執(zhí)教,教員部應及時查找原因,并對該教練員進行離崗培訓;經(jīng)培訓合格后才能重新上崗。有二次以上因培訓質量不合格被停教的,教員部應給其辦理解聘手續(xù)。
第5篇 培訓質量評估考核制度
1.評估分內部評估和外部評估。內部評估可采取聽課評教、考試考核成績分析、學員問卷調查、教師自我評價等形式;外部評估可采取學員跟蹤調查、用人單位滿意度、召開學員座談會等形式。
2.領導評估、教師評估可利用聽課評教的方式,主要從教學內容、講課技巧、課時安排、教學手段創(chuàng)新、師生互動等方面進行綜合評價,并認真填寫表格。
3. 為了保證培訓質量,提高培訓回報率,培訓后培訓教師要對學員進行考核、評價。考試是考核、評價培訓質量的又一重要環(huán)節(jié)。內培一律采用閉卷考試,考題要堅持密切聯(lián)系實際,并嚴格監(jiān)考及改卷制度。
4.考試考核分析,即對學員綜合成績進行定量或定性分析評價,從中找出學員對基本知識的掌握程度,存在共性缺陷,制定可行性措施。
5.學員評價可采取課后問卷調查的方式,內容包括課程設置、教學內容、教學態(tài)度、教學管理等方面,對教師授課情況進行定性綜合評價。
6.培訓科對學員采取跟蹤調查的方法。跟蹤調查一般每季度進行一次。組織專人到學員所在部門進行現(xiàn)場調查。
7. 跟蹤調查方式采取集體座談、填寫調查問卷、個別交流等方式,調查記座談的內容為:通過培訓給學員工作提供的幫助,所學知識在實際工作中發(fā)揮的作用,是否出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象,科室、隊組對培訓工作的意見和建議等。
8.調查人員及時將調查表交送培訓科負責人審閱,重要問題請示分管領導幫助解決。
9.在內部、外部評估的基礎上,授課教師根據(jù)師生評教評學、考試考核成績分析學員所在部門信息反饋情況,及時進行教學小結,總結經(jīng)驗,查找問題,制定措施,及時解決處理。
10.培訓科應積極采納被調查人員的合理化建議,提出整改措施,認真落實,不斷改進培訓教學管理工作。調查人員應將調查及整改資料及時存檔。
第6篇 醫(yī)療質量安全培訓制度
全體職工正確掌握醫(yī)療安全知識,提高醫(yī)療技術水平,認識搞好醫(yī)療安全的重要意義,重視新都區(qū)和國家的醫(yī)療安全方針和法律法規(guī),認真地遵守有關醫(yī)療安全的規(guī)章制度,保證實現(xiàn)醫(yī)療安全,特制定本制度。
一、利用職工會、晨會等開展多種形式的安全教育。
二、診療科目及醫(yī)療設備,制定安全操作規(guī)程,作為安全教育的主要內容。
三、工進行“三級”安全教育。
(一)入院教育
1、新進人員需經(jīng)過院領導辦公室、醫(yī)務科、護理部和院感科進行崗前培訓;
2、醫(yī)療安全教育內容包括:學習醫(yī)療、護理、藥劑等有關的有醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、診療護理規(guī)范、常規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度等;具有醫(yī)療安全特點的重大典型事故案例、安全注意事項和職業(yè)病的預防等知識。經(jīng)考核合格,方可分配到科室。
(二)科室、崗位教育
科室的安全教育由科室負責人負責,教育內容包括:科室內診療操作規(guī)程、主要設備的性能、特色技術操作規(guī)范、科室刮玻璃制度、科內醫(yī)療設施設備使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考核合格,方可進行相應的工作,教學課時不少于24小時。
(三)現(xiàn)場教育
現(xiàn)場安全教育由代教老師負責,教育內容包括:工作特點,主要設備原理、操作注意事項及操作規(guī)程,崗位責任制、事故案例及事故預防措施、醫(yī)療設施設備的使用方法和維和等。
四、全員安全教育
1、醫(yī)院必須對各級管理人員每半年進行一次安全培訓,主要學習醫(yī)療安全的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理,安全知識和醫(yī)療安全工作經(jīng)驗教訓等內容。
2、對醫(yī)院、科室內部崗位調動及脫崗半年以上的員工,必須重新進行科室級和現(xiàn)場安全教育,經(jīng)考試合格,方可上崗作業(yè)。
五、新項目、新技術的開始教育
在新項目。新技術開展前,新設備、新材料、新產(chǎn)品使用前,要按新的安全操作規(guī)程,對相關義務人員和有關人員進行專門培訓,經(jīng)考試合格,方能進行操作。
六、特種作業(yè)人員教育
特種作業(yè)人員必須按(1999年,國家經(jīng)貿(mào)委令第13號)《特種作業(yè)人員技術培訓考核管理辦法》的要求進行培訓、考核沒去的特種作業(yè)操作證后,方上崗工作。
七、事故教育
1、對違規(guī)、違紀操作造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行醫(yī)療安全培訓學習。
2、發(fā)生重大醫(yī)療事故和惡性未遂事故后,醫(yī)院醫(yī)務科要組織有關人員進行現(xiàn)場培訓學習,吸取事故教訓,防止類似事故重復發(fā)生。
3、預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
八、建立安全活動日和班前班后會上檢查醫(yī)療安全情況等制度,對職工進行經(jīng)常性教育。
九、醫(yī)療質量安全管理委員會定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查,檢查主要內容:學前有否安排,參加有否簽到,學習有否記錄。
第7篇 培訓質量跟蹤制度
培訓質量跟蹤制度與考評制度是緊密相關的。考評要根據(jù)質量跟蹤的結果進行。
（1）受訓者返崗后，安全培訓科要定期跟蹤反饋，查找受訓者在作業(yè)方面的不足，考察職工是否把學到的知識運用到實際工作中去，職工的安全意識和實際操作水平是否提高。也可進一步發(fā)現(xiàn)培訓工作中存在的問題，為下一次的培訓提供重要的依據(jù)。
（2）調查方式采取座談和填寫調查表相結合的方式。
參加人員為：
①單位分管培訓的領導；
③參加培訓后，返回工作崗位工作的職工。
（3）調查座談內容：
①培訓的內容、方式與培訓對象實際生產(chǎn)需要是否合理銜接；
②職工對培訓活動有何建議，是否有“三違”現(xiàn)象。
第8篇 鐵路項目質量培訓制度
鐵路項目質量培訓制度
(1 工區(qū)質量領導小組在開工前研究年度質量培訓工作重點,部署全工區(qū)培訓工作任務;審核年度常態(tài)培訓項目、專項及臨時性培訓項目實施方案。
(2 綜合部依據(jù)工程質量培訓任務制定年度培訓計劃確定參加培訓人員,并牽頭組織工管部、安質部、物設部等編制質量培訓教案,經(jīng)專家評審后按培訓計劃實施。
(3 當采用新技術、新工藝、新材料施工時,工區(qū)工程管理部必須組織架子隊的相關人員及作業(yè)人員進行培訓,若工藝復雜可聘請有關專家授課。
(4 當采用新設備時,工區(qū)物設部負責參與對新設備的培訓。
(5 工區(qū)及各單位從事質量監(jiān)督檢查工作的人員必須經(jīng)過中交一公局的質量培訓,經(jīng)考試合格獲得中國中鐵質量檢查員證上崗。
(6 試驗檢測人員必須經(jīng)過專業(yè)培訓,考試合格后持證上崗。
(7 特種作業(yè)人員必須經(jīng)國家勞動部門培訓,考試合格后持證上崗。接受工區(qū)的質量強化教育培訓。
(8 工區(qū)要根據(jù)施工項目對不同工種進行針對性的質量培訓,經(jīng)考試合格后上崗。
(9 工區(qū)管理人員積極參加建設單位組織的客專質量培訓。
(10 每期培訓班結束前,由綜合部負責通過召開學員座談或問卷調查等形式,形成教學評價、總結。
第9篇 農(nóng)產(chǎn)品質量安全宣傳培訓制度
1、制訂實施年度農(nóng)產(chǎn)品質量安全宣傳計劃和年度培訓方案，組織開展宣傳和培訓活動，建立培訓檔案。
2、開展農(nóng)產(chǎn)品質量安全法律法規(guī)宣傳，在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、交通要道、集鎮(zhèn)和農(nóng)民集中場所，制作懸掛宣傳標牌，張貼宣傳標語。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管、檢測人員應當按上級主管部門要求參加業(yè)務培訓，經(jīng)考核合格后持證上崗。
4、開展農(nóng)產(chǎn)品質量安全培訓，每年組織對村監(jiān)督員、組協(xié)管員和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者培訓40課時以上。
5、組織村監(jiān)督員、組協(xié)管員和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者參加上級農(nóng)業(yè)行政主管部門舉辦的農(nóng)產(chǎn)品質量安全培訓。
第10篇 礦井工程質量標準化培訓制度
一、工作面開工前必須向工人貫徹《作業(yè)規(guī)程》，并進行崗前考試，不培訓的，扣3分；不組織職工考試的，扣2分。以當月實際上班的工人在井口的考勤記錄、考試試卷為準，每項每少一人扣0.1分。
二、臨時施工項目或遇特殊條件作業(yè)必須制訂安全技術措施，并向施工人員貫徹，否則，每次扣1分。每少一人扣0.1分。
三、未經(jīng)工程質量標準化培訓或未取得入井證或特種作業(yè)人員操作證而安排人員上崗的，1人次扣1分。
四、各工種應熟練掌握應知應會知識，抽查時不會回答的，每人扣0.3分。
五、按時完成外培和內培計劃，否則，每人次扣0.2分。
第11篇 某科室質量與安全教育培訓制度
一、科室管理與自身建設
1、科室全面管理制度完善,人員崗位職責明確,日常管理資料齊全。
2、科室及所開展技術依法準入,醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)。
3、制定科室發(fā)展長期規(guī)劃和近期計劃,注意科室人才梯隊建設
4、科室采取多種形式強化醫(yī)德醫(yī)風和行風建設,醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行廉政要求,無違法亂紀情況發(fā)生。
二、醫(yī)療質量與安全
1、科主任為科室醫(yī)療質量管理第一責任人,科室醫(yī)療質量管理組織體系完善,各項規(guī)章制度齊全,運用科學的組織、計劃、控制等方式創(chuàng)新性進行病理質量、安全管理。
2、有全面病理檢查質量、安全管理及持續(xù)改進的實施方案和落實措施,科室質量控制有標準、有措施,建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度,建立醫(yī)療服務質量可追溯制度,實行質量責任追究制。
3、定期開展科室全員病理檢查服務質量和安全教育培訓
4、病理檢查質量和安全核心制度健全,落實到位,有核心制度落實保證措施,有質量持續(xù)改進措施及記錄。檢查質量關鍵流程(主要指蠟切片、術中快速冰凍切片、細胞學診斷、特殊染色、免疫組織化染色)管理制度落實好。嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī),嚴格執(zhí)行病理檢查規(guī)范和操作規(guī)范,無違規(guī)操作現(xiàn)象。
5、開展新技術、新項目符合各級衛(wèi)生行政部門和本單位關于新技術、新項目的審批、準入、應用、評價、醫(yī)學倫理學等相關規(guī)定。
6、嚴格執(zhí)行《病理科建設與管理指南(試行)》等有關規(guī)定,病理診斷報告書寫及時、準確、規(guī)范。科室有專人負責病理質量管理,制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求,能及時提供規(guī)范的病理診斷報告,有嚴格審核制度。
7、有醫(yī)院感染控制與生物安全管理程序與措施,遵照實施并有記錄。
8、制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求,能及時提供規(guī)范的病理診斷報告,有嚴格審核制度。
9、科室成立感染管理監(jiān)控小組,成員職責明確,能切實有效地開展工作;嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛(wèi)生規(guī)范及其它醫(yī)院感染相關法律法規(guī)技術規(guī)范;醫(yī)務人員熟練掌握醫(yī)院感染知識,定期參加院感知識培訓;落實醫(yī)院感染監(jiān)測、診斷、報告制度,醫(yī)院感染率、漏報率達到規(guī)定要求;一次性使用的醫(yī)療器械、器具無重復使用現(xiàn)象;醫(yī)療廢物管理規(guī)范。
三、科室、崗位教育
科室的安全教育由科室負責人負責,教育內容包括:科室內診療操作規(guī)程、主要設備的性能、特色技術操作規(guī)范、科室刮玻璃制度、科內醫(yī)療設施設備使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考核合格,方可進行相應的工作,教學課時不少于24小時。
四、現(xiàn)場教育
現(xiàn)場安全教育由代教老師負責,教育內容包括:工作特點,主要設備原理、 操作注意事項及操作規(guī)程,崗位責任制、事故案例及事故預防措施、醫(yī)療設施設備的使用方法和維和等。
五、全員安全教育
1、醫(yī)院必須對各級管理人員每半年進行一次安全培訓,主要學習醫(yī)療安全的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理,安全知識和醫(yī)療安全工作經(jīng)驗教訓等內容。
2、對醫(yī)院、科室內部崗位調動及脫崗半年以上的員工,必須重新進行科室級和現(xiàn)場安全教育,經(jīng)考試合格,方可上崗作業(yè)。
六、新項目、新技術的開始教育
在新項目。新技術開展前,新設備、新材料、新產(chǎn)品使用前,要按新的安全操作規(guī)程,對相關義務人員和有關人員進行專門培訓,經(jīng)考試合格,方能進行操作。
七、事故教育
1、對違規(guī)、違紀操作造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行醫(yī)療安全培訓學習。
2、發(fā)生重大醫(yī)療事故和惡性未遂事故后,醫(yī)院醫(yī)務科要組織有關人員進行現(xiàn)場培訓學習,吸取事故教訓,防止類似事故重復發(fā)生。
3、預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
八、建立安全活動日和班前班后會上檢查醫(yī)療安全情況等制度,對成員進行經(jīng)常性教育。醫(yī)療質量安全管理委員會定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查,檢查主要內容:學前有否安排,參加有否簽到,學習有否記錄。
第12篇 安全質量標準化培訓制度
安全質量標準化工作是提高企業(yè)管理水平的關鍵,是改變安全水平差,效率低,生產(chǎn)落后狀況,實現(xiàn)安全生產(chǎn),文明生產(chǎn),全面提高企業(yè)經(jīng)濟效益的一項根本性舉措,也是企業(yè)安全長效機制的主要內容和根本途徑。為了進一步加強我公司安全質量標準化的基礎工作,強化干部職工的安全質量標準化意識,提高干部職工的安全質量標準化素質,規(guī)范安全質量標準化標準的學習和培訓工作,結合我公司實際,特制定安全質量標準化培訓制度如下。
1、此制度適用于我公司所有范圍的干部職工。
2、我公司的安全質量標準化培訓工作的具體事項由公司培訓中心負責,要根據(jù)此制度和公司的要求,編制公司的年度安全質量標準化培訓計劃。
3、根據(jù)安全質量標準化的培訓計劃,培訓中心及時安排、組織干部職工進行安全質量標準化標準的學習、培訓和考核工作。
4、每次培訓的教師由標準化辦公室根據(jù)培訓的主要內容安排相應專業(yè)的工程技術人員,授課教師必須做好備課,培訓中心必須建立安全質量標準化培訓記錄臺帳。
5、公司所有新職工上崗前必須進行安全質量標準化的專業(yè)培訓,主要是對其將要上崗的崗位標準化操作標準進行培訓,考試合格方可上崗。
6、公司在實施新工藝、新技術或使用新材料、新設備時,必須對使用單位的所有操作人員進行標準化操作的培訓工作,考試合格方可上崗。
7、公司員工變換工作崗位或停崗一年重新上崗時,按照新的崗位操作標準,必須進行安全質量標準化的培訓工作,并考試合格方可上崗。
8、為了保證安全質量標準化的經(jīng)常性教育,公司所有員工每年必須進行一次全面的安全質量標準化培訓工作,具體時間由培訓中心根據(jù)公司的實際情況安排,考試合格者方可上崗。
9、為了提高管理干部的安全質量標準化意識和素質,公司每年對所有管理人員必須進行一次標準化標準的專業(yè)培訓,時間由培訓中心按照計劃安排,授課人員為標準化各專業(yè)組組長。
10、安全質量標準化培訓班可以和安全培訓有機地結合,但必須分別進行考試考核。
11、安全質量標準化的學習內容主要為崗位標準化操作標準。
12、安全質量標準化培訓制度的建立、培訓內容和培訓教師的設置、考試題庫的建立、考試的閱卷工作由質量標準化辦公室負責。
13、安全質量標準化培訓工作計劃、日常培訓工作的開展、培訓檔案(培訓臺帳、考試試卷整理歸檔、考試成績單歸檔)的建立等由培訓中心負責。
14、安全質量標準化培訓嚴格執(zhí)行“教考分離”制度,嚴把考試考核關,確保培訓質量。
第13篇 某工程質量教育培訓制度
1質量教育培訓范圍
1.1培訓人員
項目部以項目經(jīng)理為首,由項目總工組織、主持培訓工作,工程管理部配合相關培訓資料收發(fā)。
1.2培訓對象
質量培訓對象應包含項目部技術員、質檢員、專職安全員、資料員、材料員、施工隊負責人、質檢員、兼職安全員、民技工、勞務隊伍技術質量負責人等,以及其他可能從事質量管理、作業(yè)的人員。
1.3培訓內容
1.qgd248-2008《輸變電工程建設標準強制性條文實施管理規(guī)程》;
2.輸變電工程質量通病防治工作要求及技術措施;
3.輸變電工程施工工藝示范手冊(送電工程分冊);
4.電力建設工程質量監(jiān)督檢查典型大綱(送電部分);
5.質量管理規(guī)定;
6.質量考核辦法;
7.gb50233-2005《110~500kv架空送電線路施工及驗收規(guī)范》;
8.dlt5168-2002《110kv-500kv架空電力線路工程施工質量及評定規(guī)程》;
包含但不限于以上所列文件。
2培訓時間
根據(jù)工程進度實施情況,在分部工程開工前組織培訓。
3外部培訓
當省公司等外部單位組織培訓工作時,項目部派遣相關人員參加培訓工作。
第14篇 科室質量與安全教育培訓制度
一、科室管理與自身建設
1、科室全面管理制度完善，人員崗位職責明確，日常管理資料齊全。
2、科室及所開展技術依法準入，醫(yī)務人員依法執(zhí)業(yè)。
3、制定科室發(fā)展長期規(guī)劃和近期計劃，注意科室人才梯隊建設
4、科室采取多種形式強化醫(yī)德醫(yī)風和行風建設，醫(yī)務人員嚴格執(zhí)行廉政要求，無違法亂紀情況發(fā)生。
二、醫(yī)療質量與安全
1、科主任為科室醫(yī)療質量管理第一責任人，科室醫(yī)療質量管理組織體系完善，各項規(guī)章制度齊全，運用科學的組織、計劃、控制等方式創(chuàng)新性進行病理質量、安全管理。
2、有全面病理檢查質量、安全管理及持續(xù)改進的實施方案和落實措施，科室質量控制有標準、有措施，建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度，建立醫(yī)療服務質量可追溯制度，實行質量責任追究制。
3、定期開展科室全員病理檢查服務質量和安全教育培訓
4、病理檢查質量和安全核心制度健全，落實到位，有核心制度落實保證措施，有質量持續(xù)改進措施及記錄。檢查質量關鍵流程（主要指蠟切片、術中快速冰凍切片、細胞學診斷、特殊染色、免疫組織化染色）管理制度落實好。嚴格遵守醫(yī)療衛(wèi)生相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)行病理檢查規(guī)范和操作規(guī)范，無違規(guī)操作現(xiàn)象。
5、開展新技術、新項目符合各級衛(wèi)生行政部門和本單位關于新技術、新項目的審批、準入、應用、評價、醫(yī)學倫理學等相關規(guī)定。
6、嚴格執(zhí)行《病理科建設與管理指南（試行）》等有關規(guī)定，病理診斷報告書寫及時、準確、規(guī)范?？剖矣袑Ｈ素撠煵±碣|量管理，制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求，能及時提供規(guī)范的病理診斷報告，有嚴格審核制度。
7、有醫(yī)院感染控制與生物安全管理程序與措施，遵照實施并有記錄。
8、制片與診斷質量符合相關規(guī)定要求，能及時提供規(guī)范的病理診斷報告，有嚴格審核制度。
9、科室成立感染管理監(jiān)控小組，成員職責明確，能切實有效地開展工作；嚴格執(zhí)行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛(wèi)生規(guī)范及其它醫(yī)院感染相關法律法規(guī)技術規(guī)范；醫(yī)務人員熟練掌握醫(yī)院感染知識，定期參加院感知識培訓；落實醫(yī)院感染監(jiān)測、診斷、報告制度，醫(yī)院感染率、漏報率達到規(guī)定要求；一次性使用的醫(yī)療器械、器具無重復使用現(xiàn)象；醫(yī)療廢物管理規(guī)范。
三、科室、崗位教育
科室的安全教育由科室負責人負責，教育內容包括：科室內診療操作規(guī)程、主要設備的性能、特色技術操作規(guī)范、科室刮玻璃制度、科內醫(yī)療設施設備使用方法、安全注意事項等。經(jīng)考核合格，方可進行相應的工作，教學課時不少于24小時。
四、現(xiàn)場教育
現(xiàn)場安全教育由代教老師負責，教育內容包括：工作特點，主要設備原理、 操作注意事項及操作規(guī)程，崗位責任制、事故案例及事故預防措施、醫(yī)療設施設備的使用方法和維和等。
五、全員安全教育
1、醫(yī)院必須對各級管理人員每半年進行一次安全培訓，主要學習醫(yī)療安全的法律、法規(guī)、方針、政策、標準、制度、安全管理，安全知識和醫(yī)療安全工作經(jīng)驗教訓等內容。
2、對醫(yī)院、科室內部崗位調動及脫崗半年以上的員工，必須重新進行科室級和現(xiàn)場安全教育，經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)。
六、新項目、新技術的開始教育
在新項目。新技術開展前，新設備、新材料、新產(chǎn)品使用前，要按新的安全操作規(guī)程，對相關義務人員和有關人員進行專門培訓，經(jīng)考試合格，方能進行操作。
七、事故教育
1、對違規(guī)、違紀操作造成事故或未遂事故的人員應停止工作進行醫(yī)療安全培訓學習。
2、發(fā)生重大醫(yī)療事故和惡性未遂事故后，醫(yī)院醫(yī)務科要組織有關人員進行現(xiàn)場培訓學習，吸取事故教訓，防止類似事故重復發(fā)生。
3、預防事故的措施及發(fā)生事故后應采取的緊急措施。
八、建立安全活動日和班前班后會上檢查醫(yī)療安全情況等制度，對成員進行經(jīng)常性教育。醫(yī)療質量安全管理委員會定期對安全教育制度執(zhí)行情況進行檢查，檢查主要內容：學前有否安排，參加有否簽到，學習有否記錄。
第15篇 農(nóng)產(chǎn)品質量安全宣傳培訓制度范本
1、制訂實施年度農(nóng)產(chǎn)品質量安全宣傳計劃和年度培訓方案,組織開展宣傳和培訓活動,建立培訓檔案。
2、開展農(nóng)產(chǎn)品質量安全法律法規(guī)宣傳,在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、交通要道、集鎮(zhèn)和農(nóng)民集中場所,制作懸掛宣傳標牌,張貼宣傳標語。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)產(chǎn)品質量安全監(jiān)管、檢測人員應當按上級主管部門要求參加業(yè)務培訓,經(jīng)考核合格后持證上崗。
4、開展農(nóng)產(chǎn)品質量安全培訓,每年組織對村監(jiān)督員、組協(xié)管員和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者培訓40課時以上。
5、組織村監(jiān)督員、組協(xié)管員和農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營者參加上級農(nóng)業(yè)行政主管部門舉辦的農(nóng)產(chǎn)品質量安全培訓。
