【第1篇】生物安全管理及實驗人員培訓(xùn)考核制度怎么寫650字
1制定年度生物安全培訓(xùn)、考核計劃，報生物安全委員會批準(zhǔn)后實施。
2培訓(xùn)內(nèi)容:生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風(fēng)險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物安全培訓(xùn)、考核。
4針對不同的工作崗位，在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開展專項生物安全培訓(xùn)。
5培訓(xùn)應(yīng)該由取得實驗室生物安全師資培訓(xùn)合格證的人員進行。
6培訓(xùn)后應(yīng)對參加培訓(xùn)的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
7對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
8建立并保存生物安全工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
9做好生物安全培訓(xùn)需求和效果的評估工作，為制定年度培訓(xùn)、考核計劃提供依據(jù)。
10對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物安全風(fēng)險。
11進入實驗室的外單位人員(包括進修、實習(xí)等工作人員)的由所在科室，根據(jù)所從事工作的生物安全風(fēng)險進行必要的生物安全培訓(xùn)，所有工作均在帶教教師指導(dǎo)下進行，學(xué)習(xí)期間不得從事危險性較高的工作。
12當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)和考核。
13按照檔案資料管理制度保存與人員培訓(xùn)、考核相關(guān)的記錄。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
生物安全管理及實驗人員培訓(xùn)考核制度的制定，說起來也不是件輕松的事。要是想讓這個制度既實用又符合實際情況，得從頭到尾好好琢磨一番。
先說個關(guān)鍵點，制度的內(nèi)容必須跟單位的具體情況掛鉤。比如，實驗環(huán)境不一樣，風(fēng)險等級也就不一樣，那對應(yīng)的管理措施就得有所區(qū)別。有些地方可能只需要簡單的防護，有些地方就得整套復(fù)雜的流程。所以在寫的時候，得先搞清楚自己的家底，別上來就照搬別人的模版，那樣很可能水土不服。
再來說說培訓(xùn)這塊兒。培訓(xùn)的內(nèi)容不能光靠理論堆砌，得結(jié)合實際操作。比如對一些危險化學(xué)品的處理，單講化學(xué)性質(zhì)沒多大用，得讓實驗員親自上手試試，知道怎么安全操作。培訓(xùn)的方式也可以多樣點，除了講座，還可以搞演練，甚至模擬事故現(xiàn)場，這樣效果會更好。不過有時候?qū)懼贫鹊娜巳菀缀雎约?xì)節(jié)，比如具體到每個步驟的時間安排，如果沒有明確下來，后續(xù)執(zhí)行起來就可能打折扣。
至于考核，這一步也很重要?？己瞬恢皇强纯磳嶒瀱T記住了多少知識點，更重要的是檢驗他們的實操能力?？梢栽O(shè)計一些情景題，讓實驗員在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，看他們能不能正確應(yīng)對突發(fā)狀況。但這里有個小問題，有時候考核標(biāo)準(zhǔn)定得不夠細(xì)致，導(dǎo)致評分尺度不好把握，這就需要反復(fù)推敲。
書寫注意事項：
制度里還得留有一定的靈活性。畢竟科學(xué)實驗本身就充滿不確定性，不可能把每一種可能性都寫死。所以制度里最好能有個應(yīng)急機制，當(dāng)遇到特殊情況時，能夠快速調(diào)整策略，而不是一味地死守條框。
還有個需要注意的地方，就是制度的更新頻率。隨著技術(shù)的發(fā)展，新的生物安全威脅可能會不斷出現(xiàn)，如果制度長期不變，就跟不上形勢了。所以每隔一段時間就要組織相關(guān)人員重新審視制度，看看哪些地方需要補充完善。
最后一點，制度的執(zhí)行力度很重要。再好的制度，如果沒人認(rèn)真對待也是白搭。所以管理層得帶頭遵守，給員工做個好榜樣。當(dāng)然，有時候?qū)懼贫鹊娜丝赡軙┑暨@一點，只顧著寫內(nèi)容，忘了強調(diào)執(zhí)行的重要性，這就有點遺憾了。
【第2篇】生物安全管理及實驗人員的培訓(xùn)和考核制度怎么寫650字
1制定年度生物安全培訓(xùn)、考核計劃，報生物安全委員會批準(zhǔn)后實施。
2培訓(xùn)內(nèi)容：生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風(fēng)險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌（毒）株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3每年組織全員（包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等）的生物安全培訓(xùn)、考核。
4針對不同的工作崗位，在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開展專項生物安全培訓(xùn)。
5培訓(xùn)應(yīng)該由取得實驗室生物安全師資培訓(xùn)合格證的人員進行。
6培訓(xùn)后應(yīng)對參加培訓(xùn)的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
7對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
8建立并保存生物安全工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
9做好生物安全培訓(xùn)需求和效果的評估工作，為制定年度培訓(xùn)、考核計劃提供依據(jù)。
10對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物安全風(fēng)險。
11進入實驗室的外單位人員（包括進修、實習(xí)等工作人員）的由所在科室，根據(jù)所從事工作的生物安全風(fēng)險進行必要的生物安全培訓(xùn)，所有工作均在帶教教師指導(dǎo)下進行，學(xué)習(xí)期間不得從事危險性較高的工作。
12當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)和考核。
13按照檔案資料管理制度保存與人員培訓(xùn)、考核相關(guān)的記錄。
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寫制度的時候，得先把相關(guān)的規(guī)定和流程理清楚。比如生物安全這塊兒，它涉及的東西特別多，從實驗器材到防護措施，再到廢棄物處理，每個環(huán)節(jié)都得有章可循。要是實驗人員的培訓(xùn)和考核這部分沒弄好，那整個工作可能就會出大問題。所以，起草這個制度的時候，就得確保覆蓋到每一個關(guān)鍵點。
先說培訓(xùn)，培訓(xùn)的內(nèi)容得跟實際操作掛鉤。像一些基本的操作規(guī)程，實驗室里的安全守則，還有那些特殊的設(shè)備怎么用之類的，這些都要教到位。不過有時候?qū)懼贫鹊娜丝赡軙┑粢粌蓚€細(xì)節(jié)，像是忘記提到某種特定儀器的操作注意事項，這就不太好。培訓(xùn)的方式也可以多樣一點，線上課、線下講座什么的，都能讓大伙兒學(xué)到東西。
再說考核部分，考核的目的就是看看大家是不是真的掌握了培訓(xùn)的內(nèi)容?？己说姆绞娇梢越Y(jié)合筆試和實操，這樣能比較全面地評估一個人的能力。但這里頭有個小問題，有些人在設(shè)計考核題目的時候可能會傾向于問些偏理論的知識，而忽略了實踐的部分，這就不夠平衡了。畢竟，生物安全這塊兒，動手能力很重要。
制度里還要明確獎懲機制，激勵做得好的人，也要給表現(xiàn)差的敲警鐘。如果獎懲措施太模糊，比如說只寫了“表現(xiàn)優(yōu)秀者將受到獎勵”，但具體怎么算優(yōu)秀、獎勵什么都沒說清楚，這就容易讓人摸不著頭腦。而且，獎懲的標(biāo)準(zhǔn)最好能讓所有人都看得明白，不然會引發(fā)不必要的爭議。
小編友情提醒：
制度出來后還得定期更新。隨著技術(shù)的進步和新規(guī)定的出臺，原有的制度可能會跟不上趟，這時候就需要及時調(diào)整。如果一直沿用舊制度，可能會導(dǎo)致管理上的漏洞，影響工作的正常開展。當(dāng)然，修改制度的時候也得注意，別改得太頻繁，不然會讓大家覺得制度不穩(wěn)定，影響執(zhí)行力度。
【第3篇】生物安全實驗室人員培訓(xùn)考核制度怎么寫750字
為確保實驗室全體員工熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止實驗室事故，特制訂本制度。
1、制定年度生物安全培訓(xùn)、考核計劃，報生物安全領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實施。
2、培訓(xùn)內(nèi)容:生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風(fēng)險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物安全培訓(xùn)、考核。
4、針對不同的工作崗位，在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開展專項生物安全培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)應(yīng)該由取得北京地區(qū)實驗室生物安全師資培訓(xùn)合格證的人員進行。
6、培訓(xùn)后應(yīng)對參加培訓(xùn)的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
7、對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
8、建立并保存生物安全工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
9、做好生物安全培訓(xùn)需求和效果的評估工作，為制定年度培訓(xùn)、考核計劃提供依據(jù)。
10、對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物安全風(fēng)險。
11、進入實驗室的外單位人員(包括進修、實習(xí)等工作人員)的由所在科室，根據(jù)所從事工作的生物安全風(fēng)險進行必要的生物安全培訓(xùn)，所有工作均在帶教教師指導(dǎo)下進行，學(xué)習(xí)期間不得從事危險性較高的工作。
12、當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)和考核。
13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓(xùn)、考核相關(guān)的記錄。
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寫一個生物安全實驗室人員培訓(xùn)考核制度的時候，得結(jié)合實際工作需求來定。這類制度通常會涉及到培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、考核方式等幾個關(guān)鍵點。先說培訓(xùn)目標(biāo)，這個部分要明確，比如說讓參與實驗的人員掌握基本的操作規(guī)程，熟悉設(shè)備的使用方法，還有就是了解相關(guān)的法律法規(guī)。不過有時候?qū)懙臅r候可能會漏掉一點，比如沒強調(diào)一下對緊急情況處理能力的要求。
接著是培訓(xùn)內(nèi)容，這部分內(nèi)容得具體細(xì)致。比如要涵蓋實驗室的基本布局、各種儀器設(shè)備的操作流程、個人防護裝備的正確穿戴方法，還有就是實驗廢棄物的處理規(guī)范。這里有個小地方需要注意，有時候?qū)懙臅r候可能會忘記加上針對新設(shè)備或新技術(shù)的專項培訓(xùn)內(nèi)容，這可能是因為平時工作中對這些更新關(guān)注不夠。
至于考核方式，可以采取理論考試加實操考核的形式。理論考試可以通過筆試或者在線測試來進行，題目可以設(shè)置選擇題、判斷題和簡答題，用來檢驗大家對基礎(chǔ)知識的理解程度。而實操考核則需要由經(jīng)驗豐富的老員工或者管理人員現(xiàn)場監(jiān)督完成，重點檢查實際操作是否符合標(biāo)準(zhǔn)流程。偶爾會出現(xiàn)一個問題，就是考核標(biāo)準(zhǔn)可能制定得不夠清晰，導(dǎo)致評分的時候尺度不一。
書寫注意事項：
還應(yīng)該設(shè)立一個反饋機制，讓參加培訓(xùn)的人都能提出自己的意見和建議。這樣不僅能幫助完善后續(xù)的培訓(xùn)計劃，也能提高大家的積極性。不過這里有一個潛在的問題，就是有些人可能礙于面子不愿意提意見，這就需要管理者主動去溝通交流了。
小編友情提醒：
所有的記錄都要妥善保存下來，包括培訓(xùn)的時間地點、參訓(xùn)人員名單、考核成績等等。這樣做有兩個好處，一是便于以后查閱，二是有助于追蹤每個人的成長軌跡。不過有時候可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如沒有及時更新記錄表單，這可能是因為日常事務(wù)繁忙造成的疏忽。
【第4篇】實驗室生物安全人員培訓(xùn)考核制度怎么寫450字
1、制定年度生物安全培訓(xùn)、考核計劃，并實施。
2、培訓(xùn)內(nèi)容:生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風(fēng)險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、保潔員等)的生物安全培訓(xùn)、考核。
4、培訓(xùn)后應(yīng)對參加培訓(xùn)的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
5、建立并保存生物安全工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
6、對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物安全風(fēng)險。
7、進入實驗室的外單位人員(包括進修、實習(xí)等工作人員)的由所在實驗室根據(jù)所從事工作的生物安全風(fēng)險進行必要的生物安全培訓(xùn)。
8、當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
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實驗室生物安全人員培訓(xùn)考核制度的制定需要結(jié)合具體的工作環(huán)境和實際需求，既要保證科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又要方便操作執(zhí)行。一開始得明確培訓(xùn)的目標(biāo)，這目標(biāo)不是隨便定的，得圍繞著提升人員的安全意識、掌握必要的技能展開，比如說熟悉實驗室的操作規(guī)程，了解各種防護設(shè)備的正確使用方法。
在設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容的時候，可以參考相關(guān)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，像gb19489這樣的國家標(biāo)準(zhǔn)就很重要，它對實驗室的生物安全提出了明確的要求。不過，有時候可能會忽略掉一些細(xì)節(jié)，比如對某些高風(fēng)險實驗的具體操作流程描述得不夠詳盡，這就需要根據(jù)實際情況補充進去。培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該涵蓋理論知識和實踐操作兩部分，理論知識可以采取講座的形式，而實踐操作則要安排足夠的時間進行模擬演練，這樣能幫助員工更好地理解和記憶。
考核環(huán)節(jié)的設(shè)計也很關(guān)鍵，考核方式可以多樣化，既可以通過筆試來檢驗理論知識的掌握程度，也可以通過實操考核來評估實際動手能力。這里有個小問題需要注意，有些時候會因為考核時間安排不合理，導(dǎo)致一部分員工因為工作沖突無法參加，所以提前做好協(xié)調(diào)工作是很有必要的。考核結(jié)果要及時反饋給相關(guān)人員，對于不合格的地方，應(yīng)該給予補考的機會，并且針對薄弱環(huán)節(jié)加強后續(xù)的輔導(dǎo)。
書寫注意事項：
培訓(xùn)和考核的過程都應(yīng)該有詳細(xì)的記錄，這些記錄不僅是對培訓(xùn)效果的證明，也是日后改進工作的依據(jù)。有時候在整理記錄的時候，可能會出現(xiàn)分類不清晰的情況，比如將培訓(xùn)記錄和設(shè)備維護記錄混在一起，這就需要在日常工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，確保各類文件分開歸檔管理。制度制定完成后，還應(yīng)該定期進行評估和修訂，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和技術(shù)進步。
【第5篇】實驗室生物安全人員培訓(xùn)、考核制度怎么寫450字
1、制定年度生物安全培訓(xùn)、考核計劃，并實施。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風(fēng)險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌（毒）株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員（包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、保潔員等）的生物安全培訓(xùn)、考核。
4、培訓(xùn)后應(yīng)對參加培訓(xùn)的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
5、建立并保存生物安全工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
6、對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物安全風(fēng)險。
7、進入實驗室的外單位人員（包括進修、實習(xí)等工作人員）的由所在實驗室根據(jù)所從事工作的生物安全風(fēng)險進行必要的生物安全培訓(xùn)。
8、當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
制定實驗室生物安全人員培訓(xùn)、考核制度的時候，得結(jié)合實際的工作情況和需求。這類制度的核心在于確保參與實驗工作的人員能夠正確理解和執(zhí)行相關(guān)的安全規(guī)定，避免因為疏忽導(dǎo)致的風(fēng)險。寫這樣的制度時，首先要明確目標(biāo)群體，也就是哪些人需要接受培訓(xùn)，比如新入職的員工、轉(zhuǎn)崗的同事，或者是定期復(fù)訓(xùn)的老員工。接著就要確定培訓(xùn)的內(nèi)容，這部分內(nèi)容應(yīng)該涵蓋實驗室的基本規(guī)則、生物安全的操作流程、應(yīng)急處理辦法等。如果可能的話，還可以加入一些案例分析，讓大家知道不當(dāng)操作可能導(dǎo)致的嚴(yán)重后果。
具體到文件的起草，開頭部分可以簡述一下制定此制度的目的和重要性，比如說“為了提高實驗室工作人員的安全意識，保障實驗環(huán)境的安全穩(wěn)定運行，特制定本制度?！苯酉聛砭涂梢苑謼l列出具體的培訓(xùn)要求了。例如，第一項可以是關(guān)于培訓(xùn)周期的規(guī)定，比如說每年至少進行一次全面培訓(xùn)；第二項則是關(guān)于培訓(xùn)形式，可以是線上課程加線下實操相結(jié)合的方式。至于考核部分，則要設(shè)計合理的評估機制，包括理論考試和實踐操作兩方面，理論部分可以通過選擇題或者問答題的形式考察基礎(chǔ)知識掌握程度，而實踐操作則需要由經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師現(xiàn)場打分。
需要注意的是，在編寫過程中，有些細(xì)節(jié)可能會被忽略。比如，在描述培訓(xùn)內(nèi)容的時候，提到“常用消毒劑的使用方法”時，可能會漏掉強調(diào)濃度配比的重要性，這雖然是個小點，但對實際工作卻很重要。還有就是考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定，有時會只關(guān)注結(jié)果是否達標(biāo)，卻忽略了過程中的表現(xiàn)，這樣可能會遺漏掉一些潛在的問題點。
書寫注意事項：
在安排培訓(xùn)時間的時候，也要考慮到大家的工作安排。如果強行統(tǒng)一時間，可能會引起部分人的不滿，特別是那些平時任務(wù)比較重的同事。因此，最好能靈活調(diào)整，給每個人留出足夠的準(zhǔn)備時間。還有，在挑選講師的時候，除了專業(yè)能力過硬之外，溝通技巧也是個關(guān)鍵因素，畢竟如果講解得不清楚，再好的內(nèi)容也白搭。
小編友情提醒：
制度文件完成后，別忘了收集一線工作者的意見反饋。他們是最直接接觸這項工作的群體，他們的建議往往能幫助完善制度的實際適用性。當(dāng)然，這個環(huán)節(jié)也可能遇到一些小波折，比如有些人反饋意見比較消極，甚至直接說“沒時間理會這些事”，這就需要管理層耐心引導(dǎo)，讓他們明白這是為了整個團隊的利益著想。
【第6篇】生物安全實驗室人員培訓(xùn)、考核制度怎么寫750字
為確保實驗室全體員工熟悉生物安全法律、法規(guī)，建立生物安全意識，保證相關(guān)工作人員掌握開展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實驗室感染，防止實驗室事故，特制訂本制度。
1、制定年度生物安全培訓(xùn)、考核計劃，報生物安全領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實施。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標(biāo)準(zhǔn)、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預(yù)案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風(fēng)險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌（毒）株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員（包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等）的生物安全培訓(xùn)、考核。
4、針對不同的工作崗位，在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，組織開展專項生物安全培訓(xùn)。
5、培訓(xùn)應(yīng)該由取得北京地區(qū)實驗室生物安全師資培訓(xùn)合格證的人員進行。
6、培訓(xùn)后應(yīng)對參加培訓(xùn)的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
7、對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
8、建立并保存生物安全工作人員的培訓(xùn)、考核檔案。
9、做好生物安全培訓(xùn)需求和效果的評估工作，為制定年度培訓(xùn)、考核計劃提供依據(jù)。
10、對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓(xùn)，明確所從事工作的生物安全風(fēng)險。
11、進入實驗室的外單位人員（包括進修、實習(xí)等工作人員）的由所在科室，根據(jù)所從事工作的生物安全風(fēng)險進行必要的生物安全培訓(xùn)，所有工作均在帶教教師指導(dǎo)下進行，學(xué)習(xí)期間不得從事危險性較高的工作。
12、當(dāng)有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)和考核。
13、按照檔案資料管理制度保存與人員培訓(xùn)、考核相關(guān)的記錄。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
在制定生物安全實驗室人員培訓(xùn)、考核制度的時候，得結(jié)合實際情況來考慮。這事不能光靠想象，得去了解現(xiàn)有的資源和條件，看看實驗室到底缺什么。比如，有些新設(shè)備剛買回來，員工還不熟悉怎么操作，這時候就得趕緊安排相關(guān)的培訓(xùn)課程。培訓(xùn)的內(nèi)容要是有針對性的，不能什么都一股腦兒地塞進去，那樣反而學(xué)不明白。
培訓(xùn)計劃最好能細(xì)化到每個步驟，像第一步是理論學(xué)習(xí)，第二步就是實操演練，第三步再進行小組討論。理論部分得有教材，最好是找些權(quán)威機構(gòu)出版的東西，這樣權(quán)威性強一些。至于實操，可以讓經(jīng)驗豐富的老員工帶一帶新人，手把手教他們怎么處理突發(fā)情況，這比單純看視頻效果好得多。不過有時候可能會漏掉一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)，比如沒考慮到某些特殊試劑的操作規(guī)范，這就需要回頭再補充一下這部分內(nèi)容了。
考核這塊也挺重要，不能走過場。可以設(shè)計幾種不同的考核方式，比如筆試、現(xiàn)場操作演示、還有團隊協(xié)作完成某個實驗任務(wù)之類的。筆試能考察基礎(chǔ)知識掌握得怎么樣，操作演示能看出動手能力，團隊任務(wù)則能反映合作精神。不過有時候考核標(biāo)準(zhǔn)定得有點模糊，比如說“工作態(tài)度良好”這種說法就比較籠統(tǒng)，不容易評判。如果改成具體的指標(biāo)，像“按時完成指定任務(wù)的比例達到90%以上”，那就清晰多了。
書寫注意事項：
培訓(xùn)和考核的結(jié)果應(yīng)該及時反饋給個人，讓他們知道自己哪里做得好，哪里還需要改進?？梢远ㄆ陂_個小型會議，讓大家分享一下心得，互相交流經(jīng)驗。不過有時候反饋機制不太健全，信息傳遞慢，這就可能導(dǎo)致問題積壓，影響后續(xù)的工作安排。所以建立一個高效的溝通渠道很重要，比如設(shè)立一個內(nèi)部論壇，方便大家隨時提問和解答。
還有就是，培訓(xùn)資料和考核記錄要妥善保存，這不僅是對工作的負(fù)責(zé)，也是為了將來可能的檢查做準(zhǔn)備。資料整理的時候要注意分類清楚，別混在一起，不然到時候想找某個具體的信息會很麻煩。有時候可能會因為疏忽大意，把不該放在一起的文件混裝在一個檔案袋里，這就得花時間重新梳理一遍。
