【第1篇】人員培訓、考核制度怎么寫350字
（一）人員培訓、考核是一項重要工作，列入每年的工作計劃、以不斷提高人員的素質(zhì)。
（二） 采用分散、集中、自學與講課相結(jié)合的辦法，對全室人員進行培訓和考核。
（三） 集中學習，有計劃、有目的的對試驗規(guī)范、規(guī)程、標準進行學習， 對新頒布的試驗規(guī)范、規(guī)程及時組織學習。
（四） 除定期參加上下級組織的試驗操作培訓外，本室人員每年舉辦一次試驗項目操作培訓，由試驗工程師現(xiàn)場講課操作展現(xiàn)，互相提高試驗操作水平，培養(yǎng)新生力量。
（五） 對鐵路現(xiàn)行規(guī)范、規(guī)程和滬昆高速鐵路的有關(guān)技術(shù)要求、規(guī)定組織全室人員及時學習和討論，并及時貫徹實施，做到試驗人員個個熟悉。
（六） 結(jié)合本室的計量認證，組織學習《質(zhì)量手冊》，不斷提高管理水平。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
寫制度的時候，得結(jié)合實際情況，不能憑空捏造。像人員培訓這塊兒，要先搞清楚培訓的目標是什么，是為了提升技能還是為了適應(yīng)新政策之類的。要是目標定得模模糊糊，那后面的步驟就很難開展。比如，如果目標是提升一線員工的操作水平，就得針對具體工種制定詳細的培訓計劃。
培訓內(nèi)容也得有針對性，不能眉毛胡子一把抓。像是技術(shù)類的工作，可能更需要實操訓練，而管理崗的話，溝通技巧和團隊協(xié)作就很重要。當然了，這也不是說一刀切，每個崗位都得單獨設(shè)計課程，畢竟大家都是一個公司的，有些基礎(chǔ)的東西是可以通用的。
考核這一塊兒，關(guān)鍵是要公平公正，不能厚此薄彼。考核標準最好能提前公布，讓大家心里有個底。像績效考核，可以參考完成任務(wù)的質(zhì)量和效率，還有就是工作態(tài)度。不過有時候考核指標設(shè)置得不合理，也會引發(fā)一些問題。比如，只看結(jié)果不看過程，這就容易導致員工為了達標采取一些不太正規(guī)的手段。
培訓和考核的結(jié)果處理也很重要，不能流于形式。培訓后應(yīng)該有反饋機制，看看效果怎么樣，是不是達到了預期目標。要是發(fā)現(xiàn)培訓沒多大作用，就得調(diào)整策略，重新規(guī)劃。考核的結(jié)果也不能隨便丟一邊，該獎的獎，該罰的罰，這樣才能起到激勵的作用。
制度制定完之后，還得有人監(jiān)督執(zhí)行情況，不然再好的制度也是白搭。監(jiān)督部門要定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。當然，監(jiān)督的過程也要注意方式方法，不能太強硬，否則會適得其反。要是監(jiān)督過程中出了差錯，比如統(tǒng)計數(shù)據(jù)弄錯了，那就會直接影響到后續(xù)的決策。
【第2篇】生物安全管理及實驗人員培訓考核制度怎么寫650字
1制定年度生物安全培訓、考核計劃，報生物安全委員會批準后實施。
2培訓內(nèi)容:生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標準、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、樣本運送人員、保潔員等)的生物安全培訓、考核。
4針對不同的工作崗位，在全員培訓的基礎(chǔ)上，組織開展專項生物安全培訓。
5培訓應(yīng)該由取得實驗室生物安全師資培訓合格證的人員進行。
6培訓后應(yīng)對參加培訓的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
7對考核合格的工作人員頒發(fā)相關(guān)崗位的上崗證。
8建立并保存生物安全工作人員的培訓、考核檔案。
9做好生物安全培訓需求和效果的評估工作，為制定年度培訓、考核計劃提供依據(jù)。
10對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓，明確所從事工作的生物安全風險。
11進入實驗室的外單位人員(包括進修、實習等工作人員)的由所在科室，根據(jù)所從事工作的生物安全風險進行必要的生物安全培訓，所有工作均在帶教教師指導下進行，學習期間不得從事危險性較高的工作。
12當有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓和考核。
13按照檔案資料管理制度保存與人員培訓、考核相關(guān)的記錄。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
生物安全管理及實驗人員培訓考核制度的制定，說起來也不是件輕松的事。要是想讓這個制度既實用又符合實際情況，得從頭到尾好好琢磨一番。
先說個關(guān)鍵點，制度的內(nèi)容必須跟單位的具體情況掛鉤。比如，實驗環(huán)境不一樣，風險等級也就不一樣，那對應(yīng)的管理措施就得有所區(qū)別。有些地方可能只需要簡單的防護，有些地方就得整套復雜的流程。所以在寫的時候，得先搞清楚自己的家底，別上來就照搬別人的模版，那樣很可能水土不服。
再來說說培訓這塊兒。培訓的內(nèi)容不能光靠理論堆砌，得結(jié)合實際操作。比如對一些危險化學品的處理，單講化學性質(zhì)沒多大用，得讓實驗員親自上手試試，知道怎么安全操作。培訓的方式也可以多樣點，除了講座，還可以搞演練，甚至模擬事故現(xiàn)場，這樣效果會更好。不過有時候?qū)懼贫鹊娜巳菀缀雎约毠?jié)，比如具體到每個步驟的時間安排，如果沒有明確下來，后續(xù)執(zhí)行起來就可能打折扣。
至于考核，這一步也很重要。考核不只是看看實驗員記住了多少知識點，更重要的是檢驗他們的實操能力?？梢栽O(shè)計一些情景題，讓實驗員在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)，看他們能不能正確應(yīng)對突發(fā)狀況。但這里有個小問題，有時候考核標準定得不夠細致，導致評分尺度不好把握，這就需要反復推敲。
書寫注意事項：
制度里還得留有一定的靈活性。畢竟科學實驗本身就充滿不確定性，不可能把每一種可能性都寫死。所以制度里最好能有個應(yīng)急機制，當遇到特殊情況時，能夠快速調(diào)整策略，而不是一味地死守條框。
還有個需要注意的地方，就是制度的更新頻率。隨著技術(shù)的發(fā)展，新的生物安全威脅可能會不斷出現(xiàn)，如果制度長期不變，就跟不上形勢了。所以每隔一段時間就要組織相關(guān)人員重新審視制度，看看哪些地方需要補充完善。
最后一點，制度的執(zhí)行力度很重要。再好的制度，如果沒人認真對待也是白搭。所以管理層得帶頭遵守，給員工做個好榜樣。當然，有時候?qū)懼贫鹊娜丝赡軙┑暨@一點，只顧著寫內(nèi)容，忘了強調(diào)執(zhí)行的重要性，這就有點遺憾了。
【第3篇】計量人員培訓考核制度怎么寫300字
1、主題內(nèi)密和使用范圍
本標準規(guī)定了計量人員的培訓和技術(shù)考核規(guī)定，適用于對計量人員的考核工作。
2、工作內(nèi)容與要求
2.1企業(yè)計量人員是指專門從事計量管理的人員。
2.2生產(chǎn)部根據(jù)本科計量人員的技術(shù)素質(zhì)和生產(chǎn)要求，編制年度學習培訓計劃。
2.3計量人員培訓學習的方法。
2.3.1參加上級計量部門組織的各類培訓。
2.3.2參加上級主管部門的各類培訓。
2.4計量人員外出學習，培訓由生產(chǎn)部統(tǒng)一安排，報有關(guān)領(lǐng)導向意后執(zhí)行。
2.5外出培訓期間就遵章守紀、虛心，不得無故缺席，考試成績優(yōu)秀給予表彰獎勵。
2.6質(zhì)檢科對參加各種學習班的人員學習情況必須詳細登記，建立計量人員檔案，作為培訓和使用的依據(jù)。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
寫一個計量人員培訓考核制度的時候，得結(jié)合實際工作需要。比如，培訓的內(nèi)容應(yīng)該跟計量工作直接掛鉤，像那些常用的儀器設(shè)備的操作規(guī)程，還有測量數(shù)據(jù)的處理方法之類的東西。而且培訓的形式也可以多樣化，除了理論講解，還可以安排現(xiàn)場實操，這樣大家學起來會更直觀一些。
考核這部分就比較關(guān)鍵了?？梢灾苯釉O(shè)置幾個考核點，像定期的知識測試，還有不定期的技能抽查。知識測試可以針對平時培訓的重點內(nèi)容，題型，選擇題、填空題都可以有，主要是看看大家是不是真的掌握了。技能抽查的話，那就得找些具體的任務(wù)讓員工去完成，比如讓他們用指定的儀器測個什么東西，然后看結(jié)果準不準，步驟對不對。
不過有時候?qū)懙臅r候可能會忽略掉一些細節(jié)。比如，提到培訓內(nèi)容的時候，可能沒特別強調(diào)一下新設(shè)備的操作要點，這就容易讓人覺得不夠全面。還有就是考核部分，如果只寫了知識測試而忘了技能抽查，那對員工的實際能力評估就會打折扣。
制定制度的時候，最好能參考一下以前的經(jīng)驗教訓。比如，之前有沒有哪個環(huán)節(jié)出了問題，是培訓沒到位導致的，還是考核標準定得不合理。把這些情況都考慮到，就能讓制度更完善。當然，也不能光顧著埋頭寫，得跟一線的工作人員多溝通，聽聽他們的意見，畢竟他們才是直接干活的。
要是領(lǐng)導層對這個制度有特別的要求，也得提前搞清楚。有些單位可能對培訓頻率有規(guī)定，像每個月必須有一次集中培訓之類的，這就得在制度里明確下來。還有考核的結(jié)果怎么用，是不是跟績效掛鉤，這都是需要提前想好的事情。
小編友情提醒：
寫完之后別急著發(fā)布，可以讓幾個同事先看看，尤其是那些經(jīng)常跟計量打交道的老員工，他們可能會發(fā)現(xiàn)一些你沒注意到的問題。這樣反復修改幾次，制度的質(zhì)量才會更高。
【第4篇】液氯充裝檢驗站人員培訓考核制度怎么寫300字
1、液氯充裝人員和液氯鋼瓶檢驗人員由人力資源部根據(jù)要求配備合格人員。
2、液氯充裝人員由生產(chǎn)部組織培訓，對氯氣性質(zhì)，氣瓶基本知識、潛在危險、應(yīng)急處理措施及違章守紀等內(nèi)容的培訓和考核。請樂山市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局派人進行考核，合格者頒發(fā)上崗合格證。
3、 鋼瓶檢驗人員和檢驗質(zhì)保工程師必須按《特種設(shè)備檢驗人員資格考試規(guī)則》參加上級質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局組織的專業(yè)技術(shù)培訓，經(jīng)資格考試合格，并取得氣瓶定期檢驗資格證書，才能上崗從事鋼瓶檢驗工作。
4、鋼瓶檢驗人員的外出培訓、取證工作由生產(chǎn)安技員負責辦理，并負責持證人員的期滿考試換證工作和日常專業(yè)技術(shù)培訓工作等。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
在編寫液氯充裝檢驗站人員培訓考核制度的時候，得先把相關(guān)的法律法規(guī)搞清楚?！短胤N設(shè)備安全法》《危險化學品安全管理條例》這些都得翻一翻，不然寫出來的東西可能就不合法規(guī)了。畢竟這涉及到安全生產(chǎn)的問題，馬虎不得。
培訓的內(nèi)容不能光靠想象，得結(jié)合實際工作需要。比如液氯充裝的操作規(guī)程，還有應(yīng)急處置預案，這些都是必須掌握的知識點。要是員工連基本的操作步驟都不熟悉，那出了事可不是開玩笑的。所以培訓的時候最好能找有經(jīng)驗的老員工來講課，他們知道哪些地方容易出問題。
考核這塊也挺重要，不能光是理論考試。實操考核也很關(guān)鍵，看看大家是不是真的會干活。有些人筆試成績不錯，但一到實際操作就手忙腳亂。這種人就得加強訓練，直到合格為止。而且考核的結(jié)果要記錄下來，作為以后晉升或者調(diào)崗的參考依據(jù)。
有時候領(lǐng)導開會布置任務(wù)，說下個月要完成培訓考核的事。結(jié)果到了月底才發(fā)現(xiàn)準備工作還沒做好，這就是前期規(guī)劃不到位造成的麻煩。這種事情發(fā)生多了，大家對培訓考核的態(tài)度也會變得敷衍。所以提前制定詳細的計劃很重要，包括培訓的時間、地點、參加人員名單，還有考核的具體方式。
還有個需要注意的地方，就是培訓資料的管理。每次培訓結(jié)束后，要把相關(guān)的文件歸檔保存好，方便以后查閱。如果資料亂丟亂放，到時候想查個東西找不到，就會耽誤不少事情。這就好比家里東西收拾得整齊，找起來就方便。
有時候?qū)懼贫鹊臅r候難免會出現(xiàn)一些小問題。比如說某個條款寫得太籠統(tǒng)，執(zhí)行起來可能會產(chǎn)生歧義。還有些地方的措辭不太嚴謹，容易讓人誤解。這就需要多檢查幾遍，必要時找同事幫忙看看，這樣可以減少錯誤的發(fā)生。
【第5篇】壓力容器操作人員培訓考核制度怎么寫600字
壓力容器操作人員具有良好的素質(zhì)是保證壓力容器安全使用的前提，壓力容器操作人員應(yīng)經(jīng)技術(shù)監(jiān)督部門考核合格，并做到：
1、壓力容器操作和管理人員應(yīng)接受相關(guān)知識的培訓，取得由特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門頒發(fā)的“特種設(shè)備作業(yè)人員證書”后方可獨立上崗。
2、從事壓力容器操作和管理人員應(yīng)具備以下基本條件：
a)具有初中以上的文化程度；
b)身體健康，視力、聽力良好，無高血壓、心臟病、精神病等疾??；
c)具有高度的工作責任心和良好的職業(yè)道德，工作踏實；
d)具有良好的安全意識。
3、培訓的方式包括內(nèi)部的崗位培訓以及特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門舉辦的特種設(shè)備作業(yè)人員上崗資格培訓。
4、安全管理人員應(yīng)定期對作業(yè)人員開展內(nèi)部培訓，培訓內(nèi)容一般應(yīng)包括：
a)安全生產(chǎn)和特種設(shè)備管理方面的現(xiàn)行法律法規(guī)；
b)壓力容器相關(guān)的技術(shù)標準和檢驗要求；
c)壓力容器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、性能特點；
d)壓力容器安全保護裝置的種類和作用；
e)壓力容器的安全操作、應(yīng)急救援和日常管理；
f)壓力容器的事故及防范；
g)日常的安全教育等。
5、各種形式的培訓考核均應(yīng)予以記錄，各種資格證書原件（或復印件）由人事部門統(tǒng)一保管，以方便管理和查閱。
6、操作人員和管理人員應(yīng)不斷學習新的相關(guān)知識，以適應(yīng)法律法規(guī)的變化和技術(shù)的發(fā)展。
7、人事部門應(yīng)及時安排壓力容器操作人員和管理人員的換證考核工作，一般應(yīng)提前二個月向考核機構(gòu)報名；對于資格證書過期或復審不合格的不得再安排相應(yīng)的崗位。
書寫經(jīng)驗1人覺得有用
在編寫壓力容器操作人員培訓考核制度的時候，得先把相關(guān)的法律法規(guī)吃透，尤其是那些跟特種設(shè)備安全相關(guān)的條款，這一步很重要，因為制度的基礎(chǔ)就是法律依據(jù)。然后結(jié)合單位的實際狀況，包括現(xiàn)有的設(shè)備類型、工作環(huán)境、人員配置等情況，把這些具體的情況融入到制度當中去。比如，咱們單位有些容器是高溫高壓的，那在制定制度的時候就要特別強調(diào)這方面的要求。
接下來，關(guān)于培訓的內(nèi)容，不能光是理論上的東西，還得有實操的部分。理論部分可以涵蓋設(shè)備的基本原理、結(jié)構(gòu)組成、安全注意事項等，而實操部分則要讓學員動手去熟悉設(shè)備的操作流程，還有緊急情況下的應(yīng)急處理辦法。記得要把這些培訓的內(nèi)容細化成具體的項目，每個項目都得有明確的目標和標準，這樣考核的時候才好對照打分。
考核的方式，除了筆試之外，現(xiàn)場操作演示也很有必要。通過觀察學員的實際操作水平，能夠更直觀地了解他們的掌握程度。而且考核的題目最好能覆蓋到日常工作中可能遇到的各種情況，這樣既能檢驗學員的學習成果，也能讓他們提前適應(yīng)實際的工作場景。當然，考核的標準也要事先公布，讓大家心里有個譜，知道自己需要達到什么樣的要求。
在制定制度的時候，還有一點需要注意，就是對不同層級的人員要有不同的側(cè)重點。比如，對于新入職的操作員，主要側(cè)重于基礎(chǔ)知識和基本技能的培訓，而對于已經(jīng)有一定工作經(jīng)驗的老員工，則可以更多地放在新技術(shù)、新工藝的學習上。這樣分層次地進行培訓，效果會更好。
書寫注意事項：
培訓的過程也不能太死板，得有一定的靈活性。可以根據(jù)實際情況調(diào)整培訓計劃，比如某個階段發(fā)現(xiàn)大家普遍對某部分內(nèi)容理解不到位，就可以適當增加這個部分的培訓時間。還有，培訓的時間安排也得合理，不能一下子塞太多內(nèi)容進去，搞得大家都疲憊不堪，反而影響學習效果。
至于制度的具體格式，一般來說，開頭部分要說明制定制度的目的和依據(jù)，中間部分詳細列出各項規(guī)定和要求，最后部分可以寫一些附則，比如制度的執(zhí)行監(jiān)督部門是誰，違規(guī)后的處理措施有哪些之類的。不過這里頭可能會有個小疏漏，就是有些細節(jié)可能沒考慮到，比如某些特殊情況下如何應(yīng)對，這就需要后續(xù)不斷修訂完善了。
小編友情提醒：
制度定下來之后，不是說就萬事大吉了，還得定期檢查落實情況，看看是不是真的按照制度在執(zhí)行。如果發(fā)現(xiàn)執(zhí)行過程中存在問題，就得及時調(diào)整，這樣才能保證制度的有效性和實用性。
【第6篇】實驗室生物安全人員培訓考核制度怎么寫450字
1、制定年度生物安全培訓、考核計劃，并實施。
2、培訓內(nèi)容:生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、辦法、標準、本實驗室生物安全手冊、生物安全管理制度、應(yīng)急預案、緊急事件的上報和處置程序、生物安全風險評估、生物安全操作規(guī)范、儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)、維護、個人防護用品的正確使用、菌(毒)株及樣本的收集、運輸、保藏、使用、銷毀、實驗室的消毒與滅菌、感染性廢物的處置、急救等。
3、每年組織全員(包括實驗室管理人員、技術(shù)人員、保潔員等)的生物安全培訓、考核。
4、培訓后應(yīng)對參加培訓的人員進行考核，考核形式可采取多樣化，如筆試、口試、實操等。
5、建立并保存生物安全工作人員的培訓、考核檔案。
6、對新上崗、轉(zhuǎn)崗的員工進行生物安全相關(guān)知識、生物安全手冊等的培訓，明確所從事工作的生物安全風險。
7、進入實驗室的外單位人員(包括進修、實習等工作人員)的由所在實驗室根據(jù)所從事工作的生物安全風險進行必要的生物安全培訓。
8、當有關(guān)部門新頒發(fā)、修訂生物安全相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)范、標準等，實驗室生物安全手冊進行修改后應(yīng)組織開展相關(guān)內(nèi)容的培訓。
書寫經(jīng)驗0人覺得有用
實驗室生物安全人員培訓考核制度的制定需要結(jié)合具體的工作環(huán)境和實際需求，既要保證科學嚴謹，又要方便操作執(zhí)行。一開始得明確培訓的目標，這目標不是隨便定的，得圍繞著提升人員的安全意識、掌握必要的技能展開，比如說熟悉實驗室的操作規(guī)程，了解各種防護設(shè)備的正確使用方法。
在設(shè)計培訓內(nèi)容的時候，可以參考相關(guān)的法律法規(guī)和技術(shù)標準，像gb19489這樣的國家標準就很重要，它對實驗室的生物安全提出了明確的要求。不過，有時候可能會忽略掉一些細節(jié)，比如對某些高風險實驗的具體操作流程描述得不夠詳盡，這就需要根據(jù)實際情況補充進去。培訓內(nèi)容應(yīng)該涵蓋理論知識和實踐操作兩部分，理論知識可以采取講座的形式，而實踐操作則要安排足夠的時間進行模擬演練，這樣能幫助員工更好地理解和記憶。
考核環(huán)節(jié)的設(shè)計也很關(guān)鍵，考核方式可以多樣化，既可以通過筆試來檢驗理論知識的掌握程度，也可以通過實操考核來評估實際動手能力。這里有個小問題需要注意，有些時候會因為考核時間安排不合理，導致一部分員工因為工作沖突無法參加，所以提前做好協(xié)調(diào)工作是很有必要的。考核結(jié)果要及時反饋給相關(guān)人員，對于不合格的地方，應(yīng)該給予補考的機會，并且針對薄弱環(huán)節(jié)加強后續(xù)的輔導。
書寫注意事項：
培訓和考核的過程都應(yīng)該有詳細的記錄，這些記錄不僅是對培訓效果的證明，也是日后改進工作的依據(jù)。有時候在整理記錄的時候，可能會出現(xiàn)分類不清晰的情況，比如將培訓記錄和設(shè)備維護記錄混在一起，這就需要在日常工作中養(yǎng)成良好的習慣，確保各類文件分開歸檔管理。制度制定完成后，還應(yīng)該定期進行評估和修訂，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境和技術(shù)進步。
