制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：
1. 工作時間與考勤：明確每日工作小時數(shù)、休息時間、請假流程等。
2. 職責(zé)與權(quán)限：定義各部門及員工的職責(zé)范圍和決策權(quán)限。
3. 績效管理：設(shè)定績效指標，規(guī)定評估周期和方式。
4. 培訓(xùn)與發(fā)展：規(guī)定員工培訓(xùn)計劃和晉升路徑。
5. 員工福利：涵蓋薪酬、保險、休假等福利待遇。
6. 員工行為準則：規(guī)定職業(yè)道德和行為規(guī)范。
7. 獎懲制度：設(shè)立激勵措施和違規(guī)處罰。
注意事項
1. 明確性：制度條文應(yīng)清晰易懂，避免模糊不清或產(chǎn)生歧義。
2. 合法性：確保制度符合國家法律法規(guī)，不侵犯員工權(quán)益。
3. 實用性：制度需切合實際，能有效指導(dǎo)工作。
4. 參與性：鼓勵員工參與制度的制定，提高執(zhí)行意愿。
5. 定期審查：制度應(yīng)隨組織發(fā)展定期更新和調(diào)整。
制度格式
工作制度的格式一般包括標題、正文和簽署三個部分。標題應(yīng)簡潔明了，如“中心小學(xué)工作管理制度”。正文按照上述內(nèi)容結(jié)構(gòu)編寫，各部分標題應(yīng)突出。由負責(zé)人簽名或蓋章，注明制定日期，以示權(quán)威性和有效性。
制定工作制度是一項細致而關(guān)鍵的任務(wù)，它不僅影響員工的工作體驗，也直接影響組織的運行效率和成果。每個單位在制定時，都應(yīng)結(jié)合自身特點，充分考慮實際情況，確保制度的實用性和可執(zhí)行性。只有這樣，工作制度才能真正成為推動工作進步的有效工具。
中心小學(xué)工作制度范文
第1篇 某中心小學(xué)體育衛(wèi)生工作制度
中心小學(xué)體育衛(wèi)生工作制度
為全面貫徹教育方針,達到學(xué)校體育衛(wèi)生工作的要求,特訂以下制度。
1、作息活動制度。學(xué)生在校時間不得超過六小時,保證學(xué)生在校每天一小時體育活動時間,控制課外作業(yè)總量,保證學(xué)生每天十小時睡眠。
2、學(xué)生健康檢查制度。學(xué)生入學(xué)嚴格查驗接種證,配合防疫部門做好補種工作;學(xué)校定期組織對學(xué)生進行健康檢查,做到主要項目檢查齊全,記載正確,對各項數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。
3、個人衛(wèi)生檢查制度。堅持每周對學(xué)生個人衛(wèi)生晨檢制度(分班進行),一周衛(wèi)生室抽查一次。
4、飲食衛(wèi)生制度。解決午餐學(xué)生的用餐,飲食前洗手。
5、環(huán)境衛(wèi)生制度。堅持一日兩小掃,一周一大掃。學(xué)期始末、節(jié)假日前后突擊掃,建立衛(wèi)生監(jiān)督崗,每天檢查記載,一周一評比。
6、視力保護制度。堅持一日兩操(眼保健操)。做到“三個一”(一尺一拳一寸),經(jīng)常檢查學(xué)生讀寫姿勢,定期治療近視眼。
7、群體活動制度。堅持每天的大課間活動,每學(xué)年召開一次學(xué)校田徑運動會。
第2篇 中心小學(xué)安全工作匯報制度
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作匯報制度
一、學(xué)校根據(jù)實際情況對學(xué)校各部位、區(qū)域進行了 管理分工,學(xué)校各主管部門
分別負責(zé)各自的區(qū)域 。
二、每個部門定期組織相關(guān)人員進行各區(qū)域的安全常規(guī)檢查,并做好檢查記載,
填寫好《安全檢查記錄本》。
三、每周的行政例會進行各部門的安全工作的匯報。
四、各班、各部門要將在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報
,并督促進行維修和整改。
五、各教師也要在具體工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題向上一級匯報。
六、如果發(fā)現(xiàn)安全隱患不上報的個人和部門,學(xué)校將根據(jù)相關(guān)的處罰條例進行相
應(yīng)的處罰。
七、如果問題嚴重將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)
第3篇 鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作匯報制度
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作匯報制度
一、學(xué)校根據(jù)實際情況對學(xué)校各部位、區(qū)域進行了管理分工，學(xué)校各主管部門
分別負責(zé)各自的區(qū)域 。
二、每個部門定期組織相關(guān)人員進行各區(qū)域的安全常規(guī)檢查，并做好檢查記載，
填寫好《安全檢查記錄本》。
三、每周的行政例會進行各部門的安全工作的匯報。
四、各班、各部門要將在常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的安全問題及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報
，并督促進行維修和整改。
五、各教師也要在具體工作中發(fā)現(xiàn)的安全問題向上一級匯報。
六、如果發(fā)現(xiàn)安全隱患不上報的個人和部門，學(xué)校將根據(jù)相關(guān)的處罰條例進行相
應(yīng)的處罰。
七、如果問題嚴重將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)
第4篇 中心小學(xué)集體備課工作制度
三躍中心小學(xué)集體備課制度
教師集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,彌補各位教師備課過程的不足,取長補短,提高教學(xué)的整體水平;可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來,共同提高。為確保集體備課活動的正常開展,特制定集體備課制度:
1、學(xué)校建立健全年級學(xué)科備課組,負責(zé)集體備課的組織實施,每年級僅一名任課教師的學(xué)科,跨年級或?qū)W科成立學(xué)科備課組。每個年級備課組由一名責(zé)任心強、組織能力強的教師任備課組長,制定具體的集體備課活動計劃,建立活動記錄。集體備課時間學(xué)校根據(jù)學(xué)校作息時間確定,學(xué)校統(tǒng)一安排好集體備課的活動場所。
2、每周三下午進行集體備課,先集中在五(3)教室點名,然后分組活動,每次活動時間不少于30分鐘,活動過程中督查一次,保證備課組活動正常開展。
3、年級備課組要在學(xué)期初做好單元集體備課的計劃安排,做到“三定”:定時間、定內(nèi)容、定主講人;“三有”:有講稿、有討論、有記錄。
4、嚴格按照“個人初備――集中輔導(dǎo)――集體討論――修改完善――個人備課”的單元集體備課步驟進行。中心發(fā)言人參加集體備課之前要認真轉(zhuǎn)眼教材和課標,科學(xué)確定教學(xué)目標,明確重點難點,寫出詳細的教案,并發(fā)到各成員手中。
5、備課時主講人就教案的教學(xué)思路做框架式的說明(解決重點難點的措施方法等關(guān)鍵部分詳細說明),其他教師結(jié)合自己的備課思路提出看法與意見,進行認真研討、確定一個最優(yōu)化的教學(xué)思路,備出符合本班實際情況的有個性的教案。其中語數(shù)學(xué)科的中50%的共享教案制定出來以后,要由一名教師提前上課供觀摩研討來驗證集體備課所形成的統(tǒng)一思路是否可行,先導(dǎo)課后要組織簡單的再討論,以完善集體備課。
6、學(xué)校如有統(tǒng)一布置的內(nèi)容,即按學(xué)校要求組織學(xué)習(xí),學(xué)校若無統(tǒng)一要求,則按各備課組學(xué)期初擬訂的計劃組織活動。
7、如有特殊情況不能正常開展集體備課活動,備課組長應(yīng)提前通知本組成員,另行確定活動時間和地點,并到教導(dǎo)處進行備案?；顒又袀湔n組長認真做好備課組活動記載。備課活動記錄,每月檢查一次,檢查情況將作為備課組考核和教師考核的重要依據(jù)。
8、每學(xué)年進行一次優(yōu)秀備課組考核,學(xué)校對優(yōu)秀備課組進行適當(dāng)獎勵。
9、集體備課的記錄、主講人發(fā)言稿、集體備課教案等資料要及時存檔。
第5篇 某中心小學(xué)家長委員會工作制度
中心小學(xué)家長委員會工作制度
一、家長委員會的主要任務(wù)是:
(一)幫助家長了解學(xué)校的工作計劃和要求,協(xié)助學(xué)校的工作。
(二)協(xié)助學(xué)校組織交流家庭教育的經(jīng)驗。
二、家長委員會的人選:
家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎(chǔ)上建立,家長委員會的成員應(yīng)熱心、關(guān)心學(xué)校工作,在教育子女方面能起表率作用,在家長中有一定的威信和影響,有一定的組織能力和活動能力,有一定的業(yè)余時間。家長委員會設(shè)立會長、副會長若干人。
三、家長委員會的作用:
積極參與學(xué)校的民主管理,在促進學(xué)校質(zhì)量提高,在提高家庭教育水平和加強家長自身建設(shè)上發(fā)揮作用。
四、家長委員會的具體工作:
(一)定期聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校工作計劃、工作情況的介紹,學(xué)期結(jié)束聽取學(xué)校工作總結(jié)匯報。
(二)對學(xué)校各項工作提出建設(shè)性意見。
(三)廣泛聽取家長對學(xué)校教學(xué)工作、教師師德、學(xué)校后勤等方面的意見,并及時與學(xué)校聯(lián)系,交換意見。
(四)參與或主持學(xué)校的大活動。
(五)為改善學(xué)校的辦學(xué)條件出謀劃策,提供條件。
(六)參加或召開家長會、家長代表會,協(xié)助學(xué)校舉辦家長學(xué)?；蜻M行家庭教育講座。
(七)組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。
(八)組織專題學(xué)習(xí)討論,對家長在家庭教育中帶有共性的總是開展研究,統(tǒng)一思想,提高認識。
(九)開展評優(yōu)家長活動,督促家長履行家長義務(wù),提高自身素質(zhì),為孩子做出榜樣。
五、家長委員會成員每年九月略作調(diào)整。
第6篇 中心小學(xué)安全工作獎懲制度
安全工作重于泰山。學(xué)校各方面的安全工作直接關(guān)系到社會的穩(wěn)定,關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定,關(guān)系到師生生命財產(chǎn)的安全。為激勵我校全體領(lǐng)導(dǎo)、教職工加強安全意識和責(zé)任感,人人都主動關(guān)心安全,個個都自覺重視安全,明確安全事故責(zé)任劃分,獎懲分明,特定本制度。
1、學(xué)校校長是學(xué)校安全工作第一責(zé)任人,對學(xué)校安全工作負主要責(zé)任,應(yīng)將安全工作納入學(xué)校年度工作計劃中和年度考核的主要內(nèi)容,全面抓好學(xué)校各項安全工作。
2、各部門、各教研組負責(zé)人也是不同層次的安全工作的第一責(zé)任人,學(xué)校每學(xué)年與第一責(zé)任人簽訂一次“責(zé)任書”,第一責(zé)任人要加強工作、活動過程中的監(jiān)管,出現(xiàn)一般安全事故,相關(guān)責(zé)任人年度考核不能評為優(yōu)秀;出現(xiàn)重大事故或造成較大影響,實行一票否決,同時按有關(guān)規(guī)定追究其經(jīng)濟和法律責(zé)任。
3、加強班主任隊伍建設(shè),提高班主任的安全防范意識。要求經(jīng)常性地對學(xué)生進行安全知識教育,特別是對學(xué)生的上下學(xué)、課間活動、_、放學(xué)、防性侵、防火防電、防溺水等“防八災(zāi)一滲透”提出具體的要求,加強學(xué)生的生活教育,并采取有效的措施進行管理。學(xué)校與班主任每學(xué)年簽訂一次“責(zé)任書”。
4、因缺乏安全教育和疏于管理,學(xué)生違反學(xué)校規(guī)章制度而導(dǎo)致的安全事故,將追究學(xué)生所在班級班主任的責(zé)任,其班級取消評比文明班、先進集體等資格,并與班主任學(xué)期考核獎掛鉤。
5、全體領(lǐng)導(dǎo)、教師都有對學(xué)生進行安全教育、安全管理的義務(wù)和職責(zé)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對照職責(zé)范圍,定時檢查及時處理事故的隱患,做到防患于未然。
6、凡學(xué)生攜帶對生命安全有危害的物品(如:刀具、彈弓、尖銳器物、火炮、火、有毒物品)或發(fā)生學(xué)生打架斗毆現(xiàn)象,目擊領(lǐng)導(dǎo)、教職工(含聘用人員)有責(zé)任進行教育、制止。若目擊者不理不問,造成一定后果,經(jīng)查實,相關(guān)目擊者師德考核分為零分,同時與其評先選優(yōu)、評職晉級、績效獎勵掛鉤。
7、凡出現(xiàn)存在對學(xué)生生命安全有危害的校舍、食品等或可能會造成群體傷害事故,帶來不良影響和經(jīng)濟損失的的隱患,目擊者或知情者,應(yīng)立即采取果斷措施,并按程序向上級報告,學(xué)校按可能發(fā)生的損失大小給予有功目擊人或知情者量化獎勵3分、2分、1分。
8、嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生,因教師教育學(xué)生方式簡單、粗暴而造成的事故,并釀成不良后果的,將追究相關(guān)教師的責(zé)任,取消其評比先進的資格,同時與其評職晉級、績效獎勵掛鉤。嚴重者,按教育局文件相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
9、教職工(含聘用人員)在工作中要預(yù)防各類安全事故的發(fā)生,如果違規(guī)操作,擅自蠻干,造成任何后果由本人負責(zé),學(xué)校還要追究其賠償責(zé)任,并由相關(guān)部門追究其法律責(zé)任。
黃泥塘鎮(zhèn)第二小學(xué)
第7篇 鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生工作管理制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)衛(wèi)生工作管理制度
為建設(shè)優(yōu)良整潔校園環(huán)境,營造校園良好學(xué)習(xí)氛圍,明確學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)管理職責(zé),制定本制度。
一、衛(wèi)生管理組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:z
副組長:z
組員:z
二、衛(wèi)生管理分塊工作職責(zé)
1、學(xué)校衛(wèi)生管理工作。(責(zé)任部門:校長室責(zé)任人:z)
(1)組織一月一次的部門聯(lián)合檢查。檢查結(jié)果與班主任工作和優(yōu)秀中隊評比考核掛鉤。
(2)組織一學(xué)年一次學(xué)生體檢(醫(yī)院組織全面體檢)和每學(xué)期一次學(xué)校體檢。
(3)協(xié)調(diào)做好部門衛(wèi)生管理工作。
(4)協(xié)助總務(wù)處做好清潔工管理。
2、學(xué)校(班級)衛(wèi)生檢查。(責(zé)任部門:大隊部責(zé)任人:z)
(1)日常班級衛(wèi)生檢查。與三項競賽掛鉤。
(2)衛(wèi)生宣傳教育。堅持二周一次衛(wèi)生知識黑板報宣傳;每學(xué)期一次以常見病多發(fā)病為中心的講座。
3、食堂飲食衛(wèi)生管理工作(責(zé)任部門:總務(wù)處責(zé)任人:zz)
(1)做好食堂衛(wèi)生工作臺帳。按照上級關(guān)于食堂管理工作的具體要求,制訂《食堂炊事員工作職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂餐具消毒制度》、《食堂庫房管理制度》、《食堂菜肴加工制作》等制度(另附)。主動聯(lián)系衛(wèi)監(jiān)所等部門工作,對照b級食堂建設(shè)標準做好學(xué)校食堂衛(wèi)生管理的臺帳。
(2)抓好食堂“五?！惫芾?。定期做好食堂工作人員的培訓(xùn)和管理工作。
(3)文明餐桌的評比工作。
4、學(xué)校清潔工管理工作(責(zé)任部門:總務(wù)處責(zé)任人:z)
(1)負責(zé)做好清潔工工作內(nèi)容的合理分配。
(2)制訂清潔工管理考核細則(另附),并落實清潔工日常管理和定期考核。
5、班級衛(wèi)生工作(責(zé)任部門:各班責(zé)任人:班主任)
(1)班級衛(wèi)生工作實行班級包干制(包干區(qū)位置圖文另附)。
(2)各班應(yīng)有值日生輪流表上墻。
(3)日常衛(wèi)生打掃。培養(yǎng)學(xué)生良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,提倡見到紙屑能主動彎腰撿起,丟入垃圾桶的良好風(fēng)氣,教師發(fā)現(xiàn)及時給予表揚。各班每日要堅持二掃一撿制,早晚二次小掃(早上在早自修前7:30完成),中午在室內(nèi)外一撿。
(4)月衛(wèi)生打掃。各班一月應(yīng)舉行一次較大規(guī)模的大掃除,重點清除清潔包干區(qū)死角垃圾、雜物;做到窗、桌、椅、柜、門、瓷磚無塵。班務(wù)雜志有記錄,學(xué)校組織檢查評比,并將檢查結(jié)果及時反饋給有關(guān)班級,并請不足的班級及時改正。
(5)學(xué)生個人衛(wèi)生。各班每周組織一至二次個人衛(wèi)生(單項)檢查;注重防近工作,堅持做好一日二次眼保健操。
(6)做好每日晨檢工作和教室定期消毒工作。
第8篇 某中心小學(xué)教科研工作管理制度
中心小學(xué)教科研工作管理制度
為加強教師參與教研工作的實效性,全面提高教師自身整體素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量與效率,全面實施素質(zhì)教育,改變教師教育觀念,促進學(xué)生全面發(fā)展,積極營造人人參與教育科研的大氛圍,鼓勵教師積極撰寫教育論文,特制定本管理制度,使我校形成人人自覺參與教育科研并把研究成果應(yīng)用于教學(xué)中的良好氛圍。
1、將教科研工作納入月檢月評及年度考核。
2、每人必須參與一項課題研究。
3、按時摘抄教育卡片,撰寫教育札記。(卡片每期不少于20張,札記每期不少于5篇,少一次從當(dāng)月月檢月評中扣除個人積分1分)
4、按時參加教科研活動,并認真做好記錄。
5、積極撰寫教育科研論文,所撰寫的論文獲國家級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加10分;獲省級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加7分;獲鄭州市級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加5分;獲新密市級獎勵者,在月檢月評中個人積分增加3分。
第9篇 某中心小學(xué)班級工作制度
中心小學(xué)班級工作制度
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,提高教育質(zhì)量的根本在于備教批輔評各個基本環(huán)節(jié)的落實。為了扎扎實實地做好教學(xué)工作的每一個環(huán)節(jié),特制定本常規(guī)。
一、備課
總要求:“六備”、“三制訂”,即備課標、備教材及資料、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教具;制訂學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時計劃。
1、學(xué)期教學(xué)計劃:
(1)在深刻領(lǐng)會課程標準,全冊教材及知識體系的基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生情況制訂學(xué)期計劃。
(2)基本內(nèi)容包括:基本情況(教材和學(xué)生兩個方面)、目的要求、主要措施及進度安排四大部分。
(3)學(xué)期計劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上,分班制訂。
2、單元教學(xué)計劃:
(1)在精讀本單元教材,掌握教材的地位和作用,明確教學(xué)目的要求(包括德育、知識和能力三個方面)和重點、難點、關(guān)鍵的基礎(chǔ)上制訂。
(2)基本內(nèi)容包括:目的的要求、教材分析和教學(xué)進度三大部分。
(3)單元計劃應(yīng)在備課組集體備課的基礎(chǔ)上分班制訂。每個教師每學(xué)期至少在備課組內(nèi)主持一次單元集體備課活動。單元劃分以課程標準及教材為依據(jù)。
3、課時計劃:
(1)在個人鉆研、備課組集體交流的基礎(chǔ)上,超前三五天擬定教案。
(2)每篇教案應(yīng)體現(xiàn):學(xué)習(xí)要點(知識掌握要求、能力形成重點、實踐體驗要點)教法設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo)、練習(xí)精選設(shè)計、實踐活動設(shè)計和板書設(shè)計。課堂設(shè)計是備課的關(guān)鍵,學(xué)法指導(dǎo)是教案編寫的重點。
(3)應(yīng)分課時備課,備課總節(jié)數(shù)應(yīng)與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。
(4)強調(diào)備好復(fù)習(xí)課實踐活動課。
(5)堅持寫課后記,做到一課一得。
二、授課
總要求:課堂要體現(xiàn)開放性和民主性。學(xué)生是課堂的主體,在探究和互動的學(xué)習(xí)體驗中實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標。
1、目的明確:授課緊扣目的要求,依據(jù)學(xué)情狀態(tài)調(diào)控教學(xué)進度。
2、講授正確:以課程標準為綱要以教材為依據(jù)授課,無知識性錯誤。
3、重點突出:講有重點、練有目的,力求少、精、活,注重培養(yǎng)能力。
4、方法恰當(dāng):廢止?jié)M堂灌,采用啟發(fā)式或互助學(xué)習(xí)討論或引導(dǎo)學(xué)生動腦、動口、動手,以指導(dǎo)學(xué)法為主。學(xué)生在自我探索研討中獲取知識。
5、教輔高效倡導(dǎo)教師借助各種媒體輔助教學(xué),善用媒體,但不濫用媒體。
6、組織嚴密:認真組織課堂中的每一個教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),課堂氣氛活躍,學(xué)生充滿學(xué)習(xí)激情;教學(xué)內(nèi)容豐富,按時完成課時計劃。
7、語言規(guī)范:提倡用普通話教學(xué),聲音洪亮,口齒清楚,語言簡練、通俗、生動、富有啟發(fā)性和感染力。
8、板書工整:板書、制圖要布局科學(xué),力求規(guī)范,不寫錯別字和不規(guī)范字。
9、計劃周密:按課表授課,不得擅自調(diào)課,不遲到,不拖堂,按時下課。
10、教態(tài)良好:衣著整潔,儀表端莊,舉止自然,態(tài)度和藹。不得單穿背心,內(nèi)短褲上課,不得穿拖鞋上課,不得坐著上課,不要端茶杯上課,上課不得吸煙,不做與授課無關(guān)的任何事,課堂中不得離開教室。
三、作業(yè)
1、作業(yè)要求:作業(yè)要緊扣學(xué)習(xí)要點,目的明確,作業(yè)形式靈活多樣,既有利于鞏固所學(xué)的知識,又有利于發(fā)展學(xué)和能力。
2、精心設(shè)計:以減負增效為目的開展學(xué)生作業(yè)的改革實驗。
a:作業(yè)既要面向多教,又要照顧“兩頭”,既有必做題,又有選做題,區(qū)別對待,分層要求。
b:作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成,理科每節(jié)次一次,文科每篇課文一次,作文每學(xué)期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習(xí)或課外完成,理科每周不少于兩次,文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應(yīng)控制在每天一小時內(nèi)。輔助資料應(yīng)合理安排時間學(xué)生完成。
3、認真批改:課堂作業(yè)應(yīng)全收全改,肯定優(yōu)點,指出錯處,限期更正,適時講評,點滴落實,課外作業(yè)全收部分批改。
5、詳細記載:作業(yè)檢查、批改要有等級評定,有批改的日期,有專門記錄,作業(yè)批語和講評應(yīng)注重正面引導(dǎo),用語確切;提倡積累錯題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式,提高學(xué)生自我分析能力,養(yǎng)成自我更正的習(xí)慣。
四、輔導(dǎo)
1、自習(xí)時間應(yīng)讓學(xué)生自己支配,但教師必須按時下班輔導(dǎo)不離崗,認真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,耐心幫助解決疑難問題,輔導(dǎo)學(xué)生態(tài)度要熱情,保護學(xué)生提問的積極性。
2、輔導(dǎo)的重點要抓住“兩頭”,對差生要有補習(xí)的計劃和措施,對優(yōu)生要有提高的內(nèi)容和辦法,培尖輔差要有實效,輔導(dǎo)學(xué)生參加單科競賽要力爭獲獎。
3、顧全大局,保證學(xué)生各科平衡發(fā)展。
4、輔導(dǎo)學(xué)生必須體現(xiàn)公平公正,不偏愛優(yōu)生,不歧視差生;輔導(dǎo)學(xué)生必須熱情耐心,不論時間、場合、只要學(xué)生咨詢都應(yīng)細心解答。
五、評價
1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念,建立綜合素質(zhì)評價理念,評價的內(nèi)容要具有多樣性,具體包括:對知識掌握、理解程度的評價;對知識應(yīng)用能力的評價;對學(xué)生觀察、概括提煉能力的評價;對學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的評價;對學(xué)生聽說讀寫能力的評價等。
2、評價方式的多樣化:要把“有紙”評價和“無紙”評價有機統(tǒng)一?！盁o紙”評價的主要是指:學(xué)生聽、說能力,學(xué)生動手能力、學(xué)生觀察能力等各種能力的考察。
3、評價命題的基本原則:
a:開放性原則:以本學(xué)科知識為主,注意其它學(xué)科知識的滲透。
b:創(chuàng)新性原則:試題要有新意盡量避免試題重復(fù)使用,減少客觀題,增大主觀題,給學(xué)生自由思維的空間。
c:循序漸進分層定標的原則:試題難度要適中,遵循由淺入深,由易到難的規(guī)律,難度值要保證在95%的學(xué)生能夠在合格的范圍內(nèi)。有一定難度的題采取分層要求,不可統(tǒng)一要求增大難度。
d:基礎(chǔ)知識(知識積累)與能力測試并重的原則。
4、堅持一個單元一評價,單元測評由各級組長統(tǒng)一安排,做到試卷統(tǒng)一、時間統(tǒng)一、標準統(tǒng)一。
5、期末(中)畢業(yè)及升學(xué)考評,一般為學(xué)?；蛏霞壗y(tǒng)一測試,考試中應(yīng)嚴格監(jiān)考,客觀評卷,實事求是地完成統(tǒng)計工作,杜絕弄虛作假。每次測評后,任課教師要進行試卷分析并及時講評,不斷修正自己教學(xué)工作。
本《常規(guī)》作為學(xué)校教學(xué)檢查和教師年度考核的基本依據(jù),每學(xué)期開學(xué)由教務(wù)處負責(zé),組織全體教師學(xué)習(xí),實施檢查和考核。
第10篇 中心小學(xué)安全工作責(zé)任追究制度
為進一步貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于特大安全事故行政責(zé)任追究制的規(guī)定》和省、市、縣、鎮(zhèn)及教育管理中心關(guān)于學(xué)校安全工作的相關(guān)要求,提高師生安全意識和防范能力,及時排除各類安全隱患,防止事故發(fā)生,確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。特制定本制度。
一、安全事故責(zé)任追究制的原則
1.堅持公開、公正的原則。
2.堅持有錯必糾、處罰適當(dāng)?shù)脑瓌t。
3.堅持教育為主、懲戒為輔的原則。
4.堅持誰主辦、誰負責(zé),誰主管、誰負責(zé)的原則。
二、安全事故責(zé)任追究的對象
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教職工,依據(jù)其工作崗位和職責(zé),因工作失職、瀆職等造成的學(xué)校安全事故均追究相應(yīng)的責(zé)任。
三、安全事故追究的范圍
1、教職工應(yīng)自覺遵守國家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定,認真履行安全教育職責(zé),處理保護學(xué)生和自身的合法權(quán)益;掌握處理各類重大突發(fā)事故的方法,以及緊急狀態(tài)下組織學(xué)生自救自護的辦法,具備分辨安全、危險的能力和防范事故的能力。
2、班級是學(xué)校安全和管理的基層單位,班主任是對學(xué)生進行安全教育和管理的直接實施者,是學(xué)生安全的主要責(zé)任人。班主任因?qū)W(xué)生教育不力,對學(xué)生違反規(guī)定行為或?qū)W生受到外來人員侵害時制止不力,應(yīng)當(dāng)預(yù)見而沒有預(yù)見的其他安全隱患,從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,屬于失職行為。發(fā)生事故后,應(yīng)追究法律和行政責(zé)任。
3、課堂(含體育或?qū)W校安排的課外活動)是學(xué)校安全和管理的直接陣地,任課教師未按規(guī)定做好“課前一分鐘學(xué)生到位查詢”和“課后一分鐘安全提醒”,或不在崗及擅自離崗,從而導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故的,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應(yīng)法律責(zé)任和行政責(zé)任。
4、課間、午間、上下學(xué)時段是學(xué)生在校園最活躍的時間,行政值日和值日教師必須按規(guī)定進行安全巡查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險活動要及時制止,若不到位或不認真巡查,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應(yīng)法律責(zé)任和行政責(zé)任。
5、任課教師、后勤員工由于自己的過失而使自己分管的安全環(huán)節(jié)或承擔(dān)的工作出現(xiàn)疏漏,因侮辱、毆打、體罰或變相體罰學(xué)生;或因擅離工作崗位或雖在崗位但未認真履行職責(zé),或違反工作要求、操作規(guī)程,導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,要承擔(dān)相應(yīng)的直接責(zé)任。
6、根據(jù)《學(xué)校安全工作目標分解表》劃定的職責(zé)范圍,消防、校舍、活動場所等相關(guān)責(zé)任人,要加強常規(guī)管理和督查。如因各種隱患排查不到位,事故處理不力,要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
7、食堂及營養(yǎng)餐監(jiān)管事關(guān)食品安全,食堂管理者和食堂工勤人員必須注重食堂內(nèi)外衛(wèi)生及安全隱患排查,嚴格按程序及規(guī)定操作,若遲到、早退、不認真工作或不在崗,從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應(yīng)法律責(zé)任和經(jīng)濟責(zé)任。
營養(yǎng)餐值日教師必須按時到崗,嚴格按要求履行職責(zé),全程管理營養(yǎng)餐的運行,對當(dāng)日營養(yǎng)餐期間的一切安全工作負直接責(zé)任。
8、未按有關(guān)規(guī)定要求組織課外活動、校外活動,如發(fā)生事故且情節(jié)嚴重的,追究當(dāng)事人的責(zé)任。
9、加強值班制度。晝夜由安保人員值班,課間、午間由每學(xué)期排定的值日人員巡查,節(jié)假日、重大活動由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班;各功能室及辦公室由相應(yīng)責(zé)任人或各組安排的值日教師負責(zé)。若不到位或不認真履行職責(zé),從而導(dǎo)致安全事故的發(fā)生,屬于失職行為。發(fā)生事故后,追究相應(yīng)法律責(zé)任、經(jīng)濟責(zé)任和行政責(zé)任。
10、建立重大突發(fā)事件報告制度。學(xué)校如發(fā)生重大滋擾校園治安的事件,值班人要立即向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)報告,積極予以制止和處理。學(xué)校要根據(jù)情況逐級匯報,并采取果斷措施實施處置。
11、建立學(xué)校安全工作考核制度。將學(xué)校安全工作列入教師管理、評估的重要內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)有關(guān)工作制度,定期進行查驗或完善,作出工作記錄或檢查記錄。
12、實行安全工作“一票否決制”,凡發(fā)生重大安全責(zé)任事故人員,一律取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格,取消當(dāng)年獎勵性績效工資。
13、學(xué)校發(fā)生一般安全事故,應(yīng)在事故發(fā)生后的一日內(nèi),以書面形式將事故發(fā)生、處理情況報告教育行政主管部門。對事故隱瞞不報、漏報或拖延報告的,對事故未及時組織處理或阻撓有關(guān)部門調(diào)查處理的,追究當(dāng)事人的責(zé)任。
總之,安全工作要做到長抓不懈,警鐘長鳴,防患于未然。
第11篇 中心小學(xué)安全工作信息報告制度
1、發(fā)生一般安全事故或了解有與安全有關(guān)信息的,第一現(xiàn)場的責(zé)任人或知情人要及時將情況報告給該學(xué)生的班主任、學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo),并采取有效措施,防止事態(tài)惡化。
2、發(fā)生嚴重安全事故,學(xué)校在了解情況后,按照安全信息報送程序?qū)踩畔笾鸺壣蠄蟆０l(fā)生食物中毒或傳染病疫情,還要報衛(wèi)生防疫部門。
3、發(fā)生安全事故的,班主任要及時通知家長到校,主動協(xié)助解決,不遲延。
4、發(fā)生安全事故,為了保證學(xué)校穩(wěn)定,作好安全教育工作,可以將情況向全體學(xué)生通報。
5、班主任應(yīng)將學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時間、學(xué)生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息,及時告知其監(jiān)護人。
6、對有特異體質(zhì)、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學(xué)生,班主任應(yīng)當(dāng)做好安全信息記錄,妥善保管學(xué)生的健康與安全信息資料,依法保護學(xué)生的個人隱私。
第12篇 某中心小學(xué)安全工作制度
中心小學(xué)安全工作制度
一、根據(jù)學(xué)校工作分擔(dān)不同,本人所管轄區(qū)出現(xiàn)問題。如:學(xué)生傷亡,教師若屬管理不當(dāng),沒有盡到責(zé)任,應(yīng)承擔(dān)一切責(zé)任,并且下崗。
二、由于所在年級,所管轄的學(xué)生出現(xiàn)事故,由本年級教師承擔(dān),班主任占70%,科任教師(語、數(shù))30%。
三、在校內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)損傷流血事件,(教辦通報,家長_)分別扣班主任工作全年積分20分,在校外扣10分。
四、在校內(nèi)出現(xiàn)屢禁不改的同學(xué)罵人、追打、高聲喧嘩,三次以上,1人次扣班主任工作積分5分,其他教師扣1分。
五、各班班主任,任課教師要切實負責(zé),認真管好學(xué)生,保證學(xué)校學(xué)生在校安全,要時常提醒學(xué)生注意安全,并且每周有一次班級會議安全記錄,沒有的扣班主任工作總分5分。
六、二樓以上同學(xué)嚴禁在樓道上活動,更不能追打、趴欄桿,發(fā)現(xiàn)三次以上的班級,一人次扣班主任工作總積分3分。
七、學(xué)校財產(chǎn)安全,由當(dāng)事人負責(zé)管理,財產(chǎn)丟失,學(xué)校應(yīng)追究當(dāng)事人責(zé)任,損失由當(dāng)事人賠償。
八、上下、轉(zhuǎn)上臺,嚴格按右行,尤其是三樓同學(xué)更應(yīng)注意,若發(fā)現(xiàn)10次以上者,扣班主任10分,任課教師5分。
九、學(xué)校提倡學(xué)生走路上學(xué),不提倡騎車,不準在校內(nèi)騎車,若校內(nèi)騎車,發(fā)現(xiàn)一人次,扣班主任1分。
十、學(xué)校_,由各班班主任負責(zé)整隊,班主任在前,副班主任在后,維持班級紀律,保證會議快、齊、靜,否則,扣除班主任3分,副班主任1分。
十一、在一學(xué)年中,由于班主任努力,在任何工作中沒有被扣分,最后總評,對前五名優(yōu)秀班級教師各加10分。
第13篇 中心小學(xué)安全文明校園工作責(zé)任追究制度
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)安全文明校園工作責(zé)任追究制度
依據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校開展安全文明校園創(chuàng)建工作的實際情況,特制訂泥
小安全文明工作責(zé)任追究制度。
1、學(xué)校校長為第一責(zé)任人,全面負責(zé)學(xué)校的校園安全文明工作。應(yīng)該做到:工
作思路清晰,各部門分工明確,責(zé)任落實,定期召開安全文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組會議
,商討布置相關(guān)工作。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故,確應(yīng)擔(dān)相關(guān)管理責(zé)任的,由上級主管部分視
情節(jié)輕重作出相應(yīng)的處分;校內(nèi)作適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依
法擔(dān)負刑事責(zé)任。
2、學(xué)校到校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo),具體負責(zé)全校的校園安全文明工作。應(yīng)該
做到:工作重視,管理規(guī)范,督促各部分負責(zé)人做好相關(guān)工作,定期檢查反饋、
整改,并時常向全校師生進行宣傳校園安全文明工作的重要性。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故,確應(yīng)擔(dān)負相關(guān)管理責(zé)任的,由學(xué)校校務(wù)委員
會視情節(jié)輕重做出相應(yīng)的行政處分和經(jīng)濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔(dān)
負刑事責(zé)任。
3、學(xué)校德育處負責(zé)同志,具體負責(zé)學(xué)生的行為規(guī)范教育,行偏生幫差工作,校
內(nèi)傷害事故預(yù)防,安全文明教育宣傳,常見病和其它傳染病的防治工作等。應(yīng)該
做到:思路清晰,責(zé)任明確,定期檢查、反饋、整改。一旦發(fā)生校園安全文明方
面事故,確應(yīng)擔(dān)負相關(guān)管理責(zé)任的,由學(xué)校校務(wù)委員會視情節(jié)輕重作出相應(yīng)的行
政處分和經(jīng)濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔(dān)負刑事責(zé)任。
4、學(xué)校總務(wù)處負責(zé)同志,具體負責(zé)學(xué)生的食品,飲水衛(wèi)生,學(xué)校體育設(shè)施和其
它硬件的安全,學(xué)校危險品的保管和使用,校辦廠的安全等相關(guān)工作,應(yīng)該做到
:工作重視,思路清晰,責(zé)任明確,定期進行檢查,反饋和整改。
一旦發(fā)生校園安全文明方面事故的,確應(yīng)擔(dān)負相關(guān)管理責(zé)任的,由學(xué)校校務(wù)委員
會視情節(jié)輕重作出相應(yīng)的行政處分和經(jīng)濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔(dān)
負刑事責(zé)任。
5、學(xué)校相關(guān)崗位如門衛(wèi)、食堂負責(zé)人、設(shè)施維護人員、實驗室管理員、各年級
組長、教務(wù)處負責(zé)青保的同志等,應(yīng)該嚴格遵照自己的崗位職責(zé),做好相應(yīng)的安
全文明工作,經(jīng)常檢查管轄區(qū)內(nèi)的設(shè)施,操作流程,學(xué)生身體情況等,及時向主
管部門反映情況,上報一切事故隱患。
一旦發(fā)生事故,確應(yīng)擔(dān)負管理責(zé)任的,由學(xué)校校務(wù)委員會視情節(jié)輕重作相應(yīng)的行
政處分和經(jīng)濟處罰,玩忽職守,情節(jié)嚴重的,依法擔(dān)負刑事責(zé)任。
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)
第14篇 s鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)預(yù)防傳染病工作制度
學(xué)校人群聚集,流動性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預(yù)防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現(xiàn)將學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下:
一、落實組織領(lǐng)導(dǎo),強化單位及一把手責(zé)任制
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé),確保認識到位、職責(zé)到位、經(jīng)費到位、檢查到位、獎懲到位。組長:黃玉剛,副組長:王巖,組員:各小學(xué)校長、保健教師
2、建立群防群控、蓋邊沉底的工作網(wǎng)絡(luò),充分調(diào)動廣大師生員工參與學(xué)校傳染病預(yù)防和控制工作的積極性。
二、落實健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣
3、學(xué)校要把健康教育納入教學(xué)計劃。按計劃開設(shè)健康教育課,每周保證0.5課時,寫好健康教育計劃和教案。
4、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對學(xué)生進行傳染病預(yù)防知識教育,切實增強學(xué)生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責(zé)任感。
5、教育學(xué)生做到四勤、四不、一報告。即:勤洗手臉、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。
6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點,每年至少集中開展兩次以預(yù)防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會、家長學(xué)校、給家長一封信等形式,宣傳傳染病預(yù)防知識,以取得家長的配合與支持。
三、落實學(xué)校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈
7、健全傳染病疫情報告制度;學(xué)生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動衛(wèi)生制度;學(xué)生健康管理制度;傳染病疫情報告制度。
四、落實四早措施,確保疫情預(yù)防和控制無漏洞、無死角
8、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨、午檢制度并保持經(jīng)?；３繖z在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)下,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問,特別是請病假的學(xué)生應(yīng)及時查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對可疑者應(yīng)由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié),學(xué)校應(yīng)以年級、班級為單位,采取相應(yīng)的排查措施,發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。
9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學(xué)生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱,必要時對與病人接觸的人員進行相應(yīng)隔離。
10、早報告。學(xué)校的保健教師為傳染病疫情報告責(zé)任人。在確認疫情的第一時間內(nèi)報中心校(表一),并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責(zé)任。
11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據(jù)不同類型傳染病,及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時在疾病控制中心的指導(dǎo)下,對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時,可對與病人接觸的其他人員進行預(yù)防性投藥,對所在場所定期消毒。
五、落實經(jīng)費保障,改善學(xué)校衛(wèi)生條件
12、學(xué)校教學(xué)用房、宿舍、餐廳做到通風(fēng)良好;食堂建筑、設(shè)備及環(huán)境要求應(yīng)符合《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁所有足夠蹲位和沖洗、洗手設(shè)施;為學(xué)生提供符合標準的飲用水;建立校衛(wèi)生室。
13、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費。
六、落實應(yīng)急預(yù)案,確保突發(fā)事件處置有序高效
14、各學(xué)校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備,制定詳細的應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質(zhì)保證,確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
七、落實學(xué)校衛(wèi)生機構(gòu),加強日常管理
15、嚴格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。學(xué)校必須建立校衛(wèi)生室并配備1名校醫(yī)。
八、落實督查、檢查,嚴格責(zé)任追究
16、根據(jù)上級的工作要求和文件精神,學(xué)校每學(xué)期至少進行四次綜合情況自查。
17、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熟悉學(xué)校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律,經(jīng)常了解學(xué)校師生對學(xué)校衛(wèi)生工作管理方面的意見,經(jīng)常查看學(xué)生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況,經(jīng)常檢查督促有關(guān)部門和人員認真履行職責(zé),并將其工作實績納入考核與獎懲中。
學(xué)校傳染病疫情報告表
填報單位(公章): 填報時間:
疫情單位 傳染病名稱
發(fā)病人數(shù) 重癥人數(shù) 死亡人數(shù)
首報時間 首發(fā)病例確診時間
簡 要 情 況
疫情概述
隔離措施
消毒措施
原因排查
穩(wěn)定措施
責(zé)任追究
簽發(fā)人________________
第15篇 鎮(zhèn)中心小學(xué)安全文明校園工作責(zé)任追究制度
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)安全文明校園工作責(zé)任追究制度
依據(jù)上級有關(guān)文件精神和學(xué)校開展安全文明校園創(chuàng)建工作的實際情況，特制訂泥
小安全文明工作責(zé)任追究制度。
1、學(xué)校校長為第一責(zé)任人，全面負責(zé)學(xué)校的校園安全文明工作。應(yīng)該做到：工
作思路清晰，各部門分工明確，責(zé)任落實，定期召開安全文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組會議
，商討布置相關(guān)工作。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故，確應(yīng)擔(dān)相關(guān)管理責(zé)任的，由上級主管部分視
情節(jié)輕重作出相應(yīng)的處分；校內(nèi)作適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依
法擔(dān)負刑事責(zé)任。
2、學(xué)校到校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，具體負責(zé)全校的校園安全文明工作。應(yīng)該
做到：工作重視，管理規(guī)范，督促各部分負責(zé)人做好相關(guān)工作，定期檢查反饋、
整改，并時常向全校師生進行宣傳校園安全文明工作的重要性。
一旦發(fā)生校園安全文明方面的事故，確應(yīng)擔(dān)負相關(guān)管理責(zé)任的，由學(xué)校校務(wù)委員
會視情節(jié)輕重做出相應(yīng)的行政處分和經(jīng)濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔(dān)
負刑事責(zé)任。
3、學(xué)校德育處負責(zé)同志，具體負責(zé)學(xué)生的行為規(guī)范教育，行偏生幫差工作，校
內(nèi)傷害事故預(yù)防，安全文明教育宣傳，常見病和其它傳染病的防治工作等。應(yīng)該
做到：思路清晰，責(zé)任明確，定期檢查、反饋、整改。一旦發(fā)生校園安全文明方
面事故，確應(yīng)擔(dān)負相關(guān)管理責(zé)任的，由學(xué)校校務(wù)委員會視情節(jié)輕重作出相應(yīng)的行
政處分和經(jīng)濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔(dān)負刑事責(zé)任。
4、學(xué)?？倓?wù)處負責(zé)同志，具體負責(zé)學(xué)生的食品，飲水衛(wèi)生，學(xué)校體育設(shè)施和其
它硬件的安全，學(xué)校危險品的保管和使用，校辦廠的安全等相關(guān)工作，應(yīng)該做到
：工作重視，思路清晰，責(zé)任明確，定期進行檢查，反饋和整改。
一旦發(fā)生校園安全文明方面事故的，確應(yīng)擔(dān)負相關(guān)管理責(zé)任的，由學(xué)校校務(wù)委員
會視情節(jié)輕重作出相應(yīng)的行政處分和經(jīng)濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔(dān)
負刑事責(zé)任。
5、學(xué)校相關(guān)崗位如門衛(wèi)、食堂負責(zé)人、設(shè)施維護人員、實驗室管理員、各年級
組長、教務(wù)處負責(zé)青保的同志等，應(yīng)該嚴格遵照自己的崗位職責(zé)，做好相應(yīng)的安
全文明工作，經(jīng)常檢查管轄區(qū)內(nèi)的設(shè)施，操作流程，學(xué)生身體情況等，及時向主
管部門反映情況，上報一切事故隱患。
一旦發(fā)生事故，確應(yīng)擔(dān)負管理責(zé)任的，由學(xué)校校務(wù)委員會視情節(jié)輕重作相應(yīng)的行
政處分和經(jīng)濟處罰，玩忽職守，情節(jié)嚴重的，依法擔(dān)負刑事責(zé)任。
泥城鎮(zhèn)中心小學(xué)
