有哪些
平安小學(xué)的教師教學(xué)管理涉及三個核心環(huán)節(jié)：上課、調(diào)課和代課。這些制度是確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定、教學(xué)秩序井然的關(guān)鍵。
內(nèi)容是什么
1. 上課：每位教師需按照課程表準(zhǔn)時進行授課，備課充分，確保教學(xué)內(nèi)容豐富且符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課堂管理應(yīng)有序，鼓勵學(xué)生積極參與，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
2. 調(diào)課：如遇特殊情況需調(diào)課，教師必須提前至少一天通過學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)提交申請，詳細說明調(diào)課原因，并告知學(xué)生新的上課時間與地點。未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自更改上課時間。
3. 代課：當(dāng)教師因故不能上課時，應(yīng)提前尋找合適的代課教師，確保課程質(zhì)量不受影響。代課教師需熟悉課程內(nèi)容，能接續(xù)原教師的教學(xué)進度。
規(guī)范
- 教師請假或調(diào)課需通過正式途徑，不得私自決定。 - 代課教師應(yīng)接受原教師的教學(xué)資料，保持教學(xué)連貫性。 - 學(xué)校教務(wù)部門需定期審核調(diào)課、代課記錄，確保制度執(zhí)行到位。
重要性
平安小學(xué)的上課、調(diào)課、代課制度不僅維護了正常的教學(xué)秩序，也保障了學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。它促進了教師間的協(xié)作，增強了教育服務(wù)的連續(xù)性和穩(wěn)定性。通過嚴(yán)格執(zhí)行這些制度，學(xué)校能夠及時應(yīng)對突發(fā)情況，減少教學(xué)中斷對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，同時也提升了教師的職業(yè)責(zé)任感和專業(yè)素養(yǎng)。因此，這一制度的實施對于提升平安小學(xué)的整體教育質(zhì)量至關(guān)重要，是學(xué)校日常運營不可或缺的一部分。
平安小學(xué)教師上課、調(diào)課、代課制度范文
第1篇 平安小學(xué)教師上課、調(diào)課、代課制度
平安小學(xué)教師上課、調(diào)課、代課制度
1、貫徹教書育人原則，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
2、嚴(yán)肅上課紀(jì)律。教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前到達教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認(rèn)真督促學(xué)生做好眼保健操和課間操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營造平等和諧的良好教學(xué)氛圍。（如到在實驗室、專用教室及室外上課，一、二年級學(xué)生必須提前由任課教師帶領(lǐng)，三至六年級學(xué)生每學(xué)期開學(xué)第一周由任課教師提前帶領(lǐng)到專用教室，其余時間在保證學(xué)生能夠準(zhǔn)時、安靜、安全到達專用教室前提下可以由小干部帶領(lǐng)。）
3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。堅持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課嚴(yán)禁抽煙，無特殊情況，不得中途離開教室或接聽電話。下課不提前，不拖堂。
4、強化課堂教學(xué)安全意識。任課教師對班級的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，維護良好的教學(xué)秩序，及時妥善處理學(xué)生的各種課堂行為問題，課后主動與班主任聯(lián)系。發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時了解學(xué)生去向，并做好記錄。
5、教師應(yīng)按課程表規(guī)定上課，不隨意調(diào)課，確需要調(diào)課，須報教導(dǎo)處批準(zhǔn)。因公外出，一天內(nèi)自行調(diào)課，將調(diào)課結(jié)果以書面形式報教導(dǎo)處；二天或二天以上，需教導(dǎo)處調(diào)課的，必須提前一天告知教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處安排，原則上課節(jié)的60%調(diào)課，其余課節(jié)代課處理。因私外出原則上自行調(diào)課，并報教管中心。病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等課務(wù)統(tǒng)一由教導(dǎo)處安排。
第2篇 仁海小學(xué)教師上課制度
仁海小學(xué)教師上課制度
1．執(zhí)行教學(xué)計劃，遵循課標(biāo)、大綱要求，熟練地把握教材知識體系。
2．準(zhǔn)時上課，尊重全體學(xué)生。課上不訓(xùn)斥學(xué)生，妥善處理教師與學(xué)生的關(guān)系。
3．上課精神飽滿，教態(tài)自然大方，衣著整潔嚴(yán)肅，聲音洪亮準(zhǔn)確，熱情地從事每個教學(xué)活動。
4．上課先要做好知識定向，發(fā)掘教學(xué)民主，啟發(fā)學(xué)生循序漸進地搞好教學(xué)活動。
5．重視復(fù)習(xí)舊知識，浸溶鞏固新知識，精講精練，即時反饋，注意學(xué)生的原有基礎(chǔ)，扎實提高學(xué)習(xí)成績。
6．上課前要復(fù)案，使教學(xué)活動組織熟練、節(jié)奏適當(dāng)，當(dāng)堂要布置作業(yè)，課后要回憶課上教學(xué)過程，寫好課后小結(jié)。
7．教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，課堂主要時間應(yīng)給學(xué)生自主閱讀、自主探究、合作交流，讓學(xué)生動腦（、動口、動手、主動活潑地學(xué)習(xí)。
8．合理使用教具，能上實驗課的一定要上實驗課，寫好板書，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
9．對學(xué)生的要求既要嚴(yán)格、具體，又要細致、耐心地研究的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)。
10．用唯物主義的觀點和辯證的方法，注意結(jié)合本學(xué)科知識特點，理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生的思想品德和養(yǎng)成教育。
11．上課教師要按時進教室（體育教師到操場）。
12．上課教師在上課時不得隨意離開教室（體育教師不得隨意離開操場）。
上課教師在上課時要負(fù)責(zé)學(xué)生安全，及時消除安全隱患。
第3篇 某中心小學(xué)教師上課制度
中心小學(xué)教師上課制度
1、按時上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。
2、按教案設(shè)計上課,不搞自由主義。
3、課堂教學(xué)要把知識性,思想性,科學(xué)性和藝術(shù)性有機地結(jié)合起來,既有側(cè)重,也有兼顧。
4、認(rèn)真組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)達到有效性。
5、對違犯課堂紀(jì)律的學(xué)生,要正面引導(dǎo)、暗示教育,不要停課訓(xùn)斥學(xué)生,更不要把學(xué)生攆出教室。
6、教師板書要力求工整,美觀布局合理,注意保護學(xué)生視力。
7、作業(yè)設(shè)計要科學(xué),分量要適當(dāng),注意照顧差生。
8、課堂演示的教具,分組實驗的儀器要事先做好準(zhǔn)備。
