社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第1篇
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2021年初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)
實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.
做飯，雖說(shuō)用不到什么理論知識(shí)，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)檫@是一個(gè)合格的中華人民共和國(guó)公民步入社___必須掌握的技能。
雖然實(shí)踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運(yùn)，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì)把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì)汗流浹背的，一會(huì)衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的想法。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著這次實(shí)踐的目的，再累也應(yīng)該堅(jiān)持。因?yàn)槲抑肋@就是考驗(yàn)，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì)覺(jué)得自己渾身又充滿了力量，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅(jiān)持才是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(zhǎng)了.
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，我們更多的了解了社會(huì)，我們的這些體驗(yàn)不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識(shí)，更為我們?cè)趯?lái)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中贏得一席之地打下了基礎(chǔ)。希望以后還會(huì)有這樣的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。七天，對(duì)于人生而言或許并不算太長(zhǎng)的時(shí)間，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶。這些天來(lái)，雖然付出了很多汗水，也感覺(jué)很累，但從這次實(shí)踐中我的意志力得到磨練。我慢慢的開(kāi)始明白___大家都希望我們能更多的參加社會(huì)實(shí)踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義。
初中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)【2】
本學(xué)期利用活動(dòng)課，我們課題組全班學(xué)生參與以活用所學(xué)知識(shí)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富自身生活為主題。具體活動(dòng)內(nèi)容是:為社區(qū)清理白色垃圾，清除小廣告。
在這次活動(dòng)中本人感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下:
一.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生深入社區(qū)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。
二.在社會(huì)中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自
信的重要性。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力
不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。開(kāi)始放假的時(shí)候，知道要打假期工時(shí)，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如哥哥所說(shuō)的在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣，也要輕松應(yīng)付，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕，嘗試過(guò)吃了虧就害怕，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說(shuō):勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。
四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
學(xué)校是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第2篇
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一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活，拓展學(xué)生視野，了解各種植物親近大自然，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操，接受熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的、意義：
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì)、親近自然、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界；
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神；
3、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
5、引領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第3篇
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比如在東團(tuán)堡中學(xué)參觀時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，他們的校舍雖然很簡(jiǎn)陋，衣著也參差不齊的，沒(méi)有一整套校服，但在升旗儀式上，他們每個(gè)人臉上都洋溢著幸福、快樂(lè)的笑容。他們每天都生活在這樣一個(gè)四周環(huán)山，有著碧藍(lán)的天空，清澈的小溪，炎炎的烈日，清新的空氣里，自力更生，自食其力，活的那么的健康，那么的多姿多彩，即使物質(zhì)條件再不好，又有何妨呢？
又比如在同學(xué)家里時(shí)，那邊的同學(xué)們是那么的熱情——幫我們放書(shū)包，為我們準(zhǔn)備椅子，帶我們參觀他們的房間，請(qǐng)我們吃冰欺凌，領(lǐng)我們?nèi)バ∠吤~(yú)，還在臨走時(shí)再三挽留我們一起吃飯……我們大家都很感動(dòng)，也很感激他們的盛情。同學(xué)的家里沒(méi)有什么課外書(shū)，我們便把從北京帶來(lái)的書(shū)送給他們，當(dāng)作見(jiàn)面禮，他們也很高興地收下了，大家很快便成為了朋友。
再比如去白石山地質(zhì)公園爬山時(shí)，山路也可謂曲折，險(xiǎn)峻，而且這座山也挺高的，再加上烈日炎炎，大家都很疲憊。但是，大家都沒(méi)有退縮，心中都有一個(gè)共同的目標(biāo)，登上山頂。累了，有人拉一把；渴了，有人遞上一瓶水，大家都互幫互助，一起努力，向山頂前進(jìn)。終于，我們成功登上頂峰了！在高山之巔，太行之首上，我們兩個(gè)班的同學(xué)輪番高唱了自己合唱節(jié)的比賽曲目。伴著微風(fēng)，白云，藍(lán)天，我們的聲音真是美妙至極，如同天籟之音。
經(jīng)過(guò)這次旅程，大家變得更團(tuán)結(jié)了。在那里的第一天的下午，大家的水幾乎都喝完了，都感到非常口渴，幾個(gè)男生便主動(dòng)和趙老師一起去一公里以外的小賣(mài)部給全班同學(xué)買(mǎi)水。他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗流浹背地一人扛著一箱水回來(lái)了。他們心中有集體，有他人，讓大家都感到很溫暖。生活在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體里，怎能不讓人感到自豪、幸福呢？
當(dāng)然，這次旅程中也有我們做的不夠好的地方。比如在火車(chē)上大聲喧嘩，吵鬧，既影響到了其他乘客的休息，又浪費(fèi)了自己的時(shí)間，希望下次改正。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第4篇
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一、 作問(wèn)卷調(diào)查，宣傳兩會(huì)精神，建國(guó)60周年，南澳大橋的建設(shè)，教育問(wèn)題。
這期間，我們共做了3種問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容涉及到建國(guó)60周年、南澳大橋建設(shè)、兩會(huì)精神、教育問(wèn)題。同時(shí)，我們還積極宣傳中央的農(nóng)村政策，把中央的精神帶到廣大農(nóng)村，在市民心中留下深刻印象。
二、 與當(dāng)?shù)爻踔袑W(xué)生零距離交流，體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)。
為了實(shí)現(xiàn)零距離接觸，我們深入到南澳三中。一邊給學(xué)生授課傳授只是，一邊與他們交流。在學(xué)校里，我們感受了當(dāng)老師的艱辛，體會(huì)了當(dāng)老師的不易;在交談中，我們了解到了，當(dāng)今中學(xué)生的觀念與幾年前的我們已經(jīng)大不相同了，變得更加活潑，開(kāi)朗，成熟了。
三、專(zhuān)注調(diào)研，實(shí)踐創(chuàng)新
本次下鄉(xiāng)活動(dòng)的一大重要活動(dòng)就是調(diào)研，為了取得較好的調(diào)研成果，隊(duì)長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)組織了調(diào)研部，走訪南澳其它地方，采集海水樣本，白石榴花樣本，以供檢測(cè)當(dāng)?shù)厮|(zhì)狀況使用。
四、參觀南澳總兵府，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義。
今年是建國(guó)六十周年，祖國(guó)統(tǒng)一是每一個(gè)中國(guó)人的心愿，總兵府是當(dāng)年鄭成功的兵府，現(xiàn)在已成為當(dāng)?shù)匾粋€(gè)著名的旅游景點(diǎn)，經(jīng)過(guò)修復(fù)，當(dāng)年的總兵府重現(xiàn)在眼前，瞻仰了鄭成功像，想到他當(dāng)年的英雄事跡，心中有一股催人前進(jìn)的力量。今后定當(dāng)要為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的一分力量。
五、舉行文藝匯演，與學(xué)生一同歡笑。
在三下鄉(xiāng)最后的一天，我們有幸地接到了當(dāng)?shù)厣倌陮m的一個(gè)表演場(chǎng)館，順利地舉辦了一場(chǎng)文藝匯演，經(jīng)過(guò)我們多天的努力排練，隊(duì)員合唱，學(xué)生合唱，集體舞，單人舞，手語(yǔ)表演，電子鋼琴獨(dú)奏，環(huán)保時(shí)裝，環(huán)保敲擊樂(lè)器，大家在文藝匯演上，都盡情地施展著自己的才華，表現(xiàn)出自己的另一面。大家為臺(tái)下的學(xué)生奉獻(xiàn)了一場(chǎng)歡樂(lè)的匯演，隨著文藝匯演的閉幕，本次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)也宣布到此結(jié)束了。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第5篇
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為響應(yīng)關(guān)于思想建黨、理論建黨以及不忘初心擔(dān)當(dāng)使命的黨建號(hào)召，積極參與為深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)關(guān)于黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史的重要論述及新冠肺炎疫情防控工作的重要講話指示精神，深化愛(ài)國(guó)主義教育，提升黨性，我實(shí)踐小組積極參與到以學(xué)習(xí)“新四史”為主題的實(shí)踐活動(dòng)中，由于新冠疫情的影響對(duì)于實(shí)踐的限制，本小組于2020年8月20日利用線上平臺(tái)組織開(kāi)展視頻觀看活動(dòng)，活動(dòng)順利開(kāi)展，本小組成員獲益匪淺。
與以往的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不同，由于新冠病毒肆虐，為降低被感染的風(fēng)險(xiǎn)保障組員的生命安全這次實(shí)踐活動(dòng)改為線上進(jìn)行，在組員們的實(shí)踐活動(dòng)生涯上增添了嶄新的筆觸。線上實(shí)踐區(qū)別與線下實(shí)踐的進(jìn)行方式，把實(shí)踐行程和實(shí)地調(diào)研采訪的體驗(yàn)省略，僅僅留下了資料收集整理，成員交流溝通，然后成果總結(jié)的“干貨”分享，雖然少了輾轉(zhuǎn)多地的煩惱以及實(shí)地參與的“充實(shí)感”，但我們反而把面拓寬，增加了組員之間的思想碰撞，收貨了或許相對(duì)于線下實(shí)踐不小的成果。
為了更好的學(xué)習(xí)“四史”的理論基礎(chǔ)和核心并掌握其蘊(yùn)含的統(tǒng)籌一體、辯證統(tǒng)一的歷史論，我們小組決定“先分后合”：先由小組各成員分別尋找關(guān)于“四史”的具體論述，在新中國(guó)史、黨史、社會(huì)主義發(fā)展史，改革開(kāi)放史的各自基礎(chǔ)上拓展發(fā)散，了解其內(nèi)容和歷史方法。本階段注意到這四個(gè)歷史的各自特點(diǎn)，其起始和發(fā)展以及深層次的原因。總結(jié)階段則是對(duì)四大歷史相互貫穿，互相依托，環(huán)環(huán)相扣，不可分割的內(nèi)在聯(lián)系的理解探討，以幻燈片的形式輸出我們的學(xué)習(xí)成果。最后我們線上組織觀看了其他實(shí)踐小組學(xué)習(xí)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家陳云同志后的心得總結(jié)視頻，加深了對(duì)“四史”理論的理解。
通過(guò)本次線上活動(dòng)，我小組對(duì)于“四史”有如下理解：中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是貫穿著新中國(guó)史、黨史、社會(huì)主義發(fā)展史、改革開(kāi)放史的必要條件。新中國(guó)史實(shí)際上是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民新民主義革命以后，推翻三座大山，建立中華人民共和國(guó)以來(lái)的艱苦奮斗史；黨史則是中國(guó)共產(chǎn)黨自成立來(lái)把馬克思主義帶到中國(guó)并結(jié)合中國(guó)實(shí)際不斷發(fā)展完善，擔(dān)當(dāng)民族大任做拯救中華民族于亡國(guó)滅種的為難的先鋒隊(duì)，不斷進(jìn)行黨的自身建設(shè)始終牢記為人民服務(wù)的宗旨的歷史。改革開(kāi)放史是中國(guó)共產(chǎn)黨積極進(jìn)行社會(huì)主義道路探索，理論建設(shè)的發(fā)展實(shí)踐的歷史。社會(huì)主義發(fā)展史是中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)歷經(jīng)重重考驗(yàn)，步步危難任然保持頑強(qiáng)生命力把發(fā)展社會(huì)主義作為使命擔(dān)當(dāng)，始終作為社會(huì)主義的龐大組成力量，參與新民主義革命，以及社會(huì)主義道路探索的歷史洪流中，改變了西方資本主義對(duì)世界壟斷的局面并直到現(xiàn)在任作為國(guó)際社會(huì)主義陣營(yíng)的重要力量的歷史。與其說(shuō)中國(guó)選擇了社會(huì)主義，倒不如說(shuō)社會(huì)主義選擇了中國(guó)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義中國(guó)在舊殖民時(shí)代封建時(shí)代中涅槃重生，在蘇聯(lián)解體的巨變的負(fù)面輿論影響中前行，以及如今乃至未來(lái)在西方以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家的技術(shù)封鎖，貿(mào)易制裁，內(nèi)政干預(yù)，軍事恐嚇中英勇搏擊并屹立不倒的這段可歌可泣豪邁慷慨的歲月必將中華民族前進(jìn)道路上最絢麗悲壯的刻痕。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第6篇
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今年暑期，作為暑期留校的學(xué)生干部，我在校團(tuán)委進(jìn)行掛職鍛煉，主要協(xié)助暑期留守的老師做好對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系和服務(wù)工作。
在工作中，我發(fā)現(xiàn)：一些優(yōu)秀的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目總體上還缺乏長(zhǎng)期機(jī)制。作為暑期社會(huì)實(shí)踐，應(yīng)該是大學(xué)生平時(shí)良好的服務(wù)意識(shí)和實(shí)踐渴望的體現(xiàn)，而大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)卻是一個(gè)提供實(shí)踐的平臺(tái)，在具有較多學(xué)習(xí)空閑的時(shí)間提供給大學(xué)生的實(shí)踐舞臺(tái)。相反，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)該成為指導(dǎo)日常工作學(xué)習(xí)的有效途徑。因此，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的長(zhǎng)效化是十分必要的。
其實(shí)，一些暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的創(chuàng)意和宗旨是一種長(zhǎng)期意識(shí)，但是在實(shí)際的操作中，卻往往只利用暑期這短短的兩個(gè)月來(lái)實(shí)踐。我校的“大學(xué)生愛(ài)心義教”活動(dòng)，其旨在為社區(qū)中小學(xué)生特別是醫(yī)務(wù)工作者的子女提供義務(wù)教育，為廣大青少年提供服務(wù)。但是，作為一種長(zhǎng)期的服務(wù)意識(shí)，項(xiàng)目的本身并沒(méi)有體現(xiàn)出一種長(zhǎng)效的服務(wù)機(jī)制，其結(jié)果也就是“人走茶涼”：一旦暑期結(jié)束，活動(dòng)也就終止。這是十分不可取的，這樣也就失去了實(shí)踐的意義，更不能達(dá)到通過(guò)實(shí)踐提高自我的目的。
在我校今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，一些項(xiàng)目對(duì)于全面暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的長(zhǎng)效化作出了有益探索。我?！叭齻€(gè)代表”服務(wù)團(tuán)深入社區(qū)，宣講“三個(gè)代表”，并與社區(qū)居民開(kāi)展座談，定期為社區(qū)開(kāi)展理論講座，同社區(qū)困難居民結(jié)成幫困對(duì)子，長(zhǎng)期開(kāi)展幫困、助學(xué)活動(dòng)；我?！皾竦厥拐?行動(dòng)，依托暑期題為”恢復(fù)江湖聯(lián)系，重建生命網(wǎng)絡(luò)“赴安徽巢湖的考察活動(dòng)，成立了“上海水產(chǎn)大學(xué)尋源社”，長(zhǎng)期開(kāi)展?jié)竦刂R(shí)學(xué)習(xí)、濕地保護(hù)以及濕地考察活動(dòng)。
現(xiàn)有的暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目長(zhǎng)效化機(jī)制，主要依托如下形式：
一、團(tuán)學(xué)組織常設(shè)部門(mén)。依托我校團(tuán)委的政治理論優(yōu)勢(shì)，我校成立了“三個(gè)代表”服務(wù)團(tuán)，每年暑期深入社區(qū)、中小學(xué)校和邊遠(yuǎn)山區(qū)開(kāi)展“三個(gè)代表”宣講、科技下鄉(xiāng)、扶貧等活動(dòng)。在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐、學(xué)習(xí)的過(guò)程中，團(tuán)委不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，通過(guò)暑期社會(huì)實(shí)踐的平臺(tái)，充分指導(dǎo)日常的工作學(xué)習(xí)，使大家從思想認(rèn)識(shí)到行動(dòng)上都有不斷的提高。
二、學(xué)生社團(tuán)。我校的大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)，懷著大學(xué)生志愿者的一腔熱情，在暑期社會(huì)實(shí)踐的舞臺(tái)上充分開(kāi)展自身在平時(shí)因條件制約無(wú)法舉辦的活動(dòng)。如愛(ài)心助學(xué)、助教等活動(dòng)；彌補(bǔ)了平時(shí)服務(wù)中的缺憾，同時(shí)也拓寬了服務(wù)面，使組織自身有了更多內(nèi)涵。
三、社會(huì)活動(dòng)的學(xué)校延續(xù)。所謂社會(huì)活動(dòng)，是指在社會(huì)上有較大影響力的活動(dòng)，它能直接或間接地融入校園文化。同學(xué)們接觸往往在社會(huì)實(shí)踐地過(guò)程中接觸之后，帶入校園，從而形成其在學(xué)校文化中的延續(xù)。例如今年我校的“濕地使者“行動(dòng)，就是在由國(guó)家林業(yè)部《濕地公約》履約辦公室、長(zhǎng)江漁業(yè)資源管理委員會(huì)、世界自然基金會(huì)、人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的2006濕地使者“追尋通江湖泊”活動(dòng)中我校學(xué)生參與考察活動(dòng)之后，延續(xù)以認(rèn)識(shí)、保護(hù)濕地為宗旨的社團(tuán)“尋源社”應(yīng)運(yùn)而生。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在長(zhǎng)效化體制的探索上還有所缺陷。因此，對(duì)新型長(zhǎng)效化體制的探索與實(shí)踐還是很有必要的。
今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在長(zhǎng)效化體制的探索上還有所欠缺。因此，對(duì)新型長(zhǎng)效的探索與實(shí)施還是很有必要的。
首先，要深刻理解暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的宗旨。是“有效引導(dǎo)廣大同學(xué)貫徹落實(shí)黨的十六大精神和”三個(gè)代表“重要思想，提高綜合素質(zhì)，鍛煉成長(zhǎng)成才，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐中貢獻(xiàn)力量，使廣大同學(xué)過(guò)一個(gè)健康、充實(shí)、有意義、有作為的假期”。這樣的宗旨，必然要聯(lián)系到黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和落實(shí)。因此，暑期社會(huì)活動(dòng)的長(zhǎng)效化，必然要以實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)黨的十六大精神產(chǎn)“三個(gè)代表”重要思想的長(zhǎng)效化為基礎(chǔ)。要在實(shí)踐中始終以貫徹黨的重要思想、政策為主線，在實(shí)踐后以思想、行動(dòng)的不斷升華為長(zhǎng)效化成果。
其次，要充分延續(xù)對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐資源的利用。暑期社會(huì)實(shí)踐過(guò)程，同時(shí)也是對(duì)我們自身課外空閑時(shí)間資源、社會(huì)閑置崗位資源等有效資源的利用過(guò)程。然而，在暑期社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中，我們往往能夠發(fā)現(xiàn)和利用到更多的此類(lèi)資源。作為長(zhǎng)效化機(jī)制的著眼點(diǎn)，我們完全中以延續(xù)對(duì)這些寶貴資源的利用。以現(xiàn)有形成，就完全可以實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)效化。從而達(dá)到日常工作與社會(huì)實(shí)踐的長(zhǎng)期共同促進(jìn)；
第三，要挖掘活動(dòng)中的閃光點(diǎn)，使佗成為長(zhǎng)效化實(shí)現(xiàn)的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)腳點(diǎn)。在暑期開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。一大批同學(xué)分赴社會(huì)實(shí)踐的各個(gè)崗位，開(kāi)展服務(wù)實(shí)踐工作，這其中不乏許多值得學(xué)習(xí)、借鑒的閃光點(diǎn)，比如一些開(kāi)創(chuàng)性的工作思路、方法，任勞任怨的工作精神以及敢于向傳統(tǒng)不良事物挑戰(zhàn)的行為等等。可以充分利用暑期社會(huì)實(shí)踐表彰機(jī)制，鼓勵(lì)與督促這些閃光點(diǎn)的延續(xù)，在校園中樹(shù)立和引導(dǎo)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第7篇
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一、活動(dòng)概況
我校充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)，緊扣活動(dòng)主題，采取點(diǎn)面結(jié)合、集中和分散相結(jié)合的方式開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在點(diǎn)上，我校集中組織了一支全國(guó)暑期“三下鄉(xiāng)”重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)——“大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”；在面上，各學(xué)院廣泛宣傳、深入發(fā)動(dòng)，以生產(chǎn)實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)為依托，結(jié)合各自實(shí)際，組建了58支“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊(duì)，以農(nóng)業(yè)科技服務(wù)為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策宣講、新農(nóng)村建設(shè)和社會(huì)主義榮辱觀宣傳、企業(yè)幫扶、法制普及、經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)和未成年人保護(hù)等內(nèi)容豐富、形式多樣的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)，積極號(hào)召回鄉(xiāng)度假的2003--2004級(jí)同學(xué)并要求2005級(jí)全體同學(xué)學(xué)習(xí)、宣傳、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，就近就便推廣農(nóng)業(yè)科技、普及法律常識(shí)、開(kāi)展支教掃盲、環(huán)境保護(hù)和社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐與總結(jié)中學(xué)習(xí)、理解和領(lǐng)悟《文選》的精神內(nèi)涵。爭(zhēng)取完成一批有價(jià)值的調(diào)查報(bào)告和研究論文。
（一）校級(jí)“三下鄉(xiāng)”服務(wù)團(tuán)活動(dòng)情況
今年，我校集中組建了安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、管理科學(xué)學(xué)院和資源與環(huán)境學(xué)院等相關(guān)學(xué)院專(zhuān)業(yè)共19人為隊(duì)員的“大學(xué)生新農(nóng)村建設(shè)宣講和科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)”奔赴安徽省新農(nóng)村建設(shè)“千村百鎮(zhèn)”示范鎮(zhèn)之一——安徽省亳州市渦陽(yáng)縣義門(mén)鎮(zhèn)開(kāi)展了為期9天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1．政策宣傳
在活動(dòng)中，我校服務(wù)團(tuán)成員走進(jìn)田間地頭、深入大街小巷，融入農(nóng)民朋友當(dāng)中，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，積極宣傳“三個(gè)代表”重要思想的深刻內(nèi)涵、構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的新觀念，在當(dāng)?shù)叵破鹆艘还衫碚搶W(xué)習(xí)的熱潮。服務(wù)團(tuán)通過(guò)圖片、展板、海報(bào)、宣傳單等形式向農(nóng)民傳遞黨和政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)施以工促農(nóng)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和支農(nóng)惠農(nóng)等重大決策部署取得的新進(jìn)展、新成效，宣傳講解《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》、安徽省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃綱要等有關(guān)內(nèi)容。
2．科技支農(nóng)
服務(wù)團(tuán)針對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中迫切需要解決的問(wèn)題，頂烈日、冒酷暑，有的放矢的開(kāi)展了一系列高效、務(wù)實(shí)的科技服務(wù)活動(dòng)。
（1）科普趕集。在當(dāng)?shù)丶性O(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，接受農(nóng)民咨詢(xún)，為農(nóng)民解答并實(shí)際解決蔬菜病蟲(chóng)害防治、中草藥種植、畜禽疾病防治、土元養(yǎng)殖等生產(chǎn)實(shí)際中遇到的難題。同時(shí)，向農(nóng)民介紹了科學(xué)安全使用化肥農(nóng)藥和鑒別真假農(nóng)資的有關(guān)知識(shí)。
（2）田間指導(dǎo)。隊(duì)員們?cè)趯?zhuān)家的帶領(lǐng)下深入到服務(wù)地的蔬菜基地、中草藥基地、苔干種植基地、土元養(yǎng)殖基地與農(nóng)民直接接觸，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，并結(jié)合技術(shù)推廣，幫助農(nóng)民挖掘農(nóng)業(yè)內(nèi)部增收潛力，進(jìn)一步延長(zhǎng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條，指導(dǎo)農(nóng)民繼續(xù)做好農(nóng)產(chǎn)品的深加工、保鮮和儲(chǔ)藏，指導(dǎo)農(nóng)民調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)村現(xiàn)有的第二、三產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民多渠道增收。
（3）科技講座。專(zhuān)家教授先后在服務(wù)地舉辦了6場(chǎng)累計(jì)10多小時(shí)的科技講座，分專(zhuān)題講授了蔬菜病蟲(chóng)害防治、中草藥種植、土壤施肥和肥力測(cè)定等實(shí)用理論和技術(shù)。講座內(nèi)容通俗易懂，深入淺出，既普及了科學(xué)種田知識(shí)，又解決了農(nóng)民遇到的實(shí)際難題；既提高了農(nóng)民務(wù)農(nóng)技能，促進(jìn)科學(xué)種田，又有利于新型農(nóng)民的培育，得到了農(nóng)民朋友的一致好評(píng)。
3．法律普及
服務(wù)團(tuán)針對(duì)服務(wù)地的實(shí)際情況，充分利用小型講座、報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、科普趕集等方式散發(fā)宣傳材料，宣傳講解《土地管理法》、《未成年人保護(hù)法》、農(nóng)民工維權(quán)等法律知識(shí)。隊(duì)員們采用“通俗、易懂、實(shí)用”的普法宣傳方式，生動(dòng)形象地的解決了群眾心中的疑惑，收到了良好的普法宣傳效果，增強(qiáng)了農(nóng)民朋友用法律保護(hù)自己合法權(quán)利的意識(shí)。
4．社會(huì)調(diào)查
大學(xué)生們深入田間、地頭、農(nóng)舍、學(xué)校、企業(yè)，以問(wèn)卷、采訪等多種形式深入開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。隊(duì)員們與農(nóng)民朋友共同勞動(dòng)，促膝談心，與農(nóng)民朋友的零距離接觸，調(diào)查了解當(dāng)?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品深加工狀況、村民自治狀況、文化衛(wèi)生狀況、農(nóng)民收入狀況等等。同學(xué)們向農(nóng)民朋友虛心請(qǐng)教，與農(nóng)民朋友進(jìn)行交流。服務(wù)地的許多調(diào)查都是在林間的樹(shù)蔭下、農(nóng)戶的家中、企業(yè)的廠房里、養(yǎng)殖基地現(xiàn)場(chǎng)完成的，只要是合適的場(chǎng)景，同學(xué)們就不失時(shí)機(jī)的與農(nóng)民朋友進(jìn)行交流，獲得了大量的第一手資料，為調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)提供了寶貴的素材，同時(shí)也掌握了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的第一手資料。
（二）學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)小分隊(duì)活動(dòng)情況
在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，各學(xué)院黨總支、行政高度重視，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，分別組建了58支小分隊(duì)。各服務(wù)隊(duì)深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，把先進(jìn)文化、科技知識(shí)送到農(nóng)戶家中，送到田間地頭，應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中。
茶與食品科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)深入黃山市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)重點(diǎn)示范村——黟縣深沖村，開(kāi)展系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。服務(wù)隊(duì)一行先后與該村茶葉經(jīng)紀(jì)人代表、茶農(nóng)代表進(jìn)行座談。在聽(tīng)取有關(guān)部門(mén)和村負(fù)責(zé)人關(guān)于深沖村新農(nóng)村建設(shè)情況的介紹以及茶葉經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀、存在問(wèn)題、需要解決的困難后，服務(wù)隊(duì)又深入茶葉制作現(xiàn)場(chǎng)和茶園進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。針對(duì)深沖村的實(shí)際情況，結(jié)合茶葉市場(chǎng)現(xiàn)狀，服務(wù)隊(duì)對(duì)該村的茶農(nóng)進(jìn)行了茶葉技術(shù)培訓(xùn)，贈(zèng)送了100余份科普宣傳資料，并針對(duì)性地選定了深沖村茶葉面積大、技術(shù)基礎(chǔ)比較好的10戶農(nóng)戶作為定點(diǎn)扶持對(duì)象，進(jìn)行長(zhǎng)期合作，發(fā)展一批、帶動(dòng)一批，全力“打好茶品牌，做活茶文章”，力促深沖村茶葉經(jīng)濟(jì)再上新臺(tái)階，真正成為“社會(huì)主義新農(nóng)村”。活動(dòng)期間，隊(duì)員們還就農(nóng)民工、子女上學(xué)、綠化美化和農(nóng)村保險(xiǎn)等關(guān)系農(nóng)民切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查。
動(dòng)物科技學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)前往固鎮(zhèn)縣平橋鎮(zhèn)開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。18位成員頂著高溫酷暑，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放科技宣傳單，為當(dāng)?shù)乩习傩战鉀Q農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活中存在的問(wèn)題；與平橋鎮(zhèn)團(tuán)委召開(kāi)座談會(huì)，針對(duì)基層團(tuán)委建設(shè)及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了深入交流；走訪養(yǎng)豬大戶以及回族小組養(yǎng)羊戶，現(xiàn)場(chǎng)解答有關(guān)養(yǎng)殖方面的疑難問(wèn)題；對(duì)養(yǎng)豬、養(yǎng)牛、養(yǎng)雞、養(yǎng)羊等方面的情況作了具體的調(diào)查。服務(wù)隊(duì)一行用最飽滿、最積極的熱情投入到為村民服務(wù)的工作中，開(kāi)展了一系列貼近農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民的有益活動(dòng)。
管理科學(xué)學(xué)院赴長(zhǎng)豐縣實(shí)踐服務(wù)隊(duì)，由土地資源管理、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展和信息系統(tǒng)與信息管理專(zhuān)業(yè)的碩士研究生、本科生共同組成。服務(wù)隊(duì)分為三個(gè)小組，分赴長(zhǎng)豐縣的十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)。實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)分為新農(nóng)村土地資源規(guī)劃和新農(nóng)村現(xiàn)狀調(diào)研兩部分。在實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)中，實(shí)踐服務(wù)隊(duì)主要為長(zhǎng)豐縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)提供了全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確、合理的土地資源規(guī)劃。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)土管所（局）的組織幫助下，服務(wù)隊(duì)還與當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)、農(nóng)村青年中心負(fù)責(zé)人以及各村支部書(shū)記、村長(zhǎng)進(jìn)行了多次座談交流。服務(wù)隊(duì)走村串巷，實(shí)地調(diào)查了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本保護(hù)農(nóng)田、一般保護(hù)農(nóng)田以及建設(shè)用地的利用現(xiàn)狀及規(guī)劃等基本情況，并嚴(yán)格按照國(guó)家有關(guān)土地政策和當(dāng)?shù)匕l(fā)展規(guī)劃的實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)。
理學(xué)院“四進(jìn)社區(qū)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)隊(duì)在巢湖路街道以搭設(shè)展臺(tái)，發(fā)放宣傳材料等形式開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)；通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查及街頭隨機(jī)訪談深入了解社區(qū)中社會(huì)主義榮辱觀的宣傳情況；服務(wù)隊(duì)還協(xié)助社區(qū)居委會(huì)進(jìn)行社區(qū)綠化、照顧老人、輔導(dǎo)學(xué)生等幫扶服務(wù)內(nèi)容，并利用專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)幫助社區(qū)居委會(huì)完成了居民信息系統(tǒng)的優(yōu)化與更新。理學(xué)院與河濱居委會(huì)還達(dá)成了長(zhǎng)期合作協(xié)議。
由城市規(guī)劃、園林專(zhuān)業(yè)的全體老師和碩士研究生、本科生共同組成的林學(xué)與園林學(xué)院服務(wù)隊(duì)赴績(jī)溪縣服務(wù)隊(duì)與績(jī)溪縣黨政領(lǐng)導(dǎo)、建委以及各村村長(zhǎng)進(jìn)行了多次座談交流，重點(diǎn)調(diào)查了仁里、湖村、揚(yáng)溪、孔靈、朗坑五個(gè)行政村的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、建筑等級(jí)、道路網(wǎng)絡(luò)等規(guī)劃基礎(chǔ)資料，不但提出了“完善鄉(xiāng)村功能，規(guī)劃細(xì)部景觀，突出民居特色，建設(shè)新型農(nóng)村”的設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，而且已經(jīng)初步完成了這五個(gè)村的新農(nóng)村建設(shè)詳細(xì)規(guī)劃。
園藝學(xué)院組織暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在績(jī)溪縣開(kāi)展為期一周的關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)宣講、社會(huì)主義榮辱觀宣講及以宣傳園藝產(chǎn)品種植、采收、貯藏、加工和病蟲(chóng)害防治等為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生們通過(guò)走村串戶，與當(dāng)?shù)馗刹?、農(nóng)民座談宣傳《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)》等精神，并對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的有關(guān)政策在當(dāng)?shù)貙?shí)施的情況進(jìn)行了調(diào)研。
植物保護(hù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)設(shè)立35個(gè)服務(wù)小分隊(duì)，130名同學(xué)參加，以此為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真挑選了寧國(guó)市為“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)重點(diǎn)服務(wù)基地，并與寧國(guó)市聯(lián)合建立了“安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)學(xué)院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地”。活動(dòng)期間，指導(dǎo)老師和同學(xué)們立足當(dāng)?shù)卮迩?、農(nóng)情，開(kāi)展廣播電視宣傳、舉辦專(zhuān)題講座、田間調(diào)查和指導(dǎo)等形式多樣的活動(dòng)，受到了農(nóng)民群眾的一致歡迎,并得到了當(dāng)?shù)卣托侣劽襟w以及有關(guān)部門(mén)的充分肯定。
人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院服務(wù)隊(duì)的全體隊(duì)員在學(xué)院蔣傳和書(shū)記的帶領(lǐng)下來(lái)到“阜愛(ài)家園”，聆聽(tīng)艾滋兒童的感人故事，與“阜愛(ài)協(xié)會(huì)”進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式，在“阜愛(ài)家園”與艾滋孩子進(jìn)行聯(lián)歡。同學(xué)們走訪當(dāng)?shù)匕坦聝旱募彝?。服?wù)隊(duì)的隊(duì)員精心設(shè)計(jì)了關(guān)于艾滋病的調(diào)查報(bào)告，在阜陽(yáng)市區(qū)及周邊鄉(xiāng)村進(jìn)行廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，得到了大量寶貴的第一手材料。
（三）學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)情況
我校學(xué)生社團(tuán)會(huì)員積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，深入我省利辛、界首和皖南地區(qū)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)生社團(tuán)愛(ài)心社的10名大學(xué)生志愿者和省青年志愿者協(xié)會(huì)成員組成的青年志愿者暑期預(yù)防艾滋病宣傳隊(duì)活躍在界首市的街頭巷尾，隊(duì)員們通過(guò)懸掛條幅、張貼海報(bào)、散發(fā)播放宣傳資料、開(kāi)展同伴教育活動(dòng)和問(wèn)卷調(diào)查等多種方式，向當(dāng)?shù)厝罕姺e極宣傳艾滋病防治知識(shí)；隊(duì)員們還深入到部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和田間地頭，通過(guò)游戲和知識(shí)問(wèn)答等方式向村民宣傳艾滋病知識(shí)和國(guó)家農(nóng)業(yè)新政策以及農(nóng)民感興趣的農(nóng)業(yè)科普知識(shí)。
學(xué)生社團(tuán)“綠色家園”環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的同學(xué)們來(lái)到寧國(guó)、績(jī)溪，以鹿科動(dòng)物為主體代表，呼吁社會(huì)各界重視對(duì)皖南野生動(dòng)物資源的保護(hù)，對(duì)瀕危物種開(kāi)展了精細(xì)地野外調(diào)查活動(dòng)，進(jìn)一步了解野生動(dòng)物資源的分布、數(shù)量、瀕危原因，并提出保護(hù)措施和建議。
（四）返鄉(xiāng)度假同學(xué)活動(dòng)情況
我校萬(wàn)余名同學(xué)積極響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，積極投身社會(huì)實(shí)踐，利用暑假時(shí)間，從事新農(nóng)村政策宣講、社會(huì)主義榮辱觀宣傳、“三農(nóng)問(wèn)題”調(diào)研、促銷(xiāo)和市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng)，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了自身能力。18個(gè)學(xué)院共形成有價(jià)值和研究深度的調(diào)查報(bào)告和論文15000余篇，內(nèi)容涉及新農(nóng)村規(guī)劃、農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村保險(xiǎn)、農(nóng)村教育、水資源現(xiàn)狀、土地利用、新農(nóng)村政策落實(shí)、種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、加工業(yè)等。
二、主要收獲
通過(guò)我校今年“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生們的實(shí)踐能力得到了增強(qiáng)，綜合素質(zhì)得到了提高。陶冶了大學(xué)生們高尚的思想道德情操、提高了大學(xué)生們服務(wù)社會(huì)的知識(shí)才干，有利于大學(xué)生們牢固樹(shù)立版權(quán)所有!和踐行社會(huì)主義榮辱觀，勇當(dāng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的時(shí)代先鋒。各服務(wù)團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持“全心全意為人民群眾生產(chǎn)、生活辦實(shí)事”的精神，受到了社會(huì)各界的充分肯定和普遍贊譽(yù)，并取得了驕人成績(jī)和豐碩成果。
1．活動(dòng)得到了人民群眾的好評(píng)，贏得了良好的社會(huì)反響
服務(wù)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員們深入農(nóng)村、深入基層、深入生產(chǎn)第一線，堅(jiān)持送理論、送科技進(jìn)農(nóng)家，為人民群眾生產(chǎn)生活辦實(shí)事、辦好事。得到當(dāng)?shù)卣某浞挚隙ê腿罕姷膹V泛贊譽(yù)。此次下鄉(xiāng)既檢驗(yàn)了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，磨練了大家的意志品質(zhì)，又樹(shù)立了當(dāng)代大學(xué)生在人民群眾心中積極向上的精神面貌。同時(shí)也提高了我校在社會(huì)上的知名度。
2．增進(jìn)了對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和科學(xué)發(fā)展觀的理解
廣大同學(xué)通過(guò)深入農(nóng)村、農(nóng)戶、養(yǎng)殖場(chǎng)、企業(yè)等場(chǎng)所，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能傳播科學(xué)文化知識(shí)、法律知識(shí)，生活常識(shí)，傳播新觀念、新思想，在接觸社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)踐活動(dòng)中加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解，增強(qiáng)了建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和社會(huì)主義新農(nóng)村的主動(dòng)性和責(zé)任感，牢固樹(shù)立了社會(huì)主義榮辱觀?；顒?dòng)中，同學(xué)們深刻感受到“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要性，認(rèn)識(shí)到在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村過(guò)程中必須堅(jiān)持尊重實(shí)際、尊重群眾，要讓農(nóng)民真正得到實(shí)實(shí)在在的利益。要引導(dǎo)廣大農(nóng)民發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)改善生產(chǎn)生活條件，建設(shè)自己的家園。同學(xué)們紛紛表示要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)，積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的偉大事業(yè)中來(lái)，使自己成為先進(jìn)生產(chǎn)力的重要組成部分和實(shí)踐者，努力為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。
3．開(kāi)展實(shí)地調(diào)研，明確努力方向，做建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)合格接班人
廣大同學(xué)通過(guò)自己的調(diào)查，特別是與廣大農(nóng)民、工人和民營(yíng)企業(yè)家的接觸，了解了我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程，深深明白了我省經(jīng)濟(jì)之所以能夠快速發(fā)展，我們今天之所以能夠富裕，其源泉就在于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和始終有正確思想的指導(dǎo)。通過(guò)這次主題實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員大學(xué)生堅(jiān)定了馬克思主義信仰，堅(jiān)定了對(duì)黨和政府的信任，堅(jiān)定了走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念，堅(jiān)定了對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心和建設(shè)和諧安徽、平安安徽、實(shí)現(xiàn)安徽跨越式發(fā)展以及安徽的奮力崛起的強(qiáng)省富鄉(xiāng)的決心，振奮了精神，明確了努力方向，樹(shù)立了做黨和國(guó)家合格建設(shè)者和接班人的信心。
4．增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，鞏固了專(zhuān)業(yè)思想和服務(wù)理念
我校教授和同學(xué)們戰(zhàn)酷暑、抗高溫，走進(jìn)田間地頭開(kāi)展科技、文化、衛(wèi)生實(shí)踐活動(dòng)，將科技知識(shí)無(wú)私的奉獻(xiàn)給了農(nóng)民。在磨練了意志的同時(shí)，通過(guò)支農(nóng)扶貧、義務(wù)支教、助學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心等活動(dòng)奉獻(xiàn)了愛(ài)心，同學(xué)們切身感受到廣大農(nóng)民對(duì)科技知識(shí)的渴求、對(duì)脫貧致富的向往，明確了作為當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，堅(jiān)定了自己的專(zhuān)業(yè)思想，提高了學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的積極性，明確了為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村事業(yè)服務(wù)奉獻(xiàn)的方向和目標(biāo)。
三、幾點(diǎn)體會(huì)
1．服務(wù)社會(huì)，鍛煉自己，大學(xué)生志愿者的思想境界有了提高
通過(guò)深入社會(huì)和基層，大學(xué)生對(duì)我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)所取得的輝煌成就有了更充分的認(rèn)識(shí)，他們親身感受到了改革開(kāi)放帶來(lái)的農(nóng)村巨變，加深了和人民群眾之間的感情，進(jìn)一步堅(jiān)定了走有中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，同時(shí)也加深了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀深刻內(nèi)涵的理解。大學(xué)生們既推進(jìn)了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展和先進(jìn)文化的傳播，維護(hù)和代表了廣大農(nóng)民群眾的利益，促進(jìn)了農(nóng)村的和諧發(fā)展，又增長(zhǎng)了知識(shí)才干，提高了綜合素質(zhì)，從而為他們更好地按照“三個(gè)代表”重要思想指引的方向健康成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，大學(xué)生們深入到基層對(duì)各種社會(huì)問(wèn)題開(kāi)展深入調(diào)研后，他們的積極性、創(chuàng)造性得到進(jìn)一步激發(fā)，建設(shè)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感得到增強(qiáng)，知榮明恥、以榮拒恥的思想得到升華，人生觀、價(jià)值觀、世界觀得到進(jìn)一步端正。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，超越功利的理想者氣質(zhì)、服務(wù)社會(huì)回報(bào)他人的公益精神、純潔樂(lè)觀的青春熱情在同學(xué)們的心中深深扎根。
2．創(chuàng)新手段，建立機(jī)制，大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”的方式方法需要不斷發(fā)展
大學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，服務(wù)社會(huì)、回報(bào)群眾，無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，促進(jìn)了地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的和諧發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)了社會(huì)效益和人才效益并蒂開(kāi)放的良好局面。
如何讓“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)深入、持久地開(kāi)展下去，是我們?cè)趯?shí)際工作中需要不斷探索研究和解決的問(wèn)題。實(shí)踐證明，大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)內(nèi)容、方式和手段需要不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。今年暑期我校大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”著重從項(xiàng)目化運(yùn)作、基地化建設(shè)、規(guī)范化管理等方面入手，依托地方政府、青年中心，將其作為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地同步建設(shè)，通過(guò)制定相關(guān)制度措施來(lái)加強(qiáng)管理，保證師生活動(dòng)安全，從而積極構(gòu)建“三下鄉(xiāng)”的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)健康發(fā)展。近年來(lái)，隨著這些措施的貫徹落實(shí)，我校的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)帶有顯著的院校、學(xué)科專(zhuān)業(yè)特征，涌現(xiàn)出一大批精品項(xiàng)目和特色活動(dòng)，獲得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。
3．?dāng)U大影響，鞏固成果，“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要持久動(dòng)力
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了表彰。在收到的15000余份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告中，評(píng)出了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)，組織獎(jiǎng)4個(gè)，先進(jìn)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（論文）75篇，社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人96名。為使社會(huì)實(shí)踐的觀念深入人心，活動(dòng)形成良好氛圍，進(jìn)一步擴(kuò)大教育成果，我們利用《安農(nóng)青年》報(bào)、校園網(wǎng)、廣播臺(tái)、宣傳欄等進(jìn)行廣泛宣傳，渦陽(yáng)電視臺(tái)、寧國(guó)電視臺(tái)、《亳州報(bào)》、《蚌埠日?qǐng)?bào)》、《新績(jī)溪》等媒體對(duì)我校的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，這些宣傳，不但堅(jiān)定了大學(xué)生們服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的信念，而且為我?！叭锣l(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的進(jìn)一步深入開(kāi)展提供了持久動(dòng)力。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第8篇
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大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織實(shí)施
根據(jù)高校自身的特色，大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐的組織實(shí)施方式可以多樣化。臺(tái)州學(xué)院結(jié)合沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展水平，立足本地，開(kāi)展主題先行，點(diǎn)面結(jié)合，以專(zhuān)業(yè)性、服務(wù)性為
特色的暑期社會(huì)實(shí)踐。
(一)合理組隊(duì)，明確任務(wù)臺(tái)州學(xué)院各二級(jí)學(xué)院招募團(tuán)隊(duì)時(shí)，采用按項(xiàng)組隊(duì)的形式。首先是確定團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。隊(duì)長(zhǎng)必須責(zé)任心強(qiáng)，組織經(jīng)驗(yàn)豐富。接著，根據(jù)預(yù)期目標(biāo)，將成員人數(shù)嚴(yán)格控制在5－15人，其中要有至少一名組織能力強(qiáng)，一名文字能力強(qiáng)，一名是臺(tái)州本地人。要求每個(gè)隊(duì)員各盡其能，注重團(tuán)隊(duì)合作。最后，選定活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排表，明確注意事項(xiàng)，制定實(shí)踐計(jì)劃，進(jìn)行申報(bào)立項(xiàng)。這種以按需組團(tuán)形式組織起來(lái)的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)，能夠有效地促進(jìn)隊(duì)員創(chuàng)新意識(shí)的形成和創(chuàng)新思維的發(fā)揮，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和綜合思考問(wèn)題的能力。
(二)結(jié)合專(zhuān)業(yè)，走進(jìn)基層高校暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目的遴選、培育與立項(xiàng)，必須要立足學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，圍繞學(xué)科特色與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)、人才培養(yǎng)特色等科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐選題。［2］臺(tái)州學(xué)院致力于摸索并擴(kuò)展“訂單式”暑期社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)模式，結(jié)合各專(zhuān)業(yè)特色策劃活動(dòng)方案，例如以開(kāi)展基層調(diào)研為前提的“赴企業(yè)、農(nóng)村和機(jī)關(guān)單位”類(lèi)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，達(dá)到知、學(xué)、思、行的統(tǒng)一。
(三)結(jié)合課題，服務(wù)就業(yè)把暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與課題研究相結(jié)合起來(lái)，有助于增強(qiáng)暑期社會(huì)實(shí)踐的教育性，幫助學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)水平，為將來(lái)的就業(yè)增加砝碼。臺(tái)州學(xué)院每年組織學(xué)生積極參加浙江省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“新苗人才計(jì)劃”大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，積極申報(bào)省、市、校立項(xiàng)科研，并將課題研究跟社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將課題的可行性研究放在社會(huì)實(shí)踐中進(jìn)行，使參與課題的學(xué)生具備理論功底和實(shí)踐能力，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。(四)健全制度，加強(qiáng)管理加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)能夠?yàn)槭钇谏鐣?huì)實(shí)踐規(guī)范有序地開(kāi)展提供有力保障。臺(tái)州學(xué)院根據(jù)實(shí)際制定實(shí)施意見(jiàn)和辦法，編寫(xiě)了臺(tái)州學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織形式、方案設(shè)計(jì)、調(diào)研需求、動(dòng)員實(shí)施、宣傳指導(dǎo)、總結(jié)展示、評(píng)價(jià)表彰等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。同時(shí)，成立以校團(tuán)委為總策劃，各二級(jí)學(xué)院分團(tuán)委組織發(fā)動(dòng)的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)施體系，分工明確，便于加強(qiáng)管理。
創(chuàng)新大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)組織形式，豐富成效評(píng)價(jià)體系的途徑
(一)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)相結(jié)合，以就業(yè)為導(dǎo)向1．結(jié)合社會(huì)調(diào)研和科研實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)際相結(jié)合，根據(jù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研選題，有組織地開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，為臺(tái)州當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供理論依據(jù);以二級(jí)學(xué)院學(xué)生科研項(xiàng)目的參與者為主，充分利用假期，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)，通過(guò)查資料、做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)論文等，開(kāi)展集體研究和攻關(guān)，爭(zhēng)取出一批科研成果。2．利用學(xué)生骨干掛職鍛煉集中組織學(xué)生骨干到臺(tái)州各社區(qū)、企業(yè)、農(nóng)村進(jìn)行掛職鍛煉、調(diào)查研究，深入了解國(guó)情，經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干。作為實(shí)施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重要環(huán)節(jié)，掛職的學(xué)生骨干在參與實(shí)際工作的過(guò)程中，加深了對(duì)臺(tái)州這座城市的認(rèn)識(shí);同時(shí)結(jié)合“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)見(jiàn)習(xí)行動(dòng)”，幫助他們提高職業(yè)素質(zhì)、實(shí)際操作能力和社會(huì)適應(yīng)能力，為將來(lái)走向社會(huì)，順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。3．提倡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)積極引導(dǎo)大學(xué)生投身我省“創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新強(qiáng)省”總戰(zhàn)略的實(shí)踐，鼓勵(lì)大學(xué)生利用暑假時(shí)間深入社會(huì)，充分煥發(fā)創(chuàng)業(yè)激情和創(chuàng)造活力，開(kāi)展各類(lèi)實(shí)習(xí)和見(jiàn)習(xí)活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐，瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的前沿，積極參與知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，鍛煉在校大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、溝通能力、以及社會(huì)適應(yīng)能力，提升大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。
(二)改革運(yùn)作形式1．加強(qiáng)項(xiàng)目化運(yùn)作根據(jù)學(xué)生現(xiàn)階段開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程情況，結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)項(xiàng)目課題，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。在團(tuán)隊(duì)成員組織結(jié)構(gòu)上應(yīng)提倡多元化，鼓勵(lì)跨院系、跨年級(jí)、跨專(zhuān)業(yè)組建團(tuán)隊(duì)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，進(jìn)行項(xiàng)目申報(bào);再次，通過(guò)臺(tái)州學(xué)院網(wǎng)站對(duì)申報(bào)的實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行公開(kāi)評(píng)估，對(duì)創(chuàng)新點(diǎn)突出、思路詳實(shí)的項(xiàng)目予以重點(diǎn)支持。2．深化基地化運(yùn)作暑期社會(huì)實(shí)踐基地是大學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的橋梁。應(yīng)鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院成立實(shí)踐基地，堅(jiān)持“雙向受益”和“就近原則”，加強(qiáng)校地的交流聯(lián)系，探索校地合作的良性發(fā)展模式，為推進(jìn)暑期社會(huì)實(shí)踐工作長(zhǎng)效持續(xù)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。3．合理確定專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)一方面，學(xué)校應(yīng)為暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍配備專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，以其擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域進(jìn)行分配，保證“一隊(duì)一師”，為社會(huì)實(shí)踐的專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性提供支持，從而使大學(xué)生真正明確實(shí)踐方向，極大地提升實(shí)踐效果。另一方面，專(zhuān)業(yè)教師應(yīng)將自己的研究課題、教學(xué)內(nèi)容融入課題的項(xiàng)目化運(yùn)作中，使教學(xué)與學(xué)生實(shí)踐緊密地聯(lián)系在一起，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。學(xué)院應(yīng)完善教師指導(dǎo)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)更多的專(zhuān)業(yè)教師加入到社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍中。［3］
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第9篇
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大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)申報(bào)工作總結(jié)或主要事跡(字?jǐn)?shù)在300字以?xún)?nèi))
7月30日由***副院長(zhǎng)帶領(lǐng)商務(wù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組來(lái)到***縣大房身鎮(zhèn)，開(kāi)展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在本次活動(dòng)中，此次活動(dòng)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并親自加入到我們的行列中，與大房身中心小學(xué)、中學(xué)進(jìn)行了義務(wù)的講課，使孩子們知道了外面的世界，與當(dāng)?shù)厍嗄曜劇樾W(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)功課等等。通過(guò)活動(dòng)張博院長(zhǎng)關(guān)心最多，也是討論最多的，就是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問(wèn)題。我們還進(jìn)行了金融，證券知識(shí)等方面的義務(wù)宣傳
***，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是座非常熟悉的城市，是一座產(chǎn)玉的城市，這里的快速發(fā)展讓我們感到自豪。此次來(lái)到紅旗屯，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到城市的發(fā)展離不開(kāi)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還有許多問(wèn)題需要去解決。
作為當(dāng)代大學(xué)生，關(guān)心農(nóng)村問(wèn)題、關(guān)注農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力，作出自己應(yīng)做的一份貢獻(xiàn)是義不容辭的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 第10篇
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一
活動(dòng)背景
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神、***系列重要講話和在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話精神，組織引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在深入社會(huì)、了解國(guó)情、接受鍛煉的過(guò)程中培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹(shù)立跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗的理想信念，根據(jù)、中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)《關(guān)于開(kāi)展20**年全國(guó)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔20**〕**號(hào)）精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，自治區(qū)黨委宣傳部、自治區(qū)文明辦、自治區(qū)高校工委、自治區(qū)教育廳、共青團(tuán)廣西區(qū)委、廣西區(qū)學(xué)聯(lián)決定，20**年繼續(xù)組織開(kāi)展全區(qū)大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二
活動(dòng)過(guò)程
作為廣西機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院20**年廣西大中專(zhuān)學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)赴廣西陸川縣米場(chǎng)鎮(zhèn)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的指導(dǎo)老師之一，我們?cè)诮M隊(duì)階段、準(zhǔn)備階段、實(shí)踐階段的各項(xiàng)工作都嚴(yán)格按照院團(tuán)委的有關(guān)規(guī)定和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，做了精心的策劃和籌備。
1.前期準(zhǔn)備工作
大的工作主要包括確定三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)主題、形式，確定組員，并對(duì)每個(gè)組員進(jìn)行工作分配。我作為此次三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容之一的義務(wù)維修活動(dòng)指導(dǎo)老師，為了使實(shí)踐活動(dòng)能順利展開(kāi)，在出發(fā)前進(jìn)行了一系列的安排。
（1）在我院電子科技協(xié)會(huì)挑選10名隊(duì)員,并提出一系列的要求,其具體如下:要有勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的精神,態(tài)度端正，有服務(wù)農(nóng)村的熱情；具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力,能將自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用
；有團(tuán)隊(duì)精神與團(tuán)體意識(shí)，服從組織的安排,積極完成組織交給的任務(wù)。
（2）購(gòu)買(mǎi)義務(wù)維修活動(dòng)所需的各種電子元器件，盡可能維修好村民的故障電器產(chǎn)品。
（3）出發(fā)前派出先遣老師與陸川縣米場(chǎng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府取得聯(lián)系，安排好相關(guān)活動(dòng)事宜，活動(dòng)場(chǎng)地及標(biāo)語(yǔ)的張貼。
2.實(shí)踐活動(dòng)期間
7月15日上午，在米場(chǎng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的熱心安排下，我們?cè)阪?zhèn)廣場(chǎng)擺好了維修的工作臺(tái)，并做了廣播宣傳，不一會(huì)許多村民拿來(lái)了故障電器產(chǎn)品，同學(xué)們耐心接收登記，用自己所學(xué)的知識(shí)一一排查故障。當(dāng)天的艷陽(yáng)高照，氣溫悶熱，雖然有遮陽(yáng)傘遮擋，同學(xué)們還是滿頭大汗，但沒(méi)有人發(fā)出怨言，而是以極大的熱情投入到維修當(dāng)中，不斷地與村民交流，告知故障的原因。一些村民拿來(lái)了西瓜給同學(xué)們解渴，一位大媽?zhuān)?dāng)場(chǎng)拿著修好的電磁爐，以唱山歌的方式，贊揚(yáng)同學(xué)們技術(shù)好，心靈美，場(chǎng)面感人。作為指導(dǎo)老師，我看在眼里，暖在心里。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)到下午五點(diǎn)多鐘結(jié)束，村民依依不舍送別我們，而我們的隊(duì)員則道出有機(jī)會(huì)再來(lái)。我想這不是簡(jiǎn)單的一次義務(wù)維修活動(dòng)，而是當(dāng)代的大學(xué)生在向社會(huì)傳遞著和諧，傳遞著正能量。
三
活動(dòng)總結(jié)
本次我負(fù)責(zé)指導(dǎo)的“三下鄉(xiāng)”義務(wù)維修組的隊(duì)員們不僅熱情高漲，嚴(yán)格遵守紀(jì)律要求，而且充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，勇于探索，大膽實(shí)踐，及時(shí)總結(jié)。在以下幾個(gè)方面頗有收獲：
1.不畏烈日、酷暑，具有吃苦耐勞精神；
2.善于應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，大膽實(shí)踐，勇于探索；
3.待人接物、言行舉止規(guī)范得體，注意保持當(dāng)代大學(xué)生良好的形象。
4.與當(dāng)?shù)卮迕窠⒘肆己玫年P(guān)系；
總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在當(dāng)?shù)卣块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)和村民的大力支持配合下，全體隊(duì)員發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，奔赴農(nóng)村基層第一線開(kāi)展了一系列的工作，深入了解社會(huì)，開(kāi)拓了視野，提升了社會(huì)實(shí)踐能力，此次我院“三下鄉(xiāng)”工作取得了圓滿成功。
