數(shù)學月考總結 第1篇
閱讀提示：本篇共有3054個字，預計閱讀時間為8分鐘，共有175位用戶關注，24人點贊！
一、工作目標
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容 9月3日——8日 開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師 制定工作計劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽
3、 9月16日——22日 上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作
4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學習質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽
7、 10月14日——20日 教學常規(guī)檢查；市初、高中美術公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課 題組實驗研討活動
8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學 調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會； 十月份文明班評比
9、 10月28日——11月3日 教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物 理復習研討課；政治科高考輔導講座
周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會
11、 11月11日——17日 班學法指導工作調(diào)查；市高中化學新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三 政治復習研討課；初中計算機研討課
12、 11月18日——24日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學 研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽 總結
13、 11月25日——12月1日 目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學落實教學常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查
14、 12月2日——8日 班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂 說課比賽；初中史地生教學情況調(diào)查；市中學生即 席作文競賽；中學數(shù)學課題實驗視導
15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學 單元目標引導探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調(diào)查；高考備考視導；班主任工作經(jīng)驗交流會
16、 12月16日——22日 教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研究探索性學習情 況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評
17、 12月23日——29日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數(shù)學 課題實驗工作總結會；十二月份文明班評比
18、 12月30日——1月5日 期末復習經(jīng)驗交流會；市中小學各科論文評選
19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學總結
20、 1月13日——19日 新教師期末復習督導
數(shù)學月考總結 第2篇
閱讀提示：本篇共計1454個字，預計看完需要4分鐘，共有195位用戶關注，27人點贊！
一、成立年度考核工作領導小組：
領導小組下設辦公室在學校辦公室，張仕賢同志兼任辦公室主任，劉陽富同志任副主任負責日常工作。
二、考核原則：
1、堅持客觀公正、民主公開和注重實績的原則。
2、堅持領導考評和群眾考評相結合的原則。
3、堅持平時工作與期末考評相結合。
4、堅持定性考核與定量考核相結合的原則。
5、堅持年度考核與目標管理、黨員民主評議、年終工作總結、評先選優(yōu)相結合的原則。
三、考核依據(jù)及評優(yōu)標準
1、根據(jù)省組通[200]127號、黔人通[200]132號、仁組通[200]45號、仁人培[200]06號文件和《仁懷市教育局關于200年度考核工作的通知》精神執(zhí)行。
2、根據(jù)仁組通[200]45號和仁人培[200]06號文件精神，優(yōu)秀人數(shù)按參加考核人數(shù)的12%以內(nèi)，我校優(yōu)秀人數(shù)為12人（市招人員單獨計算）。
3、凡本年獲得省部級勞動模范稱號且無其他過錯行為的，確定為優(yōu)秀等次，不占本單位比例。
4、已連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀等次的教師，在同等條件下優(yōu)先考慮。
四、考核程序及評優(yōu)辦法：
1、教師填寫《年度考核登記表》一式三份交考核工作領導小組辦公室。
2、根據(jù)仁人培[200]06號文件要求，教師考核實行行政領導負責制，采取高層領導、中層領導、群眾測評相結合的方法測評，校長辦測評占總分50%，中層部門測評占總分30%，群眾測評占總分20%，考核工作領導小組依據(jù)教師三層考核得分情況予以認定考核等次。
3、測評辦法：①教師填寫群眾測評表，考核領導小組辦公室匯總群眾測評結果。（每位教師在群眾測評表中填寫12位優(yōu)秀等次教師名單，考核領導小組辦公室匯總測評結果，提交優(yōu)秀等次得票前15名教師名單交考核領導小組）②中層部門填寫教師測評表，考核領導小組辦公室匯總中層測評結果。（每個部門在測評表中填寫12名優(yōu)秀等次教師名單，考核領導小組辦公室匯總測評結果，提交優(yōu)秀等次得票前15名教師名單交考核領導小組）③校長辦提交優(yōu)秀等次12名教師名單交考核領導小組辦公室。④考核領導小組辦公室將三層考核結果提交考核工作小組，領導小組召開專題會議，根據(jù)教師三層考核得分綜合評議，確定教師本年度考核等次。
五、工作日程安排：
1、200年12月25——26日：成立學校200年度考核工作領導小組，制定學校年度考核工作方案。
2、200年12月26日：辦公室到市人事勞動和社會保障局培訓科領取個人年度考核表。
3、200年12月26日—30日：組織全校教師學習上級文件和學校年度考核方案，聽取教師意見，修訂學校年度考核工作方案。
4、200年12月26日—30日：報送學?？己诵〗M名單及工作方案到教育局人事股，教師填表，交表。
5、200年12月29日：群眾測評。
6、200年12月30日：匯總群眾測評，中層部門測評。
7、200年12月31日：匯總中層部門測評，校長測評。
8、200年1月4日——5日：考核領導小組匯總評價，確定教師年度考核等次。
9、200年1月8日—12日：公示考核結果
10、20年1月10日：教師簽定考核意見意見，收交優(yōu)秀等次教師《年度考核記實手冊》。教務處提交200年度各季度教師出勤情況。
11、200年1月11日——12日：制作《仁懷市實驗小學教師200年度考核（高層領導、中層領導、群眾）量化測評匯總表》。檢查優(yōu)秀等次教師《考核記實手冊》。填報《200年度機關事業(yè)單位考核等次對應表》、《仁懷市國家公務員、事業(yè)單位工作人員考勤匯總備案表》、《事業(yè)單位職員、專業(yè)技術人員、工勤人員年度考核備案表》、《事業(yè)單位職員、專業(yè)技術人員、工勤人員年度考核匯總表表》。撰寫單位年度考核工作總結。
12、200年1月12日：復查各種表冊，領導簽署意見。
13、200年1月12日：送交各種表冊到市教育局人事科審核。
14、200年1月14日：送交各種表冊到市人事局審核。
六、紀律要求：
1、考核要實事求是，嚴禁弄虛作假。
數(shù)學月考總結 第3篇
閱讀提示：本篇共計2386個字，預計看完需要6分鐘，共有191位用戶關注，44人點贊！
一、考評方式
1.考評工作建立在公正、公平、公開的原則上進行，自覺接受各實習班級的監(jiān)督。
2.考評采取月評與學期總評相結合的方式，在月評的基礎上產(chǎn)生學期考核結果。
3.根據(jù)實習的實際情況，將對所有實習班級分成甲、乙、丙三級難度等級，進行月考評，產(chǎn)生a、b、c、d四級，。其中a屬優(yōu)秀班級，評定數(shù)為實習班總數(shù)的三分之一；b屬良好班級，占實習班總數(shù)的三分之一：c屬一般班級，d屬較差班級，合計占實習班總數(shù)的三分之一。班主任的考核與班級掛鉤。
二、考核內(nèi)容、評定標準和有關說明
項目評定標準分值要求與說明
工作計劃ⅲ類（1）開學后半個月內(nèi)上交（2）內(nèi)容詳盡，具有可行性
實習動員ⅱ類（1）集體動員與個別動員相結合（2）切合實際，有全局觀
走訪實習生ⅰ類（1）實習生所在部門領導、師傅與學生需同時走訪。（2）勤走訪，每個實習點，月走訪次數(shù)不得少于1次，月走訪總數(shù)不少于8次。（3）按要求填寫走訪記錄表，并及時到實習就業(yè)指導處登記
實習考評表ⅲ類（1）按時上交（2）單位反饋意見是否齊全
實習簡報ⅲ類報面漂亮、符全要求、內(nèi)容反映實習生活
月實習小結ⅲ類及時批改，實習就業(yè)指導處每月抽查
實會議ⅱ類（1）準時參加會議，不得無故缺席（2）真實反映本組學生實習情況，不弄虛作假
班主任會議ⅱ類準時參加會議，有事（包括公事）不能參加者須事先請假
協(xié)調(diào)配合ⅰ類（1）顧全大局，執(zhí)行學校有關規(guī)定（2）配合實習就業(yè)指導處，積極解決本班學生的實習單位（3）有意見通過正確方式提出（4）班級嚴重問題不隱瞞（5）媒體宣傳：根據(jù)報導等級、內(nèi)容確定
家長會ⅱ類（1）時間、形式、程序應符全要求（2）統(tǒng)計到會率
學生上班出勤率ⅱ類按班級橫向比較決定成績
學生上班表現(xiàn)ⅰ類（1）具體要求詳見《學生實習管理條例》中的上班制度（2）根據(jù)單位反饋意見、班主任走訪及實習就業(yè)指導處了解情況綜合評定
學生返校表現(xiàn)ⅰ類（1）具體要求詳見《學生實習管理條例》中的返校制度（2）根據(jù)值周學生檢查及實習就業(yè)指導處了解情況綜合評定
學生住宿表現(xiàn)ⅰ類（1）具體要求詳見《學生實習管理條例》中的寢室制度（2）根據(jù)單位反饋意見、班主任走訪及生活指導反饋情況綜合評定
獎懲情況ⅲ類（1）獎勵以實習單位出具書面證明或獲獎證書為準（2）違紀情況視情節(jié)輕重扣相應分值
等級考ⅱ類（1）積極配合?？技壩瘑T會做好工作（2）初級通過率達100，中級通過率達80
工作總結ⅲ類（1）學期結束前半個月內(nèi)上交（2）實事求是，既談成績，又講問題
ⅰ類標準分值分別是；a：8 b：6 c：4 d：1
ⅱ類標準分值分別是；a：6 b：4 c：3 d：1
ⅲ類標準分值分別是；a：4 b：3 c：2 d：1
三、有關特殊情況的補充說明
（一）如出現(xiàn)以下情況之一的班級，當月評定一律為d等
（1）實習生因違紀等主觀原因被實習單位勸退的；
（2）因違反《治安管理條例》，被公安機關傳訊；
（3）經(jīng)查實參與吸毒、、打架斗毆、收看黃色書刊、錄像；抽煙、喝酒、進入“三室一廳”，情節(jié)嚴重的；
（4）出現(xiàn)重大安全事故的；
（5）未經(jīng)實習就業(yè)指導處同意，擅自更換實習單位的；
（6）班級出現(xiàn)嚴重違紀行為和安全事故知情不報，學生干部弄虛作假，謊報情況的；
（7）對實習單位有意見，不通過正常渠道提出，起哄鬧事的。
（8）月考核總分60分以下的。
（二）如有以下情況的班級，當月評定上升一級
（1）實習生在實習單位作出特殊貢獻（成績），為單位、學校爭光；
（2）積極參與學校各項工作，特別是在聯(lián)系落實實習、就業(yè)單位方面；
（3）代表學校參加競賽，獲個、團體一、二、三等獎
四、考核獎發(fā)放標準
1、月考核等級
實習班級、班主任月考核情況，根據(jù)累計得分，按類由高到低評定a、b、c、d四個等級。原則上1/3評為a等，1/3評為b等，1/3評為c和d等。
2、實習班班主任月考核獎
實習班班主任月考核獎發(fā)放將依據(jù)不同難度等級，不同的考核等級確定不同的金額，具體列表如下：
考核等級發(fā)放標準(元)難度等級 基本津貼abcd
甲70250210180不發(fā)獎，只發(fā)難度基本津貼。
乙90270230200
丙110290250220
注：難度基本津
貼已計入月考核獎之中。
3、規(guī)范教育考核獎
根據(jù)實習學生月（季）返校時的行為規(guī)范檢查：返校實到率、儀表儀容、佩帶校牌、自行車停放及其他違紀違規(guī)現(xiàn)象，由綜合得分，分a、b、c、d四級，期中、期末各評發(fā)一次，a：150元，b：100元，c：50元，d：不發(fā)獎。
4、實習班班主任住校生管理配合獎
實習班班主任住校生管理考核，根據(jù)住宿人數(shù)、月評總分、班主任配合情況綜合得分。按標準10—100元發(fā)放，一學期評發(fā)一次。
(1)計算公式：住宿人數(shù)×3 月評總分×2 班主任配合得分=總分(注：班主任配合得分:能很好配合住宿管理工作，得10分；配合較好得5分；配合較差不得分。)
(2)根據(jù)總分值四舍五入得到住宿配合獎金。
5、實習班班主任安全考核獎
實習班級學期安全考核，每學期結束前評定。依據(jù)班級各項指標最后得分的高低，評出a、b、c三個等級。得分在90分以上評為a等，標準為100元；得分在80－90分評為b等，標準為60元；得分在80分以下則為c等，不發(fā)安全獎。具體指標及權重如下：
(1)實習生自覺參加學校安全須知的培訓、考核。（5分）
(2)實習生嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度和安全條例。（10分）
(3)班主任重視安全教育，做到每會必講“安全”兩字。（10分）
(4)班主任及時與學校和每位實習生簽訂安全責任書。（10分）
(5)建立班級安全管理網(wǎng)絡系統(tǒng)，確定實習小組的安全專管員（10分）
(6)建立安全事故逐級匯報制度。出現(xiàn)事故、學生患急病、有學生擅自外出不歸等，應立即告知單位相關領導、班主任和實習就業(yè)指導處老師。（10分）
(7)實習中杜絕生產(chǎn)、交通、生活等各類事故的發(fā)生。發(fā)生一起小事故扣10分，中事故扣20分，大事故該項不得分。（45分）
6、實習班班主任學期考核獎
實習班班主任學期考核根據(jù)月評、定性評估、媒體報道等綜合考評得。
(1)月評：根據(jù)每班月考評成績，計算月平均考評分，按60的比例納入期末考核總分中。
(2)定性評估：經(jīng)民主評議、總體印象等，按a、b、c三級各1/3的比例評定，并以a：35分，b：30分，c：25分計入期末考核總分中。
數(shù)學月考總結 第4篇
閱讀提示：本篇共計1549個字，預計看完需要4分鐘，共有169位用戶關注，28人點贊！
一、激發(fā)數(shù)學學習主動性的前提：趣味隨堂習題
每堂數(shù)學課課時都固定且短暫. 在有限的四十分鐘里，教師可在知識點講解后及時進行隨堂習題練習以便使班級內(nèi)的學生有效鞏固當堂所學知識. 高中數(shù)學教師布置隨堂習題應以趣味習題為主，由易到難分步驟進行. 教師可先結合班級內(nèi)學生的實際學習能力和數(shù)學基礎實際情況，下發(fā)一系列題型相對比較簡單的練習習題，確保班級內(nèi)的每一名學生都會解答. 當習題收上來之后，教師可采取直接點名表揚的方式來樹立學生對數(shù)學學科學習的信心，然后安排較難的數(shù)學練習題目，假以時日，班級內(nèi)的學生對數(shù)學學習的興趣和數(shù)學學習主動性都會得到大幅度提升.
在進行“函數(shù)”這一章節(jié)數(shù)學概念和知識點講解時，我預設了一道隨堂趣味習題，當我用ppt投影儀打出了以下習題時，班級內(nèi)的學生都樂不可支：假設有這樣1對大白兔夫妻，兔子夫妻每月能生1對一雌一雄小兔，每對小兔過兩個月就能長成大兔. 那么，若年初時有1對小兔，兔子夫妻們按理想化規(guī)律進行繁殖，且沒有任何意外，1年后將有多少對兔子？ 學生都對趣題感到好奇，大家都躍躍欲試，愿意到黑板前進行習題解答.
習題解答步驟如下所示：第1個月，有1對小兔；第2個月，小兔未長大，仍是1對兔子；第3個月，小兔長成大兔，且生下1對小兔，此時兔子數(shù)為2對；第4個月，原有的兔子又生了1對小兔，但上個月剛生的小兔還未成年，此時兔子數(shù)為3對；第5個月時，原有的兔又生1對小兔，第3個月出生的兔此時已長大且也生了1對兔，因此共有5對兔子；演算下去，不難發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律：從第三個月份起，每個月的兔子對數(shù)都是前兩個月的兔子對數(shù)之和.
隨后，我又及時給出了另一道趣味隨堂練習題：一果園有100棵桃子樹，每一棵桃樹平均結600個桃子. 現(xiàn)準備多種桃子樹以提高產(chǎn)量. 但若多種，每棵桃樹的間距和每一棵桃樹所承受的陽光就會相應減少. 據(jù)往年經(jīng)驗，每多種一棵桃樹，每棵桃樹就會平均少結5個桃子. 種到多少棵產(chǎn)量最高？
這次，同學們很快就對習題進行了解答：假設果園增種x棵桃子樹，桃子總產(chǎn)量為y個，依題，果園共有（100 + x）棵樹，平均每棵結（600 - 5x）個桃子，y = （100 + x）（600 - 5x） = -5x2 + 100x + 60000 = -5（x - 10）2 + 60500，即忽略所有破壞因素，在理想狀況下，種到100 + 10 = 110（棵）桃樹時，桃產(chǎn)量最高為60500個.
對于高中生而言，課堂占據(jù)了數(shù)學學習的大部分時間. 如果能把每次數(shù)學隨堂練習作為知識積累的戰(zhàn)場和考試演練場，積極提升數(shù)學學習主動性，培養(yǎng)濃厚的數(shù)學學習興趣，就不愁數(shù)學知識學不好.
二、激發(fā)數(shù)學學習主動性的關鍵：事半功倍法則
經(jīng)過多年的一線數(shù)學教學實踐，我總結出“事半功倍是學生學好高中數(shù)學的重要法則”. “事半功倍”具體操作非常簡單，主要通過錯題總結練習本、精挑細選具有含金量的參考書等步驟來進行.
1. 錯題收錄進錯題總結練習本
在數(shù)學隨堂練習時以及平時的數(shù)學測驗試卷中不可避免會出現(xiàn)錯題. 我要求班級內(nèi)的學生每人準備一個錯題總結練習本. 對于做錯的題目，無論何種錯誤程度都統(tǒng)統(tǒng)收錄到錯題總結練習本里. 很多學生在翻開錯題總結練習本時，都會面對一而再再而三出現(xiàn)的同一類錯題而感到觸目驚心. 大家都感嘆錯題總結練習本真是一個提高數(shù)學成績且對錯題進行深刻反省的寶地. 平時翻一翻錯題總結練習本，對減少錯題出現(xiàn)頻率查漏補缺益處頗多.
2. 精挑細選具有含金量的參考書
面對鋪天蓋地的參考書，不僅學生頗感苦惱，就連高中數(shù)學任教老師也常常頭疼. 如此數(shù)量眾多、質(zhì)量參差不齊的教學參考書到底選擇哪一個才能對數(shù)學學習最有效？為了不錯失最好的參考書，很多學生都會分批分次挑選多本數(shù)學參考書，最后很多參考書都被閑置，沒有派上應有的實際用場. 其實高中數(shù)學教學參考書不應求雜求多，精挑細選一本具有含金量的參考書求精求專就足夠了. 我要求班級內(nèi)的學生平時在進行數(shù)學學習時盡量少地依靠參考書，最好將時間和精力都集中在一本上，而后依據(jù)一本參考書進行細致的知識點梳理.
數(shù)學月考總結 第5篇
閱讀提示：本篇共計1677個字，預計看完需要5分鐘，共有276位用戶關注，49人點贊！
為深化人事制度改革，推進與崗位聘任制相適應的學校分配制度改革，進一步體現(xiàn)按勞分配、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、績效優(yōu)先的分配原則，不斷完善重實績重貢獻、向優(yōu)秀人才、關鍵崗位和一線教師傾斜的分配激勵機制，充分發(fā)揮收入分配的導向、激勵作用，調(diào)動我校廣大教職工的工作積極性，提高教學質(zhì)量和辦學效益?，F(xiàn)根據(jù)教育局有關文件精神和我校實際，提出如下教職工年終考核和績效獎金分配方案：一、年終考核（一）考核對象：除學校黨政正職由上級主管部門考核外，全體教職工均為年終考核對象。（二）考核時間結合平時檢查和階段條線考核，年終綜合考核一次。（三）考核形式：根據(jù)崗位，由單項考核部門對所屬人員進行單項考核，最后按教師、教輔后勤兩類人員進行綜合考核。各類人員單項、綜合考核部門參照下表：人員單項考核部門綜合考核部門教師科任教師年級組長、教研組長、教務處教務處、政教處教研組長教務處年級組長教、政、總聯(lián)合班主任年級組長、政教處教輔后勤教輔人員教務處、總務處總務處后勤人員總務處（四）考核過程：1、個人填寫年度考核表（總結本人年度德能勤績）。2、進行單項考核（教輔和工勤人員進行滿意度測評；行政人員進行教代會測評）。3、查閱有關資料和平時檢查材料。4、根據(jù)各類人員以及兼職崗位，分別由各條線負責部門填寫好考核表，得出個人單項考核分。5、綜合考核部門根據(jù)單項考核分以及所兼職務（崗位），得出個人綜合考核分。6、綜合考核部門提出初步考核等次。7、學校教師職務聘任委員會根據(jù)綜合考核分及初步考核等次確定年終考核等次。（五）考核等次：1、考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四等，優(yōu)秀比例根據(jù)上級規(guī)定為12左右，并作為推薦記大功、記功的候選人選；基本合格和不合格比例視實際情況而定。2、在考核等次為優(yōu)秀和合格的人員中，分別按教師、教輔后勤兩類人員，按一定的比例確定a、b、c、d四等，作為績效獎金拉開差距的依據(jù)。具體比例分別約為：a等：比例為20；b等：比例為60－70％c等和d等合計：比例為10-20；二、績效獎金分配（一）發(fā)放范圍和對象本校當年在編在崗人員。（二）發(fā)放辦法及標準1、績效獎金包括基礎部分和績效部分兩個部分分別發(fā)放。（1）基礎部分1）基本獎金：按月發(fā)放，標準為每人每月300元。2）節(jié)日補貼：全年按元旦、春節(jié)、勞動節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)五個節(jié)日一次性發(fā)放，標準統(tǒng)一，每個節(jié)日的發(fā)放標準為每人500元。（從20__年9月1日起執(zhí)行）（2）績效部分1）月度績效獎：教育局根據(jù)在編在崗人數(shù)，全年按10個月（不含7、8月）按月核撥，月人均300元。用于學校分配制度改革，我校根據(jù)學校工資分配方案按月發(fā)放。（從20__年9月1日起執(zhí)行）2）年度考核獎：年終考核獎總額為全?？冃И劷鹂傤~（根據(jù)本年度教育局標準和學?？己说鹊诙ǎ┲校サ粢寻l(fā)放的基礎部分總額、績效部分的月度績效獎總額后，所剩余的部分。2、考核為優(yōu)秀和合格人員按個人不同崗位、考核結果確定年終考核獎部分系數(shù)（個人崗位、考核系數(shù)參照下表）；考核為基本合格和不合格的績效獎金參照教育局規(guī)定執(zhí)行。人員任課系數(shù)abcd教師1.61.51.41.2職員任課1.61.51.41.2不任課1.51.41.31.1教輔任課1.41.31.21不任課1.21.110.8工勤0.80.70.60.4注：南教辦（20__）27號文件確定各類人員平均系數(shù)標準為教師1.5、職員1.4、教輔1.1、工勤0.6。3、計算確定個人年終獎發(fā)放金額。年終考核獎發(fā)放的額度計算公式。（1）學校年終考核獎基數(shù)“1”＝學校年終獎總額÷參評人員系數(shù)之和（2）個人年終考核獎額度＝學校年終考核 獎基數(shù)“1”×個人系數(shù)三、有關事項說明（一）本方案是根據(jù)南教辦（20__）27號文件與我校實際情況，對原學校考核和績效獎金有關方案作相應改動，該方案一經(jīng)實行，原有關學校考核和績效獎金分配方案同時廢止。（二）教職工以任何原因拒絕參加學校考核，學校將考核等次直接確定為“不合格”。（三）對于在崗不足全年的退休人員、內(nèi)退人員、新進人員及調(diào)動人員，績效獎金參照在崗同類人員，以實際在崗月份計發(fā)。（四）人員崗位確定以實際擔任崗位為準，如兼任不同類型崗位，根據(jù)實際情況而定。（五）本方案中無法涉及的特殊情況，由學校校務委員會討論后參照實行。（六）本方案解釋權為校長室，由教代會討論通過后實行。__學校校長室20__年10月24日
數(shù)學月考總結 第6篇
閱讀提示：本篇共計1001個字，預計看完需要3分鐘，共有133位用戶關注，58人點贊！
初中畢業(yè)生學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習目標方面所達到的水平?？荚嚱Y果既是衡量學生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。初中畢業(yè)生學業(yè)考試由畢業(yè)考試、升學考試兩部分組成，分開舉行。
(一)畢業(yè)考試科目設置及考試組織
畢業(yè)考試科目包括語文、數(shù)學、外語(會話測試占40%，筆試部分占60%)、物理(含實驗操作)、化學(含實驗操作)、生物(含實驗操作)、思想品德(含民族團結教育)、歷史、地理、體育。物理、化學、生物的實驗操作成績應占到總分的30%左右;生物、地理學科的畢業(yè)考試成績按本課程內(nèi)容全部結束時的考試成績計算。
畢業(yè)考試的命題、考試由學校組織實施。各科考試成績的呈現(xiàn)可以采用百分制，也可以采用等級制。畢業(yè)考試在2017年5月15日以后進行。
(二)升學考試科目設置及考試組織
考試科目為6科，包括語文、數(shù)學、外語、理科綜合(包括物理、化學兩門學科)、文科綜合(包括思想品德、歷史兩門學科)、體育，總分630分。
1、文化課考試總分600分。
(1)考試科目及分值。語文120分，數(shù)學120分，外語120分(聽力測試30分，筆試部分90分)，理科綜合120分(物理55分、化學35分，綜合題30分)，文科綜合120分〔思想品德45分(其中民族團結教育占7分)、歷史45分，綜合題30分〕。在文科綜合科目中，思想品德學科的命題范圍是義務教育《思想品德課程標準(2011年版)》中規(guī)定的法律、國情教育兩個模塊教學內(nèi)容和2016年4月至2017年3月間的國內(nèi)外重大時事政治，以及全國統(tǒng)編民族團結教育教材《民族常識(試行)》(初中版，人民出版社出版)中的教學內(nèi)容。
(2)考試形式。初中畢業(yè)生升學考試要多樣化，可根據(jù)各學科課程特點，既有閉卷形式，也有開卷形式;除紙筆測試外，還安排外語聽力考試。具體安排意見是：語文、數(shù)學、外語、理科綜合為全閉卷形式;文科綜合為全開卷考試。除語文外，其余四科試卷均采用分卷形式印制，即每科試卷分卷ⅰ和卷ⅱ兩部分，其中，卷ⅰ為選擇題，要求考生用2b鉛筆將答案填涂在答題卡上，采用機器閱卷;卷ⅱ為非選擇題，要求考生將答案直接書寫在試卷上，由人工閱卷。
在文科綜合開卷考試中，考生可攜帶相關課程的教科書進入考場，其他資料不得帶入考場。答卷時可以查閱準許攜帶的教科書，獨立答題，不得相互討論、相互抄襲和互相借閱教科書。
(3)考試時間。河北省2017年初中畢業(yè)生升學文化課考試時間安排為：
6月21日6月22日上午9：00—11：00語 文9：00—11：00數(shù) 學下午14：00—16：00理科綜合14：00—16：00外 語
數(shù)學月考總結 第7篇
閱讀提示：本篇共計2279個字，預計看完需要6分鐘，共有236位用戶關注，53人點贊！
一、工作目標
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。 12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師 制定工作計劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽 4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學習質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學 調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會； 十月份文明班評比周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會
數(shù)學月考總結 第8篇
閱讀提示：本篇共計1051個字，預計看完需要3分鐘，共有139位用戶關注，42人點贊！
根據(jù)《安徽省教育廳關于2017年初中學業(yè)水平考試通知》得知，安徽2017年中考時間為6月14日至6月16日，具體如下：中考實行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時間，各地組織考試。(1)考試時間2017年全省統(tǒng)一命題科目的考試時間是：6月14日至6月16日。具體日程安排如下：6月14日上午8：30—11：00 語文下午3：00—5：00 物理和化學6月15日上午8：30—10：30 數(shù)學下午3：00—5：00 思想品德和歷史6月16日上午8：30—10：30 英語(2)命題2017年中考命題兼顧初中畢業(yè)學業(yè)考試和高中階段教育招生選拔性要求，依據(jù)各學科課程標準，在全面檢查學生基礎知識和基本技能的基礎上，重視對學生運用所學知識分析、解決實際問題能力的考查，反映課程標準中堅持立德樹人目標的根本要求。各學科命題的具體原則和要求見《2017年安徽省初中學業(yè)水平考試綱要》。(3)考試科目與分值由省統(tǒng)一命題考試的科目為：思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史、物理、化學。具體分值：語文150分，數(shù)學150分，英語150分(其中聽力測試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學合卷共150分。語文、英語、數(shù)學、物理與化學實行閉卷考試。思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料。語文考試允許使用正版學生字典。各學科考試均不允許使用計算器。生物和地理學科學業(yè)結業(yè)考試由各市教育局統(tǒng)一組織，安排在八年級下學期課程結束時舉行，具體考試內(nèi)容、分值、命題方式和考試辦法由各市依據(jù)《2017年安徽省初中地理、生物學科學業(yè)考試綱要》等有關要求確定。全面推進初中畢業(yè)體育考試工作和理科實驗操作考試。體育應設定必考和選考項目，考試分值應不低于55分。理科實驗操作考試分值15分，學生可在物理、化學、生物實驗操作考試中隨機選擇一項內(nèi)容進行。理科實驗操作考試成績以分數(shù)呈現(xiàn)并用于高中錄取的地區(qū)，計入中考總分。體育考試和理科實驗操作考試的具體考試內(nèi)容和辦法等由各市教育局根據(jù)《2017年安徽省初中學業(yè)水平考試綱要》、《安徽省教育廳關于做好2017年初中畢業(yè)升學體育考試工作的通知》(皖教秘〔2017〕6號)和《安徽省教育廳關于做好2017年初中畢業(yè)升學理科實驗操作考試工作的通知》(皖教秘〔2017〕57號)等有關要求確定。有條件的地區(qū)應積極推行信息技術學科上機操作考查。聽力殘障學生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測結果為每側耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈hl〉)，經(jīng)教育主管部門核準后可免試英語聽力。聽力免試后英語成績折算方法為：考生英語考試成績=考生英語筆試項目成績×英語總分值與筆試項目分值的比值，2017年免試聽力考生的英語成績=考生英語筆試項目成績×1.25。聽力免試具體申請程序和要求由各市教育局確定。
數(shù)學月考總結 第9篇
閱讀提示：本篇共計338個字，預計看完需要1分鐘，共有300位用戶關注，58人點贊！
2019年湖北十堰中考成績查詢?nèi)肟趯⒂?月8日開通，考生可登陸十堰招生考試網(wǎng)（zsks.shiyan.gov.cn/）自行查分。溫馨提示：7月8日考生可到所在初中學校領取分數(shù)條。
今年，我市中招各批次錄取時間暫定為：
普通高中第一批：7月3日-7日（5天），8日公布中考成績及普通高中一批錄取結果（注：7月8日考生可到所在初中學校領取分數(shù)條）招錄學校為十堰市一中、鄖陽中學、東風高級中學。
普通高中第二批：7月12日-21日（10天），21日公布普高二批錄取結果，招錄學校為車城高級中學、柳林中學、十堰市二中、十堰外國語學校鄖陽分校、十堰京中實驗學校、十堰龍門學校（東風國際學校高中部）、十堰市龍泉黃岡學校、丹江口市一中、鄖西一中、竹山一中、竹溪一中、房縣一中、鄖陽區(qū)一中、丹江口二中、鄖西三中、竹山二中、竹溪二中、房縣二中、鄖陽區(qū)二中。
數(shù)學月考總結 第10篇
閱讀提示：本篇共計3072個字，預計看完需要8分鐘，共有158位用戶關注，50人點贊！
一、工作目標
1、狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階。
2、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來。
3、初一、初二各科的統(tǒng)測，統(tǒng)招班合格率要達到100%，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級最高率的16%（語文10%），非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線；初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名。
4、初三升中考總分合格率、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作。
5、高一語、數(shù)、英、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
6、高二語、數(shù)、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名。
7、高一、高二會考科目合格率、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。
8、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標。
二、工作措施
1、強化目標管理。各級組、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。
2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。
3、初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作。
4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。
5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。
6、狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第6、12、17周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
7、完善集體備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中。
8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用。
9、加強學風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧。
10、培養(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平。
11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)。
12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作。
三、行事歷
周次 日期 工作內(nèi)容
1、 9月3日——8日 開學典禮；穩(wěn)定學生情緒；教師結對子會議；教師 制定工作計劃
2、 9月9日——15日 畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；市完中語.數(shù).政.生.化科組 長會議；市語.數(shù).政.生.化鎮(zhèn)中心教研組長會議；市 政治課題組會；高中物理競賽
3、 9月16日——22日 上學期期末考總結會議；完中物理科組長會；市各 科鎮(zhèn)中心教研組長會；“展示你的才能”系列活動 發(fā)動工作
4、 9月23日——29日 班優(yōu)秀作業(yè)展覽；高中市各科中心教研組長會；市 數(shù)學課題實驗評比；市教育科研課題工作會；市初 中、高中青年教師化學實驗能力競賽；完中計算機 科組長會；九月份文明班評比；參加鎮(zhèn)中小學生文 藝匯演
5、 9月30日——6日 國慶節(jié)
6、 10月7日——13日 學習質(zhì)量跟蹤測試；新教師工作座談會；市高中藝 術教育研討會；高中化學奧林匹克競賽
7、 10月14日——20日 教學常規(guī)檢查；市初、高中美術公開課；高一地 理、物理研討課；全國高中數(shù)學競賽；政治高中課 題組實驗研討活動
8、 10月21日——27日 教研工作檢查；市高中藝術課（音樂、美術）教學 調(diào)查；初中地理教學研討；全國中學信息學奧賽； 高一化學研究課；初中化學公開課；粵（順）港澳 語文單元教學研討會；初、高中數(shù)學教學研討會； 十月份文明班評比
9、 10月28日——11月3日 教師結對子階段性總結；高二歷史研討課；高三物 理復習研討課；政治科高考輔導講座
周次 日期 工作內(nèi)容
10、 11月4日——10日 新教材使用情況研討；市音樂教學研討課；市教研 室下鄉(xiāng)視導；“展示你的才能”系列活動；學校體 育運動會
11、 11月11日——17日 班學法指導工作調(diào)查；市高中化學新教材使用情況 調(diào)查；省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；高三 政治復習研討課；初中計算機研討課
12、 11月18日——24日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市初中歷史課堂教學 研討會；初中物理公開課；文學創(chuàng)作大賽 總結
13、 11月25日——12月1日 目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選；市中小學落實教學常規(guī) 工作調(diào)研；十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查
14、 12月2日——8日 班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選；市中小學音樂 說課比賽；初中史地生教學情況調(diào)查；市中學生即 席作文競賽；中學數(shù)學課題實驗視導
15、 12月9日——15日 優(yōu)秀論文評選，市中學生物說課比賽；市初中化學 單元目標引導探索實驗研討會；政治課題組實驗工 作調(diào)查；高考備考視導；班主任工作經(jīng)驗交流會
16、 12月16日——22日 教學常規(guī)檢查；市高中化學開展研究探索性學習情 況調(diào)查；市學科帶頭人、新秀、教學能手復評
17、 12月23日——29日 學習質(zhì)量跟蹤測試；市高三物理復習研討課；數(shù)學 課題實驗工作總結會；十二月份文明班評比
18、 12月30日——1月5日 期末復習經(jīng)驗交流會；市中小學各科論文評選
19、 1月6日——12日 教研工作檢查；目標分層教學總結
20、 1月13日——19日 新教師期末復習督導
21、 1月20日——26日 學期復習考試
