小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第1篇
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班級
204
班主任年制
11
心理健康證書級別
c證
班主任姓名
范國躍
特色創(chuàng)建項(xiàng)目名稱
書香伴我行 勵(lì)志人生路
常
規(guī)
工
作
計(jì)
劃
一個(gè)班級的進(jìn)步，需要很多方面的原因。學(xué)校的情況，老師的教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度都是很重要的，當(dāng)然學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)真程度和學(xué)習(xí)的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學(xué)生是最重要的。一個(gè)班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進(jìn)的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅(jiān)信自己的班級可以走的更遠(yuǎn)！新的學(xué)期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：
一、工作目標(biāo)：
1、班級人人有事做，事事有人做，時(shí)時(shí)有事做。
2、及時(shí)檢查反饋，形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。
3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。
4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實(shí)，學(xué)習(xí)要勤奮。
5、堅(jiān)持每節(jié)課的課前三分鐘分享、天天練好字的好習(xí)慣。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
二年級（4）班共有34名學(xué)生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個(gè)工作要點(diǎn)：
1、班集體建設(shè)：
這學(xué)期，我在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓學(xué)生有個(gè)人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。
2、注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強(qiáng)，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出兩個(gè)名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。
3、抓好班級常規(guī)教育：
《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》是規(guī)范小學(xué)生行為準(zhǔn)則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)生在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前準(zhǔn)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學(xué)生兩操，教育學(xué)生懂文明、講禮貌，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。
4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計(jì)劃管理班級，并及時(shí)總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信心。
我愿意用自己的愛心為我們班的孩子指明前進(jìn)的方向，只要自己班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。在新的學(xué)期里，我會以身示范，帶領(lǐng)我們班的學(xué)生努力前進(jìn)！
特
色
創(chuàng)
建
計(jì)
劃
一、指導(dǎo)思想
為了提升學(xué)生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性的班級文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展，從進(jìn)步書籍中體會勵(lì)志哲理。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二 、具體內(nèi)容：
班級名字：書香班級
班魂：優(yōu)、雅、勤
班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直
班級公約：學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助 自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競 永不言棄
班級口號：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏
三、形式內(nèi)容：
活動主題：書香伴我行 勵(lì)志人生路
活動步驟 ：
第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案，學(xué)生分別制定自己的讀書活動計(jì)劃;
第二階段：組織實(shí)施。按計(jì)劃組織實(shí)施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進(jìn)行讀書感想交流活動，要求學(xué)生和家長一起寫出讀書心得。
第三階段：匯報(bào)、表彰。
1、組織學(xué)生、家長舉行班級讀書匯報(bào)活動;
2、舉辦讀書展覽會，并在學(xué)生、家長當(dāng)中評選“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀讀書活動創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“讀書明星”等獎(jiǎng)項(xiàng);
班級活動內(nèi)容：
1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動
2、“書香人生路”演講比賽
3、“我的讀書名言”征集活動
4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動
5、自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)
6、“用耳朵閱讀”名著故事會
7、讀書小報(bào)評比活動
8、親子共讀展示活動
9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動
學(xué)生活動部分：
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學(xué)生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字。以此幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習(xí)慣。
2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時(shí)間以班級為單位進(jìn)行讀書活動階段匯報(bào)、展示、交流。同時(shí)，根據(jù)閱讀活動情況，隨時(shí)進(jìn)行班級讀書活動典型的交流展示活動。
3、“好書推薦”活動：評選出小學(xué)生最喜愛的書籍并向全班同學(xué)推薦。
4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動。
活
動
計(jì)
劃
具體活動安排：
三月工作：
1.出臺少先隊(duì)工作計(jì)劃，建立健全少先隊(duì)組織，各大隊(duì)圍繞總隊(duì)部計(jì)劃制定大隊(duì)工作計(jì)劃。
2.召開大隊(duì)輔導(dǎo)員會議，交流新學(xué)期工作思路。
3.結(jié)合3.5雷鋒日開展“捐出一元壓歲錢 快樂公益我助力”學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛心活動。
4.3.12植樹節(jié)組織開展“海娃紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊(duì)”植綠護(hù)綠活動。
5.各中隊(duì)出版主題黑板報(bào)。
6.組織少先隊(duì)員觀影活動。
7.組織完成學(xué)生寒假作業(yè)的評比活動。
8.開展少先隊(duì)每月爭章活動（本月學(xué)校特色章是“愛綠護(hù)綠章”）
9.“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動
10.“書香人生路”演講比賽
四月工作：
1.開展“清明節(jié)祭祀先烈”紅色研學(xué)活動。
2.在三、四、五年級開展“講好英雄故事 學(xué)好英雄精神”講故事比賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生組建“海娃紅色志愿宣講隊(duì)”。
3.各中隊(duì)出版主題黑板報(bào)。
4.進(jìn)行中隊(duì)長培訓(xùn)活動：隊(duì)儀式的學(xué)習(xí)。
5.開展校級“十佳孝星”評選活動。
6.開展少先隊(duì)每月爭章活動（本月學(xué)校特色章是“先鋒榜樣章”）
7.“我的讀書名言”征集活動
8.“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動
五月份工作：
1.開展隊(duì)員五一假期實(shí)踐活動。
2.第三大隊(duì)開展“童心向黨”主題大隊(duì)活動。
3.開展“海娃紅色志愿宣講隊(duì)”培訓(xùn)活動。
4.開展校級“新時(shí)代好少年”與“優(yōu)秀少先隊(duì)員”評選活動。
5.各中隊(duì)出版主題黑板報(bào)。
6.組織少先隊(duì)員觀影活動。
7.開展少先隊(duì)每月爭章活動（本月學(xué)校特色章是“孝親敬老章”）
8.自編自演中外文學(xué)名著(劇本征集、表演)
9.“用耳朵閱讀”名著故事會
六月份德育
1.6月1日一年級第一批新隊(duì)員入隊(duì)活動。
2.“紅領(lǐng)巾志愿者”社區(qū)垃圾分類實(shí)踐活動。
3.開展“海娃紅色宣講隊(duì)”實(shí)地研學(xué)活動。
4.各中隊(duì)出版主題黑板報(bào)。
5.開展少先隊(duì)每月爭章活動（本月學(xué)校特色章是“快樂成長章”）
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第2篇
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洛陽師范學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為,班級是對學(xué)生實(shí)施教育與管理活動的基層單位,學(xué)生工作實(shí)施、執(zhí)行得到位不到位,班級文化建設(shè)水平具有決定性的意義。好的班級文化可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,優(yōu)化成長的微觀環(huán)境。同時(shí),營造核心班級文化理念,認(rèn)識、發(fā)掘每個(gè)班級的特色,可以使學(xué)生意識到自身的重要性,增強(qiáng)班級的凝聚力;推出、表彰一批默默奉獻(xiàn)的教師,可以激勵(lì)更多的人從事大學(xué)生思想政治教育工作。洛陽師院黨委書記孫金鋒說:“班級文化建設(shè)的核心就是要為學(xué)生營造切實(shí)感覺到的精神家園,積極引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)訓(xùn)練中,在提高智商的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)高尚人格即情商的培養(yǎng);深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,創(chuàng)建和諧文明校園,需要將此作為一項(xiàng)戰(zhàn)略工程不懈地堅(jiān)持,不斷地創(chuàng)新……”
在此思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,洛陽師院把2009年定為“班級文化建設(shè)年”,開展了“班級文化建設(shè)”系列活動。活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以創(chuàng)建和諧校園、和諧班級為目標(biāo),以班級組織、班級制度、班徽班歌設(shè)計(jì)等為主要內(nèi)容,以“博愛、勤學(xué)、成才、創(chuàng)新、和諧”為核心理念。學(xué)校相關(guān)職能部門和各院系都成立了班級文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)檢查通報(bào)活動的落實(shí)情況,把班級文化建設(shè)作為學(xué)生工作的重點(diǎn),高度重視、加強(qiáng)溝通、積極配合,通過動員會、壁報(bào)、宣傳欄、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)報(bào)等途徑廣泛宣傳這一活動的重要意義,鼓勵(lì)廣大師生積極投入到活動中去。
為充分發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任在班級文化建設(shè)中的核心作用,在“班級文化建設(shè)年”活動啟動儀式上,洛陽師院院長時(shí)明德公布了從事思政工作的輔導(dǎo)員、班主任評職稱的“優(yōu)惠”條件:輔導(dǎo)員評職稱單列,評中級職稱必須有從事學(xué)生工作的經(jīng)歷。他說,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)用心良苦,希望能創(chuàng)造盡可能好的條件,使輔導(dǎo)員、班主任受人尊敬,得到認(rèn)可,調(diào)動他們的工作熱情,增強(qiáng)班級凝聚力,更好地做好大學(xué)生思想政治教育工作。
2009年10月16日,洛陽師院對學(xué)生工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀學(xué)生工作者、優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任進(jìn)行了表彰。對獲得“學(xué)生工作先進(jìn)單位”的院系獎(jiǎng)勵(lì)3000元,對獲得“學(xué)生工作貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”的單位獎(jiǎng)勵(lì)2000元。一批深受學(xué)生愛戴、愛崗敬業(yè)、師德高尚、關(guān)心學(xué)生成長成才的輔導(dǎo)員和班主任也受到了表彰,學(xué)校通過校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗和編寫事跡材料等途徑廣泛宣傳其感人事跡,還特意邀請了已畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生回校,為在校學(xué)生講述他們和老師的故事,以激勵(lì)在校生以學(xué)長為榜樣,尊敬、理解老師。這些活動的開展增進(jìn)了師生間的了解和溝通,師生感情得到進(jìn)一步深化。
12月1日,洛陽師院開展了首屆“大學(xué)生最喜愛的老師”評選活動。活動以班級為單位進(jìn)行民主推薦,由院系學(xué)生會具體組織實(shí)施;評選、考核過程嚴(yán)密細(xì)致,保證了候選人推薦和選舉的公平、公正。
12月6日,洛陽師院開展了首屆班級文化成果展示活動――班級故事暨班徽、班歌、班訓(xùn)設(shè)計(jì)大賽。各班將班級文化成果制作成展板在文化長廊進(jìn)行靜態(tài)展示,每個(gè)院系推薦1個(gè)班級參加全校的大賽,在大賽上以ppt的形式集中展示班級文化成果,解說班徽、班歌、班訓(xùn)設(shè)計(jì)理念,展示班級文化建設(shè)特色活動,講述班級成長故事。學(xué)校根據(jù)院系參賽作品的總體質(zhì)量、各分項(xiàng)目的開展情況及組織參與情況進(jìn)行評比,設(shè)立“綜合獎(jiǎng)”“單項(xiàng)獎(jiǎng)”和“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”,對獲獎(jiǎng)院系重點(diǎn)表彰。在大賽開展的過程中,各院系高度重視,精心組織,加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,展示作品強(qiáng)化創(chuàng)新、突出了專業(yè)特色。
12月10日,洛陽師院舉行了首屆大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽,輔導(dǎo)員、班主任在幫助學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃學(xué)業(yè)的同時(shí),增強(qiáng)了作為學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃導(dǎo)師的責(zé)任意識和工作積極性,也提高了指導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃的能力,深化了班級文化建設(shè)成果。
博愛篇
2009年12月22日,物理與電子信息學(xué)院又有3名學(xué)生獲得了“愛心基金”。“愛心基金”是物理與電子信息學(xué)院大學(xué)生自發(fā)成立的,他們希望用這種特殊的方式幫助身邊需要幫助的學(xué)生。
2008級電氣工程及自動化班是“愛心基金”的發(fā)起單位。該班班主任劉愛菊在大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)身患重病,當(dāng)時(shí)她的情緒低落到了極點(diǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及物理與電子信息學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師經(jīng)常去看望她,組織師生奉獻(xiàn)愛心,在大家的關(guān)懷與幫助下,劉愛菊順利完成了學(xué)業(yè)。畢業(yè)后,她不計(jì)報(bào)酬留在了母校,“希望能將這份愛心傳遞下去”。開展班級文化建設(shè)活動期間,在劉愛菊的感召、熏陶下,該班把“撒播愛心,照亮心靈的角落;傳遞溫情,驅(qū)散人生的風(fēng)雪”確立為自己的文化核心。
程芳芳是“愛心基金”發(fā)起人之一。在評選國家助學(xué)金受助對象時(shí),她發(fā)現(xiàn)有幾名家庭困難、符合申請條件的學(xué)生為了把機(jī)會留給其他學(xué)生而主動放棄了申請,這讓她很受感動?！跋胍詡€(gè)人的名義為這些暫未受到國家資助的學(xué)生提供幫助,但又怕傷害他們的自尊心”,程芳芳把這個(gè)想法與周圍學(xué)生交流時(shí),發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)學(xué)生也有類似的考慮。于是,她們決定成立一個(gè)愛心基金會,以集體的名義提供幫助,幫助身邊需要幫助的學(xué)生。她們的設(shè)想很快得到班主任及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,“愛心基金”就這樣誕生了。
為了方便管理,愛心基金會成立了管理委員會,制定了基金章程,完善了受助條件:對生活儉樸、勤奮學(xué)習(xí)、家庭條件特別貧困的學(xué)生優(yōu)先考慮,而對學(xué)習(xí)不努力、一學(xué)期內(nèi)有兩門不及格或有吸煙、酗酒等不良行為的學(xué)生將取消資助。目前,愛心基金會已累計(jì)募捐1萬余元的“愛心基金”,先后幫助了6名貧困學(xué)生。
愛心是開展班級文化建設(shè)活動期間一個(gè)最普遍的標(biāo)志,像這樣的班級故事還有很多。師生之間、生生之間的情感以班級文化為載體在不斷傳遞、聯(lián)結(jié),有力地促進(jìn)了和諧校園的構(gòu)建。
勤學(xué)篇
“如何調(diào)動廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性”是高等教育所面臨的重要課題。通過班級文化建設(shè)活動,那些曾存在的自由散漫、缺乏學(xué)習(xí)熱情的現(xiàn)象得到了很大的改變。目前,校園內(nèi)學(xué)生之間主動交流、相互學(xué)習(xí)之風(fēng)漸起,勤學(xué)善思的氛圍日益濃郁。
在班級文化建設(shè)活動期間,各班根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的個(gè)性與特長,結(jié)成創(chuàng)業(yè)、考研、資格考試等互助小組,各小組定期組織活動,取長補(bǔ)短,資源共享,共同進(jìn)步。良好的交流平臺促使大家相互幫助,共同進(jìn)步,增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。
美術(shù)學(xué)院2008級書法班、繪畫班根據(jù)專業(yè)特色成立了“藝術(shù)沙龍”,以“自主創(chuàng)作――專家點(diǎn)評――調(diào)整再創(chuàng)作”的方式開展活動,學(xué)生在藝術(shù)理論、品評、鑒賞、創(chuàng)作方面得到了切實(shí)有效的提高。每周六晚上,他們邀請美術(shù)學(xué)院教師或當(dāng)?shù)貢嫾遗e辦書畫作品點(diǎn)評會、賞析會和觀摩會。學(xué)生先對某一作品的取法、意境、筆法、風(fēng)格等方面暢所欲言,相互點(diǎn)評;然后由老師對學(xué)生的觀點(diǎn)加以總結(jié),對需要調(diào)整的問題進(jìn)行現(xiàn)場示范和講解,之后讓學(xué)生進(jìn)行再次創(chuàng)作。通過“藝術(shù)沙龍”活動,這兩個(gè)班學(xué)生的創(chuàng)作水平整體上得到了明顯提高,2008級書法班的丁偉、劉鐸等5名學(xué)生在全國性的書畫比賽中分別榮獲了一、二、三等獎(jiǎng)。“開展活動以來,最明顯的感受就是學(xué)生知道怎么去學(xué)習(xí)了。”美術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員陳可樂說。
歷史文化學(xué)院2009級歷史學(xué)班被譽(yù)為“書香班集體”,該班學(xué)生以“桑梓古韻”為題,尋找身邊的歷史;以“百家爭鳴”為引,探求諸子思想;學(xué)生“溯源天籟”,共同追溯歷史的淵源;講解“漢代服飾”,深入了解屬于漢民族的古典文化。“國學(xué)論壇”為學(xué)生暢所欲言創(chuàng)造了一片天地,為學(xué)生交流歷史知識提供了一個(gè)平臺:學(xué)生們在一起探討歷史知識、閱讀文化經(jīng)典、傳承禮儀文化,開展具有專業(yè)特色的文化活動,形成了濃郁的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
“乘科學(xué)發(fā)展之帆,啟數(shù)學(xué)人生之旅?！睌?shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2007級應(yīng)用數(shù)學(xué)班立足專業(yè),努力營造“勤學(xué)”的氛圍,在班級文化建設(shè)中提煉出了“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),展示數(shù)學(xué)魅力”的班級理念。該班學(xué)生積極參加徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽、數(shù)學(xué)故事演講比賽、數(shù)學(xué)文化電影欣賞等形式多樣的活動,還把班級經(jīng)常開展的數(shù)學(xué)游戲活動發(fā)展成全校性的數(shù)學(xué)樂園活動,讓全校師生都來感受數(shù)學(xué)文化的藝術(shù)魅力,形成樂于思考、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
不同專業(yè)的班級開展了形式多樣的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生在活動中學(xué)習(xí),在交流中學(xué)習(xí),既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)了創(chuàng)新能力,也提高了學(xué)習(xí)成績?！鞍嗉壩幕ㄔO(shè)活動正在讓班級成為學(xué)生‘發(fā)揮我們所長、享受我們的專業(yè)’的樂園?！甭尻枎熢狐h委副書記張辛卯由衷地說。
成才篇
2009年11月,數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院2007級應(yīng)用數(shù)學(xué)班105名學(xué)生組隊(duì)報(bào)名參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽。他們在競賽過程中遇到了很多不曾碰到的問題,大家便從最基本的概念原理開始學(xué)習(xí)。餓了,開水面包;困了,課桌為床;爭論過,迷茫過,甚至想過要放棄。然而,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷、老師們的耐心指導(dǎo)、身邊同學(xué)的鼓勵(lì)給了他們堅(jiān)持下去的信心。最終,他們?nèi)〉昧恕?個(gè)部級二等獎(jiǎng)、3個(gè)省級一等獎(jiǎng)、17個(gè)省級二等獎(jiǎng)、13個(gè)省級三等獎(jiǎng)”的驕人成績。競賽中大家發(fā)揚(yáng)了勤學(xué)善思、敢于突破的精神,這正是該班班級文化凝練的精神核心。
開展班級文化建設(shè)活動期間,音樂學(xué)院各班相繼舉辦了班級藝術(shù)實(shí)踐演出,演出累計(jì)達(dá)1105場次。在一次次的演出中,學(xué)生們展示了自己的才華,培養(yǎng)了良好的藝術(shù)修養(yǎng),專業(yè)水平日益提高,溝通、合作能力也在不斷提高,班級凝聚力、集體榮譽(yù)感不斷增強(qiáng)。從班級藝術(shù)實(shí)踐演出中逐漸成熟、脫穎而出的節(jié)目也獲得了多項(xiàng)大獎(jiǎng)。二胡齊奏《戰(zhàn)馬奔騰》獲河南省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動藝術(shù)表演類專業(yè)組一等獎(jiǎng),舞蹈《俏花旦》《新韻秧歌》分別獲“中國2009世界郵展暨河南省第27屆洛陽牡丹花會河洛歡歌廣場文化狂歡月”活動二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校在洛陽市慶祝新中國成立60周年“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽中獲特別獎(jiǎng),在河南省教育系統(tǒng)“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽中獲洛陽賽區(qū)金獎(jiǎng)、河南省總決賽一等獎(jiǎng)。這些驕人的成績都來源于班級文化這塊營養(yǎng)豐富的熱土。
政法學(xué)院2007級思想政治教育班學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,互助互幫。目前,該班共有75人準(zhǔn)備報(bào)考研究生,他們成立了考研互助小組,同學(xué)們在一起共同制訂考研計(jì)劃、共同學(xué)習(xí)、相互督促、交流心得、共享考研方面的信息;他們還建立了考研公共郵箱、考研qq群、考研貼吧等交流平臺,并邀請往屆考上研究生的學(xué)兄學(xué)姐加入這個(gè)平臺,幫助大家答疑解惑,這對正在備戰(zhàn)研究生考試的學(xué)生來說有很大的幫助。一年來,該班先后有11名學(xué)生榮獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,多名學(xué)生在全國大學(xué)生英語競賽、全國奧運(yùn)征文大賽上獲獎(jiǎng),該班被評為“校級先進(jìn)班集體”“省級先進(jìn)班集體”,還被推薦為“部級先進(jìn)班集體”候選班級。
創(chuàng)新篇
“自從這些學(xué)生幫我想出這個(gè)點(diǎn)子后,我的生意比以前好多了,還是大學(xué)生有想法……”洛陽師院附近東華市場一家飯店的老板掩飾不住內(nèi)心的喜悅和感激。原來,洛陽師院商學(xué)院一個(gè)班級的學(xué)生,根據(jù)這家飯店的環(huán)境位置、特色菜品,想出了“天天都有特價(jià)菜”的營銷方案。一經(jīng)試用,飯店的生意日漸紅火……
如何以班級文化建設(shè)活動為載體,營造創(chuàng)新氛圍,激發(fā)創(chuàng)新潛能?商學(xué)院結(jié)合自身專業(yè)特點(diǎn),把培育班級創(chuàng)新文化放在了極其重要的位置上。2008級市場營銷班以創(chuàng)新、實(shí)踐為班級理念,組建了營銷策劃團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),前者為學(xué)校周邊的飯店、商店等設(shè)計(jì)營銷策略,后者嘗試自主創(chuàng)業(yè)。從最初的四處碰壁,到后來的小有起色,再到現(xiàn)在的大有成就,學(xué)生們正享受著創(chuàng)新的成功和快樂。在這些“先行者”的影響和帶動下,原來的“觀望者”也開始積極參與,學(xué)生們的創(chuàng)新意識進(jìn)一步增強(qiáng),許多想法付諸實(shí)踐。一年來,全班自發(fā)創(chuàng)建10個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)隊(duì),每個(gè)學(xué)生都參與到了其中,整個(gè)班級的創(chuàng)新氛圍日漸濃厚。
周末為師生義務(wù)維修電器,暑期下鄉(xiāng)為鄉(xiāng)親們維修家電,簡單的工具伴隨著物理與電子信息學(xué)院2007級電子信息科學(xué)與技術(shù)班的學(xué)生,從校園到繁華的市區(qū)再到偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,在服務(wù)社會的過程中,形成了“創(chuàng)新性實(shí)踐”的思路,以創(chuàng)新成才為主導(dǎo)的班級文化蔚然成風(fēng)。“你的項(xiàng)目是怎么做的?”“這個(gè)小發(fā)明的電路設(shè)計(jì)還要找老師請教一下。”學(xué)生們之間交流專業(yè)知識,討論發(fā)明心得,剛開始只是想創(chuàng)造出一些“新點(diǎn)子”,沒想到點(diǎn)子出來后,越鉆研越有趣,越創(chuàng)造越快樂。以該班學(xué)生為主要成員的校隊(duì),在第七屆“挑戰(zhàn)杯”河南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中,獲得了1個(gè)一等獎(jiǎng)、1個(gè)三等獎(jiǎng)、2個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)的好成績。
管理科學(xué)系師生在收集“管理名言”的過程中感受管理精神、提升管理理念。該系精選出部分名言建設(shè)了“管理專業(yè)文化長廊”,打造了“星光燦爛評選”的活動品牌,以榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我管理、自我提升。
歷史文化學(xué)院歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生把專業(yè)學(xué)習(xí)和傳承禮儀文化結(jié)合起來,通過查找資料、相互探討、請教老師等方式系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了冠禮、笈禮、婚禮等古代禮儀,并以舞臺劇的形式再現(xiàn)了唐朝的婚禮等盛景。他們借此來傳播先人所留下的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,形式新穎,效果明顯。
政法學(xué)院的學(xué)生提起創(chuàng)新也很有心得,他們說:“雖然不能像理工科院系的學(xué)生那樣有很多發(fā)明創(chuàng)造,但是我們‘服務(wù)社會’的價(jià)值理念一樣可以有很多創(chuàng)新之舉?！?008級社會工作本科班的吳彥云自班級文化建設(shè)活動開展以后,明顯感到自己比以前“忙”了很多。該班的創(chuàng)新活動很多,也都很有意義,學(xué)生對各項(xiàng)實(shí)踐活動都躍躍欲試,“社區(qū)幫扶”“模擬社區(qū)”“未來社區(qū)管理者”“未來公務(wù)員計(jì)劃”“公務(wù)員模擬考試大賽”等活動都收到了良好的反響和評價(jià)。
班級文化建設(shè)離不開創(chuàng)新意識的培養(yǎng),而營造創(chuàng)新氛圍、鼓勵(lì)創(chuàng)新型人才的脫穎而出又是班級文化建設(shè)的目標(biāo)之一,這一特色在洛陽師院班級文化建設(shè)活動中得到了很好的驗(yàn)證。
和諧篇
班級文化不同于其他文化,它需要一種形式加以認(rèn)定與表現(xiàn)。洛陽師院各班級注重凝練自己的標(biāo)志,建設(shè)自己的班級交流平臺。有的班級有班徽、班服、班歌、班旗、印章;有的班級有班級qq群、班級留言本、班級博客;所有班級都有主題班會,形式多種多樣,如“說句心里話”“今天我們相識”“敞開心扉”等,他們訴說著成長道路上的快樂、憂傷,互相鼓勵(lì),共同成長。
除了在學(xué)校組織的活動中團(tuán)結(jié)合作、彰顯個(gè)性外,各班還開展了適合各自情況的特色活動:聯(lián)歡、游園、為自己的班級過生日……在2009年第一場大雪來臨之時(shí),管理科學(xué)系2008級公共事業(yè)管理班的78名學(xué)生織了80多條圍巾送給老師和父母,師生、家庭關(guān)系在這種愛的表達(dá)中更加和諧。該系2006級行政管理班在班徽征集的活動中,全體學(xué)生共同設(shè)計(jì)了象征“來自11個(gè)省份的56名學(xué)生、行政管理專業(yè)”的班徽。該系領(lǐng)導(dǎo)對此次活動充分給予關(guān)注及認(rèn)可,激勵(lì)該班再接再厲,結(jié)合專業(yè)自我管理,逐步形成具有本班特色的班級文化。不久,該班又寫出了自己的班歌,設(shè)計(jì)了班服,制定了班規(guī)。該班學(xué)生相互幫助、相互鼓勵(lì),為夢想和將來共同奮斗、打拼,逐步形成了“團(tuán)結(jié)共進(jìn)、親如家人”的班級核心理念。
關(guān)注天氣預(yù)報(bào)是政法學(xué)院2007級思想政治教育班學(xué)生楊園園的新習(xí)慣。每到周末,她都要和同學(xué)到洛龍區(qū)安樂鎮(zhèn)水磨村教鄉(xiāng)親們跳健美操,這份“差事”始于一場意外。2008年4月的一天,一陣爭吵聲引起了政法學(xué)院黨總支書記安鋒的注意,原來該院一名學(xué)生騎自行車與騎電動車的水磨村村民王懷芹意外相撞,一次性賠償協(xié)議簽了幾天后,王懷芹的傷情突然出現(xiàn)變化,她的家人就找到了學(xué)校。一方是上學(xué)靠助學(xué)貸款、生活靠勤工助學(xué)的學(xué)生,一方是要操持家務(wù)的唯一勞力,了解情況后,安鋒向王懷芹提了個(gè)建議:您受了傷,生活出現(xiàn)了困難,我們安排一個(gè)團(tuán)支部,組織學(xué)生常年無償對您進(jìn)行幫扶援助。起初,王懷芹還有些半信半疑。如今,她已基本康復(fù),學(xué)生們一樣到她家打掃衛(wèi)生、幫她帶孩子,還將愛心灑向了全村:清理非法小廣告、演示模擬法庭、義務(wù)教健美操等。
本不和諧的開始,卻有了一個(gè)非常完美的結(jié)局?，F(xiàn)在該班已將水磨村辟為思想政治教育實(shí)踐基地,這種愛心傳遞豐富了班級文化建設(shè)的新思路:建立“洛陽師院思想政治教育實(shí)踐基地”。
班級如一條傳遞友愛的紐帶,既增進(jìn)了學(xué)生、師生之間的友誼,又促進(jìn)了班級之間、院系之間、學(xué)校與地方之間的和諧發(fā)展……
洛陽師院學(xué)生處處長曾濤介紹說,班級文化建設(shè)之所以取得了一些顯著成就,一是得益于學(xué)校及各院系領(lǐng)導(dǎo)的重視和輔導(dǎo)員、班主任的認(rèn)真負(fù)責(zé)。班級文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組由校領(lǐng)導(dǎo)親自擔(dān)任,處處可見他們的身影;精神的鼓勵(lì)、政策的支持,使每位輔導(dǎo)員、班主任都能熱情地投入班級工作,他們不僅在專業(yè)上引導(dǎo)學(xué)生,還在班級文化特色凝練、學(xué)生個(gè)性發(fā)展方面上認(rèn)真負(fù)責(zé),闖出了一條班級文化建設(shè)新路。二是充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、創(chuàng)造性,鼓勵(lì)、督促學(xué)生積極參與。青年學(xué)生思維活躍,善于創(chuàng)新,他們?nèi)翰呷毫?往往會取得意想不到的效果。三是凝練班級特色要與專業(yè)相結(jié)合,與班級人員構(gòu)成、年齡、心理特點(diǎn)等實(shí)際情況相結(jié)合,才能切實(shí)發(fā)揮作用。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第3篇
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本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動中來，期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志；在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在校“潔齊美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)增長知識，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又?，涌現(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí)；第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn)；還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、增強(qiáng)民主管理意識
要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧、有凝聚力的班集體，關(guān)鍵在民主管理。我班在開展各項(xiàng)活動中，在組建班委會、在開展評優(yōu)活動中、在制定班級管理目標(biāo)和制度等方面，廣泛征求同學(xué)們的意見，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利。因此，在班干的組建和評優(yōu)活動中，令同學(xué)們滿意。
4、有目的有計(jì)劃的進(jìn)行家訪
家訪是學(xué)校和社會取得聯(lián)系的主要途徑，所以，在家訪時(shí)我不輕易向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長反映學(xué)生進(jìn)步的一面。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn)，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生，以表揚(yáng)為主。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格。
四、期末收獲成果，喜悅與遺憾
我們班級還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級良好的班風(fēng)班貌，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn)。
以上是本學(xué)期班級特色工作總結(jié)，通過總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績不能令人自滿，遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
讀書演講活動總結(jié)二
本學(xué)期，我班開展“我讀書，我快樂”讀書活動，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂，達(dá)到了“享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人”的活動目的。在整個(gè)讀書活動中，同學(xué)們在書海中盡情地遨游，不斷吸收知識，取得了較為豐碩的成果。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識面也擴(kuò)大了。如李涵、陸俊杰、趙雨佳等同學(xué)在學(xué)校開展的“假期讀書活動”比賽中獲“讀書小明星”。伏星同學(xué)評為誦古詩“靈慧娃“。馬素琴等六位同學(xué)獲得閱讀競賽一、二、三等獎(jiǎng)。還有獲得”讀書靈慧娃”、“讀書小狀元”等稱號。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第4篇
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根據(jù)學(xué)校本學(xué)期的德育計(jì)劃，結(jié)合上學(xué)期班級管理以及學(xué)生身上存在的問題，制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo)
1、以學(xué)生“行為習(xí)慣培養(yǎng)”為核心內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行“養(yǎng)成性教育”、“學(xué)生自主管理”課題的探索，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、加強(qiáng)學(xué)生良好的思想道德培養(yǎng)，籌劃“感動人物宣傳欄”的建設(shè)。
3、初步形成班級管理特色，匯編《奧林小學(xué)班級特色活動集錦》。
4、創(chuàng)建兩個(gè)班主任培訓(xùn)基地---“班主任論壇”和“班主任工作坊”。
三、具體工作
1、繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，將原有的“月例會”中的講座培訓(xùn)形式提升為交流學(xué)習(xí)形式的“班主任論壇”，使每一位班主任都能夠挖掘自身潛力，創(chuàng)建本班特色，開展案例分折，以加強(qiáng)班主任理論上的認(rèn)識。
2、繼續(xù)加強(qiáng)班主任的基本業(yè)務(wù)能力和實(shí)踐能力的規(guī)范，作為班主任，首先要做好班主任的常規(guī)管理工作，家訪、班會、晨會、課前兩分鐘及班級簿、素質(zhì)手冊等標(biāo)準(zhǔn)件的管理;其次還要具有獨(dú)立組織開展班級活動、特殊學(xué)生心理輔導(dǎo)、家校溝通等能力。
3、在制度上、管理上進(jìn)一步規(guī)范班主任的月考核工作，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識、業(yè)務(wù)能力，樹立班主任工作帶頭人，并且在原有班級管理的基礎(chǔ)上，各班級要形成特色管理，學(xué)期末學(xué)校將匯編“奧林小學(xué)班級特色活動集錦”，并在此基礎(chǔ)上評選出“優(yōu)秀班集體”和“特色班集體”。
何謂班級特色，就是班級開展德育活動、班集體建設(shè)，很難做到面面俱到，而是需要立足一個(gè)點(diǎn)、選擇一個(gè)活動載體，蘊(yùn)涵和輻射著相關(guān)的教育內(nèi)容，以達(dá)到德育的實(shí)效性。比如，在進(jìn)行學(xué)生的養(yǎng)成性教育的過程中，有的班級就是通過研究“家教沙龍”來促進(jìn)家長的配合，還有的班級就是通過班級的讀書、演講活動促進(jìn)學(xué)生的品格形成，還有的班級建立了能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的“正字評比”評價(jià)機(jī)制等等。
何謂特色班級，就是班級在特色活動的開展上，取得了一定的失效性，并且取得了一定的成績和知名度，并且在此項(xiàng)活動上，班級已成為了學(xué)校的一面旗幟。
4、為了進(jìn)一步打造一支業(yè)務(wù)理論新、能力強(qiáng)的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，學(xué)校將創(chuàng)建一個(gè)提供有志于班主任工作深入研究的“班主任工作坊”。
活動目的：深化班主任專業(yè)理論的實(shí)踐探索和研究，打造出校級以上的優(yōu)秀班主任和工作帶頭人。
活動形式：理論交流、案例分析和活動設(shè)計(jì)等。
參加對象：
(1)在班主任工作上已取得了突出成績的班主任;
(2)有志于班主任工作深入研究的班主任。
5、本學(xué)期里，學(xué)校將籌劃在全校范圍內(nèi)開展“感動奧林人物評選活動”，即對發(fā)生在奧林校園內(nèi)外的好人好事、弘揚(yáng)美德或是感動公眾的事跡加以宣傳、發(fā)揚(yáng)光大，來促進(jìn)和激勵(lì)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)身邊的真、善、美，讓學(xué)生學(xué)會體驗(yàn)、學(xué)會實(shí)踐。
每個(gè)班級要在板報(bào)處建立班級的感動人物宣傳欄，班級要在學(xué)生中每周進(jìn)行推薦，班內(nèi)進(jìn)行理由陳述，推薦到大隊(duì)部，學(xué)校大隊(duì)部將利用廣播進(jìn)行人物宣傳，學(xué)期末，全校將在本學(xué)期所宣傳的所有人物中評出年度感動人物。
6、學(xué)校對我校的“養(yǎng)成性目標(biāo)序列”在不同年級進(jìn)行了分解，各個(gè)班級要結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，確定班級的學(xué)生常規(guī)評價(jià)制度和激勵(lì)制度，以提高學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校繼續(xù)實(shí)行“示范班日量化評比制”，并于學(xué)期末評出學(xué)校的“行為示范班”。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第5篇
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學(xué)期工作計(jì)劃書新學(xué)期開始，停轉(zhuǎn)的學(xué)生會工作又運(yùn)作開來，再加上這學(xué)期有種種豐富的院系活動，可以說是應(yīng)接不暇。使我這系的宣傳部部長感覺到很深的責(zé)任和使命。作為宣傳部的部長，需要我對全盤工作有個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。
下面是我這個(gè)學(xué)期具體的工作計(jì)劃：
1、 開始我將檢查我系的宣傳材料是否有缺，如有缺必須補(bǔ)充完整，我們會去批發(fā)部買一些物美價(jià)廉的材料，減少系的開支，同時(shí)也能確保我們這個(gè)學(xué)期的宣傳工作順利進(jìn)行。
2、不管出海報(bào)還是黑板報(bào)，我將合理的分配給大家的工作量，有條理性地分給大家工作。誰負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、誰負(fù)責(zé)編輯內(nèi)容，誰負(fù)責(zé)寫粉筆字，誰負(fù)責(zé)寫毛筆字，確保大家能更好地配合，一起出色完成這學(xué)期的工作。
3、 剛過完春節(jié)，大伙便來學(xué)校上課，我們當(dāng)然出海報(bào)來慶祝這幸福的節(jié)日;3月初，兩會提出“幸福廣東”的構(gòu)建。我校則提出幸福校園的構(gòu)建，我們將出“促進(jìn)師生和諧，構(gòu)建幸福校園”的海報(bào);3月15日是消費(fèi)者權(quán)益日，我們將盡力配合權(quán)益部宣傳這個(gè)與大家息息相關(guān)的日子，以海報(bào)的形式;隨后，08生物的師兄師姐們要去實(shí)習(xí)，我們將出一份海報(bào)預(yù)祝他們實(shí)習(xí)成功;4月中旬，我們將大力宣傳我系環(huán)境月的展開，海報(bào)宣傳是一種方式，還有各項(xiàng)活動將向各班宣傳到位;5月4日青年節(jié)，我們將在宣傳欄宣傳這節(jié)日。
4、 我們系的黑板報(bào)也少不了色彩，幾乎每周我們按上級要求，給我們黑板報(bào)著色。我們將出黑板報(bào)大約有：3月份以女生節(jié)為主題的兩期，3月底4月初有關(guān)排球師表杯3期，清明節(jié)1期和端午節(jié)1期等。
5、 除了做好我們部門的工作外，我們還積極配合其他部門工作。
綜上所述便是我們宣傳部這學(xué)期的工作計(jì)劃，說的好不如做得好，我們將盡我們最大的努力去做好每一項(xiàng)工作，不會辜負(fù)同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)們對我們的期望。
學(xué)期工作計(jì)劃書進(jìn)入大三學(xué)年，走過大一的無知，度過大二的迷茫，每位同學(xué)的內(nèi)心對于自己的未來都有了初步打算。無論是現(xiàn)在熱門的考研、公務(wù)員，還是畢業(yè)后到企業(yè)從事人力資源工作，大三是我們把握學(xué)習(xí)活動機(jī)會的最關(guān)鍵時(shí)期。今年學(xué)院提出的把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)生工作的重中之重也在于加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，共同營造良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
本學(xué)期班級工作應(yīng)本著以學(xué)習(xí)為重，盡量減少其他無意義的活動為原則，在學(xué)習(xí)上將開展長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，希望通過這些活動，提高大家學(xué)習(xí)的積極性，增加同學(xué)們的專業(yè)知識儲備量，在大三這一年取得優(yōu)良成績。在開展其它活動時(shí)，積極順應(yīng)同學(xué)們的要求，配合學(xué)院、年級的各項(xiàng)工作。做到活動不影響學(xué)習(xí)、有益、耗時(shí)少。在開展工作的同時(shí)，著力加強(qiáng)班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力，樹立更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，以蓬勃的朝氣和強(qiáng)勁的實(shí)力，更加出色的完成各項(xiàng)活動。以下是我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的具體計(jì)劃內(nèi)容：
一、 堅(jiān)持班級工作的基本原則
1. 有重要的事情開班會、班委會集體討論，班長主持，同學(xué)討論
2. 堅(jiān)持以學(xué)習(xí)專業(yè)為重，其他活動為輔的原則
3. 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐能力與科研能力的培養(yǎng)，提高實(shí)踐與科研能力
4. 堅(jiān)持開展學(xué)風(fēng)督導(dǎo)工作，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
5. 開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)
二、加強(qiáng)思想政治工作與黨團(tuán)組織建設(shè)，繼續(xù)開展團(tuán)員先進(jìn)性教育活動，學(xué)習(xí)《江澤民文選》重要精神內(nèi)容，有特色地開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)活動。
1. 響應(yīng)中央號召，深入開展學(xué)習(xí)《江澤民文選》重要精神內(nèi)容。加深團(tuán)員對《江澤民文選》重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解，提高團(tuán)員政治思想覺悟，堅(jiān)定團(tuán)員的政治立場。
2. 繼續(xù)學(xué)習(xí)鄧小平理論、 “三個(gè)代表”重要思想，圍繞《江澤民文選》重要精神內(nèi)容積極開展形式多樣的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高同學(xué)們的政治覺悟和理論學(xué)習(xí)能力，保持同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)的愛國意識。
3. 加強(qiáng)黨性工作，做好團(tuán)費(fèi)收繳、推優(yōu)評優(yōu)等團(tuán)內(nèi)常規(guī)工作，對班級表現(xiàn)優(yōu)秀的積極分子繼續(xù)予以培養(yǎng)和考察，不斷為黨組織輸送新鮮血液
4.圍繞大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃，開展富有專業(yè)特色、時(shí)代精神的素質(zhì)拓展活動，積極動員班級青年志愿者參加到豐富多彩的志愿者活動中去，讓團(tuán)員們在實(shí)踐中受教育、長才干。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，狠抓專業(yè)實(shí)踐和科研能力的培養(yǎng)，開展各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐活動，提高專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為步入大四的學(xué)習(xí)以及將來的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備工作。
1、響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)自我管理”的號召，繼續(xù)營造良好的班級學(xué)習(xí)氣氛。班級學(xué)委與年級積極配合，不懈規(guī)范課堂紀(jì)律，做到“三不”：不曠課、不遲到、不早退。
2、開展案例收集討論活動，提高同學(xué)專業(yè)知識儲備量
根據(jù)班級原來有的六個(gè)小組進(jìn)行，分發(fā)六本記錄本，每天由小組的一位同學(xué)向記錄本添加一個(gè)案例并進(jìn)行分析。案例的內(nèi)容可以包括心理學(xué)個(gè)分支學(xué)科內(nèi)容，由同學(xué)們自由負(fù)責(zé)。每十天，小組交換記錄本進(jìn)行交流。
3、開設(shè)動態(tài)信息欄，了解學(xué)科就業(yè)動向
開設(shè)班級的考研、考公務(wù)員以及企業(yè)走向和心理咨詢，還有中小學(xué)心理健康教育的五塊動態(tài)信息欄，由班級同學(xué)自薦分別負(fù)責(zé)五個(gè)版塊。每周向同學(xué)們提供以上五個(gè)方面的信息或者優(yōu)秀讀物、文章、網(wǎng)站等，此外，五位同學(xué)把這些內(nèi)容收入班級博客中，由同學(xué)們參與討論。班級同學(xué)也可以向信息員提供資料，與同學(xué)們一起分享。
4、充分利用專業(yè)實(shí)踐機(jī)會，使理論應(yīng)用于實(shí)際，提高專業(yè)實(shí)踐能力
(1)聯(lián)系附近中小學(xué)，與之合作，利用周三時(shí)間，輪流派同學(xué)過去為其進(jìn)行中小學(xué)心理健康輔導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練(具體操作待定)。
(2)做好院專業(yè)技能大賽的動員、報(bào)名工作。充分利用所學(xué)專業(yè)知識和實(shí)踐能力，爭取在本次大賽中取得理想的成績。
5、繼續(xù)加強(qiáng)對外語、計(jì)算機(jī)、普通話學(xué)習(xí)的重視，做好其報(bào)名工作，并為同學(xué)提供盡可能多的信息和幫助。
6、順應(yīng)同學(xué)要求，收集心理學(xué)各主要調(diào)查量表，實(shí)現(xiàn)資源共享。
四、配合學(xué)院、年級工作，協(xié)助辦好院入學(xué)兩周年活動，積極鼓勵(lì)同學(xué)參與校田徑運(yùn)動會、開展班級豐富多才采入學(xué)兩周年活動以及各類球類活動，豐富同學(xué)課余生活，讓更多的同學(xué)積極投入到校園文化中。
1、積極響應(yīng)上級號召，精簡活動數(shù)量，提高活動質(zhì)量，集中精力協(xié)助學(xué)院、年級辦好一些有特色、有創(chuàng)意的活動，抓好校運(yùn)會報(bào)名工作。
2、組織同學(xué)參加各種體育比賽，豐富同學(xué)的課外體育活動，展現(xiàn)同學(xué)積極、健康、青春的精神面貌。
3、確保學(xué)院分配的入學(xué)兩周年活動節(jié)目高質(zhì)量、高水平完成。
五、結(jié)合班級實(shí)際，繼續(xù)做好治安保衛(wèi)工作;加強(qiáng)班級兩委內(nèi)部建設(shè)，抓好日常工作，著重培養(yǎng)兩委干部團(tuán)結(jié)意識、溝通反饋能力和預(yù)算總結(jié)能力。不斷提高工作質(zhì)量，突出其服務(wù)職能。
1、定期公布班級計(jì)劃，做到班級工作透明化、民主化、制度化。
2、加強(qiáng)班委與同學(xué)的溝通，并及時(shí)反應(yīng)同學(xué)意見和建議，及時(shí)解決同學(xué)提出的要求。
3、做好治安保衛(wèi)工作，加強(qiáng)晨檢晚點(diǎn)力度，確保同學(xué)安全。
4、健全班費(fèi)監(jiān)督和管理機(jī)制。
學(xué)期工作計(jì)劃書所謂萬事開頭難，但也有好的開始時(shí)成功的關(guān)鍵。我們剛剛步入大學(xué)，一切都是新起點(diǎn)?？v然以前有再多的錯(cuò)誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)與活力的班級，特制定以下計(jì)劃：
(一)工作目標(biāo)：
1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。
2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活。
3.調(diào)動更多的同學(xué)能參與到班級的管理上來，爭創(chuàng)民主決策的新班級。
4.在班委工作基礎(chǔ)上，樹立班級形象，爭創(chuàng)校級先進(jìn)班級。
(二)工作安排：
(1)學(xué)習(xí)建設(shè)：
創(chuàng)造一個(gè)積極向上的班級氛圍，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。在大學(xué)這樣一個(gè)比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)觀，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，重視獨(dú)立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
①樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，首先盡量讓同學(xué)們再最短的時(shí)間進(jìn)入最佳狀態(tài)，克服假期在家養(yǎng)成的懶散習(xí)慣。
②鑒于缺席，逃課人數(shù)增多的現(xiàn)象，在今后的工作中，不僅在早晚自習(xí)前及時(shí)清查人數(shù)，再下一節(jié)課上課前也要留意在座人數(shù)，抓好上課出勤率，對無故曠課的同學(xué)予以提醒和警告。
③抓好晚自習(xí)紀(jì)律，營造安靜有序的學(xué)習(xí)氛圍。
④及時(shí)傳達(dá)老師的作業(yè)和任務(wù)，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)。
⑤與同學(xué)們多交流，了解大家的想法，采納一些好的建議和意見，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。
⑥努力配合好老師的工作，成為老師與同學(xué)們溝通的紐帶。同時(shí)幫助同學(xué)環(huán)節(jié)考前壓力，搞好考試動員工作。
⑦鼓勵(lì)同學(xué)們參加有意義的活動，比如鼓勵(lì)組建各個(gè)學(xué)科興趣小組。
(2)班委內(nèi)部建設(shè)：
①每月召開一次班會，兩次班委會，同時(shí)根據(jù)需要，針對普遍感興趣的話題，提供機(jī)會，有話大家談，努力建立一個(gè)大家積極發(fā)表意見參與班級建設(shè)的民主氛圍，從而使班級工作透明化。
②總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開班委例會，過程：問題羅列到集中解決。
③對于班級內(nèi)部矛盾，如果對除班長以外的同學(xué)，可以先找班長商議協(xié)調(diào);若對班長有意見，可以當(dāng)面指出或者找心里聯(lián)絡(luò)員溝通。
(3)文化建設(shè)：
①發(fā)揮班委核心作用，在活動中滲透，激勵(lì)同學(xué)，鞭策后進(jìn)。
②組織班級活動：開辦班級博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時(shí)發(fā)表祝福;定期拍照，青春留念。
③加強(qiáng)德育工作，將綜合素質(zhì)評定與思想評定工作結(jié)合。
④組織春游，選擇合適地點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。
⑤積極組織社會實(shí)踐活動(民生調(diào)查等等)，并且可以去特色社會場所體驗(yàn)學(xué)習(xí)(如：孤兒院，敬老院等等)
⑥加強(qiáng)班與班之間的交流，邀請學(xué)長們傳授經(jīng)驗(yàn)。
(4)生活建設(shè)：
①處理好班級活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算、結(jié)算及整個(gè)收繳過程。
②制定詳細(xì)的收支表及收齊經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷小票，使我們班的經(jīng)費(fèi)管理更加條理化。
③經(jīng)費(fèi)的收取及時(shí)，提高工作效率的同時(shí)保證條理有序，避免出一些不必要的差錯(cuò)。
④協(xié)助并配合其他班委開展班級活動，做力所能及的事，使我們的班風(fēng)更加和諧。
⑤班上某些公共用品出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)上報(bào)。
(5)思想建設(shè)：
①加強(qiáng)班級的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的正常秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
②在班主任的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性思想，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)。
(6)科技文化建設(shè)：
①研究班級科技文化建設(shè)的環(huán)境文化內(nèi)容，創(chuàng)建科技特色環(huán)境，讓同學(xué)們健康快樂地成長：a.充分發(fā)揮黑板報(bào)的科技宣傳教育功能。b.精心布置班級科技角。
②研究班級科技文化建設(shè)的活動文化內(nèi)容，讓創(chuàng)新成為班級科技活動的主旋律。
③研究班級科技文化建設(shè)的制度文化內(nèi)容，使學(xué)生主動參與，煥發(fā)班集體的生命活力。
(7)體育運(yùn)動建設(shè)：
①積極與兄弟班，甚至系外班級舉行籃球，足球等。增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力。
②在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務(wù)，虛心聽取同學(xué)們的意見，尋求最佳方案，務(wù)求把活動搞得有聲有色。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第6篇
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一、認(rèn)真抓好常規(guī)工作。
1.開學(xué)初，各班要根據(jù)實(shí)際制定好班級公約和中隊(duì)活動計(jì)劃。 搞好隊(duì)會，各中隊(duì)仍需每月搞好一次主題隊(duì)會，并且做好記錄。
2.繼續(xù)辦好紅領(lǐng)巾廣播站，通過這個(gè)宣傳陣地，及時(shí)報(bào)道校園生活的動態(tài)。豐富學(xué)生的校園文化生活。培養(yǎng)好新的“電臺主持人”和“校園小記者”，及時(shí)采集校內(nèi)外的信息，真正發(fā)揮好小記者的作用。
3.繼續(xù)加強(qiáng)普通話的推廣工作。要求學(xué)生在校園內(nèi)一律講普通話，并將此納入四項(xiàng)評比及學(xué)生、班級行為規(guī)范考核，由學(xué)生、教師、紅領(lǐng)巾示范崗的示范、指導(dǎo)和檢查監(jiān)督，以強(qiáng)化其說普通話的習(xí)慣。
4.繼續(xù)開展學(xué)生（班級）行為規(guī)范的考核評比活動。期初，各班仍要通過班隊(duì)活動、晨間活動等形式，繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)考核條件，加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀和行為規(guī)范教育，真正讓《小學(xué)生守則》、《康復(fù)街小學(xué)日常行為常規(guī)》深入每個(gè)學(xué)生的心中，并落實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中。
5.各中隊(duì)要利用“教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織開展各種生動而富有意義的活動，促進(jìn)愛國愛家鄉(xiāng)教育。
6.作好新一屆大隊(duì)委的選舉工作，通過競職演說，民主選舉等形式，作到公平、民主，確保大隊(duì)委的團(tuán)結(jié)力，向心力。并且真正發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)部的作用。
7.健全少先隊(duì)工作，對少先隊(duì)管理和各項(xiàng)制度進(jìn)行規(guī)范化。加強(qiáng)對班隊(duì)干部佩帶標(biāo)志的管理，要求每個(gè)班隊(duì)干部必須佩帶好標(biāo)志，學(xué)校少先隊(duì)將不定期地組織檢查。
8.新一輪的國旗班培訓(xùn)。
二、深入做好重點(diǎn)工作。
1. 以行為規(guī)范養(yǎng)成為目的，進(jìn)一步規(guī)范四項(xiàng)競賽制度。
本學(xué)期，為了使我校學(xué)生的行為規(guī)范更上一層樓，我們將繼續(xù)開展量化評比制度，對全校學(xué)生的各方面進(jìn)行監(jiān)督和檢查。做到每周一小結(jié)，每月一匯總。評選每月的優(yōu)秀班級，到期末根據(jù)各班表現(xiàn)評選優(yōu)秀班級和模范班級。
2. 以爭創(chuàng)特色校園為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)特 [此資料轉(zhuǎn)貼于gzu521學(xué)習(xí)網(wǎng) ]gzu521 色班級的管理和鞏固。
本學(xué)期，我們將竭力營造一個(gè)特色化校園，在建立健全少先隊(duì)各項(xiàng)制度的同時(shí)，也將進(jìn)一步加強(qiáng)對特色班級的管理和鞏固。原有的特色班級結(jié)合班級的實(shí)際情況，根據(jù)自己班級的特色，在制定班隊(duì)計(jì)劃的時(shí)候要考慮自己班的特色，努力把自己的特色加大、加強(qiáng)。學(xué)期中開展跟自己特色有關(guān)的班隊(duì)活動不少于2次，并可考慮將自己的班隊(duì)活動在年級中開放。
具體工作安排：
九月份：
1、暑期實(shí)踐活動總結(jié)暨“我可愛的家鄉(xiāng)”作品展覽
2、制定新學(xué)期大、中隊(duì)工作計(jì)劃
3、加強(qiáng)新學(xué)期行為規(guī)范教育和安全教育
4、建立健全少先隊(duì)組織，大隊(duì)委、中隊(duì)委進(jìn)行改選
5、號召全體隊(duì)員制作“心意卡”,開展“尊師獻(xiàn)愛心”主題活動
6、“啄木鳥”推普周活動
十月份：
1、“祖國，我為你自豪”演講比賽
2、結(jié)合10月13日建隊(duì)60周年，組織學(xué)習(xí)少先隊(duì)隊(duì)章知識
3、慶祝建國60周年系列活動
4、“重陽節(jié)”敬老愛老活動
5、升旗手、護(hù)旗手培訓(xùn)
十一月份：
1、班風(fēng)建設(shè)系列活動之“好習(xí)慣伴我行”主題中隊(duì)會。
2、班隊(duì)工作交流研討會
十二月份
1、安全教育
2、”變廢為寶”節(jié)約活動
3、籌備元旦慶?；顒?/p>
一月份：
1、元旦文藝匯演
2、學(xué)期工作總結(jié)及表彰
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第7篇
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本學(xué)期將讀書作為班級特色，圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動，我們的口號是“讀好書，好讀書，與好書為友”，這也是我們特色創(chuàng)建的目標(biāo)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍，我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間，整個(gè)過程，學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動中來，期末取得了良好的效果?；仡欉@一學(xué)期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂?？傊?，這學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié)，也算是前車之鑒吧。
一、期初創(chuàng)建工作，忙碌是快樂
期初，學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué)，抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定，行為規(guī)范教育是很有必要的。因此，我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育，如在行為上，從開學(xué)第一天開始，要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì)，不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學(xué)間要學(xué)會寬容，要融洽相處……在嚴(yán)格要求的同時(shí)，我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。
1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會課，我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學(xué)生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見，最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。
2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后，我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創(chuàng)建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設(shè)計(jì)了以下的特色內(nèi)容：在教室前門正上方貼上明顯的特色標(biāo)志;在教室兩邊的墻壁上，一邊帖著“世上萬般皆下品，思量惟有讀書高”的對聯(lián)，另一邊則是用英文注釋的特色標(biāo)語。同一時(shí)期，我還出了一期全新的黑板報(bào)，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新?？粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí)，心里真高興。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。
3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段，特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間，那幾天，我的辦公桌成了一個(gè)微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)充的內(nèi)容，立刻跑打印室。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個(gè)。最后，我們班在?！皾嶟R美”評比中，被評為年級優(yōu)勝。面對榮譽(yù)，我想收獲是快樂的，這是大家對我工作肯定。每當(dāng)看見孩子們駐足觀望教室文化的時(shí)候，我想著：忙碌也是快樂的，它給了我更多的信心。
二、創(chuàng)建工程，往復(fù)和提高
整個(gè)創(chuàng)建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學(xué)生堅(jiān)持讀書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養(yǎng)分，與好書結(jié)成朋友，將創(chuàng)建工作積極的開展下去。
1、利用晨會、班隊(duì)，向?qū)W生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進(jìn)事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力。
2、堅(jiān)持召開每月一次的有關(guān)讀書方面的主題隊(duì)會，如故事會、朗誦詩詞大賽、科學(xué)知識競賽、精品故事大賽等等，給學(xué)生架設(shè)展示自我的舞臺，讓學(xué)生充分顯示自己的才能，提供進(jìn)行互相交流，彼此學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)增長知識，增進(jìn)了解和友誼。
3、充分發(fā)揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經(jīng)常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學(xué)習(xí)，共同成長?；顒又校楷F(xiàn)一批故事大王和小小讀書迷。學(xué)生在活動中學(xué)得輕松，學(xué)得快樂。
4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時(shí)間與孩子共同讀書，進(jìn)行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。
三、讀書與常規(guī)互促互進(jìn)
特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級常規(guī)，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長。
1、針對學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行教育
我班學(xué)生多為調(diào)皮好動性，學(xué)習(xí)積極性和自覺性較差，而且農(nóng)村外地孩子較多，家長工作繁忙，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學(xué)生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時(shí)，健康快樂每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周，團(tuán)結(jié)向上每一月。利用班會并逐句進(jìn)行講解。同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際，有針對性的進(jìn)行教育。通過樹立榜樣，反復(fù)教育，使同學(xué)們的行為大大改觀了。
2、抓班級禮儀、衛(wèi)生建設(shè)
班級的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何，也體現(xiàn)了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí)，把禮儀、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來抓。在禮儀建設(shè)方面，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”，“我成長”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標(biāo)和班級制度粘貼在其中，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過班級文化建設(shè)，使班級有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍。
在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人，天天小掃，每周大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第8篇
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全面貫徹落實(shí)黨的xx屆三中、四中全會和省、市、區(qū)委全會精神，緊扣區(qū)局“優(yōu)質(zhì)教育全覆蓋”的目標(biāo)，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”為發(fā)展主題，以深化改革為動力，以提升內(nèi)涵為核心，以提高質(zhì)量為抓手，以創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化示范校為推動，以改善條件、維護(hù)穩(wěn)定為保障，推動學(xué)校各項(xiàng)工作進(jìn)位爭先，努力開創(chuàng)學(xué)校和諧發(fā)展新局面。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路,牢記“對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，讓每一位學(xué)生全面發(fā)展;對每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，讓每一個(gè)家庭放心滿意”的辦學(xué)宗旨，穩(wěn)步推進(jìn)各項(xiàng)改革，嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為，精細(xì)管理過程，關(guān)注育人細(xì)節(jié)和生命成長，以培養(yǎng)學(xué)生自主精神、科學(xué)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、文明規(guī)范等全面素質(zhì)為育人目標(biāo)，向管理要質(zhì)量，創(chuàng)特色樹品牌，使學(xué)校成為人文化、信息化、現(xiàn)代化，辦學(xué)質(zhì)量一流的省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
三、工作思路
1、改善辦學(xué)條件，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化。貫徹落實(shí)區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委指示精神，努力創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范校，完善各類教學(xué)設(shè)施，提升學(xué)校管理效能，全面協(xié)調(diào)南北校區(qū)均衡發(fā)展。
2、加快教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高素質(zhì)。全面指導(dǎo)教師按計(jì)劃實(shí)施好個(gè)人專業(yè)成長規(guī)劃。積極推薦教師參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作。全面實(shí)施骨干教師培養(yǎng)工程。
3、創(chuàng)新德育形式，提高德育實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人，圍繞踐行社會主義核心價(jià)值觀，開展“中國夢”主題教育、“三愛”教育等活動。倡導(dǎo)責(zé)任教育，引導(dǎo)學(xué)生“對自己負(fù)責(zé)、對父母負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)、對祖國負(fù)責(zé)”。
4、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。踐行“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”的鹽都教育主題，除了做好教師交流，更要做好校內(nèi)班級質(zhì)量均衡發(fā)展，學(xué)科力量均衡配置，推進(jìn)課堂教學(xué)研究，讓課堂洋溢生命的自由，成為學(xué)生自主的現(xiàn)場。
5、教學(xué)改革明顯突破，教研成果豐碩。有效教學(xué)研究形成一定的實(shí)績成果和理論成果，重視課題研究，以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教材教法研究，建立完善評價(jià)機(jī)制，組織好校內(nèi)教研活動、基本功比賽和“課堂展我風(fēng)采”等主題研討活動，扎實(shí)推進(jìn)藍(lán)青工程。
6、鞏固特色成果，提升學(xué)生稟賦。校乒乓球運(yùn)動成績力保全市第二，力爭第一。大力普及和提升乒乓球運(yùn)動，力爭80%以上學(xué)生打好乒乓球，制定乒乓球特色長遠(yuǎn)規(guī)劃，放大品牌效應(yīng)。確保低、中、高年級學(xué)生每人至少參與1個(gè)特色項(xiàng)目，讓“人人有特長，班班有特點(diǎn)，學(xué)校有特色”成為現(xiàn)實(shí)。
7、強(qiáng)化學(xué)校安全工作，確保安寧無事故。嚴(yán)格執(zhí)行安全管理的各項(xiàng)要求，健全安全工作條例應(yīng)急預(yù)案，在接送車、消防、逃生演練等方面，繼續(xù)予以強(qiáng)化，落實(shí)專項(xiàng)安全措施，確保安全無隱患，無漏洞，無事故。
8、嚴(yán)格執(zhí)行《管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定，充分發(fā)揮教代會職能，進(jìn)一步完善學(xué)校管理章程，使學(xué)校管理更加規(guī)范民主，科學(xué)高效。
9、優(yōu)化后勤管理。嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，按區(qū)委有關(guān)規(guī)定進(jìn)一步規(guī)范用車、用餐、用煙、購物手續(xù)及程序，做到勤儉節(jié)約，控源節(jié)流;進(jìn)一步規(guī)范南校區(qū)食堂管理，做到收支平衡，陽光透明。
四、工作要求及措施
(一)嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。
學(xué)校將組織全體教職工，認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳、市、區(qū)教育局有關(guān)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)守十項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)守工作紀(jì)律，深入開展教育思想大討論，積極反思，切實(shí)整改，牢固樹立正確的學(xué)生觀、質(zhì)量觀、人才觀。
新學(xué)年要加大監(jiān)督、檢查的力度，確保各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行到位。重點(diǎn)開展有效課堂教學(xué)的探索和研究，突出做到：1、面向全體學(xué)生，使每一位學(xué)生養(yǎng)成主動參與、積極思考的好習(xí)慣。2、注重教學(xué)的主動性，精心把握教學(xué)的重點(diǎn)落實(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生總結(jié)反思、充分運(yùn)用、創(chuàng)新完成的能力。3、做到重心前移，為學(xué)生編寫好學(xué)案。4、不斷培養(yǎng)學(xué)生自主的能力。5、構(gòu)建一個(gè)有效的教學(xué)模式。力戒課堂教學(xué)“少、慢、差、廢”等現(xiàn)象，著力提高課堂教學(xué)效率。建立科學(xué)的教學(xué)評價(jià)制度，充分發(fā)揮評價(jià)發(fā)展的功能，研究制定《龍岡小學(xué)教師教學(xué)、學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系》，實(shí)現(xiàn)評價(jià)的多元化、全面性、激勵(lì)性。
(二)強(qiáng)化德育工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
1、重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范和法制教育。深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用晨會、班會、課外實(shí)踐活動等途徑狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，確保學(xué)生個(gè)個(gè)成人，形成不亂拋亂扔、不亂涂亂畫、不隨地吐痰，不大聲喧嘩等良好的文明習(xí)慣。新學(xué)年，學(xué)校將把學(xué)生的執(zhí)行行為規(guī)范的情況作為班主任考核的重要內(nèi)容。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。明確班主任的工作職責(zé)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動態(tài)管理，要求每位班主任在工作計(jì)劃落實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定班級公約、班會晨會計(jì)劃、班級自主活動和特色活動的計(jì)劃。加強(qiáng)班級干部的培養(yǎng)和訓(xùn)練，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級常規(guī)管理有特色、有個(gè)性，班級活動開展的多樣性和特色化。和班主任老師簽訂安全工作責(zé)任狀,明確課任老師安全責(zé)任：杜絕各種脫崗行為和放羊式教學(xué)行為。本學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對班主任的管理，通過舉辦培訓(xùn)班、班主任月例會、班主任工作技能競賽來提高班主任工作能力，加強(qiáng)對班主任工作的考核，充分激發(fā)班主任工作的主動性和創(chuàng)造性。
3、注重德育評價(jià)、德育課程建設(shè)和德育的科研創(chuàng)新等工作。各班級要健全好學(xué)生的成長記錄袋，各年級要多為學(xué)生發(fā)展定期舉辦各種活動和競賽，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)。全體同志要進(jìn)一步確立教書育人，人人都是德育工作者的思想，積極參與學(xué)校的德育工作，開動腦筋，群策群力，真正形成齊抓共管的德育工作新局面。
(三)創(chuàng)造“精、實(shí)、活”的管理體制，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
學(xué)校管理的境界就是文化管理，我們旨在以課改的理念，建立精細(xì)的學(xué)校管理機(jī)制，梳理學(xué)校管理的流程，完善質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)體系，使條塊管理清晰、協(xié)調(diào)、簡潔、高效。
1、強(qiáng)化人本管理，提高教職工福利條件，提升教師幸福指數(shù)。倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)、進(jìn)位爭先”的龍小教師主流文化，主動追求 “讀書有深度有厚度，教學(xué)有人氣有名氣，教研有眼界有境界，做事有擔(dān)當(dāng)有恒心，做人有熱情有激情”，努力成為龍小的“好人、好老師、好朋友”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展和個(gè)人專業(yè)成長的雙贏，著力打造“好學(xué)習(xí)的群體，重思考的學(xué)?！?。
2、全面完善學(xué)校章程，實(shí)現(xiàn)“制度管理”與“人文管理”的和諧統(tǒng)一。依法治教，依法治校;民主管理，科學(xué)管理;互相理解，互相支持。從而積極營造關(guān)心人、尊重人、理解人、發(fā)展人的良好局面。繼續(xù)精細(xì)年級校長主管制，充分利用好校務(wù)周前會、班主任月例會、校長辦公會、黨員干部學(xué)習(xí)班、師生座談會等，增強(qiáng)計(jì)劃的準(zhǔn)確性和完備性，追求工作的精細(xì)、精致，切實(shí)提高工作效率和管理效益。
學(xué)校管理干部要學(xué)思結(jié)合，言行一致，切實(shí)提高執(zhí)行力，要“想著干、干著想，說中做、做中說”，主管校長要切實(shí)引導(dǎo)年級主任開展各項(xiàng)管理事務(wù)，在日常考勤、常規(guī)教學(xué)、教育科研、特色建設(shè)、安全教育、考核評優(yōu)等方面實(shí)現(xiàn)自主管理。各處室和年級組要根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，分別制訂部門工作計(jì)劃，然后向教研組、教師延伸，努力做到問題在一線發(fā)現(xiàn)，困難在一線解決，任務(wù)在一線落實(shí)，經(jīng)驗(yàn)在一線總結(jié)，典型在一線樹立。
(四)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。
1、進(jìn)一步鞏固壯大乒乓球特色成果，加強(qiáng)乒乓球訓(xùn)練隊(duì)伍的建設(shè)與管理，發(fā)揮其輻射帶動作用，引領(lǐng)學(xué)生參與乒乓球活動與訓(xùn)練，進(jìn)一步形成“人人愛打球、個(gè)個(gè)會打球”的生動局面。
2、積極開展特色年級組和特色班級創(chuàng)建活動。學(xué)校要求各年級組選定一個(gè)特色項(xiàng)目，重點(diǎn)開展特色活動。各年級組每學(xué)期進(jìn)行一次特色班級創(chuàng)建和評比，每學(xué)年進(jìn)行一次特色年級組的評比活動。重點(diǎn)加強(qiáng)特色年級組和特色班級的過程管理，學(xué)校提供一定的技術(shù)支持和經(jīng)費(fèi)保證。每學(xué)年，學(xué)校將通過讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育運(yùn)動會等活動，來檢閱成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)校外實(shí)踐活動基地建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生走出校門，走向社會，在社會大課堂中，磨煉學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的特長。特別是在社會實(shí)踐勞動技能的培養(yǎng)上，我們將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是定期組織學(xué)生參觀工廠，學(xué)習(xí)勞動技術(shù);二是定期組織學(xué)生到德育基地(民俗博物館、森林公園、水街、新四軍紀(jì)念館等)，對學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育;三是定期組織學(xué)生到勞動實(shí)踐基地參加勞動實(shí)踐。
(五)加大課改實(shí)施力度和開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，向管理要質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)制度建設(shè)和教學(xué)常規(guī)管理是保證學(xué)校正常教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)。要通過加強(qiáng)常規(guī)管理來規(guī)范教師的教學(xué)行為，激發(fā)教師的工作積極性。教導(dǎo)處要加強(qiáng)對教學(xué)全過程的管理和監(jiān)控，每項(xiàng)工作真正做到有布置、有過程、有記錄、有指導(dǎo)、有考核、有評價(jià)。
2、強(qiáng)勢推進(jìn)有效教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校課程改革及課題實(shí)驗(yàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，配合上級教育管理部門，完善教研機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課改計(jì)劃，并按計(jì)劃開展好教研活動，一是常規(guī)教研課與專題講座結(jié)合，二是聽公開課與聽隨堂課結(jié)合，三是課改課與常規(guī)課結(jié)合，四是走出去與請進(jìn)來相結(jié)合，五是學(xué)課改理論與撰寫論文結(jié)合，六是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、校內(nèi)聽課、評課活動要注重質(zhì)量，完善集體備課制度，堅(jiān)決改變集體備課有形式無內(nèi)容與效果的現(xiàn)狀。新學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長要深入班級聽課，校級干部學(xué)期聽課不低于40節(jié)，普通教師不少于25節(jié)，35歲以下教師要撰寫教后感。認(rèn)真實(shí)施畢業(yè)班教研工作，努力推進(jìn)信息技術(shù)在課堂教學(xué)過程中的應(yīng)用，繼續(xù)抓好英語及體育教研，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)，同時(shí)做好上級安排的教研工作。
3、狠抓教育常規(guī)，以管理促質(zhì)量。
提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，是學(xué)校生存和發(fā)展的核心基礎(chǔ)，抓好以“五認(rèn)真”為主的教育教學(xué)工作是我們每一位教師的責(zé)任和義務(wù)，對此，學(xué)校教師要進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。學(xué)校要更加強(qiáng)化素質(zhì)教育，注重學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提倡40分鐘課堂效率研究與提升，杜絕人為加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等不良現(xiàn)象。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)、過程的管理、質(zhì)量檢測分析，每學(xué)月對教學(xué)工作作一次檢查，對存在的問題將實(shí)行跟蹤負(fù)責(zé)制，直至問題得以解決。在加大教師隊(duì)伍管理的同時(shí)，強(qiáng)化校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，形成“師師言教學(xué)、生生談學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)教師勤學(xué)習(xí)，強(qiáng)師能，上好課，育好人，勤學(xué)肯鉆，持之以恒，向書本學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，向自己學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)反思，練就過硬的本領(lǐng)。
4、進(jìn)一步開展課題研究。課題研究是層次的校本研究形式，它反映一所學(xué)校的教科研成果，體現(xiàn)教師的教學(xué)特點(diǎn)。要充分發(fā)揮學(xué)校群體和個(gè)人優(yōu)勢的作用，扎實(shí)開展課題研究，注重課題研究的實(shí)效性，要求教師人人參與課題研究，以教學(xué)實(shí)踐中生成的問題為研究重點(diǎn)，開展實(shí)踐性研究。
(六)讓“愛、善、美”的校園環(huán)境，成為師生共同的精神追求。
1、美化雅致宜人的校園環(huán)境。做優(yōu)、做美學(xué)校的物質(zhì)文化，適當(dāng)適時(shí)添置改建綠化景觀，與時(shí)俱進(jìn)，更新豐富園景文化內(nèi)涵，精細(xì)人文景觀建設(shè)與管理，進(jìn)一步規(guī)劃完善學(xué)校畫廊、標(biāo)語、雕塑、櫥窗等人文景點(diǎn)，使學(xué)生物質(zhì)環(huán)境達(dá)到精致化要求。
2、硬化先進(jìn)齊全的教學(xué)設(shè)施。北校區(qū)加固工程、南校區(qū)景觀工程已順利實(shí)施，南校區(qū)新建2600教學(xué)樓有望于9月初動工建設(shè)，三項(xiàng)工程的實(shí)施將全面改善我校的辦學(xué)條件，今年秋學(xué)期，學(xué)校將根據(jù)南北校區(qū)現(xiàn)有基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)狀，決定在南校區(qū)開設(shè)一到四年級，北校區(qū)開設(shè)五到六年級。各年級要充分應(yīng)用完善的教學(xué)設(shè)施，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，真正實(shí)現(xiàn)使用效益化。學(xué)校管理要到位，教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用工作必須納入學(xué)校工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃和管理人員工作計(jì)劃;專人管理要到位，做到專人管理，職責(zé)明確，其管理工作按有關(guān)規(guī)定計(jì)算工作量并列入績效考核;專職教師要到位，教師必須按照新課標(biāo)要求用好器材，限度地發(fā)揮器材作用;精細(xì)規(guī)范要到位，做到實(shí)物有登錄、使用有記載、損壞有賠償、不足有補(bǔ)充。
3、營造高尚和諧的學(xué)校人際文化。建立新型的師生關(guān)系，教育和引導(dǎo)教師以一個(gè)平等者、引導(dǎo)者和合作伙伴與學(xué)生相處，做學(xué)生的良師益友;要公平地對待每一位學(xué)生，充分尊重學(xué)生的人格;要寬容學(xué)生，學(xué)生有過錯(cuò)要耐心說服，正面引導(dǎo)，不得體罰、變相體罰和心罰學(xué)生。要重視學(xué)生的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對立“陽光自己每一刻，關(guān)愛他人每一天，健康幸福過一生”的意識，建立寬松健康的同學(xué)關(guān)系。要實(shí)施人本管理，切實(shí)做到尊重教師勞動，聽取教師意見，關(guān)心教師生活，激勵(lì)教師成長，努力營造安全、健康、文明的育人環(huán)境。
4、著力為學(xué)生愛讀書、讀好書營造文化氛圍。一是各年級組要嘗試開展主題性閱讀活動，實(shí)施名著閱讀方案。二是要?jiǎng)?chuàng)造條件，構(gòu)建家庭、班級、圖書室閱讀網(wǎng)絡(luò)。三是要做好優(yōu)化讀書環(huán)境，建立讀書制度，加強(qiáng)讀書推薦指導(dǎo)等工作，確保讀書的成果。
(七)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的整體素質(zhì)。
1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子是提高辦學(xué)效益的基本條件，牢固樹立大局觀念，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和學(xué)校穩(wěn)定。重視思想作風(fēng)建設(shè)，每位干部要努力做到“三寬四有”：“眼界寬、思路寬、胸襟寬”和“有信念、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)、有正氣”，要“會想會干、能說能寫”，要“有想法有辦法，有溫度有力度，有真情有激情，有作為有地位”，應(yīng)該成為“教師信服的管理能手、學(xué)生敬畏的教學(xué)專家、同伴信賴的德行標(biāo)桿”。
2、堅(jiān)持不懈地抓好師德建設(shè)。圍繞培育“四有”好教師的目標(biāo)，把培育高尚師德放在首要位置，建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制。深入開展師德主題教育實(shí)踐活動，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用。嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。將師德表現(xiàn)作為教師考核評價(jià)、聘任聘用的首要內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。
3、壯大骨干教師隊(duì)伍，重點(diǎn)包裝一批理論與實(shí)踐兼?zhèn)涞拿處煛Ｎ覀儗⒉扇C(jī)制引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、課題研究、學(xué)術(shù)交流、外出考察等形式，加快名教師的成長步伐。
4、利用好教育人事制度的各項(xiàng)政策，以完善教師績效工資制度為契機(jī)，建立完善教師考核和制約機(jī)制，引導(dǎo)教師自主研究、自主發(fā)展、自我完善，充分調(diào)動教師提高教書育人本領(lǐng)的內(nèi)驅(qū)力，使教師自覺追求成名成家這一目標(biāo)成為學(xué)校的風(fēng)尚。
(八)強(qiáng)化特色建設(shè)，打造特色品牌，為提升辦學(xué)品味尋求新的突破。
1、進(jìn)一步鞏固江蘇省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校和市乒乓球特色學(xué)校的建設(shè)成果，廣泛開展全校性乒乓球運(yùn)動，師生參與面要力爭達(dá)80%以上，形成師生熱愛乒乓球運(yùn)動，人手一拍，人人會打球，人人打好球的良好局面。按照專業(yè)化的要求，建好乒乓球訓(xùn)練隊(duì)，狠抓乒乓球隊(duì)日常管理和訓(xùn)練，更新訓(xùn)練模式和訓(xùn)練手段，爭取獲得更好的比賽成績。
2、進(jìn)一步整合乒乓球特色的資源，為全面促進(jìn)學(xué)生身體、心理、品德的和諧發(fā)展服務(wù)。定期開放乒乓球訓(xùn)練房和陳列室，舉行各種比賽，開設(shè)好乒乓球校本課程，各班級要圍繞乒乓球開展一系列班級特色活動。
(九)提高總務(wù)后勤的服務(wù)質(zhì)量，做好安全衛(wèi)生工作，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
1、繼續(xù)完善辦學(xué)的各項(xiàng)硬件設(shè)施。加強(qiáng)校產(chǎn)校具的管理，克服混亂，減少人為損壞、流失現(xiàn)象。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，打足收入，緊縮開支，做好校園綠化及景色的護(hù)理和保養(yǎng)工作，為營造一流的育人環(huán)境，負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任。
2、加強(qiáng)校園安全衛(wèi)生管理。本著對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)的精神，扎實(shí)做好安全衛(wèi)生工作，進(jìn)一步完善安全衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施。做到人防、技防、設(shè)施防，加強(qiáng)安全衛(wèi)生知識的宣傳和普及，時(shí)時(shí)處處保持校園環(huán)境“清清爽爽、干干凈凈”，以優(yōu)良的環(huán)境凈化人的心靈，特別要加強(qiáng)傳染病的預(yù)防和控制，杜絕各種流行病的發(fā)生和流行。教務(wù)處、總務(wù)處和少先隊(duì)要相互配合，切實(shí)加強(qiáng)對師生的安全教育，全面提高師生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力。
3、改善南校區(qū)食堂管理。雙人采購食物，確保價(jià)廉物美、新鮮不變質(zhì)，不買人情菜，出納驗(yàn)收手續(xù)齊全合理，伙食花樣多變，使學(xué)生老師吃得好、吃得飽，按時(shí)進(jìn)行伙食帳目核算。略有結(jié)余，不得透支。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第9篇
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以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
【小學(xué)一年級班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想】
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
【小學(xué)二年級班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想】
德高為范。教師為人有其育人的特殊功效，古人云其身正，不令而行;其身不正，雖令不從教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
【三年級班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想范例】
以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
【四年級班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想】
以鄧小平理論為指針，貫徹落實(shí)第三次全國教育工作會議和全國第四次少代會精神，以鄧小平理論和三個(gè)代表為指導(dǎo)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會化為方向，結(jié)合本校的具體情況，積極組織，開拓創(chuàng)新地開展豐富多彩的班級活動，切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。
【小學(xué)五年級班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)思想】
堅(jiān)持教育部的教育方針，結(jié)合我校的211教學(xué)模式，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
小學(xué)班級特色創(chuàng)建工作計(jì)劃 第10篇
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2005—2007年發(fā)展規(guī)劃
現(xiàn)狀分析：
實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園在2004年的9月徹底轉(zhuǎn)型為幼兒園，這就要求我們從根本要進(jìn)行轉(zhuǎn)型。新樓的建成使我園的硬件建設(shè)以逐步完善，，全國公務(wù)員公同的天地但我園現(xiàn)在的軟件建設(shè)還相當(dāng)薄弱。
首先，我們在目標(biāo)管理、計(jì)劃管理上還沒有形成幼兒園的管理體系，在保教工作方面存在著輕游戲重上課，輕德重智等傾向，忽視培養(yǎng)幼兒的合作、交往以及生活自理能力，忽視對幼兒多元智力潛能的開發(fā)，幼兒社會性發(fā)展較差，在課程改革上還剛剛起步。我們的教師隊(duì)伍在不斷的學(xué)習(xí)中精神面貌已有所轉(zhuǎn)變，但還存在著一些潛在的消極因素，大部分教師在思想上還很陳舊，觀念還需要進(jìn)一步的更新，另外大部分教師對幼兒園的教育教學(xué)還沒有經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際工作的能力還有待于提高。我園現(xiàn)在的大環(huán)境以初步完善，但內(nèi)部環(huán)境如走廊文化、家園聯(lián)系、班級環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。為了使我園能以最快的速度發(fā)展起來，在較短時(shí)間內(nèi)能走向正規(guī)，成為市級、省級一流的示范園，特制定未來三年的發(fā)展規(guī)劃；
總目標(biāo)：
沿著一條主線:實(shí)現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的幼兒園管理，爭創(chuàng)省級示范園；
創(chuàng)建兩大特色：課程生活化、管理特色化；
遵行三個(gè)第一:安全第一、質(zhì)量第一、健康第一
瞄準(zhǔn)四個(gè)目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體、以全面實(shí)施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境、注重幼兒多元智力潛能的開發(fā)、三年內(nèi)達(dá)到市內(nèi)創(chuàng)示范、地區(qū)爭排頭、省內(nèi)有影響的一流幼兒園水平。
分步實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃：
2005年3月—2005年7月
階段目標(biāo)：全面的實(shí)施和諧教育,完善生活課程建設(shè),進(jìn)一步完成新樓的內(nèi)部環(huán)境布置，提高教師自身建設(shè),逐步完善幼兒園的管理體系，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，
措施與計(jì)劃：
一、搞好生活課程建設(shè)，生活課程是幼兒園基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，所以要放在首位.
二、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體.發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、健全各種規(guī)章制度，做到各種規(guī)章制度上墻的同時(shí)要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心，用它時(shí)刻的約束自己。并更好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中。
四、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境，如走廊文化、家園聯(lián)系、班級環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步的完善。
五、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進(jìn)來，逐漸形成自己的特色。
六、組織教師進(jìn)行“綱要”培訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)《綱要》解讀的第三章、第四章理論部分。吃透“綱要”精神，轉(zhuǎn)變教育觀念。用自己培訓(xùn)自己的方法，用各種交流活動或每月一文、案例分析、教育隨筆等來提高教師的寫作水平。
七、做好家園聯(lián)系工作，設(shè)計(jì)好每月一次的“家長園地”欄目，包括教師承諾、家長須知、育兒知識、各種計(jì)劃、安排等，做到家園教育相互配合。
八、帶領(lǐng)教師深刻領(lǐng)會其和諧教育實(shí)質(zhì)、掌握其和諧教育內(nèi)涵，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中，使幼兒學(xué)會獨(dú)立思考、自由學(xué)習(xí)、由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥目鞓返墨@取知識，結(jié)合落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使我們的“和諧教育”目標(biāo)更加明確化，以實(shí)現(xiàn)我們的辦園宗旨。
2005年8月—2006年7月
階段目標(biāo)：提高保教質(zhì)量，進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn)，注重挖掘幼兒的多元智力潛能，進(jìn)行多項(xiàng)課題的試驗(yàn)與研究，完善內(nèi)部環(huán)境，健全、修改完善各項(xiàng)制度，抓好園風(fēng)建設(shè)和教師自身的提高，擴(kuò)大我園教師在省、市的知名度，爭創(chuàng)省級示范園。
措施與計(jì)劃：
一、進(jìn)一步健全、修改完善各項(xiàng)制度，尤其是教師和幼兒的評價(jià)制度，把各項(xiàng)監(jiān)督機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)。
二、提高保教質(zhì)量
1、進(jìn)行課程改革的全面推進(jìn)，進(jìn)行主題探究活動的全面開展，以'科研為突破口'開展主題探究活動的研究，創(chuàng)幼兒園課程的研究特色。學(xué)期末召開主題探究活動的匯報(bào)會、總結(jié)會。
2、根據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標(biāo)。從各個(gè)方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)，爭取把我園建立成全語言幼兒園。
3、加強(qiáng)班級管理擴(kuò)展特色課程的實(shí)施，爭取做到班班有特色、人人有特色。特色課程增設(shè)微機(jī)課，并加大英語課的比重。
4、注重挖掘幼兒的特長，開展英語、美術(shù)、鋼琴、舞蹈各興趣小組活動，進(jìn)行雙語教學(xué)，創(chuàng)辦、舞蹈、美術(shù)、英語特色班，促進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。
5、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食管理、園內(nèi)清潔、班級衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、餐眠護(hù)理、健康檢查、病幼照顧、放學(xué)候接等工作，做到分工名確人人有崗、人人有職、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，做到保中有教、教中有保。
6、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作，重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開展各項(xiàng)活動，做到安全，無事故發(fā)生。
7、抓好園風(fēng)建設(shè)，重教師和自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，增加教育和發(fā)展自身活力。
五、繼續(xù)開展“綠色教育”活動，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環(huán)境“綠色”化，并在年底開展“綠色教育”的展示活動。
六、做好教師培訓(xùn)計(jì)劃，重點(diǎn)放在“綱要”第三章、第四章的實(shí)踐部分。
七、加強(qiáng)家園合作，在提高自身建設(shè)的同時(shí)用多種手段來轉(zhuǎn)變我們身邊家長們對幼兒教育的認(rèn)識，充分利用社會資源搞好我們的主題探究活動的研究。
八、從不同方面為我園爭創(chuàng)省級示范園做充分的準(zhǔn)備，爭取在本學(xué)期達(dá)到省級示范園的標(biāo)準(zhǔn)。
2006年8月-2007年7月
階段目標(biāo)：形成我園系統(tǒng)的管理體系，繼續(xù)進(jìn)行我園的課程改革，注重幼兒不同階段的發(fā)展，挖掘幼兒的潛力，開發(fā)幼造力，用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園的檔案材料信息化，建立我園自己的網(wǎng)站，不斷創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進(jìn)幼兒園的發(fā)展，真正起到示范的作用。
措施與計(jì)劃：
一、加強(qiáng)目標(biāo)管理、計(jì)劃管理，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。
二、進(jìn)行課程改革的第三階段，具有我園自己特色的主題探究活動逐漸形成，完成生活課程、特色課程及主題探究活動的整合。
三、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化，進(jìn)一步管理、加工、利用、建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，并建立起我們幼兒園自己的網(wǎng)站，擴(kuò)大我園的知名度。
四、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉快、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。
五、繼續(xù)進(jìn)行課題研究，完善園本課程。在實(shí)踐中進(jìn)一步貫徹落實(shí)“綱要”的精神。形成自己的教育特色。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園、家庭、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長學(xué)校的作用，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想。
