責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第1篇
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為切實(shí)履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域安全隱患排查治理，確保農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)。結(jié)合我區(qū)農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)及《巴南區(qū)農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)掛圖作戰(zhàn)任務(wù)（問(wèn)題）清單》，特制定2021年農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以“安全生產(chǎn)必須警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈，絲毫放松不得”“切實(shí)肩負(fù)起促一方發(fā)展、保一方平安的政治責(zé)任”重要指示精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的和二中、三中、四中、五中全會(huì)精神，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，以控事故為核心目標(biāo)，持續(xù)開(kāi)展大排查大整治大執(zhí)法，防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)隱患，堅(jiān)決遏制較大及以上事故，確保農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)“零”事故發(fā)生。
二、監(jiān)督檢查內(nèi)容及要求
（一）農(nóng)業(yè)機(jī)械安全。以農(nóng)機(jī)合作社、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)機(jī)維修點(diǎn)、田間院壩作業(yè)等場(chǎng)所的拖拉機(jī)、收割機(jī)及駕駛操作人員為重點(diǎn)。嚴(yán)禁拖拉機(jī)、收割機(jī)無(wú)牌無(wú)證、超期未檢作業(yè)和駕駛操作人無(wú)證、酒后駕駛操作農(nóng)業(yè)機(jī)械等違法行為。依托公安駐農(nóng)機(jī)警務(wù)室，組織協(xié)調(diào)公安交巡警、鎮(zhèn)街嚴(yán)厲打擊變型拖拉機(jī)假牌假證、套牌挪用、準(zhǔn)駕不符、超期未檢、脫保漏保等嚴(yán)重違法行為。
工作要求：每月組織開(kāi)展至少2次安全監(jiān)督檢查，每半年對(duì)渝01拖拉機(jī)、收割機(jī)實(shí)施全覆蓋監(jiān)督檢查。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張世海
責(zé)任單位：農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)。
（二）農(nóng)村沼氣安全。以新建項(xiàng)目和農(nóng)村戶用沼氣為重點(diǎn)，強(qiáng)化進(jìn)出料口、維修維護(hù)、沼氣輸配使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理。開(kāi)展日常安全隱患排查治理，建立清單、細(xì)化措施、責(zé)任到人。組織開(kāi)展沼氣安全知識(shí)的宣傳和從業(yè)人員的安全技能培訓(xùn)。
工作要求：督促指導(dǎo)鎮(zhèn)街切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管，開(kāi)展宣傳教育和安全隱患排查治理。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)： 張開(kāi)華
責(zé)任單位：科教信息科負(fù)責(zé)對(duì)鎮(zhèn)街農(nóng)村戶用沼氣監(jiān)管的督促指導(dǎo)工作；疫控中心負(fù)責(zé)對(duì)鎮(zhèn)街規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)沼氣工程監(jiān)管的督促指導(dǎo)工作。
（三）高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)安全。以防范高處墜落、工程坍塌、觸電等安全為重點(diǎn)，按建設(shè)工程施工安全規(guī)程和“三同時(shí)”制度規(guī)定，督促檢查業(yè)主、施工單位建立完善各項(xiàng)安全制度，層層落實(shí)安全責(zé)任，確保工程建設(shè)安全。
工作要求：對(duì)每個(gè)建設(shè)項(xiàng)目，實(shí)施全覆蓋安全督促檢查。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：李勇
責(zé)任單位：基礎(chǔ)設(shè)施科。
（四）危險(xiǎn)化學(xué)品安全。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品存放、領(lǐng)取、使用和回收、消防及防雷措施等的監(jiān)督管理。加強(qiáng)安全隱患排查治理，制定完善措施，落實(shí)責(zé)任人。
工作要求：每月開(kāi)展1次隱患排查。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張開(kāi)華、李勇
責(zé)任單位：農(nóng)安中心、疫控中心、水產(chǎn)站主要負(fù)責(zé)單位實(shí)驗(yàn)室安全；種子站主要負(fù)責(zé)出租房屋和種子低溫倉(cāng)庫(kù)安全；農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)主要負(fù)責(zé)對(duì)畜禽屠宰場(chǎng)、農(nóng)資經(jīng)營(yíng)門店和衛(wèi)生用農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè)化危品安全。
（五）畜禽屠宰及其他涉農(nóng)企業(yè)安全。督促指導(dǎo)鎮(zhèn)街嚴(yán)格要求企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)主體責(zé)任和“日周月”隱患排查制度，加強(qiáng)從業(yè)人員的安全教育。
工作要求：對(duì)飼料生產(chǎn)企業(yè)、畜禽屠宰企業(yè)每半年開(kāi)展1次全覆蓋安全檢查；對(duì)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)企業(yè)、龍頭企業(yè)每月1次開(kāi)展安全督促檢查。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張世海、李勇
責(zé)任單位：農(nóng)業(yè)行政綜合執(zhí)法支隊(duì)（動(dòng)監(jiān)所）主要負(fù)責(zé)畜禽屠宰、飼料獸藥生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)安全；特色產(chǎn)業(yè)科主要負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)企業(yè)及龍頭企業(yè)安全；經(jīng)作站主要負(fù)責(zé)茶葉生產(chǎn)企業(yè)安全。
（六）農(nóng)委系統(tǒng)安全。重點(diǎn)加強(qiáng)辦公室、出租房防火防盜、防雷設(shè)施設(shè)備等的安全狀況，加強(qiáng)員工防火防雷常識(shí)的安全教育培訓(xùn)，切實(shí)開(kāi)展隱患排查治理。
工作要求：每季度開(kāi)展1次安全檢查。
責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王俊
責(zé)任單位：委辦公室牽頭，委屬各單位具體負(fù)責(zé)。
三、工作要求
（一）高度重視，落實(shí)責(zé)任。各科室、各單位要按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”和“樹(shù)立安全發(fā)展理念”的要求，制定措施，落實(shí)責(zé)任，精心組織，抓好落實(shí)。
（二）精心組織，切實(shí)抓好落實(shí)。委安全監(jiān)督科負(fù)責(zé)全委安全工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和督辦工作。各有關(guān)科室單位要結(jié)合職能及委安全監(jiān)督檢查計(jì)劃要求，嚴(yán)格按照《重慶市人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)<重慶市安全生產(chǎn)年度監(jiān)督檢查計(jì)劃編制實(shí)施細(xì)則>;的通知》（渝安委〔2018〕3號(hào)）編制本單位2021年安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查計(jì)劃，并報(bào)安全監(jiān)督科備案。在每次開(kāi)展檢查前，制定當(dāng)次的監(jiān)督檢查計(jì)劃執(zhí)行方案。做到檢查對(duì)象明確，責(zé)任到人，排查到位。隱患排查治理到位，問(wèn)題整改“清零見(jiàn)底”。
（三）加強(qiáng)隱患排查治理，嚴(yán)厲查處違法行為。各有關(guān)科室單位對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要建立隱患排查治理臺(tái)賬，制定措施，落實(shí)專人，限時(shí)整改。對(duì)不能立即整改的，要制定方案，落實(shí)責(zé)任，限期整改。切實(shí)做到“閉環(huán)”處理。重大隱患整治及時(shí)報(bào)安全監(jiān)督科備案。對(duì)監(jiān)督檢查中發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為，及時(shí)移交農(nóng)業(yè)綜合行政執(zhí)法支隊(duì)依法依規(guī)處理。
（四）建立完善基礎(chǔ)臺(tái)賬，按時(shí)報(bào)送有關(guān)資料。各有關(guān)科室單位要建立完善監(jiān)管對(duì)象風(fēng)險(xiǎn)管控清單、動(dòng)態(tài)管理臺(tái)賬、隱患排查治理整改臺(tái)賬，做好檢查記錄。并落實(shí)1名人員，于每月20日前上報(bào)《領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)檢查督查情況表》、《巴南區(qū)農(nóng)業(yè)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)掛圖作戰(zhàn)任務(wù)（問(wèn)題）清單》完成情況到安全監(jiān)督科。
附件：1.領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)檢查督查情況表
2.安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查計(jì)劃的執(zhí)行方案
附件1
領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)檢查督查情況表
檢查時(shí)間
地 址
受檢對(duì)象
被檢查人
檢查情況：
被檢查人（簽字）：
處置意見(jiàn)：
檢查領(lǐng)導(dǎo)（簽字）： 責(zé)任單位負(fù)責(zé)人（簽字）：
跟蹤落實(shí)情況：
責(zé)任單位負(fù)責(zé)人（簽字）： 檢查領(lǐng)導(dǎo)（簽字）：
附件2
重慶市巴南區(qū)xxxx
關(guān)于安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查計(jì)劃的執(zhí)行方案
一、監(jiān)督檢查時(shí)間
二、監(jiān)督檢查對(duì)象（地點(diǎn)或單位）
三、監(jiān)督檢查內(nèi)容
四、監(jiān)督檢查組成員
審核人（簽字及意見(jiàn)）：
審批人（簽字及意見(jiàn)）：
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第2篇
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學(xué)校安全工作關(guān)系生命和健康，關(guān)系教育及社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。抓好學(xué)校安全工作，是確保學(xué)校教學(xué)秩序的前提，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是辦人民滿意學(xué)校的首要保證。為使每個(gè)師生、每個(gè)家長(zhǎng)高度重視安全工作，做到警鐘長(zhǎng)鳴、繃緊安全工作弦，把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)中，特制定本年度工作計(jì)劃如下：
一、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，安全責(zé)任到人
為了切實(shí)加強(qiáng)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全安全工作責(zé)任制，嚴(yán)格實(shí)行安全工作責(zé)任追究，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)本校的安全工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作組
組長(zhǎng)：原振順(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：李晉龍(政教主任) 酒學(xué)兵(后勤主任)
成員：侯學(xué)鎖 渠堆堆及各班班主任
領(lǐng)導(dǎo)組成員工作職責(zé)：
原振順：全面領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，是安全工作的第一責(zé)任人，在鄉(xiāng)聯(lián)校安全領(lǐng)導(dǎo)組的指導(dǎo)下，指導(dǎo)要求分管安全負(fù)責(zé)制定本校安全工作計(jì)劃和相關(guān)制度，完善細(xì)致的安全規(guī)章，開(kāi)展安全教育活動(dòng)，逐人確立安全工作職責(zé)，逐日實(shí)施安全職責(zé)落實(shí)督查，定期并及時(shí)進(jìn)行督查反饋和整改，及時(shí)消除安全隱患，要經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)長(zhǎng)和辦學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)人員安全專會(huì)，通報(bào)學(xué)校安全狀況，提出安全監(jiān)管要求，商討學(xué)校安全管理辦法，落實(shí)安全監(jiān)管責(zé)任。在對(duì)本完小工作具體負(fù)責(zé)的同時(shí)，對(duì)所屬小學(xué)和幼兒園的安全工作負(fù)責(zé)。
李晉龍：具體負(fù)責(zé)本校的安全工作，制定安全計(jì)劃，修訂和完善安全措施，直接組織本校安全督導(dǎo)檢查，并落實(shí)整改過(guò)程，及時(shí)向校長(zhǎng)反饋安全檢查情況并提出安全整改意見(jiàn)，督查和整治老師因?yàn)^職、失職形成的教育活動(dòng)過(guò)程中的安全隱患或安全事故，制定安全責(zé)任追究制度，與班主任及科任老師簽訂安全責(zé)任狀和道路交通安全目標(biāo)責(zé)任狀，督促落實(shí)班主任與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂道路交通安全目標(biāo)責(zé)任狀，負(fù)責(zé)安全工作相關(guān)資料的回收及整理歸檔工作。
酒學(xué)兵：全面領(lǐng)導(dǎo)且具體組織安排后勤的安全教育和安全管理工作，加強(qiáng)灶房管理，建立嚴(yán)格規(guī)范的食堂衛(wèi)生管理制度和宿舍相關(guān)規(guī)則，嚴(yán)把食品原料的購(gòu)入，并對(duì)制度的實(shí)施和操作程度進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。其次，負(fù)責(zé)督查生活老師按時(shí)上、下班和對(duì)學(xué)生安全監(jiān)管的職責(zé)。嚴(yán)格后勤崗位值班，監(jiān)督住校生家長(zhǎng)接送制度的實(shí)施。同時(shí)對(duì)住校生進(jìn)行經(jīng)常性的安全防范意識(shí)的教育。
侯學(xué)鎖：協(xié)助政教主任抓好學(xué)校安全工作管理，做好監(jiān)督、檢查、登記、考核、上報(bào)等工作。
渠堆堆：是所在小學(xué)的安全工作第一責(zé)任人。負(fù)責(zé)本小學(xué)的一切安全教育和安全管理工作。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第3篇
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一、教育督查工作的指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、公平公正和針對(duì)性、實(shí)效性原則，力求通過(guò)督查評(píng)估對(duì)全區(qū)教育工作做出客觀、真實(shí)、公正的評(píng)價(jià)，促進(jìn)解決全區(qū)教育所面臨的突出問(wèn)題，盡快實(shí)現(xiàn)“農(nóng)村教育求突破，城區(qū)教育上水平，隊(duì)伍建設(shè)樹(shù)形象，整體工作創(chuàng)一流”的工作目標(biāo)，全力打造“薛城教育”名片，促進(jìn)全區(qū)教育健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。
二、教育督查工作的范圍
教育督查指對(duì)區(qū)局所屬區(qū)直學(xué)校（幼兒園）、鎮(zhèn)街教育辦及所屬學(xué)校（幼兒園）、民辦學(xué)校（幼兒園）所進(jìn)行的督導(dǎo)、檢查、評(píng)估、驗(yàn)收等活動(dòng)。
三、教育督查工作的重點(diǎn)
2009年著重做好對(duì)教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作的督查：
一是隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)督查三支隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)、教育辦主任和中層干部的履職考核，強(qiáng)化民主監(jiān)督，注重工作政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)。
二是素質(zhì)教育。重點(diǎn)督查素質(zhì)教育推進(jìn)工作，有效避免違反省規(guī)40條行為發(fā)生，維護(hù)好我區(qū)教育質(zhì)量提升的良好環(huán)境。
三是教學(xué)管理。重點(diǎn)督查課堂教學(xué)效益年活動(dòng)，深化教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益。
四是農(nóng)村學(xué)校內(nèi)涵提升。重點(diǎn)督查“五美校園”創(chuàng)建工作，結(jié)合校舍改造、“三亮三改”、布局調(diào)整，確保三年內(nèi)全區(qū)農(nóng)村辦學(xué)層次有較大提升。
五是安全穩(wěn)定。鞏固好安全穩(wěn)定工作成果，維護(hù)好全區(qū)教育良好形象。
四、教育督查工作的形式和方法
教育督查采取定期督查和不定期抽查的形式進(jìn)行。定期督查將依據(jù)區(qū)局制定的督查工作計(jì)劃實(shí)施，提前下發(fā)督查細(xì)則，明確督查要求，并提前通知；不定期督查依據(jù)工作實(shí)際隨時(shí)進(jìn)行，不向被督查單位下發(fā)通知。
一是上級(jí)各類督查活動(dòng)根據(jù)上級(jí)有關(guān)安排進(jìn)行；二是教學(xué)常規(guī)檢查由教研室單獨(dú)安排；三是教育臨時(shí)重點(diǎn)工作根據(jù)局主要領(lǐng)導(dǎo)安排進(jìn)行；四是教育五項(xiàng)重點(diǎn)工作和教育其它督查活動(dòng)全部歸口督導(dǎo)室統(tǒng)一安排，年初統(tǒng)一制定并印發(fā)督查計(jì)劃。
教育定期督查工作要明確分工，明確責(zé)任股室和配合股室，報(bào)請(qǐng)分管領(lǐng)導(dǎo)同意，然后組織實(shí)施。部分不定期教育督查工作報(bào)請(qǐng)局主要領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由督導(dǎo)室負(fù)責(zé)實(shí)施。
五、教育督查工作的制度
一是繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)行局黨委成員和科級(jí)干部聯(lián)系點(diǎn)制度。按照分管工作及聯(lián)系單位，抓好工作推進(jìn)；繼續(xù)實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)下的股室責(zé)任制。
二是建立工作實(shí)名通報(bào)制度。凡教育局對(duì)工作的通報(bào)，一律按檢查情況，通報(bào)到具體單位，并下達(dá)整改通知。
三是強(qiáng)化過(guò)程考核和量化考核。2009年對(duì)全區(qū)教育系統(tǒng)崗位目標(biāo)考核的方式注重過(guò)程考核，二分之一以上的指標(biāo)直接使用過(guò)程考核結(jié)果，二分之一以上的股室不再參與年底統(tǒng)一組織的考核活動(dòng)。
四是建立并完善問(wèn)責(zé)制度。在對(duì)基層單位的檢查和評(píng)比中，注重對(duì)評(píng)價(jià)指標(biāo)的量化，并依據(jù)量化結(jié)果進(jìn)行排隊(duì)，凡兩次工作評(píng)價(jià)結(jié)果末位的，由單位主要負(fù)責(zé)人向局黨委寫出書(shū)面說(shuō)明。同時(shí)，在適當(dāng)層面上進(jìn)行問(wèn)責(zé)。對(duì)教育局全年工作落實(shí)情況，實(shí)行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任下的股室問(wèn)責(zé)。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第4篇
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中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)是教育督導(dǎo)工作的一次創(chuàng)新，是落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的內(nèi)在需求，是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措。也是落實(shí)國(guó)家教育方針政策，規(guī)范辦學(xué)行為的有力手段。順義區(qū)高度重視，認(rèn)真謀劃，確保責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作落到實(shí)處，取得實(shí)效。2014年初，全區(qū)中小學(xué)校實(shí)現(xiàn)100%掛牌到位、督學(xué)到崗、督導(dǎo)到校。2014年9月，北京市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在順義區(qū)召開(kāi)。在會(huì)上，順義區(qū)作了“雙輪驅(qū)動(dòng)、四級(jí)組織、多措保障，護(hù)航教育發(fā)展”的典型發(fā)言。今年3月，首批通過(guò)全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)創(chuàng)新區(qū)核查。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，規(guī)劃掛牌督導(dǎo)工作藍(lán)圖
區(qū)政府高度重視責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，將其列為辦人民滿意教育“最后一公里”的核心工程。確定責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的總體思路是：以利民、利教、高效為目標(biāo)，以“雙輪”驅(qū)動(dòng)為工作模式，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，創(chuàng)新督導(dǎo)方式，辦人民滿意教育。按照要求，區(qū)政府辦公室印發(fā)了《順義區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施辦法》（順政辦[2014]15號(hào)），區(qū)教委和區(qū)教育督導(dǎo)室頒發(fā)了一系列關(guān)于責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作文件，全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作。
在區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了順義區(qū)責(zé)任督學(xué)工作聯(lián)席會(huì)議制度。由主管教育副區(qū)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各鎮(zhèn)、街道及教委、發(fā)改委、公安分局、財(cái)政局等有關(guān)委辦局負(fù)責(zé)人為成員。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決家長(zhǎng)、學(xué)生、教師、社會(huì)反映的教委無(wú)法獨(dú)立承擔(dān)、處理的教育發(fā)展熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。
二、創(chuàng)新模式。架構(gòu)掛牌督導(dǎo)工作機(jī)制
根據(jù)多年督導(dǎo)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我們探索出“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)模式，保證了掛牌督導(dǎo)工作運(yùn)行的高時(shí)效，高質(zhì)量。
（一）架構(gòu)“雙輪”模式。監(jiān)督指導(dǎo)并重
依據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)和市督導(dǎo)室的要求，順義區(qū)印發(fā)了《建立和完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度工作方案》，建立了督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，全區(qū)中小學(xué)校劃分成六個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)。針對(duì)教育督評(píng)專業(yè)性極強(qiáng)的特點(diǎn)，每個(gè)責(zé)任區(qū)聘任4-5名業(yè)務(wù)督學(xué)，并設(shè)一名組長(zhǎng)，督評(píng)學(xué)校的教育教學(xué)及管理工作。責(zé)任區(qū)督學(xué)主要由知名校長(zhǎng)、教育專家擔(dān)任，工作重點(diǎn)是指導(dǎo)與監(jiān)督學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育狀況，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
為充分發(fā)揮“屬地管理，便捷高效”的行政優(yōu)勢(shì)，便于及時(shí)解決百姓反映的教育問(wèn)題。區(qū)政府聘任各鎮(zhèn)（街道）教育助理為行政督學(xué)。他們工作在鎮(zhèn)政府或街道辦事處。有權(quán)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、街道相關(guān)部門，治理校園周邊環(huán)境，處理解決群眾反映的問(wèn)題。
業(yè)務(wù)責(zé)任督學(xué)、行政責(zé)任督學(xué)構(gòu)成順義區(qū)掛牌督導(dǎo)的“雙輪”。兩類責(zé)任督學(xué)本著“同一目標(biāo)，各有側(cè)重，有機(jī)結(jié)合，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的原則，開(kāi)展督導(dǎo)工作（見(jiàn)圖1）。“雙輪”模式的建立，不僅促進(jìn)了垂直管理與屬地管理的有機(jī)結(jié)合。提高了責(zé)任督學(xué)對(duì)所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的處理時(shí)效，更保證了每一所中小學(xué)既有業(yè)務(wù)督學(xué)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)品位的指導(dǎo)與監(jiān)督，又有行政督學(xué)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)行為的監(jiān)督與指導(dǎo)。
（二）規(guī)范掛牌督導(dǎo)，確?！半p輪”驅(qū)動(dòng)
一是規(guī)范督學(xué)工作程序。順義印發(fā)《順義區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》，確保掛牌督導(dǎo)的規(guī)范性。圍繞責(zé)任區(qū)督導(dǎo)任務(wù)，梳理了問(wèn)題處理程序，建立四層組織，由責(zé)任督學(xué)分類，按流程處理（見(jiàn)圖2）。學(xué)校能夠獨(dú)立解決的問(wèn)題，責(zé)任督學(xué)則建議學(xué)校及時(shí)解決；需與屬地鎮(zhèn)政府（街道辦）協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題，責(zé)任督學(xué)協(xié)調(diào)屬地政府有關(guān)部門共同解決：需與教育行政部門協(xié)調(diào)解決的問(wèn)題。責(zé)任督學(xué)協(xié)調(diào)教育行政部門有關(guān)科室共同解決；對(duì)重大問(wèn)題或重大責(zé)任事故，責(zé)任督學(xué)立即報(bào)告給教育督導(dǎo)室，由教育督導(dǎo)室上報(bào)主管區(qū)長(zhǎng)，經(jīng)責(zé)任督學(xué)工作區(qū)級(jí)聯(lián)席會(huì)議研究處理解決。
二是規(guī)范督學(xué)工作行為。印發(fā)《順義區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》和《順義區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作記錄單》，要求責(zé)任督學(xué)按規(guī)定的工作流程開(kāi)展工作。在督導(dǎo)前有督導(dǎo)計(jì)劃。督導(dǎo)時(shí)確定重點(diǎn)督查事項(xiàng)，督導(dǎo)后客觀、公正、詳細(xì)記錄總結(jié)，及時(shí)向?qū)W校反饋，向督導(dǎo)部門匯報(bào)，對(duì)重大問(wèn)題形成書(shū)面意見(jiàn)，針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)，撰寫督導(dǎo)報(bào)告。建立督導(dǎo)工作臺(tái)賬。
三是有效利用掛牌督導(dǎo)結(jié)果。順義區(qū)將掛牌督導(dǎo)結(jié)果作為學(xué)校評(píng)先，校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。每年由區(qū)教育督導(dǎo)室牽頭評(píng)選區(qū)級(jí)教育先進(jìn)單位；教工委、教委將督導(dǎo)結(jié)果作為學(xué)校干部任免、責(zé)任追究的重要依據(jù)。
三、方式科學(xué)。實(shí)現(xiàn)掛牌督導(dǎo)工作信息化
區(qū)政府投入300萬(wàn)元建設(shè)掛牌督導(dǎo)信息系統(tǒng)，推進(jìn)全區(qū)教育督導(dǎo)工作信息化進(jìn)程。業(yè)務(wù)督學(xué)和行政督學(xué)在網(wǎng)上不僅能夠進(jìn)行信息溝通、經(jīng)驗(yàn)交流、評(píng)價(jià)學(xué)校，還可以上向督導(dǎo)部門提交計(jì)劃、報(bào)告工作。下向?qū)W校部署工作、反饋意見(jiàn)、下達(dá)整改要求。督導(dǎo)部門和學(xué)校也可以憑借責(zé)任督學(xué)在網(wǎng)上的工作痕跡和工作績(jī)效對(duì)督學(xué)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。同時(shí)，區(qū)教育督導(dǎo)室通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體及時(shí)公布相關(guān)信息和報(bào)告，接受社會(huì)監(jiān)督。政府、學(xué)校、督學(xué)及公眾之間溝通順暢，通過(guò)交流互動(dòng)，了解、探討和解決教育問(wèn)題，高效協(xié)同工作。下一步，將整合順義區(qū)現(xiàn)有教育資源數(shù)據(jù)。加強(qiáng)對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估；引進(jìn)社會(huì)監(jiān)督，對(duì)中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量進(jìn)行多元評(píng)價(jià)；建立學(xué)校自主發(fā)展電子檔案，引導(dǎo)中小學(xué)校進(jìn)行自主發(fā)展評(píng)價(jià)。提升區(qū)域教育督導(dǎo)現(xiàn)代化水平。
四、打好基礎(chǔ)，保障督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)
為保證“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)模式的有效運(yùn)轉(zhuǎn)，順義區(qū)狠抓掛牌督導(dǎo)工作的制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和條件保障。
（一）健全制度，責(zé)任督學(xué)工作規(guī)范有序
一是建立會(huì)議制度。主管區(qū)長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)掛牌督導(dǎo)工作，定期召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，研究掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，協(xié)調(diào)全區(qū)力量，制定改進(jìn)措施，領(lǐng)導(dǎo)全區(qū)掛牌督導(dǎo)工作；定期召開(kāi)教育系統(tǒng)責(zé)任督學(xué)工作協(xié)調(diào)會(huì)、責(zé)任督學(xué)工作會(huì)，統(tǒng)籌掛牌督導(dǎo)常規(guī)工作，協(xié)調(diào)解決掛牌督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的一般性問(wèn)題。
二是建立中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度。全區(qū)中小學(xué)實(shí)施責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了全區(qū)學(xué)校全覆蓋掛牌。在學(xué)校門口顯著位置，統(tǒng)一懸掛督學(xué)公示牌，明示責(zé)任督學(xué)姓名、照片、聯(lián)系方式及八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)。制定《順義區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施細(xì)則》，明確責(zé)任督學(xué)的基本職責(zé)和內(nèi)容；規(guī)定了責(zé)任督學(xué)每月下校不少于一次，應(yīng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)、綜合督導(dǎo)和協(xié)作督導(dǎo)等事項(xiàng)。
三是建立報(bào)告制度。要求責(zé)任督學(xué)每次督導(dǎo)完成后，由責(zé)任督學(xué)組長(zhǎng)進(jìn)行匯總，將結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校。每月責(zé)任督學(xué)組長(zhǎng)向區(qū)教育督導(dǎo)室匯報(bào)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)情況。區(qū)教育督導(dǎo)室定期匯總掛牌督導(dǎo)情況，對(duì)責(zé)任督學(xué)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、提出的建議及時(shí)向區(qū)教委通報(bào)；對(duì)發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)主管區(qū)長(zhǎng)。
四是建立問(wèn)責(zé)整改制度。制定了《順義區(qū)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)問(wèn)責(zé)辦法》，確保了掛牌督導(dǎo)工作的權(quán)威性。健全了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出意見(jiàn)、預(yù)警通報(bào)、約談?wù)?、公開(kāi)公示等問(wèn)責(zé)機(jī)制，保證了責(zé)任督學(xué)問(wèn)責(zé)程序的規(guī)范性。學(xué)校形成了“研究督學(xué)建議――制定整改方案――有效組織落實(shí)――結(jié)果及時(shí)反饋”的落實(shí)督導(dǎo)意見(jiàn)和整改要求的工作機(jī)制，對(duì)責(zé)任督學(xué)的意見(jiàn)和建議在限期整改。
（二）建好隊(duì)伍，責(zé)任督導(dǎo)工作根基扎實(shí)
一是完善督學(xué)聘任與培訓(xùn)機(jī)制。印發(fā)《掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)聘任及管理辦法》，明確了督學(xué)選拔聘任標(biāo)準(zhǔn)、工作內(nèi)容和職權(quán)：制定《順義區(qū)責(zé)任督學(xué)全員培訓(xùn)規(guī)劃》，建立了培訓(xùn)機(jī)制，制定了年度培訓(xùn)計(jì)劃，編寫了培訓(xùn)教材。采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、“督學(xué)大講堂”、參觀考察等多種培訓(xùn)形式，有計(jì)劃、分層次、分階段開(kāi)展責(zé)任督學(xué)全員培訓(xùn)。針對(duì)督學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展了包括教育督導(dǎo)相關(guān)政策和評(píng)價(jià)理論、法律法規(guī)、學(xué)校管理、師德標(biāo)準(zhǔn)、安全衛(wèi)生以及招生、收費(fèi)、擇校、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)科教學(xué)等內(nèi)容的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展了包括督學(xué)品行和職業(yè)道德等內(nèi)容的操守培訓(xùn)。
二是健全責(zé)任督學(xué)考核機(jī)制。印發(fā)了《順義區(qū)掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)考核辦法》，規(guī)范了責(zé)任督學(xué)的考核內(nèi)容和程序，對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行全面考核。每年年終，各中小學(xué)校按照責(zé)任督學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照責(zé)任督學(xué)的工作表現(xiàn)，對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行考核；區(qū)教育督導(dǎo)室參照學(xué)?？己私Y(jié)果和社會(huì)各界對(duì)責(zé)任督學(xué)的評(píng)價(jià)。對(duì)責(zé)任督學(xué)進(jìn)行全面考核。對(duì)年度考核稱職的責(zé)任督學(xué)，予以續(xù)聘；對(duì)考核優(yōu)秀的責(zé)任督學(xué)，給予表彰。對(duì)存在、弄虛作假、、等行為。干擾學(xué)校正常工作或在督導(dǎo)活動(dòng)中造成不良影響，及發(fā)現(xiàn)重大問(wèn)題未及時(shí)上報(bào)的責(zé)任督學(xué)，視不同程度給予批評(píng)、教育和處分，情節(jié)嚴(yán)重的取消責(zé)任督學(xué)資格。
（三）提供保障，責(zé)任督學(xué)工作條件充實(shí)
一是督導(dǎo)預(yù)算逐年提高。區(qū)政府將教育督導(dǎo)經(jīng)費(fèi)納入?yún)^(qū)級(jí)財(cái)政預(yù)算。做到逐年提高，應(yīng)保盡保。2014年，包含責(zé)任督學(xué)的酬金、通訊補(bǔ)助、辦公經(jīng)費(fèi)、掛牌督導(dǎo)工作設(shè)施設(shè)備等費(fèi)用共計(jì)72.8萬(wàn)元；2015年為148.1萬(wàn)元；2016年預(yù)算為260.9萬(wàn)元，充分滿足了掛牌督導(dǎo)工作需求。
二是為責(zé)任督學(xué)提供一切利于工作的條件。配備通訊工具：為每位責(zé)任督學(xué)配發(fā)專用工作手機(jī)一部，作為工作電話。解決交通問(wèn)題：責(zé)任督學(xué)可乘坐學(xué)校教師班車到學(xué)校開(kāi)展工作。設(shè)立督學(xué)辦公室：在區(qū)教育督導(dǎo)室設(shè)立6個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)辦公室，配齊、配足督學(xué)辦公設(shè)備：每所學(xué)校為責(zé)任督學(xué)設(shè)立一個(gè)辦公室。配齊辦公設(shè)備，安排一名副校級(jí)干部做學(xué)校評(píng)價(jià)代表。實(shí)現(xiàn)了掛牌督學(xué)與學(xué)校的無(wú)縫對(duì)接。
五、聚焦學(xué)校。力促辦人民滿意的教育
“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)制度的不斷完善，使責(zé)任督學(xué)真正“沉下去”，進(jìn)入自己的“責(zé)任田”，聚焦學(xué)校。
一是高效利民。“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)最大的優(yōu)勢(shì)是，責(zé)任督學(xué)能夠及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校、鎮(zhèn)街、教委科室，解決百姓提出的絕大部分問(wèn)題，具有高效“利民性”。南彩二小有家長(zhǎng)反映，學(xué)校東側(cè)的馬路旁出現(xiàn)了無(wú)照流動(dòng)商販，影響交通。行政責(zé)任督學(xué)聯(lián)系南彩鎮(zhèn)城管分隊(duì)、食品安全辦公室進(jìn)行聯(lián)合執(zhí)法。通過(guò)整治，學(xué)校東側(cè)馬路交通順暢、環(huán)境衛(wèi)生得到恢復(fù)。村民反映：仇店學(xué)校門前的公交站點(diǎn)離學(xué)校門口太近，對(duì)學(xué)生出行造成安全隱患。行政責(zé)任督學(xué)立即報(bào)鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導(dǎo)。并協(xié)同安委會(huì)及時(shí)協(xié)調(diào)客運(yùn)公司，對(duì)停車地點(diǎn)進(jìn)行移位，圓滿解決了家長(zhǎng)反映的問(wèn)題。
掛牌公示以來(lái)，責(zé)任督學(xué)共接來(lái)電16000余個(gè)，電子郵件200余封，接待來(lái)訪300余人次。每天登陸公共郵箱及時(shí)處理、回饋提出的問(wèn)題，既有幫助家長(zhǎng)解釋政策問(wèn)題，也有幫助老師解決教法的困惑；既有幫助學(xué)校梳理辦學(xué)思路，也有幫助學(xué)生疏導(dǎo)心理的困惑。受到了社會(huì)的好評(píng)和贊揚(yáng)，朝著辦人民滿意教育的目標(biāo)又邁近了一步。
二是高效利教。責(zé)任督學(xué)在實(shí)踐中逐步摸索出了“重點(diǎn)引導(dǎo)，全員參與”的督導(dǎo)方式。采取督導(dǎo)內(nèi)容上“統(tǒng)一要求與自主安排”相結(jié)合，督導(dǎo)時(shí)間上“規(guī)定時(shí)間與商定時(shí)間”相結(jié)合的督導(dǎo)策略。先后開(kāi)展了“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、幫助解惑、提出建議”的調(diào)研式督導(dǎo)，“注重方案設(shè)計(jì)、注重深入課堂”的基礎(chǔ)性督導(dǎo)，“幫助凝練特色理念、打造學(xué)校品牌”的幫扶式督導(dǎo)等模式。實(shí)現(xiàn)了責(zé)任督學(xué)工作經(jīng)?；?、柔性化、人本化。木林小學(xué)提出走特色辦學(xué)之路，責(zé)任督學(xué)連續(xù)兩周下校，幫助學(xué)校梳理資源優(yōu)勢(shì)，尋找學(xué)校發(fā)展點(diǎn)，制定特色開(kāi)發(fā)計(jì)劃，把握發(fā)展突破口。經(jīng)過(guò)兩年的跟蹤督導(dǎo)，學(xué)校書(shū)法教學(xué)特色初步彰顯。責(zé)任督學(xué)吳鳳英同志原是順義區(qū)教委主抓中學(xué)教育教學(xué)的副主任、北京市特級(jí)教師。她主動(dòng)深入順義十三中。參與學(xué)校課程改革設(shè)計(jì)和青年教師培養(yǎng)工作，兩年來(lái)，在跟蹤督導(dǎo)學(xué)校課程改革落實(shí)情況的同時(shí)，不定期聽(tīng)取三名青年教師的課共計(jì)50余節(jié)，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和青年教師的一致好評(píng)。
“雙輪”驅(qū)動(dòng)掛牌督導(dǎo)制度的建立，強(qiáng)化了責(zé)任督學(xué)的責(zé)任，延伸了教育督導(dǎo)的觸角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第5篇
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對(duì)全院教學(xué)工作實(shí)行全面監(jiān)督，對(duì)主管院長(zhǎng)反饋情況并提出建設(shè)性意見(jiàn)。
1．負(fù)責(zé)組織學(xué)院教育教學(xué)改革、教學(xué)方法的研究工作；
2．負(fù)責(zé)骨干課程、主體內(nèi)容設(shè)置的研究；
3．協(xié)作各系進(jìn)行觀摩教學(xué)、教學(xué)巡查及教學(xué)督導(dǎo)等工作；
4．全校教學(xué)工作秩序監(jiān)督與分析；
5．課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督與分析；
6．教學(xué)人員教學(xué)文件的檢查；
7．教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況的檢查與分析；
8．聽(tīng)取學(xué)生的對(duì)教學(xué)工作的反饋意見(jiàn)；
9．考試過(guò)程的監(jiān)督與試題、試卷分析；
10．全院各級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃落實(shí)情況的督察；
11．全院年度教學(xué)工作綜合評(píng)價(jià)和建議；
12．對(duì)學(xué)院教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調(diào)查、了解、評(píng)估、指導(dǎo)，將有關(guān)的信息上報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)并反饋給教師和院、系教學(xué)管理部門，從而發(fā)揮監(jiān)管、指導(dǎo)作用，以促進(jìn)我院教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、督導(dǎo)室主任工作職責(zé)
1．在教學(xué)副院長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)督導(dǎo)室各項(xiàng)工作組織和安排；
2．負(fù)責(zé)制定教學(xué)督導(dǎo)室的學(xué)期、年度工作計(jì)劃，完成學(xué)期、年度工作總結(jié)；
3．負(fù)責(zé)定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)督導(dǎo)工作，提出督導(dǎo)建議，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀；
4．負(fù)責(zé)參加學(xué)院的教學(xué)例會(huì)，及時(shí)向有關(guān)單位通報(bào)督導(dǎo)結(jié)果和督導(dǎo)意見(jiàn)；
5．負(fù)責(zé)制定和完善學(xué)院教學(xué)工作檢查的標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系；
6．負(fù)責(zé)完成督導(dǎo)室的行政管理職能，做好督導(dǎo)人員的思想政治工作；
7．負(fù)責(zé)了解國(guó)內(nèi)外督導(dǎo)信息，收集、消化、借鑒先進(jìn)的督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；
8．負(fù)責(zé)參加學(xué)院的各類教學(xué)會(huì)議，及時(shí)向督導(dǎo)室人員傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容；
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第6篇
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一、主要觀點(diǎn)
對(duì)我來(lái)說(shuō)，聆聽(tīng)胡教授的講座，是學(xué)習(xí)，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點(diǎn)之獨(dú)到、言語(yǔ)之簡(jiǎn)潔、演講之精妙，無(wú)不讓聽(tīng)者入神。胡教授講授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學(xué)》，給我印象特別深刻的觀點(diǎn)主要有以下三點(diǎn)：
1、要樹(shù)立五種新的人才培養(yǎng)觀念。即樹(shù)立全面發(fā)展觀念，樹(shù)立人人成才觀念，樹(shù)立多樣化人才觀念，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，樹(shù)立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。
他認(rèn)為：學(xué)生不只是需要知識(shí)，更需要引導(dǎo)。讓學(xué)生成為會(huì)規(guī)劃人生的人。在他的倡導(dǎo)下，北京二中等學(xué)校每年、每期都讓學(xué)生做發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃，在班級(jí)設(shè)立學(xué)期發(fā)展規(guī)劃?rùn)?，指?dǎo)和幫助學(xué)生做好不同時(shí)期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項(xiàng)綜合改革。學(xué)習(xí)、實(shí)踐新的學(xué)習(xí)科學(xué)理論，改變課堂教學(xué);課改分執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新三個(gè)階段;將課堂教學(xué)改革作為課程改革的重點(diǎn);要調(diào)用多感官學(xué)習(xí)是最有效的;倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
目前世界更注重24小時(shí)后的知識(shí)保留度，他認(rèn)為learning pyramid-學(xué)習(xí)金字塔對(duì)改善教學(xué)方法有很好的啟發(fā)作用，建議各校將其掛在教室里，供師生學(xué)習(xí)使用。截止目前，他已在多所學(xué)校看到師生自制的學(xué)習(xí)金字塔。如吉林省吉林市第58中學(xué)學(xué)生自制的學(xué)習(xí)金字塔，位于中緬邊界云南省騰沖縣固?hào)|鎮(zhèn)的一農(nóng)村學(xué)校班班有《學(xué)習(xí)金字塔》。
3、教師在課堂上要關(guān)注學(xué)生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識(shí)。學(xué)生是以整個(gè)生命進(jìn)入課堂;國(guó)家處于轉(zhuǎn)型期，社會(huì)浮躁，教育必須沉靜。
二、工作方法
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運(yùn)用兩種工作方法，即帶著問(wèn)題下去調(diào)研，運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題。
1、帶著問(wèn)題下去調(diào)研。無(wú)論是接受組織分配的工作任務(wù)，還是自己去學(xué)校，胡教授必然會(huì)召集師生座談交流，而每有這樣的機(jī)會(huì)，他都會(huì)事先精心設(shè)計(jì)調(diào)研問(wèn)題與方式，有計(jì)劃、有目的地做調(diào)研，以提高調(diào)研的針對(duì)性和有效性。
如在黑龍江伊春市一所小學(xué)調(diào)研，他向五年級(jí)學(xué)生做問(wèn)卷調(diào)查，先讓學(xué)生寫下老師問(wèn)的問(wèn)題的答案，然后讓孩子們交流。三個(gè)問(wèn)題分別是：
(1)最喜歡的學(xué)科是什么?簡(jiǎn)述理由。
(2)最不喜歡的學(xué)科是什么?簡(jiǎn)述理由。
(3)學(xué)校哪些工作需要改進(jìn)?請(qǐng)給學(xué)校工作打分。
在孩子們交流的基礎(chǔ)上，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，問(wèn)四個(gè)問(wèn)題，每問(wèn)一個(gè)就討論一下，再問(wèn)下一個(gè)。四個(gè)問(wèn)題分別如下：
(1)你最喜歡的學(xué)科是什么?
(2)你學(xué)習(xí)最困難的學(xué)科是什么?
(3)你有什么學(xué)習(xí)需求?
(4)談?wù)勀愕纳囊?guī)劃。
從以上問(wèn)題設(shè)計(jì)與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學(xué)生的所思所想，以人為本在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論學(xué)習(xí)需求與生涯規(guī)劃時(shí)，耐心地給孩子們講其重要性，引導(dǎo)學(xué)生明白其含義的同時(shí)，逐步建立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)與思想準(zhǔn)備，樹(shù)立人生目標(biāo)并努力為之而奮斗。
20xx年x月2日，他在一所農(nóng)村小學(xué)召開(kāi)教師座談會(huì)，就問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：您的學(xué)生是什么樣子的?10名教師參會(huì)，他要求人人發(fā)言，且不重復(fù)別人的觀點(diǎn)。結(jié)果有3名教師欣賞自己的學(xué)生，另外x名都是埋怨情緒，要么說(shuō)家長(zhǎng)不重視，要么說(shuō)優(yōu)秀的孩子都轉(zhuǎn)走了，只剩下些沒(méi)用的不上進(jìn)的孩子等等。胡教授針對(duì)這種情況，要求全體教師從鼓勵(lì)、欣賞和贊揚(yáng)孩子的角度去找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，重新發(fā)言，結(jié)果會(huì)后老師們認(rèn)識(shí)到，只要仔細(xì)觀察與思考，其實(shí)自己的學(xué)生還是有很多優(yōu)點(diǎn)的，而且部分孩子還有學(xué)鋼琴、街舞的愿望與愛(ài)好，可老師們根本沒(méi)重視和培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，沒(méi)為他們創(chuàng)設(shè)必要的學(xué)習(xí)條件。由此看出，胡教授的調(diào)研過(guò)程，更是一個(gè)對(duì)基層教師指導(dǎo)培訓(xùn)的過(guò)程。
2、運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題。胡教授善于運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析和說(shuō)明問(wèn)題。他在學(xué)習(xí)黨的十報(bào)告時(shí)，注意到報(bào)告全文有29000多字，其中關(guān)于教育改革與發(fā)展論述的有380字，他對(duì)這380字的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的研讀。他在每一次的調(diào)研中，都注意計(jì)算各種比例、統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問(wèn)題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學(xué)習(xí)金字塔，就是運(yùn)用數(shù)據(jù)說(shuō)明問(wèn)題的一個(gè)實(shí)例。在伊春調(diào)研后，將學(xué)生回答問(wèn)題的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)與分析，特別是針對(duì)學(xué)生最不喜歡的學(xué)科的理由做深入分析，找出問(wèn)題所在，再與學(xué)校校長(zhǎng)交流，幫助學(xué)校分析優(yōu)勢(shì)與薄弱學(xué)科，指導(dǎo)校長(zhǎng)增強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
三、個(gè)人反思
作為一名督學(xué)，聆聽(tīng)胡教授等專家學(xué)者的報(bào)告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導(dǎo)工作實(shí)際，做了一些思考。
1、督學(xué)必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。督學(xué)的督政督學(xué)與監(jiān)測(cè)職責(zé)和崗位性質(zhì)，決定了督學(xué)必須全面掌握黨和國(guó)家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導(dǎo);必須熟悉學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理業(yè)務(wù)和教育教學(xué)工作，做到對(duì)學(xué)校課程開(kāi)設(shè)、德育工作、隊(duì)伍建設(shè)、后勤管理、評(píng)價(jià)考核等全方位指導(dǎo)與督促;必須時(shí)刻把握教育改革與發(fā)展動(dòng)向，與時(shí)俱進(jìn)地做好教育督導(dǎo)工作。作為一名督學(xué)，一是需要加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，三是需要走進(jìn)校園參與師生學(xué)習(xí)。
2、督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)需要專業(yè)化。相對(duì)來(lái)說(shuō)，我區(qū)目前的督導(dǎo)隊(duì)伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學(xué)中，有6名是教育局領(lǐng)導(dǎo)，督導(dǎo)辦公室又是教育局行政審批科，工作職責(zé)均為兼職18名兼職督學(xué)更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責(zé)為主。在今后的督學(xué)隊(duì)伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以兼職為主的隊(duì)伍現(xiàn)狀，強(qiáng)化專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)理論水平和實(shí)際操作能力的專職督學(xué)，更好地履行監(jiān)測(cè)職能。
3、教育督導(dǎo)必須堅(jiān)持兩個(gè)并重督政與督學(xué)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重?！督逃綄?dǎo)條例》第三條第四款明確規(guī)定：對(duì)政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重，監(jiān)督與指導(dǎo)并重。在實(shí)際工作中，普九、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即對(duì)人民政府落實(shí)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的督導(dǎo)監(jiān)督與指導(dǎo)，則應(yīng)以監(jiān)督為重，即對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)工作的督導(dǎo)。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第7篇
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為充分發(fā)揮督學(xué)在督導(dǎo)學(xué)校中的檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用，認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，全面完成潘集區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會(huì)和區(qū)教育局督導(dǎo)室下達(dá)的教育督導(dǎo)工作目標(biāo)，特制定如下工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí) 提升政治素質(zhì)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》；加強(qiáng)教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策的學(xué)習(xí)，積極參與專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)，努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé)，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用，推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教，為督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育事業(yè)盡自己的一份力。
二、加強(qiáng)自身建設(shè) 提升業(yè)務(wù)能力
1、明確工作目標(biāo)，落實(shí)工作職責(zé)，規(guī)范督導(dǎo)程序。
2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參加上級(jí)組織的督學(xué)外出學(xué)習(xí)和參加國(guó)家、省、市各級(jí)研修培訓(xùn)，轉(zhuǎn)化運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，提高工作水平。
3、加強(qiáng)檢查考核。根據(jù)“一月一主題”強(qiáng)化履職意識(shí)，確保工作實(shí)效。
4、總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫督導(dǎo)報(bào)告和創(chuàng)新案例，參加上級(jí)征集的評(píng)比活動(dòng)，推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
三、服從領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真開(kāi)展督導(dǎo)工作
1、認(rèn)真完成教育督導(dǎo)室和第二責(zé)任區(qū)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、 完善督導(dǎo)信息平臺(tái)建設(shè)，熟悉平臺(tái)應(yīng)用，發(fā)揮信息平臺(tái)作用。
3、認(rèn)真做好疫情防控督導(dǎo)工作，把疫情防控做為常態(tài)化工作來(lái)抓。
4、積極完善提升。規(guī)范督導(dǎo)、健全資料、工作創(chuàng)新、及時(shí)整改。
5、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不等不靠，為規(guī)范辦學(xué)盡自己一份力。
2021年1月5日
2021年個(gè)人督導(dǎo)工作行事歷
一月
1、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、做好責(zé)任區(qū)2020年督導(dǎo)工作總結(jié)謀劃2021年督導(dǎo)工作計(jì)劃。
3、開(kāi)展掛牌學(xué)校“2020-2021學(xué)年度寒假校園及周邊安全、學(xué)生交通安全”常規(guī)性督導(dǎo)及第一輪“規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估”中未評(píng)估幼兒園及已評(píng)估園的整改落實(shí)工作專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
5、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
二月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園“招生、收費(fèi)及擇校”情況常規(guī)督查。
4、開(kāi)展“2021年春季開(kāi)學(xué)工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
三月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展責(zé)任區(qū)學(xué)校“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況”常規(guī)督查。
4、開(kāi)展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“教職工隊(duì)伍建設(shè)”及“安全衛(wèi)生管理” 情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
四月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)”情況常規(guī)督查。
4、開(kāi)展責(zé)任區(qū)有證幼兒園“科學(xué)保育保教”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
五月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展責(zé)任區(qū)中小學(xué)、幼兒園“教師師德和專業(yè)發(fā)展”常規(guī)督導(dǎo)。
4、開(kāi)展責(zé)任區(qū)學(xué)校“功能室使管理和使用”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
六月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園“食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生、”情況常規(guī)督查和“防溺水安全工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、做好個(gè)人上半年工作總結(jié)和下半年工作計(jì)劃。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
七月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展“暑假學(xué)生交通、防溺水安全情況”的專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
5、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
八月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展“學(xué)校做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
4、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
5、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
九月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“招生、收費(fèi)、擇校情況”常規(guī)督查。
4、做好“秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作”專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。
十月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園“課程開(kāi)設(shè)、課堂教育情況”常規(guī)督查；
4、開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園“門衛(wèi)安全管理”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。
十一月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)”情況常規(guī)督查；
4、開(kāi)展中小學(xué)及幼兒園“消防安全管理”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
5、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。
6、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。
十二月
1、做好個(gè)人上月工作總結(jié)及本月工作安排。
2、參加責(zé)任區(qū)專兼職督學(xué)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、做好責(zé)任區(qū)2021年度督導(dǎo)工作總結(jié)，擬定2022年督導(dǎo)工作計(jì)劃；
4、開(kāi)展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“校務(wù)管理及制度執(zhí)行情況”常規(guī)督導(dǎo)。
5、開(kāi)展責(zé)任區(qū)中小學(xué)及幼兒園“學(xué)校冬季安全工作”情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
6、及時(shí)上報(bào)督導(dǎo)工作信息，上交督導(dǎo)材料。。
7、完成市區(qū)安排的其他工作任務(wù)。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第8篇
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“雙輪驅(qū)動(dòng)”推進(jìn)教育督導(dǎo)
自國(guó)家教育規(guī)劃綱要和北京市教育規(guī)劃綱要頒布以來(lái)，北京市“雙輪驅(qū)動(dòng)”加快推進(jìn)教育督導(dǎo)工作：一方面加快督導(dǎo)制度和工作機(jī)制創(chuàng)新建設(shè)步伐，另一方面通過(guò)專項(xiàng)調(diào)研不斷拓展督導(dǎo)領(lǐng)域、著力構(gòu)建完善大教育督導(dǎo)體系，取得了突出成效。
1.一手抓創(chuàng)新教育督導(dǎo)制度機(jī)制
近兩年來(lái)，北京市一直在教育督導(dǎo)制度和工作機(jī)制上進(jìn)行大膽創(chuàng)新：與北京教育學(xué)院合作對(duì)區(qū)縣專職督學(xué)開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，重點(diǎn)組織資深督學(xué)和教育管理專家進(jìn)行督導(dǎo)專業(yè)技能課程的研發(fā)，使培訓(xùn)更加切合督學(xué)專業(yè)化發(fā)展的需求；成立了教育督導(dǎo)與教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究中心，為開(kāi)展教育質(zhì)量評(píng)估提供技術(shù)支持和理論支持；建立了市區(qū)聯(lián)動(dòng)、試點(diǎn)先行、學(xué)校參與、專業(yè)支持的督導(dǎo)工作機(jī)制；開(kāi)展學(xué)前教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研，研制相關(guān)文件和工具，建立起學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度；委托第三方機(jī)構(gòu)開(kāi)展百姓教育滿意度調(diào)查等。
在督導(dǎo)工作機(jī)制上，北京市在總結(jié)過(guò)去工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)創(chuàng)新工作方式，建立了市區(qū)聯(lián)動(dòng)、試點(diǎn)先行、學(xué)校參與、專業(yè)支持的督導(dǎo)工作機(jī)制。以北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展專項(xiàng)督導(dǎo)為例，此次督導(dǎo)前，市教育督導(dǎo)室經(jīng)過(guò)充分調(diào)研制定了科學(xué)的義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r指標(biāo)體系，然后在先行試點(diǎn)基礎(chǔ)上，市縣聯(lián)動(dòng)開(kāi)展督導(dǎo)工作。這次專項(xiàng)督導(dǎo)在監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)方法上也有所創(chuàng)新，主要采用經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)上的差異系數(shù)和綜合差異系數(shù)進(jìn)行測(cè)算；同時(shí)，采用經(jīng)濟(jì)學(xué)的基尼系數(shù)，對(duì)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系中一些生均經(jīng)費(fèi)和生均設(shè)備值進(jìn)行了測(cè)算。
2.一手抓完善大教育督導(dǎo)體系
在開(kāi)展制度和機(jī)制創(chuàng)新的同時(shí)，北京市把教育督導(dǎo)工作的重點(diǎn)放在加快構(gòu)建完善大教育督導(dǎo)體系上。自2010年以來(lái)，北京市在組織專項(xiàng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，積極拓展新的教育督導(dǎo)領(lǐng)域，相繼開(kāi)展了高中教育、特殊教育、社區(qū)教育、學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)、學(xué)前教育等專項(xiàng)督導(dǎo)，并在全國(guó)率先啟動(dòng)了校外教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)，初步建立起“法之所到，督之所到”的大教育督導(dǎo)體系。
“入園難”是近年北京市民反映比較突出的問(wèn)題之一，為此，北京市教育督導(dǎo)室今年啟動(dòng)了學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)，重點(diǎn)督促各區(qū)縣政府落實(shí)好學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。通過(guò)專項(xiàng)督導(dǎo)，各區(qū)縣政府都開(kāi)始重視學(xué)前教育，把學(xué)前教育發(fā)展作為事關(guān)兒童的健康成長(zhǎng)、市民的切身利益和首都教育現(xiàn)代化水平的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。
場(chǎng)所建設(shè)分布不均、標(biāo)準(zhǔn)不夠，這是近年來(lái)影響北京市校外教育發(fā)展的突出問(wèn)題。為此，早在去年12月，北京市教育督導(dǎo)室正式啟動(dòng)校外教育專項(xiàng)督導(dǎo)。這也是全國(guó)省級(jí)政府教育督導(dǎo)室首次開(kāi)展校外教育督導(dǎo)。市教育督導(dǎo)室在深入調(diào)研、充分研討、廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，研究制定了《北京市區(qū)縣校外教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案》，主要內(nèi)容體現(xiàn)在《北京市區(qū)縣校外教育工作督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系（試行）》中，基本架構(gòu)分為5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、11個(gè)二級(jí)指標(biāo)和32個(gè)三級(jí)指標(biāo)，并將其細(xì)致劃分為90個(gè)評(píng)價(jià)要素?！吨笜?biāo)體系》凸顯政府統(tǒng)籌管理校外教育的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，注重場(chǎng)所建設(shè)與規(guī)范管理，強(qiáng)調(diào)校外教育機(jī)構(gòu)隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)自主發(fā)展與突破創(chuàng)新。
目前，北京教育督導(dǎo)工作已經(jīng)走上以促進(jìn)質(zhì)量提高為核心，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，穩(wěn)步推進(jìn)教育督導(dǎo)的科學(xué)化、專業(yè)化和規(guī)范化發(fā)展的軌道。重慶
優(yōu)化督導(dǎo)隊(duì)伍完善督導(dǎo)制度
近年來(lái)，重慶市人民政府教育督導(dǎo)室按照構(gòu)建決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào)的行政管理新體制的要求，結(jié)合重慶大城市、大農(nóng)村、大庫(kù)區(qū)的實(shí)際，不斷完善教育督導(dǎo)制度，強(qiáng)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍，努力構(gòu)建督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)相結(jié)合的中國(guó)特色的教育督導(dǎo)體系。
1.優(yōu)化教育督導(dǎo)隊(duì)伍
一是突出專職督學(xué)主體地位。重慶市政府明確將專職督學(xué)分為行政管理類督學(xué)和專業(yè)技術(shù)類督學(xué)，行政管理類督學(xué)設(shè)廳級(jí)督學(xué)、處級(jí)督學(xué)和科級(jí)督學(xué)，專業(yè)技術(shù)類督學(xué)設(shè)正高級(jí)督學(xué)、高級(jí)督學(xué)和中級(jí)督學(xué)。專業(yè)技術(shù)類督學(xué)納入教育系統(tǒng)研究系列職稱評(píng)審，破解事業(yè)編制專職督學(xué)職稱評(píng)審不暢的難題，為專職督學(xué)提供專業(yè)發(fā)展空間，吸引優(yōu)秀人才終身從事教育督導(dǎo)工作。
二是面向基層拓展督學(xué)來(lái)源渠道。第四屆重慶市政府督學(xué)的選聘堅(jiān)持面向一線，從高等院校、中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、派公開(kāi)選聘50位名人、名師、名教授、名校長(zhǎng)作為專業(yè)技術(shù)類督學(xué)。從市委、市人大、市政府、市政協(xié)辦公廳和市級(jí)有關(guān)部門、區(qū)縣教委、區(qū)縣政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)公開(kāi)選聘70位行政管理經(jīng)驗(yàn)豐富、與教育工作聯(lián)系緊密的公共管理人員作為行政管理類督學(xué)。同時(shí)，在規(guī)模較大的中小學(xué)配備學(xué)校督導(dǎo)員，健全教育督導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，延伸教育督導(dǎo)觸角，強(qiáng)化教育督導(dǎo)職能，完善中小學(xué)自我約束和自我監(jiān)控機(jī)制。
三是實(shí)施督導(dǎo)全員培訓(xùn)計(jì)劃。依托重慶第二師范學(xué)院建立重慶市督學(xué)培訓(xùn)中心，市財(cái)政每年安排100萬(wàn)元以上的督學(xué)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，分別舉辦上崗培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，幫助督學(xué)實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換。連續(xù)兩年在清華大學(xué)舉辦督導(dǎo)干部高級(jí)研修班。舉辦義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估、學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估、中等職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)估、“減負(fù)提質(zhì)”督導(dǎo)評(píng)估等專題培訓(xùn)，提高督導(dǎo)人員專業(yè)技能。
四是創(chuàng)新督導(dǎo)隊(duì)伍管理。重慶市政府印發(fā)督學(xué)聘任管理辦法，對(duì)全市各級(jí)各類督學(xué)實(shí)行準(zhǔn)入、聘任、培訓(xùn)、使用、考核“五統(tǒng)一”，推行嚴(yán)格準(zhǔn)入、分層培訓(xùn)、擇優(yōu)聘任、強(qiáng)化考核、注冊(cè)管理的督學(xué)管理辦法，確保督學(xué)的專業(yè)性和權(quán)威性。
2.完善教育督導(dǎo)制度
一是完善督學(xué)責(zé)任區(qū)制度。建立4個(gè)市級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)、318個(gè)區(qū)縣級(jí)督學(xué)責(zé)任區(qū)，配備責(zé)任區(qū)督學(xué)871名，首批在795所義務(wù)教育階段學(xué)校懸掛了責(zé)任區(qū)督學(xué)公示牌，責(zé)任區(qū)督學(xué)廣泛收集師生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。
二是完善督導(dǎo)報(bào)告和整改問(wèn)責(zé)制度。圍繞教育中心工作和教育難點(diǎn)熱點(diǎn)問(wèn)題，組織開(kāi)展綜合督導(dǎo)、專項(xiàng)督導(dǎo)和隨機(jī)督導(dǎo)，向社會(huì)《教育督導(dǎo)報(bào)告》，公布督導(dǎo)結(jié)果，主動(dòng)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。針對(duì)教育督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的突出問(wèn)題，印發(fā)整改通知書(shū)，提出整改時(shí)限和整改要求。對(duì)整改不力的單位，開(kāi)展督導(dǎo)約談，必要時(shí)在媒體上予以曝光。對(duì)問(wèn)題突出、后果嚴(yán)重、影響極壞的責(zé)任單位和責(zé)任人員進(jìn)行督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。
三是完善考核獎(jiǎng)懲和通報(bào)制度。建立教育督導(dǎo)工作考核制度，依據(jù)督導(dǎo)考核情況形成督導(dǎo)通報(bào)，通過(guò)媒體向社會(huì)公布。對(duì)教育督導(dǎo)工作成績(jī)突出的單位和人員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)教育督導(dǎo)工作不力的單位和人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。把督導(dǎo)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)選先、表彰處罰的重要依據(jù)，作為考核區(qū)縣人民政府教育工作實(shí)績(jī)的重要內(nèi)容。
天津
創(chuàng)新督導(dǎo)體制機(jī)制復(fù)查回訪達(dá)標(biāo)學(xué)校
創(chuàng)新督導(dǎo)體制機(jī)制是推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的重要保障。為了保障義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工程的實(shí)施，天津市政府要求必須嚴(yán)格評(píng)估驗(yàn)收，切實(shí)保證質(zhì)量，為此天津市通過(guò)了連續(xù)多年的常規(guī)，建立了市政府教育督導(dǎo)部門統(tǒng)一組織專家隊(duì)伍，深入每一所學(xué)校，檢查每一個(gè)方面，逐校評(píng)估的系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)著力從六個(gè)方面進(jìn)行了改革。
1.調(diào)整評(píng)估隊(duì)伍。針對(duì)督導(dǎo)評(píng)估工作量大時(shí)間長(zhǎng)的要求，天津市政府教育督導(dǎo)部門再繼續(xù)堅(jiān)持聘請(qǐng)老專家基礎(chǔ)上，吸納了三、四十歲干部進(jìn)行評(píng)估組工作，不僅滿足評(píng)估驗(yàn)收工作的需要，來(lái)推廣了典型經(jīng)驗(yàn)，助推了基層達(dá)標(biāo)，目前全市共聘請(qǐng)了400余名專家組成了40多個(gè)評(píng)估組，很好的保證了評(píng)估驗(yàn)收工作的順利進(jìn)行。統(tǒng)一工作程序，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)制定了一日工作流程，及督導(dǎo)評(píng)估人員的崗位職責(zé)，嚴(yán)格規(guī)范每一個(gè)評(píng)估組的工作行為，確保了評(píng)估的客觀性和公平性。
2.改進(jìn)評(píng)估技術(shù)。整個(gè)評(píng)估過(guò)程堅(jiān)持隨機(jī)原則，為保證隨機(jī)的有效性，要求各類抽樣均要達(dá)到一定的數(shù)量。比如說(shuō)每校要抽查學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)不少于六人，聽(tīng)課不少于16節(jié)，電話訪問(wèn)家長(zhǎng)不少于30人，學(xué)生干部不少于50人，就社區(qū)居民干部進(jìn)行座談，聽(tīng)取意見(jiàn)，同時(shí)還開(kāi)發(fā)了用于儀器設(shè)備檢查的軟件，有學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)擊，隨機(jī)選定學(xué)科和品種，既保證了評(píng)估的質(zhì)量又提高了工作的效率。
3.實(shí)現(xiàn)了公告制度。每年的年底天津市政府教育督導(dǎo)部門都年度督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，公告，公告不僅列出當(dāng)年達(dá)標(biāo)學(xué)校的名單，還要對(duì)區(qū)縣達(dá)到度進(jìn)行排名。
4.加強(qiáng)復(fù)查回訪。每年天津市政府教育督導(dǎo)部門都要組織專家對(duì)已經(jīng)達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行隨機(jī)復(fù)查回訪，對(duì)于出現(xiàn)嚴(yán)重反復(fù)的學(xué)校，要在當(dāng)年公告中點(diǎn)名通報(bào)，取消取得評(píng)估驗(yàn)收的認(rèn)定結(jié)果，并消減區(qū)縣達(dá)到度，各區(qū)縣要把隨機(jī)復(fù)查列入責(zé)任督學(xué)工作，確保學(xué)校把創(chuàng)建成果變成工作常態(tài)。
5.主動(dòng)爭(zhēng)取監(jiān)督。每次評(píng)估結(jié)果公開(kāi)以后，天津市政府教育督導(dǎo)部門都要受理申訴或舉報(bào)，并按規(guī)定給予答復(fù)，及時(shí)糾正評(píng)估出現(xiàn)的偏差，通報(bào)問(wèn)責(zé)容弄虛作假單位，保證評(píng)估的信度和效度。
隨著義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的不斷深入，教育督導(dǎo)在行政管理中的特殊功能更加凸現(xiàn)出來(lái)，2011年3月天津市與教育部簽署了備忘錄，為了發(fā)揮重要作用，2011年天津市政府根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要有關(guān)要求，全力推進(jìn)教育督導(dǎo)的體制機(jī)制創(chuàng)新，組建了天津市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)，充實(shí)了教育督導(dǎo)室的職能和人員，進(jìn)一步明確市區(qū)兩級(jí)任務(wù)的督導(dǎo)任務(wù)，為天津市形成統(tǒng)一決策的教育指導(dǎo)體系理順了工作關(guān)系，奠定了制度基礎(chǔ)。根據(jù)新時(shí)期教育督導(dǎo)工作對(duì)這一隊(duì)伍人員結(jié)構(gòu)和專業(yè)素質(zhì)，工作特點(diǎn)等方面的新要求，天津市還建立了首席督學(xué)制度，督學(xué)職級(jí)制度，資格認(rèn)定制度，責(zé)任督學(xué)制度和督學(xué)培訓(xùn)制度等五項(xiàng)督學(xué)管理制度，引導(dǎo)督學(xué)隊(duì)伍確定職業(yè)思想，樹(shù)立職業(yè)道德，提高專業(yè)能力，強(qiáng)化專業(yè)紀(jì)律。
陜西
延伸督導(dǎo)服務(wù)觸角拓寬督導(dǎo)職能推行
2012年陜西省扶風(fēng)縣教育局和縣政府教育督導(dǎo)室從考人和考事入手，在全系統(tǒng)積極推行目標(biāo)管理責(zé)任制，實(shí)行學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制和教師崗位目標(biāo)責(zé)任制考核。以考核促管理、促提升、促發(fā)展，使學(xué)校管理有抓手，日常工作有目標(biāo)，學(xué)校發(fā)展有方向，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升。年度目標(biāo)責(zé)任考核為教育局掌握目標(biāo)任務(wù)完成情況，全面實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)先進(jìn)位目標(biāo)提供詳實(shí)可靠的決策依據(jù)，也充分發(fā)揮了目標(biāo)責(zé)任考核工作的“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”作用。
1.健全組織體系，明確考評(píng)主體
現(xiàn)代教育管理“決策、執(zhí)行、監(jiān)督”這三駕馬車運(yùn)行得好與壞，關(guān)鍵要靠嚴(yán)格的監(jiān)督和科學(xué)的評(píng)估，這正是教育督導(dǎo)的意義和職能。在考核中教育局代表縣政府作為目標(biāo)任務(wù)的制定者，以一個(gè)決策者的身份出現(xiàn)，教育局各股室、基層各單位落實(shí)目標(biāo)任務(wù)，是目標(biāo)任務(wù)的執(zhí)行者，縣政府督導(dǎo)室以教育督導(dǎo)者的身份參與目標(biāo)考核，扮演監(jiān)督者。
教育局和縣政府教育督導(dǎo)室聯(lián)合成立了目標(biāo)管理責(zé)任制考核領(lǐng)導(dǎo)小組，完善教育系統(tǒng)各級(jí)各類單位目標(biāo)任務(wù)考評(píng)辦法和考評(píng)細(xì)則。把考核辦公室設(shè)在督導(dǎo)室，督導(dǎo)室主任兼考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任，具體負(fù)責(zé)目標(biāo)管理責(zé)任制實(shí)施工作，一改過(guò)去由教育局辦公室負(fù)責(zé)本系統(tǒng)年度考核工作的慣例，充分發(fā)揮督導(dǎo)室督政督學(xué)功能。督導(dǎo)室協(xié)調(diào)各方力量，年初審目標(biāo)，平時(shí)促進(jìn)度，年末考實(shí)效，逐步建立起一整套考評(píng)體系。
2.立足縣情實(shí)際，合理設(shè)置指標(biāo)
學(xué)校（單位）目標(biāo)責(zé)任制考核按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)及局機(jī)關(guān)職能股室、局直事業(yè)單位、局直學(xué)校、中小學(xué)校（包括社會(huì)力量辦學(xué)單位）、幼兒園五大類進(jìn)行，考核結(jié)果報(bào)縣考核辦備案。
考核原則是能績(jī)管理，分類分層實(shí)施；積分定檔與評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)相結(jié)合；平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合。
具體考核項(xiàng)目每年初由縣局根據(jù)中心工作下達(dá)并賦分，對(duì)不同類別的學(xué)校、單位和幼兒園，按照各自職能特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的考核細(xì)則和相應(yīng)的計(jì)分辦法。崗位管理責(zé)任制考核對(duì)象為局機(jī)關(guān)、直屬學(xué)校（單位）、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園所有在編在崗人員?？h局負(fù)責(zé)考核機(jī)關(guān)工作人員，其余人員由單位組織考核。崗位管理責(zé)任制考核按照“按需設(shè)崗、按崗定員、以崗定責(zé)、考核管理”的要求，主要從德能勤績(jī)廉5個(gè)方面，對(duì)個(gè)人全年完成教育工作情況進(jìn)行全面考核。
3.創(chuàng)新考評(píng)方法，規(guī)范考評(píng)程序
考核分為年終目標(biāo)考核、股室平時(shí)考核、教育局和督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)總體考核。年終目標(biāo)考核由考核辦組織專門人員結(jié)合年初下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)學(xué)校（單位）、幼兒園進(jìn)行全面考核，占總分值的70%；股室考核由職能股室根據(jù)平時(shí)專項(xiàng)工作檢查和工作合帳對(duì)學(xué)校（單位）、幼兒園進(jìn)行考核，占總分值的20%。領(lǐng)導(dǎo)總體考核由縣局副科以上領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)平時(shí)檢查指導(dǎo)工作了解掌握的情況，年底對(duì)被考核對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，占總分值的10%。
考核程序分四步走，一是大會(huì)測(cè)評(píng)，二是實(shí)地查看，三是個(gè)別訪談，四是綜合評(píng)定?？己私Y(jié)束后，考核組對(duì)考核情況進(jìn)行分析、匯總，提出初步考核意見(jiàn)，將相關(guān)考核資料、情況說(shuō)明送考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
4.注重結(jié)果運(yùn)用，發(fā)揮考核功能
考核對(duì)象的目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考核成績(jī)按類別得分排序，根據(jù)得分高低確定為一類、二類、三類單位三個(gè)檔次。個(gè)人分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四類。同時(shí)明確了幾條嚴(yán)重有違教育教學(xué)工作相關(guān)規(guī)定的事項(xiàng)為一票否決，對(duì)相關(guān)單位實(shí)行考核結(jié)果降等。
年度考核結(jié)果以文件形式進(jìn)行通報(bào)，對(duì)優(yōu)秀單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)?？己私Y(jié)果與學(xué)校（單位）主要領(lǐng)導(dǎo)年度考核掛鉤，作為提拔任用、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)，與校長(zhǎng)、教師的績(jī)效考核、職稱評(píng)定等掛鉤。對(duì)目標(biāo)管理責(zé)任制考核為三類的學(xué)校（單位）的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行問(wèn)責(zé)，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話，責(zé)令寫出書(shū)面檢查，班子不團(tuán)結(jié)的進(jìn)行必要調(diào)整；連續(xù)兩年考核為三類的，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)予以免職，整頓調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)班子；社會(huì)力量辦學(xué)單位考核結(jié)果作為年檢主要依據(jù)，考核為三類的依據(jù)相關(guān)規(guī)定處理。
5.啟動(dòng)問(wèn)責(zé)機(jī)制，強(qiáng)化監(jiān)督整改
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第9篇
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健全督查機(jī)構(gòu)。一是成立了以縣委副書(shū)記任組長(zhǎng)，紀(jì)委書(shū)記、常務(wù)副縣長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)、縣委辦公室主任任副組長(zhǎng)的督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任由縣委督查室主任兼任。對(duì)于進(jìn)展緩慢的重點(diǎn)工作，督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)責(zé)任單位進(jìn)行督查問(wèn)責(zé)。二是健全辦事機(jī)構(gòu)。縣委督查室成立了決策督查科、交辦事項(xiàng)科和專項(xiàng)查辦科。決策督查科主要負(fù)責(zé)上級(jí)和縣委重大決策部署，以及縣委常委會(huì)議定事項(xiàng)、縣委各類工作會(huì)議的督辦反饋；交辦事項(xiàng)科主要負(fù)責(zé)縣委主要領(lǐng)導(dǎo)督查活動(dòng)的組織安排，以及領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研、督導(dǎo)、視察等活動(dòng)中的重要指示和直接交辦事項(xiàng)的督辦反饋；專項(xiàng)查辦科主要負(fù)責(zé)上級(jí)黨委和縣委領(lǐng)導(dǎo)的批示件、人民網(wǎng)留言的查辦和報(bào)告，縣委書(shū)記信箱等網(wǎng)絡(luò)輿情的督辦反饋，以及縣委督查內(nèi)網(wǎng)、外網(wǎng)建設(shè)。在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和重點(diǎn)縣直單位建立了督查聯(lián)系點(diǎn)，明確了專（兼）職督查工作人員80余名，在全縣編織了一張橫向到邊、縱向到底、上下聯(lián)動(dòng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的督查工作網(wǎng)絡(luò)。
完善督查機(jī)制。一是完善分解立項(xiàng)臺(tái)賬制度。年初，對(duì)全縣重點(diǎn)工作進(jìn)行分解立項(xiàng)，將任務(wù)分解到各責(zé)任單位，工作計(jì)劃細(xì)化到月，工作任務(wù)責(zé)任到人，明確完成時(shí)限，形成全年工作臺(tái)賬。縣委督查室根據(jù)工作臺(tái)賬，逐月對(duì)各責(zé)任單位的工作進(jìn)度情況進(jìn)行督查，逐項(xiàng)予以評(píng)價(jià)，在全縣通報(bào)。二是健全領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)督辦制度?？h委督查室在第一時(shí)間向相關(guān)責(zé)任單位下發(fā)《縣委領(lǐng)導(dǎo)交辦事項(xiàng)通知單》，并抄送縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)交辦的事項(xiàng)，由縣委督查室進(jìn)行跟蹤督辦，實(shí)行銷號(hào)管理。三是將縣委主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注、關(guān)心的單項(xiàng)重點(diǎn)工作和時(shí)限較緊的重點(diǎn)工作，列入重點(diǎn)督查事項(xiàng)，實(shí)行“日詢問(wèn)、周詢問(wèn)”機(jī)制，并及時(shí)向縣委主要領(lǐng)導(dǎo)反饋，直至任務(wù)全面完成。四是建立“三級(jí)會(huì)議，三色警示問(wèn)責(zé)”制度。對(duì)縣委安排部署的重點(diǎn)工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦、批辦的事項(xiàng)，沒(méi)按時(shí)間節(jié)點(diǎn)推進(jìn)的，下發(fā)《縣委督查通知》進(jìn)行催辦預(yù)警。之后仍進(jìn)展緩慢的，依次召開(kāi)縣委督查工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、全體會(huì)議和縣委常委會(huì)議，聽(tīng)取責(zé)任單位負(fù)責(zé)人專題匯報(bào)，對(duì)責(zé)任單位下發(fā)《白色督辦通知單》、《黃色警示通知單》、《紅色查辦通知單》，并相應(yīng)給予綜合目標(biāo)考核扣分、全縣通報(bào)批評(píng)、誡勉談話、停職等處理。先后向9個(gè)單位下發(fā)了《縣委督查通知》，進(jìn)行催辦預(yù)警，有力地促進(jìn)了工作的落實(shí)。
創(chuàng)新督查手段。一是注重領(lǐng)導(dǎo)督查。縣委督查室及時(shí)策劃由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加的項(xiàng)目集中觀摩、新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)等督查活動(dòng)10余次，取得了較好的督查效果。二是注重一線督查。每周縣委督查室對(duì)重點(diǎn)督查事項(xiàng)進(jìn)行篩查，針對(duì)進(jìn)展緩慢的事項(xiàng)制定督查計(jì)劃，先后開(kāi)展了濱河公園環(huán)境衛(wèi)生整治等一線督查活動(dòng)20余次，協(xié)調(diào)解決難點(diǎn)問(wèn)題10個(gè)。三是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)批辦的重大事項(xiàng)、群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、落實(shí)難度較大的工作，南縣委督查室協(xié)調(diào)相關(guān)部門共同督查，聯(lián)合查辦。縣委督查室先后與縣政府督查室、紀(jì)委、國(guó)土局等部門結(jié)合，開(kāi)展了機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)、農(nóng)村違法土地集中整治等聯(lián)合督導(dǎo)活動(dòng)12次，編寫《督查通報(bào)》10期，對(duì)20余名工作敷衍塞責(zé)、落實(shí)不力的領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)。四是充分利用相機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，對(duì)民生工作建設(shè)、會(huì)風(fēng)會(huì)紀(jì)等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)攝錄，并制作成光盤報(bào)送縣委領(lǐng)導(dǎo)，督查結(jié)果一目了然。五是每月月底，縣委督查室對(duì)重點(diǎn)工作進(jìn)展情況進(jìn)行收集匯總，按照“較計(jì)劃進(jìn)度較快、與計(jì)劃進(jìn)度同步、較計(jì)劃進(jìn)度慢、工作無(wú)進(jìn)展”四個(gè)格次進(jìn)行評(píng)價(jià)，以《督促查辦工作》的形式向全縣通報(bào)。年終時(shí)，將通報(bào)情況向縣委組織部和縣政府目標(biāo)辦反饋，作為考核的重要依據(jù)。
責(zé)任督學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第10篇
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第一章 總則
第一條 為確保政令暢通，提高工作質(zhì)量和效率，實(shí)現(xiàn)全縣水利系統(tǒng)督促檢查（以下簡(jiǎn)稱督查）工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，制定本辦法。
第二條 督查工作是確保黨和國(guó)家的路線、方針、政策貫徹落實(shí)及上級(jí)機(jī)關(guān)作出的重大決策、重要工作部署以及各項(xiàng)工作順利實(shí)現(xiàn)的重要措施，是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效率的重要手段。
第三條 督查工作要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作部署和水利中心工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，注重實(shí)效，秉公辦事，敢于負(fù)責(zé)的原則。
第四條 督查工作在局黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，由辦公室和監(jiān)督組具體負(fù)責(zé)。
第五條 局各部門及下屬各單位要把督辦的各項(xiàng)工作列入重要議事日程，各辦、站、股、室、所負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人，對(duì)本部門和單位完成局里交辦的各項(xiàng)督查工作負(fù)主要責(zé)任。
第六條 本辦法適用于本局各部門及下屬各單位。（以下簡(jiǎn)稱承辦單位）
第二章 督查范圍
第七條 督查工作范圍主要包括：
（一）督促檢查縣委、縣政府及上級(jí)水利部門重大決策、重要工作部署的貫徹落實(shí)情況；
（二）督促檢查我局黨總支會(huì)、局務(wù)會(huì)、局長(zhǎng)辦公會(huì)、全局干部職工會(huì)有關(guān)議定事項(xiàng)的落實(shí)情況；
（三）督促檢查全縣水利工作會(huì)議以及局領(lǐng)導(dǎo)主持召開(kāi)的各種專題會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)等議定事項(xiàng)的落實(shí)情況；
（四）督促檢查上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及本局領(lǐng)導(dǎo)批示、交辦事項(xiàng)的落實(shí)情況；
（五）督促檢查上級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文、來(lái)電及交辦重要事項(xiàng)的辦理落實(shí)情況；
（六）督促檢查各部門和下屬單位有關(guān)水利事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告辦理情況及年度工作目標(biāo)責(zé)任制完成情況；
（七）督促檢查人大代表建議、政協(xié)委員提案辦復(fù)情況以及群眾來(lái)信、來(lái)訪工作的落實(shí)情況；
（八）各項(xiàng)工作制度的貫徹執(zhí)行情況；
（九）其他需要督查的事項(xiàng)。
第三章 工作程序
第八條 督查工作分日常督查和專項(xiàng)督查，日常督查為按照年度督查計(jì)劃進(jìn)行的督查，主要是對(duì)目標(biāo)責(zé)任制、部門年度工作計(jì)劃、各項(xiàng)工作制度的落實(shí)情況的督查。專項(xiàng)督查是未列入日常督查任務(wù)的督查，主要是對(duì)局黨總支、局務(wù)會(huì)等有關(guān)會(huì)議的決定落實(shí)情況、領(lǐng)導(dǎo)批文、階段性中心工作的落實(shí)情況的督查。
第九條 日常督查按計(jì)劃、審批、執(zhí)行、考核、通報(bào)、歸檔的程序進(jìn)行。
（一）計(jì)劃：每年年初由辦公室根據(jù)全年工作計(jì)劃提出初步督查計(jì)劃，報(bào)局務(wù)會(huì)審批。
（二）審批：經(jīng)局務(wù)會(huì)審批后，形成正式的年度督查計(jì)劃；
（三）執(zhí)行：由辦公室按督查計(jì)劃進(jìn)行督查；
（四）考核：各承辦單位要將列入督查事項(xiàng)的工作進(jìn)行專項(xiàng)總結(jié)抄送辦公室，由辦公室按督查計(jì)劃進(jìn)行考核，并將考核情況報(bào)局務(wù)會(huì)；
（五）通報(bào)：對(duì)督查情況進(jìn)行定期通報(bào)；
（六）歸檔：有關(guān)督查資料，要按照文書(shū)檔案的要求及時(shí)立卷歸檔。
第十條 專項(xiàng)督查工作按照立項(xiàng)、計(jì)劃、反饋、督辦、審核、通報(bào)、歸檔的程序進(jìn)行。
（一）立項(xiàng)：根據(jù)階段性中心工作及局領(lǐng)導(dǎo)的批示及局務(wù)會(huì)等有關(guān)會(huì)議決定，由辦公室填制督查任務(wù)表報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、立項(xiàng)、明確督查要點(diǎn)。
（二）計(jì)劃：由監(jiān)督組會(huì)商有關(guān)承辦單位，由承辦單位按督查要點(diǎn)，擬定落實(shí)計(jì)劃。
（三）反饋：監(jiān)督組及承辦單位將落實(shí)計(jì)劃報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)審閱，根據(jù)局領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)，修改落實(shí)計(jì)劃。
（四）督辦：監(jiān)督組根據(jù)承辦單位的落實(shí)計(jì)劃進(jìn)行跟蹤督查。
（五）審核：監(jiān)督組對(duì)承辦單位報(bào)來(lái)的辦理結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真審核，對(duì)不符合督辦要求的，予以退回；并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反饋落實(shí)情況。
（六）通報(bào)：對(duì)督查事項(xiàng)的貫徹落實(shí)情況進(jìn)行定期不定期的通報(bào)。
（七）歸檔：督辦事項(xiàng)辦理結(jié)束后，相關(guān)督查資料要按照文書(shū)檔案的要求及時(shí)立卷歸檔。
第十一條 各承辦單位對(duì)督查事項(xiàng)要制定相應(yīng)的落實(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行，認(rèn)真辦理，對(duì)落實(shí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)反饋，有關(guān)落實(shí)情況要形成相應(yīng)記錄和報(bào)告。在辦復(fù)期限內(nèi)提前1日送辦公室審核。
第十二條 各部門及下屬各單位要進(jìn)一步規(guī)范公文傳遞程序，各種發(fā)文應(yīng)抄送辦公室。
第四章 工作制度
第十三條 分級(jí)負(fù)責(zé)制。督查工作采取分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，一級(jí)督查一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)。
第十四條 崗位責(zé)任制。各部門要把督查工作納入崗位目標(biāo)責(zé)任制，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行年度考核。
第十五條 督查時(shí)限制。督查事項(xiàng)必須有明確的時(shí)限要求，嚴(yán)格按照時(shí)限考核。
第十六條 責(zé)任追究制。對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的各種問(wèn)題，要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，對(duì)不能按時(shí)按質(zhì)完成督辦任務(wù)的，要查明原因，分清責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究。
第五章 附則
