督學督導掛牌工作計劃 第1篇
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1.公開化
采取一專一兼創(chuàng)新掛牌督導方式，建立雙督學督導制度。督學公示牌是一面窗口，我們采取了雙督學掛牌，一位是本責任區(qū)的專職督學，一位是本責任區(qū)的兼職督學，并向?qū)W校和社會公開責任督學的基本信息和八項經(jīng)常性督導職能。這樣，一方面公開搭建了政府、學校、教師、學生、家長、社會之間的溝通橋梁，另一方面促進了督導專業(yè)融通，實現(xiàn)了督導理論與實踐、監(jiān)督與指導的完美結(jié)合，凸顯了掛牌督導的實效性。
利用開學典禮、升旗儀式、學校重大教育教學活動等平臺，責任督學公開亮相，將角色定位、承擔職責廣而告之。據(jù)不完全統(tǒng)計，2015年以來，責任督學接到近2000個來電，處理來信來訪20多起，涉及入學、轉(zhuǎn)學、減負等熱點問題和營養(yǎng)餐、體罰、活動擾民等重難點問題。我們實行“日清周結(jié)月報”的基本制度，規(guī)范處理所有群眾來電來信來訪問題，極大緩和并消除了一定的社會矛盾。
2.經(jīng)常化
2015年1月完成新一輪督學換屆以來，豐臺區(qū)嚴格執(zhí)行責任督學對每所學校實施經(jīng)常性督導每月不少于1次的要求。形式上注重與綜合督導、專項督導相結(jié)合，內(nèi)容上注重與國家、市區(qū)專項督導及八項主要事項相結(jié)合，職責上注重主體責任、協(xié)作督導相結(jié)合。目前，基本形成了“月月有主題，校校走得到，問題及時決，經(jīng)驗及時享”的督導新常態(tài)。
3.規(guī)范化
責任督學依照《中小學校責任督學掛牌督導工作章程》，進校督導時，胸前佩戴督學證，手中持有《經(jīng)常性督導工作手冊》，規(guī)范開展經(jīng)常性督導。目前，初步形成了三環(huán)節(jié)、四要點、四成果的“三四四”經(jīng)常性督導模式。
“三環(huán)節(jié)”指的督導前、督導中、督導后。
“四要點”指的是每個督導環(huán)節(jié)都要把握四個工作要點。即督前做到“四個先”――明確主題在先，研發(fā)工具在先，研磨調(diào)整在先，統(tǒng)一共識在先，基本實現(xiàn)了月月有主題，操作有工具，大家一起想，大家一起做的良好督導局面。督中做到“四個關(guān)注”――關(guān)注標準引領(lǐng)、關(guān)注現(xiàn)象細節(jié)、關(guān)注特色問題、關(guān)注發(fā)展需求。既要完成“督”的角色，又要凸顯“導”的功能，強化服務，助力發(fā)展。督后做到“四個到位”――總結(jié)反思到位、反饋督促到位、經(jīng)驗共享到位、信息宣傳到位。力求責任督學在總結(jié)反思中提升專業(yè)技能，學校在迎接督導中實現(xiàn)規(guī)范辦學、特色辦學，學校間在經(jīng)驗、信息分享中相互學習、相互借鑒，共同提高。
“四成果”指的是每月都要呈現(xiàn)一校一督導記錄或回復意見，一督學一督導報告或總結(jié)，一責任區(qū)一經(jīng)常性督導報告，一月一全區(qū)經(jīng)常性督導報告。
4.服務性
?任督學掛牌督導作為一種創(chuàng)新的教育督導形式，其關(guān)鍵意義在于拉近了教育督導與學校、教師、學生、家長、社會的距離，有利于及時發(fā)現(xiàn)先進典型、總結(jié)推廣經(jīng)驗；有利于及時發(fā)現(xiàn)存在問題與不足，促進各方有效協(xié)調(diào)解決，彰顯了教育督導的服務本性。
開展?jié)M意度調(diào)查，助力學校發(fā)展。為幫助學校了解家長對學校辦學的滿意度，豐臺區(qū)率先通過購買服務的方式引進第三方評價，委托北京市教育督導與教育質(zhì)量評估研究中心對全區(qū)所有中小學校開展家長滿意度調(diào)查。通過課題引領(lǐng)，引導學校分析調(diào)查數(shù)據(jù)，從而進行自我診斷、自我整改、自我提高，收到良好的效果。從六年的監(jiān)控數(shù)據(jù)看，全區(qū)家長對學校辦學的滿意度逐年提升，學校辦學自信心更強，辦學成效更加顯著。
進行實地調(diào)研，提供決策依據(jù)。督學掌握了豐富的一線資料，是教育管理的“第三只眼”，具備“接地氣”的研究教育改革發(fā)展、提出政策建議的條件。近兩年，豐臺區(qū)對校園及學校周邊存在的安全隱患，中小學義務教育辦學條件存在的突出問題，掛牌學校辦學優(yōu)勢、特色和發(fā)展點，開放性科學實踐活動開展情況，學科教學改進意見落實情況進行調(diào)研，并將調(diào)研結(jié)果提供給相關(guān)領(lǐng)導和部門，為領(lǐng)導決策、解決學校突出問題、幫助學校發(fā)展提供依據(jù)。
借助“互聯(lián)網(wǎng)+”，建設(shè)數(shù)據(jù)資源庫。目前，督導中心督學評估室正在建設(shè)集督學信息化管理和督導數(shù)據(jù)為一體的信息平臺，將涉及到學校發(fā)展、學生發(fā)展的相關(guān)多元數(shù)據(jù)，如學生體質(zhì)健康、減輕過重課業(yè)負擔、績效考核、家長滿意度調(diào)查等數(shù)據(jù)，以數(shù)據(jù)庫的方式放在數(shù)據(jù)平臺上，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)為督導服務、為學校發(fā)展服務的目的。
5.自主性
督學督導掛牌工作計劃 第2篇
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7月26日，許昌市2019年創(chuàng)建全國雙擁模范城工作第一次推進會后，我區(qū)迅速行動于8月1日召開了**區(qū)2019年創(chuàng)建全國雙擁模范城第一次推進會，對前段我區(qū)創(chuàng)建工作開展情況進行總結(jié)，并對下一階段工作進行再安排再部署，現(xiàn)將我區(qū)目前創(chuàng)建工作進展情況匯報如下：
一、工作進展情況
我區(qū)自8月1日召開全區(qū)創(chuàng)建雙擁模范城第一次推進會以來，全區(qū)各單位能夠認真貫徹落實魏少峰書記的重要講話精神，各項工作有序開展，整體工作取得了較大的進步。
一是領(lǐng)導高度重視。張書記、李區(qū)長對我區(qū)創(chuàng)建雙擁模范城工作非常重視，多次對創(chuàng)建工作做出指示。李區(qū)長親自主持召開創(chuàng)建雙擁模范城工作動員會。魏書記、蘇區(qū)長多次對創(chuàng)創(chuàng)建雙擁模范城工作進行指導。7月28日，區(qū)委召開常委會，研究全國雙擁模范城創(chuàng)建工作，為全區(qū)創(chuàng)建工作提供了堅強的組織保障。
二是政策落實到位。在財力十分緊張的情況下，想方設(shè)法籌措資金，“八一”前將義務兵家庭優(yōu)待金各類優(yōu)撫資金按政策足額發(fā)放到位。按照國家政策，今年為21名符合條件的傷殘人員申請傷殘補助，并保障500余名在國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位的傷殘退役軍人享受與所在單位工傷人員同等的生活福利和醫(yī)療待遇。落實下崗失業(yè)志愿兵重新安置政策，共安置政府購崗人員124名。重視退役士兵的轉(zhuǎn)業(yè)安置工作，我區(qū)符合安排條件的退役士兵年度安置率達到了100%。
三是基礎(chǔ)工作不斷完善。服務保障體系基本建立。大部分街道辦事處、社區(qū)退役軍人事務工作站已5于月底前掛牌完畢，并明確了分管領(lǐng)導，配備了工作人員，工作制度、工作職責已經(jīng)上墻，各項工作已正常開展。光榮牌懸掛工作基本完成。在時間緊、任務重、懸掛對象分散、人戶分離嚴重的情況下，我區(qū)光榮牌懸掛率達到了95%，為22000余戶懸掛對象懸掛了光榮牌，尤其是灞陵、東大、魏北3個單位，他們安排迅速，組織有力，高標準全部完成了光榮牌懸掛任務。目前，各街道辦事處正在積極聯(lián)系剩余懸掛對象，爭取早日完成掃尾工作。擁軍品牌正在提升打造。楊根思社區(qū)著力打造了六個特色擁軍服務品牌，即社區(qū)黨建“一學雙爭”品牌、楊根思紅色教育品牌、婚戀大型主題活動品牌、“知心軍嫂”心理咨詢服務品牌、“魚水情”志愿服務品牌。定點優(yōu)撫醫(yī)院工作到位。市人民醫(yī)院按定點優(yōu)撫醫(yī)院的要求在掛號處設(shè)有 “軍人免掛號費”的服務牌，收費窗口有“軍人優(yōu)先”文字標識，led顯示屏播放有雙擁宣傳口號，重點優(yōu)撫對象病房能確保正常使用，重點優(yōu)撫對象住院臺賬資料完整，醫(yī)療優(yōu)待優(yōu)惠等政策均落實到位。
四是宣傳工作不斷推進。自推進會后，我區(qū)加大宣傳力度及督導力度，現(xiàn)除了火車站廣場、建設(shè)路中立交轉(zhuǎn)盤處還未設(shè)置大型雙擁宣傳廣告牌外，我區(qū)在天寶路與勞動交叉口、五一路與許繼大道交叉口、天寶路與文化街交叉口共設(shè)立了3塊永久性宣傳牌，并在指定路段按要求設(shè)置雙擁宣傳標語和宣傳欄高達40塊，均超額完成任務，在全區(qū)營造了濃厚的雙擁宣傳氛圍。另7月29日區(qū)人武部、區(qū)委宣傳部、區(qū)文廣旅局、區(qū)退役軍人事務局在**區(qū)文化館聯(lián)合組織了**區(qū)慶“八一”慰問演出。7月30日許昌消防救援支隊、區(qū)人武部、文峰街道辦事處、文峰社區(qū)黨總支主辦、文峰老年藝術(shù)團協(xié)辦的大型《追夢新時代，奮進新征程》軍民聯(lián)歡會。“八一”期間，各街道辦事處、社區(qū)積極開展慰問活動，推動了雙擁工作的深入開展。
五是督導工作深入到位。我區(qū)成立了由區(qū)委區(qū)政府督查室、區(qū)雙擁辦聯(lián)合組成的創(chuàng)建雙擁模范城督導組，先后四次深入一線全面開展檢查督導，對有些單位出現(xiàn)的問題進行隨機抽查，定期不定期通報情況、反映動態(tài)。通過督導組多次督導，及時發(fā)現(xiàn)并解決了一些工作中存在的問題，大大地促進了各單位的工作進度。
六是臺帳資料不斷完善。按照新的考評標準不斷完善我區(qū)臺賬資料，目前只有少部分雙擁成員單位還未報送相關(guān)資料。
二、存在的問題
我區(qū)在前一段雙擁模范城創(chuàng)建工作中雖取得了一些成績，但也存在著薄弱環(huán)節(jié)和不足之處。
一是部分街道辦事處領(lǐng)導不夠重視，沒有及時召開動員會，沒有對雙擁模范城創(chuàng)建工作安排布署，沒有成立創(chuàng)建雙擁模范城工作領(lǐng)導小組，沒有制定工作方案和工作計劃。
二是服務體系建設(shè)不夠完善。個別辦事處至今沒有懸掛退役軍人工作站牌，工作制度、工作職責未上墻。有的辦事處已安排1-2名工作人員，有的辦事處甚至沒有明確的工作人員，只有分管領(lǐng)導1人在干此項工作，無法保證雙擁工作需要。
三是人員配備不齊，工作棚架，進展緩慢。大部分街道辦事處未配備專職的工作人員，他們對本轄區(qū)內(nèi)服務對象底數(shù)不清，職責不明，工作方法簡單，嚴重制約了各項工作的開展。
三、下一步工作打算
督學督導掛牌工作計劃 第3篇
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一、督戰(zhàn)主體和范圍
（一）鎮(zhèn)級督戰(zhàn)。聯(lián)系縣領(lǐng)導負責對全鎮(zhèn)有建檔立卡貧困人口的村，脫貧監(jiān)測戶、邊緣戶和涉及重點區(qū)域、重點項目、薄弱環(huán)節(jié)進行掛牌督戰(zhàn)。
（二）村級督戰(zhàn)。貧困村由定點幫扶部門主要負責人掛牌督戰(zhàn)，非貧困村由鎮(zhèn)黨委政府和定點幫扶單位掛牌督戰(zhàn)。
（三）專項督戰(zhàn)。扶貧專項工作涉及各辦公室和各單項負責人，牽涉到貧困戶補貼實物和資金的，一是要收集完善2014年扶貧工作以來至今所有年度所有貧困戶到戶的扶貧項目、危房、易地搬遷、地質(zhì)災害搬遷、增減掛鉤、產(chǎn)業(yè)項目、扶貧日捐款資金、資產(chǎn)收益分紅、產(chǎn)業(yè)扶持基金、小額信貸（貼息）、集體經(jīng)濟分紅、公益性崗位、護林員、低保金、五保金、殘疾補貼、養(yǎng)老金、高齡補貼、畜牧站畜禽產(chǎn)業(yè)方面補貼、退耕還林（包括公益林、天保工程等）、地力保護糧食直補、優(yōu)撫、獎勵扶助、醫(yī)療保險代繳、醫(yī)療報銷、醫(yī)療救助、民政救助、雨露計劃、棟梁工程、教育扶持、貧困戶電費減免、安全飲水等情況。二是要收集完善到村到鎮(zhèn)的所有基礎(chǔ)設(shè)施和民生工程項目內(nèi)容、項目規(guī)模、投資金額等。各站所辦務必清理完善，將最終確定版本電子檔傳鎮(zhèn)脫貧攻堅辦和各村。三是要緊盯“一低三有”、“一低五有”、“一超六有”以及“兩不愁三保障”重要指標，報賬全域達標。四是要完成項目實施和報賬銷號。
二、督戰(zhàn)內(nèi)容
圍繞“兩不愁三保障”“三落實”“三精準”“四不摘”的要求，重點督戰(zhàn)以下內(nèi)容。
1.人均純收入、義務教育、基本醫(yī)療、住房安全和飲水安全保障情況。
2.貧困家庭勞動力新增轉(zhuǎn)移就業(yè)情況，公益崗位新增就業(yè)情況，無勞動力家庭兜底保障情況等。
3.易地扶貧搬遷入住和后續(xù)幫扶措施落實情況。
4.不穩(wěn)定脫貧戶和邊緣戶的動態(tài)監(jiān)測和幫扶情況。
5.“大排查”回頭看、巡視巡察、年度成效考核、第三方評估、資金績效評價、審計監(jiān)察等發(fā)現(xiàn)問題整改情況。
6.不嚴不實、不精不準、賬實不符、脫貧質(zhì)量不高等問題解決落實情況。
7.脫貧攻堅“四不摘”落實情況。
8.項目庫建設(shè)使用和扶貧資金監(jiān)管工作開展情況。
9.“五個一”“三個一”駐村幫扶工作開展情況。
三、督戰(zhàn)和方式
按照鎮(zhèn)級統(tǒng)籌、現(xiàn)場督戰(zhàn)、分項推進、逐級落實的原則，明確責任，限時完成。
（一）鎮(zhèn)級統(tǒng)籌。鎮(zhèn)脫貧攻堅領(lǐng)導小組負責掛牌督戰(zhàn)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，研判形勢，部署工作。適時召集各村和涉及辦公室，專題研究脫貧攻堅工作，圍繞高質(zhì)量打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，從態(tài)勢和趨勢上進行深入分析研判，進一步找準問題、發(fā)現(xiàn)短板，逐項督促相關(guān)村和幫扶部門壓實攻堅責任，完善攻堅方案，落實攻堅舉措，及時解決具體困難和問題，切實把短板弱項補扎實、把基礎(chǔ)工作打牢靠。鎮(zhèn)脫貧攻堅辦負責現(xiàn)場督導督辦、工作調(diào)度、跟蹤督戰(zhàn)、匯總分析、推動解決問題等。
（二）現(xiàn)場督戰(zhàn)。一是組織好每月的脫貧攻堅例會，聽取各村工作匯報，認真排查和研究存在的問題短板，有效開展掛牌督戰(zhàn)，確保問題及時有效整改到位。二是鎮(zhèn)脫貧攻堅辦牽頭，組成13個督戰(zhàn)指導組，進村入戶，幫助找準“兩不愁三保障”和數(shù)據(jù)質(zhì)量等方面的具體問題，督促指導其按要求整改到位。每月20日前將開展督導情況，發(fā)現(xiàn)問題以及剩余問題數(shù)量等情況報鎮(zhèn)脫貧攻堅辦。巡回督戰(zhàn)指導組成員要認真研究各村存在問題，梳理重點督戰(zhàn)事項，結(jié)合網(wǎng)格精細化管理中排查的問題和后續(xù)整改，對各村統(tǒng)籌開展巡回督戰(zhàn)指導，并將督戰(zhàn)情況梳理報送主要領(lǐng)導。
（三）分項推進。有掛牌任務的鎮(zhèn)級站所辦要主動對接上級相關(guān)部門的工作要求，認真分析本系統(tǒng)、本行業(yè)的重點項目、重點工程、重點區(qū)域、重點事項和薄弱環(huán)節(jié)，及時向分管領(lǐng)導報告后，認真制定工作方案，扎實開展業(yè)務指導，督促落實問題整改，每月20日前將工作開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及剩余問題數(shù)量等情況報鎮(zhèn)脫貧攻堅辦。
四、督戰(zhàn)步驟
2020年3月至12月，分3個階段開展。
（一）全面啟動階段（3月中旬）。制定工作方案，細化工作舉措，全面啟動脫貧攻堅掛牌督戰(zhàn)工作。
（二）組織實施階段（6月底前）。全鎮(zhèn)各村各站所辦對本轄區(qū)本站所辦掛牌督戰(zhàn)成果負責，結(jié)合落實“兩不愁三保障”回頭看大排查、巡視巡察、考核、暗訪、審計等發(fā)現(xiàn)問題，對標“三落實”“三精準”“三保障”要求，一項一項整改清零，一戶一戶對賬銷號。
（三）鞏固提升階段（12月底前）。持續(xù)鞏固督戰(zhàn)成果，落實“四不摘”要求，健全脫貧攻堅監(jiān)測預警機制，基本形成穩(wěn)定脫貧長效機制。
五、督戰(zhàn)要求
整個督戰(zhàn)工作貫穿2020年脫貧攻堅全過程，切實做到統(tǒng)籌開展、科學調(diào)度，確?！岸健背鰤毫Γ岸健背鰧嵭?，“戰(zhàn)”出水平，“戰(zhàn)”出佳績。
（一）強化組織領(lǐng)導。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣級各部門要高度重視，按照省、市、縣安排部署開展督戰(zhàn)工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要精心謀劃，認真部署，結(jié)合本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）實際抓緊研究制定工作方案，調(diào)動各方力量做好本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）的督戰(zhàn)工作?？h級相關(guān)部門要提高政治站位，按照督戰(zhàn)要求選派政治素質(zhì)高、工作責任心強、脫貧攻堅業(yè)務熟悉的優(yōu)秀干部參與督戰(zhàn)。
督學督導掛牌工作計劃 第4篇
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近日，本刊記者從自治區(qū)教育督導團辦公室了解到，截至2013年12月底，我區(qū)已基本完成中小學校責任區(qū)督學掛牌工作。根據(jù)《中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》等相關(guān)文件的要求，責任督學必須履行相關(guān)職責，包括可隨機推門進入課堂聽課，了解教學情況。
根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關(guān)于加強督學責任區(qū)建設(shè)的意見》和《中小學校責任督學掛牌督導辦法》等文件精神，我區(qū)及時部署各地落實責任區(qū)建設(shè)和責任督學掛牌督導工作。截至2013年12月底，我區(qū)14個設(shè)區(qū)市，110個縣（市、區(qū)）已基本完成中小學校責任區(qū)督學掛牌工作，全區(qū)各市、縣（市、區(qū)）共聘任督學4 851名，科學合理設(shè)置督學責任區(qū)，并基本實現(xiàn)對責任區(qū)大部分中小學校掛牌督導。目前全區(qū)掛牌督導學校共計12 096所，占全區(qū)中小學校總數(shù)的76.62%。
據(jù)自治區(qū)教育督導團辦公室副主任王濱介紹，我區(qū)認真抓好督學責任區(qū)建設(shè)工作，要求區(qū)內(nèi)各地按照《中小學校責任督學掛牌督導辦法》認真遴選責任督學，制定工作方案，做好崗前培訓工作，堅持先培訓后上崗。目前，區(qū)內(nèi)各地均已按照《教育督導條例》中對督學的6項要求考核遴選足夠的責任督學。截至2013年12月，區(qū)內(nèi)各地已完成對責任督學的崗前培訓，并頒發(fā)了督學聘書。在落實督學責任區(qū)建設(shè)和學校掛牌督導工作過程中，各地根據(jù)實際，合理規(guī)劃督學責任區(qū)，個別市縣還將幼兒園、中職學校和特殊教育學校一并納入掛牌范圍。
據(jù)悉，依照國務院教育督導委員會辦公室制定的《中小學校責任督學掛牌督導辦法》（以下簡稱《辦法》）規(guī)定，責任督學的基本職責是：對學校依法依規(guī)辦學進行監(jiān)督；對學校管理和教育教學進行指導，受理、核實相關(guān)舉報和投訴；發(fā)現(xiàn)問題并督促學校整改；向教育督導部門報告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見?！掇k法》同時規(guī)定，責任督學有權(quán)對學校管理、招生收費、課程開設(shè)、教育教學、師德師風、學生學習和課業(yè)負擔以及學校安全衛(wèi)生等情況進行督導。責任督學每月至少深入學校督導1次，發(fā)現(xiàn)危及師生安全的重大隱患，責任督學要及時督促學校和相關(guān)部門處理；對各種突發(fā)事件或重大事故，責任督學要在第一時間趕赴現(xiàn)場，及時了解并上報有關(guān)情況。
督學督導掛牌工作計劃 第5篇
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出臺背景
“歷史欠賬多，必須創(chuàng)新環(huán)保工作機制”
今年年初，廣東省下達《南粵水更清行動計劃》和《清潔空氣行動計劃》，要求在未來的三年里，廣東在大氣和水環(huán)境的整治工作上要取得階段性的進展，大氣環(huán)境質(zhì)量、廣佛跨界河流水質(zhì)要有明顯的改善。
而佛山的現(xiàn)實情況與這些工作要求相差甚遠。大氣環(huán)境方面，新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》的實施后，佛山全年達到二級標準的天數(shù)不足80%，空氣中的pm10、pm2.5、o3和no2仍未達標。近幾個月在全國74個城市空氣質(zhì)量排名中，佛山僅排在40位左右，在珠三角城市中排名偏后（6、7名）。水環(huán)境方面，雖然佛山的飲用水源水質(zhì)均保持達標，但水質(zhì)有惡化趨勢。佛山納入廣東省考核的40個水環(huán)境功能區(qū)水質(zhì)達標率僅62.8%，廣佛跨界河流水質(zhì)污染嚴重，達標率僅8.3%，且所有內(nèi)河涌為劣ⅴ類。
針對目前佛山在水環(huán)境和大氣環(huán)境方面存在的這些污染問題，結(jié)合佛山模范城市復核、生態(tài)市創(chuàng)建和污染減排工作，佛山有關(guān)領(lǐng)導及部門清楚地認識到，必須創(chuàng)新環(huán)保工作機制，采取強有力的措施、超常規(guī)的手段，強化考核，促進以治水、治氣和強化環(huán)境監(jiān)管為重點的環(huán)境綜合整治工作落實，《佛山市環(huán)境保護責任制考核辦法》應運而生。
考核內(nèi)容
“圍繞水環(huán)境、大氣環(huán)境的治理和強化環(huán)境監(jiān)督管理三大塊十個方面開展”
在水環(huán)境方面，《辦法》規(guī)定，實施廣佛跨界區(qū)域及各城鎮(zhèn)中心河涌的綜合整治，佛山各區(qū)每年至少要將兩條劣v類內(nèi)河涌整治至達標，2015年前佛山全市消滅劣v類水體?！掇k法》同時提出，在2015年前關(guān)停整合佛山所有小水廠，確保飲用水源水質(zhì)達標率穩(wěn)定在100%，建立并完善環(huán)境事件應急機制和環(huán)境安全保障機制。
在大氣環(huán)境治理方面，《辦法》提出，2015年年底前完成對2005年前注冊營運類黃標車的淘汰，并基本完成社會類黃標車的淘汰工作；分階段實施黃標車限行。控制道路及工地揚塵，加強飲食油煙管理，禁止露天焚燒。到2015年，佛山全市的pm2.5平均濃度要較2012年下降6%以上。同時，推進工業(yè)污染源深化治理，完成電廠脫硫脫硝等工作，按計劃完成對vocs排放企業(yè)、重金屬企業(yè)、建材行業(yè)和鍋爐等的污染治理工作。
在環(huán)境監(jiān)管上，《辦法》則要求，佛山市、區(qū)兩級環(huán)境監(jiān)察能力要逐步達到國家標準化驗收要求?！掇k法》還規(guī)定，工業(yè)危險廢物和醫(yī)療廢物無害化處理率要達到100%；生活污水污泥、一般工業(yè)固廢做到去向明確，規(guī)范處理。此外，開展生態(tài)市（區(qū)、鎮(zhèn)）創(chuàng)建和農(nóng)村環(huán)境綜合整治，推動規(guī)范化畜禽養(yǎng)殖場的污染治理。將南海、順德、高明和三水區(qū)創(chuàng)建成為國家生態(tài)區(qū)，禪城區(qū)生態(tài)建設(shè)得到提升。
考核方式
“分為季度考和年度考”
考核分為季度考和年度考?？己瞬扇Ω鲄^(qū)的自評資料及相關(guān)資料審核、現(xiàn)場檢查核查、專家評審、媒體互動、科學的監(jiān)測數(shù)據(jù)和第三方量化測評等方式來評定分數(shù)。
季度考考核重點工程項目和重點工作的推進，實施量化考核，根據(jù)每項工作的完成情況逐項進行打分。季度考核的結(jié)果分為合格和不合格兩個等次，80分以上（含80分）為合格，80分以下為不合格。不合格的的話，各區(qū)繳納的100萬元的季度考核金將被扣罰。
年度考的指標考核設(shè)置了環(huán)境質(zhì)量、總量控制、環(huán)境建設(shè)與環(huán)境管理四類共7項指標，用科學的數(shù)據(jù)判斷各區(qū)環(huán)境質(zhì)量的改善程度，使考核與環(huán)境質(zhì)量改善真正掛上鉤，也作為下一年度項目建設(shè)的重要指引。
年度考最終得分的計分方式采用百分制，各季度考的平均分占比70%，指標考核得分占比30%。年度最終得分達不到80分（不含80分）的，考核為不合格，90分以上的為優(yōu)秀。
獎懲機制
“考核與經(jīng)濟獎懲和行政問責掛鉤”
根據(jù)《辦法》規(guī)定，佛山各區(qū)每年要繳納年度考核金200萬、季度考核金100萬。考核成績合格的，考核金轉(zhuǎn)到下一年、下一季；反之，考核金被扣罰并被納入佛山市環(huán)境保護責任制考核金專門帳戶。
佛山市相應設(shè)立環(huán)境保護責任制考核獎勵資金，由佛山市財政每年預算1000萬元和被扣罰的環(huán)境保護責任制考核金組成，主要用于獎勵工作成績突出的區(qū)、鎮(zhèn)政府，以及對佛山環(huán)境整治工作有突出示范效應的項目。對環(huán)境保護責任制年度考核為優(yōu)秀的區(qū)獎勵200萬元；對年度、季度工作成績突出、對全市有示范作用、區(qū)域環(huán)境質(zhì)量明顯改善的區(qū)、鎮(zhèn)予以最高100萬元的獎勵，年度結(jié)余部分自動轉(zhuǎn)入下一年預算。
此外，環(huán)境保護責任制考核結(jié)果作為評價領(lǐng)導干部政績、評定年度考核等次和選拔任用的重要依據(jù)之一。佛山市委組織部建立領(lǐng)導干部環(huán)境保護責任制考核工作檔案，考核結(jié)果等歸入檔案。而且考核的對象更加廣，責任更加明確。以往的考核只針對區(qū)長，這次的考核還包括了分管的副區(qū)長，而且每項考核任務都列有具體責任人，明確區(qū)長、鎮(zhèn)長（街道主任）為考核的主要責任人。
在季度環(huán)境保護考核中，年內(nèi)第一次考核不合格的單位將被通報，并由佛山市監(jiān)察局會同相關(guān)部門對其分管責任人進行約談；連續(xù)兩次季度考核不合格或者年度考核不合格的單位，將予以通報批評，并由佛山市委市政府主要領(lǐng)導對區(qū)主要責任人和分管責任人進行誡勉談話，相關(guān)責任人不得在當年綜合評優(yōu)創(chuàng)先活動中獲得表彰獎勵。
掛牌督辦
“每掛牌一項重點環(huán)境問題，相關(guān)單位需上交100萬整改保證金”
為加強對環(huán)境保護責任制考核工作的組織領(lǐng)導，確?？己斯ぷ黜樌_展，佛山市環(huán)保局將在環(huán)境保護委員會設(shè)立環(huán)境保護責任制督查考核辦公室和環(huán)境監(jiān)察分局作為佛山市環(huán)保局的直屬行政單位。
按照《辦法》要求，環(huán)境保護責任制督查考核辦公室每月至少一次對季度考的項目實施情況組織督查，并發(fā)《督查通報》、《督辦通知書》，責成被考核單位限期整改，整改不到位或未能按時完成整改的，將提請對其進行掛牌督辦。
每掛牌一項重點環(huán)境問題（不含問題），各區(qū)、各鎮(zhèn)（街）需上交100萬整改保證金，由各區(qū)財政先行墊付，按期完成整改的經(jīng)驗收合格后解除掛牌，整改保證金全部返；反之，整改保證金將被扣罰并納入市級環(huán)境保護專項資金。
鏈接
2013年佛山市第一批掛牌督辦重點環(huán)境問題
一、張槎片區(qū)整治
督辦原因：張槎片區(qū)的管網(wǎng)長期未得到完善，導致東鄱污水處理廠的進水濃度偏低，處理效率不高。張槎片區(qū)內(nèi)部分內(nèi)河涌收納了大量的生活和工業(yè)污水，水質(zhì)長期未達標。
督辦要求：迅速編制管網(wǎng)完善計劃，落實資金，完善管網(wǎng)建設(shè)。目前資金和人員已經(jīng)安排到位，有關(guān)工程正在開工建設(shè)中。
二、獅山、里水片區(qū)污水處理廠進水濃度低
督辦原因：獅山鎮(zhèn)和里水鎮(zhèn)大部分城鎮(zhèn)污水處理廠本身選址遠離居民區(qū)，管網(wǎng)不完善，導致長期處于低負荷、低濃度運行的狀態(tài)。
督辦要求：按“十二五”污水廠減排計劃重點建設(shè)管網(wǎng)，迅速編制具體的管網(wǎng)計劃，落實資金。
三、西溪世埠涌整治
督辦原因：該河涌位于龍江鎮(zhèn)的中心城區(qū)，長期黑臭，居民投訴嚴重。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
四、更樓河整治
督辦原因：佛山全市未達到水環(huán)境功能區(qū)的四個河涌之一，且為劣五類。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
五、豐收涌整治
督辦原因：是禪城東片區(qū)最重要的內(nèi)河涌，屬于與汾江河連通的重要支涌。水質(zhì)長期處于劣ⅴ類水平，是禪城區(qū)水質(zhì)最差的河涌之一。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
六、佛山涌禪城段整治
督辦原因：佛山涌禪城段目前水質(zhì)為劣ⅴ類，屬于與汾江河連通的重要支涌，前段的水質(zhì)較好，后段水質(zhì)變差，在與佛山水道交匯處經(jīng)常會有雙色河的現(xiàn)象發(fā)生。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
七、佛山涌桂城段整治
督辦原因：佛山涌桂城段目前水質(zhì)為劣ⅴ類，屬于與汾江河連通的重要支涌，前段的水質(zhì)較好，后段水質(zhì)變差，在與佛山水道交匯處經(jīng)常會有雙色河的現(xiàn)象發(fā)生。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
八、香基河整治
督辦原因：與雅瑤水道連通的重要支涌。穿過大瀝的舊城區(qū)，大量的生活污水和工業(yè)污水流入，水質(zhì)長期處于劣ⅴ類，從廣佛高速雅瑤立交經(jīng)?？梢钥吹狡浒l(fā)黑發(fā)臭，對雅瑤水道的水質(zhì)影響較大。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
九、機場涌整治
督辦原因：連接雅瑤水道和佛山水道的重要支涌，周邊居民區(qū)和工業(yè)區(qū)混雜，水質(zhì)長期發(fā)黑發(fā)臭，屬劣ⅴ類水質(zhì)。通過謝邊涌流入佛山水道的話，對橫斷面的水質(zhì)影響較大。
督辦要求：9月初完成具體的整治方案編制，落實整治資金，10月底前完成河涌整治的施工計劃，年底前有具體的整治項目動工。
十、樂平涌整治
督學督導掛牌工作計劃 第6篇
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一、指導思想
以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導，以完善衛(wèi)生監(jiān)督體系建設(shè)、加強農(nóng)村等基層衛(wèi)生監(jiān)督工作為目標，以衛(wèi)生監(jiān)督工作“重心下沉、關(guān)口前移”、“橫向到邊、縱向到底”為出發(fā)點，以基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和執(zhí)法裝備建設(shè)為重點，全面加強全市衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)規(guī)范化建設(shè)，建立覆蓋城鄉(xiāng)、職責明確、職能完備、機制完善、行為規(guī)范、執(zhí)法有力、保障到位的衛(wèi)生監(jiān)督體系。
二、具體要求
衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)在工作職責、建設(shè)標準、工作運行機制、檔案管理等方面實行統(tǒng)一管理。
（一）工作職責
1、衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)基本職責是開展衛(wèi)生監(jiān)督綜合執(zhí)法工作。負責轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督工作的組織、協(xié)調(diào)，制定轄區(qū)內(nèi)衛(wèi)生監(jiān)督工作計劃并具體實施。
2、開展衛(wèi)生法律法規(guī)知識的宣傳教育和普及，組織并監(jiān)督轄區(qū)內(nèi)從業(yè)人員健康體檢和負責從業(yè)人員的衛(wèi)生知識培訓工作。
3、負責轄區(qū)投訴舉報的受理、調(diào)查處理、反饋等工作。
4、承擔轄區(qū)內(nèi)被監(jiān)督單位的日常監(jiān)督檢查和現(xiàn)場監(jiān)測。
5、根據(jù)各區(qū)、縣（市）衛(wèi)生監(jiān)督所設(shè)定的權(quán)限，開展衛(wèi)生行政許可、采樣監(jiān)測、違法案件和突發(fā)事件查處以及大型活動和重要會議的衛(wèi)生監(jiān)督保障工作，實行醫(yī)療機構(gòu)、職業(yè)衛(wèi)生分級監(jiān)督。
6、負責衛(wèi)生監(jiān)督信息的收集、整理、匯總、分析、統(tǒng)計等工作，負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生監(jiān)督報表的統(tǒng)計、匯總，并定期將衛(wèi)生監(jiān)督信息和統(tǒng)計報表上報區(qū)、縣（市）衛(wèi)生監(jiān)督所。
7、負責鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）衛(wèi)生監(jiān)督工作的督查和考核；負責公共衛(wèi)生管理員（助理衛(wèi)生監(jiān)督員）、聯(lián)絡員的日常業(yè)務指導，負責對公共衛(wèi)生管理員（助理衛(wèi)生監(jiān)督員）的考核和行風紀律的督查。
8、承擔衛(wèi)生行政部門及上級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)交辦的其它工作。
（二）建設(shè)標準
1、人員組成衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)工作人員一般為4-6人，負責衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法的人員須經(jīng)過培訓并取得衛(wèi)生監(jiān)督員及行政執(zhí)法資格證件。各地可以按照有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)聘用公共衛(wèi)生管理員（助理衛(wèi)生監(jiān)督員）。
2、經(jīng)費保障衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)是轄區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所派駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）的工作機構(gòu)，房屋建設(shè)、人員經(jīng)費、業(yè)務經(jīng)費、公務經(jīng)費和專項經(jīng)費等應按照浙編辦[20*]8號文件的規(guī)定納入轄區(qū)財政預算。
3、業(yè)務用房衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)用房應滿足日常衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法調(diào)查取證、辦理發(fā)證、投訴接待和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置等工作的需要，人均建筑面積一般不低于40平方米。業(yè)務用房包括辦公用房和輔助用房，裝修格式應當統(tǒng)一，其中辦公用房根據(jù)工作用途，包括個人辦公及辦公環(huán)境、會議室、檔案室等；輔助用房根據(jù)工作用途，包括罰沒物品暫存室（庫房）、衛(wèi)生間等。
4、辦公設(shè)備和執(zhí)法裝備
（1）統(tǒng)一配備監(jiān)督執(zhí)法車輛，車輛外觀標識符合衛(wèi)生部有關(guān)規(guī)定。每個派出機構(gòu)至少配備一輛執(zhí)法車輛，滿足日常衛(wèi)生監(jiān)督現(xiàn)場檢查、違法案件查辦、重大活動衛(wèi)生保障和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置等的需要。
（2）配備辦公桌椅、衣柜、文件柜、電腦、掃描儀、打印、復?。▊髡妫┮惑w機、通訊工具、碎紙機等必需辦公用品和照像機、攝像機、錄音筆等執(zhí)法取證器材，并配備必要的現(xiàn)場快速檢測設(shè)備和防護設(shè)備。同時應加快信息化建設(shè)，配備因特網(wǎng)接入設(shè)備并安裝使用全省統(tǒng)一的衛(wèi)生監(jiān)督軟件。
5、形象標識制作統(tǒng)一的形象標識、標牌。機構(gòu)正門應當懸掛“*區(qū)（縣、市）衛(wèi)生監(jiān)督所*（中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道名）分所”的牌匾，牌匾為立式懸掛。辦公室門外應當懸掛衛(wèi)生監(jiān)督分所標牌和衛(wèi)生監(jiān)督徽標，徽標須符合衛(wèi)生部的規(guī)定。正大門上方統(tǒng)一懸掛衛(wèi)生監(jiān)督徽標，衛(wèi)生監(jiān)督徽標兩側(cè)分別為“中國衛(wèi)生監(jiān)督”和“chinanationalhealthinspecti0n”字樣，字體格式為黑體，衛(wèi)生監(jiān)督徽標和中英文“中國衛(wèi)生監(jiān)督”字樣顏色均為藍色（可參照杜邦公司施必快2k漆rt0815寶石藍），底色為白色。
6、政務公開內(nèi)容辦公場所應制作統(tǒng)一格式的政務公開欄，公示內(nèi)容包括分所的工作職責、執(zhí)法人員姓名、照片、監(jiān)督崗位職責及管轄區(qū)域范圍、接待制度與投訴舉報處理規(guī)范、衛(wèi)生行政許可項目、辦理程序、衛(wèi)生監(jiān)督員誓詞、投訴舉報電話、分所責任區(qū)域示意圖等。
（三）工作運行機制
1、管理考核衛(wèi)生監(jiān)督派出機構(gòu)隸屬區(qū)、縣（市）級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)領(lǐng)導，實行垂直管理，并定期進行考評。區(qū)、縣（市）衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)設(shè)立專門綜合（稽查）管理機構(gòu)對監(jiān)督分所工作進行日常管理、稽查和指導。派出機構(gòu)按照區(qū)、縣（市）衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)的統(tǒng)一安排開展各項衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測工作，工作開展以塊為主，條塊結(jié)合。派出機構(gòu)的管理制度和考核辦法由轄區(qū)衛(wèi)生行政部門制定，各區(qū)、縣（市）衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)負責具體考核。
2、實行分所長負責制派出機構(gòu)設(shè)立分所長，衛(wèi)生監(jiān)督員在分所長領(lǐng)導下開展工作，公共衛(wèi)生管理員（助理衛(wèi)生監(jiān)督員）協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督員開展衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作，公共衛(wèi)生聯(lián)絡員負責上報所在地區(qū)域內(nèi)新開辦食品、公共場所、醫(yī)療機構(gòu)等情況，及時發(fā)現(xiàn)和報告各種違反衛(wèi)生法律法規(guī)的行為，并協(xié)助衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員在本區(qū)域內(nèi)開展衛(wèi)生監(jiān)督檢查工作。
3、工作制度（1）ab崗工作制；（2）一次性告知制度；（3）首問負責制；（4）工作例會制；（5）重大事件報告制；（6）工作責任及責任追究制；（7）文書、信息管理制度；（8）接待制度；（9）檔案管理制度；（10）服務承諾制度；（11）學習培訓制度；（12）廉潔自律制度；（13）工作聯(lián)系制度；（14）衛(wèi)生檢測儀器管理規(guī)定；（15）執(zhí)法證據(jù)、沒收物品保管處理規(guī)定；（16）區(qū)、縣（市）衛(wèi)生監(jiān)督所要求制定的其他制度。
（四）檔案管理
檔案采取標準化、規(guī)范化管理。發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，采用電子化文書管理，統(tǒng)一格式，便于查找。
1、業(yè)務檔案實行一戶一檔管理；以一個管理相對人為單位建立一個監(jiān)管單位；為監(jiān)督對象建立專門的基礎(chǔ)檔案。按照《浙江省衛(wèi)生監(jiān)督行政相對人檔案整理規(guī)則》（試行）的要求；依據(jù)一戶一檔的方法整理歸檔。建立健全經(jīng)營主體經(jīng)濟戶口檔案；并輸入計算機實行網(wǎng)絡化管理。
2、文書檔案
（1）專項檢查：要求有計劃或通知、過程性資料、2－3張有文字說明的照片、小結(jié)等。
（2）投訴舉報：要求有投訴舉報受理登記表、監(jiān)督意見書、現(xiàn)場檢查筆錄、2－3張有文字說明的照片。若屬取締的；則另制作“取締報備表、衛(wèi)生行政取締決定書、衛(wèi)生行政執(zhí)法審批書”。
（3）各類報表：包括年報表、匯總表、本底（登記表）等見電子化管理內(nèi)容。
3、照片檔案
每年按精神文明建設(shè)、監(jiān)督執(zhí)法等分類歸檔成冊。照片檔案按照要求歸檔。
4、電子化管理
督學督導掛牌工作計劃 第7篇
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對我來說，聆聽胡教授的講座，是學習，更是一種享受。其思想之前衛(wèi)、觀點之獨到、言語之簡潔、演講之精妙，無不讓聽者入神。胡教授講授的《課程改革創(chuàng)新與課堂教學》，給我印象特別深刻的觀點主要有以下三點：
1、要樹立五種新的人才培養(yǎng)觀念。即樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學習觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念。
他認為：學生不只是需要知識，更需要引導?！白寣W生成為會規(guī)劃人生的人”。在他的倡導下，北京二中等學校每年、每期都讓學生做發(fā)展目標規(guī)劃，在班級設(shè)立“學期發(fā)展規(guī)劃欄”，指導和幫助學生做好不同時期的人生規(guī)劃。
2、課程改革是一項綜合改革。學習、實踐新的“學習科學”理論，改變課堂教學；課改分“執(zhí)行、破冰、創(chuàng)新”三個階段；將課堂教學改革作為課程改革的重點；要調(diào)用多感官學習是最有效的；倡導啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學，幫助學生學會學習。
目前世界更注重24小時后的知識保留度，他認為learning pyramid-學習金字塔對改善教學方法有很好的啟發(fā)作用，建議各校將其掛在教室里，供師生學習使用。截止目前，他已在多所學?？吹綆熒灾频膶W習金字塔。如吉林省吉林市第58中學學生自制的“學習金字塔”，位于中緬邊界云南省騰沖縣固東鎮(zhèn)的一農(nóng)村學校班班有《學習金字塔》。
3、教師在課堂上要關(guān)注學生整體生命的發(fā)展質(zhì)量，不只是知識。學生是以整個生命進入課堂；國家處于轉(zhuǎn)型期，社會浮躁，教育必須沉靜。
從胡教授的演講中，我們深切感受到他特別注重運用兩種工作方法，即帶著問題下去調(diào)研，運用數(shù)據(jù)說明問題。
1、帶著問題下去調(diào)研。無論是接受組織分配的工作任務，還是自己去學校，胡教授必然會召集師生座談交流，而每有這樣的機會，他都會事先精心設(shè)計調(diào)研問題與方式，有計劃、有目的地做調(diào)研，以提高調(diào)研的針對性和有效性。
如在黑龍江伊春市一所小學調(diào)研，他向五年級學生做問卷調(diào)查，先讓學生寫下老師問的問題的答案，然后讓孩子們交流。三個問題分別是：
（1）最喜歡的學科是什么？簡述理由。
（2）最不喜歡的學科是什么？簡述理由。
（3）學校哪些工作需要改進？請給學校工作打分。
在孩子們交流的基礎(chǔ)上，召開學生座談會，問四個問題，每問一個就討論一下，再問下一個。四個問題分別如下：
（1）你最喜歡的學科是什么？
（2）你學習最困難的學科是什么？
（3）你有什么學習需求？
（4）談談你的生涯規(guī)劃。
從以上問題設(shè)計與調(diào)研方法可以看出，胡教授注重從孩子的視角去了解學生的所思所想，“以人為本”在他的工作方法中得到很好的體現(xiàn)。特別是交流討論“學習需求”與“生涯規(guī)劃”時，耐心地給孩子們講其重要性，引導學生明白其含義的同時，逐步建立終身學習的意識與思想準備，樹立人生目標并努力為之而奮斗。
2013年7月2日，他在一所農(nóng)村小學召開教師座談會，就問一個問題：您的學生是什么樣子的？10名教師參會，他要求人人發(fā)言，且不重復別人的觀點。結(jié)果有3名教師欣賞自己的學生，另外7名都是埋怨情緒，要么說家長不重視，要么說優(yōu)秀的孩子都轉(zhuǎn)走了，只剩下些沒用的不上進的孩子等等。胡教授針對這種情況，要求全體教師從鼓勵、欣賞和贊揚孩子的角度去找學生的優(yōu)點，重新發(fā)言，結(jié)果會后老師們認識到，只要仔細觀察與思考，其實自己的學生還是有很多優(yōu)點的，而且部分孩子還有學鋼琴、街舞的愿望與愛好，可老師們根本沒重視和培養(yǎng)他們的興趣愛好，沒為他們創(chuàng)設(shè)必要的學習條件。由此看出，胡教授的調(diào)研過程，更是一個對基層教師指導培訓的過程。
2、運用數(shù)據(jù)說明問題。胡教授善于運用各種數(shù)據(jù)分析和說明問題。他在學習黨的十報告時，注意到報告全文有29000多字，其中關(guān)于教育改革與發(fā)展論述的有380字，他對這380字的內(nèi)容進行反復的研讀。他在每一次的調(diào)研中，都注意計算各種比例、統(tǒng)計相關(guān)數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)分析問題，得出有數(shù)據(jù)支撐的結(jié)論。推介使用學習金字塔，就是運用數(shù)據(jù)說明問題的一個實例。在伊春調(diào)研后，將學生回答問題的各種數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析，特別是針對學生“最不喜歡的學科的理由”做深入分析，找出問題所在，再與學校校長交流，幫助學校分析優(yōu)勢與薄弱學科，指導校長增強課程領(lǐng)導力，強化教師專業(yè)素養(yǎng)提升等。
作為一名督學，聆聽胡教授等專家學者的報告后，本人結(jié)合我區(qū)教育督導工作實際，做了一些思考。
1、督學必須加強業(yè)務學習。督學的“督政督學與監(jiān)測”職責和崗位性質(zhì)，決定了督學必
須全面掌握黨和國家的教育政策與法律法規(guī)，做到依法督導；必須熟悉學校各項常規(guī)管理業(yè)務和教育教學工作，做到對學校課程開設(shè)、德育工作、隊伍建設(shè)、后勤管理、評價考核等全方位指導與督促；必須時刻把握教育改革與發(fā)展動向，與時俱進地做好教育督導工作。作為一名督學，一是需要加強政治業(yè)務學習，二是需要參與教育局各科室各職能部門的業(yè)務學習，三是需要走進校園參與師生學習。2、督學隊伍建設(shè)需要專業(yè)化。相對來說，我區(qū)目前的督導隊伍不夠?qū)I(yè)。新聘任的12名專職督學中，有6名是教育局領(lǐng)導，督導辦公室又是教育局行政審批科，工作職責均為“兼職”；18名兼職督學更是各自以科室、部門或?qū)W校管理職責為主。在今后的督學隊伍建設(shè)中，需要從年輕化專業(yè)化的角度考慮，調(diào)整現(xiàn)有的年齡與能力結(jié)構(gòu)，改善目前以“兼職”為主的隊伍現(xiàn)狀，強化專業(yè)化隊伍建設(shè)，特別是需要配置具有較高教育統(tǒng)計與評價理論水平和實際操作能力的專職督學，更好地履行“監(jiān)測”職能。
3、教育督導必須堅持“兩個并重”——督政與督學并重，監(jiān)督與指導并重?！督逃綄l例》第三條第四款明確規(guī)定：“對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重”。在實際工作中，“普九”、推進義務教育均衡發(fā)展等成果，主要是督政的結(jié)果，即“對人民政府落實教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的督導”；監(jiān)督與指導，則應以“監(jiān)督”為重，即“對本行政區(qū)域內(nèi)的學校和其他教育機構(gòu)教育教學工作的督導”。
督學督導掛牌工作計劃 第8篇
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中小學校責任督學掛牌督導是教育督導工作的一次創(chuàng)新，是落實《教育督導條例》，提高教育質(zhì)量和辦學水平的內(nèi)在需求，是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強對學校監(jiān)督指導的重要舉措。也是落實國家教育方針政策，規(guī)范辦學行為的有力手段。順義區(qū)高度重視，認真謀劃，確保責任督學掛牌督導工作落到實處，取得實效。2014年初，全區(qū)中小學校實現(xiàn)100%掛牌到位、督學到崗、督導到校。2014年9月，北京市中小學校責任督學掛牌督導現(xiàn)場會在順義區(qū)召開。在會上，順義區(qū)作了“雙輪驅(qū)動、四級組織、多措保障，護航教育發(fā)展”的典型發(fā)言。今年3月，首批通過全國中小學責任督學創(chuàng)新區(qū)核查。
一、領(lǐng)導重視，規(guī)劃掛牌督導工作藍圖
區(qū)政府高度重視責任督學掛牌督導工作，將其列為辦人民滿意教育“最后一公里”的核心工程。確定責任督學掛牌督導工作的總體思路是：以利民、利教、高效為目標，以“雙輪”驅(qū)動為工作模式，夯實工作基礎(chǔ)，創(chuàng)新督導方式，辦人民滿意教育。按照要求，區(qū)政府辦公室印發(fā)了《順義區(qū)中小學校責任督學掛牌督導實施辦法》（順政辦[2014]15號），區(qū)教委和區(qū)教育督導室頒發(fā)了一系列關(guān)于責任督學掛牌督導工作文件，全面領(lǐng)導責任督學掛牌督導工作。
在區(qū)政府的領(lǐng)導下，建立了順義區(qū)責任督學工作聯(lián)席會議制度。由主管教育副區(qū)長任組長，各鎮(zhèn)、街道及教委、發(fā)改委、公安分局、財政局等有關(guān)委辦局負責人為成員。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)解決家長、學生、教師、社會反映的教委無法獨立承擔、處理的教育發(fā)展熱點、難點問題。
二、創(chuàng)新模式。架構(gòu)掛牌督導工作機制
根據(jù)多年督導實踐經(jīng)驗。我們探索出“雙輪”驅(qū)動掛牌督導模式，保證了掛牌督導工作運行的高時效，高質(zhì)量。
（一）架構(gòu)“雙輪”模式。監(jiān)督指導并重
依據(jù)國務院教育督導委員會和市督導室的要求，順義區(qū)印發(fā)了《建立和完善督學責任區(qū)制度工作方案》，建立了督學責任區(qū)制度，全區(qū)中小學校劃分成六個督學責任區(qū)。針對教育督評專業(yè)性極強的特點，每個責任區(qū)聘任4-5名業(yè)務督學，并設(shè)一名組長，督評學校的教育教學及管理工作。責任區(qū)督學主要由知名校長、教育專家擔任，工作重點是指導與監(jiān)督學校全面實施素質(zhì)教育狀況，促進學校內(nèi)涵發(fā)展。
為充分發(fā)揮“屬地管理，便捷高效”的行政優(yōu)勢，便于及時解決百姓反映的教育問題。區(qū)政府聘任各鎮(zhèn)（街道）教育助理為行政督學。他們工作在鎮(zhèn)政府或街道辦事處。有權(quán)協(xié)調(diào)鎮(zhèn)、街道相關(guān)部門，治理校園周邊環(huán)境，處理解決群眾反映的問題。
業(yè)務責任督學、行政責任督學構(gòu)成順義區(qū)掛牌督導的“雙輪”。兩類責任督學本著“同一目標，各有側(cè)重，有機結(jié)合，團結(jié)協(xié)作”的原則，開展督導工作（見圖1）?！半p輪”模式的建立，不僅促進了垂直管理與屬地管理的有機結(jié)合。提高了責任督學對所發(fā)現(xiàn)問題的處理時效，更保證了每一所中小學既有業(yè)務督學對學校的辦學質(zhì)量和辦學品位的指導與監(jiān)督，又有行政督學對學校的辦學環(huán)境和辦學行為的監(jiān)督與指導。
（二）規(guī)范掛牌督導，確?！半p輪”驅(qū)動
一是規(guī)范督學工作程序。順義印發(fā)《順義區(qū)中小學校責任督學掛牌督導規(guī)程》，確保掛牌督導的規(guī)范性。圍繞責任區(qū)督導任務，梳理了問題處理程序，建立四層組織，由責任督學分類，按流程處理（見圖2）。學校能夠獨立解決的問題，責任督學則建議學校及時解決；需與屬地鎮(zhèn)政府（街道辦）協(xié)調(diào)解決的問題，責任督學協(xié)調(diào)屬地政府有關(guān)部門共同解決：需與教育行政部門協(xié)調(diào)解決的問題。責任督學協(xié)調(diào)教育行政部門有關(guān)科室共同解決；對重大問題或重大責任事故，責任督學立即報告給教育督導室，由教育督導室上報主管區(qū)長，經(jīng)責任督學工作區(qū)級聯(lián)席會議研究處理解決。
二是規(guī)范督學工作行為。印發(fā)《順義區(qū)中小學校責任督學工作守則》和《順義區(qū)責任督學掛牌督導工作記錄單》，要求責任督學按規(guī)定的工作流程開展工作。在督導前有督導計劃。督導時確定重點督查事項，督導后客觀、公正、詳細記錄總結(jié)，及時向?qū)W校反饋，向督導部門匯報，對重大問題形成書面意見，針對問題進行跟蹤督導，撰寫督導報告。建立督導工作臺賬。
三是有效利用掛牌督導結(jié)果。順義區(qū)將掛牌督導結(jié)果作為學校評先，校長評優(yōu)的重要依據(jù)。每年由區(qū)教育督導室牽頭評選區(qū)級教育先進單位；教工委、教委將督導結(jié)果作為學校干部任免、責任追究的重要依據(jù)。
三、方式科學。實現(xiàn)掛牌督導工作信息化
區(qū)政府投入300萬元建設(shè)掛牌督導信息系統(tǒng)，推進全區(qū)教育督導工作信息化進程。業(yè)務督學和行政督學在網(wǎng)上不僅能夠進行信息溝通、經(jīng)驗交流、評價學校，還可以上向督導部門提交計劃、報告工作。下向?qū)W校部署工作、反饋意見、下達整改要求。督導部門和學校也可以憑借責任督學在網(wǎng)上的工作痕跡和工作績效對督學進行全面評價。同時，區(qū)教育督導室通過網(wǎng)絡媒體及時公布相關(guān)信息和報告，接受社會監(jiān)督。政府、學校、督學及公眾之間溝通順暢，通過交流互動，了解、探討和解決教育問題，高效協(xié)同工作。下一步，將整合順義區(qū)現(xiàn)有教育資源數(shù)據(jù)。加強對這些數(shù)據(jù)進行監(jiān)控和評估；引進社會監(jiān)督，對中小學辦學質(zhì)量進行多元評價；建立學校自主發(fā)展電子檔案，引導中小學校進行自主發(fā)展評價。提升區(qū)域教育督導現(xiàn)代化水平。
四、打好基礎(chǔ)，保障督學責任區(qū)建設(shè)
為保證“雙輪”驅(qū)動掛牌督導模式的有效運轉(zhuǎn)，順義區(qū)狠抓掛牌督導工作的制度建設(shè)、隊伍建設(shè)和條件保障。
（一）健全制度，責任督學工作規(guī)范有序
一是建立會議制度。主管區(qū)長直接負責掛牌督導工作，定期召開聯(lián)席會議，研究掛牌督導工作中發(fā)現(xiàn)的重大問題，協(xié)調(diào)全區(qū)力量，制定改進措施，領(lǐng)導全區(qū)掛牌督導工作；定期召開教育系統(tǒng)責任督學工作協(xié)調(diào)會、責任督學工作會，統(tǒng)籌掛牌督導常規(guī)工作，協(xié)調(diào)解決掛牌督導工作中發(fā)現(xiàn)的一般性問題。
二是建立中小學校責任督學掛牌督導制度。全區(qū)中小學實施責任督學掛牌督導，實現(xiàn)了全區(qū)學校全覆蓋掛牌。在學校門口顯著位置，統(tǒng)一懸掛督學公示牌，明示責任督學姓名、照片、聯(lián)系方式及八項經(jīng)常性督導事項。制定《順義區(qū)責任督學掛牌督導實施細則》，明確責任督學的基本職責和內(nèi)容；規(guī)定了責任督學每月下校不少于一次，應實施經(jīng)常性督導、專項督導、綜合督導和協(xié)作督導等事項。
三是建立報告制度。要求責任督學每次督導完成后，由責任督學組長進行匯總，將結(jié)果及時反饋給學校。每月責任督學組長向區(qū)教育督導室匯報責任區(qū)督導情況。區(qū)教育督導室定期匯總掛牌督導情況，對責任督學發(fā)現(xiàn)的問題、提出的建議及時向區(qū)教委通報；對發(fā)現(xiàn)的重大問題，及時上報主管區(qū)長。
四是建立問責整改制度。制定了《順義區(qū)中小學責任督學掛牌督導問責辦法》，確保了掛牌督導工作的權(quán)威性。健全了發(fā)現(xiàn)問題、提出意見、預警通報、約談整改、公開公示等問責機制，保證了責任督學問責程序的規(guī)范性。學校形成了“研究督學建議――制定整改方案――有效組織落實――結(jié)果及時反饋”的落實督導意見和整改要求的工作機制，對責任督學的意見和建議在限期整改。
（二）建好隊伍，責任督導工作根基扎實
一是完善督學聘任與培訓機制。印發(fā)《掛牌督導責任督學聘任及管理辦法》，明確了督學選拔聘任標準、工作內(nèi)容和職權(quán)：制定《順義區(qū)責任督學全員培訓規(guī)劃》，建立了培訓機制，制定了年度培訓計劃，編寫了培訓教材。采用網(wǎng)絡培訓、“督學大講堂”、參觀考察等多種培訓形式，有計劃、分層次、分階段開展責任督學全員培訓。針對督學的專業(yè)特點，開展了包括教育督導相關(guān)政策和評價理論、法律法規(guī)、學校管理、師德標準、安全衛(wèi)生以及招生、收費、擇校、課業(yè)負擔、學科教學等內(nèi)容的業(yè)務培訓，開展了包括督學品行和職業(yè)道德等內(nèi)容的操守培訓。
二是健全責任督學考核機制。印發(fā)了《順義區(qū)掛牌督導責任督學考核辦法》，規(guī)范了責任督學的考核內(nèi)容和程序，對責任督學進行全面考核。每年年終，各中小學校按照責任督學考核標準，對照責任督學的工作表現(xiàn)，對責任督學進行考核；區(qū)教育督導室參照學校考核結(jié)果和社會各界對責任督學的評價。對責任督學進行全面考核。對年度考核稱職的責任督學，予以續(xù)聘；對考核優(yōu)秀的責任督學，給予表彰。對存在、弄虛作假、、等行為。干擾學校正常工作或在督導活動中造成不良影響，及發(fā)現(xiàn)重大問題未及時上報的責任督學，視不同程度給予批評、教育和處分，情節(jié)嚴重的取消責任督學資格。
（三）提供保障，責任督學工作條件充實
一是督導預算逐年提高。區(qū)政府將教育督導經(jīng)費納入?yún)^(qū)級財政預算。做到逐年提高，應保盡保。2014年，包含責任督學的酬金、通訊補助、辦公經(jīng)費、掛牌督導工作設(shè)施設(shè)備等費用共計72.8萬元；2015年為148.1萬元；2016年預算為260.9萬元，充分滿足了掛牌督導工作需求。
二是為責任督學提供一切利于工作的條件。配備通訊工具：為每位責任督學配發(fā)專用工作手機一部，作為工作電話。解決交通問題：責任督學可乘坐學校教師班車到學校開展工作。設(shè)立督學辦公室：在區(qū)教育督導室設(shè)立6個責任區(qū)督學辦公室，配齊、配足督學辦公設(shè)備：每所學校為責任督學設(shè)立一個辦公室。配齊辦公設(shè)備，安排一名副校級干部做學校評價代表。實現(xiàn)了掛牌督學與學校的無縫對接。
五、聚焦學校。力促辦人民滿意的教育
“雙輪”驅(qū)動掛牌督導制度的不斷完善，使責任督學真正“沉下去”，進入自己的“責任田”，聚焦學校。
一是高效利民?！半p輪”驅(qū)動掛牌督導最大的優(yōu)勢是，責任督學能夠及時協(xié)調(diào)學校、鎮(zhèn)街、教委科室，解決百姓提出的絕大部分問題，具有高效“利民性”。南彩二小有家長反映，學校東側(cè)的馬路旁出現(xiàn)了無照流動商販，影響交通。行政責任督學聯(lián)系南彩鎮(zhèn)城管分隊、食品安全辦公室進行聯(lián)合執(zhí)法。通過整治，學校東側(cè)馬路交通順暢、環(huán)境衛(wèi)生得到恢復。村民反映：仇店學校門前的公交站點離學校門口太近，對學生出行造成安全隱患。行政責任督學立即報鎮(zhèn)政府主管領(lǐng)導。并協(xié)同安委會及時協(xié)調(diào)客運公司，對停車地點進行移位，圓滿解決了家長反映的問題。
掛牌公示以來，責任督學共接來電16000余個，電子郵件200余封，接待來訪300余人次。每天登陸公共郵箱及時處理、回饋提出的問題，既有幫助家長解釋政策問題，也有幫助老師解決教法的困惑；既有幫助學校梳理辦學思路，也有幫助學生疏導心理的困惑。受到了社會的好評和贊揚，朝著辦人民滿意教育的目標又邁近了一步。
二是高效利教。責任督學在實踐中逐步摸索出了“重點引導，全員參與”的督導方式。采取督導內(nèi)容上“統(tǒng)一要求與自主安排”相結(jié)合，督導時間上“規(guī)定時間與商定時間”相結(jié)合的督導策略。先后開展了“發(fā)現(xiàn)問題、幫助解惑、提出建議”的調(diào)研式督導，“注重方案設(shè)計、注重深入課堂”的基礎(chǔ)性督導，“幫助凝練特色理念、打造學校品牌”的幫扶式督導等模式。實現(xiàn)了責任督學工作經(jīng)?；?、柔性化、人本化。木林小學提出走特色辦學之路，責任督學連續(xù)兩周下校，幫助學校梳理資源優(yōu)勢，尋找學校發(fā)展點，制定特色開發(fā)計劃，把握發(fā)展突破口。經(jīng)過兩年的跟蹤督導，學校書法教學特色初步彰顯。責任督學吳鳳英同志原是順義區(qū)教委主抓中學教育教學的副主任、北京市特級教師。她主動深入順義十三中。參與學校課程改革設(shè)計和青年教師培養(yǎng)工作，兩年來，在跟蹤督導學校課程改革落實情況的同時，不定期聽取三名青年教師的課共計50余節(jié)，受到學校領(lǐng)導和青年教師的一致好評。
“雙輪”驅(qū)動掛牌督導制度的建立，強化了責任督學的責任，延伸了教育督導的觸角，及時發(fā)現(xiàn)和解決學校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問題，推動學校端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。
督學督導掛牌工作計劃 第9篇
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xx年市政府教育督導室工作總結(jié)
市政府教育督導室依據(jù)xx年教育督導工作的要點，緊緊圍繞全市教育工作大局，針對教育重點難點，深入而扎實地開展督政、督學工作，認真履行教育督導職責，圓滿完成全年的教育督導各項工作任務，為助推我市教育事業(yè)實現(xiàn)科學發(fā)展和均衡發(fā)展發(fā)揮了積極作用?，F(xiàn)將全年工作總結(jié)如下:
一、目標完成情況：
（一）推進義務教育學校標準化建設(shè)，落實標準化學校計劃達標任務。
1.根據(jù)省教育督導室的要求，結(jié)合我市實際情況，制定并下發(fā)了《xx年市教育督導室工作要點》，對義務教育學校標準化建設(shè)提出了明確的工作目標和具體措施保障，落實年度標準化學校建設(shè)任務。
2.對今年計劃達標學校進行實地調(diào)研，摸清底數(shù)，督導自評及整改，加強創(chuàng)建工作過程性專項督導。根據(jù)實際情況，按照全市義務教育學校標準化建設(shè)總體規(guī)劃及要求，制定了xx年市標準化建設(shè)學校達標計劃，并完成向省教育督導室的呈報工作。
3.為鞏固標準化建設(shè)成果，對已達標學校標準化建設(shè)情況進行了“回頭看”系列專項督導抽查,鞏固和提高標準化學校創(chuàng)建成果。檢查內(nèi)容主要包括領(lǐng)導班子履職情況、專用教室使用情況、控輟及學籍管理情況、常規(guī)管理工作情況等四個方面，并將以上督導檢查情況上報了有關(guān)領(lǐng)導。
4.完成對今年計劃達標學校的評估驗收工作。按省時限要求，九月初組建了標準化學校督導評估驗收組并對評估組成員進行了培訓，xx年xx月xx日至xx日，歷時七天完成勃利縣、茄子河區(qū)標準化計劃達標學校評估驗收工作，共評估驗收學校9所，其中先進學校2所，合格學校7所。形成并下發(fā)了本年義務教育學校標準化建設(shè)督導評估驗收通報，并按時完成了將有關(guān)備案材料向省上報工作。
5.十一月中旬，接待并完成了省標準化學校專項督導組對我市的抽檢工作。我市的標準化學校建設(shè)及市代省督導評估驗收工作受到省抽檢組專家的一致好評。徐康君主任參加了對鶴崗、佳木斯的省督導組抽檢工作。
（二）完善并落實督學責任區(qū)和責任督學掛牌督導制度，有效發(fā)揮督學責任區(qū)和責任督學作用，促進教育加快發(fā)展。
6.完善并落實了督學責任區(qū)制度建設(shè)，全市劃分了市級督學責任區(qū)11個。xx月14至xx月xx日，市督導室對市直學校(高中、幼兒園）督學責任區(qū)的責任督學工作進行全面檢查并形成通報。xx月末，對市直學校（高中、幼兒園）督學責任區(qū)的責任督學工作進行問卷調(diào)查，督學責任區(qū)的責任督學進行工作總結(jié)，從而掌握責任督學的工作完成情況，進而促進其更好的工作。
7.完成對兼職督學的培訓工作。上報了省117名督學（市直屬70名、新興區(qū)8名、茄子河區(qū)20名、桃山區(qū)4名、勃利縣15名）
8.完成了全市各級各類學校責任督學掛牌工作。全市和各縣區(qū)召開了責任督學掛牌到校工作啟動大會。
（三）加快推進縣域義務教育均衡發(fā)展，落實縣域義務教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作任務。
9.籌備并召開了全市義務教育均衡發(fā)展“迎國檢”動員大會。制定了“迎國檢”實施方案，部署了“迎國檢”工作任務，成立了市“迎國檢”領(lǐng)導工作小組，分解并落實了“迎國檢”工作責任分工和推進措施。
10.對迎檢區(qū)（縣）和市直學?；A(chǔ)工作進行專項推進督導檢查。
11.深入“迎國檢”區(qū)（縣）聽取政府迎檢工作情況匯報，下發(fā)通報，督促自評整改。
12.指導并審核區(qū)（縣）和各學?！坝瓏鴻z”自評報告和上報的八項指標，分析測評校際差異系數(shù)，夯實“迎國檢”工作基礎(chǔ)。
13.督導室四次召開“迎國檢”工作會議，對各區(qū)縣和各學校上報法表數(shù)據(jù)進行多輪次審核把關(guān)。規(guī)范統(tǒng)一上報數(shù)據(jù)，確保準確無誤。形成完善迎檢檔案材料。
14.督促各局和教育局各科室完成“迎國檢”應分擔的職責和任務。
15.xx月17-xx日，市政府教育督導室、三區(qū)領(lǐng)導、區(qū)督導室及部分學校校長赴江蘇無錫、常州兩地考察學習“迎國檢”先進經(jīng)驗，赴外地考察學習的督學進行了個人匯報和此次考察學習的總體情況匯報。xx月xx日，教育局召開均衡發(fā)展“迎國檢”專題會議。xx月xx日至xx年xx月xx日，市政府教育督導室人員到市直屬學校（高中、幼兒園）檢查“迎國檢”檔案材料落實情況。
（四）全面開展了對區(qū)縣文教局主要工作目標年度督導考核工作，促進教育難點、熱點問題解決。
16.深入三區(qū)一縣及市直學校檢查治理“三亂”方案安排落實情況，開學學生報到情況及全市責任督學掛牌情況。上半年先后開展了以學校常規(guī)管理，規(guī)范辦學行為，控輟、控制擇校和大班額、三級課程開設(shè)為主要內(nèi)容的教育專項督導檢查并及時下發(fā)通報，督促解決和整改存在的問題。
17.下半年先后開展了以均衡發(fā)展“迎國檢”、“督學責任區(qū)”工作和學校常規(guī)管理為主要內(nèi)容的教育專項督導檢查，收到了良好效果。
18.根據(jù)工作安排，十一月份下發(fā)了《關(guān)于對區(qū)（縣）教育局xx年度主要工作目標實施考核的通知》，對考核評估時間、程序和重點內(nèi)容做出了明確安排和要求。
19.xx月xx日至xx日，經(jīng)與市教育局主要領(lǐng)導協(xié)商，組建區(qū)縣教育局年終工作目標考評小組，考評小組歷時四天對區(qū)(縣）文教局進行了年度主要工作目標考核?？荚u組依據(jù)“對照標準，把握要領(lǐng)，綜合評定”的原則，采取“看、聽、議、訪、查”等多種方式，對區(qū)（縣）的年度主要工作目標進行了全面考核評估，對得分結(jié)果進行了綜合匯總，形成并下發(fā)了《關(guān)于對區(qū)（縣）文教局主要工作目標督導考評情況的通報》。
（五）強化教育督導自身建設(shè)，切實發(fā)揮教育督導職能作用。
20.加強教育督導機構(gòu)建設(shè)。一是今年根據(jù)國家和省文件要求，我市成立了七臺河市教育督導委員會。市主管副市長親自擔任教育督導委員會主任，提高了教育督導機構(gòu)的層級和權(quán)威。二是設(shè)立了市教育督導委員會辦公室，主任由市政府教育督導室主任兼任，完善并強化了教育督導機構(gòu)及辦事職能。三是依法依規(guī)開展教育督導工作，有效落實依法行政。
21.加強教育督學隊伍建設(shè)。一是聘任市總督學、副總督學，總督學由市教督委副主任、市教育局局長和市教督委委員、教督辦主任，市政府教督辦主任二人同時任職，區(qū)（縣）也都聘任了總督學和副總督學。二是聘任了53名市級兼職督學，50名區(qū)縣級兼職督學。三是把4名基層教師和2名教委科室人員納入到市督導室，充實了市教育督導室工作人員，增強了督導隊伍力量。
22.完善并落實了教育督導制度建設(shè)。
(1進一步完善了市政府教育督導室人員崗位責任和管理制度。
(2完善并落實了督學責任區(qū)和責任督學掛牌督導制度。
(3履行督導部門職責有效發(fā)揮督導作用。一是下發(fā)了全年工作要點。二是召開了全市年度教育督導工作會議。
(六）全面開展了對直屬學校檢查等專項督導工作。
23.根據(jù)市教育局的要求，結(jié)合市教育督導室年度工作要點的安排，全方位認真開展了對直屬學校和學前教育（含民辦園）的常規(guī)管理工作專項檢查，對個別學校存在的工作不足提出了限期整改意見，并將檢查結(jié)果和各校獲得的等級形成通報在全市公布，檢查對各校的常規(guī)管理起到了積極的促進和推動作用。
24.按市教育局要求，對市直屬全部初中學校和部分區(qū)縣學校的控輟情況、規(guī)范辦學情況進行了專項督導，并將調(diào)研報告上交給有關(guān)領(lǐng)導。
（七）其他工作
25.按照黑政教督委〔xx〕xx號文件精神，研究了落實責任督學掛牌督導工作的有關(guān)內(nèi)容。
26.完成省教督委關(guān)于加強教育督導工作意見征求意見和上報工作。根據(jù)省政府教育督導室的要求，完成了三區(qū)一縣及市直屬義務教育學校數(shù)量上報工作。
27.組織有關(guān)人員參加部省舉辦的督導人員相關(guān)學習培訓。
28.按照市教育局要求，對三區(qū)一縣的包校工作進行了對接，對區(qū)（縣）部分學校進行了督導調(diào)研。
29.積極開展了政治理論、業(yè)務知識等方面的學習培訓，按市教育局安排，參加了高考、中考等組織工作。
30.市政府督導室人員到各直屬中小學檢查指導義務教育均衡發(fā)展“迎國檢”工作具體事宜。
31.對全年工作進行總結(jié)并形成工作總結(jié)材料。研究xx年主要工作思路和重點工作。
總之，忙碌而充實的xx年離我們而去了，回眸xx，惠風和暢,這一年的工作不論計劃內(nèi)還是計劃外的，我們始終堅持認真負責、實事求是的原則，努力完成好各項工作。
督學督導掛牌工作計劃 第10篇
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按照xxx政府教育督導委員會的責任分工，本人督導的學校為xx鄉(xiāng)中心學校、xx鄉(xiāng)中心學校、xx學校、xx幼兒園四所學校。根據(jù)xx人民政府教育督導委員會相關(guān)文件精神及《xxx教育局督導室2018—2019學年度第二學期工作計劃》精神，為加強對督查學校的整體工作的檢查、評價、指導，本人根據(jù)工作實際情況特制定2018—2019學年度第二學期責任督學督導工作計劃。
一、指導思想
以黨的會議精神為指導，全面落實貫徹國家的教育方針，加大對督查學校整體工作的督促、檢查和指導力度，使之能依法辦學，規(guī)范辦學，辦人民滿意的教育。
二、工作目標
1、按時參加教育局及上級部門組織的專業(yè)知識和業(yè)務能力的培訓，提高自身的理論水平，加強教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的學習，使督導能力得到提高。
2、通過督導使四所學校能依法辦學，規(guī)范辦學。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾，把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固義務教育均衡發(fā)展成果，提高教育教學設(shè)施設(shè)備的利用率。
5、通過深入課堂，指導教師掌握先進的教學理念和教學方法，實施質(zhì)量教育，提高教學質(zhì)量。
6、督促學校加強校園文化建設(shè)，美化、綠化校園。
7、協(xié)助學校做好學生安全工作。
8、做好教育局督導室安排的其他各項工作。
三、工作內(nèi)容及具體措施
1、認真學習，使督導工作有章可循。學習《xx省督學管理辦法》、《xx區(qū)督學聘任與管理辦法》、《xx區(qū)中小學責任督學掛牌督導實施方案》、《xx區(qū)學校責任督學掛牌督導規(guī)程》及《xx區(qū)教育局督導室工作計劃》等文件，督導工作堅持以下原則：以提高教育教學質(zhì)量為中心；遵循教育規(guī)律；遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國家教育方針、政策的規(guī)定；對政府履行教育工作相關(guān)職責的督導與對學校教育教學工作的督導并重，監(jiān)督與指導并重；實事求是、客觀公正。
2、深入到學校中，了解學校的各種情況，對該校各項工作要了如指掌。
3、監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務教育教學工作的情況，分析匯總部門執(zhí)行和各項任務落實情況。
4、做好師生關(guān)系和學校領(lǐng)導和教師之間的關(guān)系。深入到老師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價，及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通。
5、對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控，特別是課堂教學工作。要經(jīng)常性走動式巡視課堂，組織教師聽課并匯總，提高教師教育教學能力。
6、對學校的辦學行為進行督查。開學對招生行為、分班行為、收費行為、周邊環(huán)境整治進行督查，學期中間對教學行為、課程開設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進展、學校工作計劃的落實、學校安全排查進行督查，學期末要對學校工作計劃的完成等進行督查。
7、對鞏固義務教育均衡發(fā)展成果進行督導。要把重點放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上，要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。一定達到教師人人能用，科科用好。督導時如果出現(xiàn)不會用，不想用，不愿用的局面，要求學校年終考核一票否決。
8、對學校安全衛(wèi)生工作進行督導。要監(jiān)督學校定期進行安全隱患排查并建立臺賬，及時消除各種安全隱患；做好各種安全預案，并進行安全演練，確保不出任何安全事故。
四、工作行事歷
二月份：
1、制定督學工作計劃。
2、督促、指導學校制定《學校工作計劃》。
三月份：
1、督查學校收費行為。
2、督查學校開課行為。
3、督查學校綠化美化。
4、督查周邊環(huán)境整治。
四月份：
1、召開好學生、教師、家長三個座談會。
2、召開經(jīng)費使用專題會議。
五月份：
1、指導學校鞏固義務教育均衡發(fā)展成果。對各校各功能室使情況進行全面督查。
2、進行一次安全大排查。
六月份：
1、督促學校做好學期結(jié)束工作。
2、開展防溺水專項教育工作。
七月份：
1、做好學期工作總結(jié)。
2、對學校管理進行工作考核。
3、根據(jù)前期督導檢查情況，進行有真對性地開展督導檢查工作。
八月份：
