小學教師德語工作計劃 第1篇
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一、師德師風建設
1、以教師道德行為規(guī)范、教師行為六不準等相關資料作教師師德師風建設教材，定期開展學習活動。
2、完善《教師師德師風考核方案》、《教師師德師風建設管理辦法》，定期檢查，逗硬考核，落實獎懲。
3、開展樹“師德師風”標兵活動，在教師中評選一批師德師風建設成效顯著的教師，作為教師榜樣，以典型帶動全面。
4、加強教師主人翁意識培養(yǎng)，讓“校興我榮、校衰我恥”的理念深入教師心中，成為教師工作、學習、生活的源動力。
二、教師個人業(yè)務工作計劃
1、組織好“請進來、走出去”活動。請有教改成效、教學成果顯著的知名教師到校辦講座。積極選派學校教師外出參加各種培訓和教學觀摩等活動。
2、充分利用網(wǎng)上資源，對全校教師業(yè)務水平進行培訓。
3、積極開展校本培訓、開展好“傳、幫、帶”活動。針對我校代課教師中有不少新手的情況，在教研會上，學校選出各年級段的重難點作為突破口，讓新手盡快進入角色，掌握適當?shù)慕虒W方法。
三、學生德育工作計劃
1、繼續(xù)推行“月評活動”、“紅領巾監(jiān)督崗活動”并細化活動細則，并加強檢查落實力度，以規(guī)范學生言談舉止。
2、開展主題中隊活動。將學生必備的道德品質(zhì)分解細化在一個個專題中隊活動中得以培養(yǎng)，如“寬容是一種美德”、“爭做守信小公民”等活動。
3、繼續(xù)完善“紅領巾廣播站”建設。開辟適合學生口味，能展現(xiàn)學生才華的欄目，如：作文展示、故事沙龍、校園時訊、表揚站等。
4、每周一舉行升國旗儀式。注重國旗下講話這一環(huán)節(jié)，結(jié)合當周中隊活動主題，加強對學生進行教育。
5、完善校園文化建設，以標語、黑板報等形式為學生營造一個好的德育環(huán)境，并開辟如“涂鴉墻”等供學生展示自己才藝的小天地。
6、加強與家長、社會的溝通，為學生構(gòu)建一個學校、家庭、社會三位一體的德育場。
四、教學工作計劃
1、抓好教學“六認真”的落實。定期檢查與隨機抽查相結(jié)合。并將檢查結(jié)果與教師考評結(jié)合。
2、完善教師教學業(yè)績考評方案，逗硬落實獎懲。
3、開展教學教研工作計劃。以教研帶動教學工作全面提升。
4、舉行學生鋼筆字大賽。
5、狠抓六年級工作，做到抓早、抓好。
6、積極組織全校師生參加上級組織的各種比賽活動，并鼓勵教師參賽出成果。
五、安全工作計劃
1、加強安全知識的教育。
2、成立安全工作領導小組，制定應急方案，簽訂安全責任書。
3、定期進行安全隱患檢查。及時排除安全隱患。
4、完成綜合樓建設。
六、體育衛(wèi)生工作計劃
1、堅持“兩操”活動，增強學生體質(zhì)。
2、舉行運動會、體操比賽。
3、加強食堂、小賣部監(jiān)管，落實專人負責。
七、團隊、工會工作計劃
1、發(fā)揮團隊、工會職能，為學校決策提供意見和建議。
2、充分運用團隊、工會的凝聚力，使全校師生擰成一股繩，推動各項工作的進展。
3、積極開展校務公開工作。
八、學校后勤工作計劃
1、嚴格執(zhí)行一費制收費標準。
2、學校重大支出由行政會討論后執(zhí)行。
3、厲行節(jié)約，杜絕浪費性支出，如租車、隨意吃喝等。
小學教師德語工作計劃 第2篇
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一、德育
1、健全網(wǎng)絡，建立組織，發(fā)揮黨、政、團、工、隊各組織的作用，形成全體教職參與德育工作的局面。同時加強與學校以外有關單位的聯(lián)系，共同搞好德育工作。
2、學校領導分工明確、職責分明，定期召開校務會議，重大問題由校務人員討論決定，堅持“兩公開、一監(jiān)督”。今年下半年對校務工作制度進行較為系統(tǒng)、完整的管理，增加工作透明度，接受社會、家長、教師的監(jiān)督，整個工作受到好評。
3、校黨支部定期過組織生活，按時交納黨費，積極發(fā)展新黨員，做到成熟一個吸收一個。上半年組織全體黨員教師和村完小負責人參觀了“劉英烈士紀念館”，緬懷革命先烈，以更大的熱情投身教育工作。
4、堅持每周一次的政治學習制度。今年的學習重點是“三講內(nèi)容”。暑假對全體教師進行師德教育，由書記作專題講座。平時結(jié)合具體工作，加強對教師的職業(yè)道德教育。
5、建立小學團支部，發(fā)揮青年團員的模范作用，讓他們在組織中得到鍛煉，讓他們勇挑重擔，成為教學骨干。
6、堅持每周一次的升國旗制度，利用國旗下講話加強對學生的現(xiàn)代史、近代史教育。下半年，各班都開展活動，開辟了“國慶”?？?，以增強學生的民族自豪感和自信心。同時在上半年，下半年共三次聘情退休教師作有關“輝煌歷程”等報告。
7、重視學校的安全教育。經(jīng)常進行有關交通安全、防火、用電、游泳等方面的教育，確保安全。一年中無重大交通事故發(fā)生。同時學校加強對學生騎車管理和飲食衛(wèi)生的管理。
二、教學
1、全面貫徹教育方針、嚴格執(zhí)行教學計劃、按計劃開齊開足課程。教導處加強管理、督查，以規(guī)范教師的教學行為。中小領導多次下各村完小檢查教學工作、堅決杜絕亂訂亂發(fā)學生學習資料，嚴格控制學生的在校時間。
2、重視教學研究工作，提高教師素質(zhì)。上半年我校教師對上學期個人教研專題進行了，并取得成果，有10人次的論文在縣級評比中獲獎。下半年，我校又對每位教師提出要求，繼續(xù)加強個人教研專題研究工作，并結(jié)合實際情況，不斷深化研究。上半年，學校還要求每位教師進行信息摘記，交流活動，一年下來，許多教師從中嘗到了甜頭，獲取了教改信息，充實了自己的頭腦，并在實際教學工作中駕輕就熟，收效明顯。同時，一年來，我們組織教師按時參加教師教學技能培訓和電腦培訓，不斷提高自己的操作水平。
3、開展多種形式教研活動，形成濃厚的教研氣氛。上半年學校開展了兩次教研活動，之后又舉行新教師匯報課暨片級數(shù)學公開課，由朱委雅、于劍霞兩位教師上課。大家進行了評議交流，收效甚好。12月份學校將舉行一次語文教研活動。
4、加強教科研工作，促進教師走“學術(shù)發(fā)展”之路。今年下半年開始，學校申報了金華市“英語教學環(huán)境創(chuàng)設”課題。每位英語教師參與課題研究，上半年完成了課題研究的小結(jié)報告，今10月底又完成了課題的報告。我們的課題研究有計劃，有措施，時間落實、人員到位、效果明顯，受到上級教科部門的好評。一個課題獲得市級三等獎，一個課題獲得縣級一等獎。
5、加強教學工作指導、檢查工作。校長、教務處人員、語數(shù)輔導員經(jīng)常深入各村完小，各班級聽課、指導、檢查教學工作。同時，教師之間也開展相互聽課活動，規(guī)定每學期不少于20節(jié)。
6、加強體育、音樂、美術(shù)等學科教學管理工作，抓緊業(yè)余訓練工作。下半年配備了專職體育教師、常識教師，開辟了音樂專用教室等。抓好業(yè)余訓練，定人、定時、定點，力爭成績。校舞蹈隊參加了縣99中小學生文藝匯演取得三等獎的好名次，校田徑隊在10月份的田徑運動會上取得第三名的成績，成功升入甲級隊。學校還專人負責衛(wèi)生保健工作，每年一次對學生進行體格檢查，同時，還開展衛(wèi)生常識教育。
7、保證業(yè)余藝校教學，促進學校工作有特色。今年內(nèi)，學校在藝校管理中做到內(nèi)容、教師、時間三保證。學校領導加強指導、檢查，以保證藝校的發(fā)展方向。同時，順利召開了全片小學的團結(jié)運動會。我校也堅持開辟周三下午的興趣小組活動，培養(yǎng)學生的愛好特長。根據(jù)計劃，學校舉辦了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)，以展示師生的風采。
三、其它
1、學校加強了校園基礎設施建設。上半年籌資辦了學校電腦室，建立了校園網(wǎng)絡和學校網(wǎng)站，下半年給每個班配置了廣播設備，購置了校園通訊網(wǎng)等。
2、學校檔案管理做到細心、認真，力爭不出錯誤?，F(xiàn)在學校檔案材料收集齊全、手續(xù)嚴格，為教學工作、教師考職考評工作提供了保證。
3、學校后勤工作精打細算，把有限的錢用在刀刃上，努力為教學第一線服務。一年來，我校對村完小的財務管理也做到了制度嚴格、手續(xù)齊全、不出任何漏洞，使這項管理逐步走上正規(guī)。
4、一年中，教師遵紀守法，沒有發(fā)生打架斗毆、和搞封建迷信活動，無一違反計劃生育。
小學教師德語工作計劃 第3篇
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繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹十六大精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二、(實習班主任工作計劃)工作要點
（一）班主任隊伍建設
1，新老幫扶結(jié)對
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培養(yǎng)小干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結(jié)對”活動名單：
*
2，組織交流討論
每月舉行一次“班主任例會”，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高；樹立先進典型，表彰先進班主任；引導班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。
本學期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：
三月份：*（建設一個團結(jié)奮進的班集體。）
四月份：*（愛心、耐心、細心開展班級工作）
五月份：*（良好班風建設）
六月份：*（培養(yǎng)一支卓有成效的小干部）
（二）、加強班風建設
1．安排班級活動
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2．營造向上氛圍
根據(jù)各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3．指導培養(yǎng)小干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
（三）、班級考核評比
1．加強常規(guī)檢查評比
在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤，與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。
在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀雛鷹中隊”、“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。
（四）針對特殊學生，開展特殊教育
1．期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。
2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。
班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。
3．針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4．開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
(實習班主任工作計劃)題目：德育工作計劃
一、指導思想
以《小學德育綱要》為依據(jù)，以鄧小平教育理論，江總書記的“三個代表”及5·31講話精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。
二、創(chuàng)建目標
略。。。
三、工作要點
（一）深化愛國主義教育
1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學生為什么愛國，更要告訴學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。
2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內(nèi)容，“養(yǎng)成道德好習慣”為主題，開展系列演講活動，力求做到內(nèi)容詳實，針對性強，有感而發(fā)。
3、圍繞學生“知識+能力+魄力”的育人目標和規(guī)格高、質(zhì)量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結(jié)合重大節(jié)日、紀念日（教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等）適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。
4、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。
（二）加強隊伍建設
1、組織教師學習《小學德育綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛護學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關系。
2、抓好班主任隊伍建設，每周舉行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培養(yǎng)工作，開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動。
3、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。本學期，將評選校級優(yōu)秀班主任若干名。
4、組織班主任參觀學習，經(jīng)驗介紹，取長補短。
（三）加強養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好《小學生日常行為規(guī)范》、《周小學生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標，實施“有理想、有道德、有文化、有紀律”的育人工程，逐步貫徹“五小”行動，具體落實十個道德好習慣：
（1）今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。
（2）出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。
（3）主動招呼別人，微笑禮貌待人。
（4）用過的東西放回原處，處處想著別人。
（5）中午、放學不吃零食，每天節(jié)約幾元錢或幾毛錢。
（6）每周至少了解幾條國內(nèi)外新聞，并搶先在同學間或板報上。
（7）每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。
（8）每周學講一個中英文故事，從中自我欣賞。
（9）每周至少參加一次社區(qū)實踐活動。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調(diào)查等。
（10）每月至少為教師做一件好事，讓老師了解你。
通過具體“十個好習慣”的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。
學生的學習過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生掌握基礎知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。
（1）思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學大綱和教材為依據(jù)，對學生提出適當?shù)男袨橐蟆娬{(diào)思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作分享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。
（2）語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。
（3）數(shù)學課要讓學生掌握一定的數(shù)學基礎和基本技能，發(fā)展思維能力，讓學生感受到數(shù)學知識的邏輯美，幾何圖形的對稱美，數(shù)理演算的推導美，習題運算的思維美。
（4）英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調(diào)的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。
3、養(yǎng)成教育融于對活動中，結(jié)合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。
4、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。
5、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展示角、教師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展“紅旗”班評比活動。
6、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性發(fā)展起到促進作用。
（四）抓好陣地建設
1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結(jié)合學科特點，有機滲透德育。
2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、教師通訊員隊伍，及時采集學生間、教師間的好人好事，加大宣傳力度。
3、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。
4、根據(jù)每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。
（五）抓好“三個結(jié)合”教育
1、加強學校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。
2、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。
3、結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。
4、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。
小學教師德語工作計劃 第4篇
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教師的素質(zhì)直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。下面是小編為大家整理的關于2021小學教師工作計劃范文，希望對你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021小學教師工作計劃范文1教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此，本學期我制定如下師德計劃：
一、按照師德建設承諾要求去做，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。
二、充實自我，學而不厭
提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。傳授文化知識，教好功課，是教師的一個基本任務，也是教師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務，掌握豐富的知識，教好學生，也是一個師德修養(yǎng)的問題。
三、教師要以身作則，為人師表
作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。
四、教師是學生的表率，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。
五、尊重學生人格
我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，發(fā)揮學生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項必修課。
2021小學教師工作計劃范文2一、指導思想：
人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業(yè)”。自古以來就有“學高為師，德高為范”之說。面向21世紀，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注孩子生命為己任，以關心孩子成長為目標，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
二、具體措施：
1、擁護黨的領導，響應黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。
2、不斷充實和完善自我。
關心國家大事和時事，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。
3、為學生創(chuàng)設溫馨的學習環(huán)境，創(chuàng)建良好班風。
作為一名班主任教師，我將從班級文化建設做起，帶領學生一同走進環(huán)境幽雅的教師，共創(chuàng)班級新風。綠色象征自由、和平與安全，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調(diào)為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。
4、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。
我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”，讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學會做人，學會求知，學會勞動，學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責，做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。
5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。
家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的班主任。
2021小學教師工作計劃范文3一、指導思想
樹立以人為本的教育思想，堅持把德育放在學校工作的首要位置，繼續(xù)以校規(guī)校紀教育為起點，加強團員隊員良好行為習慣的養(yǎng)成教育。同時進一步加大校園秩序的整頓力度，開展好“良好開端，健康成長，積極人生”的系列教育，加強團隊科研，探索符合我校團隊員特點，且更有實效的教育方法和形式。努力營造融洽的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，為學校的全面提升而努力奮斗。
二、工作目標
小學部：抓住行為習慣的養(yǎng)成(坐立行走、言談舉止、文明待人等)抓學習習慣的培養(yǎng)(定計劃、定時間、工整干凈等)樹立“做好每一件事”，讓每一件小事都育人，從小事做起，從我做起，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)助，尊重他人，愛護校園的良好品德。實施個性化教育，培養(yǎng)學生自我管理，自我發(fā)展，自我教育的能力。
中學部：強化一年級預備隊員的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，尊師守紀，獨立完成作業(yè)和自我管理的教育，抓銜接教育，抓小干部培養(yǎng)。重點抓遵紀守法教育，抓青春期心理教育，認真做好后進生的思想工作，努力預防或減少雙差生的出現(xiàn)。抓理想教育，抓特長生的培養(yǎng)，培養(yǎng)艱苦學習，頑強拼搏精神，邁好人生關鍵的第一步。
三、工作措施
1、重組學校團隊工作領導小組，增強對團隊工作開展的統(tǒng)一性，從管理的角度加強對全校團隊工作的領導和指導，并在新的工作局面下加強校內(nèi)?a
href='//.xuexila/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽鋇墓ぷ饜鰲?/p>2、加強校園文化建設，讓每面墻壁都會說話，讓每一個角落都能育人。
在加強充實校園文化的同時，著力充實走廊文化和教室文化，讓學生體驗到學習、生活的樂、善、美，豐富學生的精神世界。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級文化。進行班級文化氛圍檢查評比活動，形成人人參與學校文化布置的良好氛圍，優(yōu)化靜態(tài)文化氛圍。
3、組織豐富多彩的文體活動，豐富學生的課余生活，如：征文比賽、拔河比賽、跳繩比賽、運動會等，既使學生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學生風采，讓每個學生都有掌聲響起來的時候。
4、加強校園安全工作。
要牢固樹立安全第一的思想，落實誰主管，誰負責的原則，加強對學生安全教育，提高他們的人身安全意識，確保不出現(xiàn)重大意外事故。
5、學校努力創(chuàng)設全員育人的整體育人環(huán)境，并把教育內(nèi)容融入學校管理的規(guī)章制度中，團委和少先隊作為進行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實保證德育全面覆蓋學校各項工作，貫穿學?；顒拥娜^程;
6、加強值日隊伍建設和檢查力度，設文明監(jiān)督崗、監(jiān)督員，安時檢查，安時總結(jié)，及時表揚先進，修正不足。
四、加強團隊工作者培訓的力度，進一步豐富培訓的內(nèi)容和形式
1、本學期學校將在評優(yōu)評先中向班主任和中隊輔導員傾斜，重視對班隊管理的考核和評價，不斷提高優(yōu)秀班主任、輔導員和先進班級的比例，對工作卓有成效的優(yōu)秀班主任、輔導員要給予表彰和獎勵。
2、鼓勵班主任、輔導員積極研究團隊教育方法的針對性、實效性、形象性，教育方法要貼近學生的生活和內(nèi)心世界，讓學生在各種具體的生活場景中，逐漸豐富自己的道德體驗，形成對人生和對生活的真、善、美的道德信仰，多用鮮活通俗的語言，生動典型的.事例，喜聞樂見的形式，多用疏導的方法，參與的方法，討論的方法，增強感染力，把思想教育工作真正做到孩子的心里去，真正被學生所接受，所喜愛，學校今后的德育方式要強調(diào)學生的主體性參與和親身體驗，讓學生在“做中學”、“學中做”養(yǎng)成良好的品德和行為習慣。
3、本學期定期召開班主任、中隊輔導員例會，給班主任、輔導員按時傳達上級有關精神，有計劃、有組織地安排班主任、輔導員理論或業(yè)務學習，學習內(nèi)容豐富，形式多樣。
4、實施青年班主任、輔導員培養(yǎng)計劃，定期組織新老班主任、輔導員的交流活動，年輕班主任要主動向老教師學習，逐步培養(yǎng)獨立工作的能力。
在青年班主任、輔導員中開展讀書活動，研討如何把現(xiàn)成的事例為我所用。
5、每學期至少2次家長會，班主任、輔導員向家長詳細地匯報學生在校期間的學習、品德、行為習慣等，同時堅持家訪，通過各種渠道同家長聯(lián)系并做好記錄。
6、著重抓好班風建設，使班級有健康的輿論導向，有良好的學習風氣，有較強的凝聚力。
五、加強對學生的管理力度，細化班級的考核量化
1、本學期進一步加強和改進團隊員的思想道德教育，主要抓好弘揚和培育民族精神教育，良好行為習慣養(yǎng)成教育、誠信教育和文明禮儀教育，加大學生日常校園學習的管理力度，繼續(xù)開展優(yōu)秀團隊評選活動，切實在學生良好日常行為習慣養(yǎng)成上狠下功夫。
2、加強對學生各項日常行為規(guī)范的檢查和抽查力度，如：遲到、集會紀律、兩操、班內(nèi)衛(wèi)生和自習紀律等方面的檢查，每天公布檢查結(jié)果，使對班級的檢查結(jié)果，及時反饋班主任。
使對班級的管理更加科學，使各班形成比、學、趕、幫、超的良好競爭氛圍。
3、加強法制和安全教育，要進一步加強宣傳的廣度和力度，增強學生的法制觀念和遵紀守法意識。
六、做實常規(guī)工作
1、加強校園衛(wèi)生工作和紀律。
本學期將加大力度對校園環(huán)境和紀律的檢查力度，要求值日教師、學生認真負責，對破壞校園衛(wèi)生和紀律的學生和清掃工作不徹底的班級要點名批評，雙周一利用間操時間認真總結(jié)，并發(fā)“流動紅旗”做為評選優(yōu)秀班級、中隊的重要條件之一，記入班主任、輔導員考評量化。
2、本學期加強走廊文化建設和班級板報建設。
3、要加強班級管理，室內(nèi)布置應優(yōu)雅，物品擺放整齊有序。
4、開展“優(yōu)秀中隊”、“優(yōu)秀團支部”爭創(chuàng)活動，使團隊工作更生動、具體。
2021小學教師工作計劃范文4一、工作目標
在新學年，我們前油小學在鎮(zhèn)教辦的領導下，緊跟時代潮流，堅持教書育人的原則，以提高學生學習成績?yōu)橹骶€，從學校實際出發(fā)，堅決落實上級精神，積極開展教研活動，努力提高全體教師的業(yè)務素質(zhì)。
二、幾項工作
(一)端正思想，更新觀念
下學年，我們要認真學習上級精神，學習小學教師教學常規(guī)，讓老師們充分認識教學常規(guī)在教育教學工作中的作用，充分了解常規(guī)要求與評價機制，使之在思想上有壓力，行動上有動力。
(二)狠抓制度化和規(guī)范化落實
1、抓好常規(guī)落實
(1)下學年第一周，我們就要以教研組為單位，組織教師制定各科教學計劃，內(nèi)容要充實，書寫要認真，科目要全，尤其是音體美、地課、綜合等，都要制定出詳細的教學計劃。
(2)教案書寫要認真，實用，環(huán)節(jié)要齊全，內(nèi)容要充實，堅決杜絕抄襲、漏備等現(xiàn)象，我們要舉行三周一次的集體備課活動，由教研組長負責具體實施，解決教學的疑難問題，交流教學心得，優(yōu)勢互補，共同提高。
(3)下學年，我們要按上級要求，開全課程，開足課時，下學年在作業(yè)批改方面，我們要嚴格要求，要求教師要給予學生鼓勵性批語，要有針對性，做到有的放矢，能調(diào)動學生的學習積極性。
2、積極開展公開課活動
下學年，我們?nèi)砸越萄薪M為單位，舉行一周兩課活動，由教研組長按周次指定主講人，主講人講課前寫出說課教案，講課結(jié)束后及時進行評課，說課教案交學校存檔。
3、業(yè)務檢查要及時，公正，詳細
堅決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度，堅決克服不思進取的思想，積極向先進單位學習，時常對教師的業(yè)務進行督導，情況隨時記錄，不足之處及時批評糾正。
以上是下學年教研工作計劃，如有缺陷，請給予批評指正。
2021小學教師工作計劃范文5新年伊始，沿續(xù)我們上學期的基本思路，著眼于我們存在的問題，結(jié)合本學期教學教研的主要任務，制定本學期的工作計劃。本學期我們的總思路：加強校本研修，注重課程均衡發(fā)展，推進課程改革進程，堅持“常規(guī)”活動與“重點”研討相結(jié)合，切實提高教學教研工作的實效性?；诒舅悸?，新學期的工作如下：
一、反思《課標》，把握教材
課改以來，廣大教師在教學實踐中，對于《課標》的解讀，觀念的更新頗有成效。新學期里，我們要求大家，認真回顧課改歷程，再讀《課標》，結(jié)合教學實踐進行反思。反思圍繞如下幾個方面：學生主體與教師引導;情感價值與雙基訓練;教學與學生生活的關系;認知與感悟;體會與體驗;“筆頭”與“口頭”;評價與測試等，我們感到，只有著眼于豐富的教學實踐，才能從理論與實踐結(jié)合中尋求新的生長點。在反思的基礎上，開展研討活動，這樣才能消除誤解，建立牢固的新觀念，從而利于課改實驗的推進。
教材是我們教學的基礎，針對一些老師“死抱教參”，未能“潛心讀文本”的狀況，我們認為，熟悉教材，真正把握教材特點，仍是本學期的重點。本學期除了派人參加上級的教材培訓外，我們還將聘請專家對全體教師進行有關教材的講座，學校不定期組織教師進行教材學習，交流，以《課標》對照教材，把握教材的特點及內(nèi)涵，明確要求，以利于提高教學的實效性。
二、落實《計劃》，均衡課程
新學期，學校將繼續(xù)認真落實省頒《課程計劃》，合理安排，開足課程，嚴禁拉用其他課程(學科)時間，上語文、數(shù)學課。學校將嚴格把好關，不定時對課堂教學進行檢查、調(diào)研。本學期將加強薄弱學科、新設課程的研討。
三、以校為本，自覺研討
校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學習進修。它是以教師為主體，以校本為基點，融教學、研究、學習為一體的活動。突出了校本性、研究性、改進性、廣泛性、實用性、開放性、多樣性、實踐性、發(fā)展性等諸多特點。是提高教師知識業(yè)務素質(zhì)的有效途徑。教師應把”研修“化為自覺的行為，以利于自己的專業(yè)成長。學校將組織老師學習有關“校本研修”的有關內(nèi)容與要求，根據(jù)本校實際，建立研修管理制度，深入扎實地開展多種形式的校本研修活動。
四、“常態(tài)”為基，凸顯“重點”
教研教學管理要步入“常態(tài)”軌跡。進一步落實市教育局有關教學教研管理的條例，構(gòu)建以人為本的管理模式，調(diào)動教師參與制度建設與管理的積極性。學校將定期對教學常規(guī)工作進行檢查，檢查情況記錄入檔。
教學教研工作也應步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實行聽課制度，促使校內(nèi)形成相互聽課的風氣。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學校去聽“隨堂”、“優(yōu)質(zhì)”、“示范”課，與教師共同研討如何提高教學質(zhì)量。在本學期，學校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應地開展3至4次的教學現(xiàn)場研討活動，骨干教師除了上好一節(jié)課外，還要結(jié)合本課的特點作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去，以利于發(fā)揮骨干教師的引領作用。
五、開展活動，促進發(fā)展
本學期，我們將開展小學生書法美術(shù)競賽;舉辦校園藝術(shù)節(jié);結(jié)合“六一”兒童節(jié)，進行文藝專場演出;有計劃地開展體育競賽;進行英語口語比賽。
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關 鍵 詞 跨學科;德育;主題教學
作者簡介 徐曉唯，上海市大寧國際小學校長，特級校長
說到學科德育，老師們往往既容易回避，又難免尷尬。回避的原因是很多老師認為，學科教學有自己的學科目標和學科內(nèi)容，一堂課要兼顧教學和德育，往往顧此失彼。而所謂的尷尬，往往是一堂以“環(huán)?！睘楹诵闹黝}的語文課，看到孩子們課堂活躍，理解深刻，情感體驗充分，但下了課，廢舊紙屑總會出現(xiàn)在不該有的地方，知行不協(xié)調(diào)。那么學科德育的突破點，有效的策略在哪里呢？
在這樣的思考過程中，2013年，我們學校啟動了“跨學科德育的實踐研究”的項目，想在學科德育實效性上做出新的探索與實踐。
一、實施跨學科德育的前提
跨學科德育是一個綜合教學改革的項目，要落實和推進這項工作，教師是關鍵。必須鼓勵每一個教師都是跨學科德育的實踐者。但是，對教師而言，什么是跨學科德育，怎樣跨學科，教師群體如何協(xié)作等，一系列問題都會成為項目推進的難點。因此，落實和推進跨學科德育的前提，就是要喚醒教師的主體意識，學校要在教師團隊組織與設計跨學科的問題上提供必要的支撐。
教師如何協(xié)作推進跨學科德育，這是個首要問題。可以采取兩步走的方式。第一步，成立項目組，項目組由不同學科的教師共同組成。學科教師之間通過相互交流，形成共同的德育主題，根據(jù)德育主題，確立參與學科，以及學科之間的聯(lián)系。初期項目組的成立，既是一種學習，更是一種探索，可以通過協(xié)作、學習，形成跨學科德育可操作性的經(jīng)驗。
第二步，項目的推廣普及?？鐚W科協(xié)作的核心是聯(lián)合，作為學校層面，項目組可以定人、定時、定內(nèi)容開展有序的活動，但是，推進到全體教師層面，如何成立更基層的研究單位，如何確?？鐚W科德育項目能夠可持續(xù)的推進，這是一個基礎管理問題。從可持續(xù)性推進跨學科德育，彰顯學科德育價值的角度出發(fā)，學?？梢源_立以年級為單位，以語文學科為核心，多學科聯(lián)合的協(xié)作方式。
具體到基層組織方面，每一個班級的語文教師就是跨學科德育的基層項目組長，他們需要根據(jù)語文教材的篇目，確立每個學期的德育主題，并以年級組為單位，根據(jù)課程的內(nèi)容和德育發(fā)展的過程，初步設立跨學科德育學科。首先是確保語文教師年級團隊能夠共同研究教材，提煉德育主題，確立德育目標;其次，在語文教師團隊研究的基礎上，由年級組長進行跨學科聯(lián)合動員會，對語文團隊確立的德育主題和德育內(nèi)容，進行年級組層面的討論和溝通，從而進一步篩選某年級跨學科的學期整體方案。
在設計和實施跨學科德育的過程中的一個基本要求，就是要基于課程標準和教材內(nèi)容。既不要為了跨學科而跨學科，脫離教學實踐，同時又不完全受限于教材的計劃安排，可以重組、重構(gòu)部分教學內(nèi)容，但不脫離學生的學期課程要求。比如某些課時可以根據(jù)實際選擇的需要進行課時進度的調(diào)整，某些學科可以在活動內(nèi)容、活動載體等方面進行調(diào)整，避免教材本身的彼此孤立。
當然，無論是語文教師，還是全體教師，都需要對跨學科德育有一個認識、了解、設計、行動的過程，這個過程要通過學校的培訓來完成?？梢酝ㄟ^項目組先期經(jīng)驗的教學展示和經(jīng)驗分享，跨學科德育的專題講座和文獻閱讀，來做好教師前期心理和思想上的鋪墊和培訓。
二、跨學科德育項目設計的要點
進入到學科設計，是教師的專業(yè)領域，任務活動的設計、教學流程的規(guī)劃、學生活動的拓展，教師們都有豐富的經(jīng)驗。而跨學科德育的設計不僅局限在單一學科的目標達成上，更重要的是思考不同學科活動最終達成的項目目標的設計與規(guī)劃上，因此，對跨學科德育項目設計，有一些不同于以往學科德育設計的要求。
（一）確立德育主題
德育主題是跨學科德育目標的核心概念，也是跨學科設計的樞紐。德育主題的形成，從語文學科的課文起始，要提升到德育主題，要有一個梳理、提煉、加工的過程。
第一步，要對課文的德育主題進行提煉。比如，三年級語文《網(wǎng)上呼救》講述了美國12歲男孩麥克有一天在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有人呼救，通過交流得知呼救的女孩蘇珊來自遙遠的芬蘭，她生了一種怪病，正在圖書館查找資料的時候發(fā)作了。網(wǎng)上呼救不是惡作劇，也不是開玩笑。在確認之后，麥克緊急向美國救援中心打了電話，將情況告訴中心，而美國救援中心和芬蘭的有關方面進行了聯(lián)系，半個小時之后，蘇珊得救了。對于這篇課文來說，互聯(lián)網(wǎng)、技術(shù)的力量、人道主義救援就是可以提取的德育主題。
第二步，對這個德育主題的適切性進行評估。一般來說，評估的依據(jù)主要是兩個：是不是社會發(fā)展的趨勢和要求，比如環(huán)保、健康、傳統(tǒng)文化、人文關懷、公民道德等，這就要求確立的德育主題要有時代性、實效性和針對性。是否適合小學生的生活經(jīng)驗和道德發(fā)展的規(guī)律。因此，選擇的德育主題要有利于推動學生知、情、意、行的體驗和發(fā)展。
第三步：對德育主題進行再加工?？梢越o確定的德育主題設計一個有趣的名稱，主題的名稱要能被學生喜歡、理解，這樣會大大增加主題對學生的吸引力，也會增加學生探究主題的熱情。在確定主題名字的過程中，要明確主題的來源以及為什么要選擇這方面的主題，一方面可以增加對主題的認識，另一方面也便于主題教學目標的確定和主題教學活動方案的制定與實施。
（二）構(gòu)建學科知識地圖
所謂學科知識地圖，就是圍繞跨學科德育主題，將所涉及的學科以及課題，通過簡要的圖示進行內(nèi)容和邏輯的構(gòu)建。學科知識地圖的目的主要是為了清晰呈現(xiàn)一個跨學科德育項目教學邏輯和架構(gòu)。一般來說，可能的情況下，還需要通過連接箭頭的方式，表示出各學科教學的先后順序。
（三）制定跨學科德育目標
在具體的設計中會發(fā)現(xiàn)，每一個學科都有自身德育的內(nèi)容和要求，又有適合各自德育的特色。比如，語言學科在德育內(nèi)容的承載上會更為豐富，科學、美術(shù)、信息、音樂等在知情表達和行為實踐上是非常好的載體，數(shù)學在問題框架、思維發(fā)展上具有獨特的作用，等等。制定好分學科目標之后，可以使用布魯姆的目標核查表，進行目標核查，力求通過不同學習活動來滿足學生多元化的需求。
（四）跨學科德育活動設計
跨學科德育活動的設計一般包括三個流程：啟動、實施和小結(jié)（拓展），這是從學生道德認知向道德內(nèi)化行為發(fā)展的一般順序。
啟動階段。主要通過一定的情景或活動，拋出對德育主題的初步感知，激發(fā)學生繼續(xù)學習的內(nèi)在需求和學習動機。
實施階段。是按照一定的邏輯順序，通過學科與學科之間的德育載體的遞進關系，以及學生德育認知與情感發(fā)展的把握，有序地加以落實和實施。
小結(jié)階段。通常是對跨學科德育有一個匯總、實踐或者分享的階段。
三、跨學科德育實施的基本要素
在具體設計分學科活動的過程中，要有系統(tǒng)地考慮和設計，并要有加強資源整合的意識，要圍繞德育目標積極尋找、挖掘、利用好有效的資源。
（一）時間安排
跨學科德育項目實施的時間穿插在課時當中，學校既需要根據(jù)階段和學科內(nèi)容的順序確定合理的活動計劃，同時跨學科德育在時間安排上，也一定要取得共識。
首先，根據(jù)跨學科德育設計的學科順序連續(xù)安排課時，保障學生參與跨學科學習的認知、情感與過程的連續(xù)性，這樣，德育的效果才最佳。比如，《壺蓋為什么會動？》這個跨學科德育項目，參與聯(lián)合的是語文學科和科學學科，語文學科的課文是《壺蓋為什么會動》，課文學習和了解發(fā)明家瓦特受燒水時壺蓋會動的現(xiàn)象啟發(fā)，最終發(fā)明蒸汽機的故事。而為了鋪墊學生對瓦特觀察時的生活體驗，語文教師邀請科學教師進行聯(lián)合執(zhí)教，語文學科通過學習課文，達成語言文字表達與閱讀的要求，并提升學會觀察生活，了解科技對生活帶來的變化，而科學老師通過組織實驗觀察、猜想和驗證，了解水的三態(tài)變化的規(guī)律，進而了解壺蓋為什么會動的道理。通過聯(lián)合執(zhí)教，既解決了語文學科學習中科學原理的認知障礙，又通過相互配合，推動德育主題的提升。
其次，如果條件不成熟，在課時安排的連續(xù)性有困難，而且涉及的學科數(shù)量也會影響整體時間安排的情況下，也應盡量能夠在1至2周的時間內(nèi)有序完成。當然，這里最大的矛盾就在于各學科教學內(nèi)容進度的差異。往往大部分不同學科在課時安排上并不能相對集中時段，而這正是要求設計學期跨學科德育總表的目的所在。一旦開學初，商議確定的跨學科項目，就需要在之前對相關的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整和安排，要盡量以學科學習的坡度以及學生所必須的基礎水平和要求為參考。比如數(shù)學、科學、信息技術(shù)、英語等學科，有課程內(nèi)容的內(nèi)在單元體系或者邏輯體系，在考慮跨學科德育的時候，也需要考慮這方面的因素。
總之，要讓跨學科德育得到有效地落實與開展，無論是對于教師的組織與實施，還是對學生的學習與體驗，以及增強學期跨學科項目的整體系統(tǒng)設計，時間計劃都是非常重要的因素。
（二）資源整合
資源是跨學科德育的關鍵因素，也是推動課程教學形態(tài)轉(zhuǎn)型的重要基礎?？梢钥吹剑n文《上?；疖囌尽繁旧硎窍胪ㄟ^上?；疖囌镜陌l(fā)展表現(xiàn)上海日新月異的發(fā)展變化，這篇課文的時代性已經(jīng)落伍，但老師們可以聯(lián)絡資源，通過實地參觀浦東機場，模擬駕駛等方式，通過浦東機場志愿者的講解和介紹，更直觀的感受上海的變遷。
跨學科德育資源一般有三類：人的資源、空間資源和時間資源。
人的資源。在跨學科德育的設計中，雖然教師的團隊智力因素以及學科資源的整合占據(jù)了非常重要的比重，但是，更為重要的是來自于學生方面的資源。學生已有的基礎以及支持學生進行探究體驗的技能基礎，對跨學科德育設計尤為關鍵。比如《垃圾分類》的問題，學生對垃圾分類的基本認知，已經(jīng)掌握的網(wǎng)絡搜索、信息收集、整理與制作ppt的能力等，都是方案設計非常重要的預設因素。
另外，在項目設計的過程中，也會因為某些特殊的需要，某些專業(yè)領域需要有更為多元的志愿者加入，教師要善于整合和利用這些志愿者資源?？赡軄碓从谟嘘P的部門或者大學學校，也可能是同行老師，甚至是家長志愿者，在設計方案的過程中，需要項目團隊做出細致的調(diào)查和資源整合。
空間資源?？鐚W科德育需要有學生的體驗與實踐，要直接和間接學習的結(jié)合。這樣，空間資源就成為非常豐富的選擇。從社區(qū)到社會，有不少資源可以方便教師進行現(xiàn)場學習的設計，通過現(xiàn)場學習，能夠幫助學生對跨學科德育的主題有更為支持的理解。
可能提供支持的空間資源：
機場 公園 快餐店 商業(yè)廣場
博物館 動物園 植物園 醫(yī)院
工廠 消防隊 領事館 養(yǎng)老院
大學 郵局 體育館 社區(qū)中心
幼兒園 公安局 圖書館……
對空間資源的選擇，可以來源于教師，也可以來源于學校、學生或者家長等。積累和挖掘空間資源，對于增強跨學科德育的實效性也具有非常重要的作用。
時間資源。關于時間資源可能比較難于理解。其實，如果將其再擴展一些近義詞，比如時機、時段、時事等，就比較容易理解了。以《你了解“霧霾”嗎？》為例，這個標題就非常符合時機的要求。霧霾是目前全民關注的熱點問題，在惶恐之余，更需要的就是清楚的認識和防治霧霾，并且為有效地降低霧霾的影響做好學習和宣傳。也正是生活中各種信息渠道的影響，學生對霧霾問題既有相對比較豐富的感知，同時也存在諸多的思維誤區(qū)，開展這樣的跨學科德育，了解霧霾的科學界定，了解霧霾的危害和防治方法，并且通過閱讀與制作，在學科發(fā)展的同時，也能夠?qū)W習成果及時地為環(huán)保健康宣傳提供支持，這無疑擴大了德育的實效性效果。
可見，跨學科德育的設計也要倡導天時、地利、人和的綜合，只有如此，才能合力為學生的跨學科德育學習效果的最大化做出應有的支持和推動。
四、小結(jié)
通過推進跨學科德育，對跨學科德育的實施有以下幾點特別的體會。
第一，尊重學生，是跨學科德育的基本準則。臨近畢業(yè)季，通過美術(shù)和英語的聯(lián)合，回味和老師共同渡過的五年小學生活，通過彩鉛花卉的設計，通過英語《thank-you message》的表達和共鳴，最終，讓一封封可愛的教師感恩卡化作祝福和眼淚，感動了每一個學生和每一個老師。讓學習觸動心靈，讓學習表達情感，這是德育的追求。
第二，突破思維定勢，是釋放教師創(chuàng)造力的關鍵。《田忌賽馬》的故事，不僅在語文學科里面，數(shù)學教師拿來主義，以田忌賽馬獲勝之后，齊王獎勵他騎馬圈地為背景，讓學生們通過觀察和設計如何為田忌圈最大的土地為任務，學習長方形和正方形的周長與面積的關系。
小學教師德語工作計劃 第6篇
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共謀科學發(fā)展齊創(chuàng)實小和諧新局面
指導思想
2009年是“十一五”規(guī)劃重要的一年，是承前啟后、繼往開來、再創(chuàng)輝煌的一年。新學期，學校各項工作始終堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，以實施新一輪基礎教育課程改革為核心，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面推進素質(zhì)教育。本學期學校將繼續(xù)秉承“目標高遠，追求卓越，敢為人先”的辦學理念，遵循“以人為本，和諧發(fā)展，以德立教，科研興校”的教育理念，不斷提升辦學層次和教學質(zhì)量。要進一步細化學校內(nèi)部管理，圍繞“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，打造名校，樹立名師，培養(yǎng)一流人才。德育工作要堅持以人為本，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成為基礎，著力提高學生的道德素質(zhì)、個性心理品質(zhì)，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。教研工作要轉(zhuǎn)變教研觀念，強化服務意識，調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力開創(chuàng)教研工作新局面。教學工作以促進學生全面發(fā)展、提高課堂教學效率和質(zhì)量為目標，要切實加強課堂教學的常規(guī)管理，積極倡導課改的新理念、新思路(收集整理)，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。體育衛(wèi)生藝術(shù)工作要把強健學生體魄，提高學生的健康水平，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)為綜合目標，促使學生全面發(fā)展、健康成長。后勤管理要嚴格財務制度，厲行節(jié)約勤儉治校，全面提升服務質(zhì)量。通過全校師生的共同努力，把學校辦成讓社會和家長滿意、讓師生自豪的特色鮮明的省級示范學校、部級實驗學校，努力建設平安校園、健康校園、文明校園，為學生的健康成長創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境，讓校園成為他們學習的殿堂、文明的圣地、成長的樂園。
一、學校管理
1．加強學校的民主、科學、規(guī)范化管理，進一步健全學校各種規(guī)章制度。學校繼續(xù)堅持以人為本、和諧發(fā)展的教育理念，全面落實教育系統(tǒng)“五五”普法規(guī)劃，深化學校內(nèi)部管理體制改革，完善內(nèi)部管理機制，積極推進依法辦學、民主治校和科學決策，展開“五五”普法教育活動。本學期學校將迎接莆田市“五五”普法和依法治校檢查，學校要盡早制訂出《莆田市實驗小學學校發(fā)展三年規(guī)劃》以及《莆田市實驗小學學校管理規(guī)程》并提交教代會審議通過。
2．完善領導班子建設。本學期將對行政各辦公室的布局進行重新規(guī)劃，進一步加強學校行政班子的隊伍建設，建立起一支和諧力、凝聚力、戰(zhàn)斗力強的領導班子，帶領全校教職工立足本職崗位積極進取，開創(chuàng)和諧共事、人心思進、生機盎然的新局面。
3．要按“安全教育管理落實年”的各項要求，強化安全工作管理，狠抓落實，將工作做深、做細、做實，確保師生安全。要深入開展安全知識教育和應急演練，開展學生“安全教育日月”宣傳教育活動，嚴格執(zhí)行學校突發(fā)公共安全事件報告制度，完善校園安全聯(lián)防制度和督促檢查制度，深入開展學校及周邊治安綜合治理。要全面構(gòu)建學校安全工作保障體系，健全學校安全預警機制，建立校園周邊整治協(xié)調(diào)工作機制，切實維護校園及周邊環(huán)境安全。
4．深入開展教育系統(tǒng)行風建設和黨風廉政建設，深入開展預防職務犯罪和治理商業(yè)賄賂工作。要把行風建設和黨風建設結(jié)合起來，確立“圍繞黨風抓行風、抓好行風促黨風”的指導思想，廣泛開展廉潔教育和廉政文化建設，建立和完善防治商業(yè)賄賂的長效機制。
5．加強師德師風建設，培育教師的學術(shù)魅力和人格魅力，弘揚“學為人師、行為示范”的職業(yè)道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。要深入貫(收集整理)徹胡錦濤總書記給孟二冬同志女兒回信精神，將師德建設放在教師隊伍建設的首位，繼續(xù)深入開展向孟二冬、楊仁崔等模范教師學習的活動。要以“全面提高教育教學質(zhì)量，辦好人民滿意教育”為主題，組織開展“師德建設年”系列活動，進一步完善師德建設的考核和激勵機制，調(diào)動教師教書育人的積極性。
6．加強黨支部建設。黨支部根據(jù)上級的安排確定入黨積極分子發(fā)展新黨員，進一步壯大黨組織的力量，指導和支持工會、共青團等部門,依照各自章程獨立開展工作。黨支部要發(fā)揮黨的政治核心作用，利用星期四下午的政治學習時間和星期二下午黨員活動時間，加強對教職工和黨員的思想政治教育。
7．加強工會建設，充分發(fā)揮工會、教代會、工代會在民主參政、議政及監(jiān)督等方面的作用。本學期工會擬在五月份召開“雙代會”，主題是：“構(gòu)建和諧校園”，屆時將通過學校新制訂的管理法規(guī)。工會還要結(jié)合“三八”國際婦女節(jié)、“五一”勞動節(jié)等重大節(jié)日，開展一些為廣大教職工所喜聞樂見的文體活動，在學期末為教職工安排一次健康檢查。
8．完善家校聯(lián)系制度。本學期學校將組建校級家長委員會，進一步發(fā)揮其橋梁、紐帶作用。通過開辦家長學校、舉行家長會等形式，加強學校、家庭和社會教育的結(jié)合，形成推進素質(zhì)教育的強大合力，構(gòu)建起社會、家庭、學校三位一體的教育網(wǎng)絡。
9．進一步深化校務公開工作。校務公開應不拘形式、方法多樣。要拓寬渠道、廣開門路，通過教代會、校務公開欄、校園網(wǎng)、電子屏、宣傳欄等方式，做到學校管理公(收集整理)開、教學評估公開、財經(jīng)收支公開，增強學校工作的透明度，使校務公開、落實、可信，形成民主、科學、規(guī)范的監(jiān)督體系。
10．抓好繼續(xù)教育工作。辦公室要做好教職員工的職務評聘和繼續(xù)教育等工作，全面落實班主任培訓計劃，大力推進班主任隊伍建設，按照人事部門的安排，分期分批選送班主任參加培訓。學校將陸續(xù)選送一批優(yōu)秀教師參加名師工程、新課程培訓、省市級學科帶頭人、骨干教師等各種進修培訓。
二、德育工作
1．拓寬德育活動的載體和渠道，增強德育工作的針對性和實效性。認真實施《福建省小學德育工作整體化意見》，牢固樹立“育人為本，德育居首”的理念，切實把德育放在育人工作的首位。要根據(jù)德育工作的時代特點，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，抓好教育滲透，有效地運用班會、黑板報、國旗下講話等活動，增強學校德育教育；要勤抓學生的自我養(yǎng)成教育、紀律法制、國防等教育，培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣，增強學生的法律意識、環(huán)保意識和衛(wèi)生意識；要在學生中大力開展科普宣傳教育活動，培養(yǎng)學生從小熱愛科學，信仰科學，求真務實的人生態(tài)度；要進一步落實《小學生行為規(guī)范》、《小學生守則》，構(gòu)建德育室、少先隊、各年段、班主任一體化的學校德育工作網(wǎng)絡，營造(收集整理)全員育人的德育氛圍。
2．廣泛開展形式多樣的社會主義榮辱觀教育活動，引導學生將“知榮明恥”變成日常的自覺行為。要廣泛開展“愛祖國、愛福建、愛莆田”教育活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感。學期初，德育室將在全校學生中開展“知榮辱、樹新風”青少年愛國主義讀書教育等活動，通過知識競賽、主題征文比賽、講故事比賽等多種形式，使全體學生開闊視野，提高辨別是非能力，學會如何做人，如何成才的本領，在自覺參與活動中感受真情、領悟精神、體驗光榮。
3．抓好德育三大陣地建設。紅領巾電視臺、紅領巾廣播站是學校重要的宣傳陣地，學校網(wǎng)站則是學校唯一對外宣傳的窗口，這三大陣地要加強管理，精心組織，及時做好新聞、好人好事宣傳、教育政策貫徹和對外宣傳工作。本學期紅領巾廣播站將搬到大隊部內(nèi)，要利用每天中午時間，由各中隊輔導員輪流值班，指導隊員做好播音工作，及時宣傳報道校園新面貌、新氣象、新風尚。學校網(wǎng)站要在第一時間內(nèi)把校園動態(tài)信息以及師生作品等及時上傳，通過網(wǎng)站新聞、留言板、論壇、博客等多種形式，進一步豐富網(wǎng)站的內(nèi)涵創(chuàng)辦出實小的特色。紅領巾電視臺將對師生日常教育教學活動及學校開展的重大活動等進行采編，定期在寫字課時間段內(nèi)播出。
2．繼續(xù)加強后勤管理和后勤隊伍建設，提高后勤保障能力和服務水平,不斷改善師生的工作、學習環(huán)境和條件。總務部門要帶領后勤人員認真做好開學籌備工作，做好教學用品、教學器材、教室日用品的供應發(fā)放工作，保障正常的教學秩序。(收集整理)
3．做好師生及校產(chǎn)校舍的安全防護工作。要進一步落實導護師和值班人員制度，加強監(jiān)督，實行崗位目標責任制，嚴格落實責任追究制度,確保師生出入安全?？倓仗幰M織人員對各教室、辦公室、專用教室的用電設施等進行經(jīng)常性的檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，消除安全隱患，為全體師生提供安全舒適的工作學習環(huán)境。
4．規(guī)范財務管理。學校全面推行教育收費公示制度，實施收費的陽光工程。要建立和完善規(guī)范教育收費的長效機制，加強對學校收費、基建工程、物資采購、后勤等各項工作的管理和監(jiān)督力度，加強學校財務管理和內(nèi)部審計，提高經(jīng)費使用效益，做到收支合理，開源節(jié)流。
5．要按《莆田市行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查工作方案》的要求，對學校的基本情況、財務情況以及資產(chǎn)情況等進行一次全面清理和清查，經(jīng)過清查的固定資產(chǎn)要嚴格按照財政部的統(tǒng)一要求建立健全帳卡。
“春風拂面處處新”。新學期，新目標，新征途，新起點。沐浴著“兩會”和諧的春風，乘著課程改革的東風，實小的全體師生正躊躇滿志、揚帆啟航?；厥走^去,風光無限,展望未來,任重道遠。細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。誠如市委書記袁錦貴在市五屆人大一次會議上所倡導的那樣，學校全體師生在新的學期里要“心往一處想，勁往一處使”，全面落實科學發(fā)展觀，加快構(gòu)建和諧校園，銳意進取，共創(chuàng)美好未來，譜寫實小發(fā)展的輝煌篇章。
附：本學期學校主要工作安排
三月
1．做好開學初新生入學工作。
2．舉行慶“三八”女教工卡拉ok比賽。
3．選送優(yōu)秀作文參加“華文杯”比賽，舉行四年級作文競賽。
4．組織教師參加全市小學數(shù)學課堂教學觀摩研討暨優(yōu)質(zhì)課評選活動。
5．舉行三至六年級電腦作品比賽。
四月
1．開展清明節(jié)“祭掃烈士陵園活動”。
2．舉行古詩文誦讀比賽、閱讀比賽、寫字比賽。
3．舉行五好小公民“知榮明恥樹新風”征文比賽，舉行“知榮辱、樹新風”讀書活動之知識競賽、講故事、征文比賽。
4．舉行音樂技能技巧、科技小制作比賽。
5．舉行美術(shù)命題畫創(chuàng)作、手抄報電子報刊比賽。
6．舉行體育單項比賽以及全校眼保健操、廣播操比賽。
7．舉行黑板報比賽。
8．選送優(yōu)秀課例、課件、論文參加“第三屆福建省信息技術(shù)與課程整合三優(yōu)聯(lián)評”活動。
8．開展春游活動。
五月
1．開展“慶五一”教職工文體活動。
2．舉行六屆二次教代會。
3．與仙師附小聯(lián)合開展教研沙龍活動。
4．做好準備，迎接市五五普法和依法治校領導小組的檢查。
5．開展中青年語數(shù)教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。
六月
1．舉行一年級新隊員入隊儀式。
2．舉行中青年教師鋼筆字、粉筆字比賽。
3．舉行師生博客比賽。
4．在全校教職工范圍內(nèi)開展健康體檢活動。
5．開展優(yōu)秀班主任、輔導員評選活動。
6．對全體教職工進行年度考核。
4．廣泛開展創(chuàng)建平安和諧校園活動。要在3月26日第十二個“全國中小學生安全教育日”和4月份我市“中小學生安全教育月”期間，廣泛開展以“強化安全管理，共建和諧校園”為主題的征文比賽、網(wǎng)上知識競賽等系列的教育活動。圍繞宣傳主題，有針對性地對學生進行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防樓梯擁擠踩踏等方面的專題教育，切實提高學生的安全意識和自救自護技能。學校將不定期邀請消防、交通安全、派出所、衛(wèi)生防疫等部門的同志到校開展講座，對學生進行安全、衛(wèi)生與健康等知識的普及，提高安全防范意識。按照學校安全穩(wěn)定工作建檔的要求，完善安全檔案管理。要加強校園網(wǎng)的管理，開展網(wǎng)絡文明整治工作，在學生中倡導“遠離網(wǎng)吧、從我做起”，做綠色網(wǎng)絡少年，自覺抵制不良思潮的侵蝕。各班主任、輔導員要結(jié)合班隊具體情況，開展以平安和諧校園建設為主題的班隊會、演講會、安全知識競賽、黑板報設計、手抄報設計比賽、文藝演出等活動，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育的領域。
5．少先隊要以體驗教育為基本途徑，以“落實規(guī)范”紀律評比為促進手段，以“向你學習”、“請你改正”專欄為輿論導向，在全校各中隊廣泛開展“雛鷹爭章”活動，促進全體隊員勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。在學期末做好“一星雛鷹獎章”、“二星雛鷹獎章”、優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀輔導員的評選工作。
6．要組織全校師生走向社會，接觸生活，接受鍛煉，增長社會實踐知識。清明節(jié)前夕學校將組織全體師生到閩中烈士紀念館開展“祭掃烈士陵園”活動，初步定于四月底開展全校學生春游實踐活動。要進一步完善社會實踐制度，各班級要根據(jù)班級情況因地制宜開展社會實踐活動，帶領學生走出校門，參加實踐，深入社區(qū)、社會，了解社會，親身實踐，培養(yǎng)團隊合作精神，磨練意志品質(zhì)。在活動前要制訂出詳盡的實踐方案，活動后要統(tǒng)一填寫社會實踐活動表，學校屆時將舉行學生社會實踐成果展覽。
7．加強校園文化建設，形成良好的校風、班風、教風、學風，形成有利于新課程實施、素質(zhì)教育推進、教學質(zhì)量提高的良好氛圍。要把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，比如走廊、墻壁等公共場所通過張貼、懸掛標語、領袖畫像、藝術(shù)家畫像、特別是學生自己的書法作品繪畫作品等形式，創(chuàng)建積極向上的校園文化。
三、教研教學工作
1．加強教學常規(guī)檢查，嚴格過程管理。學校要嚴格按照《福建省2009年秋季普通小學幼兒園教學用書目錄》的要求，統(tǒng)一征訂教材，按照國家課程計劃開齊課程、上足課時。要進一步做好課程結(jié)構(gòu)的改革，抓住關鍵環(huán)節(jié)，向課堂要質(zhì)量。各學科教學計劃、教學進度要統(tǒng)一格式統(tǒng)一存放，各班布置的作業(yè)、備課授課、考試命題等要按照教導處、教研室的要求統(tǒng)一執(zhí)行。本學期學校還將參照市教育局“質(zhì)量抽檢”的模式，對各班級進行教學質(zhì)量檢查，以促進我校教學質(zhì)量不斷邁向新的臺階。
2．加快教師隊伍建設，打造名師工程。我校作為全市小學界首屈一指的名牌學校，要培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、全面發(fā)展的二十一世紀接班人，首先要打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、學識淵博的教師隊伍。強化“問題即課題，教師即研究者，教學即研究，課堂即研究室”的新理念，鼓勵老師帶著問題，以研究的狀態(tài)走進課堂，使每個老師在教學中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學校的發(fā)展服務。目前我校骨干教師、學科帶頭人數(shù)量穩(wěn)居全市第一，要充分發(fā)揮“名師效應”，以老帶新，全方位培養(yǎng)青年教師，搭建各種平臺讓青年教師鍛煉能力、展示風采，使青年教師迅速成長。本學期學校將舉行40周歲以下中青年教師的鋼筆字及粉筆字比賽、教師博客比賽等活動，并繼續(xù)在全校教師隊伍中推行教師電子業(yè)務檔案建設，以便更好地了解教師個人成長的軌跡，促進教師的專業(yè)成長。
3．注重課題研究，全面開展科研工作。教育科研是學校的生命線,是學校持續(xù)發(fā)展的保證。本學期學校要圍繞三個重點課題開展研究實驗工作，它們分別是：全國現(xiàn)代教育技術(shù)“十一五”實驗課題《信息技術(shù)環(huán)境下教學模式的創(chuàng)新研究》、省級語文課題《語文實踐與學生主體性發(fā)展的研究》以及正在申報當中的省級數(shù)學課題《如何讓小學生學會提出問題的研究》。各課題組要按照學校教研室、教導處的要求，積極開展課題的集體備課活動，課題研究組工作要分工到人，各種計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集等由實驗課題組的教師分別承擔，各課題組要有計劃、有總結(jié)，注重教科研工作的規(guī)范性和科學性，提高課題研究的針對性、實效性。
4．推進語言文字規(guī)范化進程。今年初，我校被授予“莆田市語言文字示范?！?，本學期學校要繼續(xù)貫徹實施《國家通用語言文字法》，做好《國家通用語言文字法》的宣傳實施工作，要在原有的基礎上，加強語言文字應用和管理工作，全面推進學校語言文字的規(guī)范化，進一步提升學校語言文字工作的整體水平。
3．完善校本課程的開發(fā)，豐富活動課的內(nèi)容。要加強對課外興趣小組的管理，要對校本課程的開發(fā)、實施進行統(tǒng)籌安排，使活動課的組織更加有序，管理更加到位，成效更加顯著。要在各類興趣小組活動的基礎上，由學科教師發(fā)揮自身特長，逐步開發(fā)出有學科特點、有教師特點、學生喜歡的校本課程，更好地滿足學生的實際發(fā)展需要。
3．創(chuàng)新教研形式，提高教研質(zhì)量。本學期學校將開展語數(shù)等學科的優(yōu)質(zhì)課評比、各學科優(yōu)秀論文征集等活動，在校內(nèi)開展“同上一節(jié)課”、“同說一節(jié)課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。教研室將在上學期的基礎上，通過教師博客、教師論壇等平臺，讓校本教研搭乘網(wǎng)絡的快車，拓寬教師成長的路徑。學校還將與仙游師范附小聯(lián)合開展“教研沙龍”活動，多角度全方位提升教師業(yè)務水平。
5．舉行校園文化藝術(shù)節(jié)系列活動，提高學生的綜合素質(zhì)。本學期學校將舉行語文寫字比賽、朗讀比賽、作文競賽、音樂器樂、聲樂、舞蹈、曲藝比賽、美術(shù)命題畫比賽、體育競賽單項和班級課間操、眼保健操比賽、英語三至六年級競賽、信息技術(shù)電腦作品比賽、學生陽光博客比賽等學科的競賽活動，促進學生的健康成長、和諧發(fā)展。
6．大力推進教育信息化。我校作為莆田市唯
一、福建省首批的全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校小學，要加強教育信息化工作的統(tǒng)一規(guī)劃和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度，加快教育信息化網(wǎng)絡平臺的建設步伐，加大教育信息資源整合力度。實現(xiàn)教學計劃、教學進度、教學總結(jié)等文檔保存的電子化、教師業(yè)務檔案歸類的信息化，提倡無紙化辦公。要以部級信息技術(shù)課題引路，以參評省電教館的“三優(yōu)聯(lián)評”活動為動力，帶領廣大教師積極探索信息技術(shù)環(huán)境下的教學新模式，拓展信息技術(shù)的應用領域。今年，“全國中小學教師教育技術(shù)水平考試”將在全國將推行，各有關部門要提前部署做好前期準備工作，以考促學，不斷進步，全面提高教師教育技術(shù)應用能力。
四、體衛(wèi)藝工作
1．深入地開展“全國億萬學生陽光體育運動”，以“達標爭優(yōu)、強健體魄”為目標，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，積極開展“達標爭優(yōu)”活動，嚴格執(zhí)行國家有關體育課時的規(guī)定，開足上好體育課。要與課外體育活動相結(jié)合，配合體育課教學，保證學生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學生體質(zhì)。本學期將開展學生體育單項比賽和班級“兩操”比賽，促進學校體育運動不斷向前發(fā)展。
2．加強衛(wèi)生和心理健康教育。堅持“健康第一”的指導思想，利用廣播、黑板報、宣傳欄等形式做好常見病、流行性疾病的預防、控制、宣傳工作，上好健康教育和心理健康教育課，做好學生心理咨詢工作，使學生身心得到健康發(fā)展。
3．廣泛開展學生藝術(shù)活動，全面提高學生審美素質(zhì)。認真上好音樂、美術(shù)課，通過開設音樂、美術(shù)興趣小組、組建藝術(shù)團等形式，進一步搞好學校藝術(shù)教育工作。
小學教師德語工作計劃 第7篇
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精選優(yōu)秀英語老師工作計劃范文 運用多種技巧教學，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。對于學生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學生開始學習興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”教師應利用學生熱情好奇這一點進行教學。
一、課前準備：備好課。
每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
二、多聽課，學習有經(jīng)驗教師的教學方法。
教學水平的提高在于努力學習、積累經(jīng)驗，不在于教學時間的長短。老教師具有豐富的教學經(jīng)驗，積累了許多教學技巧，作為新教師的我們應多向他們學習，盡快提高自身的教學水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
三、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。
認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學的依據(jù)，同時也是學生學習的主要參考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內(nèi)容，學生學習才會有依據(jù)，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖，教學中的每一個問題都應與其他教師進行交流討論。
四、課堂教學。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復的毛病。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
五、注重打基礎。
由于英語是學生初次接觸的一門新鮮課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習，做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復習學過內(nèi)容，然后才學習新知識。作業(yè)的布置也以基礎題為主。
六、注重組織教學，嚴格要求學生。
大部分學生的學習基礎較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學生已經(jīng)形成了厭學的習慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們。由于學生缺乏學習自覺性，所以上課時間是他們學習的主要時間，教師應善于組織、調(diào)動學生進行學習，更充分地利用好上課時間。
七、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。
學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關心他。
精選優(yōu)秀英語老師工作計劃范文
我認為新學期新開始,園里的一切都要以'新'字打頭，尤其是我接到的新小班的小朋友，更是從零起步，是完全空白的一頁，需要我們教師幫助他們在上面畫上漂亮的圖畫。所以作為教師的我們非常重要,要在接到每一批新生的時候，在原來的經(jīng)驗上不斷的創(chuàng)新,給他們畫上嶄新完美的一頁。要做好這一點,肯定離不開在做之間要進行周密的計劃,對小朋友的學習,常規(guī),家長，各個方面，現(xiàn)計劃如下：
一、思想工作
本學期，我仍將以一名更為優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
二、能力發(fā)展
本學期，我將繼續(xù)吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高：
教學方面：我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進
幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。
課題實踐中：細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導并付諸實踐。
生活中：熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，爭取和同事們成為朋友。
特色教學中：細心分析幼兒情況，認真準備英語磁帶、道具，提前編排好適合幼兒的英文舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況及時做出調(diào)整，繼續(xù)帶好本班雙語特色，讓幼兒在剛剛接觸到英文的時候，愛上英文，對英文產(chǎn)生濃厚的興趣。
班級工作中：
嚴格要求自己，以身作則地做好班級工作。
三、努力方向：
1，使興趣成為開啟幼兒英語教育的大門。
首先，在教育目標的制訂上，我立足幼兒期幼兒的特點，將目標制訂得淺顯易接受，我們的英語教育注重口語培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認讀，堅持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎技能。
2，在教育內(nèi)容的選擇上，適當整修教學內(nèi)容的深淺度，我們力求符合幼兒的身心特點，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3，在教學方法上，我以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我還經(jīng)常借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學水果類單詞時，我準備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
4，在教學手段上，充分利用錄音、錄像、電腦、多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學習英語。如：在教幼兒學習各種動物類的單詞時，通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學習英語非常有趣。此外，還播放有關的英語短劇給幼兒看，播放一些英語歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學習英語的興趣。
5，在本學期幼兒英語口語放面，我應該作為重點，具體措施如下：
(1)、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語，讓他們多聽(包括磁帶)，給他們營造一個輕松愉快的英語環(huán)境。
(2)、創(chuàng)新英語區(qū)，提高孩子的興趣，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學習的規(guī)律。
(3)、做好家園聯(lián)系工作，及時的向家長反饋英語教學內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌土曥柟獭?/p>
在以后的活動中不斷開發(fā)設計更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學讓孩子學好英語，快樂掌握“第二語言”!
四、努力提高自己：
師德------對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
專業(yè)技能-------加強鋼琴，繪畫，舞蹈等各項基本能力的練習。
教育教學-------認真上好每個月的新教師月匯報展示課，努力有新的突破。組織好每個星期的英文小廣播，使幼兒喜歡上英語，愛上英文兒歌。在師徒結(jié)對的形式下，認真像師傅學習各個方面的知識以及經(jīng)驗，尤其在自己比較薄弱的環(huán)境布置方面，要努力更進。在骨干教師展示觀摩活動中，認真揣摩自己的不足之處，加以改進。在向家長開放半日活動時，要吸取以往的教學經(jīng)驗，請教師傅和園長，認認真真給家長們展示的一面。
園內(nèi)英語教研-----認真帶好年級組的英文教研工作，使每一位老師在原有的基礎上都有提高，積極組織每個月的英語教研，做到新的教學方法大家一起分享。有誤區(qū)，大家一起避免。在例如圣誕節(jié)狂歡活動中，大家一起參與，商討出一個能讓小朋友們感受到外國節(jié)日給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
園內(nèi)綱要的__-----在綱要解讀：教與學過程中的師生活動(一)，教與學過程中的師生活動(二)，課程實施中的資源綜合利用，課程實施中的家園合力中，我要認真學習綱要知識，并與實際相結(jié)合，做到綱要與實踐的完整統(tǒng)一。
集體教研-------在集體教研：如何提高教師觀課評課能力，如何增強區(qū)域活動的有趣性和有效性”，如何發(fā)揮幼兒戶外體育運動的價值?，骨干教師展示觀摩活動里，我對本次研討會的內(nèi)容，認真從各個方面做好準備工作，無論是請教有經(jīng)驗的老師，或者是從其他方面找資料，一定要努力深入探究，爭取自己有更多的新發(fā)現(xiàn)和新收獲。
五、家長工作方面
家長工作方面也是尤為重要的，要能深刻認識到家長工作的重要性，把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則用心去和他們交流。處處站在家長的立場上進行思考，認真細致的做好家長工作。結(jié)合班級主題活動開展家長小組活動，讓家長在活動中了解我們的教育理念和教學活動，同時增強家長之間的相互了解和凝聚力，激發(fā)家長參加集體活動的興趣，因此班級工作得到了家長的支持與好評，我們才會更有信心的教育好幼兒。在學校的例如親子運動會，家長開放日等活動中，鼓勵家長全部參加，增進家園共育，并及時關注我們的博客，了解幼兒的情況!
六、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不缺勤;用飽滿的熱情對待工作。
春幼兒園英語教師個人工作計劃
第二學期很快就要來臨了，在開學之前，每一位老師都會提前做好教學工作計劃，從而可以更好的開展新學期的工作。
精選優(yōu)秀英語老師工作計劃范文 隨著新一輪課程改革的到來，新的學期向我們走來。為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：
一、工作目標
1、 努力提高自身的綜合素質(zhì)；
2 、使所教教學班學生的考試成績?nèi)亢细瘢?/p>
3 、基本功驗收合格；
4 、認真完成繼續(xù)教育任務，真正學有所得、學有所獲，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式；
5 、做一個學生喜歡的教師。
二、具體措施
1、利用業(yè)務學習等時機，深入學習《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平；
2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率；
3、課前認真鉆研教材、學生，深刻領會教材內(nèi)涵，準確把握教材的深淺度；
4、在課堂教學中，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設寬松、民主和諧的氣氛，充分發(fā)揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生；
5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料；
6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。
三、主要工作
1、師德工作：
教師的師德修養(yǎng)是沒有終點的，現(xiàn)代外語教師的職業(yè)發(fā)展也是沒有終點的，良好的師德修養(yǎng)既是小學教師自身發(fā)展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養(yǎng)乃至職業(yè)發(fā)展看作是一輩子的事業(yè)，才能享受作為小學英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發(fā)展空間去提高生存的質(zhì)量。
2、德育工作：
在小學英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動（同意、幫助、邀請）、情感態(tài)度（喜歡、感激、同情、愿望）、道德態(tài)度（抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心）、社會文化（介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀）等三十多個語言功能項目，內(nèi)容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。
3、自培工作：
積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業(yè)務提高創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。
4、教學工作：
在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大，因此要結(jié)合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
5、科研工作：
小學教師德語工作計劃 第8篇
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一、指導思想
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設。以市教研室與學區(qū)工作計劃為指導，特制訂以下學區(qū)教研教研計劃
二、工作重點
1、積極引導他們在生活中饒有興趣地學習、探究、體驗，在學習中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認知，形成自己的價值觀和道德觀。
2．本學期開始，對第七冊教案和故事資源進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活（社會）教學建議30條，并將優(yōu)秀教學設計整理成冊，建好品德學科教學資源庫，與大家共享資源。
3、教師要學會通過提示去整體把握教材，既可以利用這些范例豐富學生認知和情感體驗，又可以根據(jù)自己的教學需要進行合理的取舍，或加以適當?shù)耐卣埂椭鷮W生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。
三、工作計劃
月份
工作安排八月份
1、參加學區(qū)教研組長會議。
2、布置落實各校的教研工作任務
九月份
1、進行期初常規(guī)檢查。
2、小學學科教學規(guī)范實施情況調(diào)研。
3、第七冊品社教案資料收集與整理。
4、第七冊品社故事資源的修改、整理及補充。十月份
1、學科指導小組菜單式服務行動（待定）
2、《縣域小學教學質(zhì)量檢測的實踐與研究》課題專題研討。
3、學區(qū)小學中年教師課堂教學風采展。（品德35周歲以上）
內(nèi)容為（a、敘述“我的教學故事”b、分享“我的教學感言”c、展示一堂品德課（課例自選）十一月份
1、參加市級小學中年教師課堂教學風采展
2、《小學品德課程故事資源的開發(fā)與運用研究》課題成果交流活動。
十二月份
1、各校根據(jù)學校實際安排活動。
一月份
1、學期評價與質(zhì)量評估
一．指導思想：
深入學習和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標準，樹立以人為本的教學理念。積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以市教研室與學區(qū)工作計劃為指導，圍繞進一步提高課堂教學針對性和實效性這一目標，深入開展課堂教學研究活動，切實抓好教師隊伍建設，充分發(fā)揮品德學科研究、指導、服務的工作職能，努力推進基礎教育課程改革，提高德育工作實效性。營造良好的教學研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學活動的設計能力，對課堂教學的調(diào)控能力，使我們學校的品德教學隊伍素質(zhì)更上一層樓，使品德學科的教學水平能更上一個臺階。
二、工作要求：
1、組織教師認真學習《品德與生活課程標準》和《品德與社會課程標準》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點、目標、內(nèi)容、原則、教學評價等，切實抓好品德與生活（社會）這門課程的建設。
2．本學期開始，對十一冊教材教案進行整理，按內(nèi)容重點進行分類，結(jié)合課程標準要求和本市實際情況提出品德與生活（社會）教學建議30條，并將優(yōu)秀教學方案整理成冊，建設品德學科教學資源庫，在次基礎上探索教學方式的革新和評價標準，從而逐步完善本市品德學科從目標-內(nèi)容-方式-評價的完整的、可行的課程體系。我教研組將積極參與，并組織優(yōu)秀教師參加教案撰寫，教學故事篩選。
3、加強網(wǎng)上教研活動?？山Y(jié)合本校開展的各類活動，及時上傳優(yōu)秀課例、理論學習資料、活動通訊稿等，促進教師之間的教學交流，讓教師在實踐中研究，在研究中成長。通過開展校級課堂教學評比，以評促研，鼓勵廣大教師積極參與本學科的教學研究。研究課可結(jié)合一至二年級《品德與生活》、三至六年級《品德與社會》教學內(nèi)容以及學生生活實際，自定教學內(nèi)容。
三、具體活動安排：
八月份：
1、參加市教研組長會議。
2、學區(qū)教研組長會議。
3、制定本學期學區(qū)教研組計劃。
九月份：
1、推進實施《品德與生活（社會）教學建議30條》，并提出修改意見。
2、申報參加小學品德學科指導組菜單式服務行動。
3、六上教材教案整理。
十月份：
1、參加小學品德學科指導組菜單式服務行動。
2、學區(qū)中年教師課堂教學風采展。
3、六上故事資源整理、篩選。
十一月份：
1、參加市中年教師課堂教學風采展。
十二月份：
1、學習教育理論，進行博客、qq等網(wǎng)上沙龍，寫體會。
一月份：
1、學期工作總結(jié)。
2、期末質(zhì)量評估。
一、指導思想
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進基礎教學改革，進一步發(fā)揮品德教研組工作在推進素質(zhì)教育和實現(xiàn)教育現(xiàn)代化中的作用，努力提高課堂教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展，提升教師的業(yè)務素養(yǎng)和自身素質(zhì)。
二、工作思路
1．學習反思聚焦，促進有效教學；
2．立足常態(tài)課堂，提升執(zhí)教能力；
3．加強校際交流，實行資源共享。
三、工作重點
1.端正思想，加強認識，樹立新型的教育理念，建立融洽的師生關系，靈活運用多種教法進行創(chuàng)新教學過程，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量。
小學教師德語工作計劃 第9篇
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2021年即將來臨，新的工作計劃準備好了嗎？小編分享一下工作計劃給大家作為參考，喜歡的可以分享出去~
2021年學校師德師風工作計劃一、指導思想：
以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，貫徹落實好《國家中長期教育規(guī)劃綱要》精神，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以創(chuàng)優(yōu)爭先為統(tǒng)領，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心，進一步深化師德建設，提高師德素質(zhì)，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍。繼續(xù)深入開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，在教職工中繼續(xù)開展以“塑黨性，鑄師魂，創(chuàng)造人民滿意學?！睘橹黝}的教育活動。在活動中創(chuàng)新，提高教師隊伍的職業(yè)道德水平，促進教育又好又快發(fā)展。
二、目標要求
以貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為中心，以愛崗敬業(yè)，、教書育人為核心，以規(guī)范教師從業(yè)行為為重點，弘揚高尚師德，強化師德教育，力行師德規(guī)范，著力解決師德建設中的突出問題。全力打造理念先進，素質(zhì)一流的教師團隊。
三、活動內(nèi)容及具體措施：
(一)加強領導，強化師德建設觀念。
1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。
集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于八次主要學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》。
3、注重師德建設工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。
對于工作熱情高，愛崗敬業(yè)、愛校勝家、愛生如子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師，經(jīng)常過問、指導、提醒，使他們迅速成長起來。
1 2 34、注重師德建設工作的過程性管理。
(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。
1、認真組織廣大黨員、干部、教職工深入學習貫徹黨的路線方針政策。
深刻領會黨的三代領導集體關于科學發(fā)展的重要思想,全面實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念，著力形成科學發(fā)展的共識，共謀學校的發(fā)展。學習十七屆五中全會文件。
2、認真組織學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。
學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和文件;同時還學習我區(qū)法規(guī)科規(guī)定的法律文件。深入學習全國教育工作會議精神;結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師要撰寫學習筆記和心得體會。
3、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。
教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要。
4。認真開展“讀教育名篇，學習先進理念”活動。以校為單位，于3月20日之前報所選擇書目，交總校備查，教師必有所學筆記。
5,。結(jié)合支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動，在教師中認真開展好“崗位爭先”活動，強化師德教育培養(yǎng)，要樹立師德典型，大力宣傳校內(nèi)先進，通過身邊的人和事，教育感動和影響身邊的人，大力弘揚正氣，讓師德優(yōu)秀的教師揚眉吐氣，是全體教師學有榜樣，趕有目標，大力培養(yǎng)我校重師德和強師德的濃厚氛圍。評選2011年教師區(qū)先進，評選校區(qū)優(yōu)秀黨員。召開師德總結(jié)表彰大會。
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2 36。召開輝煌90年黨的輝煌歷程教師演講會。
7，開展問卷調(diào)查，根據(jù)教師的工作對教師進行問卷調(diào)查，通過調(diào)查寫出學生的反饋意見。
8，針對教師的實際情況進行評價。主要通過家長開放日要求家長對教師進行評價。寫好反饋意見。
四、學習紀律
1、實行校長負責制。
2、考核小組公正、公開、公平地作好考核工作。
3、教導處認真做好師德檔案建設工作。
4、教師按要求準時參加學校統(tǒng)一安排的活動，撰寫不少于3000字的學習筆記。
5、認真學習我校師德師風建設制度，自覺遵守并主動接受社會監(jiān)督。
五、師德師風建設活動考核小組名單
六，時間安排：
3月召開師德總結(jié)表彰大會。
3月19日教學開放日
學習人大報告
4月;學習《國家中長期教育規(guī)劃綱要》
5月;學習法規(guī)科規(guī)定的法律條文。
6月：召開建黨90周年演講會。
7月：評選區(qū)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀黨員。
9月：9月19日教師評價。教學公開日。
10月：學習18大文件。
11月：
1，問卷調(diào)查。及對問卷的總結(jié)。
2，法制活動月安排。
12月：結(jié)合區(qū)督導室和人事科的要求對教師全面評價。寫好總結(jié)。評選2011年校的各種先進教師。
2021學年度第二學期英語教研組工作計劃在《英語課程標準》的指導下，結(jié)合英語作為語言課程的特殊性，進一步開展自主的探索研究，旨在提高學生的英語素養(yǎng)。以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系，努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。團結(jié)奮斗，努力將外語組打造成一支師德高尚、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、反思型、科研型的教師隊伍。
工作思路
1、教學目標：培養(yǎng)英語學習興趣，加強學法指導，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2、教研目標：
(1)配合學校及教務處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，認真撰寫論文，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。
(2)本學期繼續(xù)加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習。各年級具體目標如下：
七年級：以構(gòu)建課堂小組合作模式為契機進一步培養(yǎng)學生學習英語的興趣，強化基礎知識的學習和基本技能的培養(yǎng)，抓好起始年級的英語學習習慣，平時注重口語的訓練，切實做到輕負優(yōu)質(zhì)。
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八年級：加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。
九年級：在總結(jié)反思的基礎上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學法指導和能力培養(yǎng)，著重對復習課型和中考命題方向和命題的基本原則、方法、思路的探討研究，為實現(xiàn)11年中考的新突破打好基礎。
教研活動
1、加強理論學習，更新教學理念，全面推進素質(zhì)教育。
全體英語教師都要抽出時間學習新理論，以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。改進評價理念和評價模式，即努力做到關注學生學業(yè)成就的同時，還要關注學生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學生綜合實踐的能力，全面提高學生的素質(zhì)。
2、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率，組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”、“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長，有效提高教學效率。
3、打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。
教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計劃上一次組內(nèi)公開課，要求集體備課，及時評課，找出不足，共同學習，共同促進，以學生的主體作用為重點，以合作學習的時效性為重點，從而來實現(xiàn)高效課堂。
4、加強集體備課仍是本學期教研組工作的重點，因此要做到有計劃、有目標、有實效。
各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生情況，研究教學方法，教學進度、安排及教學資料要一致。每周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個單元的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距，爭取整體取得較好的成績。
5、規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。
教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要配合教務處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的公開課、觀摩課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使教研組全體英語教師能夠共同提高，人人受益。
6、組織好英語課外小組活動和競賽活動。
協(xié)助教務處做好期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強考試命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況，對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班教學工作的研究，提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《英語課程標準》、《2011年連云港市中考說明》，加強對中考動向的信息收集和試題研究，凝神聚力，爭取九年級中考聽力口語自動化考試成功。扎扎實實做好一、二、三輪復習，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力和寫作能力的訓練。
7、組織本教研組教師撰寫論文。
英語組要確定教研專題，全體英語教師通過理論學習和校本培訓，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文。積極組織教師參加教育局舉辦的各類教育教學論文比賽。
8、完善英語教研組網(wǎng)絡，以英語學科基地網(wǎng)站為依托建立學科的資源庫，教研組長利用備課組活動時間，分配和安排好下一階段的學習工作，研究好課程的推進工作，本學期，本組將努力將本學科的資源組建得更好，通過公開課、網(wǎng)上收集優(yōu)秀教案、外校交流試卷等各種形式來豐富資料。
促使整個學校的英語教學質(zhì)量得到大幅提升。
總之，在校的帶領下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學質(zhì)量放首位，為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
關于做好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的工作計劃機關黨總支、各村(居)黨組織：
根據(jù)縣委學習實踐活動領導小組的要求，結(jié)合開發(fā)區(qū)街道工作實際，扎實做好開發(fā)區(qū)街道深入學習實踐科學發(fā)展觀活動(以下簡稱“學習實踐活動”)學習調(diào)研階段的各項工作。為確保學習實踐活動取得豐碩成果，現(xiàn)就學習調(diào)研階段工作相關事項安排如下：
一、目標要求
緊緊圍繞“服務開發(fā)區(qū)建設，造福開發(fā)區(qū)人民”實踐載體，以“理論武裝、解放思想，凝聚科學發(fā)展共識”為主線，加強理論學習、深入村居農(nóng)戶調(diào)查研究、廣泛開展解放思想討論，引導廣大黨員干部進一步統(tǒng)一開發(fā)區(qū)新區(qū)建設的思想認識，進一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，從而進一步創(chuàng)新推進工作思路，切實增強貫徹實踐科學發(fā)展觀的自覺性、主動性和堅定性，為分析檢查、整改落實工作奠定堅實基礎。
二、計劃安排
學習調(diào)研階段從3月中旬開始，到4月底前基本完成。在全縣動員大會后，召開專題會議，及時傳達、認真學習和深刻領會中央和省、市、縣委開展學習實踐活動的有關文件、會議精神，特別是在認真學習并研究好《中共長興縣委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見》的基礎上，結(jié)合開發(fā)區(qū)街道實際，制定好學習實踐活動實施意見和學習調(diào)研階段工作計劃，召開好開發(fā)區(qū)街道學習實踐動員大會，進一步統(tǒng)一思想，增強信心，明確任務，引導廣大黨員干部積極投身到學習實踐活動中去。學習調(diào)研階段重點是做好以下工作：
1、認真學習強理念
1 2 3 4 5⑴明確重點學。針對開發(fā)區(qū)街道干部理論功底不夠強、政策水平不夠高的實際，重點學習黨的十七大、十七屆三中全會、全國“兩會”、縣委書記劉國富在全縣深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會上的講話等一系列重要會議精神，學習《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《科學發(fā)展在長興——案例選編》、《特別提醒——背離科學發(fā)展觀的反面事例選編》、學習中央為應對嚴峻經(jīng)濟形勢作出的一系列重要部署，學習征地拆遷的有關文件精神、惠民富民的有關政策等，進一步提高理論修養(yǎng)、政策水平和依法行政的能力。針對村居黨員干部思想認識不夠高、學習興趣不夠大的實際，重點組織學習開發(fā)區(qū)建設的成就、學習實踐活動辦公室編印的科學發(fā)展觀學習材料等，進一步提高廣大黨員干部示范帶頭支持配合開發(fā)區(qū)建設的意識。
(2)分類指導學。針對不同層次的黨員干部，采取分層次指導學習。主要分三個層次：一是黨政領導班子，以黨委理論中心組學習為主載體組織學習，中心組學習不少于3次，通過深入學習，理解精神，把握形勢，著力提高駕馭全局的能力和水平。二是街道干部，以學用相結(jié)合為主目的，邊學邊用，學用結(jié)合，要學以致用、用以促學，理論聯(lián)系實際，深入基層群眾，將學到的理論運用于指導實踐，在實踐中不斷總結(jié)，在總結(jié)中不斷提高，真正把學習進步體現(xiàn)在工作推進上，著力提高踐行科學發(fā)展觀的能力和本領。三是村居黨員干部，以實用實效為原則，結(jié)合身邊的人、事、發(fā)展成果等典型事例進行指導學習，增強信心、統(tǒng)一思想，進一步轉(zhuǎn)變觀念，齊心協(xié)力共建和諧新區(qū)。
(3)創(chuàng)新形式學。一是統(tǒng)一上課集中學，利用“星期一夜校”、主要負責人上黨課、黨員集中宣講等形式開展集中學習;二是項目小組實踐學，根據(jù)目前征地拆遷的工作實際，以項目小組為單位就征地拆遷中的政策及具體問題進行探討學習;三是黨員干部聯(lián)動學，根據(jù)項目推進情況，實行街道干部與征拆地村居黨員干部聯(lián)動學、上門宣講政策學，靈活機動、簡便實效地組織開展學習;四是社區(qū)黨員小組學，探索在農(nóng)村新社區(qū)建立臨時黨支部、黨小組，組織不同村居戶籍、集中安置的黨員，就地開展學習。
2、深入調(diào)研明思路(2)撰寫調(diào)研手記。
按照縣委統(tǒng)一要求，班子成員結(jié)合“百名領導破難題”專項行動確定領銜的難題，深入調(diào)研，認真梳理影響和制約科學發(fā)展的突出問題，提出具有針對性、可操作性的新思路、新舉措、新辦法，撰寫專題調(diào)研報告，并制定好破難方案。班子成員調(diào)研報告字數(shù)不少于2000字，于7月底前送街道黨委學習實踐活動辦公室。其他黨員干部在走訪過程中，送教上門，問生活解民憂，問民情凝合力，問建議集民智。
3、廣泛討論形共識
(1)組織討論。組織全體黨員干部深入開展解放思想大討論活動，黨委結(jié)合理論學習中心組學習開展討論。街道干部開設“夜校論壇”交流學習體會、討論項目推進中的問題、提出解決的辦法。開設“村居干部論壇”安排中心發(fā)言，然后大家就中心議題進行交流討論，形成共識。開展黨員閃光言行考評工作，組織黨員進行交流討論，進行正面教育。引導黨員干部用科學發(fā)展觀全面審視長期以來形成的思想觀念、思維方式、制度機制和政策規(guī)定，認真查找和分析自身不適應、不符合科學發(fā)展觀的突出問題，尤其圍繞當前黨員干部中存在的貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、主動性和堅定性不夠等方面的突出問題深入開展討論，提煉總結(jié)思想解放的新觀點、新認識及科學發(fā)展的好思路、好建議進一步轉(zhuǎn)變觀念，明確方向，推動解放思想大討論活動扎實有效開展。
(2)形成共識。通過深入討論和集中交流，使黨員干部自覺把思想認識統(tǒng)一到科學發(fā)展觀的要求上來，進一步增強責任意識，機遇意識，創(chuàng)新意識，努力在事關開發(fā)區(qū)街道要不要、能不能、怎么樣科學發(fā)展等重大問題上形成共識，實現(xiàn)思想新的解放和新的統(tǒng)一。
三、具體要求
為確保學習調(diào)研階段各項工作落實到位，堅持和落實好以下工作要求：
1、建立學習制度。
街道和村居黨組織都要建立學習臺帳，每次組織集中學習，要嚴格實行集中簽到制，確定專人負責簽到、登記，將每個黨員干部參加學習情況如實記錄在案。對因故缺漏課的黨員干部，要及時因人制宜進行補課。
2、提高學習效能。
統(tǒng)籌安排學習實踐，講究學習的實用實效性。努力做到貼近黨員、貼近實際，不片面追求形式，走過場，切實起到強理念、明思路、形共識的目的。
小學教師德語工作計劃 第10篇
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我國長期以來實行的都是應試教育，在應試教育體制的壓制下，無論是家庭教育還是學校教育，基本上都是只重視學生才智的發(fā)展，而忽視教學中德育的滲透。而德與才之間的關系，社會上流傳著這樣幾句話：有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。由此可見，雖然應試教育阻礙了德育教育在教學中的滲透和發(fā)展，但人們心中對于人才的評判標準中對“德”的要求還是被凸顯出來了，德育教育也就顯得尤為重要。
二、小學語文教學中德育教育的重要性
德育是教育者培養(yǎng)受教育者的教育德育，是一項塑造人的靈魂的系統(tǒng)工程，學校則是學生接受教育的主要渠道。德育教育是社會主義學校教育的重要組成部分，加強對學生的思想品德教育，必須引起高度重視。近年來，未成年人的犯罪率逐漸攀升，更多的家庭和學校都忽略了對孩子德育的培養(yǎng)，使孩子在形成良好的人生觀和價值觀的初級階段，沒有得到來自外界的正確引導。在自身承受著失足痛苦的同時，給家人、社會造成了極大的傷害。
由此可見，小學生德育教育的好壞，不僅關系到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質(zhì)的高低，乃至國家整體文明的優(yōu)劣和續(xù)斷。如何做好小學生的德育教育工作，這是當前擺在每一位教育工作者面前亟待研究的一個重要課題。
三、小學語文教學中德育教育的現(xiàn)狀
（一）針對小學生德育教育方面的管理和培養(yǎng)機制是欠缺的。從家庭環(huán)境看，家長每天與學生相處的時間并不長，學生絕大部分時間都是在學校度過的，因此，學校是小學生接受良好教育的最有利場所。學校針對小學生的德育教育并沒有一個詳盡的計劃，這樣，語文教師也就不會在語文教學中著重地將德育教育滲透進來。
（二）在我國應試教育體制的影響下，學生以學業(yè)為重的觀念深入人心，錯誤地認為分數(shù)是衡量一個學生優(yōu)秀與否的唯一評價標準，導致很多家庭和學校并沒有對小學生的德育教育給予足夠的重視，忽略了對小學生良好思想品德的培養(yǎng)和引導。一些小學語文教師也不夠注重小學語文教學對小學生德育教育的作用。小學語文課文中包含了很多關于德育方面的含義，由于教師自身的思想認識不深，對德育教育理解不夠，甚至是被忽略，使得學生根本無法從語文教學中得到有關德育教育的有效信息。
四、小學語文教學中德育滲透的方法
（一）建立健全小學德育教育管理機制。根據(jù)小學生在不同學習階段的實際情況，學校要定期組織語文教師進行德育教育活動的研討，制定出相應的實施計劃和審核制度，將小學生德育教育工作真正地提到日程上來，給予高度的重視。將小學生的德育教育劃分到教師的績效當中，使德育教育常態(tài)化。
（二）強化語文教師隊伍建設。語文教師作為德育教育的先鋒，理應將德育教育擺在基礎教育的首位，轉(zhuǎn)變觀念，德智和才智齊頭并進，缺一不可。不斷加強自身的業(yè)務能力，積極備課，準確快速地理解課文中關于德育方面的信息，在教學中不失時機地將德育滲透進去，讓學生在潛移默化中形成良好的思想品德。
（三）通過課堂教學滲透。在課堂教學中，準確地掌握課文中的德育內(nèi)容，是滲透德育的關鍵。小學語文課文的種類很多，要根據(jù)不同的類型選擇滲透的方式。就描寫祖國自然風光類型的課文而言，可以引導學生進行再造想象的心理活動，還原課文中的形象，讓學生把自己放到想象的畫面當中，身臨其境地去感知。就故事寓言類的課文而言，組織學生進行換位思考，把自己放到故事當中，與主人公共同經(jīng)歷文中的故事，產(chǎn)生共鳴。例如描寫英雄人物的課文，可以讓學生著重感受人物身上所具備的優(yōu)秀品質(zhì)，從內(nèi)心深處去體會和學習英雄身上的閃光點。
（四）通過課外活動滲透。教學活動要靠課堂教學與課外活動共同組成，課外活動也是語文教學中德育滲透的重要途徑。針對小學生年齡階段的實際情況，有計劃地組織學生參與課外活動，要選擇有利于培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)，進取精神以及愛國主義情感的模仿性強的活動。通過這些活動滲透德育教育，能夠豐富學生的語文知識，培養(yǎng)學生的語文學習能力，從而將能力訓練與品德培養(yǎng)結(jié)合起來。
（五）從實際生活中滲透。小學語文教學中德育的滲透，必須要聯(lián)系社會生活實際，提高小學生的道德認知和辨別能力。語文教師可以根據(jù)社會上的一些現(xiàn)象，正確地引導學生的思想，對一些思想品德低下的現(xiàn)象予以批評，更要以身作則。語文教師端莊的儀態(tài)，優(yōu)雅的談吐，都將最直接有效地影響著學生正確的人生觀和價值觀的形成，從而讓學生樹立堅定的理想和信念，以積極健康的面貌面對今后的學習和生活。
