中學(xué)生暑假計(jì)劃 第1篇
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第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分:
① 全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn):要特別重視馬列主義的*，新知識(shí)是建立在對(duì)舊知識(shí)的深透理解的基礎(chǔ)上的，課前自學(xué)若發(fā)現(xiàn)與新課相關(guān)的舊知識(shí)掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
第八，做好自學(xué)筆記。
上課是學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。按上面要求做好課前自學(xué)，學(xué)生就能更專心地上課。“學(xué)然后知不足”，往往這時(shí)學(xué)生的注意力高度集中，大腦處于優(yōu)勢(shì)興奮狀態(tài)，能更為主動(dòng)和靈活地接受老師授課。
第一，帶著新課要解決的主要問(wèn)題和在課前自學(xué)中弄不懂的問(wèn)題與詞語(yǔ)，有目的地認(rèn)真聽(tīng)講和做實(shí)驗(yàn)。始終保持高度集中的注意力，認(rèn)真觀察，積極思維，力爭(zhēng)把當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容當(dāng)堂消化。
第二，將自己通過(guò)課前自學(xué)而獲得的對(duì)新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對(duì)新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上課件下載*的錯(cuò)誤。第三，認(rèn)真做好課堂筆記。
第四，在上課過(guò)程中要積極提問(wèn)，并將課堂上沒(méi)有機(jī)會(huì)得到解決的問(wèn)題，用筆記下來(lái)，以便課后解決。
課后及時(shí)復(fù)習(xí)能加深和鞏固對(duì)新學(xué)知識(shí)的理解和記憶，系統(tǒng)地掌握新知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。所以，科學(xué)的、高效率的學(xué)習(xí)，必須把握“及時(shí)復(fù)習(xí)”這一環(huán)。復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，可根據(jù)教材難易和自己理解的程度而定。
第一，反復(fù)閱讀教材，反復(fù)獨(dú)立思考，多方查閱參考資料和請(qǐng)教老師與同學(xué)，使通過(guò)課堂教學(xué)仍然弄不懂的問(wèn)題盡可能得到解決，達(dá)到完全理解新教材的
校花網(wǎng)*目的，以便用所學(xué)的新知識(shí)準(zhǔn)確地指導(dǎo)獨(dú)立作業(yè)。
第二，抓住新教材的中心問(wèn)題，對(duì)照課本和聽(tīng)講筆記，將所學(xué)的新知識(shí)與有關(guān)舊知識(shí)，聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析比較，進(jìn)一步弄懂新課中的每一個(gè)基本概念，使知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，加深鞏固對(duì)新教材的理解。
第三，在復(fù)習(xí)過(guò)程中，對(duì)一些重要而又需要記住的基本概念和基礎(chǔ)知識(shí)，應(yīng)盡可能通過(guò)理解加以記憶。
第四，一邊復(fù)習(xí)，一邊將自己的復(fù)習(xí)成果寫(xiě)在復(fù)習(xí)筆記本上。勤動(dòng)腦與勤動(dòng)手相結(jié)合。
獨(dú)立作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過(guò)自己頭腦的獨(dú)立思考，自覺(jué)靈活地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，進(jìn)一步加深和鞏固對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握的過(guò)程。如果按要求抓好以上幾個(gè)環(huán)節(jié)，獨(dú)立完成作業(yè)是不困難的。
第一，解答每一個(gè)問(wèn)題和做每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都應(yīng)該是學(xué)生自己運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真地進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作的結(jié)果。
第二，克服做作業(yè)的盲目性。做練習(xí)的目的是為了加深對(duì)新知識(shí)的理解和掌握運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第三，在時(shí)間允許的情況下，學(xué)生可根據(jù)自己的實(shí)際知識(shí)水平，適當(dāng)?shù)剡x做一些難度較大的有代表性的綜合性練習(xí)題，發(fā)展思維能力，課件下載*培養(yǎng)靈活運(yùn)用知識(shí)解決較復(fù)雜問(wèn)題的技能。
第四，對(duì)于難題，要反復(fù)閱讀教材（包括與解題有聯(lián)系的舊教材）和聽(tīng)講筆記，認(rèn)真鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問(wèn)題的解決。經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后，問(wèn)題仍然不能解決，可請(qǐng)教老師和同學(xué)。與老師和同學(xué)開(kāi)展問(wèn)題討論，是打開(kāi)思路、解決問(wèn)題的一種好方法。
在獨(dú)立作業(yè)的過(guò)程中，有時(shí)自以為做對(duì)了，但經(jīng)老師的批改后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際上是做錯(cuò)了。為什么會(huì)做錯(cuò)呢？有的是疏忽大意造成的；有的是由于對(duì)新知識(shí)和與新知識(shí)有聯(lián)系的舊知識(shí)的錯(cuò)誤理解。分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，糾正在運(yùn)用知識(shí)于實(shí)際?；ňW(wǎng)*的過(guò)程中所暴露出來(lái)的對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解的過(guò)程，就是解決疑難問(wèn)題的過(guò)程。這種對(duì)知識(shí)的錯(cuò)誤理解如果得不到及時(shí)糾正，所獲得的一知半解的知識(shí)，就會(huì)嚴(yán)重地影響學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果必須導(dǎo)致學(xué)習(xí)無(wú)法有效地繼續(xù)進(jìn)行下去。
第一，認(rèn)真分析作業(yè)做錯(cuò)的原因。
第二，將做錯(cuò)了的作業(yè)重新做一遍。
第三，經(jīng)過(guò)反復(fù)獨(dú)立思考，如果還弄不清做錯(cuò)作業(yè)的原因可請(qǐng)教老師和同學(xué)，直至弄懂為止。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)小結(jié)，是學(xué)生通過(guò)積極的獨(dú)立思考，達(dá)到全面、系統(tǒng)、深刻、牢固地掌握知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力的重要環(huán)節(jié)。做好系統(tǒng)小結(jié)的基本要點(diǎn)，除前面所述做好課后及時(shí)復(fù)習(xí)的要點(diǎn)適用于本環(huán)節(jié)外，還必須注意以下幾點(diǎn):
第一，系統(tǒng)小結(jié)是在系統(tǒng)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的。
第二，以教材為依據(jù)，參照課堂筆記、作業(yè)和有關(guān)學(xué)習(xí)資料，對(duì)要進(jìn)行小結(jié)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
第三，抓住一個(gè)和幾個(gè)重要問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)和思維方法（分析、綜合、對(duì)比分類、抽象概括、判斷推理、具體化等），對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行積極的思維，揭露知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)系統(tǒng)化，概括化（將大量的知識(shí)歸納為幾條基本理論）用一個(gè)簡(jiǎn)明的表格或提綱，或幾句精煉的語(yǔ)言準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)?？茖W(xué)思維方法的運(yùn)用，應(yīng)貫穿于學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程。
第四，在小結(jié)過(guò)程中，要注意培養(yǎng)豐富的想象力和創(chuàng)造性的思維能力。
第五，在小結(jié)基礎(chǔ)上，檢查學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行的情況，進(jìn)一步修訂或制訂下一階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第2篇
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一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計(jì)劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調(diào)整，根據(jù)暑期時(shí)間合理安排，制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應(yīng)該嚴(yán)格按照“計(jì)劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結(jié)合。
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接獎(jiǎng)學(xué)金考試
這個(gè)測(cè)試是暑假后初一下學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，暑假中，要把初一下學(xué)期學(xué)習(xí)的所有內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，還要制定一個(gè)“復(fù)習(xí)計(jì)劃表”。爭(zhēng)取測(cè)出好成績(jī)。
三、培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(zhǎng)
根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運(yùn)用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)（報(bào)）刊、寓言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(zhǎng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)生活……只有抓住機(jī)會(huì)，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì)健康成長(zhǎng)。
一、時(shí)間安排
1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”
每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數(shù)學(xué)作業(yè)；
每天保障一小時(shí)的無(wú)負(fù)擔(dān)課外閱讀；
每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué)；
每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)。
2、計(jì)劃與非計(jì)劃
如無(wú)特殊情況，每天必須完成以上計(jì)劃；
每天的計(jì)劃在得到“保障”的前提下，可靈活自由安排；
如果因外出旅游、回鄉(xiāng)下度假等意外安排，可臨時(shí)不予執(zhí)行；
可以偶爾睡懶覺(jué)，但不要影響當(dāng)日計(jì)劃的實(shí)施。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、不參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的培優(yōu)，不請(qǐng)家教，相關(guān)課程自己獨(dú)立完成。
2、語(yǔ)文課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
把自己的藏書(shū)系統(tǒng)再讀一遍，重點(diǎn)讀歷史、百科知識(shí)大全、漫畫(huà)、中外名著導(dǎo)讀等叢書(shū)；
假期可以自己買三本自己喜歡的任何書(shū)籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯(cuò)別字系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、數(shù)學(xué)課程計(jì)劃
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補(bǔ)缺；
假期完成五年級(jí)《奧數(shù)提高班》的自學(xué)，基本掌握其要領(lǐng)，有選擇性挑選典型題目做。
自己注意計(jì)算細(xì)心化的糾正。
4、英語(yǔ)課程計(jì)劃
英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和成績(jī)一般，要重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和能力的培養(yǎng)；
把三年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)校課本系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍，每天堅(jiān)持聽(tīng)劍橋英語(yǔ)的磁帶，時(shí)間不限；
假期把以前記得的英語(yǔ)單詞都記在小本子上，分類匯總；
若有興趣、有機(jī)會(huì)，可以把語(yǔ)音和音標(biāo)接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)。
三、活動(dòng)安排
1、隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次，爭(zhēng)取省外旅游去一次；
2、至少去鄉(xiāng)下親戚家2次，體驗(yàn)生活，其中爺爺家族親戚去一次，外公家族親戚去一次；
3、每天保障一小時(shí)的戶外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)，散步、溜冰、找小朋友玩等，要注意安全；
4、每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事（10分鐘以上），洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等；
5、一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天；邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次，并獨(dú)立招待；
6、每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高；
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第3篇
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理規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)}學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！
呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，攻克薄弱環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)目標(biāo)不宜太大、復(fù)習(xí)范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點(diǎn)攻克薄弱學(xué)科、或某學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。
利用網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)資源，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)提高
1、利用網(wǎng)?，F(xiàn)有資源進(jìn)行復(fù)習(xí)：
·上學(xué)期在課堂里平時(shí)沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)完的課程，或者沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，可以利用假期結(jié)合“學(xué)習(xí)區(qū)”里面的“名師面授”重新學(xué)習(xí)一遍。最后實(shí)在還是沒(méi)弄懂的可以到“名師答疑”里面提問(wèn){24個(gè)小時(shí)之后}我們的老師會(huì)給你回復(fù)。 本文由第 一1范8文網(wǎng)kt250整理
·大家在網(wǎng)校上學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要按我們教你們的“四步學(xué)習(xí)法”——知識(shí)強(qiáng)化，名師面授，智能測(cè)評(píng)，名師答疑來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
·網(wǎng)絡(luò)教材：初中網(wǎng)絡(luò)教材全部更新為配套資源。含語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等各學(xué)科的內(nèi)容，與教科書(shū)完全同步，學(xué)生可利用假期時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。
·“智能測(cè)評(píng)”的難題反復(fù)推敲，重在理解解題思路。對(duì)于由于知識(shí)點(diǎn)沒(méi)弄懂而做錯(cuò)的題目及時(shí)的放入到“我的錯(cuò)題本”里面做一個(gè)歸納，方便你們以后的查閱和復(fù)習(xí)。
2、預(yù)習(xí)下學(xué)期課程：
·通過(guò)網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教材，將下學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，掌握各科下期的重難點(diǎn)。
·預(yù)習(xí)的過(guò)程中碰到的不懂的問(wèn)題要及時(shí)做記錄，以方便大家下學(xué)期課堂的學(xué)習(xí)。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第4篇
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1.提高自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)能力。
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃具體方案：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃最新中學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。(盡可能用自己的力量解決問(wèn)題)
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。(這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序)
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里(背出)，漸漸地形成解題方法的量的積累
8.看名著，中高考時(shí)，會(huì)出現(xiàn)名著中的經(jīng)典片段，看幾本必看的小說(shuō)是中學(xué)生必需要做的事情之一，即可增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可陶冶心情。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第5篇
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每當(dāng)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的暑假來(lái)臨，有如一部期待已久的大片隆重上映，但這部大片的第一導(dǎo)演不是孩子，而是家長(zhǎng)。不管孩子們對(duì)自己的暑假有著怎樣的期望，家長(zhǎng)們?cè)缫涯θ琳茢M定了寶貝們的暑期計(jì)劃。
零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)近日的“2010年暑期系列調(diào)查”結(jié)果顯示
半數(shù)家長(zhǎng)為孩子們制定了暑期計(jì)劃，培訓(xùn)和旅游是家長(zhǎng)為孩子制定的暑期計(jì)劃中的頭兩件大事；41.6％的家長(zhǎng)給孩子做了培訓(xùn)計(jì)劃，愿意花費(fèi)近1200元的培訓(xùn)費(fèi)；23.6％的家長(zhǎng)給孩子做了旅游計(jì)劃；對(duì)于在暑期增加與孩子互動(dòng)的時(shí)間，四成家長(zhǎng)表示心有余而力不足。
四成孩子去培訓(xùn)，二成孩子可出游
有限的假期可以無(wú)限精彩，對(duì)于暑假的安排家長(zhǎng)們?cè)偃遄茫?4.2％的家長(zhǎng)為孩子們的暑假生活制定了計(jì)劃。培訓(xùn)和旅游排在暑期計(jì)劃活動(dòng)的前兩位(分別為41.6％和23.6％)。培訓(xùn)是當(dāng)仁不讓的重頭戲，尤其是對(duì)小學(xué)生，44.1％的家長(zhǎng)為其安排了各類培訓(xùn)，初中生和高中生家長(zhǎng)的這一比例略低，分別為40.6％和36.6％。
從時(shí)間比重上來(lái)，培訓(xùn)也是當(dāng)之無(wú)愧的頭牌，在近兩月的暑期中將近占了一半，平均分配了23.7天的時(shí)間。
暑期培訓(xùn)需千元，家長(zhǎng)自有投資經(jīng)
暑期到來(lái)，望子成龍的家長(zhǎng)紛紛解開(kāi)錢袋子，為孩子進(jìn)行暑期“投資”。從國(guó)內(nèi)媒體的多方面報(bào)道可以看出，旅游、教育培訓(xùn)、文化娛樂(lè)、電子產(chǎn)品、服裝、運(yùn)動(dòng)健身市場(chǎng)受暑期影響全面上揚(yáng)，火熱的暑假成了“投資”的黃金旺季。
調(diào)查顯示：有41.6％的家長(zhǎng)為孩子制訂的暑假計(jì)劃中包含各類培訓(xùn)，這些制定了培訓(xùn)計(jì)劃的家長(zhǎng)平均愿意花費(fèi)1169元為孩子的各類培訓(xùn)買單。
種類繁多的培訓(xùn)、形形色色的機(jī)構(gòu)都瞄準(zhǔn)了這個(gè)“千元”，但視孩子教育為頭等大事的中國(guó)家長(zhǎng)們?cè)缇途毦土艘惶资钇谂嘤?xùn)“投資”的心經(jīng)。
策略一：應(yīng)試投資優(yōu)先。以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槟康牡母黝愓n程補(bǔ)習(xí)班是家長(zhǎng)們的首選，有81.4％的家長(zhǎng)打算為此花錢。即使是小學(xué)生，也有72.6％的家長(zhǎng)安排了暑期課程補(bǔ)習(xí)，而且隨著孩子學(xué)齡的增長(zhǎng)，
“補(bǔ)習(xí)班”需求越來(lái)越強(qiáng)烈，98.6％的高中生家長(zhǎng)表示會(huì)為“補(bǔ)習(xí)班”花錢。而計(jì)劃讓孩子參加語(yǔ)言類、藝術(shù)類和體育類培訓(xùn)的家長(zhǎng)均不足兩成。
策略二：因“材”施教。在孩子技能培訓(xùn)的投資上，不同學(xué)齡的孩子家長(zhǎng)有著不同的想法。最青睞藝術(shù)類培訓(xùn)的是小學(xué)生的家長(zhǎng)(27.1％)，最青睞語(yǔ)言培訓(xùn)的是初中生的家長(zhǎng)(14％)，最青睞體育類培訓(xùn)的則是高中生的家長(zhǎng)(21.1％)。
策略三：關(guān)注質(zhì)量和口碑。在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)們最關(guān)注的三個(gè)因素是師資力量(54.4％)、品牌和聲譽(yù)(31.9％)及學(xué)校老師的推薦度(30.2％)。調(diào)查同時(shí)顯示：78.3％的家長(zhǎng)從朋友或者親屬處獲得培訓(xùn)班信息，口碑的重要性顯而易見(jiàn)。
孩子旅游：可自選地點(diǎn)，不可自主出游
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，旅游既能增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)，又可以為整日埋頭苦學(xué)的孩子們提供放松機(jī)會(huì)，疼愛(ài)孩子的家長(zhǎng)們自然不會(huì)放過(guò)。調(diào)查顯示：有23.6％的家長(zhǎng)計(jì)劃讓孩子進(jìn)行暑期旅游，制定了旅游計(jì)劃的家長(zhǎng)平均愿意花費(fèi)1981元為孩子買單。其中，92.3％的家長(zhǎng)計(jì)劃國(guó)內(nèi)游，選擇港臺(tái)游和出境游的家長(zhǎng)不足5％。
旅游地點(diǎn)的選擇，是暑期旅游計(jì)劃最重要的部分，它究竟是誰(shuí)說(shuō)了算呢?調(diào)查顯示：有27.1％的家長(zhǎng)表示，旅游地點(diǎn)的選擇主要尊重孩子的個(gè)人意見(jiàn)，尤其是高中生家長(zhǎng)(49.2％)。雖然在初中生和小學(xué)生家長(zhǎng)中這個(gè)比例有所降低，分別為27.8％和18.6％，但孩子們?nèi)匀痪哂邢喈?dāng)?shù)陌l(fā)言權(quán)，因?yàn)檫€分別有27％和31.2％的初中生和小學(xué)生家庭是通過(guò)共同商議來(lái)決定旅游地點(diǎn)的。
但孩子們的發(fā)言權(quán)與出行獨(dú)立性并不對(duì)等，在計(jì)劃讓孩子出游的家長(zhǎng)中，僅有5.9％的高中生家長(zhǎng)會(huì)讓孩子獨(dú)立出行，而初中生和小學(xué)生家長(zhǎng)根本沒(méi)有此想法。有七成的家長(zhǎng)表示，會(huì)由父親或者母親陪同孩子一起出游。
此外，在暑假旅游目的地類型的選擇上，人文景觀(53.8％)較自然景觀(38.5％)更受青睞，這也許是受到今年世博熱的影響。
四成家長(zhǎng)更多時(shí)間陪孩子心有余而力不足
本次調(diào)查顯示，家長(zhǎng)們平時(shí)平均每天可以有2.08個(gè)小時(shí)與孩子進(jìn)行交流互動(dòng)。暑假的到來(lái)能否促進(jìn)這種互動(dòng)交流呢?調(diào)查顯示：僅有20.9％的家長(zhǎng)表示有此打算，并且做了積極調(diào)整來(lái)增加與孩子互動(dòng)交流的時(shí)間。更多的家長(zhǎng)(40.6％)表示“心有余而力不足”，雖然有此愿望，但計(jì)劃趕不上變化，不確定實(shí)際情況下是否能夠增加交流時(shí)間。70后父母中有這種感受的尤其多(44.3％)，這一比例高出60后家長(zhǎng)近10個(gè)百分點(diǎn)。
也有部分家長(zhǎng)認(rèn)為，平時(shí)與孩子的交流已經(jīng)足夠，沒(méi)有必要在假期加強(qiáng)交流。尤其是高中生家長(zhǎng)中有此想法的居多(占39.4％)，在初中生和小學(xué)生家長(zhǎng)中，這個(gè)比例稍低，分別為26.5％和27.8％。家長(zhǎng)之所以為孩子安排了如此充實(shí)的暑假，多半是因?yàn)橥映升?，但其中也隱約夾雜著無(wú)暇顧及孩子的無(wú)奈。但愿暑假不僅為孩子們帶來(lái)快樂(lè)，還成為創(chuàng)造美好家庭生活的良機(jī)。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第6篇
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一份列表在網(wǎng)上流傳甚廣，里面列出了美國(guó)小學(xué)生暑假要做的100件事，這100件事包含的內(nèi)容相當(dāng)豐富，包括“開(kāi)個(gè)睡衣晚會(huì)、去野營(yíng)、去遠(yuǎn)航、去探索基地、去旅行、去拜訪別人、去圖書(shū)館、烤餅干、帶著微笑做家務(wù)……”其中第100條簡(jiǎn)單明了地表達(dá)了美國(guó)小學(xué)生暑假最重要的目標(biāo)——玩得高興！
這份列表引來(lái)了很多中國(guó)家長(zhǎng)和學(xué)生參與討論。記者發(fā)現(xiàn)，多數(shù)網(wǎng)友都非常認(rèn)同把暑假還給孩子的教育觀念，很多家長(zhǎng)都表示愿意讓孩子利用假期放松身心、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但是現(xiàn)實(shí)中存在的升學(xué)壓力也讓高年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)們不得不屈服，不得不讓孩子在各種暑期班中奔波……
——選載自《北京晚報(bào)》《網(wǎng)傳美國(guó)小學(xué)生暑假100件事：玩得高興是目標(biāo)》
五年級(jí)小學(xué)生龔琳清的暑假生活
星期一：上午寫(xiě)作業(yè)，下午學(xué)英語(yǔ)。
星期二：上午學(xué)奧數(shù)，下午寫(xiě)作業(yè)。
星期三：上午學(xué)奧數(shù)，下午寫(xiě)作業(yè)。
星期四：上午羽毛球，下午寫(xiě)作業(yè)。
星期五，上午學(xué)英語(yǔ)，下午寫(xiě)作業(yè)。
星期六：上午學(xué)書(shū)法，下午學(xué)英語(yǔ)。
星期日：上午學(xué)畫(huà)畫(huà)，下午學(xué)英語(yǔ)。
——選載自《河南商報(bào)》《小學(xué)生日記抗議暑假太累 稱“練就超光速寫(xiě)作業(yè)”》
“孩子暑假除了呆在家，或是送去培訓(xùn)班，還能做些什么？”這個(gè)問(wèn)題困擾著很多家長(zhǎng)。暑假，原本是孩子們最值得期待的假期，但是現(xiàn)在長(zhǎng)長(zhǎng)的近兩個(gè)月假期，卻讓家長(zhǎng)十分頭疼，讓孩子感覺(jué)枯燥。
——選載自武漢奧數(shù)網(wǎng)《家長(zhǎng)無(wú)奈孩子無(wú)趣 渴望暑假多元化》
讀了讓你羨慕的新聞a，讓你大呼“郁悶”的新聞b，還有讓你無(wú)奈的新聞c，你有什么話要說(shuō)嗎？
本刊建議大家都動(dòng)腦筋規(guī)劃一下我們的暑假：在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的基礎(chǔ)上，為自己計(jì)劃幾件暑假要完成的事兒，盡量讓自己的暑假快樂(lè)、豐富、多彩起來(lái)！
快樂(lè)暑假，你計(jì)劃好了嗎？
我們也有“暑期必做的事兒”
福建省福州教育學(xué)院二附小六年五班 余承澍
“暑期必做事兒”，我也可以有！
1、游泳，在水里開(kāi)心地?fù)潋v。
2、潛水，海里的景色多美??！
3、打球，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
4、郊游，三五好友，好不快樂(lè)！
5、玩電腦，健康沖浪，不亦樂(lè)乎！
6、聚餐，同學(xué)好友相聚最幸福！
7、觀影，暑假大片不能錯(cuò)過(guò)哦！
8、寫(xiě)作，拿起筆記錄心情！
9、旅游，我要去白水洋！
10、睡懶覺(jué)，把缺的覺(jué)都補(bǔ)回來(lái)！
11、學(xué)做飯，給家人秀廚藝！
12、和同學(xué)互相拜訪，體驗(yàn)不一樣的家庭生活。
13、適量吃冷飲，酷暑怎能少了它？
14、參加同學(xué)生日會(huì)，共?？鞓?lè)健康。
15、閱讀，讀好書(shū)，武裝頭腦。
16、學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，一個(gè)都不能少！
井井有條，快樂(lè)暑假
勞逸結(jié)合的假期——最棒！
江蘇省海門市湯家中心小學(xué)六年一班 劉佳昱
暑假是用來(lái)放松的。我的暑假我做主！
作業(yè)先放著不談。首先，我要保證自己每天10小時(shí)充足的睡眠，讓自己每天都不打哈欠，過(guò)一個(gè)有精神的暑假。
其次，我要行萬(wàn)里路。在自然的懷抱中自在地呼吸新鮮空氣，泛舟碧波上，漫步竹林間，享受與自然的零距離接觸。站上世界屋脊喊出自己的理想，坐在赤道旁邊想象美好的未來(lái)，那該是一種多美好的感覺(jué)！
接著，我要讀萬(wàn)卷書(shū)。在書(shū)中和戴望舒一起漫步雨巷，和黛玉一起葬花魂，和宋江一起替天行道，和李莎莎一起追夢(mèng)，和馬小跳一起搗蛋……拋開(kāi)所有雜念，這一刻，世界是我的！
然后，我要鍛煉身體。每天晚飯后都要打羽毛球和籃球。讓身體變棒才是最重要的，畢竟健康的身體才是生活和學(xué)習(xí)的本錢。
當(dāng)然，我還要寫(xiě)作業(yè)。不需要任何人的輔導(dǎo)，自覺(jué)地查漏補(bǔ)缺，為初中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備，為摘下紅領(lǐng)巾做好準(zhǔn)備，更為完美的蛻變做好準(zhǔn)備。
這樣的暑假多棒！
鉤針做菜和旅游！
福建省福州教育學(xué)院二附小六年五班 紀(jì)之昀
今年暑假是我們小學(xué)中最后一個(gè)暑假了，讓我好好想想該怎么過(guò)。
計(jì)劃一：學(xué)習(xí)使用鉤針
去年暑假外婆教我織毛衣，那這個(gè)暑假就學(xué)習(xí)使用鉤針吧。外婆在這方面可是高手，我只要繼續(xù)拜她為師就可以啦！
計(jì)劃二：學(xué)習(xí)做菜
俗話說(shuō)：“一個(gè)不會(huì)做菜的女孩就不算好女孩！”我長(zhǎng)了這么大，除了炒雞蛋、紫菜湯外其他一律不會(huì)，這怎么可以呢？簡(jiǎn)直有損我作為女孩的尊嚴(yán)！不行不行，我一定必須肯定以及必定要在這個(gè)假期學(xué)會(huì)做飯！
計(jì)劃三：存錢旅游
呵呵，這個(gè)目標(biāo)夠宏偉的吧？當(dāng)然，旅游的路費(fèi)不用心，主要也是出不起，但我還是要準(zhǔn)備些資金到目的地買些當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)和紀(jì)念品啊。所以，我要控制住自己見(jiàn)新奇文具就想買的欲望，為滿足旅游中的購(gòu)買欲而奮斗！
真是期待這個(gè)快樂(lè)的暑假！
派對(duì)旅游和野營(yíng)！
福建省福州市福州教院二附小六年五班 翁洪亮
對(duì)于即將來(lái)到的暑假，你有什么計(jì)劃？現(xiàn)在，我就把我的計(jì)劃介紹給大家。
a計(jì)劃：開(kāi)一場(chǎng)生日派對(duì)。我的生日就在暑假，可每次都過(guò)得不爽，當(dāng)然是因?yàn)橛憛挼难a(bǔ)習(xí)班和暑假作業(yè)。今年，媽媽答應(yīng)我不去補(bǔ)習(xí)，所以，我要把班上的同學(xué)都請(qǐng)到家里，買一個(gè)大蛋糕，舉辦一場(chǎng)最好的生日派對(duì)。
b計(jì)劃：塞班島之旅。今年暑假，班級(jí)準(zhǔn)備舉行一次旅行——塞班島潛水。潛水可是我夢(mèng)寐以求的事，這次就可以潛個(gè)痛快了！
c計(jì)劃：去野營(yíng)！現(xiàn)在我們放假大都宅在家里玩電腦，不懂得出去體驗(yàn)大自然，這怎么行呢？暑假里，我要召集一些同學(xué)，一起去山中野營(yíng)，在帳篷里睡覺(jué)。
瞧！這就是我的暑假計(jì)劃。為了這些計(jì)劃，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，努力考一個(gè)好成績(jī)，為自己的快樂(lè)暑假奠定基礎(chǔ)！
去旅游，回故鄉(xiāng)！
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第7篇
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暑假是中小學(xué)生調(diào)節(jié)身心、拓展知識(shí)、開(kāi)闊視野、鍛煉能力的良好時(shí)機(jī)。各學(xué)校要堅(jiān)持以人為本，從貼近學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)安排好假期工作，使廣大師生過(guò)一個(gè)安全、健康、和諧、快樂(lè)的假期?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。
一、統(tǒng)一假期時(shí)間安排
（一）暑假起止時(shí)間：自xx年7月7日（星期一）開(kāi)始，xx年8月30日（星期日）結(jié)束，共8周。
（二）學(xué)生返校和報(bào)到時(shí)間：返校時(shí)間：7月18日（星期五）、8月1日（星期五）；報(bào)到時(shí)間：8月29日（星期五）；開(kāi)學(xué)時(shí)間：9月1日（星期一）。
二、強(qiáng)化安全教育，力保師生和校園安全
暑假是事故易發(fā)期，各學(xué)校要高度重視安全工作，堅(jiān)決杜絕暑期師生安全事故的發(fā)生。
1.各學(xué)校要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水事故工作的通知》（教基廳[xx]5號(hào)）、《山東省人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于認(rèn)真做好汛期安全生產(chǎn)工作的通知》（魯安發(fā)[xx]10號(hào)）、《青島市教育局關(guān)于做好xx年教育系統(tǒng)防汛工作的通知》（青教通字[xx]60號(hào)）文件精神和各級(jí)教育系統(tǒng)安全工作會(huì)議要求，將安全工作放在假期工作的首位。要進(jìn)一步建立健全學(xué)校假期安全工作機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。放假前，學(xué)校要組織召開(kāi)干部、教師、學(xué)生及家長(zhǎng)等不同層次的會(huì)議，明確暑假安全工作目標(biāo)和責(zé)任。放假前，各學(xué)校要對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行一次珍愛(ài)生命、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的專題安全教育，側(cè)重交通安全、食品安全、防意外傷害、防中暑、防溺水、防火、防震等安全問(wèn)題，以安全知識(shí)武裝學(xué)生，以典型事跡警示學(xué)生，切實(shí)提高每一名學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力，杜絕各類安全事故的發(fā)生。假期活動(dòng)前，各學(xué)校要充分考慮地質(zhì)、氣象等自然因素的災(zāi)害影響，制定好預(yù)防和應(yīng)急避險(xiǎn)方案，要從5·12汶川大地震事件中，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定相應(yīng)的防震預(yù)案，并組織好實(shí)地演練。學(xué)校假期中組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，要按照《李滄區(qū)教體局辦公室關(guān)于近期中小學(xué)師生活動(dòng)有關(guān)事宜的通知》（青李教辦字[xx]41號(hào)）通知要求，嚴(yán)格審批程序，做到有專人負(fù)責(zé)，全程管理，嚴(yán)防發(fā)生意外。各學(xué)校假期中不得組織參加不明組織、不明內(nèi)容的夏令營(yíng)活動(dòng)。各學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)或印發(fā)家長(zhǎng)信等形式，明確學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全監(jiān)護(hù)責(zé)任。此外，各學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的法律知識(shí)教育，大力宣傳《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，防止學(xué)生違法犯罪。
2.加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)與安全管理系統(tǒng)的完善和責(zé)任落實(shí)。學(xué)校要在放假前進(jìn)行一次安全大排查，認(rèn)真檢查學(xué)校的防火、防盜設(shè)施，對(duì)學(xué)校危房及早發(fā)現(xiàn)，及時(shí)上報(bào)，及時(shí)處理，消除安全隱患。放假期間，學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)所開(kāi)放前，要認(rèn)真做好各種設(shè)施的安全檢查，活動(dòng)過(guò)程要有安全措施，防止發(fā)生意外傷害事故。各學(xué)校要強(qiáng)化和落實(shí)假期值班制度、安全報(bào)告制度和活動(dòng)審批制度，并做好值班記錄，建立假期安全通訊聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，確保信息暢通。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第8篇
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1.提高自己在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力;
2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì);
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.組織好學(xué)習(xí)小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習(xí)。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適)
2.按教材知識(shí)前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷。(或者可以根據(jù)老師的推薦去買一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導(dǎo)材料)
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。
5.無(wú)論在訂正試卷習(xí)題，還是在做輔導(dǎo)材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰(zhàn)性競(jìng)賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。
6.把錯(cuò)題訂正完成以后，就把錯(cuò)題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。
7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì)業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì)話能力，和英語(yǔ)學(xué)習(xí)素質(zhì)。
8.對(duì)于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競(jìng)賽輔導(dǎo)班，為新學(xué)年的各類競(jìng)賽打好基礎(chǔ)。(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習(xí)內(nèi)容)9.每周打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。
10.每天晚上，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)瀏覽，看書(shū)讀報(bào)，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。
三、時(shí)間安排：
1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。
3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、督促自律：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
2.合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃有始有終。
適合初中生的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
合理安排暑期學(xué)習(xí)
暑假到了，如何合理地安排學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在假日之中得到一個(gè)成績(jī)的跨越?這一定是家長(zhǎng)和學(xué)生目前最為關(guān)注的問(wèn)題。對(duì)于很多學(xué)生而言，署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。
因此，在適度放松的同時(shí)，希望同學(xué)們必須安排好每天的學(xué)習(xí)，按時(shí)、按質(zhì)、按量地完成暑假作業(yè);認(rèn)真查找平時(shí)學(xué)習(xí)中遺留的薄弱環(huán)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，之后進(jìn)行“集中轟炸”，重點(diǎn)突破，爭(zhēng)取為下學(xué)期的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更高的起點(diǎn)。因此，針對(duì)初中生我們做了如下的建議：
規(guī)劃時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位;接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第9篇
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2.加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，提高身體素質(zhì)。
3.學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家常菜。
二、具體措施：
1.針對(duì)自己的薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行反思，調(diào)整。
2.在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，寫(xiě)好自己切實(shí)可行的暑假生活、學(xué)習(xí)計(jì)劃。（安排好每天復(fù)習(xí)進(jìn)度的明細(xì)內(nèi)容）
3.把練習(xí)卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認(rèn)自己已經(jīng)掌握了哪些知識(shí)，具備了哪些運(yùn)用能力，樹(shù)立自己對(duì)本學(xué)科的信心。
4.把練習(xí)卷上做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、抄錄，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯(cuò)誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認(rèn)真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類型的題目，進(jìn)行練習(xí)、強(qiáng)化。（盡可能用自己的力量解決問(wèn)題）
5.遇到無(wú)法解決的困難，按教科書(shū)的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行梳理羅列。了解自己學(xué)習(xí)問(wèn)題的共性薄弱點(diǎn)，然后可以請(qǐng)老師一起幫助解決。
6.每周二次帶著學(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問(wèn)題?；丶液筮\(yùn)用老師解決問(wèn)題的方法進(jìn)行自我強(qiáng)化練習(xí)，填補(bǔ)自己的學(xué)習(xí)漏洞。（這一點(diǎn)必須按照教材由淺入深的學(xué)習(xí)順序，切不可東一榔頭西一棒的無(wú)序）
7.每次完成習(xí)題的訂正，將錯(cuò)題訂正的全過(guò)程，牢牢地記在腦海里（背出），漸漸地形成解題方法的量的積累。
8.一星期打兩次球，游三次泳，增加運(yùn)動(dòng)，提高體能。（也可以聽(tīng)音樂(lè)等，做自己有興趣的事）9.一星期跟著父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子，蒸魚(yú)之類，再做一些力所能及的家務(wù)。三、時(shí)間安排：1.一星期學(xué)習(xí)五天，上午2.5小時(shí)，下午2.5小時(shí)。按一小時(shí)一節(jié)課安排好課表。
2.每天的3點(diǎn)以后是運(yùn)動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。（也可以安排一些合適的娛樂(lè)活動(dòng)）
3.雙休日去看一些有益的展覽會(huì)，或參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
四、家長(zhǎng)督促：
1.設(shè)計(jì)好每天的生活、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，對(duì)自己每天的生活、學(xué)習(xí)作好評(píng)價(jià)。
中學(xué)生暑假計(jì)劃 第10篇
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基本要點(diǎn)：
第一，要有正確的學(xué)習(xí)目的。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，都是為了達(dá)到他的學(xué)習(xí)目的服務(wù)的。正確的學(xué)習(xí)目的，是正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，它是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)和克服困難的內(nèi)在動(dòng)力。
第二，計(jì)劃內(nèi)容一般分五個(gè)部分：
①全學(xué)期學(xué)習(xí)的總的目的、要求和時(shí)間安排。
②分科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。優(yōu)秀中學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)表明，在制定分科學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要注意兩點(diǎn)：要特別重視馬列主義的基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文和數(shù)學(xué)三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。學(xué)好這三門學(xué)科，是學(xué)好其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)要有重點(diǎn)，但不能偏廢某些學(xué)科。
③系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
自學(xué)內(nèi)容大致有三方面：
①自學(xué)缺漏知識(shí)，以便打好扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，使自己所掌握的知識(shí)能跟上和適應(yīng)新教材的學(xué)習(xí)。
②為了配合新教材的學(xué)習(xí)而系統(tǒng)自學(xué)有關(guān)的某種讀物。
③不受老師的教學(xué)進(jìn)度的限制提前系統(tǒng)自學(xué)新教材。
④參加課外科技活動(dòng)和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)以及閱讀課外書(shū)籍的目的、內(nèi)容、時(shí)間安排。
⑤堅(jiān)持身體鍛煉的目的、要求和時(shí)間安排。
