心靈美的作文 第1篇
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便再也找不到你的身影。
平凡莫過(guò)于大地和流水，
普通莫過(guò)于秋陽(yáng)和春風(fēng)。
你要沿著平凡和普通的樓梯，
朝崇高的靈魂階梯攀登。
所以，
我祈求“歲月”媽媽，
賦予你一顆美好的心靈。
心靈美的作文 第2篇
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希望在失去中不斷消失，憧憬在失望中不斷再現(xiàn)，背起行囊，就此上路。這條路呀無(wú)邊又無(wú)沿，心有多大，它就有多長(zhǎng)。
它就是世界。同在一片天空下，同踩一片土地，有人誠(chéng)摯的感謝世界，亦有人咒罵世界的不公。世界真的不公嗎？不！是每個(gè)人放的籌碼不同。
降生在這個(gè)世界，我們能夠自由的呼吸，享受一縷溫暖的陽(yáng)光，暢享美味的事物，這難道不是這個(gè)世界慷慨地賜予我們的禮物嗎？這些也是最好的禮物，是用金錢買不到的珍貴禮物。有了它，我們才能享受一切美好：我們能夠在操場(chǎng)隨心所欲的奔跑，享受父母的，同學(xué)的友誼。世界也給了我們一個(gè)完整的生命，幸福的家庭。世界給予我們的是那么的多，而我們何嘗為這些付過(guò)一分錢！
“人生不如意事常八九”，不可能事事如意，但是世界如此精彩，為何要讓不如意遮住你的雙眼。撩開(kāi)它，你會(huì)看見(jiàn)你想要的期待的神往的。一位哲人這么說(shuō)過(guò)：世界像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑。的確，只要用一顆美好的心看世界，給世界一個(gè)微笑，世界也會(huì)還你一個(gè)微笑。如果是一朵花，那就贊美它的顏色和芬芳；如果是一棵樹(shù)，那就贊美它的青翠和繁茂；如果是一條小溪，那就贊美它的奔騰不息和活力。泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò)“如果你因失去太陽(yáng)而悲傷，你也將失去星星”，“夕陽(yáng)草樹(shù)尋常事，解用都為絕妙詞”，用美好的心靈重新審視世界，審視自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你無(wú)比幸福；你會(huì)從平淡的日子中品出詩(shī)韻，從憂心忡忡的困惑中感謝世界。
接納一切，欣賞一切，用美好的心靈看世界，人間就是天堂，世界就是天堂。
心靈美的作文 第3篇
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2012年5月29日中午，杭州長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速，途中被一個(gè)來(lái)歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂，他強(qiáng)忍疼痛將車停穩(wěn)，并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報(bào)警。后被送往無(wú)錫中國(guó)人民第101醫(yī)院搶救。2012年6月1日凌晨3點(diǎn)45分，因搶救無(wú)效死亡，年僅48歲。
吳斌，一個(gè)普通的長(zhǎng)運(yùn)司機(jī)，但他舍己為人的精神值得全國(guó)人民，乃至全世界人民學(xué)習(xí)，而他卻離開(kāi)了這個(gè)世界。
朋友們，生命如花，芳香四溢，當(dāng)你的生命為他人綻放朵朵鮮花、增添份份溫暖時(shí)，你的生命也會(huì)有芳香的氣息，那定會(huì)是沁人心脾的芳香……當(dāng)你凝視那些善良的生命，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的生命是在靜悄悄的綻放，把芳香留給了世界。
心靈美的作文 第4篇
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如果有人問(wèn)我最值得留戀的地方是什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴他——保亭圖書館！那里是我精神的家園，是我心靈棲息的島嶼！
每當(dāng)周末或是節(jié)假日，當(dāng)我跨進(jìn)保亭圖書館的大門時(shí)，藏書萬(wàn)卷、包羅萬(wàn)象的圖書就成了我關(guān)注的焦點(diǎn)。因?yàn)槠綍r(shí)上課的題海戰(zhàn)術(shù)占去了我一半的時(shí)間，讓我無(wú)法與縣圖書館親密接觸。而現(xiàn)在，我一定要好好利用縣圖書館的資源，不再讓心靈棲息在偏僻的孤島上。我愿自己變成一只小鳥(niǎo)，飛進(jìn)保亭圖書館的天空；我愿自己變成一尾小魚，遨游在書的海洋中。我知道，我的字典里不再只有枯燥的題目，而是存在另外一個(gè)多姿多彩的世界?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，我靜靜地吮吸著書的香味，像小孩咀嚼食物一樣。保亭圖書館從此便與我結(jié)下不解之緣，她的出現(xiàn)，將是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
教育家吉爾曼有句名言：“圖書館是城市的心臟?！边@一形象的比喻強(qiáng)調(diào)了圖書館在城市中的重要性，而真正的閱讀便是在圖書館而不是課堂上。同樣，我的課余生活不是在宿舍里而是在保亭圖書館，在一處藏著智慧寶庫(kù)的地方。她就如母親的雙手，把每個(gè)人都擁入懷中，我盡情地吮吸著她甘甜的乳汁；她又如一位智者，引導(dǎo)著我走向明天的輝煌，走向成功的殿堂；她更如我的一位知心朋友，隨時(shí)隨地與我敞開(kāi)心胸，共訴生活的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。
在保亭圖書館相伴的日子，我的生活不再枯燥無(wú)味，不再是“枯藤老樹(shù)&>！
有位名人曾說(shuō)過(guò)：“我最大的愿望就是當(dāng)一名圖書管理員，讀完世界上所有的書！”直到今天，我才真正理解這句話的含義。自從踏進(jìn)高中的校門，我們的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)內(nèi)容都有了很大的變化，僅僅為了應(yīng)付高考是不夠的，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)很關(guān)鍵。這時(shí)的我們急切需要源源不斷的知識(shí)來(lái)源，保亭圖書館便成了我們解決問(wèn)題的得益助手。學(xué)習(xí)知識(shí)，需要到縣圖書館查閱參考書；傾聽(tīng)心靈的訴說(shuō)，需要到縣圖書館體會(huì)文學(xué)的細(xì)膩，了解世界風(fēng)云，需要閱覽報(bào)刊……
保亭圖書館就這樣成了我的良師益友，她給我?guī)?lái)了無(wú)窮的知識(shí)，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，給我?guī)?lái)了無(wú)價(jià)的心靈安慰。在縣圖書館溫馨的懷抱里，我盡情陶醉于美妙的書香中，如癡如醉地閱讀著《魯迅作品賞析》、《魯迅?jìng)鳌贰ⅰ遏斞肝募返?，這些書讓我了解到魯迅當(dāng)時(shí)的寫作背景，體會(huì)到魯迅的愛(ài)國(guó)熱情。我品味著《雷雨》中家庭的風(fēng)風(fēng)雨雨，傾聽(tīng)《駱駝祥子》中的時(shí)代心聲。我還領(lǐng)略到了哲學(xué)家的幽深神秘，科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，軍事家的運(yùn)籌帷幄。真想與福爾摩斯一道偵破迷案，與魯濱遜在荒島上漂流，與桑地亞哥一起與大海搏斗……
保亭圖書館，是您向我介紹了外面精彩的世界，讓我尋找到了時(shí)展的閃光點(diǎn)，教我做人與做事的道理，讓我學(xué)會(huì)踏實(shí)與堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得生命存在的真正意義，讓我的人生顯現(xiàn)出無(wú)限的生機(jī)。在這，我不僅能感受到濃厚的讀書氣氛，而且還有一種學(xué)習(xí)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。
心靈美的作文 第5篇
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去年，當(dāng)我親自經(jīng)歷了一件事后，才真正明白了一種無(wú)私的偉大。
那是一個(gè)寒冷的天氣，天空中偶爾飄著朵朵小雪花，寒風(fēng)呼嘯著，令人瑟瑟發(fā)抖。我背著書包準(zhǔn)備獨(dú)自去上學(xué)?？墒?，剛沒(méi)走到幾步，手就已經(jīng)被凍的僵硬，忽然，一位清潔工引起了我的注意，她看上去大概已經(jīng)四十多歲了，頭上裹著圍巾，身上穿著一件橘黃色的工作服，只見(jiàn)她拿著掃帚在馬路上挨著挨著掃著雪，難道她不怕冷嗎？一個(gè)好奇的問(wèn)題在我的腦海里油然而生。走近一看，原來(lái)，她的手早已被凍的發(fā)青發(fā)紫了，有時(shí)，實(shí)在凍的不行了，就在手里吹吹氣，暖和暖和。
不大一會(huì)兒，來(lái)了兩位青年，其中一位拿著剛抽完的煙頭，隨手一扔，便草草了事兒了，完全不顧清潔工的辛苦，說(shuō)說(shuō)笑笑的離開(kāi)了。頓時(shí)，我心里便有一種酸酸的感覺(jué)，總覺(jué)得他們對(duì)不起清潔工。說(shuō)也正巧，又來(lái)了一對(duì)母女，那女孩見(jiàn)清潔工十分辛苦，就嚷著讓媽媽帶她一起去幫忙，可是，令人出乎意料的是，那位母親連看也不看清潔工一眼，就拉著小女孩離開(kāi)了。天漸漸亮了起來(lái)，街上的人們也逐漸多了起來(lái)，上班的上班，擺攤的擺攤，總之各自都在干各自的事，但是，沒(méi)有一個(gè)人對(duì)這位清工注視過(guò)一眼。
還是時(shí)間不饒人，我也該去上學(xué)了。可是，清潔工還是再靜靜的掃著。人們?cè)趺磿?huì)那么不尊重清潔工呢？都像是看不見(jiàn)她們一樣。在我們社會(huì)主義祖國(guó)的大地上，能有多少個(gè)像她這樣的人！不怕嚴(yán)寒、不怕酷暑，雖然她們工作在極平凡的崗位上，可她們一直再為人民做好事；雖然她們沒(méi)有驚人的壯舉，可她們一直堅(jiān)持再做；雖然她們被人們看不起，可她們從不放棄自己的信仰。因?yàn)樗齻冇幸活w美麗的心靈，用辛勤的勞動(dòng)，為人們創(chuàng)造著幸福的生活。
心靈美的作文 第6篇
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最美麗的心靈
“輕輕地捧著你的臉，讓你把眼淚擦干……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想起四川大地震。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川發(fā)生了8.0級(jí)汶川大地震。斷垣殘壁、受傷的人群、無(wú)助的眼神……這場(chǎng)突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，使陽(yáng)光明媚的五月瞬間變得凄涼，黯淡下來(lái)。無(wú)數(shù)孩子失去了親人、無(wú)數(shù)學(xué)生中斷了學(xué)業(yè)、無(wú)數(shù)人們?cè)趶U墟中尋找親人……然而，在這悲傷、迷茫的日子里，卻發(fā)生了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)不可思議的奇跡。最感動(dòng)人心的小英雄陳浩，地震發(fā)生時(shí)，陳浩和同學(xué)們趕緊向樓下跑，到達(dá)了安全地帶。他轉(zhuǎn)頭一看，身后的一個(gè)女同學(xué)還站在那堵眼看就要坍塌的升旗臺(tái)高墻前，陳浩奮力跑過(guò)去，一把將她推開(kāi)。四米高的磚墻倒塌了，女同學(xué)安然無(wú)事，而他卻被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢、腰椎多處骨折、背部幾無(wú)完好、出現(xiàn)肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時(shí)候，沒(méi)能及時(shí)用上麻藥，可他都堅(jiān)強(qiáng)地挺了下來(lái)，愣是沒(méi)有哭出一聲。陳浩說(shuō)，“我不后悔。能救而不救，我肯定會(huì)感到慚愧”；美麗動(dòng)人的青年女教師袁文婷，為營(yíng)救學(xué)生獻(xiàn)出了自己年僅26歲的寶貴生命……這些可敬的人們，用他們最美麗的心靈，贏得了別人發(fā)自內(nèi)心的尊重、敬佩和感激。我們銘記，銘記這場(chǎng)災(zāi)難帶給我們?nèi)松膯⑹九c哲理；我們感動(dòng)，為人們真誠(chéng)善良的心所感動(dòng)；我們感激，感激那些堅(jiān)強(qiáng)的人們給予我們的鼓勵(lì)。
2009年4月27日中午11時(shí)40分許，瑞安市上望中心小學(xué)五(1)班學(xué)生黃小連和同學(xué)小玲在放學(xué)回家的路上看見(jiàn)一名滿頭白發(fā)的老奶奶，正佝僂著身子，望著車流如梭的街道，站在路口不敢過(guò)馬路。黃小連和同學(xué)小玲見(jiàn)狀，立即上前問(wèn)清楚老奶奶的去向后一左一右，攙住老人家的雙手。等綠燈亮了，3人一起走上了斑馬線。此時(shí)，一輛大貨車正急速?gòu)淖髠?cè)的望東西路上快速拐彎，向他們疾馳而來(lái)。11時(shí)49分04秒，令人心碎的一幕，就在那一刻發(fā)生了……1個(gè)小時(shí)后，黃小連在醫(yī)院停止了呼吸。這輛疾馳而來(lái)的貨車，碾碎了黃小連幼小的生命。
黃小連見(jiàn)義勇為，樂(lè)于助人的精神值得我去學(xué)習(xí)。黃小連助人為樂(lè)獻(xiàn)生命的事跡雖然平凡樸實(shí)，但感人至深，他是全市少先隊(duì)員的優(yōu)秀代表，她也同樣是我們學(xué)習(xí)的楷模！
心靈美的作文 第7篇
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在游龍頭渚時(shí)，由于天氣太熱，我班的一位女同學(xué)的身體不適，中暑了。同學(xué)們紛紛伸出援助之手，有的扶她下山，有的給她喝水，有的給她扇風(fēng)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的好品質(zhì)在這里得到了充分的展示。我們不光在同學(xué)之間要互敬互愛(ài)，獻(xiàn)出自己的真情和愛(ài)心，在其他場(chǎng)合也應(yīng)如此。如果說(shuō)集體是浪花，那么社會(huì)便是一條由千千萬(wàn)萬(wàn)浪花匯成的河流，我們則是在河流中跳動(dòng)，浪花里歌唱的音符。沒(méi)有河流的安定就沒(méi)有浪花的溫馨，也就沒(méi)有音符的幸福。所以我們千萬(wàn)別忘了，在我們同一方藍(lán)天下，同一片熱土上，有很多家庭和人們需要每一個(gè)你和我伸出熱情的手，投去關(guān)懷的目光，獻(xiàn)上一份力所能及的愛(ài)。
關(guān)心幫助他人的同時(shí)，要尊重和珍愛(ài)他人，哪怕是一個(gè)微不足道的生命。
這又是一件發(fā)生在龍頭渚的事情。一條錦鯉正被一些孩子用腳圍攻，魚已經(jīng)奄奄一息，游客卻視若無(wú)睹，此時(shí)孫老師看見(jiàn)了立刻上前阻止，并痛斥他們的行為。我們應(yīng)該明白，生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。不管絢麗還是平凡，生命屬于我們每個(gè)人只有一次，魚也是，人類是自然的一部分，我們需要關(guān)愛(ài)與呵護(hù)周圍的生命，尊重生命就是尊重地球。保護(hù)動(dòng)植物，保護(hù)地球，維護(hù)生存空間，只有這樣，人和自然才會(huì)和諧發(fā)展，人才能稱得上是真正意義上的人。
心靈美的作文 第8篇
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“好！等一會(huì)我就買給你喝。”我答道，心里卻想：唉！媽媽才給我的零用錢，就帶小妹來(lái)游樂(lè)園，還把帶來(lái)的50元錢花的只剩下2元錢！別說(shuō)小妹的雪碧別想了，連我們回家車費(fèi)也成問(wèn)題！這可怎么辦？我細(xì)心地想了想，對(duì)了！我靈機(jī)一動(dòng)，如果向前走兩站再乘車的話，錢就夠付車費(fèi)了。我便好好對(duì)小妹說(shuō)，她才心不甘、不情愿地順從了我的要求。
我們手拉手，頂著火辣辣的太陽(yáng)走著。我花盡心思逗著小妹，還假裝和她賽跑，好不容易到達(dá)目的地，我們姐妹已是汗流浹背了。
我望望公路，汽車的影子也不見(jiàn)呢！我看看四周，只見(jiàn)一位盲老人顛顛抖抖地在地上摸著什么。我的小妹出于好奇，便上前問(wèn)老人。盲老人說(shuō)：“小朋友，我在這里掉了兩元錢，你們能幫我找找嗎？”我們答應(yīng)了，便認(rèn)真地找了起來(lái)，但還是一無(wú)所獲。
“小朋友，找得到嗎？找不到就算了吧！”老人長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)“這兩元是我積攢下的車費(fèi)，看來(lái)只得走回去了！”
我蹲下身，鄭重地對(duì)小妹說(shuō)：“小妹，我們幫幫這位老人，好嗎？”
“好”小妹投來(lái)一個(gè)支持的眼神，說(shuō)：“姐，我還走得動(dòng)呢！”
心靈美的作文 第9篇
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記一個(gè)心靈美的人在我的童年里，我見(jiàn)過(guò)了各種各樣的人，現(xiàn)在我向你介紹一個(gè)我見(jiàn)倒過(guò)的心靈美的人。她就是我小學(xué)語(yǔ)文老師大家平時(shí)叫他荷姐。荷姐對(duì)我們很好，和我們發(fā)生了很多的事的。
記得有一次我們班上的一位同學(xué)因家里貧窮沒(méi)有錢來(lái)上學(xué)。荷姐聽(tīng)見(jiàn)這事，把自己辛辛苦苦每個(gè)月3000元的錢，給了他1000元。記得還有一次，在回家的的時(shí)候老師看見(jiàn)他的學(xué)生給人欺負(fù)了沖上去替同學(xué)擋了一棍。老師就是那是美
最美麗的心靈--------老師
五年級(jí):15325005836
心靈美的作文 第10篇
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在我心中，那一幕是觸動(dòng)心靈的美！
記得有一年，一連下了好幾天的雨。早晨，我睡眼惺忪地望向窗外，天灰蒙蒙的，被窩里暖和極了，我不由繼續(xù)做起美夢(mèng)來(lái)。“快起床，遲到了?！甭?tīng)到這話，我連忙起身，以最快的速度穿衣、起床、出家門。來(lái)到上學(xué)的必經(jīng)之路，我頓時(shí)傻了眼：這，該怎么過(guò)去呀！前面簡(jiǎn)直是“汪洋大?！?！由于雨下的時(shí)間長(zhǎng)，雨勢(shì)又大，雨水都漫到馬路上，都快及大人的膝蓋了。大人過(guò)去尚且困難，更別提孩子了。
只見(jiàn)有的家長(zhǎng)背著孩子艱難地前行；有的家長(zhǎng)卷起褲腳，抱著孩子踉踉蹌蹌地向?qū)W校走去；有的家長(zhǎng)和孩子脫鞋挽褲，相互扶持著過(guò)。我該怎們辦呢？奶奶抱不動(dòng)，也背不動(dòng)我，奶奶看著我，欲言又止。該怎么辦呢，正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，奶奶欣喜地說(shuō)：“來(lái)，寶寶，站在這兒過(guò)去?！蔽倚⌒囊硪淼卣驹谌袊鷫ν怀龅牟糠?，奶奶扶著我，我用手攀著圍墻，就像一只壁虎，走得比蝸牛還慢，我心急如焚，都快要哭了，還抱怨著要遲到了
