李老師 第1篇
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時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就又到了教師節(jié)了！李老師，感謝您精心地培育著我們這些小小樹(shù)苗，在這里，我祝您教師節(jié)愉快！
李老師，您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻(xiàn)了自己，美化了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；您是園丁，辛苦了自己，培育了花朵。
李老師，您辛苦啦！可是，您的辛苦卻換來(lái)了同學(xué)們對(duì)您的喜愛(ài)。李老師，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，您會(huì)熱心地幫助我、輔導(dǎo)我；每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，您會(huì)耐心地教育我；每當(dāng)我取得成績(jī)時(shí)，您會(huì)告誡我不要驕傲……李老師，您真是天底下最好的老師?。?/p>
李老師，在教師節(jié)這一天，我會(huì)以出色的表現(xiàn)讓您開(kāi)開(kāi)心心、高高興興地度過(guò)這個(gè)節(jié)日！
李老師 第2篇
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后來(lái)，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級(jí)參賽，李老師做指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的練習(xí)，我走上了比賽的舞臺(tái)。我想我是一生都忘不掉她在臺(tái)下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著，那雙眸子好像一眼泉，不，應(yīng)該是一席月色。我感覺(jué)，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風(fēng)的指，沒(méi)來(lái)由的安逸，最后一個(gè)音節(jié)落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯(cuò)”我才回過(guò)神。
她走那天，我們?nèi)チ薻tv。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來(lái)，只是小小的抽泣聲，和她悠長(zhǎng)的聲線：
“成千上萬(wàn)個(gè)門口，總有一個(gè)人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開(kāi)的時(shí)候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認(rèn)識(shí)你，你不屬于我，我們還是一樣？”
她最后一個(gè)音符唱完，我們都哭了。
她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個(gè)笑容伴隨我們?nèi)?，帶領(lǐng)我們?nèi)?，?ài)了我們?nèi)辍＿@個(gè)被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫?zé)岬母蹫常婊钤谖覀冏髠?cè)微微發(fā)燙的胸膛。
李老師 第3篇
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你好！
我的李老師，老師你辛苦了，你在教我們知識(shí)時(shí)，你是嘔心吐血的給我們知識(shí)，在那盞明亮的臺(tái)燈下，給我們批改作業(yè)，起早摸黑的來(lái)到學(xué)校，上課時(shí)，你捂著胸口，同學(xué)們叫你快去看看是怎么回事。你笑著說(shuō)：“同學(xué)們，沒(méi)關(guān)系，過(guò)一下就好了，我們繼續(xù)上課吧！”我們就服從老師的命令，到了下課，老師來(lái)到辦公室，批改我們的課堂作業(yè)，我看見(jiàn)老師的皺紋，老師的黑眼圈，老師從美麗的臉變成蒼老的臉，我流下了淚水，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“有人欺負(fù)你了，你把他給我指出來(lái)，我去告訴他的班主任?！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)人欺負(fù)我，我眨眨眼睛就流出來(lái)眼淚了?！蔽乙郧罢J(rèn)為老師是一只高傲的獅子，但我漸漸改變想法了，我認(rèn)為老師是一只任勞任怨的馬。心想快快到教師節(jié)。
左盼右盼，終于到了教師節(jié)，這一天，我跟同學(xué)們商量好：“呆會(huì)上李老師的課時(shí)，我們一齊說(shuō)，老師您辛苦了，然后說(shuō)，祝老師萬(wàn)事如意.身體健康.一路風(fēng)順?！钡搅松侠罾蠋煹恼n，我們送老師禮物賀卡，老師說(shuō)：“我最喜歡同學(xué)們親自做的賀卡?！蔽艺酒饋?lái)時(shí)同學(xué)們一起站起來(lái)，給老師說(shuō)：“我們商量的話”。老師笑了。
李老師 第4篇
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李老師的小外甥家住城里，放暑假到鄉(xiāng)下耍，與愛(ài)愛(ài)玩戀了，開(kāi)學(xué)回去沒(méi)幾天打電話來(lái)說(shuō)，姥爺，我想愛(ài)愛(ài)。李老師心疼外甥急忙應(yīng)道，等著，姥爺有時(shí)間把愛(ài)愛(ài)給你送去。小外甥樂(lè)了，還在電話里親了姥爺一口。
李老師是個(gè)急性子，第二天早晨，他就把愛(ài)愛(ài)裝進(jìn)一個(gè)紙箱，去公路邊等車。正等著，突然一輛黑色的轎車在他身前一個(gè)急剎車停住了，隨后從車窗伸出一個(gè)大腦袋來(lái)，喊了一聲，李老師！李老師定睛一瞧，不認(rèn)識(shí)。那人見(jiàn)狀自我介紹道，李老師，我是邢大可啊，你還教過(guò)我政治呢。李老師這才想起來(lái)。這個(gè)邢大可當(dāng)年是有名的調(diào)皮鬼，除了學(xué)習(xí)不行，其他的什么都行，吸煙、喝酒、打架斗毆，沒(méi)想到如今發(fā)財(cái)了，開(kāi)上轎車了。邢大可看出李老師是在等車進(jìn)城，擺擺手說(shuō)，李老師上車，我拉你進(jìn)城。李老師也沒(méi)客氣，就上了車。李老師坐在車?yán)镆贿叾嗽斨l(fā)了福的邢大可一邊關(guān)切地問(wèn)，現(xiàn)在做什么工作？邢大可放開(kāi)嗓門道，開(kāi)酒樓！李老師夸贊說(shuō)，不錯(cuò)啊，當(dāng)老板了。邢大可謙虛道，馬馬虎虎。
大約一刻鐘的工夫，轎車停住了，邢大可對(duì)李老師說(shuō)，李老師，到我酒樓了，咱倆進(jìn)去喝兩杯！李老師連說(shuō)，不不不。說(shuō)著拎著紙箱下了車。邢大可下車追過(guò)去拉住李老師的手不放，非要請(qǐng)李老師喝酒。李老師一看學(xué)生一片盛情，再推辭也不妥，便拎著紙箱跟著邢大可進(jìn)了酒樓，
酒樓里裝修得很豪華，李老師邊看邊嘖嘖稱贊。邢大可要拉李老師進(jìn)包房，李老師說(shuō)，大廳好，亮堂。邢大可不好再勉強(qiáng)，便陪李老師在大廳撿了個(gè)清靜的角落坐下來(lái)，然后吩咐服務(wù)員上了四道酒樓的招牌菜和一瓶本地特釀“村井坊”，兩個(gè)人喝起來(lái)，邊喝邊嘮當(dāng)年邢大可的調(diào)皮事，笑聲一陣連著一陣。
兩個(gè)人正喝得高興，突然墻角紙箱里的小貓愛(ài)愛(ài)“噌”地竄了出來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)逮住了對(duì)面墻角的一只大老鼠，然后大搖大擺地叼著吱吱叫的老鼠回到李老師的身邊。李老師被這突然發(fā)生的事情驚呆了，邢大可反應(yīng)快，他伸手就去抓愛(ài)愛(ài)。愛(ài)愛(ài)怎會(huì)讓陌生人抓，一閃身沖出老遠(yuǎn)，不小心讓嘴里叼著的老鼠掙脫了，愛(ài)愛(ài)一躍身，又逮住了老鼠，卻驚動(dòng)了鄰桌的客人，客人“哎呀”一聲驚叫——這是什么酒樓，怎么還有老鼠，衛(wèi)生這么差！邢大可一看，急忙過(guò)去賠禮道歉，可是客人不依不饒。邢大可說(shuō)，這樣吧，這一桌算我請(qǐng)客，給大家道歉。這樣一說(shuō)，客人才算作罷。邢大可剛要轉(zhuǎn)身，旁邊兩桌的客人也不干了，也跟邢大可要說(shuō)法，邢大可說(shuō)，好好好，都算我請(qǐng)客。
待邢大可安撫好客人同來(lái)時(shí)，李老師已經(jīng)把愛(ài)愛(ài)捉回了紙箱，此時(shí)的愛(ài)愛(ài)正在紙箱里享用老鼠大餐，卻害得李老師如坐針氈，不知如何是好。邢大可瞅了一眼紙箱，沖著李老師擠出一臉的笑來(lái)，連說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，咱們接著喝。可是氣氛已經(jīng)遭到了嚴(yán)重的破壞，酒怎么也喝不下去了，兩個(gè)人草草地收了場(chǎng)，李老師滿臉愧疚地起身告別，拎起紙箱出了酒樓。
李老師穿過(guò)街道找了個(gè)僻靜處，打開(kāi)紙箱，拎出愛(ài)愛(ài)，伸手就是一巴掌，小愛(ài)愛(ài)“嗷”一聲慘叫掙脫李老師的手逃走了。李老師就追，可李老師哪追得上愛(ài)愛(ài)，愛(ài)愛(ài)三竄兩跳沒(méi)影了。李老師氣得把手里的紙箱狠勁摜在了地上。
李老師 第5篇
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我們李老師有一雙大手，這雙手本領(lǐng)可大啦！
上學(xué)期打氣排球賽中，李老師眼睛盯著球，球一到手，手腕巧妙的動(dòng)了幾下，球飛進(jìn)了對(duì)方的地盤(pán)，對(duì)方?jīng)]接中，李老師這隊(duì)贏了，我非常高興。
還有一次，我們開(kāi)校運(yùn)會(huì)，到了接力賽時(shí)，我們班的同學(xué)們飛快地跑著，李老師用大手為同學(xué)們鼓勵(lì)，同學(xué)們?cè)脚茉娇?，在李老師的鼓?lì)下，我們班又贏了。
李老師的手給了我們很多關(guān)懷，我喜歡李老師的一雙大手。
李老師 第6篇
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漫的人生道路是坎坷的，是艱難的，是幸福的，相信每一個(gè)人都有難忘的一幕。我也不例外。
那時(shí)候，我正在上幼兒園的事情，有一天，我剛上完課，便抓起書(shū)包跑，我邊跑邊想：“爸爸一定在門口等我了，我可不讓他操心。”等我跑到門口，發(fā)現(xiàn)有許多家長(zhǎng)在等孩子，我在人群中細(xì)細(xì)看著，竟沒(méi)有爸爸人影兒，我的心頓時(shí)涼了半截，我一邊焦急著等待著爸爸，一邊看那些的孩子和爸爸媽媽一起回家，我是左等不來(lái)，右等不來(lái)，我們的李老師出來(lái)看見(jiàn)了我，糾合個(gè)可親的問(wèn)我：“李新碩，你怎么不回家呀！”我說(shuō)：“我爸爸還沒(méi)有來(lái)呢？”“我領(lǐng)你回家吧！”老師說(shuō)完便領(lǐng)著我走在回家的路上，我走著走著，突然我的肚子很痛，好像孫悟空在肚子里打滾兒，我蹲在地上，不走了，老師平易近人看著我難受的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“李新碩，怎么了！”我有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肚子很痛。”老師二話沒(méi)說(shuō)，立刻把我背上，跑到一家醫(yī)院。她急忙對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“快幫忙看看這個(gè)孩子！”醫(yī)生看了看，然后說(shuō)：“這孩子拉肚子，吃幾粒我開(kāi)的藥就沒(méi)事了。”在我吃藥的時(shí)候，李老師幫我端水，當(dāng)我餓的時(shí)候，李老師幫我買飯。等到第二天的時(shí)候，我回家了，回家后，看到爸媽焦急的樣子，我急忙解釋。爸媽聽(tīng)完后，便開(kāi)心地握著李老師：“謝謝你，你可真是一個(gè)好老師！”爸爸急忙掏出2張100元的送到老師說(shuō)中，老師卻推辭說(shuō)：“你們掙錢不容易，這錢留著給孩子交學(xué)費(fèi)吧！”爸爸說(shuō)不過(guò)只好留下了，老師看著我們家沒(méi)事了，就走了，我感激地對(duì)老師說(shuō)：“再見(jiàn)了，李老師，謝謝你。”
“怎么樣？這位李老師寫(xiě)得還不錯(cuò)吧！”
咸陽(yáng)渭城區(qū)文匯路小學(xué)五年級(jí):李新碩
李老師 第7篇
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大家上午好！
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
只因年會(huì)魅力大，每年都有新面孔。
今年年會(huì)落誰(shuí)家？新泰獨(dú)秀一枝花。
歡迎大家參加全國(guó)李鎮(zhèn)西教育思想研究所第四屆年會(huì)暨第四屆中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師頒獎(jiǎng)大會(huì)！我是本屆年會(huì)的主持人，我來(lái)自山東省菏澤市成武縣第一中學(xué)，我是一名高中語(yǔ)文教師。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表李鎮(zhèn)西教育思想研究所，向來(lái)自全國(guó)十八個(gè)省市的各位教育專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示最熱烈的歡迎！并真誠(chéng)感謝你們對(duì)研究所的大力支持。其次，特別要感謝泰安市教育局和新泰市教育局以及新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，正是你們的不辭辛勞，才有了我們今天會(huì)議的順利召開(kāi)！感謝你們熱情的服務(wù)和細(xì)心周到的安排！謝謝你們！
在會(huì)議正式開(kāi)始之前，受研究所委托，先宣布幾條會(huì)場(chǎng)溫馨提醒：一，為了會(huì)議的順利進(jìn)行，為了保證大家的聽(tīng)會(huì)效果，請(qǐng)老師們把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)狀態(tài)或靜音狀態(tài)；二，為了你和大家的健康，請(qǐng)勿在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙；三，為保證會(huì)場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)勿隨手亂丟垃圾；謝謝您的理解與配合。
各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，我關(guān)注學(xué)鎮(zhèn)西老師已經(jīng)好多年，追隨李鎮(zhèn)西教育思想研究所也已是第四個(gè)年頭。受研究所各位老師的多方關(guān)照，于2013年忝列于第二屆中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師行列。三年來(lái)，毫不夸張的說(shuō)，我感覺(jué)我很幸運(yùn)！因?yàn)槲腋杏X(jué)，加入李鎮(zhèn)西教育思想研究所，就是搭上了教育的幸福快車！因?yàn)槲腋杏X(jué)在加入研究所之前，我就是一個(gè)地道的教書(shū)匠，而在加入研究所之后，我終于明白自己在做著怎樣一件事，并且明白自己應(yīng)該如何做這件事，前進(jìn)的方向明確了，動(dòng)力更足了，職業(yè)倦怠感沒(méi)了。內(nèi)心滿滿的都是職業(yè)幸福感！加入研究所之后，還讓我明白，教育還可分為自我教育和他我教育，而重視自己成長(zhǎng)自己的自我教育，才能幫助你成長(zhǎng)為你所希望的模樣。我終于清楚地知道，原來(lái)的那叫知識(shí)教育，現(xiàn)在我從事的是生命教育。站在現(xiàn)在，回首以往，滿滿的都是淚啊。這正是：
幾度彷徨幾度秋，誤人子弟淚先流。
得遇明師李鎮(zhèn)西，指明方向動(dòng)力足。
老驥伏櫪蔣自立，大旗一揮應(yīng)者集。
一路同行心溫暖，自我教育揭真諦。
下面請(qǐng)?jiān)试S我榮幸的介紹出席今天會(huì)議的嘉賓。全國(guó)優(yōu)秀教師、武漢市模范班主任、武漢市優(yōu)秀教育專家、自我教育新論創(chuàng)立者、李鎮(zhèn)西教育思想研究所創(chuàng)立者、研究所所長(zhǎng)、我們的人生導(dǎo)師、大家親切地稱之為蔣伯的蔣自立老師；當(dāng)代著名教育家，著名語(yǔ)文特級(jí)教師，被譽(yù)為中國(guó)的蘇霍姆林斯基的、出版有《愛(ài)心與教育》《做最好的家長(zhǎng)》《做最好的老師》《做最好的班主任》等60余部著作的原成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)、我們的人生導(dǎo)師李鎮(zhèn)西老師；熱情好客、重視教育、重視教師專業(yè)成長(zhǎng)和整體發(fā)展的泰安市教育局徐炳倫副局長(zhǎng)、新泰市教育局趙連軍局長(zhǎng)、萊蕪市教育局教科室潘林亭主任、甘肅慶陽(yáng)李鎮(zhèn)西研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、慶陽(yáng)市第五中學(xué)張建軍校長(zhǎng)，李鎮(zhèn)西教育思想研究所所長(zhǎng)楊富志老師、李鎮(zhèn)西教育思想研究所常務(wù)副所長(zhǎng)、理事長(zhǎng)張學(xué)勇老師。還有來(lái)自全國(guó)各地的會(huì)員，以及新泰市的老師們，大家匯聚一堂，共話教育的酸甜苦辣。掌聲在哪里？
給大家匯報(bào)一下今天上午的會(huì)議議程：
李鎮(zhèn)西老師提出的“做最好的自己”的教育觀點(diǎn)，我深表認(rèn)同，并身體力行的朝著這個(gè)方向努力著。我的理解是，我們每個(gè)教育工作者如果都能成為最好的一個(gè)，都能成長(zhǎng)為自覺(jué)遵守教育發(fā)展規(guī)律、讓自己的施教行為無(wú)限貼近教育本質(zhì)的教師，既是我們自身的幸運(yùn)，也是學(xué)生的幸運(yùn)，更是中國(guó)教育的幸運(yùn)。我們的每一位學(xué)生都能成為他最好的自己，那就是我們做教師的最大驕傲和對(duì)教育的最大貢獻(xiàn)。李鎮(zhèn)西教育思想研究所自成立以來(lái)，已正式接納會(huì)員2000多名，并且已朝著區(qū)域化方向發(fā)展，以期帶動(dòng)更多老師參與其中，至今已成立研究分會(huì)若干個(gè)，今天，在這泰山腳下，又一個(gè)李鎮(zhèn)西教育研究分會(huì)要成立了，讓我們共同見(jiàn)證“山東新泰李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)”揭牌成立。有請(qǐng)李鎮(zhèn)西老師、蔣自立老師和山東新泰李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)馬安超老師共同為“山東新泰李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)”揭牌。
這是一個(gè)值得銘記的時(shí)刻，讓我們共同祝愿新泰市的老師們桃李滿天下，從此歆享教育的幸福。熱烈的掌聲送給新泰市的老師們！
下面有請(qǐng)新泰市教育局趙連軍局長(zhǎng) 致辭，大家掌聲歡迎。感謝趙局長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。這正是：
新泰領(lǐng)導(dǎo)眼光高，家鄉(xiāng)教育出新招。
欲借名師新教育，專業(yè)成長(zhǎng)共提高，
培養(yǎng)千萬(wàn)真名師，人才輩出萬(wàn)事表。
老師們，成立研究會(huì)不是目的，而是一個(gè)自我教育發(fā)展的平臺(tái)，如何有效利用這個(gè)平臺(tái)促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展呢？甘肅慶陽(yáng)李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)的發(fā)展為我們提供了樣板，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們有何高見(jiàn)。有請(qǐng)甘肅慶陽(yáng)李鎮(zhèn)西教育研究會(huì)張建軍會(huì)長(zhǎng)致辭。
甘肅慶陽(yáng)好地方，李鎮(zhèn)西教育思想放光芒。
愛(ài)心教育遍地撒，真教育實(shí)驗(yàn)碩果香。
若得機(jī)會(huì)慶陽(yáng)行，建軍會(huì)長(zhǎng)笑臉迎。
遍嘗特產(chǎn)滿口福，慶陽(yáng)教育取真經(jīng)。
下一個(gè)議程，舉行李鎮(zhèn)西教育思想研究所所長(zhǎng)和理事長(zhǎng)聘任儀式，經(jīng)研究所綜合考評(píng)，茲聘任以下老師為研究所所長(zhǎng)和副所長(zhǎng)。
（1）所長(zhǎng)的聘任
茲聘任楊富志老師為李鎮(zhèn)西教育思想研究所所長(zhǎng)
聘任張學(xué)勇老師為李鎮(zhèn)西教育思想研究所常務(wù)副所長(zhǎng)
聘任張雁老師、黃建軍老師、楊宏杰老師、謝華老師為李鎮(zhèn)西教育思想研究所副所長(zhǎng)
（獎(jiǎng)品發(fā)放情況：其中謝華缺席，其余《南渡北歸》各一套，共5套）
（2）理事長(zhǎng)的聘任
茲聘任張學(xué)勇老師為李鎮(zhèn)西教育思想研究所理事長(zhǎng)
茲聘任戴荔老師、田志紅老師、王美娟老師、劉曉乾老師、李素懷老師、侯立元老師、張波老師、王娟老師、王立杰老師等9位老師為李鎮(zhèn)西教育思想研究所副理事長(zhǎng)。
（獎(jiǎng)品發(fā)放情況：《南渡北歸》各一套，其中張學(xué)勇已發(fā)，王立杰因在新泰實(shí)驗(yàn)中學(xué)作報(bào)告不參與開(kāi)幕式，由張學(xué)勇代領(lǐng)，共9套）
有請(qǐng)李鎮(zhèn)西老師和蔣自立老師共同為獲聘老師頒發(fā)聘任書(shū)。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示衷心的祝賀。這些獲聘老師都是研究所的骨干，我們有理由相信，研究所將會(huì)走得更健康、更遠(yuǎn)。
下面為榮獲第四屆“中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師”的老師頒獎(jiǎng)，下面宣布獲獎(jiǎng)名單，榮獲第四屆中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師名單如下：
黃建軍、劉桂芝、任秀波、張 瑾、岳海寧、曹 晶、郭玲、楊方超、王旭峰
請(qǐng)這9位老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。（獎(jiǎng)品發(fā)放情況：《教育是心靈的藝術(shù)》《蔣自立與自我教育》《守望教育——大山深處的香格里拉》各一套，共9套）
讓我們以最熱烈的掌聲祝賀這些獲獎(jiǎng)的老師。獲獎(jiǎng)的老師個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi)，看得出來(lái)是發(fā)自內(nèi)心的高興。有幾句話送給你們：
獲獎(jiǎng)老師笑嘻嘻，我今堪比李鎮(zhèn)西。
李蔣導(dǎo)師肺腑語(yǔ)，認(rèn)真聽(tīng)取記心里。
獲獎(jiǎng)才是新開(kāi)始，堅(jiān)持追夢(mèng)不停息。
自我成長(zhǎng)發(fā)自心，修煉成否看自己。
專業(yè)成長(zhǎng)八個(gè)一，博客研討勤參與。
讀書(shū)寫(xiě)作兩不誤，堅(jiān)守課堂好陣地。
走在一起是緣分，一起在走是幸福。希望我們珍惜這份難得的緣分；我們研究所的集結(jié)號(hào)是——尋找尺碼相同的人。我們因同一個(gè)偶像而走在一起，我們因同一個(gè)夢(mèng)想而坐在一起，我們?cè)谧穳?mèng)的路上都是尺碼相同的人。一路同行，你我相伴，互相鼓勵(lì)，彼此溫暖。這就是幸福。
但我知道大家現(xiàn)在想的更多的是如何才能獲得教育的幸福。這個(gè)問(wèn)題我不做回答，因?yàn)槲覀兊呐枷?，我們的?dǎo)師，李鎮(zhèn)西老師將現(xiàn)身說(shuō)法，為你傳授破解教育幸福的密碼。在李老師正式報(bào)告之前，我還想多說(shuō)一句話，李老師所在的成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個(gè)衡智蓉老師這樣評(píng)價(jià)他，她說(shuō)，李老師的確不是一個(gè)一般的校長(zhǎng)，他是一個(gè)有夢(mèng)想的人，是一個(gè)單純的人，是一個(gè)執(zhí)著的人，有童心的人，是一個(gè)好人。我想，大家聽(tīng)了李老師的報(bào)告，一定會(huì)有自己的評(píng)價(jià)。下面就讓我們開(kāi)啟幸福模式，共同聆聽(tīng)李鎮(zhèn)西老師的愛(ài)心教育魅力報(bào)告。有請(qǐng)李老師——
（中場(chǎng)休息）
講座時(shí)間很寶貴，大家趕緊各就各位。
李老師已上主席臺(tái)，熱烈的掌聲響起來(lái)！
李老師的報(bào)告真叫好，
熱烈的掌聲陣陣高。
句句都是肺腑言，
成長(zhǎng)自己有妙招。
高端引領(lǐng)大設(shè)計(jì)，
民主教育境界高。
緊緊追隨李老師，
愛(ài)心童心一個(gè)不能少，
教育常識(shí)要回歸，
幸福比優(yōu)秀更重要。
李老師的魅力大不大？
讓我們用掌聲再次感謝他。
李老師在語(yǔ)文素質(zhì)教育、青春期教育、班級(jí)民主管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方面成績(jī)卓著，他的“愛(ài)心、民主”教育思想和實(shí)踐模式在廣大教師心目中有巨大的號(hào)召力和影響力。現(xiàn)在我們單獨(dú)拿出時(shí)間，供大家和李老師直接交流，哪位老師有問(wèn)題可以直接提問(wèn)。
我們到底要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí)什么？我們要學(xué)老師的人格魅力和寬廣的教育情懷、學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)的教育思想、學(xué)習(xí)他對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限敬畏和長(zhǎng)期堅(jiān)持，學(xué)習(xí)他對(duì)待學(xué)生的愛(ài)心教育和對(duì)自己教育理念的堅(jiān)守，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，講究育人之道，細(xì)心呵護(hù)心靈的幼芽，用民主培養(yǎng)民主，把教學(xué)技術(shù)錘煉成藝術(shù)，形成和諧的教育團(tuán)隊(duì)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格努力超越李鎮(zhèn)西！
（老師們，今天下午的會(huì)議仍然精彩不斷，敬請(qǐng)期待。今天上午的會(huì)議就到這里，請(qǐng)各位老師帶好自己的貴重物品，下午兩點(diǎn)半老地方不見(jiàn)不散。）
下午開(kāi)場(chǎng)文藝節(jié)目表演。（因故未能進(jìn)行這一環(huán)節(jié)）
首先請(qǐng)欣賞由貴州省黔西縣永燊小學(xué)校長(zhǎng)金珍旭老師帶來(lái)的歌曲《永遠(yuǎn)》。
火辣辣的夏天，火辣辣的情，
研究所的年會(huì)，越辦越興盛。
研究所的會(huì)員，有才又多情，
金老師的歌曲，好聽(tīng)不好聽(tīng)？
好聽(tīng)再來(lái)點(diǎn)掌聲！
一首深情的《永遠(yuǎn)》寄寓著對(duì)研究所美好的祝愿。祝愿大家借助研究所這個(gè)平臺(tái)，成為永遠(yuǎn)的朋友！祝福大家的友誼地久天長(zhǎng)，祝福在座的每位老師以及你們的家人幸福健康！
先給大家匯報(bào)今天下午的會(huì)議議程：第一時(shí)段、首先由第二屆中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師戴荔老師給大家做關(guān)于家校溝通的報(bào)告；其次由第四屆中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師曹晶老師作關(guān)于引領(lǐng)學(xué)生閱讀成長(zhǎng)的精彩演講；第二時(shí)段是黃建軍老師關(guān)于素材型班會(huì)課的報(bào)告。
戴荔老師大家都喜歡稱呼她的昵稱戴局長(zhǎng)。她是第二屆“中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師”。李鎮(zhèn)西教育思想研究所副理事長(zhǎng)。現(xiàn)任教于濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)，小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師。濟(jì)寧市師德報(bào)告團(tuán)成員，市教學(xué)能手。先后在《中國(guó)教師報(bào)》《未來(lái)教育家》等報(bào)刊雜志發(fā)表文章30余篇。曾兩次接受中央電視七臺(tái)、山東教育臺(tái)采訪，事跡被山東省教育廳網(wǎng)站、《山東教育報(bào)》報(bào)道。曾在湖北、甘肅、四川、內(nèi)蒙古、山東等地做報(bào)告40余場(chǎng)。擔(dān)任曲阜電視臺(tái)《一起學(xué)論語(yǔ)》欄目講課嘉賓，是研究所里有名的才女之一。有請(qǐng)戴老師為我們做精彩報(bào)告。
戴老師的教育故事聽(tīng)得我熱淚盈眶，讓我們都成為一個(gè)有故事的老師吧，去做一個(gè)像戴老師一樣有故事且會(huì)講故事的幸福的老師。
戴局報(bào)告真精彩，只因滿腹經(jīng)綸才。
家校溝通心連心，家長(zhǎng)信任學(xué)生愛(ài)。
難得幾年如一日，成長(zhǎng)自己真精彩！
真心付出有回報(bào)，留名中央電視臺(tái)。
曹晶老師，山東省新泰市向陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)，語(yǔ)文教師。已在課堂上行走了17年，加入研究所后，更加堅(jiān)信“讀書(shū)、實(shí)踐、思考、寫(xiě)作”是教師專業(yè)成長(zhǎng)的關(guān)鍵詞，更加確信“我是孩子們生命中的螢火蟲(chóng)，姿態(tài)不一定蹁躚優(yōu)美，但我真的在努力飛舞閃爍。”
曹晶是一只美麗的螢火蟲(chóng)，
光亮雖小，
照亮的卻是孩子們的心靈。
閱讀美麗了她的生命，
也喚起了孩子們對(duì)未來(lái)的夢(mèng)。
曹晶是一只美麗的螢火蟲(chóng)，
翅膀雖弱，
扇動(dòng)的卻是孩子們渴望翱翔天空的眼睛。
活動(dòng)幸福了她的工作，
更激發(fā)了孩子們發(fā)展的潛能。
曹晶是一只美麗的螢火蟲(chóng)，
我愿這只美麗的螢火蟲(chóng)，
堅(jiān)持發(fā)光，堅(jiān)持飛行，
用愛(ài)心繼續(xù)約會(huì)學(xué)生；
去帶動(dòng)更多的小螢火蟲(chóng)，
美麗這個(gè)世界，豐盈孩子們的生命。
老師們，中場(chǎng)休息20分鐘，千萬(wàn)不要走開(kāi)，下面的報(bào)告更加精彩！
下一位出場(chǎng)的黃建軍老師，大家在群里親切地稱呼他為“皇叔”。他是廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)高中英語(yǔ)教師，李鎮(zhèn)西教育思想研究所副所長(zhǎng)， “素材型班會(huì)課”課題組核心成員，中山市骨干教師，中山教師進(jìn)修學(xué)院客座講師，廣東省德育創(chuàng)新成果獎(jiǎng)獲得者。素材型班會(huì)課是廣東省中山市中山紀(jì)念中學(xué)的德育品牌，他們收集整理制作的班會(huì)課素材無(wú)論是從技術(shù)上和藝術(shù)上都達(dá)到了比較高的水準(zhǔn)，常常能把學(xué)生感動(dòng)得熱淚盈眶或激勵(lì)得熱血沸騰。今天我們有幸能夠見(jiàn)識(shí)素材型班會(huì)課的魅力，有請(qǐng)黃老師為我們做精彩報(bào)告。
黃建軍老師的精彩報(bào)告，讓我們充分感受了素材型班會(huì)課的魅力！也讓我們感受到要做一個(gè)優(yōu)秀的老師，必須讓自己成為一個(gè)用心的老師。我想今天一天的報(bào)告，還應(yīng)傳達(dá)這樣一個(gè)信息：只要我們用心做，我們都可以越來(lái)越優(yōu)秀！
皇叔志向真遠(yuǎn)大，立志做個(gè)教育家。
研究學(xué)生好經(jīng)驗(yàn)，素材班會(huì)是專家。
心專一處用心做，值得你我學(xué)習(xí)他。
如果堅(jiān)持走下去，全國(guó)出名頂呱呱。
今天會(huì)議收獲大，場(chǎng)場(chǎng)報(bào)告大實(shí)話。
新泰老師境界高，認(rèn)真學(xué)習(xí)勁頭大。
熱烈掌聲送給你，快樂(lè)帶給你全家。
下個(gè)通知：今晚8:00在金穗大酒店三樓舉行李鎮(zhèn)西老師見(jiàn)面會(huì)，提醒大家不要錯(cuò)過(guò)。
明天的會(huì)議仍然精彩紛呈，老師們，明天上午8:00不見(jiàn)不散。
7月24日主持詞
開(kāi)場(chǎng)文藝演出：戴荔（因故取消）
老師們，我想你們一定和我一樣經(jīng)常思考一個(gè)問(wèn)題，那就是，我們要教育出怎樣的學(xué)生？李鎮(zhèn)西老師曾說(shuō)，我希望我我的學(xué)生是這樣的，我心目中優(yōu)秀學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，有五條：健壯，善良，正直，睿智、勤勞。
“每一步腳印都很清晰”，就是說(shuō)他的人生走得很穩(wěn)當(dāng)，不搖晃，目標(biāo)堅(jiān)定，步伐沉穩(wěn)?！懊恳粋€(gè)日子都很充實(shí)”，因?yàn)槭莿趧?dòng)者，他每天都有收獲，而不會(huì)虛度光陰，也不會(huì)精神空虛?！懊恳环莨ぷ鞫己芫礃I(yè)”。干一行愛(ài)一行，哪怕就是開(kāi)個(gè)小店鋪，也把認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一個(gè)顧客。無(wú)論做什么，都把它做到極致。“每一筆收入都很干凈”，都是他勞動(dòng)所得，智慧所得，汗水所得，合法所得?！懊刻烨宄啃褋?lái)都很憧憬”，他心態(tài)陽(yáng)光，胸襟敞亮，光明磊落，而不是心理陰暗，老想著算計(jì)與坑人，老想著不擇手段往上爬?！懊刻焱砩纤露己芟闾稹?，因?yàn)槭莿趧?dòng)者，因?yàn)樯屏迹驗(yàn)闆](méi)做任何虧心事，所以心里踏實(shí)，自然睡得香，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心第二天突然被。這樣的學(xué)生，他的親人、朋友和他所遇到的所有人，都因他的存在而感到幸福，他自己也因此而獲得幸福！
張學(xué)勇，第二屆中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師，李鎮(zhèn)西教育思想研究所常務(wù)副所長(zhǎng)、理事長(zhǎng)，濟(jì)寧青年作家協(xié)會(huì)會(huì)員。在《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)教師報(bào)》《未來(lái)教育家》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《班主任之友》《當(dāng)代教育家》《教師博覽》《德育報(bào)》等雜志報(bào)刊發(fā)表各類文章四十余篇。工作之余書(shū)寫(xiě)教育隨筆、案例100多萬(wàn)字，著有《守望教育——大山深處的“香格里拉”》一書(shū)?！吨袊?guó)教師報(bào)》、《校長(zhǎng)》等雜志報(bào)刊曾對(duì)其進(jìn)行過(guò)專題報(bào)道，在全國(guó)引起較大反響。下面就讓我們共同分享張學(xué)勇老師的成長(zhǎng)故事。
麻雀校長(zhǎng)張學(xué)勇，心有大愛(ài)為人敬。
立足山區(qū)志不改，永做教育排頭兵。
躬耕不輟勤努力，各大報(bào)刊留其名。
研究所里擔(dān)重任，嶄露頭角勵(lì)志星。
成長(zhǎng)自己有心人，張瑾桂芝岳海寧。
公轉(zhuǎn)民辦劉桂芝，轉(zhuǎn)變自己你真行！
突破舊我有勇氣，張瑾入行心安定。
海寧詳談圈子美，內(nèi)心感激話真誠(chéng)。
自己成長(zhǎng)自己事，你若加入我歡迎。
尺碼相同共成長(zhǎng)，我們未來(lái)不是夢(mèng)。
老師們，中場(chǎng)休息20分鐘，
趕緊出去輕松輕松，
下段報(bào)告更精彩，
輕松完了趕快回來(lái)。
老師們，讓我們繼續(xù)分享教育故事，聆聽(tīng)成長(zhǎng)的精彩。
丙娟老師榮譽(yù)高，成長(zhǎng)自己覺(jué)悟早。
又得韓所貴人助，反思提升步步高。
于漢芹，山東省新泰市汶南鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教師。第三屆“中國(guó)李鎮(zhèn)西式好教師”；第二屆語(yǔ)參杯“百佳語(yǔ)文教師”；新泰市先進(jìn)教師；新泰市創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)；多次提供泰安市、新泰市級(jí)公開(kāi)課、觀摩課；參與多項(xiàng)省級(jí)課題研究。
漢芹老師自比魚(yú)，教育海里探秘密。
與我有關(guān)是責(zé)任，學(xué)生第一真教育。
新泰藏龍臥虎地，兩名巾幗堪比擬。
鐘情教育心不悔，教師行里稱第一。
下午的會(huì)議議程更值得大家的期待，首先由我們的導(dǎo)師年屆七旬的蔣自立老師給我們展示班會(huì)示范課，學(xué)生將由研究所會(huì)員及子女組成。課后，蔣自立老師將做關(guān)于自我教育的激情報(bào)告，敬請(qǐng)期待。
今天下午將掀起會(huì)議的高潮，這將是一堂別開(kāi)生面的班會(huì)課！而要給我們上班會(huì)示范課的這位老人，我不想給大家介紹他當(dāng)了多少年班主任，多少年德育主任，做了多少年校長(zhǎng)，多少年書(shū)記，也不想介紹他出版了多少本專著，也不想介紹他獲得全國(guó)優(yōu)秀教師、武漢市優(yōu)秀教育專家等榮譽(yù)稱號(hào)的情況。我只想說(shuō)，他今年71歲高齡了，卻越活越年輕，他的名言是，思想不老永年輕。兩年前我去仙桃參加研究所第二屆年會(huì)，會(huì)后去武漢他的家，一起步行時(shí)，我卻趕不上他的步伐。他待我如家人，熱情好客，激情似火。沒(méi)有哪一個(gè)人不受他感染，沒(méi)有哪一個(gè)人認(rèn)識(shí)他后不感激他。他就是我們的導(dǎo)師人敬人愛(ài)的蔣自立先生！熱烈的掌聲送給他。
下面我們?cè)賮?lái)分享兩位第四屆李鎮(zhèn)西式好教師的教育故事。
郭玲老師，山東省新泰市羊流鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師，從教17年以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，喜歡用學(xué)生身邊的事件開(kāi)展主題教育，是一位非常有愛(ài)心的好老師。
讓我們來(lái)分享她的教育故事。
郭玲老師真叫棒，班級(jí)工作有擔(dān)當(dāng)。
愛(ài)生如子講智慧，靜等花開(kāi)有眼光。
注重做人好導(dǎo)師，同行皆夸是榜樣。
下一位為大家分享教育故事的是吉林省通化市通鋼一小的任秀波老師，任老師是吉林省名師工作室成員，她的教育格言是：愛(ài)課堂，愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，和學(xué)生一起過(guò)幸福的生活！
任老師的講座，再次證明，只要我們?cè)敢庥眯娜プ?，我們每一個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師，并且享受教育的快樂(lè)。但她的演講給我觸動(dòng)最大的卻是開(kāi)頭，她為母親寫(xiě)文字，并在母親節(jié)作為禮物送給老人。這份孝心深深打動(dòng)了我。寫(xiě)了幾句話送給你。
吉林通化秀波美，自古千山任流水。
唯有人生講孝德，靈魂歸處才無(wú)悔。
接下來(lái)是蔣自立老師關(guān)于自我教育的激情報(bào)告。大家掌聲歡迎。
老師們，我剛才注意到一個(gè)細(xì)節(jié)，蔣老師在ppt的第一頁(yè)上自稱是“教育老頑童”，我的理解是，蔣老師其實(shí)是永葆一顆童心。有童心才會(huì)把目光下移到學(xué)生身上，有童心才會(huì)彎下身子聽(tīng)學(xué)生講，有童心才會(huì)發(fā)現(xiàn)教育之美。下面是問(wèn)答時(shí)間，歡迎現(xiàn)場(chǎng)的老師們能積極參與，踴躍提問(wèn)！
有詩(shī)為證：
老當(dāng)益壯蔣自立，年屆七旬展魅力。
自我教育創(chuàng)新論，值周班長(zhǎng)無(wú)人比。
甘做導(dǎo)師推新人，老有所樂(lè)為教育。
從教做人皆楷模，功德堪比白云齊。
最后有請(qǐng)新泰市李鎮(zhèn)西教育思想研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、新泰市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)馬鞍超老師致閉幕詞。
感謝馬校長(zhǎng)熱情洋溢的致辭。
新泰實(shí)小真漂亮，最美校園人向往。
萬(wàn)類花草競(jìng)自由，樂(lè)學(xué)致遠(yuǎn)有理想。
教師個(gè)個(gè)皆伯樂(lè)，愛(ài)潤(rùn)童心師德?lián)P。
教書(shū)有境常突破，學(xué)海無(wú)涯正能量。
和融天下懷，實(shí)小領(lǐng)航馬校長(zhǎng)。
李老師 第8篇
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我喜歡語(yǔ)文
什么？你問(wèn)我為什么喜歡語(yǔ)文，我也不知道，但我覺(jué)得和我語(yǔ)文老師——李老師的教書(shū)方式有關(guān)。我上六年級(jí)了，現(xiàn)在的語(yǔ)文老師并不是李老師，但我最喜歡一年級(jí)教我的李老師了。
記得一年級(jí)剛來(lái)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好，也很少舉手發(fā)言，還不敢和同學(xué)說(shuō)話，如果老師讓我起來(lái)發(fā)言，我肯定吞吞吐吐，可有一件事讓我喜歡上了語(yǔ)文。
星期三放晚學(xué)時(shí)，同學(xué)們都走了，我才收拾好書(shū)包，默默的走了，走到學(xué)校門口時(shí)，我突然間看到了李老師，她朝我看著，這時(shí)李老師走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“吳夢(mèng)，明天要開(kāi)公開(kāi)課，到時(shí)我要提個(gè)問(wèn)題，我讓你來(lái)回答，好不好啊？”
“我，我回答不出來(lái)的！”我愁眉苦臉的說(shuō)，“不會(huì)的，我相信你，”李老師用鼓勵(lì)的眼光看著我說(shuō)，隨后轉(zhuǎn)身走了。我快步跑回家，吃了飯，打開(kāi)作業(yè)本，寫(xiě)完作業(yè)后，我把語(yǔ)文書(shū)翻開(kāi)，仔細(xì)預(yù)習(xí)這明天公開(kāi)課要上的內(nèi)容，生怕明天會(huì)回答錯(cuò)了，我一直預(yù)習(xí)到很晚才睡覺(jué)。
第二天的第三節(jié)課，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍向階梯教室走去?！岸ｂ忊彙鄙险n了，有許多老師在后面聽(tīng)課，我變的非常緊張，李老師開(kāi)始上課了，她提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我也知道，但我卻不敢舉手，看到同學(xué)們紛紛舉手我鼓起勇氣，也舉了起來(lái)，李老師看到我舉手，便叫了我回答，我紅著臉不敢回答，我看見(jiàn)李老師用期待的眼神望著我，我便說(shuō)：“這是一個(gè)……”同學(xué)們向我鼓掌，我笑了。
從此以后，我便喜歡上了語(yǔ)文，每次考試我都考的很好，我要感謝李老師，雖然李老師現(xiàn)在不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
李老師 第9篇
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當(dāng)李老師念到“jiang hang”這個(gè)名字時(shí)，竟然有8名男女學(xué)生同時(shí)“刷”地站起。李老師納悶了，再仔細(xì)一看花名冊(cè)，她又樂(lè)了。原來(lái)班里有兩個(gè)叫“江行”的，兩個(gè)叫“江航”的，兩個(gè)叫“姜行”的，還有兩個(gè)叫“姜航”的，這可真是巧之又巧的巧事。
為了避免叫一個(gè)名八個(gè)人同時(shí)應(yīng)答的尷尬局面出現(xiàn)，班主任李老師回到辦公室向年級(jí)組長(zhǎng)王老師請(qǐng)教解決辦法。王老師說(shuō)：“小李呀，這個(gè)問(wèn)題還能難倒你嗎？你可以根據(jù)這些重名孩子個(gè)人的體貌特征，在名字前加個(gè)簡(jiǎn)單的形容詞不就解決了嘛！”“對(duì)呀，謝謝王老師?！毙±罾蠋燁D時(shí)豁然開(kāi)朗。她把“jiang hang”們叫到辦公室里，通過(guò)仔細(xì)觀察他們的外形特征，從年齡、身高、體重、膚色等方面進(jìn)行比對(duì)，終于確定了他們?cè)诎嗌系男旅譃椋捍蠼校〗?；高江航，低江航；胖姜行、瘦姜行；黑姜航，白姜航。把新名字告訴“jiang hang”們讓他們記熟，再試叫幾遍，果然屢試不爽。
但不出幾日，“jiang hang”們的家長(zhǎng)找到學(xué)校來(lái)了，他們緊緊圍住李老師，為自己的孩子在班上的新名字憤憤不平。“就因?yàn)槲疫@個(gè)當(dāng)?shù)氖强崎L(zhǎng)，那孩子他爹是局長(zhǎng)，我級(jí)別比他低，你就管我兒子叫小江行，管他兒子叫大江行呀！官職可以按級(jí)別論大小，這同學(xué)之間怎么也可以論大小呢？再者說(shuō)，就算按級(jí)別論大小，我兒子的姥姥還當(dāng)過(guò)副市長(zhǎng)哩！”小江行的爸爸喋喋不休地說(shuō)。
大江行的爸爸也不高興地說(shuō)：“李老師呀，你管我兒子叫大江行也不好嘛，雖然我這個(gè)局長(zhǎng)爸爸在工作上是取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這不能成為我兒子向世人炫耀的資本嘛！比爾·蓋茨掙錢再多，給兒子的遺產(chǎn)也不會(huì)超過(guò)一百萬(wàn)元。‘富爹窮孩子’，我也是主張這種教育理念，請(qǐng)老師無(wú)論如何也要把我兒子姓名前面的那個(gè)‘大’字去掉，雖說(shuō)‘爹強(qiáng)兒好漢’，但我們當(dāng)家長(zhǎng)的是不愿讓孩子有驕傲自滿的情緒的，不想讓孩子過(guò)早涉入到勢(shì)力圈、親情圈、裙帶圈的漩渦中……”
李老師忙辯解：“請(qǐng)別誤會(huì)，我只是從孩子的出生日期上去區(qū)分大小，跟你們家長(zhǎng)的官階沒(méi)有關(guān)系……”
其他“jiang hang”的家長(zhǎng)早已按捺不住了，對(duì)著李老師紛紛發(fā)起了牢騷。有的說(shuō)，分高低江航不好，小孩子的身高變化快，還沒(méi)有最后成型，老師如此妄下結(jié)論，顯然是違反馬克思主義辯證論觀點(diǎn)的；有的說(shuō)，分胖瘦姜行也不好，在當(dāng)今流行瘦身為美的時(shí)代，一個(gè)小女孩家叫胖姜行，多傷自尊哪；也有的說(shuō)，分黑白姜航更不好，這不成了種族歧視了嗎……
李老師聽(tīng)著聽(tīng)著，頭漲得越來(lái)越大，這都是哪兒跟哪兒呀，無(wú)非加了個(gè)易于辨別姓名的形容詞，竟招來(lái)家長(zhǎng)如此“深謀遠(yuǎn)慮”的聯(lián)想?！八懔耍懔?，‘jiang hang’們前面的那個(gè)形容詞宣布作廢無(wú)效！”待李老師向家長(zhǎng)們做出保證，家長(zhǎng)們這才偃旗息鼓，各自打道回家。
可總得有個(gè)區(qū)分“jiang hang”們名字的好辦法吧，李老師又得冥思苦想了。同一年級(jí)組的教數(shù)學(xué)的劉老師出計(jì)策了：“小李呀，你是把簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜化了。這個(gè)問(wèn)題有何難，往名字后各加上阿拉伯?dāng)?shù)字1到8，不就區(qū)分開(kāi)了嗎，就算你班上有10萬(wàn)個(gè)重名的，也不用愁了呀?！睂?duì)呀，真是高人指點(diǎn)，李老師茅塞頓開(kāi)。不過(guò)為慎重起見(jiàn)，李老師采用“抓鬮”的方式給8個(gè)“jiang hang”排了號(hào)。數(shù)字時(shí)代嘛，這方法好，真絕！李老師由衷地贊嘆。
誰(shuí)知又過(guò)了幾天，家長(zhǎng)們還是對(duì)孩子的“數(shù)字姓名”不滿意，不過(guò)他們沒(méi)有找到學(xué)校向李老師理論。興許他們覺(jué)得李老師這人是個(gè)不可理喻的怪人，不值得家長(zhǎng)浪費(fèi)時(shí)間出面交涉，只委派各自的孩子傳達(dá)各自家長(zhǎng)的指示便可?！癹iang hang”們纏住李老師道委屈了?！皯{什么他們幾個(gè)排1、2、3，我們幾個(gè)就排5、6、7”“我爸說(shuō)了，jiang hang8肯定是行賄老師了，不然的話你是不會(huì)輕易把能發(fā)財(cái)?shù)暮锰?hào)送給他的。我爸還說(shuō)了，中國(guó)聯(lián)通的一個(gè)帶一連串‘8’的手機(jī)號(hào)還賣了好幾十萬(wàn)元呢！你如果沒(méi)有手機(jī)的話，我爸可以給你送一個(gè)，求你把‘8’號(hào)‘jiang hang’送給我吧?！薄白畹姑沟氖俏遥?lsquo;jiang hang4’，我媽說(shuō)‘4’就是‘死’，太恐怖了，老師，給我換號(hào)！”
“這號(hào)碼全是你們自己抓鬮抓出來(lái)的，我沒(méi)有絲毫責(zé)任。還有，號(hào)碼沒(méi)有任何字面意義，是你們家長(zhǎng)想歪了?！崩罾蠋煔獾米齑蕉级哙铝恕５癹iang hang”們毫不領(lǐng)情，仍然不依不饒：“一次抓鬮不算數(shù)，我們要求再抓一次！”李老師強(qiáng)壓怒火說(shuō)：“再抓一次也總有不滿意的，那怎么辦！”“那就再抓第三次、四次、五次……”李老師簡(jiǎn)直要搖白旗了。
李老師 第10篇
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維揚(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
六（2）班
陳曦
“吱。”我們班教室門打開(kāi)了，外面走進(jìn)來(lái)一位男老師，我仔細(xì)端詳著這位男老師，個(gè)頭不高，彎眉毛，小眼睛，一張不大不小的嘴巴，鼻梁上架著一副眼鏡。他是誰(shuí)啊？哦，他就是我的新語(yǔ)文老師。
