出發(fā)作文 第1篇
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——題記
在我小的時(shí)候，我崇尚那“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”；我立志那“未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)”。那時(shí)，我只空有著豪情壯志，卻不曾想過(guò)如何去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，怎樣達(dá)到理想。唯有那一件事，才讓我開(kāi)始從從腳下出發(fā)，邁向斑斕的遠(yuǎn)方……
怎能忘卻，那個(gè)刻骨銘心的星期日。那一天，天空中飄著綿綿細(xì)雨，我和我的家人在這個(gè)暑假來(lái)到了青島。就在早晨，我們前去爬嶗山。
在這眾山中，嶗山只能算一座小土丘罷了，然而，這卻是我即將攀登的第一座真正的山峰。在我那時(shí)的眼中，它高聳入云，是神圣而不可逾越。一個(gè)個(gè)與我同行的游人都開(kāi)始攀登而我卻在原地，一陣陣的顫栗，我?guī)缀鯖](méi)有力氣邁開(kāi)這第一步。
這時(shí)，我想起了老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“只有有勇氣邁開(kāi)第一步，才會(huì)成功。”是啊，這樣一座小山都不能翻越，以后更大的山呢？更大的困難呢？豈不都要止步？
我開(kāi)始邁開(kāi)第一步，第二步……不知不覺(jué)中，我已經(jīng)在了不高的一塊平臺(tái)上了。我漸漸趕上了游人，我從走，開(kāi)始了慢跑，最終放開(kāi)步伐——目標(biāo)：山頂！我不知不覺(jué)中已經(jīng)汗流浹背，臉上通紅了。不！怎能放棄，不到最后，我決不罷休。
我終于站在嶗山之巔，仰望藍(lán)天，我無(wú)愧于自我，我戰(zhàn)勝了困難；俯視大地，我洋溢著笑容，因?yàn)槲页晒α?。在今后，我絕不會(huì)再如此彷徨，在山頂上，我見(jiàn)證了腳下出發(fā)的力量！遠(yuǎn)方的山，竟會(huì)如此美麗！
進(jìn)入中學(xué)，在這樣一個(gè)困難重重的學(xué)習(xí)生涯中，我也曾無(wú)所準(zhǔn)備，但我僅僅需要的是這樣一份毅力，一份堅(jiān)定。只要我不止步于腳下的那一步駐足之地，磨礪我的思想，敏銳我的目光，堅(jiān)定我的腳板，充實(shí)我的行囊，還有什么是不可逾越的呢？
出發(fā)作文 第2篇
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我也喜歡微笑。是誰(shuí)說(shuō)過(guò)：不斷的微笑像一個(gè)一樣你就成功了。向著美好的事物微笑，向著太陽(yáng)，向著大地。
我更喜歡帶著微笑出發(fā)。在不知不覺(jué)中將兩者結(jié)合了起來(lái)，風(fēng)景更美了，收獲更多了，感受更深了。
那一天，天色很暗，很暗，很沉，很沉，云，很黑，很黑。
這樣的天氣注定不會(huì)有好事情。
真的，就是這樣。
雨，還是下了。
看樣子，連老天也不可憐我，竟用這樣的天氣來(lái)刺激我！拿著新發(fā)的試卷，看著慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，憤憤地咒著這壞天氣，竟不知不覺(jué)的哭了。雨越下越大，而我越來(lái)越疲倦，腳步跟不上雨的步伐，算了，淋死算了！有一把傘罩在了我的頭頂，為我掩去了一方黑暗，那傘在笑著，不是嘲笑，是微笑！那種鼓勵(lì)又帶著溫暖的笑意！“拿著吧，像這把傘一樣，記得微笑！”
天似乎明朗起來(lái)，帶著微笑我快速地趕回了家。
是的，記得微笑，記得帶著微笑出發(fā)。
我不懷疑前方的路是否有著坎坷，我只知道，帶著微笑出發(fā)就有游向大海的那一刻。
我站在這里，望著空曠的天空，心中充滿(mǎn)著希望，那邊是恢弘的，不是落花的悲哀，不是離別的酸楚，而是充滿(mǎn)希望的田野。
我的地點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)。
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的快樂(lè)；
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的成功；
出發(fā)作文 第3篇
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尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德?？墒?，在一些生活細(xì)節(jié)里，我們是否只注意到、做到這些了呢？公交車(chē)上，為人人們提供了優(yōu)良的服務(wù)，尤其是母子。車(chē)上為母子設(shè)置了專(zhuān)門(mén)坐的地方。有一個(gè)母親抱著自己的孩子上了公交車(chē)，準(zhǔn)備到“母子上車(chē)處”這個(gè)地方坐?？墒牵?chē)上已經(jīng)被幾個(gè)大老粗占著，他們看見(jiàn)了那對(duì)可憐的母子，都像沒(méi)看見(jiàn)一樣，裝作一副滿(mǎn)不在乎的樣子。那對(duì)可憐的母子只能默默地站在一旁，什么也不能說(shuō)。唉！苦命人哪！
這個(gè)畫(huà)面就是我國(guó)著名漫畫(huà)家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫(huà)。華君武從生活現(xiàn)象中、細(xì)小的生活細(xì)節(jié)中取材，生動(dòng)地通過(guò)夸張、比喻、象征等手法，來(lái)諷刺、批評(píng)某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的。
華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫(huà)，生動(dòng)形象地批評(píng)了人世間的假、惡、丑，弘揚(yáng)了人世間的真、善、美。因?yàn)?ldquo;文盲”一詞本來(lái)指不識(shí)字、沒(méi)有文化的人，現(xiàn)在用它指眼瞎的人，也指沒(méi)有道德修養(yǎng)的人。華君武用上這個(gè)“假”字，就更能體現(xiàn)出自己的用意了。
尊老愛(ài)幼的人我們應(yīng)該表?yè)P(yáng)，這種精神也值得發(fā)揚(yáng)光大，而那些自私自利的人，應(yīng)該受到批評(píng)。人世間需要愛(ài)，因?yàn)檫@是愛(ài)的呼喚。愿道德之星永遠(yuǎn)盛開(kāi)，讓我們從心靈出發(fā)，做一個(gè)文明人吧！
出發(fā)作文 第4篇
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今天，我們?nèi)ゴ河?。再加上，今天，我還得做值日。因此，我很早就到校了，就做好了值日。等我們組值日快要做好的時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)到教室了。
時(shí)間過(guò)得也真快。很快就到了我們要出發(fā)的時(shí)間了。我往墻上的鐘一看，??！要到七點(diǎn)五十分了。這個(gè)時(shí)候，我們的班主任老師進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在排好隊(duì)伍，到下面去坐車(chē)，等一下路上要注意安全呀！”我們立馬排好隊(duì)伍，就來(lái)到了大門(mén)口。只見(jiàn)其他班的同學(xué)也都排著隊(duì)伍到下面來(lái)集中了。
我們到了校門(mén)口，就依次排好隊(duì)伍，上了大巴車(chē)，準(zhǔn)備出發(fā)了。
出發(fā)作文 第5篇
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他們跑啊跑啊，終于來(lái)到了一個(gè)昏暗的城堡。文楓和志宇觀察了這個(gè)城堡：在城堡外面有四十個(gè)機(jī)器士兵把守著，上面還有四個(gè)重型機(jī)槍?zhuān)潜さ淖钌厦孢€有一個(gè)巡邏燈，每五分鐘就巡邏一次。
他們絞盡腦汁想啊想啊，終于想出了一個(gè)好辦法。志宇讓文楓借著草叢的掩護(hù)向城堡后面襲擊，志宇在前面攻擊。說(shuō)完，他們便分頭行動(dòng)了。文楓摸索著來(lái)到了后面，握著激光槍?zhuān)闇?zhǔn)一個(gè)機(jī)器人的頭部射了過(guò)去，“砰砰砰”，沒(méi)想到激光一下子穿透了三個(gè)機(jī)器人?？墒?，文楓被機(jī)器人發(fā)現(xiàn)了，警報(bào)響了起來(lái)，無(wú)數(shù)個(gè)機(jī)器人向文楓這邊行了過(guò)來(lái)，每個(gè)機(jī)器人手里都持著一把槍。在慌亂中，文楓連忙向機(jī)器人亂射，可是，當(dāng)文楓打下去一批就又上來(lái)一批，弄得文楓手足無(wú)措，機(jī)器人涌了過(guò)來(lái)，抓住了文楓，志宇大喊：“文楓！！”
五年級(jí):程宇豪
出發(fā)作文 第6篇
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閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)―篇不少于800字的議論文。
材料一：清晨的公共汽車(chē)?yán)?，往往是讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有對(duì)話(huà)，缺少微笑，只有一張張毫無(wú)表情的臉。
材料二：澳洲的一位媒體記者在中國(guó)的一些地方考察了一圈，他說(shuō)：“清晨，空氣是那么清新，灑過(guò)水的街道濕漉漉的。太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，金色的光輝從高樓大廈間斜射下來(lái)，這是多么美好的情景。人們經(jīng)過(guò)了一夜的酣睡，該精神抖擻才對(duì)，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？”
材料三：當(dāng)今社會(huì)笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒(méi)有”為題，對(duì)這一現(xiàn)象做了一些探討。
全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
【審題點(diǎn)撥】
這是一道給多則材料的作文題，審題時(shí)就要考慮多則材料的共性，即找到多個(gè)材料的相同點(diǎn)。僅注意某一個(gè)材料，會(huì)導(dǎo)致立意偏離題旨。
審讀原材料，很容易提煉出三則材料的相同點(diǎn)，就是“微笑缺失” 。
所以，必須緊緊圍繞“微笑缺失”立意和行文，不可偏離。
【最佳立意示例】
1.人心的冷漠導(dǎo)致微笑的缺失。
2.別讓微笑從臉上溜走。
3.笑容缺失的原因。
4.揭下面具，綻放笑容。
5.是什么黯淡了你甜美的笑容。
6.讓微笑回家。
【偏題立意示例】
1.微笑的魅力。
2.相逢一笑泯恩仇。
3.笑一笑，十年少。
4.笑容值千金。
5.微笑可以融化心靈的堅(jiān)冰。
6.窗口行業(yè)需要微笑。
【分解導(dǎo)引】
“平行分解主題”：
圍繞主題確定3-5個(gè)排比性的句子，讓這幾個(gè)句子分別領(lǐng)起文章的幾個(gè)層次。這幾個(gè)句子最好單獨(dú)成段。
一、圍繞話(huà)題
即文章主體部分的3-5個(gè)領(lǐng)起句，必須緊緊圍繞話(huà)題，不可偏離，這樣，既可以使閱卷人產(chǎn)生切合題意的印象，又可以使文章結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。
二、排比呈現(xiàn)
分解主題的句子，最好呈現(xiàn)排比形式，這樣有形式上的美感。
三、形象生動(dòng)
分解主題的句子，最好形象生動(dòng)一些，具有一定韻味。
【分解示范一】
無(wú)法阻擋的微笑
林東一中高三魏薇
21世紀(jì)的社會(huì)就像一個(gè)迅速滾動(dòng)的大皮球，生活在里面的人們時(shí)常會(huì)感到頭暈?zāi)垦?，所以笑容便被人們遺棄了。
很多東西能輕易奪走人們的微笑，比如說(shuō)壓力，不知是它們太強(qiáng)大，還是微笑太吝嗇，人們?nèi)缃褚押茈y在城市的街道中翻出一張醉人的笑臉。試想，這多么可怕！
其實(shí)：
壓力的陰霾不足以掩蓋微笑的晨光。
在城市生活久了，一般人都容易生氣。遲到了氣，路上堵車(chē)氣，沒(méi)吃飯氣，連小孩子踩到了你新買(mǎi)的高檔皮鞋也要?dú)?。有了這么多氣，難怪笑容會(huì)悄然離你而去。
人們太吝嗇自己的笑容了，其實(shí)即便生氣，表情還是照常發(fā)生，又為何不在掏空心思用各種化妝品彌補(bǔ)臉上瑕疵的時(shí)侯，給微笑一個(gè)機(jī)會(huì)呢？或許，它會(huì)有更加驚人的效果。
壓力的陰霾或許很可怕，可面對(duì)世界微笑的心能撥開(kāi)迷霧，讓你在壓抑的日子里呼吸到新鮮的空氣。
壓力的風(fēng)暴不足以摧毀微笑的堅(jiān)強(qiáng)。
歐洲的那次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，至今仍使人們心有余悸――真的是弱肉強(qiáng)食，倒閉的公司一天就有十幾個(gè)。有一個(gè)不起眼的小旅館，就在員工都要辭職回家的時(shí)候，老板希望員工們?cè)俳o他一次機(jī)會(huì)，按照他的方法重新開(kāi)業(yè)。奇跡出現(xiàn)了！在擁有幾億資產(chǎn)的大公司都搖搖欲墜的時(shí)侯，它堅(jiān)強(qiáng)地生存了下來(lái)。如今，在世界各地，它擁有上百家連鎖店，擁有成千上萬(wàn)的顧客，而那個(gè)起死回生的方法就是微笑。沒(méi)錯(cuò)，就是微笑，所有的員工無(wú)論在任何艱苦的條件下都要保持微笑。
微笑讓小旅館笑到了最后。
壓力的海浪不足以熄滅微笑的神燈。
在我看來(lái)，生活在壓抑的環(huán)境里猶如被封禁在沒(méi)有陽(yáng)光的屋子里。生活在沒(méi)有微笑的世界，猶如置身于寒冷的極地，寒冷至心。當(dāng)微笑成為自然，壓抑也就不攻自破了。清晨常來(lái)的應(yīng)該是清爽，而不是一連串的憂(yōu)慮；傍晚帶來(lái)的應(yīng)該是神秘，而不是對(duì)失去的惆悵。
在這個(gè)世界上，其實(shí)沒(méi)有什么可以讓我們真正拋棄微笑。那么，就讓我們啟動(dòng)這列微笑快車(chē)吧！
【簡(jiǎn)評(píng)】
讀完文章，不能不佩服作者的才氣。
全文用三個(gè)句子分解了主題，這三個(gè)句子是“壓力的陰霾不足以掩蓋微笑的晨光”“壓力的風(fēng)暴不足以摧毀微笑的堅(jiān)強(qiáng)”“ 壓力的海浪不足以熄滅微笑的神燈”。
這三個(gè)句子，既暗合材料內(nèi)涵“微笑缺失”，又分別領(lǐng)起三個(gè)主體層次。如此行文，錯(cuò)落有致。
【分解示范二】
誰(shuí)偷了我們的微笑
林東一中高三李凌茜
“那大街上來(lái)來(lái)往往的紅男綠女，總不忘常出門(mén)的面無(wú)表情……”正如歌中唱的，在人流涌動(dòng)的地鐵里，在熙來(lái)攘往的大街上，如果你不停地按動(dòng)相機(jī)快門(mén)，拍下的大多是最糟糕的鏡頭：畫(huà)面上的主人公或兩眼無(wú)神，目光呆滯，或雙眉緊鎖，雙唇緊閉，亦或怒氣沖沖……
個(gè)子越長(zhǎng)越高，薪水越發(fā)越高，樓房越蓋越高，總之日子越來(lái)越好――本都是些讓人歡欣振奮的事，可是微笑哪里去了？
微笑缺失是心的不寧?kù)o。
孩子們無(wú)心微笑，朝五晚九，拼命三郎似的學(xué)習(xí)只為那榜單上的名字跳著升高；考重點(diǎn)，讀研究生，出國(guó)留學(xué)，哪有心思對(duì)著霞光微笑？
白領(lǐng)們無(wú)心微笑。對(duì)著上司，對(duì)著下屬，對(duì)著層層的人際關(guān)系網(wǎng)，虛情假意地笑，面部神經(jīng)早就麻木了，更何況張三提了薪、李四升了職，自己卻原地踏步，哪有心思對(duì)著朝陽(yáng)微笑？
小販們無(wú)心微笑。一天下來(lái)，腰酸背痛腿抽筋，一結(jié)賬卻少了八毛五；看著那些衣著光鮮的工薪族，喝著咖啡，拎著手提電腦，而自己還在溫飽線(xiàn)上掙扎，還談什么微笑？
微笑缺失是心的不豁達(dá)。
歸根結(jié)底，是不平和的心態(tài)悄然吞噬了我們的微笑。面帶微笑，其實(shí)是你心氣平和、心胸寬廣、心性豁達(dá)使然；面無(wú)表情，其實(shí)是你的不安分，你的怨天尤人，你的虛榮攀比在作怪。
還記得“小王子”送給圣?？颂K佩里的禮物嗎？是滿(mǎn)天的星星，是五億個(gè)會(huì)笑的小鈴鐺。試想，一個(gè)對(duì)著星空發(fā)笑的人，擁有的是一顆多么沉靜的心啊！也許他會(huì)被別人笑話(huà)，但他會(huì)對(duì)生活微笑。權(quán)力傾軋、金錢(qián)泥淖、世俗之爭(zhēng)都會(huì)消融在廣袤無(wú)垠的星空里，消融在對(duì)著星空微笑的人心里。
微笑缺失是心的不樂(lè)觀。
還記得那個(gè)用微笑征服世界的女孩――桑蘭嗎？她的金牌之夢(mèng)破滅了，體操生涯結(jié)束了，她將終生與輪椅為伴，但她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公，而是以平和樂(lè)觀的心態(tài)，用微笑去擁抱這個(gè)和她開(kāi)了個(gè)大玩笑的世界。
一個(gè)殘疾人尚能如此，我們還有什么理由不微笑？學(xué)生們應(yīng)該微笑，無(wú)需把同學(xué)比下一頭，只要天天進(jìn)步就好；白領(lǐng)們應(yīng)該微笑，無(wú)需平步青云，只要盡職盡責(zé)就好；小販們應(yīng)該微笑，無(wú)需日進(jìn)斗金，只要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)就好。
別讓躁動(dòng)不安的心擄走了你的微笑。心平氣和、心滿(mǎn)意足地對(duì)著浩瀚星空、絢爛霞光、清新空氣微笑吧！
【簡(jiǎn)評(píng)】
出發(fā)作文 第7篇
閱讀提示：本篇共計(jì)1221個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要4分鐘，共有272位用戶(hù)關(guān)注，38人點(diǎn)贊！
過(guò)了一會(huì)才知道原來(lái)是考試成績(jī)出來(lái)了，大概是都沒(méi)考好，等數(shù)學(xué)老師來(lái)訓(xùn)話(huà)吧。也讓我終于明白，什么是暴風(fēng)雨來(lái)臨前往往是平靜的。我想我大概也沒(méi)考好。因?yàn)榻佣B三的考試然我失去了以往的自信，此時(shí)的我灰心喪氣。
老師手里拿著考試成績(jī)，邁著沉重的步伐，走進(jìn)了教室，用從沒(méi)有過(guò)的嚴(yán)肅神情望著同學(xué)們。此刻，教室里的空氣也變得緊張起來(lái)，到處都有牙齒間相互摩擦的聲音。只見(jiàn)，老師轉(zhuǎn)了個(gè)身突然一回頭，沖著我們正在微笑（：雖然這笑在這爬滿(mǎn)皺紋的臉上看起來(lái)很不協(xié)調(diào)，也許還有點(diǎn)勉強(qiáng)）但這笑來(lái)得突然，來(lái)得及時(shí)，以至融化了這嚴(yán)寒的冰川，讓我們心頭一熱。
接著便說(shuō)：“盡管這次考試許多同學(xué)沒(méi)考好，也有些同學(xué)已經(jīng)失敗了許多次，但我相信同學(xué)們不會(huì)屈服于眼前的困難，他們的跌倒將預(yù)示著他們下一次給你更有力的回?fù)?，所以不要輕易放棄啊！讓我們用自己特殊的方式給自己也給別人一些鼓勵(lì)吧。話(huà)音剛落下，一抬頭就看見(jiàn)許多同學(xué)沖著我笑。這笑絕不是譏諷、嘲笑，而是我所見(jiàn)過(guò)的人類(lèi)最美的神情，發(fā)最內(nèi)心深處最美的語(yǔ)言。這種語(yǔ)言或許包含著期望，又或許包含著其他的意思吧。
這微笑如一場(chǎng)及時(shí)雨，帶走了心中沉積多時(shí)的煩躁與不安。
走在回家路上，只見(jiàn)行人都很匆忙，只有我在漫無(wú)目的的閑逛。即使他們很匆忙，卻不忘對(duì)這自己身旁走過(guò)的陌生人微笑?；蛟S他們也遇到了煩心事，但他們不想把這種情緒帶給周?chē)娜?，甚至是一個(gè)素未謀面的陌生人。這表現(xiàn)在臉上淺淺的一笑，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，是自然樸實(shí)真情的流露。這笑是源自一個(gè)陌生的安慰，讓我暫時(shí)忘卻了自己悲傷的情懷。
走到家門(mén)口，看見(jiàn)院子里散落在地上的樹(shù)葉，伶仃地躺在那里。一股悲涼之意涌上心頭，也在那一刻意識(shí)到自己回到家中的情景會(huì)是多么的不堪，想著想著，痛苦之情油然而生。我耷拉著腦袋進(jìn)了屋。媽媽見(jiàn)我這番情形，急著跑來(lái)問(wèn)，怎么啦？我支支唔唔的說(shuō)道：“又…又……考…考…砸…砸……啦！”媽媽聽(tīng)后，露出了慈愛(ài)的笑容，“媽媽知道你努力啦，那就行了，我不會(huì)怪你的。下次努力就行了，沒(méi)什么大不了的知道嗎？”又看見(jiàn)這久違的笑容，一股暖流涌上心頭。
心情剛舒緩，就又被揪起來(lái)了：爸爸那兒該怎么說(shuō)，他可是報(bào)了很大的希望的??？（一個(gè)寒顫打斷了我的思路）
原來(lái)是爸爸進(jìn)了我的房間。
猶豫了很久我決定親自跟爸爸說(shuō)。剛準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，我抬起一直都低下去的頭，竟然看見(jiàn)爸爸臉上露出了從未見(jiàn)過(guò)的——笑容。他竟然什么都沒(méi)說(shuō)，只沖著我笑。
我心頭一顫。在他微笑的那一剎那，似乎世間的雪蓮也只為那一剎那而永恒，也只為那一剎那而開(kāi)放（甚至連世間最美好的事物也在他面前黯然失色）
我理解了。不需要華麗的語(yǔ)言來(lái)描繪，不需要過(guò)多的詞匯來(lái)修飾。
——這就是那迷人的微笑。
我周?chē)娜松踔潦悄吧?，都以?shí)際行動(dòng)用微笑詮釋著愛(ài)與關(guān)懷，也讓我在嚴(yán)寒的冬日感受到夏日陽(yáng)光的溫暖。
既然我們感受到了這股暖流，我們也應(yīng)該在別人無(wú)助與失落時(shí)幫他們一把。
出發(fā)作文 第8篇
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生命的微笑在廢墟里綻放，給你堅(jiān)強(qiáng)和力量，生命的奇跡總會(huì)讓人為之感動(dòng)，禁不住的為生命的堅(jiān)強(qiáng)流下祝福的淚。在艱難的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂風(fēng)中。下面是小編整理的關(guān)于最新微笑讓生活更美好作文600字，歡迎閱讀!
最新微笑讓生活更美好作文600字1面對(duì)一次次的失敗，在自己的心里，也許會(huì)只覺(jué)得失敗之苦已覆蓋，浸透了整個(gè)身心;而在他人的眼里，只要你想，就沒(méi)有什么不可能，敢“心想”才能“事成”。面對(duì)失敗，我們不妨先給自己一個(gè)微笑，笑出自信，再次起跳，你會(huì)發(fā)現(xiàn)超越新高沒(méi)有你想象中的艱難，自己果然能行。
給自己一個(gè)微笑吧，一個(gè)會(huì)心的微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)微笑將如清晨初升之日，給人希望;將如風(fēng)中堅(jiān)硬不倒的磐石，助人鎮(zhèn)靜;將如雨后那抹絢爛的彩虹，帶來(lái)令人雀躍的歡愉。在西部，一間只陳設(shè)著一木床，一大桌，幾木椅的矮矮的小土房中，一個(gè)小男孩問(wèn)母親：“班上同學(xué)都在談?wù)撟约旱姆块g和書(shū)桌，我沒(méi)有……”母親輕撫著男孩，微笑著說(shuō)：“我們雖沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的，但我們有特別的呀!
我們應(yīng)該相信這張?zhí)貏e的大桌子可以讓我們學(xué)得更好!”男孩想了想，點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)著母親的笑臉也笑了，從此心中始終記著“我的一點(diǎn)也不比別人差”。男孩一天天長(zhǎng)大，貧窮從未讓他自卑過(guò)，挫折也從未把他擊垮過(guò)，因?yàn)槟赣H播下了的那顆自信的微笑種子，已經(jīng)在他心底扎根，抽芽，茁壯成長(zhǎng)，讓他習(xí)慣了自己給自己一個(gè)微笑，讓他能一次次自信地面對(duì)生命中的不如意，一次次盡情地享受成功跨越的喜悅。
徒步在成功人士的背后，他們心底總綻放著的自信之花更令我們目眩神馳。運(yùn)動(dòng)員桑蘭面對(duì)自己再也站不起來(lái)的打擊，用微笑展現(xiàn)出自己的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，“我對(duì)自己有信心，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄希望”，最后贏得了“偉大的中國(guó)人民光輝形象”的稱(chēng)譽(yù)，以另一種方式為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的力量，收獲了成功。
泰國(guó)商界領(lǐng)頭人施利華，面對(duì)一次金融危機(jī)導(dǎo)致的破產(chǎn)，他微笑著說(shuō)，“好哇，又可以從頭再來(lái)了”，不久后東山再起。美國(guó)卡耐基面對(duì)來(lái)自對(duì)手大肆抨擊造成的嚴(yán)重后果，從容應(yīng)付;面對(duì)罪魁禍?zhǔn)祝θ轄N爛地與之親熱握手，最后一次次化敵為友，最終成為一代鋼鐵大王。他們臉上洋溢著的微笑，展現(xiàn)了他們的自信光華，也向人傳揚(yáng)著成功的秘訣。
面對(duì)失敗，就像身著一件洗褪了色的布衣，也許合身卻缺乏色彩，當(dāng)我們給自己一個(gè)微笑，色彩在那一刻立時(shí)流溢。
不管風(fēng)雨兼程與否，不管挫折來(lái)勢(shì)猛烈與否，給自己一個(gè)微笑，人生路上不再躊躇!
最新微笑讓生活更美好作文600字2生活充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，充滿(mǎn)了酸甜苦辣。有時(shí)會(huì)因一些瑣碎的事情而傷心難過(guò)，甚至是悲憤之極，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得充實(shí)開(kāi)心，快樂(lè)一整天。生活本是豐富多彩，絢麗多姿的。生活充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)，生活需要微笑。微笑是豁達(dá)，是堅(jiān)韌，能給人帶來(lái)歡欣與鼓舞。
初中生活是忙碌而緊張的，也是坎坷而曲折的。初中的生活也有酸甜苦辣，也是要我們自己去克服困難。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，會(huì)覺(jué)得挫折不斷。有時(shí)會(huì)讓人不知所措，不知從何做起。初中生活像咖啡一樣，只要你細(xì)細(xì)地品嘗，就會(huì)嘗出苦澀中暗藏著一絲絲甜蜜的味道，那讓人感覺(jué)與眾不同。
有的人認(rèn)為初中的生活是枯燥而乏味的，也有的人認(rèn)為初中生活是煩惱而無(wú)趣的，有的人甚至?xí)殉踔猩町?dāng)成是兒戲，在那白白地把時(shí)間浪費(fèi)掉，簡(jiǎn)直就是“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”。其實(shí)我并不覺(jué)得。我眼中的初中生活是充滿(mǎn)生機(jī)，充實(shí)而快樂(lè)的。這就是人們對(duì)某件事的心態(tài)問(wèn)題了。那要看你有沒(méi)有信心，有沒(méi)有目標(biāo)，要為自己的理想去拼搏努力。
生活是一面鏡子，你只要對(duì)它笑，它就會(huì)對(duì)你笑。不管生活中遇到多少坎坷與挫折，我們都要用心去面對(duì)，有一顆不被困難所屈服的心。要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力去勇敢面對(duì)困難，戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝自我。人生的敵人就是自己，自己都被自己打敗了又怎么去戰(zhàn)勝別人呢?微笑是一股力量，它可以給予我們勇氣去做好生活中更細(xì)微的每一件事情;微笑時(shí)一種看得見(jiàn)的面部表情，更是一種心態(tài);一種涵養(yǎng);一種品性;一種信念;一種胸懷。它在生活中是無(wú)處不在，無(wú)處不有的，它會(huì)給我們的生活增添一份色彩。
生活需要微笑，而微笑使人過(guò)得充實(shí)而美好，它能使我們感受到生活的真善美。它會(huì)讓我們更懂得珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是普通而平凡的。每天生活在同一個(gè)環(huán)境中也會(huì)感覺(jué)厭倦，每天做同樣的事情也會(huì)讓人倦怠。這就需要我們?nèi)フ覍て渲械臉?lè)趣，找尋其中的真理，讓人不再覺(jué)得生活的反感。微笑面對(duì)生活中的一切會(huì)讓人活得更自信，更精彩。
最新微笑讓生活更美好作文600字3把微笑送給自己，就會(huì)為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度，失敗與挫折，僅僅是一個(gè)記憶，只會(huì)使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑，才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多今天的快樂(lè)。巨石無(wú)法壓跨的身軀，有時(shí)會(huì)被嘆息擰彎。
一個(gè)人沒(méi)有一份好心情，物質(zhì)上再富有也是一種外強(qiáng)中干。
把微笑送給自己，就會(huì)給自己一份從容。面對(duì)爭(zhēng)奇斗艷的鮮花，我們會(huì)欣賞但不會(huì)陶醉，面對(duì)襲來(lái)的風(fēng)雨，我們會(huì)應(yīng)對(duì)但不會(huì)逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會(huì)掌握腳步的節(jié)奏。無(wú)論是困難還是成功。有了困難，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)逃避，會(huì)努力面對(duì)尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自己一個(gè)微笑，我們不會(huì)驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度：失敗和挫折，不過(guò)只是一個(gè)記憶，只是一個(gè)名詞而已，不會(huì)增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風(fēng)可以吹落碎石，卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會(huì)過(guò)濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經(jīng)常打掃心靈庫(kù)房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來(lái)存放更多的今天的快樂(lè)。人生有時(shí)候就是活一種心情，心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個(gè)微笑，你就會(huì)領(lǐng)悟：痛苦一次，對(duì)快樂(lè)的理解就會(huì)更具體一次;失敗一次，對(duì)成功的認(rèn)識(shí)就會(huì)更深刻一次;受挫一次，對(duì)順利的感覺(jué)就更清楚一次;失誤一次，對(duì)認(rèn)真的意義就會(huì)更明白一次。
給自己一個(gè)微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個(gè)微笑，讓心胸變得開(kāi)闊;給自己一個(gè)微笑，讓生活變得更加美好。
常常送給自己一個(gè)微笑，讓自己時(shí)時(shí)快樂(lè)，你的一生一定是美麗快樂(lè)的人生。
最新微笑讓生活更美好作文600字4微笑是人類(lèi)最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心里的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火，無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽(yáng)光雨露;無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了。
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站人人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏熘⑿Γ鹊脚険羲娜税l(fā)現(xiàn)他的進(jìn)修，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然掛著笑容，走上去親熱的跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話(huà)一樣。后來(lái)，此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善，有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但是屠格涅夫找遍了身上的.每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑地說(shuō)：兄弟，很抱歉今天我忘記帶了。乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：這個(gè)手心，這個(gè)微笑就是周濟(jì)!
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻軒е⑿Τ霭l(fā)，笑對(duì)人生，笑對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍(lán)，云彩是那么嫵媚，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。微笑是一縷陽(yáng)光能溫暖自己也能溫暖別人，別人能微笑著面對(duì)生活，我們也應(yīng)該能呀!即使我們是一棵棵無(wú)人知道的小草，也要微笑著迎接風(fēng)雪的洗禮，用自己堅(jiān)強(qiáng)染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢的笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們，讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
最新微笑讓生活更美好作文600字5曾經(jīng)，我是一個(gè)膽怯的小女孩。比如說(shuō)吧，一年級(jí)的時(shí)候，老師讓想競(jìng)選班干部的同學(xué)舉手，盡管能當(dāng)上一名班干部是我多么渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，盡管我激動(dòng)的心兒怦怦直跳，可我還是沒(méi)有勇氣舉起手來(lái)。是老師的微笑改變了我，讓我變得自信、勇敢、開(kāi)朗。
初中的時(shí)候，學(xué)校里要舉行競(jìng)選普通話(huà)形象大使的比賽，老師讓我們每個(gè)人都準(zhǔn)備一下，先參加班里的競(jìng)選。在家里，站在穿衣鏡前，我對(duì)自己的演講內(nèi)容做了千萬(wàn)次的演示。周一的早讀時(shí)間，老師要進(jìn)行班里的競(jìng)選了，還是想?yún)⒓拥呐e手。舉手吧，舉手吧，我悄悄對(duì)自己說(shuō)，可我又覺(jué)著自己的胳膊有千斤重，舉不起來(lái)。臉紅、心跳之余，我偷偷瞥了一眼老師。
壞了，壞了，老師正看著我呢，我趕緊低頭。用眼睛的余光都能看見(jiàn)我身邊好幾個(gè)同學(xué)都舉手了，可老師還是保持沉默，不說(shuō)開(kāi)始。好奇心又使我抬頭望向老師，天，老師還在看著我，她微笑著，會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛告訴我她對(duì)我的信任。就這樣，我不由自主地舉起了手。沒(méi)想到老師點(diǎn)名讓我第一個(gè)上臺(tái)演講。因?yàn)樽隽顺浞值臏?zhǔn)備，盡管有點(diǎn)兒害羞，我還是比較出色的完成了我的演講。那一天，待所有的同學(xué)演講完畢，老師讓我們投票選舉，我得了的票數(shù)。代表班里參加比賽的任務(wù)就落在了我的頭上。
后來(lái)，老師又領(lǐng)著我參加了學(xué)校里的比賽。當(dāng)看到禮堂里黑壓壓的人群，我感覺(jué)到了自己的渺小，真后悔自己來(lái)參加這次比賽。不自信的去看老師，老師的臉上還是掛著熟悉的微笑，那微笑告訴我，要鎮(zhèn)靜。終于輪到我上臺(tái)了，敬禮，自我介紹等都很順暢，我感覺(jué)美極了。開(kāi)始朗誦了，當(dāng)“路上嘈雜的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么刺耳”這句話(huà)又一次說(shuō)出口時(shí)，我的腦袋“轟”地一下變大了。
天哪，背順口了，這是前面的句子，應(yīng)該是“路上嘈雜的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么悅耳”。如果再改正，那后果……我趕緊看臺(tái)下的老師，老師正微笑著看著我，眼里盡是鼓勵(lì)。一瞬間，我的腦子迅速轉(zhuǎn)動(dòng)，把后面做了改動(dòng)：“不，這只是以前的感覺(jué)。聽(tīng)，現(xiàn)在這聲音……”理順了，我心里感覺(jué)輕松極了。再往臺(tái)下來(lái)看，老師正在給我拍照，評(píng)委老師都在看著我議論著什么。我好想聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)：“這孩子還很機(jī)智呢!”
很順利的，我的演講完畢了。松了一口氣，我自信地走下了舞臺(tái)。頓時(shí)，掌聲響徹整個(gè)大廳，久久沒(méi)有平靜下來(lái)。老師激動(dòng)地?fù)肀Я宋遥斑青辍?，這溫馨的場(chǎng)面被定格。我如愿以?xún)敚@得了推普“形象大使”的稱(chēng)號(hào)。
出發(fā)作文 第9篇
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一、課始，用教師輕松的微笑喚起學(xué)生自在的笑。
曾聽(tīng)一位名師說(shuō)過(guò)：“不會(huì)微笑的老師，不會(huì)是一個(gè)好老師?！蔽蚁?，這句話(huà)不無(wú)道理。如果上課鈴聲響后，教師精神飽滿(mǎn)、面帶微笑地走進(jìn)課堂，就會(huì)給學(xué)生一種平易近人、輕松愉悅的感覺(jué)，讓他們敢于走進(jìn)教師的心靈，這就為語(yǔ)文課堂打下了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以很大的感染力，讓學(xué)生輕松、自在地笑起來(lái)，課堂氣氛就會(huì)隨之活躍起來(lái)。
二、課中，用教師藝術(shù)的微笑換來(lái)學(xué)生自信的笑。
微笑的力量是強(qiáng)大的，但必講究藝術(shù)性，才能真正發(fā)揮其作用。我嘗試著在不同的情境下給學(xué)生送去不同的微笑：當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生注意力分散時(shí)，用微笑去暗示、提醒；當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題膽怯、畏縮時(shí)，用微笑去鼓勵(lì)、支持；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，微笑應(yīng)略帶不滿(mǎn)而誠(chéng)懇；當(dāng)學(xué)生有所進(jìn)步時(shí)，就換成贊許、信任的微笑。如我在布置學(xué)生分組討論后，并沒(méi)有站在講臺(tái)上冷眼旁觀，而是來(lái)到他們各小組，微笑著傾聽(tīng)，并參與其中，有必要時(shí)就在組內(nèi)發(fā)言；看到學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，我就微笑著拍拍他的肩，暗示其端正坐姿；上課與學(xué)生談話(huà)時(shí)，我做到上身略有前傾，或幫其理理紅領(lǐng)巾等。我要讓學(xué)生知道教師是真心真意地對(duì)待他們，這時(shí)的動(dòng)作中因?yàn)閹е⑿?，大大地增進(jìn)了師生間的情感交流。
特別是學(xué)生在感到困惑不解或者是突發(fā)奇想，勇敢地站起來(lái)提問(wèn)或者發(fā)言的時(shí)候，教師微笑的作用更大。面對(duì)這種情況，有的教師會(huì)做出機(jī)智的反應(yīng)，巧妙地解答或者避開(kāi)學(xué)生的話(huà)題，也有的教師會(huì)面紅耳赤，命令學(xué)生坐下或者指責(zé)學(xué)生是無(wú)理取鬧。后者是絕對(duì)錯(cuò)誤的。學(xué)生的勇敢發(fā)問(wèn)和發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，正是他們信任教師，并逐漸樹(shù)立自己人生觀的表現(xiàn)，怎么能隨意阻止和扼殺呢？我也遇到過(guò)很多次類(lèi)似的情況。我通常會(huì)帶著贊許、鼓勵(lì)的微笑告訴他們問(wèn)得好或是說(shuō)得好，并承諾一定會(huì)給他們一個(gè)完美的答復(fù)。有時(shí)我會(huì)三言?xún)烧Z(yǔ)簡(jiǎn)明解答，迅速回到教學(xué)中；有時(shí)會(huì)啟發(fā)同學(xué)們討論、探究，讓他們自己解決。
教師在不同情況下的不同含義的微笑，給了學(xué)生勇氣和力量，使得他們對(duì)語(yǔ)文課充滿(mǎn)了興趣，他們的學(xué)習(xí)欲望無(wú)形中就增加了許多，成功的喜悅使他們自然流露出自信的笑。
三、課終，用教師贊許的微笑贏得學(xué)生自豪的笑。
每堂課臨近結(jié)束時(shí)，我都會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)幾個(gè)課上表現(xiàn)突出和進(jìn)步較大的學(xué)生。聽(tīng)著同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，看著教師贊許的微笑，他們都會(huì)露出自豪的笑。此時(shí)教師會(huì)真切地感受到微笑點(diǎn)燃了學(xué)生心中的激情，喚醒了沉寂的課堂；微笑也使教師成為了學(xué)生心目中的好老師。
出發(fā)作文 第10篇
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生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好。
微笑帶給我鼓勵(lì)
本學(xué)期第三次數(shù)學(xué)月考開(kāi)始了。
隨著考試的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走入考場(chǎng)，老師開(kāi)始分發(fā)試卷。我心里有些緊張，想到前兩次月考的失敗，越來(lái)越變得忐忑不安。當(dāng)試卷傳到手中時(shí)，我手心已有些冒汗。
“開(kāi)始答題”，監(jiān)考老師發(fā)出了指令。同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，教室里一片安靜。我仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，難題被我一一攻破，剛才緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。終于做到了最后一道大題，這是一道幾何證明題。我反復(fù)讀題卻沒(méi)有任何頭緒，時(shí)間一分一秒地流逝著，看著別人飛快地晃動(dòng)著筆桿，我的心再一次泛起緊張的波瀾。無(wú)意識(shí)地抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正巡視到我身邊，她仿佛看出了我的緊張與不安，微微一笑，摸了一下我的頭，好像在說(shuō)“稍安勿躁，時(shí)間還來(lái)得及”。她的微笑那么親和，猶如一縷和煦的陽(yáng)光，讓我覺(jué)得暖洋洋的，我的心又恢復(fù)了平靜。開(kāi)始細(xì)致地審題，經(jīng)過(guò)一遍遍演算，我終于攻下了這道幾何難關(guān)。
我要感謝監(jiān)考老師那充滿(mǎn)安慰和鼓勵(lì)的微笑，是它給了我平靜和力量，是它讓我獲得自信和成功。以后，我將學(xué)會(huì)用善意的微笑給他人鼓舞和動(dòng)力，每天帶著微笑出發(fā)。
微笑使我收獲友誼
夏日的一個(gè)上午，天氣格外晴朗，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空。
一上課，陽(yáng)光的“先頭部隊(duì)”就開(kāi)始掃射靠窗的桌子。同桌為了躲避刺眼的陽(yáng)光，連忙向右移去。可不久，調(diào)皮的陽(yáng)光全面占領(lǐng)了我們的“地盤(pán)”，照在了同桌的眼睛上，讓她看不清黑板。她左躲右閃，斜著身子，瞇著眼睛，皺著眉頭，樣子十分痛苦。我有些幸災(zāi)樂(lè)禍，今天講的可是重要的三角形全等定理，聽(tīng)不懂，這一章都別想學(xué)好。
