期末復(fù)習計劃書 第1篇
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大二學(xué)習目標：學(xué)習目標是學(xué)生我們學(xué)習的努力的方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量。相反沒有學(xué)習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學(xué)習時光的極大浪費。所以我制定了大二這一學(xué)年的學(xué)習目標——學(xué)好英語，爭取大二上學(xué)期過英語四級和計算機二級。努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學(xué)習方向，
我的計劃：要學(xué)習好，首先要制定一個切實可行的學(xué)習計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習。古人說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理安排時間，恰當分配精力。這學(xué)期的目的在前面我的目標里已經(jīng)說得很清楚了，那就是——學(xué)好英語并爭取大二上學(xué)期過英語四級和計算機二級，努力學(xué)好其他課程，爭取在期末拿獎學(xué)金。利用周末課余時間打工接觸社會了解社會需求，明確學(xué)習方向，課后業(yè)余時間，在復(fù)習完本專業(yè)所學(xué)知識的前提下，多查閱與本專業(yè)相關(guān)的其他書籍，爭取做到涉及范圍廣，從而明確什么是市場營銷，市場營銷專業(yè)畢業(yè)后從事什么樣的職業(yè)，我們的努力方向是什么。
分科學(xué)習計劃：
線性代數(shù)：我想對于我們理科生來說線性代數(shù)算不上什么難點。也不想花太多的時間在它身上，所以這就要求我上課要認真聽講跟著老師的思路走，下課稍微復(fù)習一下筆記，做幾道題就可以了。很簡單的。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)制定了一個初步的計劃，但是應(yīng)該根據(jù)平時的學(xué)習情況做適當?shù)恼{(diào)整。我希望能堅持我的計劃，努力的過好我的大二生活。
期末復(fù)習計劃書 第2篇
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文章《學(xué)生會工作計劃范文》正文開始>> -
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一、組織思想
本學(xué)期xxx二中學(xué)生會在校團委的指導(dǎo)下，以培養(yǎng)良好的學(xué)風、校風為重點，以提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)為目的，本著團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新的精神，堅持走群眾路線，在維護學(xué)校秩序的同時，反映同學(xué)們的意見、建議和要求。促進同學(xué)和學(xué)校，同學(xué)與老師，同學(xué)之間的溝通了解，成為學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，學(xué)校管理的助手，同學(xué)們的好朋友。切實做到為同學(xué)服務(wù)。
二、常規(guī)工作
（一）主席部【 】
1配合和指導(dǎo)好各個部門的工作，確保工作的順利進行和活動的定期開展。并及時做好工作小結(jié)。
2 組織好每兩周一次的例會。及時進行本周工作小結(jié)，并布置下周工作。合理安排時間，提高工作效率。
3 協(xié)調(diào)好各部門的工作，加強部門與部門之間的配合。并定期對各部門進行考核，使學(xué)生會工作井然有序的進行。
4定期向老師匯報學(xué)生會各個部門的工作情況，如計劃，進度等。
5 做好“民意調(diào)查”環(huán)節(jié)，確保工作之后有反饋，吸取同學(xué)們好的建議，并及時對工作加以調(diào)整
6、定期將“意見建議”或“工作小結(jié)”發(fā)到博客上。從中汲取好的建議，及時調(diào)整工作計劃。
（二）宣傳部【 】
配合實踐部、文體部、生活部等作好海報宣傳工作。
p．s：因為海報有了特定的地點張貼（每次活動僅需制作2張海報），這學(xué)期制作海報的工作量會大大減少，希望在允許的條件下增加海報質(zhì)量。
全年任務(wù)：配合學(xué)校做“清華北大墻”。通過教委，網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集自1978年恢復(fù)高考后，從xxx二中考入清華北大的往屆畢業(yè)生的個人簡歷。包括（大學(xué)畢業(yè)后的發(fā)展；深造方向；現(xiàn)在所擔當?shù)穆殑?wù)及所在單位等個人信息，并附一張數(shù)碼相片。收集好后交給學(xué)校做成個人展板形式，分布在校園各處，激勵后生勇奪佳績。
管理完善學(xué)生會博客，建立學(xué)生會qq群。
在6月末7月初，擬定出下學(xué)期學(xué)生會成員招新表格。
(三）文體部【 】
文體部的主要任務(wù)是幫助組織各類文體活動。今年，我們將在去年的基礎(chǔ)上，仍以組織好“風云杯”辯論賽，體育節(jié)、紅五月歌詠比賽等活動為主。詳細如下：
ⅰ.“風云杯”辯論賽。
時間：3月16日~~3月27日。地點：階梯教室。
詳細計劃，見《“風云杯”辯論賽 計劃》。
ⅱ.體育節(jié)。
時間：4月1日~~4月27日。
配合學(xué)校體育組，組織各項體育節(jié)活動。
ⅲ.伴隨體育節(jié)展開xxx二中風箏節(jié)。
時間：4月11日下午1：00-4：50 12日上午9：00-下午4：50 地點：學(xué)校操場。
ⅳ五月左右成立“棋社”，給喜好下棋的同學(xué)提供一個切磋交流的平臺。場地辦公樓4層會議室，每兩周一次，時間周三晚上6：00-6：35。
ⅴ.歌詠比賽。
本屆歌詠比賽，將圍繞歌唱祖國為主題，增加學(xué)生的愛國主義精神，引導(dǎo)其樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀。
vi.知識競賽。
分別在高一高二年級舉辦知識競賽及演講比賽，為廣大學(xué)生提供一個高質(zhì)量的鍛煉機會和展示、檢驗自己口才能力的平臺。
在6月末7月初，擬定出下學(xué)期學(xué)生會招新預(yù)賽面試初試能考驗出其能力的小活動或游戲。
（四）生活部【 】
生活部是與同學(xué)們聯(lián)系最密切的一個部門，主要負責檢查衛(wèi)生，食堂秩序以及大師傅評比等。本學(xué)期，生活部仍將配合校醫(yī)做好學(xué)校衛(wèi)生的檢查，并建立起監(jiān)督制度。確保為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習環(huán)境。食堂方面，我們將繼續(xù)倡議“少用一次性餐具”。此外，做好常規(guī)工作的同時，進行工作創(chuàng)新是今年生活部的一個工作重點。
i 愛心儲蓄罐，援建西部水窖。
4月，由學(xué)校出錢購買”愛心儲蓄罐”，每班一個，積贊平時的零錢硬幣等，每月由生活部去各班收集儲蓄罐里的愛心捐款，并記錄、匯總，上交到武老師那里。每夠800元由武老師打入紅十字會援建一口水窖。并在學(xué)期末公示各班捐款數(shù)額和共援建水窖數(shù)量。并對前3名的班級發(fā)放獎狀，以資鼓勵。
（五）實踐部【 】
ⅰ.英語社。
召集社員，成立英語社。把對英文有興趣的同學(xué)組織到一起，選出社長等職務(wù)，由社長組織活動，自行設(shè)計內(nèi)容。夏科技樓前的公園內(nèi)開展，冬天可在階梯教室舉行，每周一次。（）并在學(xué)期末組織一場以英文為主題的匯報演出。內(nèi)容包括英文詩歌、著名演講朗誦，益智小游戲，英文話劇，英文歌曲演唱等，展示一學(xué)期活動開展的成果。
并在學(xué)期末由社長擬定出下學(xué)期招新計劃。
ⅱ. 以“綠色”為主題的個人創(chuàng)新大賽
這個大賽主要包括一些個人的小發(fā)明，小創(chuàng)造，圍繞著“綠色”的主題，做一些既環(huán)保，又省錢省力的小東西來展示。
p.s：實踐部詳細活動，見《xxx二中實踐部工作計劃》。
（六）.文學(xué)社【 】
主要任務(wù)：創(chuàng)辦好“?？?。
預(yù)計時間：6月之前完工。 成員：文學(xué)社成員。
2.在4月成立書社，5月成立詩社（隸屬于文學(xué)社）。書社，每兩周一次的“義賣書攤”。給同學(xué)們提供一個交換，或賣自己看過的舊書的平臺。把自己讀過的好書與其余同學(xué)互換或賤賣。在從這里淘到自己想要的書。賣出的款項也可存入愛心儲蓄罐。地點科技樓前，時間晚上6：00-6：35.上半學(xué)期從9月至10月末（根據(jù)天黑的狀況而定）；下半學(xué)期從4月初至學(xué)期末。
詩社，給喜歡寫詩的同學(xué)一個切磋的平臺。優(yōu)秀的詩歌可直接選做每學(xué)期一刊的?？铩?/p>
6月末至7月初擬定出下學(xué)期的招新計劃
詳細計劃，見《文學(xué)社 工作計劃》。
（七）電視臺【 】
ⅰ. 3月活動。
1.高一，高二研究性學(xué)習成果展示
2.班級文化建設(shè)參觀學(xué)習活動
ⅱ.4月活動。
1.第四屆風云杯辯論賽
2.奧林匹克知識手抄報評選，奧運知識競賽
3.革命傳統(tǒng)教育活動
4.體育節(jié)(運動員的精彩表現(xiàn)及采訪，各班紀律)
5.課間操改革后的課間操風貌
ⅲ.5月活動。
1.紅十字會紀念日活動
2.紅五月歌詠比賽
3.母親節(jié)感恩教育主題演講
4.期中考試狀元采訪
ⅳ.6、7月活動。
1. 6·5環(huán)境教育及禁煙禁毒教育
2.校，縣級三好生，優(yōu)干的采訪工作
3.各班復(fù)習考試的情況
4.優(yōu)秀班主任的采訪
擬定出下學(xué)期招新計劃。
學(xué)生會下學(xué)期招新時間表如下：
期末復(fù)習計劃書 第3篇
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尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家上午好！轉(zhuǎn)眼xx年又過去十幾天了，本學(xué)期只剩下短短的不到一個月的時間。從現(xiàn)在開始我們的中心任務(wù)應(yīng)該是：期末復(fù)習、迎接考試。今天我來和大家談?wù)勅绾慰鞓返膹?fù)習、輕松的迎接。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！”。認真制定一個可操作的期末復(fù)習計劃可以起到事半功倍的效果，我們每位老師都有一個詳細的復(fù)習計劃，同學(xué)們也應(yīng)有切合自己實際的復(fù)習計劃，特別要計劃好每周雙休日的兩天。算一下，到期末考試雙休日還有六天，總共三周時間占1/4，不利用好太可惜。
除了周密的復(fù)習計劃，還要有效的利用復(fù)習時間。“一寸光陰一寸金，”。復(fù)習期間，我們要暫時放下自己感興趣的課外書和你喜愛的電視節(jié)目，把時間和主要精力都用到復(fù)習上。
講究復(fù)習方法是提高復(fù)習效率的重要方面，復(fù)習不能“忘本”，也就是不能脫離教材，再精讀一遍教材是理解和掌握各科基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵。很多同學(xué)沒有讀教材的習慣，新課程的教材最大的特點就是可讀性，非常有利于我們自主學(xué)習。復(fù)習還要抓住重點、突破薄弱。很多同學(xué)都存在薄弱學(xué)科，復(fù)習時應(yīng)把主要精力放在薄弱學(xué)科上，以求突破，爭取做到全面發(fā)展。期末復(fù)習還要用好《補充習題》，補充習題的針對性很強，其中的題目能夠突出教材的重點、突破難點。每年的期末考試《補充習題》中都有一定數(shù)量的題目在各科試卷中出現(xiàn)。當然要想復(fù)習的效率高，個人的計劃要服從老師的計劃，要唯老師的馬首是瞻，要和老師的步調(diào)保持一致。
期末復(fù)習計劃書 第4篇
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一、學(xué)情分析：
我任教的是二(1)班，這個班共有學(xué)生53人，其中外地學(xué)生占33人。本班級在數(shù)學(xué)學(xué)習上主要存在以下問題：
(1)部分學(xué)生的口算速度比較慢，筆算的正確率不高;
(2)不能正確運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決生活中簡單的實際問題;
(3) 學(xué)生的學(xué)習自覺性還比較差;
(4) 學(xué)生的學(xué)習習慣還不夠好，，學(xué)習的積極性也不高;
(5)學(xué)生獨立審題的能力還有待加強訓(xùn)練.
二、復(fù)習內(nèi)容：
表內(nèi)除法、萬以內(nèi)數(shù)的認識、萬以內(nèi)的加、減法、克和千克、圖形與變換、解決問題、統(tǒng)計
下面就各部分內(nèi)容的復(fù)習作一簡要說明。
1.表內(nèi)除法的復(fù)習。
通過一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對除法的意義和計算已經(jīng)比較熟悉了。教材中安排了兩道題，分別對除法的意義和計算進行總復(fù)習。目的是使學(xué)生清楚什么樣的實際問題要用除法解決，同時，使學(xué)生能比較熟練地進行除法計算。
2.萬以內(nèi)數(shù)的認識的復(fù)習。
萬以內(nèi)數(shù)認識的重點是數(shù)的讀、寫和數(shù)的組成。教材分別安排題目進行復(fù)習。另外，結(jié)合實際數(shù)據(jù)，使學(xué)生進一步明確準確數(shù)與近似數(shù)不同，知道近似數(shù)的作用，從而對數(shù)有更全面的認識。
3.萬以內(nèi)的加、減法的復(fù)習。
本學(xué)期所學(xué)的萬以內(nèi)的加、減法計算與100以內(nèi)的加、減法有很多聯(lián)系。因此，這部分內(nèi)容復(fù)習的重點是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。對于每一個計算的問題，學(xué)生應(yīng)能根據(jù)已學(xué)知識正確計算。學(xué)生可以選擇自己喜歡的方法進行計算。另外，還要特別注意對學(xué)生估算意識的培養(yǎng)。
4.克和千克的復(fù)習。
這部分內(nèi)容的重點是讓學(xué)生能夠形成對克和千克的觀念，知道它們的作用，并能根據(jù)實際情況選擇正確的單位。
5.圖形與變換的復(fù)習。
本學(xué)期所學(xué)的圖形(銳角和鈍角)與變換(平移和旋轉(zhuǎn))都是實際情境中學(xué)習的。因此，復(fù)習的重點也是讓學(xué)生結(jié)合自己的實際生活對圖形和變換進行描述，加深對這些知識的認識。從而培養(yǎng)學(xué)生有意識地用數(shù)學(xué)語言表達生活中現(xiàn)象的意識和習慣。
6.解決問題的復(fù)習。
培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要目標之一。通過本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)能夠根據(jù)情境中給出的資源(條件)，解決一些簡單的問題。本單元的復(fù)習中，在原有知識的基礎(chǔ)上，進一步提高學(xué)生的解決問題的能力。重點是使學(xué)生能夠根據(jù)題目中的條件和問題，正確選擇解決方法。對同一問題的解決方法不止一種，不要求學(xué)生都掌握，只要學(xué)生用一種自己喜歡的方法正確解答即可。
7.統(tǒng)計的復(fù)習。新 課標 第一網(wǎng)
統(tǒng)計知識復(fù)習的重點是培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)的分析能力。
三、復(fù)習重點：
1、 通過復(fù)習、練習進一步提高學(xué)生計算的準確性。(1000以內(nèi)的進位加、退位減、)
2、通過復(fù)習、練習使學(xué)生進一步理解乘除法的含義、能熟練正確地解決相關(guān)的實際問題。
四、復(fù)習難點：
1、進一步明確重量單位之間的關(guān)系能正確選擇并運用恰當?shù)闹亓繂挝弧?/p>
2、通過復(fù)習進一步熟悉數(shù)量間的基本關(guān)系，能正確解答兩步計算的實際問題。
五、復(fù)習措施：
1、走進新課程。找課堂要質(zhì)量。繼續(xù)認真學(xué)習和領(lǐng)會新課程標準和教材，理清各單元知識要點。在復(fù)習過程中查漏補缺，抓學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)。
2、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時反饋信息。
3、采用一幫一互助活動，成立學(xué)生互助小組，讓小組之間互相交流。小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。
4、在復(fù)習中重視學(xué)生已有知識和生活經(jīng)驗中學(xué)習和理解教學(xué)。
5、在復(fù)習中重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。
6、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。
7、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時做好作業(yè)情況記載。并對問題學(xué)生及時提醒，限時改正。
8、復(fù)習時少講精講，讓學(xué)生多練，在練習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
9、重點指導(dǎo)學(xué)困生，縮小他們與優(yōu)生的差距。
10、復(fù)習時有張有弛，使學(xué)生在愉快的氛圍中快樂學(xué)習，快樂成長。
補缺措施：
1、在課堂上要特別注意學(xué)習有困難的學(xué)生，讓他們多想，多說、多做，能在小老師的幫助下認真及時地完成作業(yè)。
2、每天作業(yè)做到面批面改，及時過關(guān)。多到每天堂堂清，不拖欠。
3、對學(xué)困生要有愛心和耐心，要對他們溫和，循循善誘，讓他們喜歡數(shù)學(xué)。
六.復(fù)習時間安排
1.表內(nèi)除法 1課時
2、萬以內(nèi)數(shù)的認識和加減法 1課時
3、克和千克和圖形與變換 1課時
期末復(fù)習計劃書 第5篇
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現(xiàn)在離期末考試只有將近一個多月的時間了，下面是我對即將到來的一個月做出的數(shù)學(xué)計劃。
首先在前二十天當中，也就是六月一日至六月二十日間，我爭取每天在一個半小時內(nèi)做完所有作業(yè)，之后再拿出一個小時的時間來復(fù)習數(shù)學(xué)，其中有二十分鐘來復(fù)習整式乘法的相關(guān)內(nèi)容。因為在整式中，整式乘法比較重要，而且我也不是很熟所以在這二十天中，我會主要復(fù)習它。每天剩下的四十分鐘爭取每天針對當天的復(fù)習內(nèi)容做一套題。
在后十天當中，我將用來復(fù)習因式分解與整式除法。仍然是每天拿出一個小時的時間，然后按照報紙、筆記及數(shù)學(xué)書上的內(nèi)容進行復(fù)習，并從報紙上找題做練習。
在這三十天中，還有四個周末，因為是周末，時間比較長，所以除了根據(jù)老師給的材料復(fù)習以外，我還會上網(wǎng)找一些往年的數(shù)學(xué)考題做一些模擬之類的“小考”以助復(fù)習。
我將努力按照上面的計劃去做，爭取期末那一個好成績。
期末復(fù)習計劃書 第6篇
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第一、教材為本，整體復(fù)習。很多同學(xué)一到這個時候就把課本丟在一邊，全身心以試卷為本。其實課本才是是復(fù)習的階梯，學(xué)習須有“本”可依。
第二、制定看書計劃、繪出知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識結(jié)構(gòu)體系。首先學(xué)會自我檢測。緊緊抓住重點和難點，努力感悟和突破。所謂重點和難點其實就是老師上課反復(fù)強調(diào)和題目中經(jīng)常犯錯的地方。如果能集中精力把重點的內(nèi)容理解透徹，熟練掌握，有助于你提高復(fù)習效率。如果你能抓住經(jīng)常犯錯的地方吸取教訓(xùn)，你就不會在考試時犯同樣的錯誤，同樣是效率很高的復(fù)習良策。無論是重點還是難點，在復(fù)習時強調(diào)領(lǐng)悟，明白其中的道理，而不僅僅是我作過多少個這樣的題目。
第三、看錯題集，溫故而知新。將日常練習、考試中遇到的錯題、典型題分類收集在一起。期末復(fù)習中，一定要拿出一定的時間重新去溫習，這樣做，會比做幾道題有更大的收獲。 將一學(xué)期的試卷與講議整理、裝訂，在錯題做上顯眼的記號，有計劃的看或做錯題，這樣可以避免以前所犯的錯誤，如果看過一次就能掌握的，將這題劃去，看了兩次以上還沒有掌握的，要多請教與練習，直到錯題基本掌握。這里要提醒的是，錯題比較集中的單元，就是“夢開始的地方”，應(yīng)作為重點復(fù)習單元之一。
第四、針對考點，專項練習 練習是鞏固所學(xué)知識必不可少的重要途徑。練習中，選題要精，在教師的指導(dǎo)下，從實際出發(fā)，進行各種形式、多層次的練習，練習要有步驟、有目的、有思考，切忌一味做題，陷入題海。適當?shù)淖鲂┢谀┠M試題，但量不要太大，有一、兩套就可以了。應(yīng)該多做那些自己認為知識點理解、應(yīng)用薄弱的題，對一些難題可在自己思考的基礎(chǔ)上加強與同學(xué)、老師的交流，對于那些偏題、怪題笑而棄之。
第五、分析自己平時得分的分布情況，也就是說選擇題、填充題、解答題前3題與解答題后幾題、實驗題、作文、聽力等得分進行分析，針對自己的情況做好得分的精力分配。比如：有的同學(xué)平時選擇題得分較高，解答題前3 題得分較高，那么，復(fù)習時重點應(yīng)放在填充與解答題后面的幾題上。這樣將精力放在硬骨頭上，不要精力平均使。
第六、會進行必要的變式練習。比如：選擇變填充，填充變解答，多條件的解答題變?yōu)檫x擇題，還要條件與結(jié)論互換、結(jié)論引申等，這樣綜合能力會有所提高。
第七、解題的基本方法與手段不要忘了。比如規(guī)范，在答題時，要堅決做到審題規(guī)范、解題規(guī)范、步驟規(guī)范、書寫規(guī)范。比如檢查，做完試卷，歇口氣，檢查一至兩遍。再比如答題順序，遇到難題，先放一放，不要去鉆牛角尖，考場上，對一道難題花太多時間是不值得的。相反，對基礎(chǔ)題和基礎(chǔ)分，一定要想辦法把它拿下來。
第八、答題時，字跡要清楚，不要潦草。做解答題、證明題、計算題時盡量做到每行只有一個式子或者一個推理句式，不要一句話連著一句話，直到結(jié)束，那樣老師看不清，尤其對于哪些按步給分的題會影響自己的得分。
最后別忘記，考試前要調(diào)節(jié)自己的情緒，不要緊張，不要把上一場考試的得失情緒帶進下考場。心態(tài)平穩(wěn)，勞逸結(jié)合，張馳有致。沒關(guān)系，閉上眼睛，做5到10個深呼吸，然后對自己說，我能行的。
期末復(fù)習計劃書 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以“全面實施素質(zhì)教育”，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師素質(zhì)和全校教育教學(xué)質(zhì)量為重點，組織教師積極參加校內(nèi)外舉行的教研活動，深入推進素質(zhì)教育的有效實施，全面提高教師的教育教學(xué)能力和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)
認真貫徹落實街道中心學(xué)校教研工作計劃精神，優(yōu)化機制，明確措施。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，按照上級的指示精神，開設(shè)課程，開足課時。
2、加強師資隊伍建設(shè)，組織教師參加街道的教研活動，在校內(nèi)積極開展評課活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、加大各學(xué)科課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建課改理念指導(dǎo)下的各學(xué)科課堂教學(xué)模式。不斷提高課堂教學(xué)效益，爭取在學(xué)年學(xué)考試中學(xué)校的排名有進步。
4、強化過程管理，加大教學(xué)各環(huán)節(jié)管理的力度，努力使常規(guī)教學(xué)管理達到精致、精細化要求。
5、扎實開展各項興趣小組活動，建立健全學(xué)生評價檔案，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣，行為習慣，生活習慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展。
三、具體措施
1、嚴格執(zhí)行課程方案，規(guī)范各項辦學(xué)行為。按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》要求開齊課程科目，開足課時。
2、按照上級的要求和指示精神，根據(jù)本校實際，制定本校教師的工作評價方案，關(guān)注教師研修，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，將常規(guī)管理檢查結(jié)果納入評價方案，從多角度、多方面對教師進行綜合評價，充分調(diào)動全校教師工作的積極性，主動性。
3、加強教研工作的力度，努力提高教師隊伍的素質(zhì)。一是繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)，校本教研工作。認真組織教師學(xué)習課程理念思。二是結(jié)合教學(xué)實際認真開展校本教研活動。校本教研活動要立足于“解決問題”，解決各學(xué)科教學(xué)中存在的突出問題。三是抓骨干教師隊伍建設(shè)，重點抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮其骨干帶動作用。
4、按照《信宜市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，切實抓好教學(xué)常的管理，指導(dǎo)教師上好合格課，努力提高課堂教學(xué)的效率和效果。
5、繼續(xù)開展讀書意義教育。通過國旗下的講話、班會以及板報等的形式對學(xué)生進行讀書意義教育，使學(xué)生在心目中樹立起“讀書”的堅定信念。
6、以班為單位組織學(xué)生開展各種興趣活動，使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)自己的特長。
附：2018至2019學(xué)年學(xué)校每月工作安排
月份
主 要 工 作
2018
年
9月
1、配合中心學(xué)校開展義務(wù)教育階段課堂教學(xué)改革“三個一”分片推進活動。
2、組織教師參加市教育局部編教材研討活動。
3、收集各班教育教學(xué)計劃、培優(yōu)輔差計劃、等。
4、組織新教師參加培訓(xùn)活動。
5、全國推普周宣傳活動。
6、聽新教師上課。
7、收看數(shù)學(xué)信息化教學(xué)視頻。
10月
1、深入班級聽課，教學(xué)常規(guī)檢查、培訓(xùn)。
2、組織參加義務(wù)教育課堂改革“三個一”活動。
3、組織教師參加中小學(xué)課堂教學(xué)模式研討展示活動。
4、校本教研活動（新教師、四年級教師、一年級教師）
11月
1、深入班級聽課、（一、四年級）。
2、組織參加義務(wù)教育課堂改革“三個一”活動
3、參加小學(xué)教研基地開放周活動。
4、組織參加部編教材使用情況調(diào)研及課例展示。
5、做好三——六年級抽考工作。
12月
1、校本教研活動（二三五年級）。
2、參加義務(wù)教育課堂改革“三個一”活動。
3、組織參加課型模式研討與高效課堂成果推介活動。
4、期末復(fù)習工作研討活動。
7、迎接中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作大檢查。
2019
年
1月
1、深入班級聽課，制定各班級期末復(fù)習計劃。
2、組織參加義務(wù)教育課堂教學(xué)改革復(fù)習課經(jīng)驗交流會
3、三--六年級抽考。
4、學(xué)期期末考試工作。
2月
1、收集各班成績分析及總結(jié)
2、各班級學(xué)期期末考試質(zhì)量分析。
3、學(xué)期教研工作總結(jié)。
4、修訂新學(xué)期教研工作計劃。
5、新學(xué)期深入班級聽課，新聘、四年級教師。
3月
1、配合中心學(xué)校進行義務(wù)教育課堂改革“三個一”活動。
2、組織教師參加課堂教學(xué)改革成果推介活動。
3、組織教師參加部編教材培訓(xùn)。
4、收集新學(xué)期班級教育教學(xué)計劃。
4月
1、深入班級聽課。
2、校教研活動（一、四年級）。
3、組織教師參加部編教材課例展示。
4、三——六年級抽考。
5、作業(yè)檢查。
5月
1、深入班級聽課。
2、組織教師骨干教師送課下鄉(xiāng)活動。
4、各班科期末復(fù)習研討。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6月
1、深入班級聽課、各班科期末復(fù)習指導(dǎo)。
2、校本教研活動（二、三、五年級）。
3、學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計收集。
4、三--六年級抽考。
5、迎接全街道中小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)工作大檢查。
7月
1、期末考試工作。
2、期末考試、評卷工作。
3、收集各學(xué)科總結(jié)。
4、教研工作分析與總結(jié)。
8月
1、各學(xué)科學(xué)年試卷及質(zhì)量分析。
期末復(fù)習計劃書 第8篇
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20xx年小學(xué)六年級數(shù)學(xué)期末復(fù)習計劃書一、復(fù)習內(nèi)容
1. 分數(shù)乘除法。
分數(shù)乘、除法屬于分數(shù)的基本知識和技能，而且兩者關(guān)系密切，教材將這兩部分內(nèi)容集中安排。教材首先通過一組題目，強調(diào)分數(shù)乘除法的關(guān)系，即分數(shù)除法是分數(shù)乘法的逆運算。同時對分數(shù)乘除法的計算方法進行了復(fù)習。比的相關(guān)概念、倒數(shù)的概念和計算、比的性質(zhì)、比與分數(shù)及除法的關(guān)系等也是復(fù)習的重點，教材通過總復(fù)習的第2題和練習二十七的第3、4、5題進行了復(fù)習。
此外，用分數(shù)乘除法解決問題也是這部分的重點內(nèi)容，主要包括求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題(含稍復(fù)雜的)、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的問題(含稍復(fù)雜的)等。教材把它們對照編排，便于學(xué)生弄清這幾類問題的聯(lián)系和區(qū)別，從而更好地掌握解決問題的思路，即先明確單位1，再看單位1是已知還是未知來確定解決問題的方法。為了讓學(xué)生更好地掌握分析方法，總復(fù)習的第5題和練習二十七的第7題還安排了需要兩次判斷單位1的練習。
2. 百分數(shù)。
百分數(shù)內(nèi)容的復(fù)習重點放在百分數(shù)的應(yīng)用，緊接在用分數(shù)乘除法解決問題后編排，這樣可以使學(xué)生看到它們在結(jié)構(gòu)、解題思路上的一致性，便于加強知識間的聯(lián)系。百分數(shù)的概念沒有單獨復(fù)習，但它是百分數(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)，因此要注意進行復(fù)習?？倧?fù)習的第6題是求常見的百分率的問題，通過給出計算公式，既復(fù)習百分數(shù)的意義、百分數(shù)與分數(shù)及小數(shù)的互化，又可復(fù)習求烘干率等類似問題。第7題為稍復(fù)雜的百分數(shù)的應(yīng)用問題。練習二十七的第13、14、15題安排的是有關(guān)百分數(shù)的習題，其中第15題涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復(fù)習。
3. 空間與圖形。
這部分內(nèi)容包括位置與圓的復(fù)習。
在第一學(xué)段中，學(xué)生已經(jīng)會用第幾組、第幾個來表示物體的位置，本學(xué)期進一步學(xué)習用數(shù)對表示物體的位置。教材通過總復(fù)習的第8題復(fù)習用數(shù)對表示物體的位置，練習二十七的第1題安排了相應(yīng)的練習。
本學(xué)期圓的認識包括直徑、半徑、、軸對稱圖形等概念以及圓的周長和面積、圓的畫法等內(nèi)容，教材重點復(fù)習了圓的周長、面積計算公式和軸對稱圖形。總復(fù)習的第9題通過讓學(xué)生復(fù)習計算公式的得出過程，加深學(xué)生對計算公式的理解和掌握，以使學(xué)生在解決具體問題時能根據(jù)不同條件和問題靈活地運用計算公式。第10題復(fù)習軸對稱圖形的概念，并運用概念判斷兩個圖形是否是軸對稱圖形，加深學(xué)生對概念的理解和整理。直徑、半徑及其它們之間的關(guān)系等知識在練習二十七的第11題進行復(fù)習。
4. 統(tǒng)計。
本學(xué)期統(tǒng)計的內(nèi)容主要是認識扇形統(tǒng)計圖。教材通過總復(fù)習第11題使學(xué)生進一步體會扇形統(tǒng)計圖的特點，即能清楚地表明各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，并根據(jù)給出的信息解決一些問題，以促使學(xué)生分析信息、解決問題能力的提高。
二、復(fù)習目標
通過總復(fù)習，系統(tǒng)、全面地復(fù)習和整理本學(xué)期所學(xué)知識，幫助學(xué)生構(gòu)建合理的知識體系，以便學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)的概念、計算方法以及有關(guān)的規(guī)律性的知識，進一步發(fā)展學(xué)生的數(shù)概念、空間概念、統(tǒng)計概念，增強學(xué)生綜合運用知識的能力，全面達到本學(xué)期的教學(xué)目標。
1、理解分數(shù)乘、除法的運算意義，掌握分數(shù)乘、除法的計算方法和分數(shù)四則混合運算的運算順序;能正確計算分數(shù)乘、除法和分數(shù)四則混合運算(不超過三步)式題，能應(yīng)用運算律和運算性質(zhì)進行有關(guān)分數(shù)的簡便計算;能應(yīng)用分數(shù)乘法解決求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡單實際問題，能列方程解決已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)的簡單實際問題，能用分數(shù)乘法和加、減法解決稍復(fù)雜的實際問題(不超過兩步)。
2、理解比的意義和基本性質(zhì)，能應(yīng)用比的意義和基本性質(zhì)求比值、化簡比，能正確解決按比例分配的實際問題。
3、理解百分數(shù)的意義，能正確進行百分數(shù)與分數(shù)、小數(shù)的互化，會解決求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的簡單實際問題。
4、認識圓，掌握圓的基本特征，理解直徑與半徑的相互關(guān)系;會用圓規(guī)畫圓。
2. 理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值，理解和掌握圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積。
5、學(xué)生在整理與復(fù)習的過程中，進一步體會數(shù)學(xué)知識和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題，進一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計觀念，增強解決問題的策略意識和反思意識，提高解決問題的能力。
6、學(xué)生在整理與復(fù)習的過程中，進一步評價和反思自己在本學(xué)期的整體學(xué)習情況，體驗與同學(xué)交流和獲取知識的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價值，發(fā)展對數(shù)學(xué)的積極情感，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
三、復(fù)習重點
分數(shù)、百分數(shù)的計算(包括分數(shù)乘法、分數(shù)除法、分數(shù)四則混合運算)及應(yīng)用題。圓的概念和周長、面積的計算。
四、復(fù)習難點
從學(xué)生平時的作業(yè)和單元檢測情況來看最大的問題是分數(shù)、百分數(shù)稍復(fù)雜的除法應(yīng)用題，其次是分數(shù)和百分數(shù)、圓的概念。
五、復(fù)習原則
1、充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習的積極性，鼓勵學(xué)生自覺地進行整理和復(fù)習，提高復(fù)習能力。
2、充分體現(xiàn)教師的指導(dǎo)作用，知識的重點和難點要適時講解點撥，保證復(fù)習效果。
3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則，針對不同層次的學(xué)生設(shè)計不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，查漏補缺，集中答疑，提高復(fù)習效果。
六、復(fù)習方法
1、帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習，鞏固基礎(chǔ)知識。
教師要按單元抓準知識的重難點，進行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習，可由簡單的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的復(fù)合應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。
2、加強計算能力的訓(xùn)練
平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低，所以在復(fù)習的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住一看二想三算看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算;最后動筆算。
3、加強與實際的聯(lián)系
適應(yīng)新課標的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。
4、講練結(jié)合精心設(shè)計練習，把有營養(yǎng)的知識方法做成有味道的數(shù)學(xué)問題和練習吸引學(xué)生去探究
5、分層指導(dǎo)
針對學(xué)生的具體情況有針對性的進行復(fù)習，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習上提出不同的要求，復(fù)習題分層，指導(dǎo)分層，充分體現(xiàn)問題練習的層次性，讓不同的學(xué)生在復(fù)習中都自己新的收獲。
6、后20%學(xué)生有針對性輔導(dǎo)。
七、注意的問題：
1、考慮到本冊是小學(xué)階段最后一次編排位置與方向內(nèi)容，復(fù)習時應(yīng)注意知識的綜合整理，讓學(xué)生對該內(nèi)容形成較為完整和系統(tǒng)的認識?？v向來看，用數(shù)對確定物體的位置是一年級下冊按行、列確定位置的一個深化，把第幾行第幾列的具體描述抽象成數(shù)對的形式，更為簡潔明了;橫向來看，則與四年級下冊用方向和距離兩個要素來確定位置是互為補充的兩種方法，分別從不同角度出發(fā)來刻畫物體的位置關(guān)系。復(fù)習時要引導(dǎo)學(xué)生在綜合、對比的基礎(chǔ)上進行整理，從而全面掌握確定物體位置的方法。 綜合以前學(xué)過的平移、方位、路線圖等知識，可使學(xué)生在復(fù)習過程中加強對前后知識內(nèi)在聯(lián)系的認識和把握，同時進一步鞏固了用數(shù)對確定位置的方法。
期末復(fù)習計劃書 第9篇
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此次學(xué)習規(guī)劃的重點放在軟件學(xué)習和景觀專業(yè)課學(xué)習以及讀書計劃的制定上。軟件學(xué)習的目標是提高軟件制圖水平，大三結(jié)束時能講流利簡單的操作軟件制圖，能用軟件進行制圖和設(shè)計，同時為技能考試和以后的工作做準備，爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習緊跟老師進度，適當超前，做到不留問題，真正學(xué)懂專業(yè)課，為以后工作做準備。讀書方面，有計劃的讀書，鍛煉自己的思維深度。
具體措施如下：
一、軟件學(xué)習。軟件學(xué)習貫穿整個大學(xué)生活，將來工作中也很重要。軟件學(xué)習貴在堅持，每天進步一點點，聚沙成塔，集腋成裘，總會提高軟件制圖水平。
⑴、學(xué)會積累復(fù)習，每天學(xué)習一些內(nèi)容，隔天復(fù)習一次，一周復(fù)習一次，月末復(fù)習一次，沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習。
⑵、每天背誦兩句話，內(nèi)容隨意。一周復(fù)習一次，一個月的最后一周復(fù)習。同時努力提高英語口語能力，一周與同學(xué)練習口語一次。
⑶、每周用軟件完成一幅作品，然后對照原圖，查漏補缺，發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時間。
以上計劃，如遇突發(fā)事件，如緊急作業(yè)等，可延期完成。期末考試時計劃停止?？傮w計劃每天需花一小時時間學(xué)習軟件，我相信，我有這個毅力堅持下去。
二、景觀專業(yè)課學(xué)習。
⑴跟著老師進度學(xué)習，提前預(yù)習。不懂的地方及時解決，學(xué)習過程中不留問題。
⑵十二月份考技能考試證。
⑶每周復(fù)習一次本周學(xué)過的內(nèi)容，每月末復(fù)習本月學(xué)習內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習。
⑷定期總結(jié)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的不足，及時查漏補缺。
三、讀書
⑴每周讀書時間不少于五小時，每天抽出一小時讀書。
⑵讀書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計以及經(jīng)濟方面的書籍。多讀些設(shè)計大師作品。
期末復(fù)習計劃書 第10篇
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下面是我的寒假計劃：
一.早上七點起床，洗臉，刷牙，吃飯。八點開始寫作業(yè)(寒假作業(yè)媽媽規(guī)定一天的作業(yè)量)，讀書一小時;
二.寫完作業(yè)，讀完書，可以看電視，玩兒游戲或做手工(媽媽給我買了太空沙和超輕粘土)一小時;
三.練習查字典(預(yù)習下冊語文書的課后生字)，做閱讀理解題(因為平時做閱讀理解題時，總是理解不好，媽媽陪我一起做)，數(shù)學(xué)的舉一反三(一天一道例題)，共兩小時;
四.吃過午飯，休息一小時。兩點開始讀書(和媽媽一起讀)一小時，表現(xiàn)好的話，媽媽帶我去外面玩兒或帶我去市里玩兒;
