給遠方親友的一封信 第1篇
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少年們，春踏著冬的腳步就要來臨了。從現(xiàn)在開始別再“冬眠”了，讓我們一起擁抱親人，擁抱朋友，擁抱青春……
我們總想擁抱自己的親人，但總是等恰當?shù)臅r機。而今天，我暗下決心。無論無何，也要擁抱一下她——我的母親，道上一聲“我——愛——你——”。
“叮——咚——”門鈴響了，我迫不及待的打開門，兩眼瞪得大大的往門里一瞧，“??！是。。母親。。！”我迫不及待的打開門，心中說不盡的欣喜。心想：“呵呵，一切都在我的”掌握之中”！我傻傻的笑道！看到這一臉皺紋的母親，心中說不盡的酸楚?；琶δ昧艘浑p拖鞋給母親換上，端了一盆洗碗水放在母親的跟前。瞧！呵，她咋一臉的詫異??？正當我“想入非非”的時候，她開口了。帶著那種表情無法用語言形容的表情挖苦我到：“哎呀，今天太陽沒打西邊出來了吧？這么乖，是不是有什么事想求我啊？快說吧！”我無奈的說道：“才不是呢，你女兒我看你做事這么累，心酸，想幫你洗洗腳，不過分吧？看你這滿身灰塵的，我?guī)湍闩呐陌桑?rdquo;頓時，母親的臉頰泛起了淚花。我緊緊的把她抱住聲音沙啞地說道：“不許哭，那么大的人動不動就哭像什么樣??？你放心，你女兒我一直都會對你這么好的。話音剛落，我不免也淚流滿面。。就這樣，我們的淚相融，奏出了幸福的樂章。
對，今天是一個特別的一天。擁抱親人，通向幸福大門的一天。
我們常想寫封信給最好的朋友，表達一下自己濃郁的情誼，但總是告訴自己不急。今天，在這個特殊的日子里，我終于寫了。用自己的一片赤誠寫下了這封信。
上午，吃完早飯后慌忙從家中離開。把這封“情誼”送到她的家中。我希望她看完后能夠明白我的心思。“在我心中她永遠都是我最好的朋友。”而這封信則是我們有一得見證。
回到家候，她給我打了個電話，說她很感激我，也有和我一樣的想法。還說“認識我是她今生最大的樂趣。”
啊，多么特別的一天啊！這是一個通往友誼之門的一天。它讓我感覺到了俞伯牙與鐘子期的高山流水。
給遠方親友的一封信 第2篇
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我坐下來給父母寫信，實際上將讀到這封信的只有母親。
我的父親在我考上大學后，才決定隨著老鄉(xiāng)們到外地打工。他曾經(jīng)對人說過，如果家里沒有出大學生，即便一輩子在老家種莊稼，那種生活也是輕松自在、有滋有味的。這些話讓我心里隱隱不快，好像我考上大學拖累了他什么似的，不過我什么也沒有說，第一次到大學報到，我可是拿了父母1萬多元，這是家里“史上最大”的一次支出，父母的辛苦和供我上大學的決心我很清楚地知道，當時我就想：如果有機會，我一定會盡力減輕父母的負擔。
不知道為什么，父親總是找不到固定的、長期的工作，這次跟這個老鄉(xiāng)，下次隨另一個老鄉(xiāng)，在城里栽過樹，也當過建筑小工，還收過廢品，這樣輾轉(zhuǎn)漂泊、居無定所，我無法給他寫信寄信，那時我們還用不起手機，我和父親之間基本處于“真空”狀態(tài)，我對他的惦記、擔心，他很難知道。
一旦寫信，我只好寄回老家。母親一個人留在家里，在村子里開始有很多“留守兒童”，那么母親算什么呢?既是“留守妻子”，也是“留守媽媽”吧。從此以后我再也幫不上她的忙，父親外出打工后，他也幫不上她的忙，家里的一切擔子都壓在母親的肩膀上：十畝薄地(包括開墾出來的荒地)、一頭牛、一欄豬、兩只羊、一院老屋和家禽，還有方圓周圍的親戚朋友，以及鄰里關(guān)系。我無法想象，母親是靠什么擔當起這一切的?她個子矮小，是家里力氣最小、毅力卻最大的人，她的兩膝還患有風濕痛，已經(jīng)輕微變形，過度勞累時甚至會腫脹，為了這個家，她確實把自己當成男人一樣地活著。
雖然每封家書，只有母親一個人能夠讀到，但是我明白：母親在讀也是父親在讀，因此我的稱呼永遠是“爹和娘”，然后是一聲無法分割的問候“你們好嗎”。這次寫信，我也是這樣稱呼和問候的，當然我打內(nèi)心深處是希望他們在一起的，人越老越需要個伴兒，老爹和老娘是永遠要住到一起的，何況母親的膽子并不大，深夜里的風雨聲、門外突然響起的犬吠聲都會嚇她一跳，父親是她的一大半膽量，他在，她才真正心安。
很多次，在信里報告了自己近期的學習和生活情況，然后就開始向他們伸手要生活費。對此，我心里很不是滋味，但也很無奈。除了學習，我找不到賺錢的事情可做，去做家教，對方嫌我是新手，去搞推銷，不但工資低，而且耽誤學習，我認為得不償失，至于周末到飯店打小時工，連母親也不同意，她說他們還沒有到叫孩子端盤子洗碗的地步，每次回信都讓我安心學習，別心思外扯，大學的時光最寶貴，失去了永不再來，“你爹出去打工，正是為了叫你別在大學里打工，一心一意撲在學習上，你要去打工掙錢，豈不是辜負了他?”就這樣，我確實沒有下定決心去減輕父母的負擔，也可以說不顧“掙第一桶金”的誘惑，將大部分時間和精力用在學習上，父母對這一點是很滿意的，尤其是我拿了獎學金，母親寫信說這比讓他們年輕幾歲還高興。
這一次寫信卻跟以往很不一樣，我沒有向父母要生活費，而在信中向他們報告了一個好消息：我終于可以做家教了，只需要周末去學生家里，并不耽誤學習；我還充滿喜悅和憧憬地告訴父母：我有女朋友了，她對我很好。寫到這里，我的臉是熱的，但不是害羞。我真真切切地講著我們相遇相識的故事，老老實實地夸贊著女朋友，說她善良、實在、能吃苦、知書達理……我甚至想到父母會像相信我一樣地相信這個新來的“女兒”，說不定母親還會把這封信捂到心口上，閉上眼睛樂呵呵地笑呢。除了感到一種前所未有的幸福，我更感到一種剛剛認識到的責任，心情雖然很激動，但寫出的字句一點兒也不潦草，速度也放得有些慢，稱不上字斟句酌，卻是一筆一畫寫上的，每寫下一個字，我都覺得它的意義跟以往不同，在細微處也需要特別用心才成。
在信的末尾，我以已經(jīng)長大成人的口氣說：“爹、娘，我會好好努力的，讓全家人都幸福!”這個全家人當然也包括新來的“她”，他們看到我如此有信心，一定會感到真的年輕了幾歲吧。
寫好信，我自己又完整地看了一遍，在某一瞬間，忽然感到每一個字的輪廓線都在隱隱地發(fā)著光。這讓我感到神秘，也感到一種極為莊重的東西落在了心里。
給遠方親友的一封信 第3篇
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他趴在窗臺上自言自語地說：“真想念家鄉(xiāng)??！不知道他們現(xiàn)在在干什么？不知道他們身體還好嗎？不知道有沒有也想我了……”他一邊趴在窗臺上望著秋風掃落葉的情景，一邊自言自語，忽然，他大叫一聲：“對了！”又自言自語地說“我雖然不可以回到家鄉(xiāng)去探望親人，但是，我至少可以寫一封家書讓人幫忙捎回家鄉(xiāng)??！”隨后，他向朋友借來了文房四寶，正要下筆時，他卻遲遲不動。他站在一旁的朋友問他為什么遲遲不動筆，張籍卻說：“在洛陽城里那么久，我卻沒有寫過一封家書給家鄉(xiāng)的親人，一時間要我寫一封家書給親人，千言萬語不知從何寫起呀！”朋友聽了后，沒有多說，只是讓張籍繼續(xù)寫家書，張籍仍然不知道應(yīng)該從何寫起。他一抬頭望出窗外，看見一些孩子在玩耍，頓時，他腦海里浮現(xiàn)出童年時與父母相聚的快樂時光，與弟弟妹妹嬉戲玩耍的快樂場面，與父母們離別的情景……想著，想著，他心中的情感猶如泉水般涌出，把所有的思念寄托在這封家書中，他一邊寫，一邊改，寫寫改改，改改寫寫，終于寫完了。他把信封封好來，整齊地放在桌上。這時已經(jīng)是半夜三更了，他這才熄燈上床睡覺，他翻來覆去，還在想家書的內(nèi)容，難于入眠。
第二天，他早早起床，拿起信，想要去自己家鄉(xiāng)辦事的一個朋友家跑去。待他到那朋友家時，朋友尚未起床。他便在門外等。朋友出門時看見他站在外面一動不動，大吃一驚，問他為何在這，他走過去把信塞到朋友的手里，并說：“我剛才怕吵醒你睡覺，所以站在門外等你。這是我的家書，一定要交到我的親人手中！”朋友愣了愣，馬上回答：“好的，我辦事你放心！這封家書一定會送到你家人手中的！”張籍笑了笑，說：“一定要送到??！”朋友也笑了笑作為回應(yīng)。朋友躍上馬背，正準備出發(fā)時，張籍忽然大叫一聲：“等等！先別走！”張籍一把搶過信封，拆開后拿出家書，仔細地又閱讀了幾遍，確定沒有錯處后，又把家書塞進信封里，交給朋友。
朋友走后，他回到住處，忽然詩意大發(fā)，寫了一首詩，取名為《秋思》：
洛陽城里見秋風，
欲作家書意萬重。
給遠方親友的一封信 第4篇
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教學目標：
1.根據(jù)已確定的內(nèi)容,寫信給遠方的親人。注意說話恰當。
2.要求內(nèi)容具體，條理清楚，格式正確。
學習重點：學會給外地的親友寫信，匯報自己有關(guān)情況和想法。
學習難點：掌握書信的格式和寄信、發(fā)電子郵件的方法。
學習準備：了解書信的格式，了解遠方親人的地址和郵政編碼。
教學過程：
一、課前互動聊天
1、現(xiàn)代有哪些通訊聯(lián)系方式？各有什么優(yōu)點、缺點？
2、相比之下，寫信有哪些優(yōu)點？
二、激趣導入
1、ppt出示：猜一猜
在家清清白白，
出門臉上貼花，
走過千山萬水，
只對親人說話。
（謎底：書信）
2、你搜集到哪些描寫書信的古詩句？
“烽火連三月，家書抵萬金”它訴說著杜甫對親人的無限牽掛；“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重?！彼鼉A訴著張籍對親人的深切思念；“往來一萬三千里，寫得家書空滿紙?！彼忈屩懹螌τH人的深深追懷。古代關(guān)山阻隔，交通不便，通信便成為親人與親人之間、朋友與朋友之間聯(lián)絡(luò)的重要方式。現(xiàn)在，我們雖然有很多更快捷，更便利的方法和親人聯(lián)絡(luò)但是書信的方式依然是最能表達情感的方法，今天我們就給外地親友寫封信。（板書課題：給外地親友寫封信）
三、理解題意
1、ppt出示作文要求：
不久，你就要小學畢業(yè)了，你的外地的親人一定在掛念你，想知道你學習。身體怎樣，可能進哪一所中學，什么時候進行畢業(yè)考試，畢業(yè)考試以后能不能到他們那兒去玩玩 ……請你給外地的親人寫封信，告訴他們一些你的情況和想法。要寫得具體，真實，注意信和信封的格式。寫完以后聽聽老師的意見，認真進行修改，再用信紙謄抄了寄給你的親人。
1、讀題。
2、提問：題目中提了哪些要求?(收信人是誰?寫些什么內(nèi)容?有什么要求?)
板 書：
收信人：遠方的親友
內(nèi) 容：情況和想法
要 求：格式正確、內(nèi)容具體、情況真實、修改寄出。
四、理解"親友"的意思
1、親友是什么意思?
2、你能說說哪些人是你的親友?
3、你準備寫信給誰?你和他之間是什么關(guān)系?
小結(jié)：搞清楚收信人和寫信人之間的稱呼關(guān)系很重要。因為在“落款”時要寫明關(guān)系。
五.討論“內(nèi)容”如何寫具體、寫真實
1、討論“學習情況”怎么寫。
談學習情況時，可以寫你是如何做好課前預習;課上專心聽老師講課;課后如何完成作業(yè)和溫習功課的。也可以寫你在學習減負的環(huán)境中是如何學習，正確處理學與玩的關(guān)系;在減負中你在哪個方面有所發(fā)展的;也可以寫學校在我們畢業(yè)前夕仍然組織豐富多彩的文體活動：如古詩文誦讀、組織各種興趣小組等。
2、討論身體情況。寫身體情況又怎么寫呢?
談身體情況時,可以談體重、 身高、視力等。有視力下降的或其它什么疾病需要等到暑假里治療等。
3、討論進哪所中學，什么時候考試的問題
至于進哪所中學讀書，目前還不太清楚，因為今年省重點中學招初一新生，對丁溝鎮(zhèn)只招六十人，是劃片招生，還是擇優(yōu)錄取，目前還沒有具體的方案。不管在哪所中學讀書，作為學生來說，最重要的還是自我努力，刻苦勤奮。畢業(yè)考試大約七月五日左右吧。
4、你想不想到你寫信的那個親人那兒去玩?
如果有可能去的同學就告訴他大約什么時間利用什么交通工具，走什么路線，是否有人陪同去，去玩什么地方，一起告訴他，好讓他有個準備。
如果不可能去的同學，也可把你要去的愿望告訴他，等將來長大了再去，也可邀請他來你家作客。
六、回顧書信格式。
那么，你們還記得信的格式嗎？復習書信格式（出示ppt）
a．書信一般由哪幾部分組成？（稱呼、正文、祝語、署名、日期）讓信鴿來告訴我們吧?。ǔ鍪緋pt）
b．各部分的格式要注意什么？出示書信格式順口溜，齊讀（出示ppt）
稱呼頂格打冒號，先向親友問個好。
正文每段空兩格，一件一件不亂套。
事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱。
署名日期別漏掉，工整寫在右下角。
行款格式記牢靠，往來書信親朋笑。
七、討論信封的格式。
1、信寫好了，怎樣才能把信寄到收信人手中呢?這就要正確書寫信封。ppt出示信封。
上面的六個格中填寫收信人的郵政編碼。上面的橫線上寫收信人的詳細地址。中間寫收信人姓名，姓名要寫得在些，下面一行寫寄信人的詳細地址，在右下角六個格中填上寄信人的郵政編碼。
2、同桌互相檢查一下，看看課前設(shè)計的信封格式是否正確？
3、介紹左手信封記憶法 (ppt出示)
八、范文引路
1、為了讓同學們把書信寫得更好，更規(guī)范，我們下面來欣賞一位同學寫得書信，以此復習書信的格式。
2、欣賞范文：給表姐的一封信（ppt出示）
3、點評范文
這篇習作具有一般書信的格式：開頭結(jié)尾有稱呼和署名，還有問候和祝愿。在行文中，注意人物的身份與關(guān)系，注意了說話得體，有禮貌，表達了對表姐的信任、關(guān)心、敬愛的心情。
九、開始寫信。
1、根據(jù)自己列的提綱寫一封信，注意書信格式
2、老師巡視、及時個別指導
十、延伸總結(jié)。
1、請同學們下課后繼續(xù)完成這封信，工整地謄寫好，寫好信封，將信寄給你的親友。
給遠方親友的一封信 第5篇
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爸爸說："從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子." 日子一天一天過去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊上，對他說："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就象你和一個人吵架，說了些難聽的話，你就在他心里留下了一個傷口，像這個釘子洞一樣。"插一把刀子在一個人的身體里，再，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復。你的朋友是你寶貴的財產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時傾聽你的憂傷。你需要他們的時候，他們會支持你，向你敞開心扉。"告訴你的朋友你多么愛他們，告訴所有你認為是朋友的人，你的行動可以從郵寄這個小小的故事開始。有一天，當這封信回到你的信箱里時。你會發(fā)現(xiàn)你有一個很大的朋友圈.
最后，我要說："友誼的幸福之一，是知道了可以向誰傾吐秘密。"如果你收到了這封信，是因為有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人。如果你總說太忙，不能將這封信轉(zhuǎn)寄出去，老是說："改天再寄。"你將永遠都不會去做這件事的。所以，不要找借口，靜心的看看這篇古老印度來的故事，然后決定為你的朋友們作一些事，從傳寄這封信開始。當你說："你是我的好朋友"時，請認真的說出來。當你道歉時請看著對方的眼睛。
永遠不要嘲笑別人的夢想。不要隨便給一個人定性。說話時要慢，思想時要快。
打電話的時候請你微笑，對方一定感覺得到。
這封信應(yīng)該在你收到的96小時內(nèi)轉(zhuǎn)發(fā)，你會發(fā)現(xiàn)4天后，生活起了變化。這不是迷信。
轉(zhuǎn)給0-4人：你的生活會悄悄起變化
轉(zhuǎn)給5-9人：生活如你所愿
轉(zhuǎn)給9-14人：接下來的三個星期你會有驚喜的發(fā)現(xiàn)
轉(zhuǎn)給15人以上：你的夢想終會成真.
這是一個朋友轉(zhuǎn)發(fā)給我的信。常常收到類似的讓我繼續(xù)轉(zhuǎn)發(fā)的郵件，號稱如果這樣做了就會發(fā)財之類，通常我會把自己作為終點，但是這封信打動了我，因為它說："收到了這封信，是因為有人在默默的祝福你，因為你也愛你身邊的一些人"。帶著愛的，一切將如愿以償。
這是一封給你送上好運的信，它始于新英格蘭。此信的復制由南非教區(qū)主教索爾安東尼起草并由維尼烏拉發(fā)出，已經(jīng)繞地球轉(zhuǎn)了十次?，F(xiàn)在好運已降臨到你身上，只要你照辦，將此信網(wǎng)址復制2o份分別寄給親朋好友或qq上的朋友，使它在世界各地周轉(zhuǎn)，你將在四天內(nèi)交到好運，這不是在開玩笑，不需要寄錢，因為幸運是無代價的。
朋友本不該有那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒有感動、沒有勝利...沒有其他的東西，但不能沒有的是朋友。
朋友是可以一起打著傘在雨中漫步；是可以一起在海邊沙灘上打個滾兒；是可以一起沉溺于某種音樂遐思；是可以一起徘徊于書海暢游；朋友是有悲傷我陪你一起掉眼淚，有歡樂我和你一起傻傻的笑……
朋友不一定常常聯(lián)系，但也不會忘記，每次偶爾念起，還是感覺那么溫暖、那么親切、那么柔情；朋友是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注藏在眼底；朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個又一個黃昏；朋友是想起時平添喜悅，憶及時更多溫柔。 朋友如醇酒，味濃而易醉；朋友如花香，淡雅且芬芳；朋友是秋天的雨，細膩又滿懷詩意；
朋友是十二月的梅，純潔又傲然挺立。朋友不是畫，它比畫更絢麗；朋友不是歌，它比歌更動聽；朋友應(yīng)是那意味深長的散文，寫過昨天又期待未來。
朋友的美不在來日方長；朋友最真是瞬間永恒、相知剎那；朋友的可貴不是因為曾一同走過的歲月，朋友最難得是分別以后依然會時時想起，依然能記得：你，是我的朋友。
有朋友的日子里總是陽光燦爛，花朵鮮艷；有朋友的時候才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)擁有了一切。我們可以失去很多，但不能失去的是朋友。朋友也許并不能成為一段永恒，朋友也許只是你生命中某段時間的一個過客，但因為這份緣起緣滅，更使生命變得美麗起來，朋友的情感更加生動和珍貴。即使沒有將來又有何妨？至少，曾經(jīng)我與你一起走過朋友的路。
給遠方親友的一封信 第6篇
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改寫《秋思》
秋風乍起，樹葉黃了，草黃了，花也謝了，到處都是黃色的一片?！拔摇豹氉砸蝗丝途釉诼尻柍抢铮鴿M天飛舞的黃葉，孤獨的“我”內(nèi)心充滿了對家鄉(xiāng)的思念。思念家鄉(xiāng)的青山綠水，思念家鄉(xiāng)的一草一木，更思念家鄉(xiāng)年邁的父親、慈祥的母親和那些親朋好友。此時的“我”不禁想寫封信給遠在故鄉(xiāng)的親人，可是想要說的話太多太多了，提起筆來，竟不知從何寫起。記憶中，家鄉(xiāng)的一切都是那么的美好，這使“我”對家鄉(xiāng)的思念越發(fā)地強烈。我仿佛回到了家鄉(xiāng)，回到了溫暖的家，和親人們談起洛陽城的風土人情和離別后的心情。
“我”一夜無眠，終于將信寫好了。“我”細心地封好信，一大清早趕到城門外，焦急地等候送信人的到來?？墒?，當“我”鄭重地把信交到送信人手中時，“我”猶豫了，突然擔心起自己連夜匆忙寫的信，無法表達出自己對家鄉(xiāng)的深切思念。于是，“我”又從即將出發(fā)的送信人那里拿回了那封家書，“我”打開信封，取出家書，仔細地看了一遍又一遍，才放心地交給送信人，讓他捎給遠方的親人。
給遠方親友的一封信 第7篇
閱讀提示：本篇共計362個字，預計看完需要1分鐘，共有223位用戶關(guān)注，40人點贊！
你好！在你收到這封信之前，也許你不認識我。那么，我就先里作自我介紹吧！我在xx小學讀書，我叫陳桐楷，喜愛看書，性格開朗活潑，現(xiàn)在你對我了吧！
網(wǎng)絡(luò)，我到你現(xiàn)在是在一所修建的希望小學里讀書，條件艱苦，生活非常拮據(jù)，但你仍然學習，多次評為三好學生，還天天幫父母干家務(wù)，這是我非常佩服你的一點，，我很想和你“手拉手”活動的小伙伴。更對方，我提幾個建議：
⒈可以禮物交換來增進之間的友誼，把你喜愛的東西和我覺得有價值的東西交換。那么，東西的友誼紀念品。
⒉我會想你介紹你們那而神奇的東西—電腦?；蛟S你不知道，互聯(lián)網(wǎng)可以神奇地把遠隔千里的牽在一起；它一本讀不完的百科全書，讓你的知識。
⒊平時多點書信來往，在信中，可以傾訴彼此在學習與生活上的煩惱，或許還能找到解決的方法呢！
最后，真誠地希望好朋友，請回信。
祝：
學習進步
給遠方親友的一封信 第8篇
閱讀提示：本篇共計2598個字，預計看完需要7分鐘，共有135位用戶關(guān)注，35人點贊！
朋友常說的鮮紅的太陽。走近一看，咦，太陽上面怎么有麻子呢?哈哈，原來是西瓜籽呀!難怪人們說：“看起來是綠色，吃起來是紅的，吐出來是黑的。想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：給遠方朋友的一封信300字。
給遠方朋友的一封信300字1你好!你的來信我收到了，讀了你的來信，我深表同情。
從你的來信中，我知道你最近很苦惱，同學都疏遠你，你感到孤獨，難過。我覺得你可以向同學說：“本來不是這樣的，我不是一個不守信的人，那時是我的爸爸媽媽堅決反對我，我才不去的，請給多一次機會給我好嗎?我的好朋友。我以后再也不會這樣不守信了。例如，有一次，我生日的時候，我約了我們?nèi)嗟哪型瑢W，但是，我明明約了11個男同學，但是，有一個男同學沒來，他是因為他的父母的意見所以沒來，后來，他在上學的時候他跟我說清楚，我和我的好朋友都疏遠了他，漸漸地我朋友越來越多了，他也跟你一樣被朋友疏遠了，但是跟我說了個清白，然后，我們和我的朋友給了一次機會給他，他的朋友也越來越多。就這樣我的朋友越來越多了，他們有事找我分享。
只要你真誠對待人，你就會擁有更多的知心朋友。你也可以試一試這樣的辦法呀!
祝你
健康快樂
陳薈邦
給遠方朋友的一封信300字2范志豪：
你好!
你現(xiàn)在在洮南一小上學，學習成績好嗎?與原來相比上升了還是下降了?記得有一次我過生日，我們班的同學們在學校的操場上用雪做了一個”蛋糕“。用黑色的石子當做”巧克力”;細細的樹棍當”蠟燭“。蛋糕做好后你提議為我過一個特殊的生日，還大膽的找來了老師。老師知道后對我們說：”這蛋糕雖然不能吃，也沒花一分錢，但這比花錢的蛋糕還要珍貴，因為這是同學們用愛做成的!之后大家一起圍著我唱《生日歌》。當時的我感到鼻子酸酸的、眼睛澀澀的，就好像把全世界的味道全都放在了一起嘗。即使那天的天氣很冷，但我卻感到無比溫暖!
現(xiàn)在我也來到了中心校就讀，條件好多了，班級里還有電視，我也交了許多新朋友。不知道我們還能什么時候再見面。
最后祝你：
天天開心!萬事如意!
你的同學：吳笑笑
給遠方朋友的一封信300字3胡浩崢同學：
你好!
很高興給你寫信，非常希望我們能交個朋友。你呢?愿意和我叫朋友嗎?
我是個愛學習，堅強勇敢，愛開玩笑的男孩。有時會粗心大意。我的各科成績不錯，在班上名列前茅。
我校有自己的校、班網(wǎng)，大家在自己班班王上積極投搞，寫心聲話語，展示活動照片，班王了我們的交流平臺。此外，我校還舉辦許多活動。其中，我在全校的象棋大賽上拿到了第十九名。
我們班主任和藹可親，教導有方。雜她地引領(lǐng)下，我們成績突飛猛進，受益匪淺。
廣州是座具有兩千多年歷史的古都，同時還是座國際化大都市，有羊城，花城等。又許許多多名勝古跡、商業(yè)圈。還有世界第二高塔——廣州電視塔。如果你來到我一定請你到那兒參觀參觀，讓你感受下下廣州的名勝。
廣州的交通工具多種多樣，線路四通八達，效率高。這些工具我們帶來大大地方便。
你居住的城市是怎么樣的?有什么特色?給我介紹一下吧。
這次就談到這，非常希望和你交朋友。
祝
學習進步!
遠方的朋友：何其盛
給遠方朋友的一封信300字4小明同學：
你好!
我很想念你，我想邀請你到張家港來游玩。
我的家鄉(xiāng)張家港在長江邊，是全國文明城市。張家港市有一條遠近聞名的步行街，是張家港的文明窗口。不管什么時候步行街的地上都是干干凈凈，看不到一絲垃圾，也沒有果皮。
步行街上有商業(yè)大廈、國際購物中心……商店里的商品應(yīng)有盡有，有香煙、被子，有高級用品等。有的人在休息，有的人在看電影，有的人在看書，有的人在吃肯德基，有的人在購物。步行街上還有一排排坐椅，人們累了可以休息。
每當?shù)揭雇?，霓虹燈都亮了，五彩繽紛，像一道道彩虹。一座座高樓大廈的屋頂上都閃耀著燈光。
張家港的特產(chǎn)是水蜜桃，先把水蜜桃的皮輕輕撥開，會露出白里透紅的果肉，咬一口香香的，甜甜的水分又多，讓人吃了還想吃。
我的介紹，你一定想到張家港來吧。
祝你萬事大吉!
你的好朋友 趙子淳
給遠方朋友的一封信300字5涵皓同學：
你好!我叫施敏聰，在廣州市新民六街小學讀書，我的興趣看書，什么都看，如小說、外國名著、四大名著、中國近代史和革命戰(zhàn)爭等。
我在五年(1)班，我的班級被評為”團結(jié)互助“班級。班上有38位同學，女孩子調(diào)皮，男孩子聰明。還有一個班網(wǎng)，老師經(jīng)常鼓勵我們積極投稿。上學期，因為投稿超過十篇而獲得了一本叫《雪豹悲歌》。
上學期，我們級去了珠海實踐基地軍訓。令人難忘的是團輔晚會，每個同學表演自己的節(jié)目，有相聲、唱歌、跳舞……
我的班主任是扈老師，她十分幽默，矮矮的身材，戴著副眼鏡，總是和藹可親。她經(jīng)常鼓勵我們多看書。英語老師叫梁老師，高高的身材，在課堂上常常開玩笑，使我們輕松的學英語。數(shù)學老師是劉老師，也是戴上眼鏡，頭發(fā)一卷一卷的。
廣州是座美麗的城市，有小蠻腰之稱的廣州塔，一百多層高。雖然不是世界第一，但是廣州人的自豪。廣州是美食之城，有腸粉、粽子、牛雜等。
你們舟山有什么特色?你有什么愛好?希望你能告訴我，讓我們成為好朋友吧!
祝你
學業(yè)進步
施敏聰
給遠方朋友的一封信300字6你好樂樂：
不知道你在廣東過得好不好?我好想跟你一起玩呀。不知道你現(xiàn)在在學什么?我很想到廣東去和你一起玩電腦，不過，我在上海就要上三年級了，沒空。媽媽和爸爸都很忙，所以也沒空。
我平常在家里都是下下棋，游游泳什么什么的，我在這里也交到了不少朋友。
樂樂，你在家里平常都干些什么?我很想知道。
樂樂，你有沒有跟慧慧姐姐打羽毛球呀?對了，你在廣東還玩不玩電腦呀?玩幾次呀?我告訴你，玩電腦是不好的，對眼睛不好。我也很想跟你一起在廣東小區(qū)里玩，不過，我不知道你現(xiàn)在在外面跟不跟楊明浩和揚思茵玩。
樂樂，你是不是經(jīng)常出去玩呀?我很想跟你一起玩。
祝你快樂!再見!
給遠方朋友的一封信300字7熊凱：
你好!
開學兩周了，不知道你過的怎么樣?作業(yè)很多吧?畢竟你是初一生嘛。我作業(yè)也不少，每天都很晚才做完作業(yè)?；氐街楹r，我有點不習慣，因為你不在，你在的話一定會說：“哇!你家好大啊!”“我們?nèi)ネ姘?”……，但可惜的是你不在，所以我希望你能過來。
熊凱，你還記得在湖南鄉(xiāng)下玩手機、看電視、去你家的時光嗎?你還記得在鳳凰古城踩石頭過河的情形嗎?那時候我倆各買了條子彈頭項鏈，然后我又買了把小劍和一把bb彈槍，我是多么想念那個時候啊!
很抱歉那天沒有向你好好地說聲再見，我沒有想到那是我們今年的最后一次見面，我十分地后悔，希望你能原諒。
熊凱，再見了，希望明年見到你時，你又拿到了全班第一，加油!
祝你
每天開心快樂!
給遠方親友的一封信 第9篇
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秋思
五年級四班
李佳悅
“一葉落而知天下秋”，又是一年過去了。大雁南飛，秋葉飄飄，我想起了遠方的親人，已有幾年時間沒有見過他們了，不知他們生活得好不好。
一天，我在洛陽城里看見我家鄉(xiāng)來的朋友，我把這位遠道而來的朋友請到家里做客。當我們談得高興時，我不禁落下了眼淚，童年時，在家鄉(xiāng)的生活勾起了我現(xiàn)在的回憶。
我回憶那一件件開懷大笑的事情：和小伙伴們嬉戲、玩?！缃?，我身在洛陽城，即使一年一度的春節(jié)，也不能回家。真是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”啊。
我想寫一封信給遠方的親人，可是我想表達的意思太多了，竟不知應(yīng)從何寫起。當信寫好后，我又反復讀了許多許多遍。之后把信給了遠方來的客人，當朋友騎上馬，剛要走時，我突然叫住了他，我想“要是我沒有把所有表達的重要內(nèi)容表達好，或是缺少了什么？我急切地打開它，仔細查看后，發(fā)現(xiàn)我的意思表達的不夠完整，我開始添加物，一小時過去了，我沒有寫好，直到三小時后，我才把丟掉的部分寫上，這時天色已晚，朋友拿起那封信，匆匆踏上回家之路。
給遠方親友的一封信 第10篇
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細細翻看這些泛黃的舊信件，讀著那些似曾相識的文字，以前那些寫信的日子以及那些與信有關(guān)的故事，又一個一個地出現(xiàn)在我眼前，逐漸清晰，并且鮮活起來......那情那景、那物那人迅速定格，凝成永恒，幻化成美好的一幕幕呈現(xiàn)在我的眼前，激起了我諸多美好的回憶。那是風雨不蝕的記憶，那是刻骨銘心的情懷，既充實著我的人生，又給我的生活增添了許多色彩。
提起寫信，大概應(yīng)該要從第一次遠離家鄉(xiāng)去異鄉(xiāng)讀書那年開始吧，那年我十六歲。在那個時候，和家人、朋友的聯(lián)系方式，更多地就是寫信。每當一封信寄出，最迫切的事就是跑到傳達室去看有沒有自己的信件。而當收到一封信件的時候，便會暗自歡喜一陣子；當發(fā)現(xiàn)信寄出后沒有得到回應(yīng)的時候，那種心情卻又是失落的。但即便是這樣，那種盼信如盼君的心切卻是一日都不能減少的。而那種失落之情也便馬上在第二天收到來信的那一刻，隨即消失了。讀書年代或許就是這般的天真吧。從寫信再到回信，一個來回大概要半個月的時間，而我們美好的時光也就在你來我往的等待和期盼中不知不覺地度過。
父母眼里，我們或許永遠是長不大的孩子。在家信里，我們更多是在扮演角色，嘴里說著不要擔心、會好好照顧自己等大人們的話語；而在同學間來往的信件中卻又是不一樣的話題了，在那里我們更能找到彼此是同齡人的那份天真、向往和憧憬。煩惱了，我寫信給他；傷心了，我寫信給他；就連一次小小的同學之間的誤會，我還是寫信告訴了他。而他，也總是及時地給我回信，安慰我，鼓勵我。整個青春年代，我們用書信傳遞著我們的幸福和快樂，訴說著我們的痛苦和彷徨。我們相互信任，彼此撫慰。
最愛在夜闌人靜之際，捻亮一盞小燈，坐在書桌前，攤開一頁素色小箋，筆端劃過信紙“刷刷”地流淌著對遠方親朋的思念，象遮住月亮的一絲浮云，遼遠而縹緲。窗外，月色清朗，月亮象一枚清涼的印章打在碧藍的青天上。月華瀉滿一地，桌上已是滿滿的一紙離情。
寫信是一種感情的投入，思路也會跟著感覺走，筆尖吐出的字真切而隨意，特別是寫給好友的，是思念、是牽掛，是一種難舍真情的流露。一旦有了情緒，就會有說不盡的話語，一頁、兩頁、三頁，甚至數(shù)頁，寫完一封覺得情緒未了又繼續(xù)寫另一封信。寫好信后，按照不同的含義認真折疊起來，裝入信封，用一張郵票帶向遠方，剩下的就是等待和期盼。
讀信，實質(zhì)上是讀最真的靈魂?？戳硗獾撵`魂在亂世中如何掙扎，又如何卑微地活著。我們的生活，何嘗不是如此？手輕輕的觸摸著我們青春里的心事，煩惱，也感受著朋友的關(guān)心問候與祝福，心里盛放著一杯水，感動從中溢出，流過一股暖流。寫信，盼信，似乎每天都充滿著希望。快樂，是那么的觸手可及，因為每天都是有所期盼的，而那期盼又是那么具體簡單，那么容易實現(xiàn)和觸摸，年少的心，總是被希望和等待的快樂漲滿著。
一封封信，那是情感的累積；一封封信，見證著成長的印記。翻閱著這一封封發(fā)黃且仍留墨香的信件，細讀且品味著這滿溢親情、慈愛、關(guān)心、友誼的語言，我仿佛置身于愛的懷抱中，讓我感受到擁有寫信的人生是多么幸福美好，更讓我領(lǐng)悟到人間的真善美無處不在，無時不在，激勵我倍加珍惜生活中的點點滴滴。
其實，懷念寫信的日子，更是懷念一種等待的美麗心情。從信件投入郵筒開始，就掐算對方收信的日子，再虔誠的掐算對方回信的日子，之后，便是一心一意的等待。一封信，牽掛著兩端的思念和等待，因為思念而等待，因為等待而思念，日子悠遠、綿長，無聲流淌，交織著淡淡的哀愁與企盼，更有望斷秋水的焦慮與不安，輾轉(zhuǎn)難眠，這該是怎樣詩意和美麗的心情？而在漫長的等待之后，當鴻雁將書信從遠方傳來，抵達你的手心的時候，又是怎樣的欣喜和激動？
讀以前朋友寫給我的信，依然會感動于彼時彼刻那份情意。見字如面的親切感是這樣的強烈，仿佛抬眼便看到朋友站在那里。懷念那些用筆寫信的日子，懷念那種從筆尖流淌的情懷，懷念那些等信日子里的遐想；懷念紙信這樣的交流和表達方式，更懷念那些快樂而自在、詩意而美麗的寫信的日子；懷念那種被親人、被朋友惦記著的小小的幸福。而現(xiàn)在，一切都不會再重來了，唯有這些泛黃的舊信件陪我度過每一個寂寞不安的歲月。
距離是美，等待更美。零距離的網(wǎng)絡(luò)與通訊，給我們帶來了諸多的方便，卻詆毀了一份份凄美和詩意的心情。這是不是一種缺憾？突然間想起，我們，都很長時間沒有寫信了，以后，也不大可能寫信了。這樣一想，就有點淪陷。書信作為一種重要的交流方式，在不久的將來，會不會成為一種遙遠的絕響，只在想象中茂盛或凋零？
