如何寫(xiě)情書(shū) 第1篇
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what（何事）———雖然有一點(diǎn)明知故問(wèn)，不過(guò)還是要毫不猶豫地直奔主題———愛(ài)你，或者想你。真的情書(shū)，勇于直書(shū)近乎絕望的愛(ài)意，敢于直面慘淡的人生。
who（何人）——“我”愛(ài)的是“你”，只有你，而且是“我”在愛(ài)“你”，卿卿我我，大是大非，千萬(wàn)不可搞錯(cuò)。如果是投石問(wèn)路的首書(shū)，在拼了老命贊美對(duì)方時(shí)，務(wù)必記得交代你是誰(shuí)，不然，你即將到手的勝利果實(shí)隨時(shí)都有慘遭別有用心的“摘桃派”掠劫的可能。
where（何處）——我愛(ài)你哪里，或者我的哪里愛(ài)你。如果情書(shū)的讀者是女性，這一點(diǎn)尤其要交代清楚。女性最關(guān)心的并不是男性對(duì)“愛(ài)”的那種抽象的概念，當(dāng)她們無(wú)比耐心地第十五次問(wèn)到“你愛(ài)我什么？”時(shí)，你最好老老實(shí)實(shí)地給予比較具體的答復(fù)，例如：“我愛(ài)你的眼睛”，“我愛(ài)你的鼻子”、其余如頭頸、胸部、腳踝以及發(fā)型等等皆可類(lèi)推，惟不可搪塞以“美麗”、“善良”之類(lèi)。要知道，where這個(gè)詞具有嚴(yán)格的方位和地理上的意義。
why（何故）———不是“為什么要寫(xiě)”而是為什么要寫(xiě)“這一封”情書(shū)。這是經(jīng)常為情書(shū)作者所忽視的一個(gè)看似其實(shí)茲事體大的問(wèn)題。巴特在《戀人絮語(yǔ)：一個(gè)解構(gòu)主義者的文本》中指出：“情書(shū)像欲望一樣期待著回音：它暗含懇求，希望對(duì)方回信，因?yàn)槿鐩](méi)有回音的話(huà)，對(duì)方的形象就要改變，變成‘他人’。這正是年輕的弗洛伊德對(duì)他的未婚妻所作的解釋?zhuān)?lsquo;不過(guò)我不想讓我的信總是有去無(wú)回。如果你不回信，我就擲筆不寫(xiě)了。圍繞著所愛(ài)的人進(jìn)行永無(wú)休止的獨(dú)白，如果既得不到心愛(ài)的人的更正，又得不到滋養(yǎng)，對(duì)相互關(guān)系的看法勢(shì)必會(huì)引起變化，兩人重逢時(shí)會(huì)感到生疏，會(huì)不知不覺(jué)地感到事情并不像我們?cè)瓉?lái)想象的那樣。’”與之遙相呼應(yīng)的，有出土自我國(guó)西北流沙中的一枚2000余年的漢簡(jiǎn)上的最后四個(gè)字：“幸毋相忘”。3萬(wàn)余“居延漢簡(jiǎn)”中僅刻了14個(gè)字的這一枚，被視為一封兩千年的情書(shū)。從另一個(gè)角度來(lái)看，中國(guó)人其實(shí)在巴特或弗洛伊德之前的兩千年就已言簡(jiǎn)意賅地?fù)尨鹆饲闀?shū)的第五個(gè)w———“幸勿相忘”，別忘了我，更不要忘了給我回信。
when（何時(shí)）———這里的時(shí)間，通常并不指你把這封情書(shū)寫(xiě)好的時(shí)間，而是劇情需要的一種典型情境下的典型時(shí)間?？晒┻x擇的典型時(shí)間其實(shí)不多，只有午夜，凌晨，黎明。為了進(jìn)一步強(qiáng)化時(shí)間的戲劇性效果，午夜不能是平凡的午夜，不是雷電交加，必也月黑風(fēng)高。凌晨不能是一般化的凌晨，而以月明星稀或一星如月者為佳。
如何寫(xiě)情書(shū) 第2篇
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而我，感到歡樂(lè)的事情卻不是旅游，而是“讀萬(wàn)卷書(shū)”。盡管有人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，我亦不為所動(dòng)。哪一天無(wú)書(shū)可讀，或哪一天沒(méi)看書(shū)，那一天就會(huì)悵然若失，渾身不自在。有一次到河北滄州講課，在回程四個(gè)多小時(shí)的動(dòng)車(chē)中，書(shū)看完了，剩下兩個(gè)小時(shí)滿(mǎn)是寂寞，感覺(jué)時(shí)間很是漫長(zhǎng)。
書(shū)，我歡樂(lè)頌的對(duì)象，它不僅讓我感到了生活的歡樂(lè)，更讓我感到了生命的歡樂(lè)――注定為“書(shū)”而生的歡樂(lè)。讀書(shū)可以干什么？我的職業(yè)給了定位：讀書(shū)人+教書(shū)人=教更多人讀書(shū)。教書(shū)，讓我有了“書(shū)生并非百無(wú)一用”的歡樂(lè)。
書(shū)，教著教著，就開(kāi)始了寫(xiě)書(shū)。首先是有幸參加了蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材的編寫(xiě)，后來(lái)調(diào)到教師進(jìn)修學(xué)校之后，又開(kāi)始把講課稿寫(xiě)成書(shū)，至今已經(jīng)出版32本，其中《課堂焦點(diǎn)：新課程教學(xué)9辯》還被評(píng)為教育部?jī)?yōu)秀課程資源，其他書(shū)也獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)……書(shū)出得多了，看的人就多了，影響似乎也大了，邀請(qǐng)我去講我書(shū)的地方多了，于是我又成了說(shuō)書(shū)人。
第一次，我提出這樣的疑惑：“聽(tīng)課老師都有我的書(shū)，為何還要我來(lái)呢？”邀請(qǐng)者如此解釋?zhuān)骸耙驗(yàn)槲覀兊睦蠋熞捕己芤苫?，想看看您是怎樣一個(gè)人，怎么就寫(xiě)出了這么多書(shū)？”哦，原來(lái)如此，那我得好好講，不過(guò)，都有書(shū)的講課并不好講，對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)。
這樣的講課，一到暑假，尤其多。恰好我又身在國(guó)家課程改革首批實(shí)驗(yàn)區(qū)，我可說(shuō)的已經(jīng)不局限在我的書(shū)了。奇怪的是，我這樣一個(gè)不喜歡旅游的人，竟也能夠走南闖北很歡樂(lè)。
2004年暑假，到江西省玉山縣講課，休息時(shí)，該縣美女教研員與我有了一次很是歡樂(lè)的交流――
她問(wèn)我：“嚴(yán)老師，我發(fā)現(xiàn)您寫(xiě)得比講得更好。”
我一驚：“是不是我講得不好？”
她連忙解釋?zhuān)骸安皇沁@個(gè)意思。我是說(shuō)您講課內(nèi)容的那些小標(biāo)題寫(xiě)得非常漂亮。”
“哦哦哦，是這樣，嚇了我一跳。”我轉(zhuǎn)驚為喜。
“嚴(yán)老師，我想知道您是怎么寫(xiě)的？”她轉(zhuǎn)入正題。
我靈機(jī)一動(dòng)：“我是像寫(xiě)情書(shū)一樣寫(xiě)的哈?！彪m然是玩笑，但卻是實(shí)情。
“哦哦，那您肯定經(jīng)常寫(xiě)情書(shū)的哈?！?/p>
“錯(cuò)！我正是談戀愛(ài)的時(shí)候沒(méi)寫(xiě)過(guò)情書(shū)，于是把寫(xiě)教育文章當(dāng)作寫(xiě)情書(shū)一樣來(lái)寫(xiě)?！?/p>
“哦？可以嗎？”她一臉疑惑。
我笑道：“其實(shí)我想表達(dá)的意思是，寫(xiě)教育文章也應(yīng)該充滿(mǎn)感情來(lái)寫(xiě)，這樣寫(xiě)出來(lái)的文章才會(huì)生動(dòng)活潑?！?/p>
這樣的交流，是一種“歡樂(lè)送”，我把我讀書(shū)的歡樂(lè)、教書(shū)的歡樂(lè)、寫(xiě)書(shū)的歡樂(lè)送給了聽(tīng)課的老師，她們又把聽(tīng)后獲得的歡樂(lè)送給了我。在這里，她送給我的歡樂(lè)是對(duì)我寫(xiě)作的欣賞。
這一次講課，讓我發(fā)現(xiàn)了許多教師在聽(tīng)課中，不僅關(guān)注你的教育教學(xué)，還在默默地關(guān)注你的寫(xiě)作方式。于是，有了我之后的《把教育文章寫(xiě)得“好看”一些》的專(zhuān)題講座，有了我把“如何歡樂(lè)寫(xiě)教育文章”的經(jīng)驗(yàn)講給廣大喜歡寫(xiě)作的老師的“歡樂(lè)送”。
聽(tīng)課的歡樂(lè)，不僅在于講課者語(yǔ)言的歡樂(lè)，更在于講課內(nèi)容是否能夠讓教師獲得歡樂(lè)，也就是能夠解決教師的煩惱。而教師最大的煩惱就是感到教書(shū)很累人。盡管教師擁有暑假比較長(zhǎng)的輕松時(shí)間，但一年中更長(zhǎng)的時(shí)間是在學(xué)校中、課堂中。暑假，許多教師雖然身在外，但一想到開(kāi)學(xué)后的累人，玩的歡樂(lè)頓時(shí)大減。
許多地方教育部門(mén)會(huì)利用暑假安排幾天教師培訓(xùn)，許多教師普遍不喜歡，特別是那些缺乏歡樂(lè)的培訓(xùn)更讓教師感到不歡樂(lè)。然而，“如何教書(shū)不累人”這個(gè)暑假培訓(xùn)內(nèi)容卻普遍受到教師歡迎，這可以從我出版的《這樣教書(shū)不累人》之熱銷(xiāo)看出教師的熱情和渴望。
教師對(duì)歡樂(lè)的追求，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；對(duì)歡樂(lè)的歌頌，有的是勁頭。在讀者的期盼下，繼《這樣教書(shū)不累人》之后，我又隨之出了一本《怎樣教書(shū)不累人》，深入到教學(xué)層面續(xù)談如何教書(shū)不累人，再次受到教師的熱捧。為了能夠進(jìn)行更多的“歡樂(lè)送”，減少自己的奔波，我特意出版了配套的講座光盤(pán)。另外，《今日教育》曾經(jīng)安排通過(guò)qq群給教師講課，也是不錯(cuò)的方式。
把游玩變成游學(xué)，這樣的暑假我很歡樂(lè)。期間，我不僅可以把我的歡樂(lè)送給別人，而且可以聽(tīng)到別人的歡樂(lè)，g樂(lè)著別人的歡樂(lè)。但話(huà)到最后，歡樂(lè)之余，就會(huì)觸摸到教書(shū)最大的累人，那就是讓教師感到最棘手的“問(wèn)題學(xué)生”問(wèn)題。
例如這次我到滄州講課中涉及學(xué)生的專(zhuān)注力問(wèn)題，課間就有一位老師追著問(wèn)我能否再談?wù)勥@一問(wèn)題。確實(shí)，“問(wèn)題學(xué)生”是最大也是最難的問(wèn)題，它始終讓教師歡樂(lè)不起來(lái)。
如何寫(xiě)情書(shū) 第3篇
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《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》是黨組織接收和審批新黨員的主要依據(jù)，它記載著入黨申請(qǐng)人的入黨申請(qǐng)、入黨時(shí)的主要情況和全部入黨審批過(guò)程，是黨員本人檔案材料的重要內(nèi)容，是黨員的永久性檔案材料。
填寫(xiě)《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》應(yīng)注意這些
1. 填寫(xiě)《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》前，黨支部負(fù)責(zé)人和入黨介紹人應(yīng)對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行黨的基本知識(shí)和對(duì)黨忠誠(chéng)的教育，對(duì)填寫(xiě)《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》的目的和意義、填寫(xiě)內(nèi)容和要求作詳細(xì)說(shuō)明。發(fā)展對(duì)象填寫(xiě)《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》要嚴(yán)肅認(rèn)真，忠誠(chéng)老實(shí)。
2. 《中國(guó)共產(chǎn)黨入黨志愿書(shū)》必須由發(fā)展對(duì)象自己填寫(xiě)有關(guān)欄目。如本人填寫(xiě)確有困難，可由黨支部指定黨員按照本人口述填寫(xiě)。
3. 填寫(xiě)時(shí)均用鋼筆、簽字筆或毛筆，并使用黑色或藍(lán)黑墨水。字跡工整清楚。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字。
4. 應(yīng)向黨組織交代或者說(shuō)明的有些情況，沒(méi)有填寫(xiě)欄目的，應(yīng)另附紙說(shuō)明。
5. “姓名”應(yīng)與居民身份證一致。
6. “民族”填寫(xiě)全稱(chēng)。
7. “籍貫”填寫(xiě)本人的祖居地(指祖父的長(zhǎng)期居住地);“籍貫”和“出生地”按現(xiàn)行政區(qū)劃填寫(xiě)到縣(市、區(qū))。
8. “學(xué)歷”分畢業(yè)、結(jié)業(yè)、肄業(yè)三種，填寫(xiě)接受相應(yīng)教育的最髙學(xué)歷。各類(lèi)成人高等院校畢業(yè)生，應(yīng)以國(guó)家教育行政部門(mén)或經(jīng)其認(rèn)可的部門(mén)、單位出具的學(xué)歷證明為依據(jù);接受黨校教育的，以各級(jí)黨校出具的學(xué)歷證明為依據(jù)。不得填寫(xiě)“相當(dāng)x x學(xué)歷”。
9. “單位、職務(wù)或職業(yè)”，無(wú)單位、職務(wù)的，填寫(xiě)職業(yè)。
10. “現(xiàn)居住地”填寫(xiě)現(xiàn)固定居住的詳細(xì)地點(diǎn)?，F(xiàn)役軍人中的入黨申請(qǐng)人不填寫(xiě)。
11. “入黨志愿”著重填寫(xiě)本人對(duì)黨的認(rèn)識(shí)、思想發(fā)展過(guò)程和對(duì)入黨問(wèn)題的態(tài)度。
12. “本人經(jīng)歷(包括學(xué)歷)”從上小學(xué)填起，起止年月要銜接。“在何地、何單位”要寫(xiě)全稱(chēng)。“任何職”應(yīng)寫(xiě)明主要職務(wù)。參加電大、函大、夜大、職大、自學(xué)考試等學(xué)習(xí)的，都應(yīng)填寫(xiě);取得學(xué)位的在相應(yīng)欄目中注明。“證明人”填寫(xiě)熟悉本人情況的人或一同學(xué)習(xí)、工作過(guò)的人。
13. “何時(shí)何地加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)”、“何時(shí)何地參加過(guò)何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)”和“何時(shí)何地參加過(guò)何種反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何活動(dòng)，以及有何其他政治歷史問(wèn)題，結(jié)論如何”中的“何地”，應(yīng)填寫(xiě)到工作單位或鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道。
14. “何時(shí)何地何原因受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)”，要寫(xiě)明受獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)間、經(jīng)何單位批準(zhǔn)、獲獎(jiǎng)名稱(chēng)、享受待遇等。
如何寫(xiě)情書(shū) 第4篇
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申請(qǐng)人填寫(xiě)入黨志愿書(shū)要嚴(yán)肅、認(rèn)真、忠實(shí)。填寫(xiě)前，黨支部書(shū)記應(yīng)將表內(nèi)項(xiàng)目向填表人解釋清楚。入黨介紹人應(yīng)指導(dǎo)被介紹人填寫(xiě)入黨志愿書(shū)。入黨志愿書(shū)應(yīng)用鋼筆、簽字筆或毛筆填寫(xiě)，字跡要清晰、工整。表內(nèi)的年、月、日一律用公歷和阿拉伯?dāng)?shù)字。表內(nèi)欄目沒(méi)有內(nèi)容填寫(xiě)時(shí)，應(yīng)注明“無(wú)”，個(gè)別欄目填寫(xiě)不下時(shí)，可加附頁(yè)。具體填寫(xiě)說(shuō)明如下：
1．“姓名”：填寫(xiě)戶(hù)籍登記所用的姓名。用字要固定、文字要規(guī)范，不得用同音字代替。
2．“民族”：填寫(xiě)民族的全稱(chēng)，如：漢族、蒙古族、朝鮮族等，不能簡(jiǎn)稱(chēng)“漢”、“蒙”、“朝”等。
3．“出生年月”：應(yīng)按公歷時(shí)間，用漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字填寫(xiě)，如：1988年5月，不能簡(jiǎn)寫(xiě)成“88年5月”、“1988.5”等。
4．“籍貫”：填寫(xiě)祖籍所在地。按現(xiàn)在的行政區(qū)劃，填寫(xiě)省、市（縣），如山東濟(jì)南，不能填寫(xiě)成“山東省濟(jì)南市市中區(qū)”等。
5．“出生地”：按現(xiàn)在的行政區(qū)劃，填寫(xiě)省、市（縣），舉例同4。
6．“學(xué)歷”：填寫(xiě)所受教育已取得的最高學(xué)歷。如：高中、大專(zhuān)、大學(xué)等。
7．“學(xué)位或職稱(chēng)”：填寫(xiě)本人已取得的最高學(xué)位或職稱(chēng)。
8．“單位、職務(wù)或職業(yè)”：填寫(xiě)所在學(xué)習(xí)或工作單位如山東財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，現(xiàn)任行政職務(wù)或所從事的職業(yè)如學(xué)生、教師、工人等。
9．“現(xiàn)居住地”：填寫(xiě)現(xiàn)在所居住處的單位或地址，住校學(xué)生填寫(xiě)：山東省濟(jì)南市二環(huán)東路7366號(hào)，山東省濟(jì)南市舜耕路40號(hào)。
10．“居民身份證號(hào)碼”：填寫(xiě)本人身份證號(hào)碼。
11．“有何專(zhuān)長(zhǎng)”：填寫(xiě)已取得一定成績(jī)或獲得相關(guān)專(zhuān)業(yè)認(rèn)可的本人專(zhuān)業(yè)技術(shù)或其它方面的特長(zhǎng)，不能填寫(xiě)本人簡(jiǎn)單的興趣愛(ài)好。
12．“入黨志愿”：與本人最初遞交的“申請(qǐng)書(shū)”是有區(qū)別的。入黨志愿書(shū)是申請(qǐng)人提出入黨申請(qǐng)后，經(jīng)過(guò)黨組織一年以上的培養(yǎng)、教育和考察，特別是通過(guò)黨課培訓(xùn)和黨委組織部門(mén)預(yù)審?fù)夂筇顚?xiě)的。/fanwen.chazidian) 因此，“入黨志愿”在思想認(rèn)識(shí)和政治覺(jué)悟上理應(yīng)比提出入黨申請(qǐng)時(shí)有較大提高。不能把入黨申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容照抄到“入黨志愿”欄內(nèi)，要結(jié)合本人的實(shí)際情況，反映思想發(fā)展和認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，著重寫(xiě)清對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，為什么要入黨，對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)作出分析，如何改進(jìn)自身的不足，今后的努力方向等。開(kāi)頭可以有簡(jiǎn)單的稱(chēng)呼，如：敬愛(ài)的黨組織。書(shū)寫(xiě)要工整、清晰，自己添加的輔助暗格要及時(shí)擦拭干凈。不需要簽名和填寫(xiě)時(shí)間。
15．“何時(shí)何地參加過(guò)何種民主黨派或工商聯(lián)，任何職務(wù)”：詳細(xì)寫(xiě)明參加民主黨派或工商聯(lián)的時(shí)間、地點(diǎn)、名稱(chēng)，曾任、現(xiàn)任職務(wù)。如沒(méi)有注明“無(wú)”。
16．“何時(shí)何地參加過(guò)何種反動(dòng)組織或封建迷信組織，任何職務(wù)，有何活動(dòng)，以及有何其他政治歷史問(wèn)題，結(jié)論如何”：凡是本人在歷史上參加過(guò)反動(dòng)組織的，都必須如實(shí)扼要地將參加時(shí)間、地點(diǎn)、組織名稱(chēng)，以及在何時(shí)經(jīng)何組織審查作出的結(jié)論意見(jiàn)填寫(xiě)上。如沒(méi)有注明“無(wú)”。
17．“何時(shí)何地何原因受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)”：凡是縣級(jí)以上單位表彰或授予各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的，均可按時(shí)間順序填寫(xiě)。若無(wú)特殊原因，建議填寫(xiě)大學(xué)以來(lái)獲得的院級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)情況，且最好不超過(guò)五項(xiàng)。如沒(méi)有注明“無(wú)”。
18．“何時(shí)何地何原因受過(guò)何種處分”：詳細(xì)寫(xiě)明所受處分的時(shí)間、地點(diǎn)、原因。如沒(méi)有注明“無(wú)”。
19．“家庭主要成員情況”：填寫(xiě)父母（或撫養(yǎng)者）、配偶、子女以及和本人長(zhǎng)期在一起生活的人的情況；父母已去世的，應(yīng)予注明。
20．“主要社會(huì)關(guān)系情況”：填寫(xiě)同本人聯(lián)系密切或影響較深的親屬，如岳父母、公婆、伯、叔、姑、舅、姨等。除“關(guān)系”欄，其他欄目填寫(xiě)格式要求同上，“關(guān)系”一欄應(yīng)填寫(xiě)“祖孫”、“父子”、“父女”、“母子”、“母女”“兄弟”、“兄妹”、“姐弟”、“姐妹”、“伯侄”、“叔侄”、“姑侄”“舅甥”“姨甥”等。
21．“需要向黨組織說(shuō)明的問(wèn)題”：主要填寫(xiě)本人需要向黨組織說(shuō)明，而在其他項(xiàng)目中包括不了的問(wèn)題。如沒(méi)有注明“無(wú)”。
22．“本人簽名或蓋章”：填表人簽名或蓋章，并注明填表時(shí)間。
23．“入黨介紹人意見(jiàn)”：由入黨介紹人填寫(xiě)，內(nèi)容主要包括發(fā)展對(duì)象的政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)、入黨動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)工作表現(xiàn)、存在的主要缺點(diǎn)，提出努力方向，并明確對(duì)申請(qǐng)人是否具備入黨條件的意見(jiàn)，如“××同志基本具備共產(chǎn)黨員條件，愿意介紹其加入中國(guó)共產(chǎn)黨”等。
“入黨介紹人單位、職務(wù)或職業(yè)”應(yīng)包括現(xiàn)在工作學(xué)習(xí)單位及擔(dān)任的黨內(nèi)和行政職務(wù)，無(wú)職務(wù)則填寫(xiě)職業(yè)如學(xué)生、教師、工人等，具體格式同8。
24．“支部大會(huì)通過(guò)接收申請(qǐng)人為預(yù)備黨員的決議”：由支部書(shū)記負(fù)責(zé)填寫(xiě)。填寫(xiě)內(nèi)容應(yīng)綜合支部大會(huì)對(duì)入黨申請(qǐng)人基本評(píng)價(jià)，包括思想政治表現(xiàn)、入黨動(dòng)機(jī)、工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等，特別要明確提出申請(qǐng)人的不足和努力的方向。要寫(xiě)明支部大會(huì)的表決情況：支部共有黨員人數(shù)，其中應(yīng)到會(huì)的正式黨員人數(shù)，實(shí)到會(huì)的正式黨員人數(shù)，表決時(shí)同意、不同意和棄權(quán)的人數(shù)以及表決結(jié)果。要寫(xiě)明支部名稱(chēng)，支部書(shū)記要
如何寫(xiě)情書(shū) 第5篇
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進(jìn)黨志愿是進(jìn)黨志愿書(shū)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要根據(jù)自己的思想熟悉及其演變過(guò)程，實(shí)事求是地把自己對(duì)黨的熟悉、態(tài)度、進(jìn)黨動(dòng)機(jī)、優(yōu)缺點(diǎn)及進(jìn)黨后的決心等寫(xiě)清楚。
進(jìn)黨志愿的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1.對(duì)進(jìn)黨的態(tài)度。一般第一段要明確寫(xiě)出自己對(duì)進(jìn)黨的態(tài)度，即“我自愿加進(jìn)中國(guó)***”。
2.對(duì)黨的熟悉。這部分主要包括：如何熟悉黨的綱領(lǐng)和章程;如何熟悉黨史，尤其是親身經(jīng)歷過(guò)的重大歷史事件;如何熟悉黨的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)行的路線(xiàn)、方針、政策。
3.進(jìn)黨動(dòng)機(jī)、目的。一般講，一個(gè)人最初的人黨動(dòng)機(jī)、目的不是單一的，而是各種因素的綜合，往往有個(gè)從不端正到端正的過(guò)程。但是終極的、也是唯一正確的進(jìn)黨動(dòng)機(jī)只有一個(gè)，那就是實(shí)現(xiàn)***主義的社會(huì)制度，全心全意為人民服務(wù)。因此應(yīng)對(duì)每一因素進(jìn)行分析，寫(xiě)出達(dá)到終極正確進(jìn)黨動(dòng)機(jī)的思想演變過(guò)程，必要時(shí)還要有一定的理論論述。
4.自己的優(yōu)缺點(diǎn)。要一分為二地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并逐一作出深進(jìn)的分析，要有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)的決心和措施。
5. 進(jìn)黨的決心。填寫(xiě)進(jìn)黨志愿書(shū)只是申請(qǐng)人黨的同道進(jìn)黨必須履行的手續(xù)之一，即使在組織上進(jìn)了黨，思想上是否進(jìn)黨還得看進(jìn)黨后的言行。因此，在進(jìn)黨志愿書(shū)中還要表明自己有不被接受的思想預(yù)備、進(jìn)一步努力的打算或者進(jìn)黨后的態(tài)度或決心等。
(二)寫(xiě)進(jìn)黨志愿應(yīng)留意的題目
1. 在發(fā)展黨員常用文書(shū)中，進(jìn)黨志愿書(shū)是唯一的黨組織印發(fā)、申請(qǐng)進(jìn)黨人填寫(xiě)的材料。進(jìn)黨志愿有規(guī)定的篇幅，不能象其他材料可以不受字?jǐn)?shù)限制地填寫(xiě)。為此，首先要留意字?jǐn)?shù)。
2. 進(jìn)黨志愿要在“進(jìn)黨申請(qǐng)書(shū)”、“思想?yún)R報(bào)”、“自傳”等基礎(chǔ)上進(jìn)一步加工、提煉，字斟句酌，把自己最想向黨組織表達(dá)的思想寫(xiě)出來(lái)。
3.進(jìn)黨志愿要寫(xiě)的鄭重、莊重、真誠(chéng)。
(一)進(jìn)黨申請(qǐng)書(shū)的基本寫(xiě)法
根據(jù)規(guī)定，要求進(jìn)黨的同道必須親身向黨組織提出申請(qǐng)。申請(qǐng)可分為口頭申請(qǐng)和書(shū)面申請(qǐng)兩種形式。通常情況下，申請(qǐng)進(jìn)黨的同道應(yīng)寫(xiě)書(shū)面申請(qǐng)。
進(jìn)黨申請(qǐng)書(shū)的基本書(shū)寫(xiě)格式及內(nèi)容通常如下：
1. 標(biāo)題。居中寫(xiě)'進(jìn)黨申請(qǐng)書(shū)'。
2. 稱(chēng)謂。即申請(qǐng)人對(duì)黨組織的稱(chēng)呼，一般寫(xiě)'敬愛(ài)的黨組織'。頂格書(shū)寫(xiě)在標(biāo)題的下一行，后面加冒號(hào)。
3. 正文。主要內(nèi)容包括：①對(duì)黨的熟悉、進(jìn)黨動(dòng)機(jī)和對(duì)待進(jìn)黨的態(tài)度。寫(xiě)這部分時(shí)應(yīng)表明自己的進(jìn)黨愿看。②個(gè)人在政治、思想、學(xué)習(xí)、工作等方面的主要表現(xiàn)情況。③今后努力方向以及如何以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取進(jìn)黨。
4. 結(jié)尾。申請(qǐng)書(shū)的結(jié)尾主要表達(dá)組織考察的心情和愿看，一般用'請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我'或'請(qǐng)黨組織看我的實(shí)際行動(dòng)'等作為結(jié)束語(yǔ)。全文的結(jié)尾一般用'此致，敬禮'。
如何寫(xiě)情書(shū) 第6篇
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一、“籍貫”：指本人祖居的地方，按現(xiàn)在的行政區(qū)劃填寫(xiě)。
二、“學(xué)歷”：按組織認(rèn)可的填寫(xiě)。
三、“學(xué)位或職稱(chēng)”：按組織認(rèn)可的填寫(xiě)。
四、《入黨志愿》：主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
（1）對(duì)入黨的態(tài)度。一般第一段要明確寫(xiě)出自己對(duì)入黨的態(tài)度，即“我自愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨”。
（2）對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。這部分主要包括：如何認(rèn)識(shí)黨的綱領(lǐng)和章程（注意：新對(duì)黨的性質(zhì)的最新表述）；如何認(rèn)識(shí)黨史，尤其是親身經(jīng)歷過(guò)的重大歷史事件，如何認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)和現(xiàn)行的路線(xiàn)、方針、政策。
（3）入黨動(dòng)機(jī)、目的。一般講，一個(gè)人最初的入黨動(dòng)機(jī)、目的不是單一的，而是各種因素的綜合，往往有從不端正到端正的過(guò)程。但是最終的、也是唯一正確的入黨動(dòng)機(jī)只有一個(gè)，那就是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度，全心全意為人民服務(wù)。因此應(yīng)對(duì)每一因素進(jìn)行分析，寫(xiě)出達(dá)到最終正確入黨動(dòng)機(jī)的思想演變過(guò)程，必要時(shí)還要有一定的理論論述。
（4）自己的優(yōu)缺點(diǎn)。要一分為二地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并逐一作出深入的分析，要有發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)的決心和措施。
（5）入黨的決心。填寫(xiě)入黨志愿書(shū)只是入黨申請(qǐng)者必須履行的手續(xù)之一，即使在組織上入了黨，思想上是否入黨還得看入黨后的言行。
五、“本人經(jīng)歷”：一般從7周歲或上小學(xué)時(shí)開(kāi)始，起止年月要銜接?！昂蔚?、何部門(mén)”應(yīng)寫(xiě)全稱(chēng)?！昂温殑?wù)”應(yīng)寫(xiě)明具體職務(wù)，兼職較多者要填寫(xiě)主要的?！白C明人”應(yīng)填寫(xiě)最熟悉本人情況的人或在一起工作過(guò)的同志。經(jīng)歷要填到目前為止。
六、“何時(shí)何地因何原因受過(guò)何種獎(jiǎng)勵(lì)”：“獎(jiǎng)勵(lì)”，是指因自己的工作和學(xué)習(xí)表現(xiàn)，受到某一級(jí)組織表彰的情況。如被授予勞動(dòng)模范、先進(jìn)工作（生產(chǎn)）者、“三八”紅旗手、新長(zhǎng)征突擊手、優(yōu)秀共青團(tuán)員、三好學(xué)生等光榮稱(chēng)號(hào)和被記功、晉級(jí)等。不要把擔(dān)任的某種公職（如“人大代表”）和口頭表?yè)P(yáng)填入此欄。
七、“何時(shí)何地何原因受過(guò)何種處分”：“處分”，是指因自己的錯(cuò)誤或過(guò)失，被某一級(jí)組織給予的黨紀(jì)、政紀(jì)、團(tuán)紀(jì)處分或刑罰等。經(jīng)組織復(fù)查糾正了的不再填寫(xiě)。
八、家庭主要成員中“其他成員”：指和自己有血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系的直系親屬。主要填寫(xiě)本人的父母或撫養(yǎng)者，子女以及和本人長(zhǎng)期在一起生活的人（住在一起的兄弟姐妹）。父母死亡的，也應(yīng)注明。
九、“主要社會(huì)關(guān)系”：指本人的旁系親屬（愛(ài)人的父母、分居的兄妹、伯、叔、姑、姨、舅）和與本人關(guān)系較密切或本人受其影響較大的親戚、朋友、同學(xué)等。:
十、“需要向黨組織說(shuō)明的問(wèn)題”：主要填寫(xiě)本人需要向黨組織說(shuō)明，而在其他項(xiàng)目中包括不了的問(wèn)題。如：關(guān)系密切的親友中被停職、隔離審查、拘留審訊的，包括一時(shí)無(wú)法查清的。
十一、入黨介紹人的“現(xiàn)任職務(wù)”：應(yīng)包括其現(xiàn)在擔(dān)任的黨內(nèi)職務(wù)，也包括其擔(dān)任的黨外職務(wù)。如職務(wù)較多，可填寫(xiě)最高的和主要的職務(wù)、入黨介紹人沒(méi)有擔(dān)任什么職務(wù)，該項(xiàng)可不填寫(xiě)。
十二、“支部大會(huì)決議”：應(yīng)由支部書(shū)記或副書(shū)記負(fù)責(zé)填寫(xiě)，填寫(xiě)這一欄的要求：1、簡(jiǎn)要介紹發(fā)展對(duì)象的基本情況，包括其入黨愿望、主要優(yōu)缺點(diǎn)及爭(zhēng)取入黨經(jīng)過(guò)、黨組織培養(yǎng)考察情況的政治情況和基本評(píng)價(jià)；2、支部大會(huì)討論的意見(jiàn)和結(jié)論；3、簡(jiǎn)要敘述支部大會(huì)的基本情況，包括：會(huì)議時(shí)間、應(yīng)出席人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、列席人數(shù)、具有表決權(quán)的正式黨員數(shù)及表決時(shí)贊成、不贊成和棄權(quán)的黨員數(shù)，表決結(jié)果等；4、對(duì)發(fā)展對(duì)象的希望和要求；5、填寫(xiě)這一欄目，應(yīng)寫(xiě)明支部名稱(chēng)，支部書(shū)記應(yīng)親筆簽名，落款日期應(yīng)是支部大會(huì)召開(kāi)之日。
如何寫(xiě)情書(shū) 第7篇
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提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)是公安機(jī)關(guān)對(duì)有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)且有逮捕必要的犯罪嫌疑人，應(yīng)當(dāng)追究刑事責(zé)任時(shí)，提請(qǐng)同級(jí)人民檢查院審查批準(zhǔn)逮捕時(shí)制作的法律文書(shū)。
逮捕是法律規(guī)定的一項(xiàng)最嚴(yán)厲的強(qiáng)制措施。一經(jīng)逮捕，就意味著犯罪嫌疑人失去了人身自由。所以要求逮捕必須十分準(zhǔn)確，只有這樣，才能充分發(fā)揮法律的威嚴(yán)，保障無(wú)辜公民的人身權(quán)利不受侵犯。正因如此，我國(guó)《刑事訴訟法》第66條規(guī)定：“公安機(jī)關(guān)要求逮捕犯罪嫌疑人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)出提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)，連同案件材料、證據(jù)，一并移送同級(jí)人民檢察院批準(zhǔn)”。這是制作提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)的法律依據(jù)。另外，我國(guó)《刑事訴訟法》第60條還規(guī)定了逮捕犯罪嫌疑人必須同時(shí)具備下述三個(gè)條件：一是有證據(jù)證明有犯罪事實(shí)，二是可能判處徒刑以上刑罰，三是存在社會(huì)危害性、有逮捕必要。這三條是人民檢察院批準(zhǔn)逮捕的標(biāo)準(zhǔn)，也是公安機(jī)關(guān)制作提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)的條件。同時(shí)，我國(guó)《刑事訴訟法》第44條又規(guī)定了制作提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)的原則，即必須忠實(shí)于事實(shí)真象。
提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)是人民檢察院審查批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人的基礎(chǔ)和依據(jù)，它的使用可以從訴訟程序上保證逮捕的準(zhǔn)確，避免錯(cuò)捕、濫捕，以捕代偵、以捕代拘等弊端的發(fā)生。
《提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)》的使用須經(jīng)縣以上公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人審查批準(zhǔn)，加蓋公安機(jī)關(guān)公章和局長(zhǎng)私人章，一式三份。立案單位存檔一份，送檢察院兩份，其中一份由檢察院收存，一份在檢察院批準(zhǔn)逮捕后，隨同檢察院的《批準(zhǔn)逮捕決定書(shū)》退回公安機(jī)關(guān)，由預(yù)審部門(mén)存入預(yù)審卷宗。
二、格式、內(nèi)容及寫(xiě)作方法
提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)由首部、正文和尾部三部分組成。
(一)首部
1.標(biāo)題
在文書(shū)頂端正中，由“機(jī)關(guān)名稱(chēng)+文書(shū)名稱(chēng)”組成。
2.編號(hào)
在標(biāo)題右下方，如“×公予字(年度)第×號(hào)?！?/p>
3.犯罪嫌疑人的基本情況和簡(jiǎn)歷、過(guò)渡語(yǔ)
在敘述犯罪嫌疑人的基本情況時(shí)，按順序?qū)懨鞣缸锵右扇说男彰?別名、化名)、性別、出生日期、籍貫、職業(yè)、民族、文化程度、住址等。簡(jiǎn)歷的敘述要另起一行。從其8歲以后開(kāi)始寫(xiě)起，簡(jiǎn)要寫(xiě)明何年何月在何處上學(xué)和工作，何年何月何日被拘留。如犯罪嫌疑人有犯罪前科，應(yīng)寫(xiě)清何時(shí)何因受過(guò)何處罰；如犯罪嫌疑人已被拘留，應(yīng)寫(xiě)清拘留的時(shí)間，關(guān)押的地點(diǎn)；如系共同犯罪，一案須同時(shí)逮捕幾個(gè)犯罪嫌疑人，可合并寫(xiě)一份提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)，按主犯、從犯、脅從犯的犯罪地位順序分別寫(xiě)明各自的基本情況和簡(jiǎn)歷。在犯罪嫌疑人的基本情況和簡(jiǎn)歷敘述完畢之后，另起一行寫(xiě)上“經(jīng)我局偵查，犯罪嫌疑人×××有下列犯罪事實(shí)”一句話(huà)，作為過(guò)渡語(yǔ)領(lǐng)起正文。
(二)正文
這部分是文書(shū)的重點(diǎn)，主要包括犯罪事實(shí)和法律依據(jù)兩方面內(nèi)容。
犯罪事實(shí)是提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的理由，寫(xiě)作時(shí)應(yīng)按照一定的順序?qū)懨鲿r(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)機(jī)、目的、手段、情節(jié)及危害后果七個(gè)要素，將案情的全部過(guò)程層次清楚、有條不紊地?cái)⑹龀鰜?lái)，特別注意要把關(guān)鍵情節(jié)交待清楚。特別要注意根據(jù)法律規(guī)定的逮捕條件，寫(xiě)清有證據(jù)證明的、夠判處徒刑以上刑罰的犯罪事實(shí)，不要寫(xiě)一般違法事實(shí)，也不要寫(xiě)沒(méi)有證據(jù)證明的事實(shí)。具體寫(xiě)法上，如果是一人一罪或一人多次犯同一罪，即可按犯罪時(shí)間順序敘述；如果是一人犯多種罪行，則應(yīng)按罪行輕重從重到輕分類(lèi)敘述。如果是共同犯罪案件，應(yīng)以主犯的犯罪地位為核心，同時(shí)將從犯的罪責(zé)也反映出來(lái)。既要寫(xiě)清共同犯罪的事實(shí)，又要寫(xiě)清各自在犯罪活動(dòng)中的地位、作用及應(yīng)負(fù)的罪責(zé)；如果其中的犯罪嫌疑人除共同犯罪外，還有其他罪行，也應(yīng)另敘于后，如果其主要罪行不屬于共同犯罪，則應(yīng)另案處理。如果有的犯罪嫌疑人被取保候?qū)徎虮O(jiān)視居住，應(yīng)在提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕書(shū)中予以說(shuō)明。對(duì)犯罪嫌疑人的犯罪事實(shí)敘述清楚之后，就要說(shuō)明可能判處徒刑以上刑罰和有逮捕必要的犯罪事實(shí)。主要說(shuō)明犯罪嫌疑人行為的情節(jié)惡劣程度，如不逮捕不足以防止發(fā)生社會(huì)危害性的事實(shí)。
如何寫(xiě)情書(shū) 第8篇
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離婚書(shū)應(yīng)當(dāng)具備的內(nèi)容
我國(guó)的《民事訴訟法》規(guī)定：“狀應(yīng)當(dāng)記明如下事項(xiàng)：①當(dāng)事人姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)、工作單位和住址……②訴訟請(qǐng)求和所根據(jù)的事實(shí)和理由。③證據(jù)和證據(jù)的來(lái)源，證人姓名和住址。”就一份好的離婚書(shū)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)具備下列內(nèi)容：
一、要寫(xiě)明原告和被告人的姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、籍貫、工作單位和住址。如果有訴訟人，還應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明訴訟人的姓名、職業(yè)、住址、工作單位、權(quán)的范圍以及與原告之間的關(guān)系等。
二、主要是陳述婚姻狀況、離婚理由以及訴訟請(qǐng)求。
(1)婚姻狀況中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明何時(shí)結(jié)婚，在何地登記怎樣相識(shí)，是自由戀愛(ài)還是經(jīng)人介紹，或是包辦、買(mǎi)賣(mài)婚姻，是初婚還是再婚婚后有無(wú)子女，子女的年齡及其他情況現(xiàn)在是否分居，分居多長(zhǎng)時(shí)間等。
(2)離婚的理由中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明：婚姻基礎(chǔ)怎樣，是好是壞，還是一般婚后的感情如何是否常吵打，吵打的主要原因、經(jīng)過(guò)，被告的現(xiàn)在態(tài)度如何是否經(jīng)過(guò)雙方單位或居委會(huì)等基層組織的調(diào)解，調(diào)解的效果怎樣以前是否到法庭訴訟過(guò)，法庭處理結(jié)果。如果是因?yàn)榈谌卟遄阋鸬碾x婚案件，方必須提出證據(jù)、證人的姓名和住址。總之，這部分里要提出自己要求離婚的充分理由。
(3)訴訟請(qǐng)求部分應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明自己的離婚態(tài)度，離婚后對(duì)子女如何撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)的承擔(dān)，對(duì)家庭共同財(cái)產(chǎn)如何處置。
三、寫(xiě)明時(shí)所送交人民法院的名稱(chēng)，原告人自己簽名或蓋章，的時(shí)間。
狀寫(xiě)完后，要求一式兩份，送到法院即可。
離婚書(shū)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
書(shū)寫(xiě)離婚書(shū)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)
1,書(shū)是引訟程序的最基本的法律文書(shū),書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要按照一定的格式書(shū)寫(xiě),同時(shí)要在事實(shí)及理由部分將結(jié)婚的時(shí)間,婚后的情況,及不能再維持夫妻關(guān)系的理由寫(xiě)清楚.但一定要避免事無(wú)巨細(xì)全都寫(xiě)上的流水賬式的書(shū)寫(xiě)方式，要將主要問(wèn)題，主要觀點(diǎn)，主要理由寫(xiě)清楚即可。實(shí)踐中往往有些原告，總是擔(dān)心沒(méi)有將事實(shí)書(shū)寫(xiě)清楚，結(jié)果長(zhǎng)篇大論，侃侃而談，實(shí)際上這樣做于事無(wú)補(bǔ)。
2，原告與被告的姓名一定要絕對(duì)準(zhǔn)確，不能有任何的錯(cuò)誤，換句話(huà)說(shuō)只要與身份證上的名字一致就可以了
3，要寫(xiě)對(duì)各自的住址，電話(huà)，從而避免在法院傳喚時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，耽誤時(shí)間。
4，在書(shū)中避免使用過(guò)激的語(yǔ)言，及不文明的言語(yǔ)。
如何寫(xiě)情書(shū) 第9篇
閱讀提示：本篇共計(jì)881個(gè)字，預(yù)計(jì)看完需要3分鐘，共有141位用戶(hù)關(guān)注，43人點(diǎn)贊！
我國(guó)的《民事訴訟法》規(guī)定：“狀應(yīng)當(dāng)記明如下事項(xiàng)：
①當(dāng)事人姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業(yè)、工作單位和住址……
②訴訟請(qǐng)求和所根據(jù)的事實(shí)和理由。
③證據(jù)和證據(jù)的來(lái)源，證人姓名和住址。”
就一份好的離婚書(shū)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)具備下列內(nèi)容：
一、要寫(xiě)明原告和被告人的姓名、性別、年齡、民族、職業(yè)、籍貫、工作單位和住址。如果有訴訟人，還應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明訴訟人的姓名、職業(yè)、住址、工作單位、權(quán)的范圍以及與原告之間的關(guān)系等。
二、主要是陳述婚姻狀況、離婚理由以及訴訟請(qǐng)求。
(1)婚姻狀況中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明何時(shí)結(jié)婚，在何地登記;怎樣相識(shí)，是自由戀愛(ài)還是經(jīng)人介紹，或是包辦、買(mǎi)賣(mài)婚姻，是初婚還是再婚;婚后有無(wú)子女，子女的年齡及其他情況;現(xiàn)在是否分居，分居多長(zhǎng)時(shí)間等。
(2)離婚的理由中應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明：婚姻基礎(chǔ)怎樣，是好是壞，還是一般;婚后的感情如何;是否常吵打，吵打的主要原因、經(jīng)過(guò)，被告的現(xiàn)在態(tài)度如何;是否經(jīng)過(guò)雙方單位或居委會(huì)等基層組織的調(diào)解，調(diào)解的效果怎樣;以前是否到法庭訴訟過(guò)，法庭處理結(jié)果。如果是因?yàn)榈谌卟遄阋鸬碾x婚案件，方必須提出證據(jù)、證人的姓名和住址?？傊?，這部分里要提出自己要求離婚的充分理由。
(3)訴訟請(qǐng)求部分應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明自己的離婚態(tài)度，離婚后對(duì)子女如何撫養(yǎng)、撫養(yǎng)費(fèi)的承擔(dān)，對(duì)家庭共同財(cái)產(chǎn)如何處置。
三、寫(xiě)明時(shí)所送交人民法院的名稱(chēng)，原告人自己簽名或蓋章，的時(shí)間。
狀寫(xiě)完后，要求一式兩份，送到法院即可。
離婚書(shū)應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題
書(shū)寫(xiě)離婚書(shū)應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)
1,書(shū)是引訟程序的最基本的法律文書(shū),書(shū)的書(shū)寫(xiě)需要按照一定的格式書(shū)寫(xiě),同時(shí)要在事實(shí)及理由部分將結(jié)婚的時(shí)間,婚后的情況,及不能再維持夫妻關(guān)系的理由寫(xiě)清楚.但一定要避免事無(wú)巨細(xì)全都寫(xiě)上的流水賬式的書(shū)寫(xiě)方式，要將主要問(wèn)題，主要觀點(diǎn)，主要理由寫(xiě)清楚即可。實(shí)踐中往往有些原告，總是擔(dān)心沒(méi)有將事實(shí)書(shū)寫(xiě)清楚，結(jié)果長(zhǎng)篇大論，侃侃而談，實(shí)際上這樣做于事無(wú)補(bǔ)。
2，原告與被告的姓名一定要絕對(duì)準(zhǔn)確，不能有任何的錯(cuò)誤，換句話(huà)說(shuō)只要與身份證上的名字一致就可以了
3，要寫(xiě)對(duì)各自的住址，電話(huà)，從而避免在法院傳喚時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤，耽誤時(shí)間。
4，在書(shū)中避免使用過(guò)激的語(yǔ)言，及不文明的言語(yǔ)。
如何寫(xiě)情書(shū) 第10篇
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一、利用多種途徑。激發(fā)寫(xiě)字的興趣
1.名人故事“導(dǎo)”趣。教師可以利用一些名人故事引導(dǎo)學(xué)生對(duì)寫(xiě)字感興趣。先從課本中的名人說(shuō)起，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文《懷素寫(xiě)字》的主人公懷素從小就喜歡寫(xiě)字，是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子，他寫(xiě)字非常刻苦認(rèn)真，因?yàn)楫?dāng)時(shí)紙貴，他找來(lái)一塊木板當(dāng)紙用，日子一長(zhǎng)，木板竟被寫(xiě)穿了。還有一年級(jí)下冊(cè)課文《他得的紅圈圈最多》，講的是鄧小平爺爺小時(shí)候就能寫(xiě)一手好字，經(jīng)常受到先生的夸獎(jiǎng)。寫(xiě)得好的字，先生就在上面畫(huà)個(gè)紅圈圈，鄧小平爺爺?shù)玫募t圈圈最多……每每講到這些故事，同學(xué)們總是聽(tīng)得津津有味，對(duì)寫(xiě)好字的興趣溢于言表。
2.認(rèn)識(shí)漢字“激”趣。中國(guó)的漢字文化博大精深，能激發(fā)學(xué)生對(duì)識(shí)字、寫(xiě)字的興趣。象形字就像一幅幅生動(dòng)的，圖畫(huà)，比如說(shuō)教學(xué)“燕”字時(shí)，教師可以先出示“燕子”的圖畫(huà)，再相繼出示甲骨文的“燕”，小篆的“燕”，最后再出示“燕”字幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)并書(shū)寫(xiě)，這樣一個(gè)過(guò)程既讓學(xué)生學(xué)習(xí)了“燕”這個(gè)字，又讓學(xué)生感知了中國(guó)漢字演變的神奇過(guò)程，提升了學(xué)生認(rèn)識(shí)漢字、書(shū)寫(xiě)漢字的興趣。
3.書(shū)寫(xiě)展覽“?！比?。學(xué)生寫(xiě)字的興趣被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，教師可以用展示書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的作業(yè)這樣的形式，表?yè)P(yáng)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范的學(xué)生，鼓勵(lì)書(shū)寫(xiě)進(jìn)步的學(xué)生，督促書(shū)寫(xiě)態(tài)度還不夠端正的學(xué)生，從而激發(fā)學(xué)生繼續(xù)寫(xiě)好字、練好宇的熱情，促使他們對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生的濃厚興趣能夠持久。
二、巧用直觀教學(xué)，掌握寫(xiě)字的方法
1.注重教師示范。教師的示范是寫(xiě)字教學(xué)中最為重要的教學(xué)手段之一。著名書(shū)法家陳振濂教授曾講過(guò)“在書(shū)法寫(xiě)字教學(xué)中，最好的也是最省力的辦法，則是親自拿筆做示范給學(xué)生看?！苯處熢谑痉兜倪^(guò)程中，可以邊寫(xiě)邊講解，如何握筆，如何起筆、行筆、頓筆、收筆，如何注意輕重緩急，相同筆劃如何巧妙變化、相鄰筆畫(huà)間如何穿插，等等。學(xué)生在觀察老師寫(xiě)字的過(guò)程中再也不覺(jué)得寫(xiě)字的方法有多抽象，而是筆尖的一個(gè)自然、流暢的運(yùn)動(dòng)過(guò)程。
2.借助媒體演示。除了教師示范外，教師還可以借助于多媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行筆順的演示，學(xué)生可以跟著多媒體的演示同時(shí)進(jìn)行書(shū)空，防止寫(xiě)字時(shí)筆順發(fā)生錯(cuò)誤。一些關(guān)鍵的、易錯(cuò)的筆劃，多媒體可以在不影響整個(gè)字美觀的情況下，將這些筆畫(huà)用醒目的顏色凸顯出來(lái)，提醒學(xué)生在寫(xiě)字的時(shí)候要注意。另外我們還可以利用多媒體展示同一個(gè)字的不同字體，在引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字的同時(shí)提升學(xué)生的審美情趣。
3.巧編兒童歌謠?？蠢蠋煹氖痉兑埠?，看多媒體演示也罷，最終都是要學(xué)生在寫(xiě)字的同時(shí)自主記住一些字的筆劃與間架結(jié)構(gòu)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況編說(shuō)一些歌謠，幫助學(xué)生記住一些書(shū)寫(xiě)的技巧。比如寫(xiě)“變”字時(shí)，師生可以編說(shuō)這樣的歌謠：“上部緊密下舒展，交點(diǎn)、首點(diǎn)要對(duì)正”；寫(xiě)“事”字時(shí)，可以這樣說(shuō)：“首橫最長(zhǎng)六橫勻，豎鉤挺拔有精神”等，學(xué)生說(shuō)起來(lái)朗朗上口，能幫助他們寫(xiě)好關(guān)鍵筆劃，把握字的整體結(jié)構(gòu)。
三、搭建展示平臺(tái)，提高寫(xiě)字的質(zhì)量
寫(xiě)好字還需要有堅(jiān)韌的意志力，教師需要專(zhuān)門(mén)利用一些時(shí)間，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，提高寫(xiě)字質(zhì)量。
1.時(shí)間安排要恰當(dāng)?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第三部分“實(shí)施建議”中強(qiáng)調(diào)：“第一、第二、第三學(xué)段，要在每天的語(yǔ)文課中安排10分鐘，在教師指導(dǎo)下隨堂練習(xí)，做到天天練。”這是以往課標(biāo)中所沒(méi)有的。因此，作為語(yǔ)文老師，在語(yǔ)文課上要做到保證學(xué)生的寫(xiě)字時(shí)間。另外，筆者所在學(xué)校每天下午專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了20分鐘的時(shí)間用來(lái)讓學(xué)生寫(xiě)字，各班級(jí)可以根據(jù)實(shí)際情況練寫(xiě)《習(xí)字冊(cè)》或是字帖，等等。一年來(lái)，效果明顯，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量有了大幅度提升。
