大學(xué)生實習(xí)情況報告 第1篇
閱讀提示：本篇共有1343個字，預(yù)計閱讀時間為4分鐘，共有134位用戶關(guān)注，34人點贊！
一、指導(dǎo)思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實行實習(xí)就業(yè)一體化，目的在于更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，滿足經(jīng)濟社會發(fā)展對應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、實習(xí)人員
三、實習(xí)方式及時間安排
1 、按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。選擇分散實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位；選擇集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位。參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
四、實習(xí)安排
1 、學(xué)生必須嚴格遵守學(xué)校及實習(xí)單位的安排，主動積極地完成實習(xí)單位交付的各項實習(xí)任務(wù)。
2 、周小結(jié)：學(xué)生在實習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)的實際情況，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗。
3 、實習(xí)報告：學(xué)生必須在實習(xí)結(jié)束時撰寫實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫。實習(xí)報告不少于 3000 字。實習(xí)結(jié)束后交給指導(dǎo)教師。
4 、實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。
5 、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成績評定的依據(jù)。
2 、成績評定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié) 8 份、實習(xí)報告和畢業(yè)實習(xí)鑒定表。成績評定標準：出勤 20% ，周小結(jié) 20% ，實習(xí)報告 20% ，實習(xí)鑒定表 20% ，實習(xí)匯報 20% 。指導(dǎo)教師做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定， 4 月 25 日 前以系為單位上報學(xué)院辦公室。各系按 15% 的比例上報優(yōu)秀實習(xí)生。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得 8 學(xué)分。畢業(yè)實習(xí)不能免修。
五、實習(xí)要求
1 、指導(dǎo)教師負責(zé)給學(xué)生布置實習(xí)任務(wù)，提出具體要求；對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作，對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過郵件及電話進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)；組織學(xué)生進行實習(xí)情況匯報，并負責(zé)收交周小結(jié)、實習(xí)報告、實習(xí)鑒定表、評定實習(xí)成績。
2 、輔導(dǎo)員負責(zé)通知學(xué)生各項事宜，處理學(xué)生實習(xí)過程中遇到的各種突發(fā)事件，做好學(xué)生離校、返校登記工作，協(xié)助指導(dǎo)教師管理學(xué)生。
3 、學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
4 、開始實習(xí)后，應(yīng)及時與指導(dǎo)教師聯(lián)系，匯報實習(xí)情況。
5 、不準占用實習(xí)時間進行與實習(xí)內(nèi)容無關(guān)的活動。
6 、參加實習(xí)的學(xué)生必須認真填寫周小結(jié)、實習(xí)報告和實習(xí)鑒定表。
六、注意事項
1 、實習(xí)學(xué)生必須遵守國家法律、法規(guī)，遵守實習(xí)紀律和實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
2 、在實習(xí)過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時向輔導(dǎo)員和指導(dǎo)教師匯報。
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第2篇
閱讀提示：本篇共計3376個字，預(yù)計看完需要9分鐘，共有134位用戶關(guān)注，57人點贊！
化學(xué)實驗報告的批改是化學(xué)實驗進行后化學(xué)實驗教學(xué)的繼續(xù)，是實驗教學(xué)過程的重要組成部分．實驗報告是學(xué)生對化學(xué)實驗學(xué)習(xí)與操作后的一個自我整理、反思、深化的過程．教師通過批改實驗報告可以檢查學(xué)生掌握實驗內(nèi)容和操作技能的程度，并能通過實驗報告獲得自己教學(xué)效果的反饋信息，從而對實驗教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式等進行反思與調(diào)控．傳統(tǒng)的實驗報告批改只是給學(xué)生一個分數(shù)，一個對錯的符號，沒有能讓學(xué)生知道自己在實驗中存在的不足．而交流式實驗報告批改方式指通過全批全改、面批面改、評語批改等方式［1］和學(xué)生進行無聲的交流，通過等級表示成績，同時在實驗報告中以問題性的評語引發(fā)學(xué)生對實驗過程的更多思考，尤其強調(diào)讓學(xué)生能夠通過報告批改反饋更好地理解實驗． 1研究目的 在化學(xué)實驗教學(xué)中，對傳統(tǒng)的大學(xué)化學(xué)實驗報告批改方式進行改革，通過研究不同的實驗報告批改方式會對大一學(xué)生的化學(xué)實驗操作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生怎樣的影響，結(jié)合大學(xué)生的生理、心理特征和化學(xué)學(xué)科的特征，針對性地采取優(yōu)化實驗教學(xué)的措施，并通過教學(xué)實踐來驗證新的方法在提升學(xué)生實驗?zāi)芰Ψ矫娴男Ч?，以便更好地指?dǎo)大學(xué)化學(xué)教師優(yōu)化實驗教學(xué)． 2研究假設(shè) 交流式化學(xué)實驗報告批改方式與傳統(tǒng)化學(xué)實驗報告批改方式對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ挠绊懘嬖诓町悾⑶医涣魇絻?yōu)于傳統(tǒng)方法，更有利于學(xué)生的發(fā)展． 3研究方法 3．1被試的選擇 大一學(xué)生剛進入大學(xué)學(xué)習(xí)，在實驗?zāi)芰Ψ矫孢€不成熟，可塑性強．因此，本研究選取本科大一年級的學(xué)生作為研究對象，開展不同實驗批改方式對學(xué)生實驗?zāi)芰τ绊懙难芯?，隨機選取兩個無機實驗班作為被試，每個無機實驗班級為25人． 3．2實驗方法的選擇 本研究采用自然實驗法進行對比研究，對兩個班級學(xué)生進行前測，確定其不存在差異．然后確定其中一個班作為實驗組，該組學(xué)生的化學(xué)實驗報告批改采用交流式批改方法;另一個班作為控制組，使用傳統(tǒng)的分數(shù)批改方法．同時用測試法和觀察法對學(xué)生實驗?zāi)芰﹂_展研究． 3．3變量分析 3．3．1自變量 以化學(xué)實驗報告的批改方式作為自變量．新的批改化學(xué)實驗報告模式主要是評語批改和等級表示相結(jié)合，同時在實驗指導(dǎo)過程中滲透批改情況，幫助學(xué)生進步．傳統(tǒng)的批改方法只對化學(xué)實驗報告打出一個分數(shù)，標明對錯． 3．3．2因變量 學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰νㄟ^撰寫實驗報告和實驗操作過程呈現(xiàn)，還會受到教師無形和有形指導(dǎo)的影響，而教師對學(xué)生的影響從化學(xué)實驗報告的批改方式中能反映出來． 3．3．3無關(guān)變量控制 實驗組和控制組采用隨機分組方式(同一學(xué)校大一新生的能力水平差異不大)，兩個班的實驗課由同一教師任教和批改實驗報告，學(xué)生不知道在進行相關(guān)研究．這樣，從主要的方面消除無關(guān)變量的影響． 4研究過程 本研究數(shù)據(jù)采用spss11．0進行統(tǒng)計處理． 4．1前測:實驗前學(xué)生無機化學(xué)實驗成績比較 本研究將兩個實驗班級的本科一年級上學(xué)期的無機化學(xué)實驗成績作為前測．結(jié)合初期學(xué)生在實驗中的表現(xiàn)把握學(xué)生的能力現(xiàn)狀．實驗前對實驗組和控制組大一上學(xué)期期末無機化學(xué)實驗成績采用t檢驗，結(jié)果見表1．表中數(shù)據(jù)表明，實驗組和控制組上學(xué)期的實驗成績(前測)不存在顯著差異．(t=－0．808，p=0．423＞0．05) 4．2實施計劃 按照實驗計劃在實際的實驗教學(xué)過程中批改和評價化學(xué)實驗報告，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并記錄學(xué)生對實驗報告批改的情感反應(yīng)、態(tài)度變化、化學(xué)成績變化等項目．實驗班化學(xué)實驗報告交互使用全批全改、當面批改、評語批改等交流式批改方式并以等級表示．教師批改時給予適當?shù)?、針對性的評語，包括錯解原因分析、實驗方法指點、表揚鼓勵等．控制班學(xué)生實驗報告只使用全批全改的分數(shù)評價的傳統(tǒng)批改方式，用對錯符號來表示．在實驗過程中，筆者會對實驗班的學(xué)生進行個案跟蹤考察，通過訪談、觀察了解其實驗?zāi)芰ψ兓?，了解他們在學(xué)習(xí)興趣、實驗?zāi)芰?、學(xué)習(xí)效果上的變化． 4．3后測:實驗后學(xué)生無機化學(xué)實驗成績比較 研究將兩個無機化學(xué)實驗班級的第二學(xué)期期末成績作為后測，并結(jié)合學(xué)生實驗時表現(xiàn)的記錄情況對學(xué)生的實驗?zāi)芰ψ鞒鲈u價．實驗結(jié)束后，將實驗組與對照組學(xué)生的大一下學(xué)期期末無機化學(xué)實驗成績進行比較，并以他們該學(xué)期無機化學(xué)實驗成績提高幅度為指標進行t檢驗，結(jié)果見表2．后測中的實驗成績由學(xué)生的每次實驗等級結(jié)合平時實驗表現(xiàn)綜合用一個分數(shù)來表示，便于比較研究．表中數(shù)據(jù)表明，通過一學(xué)期的實驗報告批改實驗，實驗組的成績明顯提高，并且顯著高于控制組．(t=－4．576，p=0＜0．01) 4．4個案觀察與分析 實驗過程中對學(xué)生的實驗?zāi)芰M行觀察，發(fā)現(xiàn)實驗組學(xué)生的積極性更高，在化學(xué)實驗過程中更喜歡問問題，對于實驗和實驗報告中的疑問，學(xué)生都比較積極地展開討論和實驗探討，并對一些現(xiàn)象提出了自己的見解，樂于與教師探討和交流，探究能力、思考能力比控制組強．在啟普發(fā)生器制取氫氣的實驗中，有學(xué)生在探討倒出剩余液體的最佳方法過程中，對這其中的壓強原理產(chǎn)生了興趣，并查閱資料與老師探討，形成了自己的研究報告．另有一名學(xué)生根據(jù)老師在實驗報告中的提問，和老師探討，最后針對實驗提出了自己獨到的見解． 5研究結(jié)論 實驗統(tǒng)計結(jié)果表明，實驗組和控制組之間存在明顯差異，實驗組的交流式實驗報告批改方式明顯提高了學(xué)生的實驗成績，表明實驗?zāi)芰?yōu)于控制組．傳統(tǒng)的實驗批改方式僅用“√”、“×”等符號來表明實驗報告批改后的結(jié)果，學(xué)生只看到符號，不清楚錯誤的原因，不利于學(xué)生實驗?zāi)芰Φ陌l(fā)展．交流式實驗報告批改方式在對學(xué)生的自身素質(zhì)的鍛煉、學(xué)科成績和實驗?zāi)芰Φ奶岣叩确矫婢哂幸欢ǖ膬?yōu)勢．一方面，教師可以通過實驗報告了解學(xué)生的相關(guān)信息(學(xué)生知識掌握和實驗?zāi)芰Πl(fā)展程度)，及時檢查教學(xué)效果、發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整實驗教學(xué)方案，優(yōu)化實驗教學(xué);另一方面，學(xué)生得到反饋的實驗報告以后，從對錯、等級、評語等反饋信息中得到評價，學(xué)生及時改進學(xué)習(xí)策略．但交流式實驗報告批改方式比較費時，需要實驗教師多下功夫了解學(xué)生、批改報告、分析報告．#p#分頁標題#e# 6思考與建議 根據(jù)以上結(jié)論，通過實驗報告的批改來提升學(xué)生的實驗?zāi)芰?，筆者提出以下幾個方面的策略建議: 6．1交互使用各種實驗批改方式［2］ 實驗結(jié)果表明，實驗組進行全改和當面講解、當面批改等多種實驗報告批改方式，使實驗報告情況得以及時反饋，這樣實驗組學(xué)生的化學(xué)實驗?zāi)芰Φ玫揭欢ǖ奶岣撸谂膶嶒瀳蟾鏁r，不能單一地機械采用一種方式，要立足于學(xué)生發(fā)展需要，綜合各種合理批改方式的優(yōu)點交互使用．針對不同的學(xué)生采取針對性的實驗報告批改方式，如有的學(xué)生對于實驗的原理理解不透徹，可以利用空余時間幫助或監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí);有的學(xué)生在實驗操作過程中存在問題，則在實驗過程中注意觀察，及時糾正．利用實驗時間較短的實驗課機會，將實驗報告發(fā)給學(xué)生互相不記名批改，施行互動式實驗報告批改，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)同學(xué)的不足和優(yōu)點的同時來優(yōu)化自己實驗報告的書寫． 6．2及時反饋，全面評價［3］ 積極的反饋信息促進學(xué)生知識的強化，矯正學(xué)生的認知偏差．在實驗報告批改時注重報告反饋的實效性，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際、個性特點、思想動態(tài)給予及時針對性的評價．教師在實驗報告中以誠懇的態(tài)度，給予學(xué)生啟發(fā)和激勵的評語，把批改實驗報告當成是與教師及學(xué)生溝通情感的好機會．同時，教師在肯定其成績的同時還應(yīng)指出存在的不足，以疑促思，使學(xué)生的實驗?zāi)芰Φ玫教岣撸處煈?yīng)了解不同層次學(xué)生實驗過程的特點，多維度評價學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ畬嶒瀳蟾嬷械脑u價最好以疑問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考，幫助學(xué)生養(yǎng)成一個好的思考習(xí)慣．在實驗報告批改完成后指導(dǎo)學(xué)生反思實驗，寫反思小結(jié)，學(xué)生反饋實驗報告的修改情況給教師，教師再次反饋報告批改情況．實驗時教師多走動，關(guān)注學(xué)生實驗過程的表現(xiàn)(如實驗的主動性、積極性如何)，結(jié)合實驗報告，綜合全面評價學(xué)生的實驗?zāi)芰Γ?6．3加強交流，促進實驗?zāi)芰Φ奶岣?實驗報告的批改需要加強師生、生生之間的交流．在實驗批改后開展實驗報告交流會，促進學(xué)生間互相學(xué)習(xí)．教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀的實驗報告，在互相交流的過程中指明報告好的地方，不足的地方．利用信息技術(shù)，加強交流．在大學(xué)實驗學(xué)習(xí)過程中，利用現(xiàn)代信息技術(shù)輔助學(xué)習(xí)能夠一定程度上提高實驗?zāi)芰Γ蓪W(xué)生實驗報告批改情況或者學(xué)生的實驗過程表現(xiàn)通過電子信件的方式傳達給學(xué)生．在實驗報告批改后可以將實驗相關(guān)內(nèi)容以及研究文獻發(fā)送到學(xué)生郵箱，大家共享本實驗資源，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀文獻，查閱文獻． 總之，要注重學(xué)生的發(fā)展，利用好實驗報告這一媒介達到與學(xué)生的親切交流，幫助學(xué)生成長、成才．
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第3篇
閱讀提示：本篇共計2467個字，預(yù)計看完需要7分鐘，共有255位用戶關(guān)注，45人點贊！
一、畢業(yè)實習(xí)的目的和地位：畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗、自己動手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按xx大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實習(xí)不能免修。
二、實習(xí)時間 xx級各專業(yè)本科生的畢業(yè)實習(xí)工作計劃均安排8周，跨學(xué)期實施，具體日期為2006年12月18日起，至2007年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo) 本次畢業(yè)實習(xí)由院xx屆畢業(yè)生畢業(yè)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)： 組 長： 副組長： 成 員： 秘 書：
2、畢業(yè)實習(xí)的指導(dǎo) 各專業(yè)方向設(shè)負責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗的教師共同指導(dǎo)：（1）證券投資方向負責(zé)人：（2）期貨投資方向負責(zé)人：（3）保 險 學(xué)方向負責(zé)人：（4）投資銀行方向負責(zé)人：（5）經(jīng) 紀 人方向負責(zé)人：（6）信用管理方向負責(zé)人：（7）傳媒經(jīng)濟方向負責(zé)人：
3、實習(xí)學(xué)生的組織形式：（1）本次畢業(yè)實習(xí)的xx級本科生學(xué)生共499人，按集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身條件自主選擇一種實習(xí)方式。（2）選擇分散實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認函等。（3）選擇集中實習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實習(xí)單位；參加集中實習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。（4）學(xué)生的實習(xí)地點和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實習(xí)的學(xué)生在實習(xí)期間不準以任何理由調(diào)換實習(xí)單位；分散實習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實習(xí)單位并及時向?qū)W院報告?zhèn)浒浮?/p>
四、工作程序
1、編制實習(xí)教學(xué)文件：2006年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實習(xí)有關(guān)文件的編制。
2、布置實習(xí)任務(wù)：2006年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實習(xí)教學(xué)大綱，說明實習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。
3、確定實習(xí)地點、實習(xí)單位： 2006年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人將選擇分散實習(xí)方式的學(xué)生分組名單報教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人和實習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點和單位。
4、動員大會： 2006年12月中旬，學(xué)院在500人報告廳召開動員大會，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團辦領(lǐng)導(dǎo)、xx級班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時間： 學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，返校時間為2007年3月29－30日。如有特殊情況不能按時返校，必須提前請假。請假時間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必須向?qū)W院分管實習(xí)工作的副院長請假，并準備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時返校者，一律按曠課計，不能獲得實習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。3月30日晚7：30由學(xué)院分管實習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加，在500人報告廳召開xx級全體學(xué)生大會，檢查同學(xué)返校情況，同時布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評定實習(xí)成績： 2007年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負責(zé)人組織評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績，4月13日報教學(xué)部。
五、對學(xué)生實習(xí)情況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容
1、教師指導(dǎo)：對集中實習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實習(xí)點了解學(xué)生實習(xí)情況，進行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對分散實習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信（含email）進行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在2007年1月17 日和2007年3月14日召開階段情況分析會，并形成簡報報xx大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結(jié)：學(xué)生在實習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，自己保存；實習(xí)結(jié)束后交實習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實習(xí)專業(yè)、實習(xí)的實際情況，匯報本周實習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會和經(jīng)驗。
3、學(xué)生書面（含email）匯報：所有學(xué)生在實習(xí)期間，必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在2007年1月15 日前和2007年3月1日前做二次書面（含email）匯報；并由實習(xí)指導(dǎo)教師留存，作為成績評定的依據(jù)之一。
4、學(xué)生實習(xí)報告：學(xué)生必須在實習(xí)的最后兩周內(nèi)寫好實習(xí)報告。實習(xí)報告應(yīng)運用所學(xué)專業(yè)的理論知識，結(jié)合在實習(xí)單位實習(xí)的實際情況撰寫?？梢跃?至4個在實習(xí)過程中體會深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進行論述，也可以就此談自己的體會和看法。實習(xí)報告不少于3000字。
5、學(xué)生實習(xí)鑒定：實習(xí)結(jié)束時學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定”欄目，并要請實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實習(xí)單位的公章后帶回。
6、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報告、項目可行性分析、談判紀要等有關(guān)文字材料作為實習(xí)報告的附件交回學(xué)院；如果涉及實習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實習(xí)單位出示你參與該項目的證明（須有單位公章、日期、實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字）。上述材料與實習(xí)報告一起，作為實習(xí)成績評定的依據(jù)。
7、成績評定：學(xué)生實習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、《實習(xí)報告》、《畢業(yè)實習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績評定，上報領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴格審查。
六、實習(xí)工作總結(jié)：實習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實習(xí)做總結(jié)，寫出總結(jié)報告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最后寫出總結(jié)報告上報、存檔并召開總結(jié)大會。
七、畢業(yè)實習(xí)注意事項
1、參加分散實習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實習(xí)管理委托書》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。
2、實習(xí)學(xué)生到實習(xí)單位開始實習(xí)后，應(yīng)及時請實習(xí)單位填寫《實習(xí)單位回函》。《實習(xí)單位回函》務(wù)必在2007年1月5日以前（以投遞時郵戳日期為準）寄給本班班主任。不按時寄回者，實習(xí)成績作不及格計。
3、每位同學(xué)必須認真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會其精神，按要求進行實習(xí)；并將《畢業(yè)實習(xí)大綱》交給所在實習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結(jié)，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機密。
6、同學(xué)們在實習(xí)期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時確定畢業(yè)論文選題。
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第4篇
閱讀提示：本篇共計949個字，預(yù)計看完需要3分鐘，共有137位用戶關(guān)注，32人點贊！
生產(chǎn)實習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實踐環(huán)節(jié)，本次實習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進行。實習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實踐，使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實踐相結(jié)合，鞏固消化所學(xué)的知識，培養(yǎng)實踐操作技能，建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念，并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)要求
(一)解計算機通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。
(二)了解服務(wù)器、交換機、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
(三)了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計算機通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
(四) 通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、實習(xí)內(nèi)容
講座(1)金杯cims
時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會
講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)
時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會
講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計
時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會
注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得
實習(xí)單位(1)：沈陽鐵通公司
時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信
實習(xí)單位(2)：沈陽汽車制造廠
時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
注：側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實現(xiàn)、應(yīng)用情況
實習(xí)單位(3)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司
時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺、軟件平臺、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實現(xiàn)、應(yīng)用情況
注：
(1) 實習(xí)報告分為封皮和實習(xí)報告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名，報告正文如果較長，可以加目錄;也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)
(2) a4紙，正文小四號字，宋體，標題四號字，加粗，單倍行距
(3) 講座報告和實習(xí)單位分開寫
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第5篇
閱讀提示：本篇共計1061個字，預(yù)計看完需要3分鐘，共有215位用戶關(guān)注，35人點贊！
一、發(fā)放調(diào)查問卷和民主測評表征求意見
依據(jù)xx工委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組要求，按照農(nóng)牧局“實施方案”，11月12日，黨總支書記孔自武主持召開學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會暨2008年度民主生活會準備工作，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐活動確定會議主題——以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動農(nóng)村改革發(fā)展。11月17日至28日，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)放調(diào)查問卷和民主測評表。共向涉農(nóng)部門、xx鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)、各村負責(zé)人、各站隊發(fā)放調(diào)查問卷18份，收回16份，回收率為89%，發(fā)放民主測評表10份，收回10份，回收率100%。調(diào)查結(jié)果匯總后交黨員領(lǐng)導(dǎo)干部傳閱。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部之間，通過個別談心溝通情況，相互征求意見，消除隔閡，統(tǒng)一認識，互相幫助，認真完成了發(fā)言提綱。
二、按程序召開專題民主生活會
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部專題民主生活會于2008年12月12日上午在農(nóng)牧局五樓會議室召開，會期半天，會議主題：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，推動農(nóng)村改革發(fā)展。
會議嚴格按程序進行。會上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部孔自武、巖喊、董木散分別就思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面情況的基本情況和不足做了發(fā)言，認真開展批評與自我批評。參會人員一致認為三位黨員干部的發(fā)言真實、客觀、全面地反映了一年的情況，并以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合各自工作實際實事求是地幫助領(lǐng)導(dǎo)干部查找問題和不足，提出客觀的意見和建議。
組織部副部長付開倫等同志指導(dǎo)并針對會議情況發(fā)言，認為此次專題民主生活會內(nèi)容豐富、程序規(guī)范，與會人員能積極發(fā)言，很成功，有一定質(zhì)量?？拙珠L總結(jié)表示，會認真組織寫好分析檢查報告，并認真整改。
三、認真完成分析檢查報告
分析檢查報告是本階段工作的核心成果，是前一階段活動成果的集中體現(xiàn)，是整改落實的依據(jù)和方向。我局在按程序、高質(zhì)量開好民主生活會的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)習(xí)調(diào)研階段的調(diào)研成果，形成了《xx農(nóng)牧局領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告》（以下簡稱《報告》），并于12月29日邀請分管領(lǐng)導(dǎo)、“兩代表一委員”、各有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、二級班子、離退休干部代表等共29人以座談會形式進行評議。
在聽取孔局長代表領(lǐng)導(dǎo)班子的《報告》后，大家對《報告》給與高度評價，認為我局領(lǐng)導(dǎo)班子對此次學(xué)習(xí)實踐活動認識到位、高度重視，有創(chuàng)新、有亮點，得到了市委、工委領(lǐng)導(dǎo)小組的肯定?！秷蟾妗匪悸非逦J真分析了當前xx農(nóng)業(yè)的形勢、圍繞業(yè)務(wù)工作找準了存在問題、從客觀和主觀兩方面分析原因、并提出解決對策，客觀、真實，彰顯了農(nóng)牧局領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實、負責(zé)的作風(fēng)和較強的政治素養(yǎng)。我局已根據(jù)座談會上的合理化意見對《報告》進行了完善，在整改落實階段會拿出更具體的措施，鞏固和發(fā)展前兩個階段的成果，使學(xué)習(xí)實踐活動取得實效。
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第6篇
閱讀提示：本篇共計1775個字，預(yù)計看完需要5分鐘，共有127位用戶關(guān)注，50人點贊！
測繪學(xué)院畢業(yè)實習(xí)報告編寫及其成績考核
一、實習(xí)的性質(zhì)、目的和任務(wù)
1．實習(xí)性質(zhì)
畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生在校內(nèi)完成教學(xué)計劃所規(guī)定的全部課程和實習(xí)、實驗、課程設(shè)計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習(xí)。
2．實習(xí)目的和任務(wù)
(1)綜合、鞏固和運用所學(xué)的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉學(xué)生分析問題和解決問題的實際能力。
(2)畢業(yè)實習(xí)要為畢業(yè)設(shè)計（論文）做準備、打基礎(chǔ)。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設(shè)計有關(guān)的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設(shè)計（論文）順利進行打下基礎(chǔ)。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務(wù)，向一線工程技術(shù)人員虛心學(xué)習(xí)，為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)的主要方式
為完成上述實習(xí)任務(wù)，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能迅速適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實習(xí)的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)、承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實習(xí)、參與老師科研項目所進行的綜合實習(xí)等形式。此外，要求學(xué)生在實習(xí)過程中要及時收集和整理現(xiàn)場資料。
1．到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實習(xí)鼓勵學(xué)生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實習(xí)，這們既有利于盡快適應(yīng)用人單位的工作業(yè)務(wù)，也有利于用人單位對學(xué)生的全面考察。
2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習(xí)
在條件許可的情況下，可組織學(xué)生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實習(xí)，或?qū)嶋H參加一個工程項目的建設(shè)過程（或其中一子項，由現(xiàn)場實際條件確定）。了解與本專業(yè)有關(guān)的主要工程任務(wù)、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學(xué)管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。
了解所在項目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、設(shè)備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。
3．承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)實習(xí)
為了積極適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學(xué)生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實習(xí)進行了大膽革新，通過承擔(dān)生產(chǎn)任務(wù)和橫向技術(shù)服務(wù)完成畢業(yè)實習(xí)工作。
讓學(xué)生直接從事生產(chǎn)任務(wù)實習(xí)，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務(wù)、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術(shù)標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。
4．參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習(xí)
鼓勵學(xué)生積極參加指導(dǎo)教師所承擔(dān)的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學(xué)生了解本專業(yè)有關(guān)科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學(xué)生科研的綜合能力。
三：實習(xí)報告編寫
畢業(yè)實習(xí)結(jié)束后，要求每個學(xué)生必須提交一份畢業(yè)實習(xí)報告，作為評定學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績的主要依據(jù)。實習(xí)報告的編寫，應(yīng)根據(jù)自己的畢業(yè)實習(xí)內(nèi)容確定，一般要求報告字數(shù)不低于3000字，應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：
1．畢業(yè)實習(xí)的單位、任務(wù)簡介，其中包括實習(xí)地點、單位、實習(xí)項目、時間安排等內(nèi)容；
2．畢業(yè)實習(xí)的主要工作總結(jié)，其中包括實習(xí)的主要工作內(nèi)容、技術(shù)設(shè)計成果及技術(shù)總結(jié)等內(nèi)容；
3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實習(xí)中的經(jīng)驗與教訓(xùn)、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。
4.完成實習(xí)報告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實習(xí)自我鑒定表》。在外單位實習(xí)的同學(xué)，鑒定表須經(jīng)實習(xí)單位簽署意見并加蓋公章。
四、畢業(yè)實習(xí)成績考核
（一）成績考核
實習(xí)結(jié)束后，由實習(xí)指導(dǎo)教師對學(xué)生進行全面考核（實習(xí)紀律、實習(xí)態(tài)度、對所學(xué)知識的應(yīng)用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，評分依據(jù)是：
1．平時成績
包括實習(xí)態(tài)度；實習(xí)遵守紀律情況；任務(wù)完成情況等。
2．實習(xí)考核成績
包括對實習(xí)任務(wù)的理解、實習(xí)過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關(guān)問題的處理能力、資料收集情況等。
3．實習(xí)報告成績
包括報告的正確性，相關(guān)知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。
（二）實習(xí)成績考核中應(yīng)注意的問題
1．實習(xí)報告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯別字而不予糾正者，評定成績時不得給“優(yōu)”、“良”成績。
2．發(fā)現(xiàn)照抄同學(xué)的同類報告者，應(yīng)給“不及格”成績。
3．實習(xí)不認真，違反各項規(guī)定，無組織無紀律者，應(yīng)給“不及格”成績。
4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實習(xí)地點達半天時間以上者，應(yīng)給“不及格”成績。
5．不論何種原因，凡超過一周時間未進行實習(xí)者，一律不給評定實習(xí)成績，按“缺畢業(yè)實習(xí)”對待。
6．對于“實習(xí)不及格”和“缺畢業(yè)實習(xí)者”，按學(xué)校學(xué)籍管理辦法規(guī)定處理
五、實習(xí)報告提交及成績上報
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第7篇
閱讀提示：本篇共計4982個字，預(yù)計看完需要13分鐘，共有216位用戶關(guān)注，51人點贊！
1．實習(xí)同學(xué)在工程技術(shù)與管理人員指導(dǎo)下，以助手身份參與工地的技術(shù)與管理工作，靈活運用已學(xué)過的專業(yè)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，獲得工業(yè)與民用建筑的分項、分部、單位工程的施工技術(shù)與管理方面的實際知識。
2．實習(xí)同學(xué)要參與工地上一定的生產(chǎn)勞動，熟悉勞動技能，虛心向工人師傅學(xué)習(xí)，培養(yǎng)勞動感情，鍛煉操作能力，為從事建筑施工技術(shù)與管理工作打下堅實的基礎(chǔ)。
3．在有限的時間內(nèi)充分利用現(xiàn)場有利學(xué)習(xí)條件，了解熟悉單位工程的基礎(chǔ)、主體、屋面、裝修等主要分部工程的構(gòu)造與施工方案。
4．利用實習(xí)機會，就近進行新結(jié)構(gòu)、新工藝、新材料的參觀學(xué)習(xí)，以擴大知識領(lǐng)域。
5．施工階段是把圖紙變?yōu)榻ㄖ嶓w的關(guān)鍵階段，只有弄懂圖紙有關(guān)構(gòu)造，才能組織安排施工活動。要求學(xué)生虛心向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，做到熟圖、識圖、懂圖。
二、實習(xí)的內(nèi)容
1．了解、熟悉、掌握所在工地的施工組織設(shè)計。
2．圖紙、實物相對照，看懂圖紙，熟悉圖紙變成實物的具體做法。
3．了解工程項目構(gòu)造、使用要求、施工方法、質(zhì)量保證措施等。
4．深入了解各種結(jié)構(gòu)體系定位放線、軸線引測、標高控制、沉降觀測的操作方法。
5．熟悉、掌握所在工地新用材料規(guī)格、性能和施工方法。
6．熟悉了解所在工地施工機械性能參數(shù)、操作要求、使用方法、生產(chǎn)能力等。
7．了解工程項目質(zhì)量保證體系、質(zhì)量管理制度、安全措施等。
8．參加學(xué)習(xí)圖紙會審、工程技術(shù)交底、任務(wù)單簽發(fā)等工作。
9．參加學(xué)習(xí)竣工驗收程序步驟，了解竣工驗收主要資料內(nèi)容。
10．了解、熟悉施工過程中的事前、事中、事后質(zhì)量控制內(nèi)容。
11．了解質(zhì)量控制點設(shè)置原則和方法。
12．了解、參加工程質(zhì)量和安全檢查及有關(guān)事故分析、處理等工作。
13．積極參加工地上分項工程實際操作，勇于接受工地上所交給的具體任務(wù)。
14．了解工長、材料員、技術(shù)員職責(zé)范圍、工作方法。
15．了解項目經(jīng)理部的設(shè)置、項目經(jīng)理部的結(jié)構(gòu)形式、項目經(jīng)理部的作用。
16．了解項目管理、建設(shè)監(jiān)理的管理方法和有關(guān)事宜。
三、實習(xí)的方式與管理
1．繼續(xù)堅持分散、集中兩種實習(xí)方式。但要加強指導(dǎo)與管理，指導(dǎo)與管理機構(gòu)由施工教研室全體教師組成，建工系統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，并設(shè)實習(xí)秘書，由白同志、王同志擔(dān)任。
2．分散實習(xí)的同學(xué)要聯(lián)系在三級以上施工企業(yè)三級以上項目工地實習(xí)。盡量選擇框架、排架、基礎(chǔ)、主體施工工地學(xué)習(xí)。分散實習(xí)同學(xué)要把聯(lián)系工地情況在實習(xí)開始前提交(可郵寄)給指導(dǎo)教師，填表格式見附表(四)。對不符合要求的，指導(dǎo)教師將不予批準并通知學(xué)生(可郵寄)，要求其重新聯(lián)系或返校參加集中實習(xí)。分散實習(xí)開始日期不得早于此信發(fā)出日(郵戳為準)。實習(xí)時間不得少于28天。實習(xí)結(jié)束離開工地時，必須寫信向指導(dǎo)教師報告。此信發(fā)出日(郵戳為準)不得早于實習(xí)結(jié)束日。
3．集中實習(xí)由指導(dǎo)教師帶隊統(tǒng)一安排、按時指導(dǎo)，負責(zé)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的全過程。
4．實習(xí)時間安排。生產(chǎn)實習(xí)時間為四周，自年月日至年月日止。分散實習(xí)可在年月日至年月日期間選擇連續(xù)的4周。實習(xí)期間共分三個階段。
(1)準備階段(約2天)：熟悉工地，熟悉施工圖紙和單位工程施工組織設(shè)計等技術(shù)文件，結(jié)合工程實際情況在工長或技術(shù)人員指導(dǎo)下擬定個人實習(xí)計劃。實習(xí)計劃內(nèi)容可包括：了解工程項目概況、了解學(xué)習(xí)施工技術(shù)與管理、參加工地實際工作、進行專題調(diào)查研究等。
(2)深入實習(xí)階段(約三周)：深入學(xué)習(xí)施工技術(shù)與管理，參加技術(shù)或管理工作或工種勞動操作，積累第一手資料，進行專題調(diào)查研究等。
(3)總結(jié)與考核階段：首先整理總結(jié)實習(xí)收獲，寫出實習(xí)報告，并離開工地，約2天；然后返校準備答辯考試，參加答辯或考試，約2天。
四、實習(xí)的準備
1．建筑工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)在建工系領(lǐng)導(dǎo)下，由施工教研室負責(zé)具體實施。
2．由施工教研室白同志、王同志同志任生產(chǎn)實習(xí)秘書，負責(zé)生產(chǎn)實習(xí)全面安排。施工教研室全體教師參加生產(chǎn)實習(xí)。
3．生產(chǎn)實習(xí)動員由建工系領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)動員。闡明實習(xí)意義、目的和要求。施工教研室負責(zé)實習(xí)同志詳細講解生產(chǎn)實習(xí)組織與管理辦法。這份工作安排在第六學(xué)期第8周進行。
4．施工課主講教師，把分散實習(xí)有關(guān)事宜，要求在第六學(xué)期初通知學(xué)生，讓學(xué)生提早準備聯(lián)系施工單位。
5．實習(xí)的施工單位應(yīng)是三級以上的施工企業(yè)，實習(xí)的項目應(yīng)是三級以上的施工項目。凡不符合上述要求者，不得前往實習(xí)。聯(lián)系不上實習(xí)單位的同學(xué)或家居山區(qū)的同學(xué)可返校參加集中實習(xí)。
6．施工課任課教師要及時向?qū)W生發(fā)放聯(lián)系實習(xí)介紹信。
7．分散實習(xí)的學(xué)生，必須把聯(lián)系結(jié)果按實習(xí)項目單詳細填寫，反饋給主講教師。主講教師把分散與集中實習(xí)學(xué)生人數(shù)根據(jù)附表(四)統(tǒng)計報實習(xí)秘書處匯總。
8．實習(xí)秘書編制實習(xí)計劃、經(jīng)費計劃，指導(dǎo)教師外出檢查計劃，集中實習(xí)安排計劃。
9．參加生產(chǎn)實習(xí)的教師由生產(chǎn)實習(xí)秘書安排做好如下的準備工作：
①實習(xí)資料準備，(印刷、下發(fā)、上報有關(guān)實習(xí)需要的各種表格及實習(xí)指導(dǎo)書、生產(chǎn)實習(xí)組織管理工作細則等文件)
②實習(xí)動員，施工教研室負責(zé)具體講解實習(xí)指導(dǎo)書有關(guān)內(nèi)容。
③編制詳細實習(xí)計劃，檢查指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、借款等有關(guān)事宜。
④學(xué)生聯(lián)系工地情況匯總、審批、復(fù)信。
⑤在第六學(xué)期末與本市實習(xí)基地聯(lián)系，并落實實習(xí)項目。
五、實習(xí)的實施與檢查
1．集中實習(xí)學(xué)生由指導(dǎo)教師與實習(xí)基地的施工單位聯(lián)系，統(tǒng)一安排實習(xí)工作，并落實施工項目。
2．集中實習(xí)由指導(dǎo)教師組織每周一召開實習(xí)小組長碰頭會，各組匯報一周實習(xí)情況，指導(dǎo)教師安排下周實習(xí)內(nèi)容。
3．分散實習(xí)的學(xué)生，聯(lián)系好工地后按要求向主講施工教師回信，在信中說明施工單位、實習(xí)地點、乘車路線、工程概況、工地負責(zé)人姓名、實習(xí)計劃(起止日期)，便于指導(dǎo)教師審批檢查。分散實習(xí)開始日期不得早于回信日期(以回信郵戳為準)。
4．分散實習(xí)學(xué)生實習(xí)結(jié)束后，要向指導(dǎo)教師回信，并備好工地評語、工地考勤等，結(jié)束日期、回信日期仍以郵戳為準，實習(xí)時間不得少于28天。
5．檢查實習(xí)的教師，要檢查學(xué)生實習(xí)日記，聽取工地負責(zé)人的反映，并在學(xué)生實習(xí)日記上簽字，返校后向?qū)嵙?xí)秘書及教研室匯報檢查人數(shù)、地點及對實習(xí)看法。
6．集中實習(xí)的學(xué)生接受指導(dǎo)教師隨時檢查，指導(dǎo)教師要堅持下工地檢查輔導(dǎo)，解決學(xué)生實習(xí)中的疑難問題。
7．檢查期間，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生在規(guī)定實習(xí)期間無故不上班、不參加實習(xí)連續(xù)二天者，以成績不及格論處。
8．學(xué)生實習(xí)過程中，不遵守校規(guī)違反實習(xí)紀律，指導(dǎo)教師有權(quán)停止實習(xí)，并把有關(guān)學(xué)生情況報告實習(xí)秘書及系領(lǐng)導(dǎo)。
9．指導(dǎo)教師按實習(xí)秘書安排檢查計劃名單，分赴實習(xí)地點，有目的有內(nèi)容有計劃地進行施工檢查工作。
10．實習(xí)教師，嚴肅認真地填寫檢查實習(xí)記錄(見附表)。市內(nèi)市外、集中分散實習(xí)都要填寫。
六、實習(xí)的要求
1．嚴格遵守紀律
(1)每個學(xué)生必須遵守國家法令、政策、學(xué)生守則和學(xué)習(xí)單位規(guī)章制度，不準酗酒，不準斗毆，不準游泳。
(2)遵守工地作息制度，按時出勤，不得早退、遲到和曠工。實習(xí)期間一般不得請事假，病假應(yīng)有醫(yī)生證明。缺勤超過實習(xí)天數(shù)1／3者，按未參加實習(xí)論；曠工兩天者實習(xí)成績不及格，曠工一天者實習(xí)成績不能評為“良”，曠工半天者實習(xí)成績不能評為“優(yōu)”。出勤情況由個人認真填寫考勤表，格式見附表(二)，實習(xí)小組長或指導(dǎo)人負責(zé)檢查。
(3)實習(xí)結(jié)束離開工地時，交還借用物品，向工地指導(dǎo)人員致謝、告別、并把辦公室打掃干凈。
2．寫好實習(xí)日記
(1)實習(xí)日記是實習(xí)成績考核依據(jù)之一。實習(xí)前統(tǒng)一發(fā)給實習(xí)日記本，不得他用。要求天天寫日記，認真寫日記。實習(xí)日記內(nèi)容可包括：工地概況，每天參加實際工作情況，心得體會，看到的施工文件摘錄，資料積累，工地上的問題，自己提出的改進意見，現(xiàn)場施工方法，節(jié)點構(gòu)造，材料的選用，施工機械類型、性能參數(shù)、使用操作要求，新工藝、新材料、新方法實驗成果，工地管理等。
(2)做到文字工整，圖文詳細，技術(shù)含量高。
(3)認真填寫實習(xí)日記摘要表，填寫內(nèi)容主要為每天參加實際工作情況，包括向工地提出改進意見，為工地解決實際問題等。格式見附表(一)。
3．認真寫好實習(xí)報告
實習(xí)報告是檢驗學(xué)生實習(xí)效果的主要依據(jù)。在實習(xí)結(jié)束前根據(jù)實習(xí)及實習(xí)全過程進行歸納、總結(jié)、分析、整理出技術(shù)含量較高的實習(xí)報告。其具體內(nèi)容和要求如下：
(1)工程項目概況。實習(xí)報告要寫明工程結(jié)構(gòu)類型、規(guī)模、占地面積、施工工期、工程造價、工程座落、地形、工程地質(zhì)，地下水位、凍結(jié)深度、氣溫(最高、最低、平均氣溫)、施工單位技術(shù)力量等。
(2)施工技術(shù)與管理概況。包括分項、分部、單位工程施工方案(順序、方法、機械選擇、流水施工情況、組織技術(shù)措施等)，冬雨期施工，項目經(jīng)理部的組成及工程技術(shù)人員的職責(zé)范圍，質(zhì)量保證措施，監(jiān)理工作的開展情況等。
(3)參加實際工作情況。包括技術(shù)工作、管理工作、勞動操作、為工地解決實際問題等。
(4)專題報告。有關(guān)單位工程施工組織設(shè)計、單位工程預(yù)算、各種結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、高層建筑施工、深基礎(chǔ)施工、施工管理等內(nèi)容的專題調(diào)查研究報告。
(5)實習(xí)報告一律用設(shè)計說明書用紙，用工程字書寫，兩側(cè)留出1／10余量。
(6)插圖用白紙鉛筆繪制剪貼在實習(xí)報告上，如有較大插圖可用8開紙繪制后與報告書一起裝訂。
(7)實習(xí)報告扉頁為實習(xí)概況(實習(xí)報告摘要)表，格式見附表(一)。報告的封底為實習(xí)考勤與實習(xí)日記摘要表(附表(二))、實習(xí)工地對學(xué)生的評價用表(附表(三))。
(8)實習(xí)報告一律按裝訂線側(cè)向裝訂并加封面，在指導(dǎo)書后附有統(tǒng)一封瓦實習(xí)報告的裝訂、卷面、繪圖、文字書寫也是考核內(nèi)容之一。
(9)實習(xí)報告不要面面具到，要對某一二個問題寫深寫透。好的實習(xí)報告，經(jīng)指導(dǎo)教師批閱后可推薦到院刊發(fā)表。
4、實習(xí)的安全要求
實習(xí)是教學(xué)中不可缺少的實踐環(huán)節(jié)，安全是完成實習(xí)任務(wù)的保障。因此，要求學(xué)生必須做到以下幾點：
(1)實習(xí)前、實習(xí)中學(xué)生必須受工地、指導(dǎo)教師的安全教育。建立安全組織，實兼任安全員。隨時檢查有關(guān)安全事宜。
(2)注意社會安全，遵守交通規(guī)則、社會公德。保管好個人財物。敢于向壞人壞事做斗爭。維護校風(fēng)、校譽。
(3)女同學(xué)不要單獨行動，實習(xí)期間男同學(xué)有照護好女同學(xué)的義務(wù)。女同學(xué)是重點保護對象。
(4)實習(xí)進入工地首先熟悉工地安全規(guī)章制度，熟知所在崗位的安全技術(shù)操作規(guī)程。同學(xué)問相互關(guān)照，嚴格遵守。
(5)進入現(xiàn)場一定要戴安全帽，穿不易打滑的硬底鞋，不允許穿拖鞋、涼鞋、高跟(>;2㎝)鞋進入現(xiàn)場。
(6)高空作業(yè)腳手架上嚴禁打鬧，隨時注意頭上、腳下，防止碰撞、扎腳、滑倒、跌傷，嚴禁踏踩探頭板，防止墜落發(fā)生。
(7)注意飲食衛(wèi)生，愛護身體，減少疾病。
(8)同學(xué)問要結(jié)伴同行，晚上按規(guī)定時間返回駐地。
七、工地對學(xué)生實習(xí)的評價
實習(xí)結(jié)束時，由工地負責(zé)人或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)人根據(jù)學(xué)生的實際實習(xí)表現(xiàn)，給予真實客觀評價，填寫實習(xí)評語并評定等級，評價結(jié)果由學(xué)生帶回附在實習(xí)報告封底處，評價用表格式見附表(三)。
八、實習(xí)成績考核評定
1．“一管兩式”實習(xí)考評是保證實習(xí)質(zhì)量，完成實綱要求的主要措施。必須嚴格考評，才能促進學(xué)生實習(xí)的主動性、自覺性。
2．考評的依據(jù)：實習(xí)日記，實習(xí)報告，實習(xí)工地評語考勤，實習(xí)答辯或考試。實習(xí)答辯或考試成績占40％，實習(xí)日記占20％，實習(xí)報告占30％，實習(xí)工地評語考勤占10％。
3．實習(xí)日記本統(tǒng)一發(fā)給，只準記錄工地實習(xí)情況，不得他用。
4．實習(xí)報告，一律用設(shè)計說明書用紙書寫工程宇字距、行距按規(guī)定要求書寫。實習(xí)報告要求圖文并茂，繪圖符合制圖標準，大圖長邊13(]vl，小圖長邊6．5gvi，白紙上墨。實習(xí)報告一律用鋼筆、圓珠筆填寫。不得用鉛筆抄寫、繪圖。
5．實習(xí)答辯，實習(xí)后全體學(xué)生都要準備，答辯時隨機點名，答辯人數(shù)按每班約10％左右。
6．成立實習(xí)考評委員會：
主任委員：
副主任委員：
委員：教研室全體教師
秘書：
7．答辯的學(xué)生首先向答辯小組成員提交實習(xí)日記、實習(xí)報告、工地評語、工地考勤四項材料。
8．答辯時間：自我介紹10分鐘左右，答辯小組成員每人提出三個問題，提完后當場讓學(xué)生回答。考評委員會中答辯小組分別給分確定成績。
9．參加指導(dǎo)實習(xí)教師，認真審核學(xué)生的實習(xí)日記，實習(xí)報告，閱畢后要寫出實習(xí)報告及日記的小結(jié)。
10．學(xué)生實習(xí)報告內(nèi)容見實習(xí)指導(dǎo)書，但實習(xí)報告的扉頁要附附表(一)，封底要附附表(二)、(三)，缺一不可。
11．每年十月中旬，由實習(xí)秘書將實習(xí)成績匯總，報告教學(xué)秘書、教務(wù)處。
12．生產(chǎn)實習(xí)成績考核比例分配：優(yōu)占15％；良、中占65%；及格，不及格占20%。
13．實習(xí)秘書實習(xí)后寫出生產(chǎn)實結(jié)，在教研室宣讀討論后報院系有關(guān)部門存檔。
九、實結(jié)
1．各指導(dǎo)教師帶部分學(xué)生去集中實習(xí)各工地進行答謝。
2．指導(dǎo)教師整理各種報銷票據(jù)，由實習(xí)秘書匯總提交系領(lǐng)導(dǎo)審批。
3．實習(xí)成績匯總評定。對不及格者報考評委員會認真討論后公布。
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第8篇
閱讀提示：本篇共計779個字，預(yù)計看完需要2分鐘，共有209位用戶關(guān)注，27人點贊！
二、實習(xí)要求：
1.了解計算機通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置，掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理，結(jié)構(gòu)，安裝，及故障識別方法，熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。
2.了解服務(wù)器、交換機、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細纜的功能，安裝，維護及使用方法，了解它們選型的一般原則及對應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。
3.了解所在企業(yè)信息流的組成，即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈，資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途，初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計算機通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。
4. 通過講座、參觀，了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)信息管理系統(tǒng)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。
三、實習(xí)內(nèi)容：
講座(1)金杯cims
時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會
講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)
時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會
講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計
時間、地點、報告人、單位、報告內(nèi)容、專業(yè)認識和體會
注：側(cè)重內(nèi)容：通信設(shè)備、方案設(shè)計、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得
實習(xí)單位(1)：沈陽鐵通公司
時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：局域網(wǎng)的組成、光纖通信
實習(xí)單位(2)：沈陽汽車制造廠
時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
注：側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)絡(luò)、管理網(wǎng)絡(luò)、企業(yè)生產(chǎn)信息管理集成系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實現(xiàn)、應(yīng)用情況
實習(xí)單位(3)：大顯網(wǎng)絡(luò)工程公司
時間、地點、參觀單位簡介、參觀過程、情況總結(jié)、心得
側(cè)重內(nèi)容：企業(yè)生產(chǎn)流程、控制網(wǎng)和管理網(wǎng)集成硬件平臺、軟件平臺、企業(yè)信息管理系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)、功能、實現(xiàn)、應(yīng)用情況
注：
(1) 實習(xí)報告分為封皮和實習(xí)報告正文(封皮應(yīng)表明專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名，報告正文如果較長，可以加目錄;也可以不加，同學(xué)們可以自行選擇)
(2) a4紙，正文小四號字，宋體，標題四號字，加粗，單倍行距
(3) 講座報告和實習(xí)單位分開寫
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第9篇
閱讀提示：本篇共計5389個字，預(yù)計看完需要14分鐘，共有271位用戶關(guān)注，31人點贊！
大學(xué)生逃課現(xiàn)象調(diào)查報告調(diào)查大學(xué)生逃課現(xiàn)象的意義大學(xué)是知識的殿堂,是很多人的夢想,但是如今的校園里卻彌漫這一種逃課的風(fēng)氣,而且這種不良風(fēng)氣的擴散的范圍廣,持續(xù)的時間長,對校園文化有很大的破壞性。
大學(xué)生心理調(diào)查報告大學(xué)生心理調(diào)查報告一項針對在校大學(xué)生的調(diào)查顯示，17％的大學(xué)生存在心理問題。交際困難、學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、戀愛情感波動、人格缺陷成為困擾大學(xué)生的四大心理問題。
成人高等教育社會調(diào)查報告社會調(diào)查報告一、成人高等教育的形成和發(fā)展 我國目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現(xiàn)的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門的省地兩級教育學(xué)院，再后來各類普通大專院校也先后辦起了成人教育學(xué)院，紛紛涉足
大學(xué)生扶貧調(diào)查報告大學(xué)生扶貧調(diào)查報告經(jīng)過了3個月的細致調(diào)查分析之后，近日，中國扶貧基金會了專門針對“在校期間基本生活費用難以達到學(xué)校所在地最低伙食標準，且無力繳納學(xué)費及購置必要學(xué)習(xí)用品，日常生活沒有經(jīng)濟保障”的“貧困女大學(xué)生”生活狀況調(diào)
應(yīng)屆大學(xué)生社會調(diào)查應(yīng)屆大學(xué)生社會調(diào)查親愛的大學(xué)生朋友:你好，隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，整個社會對高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進一步擴大。近些年，我國高校大規(guī)模擴招，特別是三類院校的成立,大學(xué)生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形勢。
調(diào)查報告的寫作格式一、概念與特點 調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。 調(diào)查報告有以下幾個特點： （一）寫實性。
農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查報告農(nóng)村報告-農(nóng)村經(jīng)濟調(diào)查報告搞好項目建設(shè)，促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展河北省林業(yè)從1990年開始利用世界銀行貸款造林，截止目前，已建、在建和擬建的項目已有四期。
中學(xué)生上網(wǎng)調(diào)查報告如今，是不是網(wǎng)民已經(jīng)成為中學(xué)生是否“現(xiàn)代”的重要標志。但是，因特網(wǎng)會給中學(xué)生的思想觀念、思維方式、價值取向、行為模式帶來哪些影響？一項最新調(diào)查表明，因特網(wǎng)有利于中學(xué)生現(xiàn)代思維方式的形成，有利于他們社會化的進程，更能激發(fā)其
市個體私營經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查報告xx年4月9日至4月12日，xx民營經(jīng)濟調(diào)查組一行6人對位于粵西山區(qū)的陽江市三縣（市）一區(qū)個體私營經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢作了為期4天的調(diào)查和了解。
廣播電視事業(yè)發(fā)展情況的調(diào)查報告根據(jù)*市人大常委會通人教[200*]*號文件通知精神，我們于9月上旬，對我市廣播電視事業(yè)發(fā)展情況進行調(diào)查，聽取了市廣電局**作的我市廣播電視事業(yè)發(fā)展情況匯報，實地視察正在建設(shè)中的市廣電中心，現(xiàn)將調(diào)查情況綜述如下：一、基本情況和主要工
關(guān)于農(nóng)村教育問題的調(diào)查報告教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強。
當代城市中學(xué)生社會人格狀況調(diào)查報告我們的社會處在現(xiàn)代化的進程當中，而教育界也在逐步完成自身的現(xiàn)代化。新的時代需要新的培養(yǎng)人的機制，新的人才需具備哪些特征？目前學(xué)校和家庭對中學(xué)生的不利影響有哪些？這些問題自然成為我們關(guān)注的焦點，故而在1999年“社會調(diào)查實踐課
中國成人高等教育調(diào)查報告一、成人高等教育的形成和發(fā)展 我國目前的成人高等教育起始于七十年代末、八十年代初。最早出現(xiàn)的是電視大學(xué)、成人高等教育自學(xué)考試、教育部門的省地兩級教育學(xué)院，再后來各類普通大專院校也先后辦起了成人教育學(xué)院，紛紛涉足成人高等教育
關(guān)于煙汽應(yīng)用計算機信息技術(shù)加強企業(yè)管理的調(diào)查報告企業(yè)管理是一個老話題，但管理如何細化，制度如何硬化，手段如何強化，長期以來卻沒有解決好。煙臺汽車制造廠幾年來通過運用計算機網(wǎng)絡(luò)和統(tǒng)一的財務(wù)軟件，積極探索企業(yè)內(nèi)部資金流、物流和信息流的一體化管理，活化了資金，加強了監(jiān)控，促
關(guān)于我省宜林地拍賣情況的調(diào)查報告最近，我們深入有關(guān)市縣對全省宜林地資源的拍賣情況進行了調(diào)查，基本摸清了我省宜林地資源拍賣工作的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了一些制約宜林地開發(fā)利用的癥結(jié)問題，并結(jié)合這些問題提出了我們的初步意見。
市場調(diào)查報告在線國際商報訊 尼爾森媒體研究公司近日研究報告稱，本土品牌正在主導(dǎo)中國廣告市場，它們在電視和平面媒體上的廣告投入遠遠超過國外消費品巨頭。
當前農(nóng)村初中生學(xué)習(xí)心理的調(diào)查報告我們于xx年xx月～xx月，對漁峽口鎮(zhèn)的兩所初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對農(nóng)村初中生的學(xué)習(xí)心理有了初步的了解，為準確地把握當前農(nóng)村初中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理動向，深化教學(xué)改革，加強教育教學(xué)的針對性，提高教育教學(xué)的實
關(guān)于我省林木種苗建設(shè)情況的調(diào)查報告林木種苗是林業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，林業(yè)要發(fā)展，種苗是關(guān)鍵。為進一步搞好我省的林木種苗建設(shè)，推動我省林業(yè)持續(xù)快速健康發(fā)展，我們組織力量對全省的林木種苗情況進行了詳細的調(diào)查，并據(jù)此提出了幾點意見，現(xiàn)分述如下：一、我省林木種苗建
關(guān)于漣源市茅塘鎮(zhèn)新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險調(diào)查報告沒有健康，就沒有人的全面發(fā)展，就沒有全面小康。9億農(nóng)民的“看病難”、“因病致貧”、“困病返貧”的問題深深牽動著中央領(lǐng)導(dǎo)的心。為此黨的十六屆三中全會明確提出,要改善鄉(xiāng)村衛(wèi)生醫(yī)療條件，積極建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，實行對貧困農(nóng)
城市行政體制改革系列調(diào)查報告內(nèi)容提要本文在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，分別描述了我國中小城市區(qū)級政府機構(gòu)的功能和政權(quán)組織機構(gòu)及其人員的配備狀況，提出了撤銷中小城市區(qū)級建制的建議，并具體列舉了有關(guān)理由加以論證，對于我國中小城市的行政體制改革具有一定的參考價值。
關(guān)于中國移動通信業(yè)市場狀況的調(diào)查報告1999年，對于中國移動通信業(yè)而言，無疑是經(jīng)歷著產(chǎn)業(yè)深刻變化，進一步走向成熟的一年.無論是從移動通信業(yè)資費的大幅下調(diào)、手機設(shè)備的市場演化、服務(wù)項目的調(diào)整、服務(wù)質(zhì)量的逐步改善，還是移動通信業(yè)運營體制改革的深化及加入wto腳步的臨近
大學(xué)生調(diào)查報告題目參考大學(xué)生調(diào)查報告參考題目1經(jīng)濟類（1）科學(xué)發(fā)展觀對當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的指導(dǎo)作用的調(diào)查研究（2）＂發(fā)展是硬道理＂的時間表現(xiàn)（3）可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析（4）我過改革偉大時間的典型調(diào)查（5）加入wto與中國的經(jīng)濟發(fā)展（6）西部地區(qū)大開發(fā)戰(zhàn)
大學(xué)生暑期社會調(diào)查報告參考題目大學(xué)生暑期社會調(diào)查報告參考題目調(diào)研報告可行性報告市場調(diào)查報告社會調(diào)查報告關(guān)于《導(dǎo)演自我培養(yǎng)計劃可行性分析報告》的反方論證 關(guān)于母親教育問題的調(diào)研報告 關(guān)于農(nóng)村教育現(xiàn)狀及農(nóng)村教師心態(tài)的調(diào)研報告 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研報告 廣東
關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報告關(guān)于大學(xué)生開餐館的調(diào)查報告當前，教育部官員稱大學(xué)生應(yīng)定位為普通勞動者。由此我對我校在校大學(xué)生進行了一次問卷調(diào)查。針對大學(xué)生如何適應(yīng)開餐館這種職業(yè)，以及提出一些這方面的建議。
工商系暑期實踐調(diào)查報告工商系暑期實踐調(diào)查報告調(diào)查方式:全面調(diào)查 調(diào)查內(nèi)容:暑期實踐情況調(diào)查對象:03-01級全體學(xué)生調(diào)查時間:xx-9-12-----16 調(diào)查單位:工商系團總支調(diào)研部 xx-9-12------16,我們調(diào)研部對我系03級-01級全體學(xué)生的暑期實踐情況進行了全面調(diào)查，發(fā)現(xiàn)
關(guān)于大學(xué)生求職的調(diào)查報告關(guān)注大學(xué)生求職網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告“到面試時，學(xué)校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了?！苯衲暄芯可厴I(yè)的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經(jīng)投出去40份簡歷，唯一一次參加一所師范學(xué)校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。
什么是教育調(diào)查報告教育調(diào)查報告的概述一、教育調(diào)查報告的概念調(diào)查研究的方法是一門科學(xué)，它是我們了解和研究社會的一條重要途徑，是認識社會的重要手段。毛澤東同志就十分重視調(diào)查研究，他深深懂得“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的真理，他說：“要了解情況，惟
如何寫教育調(diào)查報告教育調(diào)查報告的撰寫一、主題的確立與材料的選擇關(guān)于主題。調(diào)查報告主題和調(diào)查之前的選題與立意應(yīng)該一致，當然，在獲得調(diào)查資料后，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是： 第一，主題要具有現(xiàn)實意義。
關(guān)于農(nóng)村教育的調(diào)查報告農(nóng)村教育調(diào)查報告教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應(yīng)加大對教育的投入和投資。我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村人口占據(jù)8.8億人，相應(yīng)的農(nóng)村教育更應(yīng)加強。
教育調(diào)查報告的寫法教育調(diào)查報告對某種教育現(xiàn)象調(diào)查后，對其結(jié)果整理成的文字材料，就是教育調(diào)查報告。其作用是就某一科研課題搜集材料、羅列現(xiàn)象，在整理過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，經(jīng)過分析、歸納綜合，揭示出事物的本質(zhì)，探索事物內(nèi)部聯(lián)系及其規(guī)律，找出
怎么寫市場調(diào)查報告市場調(diào)查報告的寫作市場調(diào)查就是運用科學(xué)的方法，有目的有計劃地搜集、整理、分析和研究市場對產(chǎn)品需求的情況以及與此有關(guān)的資料。狹義的市場調(diào)查是指對購買商品、消費商品的顧客(個人或團體)所作的調(diào)查，研究顧客對商品的意見、要求、購
關(guān)于中國搜索引擎市場的調(diào)查報告xx中國搜索引擎市場調(diào)查報告xx科技在今天公布了一份xx年中國搜索引擎市場調(diào)查報告，這份報告是對北京、上海和廣州地用戶進行計算機輔助隨機抽樣電話訪問調(diào)查后作出的。
廣告策劃市場調(diào)查報告廣告策劃市場調(diào)查報告在廣告策劃之前，第一步必須進行的是對目標市場的了解、分析和研究。市場調(diào)查報告，或稱市場研究報告、市場建議書是廣告文案寫作的一個要件。
大學(xué)生關(guān)于社會歧視社會調(diào)查報告大學(xué)生關(guān)于社會歧視社會調(diào)查報告一、被調(diào)查對象a，在讀大學(xué)生： 1、你認為我們這個社會中有那些社會歧視？性別……家庭背景……年齡，身高，外貌…… 有錢程度，還有是否是城市戶口， 是否本地口音，比如在廣州人就看不起不說廣州話的人。
社會調(diào)查報告怎么寫?有什么格式要求?社會調(diào)查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調(diào)查研究，然后把調(diào)查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發(fā)展的規(guī)律，向人們提供經(jīng)驗教訓(xùn)和改進辦法，為有關(guān)部門提供決策依據(jù)，
專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告專業(yè)實習(xí)調(diào)查報告到專業(yè)實習(xí)時間了，整整八周，我在那實習(xí)已經(jīng)不止八周了，拿他工資的人，不能自己想走就走了，也要負起正式員工的責(zé)任。 在網(wǎng)上投簡歷找的工作，原來找工作真的不像想象中的那么容易的。
暑期社會實踐活動調(diào)查報告－－國有企業(yè)改制問題調(diào)查暑期社會實踐活動調(diào)查報告－－國有企業(yè)改制問題調(diào)查摘要：在全球化、信息化日漸深入人心的今天，隨著我國加入wto以及市場經(jīng)濟成為主流，計劃經(jīng)濟體制下的國有企業(yè)制度受到了巨大沖擊，制度改革勢在必行。
我國大學(xué)生調(diào)查報告我國大學(xué)生調(diào)查報告有時候我甚至覺得，上大學(xué)就是把父母的血汗錢給糟蹋了！他們辛辛苦苦掙錢供我上學(xué)，可我念出來之后，不但養(yǎng)活不了他們，連自己都養(yǎng)不了?！币豢跉庹f完這些話，小趙沉默了好一會兒。
大學(xué)生調(diào)查報告《情感調(diào)查》大學(xué)生調(diào)查報告《情感調(diào)查》我們于xx年年5月～6月，對樹人大學(xué)大三學(xué)生的在校情感狀況進行了調(diào)查。通過調(diào)查研究，對樹人大學(xué)的大三學(xué)生的情感有了初步的了解，為準確地把握當前在校大三學(xué)生的情感動向，深化教學(xué)就業(yè)改革，加強教育教學(xué)的
大學(xué)生調(diào)查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％大學(xué)生調(diào)查報告顯示校園愛情成活率僅為1.5％大學(xué)生談戀愛的成活率僅為1.5％；五成大學(xué)生反對學(xué)得好不如嫁（娶）得好；7.1％的有戀愛經(jīng)歷的大學(xué)生有過性行為……這些數(shù)據(jù)，是長沙學(xué)院的4名“校報”記者雷鴻濤、丁琴琴、趙爽、張瑜，在5月至
大學(xué)生暑期社會調(diào)查報告大學(xué)生暑期社會調(diào)查報告百威啤酒成都公交車身廣告效果調(diào)查報告調(diào)查單位:成都媒體伯樂公交廣告有限公司調(diào)查內(nèi)容:百威啤酒成都公交車身廣告調(diào)查范圍:廣告投放效應(yīng)及媒體研究調(diào)查時間:xx年7月10日至7月20日報 告 人:aaa調(diào)查提綱調(diào)查時間:xx年
女大學(xué)生求職網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告女大學(xué)生求職網(wǎng)絡(luò)調(diào)查報告“到面試時，學(xué)校才明確提出不要女生，我的希望一下破滅了。”今年研究生畢業(yè)的嚴鈺一直想到高校當老師，如今已經(jīng)投出去40份簡歷，唯一一次參加一所師范學(xué)校的面試也以失敗告終，原因就是她是女生。
在新的起跑線上---新生思想狀況調(diào)查報告在新的起跑線上---新生思想狀況調(diào)查報告調(diào)查時間：xx年10月中旬調(diào)查地點：信陽師院文科樓、海苑大門、華銳學(xué)院、八餐前小廣場、校辦公樓前調(diào)查對象：信陽師范學(xué)院06級新生調(diào)查目的：了解我校06級新生的思想狀況，并針對發(fā)現(xiàn)的問題提出科學(xué)
暑期會計工作實踐調(diào)查報告暑期會計工作實踐調(diào)查報告暑假期間，我有幸能有機會進入浙江省衢州市東方大酒店有限責(zé)任公司的財務(wù)部進行為期二十天的會計實習(xí)工作。通過這段時間的切身實踐，不但使我體會到了將會計理論實際應(yīng)用于會計實務(wù)操作中的重要性，更令我學(xué)會了
暑期社會實踐調(diào)查報告暑期社會實踐調(diào)查報告利用今年暑假的時間，我們進行了一項社會調(diào)查，調(diào)查的對象是我校已畢業(yè)的部分學(xué)生。此次調(diào)查的主要目的是想總結(jié)一下畢業(yè)生的經(jīng)驗、感受，并以次為借鑒。被調(diào)查人數(shù)共計376人，成功調(diào)查并記錄在案的的共188人。
暑假社會實踐調(diào)查報告暑假社會實踐調(diào)查報告自從走進了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴
教育實習(xí)調(diào)查報告教育實習(xí)調(diào)查報告我被分到馬鞍山市紅星中學(xué)進行教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是專業(yè)課的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。
教育調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)及撰寫方法教育調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)及撰寫方法撰寫科研報告有一般的共同要求，但不同類型的科研報告由于其結(jié)構(gòu)的不同，表現(xiàn)出不同的風(fēng)格和特色。研究者撰寫科研報告，首先必須把握各類報告的特征教育調(diào)查報告是對某種教育現(xiàn)象調(diào)查后，經(jīng)過整理分析寫成的
大學(xué)生實習(xí)情況報告 第10篇
閱讀提示：本篇共計1131個字，預(yù)計看完需要3分鐘，共有222位用戶關(guān)注，54人點贊！
一、分析檢查報告形成過程
(一)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，周密部署安排
人事局領(lǐng)導(dǎo)班子對撰寫好分析檢查報告高度重視，按照縣委學(xué)習(xí)實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求和本局實施方案規(guī)定的時限要求，我局學(xué)習(xí)實踐活動轉(zhuǎn)入分析檢查階段后，通過發(fā)放征求意見函、問卷調(diào)查表、開展交心談心等廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，組建了由主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各股室、中心主要負責(zé)人參與的領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告撰寫班子，為撰寫好領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動分析檢查報告提供了強有力的組織基礎(chǔ)。初稿完成后，又反復(fù)征求了班子及職工的意見，進行進一步修改完善。
(二)廣泛征求意見，認真歸納整理
通過廣泛征求意見，我局組織人員對征求到的意見和建議進行認真梳理和歸納，把征求到的22條意見和建議歸納為思想觀念、作風(fēng)建設(shè)、公務(wù)員管理、人才培養(yǎng)、大中專畢業(yè)生就業(yè)、人事等6項，并歸類為立即整改事項、長期工作事項和需要解釋事項3大類。在起草分析檢查報告初稿完成后，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別進行了修改，提出修改意見，同時印發(fā)各股室、中心征求意見，班子還通過召開民主生活會進一步對分析檢查報告進行專題討論，報告文稿經(jīng)4次修改、完善。領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查報告主要包括四個方面的內(nèi)容：一是黨員干部在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識;二是十六大以來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的主要成效、存在問題及原因分析;三是推進人事編制工作科學(xué)發(fā)展的思路及措施;四是落實科學(xué)發(fā)展觀加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。
二、群眾評議座談會情況
7月6日下午，*縣人事局召開了貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報告群眾評議會議。到會的有政協(xié)委員羅智坤(縣編辦專職副主任)、服務(wù)對象代表張進香(*縣衛(wèi)生局)、唐萍(*縣水務(wù)局)和本單位股所級以上領(lǐng)導(dǎo)等共13人，對分析檢查報告進行了評議。座談會上，縣委組織部副部長、縣人事局副局長苗長生同志向參會人員介紹分析檢查報告的起草和修改情況說明，張紹欽局長作了《*縣人事局領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀分析檢查報告》。會議指出，學(xué)習(xí)實踐活動正式啟動以來，人事局領(lǐng)導(dǎo)班子一班人和廣大黨員干部通過認真系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論，深入開展調(diào)查研究和解放思想討論，認真召開專題民主生活會與組織生活會，著重在聯(lián)系實際深化認識、查找突出問題、深入分析原因、科學(xué)制定對策上下功夫，取得了豐碩成果，形成了許多思想共識。報告主要就是對這些成果的總結(jié)、歸納、概括和升華。要求參加座談的同志深刻認識開展群眾評議活動的重要意義，認真評議報告對科學(xué)發(fā)展觀的認識深不深，查找的問題準不準，原因分析透不透，發(fā)展思路清不清，領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)措施實不實，為下一步修改完善分析檢查報告和落實整改打好基礎(chǔ)。全體參會人員在聽取介紹并詳細閱讀后，對報告進行了認真細致的審閱評議，給予了充分肯定，并認真地填寫了分析檢查報告群眾評議表。
