在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第1篇
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單片機(jī)綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式（在所做過的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容里挑選一個(gè)自己最有收獲，最有感想的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）綜合實(shí)驗(yàn)報(bào)告標(biāo)題（可與實(shí)驗(yàn)名稱不同）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?。二、?shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。三、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及調(diào)試：（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
生理學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告是對(duì)所做實(shí)驗(yàn)的再理解再創(chuàng)造的工作，是檢查學(xué)生知識(shí)掌握和衡量能力的重要尺度之一，是今后撰寫科學(xué)論文的初始演練。(一)一般要求使用學(xué)校統(tǒng)一印制的報(bào)告紙。
電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求同學(xué)您好： 電路實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)結(jié)束，請(qǐng)按題目要求認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并要仔細(xì)檢查一遍，以免退回，具體要求如下： 一、繪制電路圖要工整、選取合適比例，元件參數(shù)標(biāo)注要準(zhǔn)確、完整。
科技實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、定義與作用實(shí)驗(yàn)報(bào)告，就是在某項(xiàng)科研活動(dòng)或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)中，實(shí)驗(yàn)者把實(shí)驗(yàn)的目的、方法。步驟、結(jié)果等，用簡(jiǎn)潔的語言寫成書面報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告必須在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。
計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求一、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容1．順序表的建立、插入、刪除。2．帶頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表的建立（用尾插法）、插入、刪除。二、提交到個(gè)人10m硬盤空間的內(nèi)容及截止時(shí)間1．分別建立二個(gè)文件夾，取名為順序表和單鏈表。
化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式例一定量分析實(shí)驗(yàn)報(bào)告格式 （以草酸中h2c2o4含量的測(cè)定為例） 實(shí)驗(yàn)題目：草酸中h2c2o4含量的測(cè)定 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?學(xué)習(xí)naoh標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制、標(biāo)定及有關(guān)儀器的使用； 學(xué)習(xí)堿式滴定管的使用，練習(xí)滴定操作。
構(gòu)建學(xué)校德育管理與評(píng)價(jià)體系的實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、問題的提出 (一)xx同志在第三次全國教育工作會(huì)議上的講話中指出：“要說素質(zhì)，思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”?？梢姷掠撬刭|(zhì)教育的核心，研究和構(gòu)建學(xué)校德育評(píng)價(jià)體系，是加強(qiáng)學(xué)校德育工作的當(dāng)務(wù)之急。
大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告北方民族大學(xué) 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)） 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 指導(dǎo)老師：王建明 姓名：張國生 學(xué)號(hào)：xx0233 學(xué)院：信息與計(jì)算科學(xué)學(xué)院 班級(jí)：05信計(jì)2班 重力加速度的測(cè)定 一、實(shí)驗(yàn)任務(wù) 精確測(cè)定銀川地區(qū)的重力加速度 二、實(shí)驗(yàn)要求 測(cè)量結(jié)果的相對(duì)不
電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：企業(yè)信息化 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馄髽I(yè)信息化的一般過程。 掌握企業(yè)信息化中企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的管理工作。 掌握企業(yè)信息化中一般員工的工作。
立體構(gòu)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告立體構(gòu)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告 立體構(gòu)成的概念特征及作用： 立體構(gòu)成是一門研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個(gè)性的美的立體形態(tài)的學(xué)科。整個(gè)立體構(gòu)成的過程是一個(gè)分割到組合或組合到分割的過程。
測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告測(cè)量學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告 測(cè)量學(xué)（又名測(cè)地學(xué)）涉及人類生存空間，及通過把空間區(qū)域列入統(tǒng)計(jì)（列入卡片索引），測(cè)設(shè)定線和監(jiān)控來對(duì)此進(jìn)行測(cè)定。它的任務(wù)從地形和地球萬有引力場(chǎng)確定到衛(wèi)土地測(cè)量學(xué)（不動(dòng)產(chǎn)土地），土地財(cái)產(chǎn)證明，土地空間新規(guī)定和城
詩詞誦讀基本模式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告《親近母語小學(xué)語文課外閱讀教學(xué)基本模式實(shí)踐與研究》之子課題《詩詞誦讀基本模式研究實(shí)驗(yàn)報(bào)告》浩友慧全一、課題提出所謂兒童經(jīng)典背誦，是指在0-13歲這一人生中記憶力最好的年齡段里，各國兒童們通過誦讀古今中外最經(jīng)典的篇章以達(dá)到文化
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^演示來了解弧光放電的原理實(shí)驗(yàn)原理：給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。
大學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告學(xué)物理演示實(shí)驗(yàn)報(bào)告--避雷針一、演示目的氣體放電存在多種形式，如電暈放電、電弧放電和火花放電等，通過此演示實(shí)驗(yàn)觀察火花放電的發(fā)生過程及條件。二、原理首先讓尖端電極和球型電極與平板電極的距離相等。
小學(xué)中高年級(jí)作文系列訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)報(bào)告小學(xué)中高年級(jí)作文系列訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、提出問題培養(yǎng)小學(xué)生的作文能力，是小學(xué)語文學(xué)科諸項(xiàng)任務(wù)中既重要又困難的任務(wù)。從目前農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的現(xiàn)狀來看，仍存在著序列不明，路子不清，方法不當(dāng)?shù)葐栴}，影響了作文教學(xué)質(zhì)量的提高。
網(wǎng)頁制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告網(wǎng)頁制作實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)一：站點(diǎn)設(shè)置一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙蟊緦?shí)例是通過“站點(diǎn)定義為”對(duì)話框中的“高級(jí)”選項(xiàng)卡創(chuàng)建一個(gè)新站點(diǎn)。二、儀器用具1、生均一臺(tái)多媒體電腦，組建內(nèi)部局域網(wǎng)，并且接入國際互聯(lián)網(wǎng)。
例談科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告例談科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)報(bào)告 山東菏澤曹縣第二中學(xué)陳燾 摘要：科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是新課程著重介紹的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)又是當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的熱點(diǎn)、亮點(diǎn)和難點(diǎn)。
數(shù)據(jù)庫上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù)庫上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告試驗(yàn)內(nèi)容1、數(shù)據(jù)表的建立基本表《簡(jiǎn)單的》帶有主鍵帶有外碼約束的（外碼來自其他表或者本表）2、數(shù)據(jù)表的修改添加刪除列修改列屬性類型添加刪除約束（約束名）元組的添加，修改，刪除刪除數(shù)據(jù)表試驗(yàn)過程1、createtable
網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息檢索與利用實(shí)驗(yàn)報(bào)告網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息檢索與利用實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息檢索與利用 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1．了解利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料檢索的基本思路。 2．掌握利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行資料檢索的主要方法。
實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫要求實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫要求1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)報(bào)告使用同一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙,是在預(yù)習(xí)報(bào)告的基礎(chǔ)上繼續(xù)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容就可以完成的,不作重復(fù)勞動(dòng)，因此需要首先把預(yù)習(xí)報(bào)告做的規(guī)范、全面。
“小學(xué)教師心理素質(zhì)優(yōu)化研究”實(shí)驗(yàn)總結(jié)“小學(xué)教師心理素質(zhì)優(yōu)化研究”在我們實(shí)驗(yàn)點(diǎn)開展五年了。這個(gè)課題的實(shí)驗(yàn)，適應(yīng)教育改革發(fā)展、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，在我們學(xué)區(qū)收到了比預(yù)期更好的成效，有力地促進(jìn)了廣大教師心理素質(zhì)的提高，促進(jìn)了學(xué)生心理素質(zhì)的提高，促進(jìn)了全學(xué)區(qū)教
《聾校語文教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)的研究》實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、 課題的提出語文教學(xué)中聾生常表現(xiàn)出被動(dòng)、進(jìn)程緩慢、學(xué)不致用、厭學(xué)等一系列問題，因此在課堂教學(xué)中最大限度地激發(fā)聾生尤其是后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于提高聾校整體教學(xué)水平至關(guān)重要。
sql數(shù)據(jù)庫制作考務(wù)管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?． 掌握sql server的基本用法2． 熟悉掌握asp語言的應(yīng)用3． 掌握asp的頁面結(jié)構(gòu)和內(nèi)置對(duì)象4． 掌握asp與sql server數(shù)據(jù)庫的連接和應(yīng)用5． 掌握asp 另外一個(gè)重要的語言——javascript,并熟悉它的應(yīng)用6．制作一個(gè)功能完善的考務(wù)
小學(xué)課題階段實(shí)驗(yàn)匯報(bào)“信息”服務(wù)于“學(xué)科”“技術(shù)”致力于“教學(xué)”全面實(shí)現(xiàn)“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)”的有效整合 ——泰興市泰興鎮(zhèn)中心小學(xué)“十一五”課題階段實(shí)驗(yàn)匯報(bào)近年來，我校在“科研興校、科研促教、科研強(qiáng)師、科研惠生”戰(zhàn)略呼喚下，確立了“以教研帶科
生物教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)報(bào)告生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。生物新課程倡導(dǎo)面向全體學(xué)生、提高生物科學(xué)素養(yǎng)和探究性學(xué)習(xí)的課程理念。其中探究學(xué)習(xí)是讓學(xué)生在主動(dòng)參與的過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在探究問題的活動(dòng)中獲取知識(shí)，了解科學(xué)家的工作方法和思維方法，學(xué)會(huì)科學(xué)研究所需
校本培訓(xùn)課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告范文三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,經(jīng)過語文課題組成員的共同努力，我?！白孕?反思”式課題實(shí)驗(yàn)語文組取得較好的成果?，F(xiàn)總結(jié)如下：自修反思課題實(shí)驗(yàn)使全組教師能積極自主學(xué)習(xí)、自覺更新教學(xué)理念。
書法教育課題開題實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、開題背景：1、《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：中小學(xué)要由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生思想、文化、科學(xué)、勞動(dòng)技能和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，辦出各自的特色。
電子政務(wù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告通過短短一學(xué)期對(duì)電子政務(wù)這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多。在實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我基本掌握了電子政務(wù)操作平臺(tái)，在理論學(xué)習(xí)中，對(duì)各國的電子政務(wù)的發(fā)展有了了解，對(duì)電子政務(wù)的整體有了認(rèn)知。
中小學(xué)生班級(jí)群體心智潛能開發(fā)實(shí)驗(yàn)報(bào)告我區(qū)心理教育專業(yè)委員會(huì)報(bào)經(jīng)陽泉市教育科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)的《中小學(xué)生班級(jí)群體心智潛能開發(fā)研究》實(shí)驗(yàn)課題，經(jīng)過xx年6月至xx年年6月的三年時(shí)間的實(shí)驗(yàn)。
《心育知識(shí)與技能在學(xué)校中的應(yīng)用研究》實(shí)驗(yàn)報(bào)告主題詞：心育知識(shí)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科滲透 xx年7月始，我們?cè)谌h21所中小學(xué)校中進(jìn)行了“心育”綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)在xx年經(jīng)教育部規(guī)劃課題總課題組批準(zhǔn)，被確定為全國教育科學(xué)研究“十五”規(guī)劃重大課題子課題，此課題經(jīng)過四年的實(shí)
節(jié)能照明燈安裝實(shí)驗(yàn)報(bào)告為了認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極推進(jìn)節(jié)能生產(chǎn)，有效控制生產(chǎn)成本，努力提高經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)采油廠生產(chǎn)運(yùn)行科安排，在xxx采油大隊(duì)開展陜西省中生科技有限公司節(jié)能照明燈實(shí)際節(jié)能實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將安裝實(shí)驗(yàn)結(jié)果報(bào)告如下：一、安裝基本情況2010年6月
英語課題組階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié)緊張、忙碌、充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的實(shí)驗(yàn)工作，我們課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)明德項(xiàng)目組對(duì)實(shí)驗(yàn)的總體要求，狠抓攀登英語課堂教學(xué)研討，努力提高實(shí)驗(yàn)老師的業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高攀登英
“自主、合作、探究”有效學(xué)習(xí)方式研究的實(shí)驗(yàn)匯報(bào)一、問題的提出新課標(biāo)指出“有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)不能單純地依賴模仿與記憶，動(dòng)手實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)與探究創(chuàng)新是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式?！痹谝酝虒W(xué)中，我更多的關(guān)注的是學(xué)習(xí)結(jié)果，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方式關(guān)注過少，重視傳授數(shù)學(xué)知識(shí)，忽
“興趣作文教學(xué)法”課題研究與實(shí)驗(yàn)工作報(bào)告“興趣作文教學(xué)法的研究”課題xx年2月被立項(xiàng)欽州市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃c類課題，在此之前兩個(gè)月我們成立課題組。當(dāng)時(shí)存在著底子薄，基礎(chǔ)差，時(shí)間緊，任務(wù)重，壓力大的不利局面，課題組全體成員摸索前進(jìn)，舉步維艱。
探究蠟燭實(shí)驗(yàn)報(bào)告探究實(shí)驗(yàn)名稱：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究探究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?duì)蠟燭在點(diǎn)燃前、點(diǎn)燃時(shí)和熄滅后的三個(gè)階段進(jìn)行細(xì)致的觀察，學(xué)會(huì)完整地觀察物質(zhì)的變化過程及其現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)用品：一支新蠟燭、火柴、一支干凈燒杯、水、水槽、澄清的石灰水、一把小刀。
初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告蠟燭吹不滅思考： 用力吹燃燒的蠟燭，卻怎么也吹不滅。你知道怎樣做到這一點(diǎn)嗎？ 材料：1根蠟燭、火柴、1個(gè)小漏斗、1個(gè)平盤 操作：1. 點(diǎn)燃蠟燭，并固定在平盤上。 2. 使漏斗的寬口正對(duì)著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對(duì)著火焰用力吹氣。
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第2篇
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為認(rèn)真做好我校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段的各項(xiàng)工作，根據(jù)《黃巖區(qū)第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)分析檢查階段實(shí)施方案》（黃學(xué)組辦〔20xx〕30號(hào)文件）的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定分析檢查階段實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
圍繞“克難奮進(jìn)抓轉(zhuǎn)型，凝心聚力保增長(zhǎng)，再創(chuàng)黃巖科學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)”總載體，以“開闊科學(xué)發(fā)展新視野，推動(dòng)黨校發(fā)展新跨越”為實(shí)踐載體，精心實(shí)施“四四”強(qiáng)校計(jì)劃，堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展作為分析檢查的核心內(nèi)容，總結(jié)十六大以來科學(xué)發(fā)展觀在我校的實(shí)踐，以檢查分析問題和理清科學(xué)發(fā)展思路為重點(diǎn)，深入查找影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展以及黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問題，深刻剖析產(chǎn)生問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定我校科學(xué)發(fā)展的主要目標(biāo)、總體思路、工作要求和主要措施。
二、主要安排
分析檢查階段工作集中在5月、6月進(jìn)行。具體安排如下：
（一）研究部署階段工作（5月中旬——5月25日）
1、初步梳理意見。對(duì)前一階段通過蹲點(diǎn)調(diào)研大服務(wù)、解放思想大討論等渠道征求到的意見、建議，進(jìn)行一次初步的匯總梳理和分析，明確分析檢查階段征求意見、建議的重點(diǎn)對(duì)象和重點(diǎn)內(nèi)容，增強(qiáng)查找問題的針對(duì)性。
2、制定工作方案。緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究分析檢查階段工作。校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)起草工作方案和具體日程安排，領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行審定，經(jīng)區(qū)委指導(dǎo)檢查組審核同意后報(bào)區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
3、部署階段工作。5月25日下午召開我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段工作會(huì)議。全體教工和離退休黨員代表參加。校黨委書記、常務(wù)副校長(zhǎng)牟建國對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)分析檢查階段工作作出部署，確保轉(zhuǎn)段工作平穩(wěn)順利。
（二）多種形式廣泛征求意見建議（5月下旬——6月上旬）
1、組織開展“民主懇談集民意”專項(xiàng)行動(dòng)。圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況，召開不同層面（現(xiàn)職教工、離退休老黨員、學(xué)員代表）的民主懇談會(huì)，廣泛開展“民主懇談集民意”專項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步查找影響和制約我?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題。
2、拓寬渠道廣泛征求意見。要繼續(xù)通過網(wǎng)上調(diào)查、發(fā)放征求意見表和設(shè)立意見箱、電子信箱等多種形式，廣開言路，廣泛聽取各方意見，確保征求意見的廣泛性。
3、認(rèn)真匯總梳理意見建議。校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)征集到的意見建議進(jìn)行原汁原味的梳理匯總，為領(lǐng)導(dǎo)班子開好民主生活會(huì)、撰寫分析檢查報(bào)告、抓好整改落實(shí)提供依據(jù)。校黨委對(duì)征集到的意見建議，要深入分析研究，分清輕重緩急，堅(jiān)持即知即改、邊查邊改。
（三）認(rèn)真開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)及黨員專題組織生活會(huì)（6月上旬——6月中旬）
1、召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)
會(huì)前要充分準(zhǔn)備。根據(jù)梳理出來的突出問題開展談心活動(dòng)，校黨委書記要找班子成員談心，班子成員之間要相互交心。在虛心聽取多方意見的基礎(chǔ)上，各班子成員要深入查找個(gè)人和班子在思想觀念方面不適應(yīng)不符合教學(xué)科研能力提升的突出問題、在體制機(jī)制方面影響和制約教學(xué)科研能力提升的突出問題、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，對(duì)自身存在的突出問題要深刻分析思想根源，對(duì)班子存在的突出問題要深刻分析主客觀原因特別是主觀原因，并明確努力方向。在此基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫民主生活會(huì)發(fā)言材料。
會(huì)中要認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要結(jié)合分工，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)，開誠布公地談問題、找原因、提建議，肯定對(duì)的、堅(jiān)持好的、糾正錯(cuò)的、調(diào)整偏的。分析檢查問題不能輕描淡寫，更不能回避問題；同時(shí)，對(duì)工作中存在的問題要?dú)v史地、客觀地、辯證地看待，形成民主團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氣氛。
2、召開黨員專題組織生活會(huì)
以黨支部（黨小組）為單位，召開以科學(xué)發(fā)展為主題的組織生活會(huì)，組織黨員按照“三查三看”要求分析查找自身的差距和不足，明確努力方向：一是查思想，看思想觀念是否與科學(xué)發(fā)展觀要求相符合；二是查工作，看能力水平是否與科學(xué)發(fā)展觀要求相適應(yīng)；三是查作風(fēng)，看自身形象是否與人民群眾期盼相吻合。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員身份參加雙重組織生活會(huì)。
（四）高質(zhì)量形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告（6月25日前）
1、討論分析檢查報(bào)告提綱。組建專門力量起草分析檢查報(bào)告。校黨委書記全程主持分析檢查報(bào)告的起草工作。起草之前，要充分運(yùn)用蹲點(diǎn)調(diào)研、解放思想大討論、“民主懇談集民意”專項(xiàng)行動(dòng)和專題民主生活會(huì)成果，認(rèn)真討論研究分析檢查報(bào)告提綱。分析檢查報(bào)告要充分反映四方面內(nèi)容：一是充分放映我校在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上形成的共識(shí)；二是充分反映我校十六大以來貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面梳理存在的問題，實(shí)事求是地分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀原因；三是充分反映我?？茖W(xué)發(fā)展的主要目標(biāo)、總體思路、工作要求和主要措施，列出在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中可以立 即解決的突出問題和經(jīng)過一段時(shí)間努力解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四是充分反映我校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。分析檢查報(bào)告要有深度、有力度。
2、撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要突出檢查和分析兩個(gè)環(huán)節(jié)，尤其要深刻分析影響和制約黨?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題。要敢于觸及和剖析深層的原因及根源，理清科學(xué)發(fā)展的思路和具體措施，做到有問題、有分析、有思路、有舉措，防止將分析檢查報(bào)告寫成一般性的工作總結(jié)或工作報(bào)告。要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，當(dāng)問題既有集體責(zé)任又有個(gè)人責(zé)任時(shí)，要多從個(gè)人角度找原因、找差距；當(dāng)問題既有下屬責(zé)任又有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任時(shí)，要多從領(lǐng)導(dǎo)角度總結(jié)教訓(xùn)；當(dāng)問題既有客觀原因又有主觀原因時(shí)，要多從主觀層面查找根源。
3、討論完善分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告形成初稿后，要召開黨委擴(kuò)大會(huì)議充分討論，反復(fù)修改完善，使之更好地反映黨校實(shí)際情況、更好地體現(xiàn)教工和學(xué)員意愿、更好地凝聚集體智慧，更廣泛地使校黨委班子和廣大黨員、教工在黨?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題和發(fā)展方向上形成共識(shí)，努力成為推動(dòng)我?？茖W(xué)發(fā)展的指導(dǎo)性文件。分析檢查報(bào)告要先經(jīng)指導(dǎo)檢查組初審，然后報(bào)區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)審閱把關(guān)。
4、民主評(píng)議分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告形成后，要組織教工、學(xué)員進(jìn)行評(píng)議，進(jìn)一步集思廣益、凝聚共識(shí)。要精心設(shè)計(jì)評(píng)議內(nèi)容。著重從領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、分析原因透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行評(píng)議。要靈活運(yùn)用評(píng)議形式。可采取座談會(huì)、評(píng)議會(huì)和書面評(píng)議等形式進(jìn)行評(píng)議，確保評(píng)議結(jié)果充分反映民聲、匯集民意。要充分尊重評(píng)議結(jié)果。對(duì)評(píng)議中提出的意見，要認(rèn)真研究，充分吸收到修改后的分析檢查報(bào)告中。分析檢查報(bào)告和評(píng)議結(jié)果要在一定范圍內(nèi)公開，并在6月25日前以文件形式分別報(bào)送區(qū)委和區(qū)委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。
（五）繼續(xù)深入組織開展理論學(xué)習(xí)（貫穿全過程）
按照把理論學(xué)習(xí)貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)始終的要求，要在深化理論武裝上再下功夫。繼續(xù)組織全體教工集中深入學(xué)習(xí)中央規(guī)定的必讀書目、省委第十二屆五次全會(huì)精神及中央和省委、市委、區(qū)委應(yīng)對(duì)復(fù)雜經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的一系列決策部署，進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，在樹立科學(xué)發(fā)展理念、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)上取得新進(jìn)步，及時(shí)把學(xué)習(xí)成果、認(rèn)識(shí)成果體現(xiàn)到分析檢查各項(xiàng)工作中去，體現(xiàn)到各項(xiàng)舉措中，努力增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和實(shí)效性。要把學(xué)習(xí)各類先進(jìn)典型作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)觀活動(dòng)的重要內(nèi)容。要學(xué)習(xí)“黨的優(yōu)秀理論工作者”雷云同志的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)“理論創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新相結(jié)合的探索者”陸立軍同志的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)“全國模范檢察官”金啟和同志的先進(jìn)事跡，著重對(duì)照先進(jìn)典型分析查找自身不足。
（六）深化“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”專項(xiàng)行動(dòng)，繼續(xù)做好理論宣講工作（貫穿全過程）
要緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)總載體，繼續(xù)深化“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”專項(xiàng)行動(dòng)，推進(jìn)“兩年”活動(dòng)和“五送”活動(dòng)深入開展。繼續(xù)組織教師開展對(duì)外理論宣講，送政策、送信息；組織黨員干部深入企業(yè)，調(diào)研走訪，聽取意見，著力幫助企業(yè)解決推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題；推進(jìn)下基層送服務(wù)活動(dòng)，辦幾件群眾看得見摸得著的實(shí)事好事。
三、工作要求
1、高度重視，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。第二階段是承前啟后、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入的重要階段，必須在思想上高度重視，在行動(dòng)上積極投入。按照區(qū)委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，校班子成員要充分發(fā)揮帶頭作用，把解放思想、實(shí)事求是貫穿分析檢查階段全過程，正確看待自己，正確看待成績(jī)和不足，不回避問題，“帶頭查找個(gè)人和班子的突出問題、帶頭撰寫發(fā)言材料、帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)、帶頭參加分析檢查報(bào)告的撰寫”。
2、重在實(shí)踐，邊查邊改。要進(jìn)一步突出實(shí)踐特色，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊做。要將當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)結(jié)合起來，圍繞黨校當(dāng)前工作，突出實(shí)踐性，認(rèn)真做好解決當(dāng)前突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制的工作，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與做好當(dāng)前各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。要積極聽取意見和建議，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)抓好教學(xué)科研的轉(zhuǎn)型升級(jí)，優(yōu)化后勤管理服務(wù)，對(duì)各部門和教職工反映的問題，高度重視，能辦則辦。要從教工和學(xué)員利益出發(fā)，設(shè)身處地為各科室、教工和學(xué)員著想，盡心盡力解決實(shí)際困難，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果。
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第3篇
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一、時(shí)間安排
2009年4月28日至6月上旬，40天左右時(shí)間。
二、工作任務(wù)
分析檢查階段是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵階段。主要任務(wù)是以學(xué)習(xí)貫徹省委蘇榮書記在新建縣調(diào)研時(shí)的重要講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校的特點(diǎn)，認(rèn)真分析當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)黨校發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和不利影響，切實(shí)找準(zhǔn)問題、分析原因、理清思路，進(jìn)一步明確努力方向。
三、方法步驟
分析檢查階段重點(diǎn)抓好召開專題民主生活會(huì)和形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告兩個(gè)環(huán)節(jié)，分五個(gè)步驟進(jìn)行。
（一）會(huì)前準(zhǔn)備（2009年4月28日至5月8日）
1、深入開展學(xué)習(xí)貫徹省委書記蘇榮在新建縣調(diào)研時(shí)的講話精神。以蘇榮書記在新建縣調(diào)研開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)時(shí)的講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合黨校工作實(shí)際，重新理思路，制定出“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的具體措施。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
2、繼續(xù)開展征求意見建議活動(dòng)。組織部分辦公室成員廣泛征集黨員、群眾、離退休人員、縣（區(qū)）黨校代表和主體班學(xué)員代表的意見建議。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
3、梳理匯總意見建議。綜合第一階段“征題”活動(dòng)中征集的意見建議、第二階段征集的意見建議，綜合組在進(jìn)行認(rèn)真梳理、分類的基礎(chǔ)上形成提交專題民主生活會(huì)的意見建議材料。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
4、撰寫專題民主生活會(huì)發(fā)言材料。校委班子成員要重點(diǎn)圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念、工作思路、政策措施、體制機(jī)制等方面情況，聯(lián)系自已的思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出解決問題的思路、舉措和辦法。在此基礎(chǔ)上，撰寫好參加專題民主生活會(huì)的發(fā)言材料。（責(zé)任部門：校委班子成員）
（二）召開專題民主生活會(huì)（2009年5月9日至16日）
1、召開專題民主生活會(huì)。校委班子成員圍繞落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，圍繞落實(shí)“三?！比蝿?wù)這一重點(diǎn)，緊扣黨校的發(fā)展實(shí)踐，緊密聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，重點(diǎn)查找班子以及個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、受國際金融危機(jī)不利影響反映出來的突出問題、黨性修養(yǎng)和作風(fēng)方面存在的突出問題，進(jìn)行分析并開展批評(píng)和自我批評(píng)。專題民主生活會(huì)與年度民主生活會(huì)合并召開，并邀請(qǐng)部分黨員代表列席。
2、各支部召開組織生活會(huì)，組織黨員按照科學(xué)發(fā)展觀要求，分析查找自身差距和不足，提高認(rèn)識(shí)。
專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)要堅(jiān)持正面教育為主，重在分析問題、重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、重在明確努力方向，不糾纏歷史舊帳，形成民主團(tuán)結(jié)、敢講真話、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的良好氛圍。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室、各支部）
（三）形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告（2009年5月17日至31日）
1、撰寫領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、開展解放思想討論、專題民主生活會(huì)的成果，形成高質(zhì)量的領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。報(bào)告要充分反映黨校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際情況，簡(jiǎn)明扼要概述取得的成效，系統(tǒng)全面地梳理存在的問題，實(shí)事求是分析存在問題的主客觀原因。報(bào)告要深入分析當(dāng)前國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)黨校發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)和不利影響，充分反映學(xué)校廣大黨員干部在以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展上取得的共識(shí)，明確進(jìn)一步做好工作的努力方向、總體思路和主要舉措。報(bào)告要突出檢查分析問題，理清科學(xué)發(fā)展思路、明確改進(jìn)措施這個(gè)重點(diǎn)，防止寫成一般性的工作報(bào)告。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
2、召開校委擴(kuò)大會(huì)。召開校委擴(kuò)大會(huì)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行討論，提出修改意見。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
（四）群眾評(píng)議（2009年6月1日至10日）
1、廣泛征求意見。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告初稿形成后，采取多種方式征求各方面的意見。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
2、組織群眾評(píng)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告的群眾評(píng)議，由本校干部職工、縣（區(qū)）黨校、主體班學(xué)員等方面的代表參加。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
3、修改完善領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。根據(jù)征求各方面的意見以及群眾評(píng)議結(jié)果，進(jìn)一步集思廣益、凝聚共識(shí)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告作進(jìn)一步修改，從而使領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告成為反映實(shí)際情況、表達(dá)群眾意愿、凝聚集體智慧、體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展共識(shí)的報(bào)告，使之成為指導(dǎo)黨?？茖W(xué)發(fā)展的重要文件。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
（五）做好轉(zhuǎn)段工作（2009年6月7日至10日）
1、做好分析檢查階段總結(jié)工作。形成分析檢查階段工作小結(jié)；向市委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第五指導(dǎo)檢查組作階段性匯報(bào)；召開校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究轉(zhuǎn)段工作，做好轉(zhuǎn)段大會(huì)的有關(guān)會(huì)務(wù)工作。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
2、召開轉(zhuǎn)段大會(huì)。對(duì)分析檢查階段的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)整改落實(shí)階段的工作進(jìn)行部署。（責(zé)任部門：校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)辦公室）
四、幾點(diǎn)要求
1、精心部署。各支部要充分認(rèn)識(shí)分析檢查階段是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵階段，充分看到這一階段步驟復(fù)雜、工作量大。要及時(shí)對(duì)這一階段的工作進(jìn)行認(rèn)真研究，周密安排，制定切實(shí)可行、周密細(xì)致的工作方案和推進(jìn)措施。
2、深化學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)貫穿于學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的始終。要深化對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、針對(duì)性和實(shí)效性。要堅(jiān)持進(jìn)度服從質(zhì)量，對(duì)第一階段學(xué)習(xí)抓得不夠深入的單位，要采取回頭看的形式，再補(bǔ)上學(xué)習(xí)這一課。要通過深化學(xué)習(xí)，為分析檢查打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第4篇
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我的實(shí)習(xí)是由大學(xué)法律系和市中院共同安排的。通過實(shí)習(xí)，我在我的第二專業(yè)法學(xué)領(lǐng)域獲得了實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固并檢驗(yàn)了自己兩年本科學(xué)習(xí)的知識(shí)水平。實(shí)習(xí)期間，我了解并參與了大量民事訴訟的庭審過程,在一些案件的審理中還擔(dān)任了書記員的工作,并且對(duì)部分參與案件提出了自己的想法。在此期間，我進(jìn)一步學(xué)習(xí)了民法及民事訴訟法,對(duì)程序問題有了更深的理解,將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來。我的工作得到了實(shí)習(xí)單位充分的肯定和較好的評(píng)價(jià)。
實(shí)習(xí)期間我主要對(duì)關(guān)于與市中興經(jīng)貿(mào)有限公司、市中興建筑公司、市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司及買賣合同糾紛一案進(jìn)行了深入的研究，參加了案件審理的全過程，并被特許參加合議庭評(píng)議。案件具體情況如下：
一、案件的由來和審理經(jīng)過
與中興經(jīng)貿(mào)有限公司、中興建筑公司、中興房地產(chǎn)開發(fā)公司及買賣合同糾紛一案由市區(qū)人民法院年月日作出（）四西民二初字第349號(hào)民事判決。宣判后，不服，提出上訴，市中院于年月日立案，并依法組成合議庭，公開開庭進(jìn)行了審理，上訴人、委托人蓋如濤，被上訴人市中興經(jīng)貿(mào)有限公司（以下簡(jiǎn)稱經(jīng)貿(mào)公司）委托人，被上訴人市中興建筑公司（以下簡(jiǎn)稱建筑公司）委托人，被上訴人市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司（以下簡(jiǎn)稱開發(fā)公司）委托人，被上訴人、委托人到庭參加訴訟，本案現(xiàn)已審理終結(jié)。
二、當(dāng)事人和其他訴訟參加人情況
上訴人（原審原告）：
委托人：。
被上訴人（原審被告）：中興經(jīng)貿(mào)有限公司。
法定代表人：
委托人：
被上訴人（原審被告）：中興建筑公司
法定代表人：
委托人：，
被上訴人（原審被告）：中興房地產(chǎn)開發(fā)公司
法定代表人：
委托人：，
被上訴人（原審第三人），
委托人：
三、原判要點(diǎn)和上訴的主要內(nèi)容
原告訴稱：年月日原告與被告市中興建筑公司簽訂商品房出售協(xié)議書，將中興二期工程⑥-⑦，2/0a-b軸約86平方米商網(wǎng)出售給原告，原告按合同約定交房款30萬元，后又于年月日、月日分兩筆交增面積款13萬元。但被告市中興經(jīng)貿(mào)有限公司至今未履行合同，交付房屋。此房于年月被被告市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司賣給第三人，是重復(fù)買賣，這種行為是無效的?，F(xiàn)原告訴至法院，要求被告市中興經(jīng)貿(mào)有限公司履行合同交付房屋，并承擔(dān)訴訟費(fèi)。
被告市中興經(jīng)貿(mào)有限公司（以下簡(jiǎn)稱經(jīng)貿(mào)公司）辯稱：原告所述無異議。被告市中興建筑公司與原告所簽的合同是受經(jīng)貿(mào)公司的委托，是合法有效的，原告是初始買受人，交付了全部房款，應(yīng)予以保護(hù)。第三人與市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司所簽購房合同是重復(fù)買賣行為，開發(fā)公司發(fā)現(xiàn)重復(fù)出售后，已通知第三人解除合同，且第三人的房款未全部支付現(xiàn)金，是用一輛車折抵了20萬元房款，是無效合同，經(jīng)貿(mào)公司可以按照規(guī)定賠償?shù)谌藫p失。
被告市中興建筑公司（以下簡(jiǎn)稱建筑公司）辯稱：被告建筑公司與原告簽訂的購房合同合法有效，原告已按合同約定交納了全部房款，第三人與市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司簽訂了購房合同屬于重復(fù)買賣，是無效合同，不應(yīng)支持。
被告市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司（以下簡(jiǎn)稱開發(fā)公司）在法定期限內(nèi)未做答辯。
第三人訴稱：第三人于年月日與被告開發(fā)公司簽訂商品房銷售合同是合法有效的，且被告經(jīng)貿(mào)公司已確認(rèn)了第三人的買賣關(guān)系；他們之間是惡意串通，損害了第三人的利益。
原審法院認(rèn)為：與原告簽合同的被告建筑公司不具有銷售房屋主體資格，與第三人簽合同的被告開發(fā)公司具有銷售房屋的主體資格，雖然原告購房時(shí)間早于第三人買房時(shí)間，但原告與第三人的各自買受行為不是建立在同等條件之上，故不存在初始買受權(quán)問題，原告與被告建筑公司簽訂的《購房協(xié)議書》無效。但被告建筑公司明知不具有預(yù)售商品房條件就與原告簽訂了商品房買賣合同，且受益人被告經(jīng)貿(mào)公司在同意此房賣給原告之前，就已給第三人換了房款收據(jù)，因此二被告的行為對(duì)原告是一種欺詐行為。被告經(jīng)貿(mào)公司以持有《商品房出售許可證》為由，愿將爭(zhēng)議房屋賣給原告，但《許可證》是在年月取得的，不能對(duì)抗以前的買賣行為。被告開發(fā)公司發(fā)現(xiàn)該商網(wǎng)重復(fù)出售后，于年月日向第三人發(fā)出通知，因無權(quán)出售此房，要求解除合同。但被告經(jīng)貿(mào)公司于年月日給第三人更換了交付房款的收據(jù)，換收據(jù)的行為就是被告中興經(jīng)貿(mào)公司同意將此房出售給第三人的意思表示，解除合同是單方行為，是無效的。因此，第三人與被告開發(fā)公司所簽購房合同是合法有效的。依照《中華人民共和國合同法》第六十條、《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第五十九條之規(guī)定，判決：被告市中興房地產(chǎn)開發(fā)公司與第三人簽訂的合同合法有效，其買賣關(guān)系成立；被告市中興建筑公司與原告簽訂的合同無效，被告市中興建筑公司于本判決發(fā)生法律效力之日起立即返還原告購房款43萬元，并給予房款43萬元一倍的賠償損失，兩項(xiàng)合計(jì)86萬元。被告市中興經(jīng)貿(mào)有限公司承擔(dān)連帶責(zé)任。
上訴人請(qǐng)求撤銷原審法院判決，依法重新判決與建筑公司買賣商品房合同合法有效，保護(hù)上訴人的初始買受權(quán)。其理由概括為：建筑公司是該房屋的施工單位，出賣此房是該樓房投資人經(jīng)貿(mào)公司委托同意的，賣房款由經(jīng)貿(mào)公司用于支付工程款。此后經(jīng)貿(mào)公司于年7月取得《商品房銷（預(yù)）售許可證》后，又對(duì)建筑公司買房行為再次予以確認(rèn)。買房是年月日，重復(fù)買該房合同是二年后的年月，同算帳“換據(jù)”是年月，均在經(jīng)貿(mào)公司年月取得《商品房銷（預(yù)）售許可證》之前。但的購房合同，此前賣房人已聲明廢止，而對(duì)上訴人購房協(xié)議，賣房人在取得《商品房銷（預(yù)）售許可證》后又予確認(rèn)。據(jù)此應(yīng)認(rèn)定初始購房合同有效，此后重復(fù)購房合同無效。
被上訴人經(jīng)貿(mào)公司、建筑公司、開發(fā)公司對(duì)上訴人的上訴請(qǐng)求及理由無異議，經(jīng)貿(mào)公司同意按照規(guī)定賠償?shù)谌说膿p失。
被上訴人辯稱：原審判決正確，應(yīng)予維持。上訴人與經(jīng)貿(mào)公司、建筑公司、開發(fā)公司之間惡意串通損害第三人的利益。與開發(fā)公司簽訂的商品房銷售合同是合法有效的，購房款已按合同約定全部交齊。且被經(jīng)貿(mào)公司以開具購房款收據(jù)的形式予以確認(rèn)，因而的合法權(quán)益應(yīng)受到保護(hù)。
四、對(duì)事實(shí)和證據(jù)的分析及認(rèn)定
年月市計(jì)劃委員會(huì)批準(zhǔn)開發(fā)建設(shè)座落于市區(qū)英雄大街20號(hào)：0204-39的站前批發(fā)市場(chǎng)項(xiàng)目。項(xiàng)目開發(fā)人是開發(fā)公司，投資并組織建筑施工管理人是經(jīng)貿(mào)公司，建筑施工是建筑公司。工程于年6月開工。
年月日與建筑公司簽訂了《購房協(xié)議書》（建筑公司對(duì)外銷售商品房是由經(jīng)貿(mào)公司委托），購買中興在建二期工程一層商網(wǎng)⑥-⑦，2/0a-b軸，建筑面積約86平方米，交付房款30萬元，同年月日、月日又交增面積款13萬元，因該商網(wǎng)內(nèi)部裝璜工程未完工，未能交付使用。
年月日與開發(fā)公司簽訂了《商品房銷（預(yù)）售合同》，購買中興在建二期工程一層商網(wǎng)⑥-⑦，2/0a-b，軸建筑面積89.5平方米，按合同約定交付房款34.5萬元，建筑公司開據(jù)了收據(jù)，經(jīng)貿(mào)公司又自自己名義予以換據(jù)。該建筑面積與購買的建筑面積均為商網(wǎng)一層同一處房屋。前，在未取得進(jìn)戶手續(xù)，未經(jīng)賣方同意的情況下，對(duì)該房屋自裝防盜門上鎖，予以占有和控制。
年月日，在揚(yáng)信律師事務(wù)所律師（經(jīng)貿(mào)公司法律顧問）的見證下，由中興企業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司、經(jīng)貿(mào)公司、開發(fā)公司三家相互關(guān)聯(lián)、又具有獨(dú)立法人資格的企業(yè)法人代表，對(duì)站前批發(fā)市場(chǎng)新建樓房（中興二期工程建筑樓房）的所有權(quán)進(jìn)行了確認(rèn)。三方協(xié)商一致，確認(rèn)該新建批發(fā)市場(chǎng)樓房為經(jīng)貿(mào)公司所有，該公司對(duì)此批發(fā)市場(chǎng)樓房享有占有、使用、收益和處分權(quán)。年月日經(jīng)貿(mào)公司取得《商品房銷（預(yù)）售許可證》后，對(duì)過去委托建筑公司出售的商品房，及建筑公司與簽訂的購房協(xié)議再一次進(jìn)行確認(rèn)。年月日開發(fā)公司以無權(quán)出售商網(wǎng)房屋為由，向送達(dá)了解除商品房銷售合同通知，并要求解決善后事宜。后因強(qiáng)行占有了合同約定房屋，年月日向區(qū)法院提訟，要求取得協(xié)議約定商品房。
證據(jù)：
1、與建筑公司簽訂的購房協(xié)議書及建筑公司出具的購房款收據(jù)。
2、與開發(fā)公司簽訂的商品房銷售合同及建筑公司出具的購房款收據(jù)和經(jīng)貿(mào)公司換據(jù)收據(jù)。
3、批發(fā)市場(chǎng)新建樓所有權(quán)確認(rèn)書。
4、商品房預(yù)售申報(bào)表和商品房銷（預(yù)）售許可證。
5、開發(fā)公司給送達(dá)的通知。
6、經(jīng)貿(mào)公司確認(rèn)書。
7、國有土地使用證。
8、產(chǎn)權(quán)確認(rèn)書及移交收據(jù)。
9、施巍證言材料。
10、金榮的證言材料。
11、其它相關(guān)證據(jù)材料。
五、解決糾紛的意見和理由
根據(jù)原審判決，上訴人上訴請(qǐng)求及理由，被上訴人的答辯，本案爭(zhēng)議的焦點(diǎn)問題是：與建筑公司簽訂的房屋買賣協(xié)議書和與開發(fā)公司簽訂的商品房銷售合同，哪一個(gè)合同有效，買賣關(guān)系應(yīng)受法律保護(hù)。
經(jīng)二審開庭審理合議庭評(píng)議認(rèn)為：
1、與建筑公司簽訂的商品房買賣協(xié)議有效，其買賣關(guān)系應(yīng)受到法律保護(hù)。
最高人民法院《關(guān)于審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第二條規(guī)定：“出賣人未取得商品房預(yù)售許可證明，與買受人訂立的商品房預(yù)售合同，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定無效，但是在前取得商品房預(yù)售許可證明的，可以認(rèn)定有效”。又根據(jù)《合同法》第五十一條規(guī)定：“無處分權(quán)的人處分他人財(cái)產(chǎn)經(jīng)權(quán)利人追認(rèn)或者無處分權(quán)的人訂立合同后取得處分權(quán)的，該合同有效”。依據(jù)上述法律規(guī)定，當(dāng)時(shí)建筑公司作為施工方，受投資人經(jīng)貿(mào)公司的委托與買方簽訂的商品房買賣協(xié)議，以及經(jīng)貿(mào)公司作為投資方、開發(fā)公司作為項(xiàng)目開發(fā)方與買方簽訂的商品房銷售合同，均處于未生效或效力待定狀態(tài)。它需要這一項(xiàng)目明確產(chǎn)權(quán)所有人，并由產(chǎn)權(quán)所有人申領(lǐng)《商品房銷（預(yù)）售許可證》后，對(duì)這些合同進(jìn)行確認(rèn)，才能生效。因而與建筑公司當(dāng)時(shí)簽訂協(xié)議時(shí)，其效力并未確定。但后來項(xiàng)目投資人經(jīng)貿(mào)公司成為產(chǎn)權(quán)所有人，并取得了《商品房銷（預(yù)）售許可證》，他對(duì)建筑公司與簽訂的商品房買賣協(xié)議再次進(jìn)行了確認(rèn)，使該協(xié)議由效力待定狀態(tài)，轉(zhuǎn)變成了發(fā)生法律效力的協(xié)議，協(xié)議雙方當(dāng)事人的買賣關(guān)系受法律保護(hù)，因而，商品房理應(yīng)由所有。
2、與開發(fā)公司簽訂的商品房銷售合同無效，受到的損失按規(guī)定應(yīng)得到賠償。
與開發(fā)公司簽訂商品房銷售合同時(shí)，由于產(chǎn)權(quán)所有人沒有確定，《商品房銷（預(yù)）售許可證》尚未取得，因而其合同效力也處于待定狀態(tài)。但項(xiàng)目投資人經(jīng)貿(mào)公司成為產(chǎn)權(quán)所有人，取得《商品房銷（預(yù)）售許可證》后，沒有對(duì)開發(fā)公司與簽訂的商品房銷售合同予以確認(rèn)，依據(jù)最高人民法院《關(guān)于審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第二條的規(guī)定，這一合同的性質(zhì)就發(fā)生了質(zhì)的變化，由效力待定狀態(tài)，成為無效合同。雖然當(dāng)時(shí)簽合同時(shí)的收款人是建筑公司，后來還由經(jīng)貿(mào)公司予以換據(jù)，但由于經(jīng)貿(mào)公司當(dāng)時(shí)既不是產(chǎn)權(quán)所有人，也不是《商品房銷（預(yù)）售許可證》持有人，其換據(jù)行為只能是屬于收款行為。所以，經(jīng)貿(mào)公司成為所有權(quán)人，取得《商品房銷（預(yù)）售許可證》后，開發(fā)公司向下發(fā)了解除合同通知。而且，開發(fā)公司與簽訂的合同，發(fā)生在建筑公司與簽訂的協(xié)議兩年之后，依《中華人民共和國合同法》的規(guī)定也屬侵害了初始買受人的合法權(quán)益，的初始買受權(quán)也理應(yīng)受到法律的保護(hù)。
合議庭評(píng)議時(shí)還認(rèn)為，造成與開發(fā)公司簽訂的商品房銷售合同無效，其責(zé)任完全在于開發(fā)公司、經(jīng)貿(mào)公司和建筑公司。開發(fā)公司與簽訂合同時(shí)，購房款由建筑公司收取并出具發(fā)票，后來又由經(jīng)貿(mào)公司換發(fā)了購房款收據(jù)，因而這三家企業(yè)對(duì)房屋重復(fù)出售是明知的。而對(duì)開發(fā)公司的重復(fù)出售行為當(dāng)時(shí)是不知道的，買受行為是善意的，所以，其所受到的損失理應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定予以賠償。最高人民法院《關(guān)于審理商品房買賣合同糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第九條第一款三項(xiàng)規(guī)定：“出賣人訂立商品房買賣合同時(shí)，具有下列情形之一，導(dǎo)致合同無效或者被撤銷、解除的，買賣人可以請(qǐng)求返還已付房款及利息、賠償損失，并可以請(qǐng)求出賣人承擔(dān)不超過已付購房款一倍的賠償責(zé)任：故意隱瞞所售房屋已經(jīng)出賣給第三人或者為拆遷補(bǔ)償安置房屋的事實(shí)”。依據(jù)這一規(guī)定，開發(fā)公司應(yīng)返還購房款345,220.78元，并給予購房款一倍的賠償損失。經(jīng)貿(mào)公司、建筑公司承擔(dān)連帶給付責(zé)任。
由于案件牽涉關(guān)系復(fù)雜合議庭將該案提交審判委員會(huì)，其中包括我個(gè)人的意見在內(nèi)的合議庭意見一并提交。審判委員會(huì)對(duì)合議庭意見大部分予以支持，但由于對(duì)于法律條文理解不同以及考慮多方客觀因素，對(duì)第三人獲賠問題經(jīng)激烈討論采取了其他觀點(diǎn)，即由于在本案中沒有向法院請(qǐng)求返還和賠償，應(yīng)另求法律途徑予以解決。
綜上，二審法院認(rèn)為，原審判決有誤，適用法律不當(dāng)，上訴人上訴有理，應(yīng)予支持。經(jīng)市中級(jí)人民法院年第39次審判委員會(huì)討論決定，依據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百五十三條第一款二、三項(xiàng)的規(guī)定，判決：
一、撤銷市區(qū)人民法院（）四西民二初字第349號(hào)民事判決；
二、中興建筑公司與簽訂的商品房買賣協(xié)議有效，買賣關(guān)系成立；
三、中興房地產(chǎn)開發(fā)公司與簽訂的商品房銷售合同無效。
一、二審案件受理費(fèi)22,220.00元，由中興房地產(chǎn)開發(fā)公司、中興經(jīng)貿(mào)公司、中興建筑公司負(fù)擔(dān)。
通過對(duì)本案的深入研究,我認(rèn)為市中院,認(rèn)定事實(shí)清楚,適用法律正確,判決公正。但是,其中對(duì)于第三人的賠償問題我仍堅(jiān)持在合議庭中我提出的意見:
1、第二審案件的審理應(yīng)當(dāng)圍繞當(dāng)事人上訴請(qǐng)求的范圍進(jìn)行，當(dāng)事人沒有提出請(qǐng)求的，不予審查，但判決違反法律禁止性規(guī)定、侵害社會(huì)公共利益或者第三人利益的除外。
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第5篇
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1．1學(xué)生對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有問題
學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)沒有意識(shí)到自己既是學(xué)生又是企業(yè)員工的雙重身份。有些學(xué)生在人際關(guān)系、工作紀(jì)律等方面有時(shí)存在問題而影響到實(shí)習(xí)工作。有的學(xué)生實(shí)習(xí)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)與自己的理想有偏差，對(duì)頂崗實(shí)習(xí)失去興趣。有的學(xué)生不守企業(yè)紀(jì)律，對(duì)實(shí)習(xí)工作缺乏敬業(yè)精神。
1．2學(xué)生對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)有問題
頂崗實(shí)習(xí)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，增強(qiáng)高職學(xué)生的就業(yè)能力。有的學(xué)生認(rèn)為參加頂崗實(shí)習(xí)只是為完成實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的學(xué)分，對(duì)實(shí)習(xí)工作存在應(yīng)付態(tài)度。有的學(xué)生甚至沒有真實(shí)在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí)；到實(shí)習(xí)結(jié)束，只是叫單位蓋章了事。
1．3學(xué)校對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生管理存在問題
有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，缺乏實(shí)際管理或有效管理。一些學(xué)校不能適時(shí)地掌握學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)狀況。有的學(xué)生沒有真在在單位進(jìn)行實(shí)際實(shí)習(xí)，學(xué)校也沒有發(fā)現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)了也沒有及時(shí)處理。
1．4學(xué)校對(duì)畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)要求存在問題
有些學(xué)校對(duì)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的專業(yè)要求過低，也缺乏實(shí)際專業(yè)指導(dǎo)或有效專業(yè)指導(dǎo)。一些學(xué)校沒有詳細(xì)的專業(yè)要求，對(duì)學(xué)生專業(yè)要求僅僅限于畢業(yè)論文。
2畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)改革情況
畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)被本校視為培養(yǎng)高職學(xué)生專業(yè)技能的重要途徑，特別是在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職能培養(yǎng)上。因此，浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院推出了一系列行之有效的改革措施。
2．1強(qiáng)化了安全與紀(jì)律教育
要求學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)。頂崗實(shí)習(xí)安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)材料，有安全生產(chǎn)的基本方針、建筑施工安全知識(shí)、應(yīng)急預(yù)案知識(shí)、安全使用電氣設(shè)備知識(shí)、預(yù)防焊花引發(fā)火災(zāi)知識(shí)、使用危險(xiǎn)化學(xué)品注意事項(xiàng)、正確使用勞動(dòng)防護(hù)用品知識(shí)、《安全生產(chǎn)法》所明確的從業(yè)人員的義務(wù)、安全色、滅火器知識(shí)、用電安全知識(shí)、火災(zāi)類型和滅火器的選擇知識(shí)和使用方法等，還有施工安全手冊(cè)。要求完成安全作業(yè)試題。學(xué)生《安全生產(chǎn)知識(shí)學(xué)習(xí)》作業(yè)－試題，題型分為簡(jiǎn)答題（60分）、論述題（40分），簡(jiǎn)答題內(nèi)容有哪些火災(zāi)不能用水救、發(fā)生火災(zāi)事故報(bào)警、在施工現(xiàn)場(chǎng)中行駛走、上下“五不準(zhǔn)”是什么等，論述題有請(qǐng)列舉學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)管理關(guān)于安全生產(chǎn)方面的條款；請(qǐng)調(diào)查一下實(shí)習(xí)單位目前關(guān)于安全生產(chǎn)要求方面的有哪些制度，結(jié)合安全生產(chǎn)知識(shí)和崗位要求談?wù)勀銓⑷绾巫鰜泶_保在頂崗實(shí)習(xí)中的安全。強(qiáng)調(diào)頂崗實(shí)習(xí)紀(jì)律要求。實(shí)習(xí)期間，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律、操作紀(jì)律、工作紀(jì)律。按實(shí)習(xí)單位的作息時(shí)間上下班，不遲到、不早退。有事向?qū)嵙?xí)教師和班主任請(qǐng)假。尊重實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，注意自己的言行，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。積極收集資料。查閱資料要注意愛護(hù)，不損壞、不丟失，并注意保密。實(shí)習(xí)期未滿，不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位。個(gè)別學(xué)生確因特殊情況，需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí)，須征得指導(dǎo)老師、所在系及原實(shí)習(xí)單位同意后辦理相應(yīng)的手續(xù)。如果自己的聯(lián)系方式發(fā)生變動(dòng)，要及時(shí)告訴班主任和校內(nèi)指導(dǎo)教師等有關(guān)人員，并且確保提供的聯(lián)系方式正確有效等。
2．2細(xì)化了頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)要求
在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)，按系統(tǒng)要求逐項(xiàng)填列實(shí)習(xí)單位、聯(lián)系方式等信息。實(shí)習(xí)期間，每周于周末在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)，認(rèn)真記實(shí)習(xí)周記。實(shí)習(xí)周記應(yīng)該包括以下內(nèi)容：每天（一般是周一至周五工作日）實(shí)習(xí)內(nèi)容，工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、心得體會(huì)等。周記字?jǐn)?shù)要求在300字以上，周記篇數(shù)會(huì)計(jì)方向不少于12篇。要求按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“開題報(bào)告”項(xiàng)目；按時(shí)編制頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告，并上傳在頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)網(wǎng)上平臺(tái)“實(shí)習(xí)報(bào)告”項(xiàng)目（后來為方便統(tǒng)計(jì)，改為“畢業(yè)論文”處）；還要求登記本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)所要求的頂崗實(shí)習(xí)日志等。請(qǐng)校外指導(dǎo)教師填寫本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)所要求的有關(guān)表格（含實(shí)習(xí)月度評(píng)價(jià)表、成績(jī)?cè)u(píng)定表、實(shí)習(xí)單位鑒定等）。實(shí)習(xí)結(jié)束，上交本頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)、頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告等。頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于10000字（其中專業(yè)調(diào)查部分不少于2500字）。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)報(bào)告裝訂要求：左側(cè)裝訂，封面要求采用塑封。上交安全作業(yè)等有關(guān)其他要求。
2．3改革了開題報(bào)告與畢業(yè)論文等要求
開題報(bào)告方面。開題報(bào)告改為畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。內(nèi)容目前包括封面、畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)單位介紹、主要工作崗位及職責(zé)、主要工作任務(wù)及時(shí)間安排（分月或周）。筆者建議可以包括畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)崗位及職責(zé)（實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)主要崗位、職責(zé)）、實(shí)習(xí)工作任務(wù)（指主要實(shí)習(xí)工作任務(wù)、內(nèi)容）、具體安排（總時(shí)間段、分月或周具體工作安排）、遵守紀(jì)律承諾等方面。畢業(yè)論文方面。要求寫畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，而不是畢業(yè)論文。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)主要書面成果是頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)專業(yè)工作報(bào)告分封面、目錄、正文，正文由四部分組成：實(shí)習(xí)單位介紹、專業(yè)工作情況、專業(yè)工作調(diào)查、專業(yè)工作體會(huì)。專業(yè)工作調(diào)查先要選定題目，選定調(diào)查對(duì)象，確定什么調(diào)查方法，調(diào)查哪些問題，統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析調(diào)查結(jié)果，給出合理建議。專業(yè)工作調(diào)查由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況來選定，系部也為學(xué)生提供了一些參考選題。計(jì)劃和報(bào)告在專業(yè)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，不得抄襲和剽竊他人成果。畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)完成后，請(qǐng)將專業(yè)工作報(bào)告制成電子文本（用word格式），并根據(jù)要求放入頂崗實(shí)習(xí)系統(tǒng)，還要打印裝訂成冊(cè)。
2.4整合了畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)、要求、內(nèi)容
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第6篇
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結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“紫荊花8888”為你整理了這篇教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心2020年工作總結(jié)報(bào)告范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。
【正文】
2020年，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心在校黨委、校行政領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和系列重要講話，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育思想和系列教育論述，貫徹全國教育大會(huì)和全校本科教育教學(xué)工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展城市特色鮮明的區(qū)域高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)思想，貫徹落實(shí)城市服務(wù)專業(yè)集群做大、教師教育專業(yè)集群做精、工程技術(shù)專業(yè)集群做強(qiáng)的專業(yè)分類建設(shè)思想，在校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持督導(dǎo)與評(píng)價(jià)并重，監(jiān)測(cè)與評(píng)估一體，強(qiáng)化教學(xué)運(yùn)行監(jiān)控，迎接專業(yè)認(rèn)證評(píng)估，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。
一、思想政治工作：認(rèn)真組織干部參加全校政治學(xué)習(xí)和教育教學(xué)會(huì)議活動(dòng)
2020年，中心干部遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、群眾紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律，認(rèn)真參加了黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)，專題學(xué)習(xí)《談治國理政》第三卷。認(rèn)真參加黨委理論學(xué)習(xí)中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)會(huì)暨意識(shí)形態(tài)工作會(huì)議；認(rèn)真參加貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線培訓(xùn)班首場(chǎng)專題輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)；認(rèn)真參加三屆一次“兩代會(huì)”；認(rèn)真參加蘭州城市學(xué)院本科教育教學(xué)工作會(huì)議和辦學(xué)思想大討論；認(rèn)真完成校紀(jì)委深化突出問題集中整治工作。認(rèn)真完成《蘭州城市學(xué)院“十三五”規(guī)劃期間教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)總結(jié)報(bào)告》、《新冠疫情期間全校教師線上教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)第一二階段報(bào)告》、《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心暑假工作報(bào)告》、省委巡視期間《教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控存在的問題與對(duì)策報(bào)告》、《全校“十三五”規(guī)劃期間教學(xué)監(jiān)控與督導(dǎo)評(píng)估工作主要成績(jī)和問題與“十四五”規(guī)劃報(bào)告》。編制了《蘭州城市學(xué)院教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控文件匯編》《蘭州城市學(xué)院教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系匯編》，組織全校部分干部教師參加了省教育廳的《新時(shí)代深化教育評(píng)價(jià)改革總體方案》貫徹落實(shí)視頻會(huì)議。
二、基層黨建工作：認(rèn)真完成中心黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)
按照黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求，規(guī)范開展黨支部活動(dòng)。繼續(xù)深化不忘初心、牢記使命主題教育。繼續(xù)做好甘肅黨建和學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。按照黨委組織部、機(jī)關(guān)黨委安排，及時(shí)開展“三會(huì)一課”活動(dòng)、主題黨日活動(dòng)，召開支委會(huì)8次，全體黨員學(xué)習(xí)會(huì)10次，支部書記講黨課5次，主題黨日活動(dòng)7次，黨政聯(lián)席會(huì)議3次，專題組織生活會(huì)2次。學(xué)習(xí)學(xué)校中層干部視頻會(huì)議精神、校黨委開展紀(jì)念建黨99周年系列活動(dòng)的通知。學(xué)習(xí)了教育部組織編寫的《教育重要論述講義》答記者問、對(duì)研究生教育工作做出的重要指示、在經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上的講話、教師節(jié)重要寄語、中央黨校青年干部培訓(xùn)班開學(xué)典禮講話、《談治國理政（第三卷）》。主題黨日參觀了白塔山碑林，邀請(qǐng)6名省級(jí)教學(xué)名師，開展了立師德鑄師魂教師教育座談交流活動(dòng)。開展了黨員信仰宗教迷信問題主題黨課活動(dòng)，邀請(qǐng)楊建毅教授做主題黨課學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座活動(dòng)，開展了教育學(xué)院學(xué)生黨支部主題黨課共建活動(dòng)，舉行了“學(xué)習(xí)四史、愛黨明責(zé)”主題黨課活動(dòng)。深入落實(shí)省委關(guān)于高校意識(shí)形態(tài)督導(dǎo)工作的文件精神，配合學(xué)校黨委做好課堂意識(shí)形態(tài)檢查工作，保證課堂教學(xué)的政治方向。
三、意識(shí)形態(tài)工作：認(rèn)真探索初步編制形成意識(shí)形態(tài)督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作指標(biāo)體系
修訂2018年印發(fā)執(zhí)行的《蘭州城市學(xué)院教師教學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)》分文理基礎(chǔ)（教師教育）、服務(wù)城市、工程教育三大專業(yè)集群編制了各類專業(yè)各類課程的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)編制了馬克思主義理論與思想政治教育課程、教師教育課程、公共體育課程、公共外語課程、心理教育課程等公共課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)中的首條就是對(duì)標(biāo)各類課程的國家標(biāo)準(zhǔn)，這些國家標(biāo)準(zhǔn)的首條就是意識(shí)形態(tài)政治標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)培訓(xùn)中，再次強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)和師德師風(fēng)的重要性和敏感性，特別關(guān)注全校各類社會(huì)科學(xué)課程內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)形態(tài)正確性和時(shí)代性，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。同時(shí)關(guān)注個(gè)別教師課堂牢騷過多、結(jié)構(gòu)松散，不利于課程目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和學(xué)生身心健康的問題。2020年疫情期間的線上教學(xué)督查督導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，將意識(shí)形態(tài)問題作為重點(diǎn)首要督導(dǎo)項(xiàng)目。秋季的師范專業(yè)認(rèn)證教師教育課程教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)也將意識(shí)形態(tài)問題作為重要內(nèi)容。2020年秋季學(xué)期，根據(jù)學(xué)校會(huì)議傳達(dá)省教育廳關(guān)于教材意識(shí)形態(tài)問題排查的文件，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議口頭傳達(dá)了文件精神，要求進(jìn)一步強(qiáng)化宗教問題、民族問題的督導(dǎo)檢查工作。根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)課堂聽課看課和巡視督導(dǎo)檢查反饋報(bào)告，學(xué)校開設(shè)的通識(shí)教育課程、學(xué)科專業(yè)課程、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程、公共選修課程的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中，未發(fā)現(xiàn)否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，否定中國特色社會(huì)主義制度錯(cuò)誤思潮和言論，未發(fā)現(xiàn)有違背黨和國家的大政方針、違背憲法法律、危害國家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)的言行。按照《蘭州城市學(xué)院“四個(gè)課堂”并舉全方位育人實(shí)施方案》和《蘭州城市學(xué)院分類型、分年級(jí)、分專業(yè)三全育人實(shí)施方案》，編制了三全育人、課程思政、意識(shí)形態(tài)督導(dǎo)評(píng)價(jià)工作指標(biāo)體系，印發(fā)執(zhí)行。
四、領(lǐng)導(dǎo)工作能力：認(rèn)真貫徹全校教育教學(xué)工作會(huì)議精神編制新條例辦法
按照全校教學(xué)工作會(huì)議精神，重建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，修訂了部分教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控文件，如教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控處的職能、職權(quán)、職責(zé)、職務(wù)和科室名稱與崗位職責(zé)；教學(xué)督導(dǎo)評(píng)估與質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作規(guī)程、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作條例、教學(xué)質(zhì)量保障工作條例、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)委員會(huì)工作條例。新編制了部分條例、規(guī)程、辦法，如教學(xué)管理與質(zhì)量監(jiān)控工作問責(zé)條例、校級(jí)本科教學(xué)自我評(píng)估工作辦法、教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)工作辦法。修訂了部分教學(xué)評(píng)估評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，如教師教學(xué)活動(dòng)教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、實(shí)習(xí)實(shí)踐課程教學(xué)工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系、學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系和辦法、教師教學(xué)活動(dòng)學(xué)生評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。初步形成了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新思路的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，先印發(fā)初稿全校征求意見，隨后召開全校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作會(huì)議討論修訂，即將通過校長(zhǎng)辦公會(huì)議印發(fā)執(zhí)行。
五、領(lǐng)導(dǎo)工作能力：認(rèn)真完成本科教學(xué)工作合格評(píng)估意見的五年整改報(bào)告
今年暑假期間，根據(jù)甘肅省教育廳《關(guān)于開展本科教學(xué)工作合格評(píng)估自查自糾工作的通知》，按照2014年本科教學(xué)工作合格評(píng)估期間專家組反饋意見，對(duì)照《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作合格評(píng)估實(shí)施辦法》（教高廳〔2011〕2 號(hào)）指標(biāo)規(guī)定，根據(jù)《蘭州城市學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作總結(jié)報(bào)告》和《蘭州城市學(xué)院2018-2019學(xué)年本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告》數(shù)據(jù)，結(jié)合《蘭州城市學(xué)院“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要》初稿，逐條開展自查自糾工作，歷時(shí)15天，修改九次，從17000字到56000字，到最后51000字，形成《蘭州城市學(xué)院本科教學(xué)合格評(píng)估整改工作自查自糾報(bào)告》，通過領(lǐng)導(dǎo)會(huì)簽呈報(bào)省教育廳。其中深入整改方案部分，貫徹了學(xué)校最新發(fā)展規(guī)劃思路，按照建設(shè)城市特色鮮明的區(qū)域高水平應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)定位，設(shè)計(jì)了全?！笆奈濉逼陂g規(guī)劃建設(shè)思路和方案。
六、工作主要業(yè)績(jī)：認(rèn)真完成新冠疫情期間線上教學(xué)監(jiān)測(cè)督導(dǎo)評(píng)價(jià)新任務(wù)
為了適應(yīng)新冠肺炎疫情期間線上教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)測(cè)需要，教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估中心（教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)辦公室）成立教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)督導(dǎo)專家組，按照學(xué)校線上教學(xué)視頻會(huì)議校長(zhǎng)講話精神，廣泛咨詢校內(nèi)外計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和教育信息技術(shù)專家的意見，制定《蘭州城市學(xué)院線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作方案》，創(chuàng)新督導(dǎo)監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)模式，著力解決線上教學(xué)的后臺(tái)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)收集問題，實(shí)施全校教師線上教學(xué)工作日?qǐng)?bào)和周報(bào)表制度，教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)成員分組分工，及時(shí)溝通任課教師和教學(xué)秘書，開展聽課監(jiān)督和抽查檢查活動(dòng)。認(rèn)真收集全校課表和各學(xué)院教學(xué)安排的信息匯總表，向教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)委員發(fā)放聽課記錄和教學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)。通過兩個(gè)月的線上教學(xué)過程監(jiān)測(cè)督導(dǎo)活動(dòng)，較好的促進(jìn)了線上教學(xué)質(zhì)量的保證。
七、工作主要業(yè)績(jī)：認(rèn)真開展師范專業(yè)認(rèn)證準(zhǔn)備工作調(diào)研編制規(guī)劃和辦法
根據(jù)省教育廳統(tǒng)籌安排，今年六月疫情緩解后，策劃召開全校師范專業(yè)認(rèn)證領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議，印發(fā)了《蘭州城市學(xué)院師范專業(yè)認(rèn)證工作任務(wù)再分解和近期工作安排方案》，督促各職能部門按期提交了師范專業(yè)建設(shè)發(fā)展綜述，參照本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改報(bào)告，撰寫了30000字師范專業(yè)認(rèn)證校級(jí)自評(píng)報(bào)告，提交各學(xué)院師范專業(yè)撰寫自評(píng)報(bào)告參考。成立了二級(jí)學(xué)院師范專業(yè)認(rèn)證評(píng)估協(xié)作組，聯(lián)系全國部分通過師范專業(yè)認(rèn)證的高校，獲得師范專業(yè)申請(qǐng)報(bào)告和自評(píng)報(bào)告樣本，提供給申請(qǐng)認(rèn)證的學(xué)院和專業(yè)參考，穩(wěn)步推進(jìn)認(rèn)證工作。以蘭州城市學(xué)院建設(shè)城市特色鮮明的區(qū)域高水平應(yīng)用型大學(xué)為最高指導(dǎo)思想，以城市服務(wù)、教師教育、工程技術(shù)三大專業(yè)集群分類建設(shè)思想為發(fā)展指導(dǎo)思想，以教育部《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證辦法》《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》為認(rèn)證基本指導(dǎo)思想，編制了《蘭州城市學(xué)院師范類本科專業(yè)認(rèn)證工作規(guī)劃與辦法》，通過會(huì)議印發(fā)執(zhí)行。
八、工作主要業(yè)績(jī)：認(rèn)真完成教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)評(píng)價(jià)和開學(xué)期末巡視巡察活動(dòng)
今年兩學(xué)期開學(xué)報(bào)名期間，教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)委員會(huì)委員分組督查檢查三個(gè)校區(qū)教學(xué)環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)設(shè)備調(diào)試、院系學(xué)生報(bào)到秩序、院系教學(xué)管理服務(wù)等各項(xiàng)工作，及時(shí)向教務(wù)處、學(xué)生處、院領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)提交反饋信息。開學(xué)第一天到第三天，按照城市服務(wù)組、教師教育組、工程技術(shù)組的分組，分別到三個(gè)校區(qū)檢查督導(dǎo)院系教學(xué)管理與服務(wù)、學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和狀態(tài)、教師教學(xué)紀(jì)律與課堂教學(xué)實(shí)況、干部辦公秩序和工作作風(fēng)，及時(shí)向教務(wù)處、學(xué)生處、院領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)提交反饋報(bào)告。同時(shí)，認(rèn)真開展教師職稱評(píng)定、入職轉(zhuǎn)正、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的聽課評(píng)價(jià)活動(dòng)，配合了人事處的教師隊(duì)伍建設(shè)工作。兩次召開教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議，編制《中小學(xué)教師教育課程專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，專項(xiàng)專題開展文史、數(shù)學(xué)、幼師、電信四個(gè)學(xué)院師范專業(yè)教師教育課程教學(xué)督導(dǎo)評(píng)價(jià)活動(dòng)，為師范專業(yè)認(rèn)證收集教學(xué)評(píng)價(jià)資料，督導(dǎo)整改，促進(jìn)師范專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提升。
九、工作主要業(yè)績(jī)：認(rèn)真完成數(shù)據(jù)庫填報(bào)和教學(xué)質(zhì)量報(bào)告及學(xué)生評(píng)教報(bào)告
為了配合專業(yè)認(rèn)證工作，提前開始本科教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報(bào)工作。兩次召集全校各部門、各學(xué)院本科教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報(bào)會(huì)議，多次組織協(xié)調(diào)、多次請(qǐng)示匯報(bào)、多次匯總統(tǒng)計(jì)、多次網(wǎng)絡(luò)傳輸，生成數(shù)據(jù)分析報(bào)告，提交校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定，完成了教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)庫填報(bào)工作。按照慣例，收集信息、核對(duì)數(shù)據(jù)、認(rèn)真撰寫、精心校對(duì)，完成2019-2020學(xué)年度本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告的撰寫工作，通過校長(zhǎng)辦公會(huì)議審定，向省教育廳和教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心提交了報(bào)告。認(rèn)真完成全校教師教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)工作，按期了全校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教報(bào)告。積極探索學(xué)生評(píng)教新思維，形成了《高校教師教學(xué)效果學(xué)生評(píng)估評(píng)價(jià)問題與對(duì)策》研究報(bào)告，提出通過開發(fā)問卷星編制新問卷，提高定量評(píng)價(jià)信度效度；通過改革座談會(huì)機(jī)制，提高定性評(píng)價(jià)信度效度的思路。
十、全面從嚴(yán)治黨：認(rèn)真開展調(diào)查研究檢視政治和思想建設(shè)問題的整改活動(dòng)
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第7篇
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一、實(shí)習(xí)方式
實(shí)習(xí)方式采用集中為主和分散為輔，集中分散相結(jié)合的方式進(jìn)行，專業(yè)學(xué)生人數(shù)少，有條件集中的要盡量集中，并安排教師組織、管理和指導(dǎo)實(shí)習(xí)，如藝術(shù)類、體育類、涉農(nóng)類專業(yè)。一個(gè)專業(yè)能在一個(gè)城市的幾個(gè)單位聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的要集中實(shí)習(xí)，如計(jì)算機(jī)類專業(yè)，管理類專業(yè)，教師教育類人數(shù)不多的專業(yè)。人數(shù)多的大專業(yè)可考慮在一個(gè)縣的中小學(xué)、幼兒園實(shí)習(xí)。涉農(nóng)類專業(yè)實(shí)習(xí)可以打破時(shí)間限制，根據(jù)季節(jié)和農(nóng)作物生長(zhǎng)規(guī)律靈活安排。各系從通知下發(fā)之日起要積極聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并制定切實(shí)可行的實(shí)習(xí)實(shí)施方案。分散實(shí)習(xí)的，各系必須在學(xué)生放假離校前，將《臨滄師范高等專科學(xué)校教育實(shí)習(xí)記錄本》印發(fā)到學(xué)生手中。集中實(shí)習(xí)選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的，待遇按績(jī)效方案執(zhí)行。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排
教師教育類：實(shí)習(xí)時(shí)間兩個(gè)月，即2013年9月1日——10月31日，11月2日返校，11月4日上課。
高職類：實(shí)習(xí)時(shí)間半年，即2013年8月1日——2014年2月1日。2月底返校，與其它年級(jí)同時(shí)上課。
三、實(shí)習(xí)要求
（一）教師教育類專業(yè)
1、繼續(xù)實(shí)行實(shí)習(xí)前試講制度
（1）各系安排工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，富有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的備課和試講進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生備課時(shí)間：7月7日；試講時(shí)間：7月8日—10日。
（2）每位試講指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生控制在12—15人。指導(dǎo)教師要對(duì)學(xué)生備課、試講環(huán)節(jié)進(jìn)行具體指導(dǎo)。力求通過指導(dǎo)，使學(xué)生的分析教材能力、組織處理教學(xué)內(nèi)容能力和設(shè)計(jì)教學(xué)、編寫教案能力有較大提高。使學(xué)生的課堂教學(xué)導(dǎo)入技能、講解技能、板書設(shè)計(jì)技能、提問技能、小結(jié)技能等確實(shí)得到訓(xùn)練。
（3）指導(dǎo)教師要認(rèn)真填寫《臨滄師范高等?？茖W(xué)校試講記錄表》，對(duì)每一個(gè)學(xué)生的指導(dǎo)要做出完整記錄，指導(dǎo)結(jié)束交教學(xué)系，作為教學(xué)檔案留存。教務(wù)處將適時(shí)抽查指導(dǎo)記錄。
（4）7月2日前，各系將具有可操作性和較強(qiáng)針對(duì)性的試講指導(dǎo)方案和試講指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生名單報(bào)教務(wù)處。
（5）指導(dǎo)教師集中試講指導(dǎo)按0.5學(xué)時(shí)/學(xué)生計(jì)發(fā)課時(shí)。試講結(jié)束后，各系將應(yīng)發(fā)指導(dǎo)教師的課時(shí)費(fèi)造冊(cè)交教務(wù)處審核后報(bào)學(xué)校核發(fā)。
2、各系根據(jù)學(xué)生人數(shù)印發(fā)《臨滄師范高等?？茖W(xué)校教育實(shí)習(xí)記錄本》，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真填寫，并于實(shí)習(xí)返校后交教學(xué)系留存。
3、實(shí)習(xí)過程要求
（1）畢業(yè)實(shí)習(xí)包括中小學(xué)、幼兒園課堂教學(xué)實(shí)習(xí)和班級(jí)管理工作實(shí)習(xí)。
（2）實(shí)習(xí)過程中，必須先見習(xí)一段時(shí)間，在全面了解中小學(xué)相關(guān)課程課堂教學(xué)、熟悉學(xué)生基本情況的基礎(chǔ)上，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行課堂教學(xué)和班級(jí)管理工作實(shí)習(xí)。
（3）課堂教學(xué)實(shí)習(xí)課時(shí)不得少于30課時(shí)，且每課時(shí)必須有較詳細(xì)的教案。教學(xué)系負(fù)責(zé)檢查和保留學(xué)生教案，并作為考核依據(jù)和評(píng)估材料。
（4）實(shí)習(xí)結(jié)束后填寫《臨滄師范高等專科學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》，并請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)學(xué)校做出鑒定，加蓋公章，返校后隨實(shí)習(xí)材料交教學(xué)系。
（二）高職類專業(yè)
1、各系根據(jù)學(xué)生人數(shù)印發(fā)《臨滄師范高等?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)記錄本》，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真填寫，并于實(shí)習(xí)返校后交教學(xué)系留存。
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)必須緊密聯(lián)系專業(yè)實(shí)際和行業(yè)、產(chǎn)業(yè)和企業(yè)實(shí)際，通過實(shí)習(xí)要進(jìn)一步確立專業(yè)思想，在理論與實(shí)際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解社會(huì)和了解行業(yè)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，將所學(xué)專業(yè)理論應(yīng)用于工作實(shí)踐，提高實(shí)踐技能，并在實(shí)踐中應(yīng)用、驗(yàn)證、鞏固、充實(shí)所學(xué)的專業(yè)理論；加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，為就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和適應(yīng)職業(yè)崗位群工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、實(shí)習(xí)過程中要尊重校內(nèi)外指導(dǎo)教師， 遵守實(shí)習(xí)單位規(guī)章制度和國家的法律法規(guī)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，為在實(shí)習(xí)單位就業(yè)奠定基礎(chǔ)。
4、各系安排一名校內(nèi)教師隨班指導(dǎo)和管理，同時(shí)印發(fā)《臨滄師范高等?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)記錄》，指導(dǎo)教師認(rèn)真填寫后交教學(xué)系留存。同時(shí)聘請(qǐng)一至二名校外導(dǎo)師實(shí)地指導(dǎo)。
5、校內(nèi)指導(dǎo)教師的交通費(fèi)（汽車費(fèi)）由學(xué)校支付，指導(dǎo)費(fèi)按3學(xué)時(shí)/天標(biāo)準(zhǔn)核算。校外指導(dǎo)教師的指導(dǎo)費(fèi)由各系拿出方案報(bào)教務(wù)處匯總后報(bào)學(xué)校審批。
6、實(shí)習(xí)結(jié)束學(xué)生認(rèn)真填寫《臨滄師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》，并請(qǐng)實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位做出鑒定，加蓋公章，返校后隨實(shí)習(xí)材料交教學(xué)系。
7、在做實(shí)習(xí)動(dòng)員時(shí)，各系同時(shí)布置畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)），要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，結(jié)合實(shí)踐選題、查找資料，做畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）的基礎(chǔ)工作，完成初稿。指導(dǎo)教師要通過信函、電子郵件和電話等通訊手段給學(xué)生必要的指導(dǎo)。學(xué)生返校后再修改、完善畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）。
四、實(shí)習(xí)報(bào)告要求
（一）實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求
1、各專業(yè)學(xué)生必須在完成規(guī)定實(shí)習(xí)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)工作的全面回顧、反思與總結(jié)，旨在為今后工作提供有益的借鑒，每個(gè)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)都必須完成。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括：
（1）實(shí)習(xí)目的、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)；
（2）實(shí)習(xí)內(nèi)容及具體做法；
（3）實(shí)習(xí)效果及評(píng)價(jià)；
（4）實(shí)習(xí)體會(huì)等。
2、實(shí)習(xí)報(bào)告由學(xué)生獨(dú)立完成，要求卷面整潔、字跡工整、格式規(guī)范。文史類、外語類各專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2500字。理工類、藝術(shù)類、體育類各專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)不少于2000字。
（二）實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定要求
1、實(shí)習(xí)成績(jī)由實(shí)習(xí)單位意見、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見、實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容三部分組成，教學(xué)系根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)態(tài)度、情況、實(shí)習(xí)單位意見、指導(dǎo)教師意見、實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)給出系級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。學(xué)校根據(jù)實(shí)習(xí)單位意見、指導(dǎo)教師意見和教學(xué)系意見最終評(píng)定學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)。
2、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)為：優(yōu)、良、中、及格、不及格。其中優(yōu)、良比例不能超過50%。
3、每個(gè)學(xué)生都必須按規(guī)定參加實(shí)習(xí)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)成績(jī)合格者，給予教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，未參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)成績(jī)不及格者不予畢業(yè)。
五、實(shí)習(xí)安全要求
（一）實(shí)習(xí)前各教學(xué)系要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)習(xí)安全教育，確保學(xué)生安全實(shí)習(xí)。
（二）指導(dǎo)教師、班主任、輔導(dǎo)員要通過電話、短信、qq、email等多種形式聯(lián)系學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向和實(shí)習(xí)情況，有問題及時(shí)匯報(bào)。
（三）各系要與分散實(shí)習(xí)的學(xué)生簽訂相關(guān)協(xié)議，明確雙方責(zé)任和義務(wù)。
六、工作進(jìn)程
（一）教師教育類各專業(yè)
1、2013年6月25日前，教學(xué)系制定詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)方案報(bào)教務(wù)處；
2、2013年6月30日前，教學(xué)系進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)紀(jì)律教育和相關(guān)培訓(xùn)等；
3、2013年7月7—10日學(xué)生備課、試講。
4、2013年9月1日—10月31日實(shí)習(xí)，11月2日返校，11月4日正式上課。
5、2013年11月10日提交實(shí)習(xí)鑒定表和實(shí)習(xí)報(bào)告；
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第8篇
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通過這接近四個(gè)月以以來的崗位實(shí)習(xí)實(shí)踐，這是我真正體會(huì)到了社會(huì)上的壓力和節(jié)奏，這讓我才理解到走出課堂，投身實(shí)踐的必要性，這也讓我更加清晰的明確了自己以后的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，只有更加的努力，才能夠讓自己更快的融入到這個(gè)社會(huì)當(dāng)中去。
實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介：濟(jì)南市槐蔭區(qū)城市管理局（濟(jì)南市城市管理行政執(zhí)法局）主要負(fù)責(zé)管理自己弄得管理使用，負(fù)責(zé)城市管理特許工作，會(huì)同有關(guān)部門擬定生活垃圾處理收費(fèi)管理辦法并組織實(shí)施，進(jìn)而推進(jìn)城市管理的市場(chǎng)化，社會(huì)化，專業(yè)化和產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
在很多人的觀念里，城市管理局的工作就等于抓小商小販，經(jīng)常都能在網(wǎng)上看到一些人對(duì)城管的一些偏見，我雖然對(duì)城管沒有那種偏見，但對(duì)城管的工作卻不是很了解。但在我從實(shí)踐開始的時(shí)候，我才真正的了解到了市城管執(zhí)法局的主要職責(zé)，其中包括了：
(一) 貫徹執(zhí)行黨和國家關(guān)于城市管理行政執(zhí)法工作的方針、政策和法律、法規(guī)、規(guī)章，擬定城市管理方面的規(guī)劃和計(jì)劃，組織領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督、實(shí)施全市城市管理執(zhí)法工作。
(二) 行使市容環(huán)境衛(wèi)生管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰權(quán)，經(jīng)政府批準(zhǔn)強(qiáng)制拆除不符合城市容貌標(biāo)準(zhǔn)、環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的建筑物或設(shè)施。
(三) 行使城市綠化管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰權(quán)。
(四) 行使市政管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的行政處罰權(quán)。
(五) 行使城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的部分行政處罰權(quán)。
(六) 行使環(huán)境保護(hù)管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的對(duì)社會(huì)生活噪聲污染和建筑施工噪聲污染的行政處罰權(quán)，對(duì)大氣排放有毒有害煙塵和氣體的行政處罰權(quán)，對(duì)在公共場(chǎng)所焚燒雜物的行政處罰權(quán)。
(七) 行使工商行政管理法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的部分行政處罰權(quán)。
(八) 行使公安交通管理方面法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定的對(duì)侵占城市道路行為的部分行政處罰權(quán)。
(九) 負(fù)責(zé)對(duì)街面流動(dòng)售犬、違反攜犬外出和溜犬規(guī)定，以及因養(yǎng)犬而破壞市容環(huán)境衛(wèi)生等行為的查處工作;捕捉養(yǎng)犬重點(diǎn)管理區(qū)內(nèi)的街面無主、遺棄的犬只，送交犬只留檢所處理。
(十) 參與城鄉(xiāng)規(guī)劃、園林綠化規(guī)劃、市政公共設(shè)施、城市交通規(guī)劃和失去消防設(shè)施規(guī)劃及相關(guān)城市管理內(nèi)容的建設(shè)規(guī)劃的審議、論證。
(十一)負(fù)責(zé)全市的環(huán)境衛(wèi)生管理工作，負(fù)責(zé)城市建筑垃圾的處置、核準(zhǔn)，對(duì)市區(qū)道路、河流、小區(qū)保潔工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)和考核管理。監(jiān)督檢查市容環(huán)衛(wèi)責(zé)任區(qū)工作的落實(shí)。
(十二)統(tǒng)一辦理在市區(qū)范圍內(nèi)設(shè)置臨時(shí)攤點(diǎn)和亭棚、設(shè)置車輛清洗點(diǎn)、設(shè)置和戶外廣告(包括店招店牌和燈飾等設(shè)施)、在道路兩側(cè)設(shè)置公共廣告欄、建筑垃圾和工程渣土清運(yùn)、臨時(shí)占用城市道路、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施的遷移和拆除、城區(qū)飼養(yǎng)家禽家畜等許可事項(xiàng)。
(十三)在城市道路范圍內(nèi)，與公安部門共同規(guī)劃臨時(shí)停車點(diǎn)、停車泊位。
(十四)編制城市照明管理具體規(guī)劃(包括景觀照明規(guī)劃)，組織城市照明設(shè)施建設(shè)的設(shè)計(jì)、審批與實(shí)施，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督城市照明設(shè)施的管理、維護(hù)與修繕等工作。
(十五)承辦市政府交辦的其他事項(xiàng)。
當(dāng)我了解到了這些的時(shí)候，真的讓我很驚訝，城市管理局竟然有這么多的職務(wù)，它里面不僅僅只包括了一個(gè)城市管理局，其中還有環(huán)衛(wèi)局，工商局等等，之間相互協(xié)作工作，果然看著不只是表面上趕趕小商小販這么簡(jiǎn)單的。
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第9篇
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利用假期時(shí)間我很榮幸地來到**證券經(jīng)濟(jì)有限責(zé)任公司的**證券營業(yè)部進(jìn)行為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作。
證券營業(yè)部對(duì)于關(guān)心中國證券市場(chǎng)的人來說，應(yīng)該并不陌生；同時(shí)，這樣的一個(gè)部門對(duì)于各位普通股民來說，不免充斥著不少的神秘感。在這幾個(gè)星期中，本少作為營業(yè)部工作員工中的一員，學(xué)到了不少，同時(shí)這一段經(jīng)歷也給了本少不少感悟：中國股市玩不得啊?。。。?！黑洞?。。。。?！政策控制?。。。。?！
首先本少想說，給本少最大的感悟就是，現(xiàn)今市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之激烈，已遠(yuǎn)超乎爾等想象之外。君不見，大廳門開人潮涌，怒濤澎湃不復(fù)悔；君不見，股漲股跌牽人心，一夜套牢痛“割肉”。在這幾個(gè)星期中，讓我學(xué)會(huì)了為人處世，待人接物的奧義所在。有句俗話說，有人的地方就有政治，在交易所大廳這樣人流集中的地方，說其為社會(huì)的一個(gè)小縮影也不為過。林子大了什么鳥都有，人多了什么事情都有可能發(fā)生，這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，給本少提供了一個(gè)活生生的鍛煉機(jī)會(huì)，讓本少在某種程度上體會(huì)到了人情百態(tài)，看到了一些在大學(xué)校園這座象牙塔中學(xué)不到、看不到的知識(shí)，相信這次的經(jīng)歷將對(duì)于本少日后真正的社會(huì)工作等提供一個(gè)難得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
其次，這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)，是對(duì)于吾等自命不凡的大學(xué)生心態(tài)的一次良好的調(diào)校。由于只是短短幾個(gè)星期的實(shí)習(xí)而已，自然，本少也難以能夠做到什么具有“技術(shù)性”的工作，相反地，被安排的是一些所謂的“不好的”，“下等的”工作。一開始，這樣的安排讓本少感到難以接受，總以為自己的身份不屑于這樣機(jī)械重復(fù)的工作。在工作了幾天以后，本少方才體會(huì)到，原來一直被本少瞧不起的所謂的爛工作，背后也隱藏著無數(shù)地艱辛和汗水，也是需要用心去好好體會(huì)，去認(rèn)認(rèn)真真地完成。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)以后，本少對(duì)于職業(yè)等有了一個(gè)全新地觀念，對(duì)于那些一直默默為我們服務(wù)的后勤人員的辛勞多少也能夠也所體會(huì)了。
經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)，有了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，使我受益匪淺。學(xué)習(xí)到了在書本上學(xué)不到的，感受不到的的東西，而且也激發(fā)我的斗志，立下志愿，將來做一名優(yōu)秀的分析師。
在校實(shí)習(xí)生報(bào)告 第10篇
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將校外實(shí)習(xí)單位：北京燕山石化公司(含污水廠、中水廠、生態(tài)濕地、大氣處理、垃圾填埋場(chǎng))、大港石化分公司污水處理廠、遼河石化污水處理廠、北京市的高碑店污水廠、清河污水廠、昌平污水廠、北小河污水廠、酒仙橋污水廠、阿蘇衛(wèi)垃圾填埋場(chǎng)等作為以參觀實(shí)習(xí)為主的實(shí)習(xí)基地，而將校中水站和學(xué)院環(huán)境工程綜合實(shí)驗(yàn)室作為校內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)平臺(tái)，從而使學(xué)生能夠親自動(dòng)手實(shí)踐，參與污水處理站的日常運(yùn)行、維護(hù)和管理問題，鍛煉學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際解決具體技術(shù)問題的能力，從而解決了學(xué)生實(shí)習(xí)只能參觀，不能跟班的難題，在很大程度上提高了實(shí)習(xí)的效果。將原有的“校內(nèi)動(dòng)員+校外參觀”的兩階段實(shí)習(xí)形式調(diào)整為“校內(nèi)動(dòng)員(新增實(shí)習(xí)指導(dǎo))+校外參觀+校內(nèi)中水站生產(chǎn)實(shí)習(xí)+總結(jié)報(bào)告與答辯”的四階段實(shí)習(xí)形式，使學(xué)生能夠帶著實(shí)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)進(jìn)行更有效的實(shí)習(xí)。
編制實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，建立多元化考核方式
為使學(xué)生在實(shí)習(xí)前對(duì)專業(yè)知識(shí)和將要進(jìn)行實(shí)習(xí)企業(yè)有個(gè)相對(duì)全面的預(yù)先了解，以便更清楚在實(shí)習(xí)中應(yīng)該重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，學(xué)校環(huán)境工程實(shí)習(xí)的帶隊(duì)老師主導(dǎo)編寫了《環(huán)境工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》和《環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》。這樣就可以為學(xué)生提供預(yù)習(xí)提綱和階段性實(shí)習(xí)計(jì)劃，完成階段性任務(wù)后，教師進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。在實(shí)習(xí)中遇到困難和問題時(shí)，教師針對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行啟發(fā)并誘導(dǎo)式的讓學(xué)生自己分析回答，充分發(fā)揮了學(xué)生的分析、思考能力。遇到難點(diǎn)時(shí)查找資料、學(xué)生互相討論，充分發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新思維和潛能，進(jìn)一步提高實(shí)習(xí)效果。同時(shí)，建立多元化考核方式。實(shí)習(xí)成績(jī)根據(jù)提交的實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告(總結(jié))、模擬實(shí)驗(yàn)報(bào)告以及實(shí)習(xí)紀(jì)律(含實(shí)習(xí)鑒定)和分組報(bào)告情況進(jìn)行綜合考評(píng)，成績(jī)按百分制記分。評(píng)分按等級(jí)成績(jī)進(jìn)行，60分以下為不及格，60~70分為達(dá)標(biāo)，70~80分為中等，80~90分良好，90分以上為優(yōu)秀。對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容和格式作出具體規(guī)定，寫入指導(dǎo)書，避免實(shí)習(xí)報(bào)告過于籠統(tǒng)，學(xué)生在報(bào)告中泛泛地談收獲、體會(huì)和感想，對(duì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)不夠深刻具體的問題。通過這種多元化的考核方式能夠達(dá)到考察每名學(xué)生真實(shí)收獲的目的。
四位一體實(shí)習(xí)內(nèi)容改革，提升教學(xué)質(zhì)量和效果
以北京燕山石化公司和北京市城市污水廠為基地，教師帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)習(xí)，根據(jù)《環(huán)境工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》和《環(huán)境工程生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》所列內(nèi)容，考察典型的水、大氣、固廢等環(huán)境的污染及治理。現(xiàn)場(chǎng)講解污水處理工藝流程的基本環(huán)節(jié)及設(shè)計(jì)原理，垃圾填埋場(chǎng)的填埋方式及防滲措施等。通過感性參觀實(shí)習(xí)，學(xué)生對(duì)工作區(qū)的環(huán)境現(xiàn)狀有了深刻認(rèn)識(shí)。加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，拓寬了專業(yè)知識(shí)面，為校內(nèi)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在校內(nèi)中水站進(jìn)行跟班實(shí)習(xí)，通過跟班實(shí)習(xí)，學(xué)生能夠掌握環(huán)境污染治理工程的具體生產(chǎn)方式和操作運(yùn)行管理程序，使學(xué)生具備主動(dòng)參與工程運(yùn)行與維護(hù)的能力，同時(shí)通過調(diào)整運(yùn)行參數(shù)，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立動(dòng)手等實(shí)際操作能力。為今后與實(shí)際生產(chǎn)接軌打下基礎(chǔ)。在學(xué)校環(huán)境工程綜合實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行水樣的分析、化驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理并編制實(shí)驗(yàn)報(bào)告。通過此環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高學(xué)生動(dòng)手、獨(dú)立分析和思考的能力。學(xué)生能夠應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)資料進(jìn)行可靠性檢驗(yàn)，得到可信數(shù)據(jù)。每位學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)書，認(rèn)真歸納、編寫技術(shù)報(bào)告，包括各實(shí)習(xí)單位情況，認(rèn)識(shí)和收獲等內(nèi)容(見指導(dǎo)書)，最后教師組織全體學(xué)生進(jìn)行分組討論總結(jié)，并提交綜合實(shí)習(xí)報(bào)告(含分組多媒體報(bào)告和實(shí)習(xí)報(bào)告)。通過此環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提高學(xué)生歸納、總結(jié)、綜合運(yùn)用、獨(dú)立思考問題和解決問題的能力。通過討論和總結(jié)，促進(jìn)學(xué)生之間相互交流，互相學(xué)習(xí)，使掌握的知識(shí)更全面、更深入。
