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第1篇 努力成長(zhǎng),遇到更好的自己演講稿
各位同學(xué)，早上好！今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是《努力成長(zhǎng),遇到更好的自己》。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)前后，我與九（1）班簡(jiǎn)春姑老師一起去同學(xué)家進(jìn)行家訪。其中，有位同學(xué)說(shuō)她讀書(shū)讀不懂，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心，不想再讀書(shū)了。因?yàn)槟昙o(jì)太小，她家里人都非常希望她回學(xué)校讀書(shū)。我們也反復(fù)勸說(shuō)，聊了好些時(shí)候。她告訴我們說(shuō)，準(zhǔn)備到親戚家打工，人家答應(yīng)一個(gè)月她可以領(lǐng)3千元的工資?？磥?lái)，這才是她不想讀書(shū)的關(guān)鍵。其實(shí)，我國(guó)的《未成年人保護(hù)法》及有關(guān)法規(guī)規(guī)定，未滿(mǎn)十六周歲的用工是童工。任何企業(yè)事業(yè)單位、個(gè)體工商戶(hù)如果招用十六周歲的未成年人從事勞動(dòng)的，屬于違法行為。這是國(guó)家法律對(duì)低齡未成年人的重點(diǎn)保護(hù)措施。這樣看來(lái)，那位同學(xué)親戚的膽子也太肥了吧。反過(guò)來(lái)說(shuō)，我們這位同學(xué)的想法也太幼稚了吧：想想看自己肩不能挑手不能提，人家憑什么給你每天1百元？再看長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，如果現(xiàn)在就放棄了學(xué)習(xí)，什么都不會(huì)，往后怎么可能讓自己的人生更加精彩。難道這輩子真的每天就只賺到100元嗎？
同學(xué)們，我國(guó)今年的“兩會(huì)”剛剛結(jié)束，有關(guān)教育問(wèn)題是“兩會(huì)”代表們的熱門(mén)話(huà)題。那么，不知各位同學(xué)是否知道，在地球另一邊的美國(guó)人，他們最關(guān)心的教育話(huà)題又是些什么？在《2022美國(guó)教育趨勢(shì)》報(bào)告中，排名第一的是“成長(zhǎng)型思維”。就是說(shuō)，美國(guó)人最關(guān)心的是：一個(gè)人的思維方式，關(guān)心怎樣通過(guò)教育轉(zhuǎn)變一個(gè)人的思維方式（第二位是創(chuàng)客教育，還有個(gè)性化學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)等）。和成長(zhǎng)型思維不同的是固定型思維。我們不難體會(huì)到，在這個(gè)世界上，唯一不變的就是變化本身。伴隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，各種改變一直發(fā)生在我們身邊。面對(duì)不確定的未來(lái)，今天的你我怎么辦，怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)些什么？我認(rèn)為，每位同學(xué)一定要相信自己，相信通過(guò)努力就能讓自己獲得進(jìn)步。我看到有位同學(xué)在從食堂回教室的路上，一邊走還一邊盯著手中的復(fù)習(xí)資料。從她身上，我看到所謂的“天賦”與“能力”都是可以通過(guò)自己不懈地努力獲得的。學(xué)習(xí)，一定要關(guān)注自己的思維能力的提升，遇到問(wèn)題要多思考，要敢于提出問(wèn)題。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，比解決問(wèn)題更重要”。
同學(xué)們，我們要對(duì)自己充滿(mǎn)信心、對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心，這就是“成長(zhǎng)型思維”的表現(xiàn)。在這里，我給全體同學(xué)提出三點(diǎn)要求：第一，突破舒適區(qū)。每天看一看，你是不是有遇到那么一件事讓自己有點(diǎn)不舒服。因?yàn)槲覀兙褪窃诳朔y受的過(guò)程中蛻變成長(zhǎng)的。第二，學(xué)會(huì)彼此尊重。每天看一看，你是不是還糾結(jié)在自己的小情緒中。這不是成長(zhǎng)型思維應(yīng)有的態(tài)度，我們要放眼到更廣闊的世界，要看得更長(zhǎng)遠(yuǎn)一些。第三，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)是你自己的事。每個(gè)人，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家、對(duì)任何事情擁有責(zé)任感，要感恩父母的養(yǎng)育之恩，感激老師對(duì)你的教誨之情。努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，是你們的責(zé)任。
同學(xué)們，我們學(xué)校正在培育“學(xué)習(xí)型－研究型”的校園文化，老師們?cè)谂W(xué)習(xí)怎樣讓教育教學(xué)更有效，這也是一種成長(zhǎng)型思維。希望每一位同學(xué)、每一位老師都要有愛(ài)、有責(zé)任、有尊重、有敬畏之心，希望我們一起帶著成長(zhǎng)型思維走向未來(lái)，在努力成長(zhǎng)中遇到更好的自己。謝謝大家!
第2篇 遇到即興演講怎么辦
(一)講話(huà)前的準(zhǔn)備
1、克服緊張情緒。對(duì)講話(huà)少的人來(lái)說(shuō)，講話(huà)前緊張是自然的，應(yīng)該正視這種緊張作，全當(dāng)是丟一次丑，再緊也得講。那么，如何消除緊張情緒，有幾種物理方法大家可以試一下、
深深呼吸—眼睛微閉，全身放松，心里默默的數(shù)數(shù)，這樣可以使血液循環(huán)減慢，心神就會(huì)安定下來(lái)，全身有一種輕松感。
臨場(chǎng)活動(dòng)—由于緊張會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生大量的熱能，如果在講話(huà)前稍加活動(dòng)，雙手握緊然后放松，讓肌肉縮緊再放松，就會(huì)促使熱量散發(fā)。
閉目養(yǎng)神—閉目用舌尖頂上腭，用鼻吸氣，可以達(dá)到安定神緒，獨(dú)自幽靜，怡然自得的目的。
凝視物體—確定某一物體，專(zhuān)注凝視，并去分析它的形狀，觀察其顏色與遠(yuǎn)近。
攝入飲料—講話(huà)前準(zhǔn)備一杯開(kāi)水，這樣可以增加唾液，保證喉部濕潤(rùn)，也可以穩(wěn)定情緒。
情緒轉(zhuǎn)移—情緒轉(zhuǎn)移也可以緩解緊張癥狀。英國(guó)有個(gè)企業(yè)家叫詹姆斯，因講話(huà)屢次失敗，怕在眾人面前丟丑，每次講話(huà)時(shí)那種緊張的場(chǎng)面就浮現(xiàn)在眼前。有次講話(huà)前他狠狠地?cái)Q了自己大腿一把，突然感到出奇的平靜，結(jié)果講得非常成功。
2、認(rèn)真構(gòu)思腹稿。在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話(huà)思路，做到胸有成竹。構(gòu)思腹稿要防止下列話(huà)題、對(duì)于不知道的事情不要冒充內(nèi)行;不要在公共場(chǎng)所談?wù)搫e人的缺陷;不要談容易引起爭(zhēng)論的話(huà)題;不要到處訴苦發(fā)牢騷。
3、了解掌握聽(tīng)眾。每到一處講話(huà)，即是三五成群的聊天，也要分個(gè)場(chǎng)合，可謂“逢場(chǎng)作戲”。了解聽(tīng)眾主要有以下幾個(gè)方面、文化、職業(yè)、年齡、性別等。
(二)講話(huà)時(shí)的技巧
一、開(kāi)頭的技巧。即興講話(huà)是一種隨行就市，臨場(chǎng)發(fā)揮的行為。所以把開(kāi)頭不要看得過(guò)分重要，也不要規(guī)定得過(guò)于死板，這樣會(huì)限制講話(huà)的臨場(chǎng)發(fā)揮。但“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)頭是成功的一半”。美國(guó)著名口才大師洛克伍德說(shuō)過(guò)、“在整個(gè)講話(huà)過(guò)程中做到輕松地、巧妙地和大家交流思想是困難的。然而，做到這一點(diǎn)的關(guān)鍵是講話(huà)開(kāi)頭的用字表達(dá)”。下面引用幾個(gè)講話(huà)開(kāi)頭的子，請(qǐng)大家欣賞。
1、直入式。著名詩(shī)人學(xué)者、民主同盟委員聞一多的《最后一次演講》中說(shuō)道，“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最無(wú)恥的事情!李先生究競(jìng)犯了什么罪，競(jìng)遭如此毒手?他只不過(guò)是用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話(huà)。而他所寫(xiě)的、所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話(huà)!大家都有一支筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊!為什么要打要?dú)?，而且不敢光明正大的?lái)打來(lái)殺，而是偷偷摸摸的來(lái)暗殺，這成什么話(huà)?”《最后一次演講》的開(kāi)頭語(yǔ)，聞一多幾呼沒(méi)有做任何鋪墊，一開(kāi)始就一連串激昂的感嘆句把演講直接引入正題，給聽(tīng)眾一種暢快淋漓的印象。
2、引用式。呂元禮的《祖國(guó)—母親》中說(shuō)道，“人們常說(shuō)，第一次把美人比作花的是天才;第二次把美人比作花的是庸才;第三把美人比作花的是蠢才。不錯(cuò)，如果人云亦云，鸚鵡學(xué)舌，那么，就是再美妙的比喻也就會(huì)失去光彩。但是在生活中卻有這樣一個(gè)比喻，即使你用它一百次、一千次、一萬(wàn)次，也同樣具有強(qiáng)大的感染力。同志們或許會(huì)問(wèn)，這是個(gè)什么樣的比喻呢?那就是，當(dāng)你懷著赤子之心，想到我們祖國(guó)的時(shí)候，你一定會(huì)把祖國(guó)比作母親。”呂元禮的演講引用了一個(gè)諷刺的諺語(yǔ)，說(shuō)明了對(duì)重復(fù)比喻的厭煩，然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，強(qiáng)調(diào)另一種比喻可以不厭其煩的運(yùn)用，引出了演講的主題《祖國(guó)—母親》。這樣的開(kāi)頭方式，既由于諺語(yǔ)鋪墊顯得水到渠成，又由于諺語(yǔ)的使用而顯得貼近生活。
3、提問(wèn)式。蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》中說(shuō)道，“今天，我講一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)女人能干什么?一個(gè)女人能干什么呢?我的回答是、能干，什么也能干;不干，什么也不能干。能干又不能干，不能干又能干。為什么這樣說(shuō)呢?要確定女人能干不能干，有兩個(gè)條件。一個(gè)是要看環(huán)境，另一個(gè)是要看個(gè)人的努力。如果環(huán)境好，自己不去努力，只靠人家那就什么也不能干。如果自己努力干下去，就可以得到好的結(jié)果。如果努力干，就是從那些小的具體工作到管理國(guó)家大事都能夠干，如果不干，就會(huì)變成社會(huì)的寄生蟲(chóng)?！?蔡暢通過(guò)提問(wèn)來(lái)引發(fā)聽(tīng)眾的興趣，再經(jīng)自問(wèn)自答的形式來(lái)闡發(fā)自己的觀點(diǎn)。這樣會(huì)給聽(tīng)眾留下清晰的印象。
開(kāi)頭的方式很多，還有故事式、懸念式、自我介紹式等，希望大家以后在實(shí)踐中慢慢體會(huì)。
二、講話(huà)中的技巧。講話(huà)中，如同文章的正文、主體。下面同樣用幾個(gè)子請(qǐng)大家欣賞。
1、如何增強(qiáng)號(hào)召力。英國(guó)電影藝術(shù)家卓別林《要為自由而戰(zhàn)斗》中說(shuō)道，“戰(zhàn)士們，你們別去為那些野獸們買(mǎi)命啊!他們鄙視你們，限定你們的伙食，拿你們當(dāng)炮灰。你們別去受這些喪失理性的擺布，他們都是機(jī)器人，長(zhǎng)的機(jī)器腦袋，機(jī)器心肝!可你們不是機(jī)器人，你們是人，你們有著人愛(ài)?！弊縿e林的演講，對(duì)于盲目狀態(tài)下被人利用的士兵具有強(qiáng)大的號(hào)召力，他以戰(zhàn)士的立場(chǎng)，分析了大獨(dú)裁者帶給他們多方面的傷害，號(hào)召不要去買(mǎi)命當(dāng)炮灰。
2、如何巧用數(shù)字。有位演講者是這么用數(shù)字的，“是啊!誰(shuí)也不可否認(rèn)，大國(guó)不等于強(qiáng)國(guó)，我們的綜合國(guó)力不強(qiáng)，我們的裝備還很落后，我們的技術(shù)還不先進(jìn)，尤其可怕的是‘人均’二字，長(zhǎng)期約束著我國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，我國(guó)土地資源最多能載9.5億人，如今已有12億，這12億張嘴并在一起就有3平方多公里;一年喝掉的酒能裝滿(mǎn)一個(gè)半杭州西湖;一天抽的煙排列起來(lái)相當(dāng)于我國(guó)東西長(zhǎng)3個(gè)來(lái)回;一天吃的糧食能裝7萬(wàn)輛大卡車(chē)?！边@位演講者為了說(shuō)明12億人口的消耗，用了4組數(shù)字給聽(tīng)眾留下了難忘的影響，深感我國(guó)人口的壓力。
3、如何吸引聽(tīng)眾。有一位不知姓名的演說(shuō)家有一演講，“關(guān)于抽煙，我想了很久，為什么吸煙的害處那么多，而人們還是要吸呢?我又仔細(xì)想了想，可能抽煙有三個(gè)好處、一是不會(huì)被狗咬;二是家里永遠(yuǎn)安全;三是永遠(yuǎn)年輕。大家要問(wèn)，那為什么呢?因?yàn)?、一是抽煙人多為駝背，狗一看?jiàn)他彎腰駝背的樣子，以為要撿石頭打它呢;二是抽煙的愛(ài)咳嗽，小偷以為人還沒(méi)有睡覺(jué)，不敢行竊;三是抽煙有害健康，減少壽命，所以永遠(yuǎn)年輕。這段笑話(huà)一開(kāi)始講了所謂的“三個(gè)好處”，一下子就吸引住了聽(tīng)眾，把人帶入好奇。后來(lái)將吸煙的三個(gè)好處一一說(shuō)明，使聽(tīng)眾很快恍然大悟。
4、如何增強(qiáng)說(shuō)服力。有不知姓名的演講者，他說(shuō)“‘嘴上無(wú)毛’就一定‘辦事不牢’嗎?古今中外有許多軍事家，恰恰都是風(fēng)華正茂的時(shí)候，建立了不朽的功勛。民族英雄岳飛，20多歲帶兵抗金，任節(jié)度大使時(shí)才31歲。其兒子12歲從軍，14歲打隨州率先登城，20歲就當(dāng)上了將軍;率大軍席卷歐洲的拿破侖， 24歲就是上將;周恩來(lái)26歲就任黃埔軍校政治部主任;葉挺17歲當(dāng)了軍長(zhǎng);劉志丹24歲任紅十五軍團(tuán)政委。由此可見(jiàn)，‘嘴上無(wú)毛’與‘辦事不牢’并無(wú)關(guān)系。關(guān)鍵是有才無(wú)才，俗話(huà)說(shuō)，有才不在年高，無(wú)才空活百歲?！边@位演講者用充分的事實(shí)，論證了“嘴上無(wú)毛”未必“辦事不牢”這樣一個(gè)觀點(diǎn)，說(shuō)明了年齡與才能之間沒(méi)有必然的聯(lián)系，以增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)眾的說(shuō)服力。
5、如何表現(xiàn)自信心。繼拿破侖之后法國(guó)歷史上傳奇總統(tǒng)戴高樂(lè)的《誰(shuí)說(shuō)敗局已定》中說(shuō)道，“那些身居軍界要職的將領(lǐng)們已經(jīng)組成了一個(gè)政府。這個(gè)政府以我們的軍隊(duì)吃了敗仗為由。毫無(wú)疑問(wèn)，我們確是吃了敗仗，我們陷于包圍之中。我們之所以受挫，不僅是因?yàn)榈萝娙藬?shù)眾多，更重要的是他們的飛機(jī)、坦克和戰(zhàn)略。正是這些，使我們的軍隊(duì)不知所措。但是難道已經(jīng)一錘定音，勝利無(wú)望，敗局已定嗎?不，絕不如此!請(qǐng)相信我，因?yàn)槲覍?duì)自己說(shuō)話(huà)胸有成竹。我告訴你們，法蘭西并沒(méi)有失敗。我們完全可以以其人之道，還治其人之身，并有朝一日扭轉(zhuǎn)乾坤，取得勝利?！?戴高樂(lè)在分析了敵我雙方的形勢(shì)后，他以一位領(lǐng)袖所具有的宏大氣魄，斷然否定了暫時(shí)的失敗，表現(xiàn)出了對(duì)困難的極大蔑視和對(duì)勝利的堅(jiān)定信心。
6、如何拉近聽(tīng)眾距離。原__劉少奇《對(duì)華北記者團(tuán)的講話(huà)》中說(shuō)道，“很久以前，就想和你們做新聞工作的同志們談一談，我過(guò)去只和新華社的同志談過(guò)，和多數(shù)同志沒(méi)有談。談到辦報(bào)，我是個(gè)外行，沒(méi)有辦過(guò)報(bào)，也沒(méi)有寫(xiě)過(guò)通訊，只是看過(guò)報(bào)。因此，你們工作中的甘苦我了解的不多。但是作為一個(gè)讀者，我可以向你們提點(diǎn)要求。你們寫(xiě)東西是為了給人家看，你們是為讀者服務(wù)的，看報(bào)的人說(shuō)好，你們的工作就做好了?？磮?bào)的人從你那得到材料、得到經(jīng)驗(yàn)、得到教訓(xùn)、得到指導(dǎo)，你們的工作就做好了?！眲⑸倨孀鳛開(kāi)_，在講話(huà)中沒(méi)有擺官架子，也沒(méi)有打官槍?zhuān)f(shuō)自己是門(mén)外漢，是一個(gè)普通讀者，以這種身份提出意見(jiàn)，一下子拉近了領(lǐng)導(dǎo)與群眾的距離，聽(tīng)眾自然會(huì)認(rèn)真的聽(tīng)他講話(huà)。
7、如何激發(fā)聽(tīng)眾同情心。青年演講家謝倫浩《愿天下的父母都幸?！分姓f(shuō)道，“王軍山老人有三個(gè)兒子、一個(gè)女兒，后來(lái)又揀到一個(gè)棄嬰。王奶奶含辛茹苦把他們五個(gè)撫養(yǎng)成人，一個(gè)個(gè)都成了家。王奶奶健壯時(shí)爭(zhēng)來(lái)?yè)屓?，成了“廉價(jià)保姆”、“全自動(dòng)洗衣機(jī)”。老人年紀(jì)大了，身體一年不如一年，兒女們?yōu)橘狆B(yǎng)問(wèn)題犯愁，當(dāng)皮球一樣踢來(lái)踢去。當(dāng)王奶奶喪失了自理能力時(shí)，更加惹兒女們厭惡。有一天，兒女們湊到一起，商量要送王奶奶去醫(yī)院看病，并再三叮嚀老人，到醫(yī)院后什么也不要說(shuō)。結(jié)果去的不是醫(yī)院，而是火葬場(chǎng)?？蓱z的王奶奶躺在送尸車(chē)上，靜靜的等著醫(yī)生為她看病，心里還暗暗想著回家如何報(bào)答兒女們，結(jié)果被送進(jìn)了火化爐。同志們啊!這不是傳說(shuō)，是實(shí)實(shí)在在真人真事啊!”演講者通過(guò)這個(gè)令人發(fā)指的事件，使聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴，從而達(dá)到演講的效果。
8、如何消除對(duì)抗心理。敬愛(ài)的周恩來(lái)總理出訪印度時(shí)，一天晚上召開(kāi)演講會(huì)，有一幫印度記者揚(yáng)言要發(fā)難總理，當(dāng)工作人員得知后，將這個(gè)情況報(bào)告了總理，總理說(shuō)，“你們放心吧，新德里的子彈打不倒我”。于是總理毫不顧及地走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)?？偫硪簧现v臺(tái)，有位記者喊“中國(guó)佬，滾出去!”這時(shí)總理雙目掃視了一下會(huì)場(chǎng)，然后語(yǔ)音沉穩(wěn)，卻極富魅力的開(kāi)始演講。臺(tái)下記者“唰唰”地記錄著?？偫碇貙徚酥袊?guó)的立場(chǎng)后說(shuō)“中國(guó)，印度，都有著5020__年的古老文明，印度的佛教經(jīng)典，曾給中華民族的成長(zhǎng)注入過(guò)豐厚的營(yíng)養(yǎng)，中國(guó)的四大發(fā)明，也為印度的經(jīng)濟(jì)、文化繁榮做過(guò)貢獻(xiàn)。幾千年來(lái)，我們一直和平相處，在歷史的長(zhǎng)河中，中印之間從未發(fā)生過(guò)真正的戰(zhàn)爭(zhēng)。我希望，兩國(guó)即使遇到再大的問(wèn)題，也應(yīng)坐下來(lái)通過(guò)協(xié)商解決。切不可對(duì)上辜負(fù)列祖列宗，對(duì)下害了后代子孫?！敝v話(huà)結(jié)束后，會(huì)場(chǎng)爆起了掌聲。總理利用贊美的方法消除了聽(tīng)眾的對(duì)抗心理，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了民族自豪感和心理認(rèn)同感。
三、結(jié)尾的技巧。講話(huà)的結(jié)束語(yǔ)用好了能起到預(yù)想不到的效果。結(jié)尾的方式有、總結(jié)式、升華式、啟發(fā)式、號(hào)召式等?？傊莆占磁d講話(huà)的技巧非常重要，口才與交際、口才與事業(yè)都有著密切的關(guān)系。
在不同的場(chǎng)合我們?cè)趺催M(jìn)行即興演說(shuō)呢?
一、被邀請(qǐng)時(shí)的即興演說(shuō)
被人邀請(qǐng)的即興演說(shuō)，首先應(yīng)該謙遜，如感謝主人的熱情好客，贊揚(yáng)主人的成績(jī)、善舉、為人風(fēng)格和精神品德等。其次，說(shuō)出受人歡迎的話(huà)來(lái)。也就是說(shuō)，聽(tīng)眾需要面包，你就不要去描繪天堂如何美好;聽(tīng)眾需要安撫，你就不要去激怒聽(tīng)眾;面對(duì)需要“疏導(dǎo)”的一些青年人，你就不要去“堵塞”而要說(shuō)一些疏導(dǎo)性的語(yǔ)言。
二、必須加以說(shuō)明的即興演說(shuō)
這種即興演說(shuō)，通常是一個(gè)問(wèn)題、一件事情被人誤解、曲解，群眾或聽(tīng)眾不甚明白或不明真相時(shí)的一種解釋?zhuān)@種即興演說(shuō)既可以指出、糾正問(wèn)題，以達(dá)到澄清事實(shí)的目的。也可以為自己或他人辯白，如和盤(pán)托出事實(shí)，以明真相，用事實(shí)來(lái)說(shuō)明問(wèn)題;在道理上充分地加以闡述或說(shuō)明，要抓住問(wèn)題或事實(shí)的實(shí)質(zhì)，切忌使用“描繪”、“夸張”等發(fā)揮性言詞，否則會(huì)適得其反，把本來(lái)容易說(shuō)明的問(wèn)題，搞得復(fù)雜化了，致使聽(tīng)眾反感。
三、被人發(fā)問(wèn)時(shí)的即興演說(shuō)
這種即興演說(shuō)，通常是在會(huì)議上、法庭上或?qū)W術(shù)性的討論、答辯會(huì)上它大多是被動(dòng)式的發(fā)言。這種發(fā)言受發(fā)問(wèn)內(nèi)容或發(fā)問(wèn)主題的限定。因此，就發(fā)言范圍來(lái)講是容易把握的。這種答復(fù)式的發(fā)言，應(yīng)問(wèn)一答一，問(wèn)二答二，將所需回答的問(wèn)題，做條理清楚、內(nèi)容完整而又是非曲直分明的闡述就可以了。如果是被人質(zhì)疑，那就對(duì)“疑點(diǎn)”所在，做出符合事實(shí)和理由充分的回答。如果是法庭上的答辯，就將所涉及問(wèn)題的時(shí)間、地點(diǎn)、在場(chǎng)人、事實(shí)的經(jīng)過(guò)等加以闡明，或陳述你的申辯理由。如是學(xué)術(shù)上的答辯或解釋?zhuān)悄憔蛯⒛愕挠^點(diǎn)或研究成果，用科學(xué)的方法加以論述或闡明，倘若遇到深?yuàn)W、艱澀難懂的問(wèn)題，可用淺顯易懂的形象性的語(yǔ)言加以說(shuō)明……
第3篇 當(dāng)演講時(shí)遇到問(wèn)題糟糕演講的補(bǔ)救措施
當(dāng)演講時(shí)遇到問(wèn)題糟糕演講的補(bǔ)救措施
不要銷(xiāo)售解決方案，請(qǐng)用講故事的方式取而代之?！都~約時(shí)報(bào)》的專(zhuān)欄作家戴維波格鐘愛(ài)成功的演講。他說(shuō)，他的專(zhuān)欄文章大多數(shù)都來(lái)自成功的演講。他最不希望聽(tīng)到的就是行話(huà)。令人驚訝的是，公關(guān)專(zhuān)業(yè)人士竟然也在堆砌術(shù)語(yǔ)方面罪孽深重（僅次于官員、高級(jí)管理人員和ibm顧問(wèn)）。波格認(rèn)為，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，諸如“集成式”、“最佳品種”、“企業(yè)對(duì)企業(yè)”和“以消費(fèi)者為中心”等等，都是演講中不必要的詞匯。最理想的演講使用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，又需告訴波格產(chǎn)品的名稱(chēng)和功能就足夠了。例如，一家公司告訴波格，他們生產(chǎn)了一款新的筆記本電腦，可以從6英尺的高度跌落到地上而不會(huì)摔壞，可以浸泡在水中，可耐300度的高溫，仍然可以工作。這個(gè)聰明的描述就足以抓住波格的好奇心，引人注目。
“糟糕的演講博客”（ the bad pitch blog）是一個(gè)公關(guān)專(zhuān)業(yè)人士、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和專(zhuān)業(yè)銷(xiāo)售人員必須訪問(wèn)的熱門(mén)網(wǎng)站。該網(wǎng)站記錄了公關(guān)專(zhuān)業(yè)人士的'真實(shí)演講，問(wèn)題是他們的新聞稿用生硬的術(shù)語(yǔ)來(lái)掩飾內(nèi)容的空洞，需要改進(jìn)。
下面是一個(gè)例子：“大家好！我想向你介紹，一種基于社區(qū)的新式家庭數(shù)字網(wǎng)絡(luò)，提供相關(guān)的本地化的傳媒服務(wù)，配合消費(fèi)者的日?；顒?dòng)的節(jié)奏，就像下午喝咖啡或午餐吃三明治一樣。”
這個(gè)特殊的宣傳片來(lái)自從事熟食行業(yè)的某公司在人口稠密的地區(qū)播放的廣告信息。但是他們?yōu)槭裁床恢闭f(shuō)呢？直言不諱看上去顯得過(guò)于簡(jiǎn)單，這就是原因。人們害怕簡(jiǎn)單，這不是唯一的一個(gè)例子。
該網(wǎng)站每天都會(huì)更新、上傳新的宣傳片。宣傳片來(lái)自大大小小的公關(guān)公司和大大小小的企業(yè)。蘋(píng)果公司的宣傳片很少會(huì)出現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站上，因?yàn)樵摴镜男麄黠L(fēng)格和喬布斯的演講風(fēng)格一致，都是使用相同的語(yǔ)言講述故事。
正如網(wǎng)站的箴言解釋的那樣：“好的推銷(xiāo)宣傳從網(wǎng)站上消失了，變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，而一些糟糕的推銷(xiāo)案例則保留下來(lái)，成為人們津津樂(lè)道的素材?！?/p>
有趣的標(biāo)題詞你的客戶(hù)可能成為你最得力的宣傳人員，我記得與一位客戶(hù)，著名的玩具公司頭蓋骨公司（cranium）的創(chuàng)始人理查德泰特（richard tait）進(jìn)行過(guò)一次交談。他告訴我說(shuō)，他的游戲賣(mài)了100萬(wàn)，沒(méi)有花一分錢(qián)打廣告，所有的銷(xiāo)售都是靠產(chǎn)品的口碑和客戶(hù)口口相傳?！坝肋h(yuǎn)不要忘記，你的客戶(hù)是你的營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍。”他告訴我說(shuō)。
他的顧客—他稱(chēng)之為“頭蓋骨粉絲”（craniacs），希望游戲能為自己帶來(lái)快樂(lè)。既然游戲的名稱(chēng)就叫做“fun”（樂(lè)趣），泰特決定從公司的每個(gè)方面去挖掘與此相關(guān)的奇思妙想。他從工作頭銜開(kāi)始著手。頭蓋骨公司的員工可以自己選擇自己喜歡的頭銜。例如，泰特不是頭蓋骨公司的ceo，他是“超級(jí)大亨”， 這可不是開(kāi)玩笑，他的名片就是這樣印制的。
你可能認(rèn)為這樣的公司管理方式是愚蠢的行為，但我要告訴你，當(dāng)我第一次走進(jìn)該公司的西雅圖總部時(shí)，我被深深地震撼了，撲面而來(lái)的是活潑有趣的場(chǎng)面和洋溢的熱情，這是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，也是我后來(lái)再也沒(méi)有遇到過(guò)的。
第4篇 演講時(shí)遇到突發(fā)情況以什么心態(tài)去面對(duì)
演講時(shí)遇到突發(fā)情況以什么心態(tài)去面對(duì)
演講口才培訓(xùn)班：演講遇到突發(fā)情況怎么辦
其實(shí)只要你對(duì)自己的這個(gè)演講本身做過(guò)充分的準(zhǔn)備，只要你對(duì)自己的這個(gè)演講是了如指掌的.，那要真說(shuō)起來(lái)，你是用不著慌里慌張的。你就放寬心，看看所發(fā)生的這個(gè)意外狀況能不能自己解決，如果能短時(shí)間搞定，你自己解決一下就可以;如果不能搞定，那你可以在現(xiàn)場(chǎng)找個(gè)人幫忙解決，然后你自己就接著講你自己的課就是了。
演講遇到突發(fā)情況具體的解決方法：
1.處理中途忘詞的技巧
在演講中，有時(shí)會(huì)遇到突然卡殼的情況，不可放棄演講，不可對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)“不好意思，讓我從頭再講”，也不可拿出稿子翻找下文。最好的辦法，是隨方就圓，想起哪里，就由那里接著講下去。
2.處理中途講錯(cuò)的技巧
萬(wàn)一由于緊張講錯(cuò)了觀點(diǎn)，絕對(duì)沒(méi)有必要聲明“這句我講錯(cuò)了”。如果這句話(huà)無(wú)關(guān)緊要，則可以置之不理，面不改色心不跳地講下去;如果這句話(huà)有原則問(wèn)題，則可以自圓其說(shuō)地在錯(cuò)話(huà)后面加一個(gè)設(shè)問(wèn)句：
“剛才這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢?我們要說(shuō)：不對(duì)!”
“剛才這種明明是錯(cuò)誤的思想，偏偏有個(gè)別人奉為真理!”
演講口才培訓(xùn)班 ：演講心態(tài)調(diào)整技巧
3.反應(yīng)冷淡或者會(huì)場(chǎng)不安靜怎么辦
在演講中，由于時(shí)間、環(huán)境，或內(nèi)容、方法等原因，演講引不起聽(tīng)眾的興趣，甚至?xí)?chǎng)噪動(dòng)起來(lái)，怎么辦?有經(jīng)驗(yàn)的演講者事先在準(zhǔn)備演講稿時(shí)，應(yīng)準(zhǔn)備一兩個(gè)與主題、內(nèi)容有關(guān)的幽默故事或笑話(huà)，以防萬(wàn)一，在必要時(shí)用來(lái)調(diào)節(jié)會(huì)場(chǎng)的氣氛。其他他方法也可用，比如壓縮聽(tīng)眾不感興趣的內(nèi)容，突然短暫地停講，臨時(shí)增加設(shè)問(wèn)，等等。
