第1篇 汶川大地震演講稿：攜手共進(jìn)奉獻(xiàn)忠誠
汶川大地震演講稿：攜手共進(jìn)奉獻(xiàn)忠誠
汶川大地震演講稿：攜手共進(jìn)奉獻(xiàn)忠誠
古老的東方，有片生神圣的土地，歷史悠久，文化燦爛，用她那博大的胸懷孕育了五千年生生不息的華夏兒女。
然而，災(zāi)難卻不期而至。
天崩地裂，只在一瞬間；一瞬間，多少悲?。灰凰查g，多少妻離子散；一瞬間，多少無辜的生命成了永遠(yuǎn)；一瞬間，多少道傷痕深深留在了中華兒女的心間。
舉國之殤，全國同咽。失去了親人的人在哭泣，失去了家園的人在哭泣……
當(dāng)廢墟下的生命在孤獨的掙扎，當(dāng)滿身傷痕的群眾無助的在街上哀嚎；當(dāng)叔叔，救救我，救救我，叔叔，的哭聲一次次在耳邊回蕩；當(dāng)六十六歲的總理滿含熱淚地奔波在第一線，幽幽蒼天為之震撼，滾滾岷江為之動容，而我們該怎么辦？
當(dāng)死難扔在發(fā)生吧，悲愴仍在延續(xù)，只有眾志成城，及時施救，才可能創(chuàng)造奇跡。淚盡之后血續(xù)，前撲之出后續(xù)；生命需要溫暖，士兵需要突擊！每一分鐘都是一個世紀(jì)，每一條生命都是全人類，只有堅守崗位，抗震救災(zāi)，把一腔熱情拋灑在血淚侵染過的土地，才對得起生命的呼喚，才對得起肩上的責(zé)任，對得起人民的期盼，對得起人民消防為人民的光榮稱號。
災(zāi)情就是命令！時間就是生命，在上級組織的緊密部署下，我洛陽消防官兵迅速成立抗震救災(zāi)突擊隊，與其他兄弟部隊一道在災(zāi)區(qū)展開了一場全方位、跨區(qū)域、多方協(xié)同的消防保障戰(zhàn)，形成了一場生命爭奪戰(zhàn)中的“橙紅色補(bǔ)給線”。
廢墟里，沖在最前面的是我們消防戰(zhàn)士；險境中，不顧生死的是我們消防戰(zhàn)士……因為這場災(zāi)難，因為要挽救生命，驅(qū)使我們不得不沖鋒陷陣，勇往直前。這一刻，淚水滾動，感動常在?！澳銈冏屛以倬纫粋€，求求你們讓我再去救一個！我還能再救一個！”一個剛從廢墟中救出一個孩子的戰(zhàn)士帶著哭腔向領(lǐng)導(dǎo)請戰(zhàn)，此時余震正不斷的侵襲，所有人都無計可施，只能眼睜睜地看著廢墟的第二次坍塌。部隊在受災(zāi)鎮(zhèn)剛剛扎營時，做飯生火的柴不夠，大家都在四處收集，一位老鄉(xiāng)走到我們部隊面前，用聽不太懂的四川話一遍一遍的告訴戰(zhàn)士，他們家有柴，要部隊到他們家去取，大家說不用了，部隊能找到的，突然間，這位老鄉(xiāng)跪到了我們面前，他說“部隊一定要去取，他沒有什么給部隊，只有柴，一定要去拿”。消防軍人，真的不應(yīng)該哭，可是真的好感動，淚水不由得浸濕了雙眼。的確，在自然面前，人類是渺小的。然而，在災(zāi)難面前那一個個不屈的眼神，那一個個拼搏的身影，那打不跨的信念，那撼不動的毅力，點燃一個個生的希望，湊想了生命的絕唱。
在黨的十七大精神的指導(dǎo)下，全國消防部隊正在開展“大學(xué)習(xí)，大討論，大教育”活動。這項活動是對我們政治素質(zhì)的考驗，也是對我們業(yè)務(wù)能力的提高，這項活動要求我們?nèi)娜鉃槿嗣窭娑鴬^斗。在抗震救災(zāi)過程中，戰(zhàn)友們奮不顧身，搶時間，爭速度，不惜一切代價，迎難而上，用不屈的斗志和勇敢的行動激勵國人，用有力的事實向全世界宣告：在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族的團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，堅不可摧！
第2篇 醫(yī)務(wù)工作者演講稿：追夢路上讓我們攜手共進(jìn)
三十五年前，我呱呱墜地，帶著好奇，襁褓中的我在市醫(yī)院叔叔阿姨們的呵護(hù)下健康的成長；十二年前，我大學(xué)畢業(yè)，帶著夢想，在醫(yī)院的召喚中，又回到了媽媽的懷抱。今天，作為一名醫(yī)務(wù)工作者，我滿懷激情，在繽紛的六月里，編織著我的醫(yī)學(xué)夢、強(qiáng)院夢、中國夢，我心潮澎湃、感慨萬千。作為韓醫(yī)大家庭中的一員，三十年來，我耳濡目染了醫(yī)院在追夢路上翻天覆地的變化。院容院貌、設(shè)施設(shè)備、診療水平、職工精神風(fēng)貌等都上升到了一個新的層面，滄海桑田，風(fēng)雨如晦，韓城市人民醫(yī)院波瀾壯闊的65年，承載了一代又一代醫(yī)院人的追求與汗水、光榮與夢想。我為他們感到溫暖，我為他們感到驕傲，我更為他們感到自豪。
“生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會，共同享有夢想成真的機(jī)會，共同享有同祖國和時代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會”。______在對“中國夢”的深刻闡述中，高屋建瓴的指出，實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國的力量。今年以來，市委、市政府為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展繪就了“砥礪奮進(jìn)、躋身全國百強(qiáng)，改革創(chuàng)新、建成區(qū)域中心城市”的宏偉藍(lán)圖，把提升醫(yī)療水平，作為構(gòu)建幸福民生、幸福韓城的一項重要工作。作為醫(yī)院，作為其中的一份子，應(yīng)該把個人夢、強(qiáng)科夢、強(qiáng)院夢作為實現(xiàn)韓城夢、中國夢的基礎(chǔ)和依托，必須凝聚全院人的力量，讓每個人都自覺地將個人的夢想同強(qiáng)院夢緊密相聯(lián)。
實現(xiàn)強(qiáng)院夢，必須用開拓的思想作引領(lǐng)。當(dāng)前，我市深入推進(jìn)計劃單列、“躋身全國百強(qiáng)，建成區(qū)域中心”的主戰(zhàn)場已是熱火朝天。作為醫(yī)務(wù)工作者，要實現(xiàn)強(qiáng)科夢、強(qiáng)院夢，我們必須登高懷遠(yuǎn)，進(jìn)行一次思想上的再解放，克服安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的消極思想。在座的各位，或生在醫(yī)院，或成長在醫(yī)院，您或您的家人與醫(yī)院有著千絲萬縷的聯(lián)系，那么，建設(shè)醫(yī)院就是建設(shè)我們自己的家園，我們沒有理由等待觀望，沒有理由消極應(yīng)對，更沒有理由不去努力工作。我們應(yīng)該牢固樹立“事在人為、關(guān)鍵在我”的能動觀念。敢于打破不合時宜的條條框框，善于沖破等、靠、要的唯條件論，多想怎么辦，不說不能辦，從一件件小事、一個個細(xì)節(jié)做起，人人樹標(biāo)桿，人人當(dāng)榜樣，讓真抓實干成為實現(xiàn)強(qiáng)院夢征程上的主旋律。
實現(xiàn)強(qiáng)院夢，必須有好的作風(fēng)來保障。作為一個集體“精氣神”的外在表現(xiàn)，好作風(fēng)更是完成一切工作的堅強(qiáng)保障。當(dāng)前，“三嚴(yán)三實”教育深入開展，要實現(xiàn)強(qiáng)院夢，必須人爭上游、事創(chuàng)一流。我們每個人、每個科室，是醫(yī)院的最基礎(chǔ)的單元，我們必須以涅槃重生的毅力，壯士斷腕的決心，從工作作風(fēng)、個人作風(fēng)出發(fā)，進(jìn)行一次大清掃、大提升，增強(qiáng)為民服務(wù)意識，增強(qiáng)謀事干事意識，增強(qiáng)紀(jì)律規(guī)矩意識，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)落實意識，共同為市醫(yī)院跨越發(fā)展，營造風(fēng)清氣正、心齊事順的外圍環(huán)境。
實現(xiàn)強(qiáng)院夢，必須用精湛的醫(yī)術(shù)做基礎(chǔ)。醫(yī)以術(shù)為本，作為一名醫(yī)務(wù)工作者和一個臨床輔助科室，精湛的醫(yī)術(shù)和科室的整體水平是實現(xiàn)強(qiáng)院夢的重要基礎(chǔ)。對于個人而言，我們要有一顆上進(jìn)的心，不論在理論上還是實際工作中，都應(yīng)當(dāng)不斷的學(xué)習(xí)。作為影像科，我們深深的知道強(qiáng)科夢是強(qiáng)院夢的基礎(chǔ)和發(fā)力點，強(qiáng)院夢應(yīng)該成為全科上下每位同志今后一段時間的方向引領(lǐng)和行動自覺，使我們科形成人心思進(jìn)、追贏趕超的氛圍，通過提高對復(fù)雜病例、疑難病例的診斷水平，使我們的影像診療技術(shù)趕超跨越、繼續(xù)領(lǐng)跑，為強(qiáng)院夢添磚加瓦，為市醫(yī)院晉升三級綜合性醫(yī)院這個宏偉藍(lán)圖再繪濃重的一筆。
朋友們，理想中的區(qū)域品牌醫(yī)院是你的夢，我的夢；理想中的“四個”韓城，是你的夢，我的夢；理想中的中國夢，是你的夢，我的夢。夢和生命同在！夢因執(zhí)著的追求而光芒四射。我相信，有各級領(lǐng)導(dǎo)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷支持，有全體干部職工的共同努力，我們醫(yī)院，我們韓城，我們祖國的明天，一定會更加美好。
第3篇 攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)的演講稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好！
我是來自八（3）班的魏宇菲，我演講的題目是《攜手共進(jìn)感恩奉獻(xiàn)》。
現(xiàn)在，“高效課堂”這個名詞對我們來說一點都不陌生。有效、高效的課堂永遠(yuǎn)是師生們的共同追求。以前，總會出現(xiàn)教師教是無味、學(xué)生學(xué)得無趣，教師教得辛苦、學(xué)生學(xué)得痛苦的問題，而自從開展了高效課堂，開始了小組合作學(xué)習(xí)，這些問題似乎都得到了解決。大家一起合作學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在合作中承擔(dān)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中感恩，在學(xué)會感恩中奉獻(xiàn)。
高效課堂，改變了傳統(tǒng)的教與學(xué)的方式，突破了教與學(xué)角色的界定。它不再是老師一味地教，學(xué)生一味地記，而是要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能達(dá)到舉一反三的目的。教師是課堂教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者，我們學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體。高效課堂它更要求我們學(xué)生合作學(xué)習(xí)，將自己融入一個小組、一個集體，與小組成員共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，敢于承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，也感恩組員的努力付出，同時也為小組奉獻(xiàn)自己的一分力。
以前，很多同學(xué)不愿意舉手發(fā)言，無論老師怎樣說“錯了沒關(guān)系”，他們就是過不去心中那道坎兒。而自從有了小組合作學(xué)習(xí)，有了評分、記分制，有了明星小組的評比，為了自己，更為了小組的榮譽(yù)，很多同學(xué)勇敢地舉起了自己的手。試想，有誰愿在一個集體中碌碌無為呢？有誰愿成為一個小組的累贅？一個令人討厭的拖油瓶呢？是??！沒有愿意！這何嘗不是懂得承擔(dān)責(zé)任的表現(xiàn)呢？又何嘗不是懂得感恩與奉獻(xiàn)的第一步呢？
當(dāng)你絞盡腦汁仍解答不出難題時，是小組成員幫助你。別人幫了你，你難道會無動于衷嗎？我想肯定不會。當(dāng)你發(fā)言時，別人來質(zhì)疑你，說你不對，你會埋怨在心嗎？我想肯定不會。我們會感激，感激他們雪中送炭，感激他們直言不諱。慢慢地，我們就學(xué)會了感恩，感恩每一個同學(xué)，感恩我們的小組，感恩我們的班級。于是，我們也為小組、為班級奉獻(xiàn)出自己的一分力。人人都更主動、更積極地參與課堂，對學(xué)習(xí)的興趣也就越來越濃厚了。
每次討論結(jié)束發(fā)言時，第一句總要說：“我是_組成員”或“我代表第_小組”，這能培養(yǎng)我們的集體榮譽(yù)感，時刻提醒我們是集體中的一員，在集體中我們茁壯成長，我們要感恩集體、回報集體。
同學(xué)們，我們是新時代的少年，我們要學(xué)會感恩。感恩老師，感謝老師的啟迪與關(guān)懷，感謝老師的付出與教誨；感恩對手，也就是朝夕相處的同學(xué)們，感謝強(qiáng)大的對手給予我們的競爭壓力與挑戰(zhàn)，感謝對手給予我們學(xué)習(xí)與成長的動力；感恩集體，感謝集體中的每一個給予我們的關(guān)心、幫助與支持。我們要用感恩的心做人做事，在感恩中學(xué)會奉獻(xiàn)，讓別人因我的存在而幸福！
如果我們?nèi)巳硕寄苓@樣做，就會營造溫馨和諧的殊死搏斗，我們就能快樂的學(xué)習(xí)，愉快的成長。
同學(xué)們，從現(xiàn)在起，我們要學(xué)會合作，學(xué)會奉獻(xiàn)，學(xué)會感恩，讓我們在感恩與奉獻(xiàn)中攜手共進(jìn)，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，感受分享的喜悅，品嘗努力付出的甜蜜！
