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第1篇 優(yōu)秀范文：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會——需要為民務(wù)實清廉的干部隊伍
《優(yōu)秀范文：學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會——需要為民務(wù)實清廉的干部隊伍》是好的范文，感覺很有用處，希望大家能有所收獲。
日前，中央召開全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，_________發(fā)表了重要講話，對在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行了全面部署。___在講話中再一次強調(diào)了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要意義，概括為“三個迫切需要”：是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要，是落實實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。
但是，這次學(xué)習(xí)實踐活動能否順利推進(jìn)，取得實效，真正達(dá)到“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標(biāo)，核心在黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在干部。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，迫切需要一支為民、務(wù)實、清廉的干部隊伍。
為民是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的前提。全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨?！叭嗣袢罕姷脤嵒荨笔菍W(xué)習(xí)實踐活動的出發(fā)點和落腳點，“黨員干部受教育”、“科學(xué)發(fā)展上水平”，都是為了人民群眾得實惠。因此，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，思想?yún)R報專題必須堅持“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”的要求，真心傾聽群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，真誠為民辦實事、做好事、解難事，給廣大人民群眾帶來看得見、摸得著的青山綠水、和諧安寧、美滿幸福，真正使貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程，成為不斷提高人民生活質(zhì)量和水平的過程，成為不斷提高人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的過程，成為不斷保障人民經(jīng)濟、政治、文化、社會權(quán)益的過程。
務(wù)實是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)。空談?wù)`事，實干興業(yè)。小平同志曾經(jīng)講：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有?！?/p>
因此，干部要把功夫和力氣下在務(wù)實上，學(xué)習(xí)實踐活動才能真正取得實效。怎樣才能做到務(wù)實呢？首先，要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是途徑，但不是目的，目的應(yīng)該是為了應(yīng)用。“學(xué)而不用，頂個屁用?！笨茖W(xué)發(fā)展觀不是喊出來的，不是說在嘴上好聽的，更不是掛在墻上好看的，需要的是扎扎實實地抓落實，用行動、用效果來證明。其次，要破除教條主義框框的束縛。歷史經(jīng)驗證明，什么時候我們黨的思想和行動陷入教條主義的束縛，我們的事業(yè)就遭受挫折；什么時候我們黨面對現(xiàn)實，務(wù)實地進(jìn)行理論創(chuàng)新，務(wù)實地制定戰(zhàn)略、方針和政策，我們的事業(yè)就得到發(fā)展。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，尤其需要進(jìn)一步破除陳規(guī)、改革創(chuàng)新。第三，要有“不怕今人說不好，范文top100就怕后人罵脊梁”的憂患意識，把個人的利益和得失看得淡一些，把黨和國家的事業(yè)發(fā)展看得更重一些，只有這樣，科學(xué)發(fā)展才能從文件中走向當(dāng)?shù)匕l(fā)展的實踐中。
清廉是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的保證。清廉，是官德之首，無論歷史如何變遷，時代怎樣發(fā)展，清廉作為一種信念、一種精神，永遠(yuǎn)是人民的期盼。古人云：“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部堂堂正正做人、干干凈凈干事，把造福人民作為基本原則，把真抓實干作為基本準(zhǔn)則，把清正廉潔作為基本守則，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動就一定會取得豐碩成果，我們黨也就能始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力。
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第2篇 __縣市級學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)實踐心得體會
內(nèi)容摘要： 領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)習(xí)型干部就學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本身而言，沒有領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)之分，不因為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就強，也不因為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就弱
《干部任用條例》的貫徹實施，對干部自身綜合素質(zhì)提出了更高的要求。因此，致力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型干部隊伍，既是提高干部自身的要求，更是一個地區(qū)發(fā)展的需要，是時代進(jìn)步的必然趨勢。如何構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍?筆者在我市初步實踐的基礎(chǔ)上有這樣幾點體會：
一、以教育培訓(xùn)為先導(dǎo)，處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，實現(xiàn)干部隊伍提高素養(yǎng)的目的。
建設(shè)學(xué)習(xí)型干部隊伍的目的，就是通過培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、建立完善的學(xué)習(xí)機制、發(fā)揮全體干部的創(chuàng)造性思維能力，從而建立一支具有虛懷若谷的謙虛態(tài)度、堅韌不拔的頑強意志、與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神的干部隊伍。學(xué)習(xí)氣氛的營造、知識素養(yǎng)的提高是構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍的首要條件，其實質(zhì)就是要把學(xué)習(xí)作為全體干部的一種生活方式和工作方式。按照九五干部教育培訓(xùn)計劃和《干部人事制度改革綱要》的要求，必須要形成分層次、全方位、全過程的教育培訓(xùn)新格局。
分層次全員學(xué)習(xí)。根據(jù)不同對象組織學(xué)習(xí)活動，從縣級四套班子領(lǐng)導(dǎo)、副鄉(xiāng)(局)級干部、到村黨支部書記，從機關(guān)一般干部到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，從城市到鄉(xiāng)村，層層開展學(xué)習(xí)活動，形成如火如荼的學(xué)習(xí)態(tài)勢，并且注重個人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊學(xué)習(xí)的結(jié)合、領(lǐng)導(dǎo)干部與一般干部的聯(lián)動、激發(fā)黨員干部濃厚的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)發(fā)展成為各級黨組織和黨員干部工作和生活不可或缺的組成部分。
全方位立體學(xué)習(xí)。緊扣地方社會經(jīng)濟發(fā)展的重點、熱點，以提高素養(yǎng)為目的，開展政治素養(yǎng)(包括正確的政治方向、全心全意為人民服務(wù)宗旨、“三個代表”重要思想、貫徹執(zhí)行黨路線、方針、政策等)、知識素養(yǎng)(包括馬克思主義理論素養(yǎng)、廣泛的科學(xué)文化知識、專業(yè)知識和管理方面的知識等)、能力素養(yǎng)(包括創(chuàng)新能力、綜合能力)、心理素養(yǎng)(包括敢于決斷的氣質(zhì)、競爭開放型性格、堅韌不拔的意志)的教育與培訓(xùn)。深入調(diào)查研究，聯(lián)系實際學(xué)習(xí)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成人人是學(xué)生，個個是老師的學(xué)習(xí)氛圍。通過學(xué)政策、學(xué)法律、學(xué)科技、學(xué)技能、學(xué)業(yè)務(wù)，把“教育階段與工作階段”的學(xué)習(xí)相互融合，把正規(guī)教育、非正規(guī)教育、非正式教育三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，多內(nèi)容全方位的立體式的教育和學(xué)習(xí)，從而達(dá)到綜合素質(zhì)的整體提高。
全過程終身學(xué)習(xí)。學(xué)無止境，學(xué)海無涯，學(xué)校只是學(xué)習(xí)的一種場所，干部的教育培訓(xùn)適應(yīng)個人發(fā)展和社會需要，對個人而言，以學(xué)習(xí)證書為主轉(zhuǎn)向以能力證書為主，在完成學(xué)歷教育的同時，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)計算機、國際貿(mào)易等知識，實現(xiàn)“一專多能”，實現(xiàn)自我超越，改善心智模式。對社會而言，通過個人學(xué)習(xí)達(dá)到與團(tuán)隊學(xué)習(xí)的統(tǒng)一，實現(xiàn)互相啟發(fā)、互相激勵的互動過程。
二、以建立機制為重點，處理好學(xué)習(xí)與保障的關(guān)系，實現(xiàn)“學(xué)習(xí)干部”向“學(xué)習(xí)型干部”的轉(zhuǎn)變。
構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍的關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新機制的形成，實現(xiàn)由善于學(xué)習(xí)的干部向?qū)W習(xí)型干部的轉(zhuǎn)變?？h級學(xué)習(xí)型干部隊伍需要把知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力，把學(xué)習(xí)與實踐緊密聯(lián)系在一起，通過知識的積累、心智的激發(fā),達(dá)到在實際工作中分析新情況、解決新問題，從而“聰明地學(xué)習(xí)、聰明地工作”。
建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)機制。建立持續(xù)學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新的機制是學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)的重點。要發(fā)揮組織學(xué)習(xí)、個人自學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極創(chuàng)新推進(jìn)學(xué)習(xí)的工作思路，使學(xué)習(xí)與工作融為一體，相互促進(jìn)，學(xué)習(xí)是為了更好地工作，工作的實踐更需要不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為黨員干部的自覺行動，人生的第一需要，工作的主要內(nèi)容?？h級干部隊伍可通過黨委作出決議的形式，嚴(yán)肅工作與學(xué)習(xí)的紀(jì)律、措施，完善學(xué)習(xí)機制，堅持每兩周舉辦一次副鄉(xiāng)局級以上干部集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，機關(guān)中層干部亦每兩周一次集中上課，兩種對象不同步，既做到分類輔導(dǎo)，又做到集中教育與分散學(xué)習(xí)，形成上與下、統(tǒng)與分相結(jié)合的學(xué)習(xí)評價機制，有利于提高文化素質(zhì)、改善知識結(jié)構(gòu)，切實解決地方經(jīng)濟發(fā)展過程中招商引資、資產(chǎn)重組等事關(guān)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，各生產(chǎn)要素之間面臨的現(xiàn)實問題;有利于思想的大解放、事業(yè)的大發(fā)展;更有利于工作目標(biāo)的大突破、大推動。
培育強大的宣傳機制。通過黨委中心組、黨支部、黨小組等各層次的學(xué)習(xí)活動，向全社會宣傳縣級學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)的內(nèi)涵和實踐意義，使全社會都認(rèn)識到不學(xué)習(xí)就會退步落伍，不學(xué)習(xí)就會被動挨打，社會的發(fā)展源于創(chuàng)新，創(chuàng)新的基礎(chǔ)在于學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮地方報紙、電臺、電視臺的傳媒功能，開辟網(wǎng)絡(luò)信息站、利用現(xiàn)代技術(shù)，形成強大的宣傳聲勢，從而濃郁全社會的學(xué)習(xí)氛圍，推動各級干部學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，實現(xiàn)黨員干部從自發(fā)型學(xué)習(xí)到自覺型學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。
完善周密的保障機制。以現(xiàn)有黨員干部教育培訓(xùn)體制為基礎(chǔ)，進(jìn)一步明確工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計劃，強化組織實施，形成強有力的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織保障體系?？h級干部培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要研究制定學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)的實施意見，在縣級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，組織、宣傳部門主動牽頭聯(lián)系和落實管理、師資、經(jīng)費等相關(guān)保障，黨校要在人才、技術(shù)、陣地等方面切實履行好自身的職責(zé)，分工協(xié)作，保障學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)的健康發(fā)
展。
三、以創(chuàng)新工作為目標(biāo)，處理好學(xué)習(xí)與應(yīng)用的關(guān)系，實現(xiàn)干部隊伍解決實際問題能力的提升。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)的價值取向就是通過不斷地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)的成果運用到實際工作中，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，解決問題，通過創(chuàng)新的、最佳的方案設(shè)計，實現(xiàn)工作內(nèi)容的發(fā)展和進(jìn)步。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟時代，科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，必然引起政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活的巨大變化，面對新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍已成為時代發(fā)展的必然要求，推進(jìn)學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)要注意認(rèn)識和解決好三個關(guān)系：
一是領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。學(xué)習(xí)型干部就學(xué)習(xí)和創(chuàng)新本身而言，沒有領(lǐng)導(dǎo)與非領(lǐng)導(dǎo)之分，不因為領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就強，也不因為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)而學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力就弱，實際上各類干部處于一種扁平化、平等、橫向的網(wǎng)絡(luò)之中，作為團(tuán)隊學(xué)習(xí)或者說集體學(xué)習(xí)的每一分子，都有義務(wù)努力地自我超越、不斷創(chuàng)新，達(dá)到提高群體智商，使人更愉快而聰明工作的目的，因而她沒有等級權(quán)力之分，對于各級干部都是公平的，學(xué)習(xí)型干部隊伍建設(shè)本身也傳遞著一種平等理念。
二是理論與業(yè)務(wù)的關(guān)系。既要注重理論學(xué)習(xí)，
又要聯(lián)系業(yè)務(wù)，兩者不可偏廢。通過理論政策的學(xué)習(xí)，敏銳地把握理論創(chuàng)新開辟的思想解放空間和工作創(chuàng)新空間，從而培育與時俱進(jìn)、實事求是的探索和實踐的勇氣。通過學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)經(jīng)濟、學(xué)法律，豐富和改善知識結(jié)構(gòu)，更好地掌握實現(xiàn)宗旨、開拓創(chuàng)新的實踐本領(lǐng)。
三是書本與實踐的關(guān)系。要學(xué)習(xí)致用，脫離實際的學(xué)習(xí)是空洞的說教，離開學(xué)習(xí)和思考的實踐是愚蠢的莽動。構(gòu)建學(xué)習(xí)型干部隊伍不是簡單的學(xué)習(xí)與讀書，而是要聯(lián)系實際，更好地用新的理論指導(dǎo)實踐。干部不僅要做學(xué)習(xí)的楷模，而且要做實踐的先鋒，要帶著問題在實踐中求解，真正達(dá)到素質(zhì)的提高、事業(yè)的推動。
第3篇 學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會：需要為民務(wù)實清廉的干部隊伍
日前，中央召開全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會暨省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班，胡錦濤___發(fā)表了重要講話，對在全黨開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動進(jìn)行了全面部署。___在講話中再一次強調(diào)了深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要意義，概括為“三個迫切需要”：是在深刻變化的國際環(huán)境中推動我國發(fā)展的迫切需要，是落實實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。
但是，這次學(xué)習(xí)實踐活動能否順利推進(jìn)，取得實效，真正達(dá)到“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠”的目標(biāo)，核心在黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在干部。筆者認(rèn)為，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，迫切需要一支為民、務(wù)實、清廉的干部隊伍。
為民是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的前提。全心全意為人民服務(wù)，是黨的根本宗旨?！叭嗣袢罕姷脤嵒荨笔菍W(xué)習(xí)實踐活動的出發(fā)點和落腳點，“黨員干部受教育”、“科學(xué)發(fā)展上水平”，都是為了人民群眾得實惠。因此，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，必須堅持“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享”的要求，真心傾聽群眾呼聲，真情關(guān)心群眾疾苦，真誠為民辦實事、做好事、解難事，給廣大人民群眾帶來更多看得見、摸得著的青山綠水、和諧安寧、美滿幸福，真正使貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的過程成為不斷為民造福的過程，成為不斷提高人民生活質(zhì)量和水平的過程，成為不斷提高人民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的過程，成為不斷保障人民經(jīng)濟、政治、文化、社會權(quán)益的過程。
務(wù)實是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)?？照?wù)`事，實干興業(yè)。小平同志曾經(jīng)講：“世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有?！?/p>
因此，干部要把功夫和力氣下在務(wù)實上，學(xué)習(xí)實踐活動才能真正取得實效。怎樣才能做到務(wù)實呢？首先，要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是途徑，但不是目的，目的應(yīng)該是為了應(yīng)用。“學(xué)而不用，頂個屁用?！笨茖W(xué)發(fā)展觀不是喊出來的，不是說在嘴上好聽的，更不是掛在墻上好看的，需要的是扎扎實實地抓落實，用行動、用效果來證明。其次，要破除教條主義框框的束縛。歷史經(jīng)驗證明，什么時候我們黨的思想和行動陷入教條主義的束縛，我們的事業(yè)就遭受挫折；什么時候我們黨面對現(xiàn)實，務(wù)實地進(jìn)行理論創(chuàng)新，務(wù)實地制定戰(zhàn)略、方針和政策，我們的事業(yè)就得到發(fā)展。在世情、國情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，尤其需要進(jìn)一步破除陳規(guī)、改革創(chuàng)新。第三，要有“不怕今人說不好，就怕后人罵脊梁”的憂患意識，把個人的利益和得失看得淡一些，把黨和國家的事業(yè)發(fā)展看得更重一些，只有這樣，科學(xué)發(fā)展才能從文件中走向當(dāng)?shù)匕l(fā)展的實踐中。
清廉是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的保證。清廉，是官德之首，無論歷史如何變遷，時代怎樣發(fā)展，清廉作為一種信念、一種精神，永遠(yuǎn)是人民的期盼。古人云：“吏不畏吾嚴(yán)而畏吾廉，民不服吾能而服吾公。廉則吏不敢慢，公則民不敢欺。公生明，廉生威?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部堂堂正正做人、干干凈凈干事，把造福人民作為基本原則，把真抓實干作為基本準(zhǔn)則，把清正廉潔作為基本守則，學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動就一定會取得豐碩成果，我們黨也就能始終保持蓬勃的生機和旺盛的活力。
