社會(huì)實(shí)踐后心得體會(huì)(12篇)

第1篇 后勤處學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

圍繞學(xué)?！爸贫裙芾怼⒛繕?biāo)化管理”工作要求，遵循職業(yè)教育規(guī)律，堅(jiān)持服務(wù)教學(xué)、科研和師生員工，努力做好資產(chǎn)管理工作。

一、做好資產(chǎn)管理的基礎(chǔ)性工作，建立固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，落實(shí)固定資產(chǎn)管理責(zé)任制。

（一）固定資產(chǎn)管理

是09年工作的重點(diǎn)，建議也作為后勤處工作的重點(diǎn)。

現(xiàn)狀，固定資產(chǎn)賬賬不符、賬實(shí)不符。主要表現(xiàn)為：實(shí)物存在，賬面沒(méi)有記錄。主要是05年10月前形成的國(guó)定資產(chǎn)；賬面存在，實(shí)物沒(méi)有了，主要是留園校區(qū)改造后，已拆除移動(dòng)，及原旅游學(xué)校的老設(shè)備等。盡管由歷史原因造成，應(yīng)逐步解決。

1、健全規(guī)章制度，結(jié)合學(xué)校二級(jí)管理改革，逐步落實(shí)固定資產(chǎn)管理責(zé)任制。

資產(chǎn)的管理，應(yīng)依據(jù)制度規(guī)章。并全員參與，建立責(zé)任制。落實(shí)學(xué)?！豆潭ㄙY產(chǎn)管理辦法》，推動(dòng)建立《固定資產(chǎn)管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)》。要實(shí)施資產(chǎn)的申購(gòu)（報(bào)）、購(gòu)買(mǎi)、登記、調(diào)撥、報(bào)廢流程規(guī)范，責(zé)任分明。使固定資產(chǎn)管理工作有章可循，逐步走向規(guī)范化管理。

2、對(duì)全校房產(chǎn)和設(shè)備進(jìn)行清查，摸清固定資產(chǎn)家底。

從二月份開(kāi)始至年底，對(duì)全校的房產(chǎn)、設(shè)備進(jìn)行清查、登記。準(zhǔn)確地反映學(xué)校房產(chǎn)、設(shè)備等資產(chǎn)狀況。在固定資產(chǎn)清查的基礎(chǔ)上，建立起完整的學(xué)校固定資產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)資料；建立、落實(shí)《資產(chǎn)管理責(zé)任網(wǎng)絡(luò)》，逐步實(shí)施固定資產(chǎn)管理的二級(jí)管理。

具體安排為：

（2）、五至十月份對(duì)新校區(qū)固定資產(chǎn)進(jìn)行登記，建立數(shù)據(jù)庫(kù)資料。定位、編號(hào)、探索建立電子圖片資料。與各系、各部門(mén)明確固定資產(chǎn)管理責(zé)任。

（3）、十一月份對(duì)學(xué)生宿舍固定資產(chǎn)進(jìn)行登記。

（4）、十二月與固定資產(chǎn)實(shí)物賬核對(duì)，標(biāo)明不一致項(xiàng)目。將實(shí)物賬與財(cái)務(wù)賬核對(duì)，確定金額差異。爭(zhēng)取調(diào)賬處理。

第2篇 后勤保障服務(wù)工作學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

樹(shù)立和落實(shí)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)于我們更好地堅(jiān)持發(fā)展才是硬道理的戰(zhàn)略思想具有重大意義。

一、科學(xué)發(fā)展觀的再認(rèn)識(shí)

1、科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)思想是以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，它充分體現(xiàn)了馬克思主義的方法論和世界觀。要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)的新局面，就必須抓好“發(fā)展”這一執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)。

歷史經(jīng)驗(yàn)表明，一個(gè)國(guó)家堅(jiān)持什么樣的發(fā)展觀，對(duì)這個(gè)國(guó)家的發(fā)展將產(chǎn)生重大的影響，不同的發(fā)展觀往往會(huì)導(dǎo)致不同的發(fā)展結(jié)果。中國(guó)堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，是以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)、新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展，全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想，“科學(xué)發(fā)展觀”之所以重要，是因?yàn)樗俏覀凕h帶領(lǐng)全國(guó)人民奔小康、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的重要指導(dǎo)思想。

2、科學(xué)發(fā)展觀是以人民大眾的利益作為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)和諧、共同富裕的社會(huì)。

堅(jiān)持以人為本，是黨的先進(jìn)性的重要體現(xiàn)，我們要把堅(jiān)持以人為本，作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終把群眾利益放在第一位，關(guān)心群眾的安危冷暖，著力解決好關(guān)系他們切身利益的具體問(wèn)題，通過(guò)全社會(huì)的共同努力，使不同地區(qū)、不同行業(yè)、不同收入群體的人們都能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上過(guò)上小康生活，共享改革開(kāi)放的成果。

3、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀須全面準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵和基本要求。

那就是以人為本、全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、堅(jiān)持發(fā)展，要始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上推動(dòng)社會(huì)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性；樹(shù)立“四個(gè)觀念”，即以人為本的觀念，節(jié)約資源的觀念，保護(hù)環(huán)境的觀念和人與自然相和諧的觀念；落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷提高管理水平，高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)，把作風(fēng)建設(shè)作為樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要任務(wù)抓緊抓好，狠抓工作落實(shí)，以扎實(shí)有效的工作實(shí)績(jī)，體現(xiàn)新時(shí)期黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的先進(jìn)性。

二、嚴(yán)格要求自己，履行黨員義務(wù)，努力做好新形勢(shì)下后勤保障服務(wù)工作

作為學(xué)校后勤處的領(lǐng)導(dǎo)，首先要自覺(jué)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)自己的各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇作好工作，在工作中嚴(yán)格以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己，要求自己，認(rèn)認(rèn)真真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

1、正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是我們工作的指路明燈。

有了正確的世界觀，就會(huì)把這個(gè)世界看成是積極的、向上的，才能振奮精神，堅(jiān)定信心，找到科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)和途徑，自覺(jué)的實(shí)施科學(xué)發(fā)展的道路。有了正確的人生觀，才能自覺(jué)地把為黨的事業(yè)、為人民的利益奮斗作為自己的應(yīng)盡職責(zé)，勤奮工作。有了正確的價(jià)值觀，就會(huì)不圖名利、不求索取，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，作風(fēng)深入，注重實(shí)效，為群眾多辦事、辦實(shí)事、辦好事。

2、始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

鄧小平同志強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“黨的全部任務(wù)就是全心全意地為人民群眾服務(wù)?！焙\濤同志也指出：“我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，群眾在我們心里的分量有多重，我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀??！痹诠ぷ髦幸氆@得人民群眾的支持，那就應(yīng)該堅(jiān)持“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的工作理念，把群眾的呼聲當(dāng)作第一信號(hào)，把群眾的利益當(dāng)作第一考慮，把群眾的滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)，牢牢把握以人為本的核心，盡最大努力做好學(xué)校后勤保障工作。

3、學(xué)好業(yè)務(wù)知識(shí)，提高管理水平，增強(qiáng)自身管理素質(zhì)。

我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中去。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)性的思考、系統(tǒng)性的安排，我們不管學(xué)什么知識(shí)，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型人才。我們要在職工中廣泛開(kāi)展“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德教育，樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨，實(shí)行辦事程序、做到廉潔辦事。

4、提高管理的創(chuàng)新能力，增強(qiáng)工作的實(shí)在性和超前性。

隨著學(xué)校發(fā)展步伐的加快，校舍面積的不斷擴(kuò)大，師生員工的不斷增加，后勤管理面臨的新情況、新問(wèn)題將會(huì)越來(lái)越多，工作任務(wù)也將會(huì)越來(lái)越繁重，要使管理服務(wù)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，自己必須提高創(chuàng)新管理能力、綜合管理能力，根據(jù)新形勢(shì)不斷進(jìn)行總結(jié)、鞏固、升華新的管理理念。要講發(fā)展，以良好的精神狀態(tài)面對(duì)新的工作，不斷開(kāi)拓工作新局面。

5、提高自律能力，提升自身形象。

工作中的一言一行，不僅代表著個(gè)人，而且代表著整個(gè)后勤部門(mén)的形象。自己一定要堂堂正正做人，樹(shù)立良好的形象，規(guī)范服務(wù)行為，強(qiáng)化崗位責(zé)任和職業(yè)自律制度，形成輿論監(jiān)督、群眾參與的監(jiān)管體系，始終保持謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁的良好作風(fēng)，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，努力發(fā)揮黨員先鋒模范作用，把全部心思用在工作和事業(yè)上。

社會(huì)在進(jìn)步，新形勢(shì)新任務(wù)給后勤管理工作賦予了新的內(nèi)涵，提出了更嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，要始終堅(jiān)持“全心全意為人民服務(wù)”為核心，不斷提高自己業(yè)務(wù)能力，不斷提高自己的管理能力，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。牢固樹(shù)立以人為本的觀念，及時(shí)解決師生員工反映的特殊問(wèn)題。同時(shí)還要緊密結(jié)合新時(shí)期下的工作特點(diǎn)，加強(qiáng)部門(mén)的自身建設(shè)，落實(shí)崗位職責(zé)制，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力做好后勤保障工作。

第3篇 工作實(shí)踐后的心得體會(huì)范本

社會(huì)是個(gè)大熔爐，無(wú)論你是誰(shuí)，也不管你來(lái)自何方，走進(jìn)去再走出來(lái) 就截然不同。你會(huì)更加去考慮別人的想法和感受，你會(huì)樂(lè)意幫助別人 ，你會(huì)學(xué)會(huì)寬容別人，這不僅僅是為了方便別人，你也是在幫助自己，幫助自己成長(zhǎng)，幫助自己進(jìn)步，如果你為難別人就是再給自己設(shè)置障礙，你給予了別人多少不便，你也會(huì)得到多少，或許會(huì)更多。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)愛(ài)人和關(guān)心人。

你或許本來(lái)做事不是很認(rèn)真，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷的，你必須認(rèn)真，否則你會(huì)受到批評(píng)，甚至隨時(shí)都會(huì)被解雇;你必須勤奮，因?yàn)槔习逑矚g勤奮的員工;做個(gè)有責(zé)任心的人，把自己的工作做好;當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，必須主動(dòng)承擔(dān)，敢于面對(duì)。

我在假期做了好多的事情，在超市做過(guò)，在認(rèn)知研究所待過(guò)，以后還會(huì)繼續(xù)帶著，還帶了大一新生的愛(ài)你特單詞課，在西亞斯的財(cái)務(wù)處做過(guò)，在我講述的過(guò)程中，會(huì)主要講我在超市干的工作，也會(huì)穿插一些在學(xué)校的經(jīng)歷，或許這更能夠說(shuō)明問(wèn)題。

做事情首先要考慮的是把事情做好，而不是誰(shuí)會(huì)從其中得到多少的利益，或者是名利，如果你只是想著得到些什么，而不是把事情做好，你會(huì)神們也得不到，到最后。學(xué)會(huì)和別人合作。

我在超市收過(guò)錢(qián)，也就是做過(guò)收銀員，看著是個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，你只要記著那幾個(gè)鍵就好了，挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問(wèn)題。

最基本的問(wèn)題，你得會(huì)識(shí)別錢(qián)，即使你識(shí)別了錢(qián)，你還得會(huì)以更快的速度識(shí)別，因?yàn)槌兴懈叻迤?，如果你的速度比較慢，就會(huì)有好多人排隊(duì)，在你收錢(qián)之前，你要提醒顧客出示自己的會(huì)員卡，之后你要提醒他們查看自己的找零是否正確。認(rèn)真敲擊每一個(gè)鍵，確保正確，如果對(duì)不上賬單的話，你是要負(fù)責(zé)的，少的話，你是要補(bǔ)上來(lái)的。在做這些細(xì)節(jié)工作的時(shí)候，必須認(rèn)真，也得講效率，也就是速度。

如果你老出錯(cuò)，即使你補(bǔ)上來(lái)了，你也會(huì)被解雇的，如果你工作效率不是很高，或許也被解雇，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)老板會(huì)想用沒(méi)有責(zé)任心的員工，在同等條件下，他們會(huì)喜歡高效率的員工。

你是一個(gè)收銀員，你是店里的一員，你不能只是考慮自己的那塊天地，你還要熟悉其他的工作流程，你得熟知商品的價(jià)格，在操作的過(guò)程中，如果覺(jué)得有什么不對(duì)勁，隨時(shí)把情況反映出來(lái)，這樣隨時(shí)糾正，在問(wèn)題出現(xiàn)之前，就把麻煩解決掉。比如一種商品的進(jìn)貨價(jià)已經(jīng)改變了，系統(tǒng)上仍然是以往的價(jià)格，如果不改正過(guò)來(lái)，會(huì)影響店里的效益或者消費(fèi)者的利益。

另一種情況，因?yàn)槊總€(gè)超市里都有散裝的商品，這樣你更得注意了，因?yàn)榇罘Q(chēng)的那邊可能會(huì)出錯(cuò)，你得會(huì)把關(guān)，看他的單價(jià)對(duì)否，還有就是數(shù)量和標(biāo)簽上的是否符合。

還有一種就是一些人的不好的習(xí)慣，他們會(huì)把東西裝在衣袋里，你得了解他們的手段。比如一些小孩他們手里會(huì)拿個(gè)棒棒糖，如果你忘了收錢(qián)，他們知道也會(huì)不提醒你，尤其是在小城鎮(zhèn)。

這是主要的問(wèn)題，當(dāng)然還會(huì)有其他的細(xì)節(jié)問(wèn)題，。。。。如果你想把自己的工作做的好做的高效率，你必須有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作流程要熟練，還有就是一顆熱情，樂(lè)于助人的心。有團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)和別人合作。

還有是和人交往，在那交往的對(duì)象就是顧客，同事還有老板，一切事情的前因后果都是有人來(lái)操作的，事情結(jié)果的好壞，和人有直接的關(guān)系，處理和和人的關(guān)系，會(huì)讓你減少不少麻煩，會(huì)讓你更高效的做事。

顧客是上帝，我們就先從顧客說(shuō)起吧。

如果站在我當(dāng)時(shí)的立場(chǎng)上，現(xiàn)在我的想法是這個(gè)樣子的。

當(dāng)他們走到我那的時(shí)候，我提醒他們出示會(huì)員卡，之后提醒他們看下自己的找零是否正確，然后幫他們把東西裝好，如果比較忙的話，我會(huì)給他們一個(gè)袋子，讓他們自己裝，這其中要用自己的微笑和熱情和他們交流，當(dāng)他們有什么要求的時(shí)候，要幫助他們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有什么需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他們，如果他們有什么問(wèn)題，要和解，而不是用討論和爭(zhēng)吵來(lái)解決。

你樂(lè)意去幫助他們，讓他們滿意，他們以后會(huì)更加支持你們的工作，他們高興字你這消費(fèi)，你們的營(yíng)業(yè)額會(huì)增加，效益會(huì)提高，這不正是你店里想看到的狀況嗎?

相反，我觀察了另一種現(xiàn)象，收銀員和顧客發(fā)生沖突，因?yàn)橐粋€(gè)很小的問(wèn)題。比如當(dāng)顧客索要塑料袋的時(shí)候，他會(huì)以很輕硬的語(yǔ)氣說(shuō)，不可以，這是要收錢(qián)的，這樣會(huì)弄得顧客很不高興，當(dāng)他們有什么不明白的去咨詢(xún)的時(shí)候，有的人會(huì)以一種不耐煩的語(yǔ)氣回他，這樣也會(huì)給他們一種不好的印象，沒(méi)有了顧客，你的上帝都走了，你會(huì)待的更好更長(zhǎng)久嗎?答案是否定的。

因此，為了他們，更為了我們，我們要把他們服務(wù)好，這樣我們才會(huì)成長(zhǎng)的更好，發(fā)展的更好。

還有就是處理好和同事的關(guān)系，和同事搞好關(guān)系，你會(huì)把工作做的更加的好。

試想一下這種情況，今天一種商品的價(jià)格要改了，你的那個(gè)同事剛好知道，如果你和他還比較不錯(cuò)，他會(huì)即使的提醒你，你這邊的工作會(huì)比較容易做，省去了一些不必要的麻煩。和他們的關(guān)系搞好了，你平時(shí)工作中有什么難題他們都很很樂(lè)意幫助你。

怎么和同事處理好關(guān)系呢?

你平時(shí)樂(lè)意幫助他們，和他們分享自己的快樂(lè)，把他們當(dāng)朋友，他們也會(huì)對(duì)你好的，至少不會(huì)對(duì)你壞的!

你做的好，老板對(duì)你滿意，你的工作會(huì)比較順利，得到的回報(bào)更更多的。那么怎么才能讓老板滿意呢?

首先，要做好自己的本職工作。其次，在工作中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，要幫助老板即使的去解決，因?yàn)閱?wèn)題解決了，店才會(huì)有更好的發(fā)展，最后，是態(tài)度問(wèn)題，當(dāng)老板幫你指出自己的錯(cuò)誤的時(shí)候，一定要干預(yù)承擔(dān)，并且要感謝他，還要即使的去改正。

生活就是這樣，像五味瓶，有苦也有樂(lè)，是那么的難，但是如果你有信心去做好他，也就不覺(jué)得苦了，因?yàn)槟憧吹搅讼Ｍ?，希望在向你不停的招手，太?yáng)在向你微笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，活著真好。

下面讓我講下我在財(cái)務(wù)處的一些經(jīng)歷吧。

我就講一見(jiàn)事情吧，就是工作的時(shí)候要高效和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

我一般情況就是在在現(xiàn)金那邊協(xié)助銀行的人收錢(qián)，剛好那天那邊比較清閑，我就去蓋章那塊去蓋章啦。

根據(jù)調(diào)查情況，他們說(shuō)他們兩個(gè)花費(fèi)了一周改了4萬(wàn)份，我們兩個(gè)從9：00到11:30弄了一萬(wàn)份，也就是說(shuō)10個(gè)小時(shí)能把它們一周的工作做完做好，也就是一天半左右，我們的質(zhì)量絕對(duì)沒(méi)得說(shuō)。如果你是老板你會(huì)雇傭誰(shuí)呢?

本來(lái)是一個(gè)人弄，他弄累了，然后換另一個(gè)人去做，我們是這樣子做的，兩個(gè)人同時(shí)去做，一個(gè)人只是蓋章，然后一個(gè)人只是弄那個(gè)紙，這樣我們各自都弄的很快，而且配合的很默契，很快的完成任務(wù)就沒(méi)得說(shuō)啦。

如果我們不愿意和對(duì)方合作，自己去做的話，結(jié)果還會(huì)用更多的時(shí)間去做。

團(tuán)隊(duì)精神，從現(xiàn)在開(kāi)始要培養(yǎng)，熟話說(shuō)得好，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，宗仁的智慧是無(wú)窮大的。所以一定要想辦法充分利用那份資源。

學(xué)會(huì)高校的工作，有團(tuán)隊(duì)精神，恐怕找不到工作很難!

最后，我說(shuō)下在研究所的一些經(jīng)歷。研究所是個(gè)純潔的地方，在那我快樂(lè)著，我每天看到的都是我想見(jiàn)的人，做的都是我喜歡做的事情，學(xué)的是我想學(xué)的東西，我可不是愛(ài)屋及烏的哦!

把小事情做好，你有嗎，這是一種心態(tài)，一種境界，好多人都做不到。

當(dāng)我拿到收發(fā)室的鑰匙的時(shí)候，我很不以為然，想著不就是取樣?xùn)|西嗎，有什么難的，很不在乎的。

給你們講下我剛開(kāi)始的時(shí)候的做法吧，我開(kāi)始的時(shí)候還會(huì)每天都去取東西，后來(lái)就一直不去了，一下子大概有半個(gè)月吧，然后就是取過(guò)來(lái)了，也不認(rèn)真去整理他們，而是把它們放在那。知道有一天，老師提醒我了，我才開(kāi)始把他做好。 以后每當(dāng)我路過(guò)收發(fā)室的時(shí)候，我都想著到那看看有沒(méi)有可以取的報(bào)紙，或者別的東西，當(dāng)我放到辦公室的時(shí)候，我還會(huì)認(rèn)真的把它整理好，好好的放在那，不再會(huì)輕視他了，沒(méi)有那種浮躁的態(tài)度啦，如果有什么不對(duì)勁的，不管重要與否，我都想著把情況反映給老師，現(xiàn)在我倒收發(fā)室去東西的時(shí)候有種自豪感。

這讓我想到了一種就業(yè)難的現(xiàn)象，好多大學(xué)生找不到工作的一個(gè)原因就是一些容易的工作看不起，有難度的又做不了，高不成，低不就，如果我是老板，我會(huì)讓你從最基礎(chǔ)的做起，簡(jiǎn)單的你讀不能做好，怎么能放心把更高層次的工作交給你呢?

如果我是找工作的人，我也愿意從基層做起，因?yàn)樵诨鶎幽軐W(xué)到不少的東西，如果，升到管理層的話，了解階層，也有益于自己的管理，把平凡的事情作出不平凡，做到極致，這就是你的本事，如果一件事情本來(lái)就不錯(cuò)啦，你做出來(lái)的結(jié)果雖然還是不錯(cuò)，我覺(jué)得這不能很好的體現(xiàn)一個(gè)人的能力。

第4篇 暑期實(shí)踐之心得體會(huì)：風(fēng)雨后的泰然

結(jié)束了大一之后，在大一的暑假，進(jìn)行了大一甚至整個(gè)人生的第一次真正意義上的社會(huì)實(shí)踐——在“起點(diǎn)龍南分點(diǎn)暑期教輔中心”教，當(dāng)了時(shí)長(zhǎng)半個(gè)月之久的暑期輔導(dǎo)老師。雖然時(shí)間才半個(gè)月，但是，相信這次親身經(jīng)歷對(duì)于我的整個(gè)學(xué)習(xí)、工作或者整個(gè)人生，都會(huì)有意想不到的影響。但愿我的未來(lái)因此而少走彎路或者少些不必要的困難與挫折。

據(jù)此特殊而有意義的暑假經(jīng)歷，在淺思后，得出以下心得體會(huì)若干。

任何事情，在通常情況下，都不是——不會(huì)是、也不可能是——你想象當(dāng)中的那樣輕而易舉。

從接到通知去龍南，繼而單獨(dú)，是的，第一次，一個(gè)人坐上前往沒(méi)有任何熟悉的人群沒(méi)有父母親人，而且對(duì)那里的情況你幾乎完全未知，的陌生城市。這其中十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間之內(nèi)，不止一次地幻想過(guò)，走到那里，會(huì)是一個(gè)什么狀況，它（教輔中心）的規(guī)模會(huì)有多大，教輔的場(chǎng)地是什么樣子，住宿的地方會(huì)是什么樣子，我的“學(xué)生”見(jiàn)到我之后會(huì)是一副什么情景，而我究竟應(yīng)該以何種心態(tài)與神情面對(duì)那里的負(fù)責(zé)人、老師、學(xué)生以及我將可能要要面臨的一切……

是的，這所有，對(duì)于當(dāng)時(shí)那個(gè)迷迷糊糊根本不在狀況的我，是一個(gè)問(wèn)題，棘手的問(wèn)題，毫無(wú)一絲頭緒的問(wèn)題，值得深究的問(wèn)題，值得我苦惱的問(wèn)題，值得我花上一夜或者更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)思考的問(wèn)題。只是，處于當(dāng)時(shí)那個(gè)情景之中，是沒(méi)有任何時(shí)間來(lái)供你思考這些在別人眼中貌似毫無(wú)任何價(jià)值的問(wèn)題，即使你是有多好奇，有多想盡快了解。因?yàn)椋叩侥抢?，是星期四的下午，而次日，則是星期五，是上課的日常時(shí)間范圍，所以你必須首先考慮的是如何以恰當(dāng)?shù)难孕信c心態(tài)去面對(duì)你素未謀面的“學(xué)生”們。

因?yàn)?，你不知道到底一個(gè)班級(jí)當(dāng)中會(huì)有多少人，而你不僅擔(dān)任一個(gè)年級(jí)的班主任（雖然這一個(gè)年紀(jì)也只有一個(gè)班級(jí)），而且還是另外兩個(gè)年級(jí)的任課老師，你要上的是三個(gè)年級(jí)的課程，按常理計(jì)算，三個(gè)班級(jí)至少會(huì)有一百五十號(hào)人，是“至少”，這“至少”可以讓你，在滿滿一天上課與輔導(dǎo)后，而后外加備課，變得筋疲力盡，絕對(duì)不會(huì)有絲毫的夸張。而你的課程中間，你要做的不僅僅只是上好你必須完成的課程任務(wù)，還要在你上課的中間讓這群猴孩子們安靜，至少有大部分的學(xué)生是在比較認(rèn)真地聽(tīng)你上課，否則，在那場(chǎng)黑色期末考試中，你的整個(gè)暑期輔導(dǎo)效果將盡顯無(wú)疑，不論好與壞，不會(huì)有絲毫的掩蓋。

而這所有所有，不止需要你有足夠的耐心，還需要你有足夠的毅力。因?yàn)閾?jù)我了解，在剛開(kāi)始的一個(gè)星期之內(nèi)有不止三個(gè)老師提出引咎辭職，而這些老師們都是在經(jīng)歷了招生的痛苦經(jīng)歷之后才得以留下的。這一情況，你便可以輕易的猜出這期間你的身體與內(nèi)心實(shí)在承受著多大的考研與煎熬。

溫室中成長(zhǎng)的種子或許可以開(kāi)出比自然環(huán)境之下生長(zhǎng)的種子更嬌艷的花朵，但是，那是經(jīng)不起風(fēng)雨考驗(yàn)的花朵。即使，再怎樣?jì)善G動(dòng)人，都無(wú)法長(zhǎng)久。因?yàn)椋瑳](méi)有風(fēng)雨的洗滌，便不可能有花朵的真正的美。

我個(gè)人而言，不屬于溫室中的花朵。我有一個(gè)妹妹，我的父母在我初中與高中期間都沒(méi)有在家中。所以，在我的親戚朋友眼中，我有著一個(gè)在我這個(gè)年紀(jì)里所必需的獨(dú)立與自理能力。而我，在所謂“三人成虎”之后，也理所當(dāng)然地認(rèn)為自己夠獨(dú)立。至少，任何時(shí)候，我可以做到照顧好自己。

但是，在到了我們所住宿的地方之后，我才發(fā)現(xiàn)自己有多么的天真，所謂“異想天開(kāi)”，也不過(guò)如此吧。天真地以為，那里至少會(huì)有正常的床鋪與洗涮條件?？墒?，事實(shí)上，我到了那里以后，[蓮山課 件 ]映入眼簾中的是簡(jiǎn)單甚至簡(jiǎn)陋的幾塊空空的床板，沒(méi)有草席，只是床板突兀地置放在那里。而洗澡，根本不是我所設(shè)想的那樣，可以有熱水，所以，在這半個(gè)月之后，我便習(xí)慣了日日以冷水洗涮。

此時(shí)，我才感覺(jué)，即使我再有必需的獨(dú)立自理能力，我還是很無(wú)奈地備列入溫室花朵的行列。因?yàn)?，?dāng)我看見(jiàn)這些的時(shí)候，我的心中有的只是慌亂與嫌惡。后來(lái)回想起來(lái)，才覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己是庸俗的、粗鄙的。因?yàn)樵跍厥掖昧?，便理所?dāng)然的認(rèn)為這樣的條件無(wú)條件地被劃入“條件惡劣”行當(dāng)。而這樣的心理，正是未經(jīng)世事的明顯根據(jù)。

得意時(shí)坦然，失意時(shí)泰然。

當(dāng)你成功時(shí)，去除那些多余的不必要的徐教育浮躁；而當(dāng)你失敗時(shí)，不要只是一味地悲觀與傷心，你需要用泰然處之的心態(tài)曲面對(duì)你所必須承受的一切，因?yàn)?，那些東西已經(jīng)存在，你無(wú)法也不可以逃避。

就像在暑期教輔中心那里，你的成功來(lái)源于你的學(xué)生，而我的成功很自然地就來(lái)源于我的學(xué)生，而最實(shí)際的，是來(lái)源于對(duì)我學(xué)生的成績(jī)。期末考試時(shí)，我的班級(jí)只有一個(gè)三個(gè)不及格，相比別班的十幾個(gè)學(xué)生，顯然的天與壤的差距。但那時(shí)，我們的負(fù)責(zé)人對(duì)我說(shuō)，“記住，每個(gè)人的每一次成功都不會(huì)長(zhǎng)久，你必須堅(jiān)持你的正確，改掉你的不正確，這樣你的成功才能得以長(zhǎng)久”。

也正像我剛開(kāi)始不久的上課經(jīng)歷，我?guī)缀醣粴獾檬?，而學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)不時(shí)飛來(lái)的小炸彈——投訴或詢(xún)問(wèn)電話，更是讓快要心力交瘁的我變得更加心神不寧。雖然未曾接到過(guò)投訴電話，負(fù)責(zé)人也沒(méi)有警告過(guò)我，但是當(dāng)學(xué)生家長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)學(xué)生去處時(shí)，每一次的我總是那么慌亂，因?yàn)楹ε?，也因?yàn)樾膽B(tài)上的未能做到淡然?？偸呛ε虏恍医蹬R，害怕面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)。

最后，在經(jīng)歷了這次的暑期實(shí)踐經(jīng)歷之后，我祝福自己，但愿自己以后能夠得幸于這些沒(méi)有親身經(jīng)歷便永遠(yuǎn)無(wú)法獲得的經(jīng)驗(yàn)，工作或者人生都可以少些那些不必要的，坎坷，困難，或者挫折。

第5篇 英語(yǔ)論文翻譯實(shí)踐譯后心得

每當(dāng)朋友知道我在廣外高翻翻譯專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，他們一般會(huì)接著問(wèn)：“你是翻譯什么語(yǔ)言的?”可見(jiàn)，挺多人對(duì)廣外高翻還是不太了解的。所以首先呢，要跟大家明確一些高翻學(xué)院的信息—廣外高翻學(xué)院本科只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)：翻譯專(zhuān)業(yè)，但不是各種語(yǔ)言的翻譯，是英語(yǔ)和中文。

對(duì)于高翻學(xué)院另一個(gè)最常見(jiàn)的錯(cuò)誤就是填報(bào)志愿。在高考后那本厚厚的報(bào)考指南的書(shū)里，廣外有兩項(xiàng)專(zhuān)業(yè)很讓人混淆——“翻譯”跟“英語(yǔ)(高級(jí)翻譯)”。因而經(jīng)常有想報(bào)高級(jí)翻譯學(xué)院的同學(xué)填錯(cuò)了志愿。這里讓我來(lái)解釋一下：

“英語(yǔ)(高級(jí)翻譯)”是英文學(xué)院的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，高級(jí)翻譯方向;

“翻譯”才是高級(jí)翻譯學(xué)院的翻譯專(zhuān)業(yè)。

所以想報(bào)高翻學(xué)院的同學(xué)們記住了，填的是“翻譯”。

那么，這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)有什么區(qū)別呢?這樣來(lái)說(shuō)吧，英文學(xué)院的英語(yǔ)(高級(jí)翻譯方向)的學(xué)生畢業(yè)拿的是英文文學(xué)學(xué)位，高翻學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)拿的是翻譯文學(xué)學(xué)位。也就是說(shuō)，前者的專(zhuān)業(yè)是英語(yǔ)，翻譯是方向，而后者的專(zhuān)業(yè)是翻譯。

正如一位學(xué)姐說(shuō)的“專(zhuān)業(yè)選得好，天天過(guò)得像高考”，翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生日子過(guò)得并不輕松。一方面，翻譯是需要不斷練習(xí)，通過(guò)日積月累的努力才能見(jiàn)成效的;另一方面，翻譯要求扎實(shí)的語(yǔ)言功底和較寬的知識(shí)面，這使得我們需要不斷地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，去了解盡可能多的知識(shí)。我自身對(duì)翻譯專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)是：前途是光明，道路是相當(dāng)艱辛的。也因高翻學(xué)院是各種學(xué)霸出沒(méi)之地，學(xué)習(xí)氛圍是相當(dāng)不錯(cuò)的。當(dāng)然，競(jìng)爭(zhēng)也是存在的。

高翻學(xué)院最特殊的一點(diǎn)，就是研本一家親。在高翻這樣一個(gè)小學(xué)院里，本科生跟研究生交流接觸的機(jī)會(huì)相當(dāng)多。研究生跟本科生一起參加各類(lèi)體育、學(xué)術(shù)比賽，一起辦迎新晚會(huì)。很多人都說(shuō)高翻學(xué)院的迎新晚會(huì)是最溫馨的。

第6篇 雪后掃馬路社會(huì)實(shí)踐心得

身邊的誠(chéng)信事實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的:現(xiàn)在無(wú)論干什么都講究誠(chéng)信，學(xué)生要做誠(chéng)實(shí)守信的人，不撒謊，與同學(xué)之間要做到一諾千金;商人要做誠(chéng)實(shí)守信的人，商品不摻假，這樣才能銷(xiāo)售營(yíng)業(yè)額高;老百姓要做誠(chéng)實(shí)守信的人……總之在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有誠(chéng)信寸步難行，那大家都做了哪些誠(chéng)信事呢?是不是真正做到誠(chéng)實(shí)守信呢?因此我針對(duì)“身邊的誠(chéng)信事”進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查內(nèi)容:大家所做的誠(chéng)信事 8月是暑假，大家基本上都在家中休息，于是我對(duì)各個(gè)行業(yè)的一個(gè)代表人物進(jìn)行了“您所作的誠(chéng)信事”的調(diào)查。

下面是我將他們的敘述進(jìn)行整理后的內(nèi)容。

出租車(chē)司機(jī):作為一名出租車(chē)司機(jī)我感到非常光榮，因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇种匾?，同時(shí)也是一個(gè)城市的形象，所以我們每位出租車(chē)司機(jī)都感到身上的責(zé)任很重，誠(chéng)信當(dāng)然是我們每位出租車(chē)司機(jī)的必備品格。

每當(dāng)乘客交多了錢(qián)，我會(huì)毫不猶豫地將多的錢(qián)還給他，有時(shí)會(huì)有乘客將物品遺失在車(chē)上，我都會(huì)交公。

記得有一次，我在打掃車(chē)子時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)黑錢(qián)包，里面有好幾千元和兩個(gè)銀行信用卡，我想這肯定有急用，于是馬上交給了負(fù)責(zé)人，通過(guò)各種渠道終于聯(lián)系到了失主，失主十分感激非常給我報(bào)酬，我說(shuō)這是我們出租車(chē)司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任。

個(gè)體戶(hù):記得剛開(kāi)始做生意時(shí)我買(mǎi)的是海米，當(dāng)時(shí)市場(chǎng)上買(mǎi)海米的人很多，他們都在夜里往海米里摻水，來(lái)增加分量，而我卻將海米中的雜質(zhì)去掉。

用水浸過(guò)的海米早晨是鮮亮的，買(mǎi)者眾多，到了中午就失去了光澤沒(méi)人問(wèn)津。

而我的海米一直鮮亮，開(kāi)始買(mǎi)得不多，后來(lái)則供不應(yīng)求了，算起來(lái)我賺得比他們要多得多。

這件事一直影響著我，所以我無(wú)論賣(mài)什么都不投機(jī)、占便宜，因此不管賣(mài)什么都買(mǎi)者眾多。

另外我還采訪了小學(xué)生、老奶奶、工人，他們都講述了自己所做得微不足道的誠(chéng)信事。

我的感想: 通過(guò)對(duì)這么多居民的調(diào)查，我真的感觸頗深，不論是老人還是小孩，不管是工人還是個(gè)體戶(hù)，總之他們都秉著誠(chéng)信來(lái)做事，因此都得到了回報(bào)。

作為一名新世紀(jì)的小學(xué)生，我更應(yīng)該牢記“誠(chéng)信”兩個(gè)人，真正做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。

第7篇 法律實(shí)踐后的心得

法制，這是一個(gè)并不陌生的字眼，它是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。幾千年來(lái)，人類(lèi)不斷追求的也就是這兩個(gè)字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識(shí)到：法律不僅是對(duì)自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。誠(chéng)然，這確實(shí)叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子;這表現(xiàn)出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個(gè)通宵;如果他過(guò)早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無(wú)端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭(zhēng)風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來(lái)的就是行為上的安全問(wèn)題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書(shū)，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬摹？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長(zhǎng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。生命如此，何其殘酷。

大學(xué)生，已經(jīng)是一個(gè)基本成熟的一類(lèi)人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會(huì)做人是的學(xué)問(wèn)，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長(zhǎng)為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識(shí)地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書(shū)籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問(wèn)題，每天都這樣強(qiáng)化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

第8篇 學(xué)生去孤兒院實(shí)踐后心得

一、實(shí)踐目的

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是指社會(huì)(政府或社會(huì)團(tuán)體)以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對(duì)那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會(huì)生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會(huì)生活能力，協(xié)調(diào)社會(huì)互動(dòng)關(guān)系，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)福祉的專(zhuān)業(yè)方法。

社會(huì)工作是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，所以深入社會(huì)，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專(zhuān)業(yè)的重要課程之一。本次實(shí)踐的目的有：

1、了解兒童福利院的組織結(jié)構(gòu)

2、深入學(xué)齡兒童中了解他們的生存狀況

3、鞏固理論知識(shí)，鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會(huì)工作的興趣和熱情

二、實(shí)踐單位介紹

_兒童福利院_年建院，主要收養(yǎng)了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養(yǎng)等社會(huì)化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。

我的工作主要是在教育科室，針對(duì)小學(xué)和初中的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，批改作業(yè)，與他們聊天等，偶爾會(huì)接觸學(xué)前兒童，其余時(shí)間便是整理圖書(shū)。本文的報(bào)告主要圍繞與孩子們的工作展開(kāi)。

三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會(huì)

我原本是帶著疑惑與好奇來(lái)到兒童福利院的，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一系列的程序才如愿以?xún)數(shù)剡M(jìn)入這個(gè)“神秘”的地方。體檢，門(mén)衛(wèi)的質(zhì)問(wèn)，登記，會(huì)議室的等待，甚至是在真正開(kāi)始工作時(shí)才遇見(jiàn)院里的孩子，這讓我不由得對(duì)傳說(shuō)中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會(huì)有我想像中怪異。當(dāng)是，我所經(jīng)歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡(jiǎn)單的要求，不要打聽(tīng)他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽(tīng)障礙、發(fā)音不請(qǐng)，智力發(fā)育不全等原因，幼時(shí)被父母遺棄，或者失去監(jiān)護(hù)的失依兒童，生命以這種形式出現(xiàn)，讓我們?nèi)チ私膺@個(gè)非正常社會(huì)化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學(xué)前兒童，學(xué)前兒童分為小中大班，較多的時(shí)間還是和學(xué)齡的兒童的接觸。

在十天的實(shí)踐中，我把他們的特點(diǎn)主要?dú)w納為以下三點(diǎn)

1、他們大部分熱情而脆弱

學(xué)前的兒童有專(zhuān)門(mén)的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的老師帶領(lǐng)做活動(dòng)，唱歌，跳舞，學(xué)詩(shī)等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個(gè)院里的活力，很大一部分來(lái)自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開(kāi)心。往往，他們會(huì)莫名其妙地哭起來(lái)，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評(píng)，他們也會(huì)放在心里。其實(shí)，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來(lái)自于對(duì)他人關(guān)注的渴望。這也讓我認(rèn)識(shí)到在兒童成長(zhǎng)時(shí)期，來(lái)自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學(xué)上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會(huì)更加順利、坦然。其實(shí)，成年人又何嘗不是?有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋?xiě)选?/p>

2、他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽(yáng)光與朝氣，會(huì)依依呀呀學(xué)語(yǔ)，遇到一個(gè)陌生人會(huì)帶著好奇心來(lái)打量著，只是會(huì)讓人心酸得看到，他們會(huì)叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見(jiàn)經(jīng)常來(lái)看望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級(jí)到初中二年級(jí)都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專(zhuān)門(mén)的員工給送飯，下午回來(lái)在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專(zhuān)門(mén)的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專(zhuān)門(mén)的家教。他們和當(dāng)年的我們一樣，想盡快的完成作業(yè)，痛恨考試，責(zé)問(wèn)是誰(shuí)發(fā)明了諸如“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“英語(yǔ)”等這些令人煩惱的學(xué)科。

他們也很關(guān)注社會(huì)中的流行，我清楚地記得，在一次聽(tīng)寫(xiě)漢字的過(guò)程中，我報(bào)出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會(huì)兒，一個(gè)男孩問(wèn)，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發(fā)現(xiàn)，他們也是接觸社會(huì)的，對(duì)流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開(kāi)玩笑，聊天，講學(xué)校里的事情，不是那種冷冰冰的關(guān)系，他們多像兄弟姐妹班的關(guān)系，大一點(diǎn)的孩子照顧一二年級(jí)的孩子，這讓我很感動(dòng)。

只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有不耐煩、不合作的傾向，會(huì)發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會(huì)有心事呀!有一天，一個(gè)孩子突然問(wèn)我，“姐姐，為什么人會(huì)死?”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會(huì)考慮這樣深?yuàn)W而沒(méi)有答案的悲觀的問(wèn)題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問(wèn)題，他似乎就成熟了，也就多了對(duì)有關(guān)自己生命的思考。我對(duì)她說(shuō)了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個(gè)十來(lái)歲的孩子講生死的問(wèn)題呢?他們也有對(duì)我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問(wèn)題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。

3、院里的孤獨(dú)與夢(mèng)想

因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒(méi)有能夠叫出他們各自的名字，特別是對(duì)于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無(wú)名氏，所以我見(jiàn)他們的第一天，在課程過(guò)后，我先告訴他們我的姓名，電話號(hào)碼，然后讓他們?cè)谝粡埣埳蠈?xiě)下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對(duì)他們?nèi)烁竦淖鹬匕?也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧!

福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門(mén)，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會(huì)接觸外面的世界。他們?cè)诟＠?，一般情況下是斷然不準(zhǔn)出去的?我問(wèn)過(guò)他們，他們說(shuō)偶爾有機(jī)會(huì)帶他們出去玩，大一點(diǎn)的孩子對(duì)__還是很熟悉的。

我們發(fā)現(xiàn)他們的理想也是繽紛漂亮的，我問(wèn)過(guò)他們以后想干什么，他們有想當(dāng)老師的，翻譯家的等。有的孩子，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，我告訴他們學(xué)習(xí)之改變自己的很好的出路。當(dāng)然青春期的叛逆與煩惱，來(lái)不及讓他們想太多以后的事情。

十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來(lái)到福利院之前，是帶著好奇的眼光來(lái)看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫(xiě)這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。對(duì)他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下自身的成長(zhǎng)過(guò)程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會(huì)有，當(dāng)然，也許回會(huì)有我所沒(méi)有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會(huì)健康地成長(zhǎng)的，也會(huì)長(zhǎng)大，談戀愛(ài)，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬(wàn)普通人中間的一位。我相信的!

第9篇 年后社會(huì)實(shí)踐心得

雖然這個(gè)暑假基本沒(méi)上過(guò)網(wǎng)看過(guò)電視，像與世隔絕了，24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作，打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué)，整天只是在廠里呆著，但是這也讓我看到了社會(huì)的一角，這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了，這就是和在學(xué)校的不同，學(xué)校太理想化了，而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過(guò)通過(guò)暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說(shuō)得不對(duì)的名家名句，到底還是名句，都是有一定的生活哲理的!

暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多：

一、時(shí)間真的很寶貴。俗話說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)。時(shí)間確實(shí)是可以創(chuàng)造金錢(qián)，但是金錢(qián)卻買(mǎi)不到時(shí)間。我們?cè)谀谴蚬ざ际前葱r(shí)付工資的，只要干有那么多時(shí)間就可以得到相應(yīng)的報(bào)酬，但是有了這么多錢(qián)我們想買(mǎi)點(diǎn)時(shí)間是不可能的。特別是剛放假的時(shí)候本來(lái)說(shuō)是七月五號(hào)出發(fā)，我們?nèi)?hào)考完，正好四號(hào)可以歇息一天收拾收拾東西，但是三號(hào)上午考完后，下午通知說(shuō)是四號(hào)一早就走，這個(gè)下午真是讓我們慌的很，室友的一個(gè)同學(xué)要和我們一塊去，我們就連忙打電話讓她晚上趕過(guò)來(lái)，宿舍暑假要被占用還得搬宿舍的東西，表弟也要和我們一塊去結(jié)果就沒(méi)能趕過(guò)來(lái)，還有一個(gè)要一塊去的老鄉(xiāng)第二天還有考試……那天下午真是把人給折騰死，就相差一天，原來(lái)的計(jì)劃都泡湯了，那是真是切實(shí)感受到了時(shí)間的寶貴。在那呆了將近兩個(gè)月也就意味著在家只能呆兩三天，真的好想在家多呆幾天……

二、掙個(gè)錢(qián)真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢(qián)供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易，我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂(lè)日子過(guò)得很是瀟灑，但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢(qián)讓我們吃好喝好，而他們?nèi)フ焓〕詢(xún)€用，辛辛苦苦的掙錢(qián)，而我們只是知道花錢(qián)。通過(guò)這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢(qián)是多么的難掙，每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆，有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的，每天早上手指腫的握就握不住，反正是錢(qián)是沒(méi)有好掙的。

三、人活著真不容易?，F(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福，看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢(qián)花，但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好，在學(xué)校自由點(diǎn)，在這兒父母供養(yǎng)著沒(méi)有人罵，沒(méi)有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓，整天都是機(jī)械的工作，生活沒(méi)一點(diǎn)兒樂(lè)趣，并且挑起了家庭的重?fù)?dān)，也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻，這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難，一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。

四、珍惜現(xiàn)在幸福生活，好好學(xué)習(xí)。暑假在那干活的時(shí)候不讓說(shuō)話，不讓聽(tīng)歌，機(jī)械的工作很是令我們乏味，這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月，在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福，到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開(kāi)學(xué)就是大二了，大學(xué)四年會(huì)很快過(guò)去的，珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來(lái)充實(shí)自己，好好的鍛煉自己，學(xué)號(hào)本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作，到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過(guò)點(diǎn)。

或許有人會(huì)說(shuō)我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢(qián)，可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。

我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周?chē)娜藴贤ㄋ枷搿㈥P(guān)心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂(lè)，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，五十六天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的，這也算是我的一分財(cái)富吧。

暑期雖然只有兩個(gè)月時(shí)間，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以感受到有些廠家總喜歡把大學(xué)生看成是廉價(jià)勞動(dòng)力，這是我們最不能容忍的!累啊，可生活還得繼續(xù)，還得面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)走出校門(mén)，面對(duì)找工作......不過(guò)，讓我們體會(huì)一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”，為以后走向社會(huì)，起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

時(shí)間飛逝， 告別了短暫的暑假打工生活，回到了校園,回想著剛過(guò)去的打工日子和即將到來(lái)的大二學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，不禁讓我感慨…… 暑假的打工，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì)，不斷地成長(zhǎng)……我會(huì)一直的努力。雖然我不是最好的，但我會(huì)盡力做到最好，不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上，我都會(huì)努力的完善自我，一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。

第10篇 最后一個(gè)禮拜實(shí)踐心得作文800字

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅僅訓(xùn)練了同學(xué)們的意志力，更多的是拉近了同學(xué)與同學(xué)之間的距離，是我受益匪淺搭上公車(chē)時(shí)，同學(xué)們帶著不安的情緒前往基地，擔(dān)心居住環(huán)境不好，條件不好，可事實(shí)并不像想象中的那么差，相反的，在這三天半時(shí)間中，同學(xué)們很快樂(lè)也很有感觸。

休息沒(méi)多久，教官讓我們體驗(yàn)聾啞人生活的艱辛，從而反思自己今后的路該怎么走好?游戲規(guī)則是這樣的：“一人帶上眼罩作盲人，另一人則作聾啞人攙扶著盲人一步一步進(jìn)行，須越過(guò)重重障礙，到達(dá)終點(diǎn)?！碑?dāng)我戴上眼罩的那一刻起，我的世界一片黑暗，身旁的伙伴攙扶著我小心翼翼地前行，每一步每一個(gè)臺(tái)階都走得膽戰(zhàn)心驚。不幸的是我摔了一跤，那時(shí)真想一手扯掉眼罩，心想：“我一個(gè)大好人，為什么要這樣活受罪?外面絢麗多彩的世界多好!”可是，換個(gè)角度想想，那些盲人在黑暗中摸索前進(jìn)的那份害怕與渴望，在這過(guò)程中他們有過(guò)多少的眼淚與心酸啊，但是他們堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。相比于他們，我這點(diǎn)小痛算什么?于是我堅(jiān)持走完了這段算長(zhǎng)不長(zhǎng)，算短不短的“人生之路”。

第二天教官特意讓我們玩一個(gè)“背摔”的游戲，聽(tīng)口氣無(wú)疑就是訓(xùn)練同學(xué)間的相互信任：有一高平臺(tái)，大約一米左右，一人站在臺(tái)上手腳被綁，臺(tái)下是12位男生手腕手并排著，嘴里喊著：“請(qǐng)相信我們”的口號(hào)，臺(tái)上的人便向后傾倒，躺在他們的手腕上。若稍有不注意，臺(tái)上的人便會(huì)摔倒地上，但班上同學(xué)互相信任，以至于沒(méi)有一個(gè)人受傷摔倒。相反的，卻是安全落地。這讓我明白生活中朋友間、同學(xué)間的互相信任是很重要的，總比互相猜忌、一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往要好得多。

觸動(dòng)全體同學(xué)的心的是臨走前一天下午播放的那一段視頻，一位演說(shuō)家演講的“讓生活充滿愛(ài)”--母愛(ài)與師生情。在現(xiàn)實(shí)生活中，正如那位演說(shuō)家所說(shuō)：“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁。許多人拘于愛(ài)面子，連一句--媽媽?zhuān)量嗔?都不舍得說(shuō)，更有甚者連爸媽的生日都不清楚。但在自己過(guò)生日時(shí)，總有個(gè)人忙前忙后為自己準(zhǔn)備著，那個(gè)人是誰(shuí)?就是你的媽媽……”聽(tīng)到這，同學(xué)們慚愧地低下了頭，腦海中浮現(xiàn)出媽媽對(duì)自己的付出以及自己平時(shí)是怎樣對(duì)待媽媽的種種事情，淚水不禁是了眼眶。

夜晚的排舞，臨走前的晚會(huì)，與聾啞學(xué)校籃球友誼賽等，都精彩奪目，震撼人心。

通過(guò)這次集體活動(dòng)，更加訓(xùn)練了我們的意志力，團(tuán)結(jié)凝聚力和親和力，使我們受益匪淺!

第11篇 大學(xué)生實(shí)踐課研究后的個(gè)人心得

身為一名大學(xué)生的我，抱著貼近社會(huì)，鍛煉自己的希望，參加了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。希望在進(jìn)入社會(huì)之前，積累更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提早與社會(huì)來(lái)個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，團(tuán)結(jié)合作，等等。經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，我終于成為實(shí)踐隊(duì)伍中的一員，并堅(jiān)信任何的實(shí)踐機(jī)會(huì)都能給我?guī)?lái)課本上無(wú)法得到的知識(shí)，所以在實(shí)踐中我多聽(tīng)多學(xué)多做，積極按時(shí)超量完成任務(wù)。雖然在這短暫的時(shí)間有點(diǎn)苦，但我從中鍛煉了自己，積累了寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

第一天走進(jìn)推動(dòng)廣告有限公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談，他并沒(méi)有給我分配過(guò)多的任務(wù)，而是讓我先熟悉一下環(huán)境，了解一下公司的狀況，包括規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。我所在的部門(mén)是公司的策劃組，主要負(fù)責(zé)完稿、協(xié)調(diào)、雜務(wù)等。

一個(gè)月的時(shí)間，說(shuō)短是因?yàn)榭梢詫W(xué)的細(xì)節(jié)太多了，說(shuō)長(zhǎng)可能是因?yàn)樵醋詫?shí)習(xí)生的緣故，這一個(gè)月較多的時(shí)間是花費(fèi)在雜務(wù)上，沒(méi)有參與過(guò)一次完整的廣告策劃，不免有些遺憾。這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我感觸頗深。

第一，進(jìn)了公司才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己之前堅(jiān)持的所謂興趣至上、效率第一都是些不切實(shí)際的幼稚想法。一味追求理想化的工作狀態(tài)，卻忽視了社會(huì)上的現(xiàn)實(shí)。雖然說(shuō)廣告是一個(gè)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，理應(yīng)鼓勵(lì)自由大膽的創(chuàng)作和積極的作風(fēng)，然而套在一個(gè)層層等級(jí)的行政制度和薪酬體系下，你的想法必須迎合客戶(hù)個(gè)人的喜好，你的創(chuàng)意必須符合總監(jiān)領(lǐng)導(dǎo)人的要求，所以很多自以為好的想法可能連浮出水面的機(jī)會(huì)都等不到就被扼殺在搖籃里了。對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生，想法難免稚嫩;對(duì)藝術(shù)創(chuàng)意本身的理解就是見(jiàn)仁見(jiàn)智的，與其尋求一廂情愿的藝術(shù)高標(biāo)準(zhǔn)，還不如追求面面俱到的客戶(hù)迎合。衡量創(chuàng)意的標(biāo)準(zhǔn)在制定出之前，客戶(hù)的滿意就是藝術(shù)創(chuàng)作的勝利。

第二，在來(lái)公司的頭幾天，一方面我心里一直對(duì)被分配到看起來(lái)簡(jiǎn)單的工作而不滿，另一方面辦公室煩悶的空氣讓我很不適應(yīng)，于是偶爾會(huì)趁著總監(jiān)不在，上_聊天、看網(wǎng)絡(luò)電視，誰(shuí)知道我自以為的忙里偷閑，其實(shí)早就被人看在眼里記在心里。慢慢地，我意識(shí)到：自己絕不能再那樣，要學(xué)會(huì)像這里的同事一樣嚴(yán)肅、認(rèn)真、努力地工作。要學(xué)會(huì)虛心，身邊的同事就是很好的榜樣，無(wú)論他們表面上有多么的玩世不恭、萊鶩不馴。因?yàn)橹挥刑撔恼?qǐng)教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請(qǐng)教才可使自己進(jìn)步得更快。要向有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作態(tài)度和做事原則。這樣才會(huì)少走很多彎路。

第三，我想接下來(lái)我必須得充電了，不僅僅是多看，還要多思考、多體驗(yàn)，積累更多的感性體驗(yàn)和理性知識(shí)。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自己所掌握的知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匾乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)工作感覺(jué)無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過(guò)。在學(xué)校總以為白己學(xué)得不錯(cuò)，而一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是那么的少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我個(gè)人想法，不過(guò)我們接受的教育和實(shí)踐的確有很長(zhǎng)的一段距離。實(shí)習(xí)期間我也很努力的將在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)向?qū)嵺`方面，盡力做到與實(shí)踐相結(jié)合。

實(shí)習(xí)之后，我最大的感想就是學(xué)校里面學(xué)的東西基本上是沒(méi)什么實(shí)用性的。在實(shí)習(xí)的地方，什么都是重新開(kāi)始。才實(shí)習(xí)一個(gè)月，也很難說(shuō)具體學(xué)到什么，但是有一點(diǎn)是肯定的，在公司里接觸到的都是很實(shí)用的東西，不像課本知識(shí)理論那么抽象。而且，工作中很需要獨(dú)立與人打交道的能力。雖說(shuō)一開(kāi)始有人帶，但困難天天會(huì)有，而且很多，因?yàn)槭呛軐?shí)際的問(wèn)題，很多時(shí)候也不得不茫然地面對(duì)。現(xiàn)在，我覺(jué)得我已經(jīng)能夠獨(dú)立處理一些問(wèn)題，知道怎么解決某些困難。遇到困難后不要逃避，而是要想辦法去解決它，我覺(jué)得，這種能力是很重要的。

這次社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開(kāi)放、向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想、修身養(yǎng)性、樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。通過(guò)這次暑假實(shí)踐，我增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了白己的能力，為今后更好地進(jìn)入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

第12篇 家庭實(shí)踐活動(dòng)后的心得體會(huì)

家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生的字眼，再平凡不過(guò)了。可是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中飄蕩。

刷鍋，簡(jiǎn)單吧?可這么簡(jiǎn)單的一件事，卻讓我無(wú)可奈何。

中午，媽媽回到家做飯，看到她忙碌的身影，我感到心疼。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“你早上不是嚷著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”我一聽(tīng)，心中卻有一種輕視的感覺(jué)：“切，不就是刷鍋嘛，太簡(jiǎn)單了。”吃完飯，我飛也似的沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。

我打了一些水倒入鍋中，接著，我拿起鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩，刷呀刷，咦?怎么還有油膩?再來(lái)一遍，怎么還沒(méi)干凈?

第三遍……第四遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問(wèn)自己：“奇怪了，平時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長(zhǎng)江”也開(kāi)始奔流直下。

我是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。但在我面前，這種困難，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無(wú)措。如今，被這點(diǎn)困難所阻擋，我總不能傻站在這里干著急吧!

正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的情景：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總是先把水煮開(kāi)，再來(lái)刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法真靈驗(yàn)!滾燙的開(kāi)水，將粘在鍋里的油膩散開(kāi)，這樣，鍋刷起來(lái)既快又干凈。

瞧，如此一件小事，也得花精力，用上自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服，拖地板，做飯……比起我刷一個(gè)鍋，簡(jiǎn)直是天壤之別。是呀，我們應(yīng)該多幫助父母做些力所能及的家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

人們常說(shuō)“一屋不掃，何以掃天下”，是的，想要做大事，必須先做好各種小事。