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第1篇 實踐隊隊員下鄉(xiāng)實踐心得
作為一名在校的師范生,走出學(xué)校,深入到教育的第一線進行支教活動,這是提高從教能力和積累教學(xué)經(jīng)驗的良好途徑。在這期間,收獲良多,感慨良多。
我教的是二年級的英語和三年級的音樂。孩子們都很可愛懂事,學(xué)習(xí)也很認真。二年級每天都要去上英語早讀,雖然他們接受新知識的過程很慢,但我有足夠的耐心,一點一點地教,中間穿插學(xué)英文兒歌和小游戲。三年級的孩子很聰明,學(xué)歌很快,而且對我都很熱情,我很欣慰。我真誠對待每一個學(xué)生。感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,信任他們,用一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性,讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”.通過這次三下鄉(xiāng),我主要有以下幾點收獲:
合理分配
不論是做什么工作,都會進行分工合作。一個團隊只有合理安排人員,才能保證機制的完成,才能將大家擰成一股繩,齊心協(xié)力做好事。這次的調(diào)研讓我深刻體會到這一點。如果沒有事先做好分工工作,那么我們這次的支教活動既不可能高效率的完成也不足以應(yīng)付在支教過程中出現(xiàn)的種種突發(fā)情況。在今后,如何合理安排人員,如何才能使大家更有默契的配合,這些將是必修課,也是我學(xué)習(xí)團隊運行的第一步。
溝通與交流
在一個團隊的運行中,溝通與交流是必不可少的。我們在實踐中,有時候溝通不夠,導(dǎo)致我們走了一些不必要的彎路。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會學(xué)會及時和他人進行溝通交流,及時表達自己的想法和看法,將思想傳遞他人,共同做好每一件事。
團隊精神
團隊精神在這次調(diào)研中體現(xiàn)得尤為重要。無論是作為隊員還是領(lǐng)導(dǎo)者,都應(yīng)該有團隊意識團隊精神。我們這次支教分了小組。有后勤組,宣傳組等等。大家一起工作生活都很開心默契。任何組織、團隊都需要一種凝聚力,而團隊精神正是凝聚力的主動力,是通過對團體意識的培養(yǎng),通過大家在長期的實踐中形成的習(xí)慣、信仰、動機、興趣等文化心理,來溝通人們的思想,引導(dǎo)我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感,反過來逐漸強化團隊精神,產(chǎn)生一種強大的凝聚力。所以,在今后,如何培養(yǎng)自己團隊意識,如何激發(fā)他人團隊精神,這些都是做事的重要課程。
“讀萬卷書,不如行萬里路”,這一次的“三下鄉(xiāng)”之旅讓我受益匪淺,當(dāng)然也希望,我們的下鄉(xiāng)能為孩子們帶去快樂,能為他們的童年增添一抹色彩。
第2篇 暑期社會實踐隊員心得節(jié)選（支教隊）
__年7月12日下午2時許，__省__市__大學(xué)15名同學(xué)趕到__縣__鎮(zhèn)中心小學(xué)，進行為期十天的愛心支教活動。在實踐結(jié)束后，隊員們按要求都寫下了自己的心得體會，記錄了自己的實踐感悟。下面是隊員們的心得節(jié)選。
（一）
一直以來，教師被視為勤勞的園丁，默默奉獻的的蠟燭——蠟炬成灰淚始干，我并不否認這種說法，因為老師在教學(xué)過程中，的確是勤勞而又默默奉獻的。然而，似乎大多數(shù)人，忽略了教學(xué)是一個雙向的過程，忽略了教學(xué)的另一主體——學(xué)生，忽略了學(xué)生帶給教師的一些東西。而此次支教，最大的心得就是——教學(xué)相長是最佳的教育狀態(tài)。
在最初來到__中心小學(xué)之時，我驚訝于這的硬件設(shè)備，倒也不在于它有多么大的規(guī)模，而是在于麻雀雖小，五臟俱全。而后，對學(xué)生慢慢了解，學(xué)生們的多才多藝更令我折服——腰鼓的氣勢、口風(fēng)琴的悠揚、街舞的動感、相聲小品的幽默。這兒，我想是我學(xué)到的更多，要多方面地發(fā)展自己。掌握一些基本的樂器、才藝是多方面發(fā)展的基礎(chǔ)。在參與小朋友們的排練中，我看到了他們身上的那份專注與執(zhí)著，縱使驕陽似火，汗如雨下，也不像大人們那么功利，為的只是自己能好好展示。他們身上有純潔，有夢想，有簡單，有容易滿足，有對未來的無限憧憬等優(yōu)秀品質(zhì)。似乎，這些東西在我們身上早已尋不見，即便，我們才20歲。我想，這是這些孩子交給我最珍貴的東西，我想讓這些東西以文字的方式被記錄下來，沉淀下來，再慢慢內(nèi)化為我的品質(zhì)。無疑，這將是最最珍貴的寶藏。
我在此次支教活動中負責(zé)科普的教學(xué)。體會較深刻的是，小學(xué)的課程設(shè)置過于單調(diào)，以語文、數(shù)學(xué)、英語為主體，其它課程為輔助。所以，孩子們接觸科學(xué)方面的知識比較少，因而對科普的課程產(chǎn)生了極大的興趣。當(dāng)然，科普包括了許多方面，諸如地理、物理、生物、化學(xué)之類的，但我們能教給小朋友的很少很少，而努力做到的就是貫穿一種理念——興趣是最好的老師。由此引發(fā)我的一些思考，是否能使小學(xué)的課程設(shè)置更加豐富、更加多元化呢？是否能使老師們改變刻板的面孔而成為孩子們的朋友呢？希望如此吧。
不久前看見了一段話，老師不應(yīng)該成為園丁，把祖國的花朵修剪成他們想要的樣子，而應(yīng)該是陽光，指引花兒們向上恣意生長成自己的模樣。我想，這個概念應(yīng)該被老師們所接受，并在教學(xué)實際中積極實踐。這樣出來的才是萬花齊綻的花園，而非朵朵花兒一模一樣。
教學(xué)相長，是我們不斷追求的目標，是教育的最佳狀態(tài)。而路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
（二）
金色時光，珍念永恒
__鎮(zhèn)支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
七月中旬我們來到了位于河南省盧氏縣__鎮(zhèn)的__中心小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這十天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅。因為支教工作鍛煉了我, __鎮(zhèn)人的熱情感動了我,與__的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的,帶給我的是沉甸甸的收獲。
如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著”。__中心小學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進。
支教生活讓我有了改變，僅僅10天，它讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個充滿理想但卻脫離實際的小孩！首先，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實，在這之前我一直認為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師是和藹的，課堂是精彩的！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價，其實在工作中更多的時候需要的都是實戰(zhàn)精神！而并非理論！課堂的40分鐘需要的是一個全能的教師，因為孩子的腦子里有太多的為什么！其次，充實和幸福讓我堅定了我的人生方向和目標。在這里，每天都會為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活忙忙碌碌，看著孩子們認真的學(xué)習(xí)勁兒會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它，因為它是火熱的。1５個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持、相互愛護，雖日子艱苦卻樂在其中。
十天的支教生活，就這么結(jié)束了，有太多的感慨，有很多的收獲，不僅收獲了實踐經(jīng)歷，還獲得了支教學(xué)校老師們的認可，支教學(xué)校學(xué)生的喜愛。對那里的一花一草一木，我都是那么的熟悉，那么的舍不得。十天的支教生活，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會工作者出現(xiàn)在社會上，而不是現(xiàn)在的學(xué)生，讓我看得更多，知道得更多，懂得的也更多。
（三）
支教的十天時間轉(zhuǎn)瞬即逝，腦海中還是一張鋪滿報紙的架子床，一個小小的辦公桌，和四十三個孩子的笑臉，而他們將是我始終的“朋友”。
此次支教的意義也許并不是我們給孩子們帶去多少知識，而更多的也許是他們給我們帶來了多少想法，多少感動。起初呢作為三年級一班的班主任我是很高興的，因為這樣可以和更多的孩子們更好地接觸，可以和他們打成一片。但是接下來的結(jié)果卻超乎我的所料，也許在他們的世界中朋友就只是朋友，所以他們一度沒有把我放在眼里。但是我認為玩是孩子的天性。而這種天性才是他們的個性。就是在玩中他們才感受到了這個世界，所以我認為做一個朋友比做一個老師能從他們身上了解得更多。
我驚訝他們天馬星空的想象力，或許我們已經(jīng)喪失了這種天賦。我渴望他們勇敢果斷的行動力，但或許在生活中不斷的壓力讓我們越來越懶惰。我羨慕僅僅一個笑臉的感染力，就是那種天真和純真、還有那份無所謂、沒有心事、沒有煩惱，在他們的世界里也許笑是最普通的。從他們身上我找到了許多自己丟掉的東西，甚至他們就是曾經(jīng)的我們，他們比我們有著更加豐富的生活。這次去支教他們才是老師，而我們是一個沒有好好聽課的學(xué)生。
生活中總有發(fā)生不完的驚喜爛漫和無可奈何，我們一點一點成長著，一點一點找回自己丟掉的東西，再一點一點學(xué)習(xí)新的東西。這便是最大的道理吧。就像有些事做一次會記一輩子。
第3篇 大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊員赴浮社會實踐心得
與浮山縣三級團干團課交流心得
今天,在浮山縣團委的號召下,我們“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊與浮山縣的三級團干開展了一次共青團干部座談聯(lián)誼會。會中我們各抒己見，在北王村與浮山二中的團委書記的講話中，我們受益良多。我們擁有的更多的是一些理論方面的知識，而他們，身為各級的團干團隊中的一員，擁有很多我們所缺少的實踐經(jīng)驗。
通過這次交流會，我更加熱愛我的祖國，熱愛自己的團學(xué)工作。身為一名團員學(xué)生干部，在團工作中，我要牢牢把握先進文化的前進方向，豐富精神世界，增強精神力量，充分發(fā)揮青年引領(lǐng)社會風(fēng)氣之先的作用。在工作中多動腦筋，多出點子，多做實事，扎實做好共青團工作。我應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)水平。在平時的工作中，立足本職，認真學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，面向未來，盡職盡責(zé)地完成各項工作任務(wù)。從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，不辜負革命先烈對我們的期望，為華夏偉大的復(fù)興事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。（太原理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院陳宇軒）
第4篇 三下鄉(xiāng)實踐隊隊員心得體會
三下鄉(xiāng)實踐隊隊員心得體會范本
7月7日下午2:30,我們湛師的三下鄉(xiāng)“傳奇”實踐隊從學(xué)校出發(fā)，前往我們下鄉(xiāng)的基地唐祿中學(xué)。7月14日隨著師生同臺匯報演出的精彩晚會的結(jié)束，我們的三下鄉(xiāng)也正式結(jié)束。7月15日早上，我們便上了回學(xué)校的車，學(xué)生們依依不舍的站在門口送我們，唱起“祝你一路順風(fēng)”“愛因為在心中”等動人歌曲，當(dāng)時的我們感動不已，不少人流下了動人的淚水。就這樣我們湛師“傳奇”實踐隊隊伍在__市黃坡鎮(zhèn)唐祿中學(xué)完成了我們的7天的三下鄉(xiāng)之旅。其中遇到的種種困難，我們一一克服，展現(xiàn)我們的全隊風(fēng)采。
這次活動中，支教給予了我鍛煉與開心；調(diào)研給予了我考驗與成功的喜悅；與隊友中的相處給予了我欣悅與幸福感。我為這次的三下鄉(xiāng)感動，更為我們的“傳奇”實踐隊隊伍感到驕傲。
支教篇
在支教中，我有教初二的化學(xué)和教我另收的一個特色小學(xué)班的數(shù)學(xué)。在前往基地前我們就要準備好我們的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)前還有做好充分的準備，這都讓我感到了當(dāng)老師的不容易，想到教過我的老師以及沒有教過我的所有老師一陣掌聲。還有，我本以為第一次站上講臺會很緊張，但事實證明，當(dāng)我看到他們的笑臉時，自己卻不緊張了，很開心。我相信只要做好了準備，一切都不成問題。
調(diào)研篇
7天的下鄉(xiāng)，我們的隊友經(jīng)常到村里幫村民收稻谷，拔花生，松土地，積極的幫助村里的.農(nóng)民干農(nóng)活，還有給五保戶派送生活用品，與老人院的老人聊天，我們都在做著我們力所能及的事情。其中我們也出來進行了調(diào)研活動，我參與了關(guān)于安全問題關(guān)注度的調(diào)研活動。一天中午，我們拿著調(diào)查問卷，到家家戶戶，以及對路上的行人進行我們的調(diào)查。在調(diào)查中，有很多人只會說當(dāng)?shù)卦?，而且又是很多不識字的，甚至有人特別不愿意接受調(diào)查的。面對這些困難，我們都不氣餒，我們用白話耐心與之溝通，有的一道道題的念給他們聽，即使有一些要費很大勁，而且要在太陽底下跑來跑去，但我們?nèi)砸苑e極，主動的心態(tài)去完成了我們的調(diào)查問卷，對此我們都感到很滿意和欣悅。在調(diào)研中，我們可以學(xué)到很多的東西。
相處篇
在我們這支強大的隊伍中，我認識到了很多其他學(xué)院的同學(xué)，我們在這次三下鄉(xiāng)中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，大家相處得非常融洽，形成了一個我們?nèi)锣l(xiāng)隊伍的一個共同的家。我為能遇到這么多優(yōu)秀的人而感到開心，讓自己變得更優(yōu)秀。
7月的這次三下鄉(xiāng)活動讓我感到了我們因做了一件非常有意義的事而感到開心，同時我們又成長了，心中又有了更多的感動和感慨，讓我們?yōu)槿锣l(xiāng)加油吧！
三下鄉(xiāng)實踐隊隊員心得體會范本
第5篇 大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊員社會實踐心得
今天,在浮山縣團委的號召下,我們“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)隊與浮山縣的三級團干開展了一次共青團干部座談聯(lián)誼會。會中我們各抒己見，在北王村與浮山二中的團委書記的講話中，我們受益良多。我們擁有的更多的是一些理論方面的知識，而他們，身為各級的團干團隊中的一員，擁有很多我們所缺少的實踐經(jīng)驗。
通過這次交流會，我更加熱愛我的祖國，熱愛自己的團學(xué)工作。身為一名團員學(xué)生干部，在團工作中，我要牢牢把握先進文化的前進方向，豐富精神世界，增強精神力量，充分發(fā)揮青年引領(lǐng)社會風(fēng)氣之先的作用。在工作中多動腦筋，多出點子，多做實事，扎實做好共青團工作。我應(yīng)努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)水平。在平時的工作中，立足本職，認真學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，面向未來，盡職盡責(zé)地完成各項工作任務(wù)。從小事做起，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“__”重要思想，不辜負革命先烈對我們的期望，為華夏偉大的復(fù)興事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。（太原理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院陳宇軒）
第6篇 暑期實踐活動隊員心得體會總結(jié)
暑期實踐活動隊員心得體會總結(jié)
不知不覺中,人生的第一次社會實踐已經(jīng)過去一個月了,現(xiàn)在才寫總結(jié),跟隊長道歉了!
記得這是自己的一句玩笑話,沒想到我們幾個卻把它變成了現(xiàn)實,覺得我們真的挺強的.
開始活動前,我們趁著考試間隙制作調(diào)查問卷,知識講座,感覺即將到來的暑期實踐會很順利輕松,可當(dāng)真的開始了,才發(fā)現(xiàn)困難重重.參觀記錄,發(fā)放問卷,聯(lián)系媒體,寫通訊稿,活動總結(jié),這些安排的緊緊的內(nèi)容讓我們身心疲憊,也給了我一次從沒有過的體驗.
活動第一天參觀選煤場,由工人帶著講解,收獲頗豐,發(fā)現(xiàn)印象中簡單的煤的分揀原來需要那么復(fù)雜的程序才完成.最意外的發(fā)現(xiàn)是高中物理中我最討厭的傳送帶問題在這兒居然有那么廣泛的應(yīng)用,太出乎我的意料了!
活動期間,為了鍛煉我們的意志,隊長組織我們開展了一次登山活動.這次活動的`目的在我這兒應(yīng)該是達到了.去實踐前為了精簡包裹,我一雙涼鞋遠赴山西陽泉,登山的時候真是痛苦啊,由此得出一個結(jié)論:登山一定不能穿高跟鞋!
上面是揀取一些比較輕松的內(nèi)容,其實,有疲憊,也有感動!印象最深的是最后一天去做礦工問卷調(diào)查:去之前感覺煤礦就是一座煤山,上面有煤坑,礦工從里面出來;去了之后才知道什么是現(xiàn)代化的煤礦,跟想象完全不同,依礦井是座大樓,礦工出井后直接放取礦燈,洗浴,很方便.讓我難忘的是礦工的親切,他們填問卷時的認真,黝黑臉上的笑容……
太久沒寫過東西了,有點亂,總之,這次社會實踐很難忘!我們應(yīng)該給煤都帶去了一抹色彩!
第7篇 暖光社會實踐隊隊員心得
暖光社會實踐隊隊員心得范文
今天，我們終于踏上了三下鄉(xiāng)的旅程，有人說過每一段經(jīng)歷都像是一杯香茗，只有細細品嘗的人才能嘗到香甜的滋味，接下來的十天，我想這會是最甘甜的滋味，值得我慢慢品嘗。
7月9號，這是我們來到這里的第一天，此前對于這里的認識只局限于圖片與文字介紹，總有太多想象的地方，但今天是確切看到了，環(huán)境相比于我們平常住的地方肯定要簡陋許多，沒有太多的.家具，住的地方要自己去打掃，應(yīng)該是太久沒人住的原因，灰塵都在地上積了厚厚的一層，我們的女生一部分是住學(xué)校的，一部分是借住在一位同學(xué)的朋友的家里，而男生則不得不擠在廚房的另外兩個房間里。我們齊心協(xié)力搞好衛(wèi)生，為了有一個干凈的環(huán)境，我們不怕臟，不怕累，不放過每一個角落。在這里我想特別感謝男生們的付出，他們把本來臟亂的廚房弄得干凈而整齊，而我們女生可能有點欠缺，但我們會改正的。甚至有男生即使弄傷了手，但包扎完后仍然繼續(xù)幫大家抗東西。
在一天的勞動下來，大家都餓了，所以我們煮了一大鍋面，大家一起吃。在這個時候，或許這鍋面已不單單是面，它所散發(fā)的香氣如此沁人心脾，這是一份凝聚著大家的愛的面。
今天已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)更加期待明天與小孩子的正式見面。
