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行為規(guī)范心得體會教師(5篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):5

行為規(guī)范心得體會教師

第1篇 教師職業(yè)道德行為規(guī)范學習心得體會

本學期,在學校的組織下,我們再一次認真的學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,學習的目的是為了加強教師的師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境,教師職業(yè)道德規(guī)范學習心得體會。通過本學期的學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。

教師是一種社會職業(yè),它可以是一些人所熱愛的事業(yè),也可以是謀生的手段。我們要提高教師自身思想政治素質和道德水平。當今正面臨著一個競爭激烈的社會,教育同時也面臨激烈競爭。學校要發(fā)展、壯大,必須要有一個良好的師德師風環(huán)境作后盾。

在思想上崇尚、遵守師德,在行為上,體現(xiàn)師德,在社會實踐中進行道德修養(yǎng),真正認識善和惡,只有在實踐中,才能依靠自己的師德標準去潛移默化地影響每一位學生,從而在教書育人中感受一份愉悅,一份成功。

作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容,現(xiàn)在的老師要具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現(xiàn)代化的教學技術。師德師風應注入新內涵。

教師職業(yè)道德行為規(guī)范學習

第2篇 教師行為規(guī)范學習心得體會

教師行為規(guī)范學習心得體會

教師行為規(guī)范學習心得體會

開學階段,在學校整體部署下,我認真學習了《龍游縣中小學教師行為規(guī)范》。通過學習我更加明確了作為一名教師應該履行的義務和責任。在教學中,嚴格規(guī)范自己的行為,全心全意為學生服務,做學生滿意,家長放心,社會認可的好教師。不體罰和變相體罰學生,時刻以行為規(guī)范來嚴格要求自己,時時處處為學生樹立學習的榜樣。

對于學困生,要耐心講解、教育,不諷刺挖苦。根據(jù)班級每一個學生的特點,制定不同的學習目標,因材施教,充分調動學生的學習積極性和主動性。教學過程不再是簡單的知識灌輸、轉移的過程,應當是學生和教師之間互溝通、交流、探討的過程。學生將不再是知識的容器,而是自主學習的主人。

隨著社會的不斷發(fā)展,我們越來越清楚地意識到:教師必須徹底改變過去那種的陳舊教育觀念,而要努力使自己適應新的教育觀念。只有這樣才能適應現(xiàn)代教育的發(fā)展,才能滿足學生的求知欲望。另外教師還應具備創(chuàng)新精神,因為學生之間存在著個性差異,所以教育既要面對全體學生,又要尊重每個學生的個性特點。

在教育教學的過程中,思想?yún)R報范文要認真對待每一個學生的特點,講求一把鑰匙開一把鎖。學生像一朵朵幼嫩的花朵,但每一棵都有與眾不同的可愛之處。因此便需要我們用不同的方式和愛心去關心、呵護他們。讓他們在知識的雨露里健康、茁壯的成長。

通過這段時間的學習,使我深刻地認識到:要想成為一名合格的人民教師,就必須具備高尚的師德風范,對學生要有慈母般的愛心。同時還要不斷地充實自己,完善自己。教師還必須具有廣博的知識,才能滿足學生的需求。所以我們要不斷的學習政治理論和文化知識,來充實自己的大腦。只有這樣我們才能更好地為學生服務。

教師行為規(guī)范學習心得體會2

《_縣中小學教師行為規(guī)范(試行)》是_縣教育局為進一步加強全縣中小學教師職業(yè)道德建設,規(guī)范教師從教行為,樹立良好的師德風尚,努力辦好人民滿意的教育,根據(jù)《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《_縣中小學教師十條禁令》等相關教育法律、法規(guī)、規(guī)定,特別制訂的具體的有針對性的可行的行為規(guī)范?!禵縣中小學教師行為規(guī)范(試行)》包括總則、師德師風規(guī)范、教育行為規(guī)范、公共禮儀規(guī)范、附則等五塊內容。認真學習了《_縣中小學教師行為規(guī)范(試行)》,感覺自己的思想有一個大的飛躍,對師德師風建設、教師行為規(guī)范有了更深更明確的認識。

教育家蘇霍姆林斯基曾指出:“教師的人格是進行教育的基石酷貓寫作范文網。”所以,從某種意義上講,教師的職業(yè)道德不僅是個人意義上的品德問題,而且賦有深刻的社會意義。職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為,是社會責任感的具體表現(xiàn),它要求老師的忠誠教育事業(yè)、教書育人、熱愛學生、誨人不倦、團結協(xié)作、為人師表。社會給人民教師提出了更多更高的要求,我們要用最大的愛心對待工作,要在平凡的工作崗位上,熱愛教育,熱愛學校,盡職盡責,教書育人,要認真上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責。

我們要用最大的.愛心對待學生,熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力,一個教師只有具備了這種道德情感,才能產生做好教育工作的強烈愿望。我們要尊重學生人格,平等公正對待學生,保護學生安全,關心學生健康,維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。我們要努力提高自身的素質,嚴于律己、以身作則,用自己影響學生,從各方面成為孩子們的表率。要面對全體學生,不能歧視、放棄任何一個學生,我們教育的目的不是讓所有學生成為專家、教授,而是讓每一個學生將來成為祖國建設的有用之才。

教師擔負著傳播科學文化的重任,人類的文明,社會的進步都離不開老師的勞動。我作為教師隊伍中的一員,一直深愛著自己的工作,愛崗敬業(yè)。從教20年來,我一直堅守一名普通的教師崗位,踏實工作,全身心投入到教育教學工作中,不敷衍塞責,力爭上好每節(jié)課,同時做到既教書又育人?!爸挥性诤⒆觽兊男睦锊シN希望,撥撒陽光,才能讓他們對生活充滿____”。在今后的工作在中,我要繼續(xù)以教書育人為己任,嚴格要求學生,因材施教,教學相長,加強自身師德修養(yǎng),做一名合格的教師。師德規(guī)范的內容很多,但其核心是“熱愛學生,教書育人”,每位教師只有突出這個核心,才能弘揚高尚師德,力行師德規(guī)范。因此,我會一如既往地在平凡的工作中,在微不足道的小事中用愛實踐著師德。

另外,相對以往的師德規(guī)范,《_縣中小學教師行為規(guī)范(試行)》補充細化了多條教師公共禮儀規(guī)范,這些細則從生活密切相關的事情入手,詳盡地規(guī)定了教師日常的禮儀規(guī)范,更突出了教師以身作則、言傳身教的示范性作用,也督促教師們對自身素質進行一個審視,強化,對于提高教師本身素養(yǎng)也是個很好的促進。在今后的教育教學工作中、生活中,我都會對照《_縣中小學教師行為規(guī)范(試行)》,心得體會范文堅持從小事做起,從我做起,不斷提高自身專業(yè)化發(fā)展水平。

教師行為規(guī)范學習心得體會

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第3篇 教師師德行為規(guī)范個人心得

教師是學校教育教學工作的執(zhí)行者,其思想政治素質和職業(yè)道德水平的高低直接關系到教育教學質量的好壞,關系到青少年學生的健康成長。一年來,我校堅持把加強教師的思想道德建設和職業(yè)道德建設擺在十分突出的地位,注重塑造教師健康的人格,優(yōu)秀的師表,引導教師樹立正確的價值觀,大力倡導敬業(yè)、奉獻精神,致力于建設一支政治堅定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊伍,結合學校的工作實際,有目標、有計劃、有步驟、有措施地開展師德師風教育活動,并取得了必須的成效。現(xiàn)將工作情景總結如下:

一、完善管理體制,切實加強領導。

在長期的工作中我們認識到,僅有領導重視、組織健全,具有良好的運行保障機制,師德建設才能切實有效地進行。為此,學校成立了由校長任組長、分管副校長、學校中層領導干部和各班主任為組成人員的師德建設工作領導小組。堅持把《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》以及其他法律法規(guī)和有關文件精神落到實處。

學校明確了工作導向:師德教育為先導,教書育人為中心,素質教育為根本,全面提高教育教學質量。

要求教師樹立正確的價值觀:以艱苦為榮,以創(chuàng)造為樂,以嚴格為自尊,以拼搏為自強,以奉獻為自愛,以培養(yǎng)人才為已任。在教師中大樹為人師表、嚴謹治學、愛生樂教、無私奉獻的典型。

二、不斷端正從教思想,增強教師職責意識。經過政治學習,不斷強化教師的職業(yè)意識教育,使教師真正認識教師職業(yè)的崇高意義,增強作為人民教師的強烈的自豪感、自尊心和自強不息的上進心,時刻不忘人民教師所肩負的職責,并由衷地把它轉化為高度的職責心和義務感,牢固樹立愛國主義思想,化作強大的內在動力,不斷激勵和鞭策自我的行為。

經過教師職業(yè)道德教育,我們普遍認識到,教師是學生的表率,要從本質上認識問題,不能因為眼前的誘惑和不良社會思潮而喪失信心,產生消極情緒,影響學生,而要滿懷信心,時刻堅持高度的政治覺悟,用我們的言論和行動去感染學生,使之得到潛移默化的教育。

三、進取投身教育實踐,全心全意教書育人。

1、強調以身立教,努力為人師表。

首先,學校要求教師要堅持以求實、嚴謹、虛心、刻苦的態(tài)度去從事教育教學工作,樹立終身從教的思想,把獻身人民教育事業(yè)的夢想貫穿于工作的始終,努力構建教師的優(yōu)秀品格,把“言教”和“身教”有機結合起來,用高尚的師表形象去感染學生,教育學生,真正成為學生靈魂的工程師。

其次,學校切實加強教師的工作作風、生活態(tài)度、學習方法、待人接物等社會道德的建設。要求教師工作嚴謹、作風正派;服飾端莊、舉止大方、談吐禮貌、態(tài)度謙和;遵紀守法、服從領導;團結協(xié)作、務實進取。我們結合各種節(jié)日的慶祝活動和學校具體工作安排,進取開展各類師德教育活動,進行教師基本功訓練、比賽,青年教師師德演講比賽,加強教師素質建設,鼓勵進取,自找差距,全面提高教師以身立教、為人師表的師德素質。

2、勤懇鉆研業(yè)務,提高教學本事。

作為教師,必須勤懇鉆研業(yè)務,努力提高教育教學的本事,針對不一樣學科、不一樣資料、不一樣教育對象,認真做好教學過程中的各個環(huán)節(jié),深入探討教學方法,在實施素質教育的實踐中,轉變教育思想、更新教育觀念,樹立多樣化、多層次的人才觀,全面性、發(fā)展性的評價觀,全面提高教師隊伍的整體素質。進取引導、鼓勵、支持教師參與各類繼續(xù)教育,進取開展教育科研活動。

3、真誠熱愛學生,密切聯(lián)系家長。真心熱愛學生是教師職業(yè)道德的基本資料,教師對學生具有愛心,把學生當作自我的兒女一樣,事事關懷、體貼,想學生之所想,急學生之所急,堅持“為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”的原則,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公平對待學生,如嚴父慈母般嚴格要求、耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,保護學生合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

學校還注重加強廣大教師與學生家長的聯(lián)系,建立學生家長檔案,所有教師尤其是班主任教師正常進行家訪,學校開好家長會。經過與家長的密切聯(lián)系,了解學生在家庭、在社會、在假期的學習、生活情景,并向家長匯報學生在校情景,互相溝通,主動爭取家長的支持與配合,進取宣傳科學的教育思想和方法,虛心聽取家長對學校管理、教師教育的意見和提議,構成學校、家庭、社會共同育人的合力。四、引入激勵機制,增強工作動力。

第4篇 幼兒教師行為規(guī)范培訓心得體會

從事幼兒教育工作第四年了,經歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為仔細,重視細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,由于我們面對的是孩子,每個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來,我面對著孩子,懵懂、迷茫、手足無措、惶恐、焦慮也有愛好和成績感帶來的快樂??偟膩碇v,自己是發(fā)自內心的愛孩子,但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學習師德師風,不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識,才能真正使孩子一生受益。這不,我們幼兒園近期展開了師德師風的學習活動,通過學習,我不但更愛孩子,而且更知道如何去愛。原來,教師的.語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現(xiàn)真實的師德師風的精神風采。

教師的語言對孩子的影響非常大,很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿,假如老師的語言不文明,孩子也會跟風,有些孩子也會把不文明的語言帶回家,勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng),從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要,假如太重,可能會決定孩子一生的命運和快樂,由于孩子假如接受不當?shù)呐u,會構成自卑感,沒有自信心,想想后果多么嚴重。

教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。長此以往,孩子也會構成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊重和愛好,從而增強孩子的自信心。假如每個孩子都能夠做到這一點,那末教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了___。

態(tài)度決定一切,不管做甚么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到仔細、耐心、專心愛孩子,要有極強的責任心,才能體現(xiàn)工作的價值。

固然盲目地愛孩子是遠遠不夠的,能讓孩子科學健康地成長,我們教師應當多學習教育理論,進步自己的專業(yè)技能,把握科學的教育方法,才能做到有的放矢。

第5篇 學習中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范心得體會

學習中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范心得體會范文

教育的目標是“德才并重,以德為主”。作為一名教師就應該現(xiàn)身說法、以身示范,培養(yǎng)自己良好的師德,在師德中體現(xiàn)自我價值,實現(xiàn)良好的教育目的。因此,我時刻以“德高為師,身正為范”這八個字提醒自己。《教師職業(yè)道德行為規(guī)范60條》包括八方面內容,即依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。這八條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任,也是規(guī)范教師的育人行為,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

一、愛教育。愛教育,就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè),要對工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出,不是在工作中投機取巧,更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛,才能腳踏實地、默默奉獻,對學生負責、讓家長滿意。

二、愛自己。教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度,既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生?!安灰晕锵玻灰约罕?。一個不愛自己的教師,是談不上愛教育和愛學生的。所以我們教師要不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。規(guī)范中要求教師“終身學習,樹立終身學習理念”。這就要求我們在育人的同時,不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質、過硬的本領,才會在工作中自信,才會在生活中快樂,才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念,才會不迷失工作和前進的方向。

三、愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到,即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你”,切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“的'閃光點”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都喜歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,把你當成良師益友。

愛教育、愛自己、愛學生,是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師不斷地完善自我、超越自我,從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認認真真地學習,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。

行為規(guī)范心得體會教師(5篇)

從事幼兒教育工作第四年了,經歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的能力,培養(yǎng)自己成為仔細,重視細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,由于我們面對…
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