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第1篇 家長(zhǎng)幼兒園中班教育心得怎么寫
一、先傾聽(tīng)再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”,并非我們想象中的那么無(wú)憂無(wú)慮。不僅要幫孩子走過(guò)這段時(shí)刻,而且?guī)椭斫夂ε?、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒,對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽(tīng)孩子,確定她的感受,然后再充當(dāng)軍師,這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通,更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說(shuō)一次“我愛(ài)你”,每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好,每天都要跟好好說(shuō)一次“我愛(ài)你”,無(wú)論是什么時(shí)候都行,有時(shí)候是她剛睡醒,有時(shí)候是晚上要睡覺(jué)的時(shí)候,有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候,孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說(shuō)“我也愛(ài)你”。我們總認(rèn)為愛(ài)是應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)表示的,但是,為了讓孩子知道怎樣去表達(dá),我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣,而且吃一口飯要非常久的時(shí)間,以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn),不能慢吞吞的,再后來(lái)我就只有夸獎(jiǎng)她了,她吃進(jìn)一口我就表?yè)P(yáng)一下??墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣,她也不以為然,無(wú)所謂了。所以,家長(zhǎng)一定不要濫用表?yè)P(yáng),如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來(lái)表?yè)P(yáng),久而久之,孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的交換條件,或是要挾家長(zhǎng)的資本。
四、避免批評(píng)和指責(zé)
過(guò)多的批評(píng)和指責(zé)對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)是沒(méi)有好處的。特別是當(dāng)已經(jīng)有人對(duì)某件事向她提出批評(píng)的時(shí)候,再在旁邊橫加指責(zé),我認(rèn)為是非常錯(cuò)誤的,那樣會(huì)很傷孩子的自尊,從而產(chǎn)生逆反心理。這種時(shí)候,就應(yīng)該心平氣和地、耐心地教育她,先通過(guò)講故事的方式讓她自己對(duì)故事中的行為進(jìn)行評(píng)判,然后將故事中的行為與他的行為進(jìn)行對(duì)比,讓她知道自己的過(guò)錯(cuò),最后表?yè)P(yáng)一番她的長(zhǎng)處,告訴她這件事雖然做錯(cuò)了,但是沒(méi)關(guān)系,只要能改正你還是和以前一樣棒,是個(gè)大家都喜歡的好孩子。那樣不僅使她找回自信,還能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,以后一定會(huì)改正的。
第2篇 家長(zhǎng)幼兒交通安全教育心得精選
one world one dream同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想 我們?yōu)榈亩际怯游覀兞钊蓑湴恋?022北京奧運(yùn)會(huì)。我們熱愛(ài)奧運(yùn)更熱愛(ài)的是奧運(yùn)的精神。 人文奧運(yùn) 理念,隨著時(shí)代的進(jìn)步,我們國(guó)家舉行了百年奧運(yùn),在比賽場(chǎng)上安全第一,場(chǎng)下我們也更應(yīng)該注意安全這個(gè)大問(wèn)題。
想到這里,我不由的想起在我們的現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中交通安全。
隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見(jiàn),然而由于有些人交通 安全意識(shí)的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),能不感到痛心疾首嗎?
正是由于道路交通安全事故導(dǎo)致了,我們這些正在成長(zhǎng)的少年兒童,而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因就是因?yàn)槲覀兦啡卑踩佬l(wèi)意識(shí),自我保護(hù)能力。下面是幾個(gè)例子:
1998年6月18日,山西太原8歲的小學(xué)生曹某與小伙伴們結(jié)伴上學(xué),下了電車從車前繞過(guò),高喊著 沖刺流星 向校門沖去時(shí),一輛載著12噸石子的大貨車將曹某撞倒并碾于輪下,當(dāng)場(chǎng)死亡。這一沉痛的案例發(fā)生的原因就是孩子沒(méi)有按路線通行,司機(jī)在視覺(jué)盲目之下造成的事故。
2月11日14時(shí)5分,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(kāi)(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊建中(男,19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來(lái),農(nóng)用車將薛新開(kāi)撞出,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無(wú)效當(dāng)日死亡。
看了這幾個(gè)例子,我覺(jué)得如果我們稍不留意就會(huì)造成生命危險(xiǎn),所以我們要遵守交通規(guī)則。 寧停十分鐘,不搶一秒。 說(shuō)得很對(duì)!
在這里,我想對(duì)開(kāi)車的叔叔阿姨們說(shuō): 請(qǐng)你們不要闖紅燈,不要疲勞駕駛,不要酒 后駕車,更不要超載,這樣會(huì)使更多的生命化成一縷青煙!
第3篇 中班家長(zhǎng)幼兒教育心得體會(huì)
孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……孩子一天天長(zhǎng)大,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過(guò)的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種.種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的。”面對(duì)孩子的質(zhì)問(wèn),我只有自己先改正,用自己的行為來(lái)影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開(kāi)闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),我從心底里感到欣慰。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅心情,何樂(lè)而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
第4篇 家長(zhǎng)幼兒教育心得體會(huì)
膝下的孩子已過(guò)六歲,是我們生命中至親至愛(ài)的六小齡童。從他呱呱墜地,到呀呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,到走進(jìn)幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng),這一路的風(fēng)雨攜行,讓我們對(duì)“父母”這個(gè)字眼有了更透徹的認(rèn)識(shí)。古語(yǔ)說(shuō)的好“要知父母恩,懷中抱兒孫”。是呀,養(yǎng)育好自己的子女,讓他們茁壯健康的成長(zhǎng),是我們的職責(zé)與義務(wù),更是愛(ài)的傳遞。在西開(kāi)保育院老師的精心呵護(hù)與幫助下,在家庭成員的共同努力下,孩子得到了健康的成長(zhǎng),內(nèi)心的激動(dòng)帶來(lái)了精神的愉悅,讓我們盡情享受著成長(zhǎng)的快樂(lè),收獲著久違幸福。伴隨孩子的成長(zhǎng),在孩子的家庭教育方面逐漸有了自己的思考與認(rèn)識(shí),與大家分享共勉。
一.培養(yǎng)習(xí)慣,感受進(jìn)步
人常說(shuō)“播種習(xí)慣,收獲性格”。讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的將來(lái)會(huì)產(chǎn)生積極的影響。伴隨孩子的成長(zhǎng),日常生活的行為我們逐漸加以規(guī)范。如言談舉止、行動(dòng)坐臥,洗臉洗腳等。教育引導(dǎo)孩子,讓勞動(dòng)成為我們生活的伴侶。
進(jìn)入大班,孩子開(kāi)始要寫作業(yè)了,我們覺(jué)得孩子寫作業(yè)很正常,沒(méi)什么特別的,但是通過(guò)一周的觀察,我們幾近蹦貴??吹胶⒆游展P姿勢(shì)不規(guī)范,寫作業(yè)不專心,寫作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),且有厭倦作業(yè)的情緒,我們都很著急,這樣下去可不是辦法呀!于是我們主動(dòng)與曹老師溝通孩子的情況,了解到了孩子剛開(kāi)始寫作業(yè)的心里特點(diǎn)、應(yīng)對(duì)策略及具體的指導(dǎo)方法。于是每天放學(xué)我們?nèi)业谝患戮褪菍懽鳂I(yè),我們給孩子講學(xué)習(xí)的重要性,寫作業(yè)的必要性。鞏固握筆的方法、坐姿等,邊鼓勵(lì)邊要求,與孩子一起參與寫作業(yè)活動(dòng),孩子心情放松了,幼小的心靈透射出了自信,逐漸有了做作業(yè)的意識(shí),有了把作業(yè)做完做好的想法。自去年九月到現(xiàn)在,孩子每天回家能認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè),作為父母,我們就主動(dòng)陪伴在孩子旁邊看書學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題能全家一起參與討論,發(fā)表自己的觀點(diǎn),對(duì)于不良行為及時(shí)要求,及時(shí)糾正,漸漸的營(yíng)造了良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,在這個(gè)氛圍的感染下,孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了,喜歡學(xué)習(xí)了,兩次學(xué)業(yè)水平測(cè)試進(jìn)步也很明顯,同時(shí)也給孩子帶來(lái)了莫大的鼓舞。
養(yǎng)成習(xí)慣是個(gè)過(guò)程,允許犯錯(cuò),敢于面對(duì),及時(shí)糾正,不斷完善。家庭學(xué)習(xí)中,我們始終是以一個(gè)朋友的身份參與其中,對(duì)于孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步我們都會(huì)及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)與認(rèn)可,家庭的互動(dòng)式學(xué)習(xí)的開(kāi)展讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情,是責(zé)任,是義務(wù)、是自己的使命,是自己終身要做的事情。和孩子一起學(xué)習(xí),和孩子一起成長(zhǎng),和孩子一起快樂(lè)。用我們的身體力行,影響孩子,激勵(lì)著孩子。
二.體驗(yàn)生活,豐富情趣
忙碌的生活占據(jù)了我們太多的時(shí)間,為了能調(diào)節(jié)疲憊的身心,放松心情,開(kāi)闊視野。特別能給孩子多一些成長(zhǎng)的空間與時(shí)間。我們結(jié)合自己的家庭實(shí)際情況,利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)。在家里,我們一起玩玩具,模擬動(dòng)畫片中的人物進(jìn)行情景表演,如扮演奧特曼,鎧甲勇士,光頭強(qiáng)等;一起組織家庭歌友會(huì),我彈鋼琴兒子唱歌,一起錄制家庭視頻短片;一起組織外出參加野外游玩等。去年冬天我給兒子承諾一起坐動(dòng)車的事一直沒(méi)實(shí)現(xiàn),心里挺愧疚。于是在一個(gè)周六的早上我和兒子兩人驅(qū)車到北客站,坐上了去華山北的動(dòng)車?;疖囈詴r(shí)速三百公里的速度飛馳在渭北原野,兒子很興奮。當(dāng)時(shí)那節(jié)車廂只有我們兩個(gè)人,開(kāi)心的場(chǎng)面令我們陶醉。我也很高興,一是因?yàn)槲掖饝?yīng)兒子的事終于兌現(xiàn)了;二是我們都是第一次坐動(dòng)車,感覺(jué)很激動(dòng),很刺激。不到半個(gè)小時(shí)就到達(dá)華山北,原想直接返回,可我發(fā)現(xiàn)兒子游興正濃,不想打消他的興致。于是臨時(shí)決定登華山。我們乘坐新開(kāi)的纜車,約摸二十多分鐘到達(dá)了華山的西峰,頓時(shí)被眼前的美景吸引了,說(shuō)實(shí)話,很震撼。藍(lán)天白玉,松柏矗立,皚皚白雪,人頭攢動(dòng)。我緊緊拉住兒子的手,小心翼翼的一步步登高前行,兒子趁我不注意抓起路邊的積雪猛的向我打來(lái),見(jiàn)我被雪球砸中,得意的詭笑使他直不起腰,我釋然了,這就是孩子天性的釋放,我們整天蝸居于城市,宅在家里,忙碌的身影,積壓的情緒,大人如此,小孩亦如此。原來(lái)我們還可以如此的開(kāi)心快樂(lè),久違的感動(dòng)縈繞在華山之巔……
其實(shí)開(kāi)心與快樂(lè)就在身邊,關(guān)鍵看我們?nèi)绾伟盐?,所以給孩子豐富的生活也是在豐富我們的自己的人生,同時(shí)也是給我們積累老時(shí)回憶的素材,用我們的行動(dòng)創(chuàng)造多彩的生活,用默默的堅(jiān)持積累多姿的人生。
三.家校共育,幸福學(xué)生
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主陣地,是孩子成長(zhǎng),活動(dòng)的重要場(chǎng)所。學(xué)校教育所突顯出的規(guī)范、條理、科學(xué)已然成為孩子健康成長(zhǎng)的保證。同時(shí),孩子的健康成長(zhǎng)也能清晰的感受到貴校管理的科學(xué)化,工作的規(guī)范化,育人的人性化。作為家庭教育,既是學(xué)校教育的鞏固延續(xù)與拓展,同時(shí)又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與提升。如何能更好的配合學(xué)校教育,完美的整和教育資源是我們積極思考并探索的問(wèn)題。準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō),家園共育能帶來(lái)孩子全面的進(jìn)步。這點(diǎn)我們一直都不敢馬虎,經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間了解家庭教育的理念,科學(xué)育兒的方法,通過(guò)讀書,上網(wǎng)等形式學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí),拓展教育視野,認(rèn)真閱讀西開(kāi)保育院校報(bào),了解幼兒園的發(fā)展方向,關(guān)注育人方法,不斷提高自己的理論水平。
作為家長(zhǎng),與老師溝通是我們家長(zhǎng)的常規(guī)工作。平時(shí)通過(guò)電話,信息,校訪等形式加強(qiáng)溝通,及時(shí)了解孩子在校的情況,積極配合老師做好孩子的教育引導(dǎo)工作,不給學(xué)校添麻煩,盡自己最大努力為學(xué)校做一些力所能及的事情。孩子上學(xué)期間,我們積極參加學(xué)校組織的各種教育教學(xué)活動(dòng),親子體驗(yàn)活動(dòng),家長(zhǎng)會(huì),文藝表演,節(jié)日慶典,運(yùn)動(dòng)會(huì)等,及時(shí)給孩子們制作活動(dòng)視頻,努力讓自己成為孩子中的一員,通過(guò)自己的努力,為孩子樹(shù)立榜樣,增強(qiáng)孩子生活的信心,感受他們成長(zhǎng)的快樂(lè),享受他們進(jìn)步的幸福,給孩子人生的童年留下難忘的回憶。
最近總喜歡聽(tīng)一首歌曲《時(shí)間都去哪了》,那樸實(shí)動(dòng)情的歌詞吸引著我,那感慨且略帶傷感的旋律直插心底,觸碰著自己靈魂深處最脆弱的那快地方,感情的思緒隨著歌曲的起伏徘徊縈繞。頃刻間才暮然回首,隨即感嘆時(shí)間的匆忙,歲月的流逝,在匆忙中告慰我們逝去的青春。讓我們乘著歌聲的翅膀,彼此肩負(fù)起教育孩子的重任,把愛(ài)播撒到孩子的心田,用智慧點(diǎn)亮孩子前進(jìn)的方向;用行動(dòng)感召孩子幼稚的靈魂;用堅(jiān)持孕育孩子出彩的人生。
第5篇 家長(zhǎng)幼兒園的教育心得體會(huì)
家長(zhǎng)幼兒園的教育心得體會(huì)
家長(zhǎng)幼兒園的教育心得體會(huì)一:
辦好家長(zhǎng)園地,每周刊出周計(jì)劃及需幼兒園家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使幼兒園家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng),共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作,各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃,刊登在家長(zhǎng)園地上,使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況,以便在孩子回家時(shí)能夠配合做好相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作,同時(shí),我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持,如春游、 慶'三八'愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶'六一'活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí),使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī),且得到社會(huì)的.肯定,諸如此類的事情很多很多。
利用家長(zhǎng)接送時(shí)間,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同商討教育方法能夠有效幫助家長(zhǎng)在孩子回家后做好相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育配合工作。對(duì)此,我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,雙方共同商討幼兒園家長(zhǎng)教育方法并交流相關(guān)心得,讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力,在對(duì)孩子進(jìn)行幼兒園家長(zhǎng)教育工作時(shí)要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程,開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情,有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難,但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手,教師只在旁觀察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后,在家進(jìn)行相應(yīng)的幼兒園家長(zhǎng)教育工作時(shí)就需要也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒,同時(shí)也堅(jiān)持了'放手' 的原則,盡力使自己'做個(gè)旁觀者',讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面,家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園,什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成,為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng),我們還利用家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)學(xué)校等形式,通過(guò)與家長(zhǎng)協(xié)商,共同解決問(wèn)題來(lái)幫助家長(zhǎng)構(gòu)建完美的幼兒園家長(zhǎng)教育計(jì)劃,并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的幼兒園家長(zhǎng)教育心得介紹給大家,互相取經(jīng),共同教育好孩子,讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪,了解原因,以幫助家長(zhǎng)做好幼兒園家長(zhǎng)教育工作。每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng),碰到了這樣的孩子,我們作為教師總是耐心的引導(dǎo),教育不怕麻煩,及時(shí)地進(jìn)行家訪,向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響,以便針對(duì)性地教育,使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng),給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育,同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài),從中得到補(bǔ)償。
家長(zhǎng)幼兒園的教育心得體會(huì)二:
我的孩子今年已經(jīng)5歲了,正在上中班,孩子從小到大都是我一手帶大的,雖然苦了點(diǎn),但是苦中有樂(lè),母子之間有一種永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的情感。我天生樂(lè)觀、開(kāi)朗,我的孩子活潑好動(dòng),我與兒子之間有時(shí)不分大小,經(jīng)常與他一起光著腳在草地上摔跤、翻跟頭。與他玩游戲我還會(huì)耍賴,他的娃哈哈、果凍我會(huì)與他搶著吃。有時(shí)音樂(lè)聲起,我會(huì)情不自禁地舞起來(lái),兒子也與我一起同舞,我們倆經(jīng)常鬧得滿頭大汗。有時(shí)我們倆也鬧矛盾。比如我把兒子弄哭了,說(shuō)話語(yǔ)氣重了,或不講理打了他,我都會(huì)抱住他吻干他的小眼淚,認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)一句兒子對(duì)不起。而每次兒子做錯(cuò)了事,他也會(huì)對(duì)我說(shuō)媽媽對(duì)不起,然后親我一口,就什么都化解了。
我覺(jué)得做個(gè)快樂(lè)的母親很重要,盡管生活中有那么多不盡人意之處,生活有那么多酸甜苦辣,可是這個(gè)美好的生命會(huì)讓你覺(jué)得這個(gè)世界上什么苦、什么困難都是不可阻擋的。哪個(gè)母親不愿意看到自己的孩子快樂(lè)得小眼睛放亮、食欲大增,帶著快樂(lè)的微笑入夢(mèng)?
兒子小的時(shí)候,我經(jīng)常牽著他的手步行送他上幼兒園,一路上我總是給他講故事,談天說(shuō)地,他的心情很愉快,不知不覺(jué)就進(jìn)了幼兒園。為了讓他學(xué)會(huì)與叔叔阿姨打招呼,有時(shí)我故意先爬上樓,然后再?gòu)臉巧弦槐菊?jīng)地走下來(lái)與他打招呼:“嗨!小朋友你好?!彼矔?huì)很神氣地說(shuō):“你好!媽媽阿姨?!边@種禮節(jié)就這樣很生動(dòng)地訓(xùn)練出來(lái)了。
做母親的我經(jīng)常給孩子講他兒時(shí)的事,講他在媽媽肚子里時(shí),媽媽為了他每天要吃很多不愿意吃的東西,講媽媽在夜里抱著大哭不止的他不能入睡。孩子會(huì)感受到媽媽的辛苦,他會(huì)很心疼自己的母親。現(xiàn)在每當(dāng)我身體不舒服或累了的時(shí)候,兒子都會(huì)說(shuō):“媽媽你休息吧,我來(lái)干。”他會(huì)把自己的房間收拾好,有時(shí)搶著要自己洗衣服。一個(gè)孩子要讓他學(xué)會(huì)愛(ài)別人,為別人付出,就要讓孩子首先學(xué)會(huì)愛(ài)自己的母親。
第6篇 家長(zhǎng)幼兒教育心得
孩子的教育,每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō),雖然家庭情況不同,教育方式也各有千秋,但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母,我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?我曾經(jīng)為此買了很多的書,買了很多的光盤,請(qǐng)教了許多同事……孩子一天天長(zhǎng)大,成績(jī)也漸趨穩(wěn)定,可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書的習(xí)慣,孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力,為他今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后,我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。在我們家經(jīng)??梢钥吹竭@樣一幅畫面:一家三口人各自捧著自己的書在看。而且,只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀,“六一”兒童節(jié)、春節(jié)的禮物都是各類的有趣的或者有益的書籍。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子喜歡上了讀書。也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起,我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前,先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。及時(shí)同他的老師溝通,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在家庭生活中,時(shí)時(shí)處處注意習(xí)慣的養(yǎng)成,玩過(guò)的玩具要收拾好,晚上睡前洗臉?biāo)⒀赖鹊?,有時(shí)候,孩子想偷懶,就給他講講道理,并且告訴他,那樣是不可以的。慢慢他就認(rèn)可了這種行為,習(xí)慣也就自然而然的養(yǎng)成了。
教育孩子,我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的,需要學(xué)習(xí)傳承中華民族的傳統(tǒng)智慧,我以前心里一直不踏實(shí),就是我感覺(jué)自己內(nèi)心沒(méi)有建立一個(gè)穩(wěn)定的可信賴的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子,這一段時(shí)間在斷斷續(xù)續(xù)對(duì)傳統(tǒng)啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中,一邊反省自身的行為道德規(guī)范,一邊省思孩子成長(zhǎng)的種.種表現(xiàn),我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線索和方向,我需要跟孩子共同在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熏陶下成長(zhǎng)。
不要給孩子定太高的要求,給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間,在其中觀察孩子的長(zhǎng)處和不足,再施加引導(dǎo)。我想我們都是做過(guò)孩子的,應(yīng)該知道孩子喜歡什么,過(guò)多的說(shuō)教,都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的,大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候,一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機(jī)前,我就糾正他,他馬上就指斥說(shuō):“你也老是天天上網(wǎng),一玩就老長(zhǎng)時(shí)間,眼睛也要看壞的?!泵鎸?duì)孩子的質(zhì)問(wèn),我只有自己先改正,用自己的行為來(lái)影響孩子,我告訴孩子:“你看媽媽改正了,只上一會(huì)兒網(wǎng)了,你也應(yīng)該改正吧!”這時(shí),孩子會(huì)欣然的接受你的建議。
為了開(kāi)闊視野,培養(yǎng)孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間,給他報(bào)名參加了書法班。到現(xiàn)在學(xué)了幾年了,他很有興趣并取得了很好的成績(jī)。
孩子喜歡手工制作,我就給他提供材料,給他盡可能多的幫助。有時(shí)候,看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”,沾沾自喜地給我們看,神情中充滿了自豪??吹胶⒆痈矣趧?dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè),我從心底里感到欣慰。
此外,我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳,讓他多鍛煉,既強(qiáng)身健體,又愉悅心情,何樂(lè)而不為呢?
總之,我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習(xí)的孩子,我們更希望他好好學(xué)習(xí)的同時(shí)還能有自己的樂(lè)趣,是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。