集中培訓(xùn)教育心得體會(12篇)

第1篇 教師集中教育心得體會

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在寒暑假，學(xué)校都開展教師集中教育培訓(xùn)，經(jīng)過集中培訓(xùn)，各位教師都有自己的一些心得體會。下面給大家分享教師集中教育心得體會，歡迎借鑒！

教師集中教育心得體會

學(xué)校組織進(jìn)行了集中培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師素質(zhì)

教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標(biāo)。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學(xué)生，教育著學(xué)生。當(dāng)我們的老師用自己的行動給學(xué)生作出表率時，也同時給學(xué)生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責(zé)任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學(xué)生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在教師這個稱號面前毫無愧色。榜樣意識，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學(xué)生，更會提升教師的自我形象。

二、拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)

教師要學(xué)會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學(xué)中的位置定位，就會站在素質(zhì)教育的高度審閱自己的教學(xué)行為，范文網(wǎng)從而不斷提高自己的素質(zhì)，教學(xué)水平和教學(xué)效率。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次難得的充電機(jī)會。我不僅學(xué)到了豐富的知識，進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。還能夠把學(xué)到的理論知識運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中去，我堅信通過這次培訓(xùn)，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風(fēng)格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。

三、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提升自身水平

隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，范文寫作學(xué)到老是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源；善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識；善于和同事交流，擴(kuò)大視野，促進(jìn)自身專業(yè)成長。

教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。要促進(jìn)自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學(xué)習(xí)的理念，擁有自主學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的觀點。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種一朝學(xué)成而受用終身的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學(xué)習(xí)新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

教師集中教育心得體會2

今年寒假，學(xué)校安排了三天的時間，組織全校老師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容分四項：一是理論學(xué)習(xí)，二是大討論，三是撰寫心得體會，四是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。其中前兩由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的九個文件，包括安全、規(guī)范辦學(xué)、教育法規(guī)等方面的內(nèi)容，我邊聽邊記，酷貓寫作范文網(wǎng)思想認(rèn)識提到了很大。

一、教師要做規(guī)范辦學(xué)的自覺執(zhí)行者。

通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教輔app中的商業(yè)廣告、色情內(nèi)容對學(xué)生潛移默化地危害不可估量的；商業(yè)廣告、商業(yè)活動入侵校園使得神圣的校園庸俗化，對學(xué)生的負(fù)面影響也非常大；有些商家真是無孔不入，把廣告打到學(xué)生的紅領(lǐng)巾上，真是讓人氣憤；如果學(xué)校不嚴(yán)格組織考試，教師不認(rèn)真監(jiān)場，就破壞了校園里的公平正義；安全問題大于天，任課老師也要關(guān)注學(xué)生的交通安全、飲食安全、用電安全等。

二、重新認(rèn)識了自己的責(zé)任和態(tài)度，樹立科學(xué)的教育觀。

勇于創(chuàng)新，永無止境，教師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程.在傳授知識的同時，教師的社會道德品質(zhì)也在一并的傳授給學(xué)生。所以教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻(xiàn)。因此，我們要認(rèn)清我們肩負(fù)的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)信念，為祖國的未來打下良好的基石。我們要用平等的眼光去看待我們的學(xué)生和家長，應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機(jī)會，讓他們在良好的環(huán)境中健康成長.

三、對自己的教育教學(xué)水平有了新的認(rèn)識。

通過學(xué)習(xí)，真正體會到課堂教學(xué)的藝術(shù)，同時也使我認(rèn)識到了自己的教學(xué)水平距離理想目標(biāo)還有很大差別。因此在以后教學(xué)過程中要加強(qiáng)教材的分析，利用所學(xué)理論認(rèn)真?zhèn)湔n、酷貓寫作范文網(wǎng)手機(jī)版?zhèn)鋵W(xué)生，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使學(xué)生在課堂四十分鐘能充分“玩起來”。然而這需要我們教師不斷學(xué)習(xí)，更新教育理念，更好地發(fā)揮自己的教學(xué)價值，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格的乃至優(yōu)秀的教師，讓自己的教學(xué)生涯也因此而更精彩。

四、重新認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視交流與溝通。

在學(xué)習(xí)過程中多方交流，互通有無也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。盡可以與同學(xué)、教師自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題。教師在教學(xué)過程中要有：神氣的態(tài)勢語言；魅力的教學(xué)語言；巧妙的課堂教學(xué)方法。多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，消除不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。

通過這次教育培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng)，受益匪淺。在這里，我得到的不僅僅是知識，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念。因此我們一定要抓住機(jī)遇，努力提高自己的教育教學(xué)水平，力爭成為一名教育的成功者！善于捕捉教育的機(jī)會，發(fā)掘?qū)W生學(xué)習(xí)過程中的積極因素，讓學(xué)生領(lǐng)悟教師言行中傳遞的真誠、酷貓寫作范文網(wǎng)情感、智慧、健康、快樂、積極向上的心態(tài)，并將教師的理解、期待、鼓勵內(nèi)化為努力學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在關(guān)愛每一個學(xué)生的前提下注重在教學(xué)活動中呵護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的萌芽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，從而讓我們的數(shù)學(xué)課堂更精彩！

教師集中教育心得體會3

20__年02月16日至18日，農(nóng)歷正月十二至十四，按照教育局和鎮(zhèn)教育辦公室的安排，學(xué)校組織全體教師進(jìn)行為期三天的寒假集中學(xué)習(xí)。其中前兩天，由校委會領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)教育局規(guī)定的十項內(nèi)容，包括禁止商業(yè)廣告商業(yè)活動進(jìn)校、禁止有害教輔app進(jìn)校園、嚴(yán)格考試紀(jì)律、注重實驗室安全等等。通過學(xué)習(xí)收獲很大。

一、作為任課教師也要做好安全工作：

1、班級安全教育應(yīng)該由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。

2、班主任在每學(xué)期的開學(xué)活動周以及每次大型的學(xué)校集會和節(jié)日活動前要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

3、班主任老師利用班會課和組織班級活動時要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

4、任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動、在物理實驗課、在化學(xué)實驗課、在生物實驗課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

5、班級安全教育，應(yīng)該針對不同的對象，選用的內(nèi)容也應(yīng)該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。

6、班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災(zāi)害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò)安全、心理失衡等。不能單純從一個方面教育。

7、班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。

8、班級安全教育應(yīng)該建立預(yù)案，建立完善的制度，明確分工和責(zé)任以及善后措施。

二、商業(yè)活動進(jìn)校園對學(xué)生的危害很大：

當(dāng)今社會，廣告對促銷有著巨大的作用。廣告的花樣千奇百怪，手段也越來越多。由于行業(yè)競爭日趨激烈，近來，一些精明的商家打起了“高明”的主意，廣告的目標(biāo)瞄準(zhǔn)了中小學(xué)生這個廣大的群體。他們認(rèn)為孩子的錢好賺，在這里蘊(yùn)藏著無限的商機(jī)，因為孩子既是現(xiàn)實的消費者，也是潛在的巨大消費群體。針對山東菏澤發(fā)生的紅領(lǐng)巾印有商業(yè)廣告一事，教育部日前印發(fā)《關(guān)于嚴(yán)禁商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)校和幼兒園的緊急通知》，要求各地堅決禁止任何形式的商業(yè)廣告、商業(yè)活動進(jìn)入中小學(xué)和幼兒園。我和大家一起學(xué)習(xí)了教育部相關(guān)文件精神。

我認(rèn)為，全體教師要提高警惕，擦亮雙眼，以主人翁的姿態(tài)高度重視商業(yè)廣告進(jìn)校園活動，一旦發(fā)現(xiàn)有商業(yè)廣告進(jìn)校園，必須立即匯報并制止，堅決杜絕任何商業(yè)行為侵蝕校園。

三、做立德樹人的踐行者：

通過學(xué)習(xí)，讓我有一個進(jìn)一步正確理解教師的地位。首先，老師是學(xué)生的老師，學(xué)生是一個例子，老師也不是空洞的談話。教師可以指導(dǎo)學(xué)生的自尊，尊重他人，尊重自己。其次，老師代表著團(tuán)體，作為一名教師，必須注意他們的言行總是，教育事業(yè)黨旗增光添彩。父母送他們的孩子去學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)習(xí)。因此，在今天的社會道德缺失，教師有良好的義務(wù)教育，幫助學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。最后，教師應(yīng)該繼續(xù)充實自己，自己的武裝力量，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，發(fā)揮自己的平臺，發(fā)揮自己的教育，我的良心。

教師集中教育心得體會4

通過這次集中培訓(xùn)領(lǐng)略了有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的教授的培訓(xùn)，自己在學(xué)習(xí)中獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。

雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。在培訓(xùn)過程中兩位教授給我們講了相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

二、認(rèn)識到農(nóng)村教師教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要長時間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一直十分崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識的。席老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動的報告。

基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的認(rèn)真體會，使我對教師的內(nèi)容和特點的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益非淺。

我認(rèn)識到，教師的教學(xué)是一個教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個教師和學(xué)生共同參與的活動，教學(xué)并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師，需要有一個教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

總之，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時間緊，任務(wù)重，不可能有太多的時間和次數(shù)，我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第2篇 三嚴(yán)三實黨課集中學(xué)習(xí)教育心得體會

今年全國“兩會”期間，______關(guān)于“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的“三嚴(yán)三實”重要論述，深刻闡述了黨的領(lǐng)導(dǎo)干部的為官之道和行為準(zhǔn)則，為做好新形勢下干部工作提供了重要遵循。3月18日，____在蘭考調(diào)研時，又就開展黨的群眾路線教育實踐活動提出了新的要求，強(qiáng)調(diào)要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風(fēng) 、奮斗精神 、道德情操，組織黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，深入查擺自身存在的問題和不足，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。認(rèn)真貫徹____“三嚴(yán)三實”要求，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，對加強(qiáng) 、改進(jìn)黨的建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)教育實踐活動深入有序開展，開創(chuàng)地稅事業(yè)改革發(fā)展新局面，具有十分重要的意義。

一、深刻領(lǐng)會，提高認(rèn)識，切實把思想和行動統(tǒng)一到______的要求上來

一是“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為如何當(dāng)好一名好干部指明了方向。“三嚴(yán)三實”和焦裕祿精神要求黨員干部在做官上要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，對權(quán)力心生敬畏，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。在做事上要從實際出發(fā)，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實際，要腳踏實地，真抓實干，敢于擔(dān)當(dāng)，善于解決問題，要對黨 、對組織、對人民 、對同志忠誠老實，做老實人 、說老實話 、干老實事，胸懷坦白，公道正派。這就是要求黨員干部要樹立正確的人生觀 、價值觀和世界觀，樹立明確的人生追求。

二是“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為開展教育實踐活動樹立了一面清晰的鏡子。“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神，為各級領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾提出了新的更高標(biāo)準(zhǔn)，對推進(jìn)教育實踐活動取得更大成果提出了新希望 、新要求。全市地稅系統(tǒng)黨員干部務(wù)必拿起鏡子，自覺踐行“三嚴(yán)三實”和弘揚(yáng)焦裕祿精神，認(rèn)真解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，高起點、高標(biāo)準(zhǔn) 、高質(zhì)量推進(jìn)各個環(huán)節(jié)的工作，力求教育實踐活動不虛不空不偏 、不走過場，真正把____重要講話精神落到實處。

三是“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為加速實施管理轉(zhuǎn)型升級，推進(jìn)稅收現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程提供了強(qiáng)力支撐。__年全國稅務(wù)工作會議提出建立完備規(guī)范的稅法體系、成熟定型的稅制體系、優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù)體系、科學(xué)嚴(yán)密的征管體系、穩(wěn)固強(qiáng)大的信息體系、高效廉潔的組織體系，到2022年基本實現(xiàn)稅收現(xiàn)代化的總目標(biāo)。全省地稅工作會議號召全省地稅系統(tǒng)凝心聚力，改革創(chuàng)新，向著稅收現(xiàn)代化新目標(biāo)奮力前行。實現(xiàn)這一目標(biāo)不容易，需要靠全體地稅干部的共同努力。全市地稅系統(tǒng)每一名黨員干部都要按照“三嚴(yán)三實”的要求，大力弘揚(yáng)焦裕祿精神，匯聚成干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大合力，立足實際，明確任務(wù)，聚力新目標(biāo)，迎接新挑戰(zhàn)，向改革要動力、要辦法、要紅利，通過接續(xù)不斷地推進(jìn)稅收管理轉(zhuǎn)型升級，一步一步向稅收現(xiàn)代化邁進(jìn)，只有這樣才能夠盡快實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)。

二、 率先垂范，高標(biāo)準(zhǔn)要求，努力使群眾路線教育實踐活動取得實效。

當(dāng)前，我局第二批群眾路線教育實踐活動正如火如荼開展，如何貫穿焦裕祿精神這條紅線?怎樣讓“三嚴(yán)三實”成為行為準(zhǔn)則?這是第二批教育實踐活動亟待回答的一個重大問題。

歷經(jīng)半個世紀(jì)的歲月洗禮，為什么焦裕祿精神還能夠歷久彌新、熠熠生輝?關(guān)鍵就在于他時時處處嚴(yán)格要求自己，將公仆情懷、求實作風(fēng)、奮斗精神與道德情操傾注于干事創(chuàng)業(yè)之中，并轉(zhuǎn)化為始終把人民放在心里的自覺行動。焦裕祿同志把嚴(yán)與實當(dāng)成了最為深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是為民，實質(zhì)是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。這既與“三嚴(yán)三實”的要求高度統(tǒng)一，也與教育實踐活動為民務(wù)實清廉的主題高度契合。因此，我們在教育實踐活動中學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要把“三嚴(yán)”作為內(nèi)在要求，把“三實”當(dāng)成行為取向，不斷錘煉我們的信念和價值觀，讓為民務(wù)實清廉的價值理念，鮮明地、具體地、生動地轉(zhuǎn)化為我們的實際行動。

踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，首先要深學(xué)，于思想深處領(lǐng)會，在靈魂深處體悟。通過深學(xué)，把焦裕祿精神銘記在心，須臾不敢忘記約束自身言行舉止。唯其如此，方能始終管好自己、把住底線，抵擋住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部在細(xì)照為民情懷的鏡子時，不妨捫心自問：是否擁有“心中裝著人民唯獨沒有自己”的公仆情懷?是否形成“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風(fēng)?是否具備“任何時候都不搞特殊化”的道德情操?從而在參照對比中發(fā)現(xiàn)思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距與不足，從而正冠整衣，見賢思齊，以靈魂深處的“革命”除污去垢，縮小思想差距，彌補(bǔ)認(rèn)識不足，解決觀念問題，改正作風(fēng)毛病，使為民務(wù)實清廉主題在稅務(wù)系統(tǒng)尤其是在基層稅務(wù)機(jī)關(guān)深深扎根、遍地開花、結(jié)出碩果。

踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，其次要查擺作風(fēng)建設(shè)突出問題。市委書記方西屏在3月28日市委中心組理論學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會議上強(qiáng)調(diào)指出，各級各部門、各級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要結(jié)合淮南實際，在踐行“三嚴(yán)三實” 和弘揚(yáng)焦裕祿精神中查擺作風(fēng)建設(shè)突出問題——重點在“軟、懶、散、冷、亂、虛”六個字上認(rèn)真查擺，認(rèn)真整改。淮南日報近期也相繼發(fā)文――以整治作風(fēng)之弊系列評論為題，對這“六”種作風(fēng)之弊之典型特征、社會危害進(jìn)行了深入剖析，并對應(yīng)開出治療藥方。我們要借助“便民辦稅春風(fēng)行動”這一契機(jī)，從地稅工作實際出發(fā)，開展一次大排查、大整頓、大檢修，以刮骨療毒、猛藥去疴的決心和勇氣集中發(fā)力，搞好作風(fēng)大掃除，樹立清風(fēng)正氣。

踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，再其次，領(lǐng)導(dǎo)要率先垂范，高標(biāo)準(zhǔn)要求。用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。從嚴(yán)上要求、向?qū)嵦幹?，做到查找問題觸及思想、觸動靈魂，解決問題不遮不掩、動真碰硬，才能確保活動全過程不虛不空不偏不走過場，推動第二批教育實踐活動取得實績、獲得實效。

三、踐行“三嚴(yán)三實”，弘揚(yáng)焦裕祿精神，奮力開創(chuàng)淮南地稅改革發(fā)展新局面

一要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚(yáng)焦裕祿精神融入到教育實踐活動當(dāng)中。必須要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終，對照“三嚴(yán)三實”要求，對作風(fēng)問題進(jìn)行更加深入的大清查、大盤點 、大整修。要深查是否做到了嚴(yán)以 修身 、嚴(yán)以用權(quán) 、嚴(yán)以律己，為官從政是否做到了謀事實 、創(chuàng)業(yè)實 、做人實。要正視差距，直面問題，深析根源，敢于較真抓整改，通過邊查邊改、立查立改，不斷自我凈化 、自我革新 、自我完善 、自我提高，改出“三嚴(yán)三實”的好形象，爭當(dāng)新時期的焦裕祿。

二要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚(yáng)焦裕祿精神作為干部培養(yǎng)選拔任用的重要遵循。要切實加強(qiáng)黨員干部思想教育，引導(dǎo)黨員干部弘揚(yáng)“三嚴(yán)三實”的作風(fēng)要求和焦裕祿精神。要用好選人用人“指揮棒”，把“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神作為選人用人的一條標(biāo)準(zhǔn)，讓處處體現(xiàn)“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神的好干部脫穎而出，不讓老實人吃虧，不讓投機(jī)鉆營者得利。要按照“三嚴(yán)三實”要求從嚴(yán)管理干部，讓黨員干部自覺堅持立黨為公、執(zhí)政為民，堅持為民用權(quán) 、依法用權(quán)，堅持心存敬畏 、手握戒尺，在干事創(chuàng)業(yè)上求實情 、求實策 、求實招 、求實效，不能讓黨員干部追求奢靡享樂，防止出現(xiàn)針眼大的窟窿刮起斗大的風(fēng)，培養(yǎng)造就黨和人民事業(yè)需要的高素質(zhì)干部隊伍，以干部隊伍的發(fā)展推動經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。

三要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚(yáng)焦裕祿精神與當(dāng)前改革發(fā)展任務(wù)緊密結(jié)合起來。黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要從骨子里傳遞出共產(chǎn)黨員的浩然正氣，以堅定的意志品質(zhì)、扎實的工作作風(fēng) 、突出的奉獻(xiàn)精神，率先垂范 、以身作則落實“三嚴(yán)三實”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，瞄準(zhǔn)工作重點，集中力量攻堅，全力推動各項工作。特別是要千方百計破解在實施“實業(yè)興市，開放強(qiáng)柳”戰(zhàn)略、打造西江經(jīng)濟(jì)帶核心城市的具體工作中遇到的重點難點問題，全力完成今年各項目標(biāo)任務(wù)，為柳州發(fā)展打下更加堅實基礎(chǔ)，為自治區(qū)實現(xiàn)“兩個建成”奮斗目標(biāo)作出更多更大貢獻(xiàn)。

四要把踐行“三嚴(yán)三實”要求和弘揚(yáng)焦裕祿精神最終落到改善民生、造福百姓上。要以焦裕祿精神為標(biāo)桿，捫心自問當(dāng)官為了什么?能為百姓做些什么?能為后人留下什么?以思想境界的升華，提升為龍城百姓辦好事實事的激情，統(tǒng)籌推進(jìn)住房 、教育、醫(yī)療 、社會保障等各項民生工作，逐步解決與老百姓息息相關(guān)的各項民生問題，不斷提高老百姓的幸福生活指數(shù)，真正做到情為民所系 、權(quán)為民所用 、利為民所謀，在為民辦好事實事中踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，強(qiáng)化宗旨意識，恪守為民情懷。廣大黨員干部不管是什么時候，都要多到基層，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，到社區(qū) 、村屯去走一走 、看一看，和基層干部 、普通群眾好好聊聊天 、交交心，只有這樣，才能真正體察民情 、了解民生，才能真正了解百姓的所思所想所盼所求，才能真正把實事辦實、好事辦好

偉大的時代呼喚偉大的精神。焦裕祿精神過去是、現(xiàn)在是、將來仍然是我們黨的寶貴財富。對于我省而言，踐行“三嚴(yán)三實”要求，弘揚(yáng)焦裕祿精神，還應(yīng)根據(jù)我省實際，結(jié)合學(xué)習(xí)谷文昌等先進(jìn)典型與身邊的先鋒模范人物，將其作為開拓進(jìn)取的強(qiáng)大思想動力。也就是要學(xué)習(xí)他們一心為民的情懷，深懷愛民之心，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;恪守為民之責(zé)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大人民群眾的根本利益作為工作的最終目的;多辦利民之事，從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，順民意、解民憂、增民利。對領(lǐng)導(dǎo)干部自身而言，就是要充分認(rèn)識到作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，時時處處從嚴(yán)要求自己，向?qū)嵦幹\事著力，把“三嚴(yán)三實”內(nèi)化于心、外化于行，善始善終、善做善成，不斷取得作風(fēng)建設(shè)新成效，樹立新形象。

第3篇 黨員教育集中輪訓(xùn)心得體會

通過這次輪訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識到我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，創(chuàng)造了世界奇跡，但是國家能否繼續(xù)繁榮發(fā)展，能否可持續(xù)發(fā)展，能否在國際競爭中具有競爭力，關(guān)鍵是人才，根本在教育，教育振興是中國振興得標(biāo)志。

而作為人民教師的我們解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新顯得尤其重要。我們教育的是祖國的青少年是中國的未來。以人為本，充分認(rèn)識到自己不是簡單的教書匠，而是青少年靈魂的塑造者，是和諧社會的建設(shè)者。教師是在傳播科學(xué)，就必須運(yùn)用科學(xué)的方法，保持科學(xué)的態(tài)度。在工作中一定要克服想當(dāng)然的思想。要尊重學(xué)生的實際情況，尊重學(xué)生的認(rèn)知特點，從學(xué)生出發(fā)，全面落實素質(zhì)教育，培養(yǎng)身心健康的社會主義建設(shè)者，而不是高分低能的考試機(jī)器。教師要遵循的法是什么，是社會對教師的要求，是政府對教師的要求。我們的社會和政府需要的是品德高尚，心胸開闊，心智健康，為人表率，以民族的振興為己任的優(yōu)秀教師，如果我們具備了以上的各種品質(zhì)，我們就能夠依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就要堅持以人為本，把培養(yǎng)人放在一切教育教學(xué)工作的中心位置，不但傳授知識，更傳授獲取知識的方法。保護(hù)培養(yǎng)學(xué)生求知的欲望，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時關(guān)注學(xué)生心里的健康，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的人格，在學(xué)生成長過程中關(guān)注他們?nèi)烁裆鐣倪^程，在這個過程中給以科學(xué)正確的指導(dǎo)，這個任務(wù)非常艱巨，這個任務(wù)又非常光榮。在教學(xué)實踐中堅持創(chuàng)新，提出要建設(shè)創(chuàng)新性社會，有沒有創(chuàng)新的精神關(guān)系到我們民族的發(fā)展和未來。勇于創(chuàng)新的一代青年從哪里來，這就需要千千萬萬富于創(chuàng)新精神的教師的悉心培養(yǎng)。面對紛繁復(fù)雜的社會生活和日新月異的科學(xué)技術(shù)，我們要勇于面對，更要善于面對。要善突破舊的思維模式，想前人所不敢想，做前人所不敢做，在不斷的摸索中總結(jié)新經(jīng)驗，找到新辦法。創(chuàng)新不是蠻干，他必須以科學(xué)的方法論做指導(dǎo)，并且在創(chuàng)新的過程中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。

我更加發(fā)現(xiàn)實施素質(zhì)教育實質(zhì)上是社會發(fā)展對教育、人才的要求，其實也就成為是對教師的要求。所以，處在改革大潮當(dāng)口的教師，尤其是教師黨員，應(yīng)該站在教育發(fā)展前沿陣地，使自己的學(xué)習(xí)始終保持一個正確的選擇向度，持之以恒堅持不懈地做先進(jìn)文化的學(xué)習(xí)者，并且努力以先進(jìn)文化來滋潤自己的生命，來濡染自己的氣質(zhì)，來提升自己的境界，來加強(qiáng)自己的素養(yǎng)，然后再以文化的創(chuàng)生力量給學(xué)校建設(shè)，學(xué)生成長注入新的高品位的文化理念，使文化積淀為人格，使知識轉(zhuǎn)化為智慧，使教育本身也轉(zhuǎn)化為一種不可多得的“文化力”。

為此，我要努力做到

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)不斷的提高自己。通過讀書中學(xué)習(xí)，讀能夠反映社會未來發(fā)展趨勢，集科學(xué)和人文情懷于一體的、站在時代前沿對教育做出反思和前瞻的、觀點鮮明思想敏銳的書籍;

二、讓自己課上得好一些，多為學(xué)生想一些，多為周圍同事做一些，為學(xué)校的發(fā)展操勞一些，吃苦在前一些，享受在后一些，淡漠名利些。讓自己有更強(qiáng)烈的黨員意識，珍惜黨員稱號，履行黨員義務(wù)，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件約束規(guī)范自己，真正發(fā)揮先鋒模范作用。常問問自己是否具有很強(qiáng)的服務(wù)意識嗎?全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，我們要有始終把實現(xiàn)人民群眾的利益作為我們一切工作的出發(fā)點和歸宿。作為黨員教師，了解我的教學(xué)對象嗎?尊重我的教學(xué)對象嗎?關(guān)心我的教學(xué)對象的成長嗎?

三、一切從實際出發(fā)了，在工作中著眼于絕大多數(shù)學(xué)生的利益，多參加代表先進(jìn)教育理念的學(xué)科建設(shè)、課程建設(shè)、教科研建設(shè)、隊伍建設(shè)等諸多實踐活動。堅持學(xué)習(xí)和探索，新一輪的課改，需要我們?nèi)ラ_創(chuàng)新的局面，我們會面臨許多新問題，這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)新知識、勇于探索新領(lǐng)域、不斷解決新問題，經(jīng)常反思我們的行為。讓我們?yōu)槌蔀槊逼鋵嵉闹袊伯a(chǎn)黨員而努力吧。

第4篇 紀(jì)律教育集中學(xué)習(xí)心得體會

在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動中,本人通過參加總站支部動員會和采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等形式，觀看了反腐電教片，對今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動主題加強(qiáng)思想道德教育，保持黨的純潔性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和更深刻的體會。

通過充實而系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)和對正、反兩方面事例的分析，使我深深地體會到黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要性、必要性、迫切性，認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己、廉潔自律，才能有威信、有好形象，才能有凝聚力、號召力，才能干好事業(yè)。以下，是我的一些學(xué)習(xí)心得體會。

一、利為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)

權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個黨的干部，都必須堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓;以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨;必須樹立先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的道德情操，時刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭;必須急群眾之所急，謀群眾之所需;必須以艱苦扎實的作風(fēng)真抓實干，努力使黨的路線方針政策落到實處，給人民群眾看得到、摸得著的實際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺堅持黨的群眾路線，堅定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動精神。

二、樹立清廉形象是黨執(zhí)政為民之根本

清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的生命線。我認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對清廉時代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅持做好五立。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實地工作，把做好每項工作、每件事情作為座標(biāo)，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨和自重、自省、自警、自勵的尊嚴(yán)與人格力量，帶動和影響社會風(fēng)氣。五是立信：就是樹立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。

三、堅持實事求是是黨旺盛創(chuàng)造力的關(guān)健所在

實事求是是馬克思夫義的靈魂，是我們黨的思想路線，也是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。敢不敢堅持實事求是，對于一個人民公仆來講，是一個世界觀正確與否、黨性純不純的重大原則問題，歷史經(jīng)驗表明，凡是強(qiáng)們能夠自覺地堅持實事求是的時候，我們的事業(yè)就發(fā)展;凡是我們背離或放棄實事求是的時候，我們的事業(yè)就遭受挫折，這是一條被實踐反復(fù)證明的真理。鄧小平同志深刻指出，實事求是，是無產(chǎn)階級世界現(xiàn)的基礎(chǔ)，作為一名人民公仆。要始終堅持實事求是這一黨的思想路線，任何時候、任何情況下部不能背背離這一點。每一名人民公仆，都應(yīng)在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，自覺地在實踐中堅持實事求是。

四、密切聯(lián)系群眾是黨一貫的優(yōu)良作風(fēng)

得民心者得天下。政權(quán)的得與失全在人民群眾的擁護(hù)與否。人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本。我們所進(jìn)行的改革、發(fā)展等各項事業(yè)是一項極其艱巨復(fù)雜的任務(wù)，需要廣大人民群眾廣泛地參與和實踐。失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無從談起。世界上一些長期執(zhí)政的共產(chǎn)黨之所以喪失政權(quán)，一個重要原因就是其領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部出現(xiàn)了嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，脫離了群眾，繼而形成了與廣大人民群眾根本對立的既得利益集團(tuán)，最終被人民群眾所拋棄。因此，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)，是共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的必然要求。黨要緊緊的依靠群眾，才能永遠(yuǎn)保持其先進(jìn)性。

五、做好本職工作不斷提高自身業(yè)務(wù)水平

作為一名預(yù)備黨員，作為一名積極要求進(jìn)步的一名廣電人，作為____的工作者，我將于實際行動繼續(xù)查找工作的薄弱環(huán)節(jié)，做好設(shè)備的維護(hù)工作，按照__局提出的六個確保、五個安全和技術(shù)中心所提出的零停播(含零黑屏)、零插播、零錯播(零反動畫面和有害信息)、零安全生產(chǎn)事故的四零目標(biāo)，以及八個重點防范和八個重點保障的要求，加強(qiáng)微波電路的監(jiān)控工作，確保微波電路安全傳輸，確保做好十八大重要安全保障期的安全傳輸工作，做到萬無一失，實現(xiàn)四零目標(biāo)。

第5篇 優(yōu)秀心得體會范文：學(xué)?！稗D(zhuǎn)變作風(fēng)共樹形象”集中教育活動學(xué)習(xí)心得

領(lǐng)導(dǎo)干部中倡導(dǎo)的八要素與《大國崛起》相輔相承不可分割，在實質(zhì)上都體現(xiàn)了平凡到卓越的偉大飛躍。

《大國崛起》從電視畫面展現(xiàn)曾經(jīng)的大國興衰，雖然沒有浩瀚的歷史典籍來得深刻，但是，本劇一改往昔對西方強(qiáng)國的傳統(tǒng)思維方式，將歷史上曾經(jīng)的輝煌、榮譽(yù)、血戰(zhàn)前行和繁華散盡形象地展現(xiàn)在觀眾面前。以一系列贊同、研究、欣賞等全新的目光來看待西方大國的崛起之路，以一種獨特的方式影射著正在迅速崛起的中國。這是將歷史反思從精英的書齋挪移到草根大眾思考的有益嘗試。本劇絕非大眾娛樂的電視劇快餐，而是品讀歷史的鏡鑒和對實際工作環(huán)境的思索。

我們所在的單位新鄉(xiāng)工貿(mào)學(xué)?，F(xiàn)已成為國家級重點院校，省級文明單位，這就意味著一個學(xué)校已經(jīng)自信于自身的尊嚴(yán)、責(zé)任，以及自身在供銷系統(tǒng)中舉足輕重的影響力和特殊地位。而這樣一種巨大的轉(zhuǎn)變正是工貿(mào)精神和工貿(mào)意識的巨大轉(zhuǎn)變。無論對于我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部而言還是對我們每一個普通教職員工而言都有著切實的體會。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)出訪，總是吸引著全供銷系統(tǒng)的目光，思想?yún)R報專題幾乎每一個供銷部門都以一種迫切的愿望期待著與我校建立起良好的關(guān)系。因為他們知道，現(xiàn)在和將來的新鄉(xiāng)工貿(mào)，將會對供銷系統(tǒng)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。而這就是無形中體現(xiàn)著一個學(xué)校自身價值最有力的武器。

今天，當(dāng)工貿(mào)的宏圖正在一步一步實現(xiàn)的同時，而我們，似乎也在以一種前所未有的信心迎接著正向我們走來的繁榮工貿(mào)。

無論是伊比利亞半島的葡萄牙和西班牙通過海洋冒險成就的海洋霸權(quán)，還是率先發(fā)起工業(yè)革命推動自由貿(mào)易成就的大不列顛“日不落”帝國，這些歐洲強(qiáng)國都是通過制度和體制創(chuàng)新、科學(xué)和文化的發(fā)展、將商業(yè)和自由貿(mào)易作為大國崛起的基本要件。

這不僅使我想到為什么在世界500強(qiáng)企業(yè)中，是什么重要的因素決定了企業(yè)的高速發(fā)展和強(qiáng)大？眾所周知，這些企業(yè)都是各行業(yè)的龍頭翹楚，一個跨國的巨型企業(yè)本身就是一個強(qiáng)大的金融帝國，他們中任何一個都可以在一定程度上決定一個國家經(jīng)濟(jì)的興衰……為什么呢？很多人都說，就是因為這些企業(yè)具備正確的經(jīng)營理念，他們的員工具有優(yōu)秀的素質(zhì)，出眾的品質(zhì)。

學(xué)習(xí)是增長才干提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。無論是一個學(xué)校，還是個人，從平凡到卓越的經(jīng)歷都使人領(lǐng)悟到，一個優(yōu)秀教職工要善于從工作中洞察和發(fā)現(xiàn)新知識，新技能，了解專業(yè)知識和技能發(fā)展的新動態(tài)，并且根據(jù)工作的實際需要，學(xué)習(xí)，掌握和吸收新知識，新技能。優(yōu)秀員工區(qū)別于普通員工之處在于他們具有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)致用的能力，他們可以將所學(xué)知識，正確運(yùn)用到工作實踐，發(fā)揮最大的學(xué)習(xí)實踐，取得顯著工作業(yè)績。在財務(wù)工作中即要做正確的事，又要正確地做事，這樣才能成為一個合格的財務(wù)人員。

現(xiàn)代教職工只有不斷學(xué)習(xí)，不斷超越戰(zhàn)勝自己，善于學(xué)習(xí)，相信自己能行，真正達(dá)到卓越的動力之源。學(xué)習(xí)是我們能力發(fā)展和提高的動力，只有不斷學(xué)習(xí)，才能提高我們對新技術(shù)、新工藝的接受和掌握能力，才能與學(xué)校共生存、共發(fā)展，否則將會被淘汰。

工作上要培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，對于學(xué)校來講財務(wù)科的工作就是要服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)教職工，服務(wù)學(xué)生，是一個服務(wù)部門，怎樣才能做的更好呢？除加強(qiáng)學(xué)習(xí)外，提高個人素質(zhì)，還要有一顆愛崗敬業(yè)之心，范文寫作只有喜愛這個工作才能把它做好。另外還要注重個人形象，注重待人接物的態(tài)度，學(xué)會一個微笑一聲問候，給人以回家般的感覺。在工作中我們會遇到困難，要相信自己能行，要發(fā)揮出自己的潛力，敢于戰(zhàn)勝自己。在一個學(xué)校里，團(tuán)隊精神是粘會劑，大家只要齊心協(xié)力，共同發(fā)展，善于理解別人，和別人溝通，才會使學(xué)校達(dá)到卓越。

工作上要真抓實干，力求實效。要增強(qiáng)工作的責(zé)任感和緊迫感，努力克服工作上的浮躁情緒，把心思用在事業(yè)上，把精力投到工作中，創(chuàng)造實實在在地工作。干工作要有一種“拼勁”兒，要有好的精神狀態(tài)，對要實現(xiàn)的工作目標(biāo)，認(rèn)真執(zhí)著，充滿信心，在困難面前做到不低頭，迎難而上。近幾年科技不斷發(fā)展，財務(wù)知識更新加速。理論不能更好滿足于實踐，在工作中確實遇到許多問題，需要我認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，拿出一種“拼”勁兒面對困難，解決困難，為干好工作打下堅實的基礎(chǔ)。以身邊的優(yōu)秀黨員、先進(jìn)工作者為榜樣，好好干工作一步一個腳印。加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，每項工作明確自己的責(zé)任，力求熟練、快速做到位。

我們處在一個競爭激烈的時代，知識的更新日新月異，要想在競爭之中永立于不敗之地，要生存，要發(fā)展，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能達(dá)到理想之岸。否則會被生活的大海所吞沒。荀子曰：“假輿馬者，非立足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！弊鳛橐粋€學(xué)校的教職員工必須家奴好這個物，你才能獲得生存空間。

一個蓬勃發(fā)展的學(xué)校，需要一大批德才兼?zhèn)涞膯T工。優(yōu)秀的員工是一流學(xué)校的基柱，沒有他們，酷貓寫作范文網(wǎng)任何企業(yè)也會走向衰落。并不是非要在工作中做出什么驚天動地的事跡才能算是一個優(yōu)秀的員工。我們給予優(yōu)秀員工的定義是只要在工作中愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)新的技能知識，把所學(xué)用在工作中去，去創(chuàng)造價值。工作中的優(yōu)秀也是一部分，在處人處事上，一名合格優(yōu)秀的員工，他必須要待人真誠，做事規(guī)矩，熱愛榮譽(yù)。只要正確把握這幾點，那么從平凡到卓越并不是什么難事。

讓我們在總結(jié)歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，以《大國崛起》為起點，創(chuàng)造平凡到卓越的奇跡！在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中只有不斷加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行黨員義務(wù)，才能為學(xué)校的崛起作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第6篇 優(yōu)秀范文：黨員干部集中學(xué)習(xí)教育心得體會

在校黨委組織領(lǐng)導(dǎo)下開展的“黨員干部集中學(xué)習(xí)教育”活動于今天圓滿結(jié)束了，但是“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，共樹形象”的主題卻深深烙進(jìn)了我腦子里。這次的學(xué)習(xí)是我們每個人在工作、學(xué)習(xí)、實踐中不可缺少的，滿足了自身需要與工作需要的雙重要求，是及時的適時的，更為掀起學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)新高潮積蓄了無窮能量。

在這四天中，我們黨員干部共同學(xué)習(xí)了《人民日報》社論——《在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力倡導(dǎo)八個方面的良好作風(fēng)》，孫立坤主任《心靈拾穗》有關(guān)篇章，觀看了記錄片《大國崛起》及金正昆教授的《教師禮儀教程》。所學(xué)內(nèi)容豐富好看形式新穎見解獨到，我們每一位教育工作者都應(yīng)當(dāng)全面地、系統(tǒng)地學(xué)、深入地學(xué)，更重要的是堅持、認(rèn)真、深入領(lǐng)會，時常提醒自己學(xué)習(xí)，這是對工作的提高。這次的作風(fēng)轉(zhuǎn)變，是對全校黨員干部的一次檢驗，學(xué)習(xí)討論的機(jī)會。本人積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，深受教育。

“八論”中倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部良好風(fēng)氣，這也是值得我們教師借鑒的。其中，“勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)以致用”告訴我們：要把學(xué)習(xí)當(dāng)成增長才干開闊眼界提高素養(yǎng)的途徑，學(xué)習(xí)也是作好教師工作的重要基礎(chǔ)，教育別人的人更應(yīng)當(dāng)是擁有智慧頭腦和卓識遠(yuǎn)見的人，應(yīng)該是勤學(xué)善用的人；“真抓實干，務(wù)求實效”則要求我們在各自的工作中充分調(diào)動主觀能動性，改革創(chuàng)新，迎難而上，說實話辦實事求實效，切忌夸夸其談，浮漂急噪；“艱苦奮斗，勤儉節(jié)約”中說“歷來成家必有儉，歷來敗家必有奢”，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會衡量一個人精神狀態(tài)的標(biāo)尺，它能夠起到砥礪意志陶冶情操的作用，形成凝聚人心的狀態(tài)。這些發(fā)人深思令人警醒的言辭讓我們在新的學(xué)年里更加明白自己的任務(wù)，為轉(zhuǎn)變作風(fēng)刷新形象迎接挑戰(zhàn)鼓足了干勁。

《大國崛起》中說荷蘭人傳承著這樣一句話——“照顧好自己的生意”，其國家對于發(fā)展工商業(yè)的專注程度由此可見一斑。這不由使我聯(lián)想到鄧小平作出改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的決策的初衷可能與此相似，想成為真正的大國，只有經(jīng)濟(jì)富裕了，地位才能有，在世界上的話語權(quán)自然就大了，崛起壯大的機(jī)率也才會更大。而我們學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵也貴在專注于“核心”事業(yè)作大作強(qiáng)。

金教授的講座，也讓我們每一個教師深有感觸?！鞍倌甏笥嫿逃秊楸?，教育大計教師為本”。教師之本又在哪呢？我認(rèn)為在于師德師風(fēng)。

師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對一個教師特別的重要，因為，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，思想?yún)R報專題“以身立教，為人師表”等；______同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識，是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。

我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。

1、愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

2、尊重學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學(xué)生當(dāng)做平等的人看待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這門學(xué)科。

3、努力進(jìn)取 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。

4、以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響?？嶝垖懽鞣段木W(wǎng)因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面努力。堅持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。

總之，通過本次學(xué)習(xí)教育，使我認(rèn)識到，從事教育工作要做到工作不忘學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不誤工作。學(xué)習(xí)的目的全于運(yùn)用，運(yùn)用是更重要的學(xué)習(xí)。衡量理論學(xué)習(xí)有沒有取得實際成效，既要看到思想認(rèn)識上是不是有新的提高，更重要的是工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，自覺改造自己的世界觀，進(jìn)一步加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)；深刻理解十六大指示的全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，不斷提高自己的政策水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，自覺遵守國家的法律法令；嚴(yán)格遵守校黨委規(guī)定的一切工作紀(jì)律和規(guī)章制度；嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，團(tuán)結(jié)同志，加強(qiáng)自身的職業(yè)道德的修養(yǎng)，在本職崗位上自覺地為民盡責(zé)，更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

第7篇 黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動集中學(xué)習(xí)心得體會

和林縣統(tǒng)戰(zhàn)部副部長? 張 克

通過前兩天的集中學(xué)習(xí)，還有剛才前幾位領(lǐng)導(dǎo)同志的發(fā)言深受啟發(fā)，對黨的群眾路線教育實踐活動有了進(jìn)一步的認(rèn)識，現(xiàn)結(jié)合我所負(fù)責(zé)的統(tǒng)戰(zhàn)工作，談三點體會。

一、開展群眾路線教育實踐活動是新的歷史條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的必然選擇

這次群眾路線教育實踐活動，對每一名黨員干部來講，既是一項嚴(yán)肅的政治任務(wù)，又是一次難得的黨性教育和人生歷練，對于進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實、清正廉潔具有極其重要的作用。在2月15日教育實踐活動工作會議上，縣委吳書記要求，每一位黨員干部通過這次教育實踐活動，達(dá)到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。我們要充分認(rèn)識開展教育實踐活動的重要意義，明確實踐活動的主要任務(wù)，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律來集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。每一位黨員干部要認(rèn)清形勢，自覺主動參與教育實踐，不敷衍了事，不走過場，在全縣黨員干部中帶好頭，做好表率。

二、參加群眾路線教育實踐活動是黨員干部提高自身思想素質(zhì)的大好機(jī)會

中央、區(qū)、市、縣對開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟提出明確要求，“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”12字的總體要求形象生動。通過認(rèn)真參與學(xué)習(xí)活動，我們原汁原味的重溫了《中國共產(chǎn)黨章程》，對黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)及權(quán)益有了進(jìn)一步認(rèn)識。認(rèn)真聆聽了《堅持群眾觀點，踐行群眾路線，密切黨群關(guān)系》的專題報告，重新回顧了歷屆黨的領(lǐng)導(dǎo)人對群眾工作的重要論述。通過這次學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了我們的思想認(rèn)識，更新了觀念。

三、努力將參加群眾路線教育實踐活動的成效體現(xiàn)在工作實際中

教育實踐活動，學(xué)習(xí)是前提，實踐是重點。在學(xué)習(xí)過程中，要按照為民務(wù)實清廉的要求，改進(jìn)工作作風(fēng)，堅持勤政廉政，在黨員干部中帶好頭、做好表率，努力維護(hù)黨的形象。

具體到我們縣委統(tǒng)戰(zhàn)部，在教育實踐活動中，一要把理論武裝放在首位。組織黨員干部深入學(xué)習(xí)中央、區(qū)、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和歷代中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾觀的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)重溫黨章和十八大報告，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)深學(xué)透中國特色統(tǒng)一戰(zhàn)線、民族、宗教理論政策及基本知識，準(zhǔn)確把握活動的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟。通過學(xué)習(xí)，切實提高每一位黨員干部的思想認(rèn)識和理論水平。二要把解決問題作為核心。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定和自治區(qū)改進(jìn)工作作風(fēng)28項、市30項以及我縣8項具體要求。嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律和保密紀(jì)律，嚴(yán)格遵守縣委下發(fā)的10條禁令。三要緊緊把握活動的精神實質(zhì)，切實提高自身素質(zhì)，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度，艱苦奮斗的工作精神，把全心全意為人民服務(wù)的思想貫穿于實際工作中，用自身的實際行動去踐行黨的群眾路線。

第8篇 在區(qū)教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動中的心得體會

在秦州區(qū)教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的十七大精神和胡錦濤同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《校長崗位職責(zé)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個文件”等法規(guī)和文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強(qiáng)?？偸清e誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅持定政治信念。（要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。）

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。（牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。）

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。（要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。）

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。（徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。）

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。（嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。）

教師剖析材料

通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。

對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

⒋忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

⒌有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。

7.沒能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘撸瑢嵲谝臅r，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時

第9篇 黨的群眾路線教育實踐活動集中封閉學(xué)習(xí)心得體會

黨的群眾路線教育實踐活動集中封閉學(xué)習(xí)心得體會

縣委常委、組織部長??? 黃? 偉

馬年元宵節(jié)剛過，縣委及時舉行了黨的群眾路線教育實踐活動科級以上領(lǐng)導(dǎo)干部集中封閉學(xué)習(xí)會。為期三天的學(xué)習(xí)會以專題輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、封閉自學(xué)、分組討論和大會交流等形式開展，先后聽取了自治區(qū)黨校楊耀教授關(guān)于《學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、實踐黨章》和《堅持群眾觀點，踐行群眾路線，密切黨群關(guān)系》的專題報告、學(xué)習(xí)了____視察內(nèi)蒙古重要講話精神、自治區(qū)黨委王君書記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署動員大會上的講話精神，研讀了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約，反對浪費——重要論述摘編》等輔導(dǎo)材料。通過系統(tǒng)學(xué)、認(rèn)真思、對照查，使我的思想認(rèn)識又有了很大的提高，下面談?wù)勎覍@次封閉學(xué)習(xí)的心得體會。

一、進(jìn)一步提高了認(rèn)識，得到了教育

____指出“三個必然要求”、“四個直接關(guān)系”、“五個進(jìn)一步”。開展黨的群眾路線教育實踐活動是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。搞好第二批教育實踐活動是直接關(guān)系貫徹落實全面深化改革各項任務(wù)，直接關(guān)系夯實基層基礎(chǔ)、提高服務(wù)群眾能力和水平，直接關(guān)系有效解決群眾反映最強(qiáng)烈的突出問題，直接關(guān)系推動整個教育實踐活動健康有序發(fā)展。要使黨員、干部思想進(jìn)一步提高，作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切，為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立，基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實。通過教育實踐活動的開展，有利于增強(qiáng)廣大黨員干部的宗旨意識和群眾觀念，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，進(jìn)一步鞏固黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)；有利于解決黨員干部作風(fēng)方面存在的突出問題，不斷增強(qiáng)黨的凝聚力創(chuàng)造力戰(zhàn)斗力；有利于保持黨的先進(jìn)性和純潔性，充分發(fā)揮各級黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大黨員的先鋒模范作用，在全黨全社會凝聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強(qiáng)大力量。

歷史和現(xiàn)實都充分表明，黨群干群關(guān)系問題是關(guān)系黨和國家興衰存亡的大問題。當(dāng)前一些黨員干部脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)嚴(yán)重。這些問題即嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象，也嚴(yán)重?fù)p害黨群干群的關(guān)系，我們必須認(rèn)真加以解決。通過深入開展教育實踐活動，不但有助于教育廣大黨員干部樹立馬克思主義群眾觀點，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，而且我們的各項工作都能獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉，從而克服前進(jìn)道路上的各種困難和風(fēng)險。

二、進(jìn)一步領(lǐng)會了精神，明確了任務(wù)

____一系列重要講話從戰(zhàn)略和全局的高度深刻闡述了開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義，具有很強(qiáng)的思想性、針對性、指導(dǎo)性，明確了教育實踐活動的基本要求和正確方向，凸顯了以___同志為___的堅持從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大決策，這是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措，對于教育引導(dǎo)黨員干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，贏得人民群眾信任和擁護(hù)，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，具有十分重大而深遠(yuǎn)的意義。此次教育實踐活動的主要任務(wù)就在于改進(jìn)黨的作風(fēng)，集中解決 “四風(fēng)”問題，對作風(fēng)之弊、行為之詬來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決事關(guān)人民群眾切實利益的突出問題。

通過封閉學(xué)習(xí)，我對在全黨開展黨的群眾路線教育實踐活動有了更深刻的領(lǐng)會和認(rèn)識，對自治區(qū)、市委教育實踐活動的總體安排、目標(biāo)要求、主要內(nèi)容、重點、切入點、方法步驟等方面有了更深入的理解和把握。中央提出要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，這也是此次教育實踐活動的總要求。具體來看，就是要以黨章為鏡，對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向來“照鏡子”；按照為民務(wù)實清廉的要求，勇于正視缺點和不足，嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在改起，端正行為，自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國法緊一緊，保持共產(chǎn)黨人良好形象來“正衣冠”；以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評，深入分析發(fā)生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，保持共產(chǎn)黨人政治本色來“洗洗澡”；堅持懲前毖后、治病救人的方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒，對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處，對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項整治來“治治病”。我想，只有借鑒第一批教育實踐活動的成功經(jīng)驗，堅持高起點開局，高標(biāo)準(zhǔn)開展，高質(zhì)量推進(jìn)，切實讓廣大黨員干部思想受到教育、作風(fēng)有所轉(zhuǎn)變，廣大人民群眾感到變化、感到滿意，才能充分地證明我們完成了任務(wù)。

三、進(jìn)一步端正了態(tài)度，堅定了信心和方向

開展黨的群眾路線教育實踐活動，有利于增強(qiáng)黨員干部的宗旨意識，解決一些黨員干部在堅持群眾路線方面存在的不知道“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”的思想問題，有利于轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。黨員干部只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強(qiáng)扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中，堅持用權(quán)不謀一己之私、為政不移公仆之心，才能更好地改造自己、鍛煉自己，更好地為群眾服務(wù)、走群眾路線。

圍繞____在視察內(nèi)蒙古時重要講話和自治區(qū)黨委王君書記在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署動員大會上的講話精神，我將牢牢把握好教育實踐活動的三個環(huán)節(jié)步驟，在方法上，一是在“著力做實”上下功夫。從切實解決實際工作中存在的問題出發(fā)，注重在實際工作中主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二是在“著力做細(xì)”上下功夫?！昂捌粕ぷ硬蝗缢﹂_膀子”，從工作的點滴入手、從具體事做起，深入研究工作當(dāng)中存在哪些思想問題、作風(fēng)問題、機(jī)制問題，深入研究如何尋找改革創(chuàng)新的結(jié)合點、如何理順為群眾辦實事辦好事的著力點。三是在“著力做好”上下功夫。緊密圍繞實際工作，積極查找作風(fēng)中存在的四方面問題，分析原因，找出對策，認(rèn)真整改。

我將按照教育實踐活動的要求，堅持把學(xué)習(xí)教育貫穿始終，堅持把活動的主題和總要求貫穿始終，堅持把反對“四風(fēng)”貫穿始終，堅持把整風(fēng)精神貫穿始終，堅持把領(lǐng)導(dǎo)帶頭貫穿始終。結(jié)合工作實際，就開展好黨的群眾路線教育實踐活動，我感覺要抓好以下幾方面的重點：

一、突出“為民、務(wù)實、清廉”的主題。“為民”，說的是黨的宗旨問題；務(wù)實，講的是思想和工作作風(fēng)問題；清廉，則是對黨員、干部的基本要求。開展好教育實踐活動必須要突出這個主題，不斷深化廣大黨員干部對立黨為公、執(zhí)政為民的意識，增強(qiáng)干凈干事、拒腐防變的自覺性，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實精神，力求解決好黨風(fēng)廉政建設(shè)和思想作風(fēng)方面存在的作風(fēng)漂浮、貪圖享受、奢侈浪費、以權(quán)謀私、脫離群眾等突出問題。

二、抓好前期調(diào)研工作。針對不同部門、不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在貫徹黨的群眾路線方面主要做法、基本情況等進(jìn)行深入調(diào)查研究，找出存在問題和不足之處，了解不同類型黨員對群眾路線教育的需求。結(jié)合實際，將教育實踐活動的目標(biāo)制定與促進(jìn)中心任務(wù)、解決實際問題、轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)相結(jié)合，確保教育實踐活動取得實效。

三、注重活動推進(jìn)的方法。注重分類指導(dǎo)，增強(qiáng)針對性。對不同領(lǐng)域、不同部門、不同層級黨組織和黨員干部的實際，制定不同的指導(dǎo)方案。讓活動更靈活、更有效益；堅持典型引路，讓各級黨組織開展活動有目標(biāo)，少走彎路；堅持督查促進(jìn)，讓各級黨組織始終緊繃神經(jīng)、高度重視，確?；顒臃先罕娦枨蠛推谕?。

四、加強(qiáng)活動成果的檢驗。加強(qiáng)對教育實踐活動成果的考評、驗收工作，把群眾滿意度作為檢驗活動成果的標(biāo)準(zhǔn)。讓教育實踐活動充分體現(xiàn)在更好地服務(wù)大局、保障改善民生上，體現(xiàn)在更好地務(wù)實發(fā)展、提升廣大干部服務(wù)群眾能力上，體現(xiàn)在更好地強(qiáng)化隊伍建設(shè)、樹立良好形象上。

第10篇 教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動中的心得體會

在教育系統(tǒng)黨員干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動第一階段學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，學(xué)習(xí)了黨的十七大精神和__同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述以及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《行政機(jī)關(guān)公務(wù)員處分條例》、《校長崗位職責(zé)》、《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師行為規(guī)范》、區(qū)上制定的“三個文件”等法規(guī)和文件。在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，并為此專門撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我們教師隊伍開展干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識到自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足，現(xiàn)就這些問題進(jìn)行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認(rèn)識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟(jì)的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標(biāo)產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認(rèn)識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現(xiàn)的一些消極的、不公正的現(xiàn)象或事情，產(chǎn)生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現(xiàn)了不應(yīng)該出現(xiàn)的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設(shè)要求不嚴(yán)。沒有嚴(yán)格按照一個品德高尚的人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，廉潔自律意識不強(qiáng)。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風(fēng)和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責(zé)任心不強(qiáng)。在工作中，不嚴(yán)格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強(qiáng)，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯(lián)系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學(xué)習(xí)不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、__同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，對其科學(xué)的觀點理解得不深透，對建設(shè)社會主義和諧社會和落實科學(xué)發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認(rèn)識，平時學(xué)習(xí)只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠(yuǎn)。

2、集體主義思想不強(qiáng)。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當(dāng)作是自己應(yīng)該很好保護(hù)的，總是認(rèn)為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關(guān)系，因此對認(rèn)識上存在很大的差距，行動上表現(xiàn)出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強(qiáng)。總是錯誤的認(rèn)識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當(dāng)然，好人主義思想嚴(yán)重，導(dǎo)致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內(nèi)的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J(rèn)識自己的工作能完成，不拖學(xué)校的后腿就行，不會積極主動的去為學(xué)校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進(jìn)取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進(jìn)一步堅持定政治信念。（要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“__同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進(jìn)一步增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進(jìn)形象。）

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。（牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。）

3、進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)。（要以這次干部作風(fēng)整頓為契機(jī)，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。）

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。（徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進(jìn)一步加強(qiáng)政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。）

5、加強(qiáng)思想修養(yǎng)，提高工作能力。（嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進(jìn)一步加強(qiáng)自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。）

教師剖析材料

通過干部紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓的學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識到干部作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時事政治，關(guān)心國家大事。

對教研工作不熱心，態(tài)度消極。

教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語言欠精煉。

⒋忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識的教學(xué)。

⒌有時學(xué)生中出現(xiàn)問題，與家長沒有及時取得聯(lián)系，家訪較少。

6.不科學(xué)的布置作業(yè)，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，中午布置作業(yè)，有損于學(xué)生身心健康。

7.沒能經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認(rèn)識不夠。一直以來，總認(rèn)為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關(guān)，作風(fēng)問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關(guān)，天踏下來有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多。總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經(jīng)退休了?；蛘?，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識疏淺。

四是認(rèn)為知識的教學(xué)見效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，現(xiàn)在很多家長都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫學(xué)習(xí)筆記，變成自覺的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書籍，并作好要點筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。

⒊自覺、積極、主動參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實，力爭一期解決一個教學(xué)中的實際問題。

⒋堅持每周至少走訪一個學(xué)生家庭，與家長取得聯(lián)系，適時向家長反饋學(xué)生情況，爭取家長對學(xué)校教育的配合與支持。

⒌堅持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時

第11篇 “真抓落實、狠抓作風(fēng)”集中教育活動心得體會

通過“真抓落實、狠抓作風(fēng)”集中教育活動，自己的思想水平有了明顯的提高，工作有了新的動力。在新學(xué)期伊始，校黨委舉辦的這次內(nèi)容充實、形式新穎的集中教育活動非常及時地給我們明確了今后的工作思路、工作態(tài)度。大家的思想得到了統(tǒng)一，心靈得到了凈化，這將對我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。以下就結(jié)合自己的本職工作，談幾點學(xué)習(xí)體會。

一、 轉(zhuǎn)變作風(fēng)、居安思危是我校二次創(chuàng)業(yè)的勝利保證。

中國共產(chǎn)黨一貫重視作風(fēng)建設(shè)，共產(chǎn)黨員的良好作風(fēng)就是一面旗幟，領(lǐng)導(dǎo)億萬人民群眾從一個勝利走向另一個勝利。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子也率先垂范，帶領(lǐng)全校教職工，奮起創(chuàng)業(yè)，共育了我?！鞍僬鄄粨?自強(qiáng)不息 搶抓機(jī)遇 務(wù)實創(chuàng)新”的工貿(mào)精神，使招生規(guī)模連年再上新臺階，取得了輝煌的發(fā)展。這一切表明，只要我們有干勁兒，有干事創(chuàng)業(yè)的信心，有求真務(wù)實的精神，我校就會不斷取的進(jìn)步！但在無限風(fēng)光的背后也有一定的隱憂，面對日趨激烈、嚴(yán)峻的招生形式，如果我們還只停留在過去的成績上沾沾自喜，工作上有所懈怠，那么我校就將陷于困境。如果到那時再去動員、想辦法，則為時晚矣。 作風(fēng)影響一切，決定一切。只要我們?nèi)w黨員干部的作風(fēng)硬了，干事創(chuàng)業(yè)的精神足了，再大的困難我們都能克服。本次學(xué)習(xí)正逢其時，它對我們克服松懈麻痹思想給了有效的警示，為我校的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一種習(xí)慣是我們做好各項工作的前提條件。

通過此次學(xué)習(xí)，我們更加堅定了對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。學(xué)習(xí)是一個人增長才干，提高素養(yǎng)的重要途徑。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，已不容許我們繼續(xù)保持原有的知識水平，更何況我們教師本身就是知識傳播的載體，為了學(xué)生的美好明天，我們更應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各類知識，并且融會貫通。否則，我們的工作就是不負(fù)責(zé)任的，傷害的將是我們自己的事業(yè)。因此，我們就應(yīng)該給自己制定出切實可行的學(xué)習(xí)計劃，擠時間來完善自己的知識素養(yǎng)，通過不同途徑，努力擴(kuò)大自己的知識儲備，這樣才能有資格做一名優(yōu)秀的工貿(mào)人！

三、真抓實干、顧全大局、艱苦奮斗是我們作好各項工作的基礎(chǔ)。

我們干工作要務(wù)實，要為學(xué)校全心全意地付出，不計較個人得失，集體利益高于個人利益，學(xué)校的發(fā)展前景就是我們個人發(fā)展努力的方向。要心往一處想，勁兒往一處使。學(xué)校的各個部門都是學(xué)校發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，我們在工作中就要注意協(xié)調(diào)，要以學(xué)校發(fā)展的大局為重，不能光考慮小集體的利益，更不能埋怨工作的孰重孰輕。工作要積極主動，要進(jìn)行換位思考，認(rèn)真完成為一項工作任務(wù)，因為任何一個環(huán)節(jié)的失誤或疏忽，都會對整個學(xué)校的發(fā)展造成或大或小的影響。工作中遇到困難，不能有逃避的思想，更不能推委，解決問題的過程本身，也回增加自己的閱歷，提高工作的能力。

四、獨特創(chuàng)新的發(fā)展思路是我們做好各項工作的方向保證。

我們學(xué)校正處于競爭激烈的發(fā)展階段，我們也需要具有視覺敏銳、發(fā)展思路獨特的領(lǐng)導(dǎo)集體帶領(lǐng)我們逐步走向強(qiáng)大，走向輝煌。我們每一位教職工都要積極投身到學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)的大潮中去，做好屬于我們的每一項工作，朝氣蓬勃地迎接學(xué)校的美好明天。但是，如何事物的發(fā)展都會遇到挫折，我們只要群策群力，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，我們學(xué)校這艘“大船”也會找到更遠(yuǎn)更好的發(fā)展空間，學(xué)校的發(fā)展壯大也會指日可待！

五、不斷提升人格魅力，是我校全面發(fā)展的不竭源泉。

踏踏實實地做好每一件事、認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課、坦坦蕩蕩地度過人生的每一天。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，共樹良好的工貿(mào)人形象------勤懇工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變教育觀念，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，用自己的人格魅力去感召學(xué)生，不要埋怨學(xué)生，要努力找出適合現(xiàn)在學(xué)生的教學(xué)方法。認(rèn)真培育、管理好學(xué)生，使我們培養(yǎng)出的學(xué)生能更好地為社會服務(wù)。樹立起良好地辦學(xué)信譽(yù)。

總之，這次的集中教育活動，我又找到了工作目標(biāo)和動力。在今后的工作中，我們要以先進(jìn)為榜樣，工作上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做人。讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓大家滿意，讓學(xué)生愛戴，實實在在的走好每一步。

我相信，我們學(xué)校的未來事業(yè)也會因此而燦爛無邊！

第12篇 新疆集中教育心得體會范文

新疆集中教育心得體會：集中教育學(xué)習(xí)心得體會

在改革開放的進(jìn)程中，民族分裂主義、宗教極端主義、暴力恐怖主義這“三股勢力”一直干擾著新疆的發(fā)展。新疆維護(hù)社會穩(wěn)定、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)國家統(tǒng)一的任務(wù)艱巨而繁重，正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系在新疆更為突出。 30多年來，在的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自治區(qū)黨委率領(lǐng)全區(qū)各族干部群眾，高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，堅定不移地走中國特色社會主義道路，立足新疆區(qū)情，正確處理發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，面對境內(nèi)外“三股勢力”的猖狂進(jìn)攻和破壞，在反對民族分裂、維護(hù)社會穩(wěn)定方面采取了一系列積極而卓有成效的措施，取得了巨大成績，也積累了寶貴的經(jīng)驗。

1、牢固地樹立了穩(wěn)定壓倒一切的思想

1978年12月十一屆三中全會后，黨和國家工作重心轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，我國開始走上改革開放之路。隨著急劇的社會轉(zhuǎn)型，新疆在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時，也出現(xiàn)了一些新的社會問題。最突出的就是早在20世紀(jì)初從西亞、南亞一帶傳入新疆的“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的回潮及民族分裂主義的大肆活動。20世紀(jì)80年代初，南疆的喀什、阿克蘇等地先后發(fā)生了由民族分裂勢力煽動的群體性騷亂。80年代中后期，烏魯木齊市又發(fā)生了多起在別有用心者鼓動下的以少數(shù)民族大學(xué)生為主的游行示威事件。這些嚴(yán)重干擾了新疆改革開放的進(jìn)程，破壞了安定團(tuán)結(jié)的大好局面，危害了新疆的

社會穩(wěn)定。1990年4月發(fā)生在阿克陶縣巴仁鄉(xiāng)的反革命暴亂事件，突出反映了“三股勢力”正在合流。他們采取暗殺、爆炸、縱火、投毒、搶劫等手段向我人民政權(quán)進(jìn)攻，目標(biāo)針對少數(shù)民族基層干部、愛國宗教人士、解放軍及武警官兵、公安干警、普通漢族群眾。境內(nèi)外“三股勢力”與國際恐怖勢力相勾結(jié)，破壞能量大大增強(qiáng)。這嚴(yán)重影響了新疆的穩(wěn)定，也對我國家安全構(gòu)成了威脅。因而，在全疆各族干部群眾特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部中牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，就顯得尤為重要。鄧小平說：“中國的問題，壓倒一切的是需要穩(wěn)定。沒有穩(wěn)定的環(huán)境，什么都搞不成，已經(jīng)取得的成果也會失掉?！?江澤民指出：“穩(wěn)定是發(fā)展和改革的前提，發(fā)展和改革要有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，這是我們付出了代價才取得的共識?！薄皼]有穩(wěn)定的政治和社會環(huán)境，一切都無從談起”。 新疆廣大干部群眾對這一論斷有著切身的感受，因而也就牢固地樹立起了“穩(wěn)定壓倒一切”的思想。

2、認(rèn)清三股勢力是影響新疆穩(wěn)定的主要危險

新疆的民族分裂主義有著相當(dāng)長的歷史，政治上、思想上都對新疆的社會產(chǎn)生過深遠(yuǎn)的惡劣影響。改革開放以來，民族分裂勢力打著民族、宗教的旗號，大肆煽動反漢排漢，煽動宗教狂熱，鼓吹新疆“獨立”，搞什么“東突厥斯坦國”。這30年來，每年都有一些民族分裂組織團(tuán)伙被我公安機(jī)關(guān)破獲。從1990～2001年，新疆“三股勢力”制造的暴力恐怖案件多達(dá)200余起，造成各族群眾、軍警

官兵、基層干部、愛國宗教人士162人喪生、440多人受傷。 事實

證明，民族分

在這個問題上，新疆干部群眾的認(rèn)識有一個逐步統(tǒng)一和深化的過程。20世紀(jì)80年代后期，針對民族分裂勢力挑起的一系列群體性動亂事件，當(dāng)時的自治區(qū)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)提出了“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”這一論斷。1990年“巴仁鄉(xiāng)反革命暴亂”事件后，自治區(qū)黨委在有關(guān)文件中明確指出“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義”。1996年下發(fā)了關(guān)于新疆穩(wěn)定工作的專門文件，旗幟鮮明地指出：“影響新疆穩(wěn)定的主要危險是民族分裂主義和非法宗教活動?！蓖ㄟ^廣泛、認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)，全疆各族干部群眾的思想認(rèn)識迅速統(tǒng)一到的論斷上來，從而為新疆的反分裂斗爭奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

3、對“三股勢力”的破壞活動堅持“主動進(jìn)攻、露頭就打、先發(fā)

自治區(qū)黨委緊緊依靠公安政法機(jī)關(guān)、駐疆人民解放軍、武警部隊、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)和全疆各族干部群眾，對“三股勢力”的暴力恐怖活動給予堅決打擊，重點打擊民族分裂主義骨干分子、宗教極端勢力的為首分子和暴力恐怖犯罪分子，取得了一系列戰(zhàn)果。打掉了敵人的囂張氣焰，保衛(wèi)了各族人民的生命財產(chǎn)安全，穩(wěn)定了新疆局勢。在長期的對敵斗爭實踐中，總結(jié)出了“主動進(jìn)攻、露頭就打、先發(fā)制敵”的斗爭經(jīng)驗，并作為與“三股勢力”斗爭的一條重要原

則?！叭蓜萘Α辈邉澋暮芏啾┝植阑顒釉跍?zhǔn)備階段就被我們偵破，每年都打掉一批民族分裂組織團(tuán)伙。經(jīng)過多次血與火的考驗，我們完全掌握了對敵斗爭的主動權(quán)，保證了新疆大局的穩(wěn)定。1997～1999年，自治區(qū)黨委連續(xù)三年從自治區(qū)級機(jī)關(guān)單位共抽調(diào)了15000多名各族黨員干部，分赴“三股勢力”活動猖獗的縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和重點村進(jìn)行集中的整頓治理，這一舉措取得了明顯的成效。實踐證明，新疆穩(wěn)定的形勢是“打”出來的，對“三股勢力”必須堅持嚴(yán)打，決不能手軟，要始終保持對“三股勢力”的高壓嚴(yán)打態(tài)勢。

4、.高度重

意識形態(tài)領(lǐng)域是我們與民族分裂勢力斗爭的又一重要戰(zhàn)場，它涉及文化、教育的很多部門和廣泛的人群。由于意識形態(tài)領(lǐng)域自身的特點，這場斗爭復(fù)雜而隱蔽，難度相當(dāng)大。自治區(qū)黨委高度重視意識形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭，采取了一系列措施。20世紀(jì)90年代初，開展了對宣揚(yáng)民族分裂、歪曲和杜撰新疆歷史的“三本書”的批判，開展了對“泛伊斯蘭主義”、“泛突厥主義”的研究。從1992年起，在大中專院校學(xué)生中開設(shè)了以正確闡明新疆歷史、新疆民族史、新疆宗教演變史為宗旨的《新疆地方史》課程，在全疆中小學(xué)開設(shè)了“民族團(tuán)結(jié)”課程。從1997年起開始，對大中專教材中存在的一些問題進(jìn)行清理。2002年在教育、文化各部門、各單位開展意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育。對“三股勢力”滲透比較嚴(yán)重的學(xué)校，派駐了專門的工作組進(jìn)行整頓治理。與此同時，不斷加大對教育、文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)、對各族干部群眾的教育。用擺事實、講道理的方式，批駁民族分裂勢力散布的種種謬論。這大大提高了各族干部群眾反對民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng)一的自覺性。在中央的支持下，大力建設(shè)抵御西方反華勢力對我西藏、新疆進(jìn)行廣播滲透的“西新工程”，積極開展廣播電視進(jìn)農(nóng)牧民家庭的“村村通工程”和圖書報紙送到各族農(nóng)牧民手中的“東風(fēng)工程”，使黨和政府的聲音傳到廣大農(nóng)牧民中。這些宣傳工作，使“共產(chǎn)黨好、祖國大家庭好、社會主義好、改革開放好、民族團(tuán)結(jié)好、人民解放軍好”的主旋律響徹新疆大地。