第1篇 中學(xué)老師澳洲培訓(xùn)心得體會
常州市花園中學(xué) 李婷婷
來到澳洲二十幾天了,此次為期兩個月的培訓(xùn)業(yè)快過去一半了,回想剛到這里的場景,仿佛還在昨天。
天氣:從上海浦東機場到達(dá)悉尼,氣候的變化是給我的第一個沖擊。我們仿佛穿越了兩個季節(jié),從寒冷的冬季來到了溫暖的夏天,脫掉厚重的羽絨服換上輕薄的連衣裙,怎么也沒想到前一天還忍受著嚴(yán)寒,此刻卻已經(jīng)充分沐浴在海風(fēng)和驕陽下了。
語言:第二個沖擊就是語言了。雖然在國內(nèi)接受了多年的英語教學(xué),自己也從事英語教學(xué)幾年了,但完全置身于一個英語國家還是第一次。一瞬間,自己仿佛變成了失聰?shù)膯“?,什么也聽不懂,也什么都說不出口,只能睜大自己的雙眼,茫然地注視著一切。此刻真正領(lǐng)悟到英語不僅僅只是我教學(xué)時使用的語言,而是我賴以生存的最重要的工具了。
住家:木質(zhì)的爬滿螞蟻的樓房、鋪滿柔軟毛毯的房間、有著田園小碎花裝飾的單人床,和一個像外婆般慈祥和幽默的老太太,住家的溫馨和澳洲人特有的慵懶閑適的生活態(tài)度,讓我對澳洲文化有了更深的體驗。
老師:我不知道蘇澳中心的課程安排如此周到和細(xì)致,教員如此睿智和友好,教學(xué)內(nèi)容如此有趣和實用,以至于我立刻愛上了學(xué)習(xí),恨不得馬上把自己變成海綿,把所有聽見的、看見的都吸收到自己的腦海里。我每天都充滿著期待,今天教師們會用哪些活動來詮釋他們的教學(xué)魅力呢,中西方文化差異又將碰撞出怎樣的火花呢,我們的視野和思想又將得到怎樣的拓展和洗禮呢…
在這里,我不再是拘泥于三尺講臺和傳統(tǒng)教育中的中學(xué)老師了,沒有了繁雜的教學(xué)任務(wù),沒有了沉重的升學(xué)壓力,我只是個充分享受課堂本身的樂趣和沖擊的學(xué)生,此刻的我真希望我那還在國內(nèi)為中考浴血奮戰(zhàn)的學(xué)生們也能體會到學(xué)習(xí)真正的樂趣。
也許,這次的學(xué)習(xí)并不能改變國內(nèi)的現(xiàn)狀,但我的確可以改變自己,回想自己曾經(jīng)的一些做法,或是檢測一下自己的教學(xué)手法,我真的可以做得更好來讓我的學(xué)生更愛學(xué)習(xí)。
第2篇 中學(xué)老師暑期培訓(xùn)心得體會
中學(xué)老師暑期培訓(xùn)心得體會
為了更好地全面貫徹黨的.教育方針,豐富自己的學(xué)識,了解國內(nèi)外最新教育教學(xué)動態(tài),不斷提高自己的教育教學(xué)能力,出色地完成上級教育主管部門和學(xué)校下達(dá)的各項教育教學(xué)任務(wù),我參加了教師培訓(xùn),收獲多多?,F(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》。
全面理解初中《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,借助《教育通訊》、《語文報》、《學(xué)語文報》、《語文教學(xué)與研究》、《考試指南報》等平臺,了解國內(nèi)外同行們在語文教學(xué)方面的研究成果,通讀《余映潮教語文》系列,吸收李鎮(zhèn)西《語文教學(xué)》的精華,不斷豐富自己,提高自己,以活到老學(xué)到老的心態(tài)博覽群書,采百家之長,為教育教學(xué)所用。
二、刻苦培訓(xùn)。
盡管天氣炎熱,但我仍然堅持學(xué)習(xí)。以到繼教中心學(xué)習(xí)為主,不懂之處,多與同事商量、探討。充分利用語文教師活動時間,多看,多學(xué),多問。擠出課余時間,犧牲部分休息時間,為培訓(xùn)提供時間保證。不僅收獲了語文知識,更收獲了克服困難的精神和勇氣。
三、還將繼續(xù)努力。
本人將繼續(xù)學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握教育教學(xué)原則和標(biāo)高,重溫《師德規(guī)范》,賞析《余映潮教語文》系列,并運用到教學(xué)實踐中,《語文通訊》、《學(xué)語文報》、《考試指南報》等為輔助工具,與同行和學(xué)生共同學(xué)習(xí),共同提高,要再讀李鎮(zhèn)西,學(xué)做李鎮(zhèn)西。多向江夏一初的名師學(xué)習(xí),請教,努力把教學(xué)工作搞得更好。