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第1篇 醫(yī)學實習教育心得體會
首先我被安排到的是婦科，有了去過內(nèi)外科的經(jīng)驗，很多事情相對來說做起來得心應手，但是也有許多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細，對于靜脈輸液技術尚未有豐富經(jīng)驗的我，確實需要改進。
其次我又來到了產(chǎn)科，第一周跟的是顧老師，每天的工作就是幫助嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然忙碌，此刻回想其實是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個嬰兒時的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，老師告訴我，應該一只手抱住頭部，另外一只手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫助嬰兒穿衣服，對于喜歡孩子的我來說確實是一項有趣的工作。接著是為嬰兒注射疫苗，看著嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有健康的身體。第2周，跟著管理西面病房的趙老師，或許我有些小題大作，但確實很欣慰在這一周的靜脈輸液沒有一次失誤讓我高興了很久
經(jīng)過1個月的婦產(chǎn)科門診實習，讓我初步了解婦科問診的內(nèi)容以及技巧，通過自學熟悉了婦科常見疾病以及相應的治療藥物。觀看了門診手術。對于這門學科有了形象，直觀的認識。
在實習期間，尊敬師長，服務態(tài)度良好，遵守各項規(guī)章制度。因性別及時間等因素，未能進一步學習及觀摩手術，實乃憾事。感謝老師們的關愛和教導，學生定當努力，不負醫(yī)生之名。
第2篇 醫(yī)學高等教育學習從嚴治黨依法治校的心得體會
__醫(yī)學高等?？茖W校站在建設有特色高水平醫(yī)學院校的戰(zhàn)略起點上，把開展黨的群眾路線教育實踐活動作為深化改革、促進發(fā)展、鍛造干部的良好機遇，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“一學三促四抓”為統(tǒng)攬，突出作風建設，踐行群眾路線，堅持從嚴治黨，推進依法治校，著力解決“四風”問題和制約改革發(fā)展的矛盾障礙，促進辦學、治校、育人各項工作得到新提高。
學習弘揚焦裕祿精神踐行立德樹人使命
焦裕祿同志是為民的榜樣、務實的標桿、清廉的鏡子。焦裕祿精神與黨的群眾路線教育實踐活動的主題高度契合，__醫(yī)專按照_____的要求，把學習弘揚焦裕祿精神作為貫穿活動始終的紅線，自覺深學、細照、篤行焦裕祿同志的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操，以“三股勁”踐行立德樹人。
教育實踐活動中切實做到：深學。通過群眾路線集中學、回顧歷史現(xiàn)場學、典型案例剖析學等形式，反復深入學習了_____今年3月18日、5月9日、8月27日三次考察、指導蘭考縣教育實踐活動的重要講話精神，研讀了《焦裕祿讀本》，重讀了《縣委書記的榜樣—焦裕祿》等文章，重看了《焦裕祿》電影，黨員干部集體瞻仰焦裕祿紀念園，聽取焦裕祿生平事跡報告，在焦裕祿烈士墓前重溫入黨誓詞。細照。清醒認識“六變六不變”，堅持做到“六問六帶頭”，認真對照剖析，自問是否像焦裕祿那樣始終一心為民、真抓實做、敢于擔當、科學求真、艱苦奮斗、廉潔奉公，承諾帶頭做到學習提高、服務群眾、開拓創(chuàng)新、務實重干、廉潔自律、推動發(fā)展。對照“三嚴三實”要求，深入查擺精神追求、工作態(tài)度、生活方式等方面的問題，弄清癥結和根源，明確了努力方向和改進措施。篤行。舉辦紀念焦裕祿逝世50周年詩歌朗誦會，開展學習“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志活動，選樹、推薦焦裕祿式的身邊典型，形成了爭做焦裕祿式的好黨員、好干部的氛圍。
—以“對群眾的那股親勁”踐行公仆情懷。通過學習查擺，黨員干部解決
好“我是誰、為了誰、依靠誰”的認識問題，自覺擺正為人民服務的公仆位置。暢通民意訴求渠道，走進師生聽，組織師生評，廣泛開展了問卷調(diào)查和征求意見活動，傾聽民聲找差距，順應民意改作風。完善了黨員干部直接聯(lián)系群眾的七項制度，設立每周四上午為“校領導接待群眾來訪日”，形成了各層面、各群體民意直通校領導的機制。領導干部走訪基層、約談師生成為常態(tài);師生員工真切感受到黨員干部就在身邊。
—以“抓工作的那股韌勁”踐行求實作風。走群眾路線就要拜群眾為師。校領導“一人一題”領題調(diào)研，開展“四進”(即進課堂、進宿舍、進食堂、進教研室)“三訪”(即訪教學醫(yī)院、訪用人單位、訪生源地)專題調(diào)研活動，形成了破解改革發(fā)展難題的一系列舉措。開展醫(yī)學教育理念大討論，尊重師生的首創(chuàng)精神，激發(fā)干部職工的創(chuàng)造活力，構筑了學校特色發(fā)展的平臺，拓展了對外合作交流的渠道。
—以“干事業(yè)的那股拼勁”踐行奮斗精神。一億__人的健康需求為醫(yī)學教育發(fā)展提供了廣闊空間。__醫(yī)專開辦普通醫(yī)學教育起步晚、底子薄，發(fā)展任務十分艱巨。學校強化頂層設計，構建以章程為核心的現(xiàn)代大學制度體系，優(yōu)化內(nèi)部治理結構，創(chuàng)建依法治校示范校，努力打造平安、文明、美麗、法治的信息化校園。逐步完善“校院(企)合作、工學結合、訂單培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)機制，邁出了省外招生的第一步，護理專業(yè)奠定了在__省的特色優(yōu)勢地位，醫(yī)學檢驗專業(yè)在全國衛(wèi)生職業(yè)院校檢驗技能大賽中榮獲團體特等獎，展現(xiàn)了教學改革的豐碩成果。
—以立德樹人的責任擔當踐行道德情操。圍繞立德樹人的根本任務，以社會主義核心價值觀引領師生的主流價值取向，以“中國夢”凝聚校園正能量。實施大學生文明修身工程，構建起思想道德修身為核心、專業(yè)技能修身為基礎、人文素養(yǎng)修身為重點、身心素質(zhì)修身為保證的大學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系，成為__省優(yōu)秀育人品牌。校領導班子以堅強的決心和韌勁狠抓大學生文明行為養(yǎng)成，以“講文明、樹新風，做文明有禮醫(yī)專人”活動為抓手，堅持校領導帶班值周，開展黨員志愿者和“校園文明使者”大學生志愿服務活動，引導和示范校園文明行為，使社會主義核心價值觀在師生中
全面推進從嚴治黨持續(xù)深入正風肅紀
黨的群眾路線教育實踐活動是全面推進黨要管黨、從嚴治黨的新起點。黨內(nèi)政治生活是黨組織教育管理黨員和黨員進行黨性鍛煉的主要平臺，從嚴治黨必須從黨內(nèi)政治生活嚴起。__醫(yī)專以活動為牽引，完善嚴肅黨內(nèi)政治生活制度，增強黨內(nèi)政治生活的政治性、原則性、戰(zhàn)斗性，防止和糾正黨內(nèi)政治生活庸俗化，促進自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，營造良好政治生態(tài)。
—以嚴格黨內(nèi)政治生活為行為準則，認真開展批評和自我批評。有什么樣的黨內(nèi)政治生活，就有什么樣的黨員、干部作風。高標準才有高質(zhì)量。學校黨委為教育實踐活動確立了一個較高標準，并嚴格按標準抓部署、抓落實、抓檢查。為寫好對照檢查材料，校領導主動到師生中找意見建議，不避逆耳之言，主動對照認領班子查擺出的問題，深挖思想根源。不少同志的對照檢查材料數(shù)易其稿，每一次修改都是一次對標、一次醒悟。省委督導組、省委活動辦、學校黨委先后6次審核把關，確保領導干部思想受到洗禮，靈魂受到觸動。為開好專題民主生活會，班子成員敞開心扉談心交心，相互之間不顧忌身份、不隱瞞觀點，提意見開誠布公。班子成員同中層干部和師生代表談心156人次。生活會上，班子成員共查擺出突出問題163個，全部進行了相互批評，揭短亮丑不留情面，互提批評意見219條，達到了紅紅臉、出出汗、排排
毒的效果。各基層黨組織也召開了質(zhì)量較高的專題組織生活會和民主評議黨員工作。大家普遍反映，這次民主生活會標準之高、要求之嚴、批評之“辣”出乎意料，這樣嚴肅認真的民主生活會應該形成剛性約束、長期堅持下去。
—以打造服務型黨組織為目標，從嚴管理基層黨組織和黨員干部。從嚴治黨，關鍵要抓基層打基礎，讓基層黨組織強起來。隨著校、系兩級管理體制改革的深化，及時調(diào)整優(yōu)化基層黨組織設置，將原來的6個黨總支、2個直屬黨支部調(diào)整為8個黨總支、5個直屬黨支部，配齊了黨組織書記。以“好干部五條標準”發(fā)現(xiàn)、考察、檢驗干部，選拔了20名中層正副職干部，為學校事業(yè)發(fā)展注入了新的活力。嚴格教育管理干部，舉辦培訓研討班，開展“廉政文化進校園”，引導黨員干部堅定理想信念，加強道德養(yǎng)成，規(guī)范權力行使，培育優(yōu)良作風，忠誠履職盡責，遵循黨的原則和規(guī)矩辦事。加強以服務為導向的制度設計，完善校領導聯(lián)系基層單位、民主黨派、老干部制度，認真落實領導干部進班聽課、進學生餐廳陪餐、進宿舍查訪制度，實施輔導員隨班聽課、聯(lián)系任課教師制度和青年教職工兼任專業(yè)指導教師制度，完善各級崗位責任、服務承諾和定期走訪交流等制度，開展經(jīng)常性的聯(lián)系和服務群眾活動。
—以務實走好服務師生“最后一公里”為要求，真整實改“四風”問題。這次活動以解決問題開局亮相、以正風肅紀先聲奪人、以專項整治尋求突破，集中排查、整改“四風”問題，以重點突破推動作風整體好轉。學校黨委回應師生關切，確定“四抓”、“三件事”整改項目，實行臺賬管理，校長辦公會每周督導、通報整改落實情況，完成一個銷號一個。截至目前，領導班子已完成7項立行立改事項的全部、26項專項整治事項的全部、5項近中期整改事項的3項、13項遠期整改事項的7項;班子成員已完成63項立行立改事項的全部、18項近中期整改事項的16項、26項遠期整改事項的16項;其
余整改事項均已啟動正在進行。校領導班子以普通師生員工的心態(tài)、感受想問題，逐項辦理和答復教代會提案、師生建議，著力破解師生“最揪心”的事情。加快二期教師周轉房建設進度，已完成主體工程施工單位招標，即將開工建設;加大教職工家屬區(qū)、學生宿舍區(qū)管理力度，加大對少數(shù)民族和外省學生的關心和服務力度，不斷改善學習工作生活條件;撥出?？罱ㄔO教職工餐廳，補貼教職工午餐費用，改善了教職工就餐環(huán)境和質(zhì)量;延長了圖書閱覽室開放時間，優(yōu)化了財務報銷等辦事程序。通過實實在在的成效，使廣大師生員工真正感受到活動開展帶來的好作風、新氣象。
—以“三服務一滿意”為標準，持續(xù)深化學校行風建設。以服務廣大師生員工、服務教育教學科研、服務經(jīng)濟社會發(fā)展，辦好人民滿意的醫(yī)學教育為標準，以行風建設為抓手，全面檢查教學、科研、管理和后勤服務工作，切實糾正校內(nèi)教育行業(yè)不正之風。確立了“大醫(yī)精誠、立德樹人、團結奮進、求是創(chuàng)新”的校風、“科學嚴謹、為人師表”的教風和“勤學敏思、弘德修能”的學風建設目標，促進校風、教風、學風、師德師風和工作作風全面好轉，營造良好的全員育人、全過程育人、全方位育人環(huán)境。開展校園不文明行為整治，采取“四進”等形式督察和糾正師生中存在的不文明行為，使校園環(huán)境衛(wèi)生、課堂教學秩序大為改觀，文明就餐、節(jié)儉就餐、宿舍文化蔚然成風。
長效化建章立制常態(tài)化依法治校
法治，是治國理政的基本方式;規(guī)矩，是做人做事的基本規(guī)則。建立現(xiàn)代大學制度，制定高校章程，讓師生員工更多地參與學校的管理，都是依法治國在高校領域的體現(xiàn)與貫徹。__醫(yī)專把制度建設擺在突出位置，更加注重治理能力建設，加快內(nèi)部治理法治化，推進重心下移，保障公平正義，依法依規(guī)辦學治校。《__醫(yī)專教育實踐活動制度建設計劃》擬修訂12個方面43項不合時宜的規(guī)章制度，制定7個方面16項發(fā)展需要的規(guī)章制度，目前已完成17個方面54項。
—著力構建現(xiàn)代大學制度。貫徹中央《關于堅持和完善普通高等學校黨
委領導下的校長負責制的實施意見》，修訂完善了《__醫(yī)學高等?？茖W校章程》、《黨委會和校長辦公會決策程序和議事規(guī)則》、《系(部)工作規(guī)程》等基本制度，為更好地落實黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理奠定了基礎。修訂完善了教職工代表大會實施辦法、學術委員會章程、學生代表大會制度等，進一步完善學術和群眾組織發(fā)揮作用的機制，落實師生員工的知情權、參與權和監(jiān)督權，為依法治校營造科學、系統(tǒng)、完善的制度環(huán)境。
—著力完善內(nèi)部治理體系。為不斷優(yōu)化內(nèi)部治理結構，完善了《__醫(yī)專系(部)建設實施意見》、《系(部)黨政聯(lián)席會議制度》，實施了《__醫(yī)專內(nèi)部控制實施辦法》、《二級單位財務管理暫行辦法》、《系(部)經(jīng)費核撥和管理辦法》，理順職能部門服務職能、推進簡政放權，努力推進管理重心下移，把系(部)建成辦學實體。
—著力完善人才培養(yǎng)機制。圍繞創(chuàng)建__省職業(yè)教育特色院校，結合人才培養(yǎng)工作評估整改，出臺了關于高層次人才引進、雙師素質(zhì)教師隊伍建設、學術技術帶頭人及專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育、學生畢業(yè)實習管理和考核等一系列制度辦法，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量提升，探尋辦學層次升級的路徑。
—著力強化改革保障機制。按照國務院《事業(yè)單位人事管理條例》，擬訂學校“三定方案”、教師崗位設置方案和聘任制度，穩(wěn)步推進績效考核和分配體系、干部人事制度、資源配置機制、科研管理和考核機制、輔導員職級制管理等各項改革，以改革的舉措破解事業(yè)發(fā)展的困難和障礙。
—著力加強制度執(zhí)行督察。一方面，加強制度公開和宣傳，開展依法治校學習培訓，提高黨員干部法治思維和依法辦事能力，引導師生員工增強遵規(guī)守紀、執(zhí)行制度的自覺性;另一方面，出臺了《__醫(yī)專首問負責制》、《群眾訴求和信訪管理辦法》，開展文明辦事和優(yōu)質(zhì)服務，建立制度執(zhí)行的責任、考評、問責等機制，確保制度執(zhí)行到位、落在實處。
作風建設沒有休止符，永遠在路上，必須抓常、抓細、抓長。__醫(yī)專正以教育實踐活動為新起點，自覺踐行“三嚴三實”，一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓黨建，持之以恒轉作風，營造持久有效的制度環(huán)境和規(guī)范有序的文化氛圍，探索辦好人民真正滿意的醫(yī)學高等教育。
第3篇 醫(yī)學生實習期間安全教育心得體會
首先我被安排到的是婦科，有了去過內(nèi)外科的經(jīng)驗，很多事情相對來說做起來得心應手，但是也有許多不佳的地方。例如：婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女，靜脈很細，對于靜脈輸液技術尚未有豐富經(jīng)驗的我，確實需要改進。
其次我又來到了產(chǎn)科，第一周跟的是顧老師，每天的工作就是幫助嬰兒洗澡和注射疫苗。雖然忙碌，此刻回想其實是一件很有意思的事情。還記得抱起第一個嬰兒時的情景，生怕有所閃失的我，把嬰兒橫抱得緊緊的，老師告訴我，應該一只手抱住頭部，另外一只手再抱住臀部。洗澡，消毒臍帶，幫助嬰兒穿衣服，對于喜歡孩子的我來說確實是一項有趣的工作。接著是為嬰兒注射疫苗，看著嬰兒熟睡的樣子，真的不忍心扎進去針，在一旁的父母更是心疼，但這也是為了孩子能有健康的身體。第2周，跟著管理西面病房的趙老師，或許我有些小題大作，但確實很欣慰在這一周的靜脈輸液沒有一次失誤讓我高興了很久
經(jīng)過1個月的婦產(chǎn)科門診實習，讓我初步了解婦科問診的內(nèi)容以及技巧，通過自學熟悉了婦科常見疾病以及相應的治療藥物。觀看了門診手術。對于這門學科有了形象，直觀的認識。
在實習期間，尊敬師長，服務態(tài)度良好，遵守各項規(guī)章制度。因性別及時間等因素，未能進一步學習及觀摩手術，實乃憾事。感謝老師們的關愛和教導，學生定當努力，不負醫(yī)生之名。
第4篇 醫(yī)學生實習前培訓教育心得
實習是每個醫(yī)學生必要不可缺少的學習階段。作為一個在臨床經(jīng)驗上十分欠缺的初學者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學習態(tài)度，積極參加病房所有的學習、醫(yī)療、討論等活動，從最基本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。
在進入icu前帶教師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護室有所了解，工作起來得心應手。特別安排?？萍膊≈R講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有一定的認識，有利于術后監(jiān)護。此外，還進行基礎護理方面帶教，如對病人術前教育、心理護理和生活護理。
首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是直接反應左心功能和衡量血容量的客觀標準，指導補液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素：
①零點的測定;
②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;
③病人必須在安靜下測壓;
④測壓管必須保持通暢，確保導管在腔靜脈或右心房;
⑤應用呼吸機peep時，必須減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由老師和我分別測壓，對比我測量的準確性。注意無菌，避免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。
在進入臨床實習后，我往往把學習重心放在了操作上，而對理論學習和臨床思維的訓練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術多，我極易把注意力全部放在手術操作上。所以我把多上手術、多練手作為實習的主要目的，手術后的病理生理會發(fā)生很大改變，我必須全面準確的綜合病史、體征、病情程度、手術方式等多方面考慮，方能準確掌握要害所在，看清本質(zhì)，理解手術對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所以然，方能逐步提高其臨床工作中分析問題、解決問題的能力。
通過一個月的實習，使我對胸心外科術后監(jiān)護有所了解，基本掌握監(jiān)護儀，呼吸機，除顫儀，微量泵等的臨床應用和注意事項，并能獨立完成中心靜脈壓的檢測，氣管插管內(nèi)吸痰，護理記錄單的書寫，出入量的總結等監(jiān)護技能。最后均能通過理論和操作技能考試。
隨著醫(yī)學科學的發(fā)展，先進電子儀器在臨床的普遍應用，這對護士也提出了更高的要求，不但要有高度的責任感，還要學習重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護的技能。我在胸心外科重癥病房的實習中掌握重癥監(jiān)護和重癥監(jiān)護技能，對臨床護理的整體素質(zhì)和業(yè)務水平有所提高。實習過程中，我了解操作的目的、意義，操作注意事項和操作不當?shù)奈：π?，其次才知道有的操作必須親身體驗，才能掌握技巧，熟練掌握方法和技巧后才能在病人身上進行操作。
在實習當中。我始終以實事求是的觀點，嚴格要求自己，從一點一滴做起，因為這是對患者、對自己、對社會、對科學負責。
第5篇 醫(yī)學生實習預教育心得體會
我從2022年_月_日至2022年_月_日在__醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從當初對剛進臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫(yī)學生必不可少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。
記得有一次做手術時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡最大努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。
西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。
我們應從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行;二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感;三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對病情的關心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應;四是惻隱之心，關心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。
第6篇 醫(yī)學生實習前教育心得體會
我從2022年_月_日至2022年_月_日在__醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從當初對剛進臨床對未知的恐懼和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期待，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫(yī)學生必不可少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了很多，學到了很多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。
實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教老師的悉心培養(yǎng)和指導下積極參加醫(yī)院開展和組織的病歷討論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡單手術，每一項操作程序都能嚴格按照無菌操作進行，熟悉并掌握各種常見疾病整體診療流程。
記得有一次做手術時由于緊張，和老師換位時沒按照背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提醒著自己。同時也告誡自己要善于接受批評，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素質(zhì)，同樣重要的一點就是培養(yǎng)臨床思維，我們不應該只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取知識的學生，而是要學會認真詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡最大努力把理論知識與臨床實際相結合的臨床醫(yī)生。
臨床上我們偶爾會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“謝謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的尊重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應該去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。
西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊言：第一是語言，第二是藥物，第三是手術刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度決定一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，很多的醫(yī)患關系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。
我們應從患者的角度出發(fā)，病無大小，都應認真對待，態(tài)度誠懇，為病人提出最佳的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心?？偠灾?，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術或有能力就能做好工作，更要有良好的服務態(tài)度。也許你心情不好，或很疲勞，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈愛之心，要有耐心，不可將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用高傲的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應具備的基本素質(zhì)的職業(yè)道德。
有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的痛苦為痛苦，真誠地對待每一位病人，盡我們最大的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是精心醫(yī)治，認真地以知識和經(jīng)驗服務于病人，盡可能地作出準確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行;二是誠心對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致出現(xiàn)誤解也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感;三是耐心傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。
出于對病情的關心、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應;四是惻隱之心，關心幫助病人，有些大病經(jīng)常使得農(nóng)民們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。
第7篇 醫(yī)學生實習前預教育心得體會
一轉眼在普外科的實習生活就要結束了，在這個科有苦有累，但我還是挺開心的。
在本科室實習期間，我能嚴格遵守科室的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退。對于各項操作能獨立的完成。在這個科室實習期間我上過夜班。我清楚的知道夜班的責任，也知道上夜班的辛苦。上夜班雖然沒做什么，但是人還是會覺得累。外科手術病人相對較多，也就學到了術前術后的相關知識。術前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術后生命體征監(jiān)測、切口觀察、協(xié)助咳嗽排痰、觀察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術后并發(fā)癥觀察和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。
有時間還要宣教病人的家屬如何照顧病人對于術后的病人要時刻觀察他的生命體征。每天我們都要不停的在各個病房中穿梭，以便了解病人的病情變化，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決。。在實習過程中‘我嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度‘認真履行實習護士職責’嚴格要求自己尊敬師長‘團結同學’‘關心病人’‘不遲到’不早退‘踏實工作’努力做到護理工作規(guī)范化‘技能服務優(yōu)質(zhì)化’基礎護理靈活化‘愛心活動經(jīng)常化‘將理論與實踐相結合’并做到理論學習有計劃‘有重點‘護理工作有措施’有記錄‘實習期間始終以‘愛心’‘細心’‘耐心’為基本，努力做到眼勤‘手勤’‘腳勤’‘嘴勤’‘想病人之所想’‘急病人之所急’全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。
通過6周的實習，本人理論水平和實踐水平都有所提高，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務.我希望在以后得學習期間不斷得充實自己，成為一名合格的護理工作者。
第8篇 醫(yī)學實習生崗前教育心得
作為一名醫(yī)學生，不僅要具備過強的理論知識，還要有一定的臨床經(jīng)驗，因為我們面對的是人的生命。所以，在這個暑假里，決定在醫(yī)院里見習。很榮幸，我能在家鄉(xiāng)的縣第一人民醫(yī)院見習。通過這短短的兩周的見習，真的讓我學到了很多，深刻體會到，當自己獨自面對一些問題時，總是不能得當處理，感覺自己以前學的理論知識不能靈活在臨床上運用。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī)護夢想的期前準備。
見習，讓我感受最深的是：臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，在學校里一到考試，就向老師要重點或老師給重點，如果我們在臨床工作了，病人問我們一些問題，我們能說這不是我背的重點嗎?更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為對抗疾病的材料，真有種書到用時方恨少的悔恨與喟嘆啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：一位實習醫(yī)生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對于該知識的不甚了解，就借口說要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那么再遇到下一個問題，該以什么借口去逃避呢?因此，學習醫(yī)學知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。
見習的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，我跟著護士晨間護理。到了七點半，醫(yī)生和護士門準時交接班，值夜的醫(yī)生和護士將昨夜病人的情況進行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。
在這短短的兩周的時間里，我在外科見習的，在外科的病人大多是做過手術的病人，這就要求我們護理工作者要更加細心與具備過強的專業(yè)知識，時刻關注他們的病情變化。同時，有些病人不能下床，要長期躺臥在床上，這也需要我們護理工作者，要做好他們的心理安慰工作。有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續(xù)做上10年，就是一件偉業(yè)!干我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!的確，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業(yè)的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止發(fā)生不良事故。
見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫(yī)療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監(jiān)護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短的兩周，我虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持三查七對(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。同時新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。
她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。雖然這段實習有點苦有點累，還是挺讓人開心的。查房、換藥、跟手術，每天的生活在這樣重復的忙碌中度過。這段外科的實習經(jīng)歷，其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧。
