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第1篇 北醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)一階段考試心得體會(huì)
轟轟動(dòng)動(dòng)的一階段考試終于在11月14日那天徹底結(jié)束,回想起來準(zhǔn)備考試的這將近半年時(shí)間,真是很折磨人?。∑鋵?shí)不在于復(fù)習(xí)內(nèi)容有多么難,而是這個(gè)考試對(duì)于一個(gè)臨床型碩士研究生的重要性,尤其是一名非北京籍的學(xué)生,是多么重要!科里已有眾多師弟師妹向我打聽考試的具體情況,為了方便大家準(zhǔn)備今后的考試,也為了紀(jì)念這場(chǎng)具有重要戰(zhàn)略意義的考試,我將整個(gè)考試情況總結(jié)如下,希望對(duì)后來者有幫助。(僅針對(duì)專業(yè)為影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)的碩士研究生)
2、技能操作:通常是在考完筆試之后的1周考,往年都是考消化道造影的操作和讀片,今年不知為何改成了單考10個(gè)放射科的讀片(內(nèi)部消息透露是北大醫(yī)院的胃腸機(jī)壞了,沒法考)。個(gè)人覺得考讀片更好一些,因?yàn)檫@樣偶然性和臨場(chǎng)發(fā)揮的因素小一些,并且感覺放射科的人讀片是沒什么問題的。上機(jī)考,每人一臺(tái)電腦,考試的片子都做成ppt,共10個(gè)病例,每個(gè)病例只打出病變部位的圖片,所以不用費(fèi)勁去找病變,只需直接描述和診斷就行。當(dāng)然,完整的步驟是要寫出影像學(xué)檢查方法和部位,描述,診斷和鑒別診斷。10個(gè)病例都比較有難度,但又是那種特別典型的,這就需要復(fù)習(xí)的廣泛而全面。但是比較讓人郁悶的一點(diǎn)是片子的排列順序并不是由易到難,而是由易到難又到易,所以大部分人考完感覺時(shí)間很緊張,其實(shí)最后幾張片子比中間的簡(jiǎn)單,但是最后時(shí)間很緊了,只能草草寫完,感覺有點(diǎn)虎頭蛇尾。建議大家先從頭到尾快速瀏覽一遍圖像,先答簡(jiǎn)單的,并且不用答得特別詳細(xì)特別整齊,因?yàn)闀r(shí)間非常緊張。鄙人很認(rèn)真的花了10分鐘答了第一道中心性肺癌的胸片,結(jié)果最后花了10分鐘答了3道更難的片子,后悔前面花的時(shí)間太多了!
3、臨床思維:又分為讀片和面試兩部分。讀片的形式跟技能操作讀片是一樣的,只是要簡(jiǎn)單很多,因?yàn)閰⒓拥倪€有學(xué)超聲和核醫(yī)學(xué)的同學(xué),他們轉(zhuǎn)放射科的時(shí)間要短一些??嫉幕径际瞧狡?,有8個(gè)病例,同時(shí)還有1個(gè)超聲的病例和1個(gè)核醫(yī)學(xué)的病例。這10個(gè)病例的時(shí)間相對(duì)比較寬裕,正常速度的答下來不成問題。面試先要抽簽,按照抽簽的順學(xué)進(jìn)行考試。超聲、核醫(yī)學(xué)、放射各占一間教室,每個(gè)考場(chǎng)由三個(gè)醫(yī)院相應(yīng)科室的主任組成考核小組。進(jìn)屋之后有的再次進(jìn)行選題號(hào)答題,有的就不用,老師直接把題擺在你面前。先說放射,是自己抽一份裝在片套里的片子,插在燈箱上,然后老師什么都不說,你就自己嘰里呱啦把描述、診斷和鑒別診斷說一下。說完之后一般杜主任會(huì)提問幾個(gè)問題,看你答得很行就ok了!經(jīng)驗(yàn)是一定要多說,尤其是鑒別診斷,能想起來的都要說,前提是思路要清晰。如果思路混亂,說得多就反而會(huì)被提問而逼至絕路。感覺放射考的很簡(jiǎn)單,都是很典型的片子,不用害怕。核醫(yī)學(xué)考兩個(gè)病例,是打在投影上,張主任特別熱情,會(huì)提示如何進(jìn)行回答,個(gè)人感覺只要認(rèn)真轉(zhuǎn)過核醫(yī)學(xué)科的人都應(yīng)該沒問題。人民醫(yī)院那個(gè)老師會(huì)問比較多的問題,一定要有心里準(zhǔn)備。超聲那部分是進(jìn)去之后選一個(gè)題號(hào),然后王主任將對(duì)應(yīng)的幻燈打出來,5個(gè)病例,過得很快,基本就是看一眼就得說出來診斷和鑒別診斷。個(gè)人覺得這是對(duì)于放射科的人來說最難的一門,當(dāng)然也看運(yùn)氣,有抽到特別簡(jiǎn)單的就比較好答。王主任比較慈祥,在看你答不上來的時(shí)候會(huì)做一些相應(yīng)的提示,如果是在還答不上,就過掉,繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)。
小結(jié):總體來說,一階段考試沒有想象的那么難,也可能是今年降低難度了,因?yàn)橥昝磕甓紩?huì)有幾個(gè)學(xué)生過不了。給后來者的建議是:多看教材多總結(jié),思路一定要清晰,對(duì)于常見病典型病一定要做到胸有成竹。對(duì)于核醫(yī)學(xué),認(rèn)真轉(zhuǎn)科認(rèn)真聽張主任講課和讀片,超聲呢,就很大程度上看運(yùn)氣了??荚囍耙欢ㄈフ宜麄兡莾煽频睦蠋熭o導(dǎo)一下,很有幫助。另外,考面試的時(shí)候臨場(chǎng)發(fā)揮很重要,就短短10分鐘,一定要鎮(zhèn)靜,才能思路清晰??纪暌话阋?個(gè)月才能出成績(jī),我現(xiàn)在還在等待當(dāng)中,這將決定明年的這個(gè)時(shí)侯我還能不能繼續(xù)為三院貢獻(xiàn)青春力量。閑話說到這里,預(yù)祝各位師弟師妹今后的考試順利過關(guān),有想要轉(zhuǎn)博的順利圓夢(mèng)!
第2篇 公務(wù)員考試培訓(xùn)心得體會(huì)
又是一年的國(guó)考,前幾天在網(wǎng)上看到今年國(guó)考報(bào)名的消息,不禁還是有很多的感慨,去年的這個(gè)時(shí)候,我們也像現(xiàn)在的06級(jí)的同學(xué)一樣,緊張的進(jìn)行著復(fù)習(xí)。我很幸運(yùn),能夠邁過這條坎,在這里,我要祝福所有的師弟師妹們,祝你們成功。
讓我來介紹國(guó)考的經(jīng)驗(yàn),我實(shí)在是有些慚愧與汗顏。因?yàn)槿ツ陱?fù)習(xí)的時(shí)候很多同學(xué)要比我認(rèn)真和用功的多,而且很多同學(xué)的成績(jī)也要比我高很多,但既然這個(gè)任務(wù)安排給我,我就盡力給師弟師妹們一點(diǎn)有用的東西,我要講的,也只能是根據(jù)我自己的特點(diǎn)來說,希望師弟師妹們?nèi)∑渲兄A,去其中之糟粕。
首先說一下教材選擇的問題,現(xiàn)在市面上的教材有很多,但在質(zhì)量上卻有很多的差別。向大家推薦華政系列和中公系列。這兩套書是我個(gè)人認(rèn)為相對(duì)質(zhì)量比較高的,大家可以從中選擇一套來仔細(xì)研讀,沒有必要看太多的教材。
國(guó)考分兩部分,行政能力測(cè)試和申論。先說一下行政能力測(cè)試的復(fù)習(xí)。去年我復(fù)習(xí)的時(shí)候,首先用了幾天的時(shí)間將教材上的內(nèi)容仔細(xì)的學(xué)習(xí)了一遍,將書中對(duì)行測(cè)的每一個(gè)分類都搞清楚搞明白。其實(shí)在每一個(gè)專題里面都存在著一定的小規(guī)律,大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以自己去嘗試著總結(jié)歸納一下。每個(gè)專題后面都有練習(xí)題,這部分習(xí)題希望大家能夠給與足夠的重視,因?yàn)檫@部分習(xí)題時(shí)各專題基礎(chǔ)性的題目,很多考試題目都是在此基礎(chǔ)上引申和發(fā)展出來的。在通覽教材的基礎(chǔ)上,我選擇了一本歷年考題和一本中公系列的模擬題,進(jìn)行了一個(gè)多周的實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練。首先,我進(jìn)行了五套左右的真題訓(xùn)練,在此期間發(fā)現(xiàn)的問題重新回歸教材,將出現(xiàn)問題較多的部分重點(diǎn)補(bǔ)充。在此基礎(chǔ)上,我又進(jìn)行了模擬考題的訓(xùn)練,這段時(shí)間不僅僅要提高做題的正確率,更要提高做題的速度,每一套題目必須嚴(yán)格限制在考試時(shí)間內(nèi),規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成即算做錯(cuò),將每一套題目的分?jǐn)?shù)算出,根據(jù)自己分?jǐn)?shù)的變化繼續(xù)查漏補(bǔ)缺。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成考題是行政能力測(cè)試復(fù)習(xí)階段必須重點(diǎn)訓(xùn)練的項(xiàng)目,首先它可以提高你的做題速度,在實(shí)際考試當(dāng)中避免因?yàn)闀r(shí)間不夠而成績(jī)不理想;其次它還可以使你對(duì)考試時(shí)間有一個(gè)總體的把握,避免因?yàn)闀r(shí)間問題而產(chǎn)生緊張情緒。最后,我將前面只做了五六套的歷年真題取出,用剩余的五六套題目來找到考試的狀態(tài),做好備考的最后沖刺工作。當(dāng)然,有時(shí)間有精力的同學(xué)們完全可以多選擇幾本試題來做,也可以選擇專題性的教材來重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
再說一下申論的復(fù)習(xí)。其實(shí)申論的寫作重點(diǎn)在于日常的積累,在申論復(fù)習(xí)的時(shí)候,大家可以先將教材前半部分的申論公文寫作規(guī)范仔細(xì)研讀,將申論的寫作規(guī)則了然于心,在閱讀教材后面例文的時(shí)候,可以先在看完題目之后自己嘗試寫一下,然后與例文做比較,找出自身的不足,進(jìn)行重點(diǎn)補(bǔ)充。我在復(fù)習(xí)申論時(shí)都是在讀完題目后列出一個(gè)寫作提綱,然后將例文謄抄一遍,比較之后找出自身不足,并在謄抄的過程中逐步適應(yīng)申論的寫作規(guī)范、表達(dá)方式和語言技巧。另外,同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)申論的時(shí)候去買《人民日?qǐng)?bào)》或《半月談》來閱讀一下,重點(diǎn)學(xué)習(xí)上面的觀點(diǎn)表達(dá)和語言表述,而像《南方周末》、《參考消息》這類報(bào)紙,不是特別推薦大家在申論備考階段去讀。最重要一點(diǎn),申論復(fù)習(xí)時(shí)間一定要拉長(zhǎng),起碼要堅(jiān)持三個(gè)周以上的訓(xùn)練,最好從國(guó)考備考的第一天一直持續(xù)到考試前的最后一天。這樣,大家才能養(yǎng)成一種用申論的思維思考和用申論的語言表達(dá)的習(xí)慣。
以上就是我在準(zhǔn)備國(guó)考過程中的一些體會(huì)和想法,希望能給大家提供一定的借鑒作用,如果能夠給大家備考過程中帶來幫助,我將十分高興。同時(shí)也希望大家能夠在備考過程中找到最適合自己的復(fù)習(xí)方法,在考試當(dāng)中取得優(yōu)異成績(jī)。最后,祝愿大家在即將到來的國(guó)考中成功,祝福大家。
第3篇 外出培訓(xùn)考試心得體會(huì)
外出培訓(xùn)考試心得體會(huì)
__年5月至6月,我有幸地參加了我縣舉辦的教師外出培訓(xùn),作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師,我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待,由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn),迫切地希望能通過這次的教師外出培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的外出培訓(xùn)課上,我都認(rèn)真地聆聽,及時(shí)地做好筆記,現(xiàn)在回頭看看剛開學(xué)時(shí)的我,感覺自己收獲頗多,更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。
我國(guó)的教育改革隨著社會(huì)的全面進(jìn)步在不斷深入,新形勢(shì)與新的歷史階段對(duì)我們教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為職業(yè)學(xué)校教師,只有具備了全面的素質(zhì)要求,才能培養(yǎng)出適合社會(huì)發(fā)展需要的人才,才能培養(yǎng)出推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的`,因?yàn)樗俏覀兘處熕刭|(zhì)的核心,并且它將直接影響我們教書育人的整個(gè)過程和質(zhì)量。
“學(xué)高為師,德高為范”,這是對(duì)我們所從事職業(yè)的價(jià)值與意義的深刻認(rèn)識(shí)和剖析,更是我們教師職業(yè)道德的高度概括。我們職業(yè)的特殊性注定了我們必須時(shí)刻牢記自己所肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷地提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護(hù)教師職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德,我覺得它集中體現(xiàn)在對(duì)教育的責(zé)任感、關(guān)愛學(xué)生和工作效率等方面。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著我國(guó)未來的建設(shè)發(fā)展,是我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)中具有舉足輕重地位的部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才會(huì)激發(fā)更多的工作熱情,才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性并且愿意投入更多的精力和時(shí)間。
有了對(duì)教育的責(zé)任感還不夠,教師不僅僅是學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友,所以關(guān)心愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)教師最基本的道德,也是其強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不偏見、片面地對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)該更多地關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展;更多地了解他們課堂以外的生活,以便及時(shí)、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),能夠給他們一個(gè)適合他們自己的舞臺(tái),讓他們有更多機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己的年輕魅力,張揚(yáng)青春的才華,找回丟失的自信。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,他應(yīng)無私地傳授學(xué)生所需要的文化知識(shí),教育他們做人做事的方法。如果能在知識(shí)傳遞的過程中,既引導(dǎo)學(xué)生們舉一反三,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、懂得思考的能力,又充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,主動(dòng)探索未知問題,這是件艱難的事,特別是在職業(yè)類學(xué)校。所以我們不僅要成一個(gè)學(xué)者,更應(yīng)該是一個(gè)研究者,盡可能地在不同的教學(xué)環(huán)境條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,做到有所創(chuàng)新和有所成就,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名新教師,日后工作的路還有很長(zhǎng),要學(xué)習(xí)的東西還有很多,碰到的困難會(huì)接踵而來,面對(duì)這些,我會(huì)繼續(xù)迎難而上,積極進(jìn)取,努力完善自己,提高自身的道德素養(yǎng),嚴(yán)格要求工作,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,盡快使自己成長(zhǎng)為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。