第1篇 2022年學(xué)生暑假生活倡議書：體驗(yàn)生活，自信成長(zhǎng)
親愛的少先隊(duì)員們：
你們好！
送走碩果累累的2022-2022學(xué)年度，我們走進(jìn)了快樂的暑假生活！
我們將繼續(xù)通過“生活體驗(yàn)周”去了解、去體驗(yàn)、去感悟真實(shí)的家庭和社區(qū)生活，將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)學(xué)以致用，去鍛煉、去積累、去練就各種生活所需要的能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，展現(xiàn)自信、豁達(dá)、優(yōu)雅的xx孩童風(fēng)采！
1、“生活體驗(yàn)周”時(shí)間：2022年6月21日-6月28日
2、“生活體驗(yàn)周”五年級(jí)實(shí)踐計(jì)劃
年級(jí)
五年級(jí)
體驗(yàn)主題
協(xié)調(diào)合作
活動(dòng)目的
利用項(xiàng)目學(xué)習(xí)方法去研究如何科學(xué)管理家庭的一日開銷。了解和學(xué)習(xí)為父母和家人做好預(yù)算和開支。本次活動(dòng)，為同學(xué)們提供一個(gè)理財(cái)和為家人服務(wù)的機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)會(huì)理財(cái)，感受親情。
活動(dòng)建議
時(shí)間
內(nèi)容
具體建議
6月21日
制定規(guī)劃
與家人一起學(xué)習(xí)方案（“生活體驗(yàn)周”課程倡議書），討論制定個(gè)人規(guī)劃。
6月22-6月27日
實(shí)踐體驗(yàn)
1、與家人討論當(dāng)天需要購(gòu)買或銷售的物品。
2、與家人實(shí)地購(gòu)買或銷售。
3、詳細(xì)記錄賬目。
4、分析理財(cái)收獲。
xx兒童禮
1、有計(jì)劃，禮貌征求家長(zhǎng)意見。
2、有自信，精心籌劃安排開銷。
3、有反思，重視取得家人建議。
6月28日
課程總結(jié)
交流分享
1、召開家庭會(huì)議，總結(jié)交流體驗(yàn)過程和感受
2、通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式，與老師、同學(xué)、親友分享活動(dòng)感受。3、規(guī)劃假期生活。
6月29日-8月31日
活動(dòng)延伸
暑假生活
下期
總結(jié)表彰
班級(jí)經(jīng)營(yíng)聯(lián)盟組織全班同學(xué)，用第一學(xué)月墻報(bào)及第一周班會(huì)，展示“生活體驗(yàn)周”經(jīng)歷和收獲，分享成長(zhǎng)，表彰榜樣，小學(xué)校整理經(jīng)驗(yàn)，形成綜述。
3、假期作業(yè)建議
語(yǔ)文1、關(guān)注書寫，建議借助字貼練字。
2、堅(jiān)持閱讀，建議每?jī)商焱瓿梢粍t閱讀題。
3、留心生活，建議每周完成周記記錄假期生活和收獲。
4、制作“快樂暑假”小報(bào)一張
數(shù)學(xué)1、自主練習(xí)計(jì)算及查漏補(bǔ)缺或者培優(yōu)。
2、暑假買一個(gè)九連環(huán)，了解九連環(huán)的奧秘，學(xué)著解九連環(huán)，下學(xué)期我們將進(jìn)行玩數(shù)學(xué)達(dá)人賽。
英語(yǔ)1、完成一起作業(yè)網(wǎng)暑假作業(yè)。選讀至少三本英文繪本故事，并完成閱讀記錄卡。
2、以“my family”（我的家人）為題，自制有關(guān)家人的繪本故事一本。
4、項(xiàng)目課程暑假體驗(yàn)活動(dòng)——主題：橋都話橋
本期，我們活躍在項(xiàng)目課程學(xué)習(xí)之中，了解xx作為“橋都”的歷史，對(duì)xx在歷史上和現(xiàn)代建設(shè)的橋梁產(chǎn)生整體印象，促進(jìn)學(xué)生在生活中留心觀察的能力培養(yǎng)，收集生活中最常碰見和途經(jīng)的橋的詳細(xì)信息。通過學(xué)生自己搜集資料和教師上課的講述，了解各個(gè)時(shí)代橋梁的構(gòu)造、分類、造型等，具備基本認(rèn)識(shí)辨別橋的能力，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力提升。
內(nèi) 容
建 議
實(shí)踐體驗(yàn)
1、自主搜集資料，了解xx橋梁發(fā)展變化背后的故事。
2、自主動(dòng)手搭建自己設(shè)計(jì)的橋梁。
分享成長(zhǎng)
1、分享自己制作的大橋檔案，展示自己選擇的橋最好的風(fēng)采。
2、通過微信發(fā)布與老師、同學(xué)、親友分享活動(dòng)感受。
同時(shí)，好玩有趣的自然筆記大賽也拉開了帷幕，同學(xué)們可以利用多彩的紙筆手寫、手繪記錄大自然的觀察、用多樣的形式個(gè)人、親子呈現(xiàn)大自然的觀察與思考，記錄在自然中觀察到的物、事、人，記錄從大自然中受到的熏陶與啟迪，學(xué)會(huì)欣賞自然、尊重生命，學(xué)會(huì)與自然和諧相處，懂得愛物知恩、節(jié)用惜福，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿融入學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。
建議同學(xué)們以中國(guó)傳統(tǒng)二十四節(jié)氣為節(jié)點(diǎn)，多多關(guān)注綠色環(huán)保、感恩自然，留意身邊博物管、科技館等自然科學(xué)教育課程。同學(xué)們，快快行動(dòng)起來(lái)，作品上交時(shí)間：2022年8月底各班級(jí)秋期開學(xué)報(bào)名時(shí)間上交到各班任教科學(xué)老師處。
5、“體驗(yàn)生活，自信成長(zhǎng)”暑假生活反饋表
姓名
中隊(duì)
我的收獲與感受
家長(zhǎng)寄語(yǔ)
溫馨提示：
1、下期報(bào)到時(shí)間：8月31日（周四），走讀14:00，住讀18:30。
2、9月1日（周五）上午8:30舉行開學(xué)典禮并正式行課，請(qǐng)著裝整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾。
3、請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真記錄反饋表，報(bào)到時(shí)交回班主任。
最后，希望大家在假期注意安全，祝大家度過一個(gè)豐富多彩、健康文明、愉快安全的暑假生活！
xx小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部
2022年6月
第2篇 “增強(qiáng)文化自信,拒絕過‘洋節(jié)'”倡議書
牛鎮(zhèn)中學(xué)政教處向全校師生發(fā)出倡議“增強(qiáng)文化自信,拒絕過‘洋節(jié)'”。12月22日在政教處的號(hào)召下，各班主任在各自班級(jí)召開了主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了傳統(tǒng)文化教育，希望學(xué) 生們熱愛自己國(guó)家?guī)浊甑膫鹘y(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信，過自己國(guó)家的有著豐富文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)佳節(jié)，倡議書全文如下：
老師們、同學(xué)們：
時(shí)日如梭，2022年即將離我們漸行漸遠(yuǎn)，嶄新的2022年已向我們闊步走來(lái)。特此祝愿各位老師、同學(xué)在新的一年里，有著新的收獲、新的成長(zhǎng)！
“洋節(jié)”，顧名思義，就是歐美等西方國(guó)家的節(jié)日，“洋節(jié)”主要有：2月14日情人節(jié)、4月1日愚人節(jié)、10月31日萬(wàn)圣節(jié)、12月25日圣誕節(jié)等。
平安夜、圣誕節(jié)等，這些帶有濃郁宗教色彩的西方節(jié)日，因其特殊的文化底蘊(yùn)和異域風(fēng)情，加之一些機(jī)構(gòu)和個(gè)人的極力推介，越來(lái)越受到中國(guó)一些年輕人的追捧，商家也借機(jī) 造勢(shì)，營(yíng)造氣氛，吸引消費(fèi)者，洋節(jié)的社會(huì)影響是越來(lái)越大，讓許多民族節(jié)日相形見絀。
2022年1月25日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。文件要求，“實(shí)施 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日振興工程，豐富春節(jié)、元宵節(jié)、清明、端午、七夕、中秋、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵”。
我們要弘揚(yáng)民族文化，傳承民族精神，體現(xiàn)自身文化特色，彰顯華夏文明悠久厚重的歷史，自覺抵制過“洋節(jié)”，過好中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，守護(hù)我們的民族傳統(tǒng)，保持我們的文化基 因，認(rèn)同并支持中華民族復(fù)興大業(yè)。這是每一個(gè)華夏子孫對(duì)民族、對(duì)傳統(tǒng)、對(duì)文化的尊重。
在此，學(xué)校向廣大師生提出倡議：
1、堅(jiān)持文化自信心，弘揚(yáng)傳承中華民族文化，向我們身邊的朋友及親人宣傳中華民族傳統(tǒng)文化，做傳統(tǒng)文化的踐行者、傳承者。
2、理性思考，拒絕被動(dòng)過“洋節(jié)”：理性地看待西方節(jié)日，不盲目仿效、不跟風(fēng)、不媚外、不組織、不參與圣誕節(jié)的聚會(huì)與狂歡；不轉(zhuǎn)發(fā)與“洋節(jié)”有關(guān)的短信、微博、微信。不 以過節(jié)為名，在校園內(nèi)懸掛與圣誕節(jié)相關(guān)的裝飾物品；不互贈(zèng)與“洋節(jié)”有關(guān)的禮物等。
3、班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化節(jié)日的系列宣傳介紹，向?qū)W生宣傳不過“洋節(jié)”的理由；各班通過微信、短信等形式向家長(zhǎng)宣傳，拒絕過“洋節(jié)”，倡導(dǎo)民族文化深入家 庭，號(hào)召家長(zhǎng)不帶孩子參加平安夜活動(dòng)、圣誕節(jié)聚會(huì)等。
家人團(tuán)聚，贊天地之化育，我感恩，過春節(jié)！家人團(tuán)聚，報(bào)四時(shí)之恩賜，我溫暖，過中秋節(jié)！家人團(tuán)聚，感先賢之圣德，我學(xué)習(xí)，過端午節(jié)！家人團(tuán)聚，念祖先之恩德，我思 遠(yuǎn)，過清明節(jié)！家人團(tuán)聚，孝親人之大恩，我感動(dòng)，過重陽(yáng)節(jié)！
節(jié)日是民族文化的瑰寶，每個(gè)民族都有其傳承的節(jié)日，這是民族凝聚力的維系。在此，我們呼吁大家拒絕“洋節(jié)”，從我做起，傳承文明，過中國(guó)節(jié)！
謝謝！
