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第1篇 端正學風誠信考試倡議書（精選）
端正學風誠信考試倡議書（精選）
在生活中，倡議書應用范圍愈來愈廣泛，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎？下面是小編精心整理的端正學風誠信考試倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端正學風誠信考試倡議書1
親愛的同學們：
古人云“大道唯誠，無信不立”。誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個人做人的基本道德準則，更是一個社會賴以生存和發(fā)展的基石。期末考試即將來臨，為營造一個公平、公正、誠實、守信的考試氛圍，樹立嚴謹、求實、勤奮、向上的校園風氣，成都信息工程大學學生會、研究生會全體學生干部向全校學生發(fā)出如下倡議：
一、認真復習，積極備考
“一分耕耘，一份收獲”。同學們要根據(jù)自己的實際情況妥善安排復習計劃，合理安排復習時間，提高復習效率，充分利用復習階段查漏補缺，全面掌握知識點，憑借自身實力考出優(yōu)異成績。
二、端正考風，誠信應考
遵守考紀、誠信應考、互相激勵、互相督促，是每一位學生應盡的義務。考試作弊不僅是自我否定、缺乏自信的表現(xiàn)，更是對誠信品質的踐踏，是道德信仰的缺失。身為成信學子，要以誠信考試為榮，以徇私舞弊為恥，不僅要用真實的成績證明自己的實力，更要展現(xiàn)自己誠實的品格和高尚的人格。
三、提高修養(yǎng)，敬畏法則
考試前，要認真學習考試相關紀律條例，考場上尊重監(jiān)考老師，服從管理，嚴于自律，自覺抵制考試作弊的壞風氣。同時希望同學們不僅僅把規(guī)章制度看作是對自身行為的約束，更要內化為自身學習生活的道德規(guī)范和藍本，堅守內心的道德信仰，交一份誠信的`答卷。
四、黨員干部，以身作則
學生黨員、全校學生干部要以身作則，以自己的實際行動維護考場秩序，引導身邊的同學樹立正確的考試觀，為良好的考風做出積極努力。
五、端正態(tài)度，平和心態(tài)
考試是檢查教師教學水平、考查學生學習成果、督促學生學習總結的重要途徑，是學校教育教學管理的需要?？荚囉欣谕瑢W們對學習情況系統(tǒng)詳細地分析總結，旨在督促同學們積極學習，為衡量個人學習能力樹立標準。但考試成績不能代表個人的綜合能力，希望同學們將考試作為查漏補缺、尋求進步的重要機會，認真對待每一門考試，以平和理性的心態(tài)面對考試成績。
成信學子，誠信為本。讓我們用扎實的知識、求實的態(tài)度、頑強的拼搏精神，為自己交一份完美的答卷，牢記“成于大氣，信達天下”的校訓，讓我們相互提醒，互相督促，樹道德之新風，立誠信之根基，以真實成績和真誠品德展示當代大學生的風采，爭做優(yōu)秀的成信人！
最后，衷心祝愿同學們在期末考試中取得優(yōu)異成績！
成都信息工程大學學生會
20xx年xx月xx日
端正學風誠信考試倡議書2
親愛的同學們：
人而無信，不知其可也。作為當代大學生，樹品行之典，立誠信之范，誠信應考，嚴于律己，是大家應當具有的基本素質和義不容辭的擔當。誠信是社會主義核心價值觀的基本內容之一，是公民的基本道德要求，也是社會文明進步的標志。漫步風雨路，全院師生謹遵“求實、創(chuàng)新”的校訓，承務實進取之精魂、展開拓進取之風華，不辱太理學術精神、彰顯太理人的榮譽驕傲。
在本學期期末考試即將來臨之際，為維護良好的考風、學風，嚴守太理人一貫的自立自律、厚德端行的作風，嚴格規(guī)范考場行為，營造公平公正的考試氛圍，保證考試的成果質量，以真績來為青春證明，學院向全體學生發(fā)出如下倡議：
一、科學復習，充分備考
凡事預則立，不預則廢?？记俺浞掷脮r間進行總結，復習循序漸進有條不紊，勞逸結合、備考充分，考試自然水到渠成、游刃有余。
二、平穩(wěn)心態(tài)，端正態(tài)度
期末考試旨在檢測知識的掌握情況。我們應該明白考試的目的和意義所在，把考試當作對自己這一階段學習的檢驗。同學們，我們讀書學習，不是為了茍且過線混日子，也不是為了與別人比成績，而是為了我們希冀著的未來，為了以后更有意義的生活。放遠眼光，就不會放縱自己。作弊不僅是對自己的否定和蔑視，更是對學術的褻瀆與玷污。我們還要清楚，信譽如積木一般，一層層壘起，卻可以一瞬間倒塌。隱瞞真實，就是欺騙自己。
三、嚴于律己，誠信應考
考前認真閱讀考試紀律，考試過程中遵守考場秩序，尊重監(jiān)考老師，服從監(jiān)考安排與指揮，自覺抵制作弊行為，牢記“求實、創(chuàng)新”的校訓，發(fā)揚“求真務實 創(chuàng)新圖強”的太理精神。
四、恪守誠信，文明考風
同學之間應互相提醒，互相督促。全院各級學生干部更要以身作則，發(fā)揚模范帶頭作用，以實際行動維護考場秩序，嚴格約束自己，堅守內心的道德準則，共同營造校園良好的考試環(huán)境和考試風氣。
期末考試，不僅是對我們專業(yè)知識水平的檢驗，更是對我們道德品質和自我修養(yǎng)的檢驗，讓我們共同以真實成績和誠信品德彰顯當代大學生的風采，用實際行動維護校園誠信風景線，揚誠信之帆、破萬里長浪。
最后，希望全院同學在期末復習期間注意合理作息，注意身體健康，并衷心預祝同學們取得優(yōu)異成績！
大數(shù)據(jù)學院
20xx年12月14日
端正學風誠信考試倡議書3
各位同學：
期末考試即將來臨，考試是檢查教師教學、學生學習效果的有效手段，也是檢驗人才成長過程的重要環(huán)節(jié)，有利于促進教學水平提高和學習學習能力的培養(yǎng)。為了加強學風建設，嚴肅考風考紀，增強大學生的誠信意識，我院決定面向全系學生開展“高舉誠信旗幟、嚴肅考風考紀”的倡議活動，號召所有土木學子勤奮好學、誠實守信、嚴謹自律;同弄虛作假、徇私舞弊的不良風氣作堅決的斗爭。
在應對各門功課的考試時，我們不僅要有一個良好的考試習慣，講究應試技巧，注意考試策略，還要加強我們的考風考紀教育，努力營造良好的考風。只有良好的考風，才有利于形成刻苦學習的學風?！抖Y記中庸》記載“君子誠以為貴”，孔子說：“車無轅而不行，人無信則不立?！闭\信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是公民的基本道德要求之一?？荚囎鞅?，不僅是對自己能力的否定和蔑視，更是對我系學習風氣的褻瀆;作弊者不僅丟了顏面，更丟掉了我院的誠信。
作為新世紀的大學生，樹道德之新風，立誠信之根基，是我們義不容辭的責任。嚴謹求實是大學生誠實的治學態(tài)度，也會為我們走上社會后堅持誠信的做人打下良好的基礎。 抓好考風考紀，嚴格考試管理，是我校教育管理的重要內容和提高教育質量的重要保證，也是我院監(jiān)督教學成果、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要手段。搞好學風建設，首要的是要抓好考風考紀，必須做到真實、嚴格、公平。對此，既要有階段性的任務，又要有長遠的目標，堅持不懈的抓下去。為此，我系切實采取措施，規(guī)范教學管理，加大教育的力度，使學生增強誠信自律意識，促使端正考風的形成。
為了加強我院考風考紀建設，我們作出如下倡議：
一、全面復習，認真?zhèn)淇?，投身“提倡文明修身，嚴肅考風考紀”的行動中;
二、各班加大考風考紀教育力度，嚴肅考風考紀，嚴格執(zhí)行學校的有關文件規(guī)定，明確作弊危害和后果，樹立良好的考試心態(tài);
三、黨員、學生干部為誠信考試樹立模范帶頭作用，端正考風、嚴肅考紀;
四、各專業(yè)輔導員嚴抓考風，各班召開嚴肅考風考紀動員會，協(xié)助院領導及輔導員進行考風教育;
五、提倡對作弊的同學如實上報，絕不包庇。
六、各班級、各支部攜手共進，為嚴肅考風考紀，樹立良好的學風，杜絕作弊現(xiàn)象進到一份義務。
最后，衷心預祝土木與環(huán)境工程學院全體同學在期末考試中取得優(yōu)異的成績!
第2篇 學院“正學風，促自律”活動倡議書
一、活動主題：強學風，迎期末，展糧院學子風采
二、活動背景：“21天就可以養(yǎng)成一個好習慣”。每學期的后階段，隨著課程的減少，廣大同學的自律性不高學習熱情會有所下降。為了營造一個良好的學習氛圍，同時使廣大同學充分準備最后的期末考試，督促廣大同學養(yǎng)成良好的學習習慣，不斷為我院學風建設貢獻力量。
三、活動目的：培養(yǎng)學生班集體的自我組織能力，發(fā)揮班集體的導向能動性；培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣，提高學生自我教育、自我管理、自我服務的意識和能力，激發(fā)學生熱愛學習、積極進取的熱情。以推進我院學風建設為主要目的，特舉辦此次學風主題月活動。
四、活動對象：xx大學糧油食品學院大一、大二、大三全體學生
五、活動時間：2022年12月17日—2022年1月13日
六、建議活動方式：
（1）班級自習：（每周至少進行3次）
以班級為單位，班長或學委提前找好自習教室、定好時間，集體在規(guī)定的時間、規(guī)定的地點上自習。
（2）單詞打卡：（每天1次）
每天用英語單詞app完成自己對單詞的要求量，打卡后并截圖。班級內要對每個人的任務完成情況有相應的監(jiān)督措施。
（3）晨讀：（每周至少4次）
以班級為單位，班長或學委提前找好晨讀地點、規(guī)定晨讀時間，全班在所規(guī)定的地點、時間內進行晨讀。
（4）小組自習：（每周至少3次）
班級內同學自愿結成小組進行學習，每個小組自己訂自習地點及時間來進行自習。學習小組人數(shù)由班級內自行決定。
每個小組需填一份表格（模板如下：附表一），填寫組員姓名，每個組員上個學期的績點及這個學期的目標績點。
（5）課堂小老師：（每周至少1次）
在一周學習結束前將不會的題目匯總至班長或學委處，題目發(fā)至班級學習討論群中，會做的同學可在群中自行認領相關題目，在班長或學委協(xié)商確定后的教室及時間，“小老師”們進行問題解答。
另外，班長和學委需準備好每次為同學們講解的“小老師”的個人信息及講解時的照片，學院將會適當?shù)慕o予“小老師”一定的獎勵。
（6）“一幫一”結對互助（僅限大二、大三班級）
在班內組織“一幫一”，由成績較好的同學帶動成績稍差的同學，給予提供幫助的同學能真正的起到模范帶頭的作用，做到互幫互助，共同進步。建議由班內績點前十名同學分別帶動績點后十名的同學。
結對信息統(tǒng)計表見附表二。
七、活動細化：
每個班級可從以上活動方式中進行選擇，可進行一個活動，也可同時開展兩種或兩種以上的活動。如果班級內已經(jīng)存在自己好的學習方法或者想實施自己想出的其他形式的學習活動，可以和學習部商議，通過后方可實施。
八、備注：
在活動結束之后或期間，班長或學委請將自己班內在實施該活動后產(chǎn)生的影響和感受，或者對活動方式好的建議發(fā)送至學習部郵箱 。
對于私信我們的同學，為了我們能夠及時的與大家取得聯(lián)系，請在私信中備注自己的班級和班級所進行的活動方式。
