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第1篇 給校長(zhǎng)一封道歉信
給校長(zhǎng)一封道歉信篇尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好;
我于x年x月x號(hào)，我沒(méi)能按照幼兒園規(guī)定的要求按時(shí)上班，不辭而別擅自回到了學(xué)校。
嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)定和幼兒園的規(guī)章制度。
拋除所謂的一些原因，我個(gè)人認(rèn)為這只能說(shuō)明我的工作態(tài)度極不認(rèn)真，對(duì)工作責(zé)任心欠缺，沒(méi)有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想，現(xiàn)在我對(duì)我個(gè)人犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與遺憾。
此時(shí)此刻，我只能懷著無(wú)比悔恨的心情，由于我個(gè)人的種種原因，會(huì)對(duì)學(xué)校造成很壞的影響，本該在幼兒園完成實(shí)習(xí)。
卻因?yàn)樽约翰涣?xí)慣里面的工作就一走了之。
想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及，但深感痛心的時(shí)候我也感到幸運(yùn)，感到自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后人生道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
所以在此，我以領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，我所犯的錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)重的，后果可能導(dǎo)致別人和我一樣，對(duì)學(xué)校和對(duì)實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。
為了讓學(xué)校的廣大實(shí)習(xí)學(xué)生不要像我一樣，我忠心的懇請(qǐng)幼兒園和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。
我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論怎樣對(duì)我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會(huì)，使我通過(guò)行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
最后，我希望學(xué)校的實(shí)習(xí)生們以我做反面材料，對(duì)照自己，檢查自己。
希望在以后的實(shí)現(xiàn)工作中，能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，安心學(xué)習(xí)崗位技能，并且我保證以后不會(huì)在出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤，如有再犯，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們重罰。
xxx
xx年x月x日
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第2篇 給校長(zhǎng)道歉信
給校長(zhǎng)道歉信篇尊敬的校長(zhǎng)：
在此我滿(mǎn)懷愧疚與懊悔的心情遞交這份道歉信，以對(duì)于我的哥哥利用手機(jī)短信向您進(jìn)行辱罵的錯(cuò)誤行為做最誠(chéng)摯最深刻的道歉與反省。
回顧錯(cuò)誤，因?yàn)榻谡贝合闹?，天氣多變時(shí)常炎熱，加上我患上了感冒，情緒非常低落。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校今年暑假要補(bǔ)課而延遲放暑假的時(shí)間，我的心情就出現(xiàn)了一些不瞞與波動(dòng)情緒?；氐郊抑校腋约耗俏挥行┙?xí)氣的哥哥說(shuō)了此事，沒(méi)想到哥哥情緒沖動(dòng)竟用會(huì)手機(jī)短信發(fā)送侮辱信息給您。思來(lái)想去，盡管這些侮辱短信并非我發(fā)的，但是我將對(duì)您的不滿(mǎn)話(huà)語(yǔ)傳說(shuō)給哥哥聽(tīng)，客觀上就是不滿(mǎn)情緒、侮辱信息的發(fā)生來(lái)源，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)于給校長(zhǎng)造成的困擾與傷害負(fù)最主要的責(zé)任。
錯(cuò)誤發(fā)生的這段時(shí)間以來(lái)，我原本低落的心情更加得消沉，我的內(nèi)心也陷入了深深的恐慌與焦慮，心理覺(jué)得特別對(duì)不起您，特別對(duì)不起學(xué)校，也感覺(jué)自己太幼稚太無(wú)知太可恨了。按理說(shuō)，倘若我們作為學(xué)生對(duì)于學(xué)校在暑假補(bǔ)課真有不滿(mǎn)，也可以合理、合規(guī)、溫和得提出意見(jiàn)建議，但是侮辱謾罵完全就是一種違背文明道德、泯滅良知、肆意妄為的愚蠢行為，是完全不能夠被接受的。說(shuō)起來(lái)，我的哥哥是一個(gè)急性子，讀書(shū)成績(jī)不好，早早就輟學(xué)打工了，我沒(méi)想到自己的一些不滿(mǎn)情緒，到了哥哥的心理竟然遭到了放大，竟然導(dǎo)致他作出如此出格的事情。
總而言之，對(duì)于校長(zhǎng)造成的如此嚴(yán)重的困擾，我的心情格外沉重、懊悔與難過(guò)。現(xiàn)如今通過(guò)深刻反思檢討，我明白了學(xué)校補(bǔ)課的原因，感悟到此，心酸流淚。校長(zhǎng)與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師為了我們當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)含辛茹苦，多年來(lái)默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是最可愛(ài)可敬的人，而我竟然在背地里議論校長(zhǎng)的不是，還導(dǎo)致了自己親屬作出如此出格過(guò)分的行為，我簡(jiǎn)直是受到了惡魔的引誘，思想糊涂到了極點(diǎn)，竟然引發(fā)出這么荒唐、悲涼的行為。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我深深得知道這次錯(cuò)誤非常的嚴(yán)重，再怎么口頭上的道歉也于事無(wú)補(bǔ)。如此侮辱謾罵的言語(yǔ)所造成的感情傷害是巨大的，我對(duì)此感到羞愧不已。但是我心理清楚明白，既然我已經(jīng)做出了，到了懸崖邊上，在生命的危急存亡之時(shí)有機(jī)會(huì)就應(yīng)該懸崖勒馬、就應(yīng)該浪子回頭。
最后，我還是要以最誠(chéng)摯的心情再向校長(zhǎng)您道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
xxx
xx年x月x日
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第3篇 校長(zhǎng)道歉信
校長(zhǎng)道歉信
親愛(ài)的孩子們、尊敬的家長(zhǎng)：
對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)?
原定于今天下午在學(xué)校舉行的關(guān)愛(ài)xx小學(xué)留守兒童的慰問(wèn)活動(dòng)，因某企業(yè)突然改變，不能如期舉行。雖然經(jīng)過(guò)我們的努力爭(zhēng)取，依然無(wú)法有最好的應(yīng)急方案提供大家，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)和40位孩子諒解，也請(qǐng)校長(zhǎng)和老師們諒解。
作為民間公益的志愿者，我們會(huì)以此事為教訓(xùn)， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，全力做到，一是無(wú)論如何今后與任何一家所謂的品牌企業(yè)合作，必須嚴(yán)格走“承諾制、協(xié)議制”的工作流程，不因?yàn)?ldquo;信任”而被傷害;二是建立公益合作不誠(chéng)信企業(yè)名錄，聯(lián)合社會(huì)監(jiān)督，堅(jiān)決抵制“做公益，唯功利”的不良企業(yè)，三是加強(qiáng)自我管理，提高志愿服務(wù)實(shí)力，提升應(yīng)對(duì)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)我們民間公益團(tuán)隊(duì)的綜合實(shí)力，努力把真正關(guān)愛(ài)我們農(nóng)村留守兒童的大愛(ài)傳遞到學(xué)校，傳遞到孩子們的身邊。
昨天晚上，xx 計(jì)劃得知此事后，表示，孫寨小學(xué)作為揚(yáng)帆 計(jì)劃的支援學(xué)校，今后一定會(huì)努力持續(xù)關(guān)注，爭(zhēng)取給孩子們更多、更好的閱讀圖書(shū)和其它力所能及的幫助。 特此致歉!
此致
敬禮
道歉人：
20xx年x月x日
校長(zhǎng)道歉信
第4篇 寫(xiě)給校長(zhǎng)一封道歉信范文
家長(zhǎng)給校長(zhǎng)一封道歉信范文
尊敬的校長(zhǎng)：
2月18日?qǐng)A圓開(kāi)學(xué)一周后馬上召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，雖然圓圓已提早40分鐘提醒我，但最后我還是遲到了，學(xué)校校長(zhǎng)的演講一開(kāi)始就批評(píng)遲到的家長(zhǎng)們，我覺(jué)得非常慚愧，四年來(lái)還是第一次遲到，校長(zhǎng)批評(píng)得對(duì)，家長(zhǎng)都不守時(shí)，何以能養(yǎng)成孩子守時(shí)的習(xí)慣呢?
為此，周日晚挑燈寫(xiě)了一封道歉信讓圓圓帶去學(xué)校給校長(zhǎng)，圓圓說(shuō)自已不敢親自遞給校長(zhǎng)，我說(shuō)你想辦法吧，但一定要幫媽媽把信送到校長(zhǎng)手中，因?yàn)檫@是媽媽遲到向校長(zhǎng)道歉的信，知錯(cuò)能改才會(huì)是好媽媽。
圓圓最后是請(qǐng)教她語(yǔ)文課的副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)給校長(zhǎng)，其實(shí)可能信根本就沒(méi)有傳到校長(zhǎng)手上，又或者是校長(zhǎng)根本沒(méi)時(shí)間看一個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)的信，但這些都不重要，重要的是讓圓圓知道無(wú)論是小孩還是大人犯錯(cuò)改正是很應(yīng)該的，向別人道歉也是一件非常正常及容易的事情。
允許每一個(gè)人犯錯(cuò)誤，同時(shí)也允許每一個(gè)人改正錯(cuò)誤!
xxx
xx年x月x日
幼師給校長(zhǎng)一封道歉信
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：
你們好;
我于x年x月x號(hào)，我沒(méi)能按照幼兒園規(guī)定的要求按時(shí)上班，不辭而別擅自回到了學(xué)校。
嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)定和幼兒園的規(guī)章制度。
拋除所謂的一些原因，我個(gè)人認(rèn)為這只能說(shuō)明我的工作態(tài)度極不認(rèn)真，對(duì)工作責(zé)任心欠缺，沒(méi)有把自己的工作做好，在自己的思想中仍舊得過(guò)且過(guò)，混日子的應(yīng)付思想，現(xiàn)在我對(duì)我個(gè)人犯下的這個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤感到痛心疾首，感到無(wú)以復(fù)加的后悔與遺憾。
此時(shí)此刻，我只能懷著無(wú)比悔恨的心情，由于我個(gè)人的種種原因，會(huì)對(duì)學(xué)校造成很壞的影響，本該在幼兒園完成實(shí)習(xí)。
卻因?yàn)樽约翰涣?xí)慣里面的工作就一走了之。
想到這里，我只能默默地在心里為我所犯的錯(cuò)誤感到后悔莫及，但深感痛心的時(shí)候我也感到幸運(yùn)，感到自己覺(jué)醒的及時(shí)，這在我今后人生道路上無(wú)疑是一次關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折。
所以在此，我以領(lǐng)導(dǎo)做出檢討的同時(shí)，也向你們表示發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝。
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)，我現(xiàn)在已經(jīng)從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到，我所犯的錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)重的，后果可能導(dǎo)致別人和我一樣，對(duì)學(xué)校和對(duì)實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度完全于不顧，自由散漫，漫不經(jīng)心。
為了讓學(xué)校的廣大實(shí)習(xí)學(xué)生不要像我一樣，我忠心的懇請(qǐng)幼兒園和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我真誠(chéng)的歉意，并能來(lái)監(jiān)督我，指正我。
我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，因此，我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論怎樣對(duì)我，我都不會(huì)有任何意見(jiàn)，同時(shí)希望領(lǐng)導(dǎo)能給我一次機(jī)會(huì)，使我通過(guò)行動(dòng)來(lái)表示自己的覺(jué)醒，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信我。
最后，我希望學(xué)校的實(shí)習(xí)生們以我做反面材料，對(duì)照自己，檢查自己。
希望在以后的實(shí)現(xiàn)工作中，能在實(shí)習(xí)單位安心實(shí)習(xí)，安心學(xué)習(xí)崗位技能，并且我保證以后不會(huì)在出現(xiàn)類(lèi)似的錯(cuò)誤，如有再犯，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們重罰。
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xx年x月x日
學(xué)生給校長(zhǎng)一封道歉信
尊敬的校長(zhǎng)：
在此我滿(mǎn)懷愧疚與懊悔的心情遞交這份道歉信，以對(duì)于我的哥哥利用手機(jī)短信向您進(jìn)行辱罵的錯(cuò)誤行為做最誠(chéng)摯最深刻的道歉與反省。
回顧錯(cuò)誤，因?yàn)榻谡贝合闹唬鞖舛嘧儠r(shí)常炎熱，加上我患上了感冒，情緒非常低落。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校今年暑假要補(bǔ)課而延遲放暑假的時(shí)間，我的心情就出現(xiàn)了一些不瞞與波動(dòng)情緒?；氐郊抑?，我跟自己那位有些江湖習(xí)氣的哥哥說(shuō)了此事，沒(méi)想到哥哥情緒沖動(dòng)竟用會(huì)手機(jī)短信發(fā)送侮辱信息給您。思來(lái)想去，盡管這些侮辱短信并非我發(fā)的，但是我將對(duì)您的不滿(mǎn)話(huà)語(yǔ)傳說(shuō)給哥哥聽(tīng)，客觀上就是不滿(mǎn)情緒、侮辱信息的發(fā)生來(lái)源，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)于給校長(zhǎng)造成的困擾與傷害負(fù)最主要的責(zé)任。
錯(cuò)誤發(fā)生的這段時(shí)間以來(lái)，我原本低落的心情更加得消沉，我的內(nèi)心也陷入了深深的恐慌與焦慮，心理覺(jué)得特別對(duì)不起您，特別對(duì)不起學(xué)校，也感覺(jué)自己太幼稚太無(wú)知太可恨了。按理說(shuō)，倘若我們作為學(xué)生對(duì)于學(xué)校在暑假補(bǔ)課真有不滿(mǎn)，也可以合理、合規(guī)、溫和得提出意見(jiàn)建議，但是侮辱謾罵完全就是一種違背文明道德、泯滅良知、肆意妄為的愚蠢行為，是完全不能夠被接受的。說(shuō)起來(lái)，我的哥哥是一個(gè)急性子，讀書(shū)成績(jī)不好，早早就輟學(xué)打工了，我沒(méi)想到自己的一些不滿(mǎn)情緒，到了哥哥的心理竟然遭到了放大，竟然導(dǎo)致他作出如此出格的事情。
總而言之，對(duì)于校長(zhǎng)造成的如此嚴(yán)重的困擾，我的心情格外沉重、懊悔與難過(guò)?，F(xiàn)如今通過(guò)深刻反思檢討，我明白了學(xué)校補(bǔ)課的原因，感悟到此，心酸流淚。校長(zhǎng)與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師為了我們當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)含辛茹苦，多年來(lái)默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是最可愛(ài)可敬的人，而我竟然在背地里議論校長(zhǎng)的不是，還導(dǎo)致了自己親屬作出如此出格過(guò)分的行為，我簡(jiǎn)直是受到了惡魔的引誘，思想糊涂到了極點(diǎn)，竟然引發(fā)出這么荒唐、悲涼的行為。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我深深得知道這次錯(cuò)誤非常的嚴(yán)重，再怎么口頭上的道歉也于事無(wú)補(bǔ)。如此侮辱謾罵的言語(yǔ)所造成的感情傷害是巨大的，我對(duì)此感到羞愧不已。但是我心理清楚明白，既然我已經(jīng)做出了，到了懸崖邊上，在生命的危急存亡之時(shí)有機(jī)會(huì)就應(yīng)該懸崖勒馬、就應(yīng)該浪子回頭。
最后，我還是要以最誠(chéng)摯的心情再向校長(zhǎng)您道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
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第5篇 給校長(zhǎng)的一封道歉信
給校長(zhǎng)的一封道歉信篇一
尊敬的學(xué)校：
這次犯錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學(xué)校的紀(jì)律，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上，沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà)，沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
也是對(duì)老師的不尊重。
我不應(yīng)該在網(wǎng)上散播影響學(xué)校聲譽(yù)的謠言，詆毀學(xué)校的美好形象，也不應(yīng)該頂撞老師，辱罵老師，恐嚇老師，威脅老師，這一切都是我咎由自取，不思悔改的不良行為，也為自己感到羞愧。
因?yàn)樽鳛橐幻麑W(xué)生，最基本也是最重要的一條就是尊重學(xué)校和老師，學(xué)校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師給我傳播知識(shí)和做人的道理，我不應(yīng)該對(duì)不起學(xué)校和老師，也不應(yīng)該辜負(fù)學(xué)校和老師的悉心栽培。
我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自己帶來(lái)了麻煩，影響自己的形象，而且也給學(xué)校帶來(lái)了很壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響，由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成其他同學(xué)的模仿，影響破壞學(xué)校的紀(jì)律。
萬(wàn)分盼望學(xué)校能夠原諒我所犯下的種種嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，也希望學(xué)?？梢越o我一個(gè)重新做人的機(jī)會(huì)，我保證以后絕對(duì)不犯同樣的過(guò)錯(cuò)，給同學(xué)們起一個(gè)警戒的作用，萬(wàn)分希望學(xué)校能夠原諒我
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xx年x月x日
給校長(zhǎng)的一封道歉信篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
在此我滿(mǎn)懷愧疚與懊悔的心情遞交這份道歉信，以對(duì)于我的哥哥利用手機(jī)短信向您進(jìn)行辱罵的錯(cuò)誤行為做最誠(chéng)摯最深刻的道歉與反省。
回顧錯(cuò)誤，因?yàn)榻谡贝合闹唬鞖舛嘧儠r(shí)常炎熱，加上我患上了感冒，情緒非常低落。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校今年暑假要補(bǔ)課而延遲放暑假的時(shí)間，我的心情就出現(xiàn)了一些不瞞與波動(dòng)情緒?；氐郊抑?，我跟自己那位有些江湖習(xí)氣的哥哥說(shuō)了此事，沒(méi)想到哥哥情緒沖動(dòng)竟用會(huì)手機(jī)短信發(fā)送侮辱信息給您。思來(lái)想去，盡管這些侮辱短信并非我發(fā)的，但是我將對(duì)您的不滿(mǎn)話(huà)語(yǔ)傳說(shuō)給哥哥聽(tīng)，客觀上就是不滿(mǎn)情緒、侮辱信息的發(fā)生來(lái)源，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)于給校長(zhǎng)造成的困擾與傷害負(fù)最主要的責(zé)任。
錯(cuò)誤發(fā)生的這段時(shí)間以來(lái)，我原本低落的心情更加得消沉，我的內(nèi)心也陷入了深深的恐慌與焦慮，心理覺(jué)得特別對(duì)不起您，特別對(duì)不起學(xué)校，也感覺(jué)自己太幼稚太無(wú)知太可恨了。按理說(shuō)，倘若我們作為學(xué)生對(duì)于學(xué)校在暑假補(bǔ)課真有不滿(mǎn)，也可以合理、合規(guī)、溫和得提出意見(jiàn)建議，但是侮辱謾罵完全就是一種違背文明道德、泯滅良知、肆意妄為的愚蠢行為，是完全不能夠被接受的。說(shuō)起來(lái)，我的哥哥是一個(gè)急性子，讀書(shū)成績(jī)不好，早早就輟學(xué)打工了，我沒(méi)想到自己的一些不滿(mǎn)情緒，到了哥哥的心理竟然遭到了放大，竟然導(dǎo)致他作出如此出格的事情。
總而言之，對(duì)于校長(zhǎng)造成的如此嚴(yán)重的困擾，我的心情格外沉重、懊悔與難過(guò)。現(xiàn)如今通過(guò)深刻反思檢討，我明白了學(xué)校補(bǔ)課的原因，感悟到此，心酸流淚。校長(zhǎng)與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師為了我們當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)含辛茹苦，多年來(lái)默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是最可愛(ài)可敬的人，而我竟然在背地里議論校長(zhǎng)的不是，還導(dǎo)致了自己親屬作出如此出格過(guò)分的行為，我簡(jiǎn)直是受到了惡魔的引誘，思想糊涂到了極點(diǎn)，竟然引發(fā)出這么荒唐、悲涼的行為。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我深深得知道這次錯(cuò)誤非常的嚴(yán)重，再怎么口頭上的道歉也于事無(wú)補(bǔ)。如此侮辱謾罵的言語(yǔ)所造成的感情傷害是巨大的，我對(duì)此感到羞愧不已。但是我心理清楚明白，既然我已經(jīng)做出了，到了懸崖邊上，在生命的危急存亡之時(shí)有機(jī)會(huì)就應(yīng)該懸崖勒馬、就應(yīng)該浪子回頭。
最后，我還是要以最誠(chéng)摯的心情再向校長(zhǎng)您道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
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xx年x月x日
給校長(zhǎng)的一封道歉信篇三
尊敬的校長(zhǎng)：
2月18日?qǐng)A圓開(kāi)學(xué)一周后馬上召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，雖然圓圓已提早40分鐘提醒我，但最后我還是遲到了，學(xué)校校長(zhǎng)的演講一開(kāi)始就批評(píng)遲到的家長(zhǎng)們，我覺(jué)得非常慚愧，四年來(lái)還是第一次遲到，校長(zhǎng)批評(píng)得對(duì)，家長(zhǎng)都不守時(shí)，何以能養(yǎng)成孩子守時(shí)的習(xí)慣呢?
為此，周日晚挑燈寫(xiě)了一封道歉信讓圓圓帶去學(xué)校給校長(zhǎng)，圓圓說(shuō)自已不敢親自遞給校長(zhǎng)，我說(shuō)你想辦法吧，但一定要幫媽媽把信送到校長(zhǎng)手中，因?yàn)檫@是媽媽遲到向校長(zhǎng)道歉的信，知錯(cuò)能改才會(huì)是好媽媽。
圓圓最后是請(qǐng)教她語(yǔ)文課的副校長(zhǎng)轉(zhuǎn)給校長(zhǎng)，其實(shí)可能信根本就沒(méi)有傳到校長(zhǎng)手上，又或者是校長(zhǎng)根本沒(méi)時(shí)間看一個(gè)家長(zhǎng)寫(xiě)的信，但這些都不重要，重要的是讓圓圓知道無(wú)論是小孩還是大人犯錯(cuò)改正是很應(yīng)該的，向別人道歉也是一件非常正常及容易的事情。
允許每一個(gè)人犯錯(cuò)誤，同時(shí)也允許每一個(gè)人改正錯(cuò)誤!
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第6篇 老師寫(xiě)給校長(zhǎng)道歉信
老師寫(xiě)給校長(zhǎng)道歉信篇一
尊敬的校長(zhǎng)：
在此我滿(mǎn)懷愧疚與懊悔的心情遞交這份道歉信，以對(duì)于我的哥哥利用手機(jī)短信向您進(jìn)行辱罵的錯(cuò)誤行為做最誠(chéng)摯最深刻的道歉與反省。
回顧錯(cuò)誤，因?yàn)榻谡贝合闹?，天氣多變時(shí)常炎熱，加上我患上了感冒，情緒非常低落。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校今年暑假要補(bǔ)課而延遲放暑假的時(shí)間，我的心情就出現(xiàn)了一些不瞞與波動(dòng)情緒。回到家中，我跟自己那位有些江湖習(xí)氣的哥哥說(shuō)了此事，沒(méi)想到哥哥情緒沖動(dòng)竟用會(huì)手機(jī)短信發(fā)送侮辱信息給您。思來(lái)想去，盡管這些侮辱短信并非我發(fā)的，但是我將對(duì)您的不滿(mǎn)話(huà)語(yǔ)傳說(shuō)給哥哥聽(tīng)，客觀上就是不滿(mǎn)情緒、侮辱信息的發(fā)生來(lái)源，理所應(yīng)當(dāng)對(duì)于給校長(zhǎng)造成的困擾與傷害負(fù)最主要的責(zé)任。
錯(cuò)誤發(fā)生的這段時(shí)間以來(lái)，我原本低落的心情更加得消沉，我的內(nèi)心也陷入了深深的恐慌與焦慮，心理覺(jué)得特別對(duì)不起您，特別對(duì)不起學(xué)校，也感覺(jué)自己太幼稚太無(wú)知太可恨了。按理說(shuō)，倘若我們作為學(xué)生對(duì)于學(xué)校在暑假補(bǔ)課真有不滿(mǎn)，也可以合理、合規(guī)、溫和得提出意見(jiàn)建議，但是侮辱謾罵完全就是一種違背文明道德、泯滅良知、肆意妄為的愚蠢行為，是完全不能夠被接受的。說(shuō)起來(lái)，我的哥哥是一個(gè)急性子，讀書(shū)成績(jī)不好，早早就輟學(xué)打工了，我沒(méi)想到自己的一些不滿(mǎn)情緒，到了哥哥的心理竟然遭到了放大，竟然導(dǎo)致他作出如此出格的事情。
總而言之，對(duì)于校長(zhǎng)造成的如此嚴(yán)重的困擾，我的心情格外沉重、懊悔與難過(guò)。現(xiàn)如今通過(guò)深刻反思檢討，我明白了學(xué)校補(bǔ)課的原因，感悟到此，心酸流淚。校長(zhǎng)與各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師為了我們當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)含辛茹苦，多年來(lái)默默奉獻(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是最可愛(ài)可敬的人，而我竟然在背地里議論校長(zhǎng)的不是，還導(dǎo)致了自己親屬作出如此出格過(guò)分的行為，我簡(jiǎn)直是受到了惡魔的引誘，思想糊涂到了極點(diǎn)，竟然引發(fā)出這么荒唐、悲涼的行為。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)，我深深得知道這次錯(cuò)誤非常的嚴(yán)重，再怎么口頭上的道歉也于事無(wú)補(bǔ)。如此侮辱謾罵的言語(yǔ)所造成的感情傷害是巨大的，我對(duì)此感到羞愧不已。但是我心理清楚明白，既然我已經(jīng)做出了，到了懸崖邊上，在生命的危急存亡之時(shí)有機(jī)會(huì)就應(yīng)該懸崖勒馬、就應(yīng)該浪子回頭。
最后，我還是要以最誠(chéng)摯的心情再向校長(zhǎng)您道歉：對(duì)不起，我錯(cuò)了。
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老師寫(xiě)給校長(zhǎng)道歉信篇二
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在一個(gè)森林里住著許多動(dòng)物，這個(gè)森林被稱(chēng)為：快樂(lè)之林?？鞓?lè)之林里有：猴子奔奔，兔子美美，綿羊珍珍，袋鼠跳跳，小牛凱凱，小鳥(niǎo)梅梅，小豬笨笨，蝴蝶莉莉，蜻蜓菲菲，樹(shù)袋熊拉拉，小刺猬刺刺，啄木鳥(niǎo)佐佐，山羊老師和獅子校長(zhǎng)。
在一次考試中猴子奔奔有幾道題不會(huì)就去偷看兔子美美的，美美不給它看，于是猴子奔奔下課后就欺騙山羊老師說(shuō)美美考試偷看別人的試卷，于是山羊老師就把美美罵了一頓，美美就把事情的經(jīng)過(guò)告訴給山羊老師聽(tīng)，老師知道后就叫奔奔到她的辦公室去，經(jīng)過(guò)老師給它的講解奔奔明白道理，于是奔奔回到教室后就真成地向美美道歉，最后它們還是原來(lái)的好朋友。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，小牛凱凱和小刺猬刺刺在踢足球，不小心把獅子校長(zhǎng)家的玻璃，于是凱凱和刺刺就寫(xiě)了一封道歉信給獅子校長(zhǎng)，校長(zhǎng)看了后還表?yè)P(yáng)了它們呢!
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了，動(dòng)物們都很開(kāi)心，到了跑步比賽的項(xiàng)目時(shí)小豬笨笨為了自己要爭(zhēng)取得到第一名它就在半途中絆倒綿羊珍珍，綿羊珍珍的腳受傷了跑都跑不動(dòng)，最后笨笨得了第一名，在這時(shí)笨笨跟珍珍道歉了，獅子校長(zhǎng)知道后不但沒(méi)有批評(píng)笨笨還表?yè)P(yáng)它呢!
在一次的唱歌比賽中，蝴蝶莉莉，小鳥(niǎo)梅梅開(kāi)始練習(xí)唱歌，唱著唱著它們吵了起來(lái)，比賽到了，第一回合是需要團(tuán)結(jié)的，就在第一回合它們就輸了，比賽結(jié)束后莉莉和梅梅都很后悔，最后它們都跟對(duì)方道歉又做回了原來(lái)的好朋友。
又要春游了，小動(dòng)物們開(kāi)心極了。在春游的路上啄木鳥(niǎo)佐佐，蜻蜓菲菲，樹(shù)袋熊拉拉，在車(chē)上它們發(fā)生了爭(zhēng)吵。下車(chē)的過(guò)程它們?cè)谀抢飻D來(lái)擠去最后三人都摔傷了，到了那里的游戲都要團(tuán)結(jié)的，于是老師把佐佐，菲菲，拉拉它們?nèi)齻€(gè)分為一對(duì)，在這次游戲中它們意識(shí)到朋友是不能那么小氣。游戲結(jié)束后，它們?nèi)齻€(gè)異口同聲地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起”。最后它們還像以前一樣友好。
有一天，有個(gè)學(xué)校邀請(qǐng)它們?nèi)⒓?ldquo;友誼團(tuán)結(jié)”這個(gè)比賽。這一天，小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作，最后的了第一名。
同學(xué)們這些道歉里面都包含著真誠(chéng)的意義，每一個(gè)人做錯(cuò)事一定要改，這樣才是個(gè)好學(xué)生。動(dòng)物們的道歉里面都是發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)出：“對(duì)不起”，這三個(gè)字的。我們每個(gè)人做錯(cuò)事都要說(shuō)聲對(duì)不起，這樣才有禮貌，我們都要有一顆真成的心，和善良的心靈!
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