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社區(qū)共建協(xié)議書(3篇)

發(fā)布時間:2022-06-09 12:12:17 查看人數(shù):3

社區(qū)共建協(xié)議書

第1篇 學(xué)校與社區(qū)共建協(xié)議書

為進(jìn)一步加強基層黨組織建設(shè),整合學(xué)校、社區(qū)教育資源,創(chuàng)建和諧社區(qū),為學(xué)生搭建社會實踐平臺,根據(jù)上級提出的相關(guān)精神,經(jīng)協(xié)商xx小學(xué)與社區(qū)開展結(jié)對共建活動。

一、共建目標(biāo)

以加強基層黨組織建設(shè),促進(jìn)社區(qū)黨建和精神文明建設(shè),對社區(qū)居民進(jìn)行計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn),并積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)及各種宣傳活動;社區(qū)為學(xué)生提供社會實踐基地和必要的設(shè)備設(shè)施,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、社會公德等教育為目標(biāo),發(fā)揮兩個單位的整合作用,以共建促黨建,以共建促發(fā)展,達(dá)到“優(yōu)勢互補,資源共享,共同提高”的目的。

二、共建任務(wù)

(一)xx小學(xué)

1.組織黨員干部走進(jìn)社區(qū),積極參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù),開展“幫扶、幫困、幫教、助學(xué)、助殘、助就業(yè)”等不同形式的主題活動,發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

2.充分發(fā)揮教育的職能作用和教育優(yōu)勢,幫助社區(qū)完善各項工作制度,積極參加涉及社區(qū)內(nèi)的公益性、群眾性工作,并在場所、資源等方面給予支持,做到資源共享。

3.做好向社區(qū)的開放等系列工作。

4.每一學(xué)期與社區(qū)共同組織一次共建活動。

(二)xx社區(qū)

1.與共建單位協(xié)商、制定切實可行的結(jié)對共建工作規(guī)劃。

2.組織和帶領(lǐng)社區(qū)黨員群眾開展社區(qū)活動和社區(qū)服務(wù),努力為共建單位創(chuàng)造優(yōu)良的教育環(huán)境和生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.利用社區(qū)的先進(jìn)典型,協(xié)助做好對黨員干部的教育工作。

4.及時向共建單位反映社情民意,積極提供社區(qū)資源,信息資源,教育資源等,達(dá)到資源共享、共同提高。

5.及時反饋在職黨員在社區(qū)中參與社區(qū)建設(shè)、社區(qū)服務(wù)的表現(xiàn)情況。

本協(xié)議書一式二份(________小學(xué)與________社區(qū)各執(zhí)一份)。

三、共建時間:

____________—________年度

學(xué)校(印章):________社區(qū)(印章):____________

負(fù)責(zé)人簽字:____________負(fù)責(zé)人簽字:____________

第2篇 2022年社區(qū)共建協(xié)議書范文

2022年社區(qū)共建協(xié)議書范文

為了切實保證中國健康促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展推廣項目在我校實施,讓社區(qū)進(jìn)一步支持健康促進(jìn)工作的開展,讓學(xué)校深入到社區(qū)之中。_______市_____中學(xué)與_____社區(qū)達(dá)成以下協(xié)議:

一、 在學(xué)校生活中,社區(qū)主動參與學(xué)校健康促進(jìn)活動開展。

二、 社區(qū)和學(xué)校之間相互配合,協(xié)同發(fā)展。

三、 社區(qū)參與學(xué)校的校園周邊環(huán)境的治理工作。

四、 社區(qū)參與學(xué)校的交通、法制、安全教育。

五、 學(xué)校主動參加號召和組織的活動。

六、 學(xué)校把健康知識帶入社區(qū)并結(jié)合實際予以運用。

七、 學(xué)校、社區(qū)共同組織學(xué)生參與社區(qū)有關(guān)健康促進(jìn)活動。

八、 共創(chuàng)文明社區(qū)活動。

_____社區(qū)(蓋章) _____中學(xué)(蓋章) 社區(qū)負(fù)責(zé)人:學(xué)校負(fù)責(zé)人: ____年____月____日

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第3篇 學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

學(xué)校社區(qū)共建協(xié)議書

為積極探索中小學(xué)生踐行社會主義榮辱觀教育;聚焦社會公共道德;立足社區(qū),挖掘資源,加強中小學(xué)生的國家意識、文化認(rèn)同、公民人格教育,引導(dǎo)學(xué)生在豐富多彩的社會實踐中身體力行,我校特與社區(qū)簽訂共建協(xié)議書:

1、主動參加社區(qū)組織的各種教育宣傳活動,為社區(qū)提供力所能及的人力物力和 場地支援。

2、加強對學(xué)生的管理和服務(wù),學(xué)校資源定期、定時、定點向社區(qū)開放,促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)的溝通與合作。

3、學(xué)校聘請村黨委書記為學(xué)校法制宣傳員,給學(xué)生做法制報告,派出所民警定期到校門前巡視查詢。

4、學(xué)校提倡學(xué)生參加社會公益勞動,組織學(xué)生去流澗社區(qū)打掃衛(wèi)生、環(huán)保宣傳、交通安全宣傳。

5、學(xué)校少先隊員定期開展清潔美化活動,參與志愿者服務(wù),為小區(qū)精神文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。

6、充分利用社區(qū)教育資源,邀請社區(qū)的老干部、教育專家等到學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想、道德和人生觀教育。

7、共同關(guān)心弱勢群體,努力參與社區(qū)扶貧幫困活動,為特困家庭排憂解難,為特殊家庭送溫暖、送快樂。

協(xié)議單位:

甲方:流澗小學(xué) 乙方:

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社區(qū)共建協(xié)議書(3篇)

學(xué)校具有養(yǎng)成個體基本的知性和集體生活能力的功能;家庭具有促進(jìn)個體形成基本的生活習(xí)慣的功能;社區(qū)具有形成個性的感性,體驗和實踐能力的功能,三個集體可以相互促進(jìn),相互彌補?!?
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