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第1篇快樂(lè)閱讀建議書(shū)模板 第2篇關(guān)于閱讀建議書(shū) 第3篇閱讀建議書(shū) 第4篇關(guān)于閱讀的建議書(shū)(通用) 第5篇全民閱讀建議書(shū)模板 第6篇關(guān)于多閱讀的建議書(shū)范文 第7篇閱讀建議書(shū)集錦 第8篇多閱讀的建議書(shū) 第9篇2022全民閱讀建議書(shū)模板 第10篇愛(ài)上閱讀的建議書(shū) 第11篇多閱讀的建議書(shū)范文 第12篇閱讀建議書(shū)集合 第13篇文明閱讀建議書(shū)范文 第14篇關(guān)于閱讀的建議書(shū) 第15篇讓孩子愛(ài)上閱讀建議書(shū)精選
第1篇 快樂(lè)閱讀建議書(shū)模板
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
你們好!
伴著春天的腳步,我們迎來(lái)了第十九個(gè)世界讀書(shū)日。
為了在家園內(nèi)外營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍,使讀書(shū)成為我們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣;在陶冶情操、滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)會(huì)關(guān)注自然,關(guān)心社會(huì),關(guān)愛(ài)他人,豐富自己的心靈。
為此倡議各位家長(zhǎng)和我們一起來(lái)讀書(shū),一起來(lái)說(shuō)書(shū),一起來(lái)感受和分享讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣。
請(qǐng)您:
1.走進(jìn)書(shū)店,為孩子購(gòu)買一本他(她)自己喜愛(ài)的書(shū),開(kāi)始閱讀。
2.在家中樹(shù)立榜樣,潛移默化的帶動(dòng)孩子讀書(shū)。
3.請(qǐng)每天關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境共享閱讀的快樂(lè)。
4. 給孩子足夠的鼓勵(lì)和必要的督促,并和孩子分享閱讀的感受
家長(zhǎng)朋友們,“家有讀書(shū)子,國(guó)有棟梁才”。
閱讀是成長(zhǎng)的基石,閱讀是精彩人生的開(kāi)始!我們衷心地希望您能為孩子創(chuàng)設(shè)共同享受閱讀快樂(lè)的環(huán)境,形成濃郁的閱讀氛圍,讓孩子真正在閱讀中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
世界讀書(shū)日,從現(xiàn)在開(kāi)始——讓我們共同行動(dòng)起來(lái)!
快樂(lè)閱讀建議書(shū)模板
第2篇 關(guān)于閱讀建議書(shū)
市民朋友們:
閱讀,讓生活更美好。在寧波市第七屆全民讀書(shū)月到來(lái)之際,我們誠(chéng)摯地向全體市民倡議:
每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),廣泛參與閱讀活動(dòng)。以閱讀增長(zhǎng)知識(shí)、豐富心靈、提升品質(zhì),讓個(gè)人與寧波這座城市內(nèi)外兼修,完美統(tǒng)一,散發(fā)出濃濃的書(shū)香氣息。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),全家融入閱讀活動(dòng)。家庭成員一起品讀好書(shū),共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書(shū)香飄溢在千家萬(wàn)戶。
各級(jí)企事業(yè)單位行動(dòng)起來(lái),大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分,積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”等,通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)助推寧波更好地發(fā)展。
一座有書(shū)香的城市,有閱讀氛圍的城市,才是令人向往的美麗城市。讓我們共同行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)參與到全民讀書(shū)月活動(dòng)中來(lái),讓閱讀如夜空中的螢火蟲(chóng)凈化我們的心靈、點(diǎn)亮我們的城市!
閱讀建議書(shū)
第3篇 閱讀建議書(shū)
在“陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝”季節(jié),一個(gè)散發(fā)著書(shū)墨香氣的節(jié)日——“世界讀書(shū)日”來(lái)臨了,這是全世界讀書(shū)人的節(jié)日。自1995年聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布每年的 4月23日為“世界讀書(shū)日”以來(lái),已有超過(guò)100個(gè)國(guó)家和地區(qū)參與此項(xiàng)活動(dòng),各國(guó)把讀書(shū)的宣傳活動(dòng)變成一場(chǎng)歡樂(lè)的盛典。但是在我國(guó),這個(gè)世界性的讀書(shū)節(jié)還未被真正重視起來(lái)。
一項(xiàng)讀書(shū)調(diào)查顯示:中國(guó)學(xué)生業(yè)余閱讀量年人均五千字,美國(guó)學(xué)生三萬(wàn)字。在中國(guó)學(xué)生閱讀的五千字中,70%是教輔。而盛產(chǎn)科學(xué)家、思想家、富豪和諾貝爾獎(jiǎng)的猶太人年人均閱讀64本書(shū)。因酷愛(ài)閱讀,猶太人亡而又興!
一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展前途的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)低質(zhì)乏味的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。中華民族自古就是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)、善于思考的民族,歷來(lái)有“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng),有“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方恨讀書(shū)遲”的教誨,有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”稱贊。讀書(shū),會(huì)將我們帶入一個(gè)精彩繽紛的世界,與古人交流,與大師對(duì)話,飽覽壯麗山河,暢游古今中外;讀書(shū),能帶來(lái)愉悅,帶來(lái)智慧,帶來(lái)心靈的享受;讀書(shū),更能給我們一雙思接千載,視通萬(wàn)里的翅膀,擁有充實(shí)健康、海闊天空的人生。
在第二十個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之時(shí),讓我們共同發(fā)出倡議:
從這天開(kāi)始,準(zhǔn)備一本手邊書(shū),培養(yǎng)隨時(shí)閱讀的習(xí)慣吧;
從這天開(kāi)始,如果和朋友閑談,不如就談?wù)勛x過(guò)的書(shū),講講你與圖書(shū)的故事和情緣吧;
從這天開(kāi)始,確立一種信仰,讓終身學(xué)習(xí)成為一種風(fēng)尚;讓這一生,有一縷書(shū)香陪伴吧。
從這天開(kāi)始,走進(jìn)圖書(shū)館,讓豐富的館藏伴您度過(guò)這個(gè)全世界讀書(shū)人的節(jié)日吧;
4月23日,不止是個(gè)節(jié)日,更是一個(gè)警醒,一年之計(jì)在于春,四季都是讀書(shū)時(shí)。讓我們從這天做起,以書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓整個(gè)校園洋溢書(shū)墨的香氣,共同構(gòu)建一個(gè)書(shū)香的校園,文明的校園、文化的校園!
閱讀建議書(shū)
第4篇 關(guān)于閱讀的建議書(shū)(通用)
關(guān)于閱讀的建議書(shū)(通用)
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們需要用到建議書(shū)的情形越來(lái)越多,建議書(shū)在寫作上具有一定的格式要求。你所見(jiàn)過(guò)的建議書(shū)是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于閱讀的建議書(shū)500字(通用),歡迎閱讀與收藏。
閱讀的建議書(shū)1
廣大市民朋友:
一座城市因書(shū)香而美麗,因閱讀而充盈,因文化而富有底蘊(yùn)。中華民族歷來(lái)尊重知識(shí)、崇尚閱讀,不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,更有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“人不讀書(shū),其猶夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書(shū)名言流傳于世。
今年,市委提出了“開(kāi)展全民閱讀建設(shè)書(shū)香亳州”的戰(zhàn)略部署,對(duì)全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽(yáng)是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊(yùn)的城市。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,促進(jìn)人的全面發(fā)展,具有十分重要的意義。為此,我們向全縣人民和社會(huì)各界倡議:
每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書(shū),在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí),在讀書(shū)中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng),用書(shū)香充實(shí)心靈,豐富人生。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),全家融入閱讀活動(dòng)。開(kāi)展親子共讀,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品讀好書(shū),共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書(shū)香飄溢在每一個(gè)家庭。
全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各類社會(huì)組織行動(dòng)起來(lái),大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分,積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香村居”等,使讀書(shū)學(xué)習(xí)在渦陽(yáng)蔚然成風(fēng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),讓閱讀真正成為渦陽(yáng)人的一種生活方式和精神特質(zhì),讓書(shū)香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志,讓渦陽(yáng)大地處處書(shū)香充盈,人人因讀書(shū)而精彩,家家因書(shū)香而幸福,城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗。
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀的建議書(shū)2
各位老師:
教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng),教育智慧的源頭,也是情感與意志的沖擊與交流。
讀書(shū)的厚度決定做人的高度。國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò):“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?!?/p>
讀書(shū)是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化最重要的途徑。教師在讀書(shū)的路上能夠堅(jiān)持多久,將最終決定一個(gè)教師在教育這條路上能夠走多遠(yuǎn)。著名教育家蘇霍姆林斯基給教師的專業(yè)發(fā)展建議中就有一條:讀書(shū)!讀書(shū)!再讀書(shū)!
在鄖西“自主教育+信息化”改革全面深化的關(guān)鍵期,縣教育局在深入持久開(kāi)展“四聯(lián)四查”活動(dòng)(校長(zhǎng)聯(lián)系一所學(xué)校、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、聯(lián)系一名青年教師、聯(lián)系一名困難學(xué)生;局長(zhǎng)查校長(zhǎng)推門聽(tīng)課評(píng)課節(jié)數(shù)、參加教研活動(dòng)次數(shù)、參加業(yè)務(wù)論壇次數(shù)、組織青年教師培養(yǎng)活動(dòng)次數(shù))的同時(shí),倡議每一名鄖西教育人能讓閱讀成為習(xí)慣,堅(jiān)持在讀中學(xué)、在讀中思、在讀中問(wèn)、在讀中講、在讀中行,學(xué)到要處、思到遠(yuǎn)處、踐到實(shí)處、悟到深處。做到“五個(gè)讀懂”,踐行“五個(gè)自覺(jué)”:
1、《教育即人學(xué)——一個(gè)教育局長(zhǎng)的行動(dòng)研究》:讀懂人性,喚醒讓人真正成為人的行動(dòng)自覺(jué)。
2、《構(gòu)建教育新模式》:讀懂改革,喚醒教育創(chuàng)新和教育結(jié)構(gòu)、教育秩序重建的實(shí)踐自覺(jué)。
3、《身為教師——一個(gè)特級(jí)教師的反思》:讀懂教育,喚醒提升專業(yè)和轉(zhuǎn)型發(fā)展的修煉自覺(jué)。
4、《有效教學(xué)十講》:讀懂教學(xué),喚醒對(duì)課堂有效性的探究自覺(jué)。
5、《成長(zhǎng)的陽(yáng)光》:讀懂學(xué)生,喚醒對(duì)學(xué)生生命成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的使命自覺(jué)。
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀的建議書(shū)3
親愛(ài)的家長(zhǎng)和同學(xué)們:
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中把閱讀當(dāng)作語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要手段和主要能力,規(guī)定小學(xué)六年閱讀總量達(dá)到145萬(wàn)字。博覽、誦讀、精思、背誦,是學(xué)生接受豐富的文化滋養(yǎng)、積累語(yǔ)言、培養(yǎng)感悟、形成較扎實(shí)的.語(yǔ)文功底的有效方法。讓學(xué)生變聰明的方法,不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè)量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。讓學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀,借助豐富的人類文化精品滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,充實(shí)學(xué)生的頭腦,無(wú)疑是使孩子終生受益的重要措施。
可以說(shuō),閱讀使我們的語(yǔ)言更豐富,思維更深刻,視野更開(kāi)闊,心靈更純凈,目光更敏銳,個(gè)性更健全。培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,已經(jīng)成為專家、教師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下一代健康成長(zhǎng)的共識(shí)。
作為老師,我希望把讀書(shū)活動(dòng)延伸到每一個(gè)家庭,進(jìn)一步開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),真正讓書(shū)籍成為我們的良師益友,讓讀書(shū)成為我們生活的一部分。
為此,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友積極配合,給予以下支持:
一、給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的家庭讀書(shū)環(huán)境,每天保證孩子至少有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
二、深入孩子的學(xué)習(xí)生活,開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng),和孩子共享閱讀的美好時(shí)光。使孩子在耳濡目染中接受文化熏陶,不斷規(guī)范學(xué)習(xí)行為,逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
三、配合教師做好讀書(shū)指導(dǎo),鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。
四、針對(duì)我們開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策。
柳遇春風(fēng)方得綠,船離灘頭始揚(yáng)帆。在這春意融融、惠風(fēng)和暢的時(shí)節(jié),讓我們攜手并進(jìn),為了孩子的美好明天多盡一份我們應(yīng)盡的義務(wù)吧!
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀的建議書(shū)4
尊敬的家長(zhǎng):
您好,
閱讀的重要性眾所周知,我們中國(guó)被譽(yù)為四大文明古國(guó)之一,然而今天,我國(guó)的年人均讀書(shū)量不足5本,僅為4.33本。是因?yàn)樯鐣?huì)發(fā)展的今天讀書(shū)不再重要了嗎?而事實(shí)并非如此,在我國(guó)的公共場(chǎng)所,到處都可以看到為了消磨時(shí)間而拿著手機(jī)、平板在玩游戲、聊天的人們。而在許多發(fā)達(dá)國(guó)家,人們選擇以讀書(shū)的方式消磨時(shí)間。世界年人均讀書(shū)量前幾名的都是發(fā)達(dá)國(guó)家。其中以色列為64本,俄羅斯為55本,美國(guó)50本,日本40本,其它一些發(fā)達(dá)國(guó)家,如:韓國(guó)、法國(guó)、英國(guó)等也都可以達(dá)到十幾本。無(wú)論從小處講——為了孩子能夠提高理解能力和學(xué)習(xí)成績(jī),還是從大處講——為了提高我們中華民族的全民素質(zhì),無(wú)愧于我們文明古國(guó)的美稱,我向家長(zhǎng)提出以下幾條建議:
1、周一到周五,每天讓孩子讀書(shū)15分鐘以上,周六、日每天讓孩子讀書(shū)半小時(shí)以上。
2、每學(xué)期至少給孩子買兩本以上有益的書(shū)籍。
3、到圖書(shū)館(沙河市文化活動(dòng)中心是免費(fèi)的圖書(shū)館)或者其它書(shū)店為孩子借閱圖書(shū),以滿足孩子龐大的閱讀需求。
4、在孩子讀書(shū)的時(shí)間里,盡量不要有影響孩子注意力的事情,如:看電視、吵鬧等。
5、尊重孩子的選擇,盡量選孩子喜歡的書(shū),但是要以有益為前提。
6、如果一開(kāi)始孩子不愿意看,可以作為一項(xiàng)強(qiáng)制要求,必須做到。
以下附國(guó)家特級(jí)教師竇桂梅推薦給小學(xué)5—6年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)書(shū)目,僅供參考,如果哪位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了好書(shū),歡迎給班里同學(xué)推薦。
如果您對(duì)我所提出的讀書(shū)建議有什么意見(jiàn)或新的建議,歡迎隨時(shí)跟我交流。
建議人
20xx年xx月xx日
閱讀的建議書(shū)5
在這春暖花開(kāi)的四月,我們迎來(lái)了第20個(gè)世界讀書(shū)日,以“閱讀陪伴人生,書(shū)籍潤(rùn)澤心靈”為主題的我市全民閱讀活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。
書(shū)籍是人類知識(shí)的載體,是人類智慧的結(jié)晶,是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。后,國(guó)家將“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)”納入文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)、實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的戰(zhàn)略中,讀書(shū)已成為一種社會(huì)風(fēng)尚、一種生活需要、一種精神境界。為激發(fā)全民讀書(shū)熱情,建設(shè)書(shū)香xx,我們向全市人民發(fā)出建議:
——讀書(shū)吧!每一位市民,根據(jù)自己的興趣、職業(yè)和志向,選擇喜愛(ài)的書(shū)籍,堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí),每月閱讀一本書(shū),在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧,在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心,讓讀書(shū)成為我們積極向上的生活方式。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)家庭,全家融入讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,創(chuàng)建書(shū)香家庭。設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)紙,辦一個(gè)借書(shū)證,親子共讀,夫妻同讀,每天和家人共享一小時(shí)閱讀時(shí)光,讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景,讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
——讀書(shū)吧!每一個(gè)單位,積極開(kāi)展多種形式的讀書(shū)活動(dòng),搭建閱讀平臺(tái),吸引人人參與。積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香社區(qū)”、“書(shū)香軍營(yíng)”,讓讀書(shū)成為我們的城市時(shí)尚。
閱讀陪伴人生,書(shū)香潤(rùn)澤xx。在這萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次新的耕耘與播種,在“書(shū)香xx”的土壤里生根發(fā)芽,讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們精神的家園,讓讀書(shū)在我們的城市蔚然成風(fēng),讓追求知識(shí)、擁抱夢(mèng)想成為xx最亮麗的風(fēng)景!讓秦東大地更加美好、更加文明!
建議人
20xx年xx月xx日
第5篇 全民閱讀建議書(shū)模板
廣大市民朋友們:
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”在這春暖花開(kāi)的美好時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了第19個(gè)“世界讀書(shū)日”,**年“書(shū)香松原”全民閱讀活(企業(yè)安全生產(chǎn)倡議書(shū))動(dòng)也拉開(kāi)了序幕。
每一位公民都行動(dòng)起來(lái),根據(jù)自己的興趣、職業(yè)與志向,選擇喜愛(ài)的書(shū)籍,堅(jiān)持每天讀書(shū)一小時(shí),每月閱讀一本書(shū),在讀書(shū)中開(kāi)闊眼界、啟迪智慧,在閱讀中淬煉品格、修養(yǎng)身心,讓閱讀成為我們快樂(lè)的生活方式。
每一個(gè)家庭都行動(dòng)起來(lái),全家融入讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍,做到每個(gè)家庭設(shè)一個(gè)小圖書(shū)角、訂一份報(bào)、有一個(gè)借書(shū)證,每天至少共享一小時(shí)閱讀時(shí)光,讓閱讀成為茶余飯后的平常風(fēng)景,讓讀書(shū)成為我們共同的精神享受。
社會(huì)各界都行動(dòng)起來(lái),開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng),激發(fā)廣大市民的閱讀熱情,讓廣大市民在閱讀中吸收傳統(tǒng)文化精髓,了解先進(jìn)思想知識(shí),通過(guò)全社會(huì)和各行業(yè)的共同努力,讓每一位社會(huì)成員都擁有讀書(shū)的機(jī)會(huì)、讀書(shū)的場(chǎng)所、讀書(shū)的便利,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為我們的城市風(fēng)尚。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”讓我們一起行動(dòng)起來(lái),為豐富自我而讀書(shū),為提升境界而讀書(shū),為創(chuàng)新實(shí)踐而讀書(shū),為倡導(dǎo)新風(fēng)而讀書(shū)!讓我們把全民閱讀活動(dòng)作為一次耕耘與播種,在閱讀中收獲與成長(zhǎng),在馥郁的書(shū)香中更加自信、更加充實(shí),滿懷希望地走向美好、走向未來(lái)!
全民閱讀建議書(shū)模板
第6篇 關(guān)于多閱讀的建議書(shū)范文
親愛(ài)的讀者:
書(shū)是傳承人類文明的使者,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,圖書(shū)館是知識(shí)的海洋、文明的殿堂,既是讀者獲取知識(shí)和技能,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的大課堂,又是廣大師生培養(yǎng)良好品質(zhì)和陶冶高尚情操的搖籃。圖書(shū)館是我們共同的精神家園,寧?kù)o致雅的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們用心呵護(hù),良好的條件需要我們倍加珍惜愛(ài)護(hù)。
但在我們身邊,還存在一些與文明閱讀、節(jié)能環(huán)保意識(shí)相悖的現(xiàn)象:少數(shù)讀者漠視圖書(shū)館相關(guān)管理規(guī)定,在館內(nèi)吃零食,隨手丟棄垃圾,隨意堆放從書(shū)架上拿來(lái)的圖書(shū),搶占座位;個(gè)別讀者在圖書(shū)館大聲喧嘩,高聲朗讀,隨意接打手機(jī),影響到自習(xí)的其他讀者;有些讀者在使用水、電等資源時(shí)缺乏節(jié)約意識(shí);有些讀者不愛(ài)惜圖書(shū),勾劃涂抹,造成一些圖書(shū)“衣衫襤褸”、“面目全非”,讓人十分痛惜;甚至一些讀者不愛(ài)惜計(jì)算機(jī)、閱覽桌椅等,既給讀者利用帶來(lái)不便,也增加了維護(hù)成本……
圖書(shū)館是我們共同的精神家園,營(yíng)造一個(gè)文明和-諧、綠色低碳、寧?kù)o雅致的學(xué)習(xí)環(huán)境需要全體讀者的共同努力,我們向全體師生倡議,爭(zhēng)做文明讀者的倡導(dǎo)者、宣傳者、踐行者:
1.自覺(jué)遵守圖書(shū)館有關(guān)規(guī)章制度。
2.自覺(jué)維護(hù)館內(nèi)良好的秩序,憑本人校園卡自覺(jué)排隊(duì)刷卡入館,不搶占座位,不隨意挪動(dòng)閱覽桌椅,離座時(shí)隨手將椅子擺放好。
3.愛(ài)護(hù)書(shū)刊,不折頁(yè)、涂抹、剪裁、撕毀、私藏書(shū)刊等;不將書(shū)刊隨意亂放,養(yǎng)成自覺(jué)使用代書(shū)板的良好習(xí)慣。
4.節(jié)約使用圖書(shū)館水電等資源,不要讓一排燈甚至是更多的燈為一個(gè)人而亮,及時(shí)關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;節(jié)約使用圖書(shū)館電梯,一層兩層樓盡量不使用電梯。
5.自覺(jué)維護(hù)安靜的學(xué)習(xí)氛圍,進(jìn)入圖書(shū)館,主動(dòng)將手機(jī)調(diào)為震動(dòng)或靜音,不在圖書(shū)館內(nèi)大聲喧嘩、不朗讀、不閑聊,以免影響他人閱覽。
6.自覺(jué)維護(hù)圖書(shū)館整潔的環(huán)境,不隨地吐痰、不亂扔紙屑;不在館內(nèi)吃零食,禁止在館內(nèi)用餐;嚴(yán)禁在館內(nèi)吸煙,不使用明火。
7.愛(ài)護(hù)館內(nèi)設(shè)施設(shè)備,不污損建筑設(shè)施,不損壞設(shè)備,不在閱覽桌椅上隨意涂抹刻畫;未經(jīng)許可,不在館內(nèi)張貼或散發(fā)廣告及其他宣傳品。
親愛(ài)的讀者,讓我們攜起手來(lái),互相尊重,彼此理解,互相監(jiān)督,提高主人翁意識(shí),從我做起,從小事做起,為倡導(dǎo)文明閱讀,創(chuàng)建低碳環(huán)境,構(gòu)建和-諧圖書(shū)館,做一位文明讀者而努力!
關(guān)于多閱讀的建議書(shū)范文
第7篇 閱讀建議書(shū)集錦
自從我學(xué)會(huì)認(rèn)字開(kāi)始,我就天天迷戀著書(shū)。從幼兒游戲到各種童話,從各種童話到精典小說(shuō),從精典小說(shuō)到文學(xué)名著。
如今我已經(jīng)是一名三年級(jí)的小學(xué)生了,什么曹文軒的純美小說(shuō),《根鳥(niǎo)》、《青銅葵花》、《紅瓦黑瓦》等等,黃蓓佳的傾情小說(shuō),《我要做個(gè)好孩子》、《親親我的媽媽》、《今天我是升旗手》等等,還有《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)的教育》等世界名著數(shù)不勝數(shù),而這些書(shū)我都百看不厭。
有一次,我放學(xué)回家,就嚷著肚子餓。等外婆把糕點(diǎn)端上來(lái)時(shí),我早就偷偷地把書(shū)包拿到身邊了。不一會(huì),外婆做好飯到房間里去了。我仔細(xì)聽(tīng)了聽(tīng),確定外婆進(jìn)了房間,我連忙拿出平時(shí)最愛(ài)看的《作文辭?!罚贿叧?,一邊看。不知不覺(jué)中,點(diǎn)心盤子早就見(jiàn)底了,天也漸漸黑下來(lái)了,我還津津有味地看著。這時(shí)候我的臉上、鼻子上、連額頭上都是點(diǎn)心的皮皮屑屑,自己卻渾然不知,看到書(shū)上有趣的地方還格格的傻笑。不一會(huì),就聽(tīng)到婆婆生氣的聲音:“這點(diǎn)東西,要吃兩個(gè)小時(shí)啊?你以為今天是星期六啊?不用做作業(yè)嗎?”是啊,唉!還有一大堆作業(yè)在等著我呢。我依依不舍地放下書(shū),搶在婆婆第二次發(fā)怒之前,夾著書(shū)包逃進(jìn)了書(shū)房。
學(xué)校最近每天中午都安排了午讀時(shí)間,吃完飯我最喜歡待的地方就是我們班的圖書(shū)角,那個(gè)書(shū)柜里的書(shū)都給我翻遍了。我看到好書(shū)還常常推薦給媽媽看,媽媽看得也入了迷,沒(méi)看完的還帶到公司去看呢.有一次她把《我要做個(gè)好孩子》帶到公司去看,晚上卻沒(méi)帶回來(lái),看我有點(diǎn)生氣,媽媽連忙解釋:“這真是一本好書(shū),把孩子和家長(zhǎng)寫很真實(shí)很生動(dòng).有個(gè)同事眼巴巴的也很想看,我就借給她了.沒(méi)得到你的允許,把書(shū)借給別人,你不會(huì)怪我吧.明天,明天就還給你.”嘿嘿,媽媽也成了書(shū)迷了,我故做嚴(yán)肅地說(shuō):“好吧,下不為例哦!”
看書(shū)的時(shí)候,我什么都不想,就想看書(shū),看書(shū),還是看書(shū)。有的時(shí)候,身邊的書(shū)都看完了,發(fā)現(xiàn)同學(xué)有本好書(shū)我就會(huì)向他借。我這個(gè)小書(shū)迷,實(shí)實(shí)在在的離不開(kāi)書(shū)了。
閱讀建議書(shū)
第8篇 多閱讀的建議書(shū)
廣大市民朋友:
一座城市因書(shū)香而美麗,因閱讀而充盈,因文化而富有底蘊(yùn)。中華民族歷來(lái)尊重知識(shí)、崇尚閱讀,不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,更有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“人不讀書(shū),其猶夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書(shū)名言流傳于世。
今年,市委提出了“開(kāi)展全民閱讀建設(shè)書(shū)香亳州”的戰(zhàn)略部署,對(duì)全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽(yáng)是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊(yùn)的城市。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,促進(jìn)人的全面發(fā)展,具有十分重要的意義。為此,我們向全縣人民和社會(huì)各界倡議:
每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書(shū),在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí),在讀書(shū)中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng),用書(shū)香充實(shí)心靈,豐富人生。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),全家融入閱讀活動(dòng)。開(kāi)展親子共讀,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品讀好書(shū),共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書(shū)香飄溢在每一個(gè)家庭。
全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各類社會(huì)組織行動(dòng)起來(lái),大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分,積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香村居”等,使讀書(shū)學(xué)習(xí)在渦陽(yáng)蔚然成風(fēng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),讓閱讀真正成為渦陽(yáng)人的一種生活方式和精神特質(zhì),讓書(shū)香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志,讓渦陽(yáng)大地處處書(shū)香充盈,人人因讀書(shū)而精彩,家家因書(shū)香而幸福,城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗。
多閱讀的建議書(shū)
第9篇 2022全民閱讀建議書(shū)模板
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
春風(fēng)送暖,萬(wàn)象更新。在這春暖花開(kāi)的季節(jié),我們即將迎來(lái)第二十一個(gè)世界讀書(shū)日。1995年的4月23日,為倡導(dǎo)全人類加強(qiáng)閱讀、發(fā)現(xiàn)閱讀的樂(lè)趣,增強(qiáng)對(duì)版權(quán)的保護(hù)意識(shí),聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的這天確定為“世界讀書(shū)日”。“世界讀書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”,又譯“世界圖書(shū)日”,最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì),4月23日又是世界文學(xué)的象征日,塞萬(wàn)提斯、莎士比亞、維加等許多著名的作家都在這一天出生或逝世。所以4月23日是一個(gè)非常有紀(jì)念意義的日子。
“世界讀書(shū)日”的建立,已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)共同節(jié)日。每到這一天,世界上不同國(guó)家的人們以各種不同的方式舉辦各種慶?;顒?dòng),號(hào)召開(kāi)展全民閱讀,營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)。讓讀書(shū)成為一種必然……。所以這么重大的日子,圖書(shū)館是不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好的機(jī)會(huì)的。因此在“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際,校圖書(shū)館及學(xué)生會(huì)聯(lián)合發(fā)起讀書(shū)倡議,號(hào)召同學(xué)們走進(jìn)圖書(shū)館,感受圖書(shū)館的濃厚閱讀氛圍,將閱讀變成一種習(xí)慣、一種時(shí)尚。讀書(shū)可以豐富一個(gè)人的人生閱歷。人,需要思考。書(shū),幫助人們思考。遠(yuǎn)離了書(shū)籍,也就等于拋棄了前人留下來(lái)的豐富的精神財(cái)富,放棄了幫助自己思考的重要渠道。“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”讀書(shū),使我們的精神不再貧乏,生命不再貧弱,人生不再孤獨(dú)。讀書(shū),讓我們成為有信念、達(dá)情理、知榮辱的人。
在20xx年4月23日這樣一個(gè)特別的日子,讓我們把它變得更有意義吧:這一天,請(qǐng)從來(lái)不進(jìn)圖書(shū)館的同學(xué),到圖書(shū)館借一本自己喜歡的好書(shū),認(rèn)真的讀一遍;這一天,請(qǐng)?zhí)兆碛诰W(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué),到圖書(shū)館靜下心來(lái),找一本紙質(zhì)的優(yōu)秀書(shū)籍開(kāi)始閱讀;請(qǐng)從這一天開(kāi)始,準(zhǔn)備一本手邊書(shū),培養(yǎng)隨時(shí)利用你的碎片時(shí)間閱讀,養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣將受益終生。順便告訴同學(xué)們,大學(xué)圖書(shū)館的資源都是免費(fèi)的,你不利用就是你的損失。
“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。”與書(shū)為友,熱愛(ài)閱讀,讓思考伴隨我們的一生,讓我們共同攜起手來(lái),營(yíng)造書(shū)香校園,共享讀書(shū)樂(lè)趣。
同學(xué)們,今天你讀書(shū)了嗎,還在等什么,走進(jìn)書(shū)海,讓智慧飛揚(yáng)起來(lái)吧!
20xx全民閱讀建議書(shū)模板
第10篇 愛(ài)上閱讀的建議書(shū)
親愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
有一句話是這么說(shuō)的:樹(shù)不修,長(zhǎng)不直;人不學(xué),沒(méi)知識(shí)。的確,不學(xué)習(xí)的人一般都沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有只是以為著什么?對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō),有損自己的人格與尊嚴(yán),對(duì)家庭來(lái)說(shuō),讓父母丟盡顏面,對(duì)班級(jí)來(lái)說(shuō),拉全班的后腿。而對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō),是恥辱,由此可見(jiàn)學(xué)習(xí)的重要性了。要學(xué)好習(xí),首先你要是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步,書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū),人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒(méi)有書(shū),人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒(méi)有書(shū),我們將無(wú)從談生活,無(wú)從談價(jià)值,無(wú)從談發(fā)展!
讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還 能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從狹窄的港灣駛向生活無(wú)盡的海洋。一本好書(shū)就像一位好老師,帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。一本書(shū)就像一個(gè)金字塔,讓人有把他走完的欲望。與經(jīng)典同行,打好人生底色,與名著為伴,塑造美好心靈;讀書(shū),猶如彈奏人生美妙的樂(lè)曲,有明志的清晰,有醒悟的明亮,有益智的悠揚(yáng),有創(chuàng)作的激越,有喜怒哀樂(lè)的共鳴。 古有。知之為知之,不知為不知,是之也。今有為中華之崛起而讀書(shū)。培根說(shuō):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。其怡情也,最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí);其博采也,最見(jiàn)于高談闊論之中;其長(zhǎng)才也,最見(jiàn)于處世判事之際。
從古至今,愛(ài)書(shū)、惜書(shū)、讀書(shū)都為世人推崇。書(shū)籍是相對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)世界以外的另一個(gè)無(wú)限廣闊的世界,它連接過(guò)去與現(xiàn)在,它傳承文明引領(lǐng)未來(lái),它時(shí)刻為每一個(gè)求知者提供獲取知識(shí)的平臺(tái)與通道。每年的4月23日,是聯(lián)合國(guó)教科文組織的“世界讀書(shū)日”,它的宗旨是“讓世界上每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書(shū)”,讓讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活中不可或缺的部分。中華民族一直是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的民族。
我們應(yīng)該繼承和發(fā)展中華民族的良好品質(zhì),傳承愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣。
精讀一本好書(shū),點(diǎn)亮一盞心燈。如果你想擁有一個(gè)完美智慧的人生,那么,就從讀書(shū)開(kāi)始吧,一本書(shū)就是一個(gè)神奇的寶藏,打開(kāi)來(lái),里面既有天文地理、人生百態(tài),又有民俗風(fēng)情、各地特色……讀書(shū),能改變一個(gè)人的思想靈魂,讀書(shū),能改變一個(gè)人的生活態(tài)度,讀書(shū),能改變一個(gè)人的行為習(xí)慣,讀書(shū),也可以改變你。
老師們,同學(xué)們,讓我們把讀書(shū)作為一次新的耕耘與播種,讓讀書(shū)成為改變你我良藥吧,讓我們?cè)跁?shū)香中共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧!
愛(ài)上閱讀的建議書(shū)
第11篇 多閱讀的建議書(shū)范文
xxx:
鶯飛草長(zhǎng),芳菲四月。值此世界讀書(shū)日之際,市文明辦、市全民閱讀促進(jìn)會(huì)向全市人民倡議:
一、要崇尚讀書(shū)。制定好讀書(shū)計(jì)劃,每天堅(jiān)持。
二、要品讀經(jīng)典。讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
三、要博覽群書(shū)。
四、讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
五、要終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式,多讀書(shū)、讀好書(shū),讀出人生的充實(shí)與美麗。
讓我們大家一起來(lái)體驗(yàn)讀書(shū)的喜悅,豐富心靈的世界吧!
多閱讀的建議書(shū)范文
第12篇 閱讀建議書(shū)集合
廣大市民朋友:
一座城市因書(shū)香而美麗,因閱讀而充盈,因文化而富有底蘊(yùn)。中華民族歷來(lái)尊重知識(shí)、崇尚閱讀,不但有“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事流傳至今,更有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”、“人不讀書(shū),其猶夜行”等耳熟能詳?shù)淖x書(shū)名言流傳于世。
今年,市委提出了“開(kāi)展全民閱讀建設(shè)書(shū)香亳州”的戰(zhàn)略部署,對(duì)全民閱讀工作提出了明確要求。渦陽(yáng)是一座崇文重教、具有深厚文化底蘊(yùn)的城市。深入開(kāi)展全民閱讀活動(dòng),對(duì)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)造活力,促進(jìn)人的全面發(fā)展,具有十分重要的意義。為此,我們向全縣人民和社會(huì)各界倡議:
每個(gè)公民行動(dòng)起來(lái),廣泛參與閱讀活動(dòng)。每月選讀一本書(shū),在讀書(shū)中陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí),在讀書(shū)中學(xué)習(xí)技能、練好本領(lǐng),用書(shū)香充實(shí)心靈,豐富人生。
每個(gè)家庭行動(dòng)起來(lái),全家融入閱讀活動(dòng)。開(kāi)展親子共讀,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。家庭成員一起品讀好書(shū),共享閱讀好時(shí)光,讓閱讀成為家庭生活的一部分,讓醉人的書(shū)香飄溢在每一個(gè)家庭。
全縣各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各類社會(huì)組織行動(dòng)起來(lái),大力開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓讀書(shū)成為工作生活的一部分,積極創(chuàng)建“書(shū)香機(jī)關(guān)”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香企業(yè)”、“書(shū)香村居”等,使讀書(shū)學(xué)習(xí)在渦陽(yáng)蔚然成風(fēng)。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn),全民閱讀正當(dāng)時(shí)。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),讓閱讀真正成為渦陽(yáng)人的一種生活方式和精神特質(zhì),讓書(shū)香成為文化強(qiáng)縣的重要內(nèi)涵和顯著標(biāo)志,讓渦陽(yáng)大地處處書(shū)香充盈,人人因讀書(shū)而精彩,家家因書(shū)香而幸福,城鄉(xiāng)因書(shū)香而美麗。
閱讀建議書(shū)
第13篇 文明閱讀建議書(shū)范文
尊敬的高老師:
您好!我的孩子馬佩文在您的關(guān)心教導(dǎo)下成長(zhǎng)了兩個(gè)年頭,三個(gè)學(xué)期了。
首先我向您說(shuō)聲:“謝謝!”
再說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)吧!從總體上來(lái)說(shuō),還是比較可以的,也就是說(shuō),比上不足,比下有余吧!尤其是孩子年小,不懂得學(xué)習(xí)的重要性,把老師布置的作業(yè)當(dāng)成任務(wù)來(lái)完,所以造成字跡潦草的毛病,這點(diǎn)對(duì)我們做家長(zhǎng)的來(lái)說(shuō)是有一定的責(zé)任,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有太多重視。
因此,從今開(kāi)始,我們家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)校、高老師及其他任課老師好好配合,爭(zhēng)取把孩子教育成一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
高老師,您為了下一代,嘔心瀝血,辛勤耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)的這種偉大精神,使我們的家長(zhǎng)非常、非常的感激、敬佩。
最后,希望高老師在工作的同時(shí)多多保重自己的身體吧!
疽長(zhǎng):xx
20xx年10月28日
文明閱讀建議書(shū)范文
第14篇 關(guān)于閱讀的建議書(shū)
尊敬的家長(zhǎng)朋友:
您好!
立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。書(shū)承載著人類文化的精髓。讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,哲理使人深刻,倫理使人文明,邏輯修辭使人能言善辯。服飾能美化人的外表,知識(shí)能充實(shí)人的心靈。閱讀是現(xiàn)代社會(huì)生活的必備技能。讀書(shū)是成才的必由之路,古今中外概莫能外。
萬(wàn)丈高樓平地起,小學(xué)是讀書(shū)的黃金階段。首先小學(xué)有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間?,F(xiàn)在的中學(xué),語(yǔ)數(shù)外理化生政史地已經(jīng)把學(xué)生的時(shí)間瓜分殆盡,它需要學(xué)生具有快速高效的閱讀技能。小學(xué)階段的廣泛閱讀不僅是中學(xué)各科學(xué)習(xí)的重要知識(shí)儲(chǔ)備,更是進(jìn)一步提高學(xué)生的識(shí)記、理解、創(chuàng)造能力的重要保證。第二,小學(xué)生有非常強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。打開(kāi)一本好書(shū)就像進(jìn)入一個(gè)多彩的世界,一本本好書(shū)會(huì)讓孩子生活豐富,精神充實(shí),視野開(kāi)闊,氣質(zhì)高雅。
親子共讀是小學(xué)生讀書(shū)的成功模式。親子共讀,是指在家庭中大人與孩子一起閱讀??梢允谴笕俗x給孩子聽(tīng),可以是孩子讀給大人聽(tīng),也可以是孩子讀給孩子聽(tīng),也可以是各自獨(dú)立閱讀隨時(shí)交流。堅(jiān)持親子共讀,有利于充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能,養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣;有利于親子情感交流,使代溝消失于無(wú)形;有利于隨時(shí)隨地解疑答難,使孩子的閱讀更輕松自在。同讀美文,共同體驗(yàn)一種健康的情趣;同吟一首小詩(shī),共同輕拂心弦的顫動(dòng);同看一個(gè)故事,共同感受人物的喜怒哀樂(lè);同賞一本好書(shū),共同沐浴知識(shí)的雨露和精神的陽(yáng)光。
為了實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想,我們倡議:為孩子提供最精美的圖書(shū),呵護(hù)孩子的閱讀需求;參與孩子的讀書(shū)生活,關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一步。
朋友們,一個(gè)崇尚讀書(shū)的家庭,一定是充滿希望和諧融洽的家庭;一個(gè)洋溢書(shū)香的校園,一定是一個(gè)充滿生機(jī)健康向上的校園;親子共讀的時(shí)光一定是最美好的教育時(shí)刻。
家校攜手,知識(shí)鋪就成才路;
親子共讀,書(shū)香涵養(yǎng)智慧花。
關(guān)于閱讀的建議書(shū)
第15篇 讓孩子愛(ài)上閱讀建議書(shū)精選
親愛(ài)的家長(zhǎng)們:
每一位父母都希望自己的孩子優(yōu)秀,希望他熱愛(ài)閱 讀,熱愛(ài)學(xué)習(xí)。為了這個(gè)變得優(yōu)秀的愿望,父母?jìng)儠?huì)給孩子買很多優(yōu)秀的書(shū)籍,比如你現(xiàn)在看到的這一套經(jīng)典的童書(shū),就擺在了很多孩子的書(shū)架上。有書(shū)的童年總是令人羨慕的,但是這里面有一個(gè)問(wèn)題,就是這些書(shū)雖然在這個(gè)家里,在孩子的書(shū)架上,但是它真的成了孩子的書(shū),成了這個(gè)家里的書(shū)了嗎? 這個(gè)問(wèn)題也是令很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。其實(shí),對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),讓孩子愛(ài)上閱讀的最好辦法,就是親子共讀。下面提供的關(guān)于親子共讀的十條建議,也許可以給您一些幫助。
卡議一:讓這件重要的事情首先變得美妙
親子共讀當(dāng)然很重要,但它首先應(yīng)該是一件美妙的事情。因?yàn)楣沧x的過(guò)程對(duì)于孩子而言,首先是與家長(zhǎng)共同游戲、享受親情的過(guò)程,是得到愛(ài)與快樂(lè)的途徑,其次才是汲取知識(shí)的手段。當(dāng)孩子坐在父母的膝上,或是依偎于父母身旁聽(tīng)故事,他首先享受到的就是父母的愛(ài),父母的聲音讓他感受到了愉悅,感受到了一個(gè)個(gè)故事的趣味。這樣的親情氛圍,不僅有助于縮短親子之間的距離,融洽親子關(guān)系,而且會(huì)使孩子感受到閱讀的快樂(lè),孩子與書(shū)之間的關(guān)系也隨之變得親密溫馨。
卡議二:相對(duì)固定時(shí)間,以便習(xí)慣的養(yǎng)成
親子共讀的時(shí)間可以相對(duì)固定,比如晨起、餐后、睡前等,每個(gè)家庭可以根據(jù)自己的家庭情況確定一個(gè)時(shí)段。每天和孩子共讀的時(shí)間大約十五分鐘,其目的是為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。但這并不是說(shuō)這個(gè)時(shí)段一成不變,有時(shí)候我們可以適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,比如這一天全家有郊游的計(jì)劃,不妨將共讀的地點(diǎn)移在郊外,一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場(chǎng)所,在大自然的懷抱中,親子共讀將變得更有詩(shī)意。
卡議三:親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主
大聲讀就是出聲地朗讀。對(duì)于所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級(jí)的孩子),父母大聲讀給孩子聽(tīng)都是最佳的親子共讀方法。 閱讀從傾聽(tīng)開(kāi)始,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣來(lái)源于傾聽(tīng)。一個(gè)從小傾聽(tīng)著父母閱讀的孩子,走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂也會(huì)很專注,同時(shí)因?yàn)樯朴趦A聽(tīng),他的信息儲(chǔ)量、語(yǔ)言積累、思維品質(zhì)都會(huì)大大超過(guò)那些不愿或者根本不能傾聽(tīng)的孩子(有些孩子因?yàn)闆](méi)有傾聽(tīng)的習(xí)慣,往往喪失了靜心傾聽(tīng)的能力),更重要的是這個(gè)孩子會(huì)因?yàn)橥甑膬A聽(tīng)而愛(ài)上閱讀、愛(ài)上書(shū)籍。因?yàn)橛枚鋬A聽(tīng)美妙的故事,給予孩子的是最暢快的閱讀享受,既沒(méi)有生字的羈絆,也沒(méi)有被勒令閱讀的痛苦,是加深孩子對(duì)語(yǔ)言的記憶、積累書(shū)面語(yǔ)言的一條捷徑。 對(duì)于中高年級(jí)的孩子,親子共讀的方式除大聲讀以外,還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過(guò)程中不提問(wèn),也不要監(jiān)督孩子,更不需要逼著孩子寫讀書(shū)筆記。默讀的時(shí)間可視孩子的閱讀狀況而定,可以持續(xù)20~30分鐘。
卡議四:不要將親子共讀的過(guò)程變成認(rèn)字的過(guò)程
很多家長(zhǎng)在親子共讀時(shí)喜歡將書(shū)籍變成教材,不斷教孩子認(rèn)字,以為孩子認(rèn)字多了,就能早早地開(kāi)始獨(dú)立閱讀。其實(shí),這是走進(jìn)了一個(gè)誤區(qū):強(qiáng)迫孩子識(shí)字,很可能會(huì)讓孩子感覺(jué)到書(shū)本的陌生和可怕,很多孩子就是在家長(zhǎng)的這種強(qiáng)迫下,與書(shū)“奮斗”了多少年,卻仍然沒(méi)有真正愛(ài)上書(shū)籍。
因此,各位爸爸媽媽們,請(qǐng)不要急于讓孩子認(rèn)字,不要急于教給孩子閱讀的方法。我們見(jiàn)了太多認(rèn)識(shí)很多字的大人和孩子,根本不去閱讀,但是我們什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)一個(gè)酷愛(ài)閱讀的人不認(rèn)字呢?最重要的還是閱讀的興趣,讓孩子愛(ài)上閱讀才是我們要做的。
卡議五:不要過(guò)早責(zé)令孩子獨(dú)立閱讀
一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在閱讀上養(yǎng)成依賴父母的心理,所以孩子一學(xué)會(huì)拼音和少許的漢字,爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀,而要孩子獨(dú)立閱讀,希望借此培養(yǎng)孩子的獨(dú)立閱讀能力。其實(shí)即使孩子學(xué)會(huì)了很多漢字,也不宜讓他早早獨(dú)立閱讀。因?yàn)楹⒆舆€沒(méi)有建立一個(gè)較完備的語(yǔ)言體系,那些漢字在他眼里是相互獨(dú)立的,孩子沒(méi)有足夠的語(yǔ)言感覺(jué)和語(yǔ)言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書(shū)里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒(méi)有生字的一句話,他讀起來(lái)也可能是結(jié)結(jié)巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂(lè)趣?而在美妙的傾聽(tīng)中,他不僅獲得了更多的語(yǔ)匯, 也逐步培養(yǎng)了語(yǔ)感,一旦語(yǔ)言的感覺(jué)成熟,他自然會(huì)拿起書(shū)自己閱讀。所以,親子共讀的過(guò)程就是在為孩子的獨(dú)立閱讀儲(chǔ)蓄能量,它不但不會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴心理,還是培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀能力的有效方法。 親子共讀不只適用于幼兒,還適合所有的孩子,因?yàn)槠浔举|(zhì)是親子共同分享閱讀的快樂(lè)。
卡議六:不要在孩子看電視的時(shí)候命令他去閱讀
當(dāng)孩子在津津有味地看電視節(jié)目時(shí),如果家長(zhǎng)說(shuō)“我們一起來(lái)閱讀”,這是很不明智的做法。這就等于將電視和書(shū)籍對(duì)立起來(lái),這樣的結(jié)果是我們不想看到的。對(duì)于沉迷電視的孩子,家長(zhǎng)首先應(yīng)該限定他每天看電視的時(shí)間,等到孩子到時(shí)間關(guān)閉了電視機(jī)時(shí),他就無(wú)事可做,而且很少有孩子愿意早早睡覺(jué),這時(shí)候,你再說(shuō):“孩子,讓我給你讀一段好玩的故事吧!”他一定很樂(lè)意。
卡議七:不要以為親子共讀是媽媽的事情
目前大多數(shù)的家庭都是由媽媽和孩子進(jìn)行親子閱讀。其實(shí),閱讀不僅是媽媽的事情,爸爸也應(yīng)該參與進(jìn)來(lái)。在親子共讀活動(dòng)中,孩子也需要爸爸的引領(lǐng),需要進(jìn)入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且,爸爸也應(yīng)該給孩子做出讀書(shū)的表率。
卡議八:親子共讀貴在堅(jiān)持
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情,我們就會(huì)有理由堅(jiān)持下來(lái)。哪怕每天只有十分鐘左右,只要我們做到了,就是一件非常有意義的事情。事實(shí)上,只要我們堅(jiān)持一段時(shí)間,一旦激起了孩子的閱讀興趣,小疽伙就不會(huì)允許家長(zhǎng)懈怠下來(lái),因?yàn)樗刻於荚诘戎旅娴墓适履?
卡議九:與孩子平等地聊書(shū)
親子共讀后,大人可以找一些孩子感興趣的話題,和孩子平等地聊書(shū),從而引發(fā)孩子對(duì)閱讀的思考。但是不要將這個(gè)過(guò)程變成一次次測(cè)試,那樣會(huì)讓孩子感覺(jué)在接受考問(wèn)。聊書(shū)的過(guò)程中,要鼓勵(lì)孩子大膽質(zhì)疑,不要拘泥于什么標(biāo)準(zhǔn)答案,應(yīng)以開(kāi)放性的觀點(diǎn)引導(dǎo)孩子進(jìn)行更深入的思考和更廣泛的閱讀。
卡議十:適當(dāng)拓展閱讀時(shí)空
把握機(jī)會(huì)拓展閱讀時(shí)空,有助于培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣和思維品質(zhì)。親子共讀不是讀完一本書(shū)就完成的事情,可以將閱讀活動(dòng)拓寬到畫畫、手工、觀察、討論等更廣泛的領(lǐng)域,讀完一本書(shū)后,還可以引導(dǎo)孩子閱讀相關(guān)系列的書(shū)籍,將幾本書(shū)中的人物事件進(jìn)行對(duì)比等。這些延伸拓展,都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍。 親子共讀是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們,如果你還沒(méi)有和孩子共讀的經(jīng)歷,那就請(qǐng)從這里開(kāi)始,從這一套經(jīng)典童書(shū)開(kāi)始,攜著孩子的手,開(kāi)始愉快而溫暖的親子閱讀之旅!
讓孩子愛(ài)上閱讀建議書(shū)精選