包括哪些
學校傳染病管理制度圖，涵蓋了預(yù)防、報告、控制和恢復四個主要環(huán)節(jié)。預(yù)防措施包括定期健康教育，增強學生的衛(wèi)生意識；疫苗接種，確保學生免疫系統(tǒng)健全；以及校園環(huán)境的清潔和消毒，減少病原體的滋生。報告機制要求一旦發(fā)現(xiàn)學生或教職員工有傳染病癥狀，應(yīng)立即向校醫(yī)報告，并啟動緊急響應(yīng)程序?？刂齐A段涉及隔離患病個體，追蹤密切接觸者，以及配合衛(wèi)生部門進行流行病學調(diào)查?；謴碗A段注重對患者的關(guān)懷和康復指導，同時評估疫情對教學活動的影響，調(diào)整教學計劃。
作用和意義
學校傳染病管理制度圖的意義在于保障全體師生的身體健康，維護正常的教學秩序。它能提高學校對傳染病的預(yù)警和應(yīng)對能力，降低疾病傳播風險。通過制度化管理，學?？梢约皶r發(fā)現(xiàn)并處理傳染病，防止疫情擴散，保護易感人群。它也培養(yǎng)了學生的公共衛(wèi)生意識，促進了健康校園文化的形成。此外，該制度有助于建立學校與社區(qū)、衛(wèi)生部門的有效溝通，共同應(yīng)對公共衛(wèi)生事件。
重要性
學校是人員密集場所，傳染病的防控至關(guān)重要。一套完善的管理制度圖能確保學校在面對傳染病時迅速、有序地采取行動，避免恐慌，減少不必要的停課。它的重要性不僅體現(xiàn)在防止疾病傳播，還體現(xiàn)在維護社會穩(wěn)定，減輕醫(yī)療系統(tǒng)的壓力。通過科學的管理，學校能夠保護每一個孩子，讓他們在一個安全、健康的環(huán)境中學習成長。這也是對社會負責，對公眾健康做出的重要貢獻。在傳染病頻發(fā)的時代背景下，建立健全的學校傳染病管理制度圖顯得尤為迫切和必要。
學校傳染病管理制度圖范文
第1篇 z_學校傳染病預(yù)防管理制度
中心學校傳染病預(yù)防管理制度
傳染病是由病毒、細菌、寄生蟲等生物病原體,通過呼吸道、消化道、皮膚粘膜等不同途徑侵入人體后引起發(fā)病。因傳染病具有傳染性,如不及時采取措施就會造成流行,做好管理不僅對保證學生身體健康、促進生長發(fā)育、完成學習任務(wù)具有重要意義,同時也是控制社會上傳染病流行的重要環(huán)節(jié)。學校領(lǐng)導重視傳染病防治工作,建立預(yù)防保健工作并由疫情報告人,具體防治制度如下:
一、積極開展預(yù)防傳染病的衛(wèi)生健康教育,積極配合社區(qū)開展愛國衛(wèi)生運動。消除老鼠和蚊、蠅以及其他傳播傳染病動物對人體的危害。
二、有計劃地改造學習公共衛(wèi)生設(shè)施,加強飲用水衛(wèi)生的管理。
三、建立健全學校傳染病監(jiān)控與疫情報告制度,做到傳染病早發(fā)現(xiàn),早報告,早治療。制定晨間制定,做好晨檢,班主任根據(jù)學生的缺課情況,發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病及時報告給學校相關(guān)部門,學校疫情報告人逐級做好疫情報告并做好登記工作。疫情報告順序為:學生、班主任、衛(wèi)生室、學校領(lǐng)導。
四、對發(fā)生疫情的班級做到及時消毒、及時隔離。保持室內(nèi)環(huán)境空氣流通,經(jīng)常開窗通風。
五、學生患傳染病愈后,必須持有醫(yī)院出具的復課證明及有關(guān)化驗單,經(jīng)學校確認后方可復課。
六、進一步加強學校健康教育工作,通過學校網(wǎng)站、宣傳窗、班會、講座、板報、廣播等途徑,經(jīng)常性地對家長、學生開展傳染病預(yù)防知識。
七、積極配合防疫部門做好學生預(yù)防接種工作。
第2篇 學校傳染病防控管理制度
一、加強對學生的健康教育。教導處必須每學期至少安排一次,分年級段對學生進行有關(guān)傳染病防控的教育;班主任要利用晨會、班會等陣地對學生進行衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育;全校老師都應(yīng)時刻關(guān)注學生的生活情況和身體狀況,對學生進行健康教育和正確的引導。所有學生必須參加一年一度的體檢,發(fā)現(xiàn)有疾病和傳染病的學生,班主任應(yīng)及時告知其家長,督促家長對孩子進行治療。
二、加強消毒工作,強化飲食衛(wèi)生?？倓?wù)處要安排督促每月兩次對教室進行消毒,疫情爆發(fā)期間堅持一天一消毒。
三、對生病學生的處理預(yù)案。若學生生病,上班時間由班主任及時聯(lián)系家長,需要去醫(yī)院就診的,由班主任負責;在班主任不在的情況下,由科任教師帶學生去醫(yī)院,不得拖延,更不得以任何理由委派其他學生帶去看病。
四、對傳染病的處理預(yù)案。發(fā)現(xiàn)傳染病,應(yīng)及時向?qū)W校匯報,并通知家長,必要時進行隔離;如學生因病回家就診的,班主任應(yīng)隨時詢問學生疾病情況;學生病愈后,持醫(yī)院的治愈證明方可返校學習,班主任要及時、妥善處理好患病學生的物品。發(fā)生重大傳染病,學校要及時上報并按疾病防控預(yù)案進行妥善處理。
第3篇 學校傳染病管理制度（2）
學校傳染病管理制度(二)
第一條 為了有效預(yù)防、及時控制和消除傳染病的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護正常的教學秩序,制定本條例。
第二條 本條例所稱傳染病,是指突然發(fā)生,造成或者可能造成師生健康嚴重損害的傳染病疫情、群體性不明原因疾病、其他嚴重影響師生健康的疾病。
第三條 傳染病管理工作,應(yīng)當遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針,貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則。把學校衛(wèi)生工作納入學校工作計劃之中,制定應(yīng)急預(yù)案、崗位責任制,確保傳染病防控工作的正常進行。
第四條 一旦傳染病發(fā)生,學校即刻啟動預(yù)案,由校長擔任傳染病應(yīng)急處理小組組長,負責對傳染病應(yīng)急處理的統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一指揮。組員由總務(wù)、政教、工會等有關(guān)部門組成,負責上報、接待、聯(lián)絡(luò)、跟蹤等事項。
第五條 始終堅持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針,充分發(fā)揮健康教育的基礎(chǔ)與先導作用,充分利用學校櫥窗、課外活動、主題班(隊)會、黑板報、廣播等形式普及衛(wèi)止知識,提高師生健康知識知曉率和健康行為形成率,特別在組織集體性活動之際,教育學生不購買無證攤販食品,增強學生的自我保護意識,做好傳染病預(yù)防控制工作和宣傳教育工作。做好日常消毒工作(包括指導、督促等),并做好記錄。
第六條 針對季節(jié)特點、疫情動態(tài)、校內(nèi)實際及時向?qū)W校師生進行疾病預(yù)防、飲食飲水的衛(wèi)生安全教育以及其它健康教育等知識的宣傳,并舉辦家長會、家長學校,向家長講解預(yù)防傳染病的有關(guān)要求,對家長進行營養(yǎng)知識的教育等。
第七條 將傳染病的預(yù)防納入長效管理。在疫情高發(fā)期前,強化相關(guān)防病知識及技能的教育。一方面要加強建設(shè)傳染病應(yīng)急處理小組隊伍、班主任隊伍,進行有關(guān)健康知識、技能的培訓;另一方面,向?qū)W生家長發(fā)放《告家長書》,增強學校師生及家長對傳染病防范意識和應(yīng)對能力。
第八條 做好傳染病的專冊登記,統(tǒng)計好患病學生的具體情況(班級、人數(shù)、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病閂期、離校時間、主要癥狀、就醫(yī)情況、目前情況等)主動與街道聯(lián)系,積極配合衛(wèi)生部門進行突發(fā)事件的調(diào)查,同時必須認真做好學生家長、社區(qū)的工作,爭取家長的理解和支持。
第九條 聽從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導,對學校的環(huán)境尤其是教學區(qū)、食堂、廁所等重點區(qū)域進行全面、徹底的清掃和消毒:經(jīng)常開窗,保持公共場所內(nèi)空氣流通,學校、班級教室、及有關(guān)食堂等場所進行終末消毒,并根據(jù)實際重新調(diào)整教學活動和各項日程安排。
第十條 學校發(fā)生傳染病后應(yīng)按規(guī)定每日統(tǒng)計師生的出勤人數(shù),及時發(fā)現(xiàn)可疑病例,做好病例登記,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療,切斷傳播途徑,防止擴散。
第十一條 全程跟蹤,做好醫(yī)學觀察,除予患者及時隔離外,應(yīng)根據(jù)不同類型的實際情況做好對學校師生的醫(yī)學觀察,對在家休息的所有學生,學校要與其保持電話聯(lián)系,以便隨時了解患者的病情,密切關(guān)注學生的健康狀況。在醫(yī)學觀察期內(nèi),傳染病發(fā)病學生所在班級的同學應(yīng)適當限制其活動范圍,教學作適當調(diào)整?；颊呖祻秃蠓敌?必須經(jīng)學校保健教師復查,確認其隔離期滿且痊愈,做到登記后,方可進入教室上課。
第十二條 建立健全傳染病責任追究制度,在傳染病應(yīng)急處理工作中,未依照規(guī)定履行報告職責,隱瞞、緩報、謊報、玩忽職守、疏于管理,教育行政部門給予通報批評、行政處分。情節(jié)嚴重的,依法追究法律責任。
第4篇 _學校傳染病疫情登記管理報告制度
篇一:
為認真貫徹《中華人民共和國國傳染病防治法》,保障全體師生的身體健康和公共衛(wèi)生,保證正常的教學秩序,特制定如下制度:
一、學校要組織教職員工認真學習《傳染病防治法》,必須人人重視,加強預(yù)防。
二、各班每天要進行晨檢。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,了解學生出勤、健康狀況。對因病缺勤的學生,班主任要追查病因并進行登記。
三、學校衛(wèi)生室保健醫(yī)負責學校內(nèi)傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總和報告工作,班主任和教師發(fā)現(xiàn)學生有發(fā)熱、皮診、腹瀉、嘔吐、黃疸等傳染病早期癥狀,以及疑似傳染病病人時,應(yīng)及時報告學校領(lǐng)導及疫情報告人,疫情報告人在24小時內(nèi)上報衛(wèi)生科與教育局。
四、在同一宿舍或者同一班級,1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個學生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時,個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時,學校疫情報告人應(yīng)當在1小時內(nèi)報出相關(guān)信息。
篇二:
為了能夠及時有序地應(yīng)對可能發(fā)生的傳染病疫情,預(yù)防和控制傳染病疫情在我校的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,根據(jù)《傳染病防治法》及上級教育和衛(wèi)生行政部門的有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定本制度。
1、學校成立由校長陳運占為組長,業(yè)務(wù)主任陳德偉為付組長的傳染病防治工作領(lǐng)導小組,各班班主任負責本校傳染病防治的各項具體工作。
2、各班班主任為本班傳染病疫情報告責任人,一旦發(fā)現(xiàn)本班有傳染病疫情,應(yīng)在1小時內(nèi)向校長及主任報告。各班班主任應(yīng)定期對各班衛(wèi)生委員進行傳染病預(yù)防知識及疫情報告程序進行培訓。
3、針對不同季節(jié)的傳染病,學校要開展多種形式的預(yù)防傳染知識的宣傳教育,提高師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。
4、各班班主任堅持每天對本班學生進行晨檢和午檢,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
5、為預(yù)防各種傳染病在校內(nèi)的發(fā)生,各班應(yīng)把本班的公共區(qū)、教室、寢室徹底打掃干凈,不留衛(wèi)生死角。并加強教室、寢室通風換氣,保持空氣流通。
