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第1篇 班組，企業(yè)安全生產的前沿——如何開展班組安全活動
企業(yè)在基層班組開展安全活動，一是強化員工安全意識、提高員工安全技能，二是營造安全氛圍，培育安全文化。那么如何開展安全活動，使安全活動易于被員工接受，真正地起到提高員工安全技能、推動安全文化建設的作用呢？
必須提前擬定一個好的主題
一個好的主題，首先要直觀簡練，一目了然，讓員工一看就知道要說什么。二要結合實際，與員工的工作或日常生活息息相關，這樣員工才有興趣聽、有興趣談。三是主題范圍要小，小才能說清、說透，大就空了。主題選擇好，就能吸引員工參加這個活動，使員工覺得參加這個活動很值得，時間沒白費，不致于產生逆反心理，這樣班組安全活動就會越做越順手。
那么怎樣選擇一個好的主題呢？
上級布置 上級領導把握著企業(yè)發(fā)展的大方向，對國家安全生產形勢和企業(yè)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)掌握得比較清楚；因此上級部門應適時地布置一些主題，比如學習《安全生產法》、學習《安全檢查表》、學習公司總部或企業(yè)內部一些重要的安全文件等等。
班組長自己擬定 班組長或班組安全員可以根據自己的工作實踐，遇到的難題，或工作中出現的緊急情況作為主題，供班組成員討論學習。比如：某班組零點班突然發(fā)生局部停電，當時崗位人員有些慌亂，班長就可以把“局部停電如何應對”作為下次安全活動的主題。
借鑒兄弟班組的主題 到兄弟班組參觀學習，參照他們選擇的主題，再結合本班組實際擬定。
發(fā)動班組員工共同擬定 由于角度不同，感想不同會開發(fā)出很多意想不到的主題。例如一名員工要辦理工作票時，對寫危險預案感到比較困惑，他就提出“怎樣正確書寫危險預案”的主題，活動使班組成員受益非淺，辦起工作票得心應手。
做好家庭作業(yè)
這是打破口頭上說說的原始做法的再提高，實踐證明也是行之有效的。家庭作業(yè)要求員工針對下次活動的主題，提前查找相關資料，搜集整理，并做好記錄，然后提前交到班組，由班組長和安全員審閱，批改。這個過程是一個十分重要的學習過程，家庭作業(yè)做好了，這個主題也就掌握了百分之七十，然后活動日就是大家互相交流的一個過程，根據各自的作業(yè)內容，相互探討，最終提煉出主題的精華。
如何保證家庭作業(yè)的質量？這就要求班組安全員要布置好，驗收好，批改好家庭作業(yè)，監(jiān)督、指導員工做好作業(yè)，真正讓員工在做作業(yè)的過程中受到潛移默化的教育。安全員在批改作業(yè)時，要畫龍點睛地加上批語，或表揚，或鼓勵，或婉轉指出不足，指出努力方向，并結合會議發(fā)言效果給予獎勵或扣分處罰，以不斷提高作業(yè)質量，發(fā)言質量。
安全活動必須如期召開
提前定好的活動時間，一般來說，是雷打不動的。因為大家都知道安全工作是壓倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦時間確定，就要按時召開，真正體現出安全高于一切工作之上的“天字第一號”地位。這樣才能讓每一位員工真正體驗到“安全第一”的含義，真正重視安全工作。
主持人要有一定的技巧
安全活動一般都有較為固定的模式，如：簽到、點名、發(fā)言、討論、總結、點評；布置下次主題等，但我們在實際工作中又不能拘泥于形式，要有變數，死中求活，讓活動氣氛既嚴肅又活潑，這就要求主持人要有技巧，首先要做到聲音洪亮，吐字清晰；其次是語言要風趣、幽默；再次是判斷力強，如有偏題、跑題要及時往回拉，一時爭論不休的要果斷打??；最后要善于運用激勵手段，如點名表揚，對發(fā)言好的按績效加分等；還要有意識地培養(yǎng)一些平時不善發(fā)言的人開口說話等。
要監(jiān)督落實
落實是安全活動的最終目的。如果活動結束后，就萬事大吉，說一套，做一套，那活動就失去了意義。我們必須在日常的工作中，檢查對照落實。對言行不一，要及時提出指正，對表現好的，要鼓勵表揚，以確保安全活動的質量。
第2篇 班組是企業(yè)安全生產的前沿陣地
在新形勢下，隨著國企改制的不斷深入，繼續(xù)搞好安全生產工作，是當前擺在企業(yè)面前的一項具有全局性的重大而又緊迫的任務。安全生產是現代企業(yè)管理中的一件大事，對實現企業(yè)優(yōu)質高產、降低消耗、節(jié)約資源、減少環(huán)境污染、提高經濟效益、保證企業(yè)可持續(xù)快速發(fā)展將起到決定性作用。但是，企業(yè)在歷史的發(fā)展過程中，由于種種情況而存在著這樣或那樣的薄弱環(huán)節(jié)。因此，對待企業(yè)安全生產與環(huán)保工作，是企業(yè)員工每時每刻都要關心的大事，必須努力地做好本崗位的安全生產工作，決不能有一點點兒的麻痹大意。
一、只有搞好班組安全生產才能確保企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展
班組是企業(yè)安全生產工作的細胞，只有細胞充滿活力，企業(yè)的安全生產管理工作才會有勃勃生機。因此，在企業(yè)安全生產管理過程中，只有加強班組安全生產工作，搞好企業(yè)安全生產運行，樹立起“安全是相對的，危險是永存的，事故是可以避免的”科學理念，才能為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。
班組要建立嚴格的安全管理制度。班組的安全員能對安全工作認真負責、敢說、敢管的同志來擔任。在工作前，每人要按規(guī)定穿戴好安全防護用品。班長首先在布置重點安全工作前注意事項時，要針對生產的各個崗位、維護、施工中所需要使用的工具、繩索、機具等應該提前進行認真的檢查，并要真正落實到人頭。
在抓班組安全建設工作中，為確保各項安全工作落實到位，需要班組每個同志的共同努力，不斷提高自身綜合素質。不僅要進行理論學習和崗位技術練兵，而且還要組織反事故預案演練，不斷提高班組員工們的安全操作技術水平與安全施工、檢修工作的能力，以確保企業(yè)生產過程中的安全。再有還要經常不定期組織員工對安全生產工作進行自查與互查，并收到良好的效果。在班內形成“人人重視安全、人人狠抓安全”的氛圍，不斷增強對安全工作的責任心。
二、抓好班組安全管理是企業(yè)健康發(fā)展的重要保證
每周或不定期的組織本班組員工開展不同形式的技術學習、實行崗位練兵及預防事故演習，相互交流經驗，取長補短，不斷增強員工的安全生產意識和提高自我保護能力，更加有效控制和防范各類事故的發(fā)生。為了進一步規(guī)范班組安全生產管理的基礎工作。一是要在管理工作上，要嚴格執(zhí)行廠規(guī)廠紀、生產操作規(guī)章和工藝紀律；二是要在安全生產上，嚴把關、常提醒、勤檢查、盯得緊、跟得上；三是要在工作作風上，要一嚴到底，敢抓敢管、實事求是，大膽批評、獎罰分明，不護短、不隱瞞、不搞虛假的東西。
同時，企業(yè)員工必須掌握安全科學知識，熟悉和掌握本班組生產中的各個環(huán)節(jié)、設備情況，以及每個崗位的特殊要求，積累豐富的安全生產經驗，增強辨識危險源的能力，不斷采取有效的安全防范的措施。尤其針對氯堿化工生產的特殊性，更要求企業(yè)員工應具有較強的應變能力和果斷處理事故及排除各種故障的過硬本領。這種能力既是對于員工自身素質高低的檢驗，也是考察員工對安全生產技術、工藝設備情況是否掌握熟記，判斷是否準確。
三、以人為本充分發(fā)揮班組成員的積極性和創(chuàng)造性
充分發(fā)揮企業(yè)班集體智慧和優(yōu)勢，做好不同員工、不同崗位的安全生產教育和檢查工作，積極查找和徹底消除各類事故的隱患，堅決杜絕各種習慣性違章操作現象。同時還要具備對突發(fā)事件進行靈活、果斷處理的本領與技能，使企業(yè)安全管理體系工作實現科學化、數據化和現代化，逐漸向著現代企業(yè)制度的管理模式上發(fā)展。
總而言之，在企業(yè)班組安全生產工作中應該做到：一要從班組安全生產和環(huán)保工作入手，充分認識搞好班組企業(yè)安全生產和環(huán)境保護工作的重要性和緊迫性。二要充分調動一切積極因素，全心全意依靠員工搞好班組安全建設。堅持以“人”為本的原則，不斷強化員工對班組安全生產和環(huán)境保護的責任、以及對社會的責任。樹立起“時刻想著企業(yè)、緊緊依靠班組、充分相信員工、一切為了員工”的理念。三要把安全工作與群眾性勞動保護監(jiān)督檢查活動進一步落實在生產一線、放到班組，使其具有更大的生命力，不斷改善生產作業(yè)環(huán)境，降低事故率，減少職業(yè)病發(fā)病率。四要教育班組員工嚴格遵守安全操作規(guī)程，廣泛開展好生產崗位與本職工作的安全檢查活動，隨時發(fā)現事故隱患，隨時進行安全糾正與整改。努力創(chuàng)造一個“人人關心安全、事事注意安全、處處想著安全”的良好工作氛圍。五要寓安全工作于班長以身作則的模范行為之中，與員工們一道認真執(zhí)行好企業(yè)安全規(guī)章制度，及時解決工作中的不安全隱患、預防各類事故的發(fā)生，使其班組安全建設工作更具有強大的說服力。六要在各個班組原有的基礎上不斷提高法制觀念，依法治理班組，較好地規(guī)范班組內每個員工的安全行為，更好地維護好員工們的安全衛(wèi)生與身體健康。在企業(yè)經濟快速發(fā)展與安全穩(wěn)定的生產運行中，使班組在一線生產工作中發(fā)揮出更大的作用。
綜上所述，要在進一步夯實企業(yè)安全管理的基礎上，不斷強化班組安全生產與勞動保護檢查工作，確保企業(yè)經濟運行的高質量、高標準、高水平。使每個班組在企業(yè)安全生產管理體系中作為一個個“結”，且班組內每一位員工就是這個“結”上的個個“點”；只要不發(fā)生斷裂，就能確保企業(yè)安全平穩(wěn)可持續(xù)健康發(fā)展。
第3篇 企業(yè)安全生產的前沿——如何開展班組安全活動
基層班組開展安全活動，一是強化員工安全意識、提高員工安全技能，二是營造安全氛圍，培育安全文化。那么如何開展安全活動，使安全活動易于被員工接受，真正地起到提高員工安全技能、推動安全文化建設的作用呢？
必須提前擬定一個好的主題 一個好的主題，首先要直觀簡練，一目了然，讓員工一看就知道要說什么。二要結合實際，與員工的工作或日常生活息息相關，這樣員工才有興趣聽、有興趣談。三是主題范圍要小，小才能說清、說透，大就空了。主題選擇好，就能吸引員工參加這個活動，使員工覺得參加這個活動很值得，時間沒白費，不致于產生逆反心理，這樣班組安全活動就會越做越順手。
那么怎樣選擇一個好的主題呢？
上級布置 上級領導把握著企業(yè)發(fā)展的大方向，對國家安全生產形勢和企業(yè)安全工作的薄弱環(huán)節(jié)掌握得比較清楚；因此上級部門應適時地布置一些主題，比如學習《安全生產法》、學習《安全管理手冊》、學習公司總部或企業(yè)內部一些重要的安全文件等等。
班組長自己擬定 班組長或班組安全員可以根據自己的工作實踐，遇到的難題，或工作中出現的緊急情況作為主題，供班組成員討論學習。比如：某班組零點班突然發(fā)生局部停電，當時崗位人員有些慌亂，班長就可以把“局部停電如何應對”作為下次安全活動的主題。
發(fā)動班組員工共同擬定 由于角度不同，感想不同會開發(fā)出很多意想不到的主題。例如一名員工要辦理工作票時，對寫危險預案感到比較困惑，他就提出“怎樣正確書寫危險預案”的主題，活動使班組成員受益非淺，辦起工作票得心應手。
做好家庭作業(yè) 這是打破口頭上說說的原始做法的再提高，實踐證明也是行之有效的。家庭作業(yè)要求員工針對下次活動的主題，提前查找相關資料，搜集整理，并做好記錄，然后提前交到班組，由班組長和安全員審閱，批改。這個過程是一個十分重要的學習過程，家庭作業(yè)做好了，這個主題也就掌握了百分之七十，然后活動日就是大家互相交流的一個過程，根據各自的作業(yè)內容，相互探討，最終提煉出主題的精華。
如何保證家庭作業(yè)的質量？這就要求班組安全員要布置好，驗收好，批改好家庭作業(yè)，監(jiān)督、指導員工做好作業(yè)，真正讓員工在做作業(yè)的過程中受到潛移默化的教育。安全員在批改作業(yè)時，要畫龍點睛地加上批語，或表揚，或鼓勵，或婉轉指出不足，指出努力方向，并結合會議發(fā)言效果給予獎勵或扣分處罰，以不斷提高作業(yè)質量，發(fā)言質量。
安全活動必須如期召開
提前定好的活動時間，一般來說，是雷打不動的。因為大家都知道安全工作是壓倒一切工作的重中之重，要放在一切工作的首位。所以，一旦時間確定，就要按時召開，真正體現出安全高于一切工作之上的“天字第一號”地位。這樣才能讓每一位員工真正體驗到“安全第一”的含義，真正重視安全工作。
主持人要有一定的技巧 安全活動一般都有較為固定的模式，如：簽到、點名、發(fā)言、討論、總結、點評；布置下次主題等，但我們在實際工作中又不能拘泥于形式，要有變數，死中求活，讓活動氣氛既嚴肅又活潑，這就要求主持人要有技巧，首先要做到聲音洪亮，吐字清晰；其次是語言要風趣、幽默；再次是判斷力強，如有偏題、跑題要及時往回拉，一時爭論不休的要果斷打??；最后要善于運用激勵手段，如點名表揚，對發(fā)言好的按績效加分等；還要有意識地培養(yǎng)一些平時不善發(fā)言的人開口說話等。
要監(jiān)督落實 落實是安全活動的最終目的。如果活動結束后，就萬事大吉，說一套，做一套，那活動就失去了意義。我們必須在日常的工作中，檢查對照落實。對言行不一，要及時提出指正，對表現好的，要鼓勵表揚，以確保安全活動的質量。
第4篇 加強班組建設和提高班組長工作能力是實現安全生產的前沿
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎，是實現安全生產的前沿陣地。班組建設工程是一項復雜的系統(tǒng)工程，有人形象稱為“細胞建設工程”，班組建設不但直接影響生產率的提高，也直接關系著安全生產的好壞，從某種意義上講，班組的安全素質也決定著整個企業(yè)的安全素質。多數事故案例調查表明，90%以上的安全事故發(fā)生在班組，80%以上的事故是由于違章指揮、違章作業(yè)和安全隱患沒有及時排除造成的。我們徐家溝煤礦公司實現連續(xù)安全生產1300多天，與我們公司注重加強班組建設和有一批高素質的班組長是分不開的。我就加強班組建設和提高班組長工作能力與大家進行探討。
一、班組建設和班組長在企業(yè)管理中的地位與作用
1、班組建設在企業(yè)管理中的地位與作用
一是完成任務的基本單位。班組管理水平高低、人員素質如何，直接影響著安全生產和各項指標的完成情況。若每個班組都能做到強化現場安全管理，都能夠嚴格執(zhí)行各項政策、制度和措施，就會為企業(yè)取得良好的經濟效益和社會效益打下堅實的基礎。
二是運營管理的基礎。班組是企業(yè)各項規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實的最終實施單位，并通過班組管理抓落實，提高業(yè)務技能，強化現場管理。每個班組的管理達到了制度化、規(guī)范化，也就為企業(yè)的安全管理上層面、跨臺階提供了先決條件。
三是進行隊伍建設、提高員工素質的基本場所。班組成員朝夕相處、同甘共苦，便于開展業(yè)務技能、文化知識的學習與交流，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風邪氣等不良傾向。抓實班組教育，也就把握了員工素質的提高。
2、班組長在企業(yè)管理中的地位與作用
班組長作為班組的帶頭人和組織者，處在“兵頭將尾”的特殊位置，起著承上啟下的重要作用。
一是班組的當家人。如果班組是公司的細胞，班長就是細胞核，是班組的“主心骨”。如果沒有一個當家人，各項指令、任務就不會有力地組織貫徹執(zhí)行，對生產現場存在的問題就無法就地加以解決，各項工作就不能很好地開展。
二是生產一線的直接指揮者。班長是“兵頭將尾”，如果指揮不利，管理不好，將會給班組、甚至全企業(yè)造成損失。會指揮的班長就能夠合理安排和組織好基礎工作，嚴格執(zhí)行勞動紀律，能夠解決運營中出現的問題，較好地完成班組的各項任務，實現安全生產目標。
三是班組建設的組織者。班組是安全生產效果和造就培養(yǎng)人才的陣地，班組長是一線工作的具體組織者。對班組成員進行理想、信念、紀律、法制等教育，帶出一支整體素質較高的員工隊伍，都要靠班組長去落實。
二、充分發(fā)揮班組在各項工作中的重要作用
1、建立健全安全生產責任制
通過建立健全安全生產責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來。建立健全安全生產責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。
2、班組安全管理實行目標化
為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實現企業(yè)安全生產目標的良性循環(huán)，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標的制定要切合實際，要在公司總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向區(qū)隊、區(qū)隊向公司負責的層次管理；安全目標的分解要使區(qū)隊對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標要做到數據化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規(guī)范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，企業(yè)的安全基礎才能夯實。
3、發(fā)揚優(yōu)勢，突出特點，打造專業(yè)化班組
班組長從事的工作崗位不同，特點不一，要結合本身工作實際，發(fā)揮優(yōu)勢，打造適應公司發(fā)展要求的專業(yè)化班組。班組要牢牢把握“安全生產、成本控制、精細化管理”這三大主題，生產一線班組圍繞“安全生產”創(chuàng)特色，生產輔助班組圍繞“設備完好、安全運行、系統(tǒng)順暢”創(chuàng)特色，地面班組圍繞“服務一線、環(huán)境美化”爭創(chuàng)特色。在班組建設的目標、內容、要求、方式方法上緊密結合公司和本單位的實際，推陳出新，抓好重點，凸顯特點，使每位班組員工都成為崗位的行家里手，把班組建成本職工作的優(yōu)秀團隊。
4、發(fā)揚團隊精神，打造和諧敬業(yè)班組
要以忠誠企業(yè)、敬業(yè)愛崗、爭創(chuàng)一流的團隊精神激勵和凝聚員工，努力打造符合時代特點和班組實際的和諧敬業(yè)班組。用團隊文化凝聚力量，引導班組建設。把企業(yè)班組建設成為安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結學習和諧的企業(yè)基層組織，夯實企業(yè)發(fā)展的根基。
三、搞好班組建設，班組長必須注重自身建設
俗話說：打鐵還需自身硬。班組長必須必備思想好，安全責任感強，技術精，懂業(yè)務，會管理，作風正，干勁足，有威信等特性。才能帶領班組成員完成各項生產任務。班組長要不斷加強學習，不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自身的業(yè)務技能，做員工的表率、技能的標兵、崗位的能手。
1、要全面提高班組長的素質
班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。
2、要用良好的形象凝聚人
班組長是班組的領頭人，俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，這就要求班組長不但要用職權管好班組成員，更要用良好的形象帶好班組成員，因此班組長應具備的基本素質是：講學習，有一定的理論功底，是大家學習的榜樣；講技術，是班中的多面手，在困難面前走在前頭；講工作，事業(yè)心強，有變通能力，善于創(chuàng)新；講紀律，嚴于律己，公平待人；講團結，推功攬過，敢于承擔責任，真正成為班組成員的良師益友，發(fā)揮率先垂范，凝聚人心的核心作用。
3、要有較高的管理能力
班組長應當既能實干又會管理，同時要有組織能力、鼓動能力，能充分調動和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團結友愛，把班組建設成“第二個家庭”。
4、要用明確的目標約束人
班組長要從繁重的生產任務中解脫出來，成為安全生產中的管理人員，因此，在班前會上，除對當班生產任務進行安排布置外，更重要的是必須明確對當班生產中可能出現的不安全因素、不安全環(huán)節(jié)、不安全地點、不安全行為作出詳盡具體的說明和布置，同時要做到班中監(jiān)督、班后評比、獎優(yōu)罰劣。
5、要在人員管理方面做到以德留人，以情留人
班組長作為一名最基層的管理人員，在管人時需要管心，因此，班組長必須在生活上關心、在情感上尊重、在心靈上溝通員工，使自己成為班組成員的精神支柱，使班組成員有“家”的溫暖，生產一線員工就像部隊一樣，是鐵打的營盤流水的兵，人員流動性較大。員工特別是熟練工的流失對生產的影響較大，如不及時加以控制，將直接影響企業(yè)的發(fā)展。這就要求班組長在自身過硬的前提下要帶好自己的“兵”。對于員工，要搞清楚他們在想些什么？他們需要什么？要為他們排憂解難，消除他們的思想顧慮。要認真把握員工的思想動態(tài)，及時消除員工的抵觸情緒，以提高員工的工作積極性，激發(fā)他們的工作激情。在遇到問題的時候，要動之以情，曉之以理，做到以理服人，以情留人。要讓員工看到希望。
四、怎么當好班組長
1、工作思路要清晰
思路是班組開展工作的前提，沒有清晰的工作思路，班組就處于混亂狀態(tài)，就會成為沒有競爭力和活力的班組。班組長首先要認清當前企業(yè)形式，明確企業(yè)生產的方針目標和班組管理的內容和任務。在傳達給班組的每一各組員，讓組員們明確當前的形勢和目標，在此，班組長要找本班組的差距，要看清本班組在中隊及全處班組中的差距，只有找到了差距，才能提高班組的管理。
2、生產管理要嚴格
在生產管理中，班組長要樹立精益求精的理念。嚴格要求自己，要用班組管理制度來約束每個組員的意志和行動，這是生產工作的順利進行和各項工作的全面完成的保證。在安全管理中，班組長要做好班前安全點評，查出存在的安全隱患，要讓每個組員帶著安全去上崗。每天工作后，要讓每個組員總結“我今天安全了嗎”的安全小結，切實要把安全貫徹到每一個組員心中。在質量和材料管理上，要讓每一個組員有一種質量向零缺陷的追求，成本向最低點挑戰(zhàn)的工作氛圍，實現班組各項工作的新跨越。特別是在執(zhí)行制度上，確保公平性，制度面前人人平等，破壞制度的不管是誰，視情節(jié)給予不同的處罰，使班組管理步入正常化的軌道。
3、考核獎勵要到位
考核講法舉措是激勵和約束班組成員的有效機制，調動每一個組員的積極性和主動性，搞好搞活班組的工資獎金分配，要充分體現多勞多得，獎勤罰懶的分配原則，利用最合理的分配去最大限度的調動職工生產積極性。要增強班組工資獎金分配的透明度。實行公開公平，符合班組員工的意愿。要讓考勤表，計分表張榜公布，讓每個組員互相監(jiān)督，自我管理，使分配更具有民主性，公正性，贏得員工的信任，提高班組的向心力和凝聚力。
4、思想工作要用心
在班組思想工作管理中，班組長要努力做到以心換心，與組員心與心的交流，情與情的碰撞，要學會換位思考，多考慮別人，少考慮自己，要有維護班組利益的理念。在班組思想工作管理中，班組長首先要做到一個“公”字，在任何工作中要做到公平，公正，公開，不能有損公利私的念想。在班組中不搞小集團，不搞親疏有別，不搞花言巧語，騙取領導和班組成員的信任，不給任何班員講“江湖義氣”，做到實事求是，不做虛假的事情。再次做到一個“暖”字，在班組管理中，要從尊重人，關心人，理解人等觀念出發(fā)，在平時管理中，要用溫暖的話語，誠摯的感情，熱情的幫助去感動班員，讓班組成員體會到班組小家庭的溫暖，班組長平時要注意班組成員的動態(tài)，哪些員工今天情緒低落，哪些員工有病請假，都要關心愛護到每個人。要尊重每一個員工的人格和見解，理解每一個員工的心情和存在的實際問題，不讓員工感到自己有困難和建議得不到解決和采納而感到班組長的“獨裁”。最后，要做到一個“活”字，在活字上，班組長要下一定功夫，要把每項規(guī)章制度活學活用，不要死搬硬套地管束班組每一個成員。工作要有的放矢，因人而異，什么樣的情況采取什么樣的管理辦法，每個人的情況不一樣，就不能千篇一律的采用同樣的管理辦法。在班組管理中，既要做好班組成員工作期間的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，時刻關注每一個班員的思想動態(tài)。
