歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 書信稿件 > 稿件范文 > 講話稿

新高考講話稿(4篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):4

新高考講話稿

第1篇 全市新高考動(dòng)員暨基礎(chǔ)教育工作會(huì)議講話稿

同志們:

經(jīng)局黨組研究決定,今天在應(yīng)城召開新高考動(dòng)員暨基礎(chǔ)教育工作會(huì)。會(huì)議主題是傳達(dá)市教育局黨組工作思路,安排布置2022年及近幾年高考和基礎(chǔ)教育工作。剛才幾位分管同志從微觀上對抓好xx教育工作,提出了很好的工作思路和想法,我完全贊同。

在決定召開今天的會(huì)議時(shí),有這樣幾層考慮。一是基于我們教育工作面臨著諸多問題。突出的問題是xx市的高考質(zhì)量堪憂,高考一本上線2022年3814人,2022年3814人,2022年3801人,一本上線萬人平在全省墊底,高考升學(xué)形勢嚴(yán)峻。二是要讓會(huì)議富有成效?;A(chǔ)教育工作會(huì)、中考高考質(zhì)量分析會(huì)每年都在召開,但是每年高考的結(jié)果都差不多,開會(huì)的效果不是很明顯,不起作用的會(huì)議沒有必要召開。所以我們盡量減少開會(huì)次數(shù),目的就是要提高開會(huì)的質(zhì)量。三是在會(huì)議上要拿出解決問題的辦法和措施。為了提高教育質(zhì)量,今年以來,市教育局陸續(xù)出臺了一些有針對性的辦法和措施,馬上要面臨新的高考和中考,需要把辦法措施告知每位教育工作者。

到市教育局履職后,我已經(jīng)參加過很多會(huì)議。在這些會(huì)議上,講過很多關(guān)于xx教育的觀點(diǎn)和想法,既指出xx教育存在的問題和弊端,又提出了今后努力的方向。這些觀點(diǎn)和想法是經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研得出的結(jié)論,是市教育局一班人集體智慧的體現(xiàn)。今天就如何抓好xx的基礎(chǔ)教育工作,我從宏觀上提四個(gè)方面的思路、構(gòu)想和觀點(diǎn),供大家參考。

一、正確定位辦教育

每一個(gè)縣(市、區(qū))、每一所學(xué)校都要認(rèn)識到自我定位的重要性,要分析自身的優(yōu)勢和劣勢,制定好目標(biāo)方向,并且持之以恒地為之努力。可以從以下三個(gè)方面來定位:

一是現(xiàn)狀定位。每所學(xué)校都要對自己的現(xiàn)狀有清醒的認(rèn)識,我們這所學(xué)校在所在區(qū)域處于什么位次,在全市乃至全省處于一個(gè)什么層次,都要認(rèn)真分析、認(rèn)真思考,只有這樣才能為學(xué)校今后的發(fā)展定好位。高中學(xué)校更需要對現(xiàn)狀進(jìn)行分析,正確定位才能在對接新高考中揚(yáng)長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,適應(yīng)高考制度改革的新要求。

二是目標(biāo)定位。每位教育局長要有目標(biāo),要思考縣(市、區(qū))教育三至五年能達(dá)到什么樣的目標(biāo)。每位校長在任期內(nèi)必須認(rèn)真思考,學(xué)校要達(dá)到一個(gè)什么目標(biāo),辦學(xué)達(dá)到什么水平,一定不能腳踩西瓜皮,滑到哪里是哪里。目標(biāo)定位有兩個(gè)基本要求。第一是要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。市教育局確定高考的奮斗目標(biāo)是一本上線人數(shù)每年增長10%,通過三年努力,一本上線萬人平達(dá)到全省的平均水平,中考及格率要達(dá)到60%以上,這是根據(jù)現(xiàn)狀制定的高標(biāo)準(zhǔn)?!扒笃渖蟿t居中,求其中則居下”,要確立高目標(biāo),敢于大膽地把自己的目標(biāo)喊出來,才會(huì)有動(dòng)力,才會(huì)“跳起來摘桃子”。第二是要腳踏實(shí)地地干。目標(biāo)定位后,敢擔(dān)當(dāng)、有作為,必須腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去做,這樣才能干出成效。

三是學(xué)習(xí)定位。要加快改變目前我市教育落后的面貌,一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。主要是要到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校去考察學(xué)習(xí)。分管教育的局長、校長要經(jīng)常到外面去學(xué)習(xí),要多考察幾所先進(jìn)學(xué)校。對于教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn),當(dāng)務(wù)之急是要改變教師落后的教育理念、落后的課堂教學(xué)方法,要真正把教師帶到基礎(chǔ)教育的示范校去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)。同時(shí),在學(xué)習(xí)過程中,要扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué),取長補(bǔ)短,把學(xué)習(xí)落到實(shí)處,不能搞形式,不可走馬觀花。安陸一中組織教師到浙江去跟崗培訓(xùn)三個(gè)月,這才是真學(xué),值得大家學(xué)習(xí)借鑒。

二、尊重規(guī)律辦教育

教育的根本任務(wù)是立德樹人,教育的本質(zhì)是喚醒、發(fā)現(xiàn),是幫助每一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己,成為自己。教育理念是創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育。教育的目的、措施就是發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生獲得成功生活、適應(yīng)個(gè)人終生發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。目前,市教育局開展的學(xué)生行為養(yǎng)成教育就是尊重教育規(guī)律的舉措。尊重規(guī)律辦教育就應(yīng)該做好三件事:

一是緊緊圍繞五項(xiàng)重點(diǎn)工作不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰。今天在座的各位和全市所有的教育工作者都要做到對五大重點(diǎn)工作熟記于心。今后,市教育局對市直學(xué)校、各縣(市、區(qū))的考核,都是圍繞這五大重點(diǎn)工作開展。能量化的就用量化指標(biāo)評價(jià)??己朔侄靠己撕投ㄐ钥己?,定量就是一律用數(shù)據(jù)說話,定性是用測評的方式。市教育局領(lǐng)導(dǎo)以后到縣(市、區(qū))調(diào)研時(shí),必須要檢查各地是如何貫徹全市教育工作會(huì)議精神、怎樣抓實(shí)五大重點(diǎn)工作的。

二是要花大力氣控制學(xué)校規(guī)?;蚩s小學(xué)校規(guī)?!,F(xiàn)在,有的學(xué)校規(guī)模在3000至5000人,有的一個(gè)年級就是1000多人,教師不堪重負(fù),學(xué)校也難于管理,這樣辦學(xué)是不符合教育規(guī)律的。因此,必須要控制規(guī)模。對于義務(wù)教育階段學(xué)校來講,要借鑒外地好的做法,在就近入學(xué)、劃片招生的同時(shí),控制好學(xué)校規(guī)模,控制好班額。高中學(xué)校更需要控制規(guī)模,這里有很好的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒。杭州二中是杭州市最好的三所高中之一,2022屆畢業(yè)生546人,51被清華北大錄取,163人被浙江大學(xué)錄取。黃岡市總?cè)丝?10萬人,比xx多300萬人,但是黃岡中學(xué)每年招生不超過850人,這就是在辦真教育。我們要針對現(xiàn)狀,大膽改革,真正把學(xué)校規(guī)??刂葡聛怼R鞔_好自己的責(zé)任,縣(市、區(qū))的規(guī)??刂朴筛骺h(市、區(qū))負(fù)責(zé),還要確保穩(wěn)定,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡。今天會(huì)議結(jié)束后,各高中校長要迅速把本校今年招生的規(guī)模報(bào)到市教育局。

三是全面主動(dòng)應(yīng)對高考綜合改革。剛才王小平同志從“圍繞一個(gè)核心、抓好兩項(xiàng)改革、統(tǒng)籌三個(gè)階段規(guī)劃、強(qiáng)化四個(gè)責(zé)任”四個(gè)方面,已經(jīng)講得很清楚,在這里只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),選課走班不僅是高中要做的事,初中也要做好準(zhǔn)備。北京十一中初中部早就已經(jīng)開始選課走班。所以對接新高考不僅僅是高中的事,要統(tǒng)籌謀劃、整體聯(lián)動(dòng),初中學(xué)校也要開始思考,有條件的學(xué)校也要開始進(jìn)行選課走班的探索。

三、協(xié)調(diào)發(fā)展辦教育

要想提高教育教學(xué)質(zhì)量,各類教育必須協(xié)調(diào)發(fā)展,至少要在四個(gè)方面做到協(xié)調(diào)發(fā)展:

一是從幼兒園、小學(xué)、初中到高中的各個(gè)學(xué)段要協(xié)調(diào)發(fā)展。要落實(shí)立德樹人根本任務(wù),落實(shí)教育教學(xué)活動(dòng),都要跟蹤培養(yǎng),要用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,要讓學(xué)生永遠(yuǎn)留戀我們的學(xué)校,不要在學(xué)生畢業(yè)后就不管不問。只有跟蹤去看學(xué)生的發(fā)展情況,才能發(fā)現(xiàn)我們原來的教育方式是否是對的。所以小學(xué)和初中要主動(dòng)對接,初中和高中要主動(dòng)對接,不要相互割裂開來。

二是基礎(chǔ)教育和職業(yè)教育要協(xié)調(diào)發(fā)展。教育部提出普職比要大體相當(dāng),我們要圍繞這個(gè)目標(biāo)來抓教育。市教育局今年確定的普職比是65:35,這個(gè)比例相對于教育部的標(biāo)準(zhǔn)來說已經(jīng)是很低的要求。2022年,我市中考合格率僅為54.49%,嚴(yán)格來講只有54%的學(xué)生才能進(jìn)普通高中,其他的學(xué)生只能進(jìn)入職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)。可見,我們的職業(yè)教育發(fā)展?jié)摿€是很大的,但是,目前的狀況是職校還在為生源發(fā)愁,這不應(yīng)該是正常的表現(xiàn)。

三是普通學(xué)校和特色學(xué)校要協(xié)調(diào)發(fā)展。高中學(xué)校合理定位,綜合發(fā)展,不能只搞大文大理,普通學(xué)校和特色學(xué)校一定都要重視。宜昌市把原來的12所高中整合為6所高中,3所普通高中、3所特色高中,他們成功的經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)借鑒。

四是公辦、民辦要協(xié)調(diào)發(fā)展。公辦的學(xué)校是滿足老百姓基本的教育需求,民辦教育可以滿足學(xué)生對個(gè)性化發(fā)展的教育需求。市教育局已經(jīng)代市政府起草了支持民辦教育的二十五條措施,現(xiàn)在正在征求意見。方子教育集團(tuán)已經(jīng)和高新區(qū)簽訂了合同,他們投資5.5億,征地260畝。我們現(xiàn)在還準(zhǔn)備引入浙江海亮教育管理集團(tuán)來xx興辦教育,合力促進(jìn)xx民辦教育發(fā)展。

四、整體聯(lián)動(dòng)辦教育

全市要上下一盤棋、上下一條心來辦教育,不要各自為政,自行其是。市教育局是一個(gè)負(fù)責(zé)任的集體,是一個(gè)講公平講正義的集體,大家任何時(shí)候有什么意見和建議可以跟我們講,只要是合理的,我們一定會(huì)采納。

一是要一體化發(fā)展。怎么一體化發(fā)展?第一是要定位高中學(xué)校的高考升學(xué)目標(biāo)。xx高中要想辦法恢復(fù)奧賽的傳統(tǒng),將目標(biāo)定位為培養(yǎng)更多上北大清華、“雙一流”學(xué)校的學(xué)生。各縣(市、區(qū))一中的目標(biāo)定位就是培養(yǎng)更多上一本大學(xué)的學(xué)生。一般高中的目標(biāo)定位就是走特色發(fā)展之路,滿足更多學(xué)生上大學(xué)的需求。第二是轉(zhuǎn)變考核方式。從今年開始,對縣(市、區(qū))的考核主要看一本上線的學(xué)生數(shù)量,對考清華北大不作要求。從明年開始,將孝高畢業(yè)生按照生源地考核,高考情況納入縣(市、區(qū))一中成績,與縣(市、區(qū))高考成績一起考核。因此,各縣(市、區(qū))不要再跟孝高爭搶生源。第三是要放在全省范圍內(nèi)一起統(tǒng)籌協(xié)調(diào),共同發(fā)展。對于中考,要迅速想辦法跟其他地(市、州)聯(lián)系,爭取共同命題,用同樣的試卷,條件成熟時(shí),還要聯(lián)合閱卷或交叉閱卷。只有和外地的學(xué)校進(jìn)行比較分析,才能真正檢測我們的質(zhì)量,同時(shí)也可以消除縣(市、區(qū))對試卷命題方面的擔(dān)憂。不僅是中考,平時(shí)的考試,如初中三個(gè)年級期中期末全市統(tǒng)考、小學(xué)抽考,都可以與宜昌、襄陽等地(市、州)聯(lián)動(dòng),通過考試質(zhì)量分析來掌握全市基礎(chǔ)教育的情況。

二是要差異化發(fā)展。怎么差異化發(fā)展?剛才講了孝高和一中的差異化發(fā)展,每個(gè)縣(市、區(qū))一定要思考怎樣合理設(shè)置高中學(xué)校,既要突出重點(diǎn)也要比較分析。建議每個(gè)縣(市、區(qū))重點(diǎn)高中只設(shè)置一所,普通高中至少設(shè)置兩所。重點(diǎn)高中在全市范圍內(nèi)競爭,普通高中在縣域內(nèi)相互競爭,有了競爭,才有活力。如孝南區(qū),xx一中和其他縣(市、區(qū))一中比較,孝南高中、孝南二中、孝南三中在招生上合理分配,基本上放到一個(gè)層次上,放手讓他們?nèi)ケ容^,去競爭。

三是要特色化發(fā)展。特色化發(fā)展與差異化發(fā)展有些類似。普通高中強(qiáng)調(diào)“特色”定位,就是在體育、音樂、美術(shù)、外國語等方面,或突出學(xué)科特色,或走中外合作之路,這是符合新高考要求的,是真正在為不同學(xué)生鋪就成才之路。宜昌市很早就采取行動(dòng),確定了3所特色高中,已經(jīng)走在我們前面,因此,特色化發(fā)展一定要迅速啟動(dòng)。要加強(qiáng)對高考升學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、路徑的系統(tǒng)研究,有針對性地對學(xué)校進(jìn)行特色定位,這是xx高考質(zhì)量實(shí)現(xiàn)跨越式提升的重要途徑,一定要認(rèn)真思考、認(rèn)真研究,并拿出切實(shí)可行的辦法措施。

會(huì)后,請各縣(市、區(qū))教育局分管同志把這次會(huì)議的主題和工作安排,在系統(tǒng)地思考整理后,及時(shí)做好匯報(bào)。同時(shí),要按照要求制定措施和辦法,并做好安排部署,加強(qiáng)監(jiān)督檢查和準(zhǔn)備迎接市教育局的各項(xiàng)檢查。

第2篇 最新高考百日沖刺誓師大會(huì)的教師講話稿

最新高考百日沖刺誓師大會(huì)的教師講話稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,47中全體高三同學(xué)們,

首先向大家拜個(gè)晚年,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師在新的一年身體健康、工作順利,祝愿高三的莘莘學(xué)子在新的一年心想事成,在2013年高考中如愿以償,再創(chuàng)輝煌!

今天,我們齊聚在這里,互勉互勵(lì),同舟共濟(jì),在激流中圓夢,在奮斗中進(jìn)取,高考是人生的一次重大選擇,為了這一天,高中三年,尤其是高三這一年來,同學(xué)們臥薪嘗膽、奮力拼搏。乍暖還寒時(shí)有你們執(zhí)著的追求,裂日炎炎下有你們苦讀的身影,秋風(fēng)瑟瑟中有你們豪邁的激情,冬雪飄飛里有你們堅(jiān)定的足跡?;叵敫咧腥?,你們有過欣喜、有過失落;有過暫時(shí)的遺憾,更有過永久的收獲。父母殷切的期望、老師期待的目光,都已化做你們心中的理想。理想是奮斗的目標(biāo),理想是人生的`方向。記得有位哲人說過這樣一句話,聰明人是不畏艱難、勇往直前,最終要達(dá)到自己的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)自己理想的人。我相信,我們在座的47中全體高三學(xué)子都是聰明人!

三年的時(shí)光里,我們?nèi)w師生朝夕相伴,一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季,那每一個(gè)陽光遍地、書聲朗朗的清晨,那每一個(gè)樸實(shí)真誠、燦爛如花的笑臉,那每一個(gè)激情四射、青春驛動(dòng)的身影,都將是停泊在老師們心湖中最美好的記憶。因?yàn)槟銈兊睦硐霃浹a(bǔ)著老師的遺憾,你們的努力延續(xù)著老師的從前,你們的成功就是47中全體教師的追求與幸福。

高中三年的時(shí)間,在人生的長河中,只不過是短暫的一瞬,最后百日更是人生中最為關(guān)鍵的一步。在以后的時(shí)間里,老師們將潛心研究,努力工作,力求給大家最有效的指導(dǎo);傾盡所有,為你們明天的揚(yáng)帆做出最大的奉獻(xiàn)。當(dāng)然,老師也會(huì)對同學(xué)們有更嚴(yán)格的要求,更真誠的期待,更艱苦的訓(xùn)練 ,更直接的交流。(勵(lì)志名言 )請相信,這一切都是為了一個(gè)共同的目標(biāo),為了你們能出類拔萃、為了你們能有更加燦爛的明天,為了你們將來面對他人會(huì)很驕傲地說:我是四十七中學(xué)的畢業(yè)生。讓我們師生在未來的日子里齊心協(xié)力,同甘共苦,共同創(chuàng)造我們的驕傲,創(chuàng)造我們的輝煌。

同學(xué)們, 今年是新課改高考的第3年,我們要作好充分的思想準(zhǔn)備。高考復(fù)習(xí),如同長跑,最終成績?nèi)绾?,取決于長跑中調(diào)整的步調(diào)?,F(xiàn)在,已經(jīng)到了最后階段—沖刺的時(shí)候了。我想告誡同學(xué)們的是,在最后的沖刺階段,仍然要以扎實(shí)應(yīng)萬變,要以堅(jiān)定的信念戰(zhàn)勝暫時(shí)的困難,把堅(jiān)定的決心、必勝的信心和一顆淡化自己的平常心裝在心中,把無名的焦慮、不安拋除腦后,47中全體高三教師將與你們一道攜手并肩,闊步向前,披荊斬棘,力挽狂瀾,走向你們最關(guān)鍵,也是最幸福的時(shí)刻。

十年磨一劍,今朝試鋒芒。

同學(xué)們:再搏百日,讓汗水哺育不凡;再搏百日,用智慧豐富內(nèi)涵;再搏百日,憑激情創(chuàng)造燦爛;再搏百日,靠實(shí)力熬頭獨(dú)占;山高人為峰,努力定成功!

最后,衷心祝福我們20xx屆全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)心中理想,再創(chuàng)高考輝煌。今天你因是四十七中的學(xué)生而感到驕傲,明天四十七中一定會(huì)因你的名字而感到自豪!謝謝大家。

第3篇 最新高考壯行大會(huì)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

下午好!

今天是20xx年6月1日,再有6天時(shí)間我們高三全體同學(xué)將奔赴高考的考場。12年努力,12年的拼搏,12的積淀,將會(huì)在6月7、8日兩天全面展示你良好的心理素質(zhì)、聰明的才質(zhì)、超人膽識,從而實(shí)現(xiàn)我們大學(xué)的夢想。

在接下來的6天時(shí)間里需要的是基礎(chǔ)知識回顧,而不需要在新題難題前徘徊;需要的是積極平穩(wěn)心態(tài)的調(diào)整,而不需要失落浮燥情緒的盲從;需要的是團(tuán)結(jié)友愛的幫助,而不需要怒目而視的斤斤計(jì)較;需要的是你對倉中母校的感恩、愛護(hù)與眷戀,而不需要對老師的抵觸與公物環(huán)境的破壞;需要的是科學(xué)飲食與充足的休息,而不需要三無商品的引誘與徹夜長談;需要的是遵規(guī)守紀(jì)與自我約束,而不需要自由散漫與超常之情的迷惑。

高三的同學(xué)們,考場如戰(zhàn)場,高考的考場上有威嚴(yán)的監(jiān)考工作人員,有意想不到的新穎題目,有成千上萬的與你搶獨(dú)木橋的竟?fàn)幷摺M瑢W(xué)們,你們要記住,戰(zhàn)場與考場上最大敵人是你自己,狹路相逢勇者勝,要有敢于亮劍的精神,沉著、機(jī)智與勇敢是你取勝的三大法寶!

同學(xué)們,剛才包校長的.講話為我們吹起了沖鋒號角,高一、高二的學(xué)弟學(xué)妹們?yōu)槲覀儞u旗吶喊,老師與家長在后面在給你強(qiáng)大的支持與保障。那我們還等什么,請全體高三學(xué)生起立!挺直腰板,高舉右手,向?qū)W弟學(xué)妹們、向家長們、向領(lǐng)導(dǎo)與老師們,喊出我們的心聲,喊出我們的自信,喊出我們的士氣吧!

領(lǐng)誓:我們是誰?

全體:懷抱夢想的戰(zhàn)士。

領(lǐng)誓:我們在干什么?

全體:在實(shí)現(xiàn)心中的夢想。

領(lǐng)誓:我們?yōu)榱耸裁?

全體:為了高考的勝利,為了自我的證明,為了人生的輝煌。

領(lǐng)誓:戰(zhàn)場里誰是最后的勝利者?

全體:我們!

領(lǐng)誓:高考你敢嗎?

全體:敢。

領(lǐng)誓:高考你行嗎?

全體:行!行!一定行!

領(lǐng)誓:為了高考你要怎么辦?

全體:堅(jiān)持到底,永不放棄!堅(jiān)持到底,永不放棄!堅(jiān)持到底,永不放棄!

最新高考壯行大會(huì)講話稿

第4篇 最新高考百日沖刺誓師大會(huì)講話稿

最新高考百日沖刺誓師大會(huì)講話稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長,親愛的同學(xué)們:

大家好!雄雞報(bào)曉催人早,又是一年春來到。今天是20xx年2月26日,在這孕育著生機(jī)和活力的春天,在這距離高考僅有100天的特殊的日子,我們站在新學(xué)期的起跑線上,懷揣著父母殷切的目光,描繪著自己心中的藍(lán)圖,開始了萬米賽跑的百米沖刺?;叵敫咧腥暌炎哌^的900多個(gè)日日夜夜,我們閱讀過的書籍可以摞成山,做完的試卷可以圍成海;我們有過成績落下的淚水,更有過成績一步一步上升的喜悅。回顧上學(xué)期,同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌,期中、期末兩次惠州聯(lián)考,預(yù)測總上線人數(shù)不少于05年的高考上線數(shù),列所有聯(lián)考學(xué)校的前列;這些成績來之不易,是全體高三師生用自信、用勤奮、用刻苦拼來的,這些成績更催人奮進(jìn),時(shí)刻提醒我們100天的沖刺更艱險(xiǎn)。我們一中有一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng),那就是成績面前不止步,越是艱險(xiǎn)越向前。

同學(xué)們,在高考中要取得優(yōu)異成績,在數(shù)十萬名考生中要脫穎而出,靠的是實(shí)力,不是運(yùn)氣,而實(shí)力來自拼搏,來自勤奮,來自刻苦。只要高考試卷還沒有收上去,機(jī)會(huì)就掌握在自己的手中。100天的時(shí)間不長也不短,但不要以自己的現(xiàn)狀為標(biāo)準(zhǔn),每個(gè)人都應(yīng)迎著晨風(fēng)想一想,今天該怎樣努力,踏著星星問一問,今天有多少長進(jìn),要跟自己的潛力對話,向自己的極限挑戰(zhàn),用100天創(chuàng)造一個(gè)奇跡,用100天給自己一個(gè)驚喜,不到最后絕不輕言放棄。

下面我就最后100天的復(fù)習(xí)沖刺談幾點(diǎn)看法。

一、克服不良心理,樹立必勝信心

良好心理是高考制勝的法寶,不良心理是高考的大敵。我們在沖刺階段必須想辦法克服以下6種不良心理:

1、驕傲自滿心理。表現(xiàn)在上課不認(rèn)真聽講,回答問題不積極,喜歡做難題偏題,不注重基礎(chǔ)訓(xùn)練。

2、消極厭學(xué)心理。上課打不起精神,甚至不來上課,來上課也是看小說雜志,做小動(dòng)作,說閑話。

3、依賴懶惰心理。沒有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,完全依賴?yán)蠋?,很少主?dòng)看課本,做練習(xí)。

4、虛榮漂浮心理。有些同學(xué)對知識一知半解,不懂裝懂,表面看似接受,實(shí)際沒有掌握。

5、悲觀緊張心理。有些同學(xué)一方面總感覺智力不如其他人,考大學(xué)無望;另一方面又很想踏入大學(xué)之門,因而長時(shí)間處于一種十分緊張的狀態(tài)中,表現(xiàn)為:上課時(shí)昏昏欲睡,加班時(shí)這本資料看看,那本資料瞧瞧,看得多,消化吸收少。

6、貪多求快心理。對基礎(chǔ)性的“短平快”試題不屑一顧,盡找知識點(diǎn)多的綜合性的難題來做,只求速度和數(shù)量,不加總結(jié)提高。

除此之外,還有最致命的不良心理,就是有些同學(xué)們整天想著萬一高考考不上怎么辦?這樣的同學(xué)也不太明智,預(yù)支了他的擔(dān)憂。只有100天了,考好考不好是100天以后的事,現(xiàn)在擔(dān)憂有什么作用呢?作用就是浪費(fèi)你現(xiàn)在寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。所以同學(xué)們就應(yīng)該把握住現(xiàn)在這個(gè)很短的時(shí)間查漏補(bǔ)缺,而不是擔(dān)心未來的事情。沖刺階段能不能挑戰(zhàn)極限,很大程度上取決于一個(gè)人是否有信心。克服不良心理的過程,其實(shí)就是樹立必勝信心的過程。如何樹立必勝信心?

一是學(xué)會(huì)自我微笑,挺胸抬頭走路,挺直脊梁做人,助于增強(qiáng)信心。必須有不自欺、不欺人的態(tài)度,必須有埋頭苦干、拼命硬干的精神;必須擯棄“比上不足,比下有余”的思想,做到敢想,敢比,敢爭,絲毫不能放松自己,時(shí)刻提醒自己前面還有更高的目標(biāo)需要自己去攀登。

二是平時(shí)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣也有助于增強(qiáng)信心。一是不機(jī)械做題。做題僅求得到答案是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,一定要有思考,有標(biāo)記。思考每道題考了什么知識點(diǎn),怎么考的,屬于哪類考法,然后舉一反三……標(biāo)記做錯(cuò)的每一個(gè)題,這樣做能幫同學(xué)們避免以后犯部分同樣的錯(cuò)誤。二是一道題要從頭做到尾,不要養(yǎng)成做題做一半的習(xí)慣。三是錯(cuò)題要改,對基礎(chǔ)差的同學(xué)來說,可以從選擇題、填空題抓起,一點(diǎn)一點(diǎn)地填補(bǔ)漏洞,只要在原有基礎(chǔ)上取得進(jìn)步,就能逐步樹立信心。

三是這最后100天內(nèi),同學(xué)們都應(yīng)該把模擬考試當(dāng)作高考來對待。模擬考試不但是試題的模擬,也應(yīng)該是場景的模擬。這樣,經(jīng)過多次的場景模擬(學(xué)校設(shè)場景、學(xué)生自設(shè)場景),到高考時(shí)就不會(huì)緊張了。

二、選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率

恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果,建議同學(xué)們綜合運(yùn)用下列集中復(fù)習(xí)方法。

1、及時(shí)復(fù)習(xí)。根據(jù)(德國)艾賓浩斯的遺忘規(guī)律,我們要及時(shí)復(fù)習(xí),因?yàn)檫z忘在學(xué)習(xí)之后是快速發(fā)生的,以后隨著時(shí)間的流逝而逐漸變慢。如果課堂上老師留下了幾分鐘讓我們自由支配,那我們就要把這幾分鐘用于消化復(fù)習(xí)當(dāng)堂知識,“趁熱打鐵”。每天的自習(xí)除了完成當(dāng)天作業(yè)和試卷外,應(yīng)保證當(dāng)天功課的及時(shí)復(fù)習(xí),當(dāng)天功課當(dāng)天清,一周功課一周清。及時(shí)復(fù)習(xí)花費(fèi)的時(shí)間少,但效果好。

2、分散復(fù)習(xí)。從心理學(xué)角度看,集中復(fù)習(xí)容易引起疲勞,而且容易受到干擾,從而影響復(fù)習(xí)效果;分散復(fù)習(xí)由于時(shí)間短,不易引起疲勞和干擾,復(fù)習(xí)效率自然就高。在各科都進(jìn)入復(fù)習(xí)的考前沖刺階段,要根據(jù)分散復(fù)習(xí)的原則,把各科穿插起來復(fù)習(xí)。穿插的原則是:文理科交替,前后兩科之間的干擾要盡可能的小,有可能互相干擾的科目,一定要叉開復(fù)習(xí)。

3、多次復(fù)習(xí)。俗話說:舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。有的同學(xué)老是說學(xué)了以后記不住,怪自己腦子笨,其實(shí)是反復(fù)的次數(shù)不夠。馬克思有驚人的記憶力,但他有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每隔一段時(shí)間就要重新復(fù)習(xí)一次筆記本和書本中的重點(diǎn)章節(jié),以鞏固記憶。我國明代著名學(xué)者顧炎武,《十三經(jīng)》都能背誦,原因就在于他讀書時(shí),每年都要花總共三個(gè)月的時(shí)間來復(fù)習(xí)已讀的書。階段性的多次復(fù)習(xí)要分清主次,突出重點(diǎn),不求面面俱到,而應(yīng)有所側(cè)重。

4、多種方式結(jié)合起來復(fù)習(xí)。單一的復(fù)習(xí)方法,易產(chǎn)生消極情緒和疲勞,如果采用交談復(fù)習(xí)法、討論復(fù)習(xí)法、自我檢查復(fù)習(xí)法多樣化的復(fù)習(xí)方法,就會(huì)激起智力活動(dòng)的積極性。

三、挖掘潛力,攻克薄弱點(diǎn)

同學(xué)們在前一階段的復(fù)習(xí)中幾乎都會(huì)遇到過這樣一種情況,即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后,成績就再也難有較大提高,甚至忽高忽低,沉浮不定,這就是人們常說的普遍存在于高考復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”。

對于進(jìn)入100天沖刺狀態(tài)的同學(xué)們而言,“高原現(xiàn)象”是極其有害的。因?yàn)樵绞桥R近高考,大家就越是感到時(shí)間的寶貴,倘若遲遲不見進(jìn)步,大家就會(huì)有再學(xué)無用、空費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識,從而放松甚至放棄對知識的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來成績不錯(cuò)而高考成績欠佳的重要原因之一。

在100天的沖刺里,要克服“高原現(xiàn)象”,首先就得弄清其產(chǎn)生的原因。一般來說,那些難度較低和出現(xiàn)頻率較高的知識點(diǎn)和能力點(diǎn),大家比較容易掌握;相反,那些難度較高和出現(xiàn)頻率較低的知識點(diǎn),大家往往掌握得比較差。再加上大家的思維特點(diǎn)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)過程千差萬別,久而久之,就形成了“各具特色”的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”現(xiàn)象。從而最終導(dǎo)致總成績的徘徊不前,即“高原現(xiàn)象”的出現(xiàn)。

其次就要找出自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”。為此,可對平時(shí)每次檢測的'得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄,然后對所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理,就可看出自己對知識點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況,從而將自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”找出來。

第三,拿出一定時(shí)間,針對自己的“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”,進(jìn)行必要的定點(diǎn)訓(xùn)練和強(qiáng)化,實(shí)施重點(diǎn)突破,因?yàn)檫@些“偏點(diǎn)”“弱點(diǎn)”正是同學(xué)們的能力增長點(diǎn)。

四、備課必須處理好七個(gè)關(guān)系

1、計(jì)劃與落實(shí)的關(guān)系

高考還有100天,同學(xué)們要訂一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天都要分配復(fù)習(xí)時(shí)間給各科。相對好一點(diǎn)的科目或“優(yōu)勢環(huán)節(jié)”,分配時(shí)間適當(dāng)少一點(diǎn),而弱勢學(xué)科或“薄弱環(huán)節(jié)”分配時(shí)間適當(dāng)多一點(diǎn)。建議每個(gè)同學(xué)都建一個(gè)錯(cuò)題集,專門收集自己做錯(cuò)的題目,經(jīng)常翻翻,下一次再出錯(cuò)的幾率就小得多了。除了抓好基礎(chǔ)知識,總結(jié)也是不能少的,在總結(jié)的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏很重要。除了緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐以外,個(gè)人總結(jié)十分重要,在總結(jié)中就可以將各科的知識濃縮了,這樣也便于理解和記憶。

在總復(fù)習(xí)中一定要保證學(xué)科復(fù)習(xí)的完整性,所謂完整性是說考生的每一天的復(fù)習(xí)、每一個(gè)時(shí)段的復(fù)習(xí)都要保證學(xué)科的完整性,按計(jì)劃復(fù)習(xí)完一個(gè)學(xué)科再進(jìn)行另外一個(gè)學(xué)科的復(fù)習(xí),這樣,基礎(chǔ)知識扎扎實(shí)實(shí),學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)清晰,復(fù)習(xí)效率就高,復(fù)習(xí)效果就好。有的考生東一把歷史,西一把政治,一會(huì)兒又抓起了地理,結(jié)果是眉毛胡子一把抓,學(xué)科間互相干擾,考生越復(fù)習(xí)心里就越?jīng)]底。

2、考試與看課本的關(guān)系。

沖刺階段,要認(rèn)真對待每一次考試,絕不放過每一道做錯(cuò)的題目??荚?,正是對同學(xué)們所掌握知識程度的一個(gè)考查,目的在于弄清楚同學(xué)們學(xué)會(huì)了什么?還有什么不會(huì)?因此我們在慶幸自已取得好成績的同時(shí),絕對不可放棄自已出現(xiàn)的每一個(gè)錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤正是自己學(xué)習(xí)的漏洞所在,正是自己知識體系的斷層所在,正是自己邏輯推理有誤的體現(xiàn)。所以緊抓住這個(gè)錯(cuò)誤,從錯(cuò)誤著手,找出問題的關(guān)鍵之所在,打破砂鍋問到底,究竟是什么導(dǎo)致了我的錯(cuò)誤,是某一個(gè)概念不清,還是某個(gè)方法不會(huì),或某種演繹不到位?建議同學(xué)們對待錯(cuò)誤就象對待敵人一樣,要將它徹底消滅,絕不能浮光掠影,草草了事。有的人簡單地將很多錯(cuò)誤歸結(jié)為粗心,其實(shí)我們學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤往往都不是偶然的,你認(rèn)為是粗心,但下次遇上還會(huì)錯(cuò),是因?yàn)樽约簩δ硞€(gè)問題沒有足夠的經(jīng)驗(yàn),沒有深刻的認(rèn)識,所以,請同學(xué)們準(zhǔn)備一本筆記本,凡出現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)記錄在案,并標(biāo)明出自何處,認(rèn)真寫出出錯(cuò)原因和正確解法,并反問自已,是否我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤?有不懂的問題,盡量向老師請教,并非只有老師才能幫你解答,而是因?yàn)槔蠋煏?huì)診斷出你出錯(cuò)的真正原因,找出你知識體系中的盲點(diǎn),給你的最合理的建議和解決的方案。

當(dāng)然,考試之外,大多數(shù)時(shí)間要依據(jù)課標(biāo)、考試說明回到課本上來,注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),否則,丟了基礎(chǔ),考試也達(dá)不到目的。高考試卷中易、中、難試題占分比例為3∶5∶2或3:6:1,易、中試題占80%或90%,所以要想取得好成績應(yīng)狠抓基礎(chǔ)。我的口號是:基礎(chǔ)、基礎(chǔ)、再基礎(chǔ);加分、加分、再加分。這里我提三個(gè)建議:

(1)進(jìn)一步吃透《考試大綱》、《考試說明》的精神,明確復(fù)習(xí)范圍和要求?!犊荚嚧缶V》是高考命題的依據(jù),它嚴(yán)格規(guī)定了命題的范圍和能力要求,同學(xué)們高考前應(yīng)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《考試大綱》,以明確復(fù)習(xí)的內(nèi)容、方向、能力要求和難易程度,根據(jù)《考試大綱》中的要求和自己的實(shí)際情況有目的、有側(cè)重地安排復(fù)習(xí)。

(2)充分利用課本用好課本,抓好“雙基”的落實(shí)。有些同學(xué)在高考前的復(fù)習(xí)中拋開課本,在大量的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷中鉆來鉆去,試圖通過多做、反復(fù)做題來完成覆蓋高考試題的工作,結(jié)果是事倍功半。同學(xué)們必須高度重視利用課本用好課本,把大部分精力放在課本上,按照課本的要求抓好“雙基”的落實(shí),不要刻意追求社會(huì)上流傳的偏題、怪題和難題或技巧性過強(qiáng)的試題,不要在題海中不能自拔。

(3)正確處理訓(xùn)練的質(zhì)和量的關(guān)系。同學(xué)們在做題訓(xùn)練中不但要注意訓(xùn)練的數(shù)量,尤其要重視做題的質(zhì)量,不能就題論題,而要就題論“理”,就題論“規(guī)律”,最大限度地發(fā)揮每一題的效用。在做題的量和質(zhì)發(fā)生矛盾時(shí),要堅(jiān)持“寧可少些,但要好些”的原則將題做通,做透,才能于不同中見相同,于相同中見差異,才能靈活運(yùn)用所學(xué)知識和掌握最佳方法,考試中才能取得理想的成績。

3、攻薄弱學(xué)科與發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科的關(guān)系。

每個(gè)人相對自己而言都有相對優(yōu)勢的學(xué)科與相對弱勢的學(xué)科。同學(xué)們要強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科,從而增強(qiáng)自己的信心,并靠它拿高分。彌補(bǔ)弱勢學(xué)科,采取確實(shí)有效的措施小步子前進(jìn),一步一步來提高弱勢學(xué)科的實(shí)力,從而強(qiáng)化自己考試的信心。越到后面越要揚(yáng)長避短。即發(fā)揮優(yōu)勢學(xué)科

4、主體作用與主導(dǎo)作用的關(guān)系。

復(fù)習(xí)要堅(jiān)持同步性原則,所謂同步性原則就是同學(xué)們的復(fù)習(xí)計(jì)劃一定要和老師的復(fù)習(xí)安排同步進(jìn)行,萬萬不可另起爐灶,同學(xué)們要有自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,但這個(gè)計(jì)劃是在學(xué)校老師復(fù)習(xí)安排下的細(xì)化和調(diào)整。

老師畢竟有著多年的教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),所以是最能把握分寸的人。他們既能將有效知識有規(guī)劃有步驟有系統(tǒng)地傳授給學(xué)生,又能詳細(xì)地講解解題技巧。“在上課時(shí),一定要追求隨時(shí)隨地不走神”。老師所講解的知識點(diǎn)早就掌握了,而自己的不懂之處老師又較少提及。同學(xué)們又很容易走入兩大誤區(qū):一是抵觸老師的授課規(guī)劃和知識鏈接,二是獨(dú)自鉆研生澀艱難的試題?!斑@樣的考生忽略了一個(gè)十分重要的問題:高考不是競賽,它不會(huì)曲高和寡;而老師是過來人,他知道如何引導(dǎo)”。

跟牢老師復(fù)習(xí)腳步之后,最關(guān)鍵的就是“鏈接宏觀知識點(diǎn)”,同學(xué)們自己必須要具有主動(dòng)積極的意識和行動(dòng)。

5、復(fù)習(xí)效果與班風(fēng)的關(guān)系。歷史證明:哪個(gè)班的班風(fēng)好,高考成績必定好!

6、學(xué)習(xí)與鍛煉、休息的關(guān)系??茖W(xué)安排,相互促進(jìn)!

老師、同學(xué)們,如果人生是散布在天空的星星,那突然閃過的流星就是我們高三最后100天的沖刺吧!我們沒有在意自己放射的光芒,卻只注意到自己創(chuàng)造燦爛時(shí)那灼燒身體的痛苦,似乎只感受到了生活的緊張、學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和父母親那期盼的眼睛,但高考過后回頭看時(shí),高三的最后沖刺生活,一定會(huì)令人難忘。

老師、同學(xué)們,決戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響,加速前進(jìn)的命令已經(jīng)發(fā)出,時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大,同學(xué)們都應(yīng)清醒理智地明白:選擇高三沖刺意味著吃苦、甘于寂寞,意味著放棄娛樂玩耍;不管過程怎樣的艱苦,經(jīng)歷過了,便也是一種幸福。我們無須猶豫,無須退縮,鼓起勇氣,迎著朝陽,走過艱難,走過挫折,苦戰(zhàn)100天,迎接希望,圓大學(xué)夢想!

在同學(xué)們加速前進(jìn)的隊(duì)伍里,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng),有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體高三老師和同學(xué)們堅(jiān)定同行。苦惱了、動(dòng)搖了,不要忘了還有這么多支持同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們愿意做人梯,讓同學(xué)們踩著肩膀向上攀登;愿意做鋪路石,為同學(xué)們的成功之路鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的路基;愿意做紅燭,照亮同學(xué)們?nèi)缭娙绺璧臎_刺旅程!三分天注定,七分靠打拼,愛拼就會(huì)贏!在龜兔賽跑中,烏龜所以取得最后的勝利,是在于它的鍥而不舍。魯迅先生說過:“不恥最后。即使慢,馳而不息,定能達(dá)到他所向的目標(biāo)?!备咧腥昃虐俣嗵煳覀儚娘L(fēng)雨中走來了,在這最后的沖刺中我們要用我們的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊,奏響人生的新樂章!譜寫川中新輝煌!

同學(xué)們,努力吧!要搶抓最后100天,珍惜分分秒秒,以苦學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)的精神,達(dá)到忘時(shí)、忘物、忘我的境界,萬念歸一,全力沖刺!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前??!

謝謝!

新高考講話稿(4篇)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:下午好!今天是20xx年6月1日,再有6天時(shí)間我們高三全體同學(xué)將奔赴高考的考場。12年努力,12年的拼搏,12的積淀,將會(huì)在6月7、8日兩天全面展示你良好的心理素質(zhì)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)新高考信息

  • 新高考講話稿(4篇)
  • 新高考講話稿(4篇)4人關(guān)注

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:下午好!今天是20xx年6月1日,再有6天時(shí)間我們高三全體同學(xué)將奔赴高考的考場。12年努力,12年的拼搏,12的積淀,將會(huì)在6月7、8日兩天全面展示你良好 ...[更多]

相關(guān)專題

講話稿熱門信息