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第1篇 中學(xué)生國(guó)旗下的講話稿：談?wù)勎易霭嚅L(zhǎng)的心得
各位老師 各位同學(xué)：
大家上午好！我是102班班長(zhǎng)，很高興能在國(guó)旗下講話。我今天講話的題目是《談?wù)勎易霭嚅L(zhǎng)的心得》。
八年級(jí)開學(xué)初，我們班競(jìng)選班干，我得到班上同學(xué)的信任和老師的認(rèn)可，當(dāng)上了班長(zhǎng)，走上了這個(gè)既光榮又艱辛的崗位。我想一班之長(zhǎng)，就如同群龍之首，是帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)步的領(lǐng)軍人物。我常常問自己：我能履行好班長(zhǎng)的職責(zé)嗎？我能當(dāng)好班長(zhǎng)嗎？因?yàn)楫?dāng)班長(zhǎng)的壓力的確很大，我怕干不好會(huì)讓同學(xué)們失望。后來班主任何老師對(duì)我說，管理班級(jí)要有一個(gè)正確的心態(tài)，要有大局意識(shí)，要注意方法。一番談話以后，我不再擔(dān)心了。目前在我班正實(shí)施著兩種方案。
方案一：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)?！皼]有規(guī)矩，不成方圓?！蔽覀儼啾厝灰邪嘁?guī)，我和其他班干一起進(jìn)行討論，并聽取部分同學(xué)的意見，出臺(tái)系列班規(guī)。比如，同學(xué)中有違規(guī)違紀(jì)行為的，就按班規(guī)來懲罰，先警告，再處罰。班規(guī)不止一些懲罰性條例，還有表?yè)P(yáng)條例。學(xué)習(xí)方面做得好的，在某些方面表現(xiàn)出色的，都加以表?yè)P(yáng)。目的是讓同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，提高班級(jí)的積極性，整個(gè)班級(jí)便有了動(dòng)力，這樣長(zhǎng)期下來，一個(gè)好的班風(fēng)就形成了。
方案二：我們班每天中午都會(huì)開一個(gè)會(huì)。會(huì)議內(nèi)容有：前一天班級(jí)情況匯報(bào)，班級(jí)的衛(wèi)生情況、紀(jì)律情況通報(bào)，昨日之星的評(píng)選，一些好的學(xué)習(xí)方法的推介，等等。這些都是由當(dāng)日主持人提前整理好、準(zhǔn)備好。每周五都會(huì)召開一個(gè)總結(jié)會(huì)，由我對(duì)一周的情況做一個(gè)總結(jié)，指出一周以來存在的問題，提出改進(jìn)的意見。時(shí)間長(zhǎng)了，良好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。有了基本的自覺性，班級(jí)管理就不會(huì)太困難了，我當(dāng)班長(zhǎng)就更有信心了。
我當(dāng)了班長(zhǎng)，就意味著我的身上多了一份責(zé)任，這份責(zé)任給我?guī)砹艘欢ǖ膲毫?。因?yàn)榘嗉?jí)的榮譽(yù)，需要我?guī)ьI(lǐng)大家去爭(zhēng)取，我不努力， 我做的不稱職，就會(huì)影響班級(jí)前進(jìn)的動(dòng)力，影響班級(jí)整體的榮譽(yù)。
當(dāng)班長(zhǎng)很辛苦，每天要管理很多的班級(jí)事務(wù)，自己還要學(xué)習(xí)，成績(jī)還不能不好。有時(shí)候我想，既然老師和同學(xué)們都相信我，我就不能辜負(fù)他們的信任。當(dāng)我們班級(jí)在上一學(xué)年被評(píng)為安慶市先進(jìn)班集體時(shí)，我笑了。這是老師、班干部和全體同學(xué)共同努力的結(jié)果，我感到自豪，我沒有辜負(fù)大家對(duì)我的信任。
當(dāng)班長(zhǎng)，讓我提高了許多。我的責(zé)任意識(shí)提高了，我的管理能力提高了，我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我甚至感到我的道德水平也在一天天得到提高。班長(zhǎng)這個(gè)職位提高了我，促進(jìn)了我的成長(zhǎng)進(jìn)步，我一定努力當(dāng)好班長(zhǎng)，忠實(shí)履行我的職責(zé)！
謝謝大家！
第2篇 學(xué)習(xí)習(xí)大大講話 談?wù)勎业闹袊?guó)夢(mèng)-團(tuán)日活動(dòng)策劃書
一、 活動(dòng)背景、活動(dòng)目的：
1.活動(dòng)背景：
xx年10月23日，“深入貫徹***總書記系列重要講話精神”首次被寫入最高規(guī)格的十八屆四中全會(huì)公報(bào)。***總書記系列重要講話有“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”。“一個(gè)中心”即實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，“兩個(gè)基本點(diǎn)”即全面深化改革和堅(jiān)持群眾路線。***總書記系列重要講話是一個(gè)不斷發(fā)展的、開放的理論體系，學(xué)習(xí)貫徹講話精神是一個(gè)持續(xù)推進(jìn)、逐步深化的過程。
***總書記系列重要講話深刻回答了新形勢(shì)下黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展的一系列重大理論和現(xiàn)實(shí)問題，提出了很多富有創(chuàng)見的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，進(jìn)一步豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義理論寶庫(kù)。
xx級(jí)文理實(shí)驗(yàn)班關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，響應(yīng)黨中央及團(tuán)中央的引導(dǎo)，貫徹落實(shí)團(tuán)中央學(xué)校部《關(guān)于開展學(xué)習(xí)宣傳貫徹***總書記系列重要講話精神“四進(jìn)四信”活動(dòng)的通知》精神，順應(yīng)時(shí)代潮流。為增強(qiáng)我支部團(tuán)員政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)，增強(qiáng)青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感、使命感，我支部結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，以班級(jí)為主體單元，以交流會(huì)為實(shí)踐形式，以講話精神統(tǒng)攬團(tuán)學(xué)思想，通過對(duì)講話精神的學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步增強(qiáng)本支部每位成員對(duì)學(xué)習(xí)宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰(zhàn)略性的認(rèn)識(shí)，從而更加自覺地以講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)今后的學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐。
2.活動(dòng)目的：
（1）營(yíng)造積極學(xué)習(xí)貫徹***總書記系列重要講話精神的氛圍，使本支部全體成員更加緊密地團(tuán)結(jié)在以***同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗；
（2） 學(xué)習(xí)我黨堅(jiān)持弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，緊密結(jié)合思想實(shí)際，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照講話精神檢視思想作風(fēng)和精神狀態(tài)，查找不足之處、明確努力方向、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提升思想道德境界，把講話精神的學(xué)習(xí)不斷引向深入，切實(shí)貫徹落實(shí)到學(xué)習(xí)生活的方方面面；
（3）通過交流會(huì)這一活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們積極關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，主動(dòng)參與、自主學(xué)習(xí)，提高支部成員自身綜合素質(zhì)。
二、 活動(dòng)主題：
主題：學(xué)習(xí)***總書記重要講話，談?wù)勎业闹袊?guó)夢(mèng)
三、 活動(dòng)時(shí)間：
xx年4月19日
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
河南大學(xué)金明綜合樓7101
五、 活動(dòng)對(duì)象：
河南大學(xué)xx級(jí)文理實(shí)驗(yàn)班團(tuán)支部
六、 活動(dòng)流程策劃：
1.主持人致開場(chǎng)詞，介紹本次活動(dòng)的背景、目的及相關(guān)知識(shí)；
2.主持人播放***總書記講話視頻并帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)***總書記重要講話；
3.主持人有請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ǎ窒碜约簩?duì)中國(guó)夢(mèng)的認(rèn)識(shí)；
4. 播放同學(xué)們活動(dòng)前錄制的視頻；
5.主持人及輔導(dǎo)員對(duì)本次活動(dòng)作總結(jié)，并宣布活動(dòng)結(jié)束。
七、主辦單位：
河南大學(xué)xx級(jí)文理實(shí)驗(yàn)班團(tuán)委
八、 宣傳工作：
1.前期宣傳
通過班級(jí)qq群、飛信等多渠道預(yù)告本次團(tuán)日活動(dòng)，將選手、辯題等活動(dòng)信息廣而告之，并將賽制、活動(dòng)流程等在微博、微信公眾平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)推送，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員們的參與積極性，為活動(dòng)宣傳造勢(shì)。
2.中期宣傳
進(jìn)行活動(dòng)攝影以及活動(dòng)新聞采訪工作，并在官方微博上發(fā)布動(dòng)態(tài)，對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行線上直播。
3.后期宣傳
整理活動(dòng)照片，在官方微博與微信公眾號(hào)上推送活動(dòng)新聞，并爭(zhēng)取在校團(tuán)委以及學(xué)生工作處網(wǎng)站宣傳。
開展微博、微信線上活動(dòng)。征集支部成員對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解、感悟與實(shí)踐，展開微博話題討論，并將優(yōu)秀作品整理后經(jīng)微信公眾平臺(tái)推送，加大宣傳力度，達(dá)到人人熱衷、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的預(yù)期良好效果。使支部團(tuán)員對(duì)辯題及近平總書記系列重要講話精神有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
九、 準(zhǔn)備及其他事項(xiàng):
1.人員準(zhǔn)備
選定主持人，活動(dòng)前主持人須熟悉活動(dòng)過程
2.前期準(zhǔn)備
（1）場(chǎng)地、投影的申請(qǐng)與借用；
（2）比賽現(xiàn)場(chǎng)黑板報(bào)的布置；
（3）相關(guān)視頻的準(zhǔn)備?
主辦單位：河南大學(xué)xx級(jí)文理實(shí)驗(yàn)班團(tuán)委
二零一五年
第3篇 談?wù)勅绾螌懞妙I(lǐng)導(dǎo)講話稿
談?wù)勅绾螌懞妙I(lǐng)導(dǎo)講話稿
領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每個(gè)文秘人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能，必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索，研究和把握其內(nèi)在規(guī)律。本人結(jié)合從事文秘工作的經(jīng)歷，就如何寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿談幾點(diǎn)個(gè)人的做法和體會(huì)。
首先，要了解講話稿的用處。
筆者認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)講話稿的作用有以下四點(diǎn)：統(tǒng)一思想，表明態(tài)度；分析情況，闡述觀點(diǎn)；總結(jié)部署，推動(dòng)落實(shí)；工作依據(jù)，記檔存史。
第二，要摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
對(duì)起草講話稿來說，領(lǐng)導(dǎo)的意圖就是講話稿的主旨。起草者的全部任務(wù)就是要準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)、表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，創(chuàng)造性地深化、拓展領(lǐng)導(dǎo)意圖。重點(diǎn)了解和掌握領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于講話稿“寫什么”和“怎么寫”的想法和要求；領(lǐng)導(dǎo)的思維習(xí)慣；領(lǐng)導(dǎo)的工作方法和性格特征；領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖不是一朝一夕、一蹴而就的事情，需要作長(zhǎng)期不懈的努力，特別是要善于通過各種途徑去揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖。那么，怎樣才能揣摩領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢？一要“跟蹤”。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)在各種場(chǎng)合、不同時(shí)期的講話要多聽多記。比如盡可能地參加一些有領(lǐng)導(dǎo)同志參加的會(huì)議，及時(shí)摸清領(lǐng)導(dǎo)的思路，特別是領(lǐng)導(dǎo)脫稿講得話要馬上記下來，比如在隨領(lǐng)導(dǎo)下基層調(diào)研時(shí)，對(duì)他的即席講話，要認(rèn)真地記錄，細(xì)心地揣摩，時(shí)間長(zhǎng)了，通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，連綴成篇?？偟闹v，就是要善于
從領(lǐng)導(dǎo)零碎的、甚至是隨意流露的言談中發(fā)現(xiàn)大話題，不僅聽、記，還要用眼睛觀察，透過場(chǎng)景、表情、行動(dòng)，挖掘言語背后的東西，使自己產(chǎn)生聯(lián)想，借題發(fā)揮，由此鋪開。二要“加工”。必須敢于和善于對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的觀點(diǎn)進(jìn)行加工，經(jīng)過一番再創(chuàng)作的過程，合理地進(jìn)行裁剪、裝飾、升華。三要“交流”。不同的場(chǎng)合和會(huì)議上，領(lǐng)導(dǎo)想講哪幾個(gè)方面的問題，想講到什么程度等等，務(wù)必要與講話人有充分的溝通，把握好要求。
第三，要掌握領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。
領(lǐng)導(dǎo)的意圖摸準(zhǔn)了，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話的風(fēng)格非常重要。至少要考慮兩個(gè)方面的一致：一是講話稿的措詞語氣與領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)風(fēng)度相一致。每個(gè)人都有自己的氣質(zhì)和風(fēng)度。好的講話文稿，不僅讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部的思想深度，給人以啟發(fā)和教育，而且還要讓人感受到領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的氣質(zhì)、風(fēng)采和神韻，給人以美的享受。另外，不同層次的領(lǐng)導(dǎo)干部運(yùn)用理論的高度、采用的角度各不相同。越是層次高的領(lǐng)導(dǎo)講話，理論性原則性越強(qiáng)，講情、說理、敘事的層次越高；而一個(gè)基層單位、一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)講話的基點(diǎn)和定位，除符合自己的身份外，關(guān)鍵還應(yīng)放在知“上情”、明“下情”、抓“結(jié)合”上，即掌握上級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)工作的要求，分析把握本單位、部門相關(guān)工作現(xiàn)狀；結(jié)合自身特點(diǎn)，搞好組織、指揮、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，重點(diǎn)是搞好工作的貫徹執(zhí)行。二是講話稿觀點(diǎn)的透明度及其表達(dá)角度應(yīng)與領(lǐng)導(dǎo)愛好相一致。有的領(lǐng)導(dǎo)闡明觀點(diǎn)喜歡單刀直入，開門見山，一針見血；有的喜歡旁敲側(cè)擊，讓人尋味。所以我們?cè)谄鸩蓊I(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)應(yīng)根據(jù)其性格愛好確定觀點(diǎn)的透明度和表達(dá)形式，盡量接近領(lǐng)導(dǎo)的性格特點(diǎn)。比如說，有的喜歡“一句一個(gè)意思”，就要注意多用單句、短句，做到短促有力，簡(jiǎn)潔明快；有的喜歡邏輯推理，就要適當(dāng)選用長(zhǎng)句、復(fù)句，增加修飾成分，來表達(dá)復(fù)雜的道理。
第四，要自覺地主體轉(zhuǎn)移。
為了起草好領(lǐng)導(dǎo)講話稿，在起草講話時(shí)要自覺地把自己擺到領(lǐng)導(dǎo)的位置，從領(lǐng)導(dǎo)的角度去分析和確立“該講什么，不該講什么”“該怎樣講，不該怎樣講”。形象地說法是“關(guān)起門來當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”，其實(shí)質(zhì)就是模擬領(lǐng)導(dǎo)。模擬得越逼真，就越能對(duì)上領(lǐng)導(dǎo)的“口味”。俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要在寫作時(shí)“演好角色”，平常就得“進(jìn)入角色”。有句話叫“不在其位、不謀其政”，但承擔(dān)為領(lǐng)導(dǎo)起草講話稿的文秘人員，要“不在其位，學(xué)謀其政”。要自覺地養(yǎng)成“踱方步”、想大事的習(xí)慣。凡領(lǐng)導(dǎo)了解的大事都應(yīng)當(dāng)了解，領(lǐng)導(dǎo)考慮的重要問題都應(yīng)當(dāng)考慮，尤其要把注意力放在對(duì)全局工作的了解和考慮上。但是，無論在平時(shí)也好，在起草過程中也好，起草人都要自覺地?cái)[正自己的位置，正確處理“參謀”與“參與”、“獻(xiàn)策”與“決策”、“辦事”與“主事”的.關(guān)系，切忌“越位”“犯規(guī)”。要始終牢記是為領(lǐng)導(dǎo)“代言”，“立言”的是領(lǐng)導(dǎo)，講什么、怎樣講，最終只能由領(lǐng)導(dǎo)拍板決定。這就要求準(zhǔn)確地把握好度，一不能自作聰明，以自己的主觀想象代替領(lǐng)導(dǎo)的意見。二不能自以為是，當(dāng)自己的建議被領(lǐng)導(dǎo)否決以后，仍然固執(zhí)已見，甚至發(fā)牢騷，講怪話，這都是不行的，也是不對(duì)的。
第五，要變寫稿為想稿。
搞文字工作辛苦，辛苦就辛苦在“想”上。任何文字材料，外在表現(xiàn)是“寫”出來的，實(shí)質(zhì)上首先是“想”出來的。寫作水平首先是思想水平?jīng)Q定的，有多高的思想水平，才有可能寫出多高理論水平的文稿?？梢哉f，“想”是“寫”的前提，“寫”是“想”的表現(xiàn)。接到
一個(gè)任務(wù)，弄清來龍去脈之后，必須認(rèn)真地構(gòu)思。要從創(chuàng)新上想，克服一般化，領(lǐng)導(dǎo)講話不能讓人一聽就感到?jīng)]有什么新意，老一套；要從指導(dǎo)性上想，領(lǐng)導(dǎo)講話的重點(diǎn)是什么，對(duì)象是什么，要有針對(duì)性；要從語言的運(yùn)用上去想，使語言既精煉又有力；要從結(jié)構(gòu)上想，做到更合理簡(jiǎn)練。想稿的過程就是醞釀準(zhǔn)備的過程，這是起草時(shí)必不可少的環(huán)節(jié)。因此，腦子從來不能有清閑的時(shí)候，不僅要想領(lǐng)導(dǎo)之所想，還要想領(lǐng)導(dǎo)之未想。領(lǐng)導(dǎo)想說的，群眾想聽的，就是我們要寫的。
第六，要變模仿為創(chuàng)造。
模仿對(duì)初寫講話稿的人是非常必要的，它是入門的有效辦法，也是學(xué)習(xí)寫作、快速提高寫作能力的有效方法。但簡(jiǎn)單地模仿適應(yīng)不了高層次的需要，出不了特色，出不了高層次的成果，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)滿意。從模仿到創(chuàng)造是一個(gè)飛躍，它需要在充分掌握材料的基礎(chǔ)上，從上情到下情的結(jié)合上加以分析提煉，提出有特點(diǎn)且針對(duì)性、操作性強(qiáng)的意見和要求。創(chuàng)造有視野問題、水平問題，但首先是責(zé)任心的問題，是想不想創(chuàng)造的問題。創(chuàng)造不能生編硬造，更不能生搬硬套，要合情合理，順其自然。在召開一個(gè)會(huì)議之前，要做到三個(gè)超前：籌備醞釀超前，調(diào)查研究超前，材料準(zhǔn)備超前，盡最大可能比領(lǐng)導(dǎo)想得更早一些、更細(xì)一些、更深一些。
第七，要充分聽取意見。
如果時(shí)間充分，應(yīng)當(dāng)在寫初稿之前，帶著要解決的問題找一些人座談，廣泛聽取各方面的意見。初稿形成后，打印出討論稿，征求意見，然后進(jìn)行修改，以提高質(zhì)量。文稿是改出來的。一個(gè)人想得再周到、再細(xì)致、再全面，也難免存有局限性，幾個(gè)人在一起議一議，互相啟發(fā)啟發(fā)，開闊思路，是非常必要的。特別是黨委主要
領(lǐng)導(dǎo)講話稿，與其他文字材料相比，更講究思想性、全局性、嚴(yán)謹(jǐn)性和規(guī)范性，更強(qiáng)調(diào)高度、深度和新意，必須經(jīng)過千錘百煉，做到爐火純青，多一字累贅，少一個(gè)字缺陷。
作為起草講話稿的文秘人員，要做好以上工作，自身必須具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：
一是應(yīng)該思想開放包容，知禮明事，神行端正，視野有寬度、思維有深度、行事有限度。
二是要具備廣博的知識(shí)，這是寫好不同對(duì)象、不同內(nèi)容的講話稿的關(guān)鍵。
三是要學(xué)會(huì)細(xì)致地心理分析，多學(xué)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，在起草之前，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、風(fēng)度、性格愛好、知識(shí)、口才進(jìn)行全面的心理分析，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的“外腦”，替領(lǐng)導(dǎo)想問題、提建議、出點(diǎn)子。
四是應(yīng)該緊跟工作步伐，加強(qiáng)自修、了解情況，不能放松自己的要求，不能吃老本、亮老底。
五是應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，一字之錯(cuò)、一語之謬，就是大問題，不要為小事情毀掉自己的名片。
六是應(yīng)該張弛有度，合理安排工作，保持良好狀態(tài)，不能顧此失彼、本末倒置。
