第1篇 期中質(zhì)量分析講話稿
期中質(zhì)量分析講話稿范文
時間飛逝，很快期中考試已經(jīng)過去近一個星期了，今天，我談不上經(jīng)驗交流，只是有些想法：
一、一個方向——今后的語文教學(xué)
通過期中考，讓我們認(rèn)識到語文教學(xué)的注意點：
1、加強(qiáng)語文能力的培養(yǎng)，閱讀能力訓(xùn)練，尤其是對詞語的理解，要加強(qiáng)字詞教學(xué)，多引導(dǎo)學(xué)生使用工具書，學(xué)會聯(lián)系上下文、換詞理解詞語的辦法。寫作指導(dǎo)，從兩方面入手：一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累，多看書多思考，堅持做一些簡單的讀書摘記、讀后感，并要做到面批面改，及時進(jìn)行表揚與鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力與寫作能力。二是多提供練筆的機(jī)會，并重視培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力。
2、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是書寫習(xí)慣，不能書寫龍飛鳳舞，不能涂改，學(xué)會審題，做題要細(xì)心并有耐心。
3、繼續(xù)抓好培優(yōu)輔差工作，尤其要抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)能力與興趣，采用多種方法幫輔，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多關(guān)注，課下多關(guān)心，使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、一個認(rèn)識——提高效率在于平時
期中考試是檢驗，期中考試是對學(xué)生一學(xué)期前兩個月學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和檢驗，它主要還是檢驗前階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容?？己罂舍槍Σ蛔阒幱心繕?biāo)地調(diào)整教與學(xué)的重點。我始終認(rèn)為要想取得佳績，須在平時下功夫。
1、平時抓好后進(jìn)生。功在平時這一點學(xué)生往往會忽略，只有到了考試才想起它的`重要性。其實學(xué)生能把每一天的作業(yè)和訓(xùn)練內(nèi)容都掌握了，考試時才會胸有成竹。學(xué)生忽視，而老師就要注意提醒，提醒學(xué)生想要提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的態(tài)度、習(xí)慣和方法很重要。學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就會逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、平時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的認(rèn)識。我們的學(xué)生主動性不夠，都是在老師的督促下進(jìn)行學(xué)習(xí)的，我們平時一定要強(qiáng)調(diào)，學(xué)生要針對自己的情況，自己一定要主動，會對癥下藥地解決自己學(xué)習(xí)的問題，不要等著老師催促。
3、平時指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有計劃性。教育學(xué)生學(xué)習(xí)要有目的性，任何事要有計劃，而不是學(xué)了之后也不知道自己需要什么，切勿混混沌沌。要求學(xué)生對自己要有個徹底的了解，學(xué)習(xí)中要有取舍。只有平時的積累，才有效率的提高。
三、一個做法——查漏補(bǔ)缺
期中考試作為階段性檢測，可以客觀地評測出學(xué)生半學(xué)期以來的學(xué)習(xí)效果，在整個學(xué)期中起到承上啟下的關(guān)鍵作用，影響其接下來的學(xué)習(xí)。
1、針對漏洞，能查漏補(bǔ)缺。期中考試個別孩子成績不理想，考后如果沒能彌補(bǔ)漏洞，將造成期末成績難以提升，“補(bǔ)齊知識漏洞是深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)”，其實孩子考試的幾個重要失分原因：解題效率低，思路窄，基礎(chǔ)不牢固，無解題技巧等問題。我們平時就要理清學(xué)習(xí)目標(biāo)、查清缺漏、補(bǔ)齊短板、提高解題效率。而基礎(chǔ)差，底子薄的學(xué)生更應(yīng)盡早指導(dǎo)幫助，在平時有計劃地補(bǔ)弱增強(qiáng)，構(gòu)建各知識點間的有機(jī)聯(lián)系，達(dá)到提分的效果。
2、針對學(xué)習(xí)習(xí)慣，能查漏補(bǔ)缺。在這次期中考中，很多學(xué)生課外閱讀做不好，我們就得認(rèn)識到我們的學(xué)生存在不思考的問題，我們要教育學(xué)生勤于思考，勤于動腦。平時一定要多思考、多動筆，善于歸納消除思想上的惰性，不能光用一雙眼、一張嘴，而要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，把零散的知識連貫起來，把同類的知識歸結(jié)起來，牢記下來，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。
3、針對期末復(fù)習(xí)，能查漏補(bǔ)缺。期中考試已經(jīng)過去，但是它提示我們在期末復(fù)習(xí)中要做好：基礎(chǔ)復(fù)習(xí)、強(qiáng)化能力、查漏補(bǔ)缺、模擬練習(xí)。相信通過我們的努力一定能夠在期末考試中取得好成績！
第2篇 教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會講話稿
教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會講話稿
老師們，同學(xué)們：
今天我們會議的主題是教學(xué)工作期中質(zhì)量分析總結(jié)會，下面我將期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析。就全縣情況而言(全縣質(zhì)量分析表)老師們，只有通過比較才能看到我們的成績和問題。
首先，我認(rèn)為，幾年來，我校教學(xué)工作總體上平穩(wěn)有序，主次分明，成績突出。具體表現(xiàn)在：
一、全校絕大多數(shù)教師的工作態(tài)度端正，敬業(yè)精神強(qiáng)，主人翁意識濃，大家時時處處都能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，都能兢兢業(yè)業(yè)地完成教育教學(xué)任務(wù)，能出滿勤，尤其是我們?nèi)w班主任，他們上班早，跟班緊，工作實，而且能持之以恒。還有我們的骨干教師隊伍，勤下班，細(xì)輔導(dǎo)，嚴(yán)批改。剛才陳主席通過學(xué)生調(diào)查，公布的這些老師就是我們的先進(jìn)典型，這份來自學(xué)生的真實感受和敬意，是這些老師用心用情用責(zé)用愛換來的.，我們要向他們學(xué)習(xí)，爭做學(xué)生所喜愛的老師。今后我們還要多請學(xué)生來評價我們的老師，只有這樣我們才能真正把學(xué)生放在首位，形成教學(xué)相長的和諧共進(jìn)的氛圍。
二、教學(xué)教研管理日漸精細(xì)。兩個月來，在劉校長精心組織下，在教務(wù)處汪主任的全力工作中，對于全校教師的教學(xué)過程一月一檢查一公示，已成常規(guī)，已見力度。集體備課活動，在各備課組組長的盡力推動中，雖組與組之間有些差距，但無論是形式還是內(nèi)容，我認(rèn)為都有較大的進(jìn)步，特別是輔導(dǎo)材料的使用，周周備，人人參與，環(huán)環(huán)落實，不應(yīng)付、不造假。希望發(fā)揚光大，讓學(xué)校教學(xué)步入良性運行的軌道，3、4月份教研活動月，教導(dǎo)處有計劃、有方案、有制度、有措施、有程序、有總結(jié)、有效果，5個備課組長人人上，35名專任教師個個聽，節(jié)節(jié)評，緊緊圍繞“精講強(qiáng)練，打造有效課堂”這根主軸，開展評教評學(xué)收獲頗豐。
三、盯緊目標(biāo)，扣住活動，夯實細(xì)節(jié)。為了全面落實提高教育質(zhì)量這一終極目標(biāo)，本學(xué)期我們分月有序的扣住三個活動，一是加強(qiáng)初三月考，摸清底細(xì)，鎖定目標(biāo)，二是三、四月教研活動月，校外取經(jīng)、校內(nèi)練兵。兩個月來，外出參加縣級觀摩的有40人，有5人已上匯報課，通過走出去，老師們開闊了眼界，增長了見識，同時回家練兵，將所學(xué)又傳感了其他教師。這些工作有力促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量管理意識，具體指導(dǎo)了我校教學(xué)教研環(huán)節(jié)。三是4月份的期中檢測，本次考試的最大亮點是嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，凈化了考試環(huán)境?？荚嚻陂g實行違紀(jì)簽名和曝光制，這些措施有力保證了本次期中考試的公平公正，強(qiáng)力推動了我?？硷L(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化。這一時期，我們將以期中質(zhì)量分析為中心展開一系列工作，要開好各年級各班各科分析會，要開好期中總結(jié)表彰會。
希望全體教師緊密配合，認(rèn)真參與！
其次，老師們，成績確實取得了一點，但不容回避的是，這一段時間來，我們也還存在許多問題：
1、學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識不牢，
2、輔導(dǎo)對象不到位，
3、平時月查有些教師工作沒到位。
老師們，這一問題出現(xiàn)后，實際上也引起了我們學(xué)校的高度重視，我們及時組織了備課組長專題座談會?？梢哉f，學(xué)校對這個工作是積極的認(rèn)真的負(fù)責(zé)的。
同學(xué)們，老師們，成績的取得是大家共同努力的結(jié)果，還需要我們?nèi)w師生共同努力，在展石南中學(xué)的雄風(fēng)。
