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辯論會發(fā)言稿(8篇)

發(fā)布時間:2023-02-09 19:00:09 查看人數(shù):8

辯論會發(fā)言稿

第1篇 辯論會善意的謊言發(fā)言稿

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好,今天我們辯論的題目是《講誠信》或《善意的謊言》。而我堅持的觀點是《善意的謊言》。

在我們的生活中,有時,我們需要做一個講誠信,不撒謊的人,但有時,我們卻要編造出幾個善意的謊言。

你們知道嗎?在我十歲的時候,我用一個善意的謊言避免了媽媽對我的擔心。事情是這樣的:那天下午,我和幾個同學玩起了警察抓小偷的游戲,我來抓。我確定了目標后,飛快地沖過去,可是在拐角處與一輛電瓶車撞上了,大家?guī)臀遗牡袅松砩系耐?,我也只好回家去了。為了不讓媽媽擔心,我還假模假樣地在媽媽面前跳了跳,我強忍著疼痛,才把媽媽給蒙騙過去。同學們,如果我一進門就說出事實的真相,結(jié)果,媽媽又得為我的傷多操一份心,我不希望我的母親為了我再勞累下去,你們也是這樣想的吧。你們也不忍心讓自己的父母每天都為自己操心吧。

在生活中有這樣的事例,在課文中也有許多真實的例子。如:《別餓壞了那匹馬》中的殘疾青年用一個善意的謊言,既維護了我的尊嚴,同時也讓我心安理得的看書。《唯一的聽眾》中的老教授用一個善意的謊言成就了我的音樂夢想。這樣的例子還有很多很多

你可能認為講誠信重要,因為誠信是道德規(guī)范的重要內(nèi)容,是做人之本,辦事之根。但相反,如果什么事都講究誠信的話,那也會惹出幾個不必要的小麻煩。所以,我認為《善意的謊言》這個觀點有時也是必要的。

謝謝大家,我的演講完畢。

第2篇 關(guān)于善意的謊言辯論會發(fā)言稿

善意的謊言辯論會發(fā)言稿:

既是謊言?何來善意?!即是善意!何必撒謊?!

謊言雖然為善意,但作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為,所以,無論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會有礙于誠信。

誠信是中華民族的美德,宛如長城是中華民族的象征。一個人如果丟失誠信留下的就是虛偽:一個企業(yè)如果丟失誠信將面臨破產(chǎn)然機;而一個民族如果丟失誠信將會對墮落與死亡!

守信了誠信就守信了一方凈土,守信了誠信就留信了成功,守信了誠信中華民族才能永恒

考場作弊是最典型的誠信缺失行為。

有人認為作弊是小事,被抓了自認倒霉,沒有抓住自己就撿了便宜,在思想上不把它當回事兒??晌覀円f,作弊并不僅僅是一個人道德操守卑劣的表現(xiàn),中國有一句話:勿以惡小而為之。因為積小惡可以成大惡?,F(xiàn)在沒有充分認識考試作弊、抄襲作業(yè)的危害性,這種目前的小惡將會漸漸成為性格中最頑固的一部分,帶有這種小惡習慣走上社會后,會對社會造成道么大的影響?!當這樣的人物充斥社會的時候,我們的國家又將會變成什么樣子?

善意的謊言辯論會演講稿

敬愛的老師,親愛的同學們以及對方辯友:

大家好!我們正方的的觀點是生活中可以有善意的謊言。我們認為,謊言之所以稱為謊言,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是,今天,我們談到的謊言,還有個定語--善意的,加上了這個限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激呢。

善意的謊言是出于善良的動機,以維護他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益,而是建立在內(nèi)心之誠,之善的基礎(chǔ)上,在某種狀態(tài)下被逼說出的謊言是善意的,這種謊言對主體來說是一種友善,一種關(guān)心。

就像這一單元的兩篇課文《別餓壞了那匹馬》和《唯一的聽眾》,你能說殘疾青年和老教授都不講誠信嗎?你能說他們都是騙子嗎?基礎(chǔ)訓練上有一則短文,寫的是一個白血病小女孩在志愿者的幫助下,在學校里看升旗的故事,你能說這些志愿者們都是出于惡意嗎?當一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時,他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會直接地告訴他:生命已無法挽救,最多還能在這個世界上活多久之類的話。雖然這些都是實話,但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢。這時,大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實情,而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望,讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道您還要指責善良崇高的母愛不誠信嗎?當然不會,與動機不良的謊言相比,善意的謊言會使人們的感情變的更融洽,和諧,生活變的更有滋有味,它可以巧妙的避免沖突,實現(xiàn)情感溝通和順利交往,又怎樣妨礙誠信了呢?

因此,我們更要學會辨別惡意的謊言,保護自己不受傷害;同時,提高自身修養(yǎng),思考解決問題的最好方法。至于那些溫馨的,讓生活充滿情趣的;至于那些充滿仁慈,惻隱之心的謊言,就讓它們綻放吧!

相信在善意的天空下,我們的世界會更美好!

第3篇 善意的謊言辯論會正方發(fā)言稿(辯論詞)

敬愛的老師,親愛的同學們以及對方辯友:

大家下午好!我們正方的觀點是:要誠信,不能撒謊.

這些話從小長輩就諄諄教誨過。馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話:當你拿不定主意時,就說實話。它將令你的對手感到窘困,令你的朋友感到釋然。因此,心理學專家們的觀點是:不要輕易扯謊。

即使是善意的謊言,但作為謊言本身,已是與誠信相對的行為,所以,無論謊言是否處于好的目的,作為謊言本身必然會有礙于誠信。所以,在此我要大聲疾呼,讓我們拒絕善意的謊言,共同打造誠信社會。

我們認為區(qū)分事物首先應先從定義入手進行闡述,謊言綜合詞典的釋義,就是事實求是,不說假話、虛話,夸大、掩蓋、歪曲事實真相的意思。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進行分析,因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意,但因為善意本身存在一定的不確定性,因而屢屢被一些職業(yè)騙子所利用――這是不爭的事實。謊言的本身是陰暗的,事物的好惡不由事物的目的去衡量,善意的謊言本身即是假話。就像乞丐脫下了丐服穿上了旗袍,可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì),而謊言就意味著欺騙,因而就有礙誠信。

善意的謊言的出發(fā)點是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對對方的傷害會更深。而且生活中善意的謊言越來越多,人們對謊言的分辨也會越來越差,一旦生活中充滿了謊言,再也沒辦法分辨哪些是善意的哪些是惡意的了。

比如說你的朋友畫了一幅很難看的畫,你說他畫得很好看的話,那么他出門的時候遭到的會是別人的嘲笑,那你如果直接對他講,你畫得不好,并教他在哪些地方進行改正的話,那么他就會避免一些不必要的尷尬了。

不精不誠,不能動人。通過上述多方面的分析,我們認為善意的謊言作為謊言必然會有礙于誠信。既是謊言?何來善意?!即是善意!何必撒謊?!所以,無論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會有礙于誠信。某人身患絕癥,為了讓他平靜地度過余生,親朋好友一致把他瞞過,這其中絕無惡意,也絕無私利,但往往未能盡如人意,欺騙無法持久,反而使病者再也不接受配合治療。任何人如果想對朋友、親人、同事說些 善意的謊話之前,最好能好好考慮一個涉及心理反應的問題,即對方如果知道了真相后會感謝你的好意,還是會覺得對你的長期信任被你傷害了。

這種善意的謊言對誠信的破壞往往是比較隱蔽,是一種慢性中毒.無視這種毒害,無疑是掩耳盜鈴.我想請問對方辯手,您們口口聲聲說善意的謊言與誠信是兩個范疇,請您們就善意的謊言準確下一個定義?

我方認為所謂善良的謊言是有礙誠信的,這里以南加州的一個名叫湯姆的公司經(jīng)理為例。湯姆每年與太太以及兒子到岳母家度感恩節(jié)。他其實很不喜歡吃岳母做的一種南瓜餡餅,但卻對岳母說她的餡餅做得多么可口,以避免傷害她的情感。湯姆心里十分矛盾,假設(shè)有一天,他在岳母親面前吐露了實情,岳母發(fā)現(xiàn)了湯姆的真實感受,她會感到情感上受到傷害,說:這些年你怎么能這樣一直誤導我?你還向我隱瞞了什么?而且,湯姆的岳母又會對他產(chǎn)生何種疑問?由此可見,不管是善意的謊言還是惡意的謊言,都不能說。

善意的謊言更多的是借口 ! 所以我請對方認識到,多點誠信,少點借口!同時我想問對方,如果大家都有這種觀點,如何打造誠信社會,如何使我們的國家在誠信上有更大發(fā)展?

第4篇 誠實與善意的謊言辯論會發(fā)言稿

誠實與善意的謊言辯論會發(fā)言稿:

善意的謊言本身即是謊言,這一點是無庸質(zhì)疑的。謊言,說謊是欺騙,欺騙是不道德的,不道德的事不得人心,這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問,又有誰沒有說過謊言呢?無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人,目的也有很多種,但當我們給謊言加上一個善意時,仿佛大家都可能接受了,這正是人性的弱點的集中表現(xiàn)。

馬克吐溫曾經(jīng)說過這樣一段話:當你拿不定主意時,就說實話。它將令你的對手感到窘困,令你的朋友感到釋然。因此,心理學專家們的觀點是:不要輕易扯謊,哪怕是善意的謊言

對方二辯請注意,即使是善意的謊言,但作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為,所以,無論謊言是否處于好的目的,作為謊言本身必然會有礙于誠信。所以,在此我要大聲疾呼,讓我們拒絕善意的謊言,共同打造誠信社會。

善意的謊言是不事實求是,說假話、虛話,夸大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進行分析,其屬偏正短語,中心詞是謊言,因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意,但因為善意本身存在一定的不確定性,因而屢屢被一些職業(yè)騙子所利用――這是不爭的事實。謊言的本身是陰暗的,事物的好惡不由事物的目的去衡量,善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍,可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì),而謊言就意味著欺騙,因而就有礙誠信。善意的謊言的出發(fā)點是善良的,但是往往這種謊言一旦戳穿,對對方的傷害會更深,作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設(shè)實施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中,誠信 是一個很重要的規(guī)范,誠信就是求真,就是追求正義。古人說真者,精誠之至也。不精不誠,不能動人。

通過上述多方面的分析,我們認為無論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會有礙于誠信。

請對方一辯注意,既是謊言?何來善意?!即是善意!何必撒謊?!

謊言雖然為善意,但作為謊言本身,已是與誠信相悖的行為,所以,無論謊言是否處于好的目的,作為謊言必然會有礙于誠信。

與民族精神來一次暮然回首,原來那誠信竟在燈火闌珊處。隔著幾千年的長河,依舊可以清晰地聽見:誠信是中華民族的美德,宛如長城是中華民族的象征。一個人如果丟失誠信留下的就是虛偽:一個企業(yè)如果丟失誠信將面臨破產(chǎn)然機;而一個民族如果丟失誠信將會對墮落與死亡!

守信了誠信就守信了一方凈土,守信了誠信就留信了成功,守信了誠信中華民族才能永恒。

在此我想請問對方同學,當一個人在失去了誠信之后,他的出發(fā)點還是善意的嗎?

誠實與善意的謊言辯論會發(fā)言稿:

大家好!我非常遺憾地告訴對方辯友,你們并沒有對善意謊言作出一個本質(zhì)的解釋。你們所說得都只是淺層理解!

我們知道,人們身處在這個社會,背負著許許多多的義務(wù),而義務(wù)與義務(wù)之間有時候是會存在矛盾的,當一個義務(wù)凌駕于另一個義務(wù)之上時,就要緩解另一個義務(wù)。因此,善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)要實施,而以緩解誠信義務(wù)為代價。

對方辯友剛才立論的時候也舉了一些例子,說明了善意謊言的一些效用和好處,我們也肯定這些效用和好處,我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是,你們千萬不要忽視,通過善意謊言獲得的效用和好處,終究還是要以犧牲誠信為代價的。

相信大家也聽說過機會成本吧!就是說,你做了某件事情,就失去了同時做其他事情的機會了。你要達到善意謊言的效果,就必須犧牲誠信,這就是善意謊言的機會成本!

此外,現(xiàn)代心理學研究指出,善意謊言分為兩個種類:一是客體善意謊言,一是主體善意謊言。

所謂客體善意謊言,是出發(fā)點完全為了對方利益的善意謊言,它較多地陳述善意撒謊的客體的情況,例如稱贊一個智力低下的小孩說他很聰明,讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠信比較隱蔽,是一種慢性中毒。

所謂主體善意謊言,是出發(fā)點包含維護或牟取自己利益的成分的善意謊言,它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個小孩子上課沒認真聽講,回家后他媽媽問他有沒有認真聽講,但他不希望媽媽責備他,也不希望媽媽傷心,因此撒謊說認真聽講了。這主體善意謊言破壞誠信比較明顯,是一種急性中毒。

對方辯友得出善意謊言無礙誠信這個錯誤認識,無非就是受到客體善意謊言的誠信破壞隱蔽性所影響,你們沒有透過現(xiàn)象看本質(zhì),沒有意識到那是一種慢性中毒。

為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢?該項心理學研究解釋說,因為客體善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的,而隨著時間的推移,它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統(tǒng)。不誠信的理念藏于他們的潛意識,而為人家好!這句話就會成為他日后破壞誠信的內(nèi)心借口。

第5篇 善意的謊言辯論會發(fā)言稿范文

謊言之所以稱為謊言,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經(jīng)常有謊言流與口中,從而去哄騙他人,久而久之,他便會失去人們的信任。

但是今天,我們談到的謊言,還有個定語善意的,加上了這個限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。善意的謊言是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情

當一個不韻世事的孩子,突然遭遇不幸,失去了自己的親人,該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是:暫時不要告訴他真實情況,只是說到很遠的地方出差去了,或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了,有了一定的承受能力的時候,再以實情相告,孩子也會理解親人的做法,不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎!

當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道您還要指責善良崇高的母愛不誠信嗎?其實生活中我們隨處可見善意的謊言的影子,從病榻前含淚的安慰到委婉拒絕時的客套,從愛人間的??菔癄€到詩人筆下的綺麗夸張,但它們都沒有那么可怕,讓事情談謊而色變。

人們總是對謊言習慣性地給于貶義。這是因為當今社會誠信危機,其實謊言是中性的。即使當今社會提出誠信道德,也沒有要求在各種環(huán)境下都要講大實話,不允許謊言的存在,

善意的謊言,拋開了丑陋,而來到美麗的世界!

善意的謊言,摒棄了自私,而來到誠信的人間!

第6篇 善意的謊言辯論會發(fā)言稿正方

善意的謊言辯論會發(fā)言稿(正方)

善意的謊言辯論會發(fā)言稿(正方)

敬愛的老師,親愛的同學們以及對方辯友:

大家好!我們正方的的觀點是“生活中可以有善意的謊言?!蔽覀冋J為,謊言”之所以稱為“謊言”,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是,今天,我們談到的“謊言”,還有個定語善意的,加上了這個限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?!吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激呢。

善意的謊言是出于善良的動機,以維護他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益,而是建立在內(nèi)心之誠,之善的基礎(chǔ)上,在某種狀態(tài)下“被逼”說出的謊言是善意的,這種謊言對主體來說是一種友善,一種關(guān)心。

就像這一單元的兩篇課文《別餓壞了那匹馬》和《唯一的'聽眾》,你能說殘疾青年和老教授都不講誠信嗎?你能說他們都是騙子嗎?基礎(chǔ)訓練上有一則短文,寫的是一個白血病小女孩在志愿者的幫助下,在學校里看“升旗”的故事,你能說這些志愿者們都是出于惡意嗎?當一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時,他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會直接地告訴他:“生命已無法挽救”,“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話,但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢。這時,大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實情,而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望,讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎?當然不會,與動機不良的謊言相比,善意的謊言會使人們的感情變的更融洽,和諧,生活變的更有滋有味,它可以巧妙的避免沖突,實現(xiàn)情感溝通和順利交往,又怎樣妨礙誠信了呢?

因此,我們更要學會辨別惡意的謊言,保護自己不受傷害;同時,提高自身修養(yǎng),思考解決問題的最好方法。至于那些溫馨的,讓生活充滿情趣的;至于那些充滿仁慈,惻隱之心的謊言,就讓它們綻放吧!

相信在善意的天空下,我們的世界會更美好!

第7篇 善意的謊言辯論會發(fā)言稿(正方)

敬愛的老師,親愛的同學們以及對方辯友:

大家好!我們正方的的觀點是“生活中可以有善意的謊言?!蔽覀冋J為,謊言”之所以稱為“謊言”,是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。但是,今天,我們談到的“謊言”,還有個定語——善意的,加上了這個限定詞后,謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變?!吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望,是人們善良心靈的對白,是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意,是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度,即使聽到善意謊言的人明知道是謊話,也一樣會去努力相信,不會覺得說謊者的虛偽,有時還要從心里感激呢。

善意的謊言是出于善良的動機,以維護他人利益為目的和出發(fā)點。眾所周知,矛盾有普遍性和特殊性之分,特殊性包含與特殊性之中而區(qū)別于普遍性。就其善意的謊言本身的性質(zhì)決定它并非惡益,而是建立在內(nèi)心之誠,之善的基礎(chǔ)上,在某種狀態(tài)下“被逼”說出的謊言是善意的,這種謊言對主體來說是一種友善,一種關(guān)心。

就像這一單元的兩篇課文《別餓壞了那匹馬》和《的聽眾》,你能說殘疾青年和老教授都不講誠信嗎?你能說他們都是騙子嗎?基礎(chǔ)訓練上有一則短文,寫的是一個白血病小女孩在志愿者的幫助下,在學校里看“升旗”的故事,你能說這些志愿者們都是出于惡意嗎?當一位身患絕癥的病人,被醫(yī)生判了死刑時,他的父母、愛人、子女以及所有的親人,都不會直接地告訴他:“生命已無法挽救”,“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話,但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣,向已經(jīng)在病痛中的親人以實情相告呢。這時,大家就會形成一個統(tǒng)一的戰(zhàn)線,閉口不談實情,而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望,讓病人在一個平和的心態(tài)中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎!當貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,同時隱瞞了自己還餓著肚子的事實,難道您還要指責善良崇高的母愛“不誠信”嗎?當然不會,與動機不良的謊言相比,善意的謊言會使人們的感情變的更融洽,和諧,生活變的更有滋有味,它可以巧妙的避免沖突,實現(xiàn)情感溝通和順利交往,又怎樣妨礙誠信了呢?

因此,我們更要學會辨別惡意的謊言,保護自己不受傷害;同時,提高自身修養(yǎng),思考解決問題的方法。至于那些溫馨的,讓生活充滿情趣的;至于那些充滿仁慈,惻隱之心的謊言,就讓它們綻放吧!

相信在善意的天空下,我們的世界會更美好!

第8篇 辯論會發(fā)言稿:學生能直呼老師的名字嗎?

辯論會發(fā)言稿:學生能直呼老師的名字嗎?

學生能直呼老師的名字嗎?

及班級活動反思小結(jié) —— 辯論會發(fā)言稿

同學們好!

有句話:尊其師信其道,雖然名字僅僅是一個稱呼,在很多時候什么人都能直呼,但作為學生的你們,卻不能直呼老師的姓名,更不能帶著嘲笑和惡搞的心理叫老師的姓名。不管老師是男、女還是年輕、年長,同學們都應該從內(nèi)心里發(fā)出尊重地叫一聲“老師”。老師可以成為你們的朋友,但這是一種特殊意義上的朋友,他是為了達到良師益友的目的而成為的朋友。只有你們從內(nèi)心里尊重老師,你才能從老師這里學到你想學的知識。這不是平等的問題,“老師”和“學生”這兩個名詞沒有高低貴賤之別,你喊“老師”是尊重,老師喊你某某“同學”也是一樣的尊重,這樣互相尊重是你們學習成長的前提,更是你們獲取優(yōu)異成績的前提,作為學生更應該主動喊老師,主動請教老師,不管是中國還是國外,從古至今,所有能學有所成的人,都是尊重老師的人,當然他們同時也贏得了老師的尊重。妄想喊一喊老師的名字來抬高自己,是幼稚和不成熟的表現(xiàn),不僅沒有抬高自己,而是貶低了自己。一個高尚、文明、有知識的人首先是待人有禮貌,為人坦誠,然后行為舉止落落大方,有知識有文化。

作為老師的我并不在意別人包括學生當面或背后怎樣稱呼我,但是我不希望我的學生將來成為一名無知、道德卑下的人,我希望你們將來都能成為一名道德高尚,對社會和祖國有貢獻的人。同學們,你們要認真地思考你的現(xiàn)在所做所想,它是有利于你們的成長嗎?

同學們,我下面把我班這學期班級活動做個總結(jié)。開學來我們組織開展了了不少班級活動,這些活動都是為了提高同學們的自信和取得成功感而設(shè)置的,有些活動我們還在一直堅持,如讀書和寫作;有些活動我們已經(jīng)成功舉辦;可是有些活動卻沒有能開展起來或是中途而廢了。

什么原因呢?是這些活動的出發(fā)點不好嗎?是這些活動對你們來說沒有一點意義嗎?我想不是的。主要還是因為,我們同學心里所想、眼里所見不是積極向上的一面。我們所有設(shè)置的活動的核心是什么?你們知道嗎?它就是開展學習小組加強學習,而一開始你們就由于并不需要的競爭,讓這一核心沒有了,說是滿足不了那都不能說是條件的三個條件,簡直是太可笑了。我只好在等你們什么時候真正地想學習了,特別是能夠主動地學習了,我現(xiàn)在已經(jīng)不想強壓著不愛學習的人學習,我只想在一旁靜靜地等你,等你們自由地開花。

這也是我這樣努力,收獲的成績下降的原因之一,你們問我有什么想法?我當然很是傷心,雖然我不停地在告慰自己,要學著接受你們,可是我是怎么也不能接受這種結(jié)果。我不想批評你們?nèi)魏我粋€人,所以試卷和成績我一直都沒有分析,我怕我忍不住要責罵你們,你們自己好好分析,用我們已經(jīng)學會的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析方法去分析,找出原因,克服困難。

同學們要想取得好成績,思想一定要單純,我們心思只能有一個,那就是學習,我們所有的付出就是為了學習,離開了學習,那么所做的一切就失去了意義。同學們,我建議你們能夠從現(xiàn)在起全心全意投入到學習中來。

(下午我要去開會,所以只能這樣簡單地說說了,同學們自己再好好想想,其中原因,可以和我在本子上交流。這段文字敬請徐文為我們大家讀出來,我們要感謝她的付出。)

班主任 季文君

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