第1篇 班主任工作室建設(shè)方案暨開班儀式發(fā)言稿
班主任工作室建設(shè)方案暨開班儀式發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行、學(xué)員們：
大家好。我是上海市第二期中小學(xué)班主任帶頭人工作室主持人之一，來(lái)自上海市延安中學(xué)的鄭皓亮。今天很榮幸在此向大家匯報(bào)工作室的建設(shè)想法和發(fā)展方向。
我01年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后就回到母校延安中學(xué)工作并開始擔(dān)任班主任了。十多年的工作中，我付出了時(shí)間與努力，也收獲了成績(jī)和肯定，更重要地是，我更清晰地懂得了班主任這個(gè)名詞背后的內(nèi)涵其實(shí)就是愛與責(zé)任。愛，責(zé)任，說(shuō)易行難，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇且环N藝術(shù)，是一門科學(xué)。今天我們有市級(jí)班主任工作室那么好的平臺(tái)，我特別希望與優(yōu)秀的學(xué)員們，與優(yōu)秀的班主任們一起探討“當(dāng)代學(xué)生到底需要什么形式的師愛，而師愛又該通過(guò)什么途徑才能最為有效地傳遞”的問題；一起研究“如何激發(fā)班主任的責(zé)任意識(shí)，這責(zé)任意識(shí)又如何能夠積極影響學(xué)生健全人格”的問題。
衷心感謝市教委為我們一線班主任創(chuàng)設(shè)了工作室的學(xué)習(xí)模式，感謝第一期的導(dǎo)師、主持人及學(xué)員們?yōu)榈诙诘奈覀儤淞⒘藘?yōu)秀典范。我也從原來(lái)的巨大壓力中走了出來(lái)，逐漸有了信心。我想未來(lái)工作室將依據(jù)“多方參與、多維觀察、多元發(fā)展”的指導(dǎo)理念加強(qiáng)建設(shè)，開展培訓(xùn)。
第一，我希望工作室是個(gè)多方參與的交流平臺(tái)。
站在這里，面對(duì)著學(xué)員，讓我想到了兩個(gè)月前的面試選拔工作。
實(shí)在是由于名額有限，我和專家團(tuán)隊(duì)只能優(yōu)中選優(yōu)，錄取了在座的十位。值得一提的是你們這十位人人都是班主任能手，在面試中給我留下了深刻的印象，最關(guān)鍵的是你們對(duì)班主任工作都充滿著極大的熱情，你們?cè)谖倚闹惺枪ぷ魇抑凶钪匾囊环健Ａ硗馄鸬奖ＷC作用的一方便是尊敬的導(dǎo)師及專家團(tuán)隊(duì)，有了你們的指導(dǎo)與關(guān)心，相信工作室一定能高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。我所在的延安中學(xué)十分支持我的工作室建設(shè)，長(zhǎng)寧區(qū)教育局的相關(guān)老師也多次表示全力支持，這又是必不可少的一方力量。今年工作室有一項(xiàng)重要任務(wù)，我們將對(duì)本市學(xué)生情況進(jìn)行分析，形成報(bào)告。我在想，工作室除了我們之外，是否可以邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)到工作室，參與我們的部分活動(dòng)呢，我們也可以更多地走到學(xué)生中去，熟悉他們的生活狀態(tài)，了解他們的真實(shí)想法，因?yàn)槲覀兙墼谝黄鹪俣嗟难芯窟€是為了更好地服務(wù)學(xué)生，再多的探討還是為了學(xué)生更為健康的成長(zhǎng)，他們也應(yīng)當(dāng)是參與我們工作室的關(guān)鍵一方。還有一股力量，那就是家長(zhǎng)，現(xiàn)在中小學(xué)生的家長(zhǎng)和以前不同了，生活中的“爸爸俱樂部”，網(wǎng)絡(luò)上的“媽媽群”等都給我們教育工作帶來(lái)了新的內(nèi)容，我十分歡迎家長(zhǎng)來(lái)到工作室參與我們的討論，讓我們的工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。我堅(jiān)信，一個(gè)多方參與的工作室一定會(huì)碰撞出更多智慧的火花，一定能凝聚更多理性的共識(shí)，從而激發(fā)我們成為更加優(yōu)秀的班主任。
第
二、我希望工作室是個(gè)多維觀察的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
我們會(huì)觀察學(xué)員，獨(dú)具特色的你們都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。因此我和學(xué)員間的分享型互助學(xué)習(xí)模式將是工作室的重要工作之一。我會(huì)帶著學(xué)員一起觀察其他班主任工作室。我是心域網(wǎng)的忠實(shí)訪客。第一期八位主持人的工作室信息成為了我重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。期待我們本期十三個(gè)工作室能夠有更多機(jī)會(huì)合作，為學(xué)員提供更多好的工作法。我也會(huì)和學(xué)員一起觀察在班主任方面卓有成效的優(yōu)秀同行，品味他們獨(dú)特的教育魅力。
班主任工作室建設(shè)方案暨開班儀式發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同行、學(xué)員們：
大家好。我是上海市第二期中小學(xué)班主任帶頭人工作室主持人之一，來(lái)自上海市延安中學(xué)的鄭皓亮。今天很榮幸在此向大家匯報(bào)工作室的建設(shè)想法和發(fā)展方向。
我01年從復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后就回到母校延安中學(xué)工作并開始擔(dān)任班主任了。十多年的工作中，我付出了時(shí)間與努力，也收獲了成績(jī)和肯定，更重要地是，我更清晰地懂得了班主任這個(gè)名詞背后的內(nèi)涵其實(shí)就是愛與責(zé)任。愛，責(zé)任，說(shuō)易行難，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇且环N藝術(shù)，是一門科學(xué)。今天我們有市級(jí)班主任工作室那么好的平臺(tái)，我特別希望與優(yōu)秀的學(xué)員們，與優(yōu)秀的班主任們一起探討“當(dāng)代學(xué)生到底需要什么形式的師愛，而師愛又該通過(guò)什么途徑才能最為有效地傳遞”的問題；一起研究“如何激發(fā)班主任的責(zé)任意識(shí)，這責(zé)任意識(shí)又如何能夠積極影響學(xué)生健全人格”的問題。
衷心感謝市教委為我們一線班主任創(chuàng)設(shè)了工作室的學(xué)習(xí)模式，感謝第一期的導(dǎo)師、主持人及學(xué)員們?yōu)榈诙诘奈覀儤淞⒘藘?yōu)秀典范。我也從原來(lái)的巨大壓力中走了出來(lái)，逐漸有了信心。我想未來(lái)工作室將依據(jù)“多方參與、多維觀察、多元發(fā)展”的指導(dǎo)理念加強(qiáng)建設(shè)，開展培訓(xùn)。
第一，我希望工作室是個(gè)多方參與的交流平臺(tái)。
站在這里，面對(duì)著學(xué)員，讓我想到了兩個(gè)月前的面試選拔工作。
實(shí)在是由于名額有限，我和專家團(tuán)隊(duì)只能優(yōu)中選優(yōu)，錄取了在座的十位。值得一提的是你們這十位人人都是班主任能手，在面試中給我留下了深刻的印象，最關(guān)鍵的是你們對(duì)班主任工作都充滿著極大的熱情，你們?cè)谖倚闹惺枪ぷ魇抑凶钪匾囊环?。另外起到保證作用的一方便是尊敬的導(dǎo)師及專家團(tuán)隊(duì)，有了你們的指導(dǎo)與關(guān)心，相信工作室一定能高效地運(yùn)轉(zhuǎn)。我所在的延安中學(xué)十分支持我的工作室建設(shè)，長(zhǎng)寧區(qū)教育局的相關(guān)老師也多次表示全力支持，這又是必不可少的一方力量。今年工作室有一項(xiàng)重要任務(wù)，我們將對(duì)本市學(xué)生情況進(jìn)行分析，形成報(bào)告。我在想，工作室除了我們之外，是否可以邀請(qǐng)學(xué)生來(lái)到工作室，參與我們的部分活動(dòng)呢，我們也可以更多地走到學(xué)生中去，熟悉他們的生活狀態(tài)，了解他們的真實(shí)想法，因?yàn)槲覀兙墼谝黄鹪俣嗟难芯窟€是為了更好地服務(wù)學(xué)生，再多的探討還是為了學(xué)生更為健康的成長(zhǎng)，他們也應(yīng)當(dāng)是參與我們工作室的關(guān)鍵一方。還有一股力量，那就是家長(zhǎng)，現(xiàn)在中小學(xué)生的家長(zhǎng)和以前不同了，生活中的“爸爸俱樂部”，網(wǎng)絡(luò)上的“媽媽群”等都給我們教育工作帶來(lái)了新的內(nèi)容，我十分歡迎家長(zhǎng)來(lái)到工作室參與我們的討論，讓我們的工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。我堅(jiān)信，一個(gè)多方參與的工作室一定會(huì)碰撞出更多智慧的火花，一定能凝聚更多理性的共識(shí)，從而激發(fā)我們成為更加優(yōu)秀的班主任。
第
二、我希望工作室是個(gè)多維觀察的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
我們會(huì)觀察學(xué)員，獨(dú)具特色的你們都是寶貴的學(xué)習(xí)資源。因此我和學(xué)員間的分享型互助學(xué)習(xí)模式將是工作室的重要工作之一。我會(huì)帶著學(xué)員一起觀察其他班主任工作室。我是心域網(wǎng)的忠實(shí)訪客。第一期八位主持人的工作室信息成為了我重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。期待我們本期十三個(gè)工作室能夠有更多機(jī)會(huì)合作，為學(xué)員提供更多好的工作法。我也會(huì)和學(xué)員一起觀察在班主任方面卓有成效的優(yōu)秀同行，品味他們獨(dú)特的教育魅力。
各位老師，中國(guó)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)已經(jīng)在上海成立了，這注定了上海將更加開放。教育亦是如此。我們工作室也不妨偶爾走出教育圈，去仔細(xì)觀察更多不同的行業(yè)，一方面了解社會(huì)各界對(duì)班主任工作的看法及他們的期待，另一方面我們可以學(xué)習(xí)與整合更多先進(jìn)的理念與方法，。說(shuō)到這，我想到了延安中學(xué)68屆校友，上海市人大代表柏萬(wàn)青老師。她的調(diào)解工作正是我們班主任日常管理中常常會(huì)做的。我們可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我們還可以走進(jìn)醫(yī)院，和優(yōu)秀的醫(yī)生們聊聊他們是如何搞好醫(yī)患關(guān)系的；我們也可以走進(jìn)部隊(duì)，在紀(jì)律嚴(yán)明的管理中找找是否也有著濃濃的愛。走出教育圈，我們換個(gè)角度觀察班主任工作，可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)與理解。我相信，一個(gè)多維觀察的工作室有利于提升我們研究的廣度與深度，有利于我們更為全面地發(fā)展與進(jìn)步。
第
三、我希望工作室是個(gè)多元發(fā)展的優(yōu)化平臺(tái)。
社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)告訴我們，班主任工作方式也到了轉(zhuǎn)型期。我和學(xué)員們也應(yīng)當(dāng)從憑著經(jīng)驗(yàn)與感覺轉(zhuǎn)向從研究入手。我會(huì)和學(xué)員們一起以課題為引領(lǐng)，對(duì)班主任工作中的難題開展有突破性的研究，能夠總結(jié)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與成果。我們的課題將圍繞新形勢(shì)下的德育評(píng)價(jià)展開。另外，我們將對(duì)工作室的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行討論，希望能夠采用更受大家喜歡的新模式進(jìn)行培訓(xùn)，以吸引更多的班主任關(guān)注工作室。工作室還將以“特色”為關(guān)鍵詞開展各項(xiàng)活動(dòng)，期待兩年里能夠挖掘出我們學(xué)員的特色，同時(shí)能夠整合為我們工作室的培養(yǎng)特點(diǎn)。建設(shè)一個(gè)多元發(fā)展的工作室為的是讓我們的工作室保有更強(qiáng)的生命力，期待我們的工作室能成為一個(gè)持續(xù)發(fā)展的工作室。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，學(xué)員們，今天就以工作室的座右銘作為結(jié)束語(yǔ)。今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作。我和學(xué)員們將把握今天的契機(jī)，拿出熱情，一步一個(gè)腳印，共同打造一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、持續(xù)發(fā)展的研究學(xué)習(xí)型工作室，一個(gè)“學(xué)員有特色，團(tuán)隊(duì)有特點(diǎn)”的班主任工作室。為我們鐘愛的班主任工作奉獻(xiàn)智慧與創(chuàng)意，為上海的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們自豪的青春。，一方面了解社會(huì)各界對(duì)班主任工作的看法及他們的期待，另一方面我們可以學(xué)習(xí)與整合更多先進(jìn)的理念與方法，。說(shuō)到這，我想到了延安中學(xué)68屆校友，上海市人大代表柏萬(wàn)青老師。她的調(diào)解工作正是我們班主任日常管理中常常會(huì)做的。我們可以走近柏阿姨，和她聊聊班主任的那些事。我們還可以走進(jìn)醫(yī)院，和優(yōu)秀的醫(yī)生們聊聊他們是如何搞好醫(yī)患關(guān)系的；我們也可以走進(jìn)部隊(duì)，在紀(jì)律嚴(yán)明的管理中找找是否也有著濃濃的愛。走出教育圈，我們換個(gè)角度觀察班主任工作，可能會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)與理解。我相信，一個(gè)多維觀察的工作室有利于提升我們研究的廣度與深度，有利于我們更為全面地發(fā)展與進(jìn)步。
第
三、我希望工作室是個(gè)多元發(fā)展的優(yōu)化平臺(tái)。
社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)告訴我們，班主任工作方式也到了轉(zhuǎn)型期。我和學(xué)員們也應(yīng)當(dāng)從憑著經(jīng)驗(yàn)與感覺轉(zhuǎn)向從研究入手。我會(huì)和學(xué)員們一起以課題為引領(lǐng)，對(duì)班主任工作中的難題開展有突破性的研究，能夠總結(jié)有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)與成果。我們的課題將圍繞新形勢(shì)下的德育評(píng)價(jià)展開。另外，我們將對(duì)工作室的學(xué)習(xí)形式進(jìn)行討論，希望能夠采用更受大家喜歡的新模式進(jìn)行培訓(xùn)，以吸引更多的班主任關(guān)注工作室。工作室還將以“特色”為關(guān)鍵詞開展各項(xiàng)活動(dòng)，期待兩年里能夠挖掘出我們學(xué)員的特色，同時(shí)能夠整合為我們工作室的培養(yǎng)特點(diǎn)。建設(shè)一個(gè)多元發(fā)展的工作室為的是讓我們的工作室保有更強(qiáng)的生命力，期待我們的工作室能成為一個(gè)持續(xù)發(fā)展的工作室。
各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師，學(xué)員們，今天就以工作室的座右銘作為結(jié)束語(yǔ)。今是生活，今是動(dòng)力，今是行為，今是創(chuàng)作。我和學(xué)員們將把握今天的契機(jī)，拿出熱情，一步一個(gè)腳印，共同打造一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、持續(xù)發(fā)展的研究學(xué)習(xí)型工作室，一個(gè)“學(xué)員有特色，團(tuán)隊(duì)有特點(diǎn)”的班主任工作室。為我們鐘愛的班主任工作奉獻(xiàn)智慧與創(chuàng)意，為上海的教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們自豪的青春。
第2篇 班主任工作室全覆蓋會(huì)議發(fā)言稿
世紀(jì)小學(xué) 范
非常感謝中心校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)，我今天給大家?guī)?lái)兩部分的交流意見，希望大家能給予指導(dǎo)。第一方面是我們學(xué)校本學(xué)期業(yè)務(wù)工作開展方面，本學(xué)期我校在中心校的正確指導(dǎo)和武校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作運(yùn)行良好，各方面的指標(biāo)均得到了教師、學(xué)生和社會(huì)各界的認(rèn)可和好評(píng)！我重點(diǎn)將我們主要采取的一些舉措給大家做一簡(jiǎn)要的介紹，以便于大家能夠相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同提高。
首先，本學(xué)期在武校長(zhǎng)的細(xì)心指導(dǎo)下，我校分別逐步健全了學(xué)生在校一日常規(guī)，師生安全規(guī)范，教師工作指南，周考.月考制度與方案，學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案，營(yíng)養(yǎng)餐食用流程，教師績(jī)效考評(píng)方案等規(guī)章制度，讓教師和學(xué)生從一開始做事就有了依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，處處有據(jù)可依，有章可循。由于養(yǎng)成教育做的到位，現(xiàn)在一年級(jí)的小學(xué)生都知道主動(dòng)安排自己的爺爺奶奶把接送車輛停止離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，別影響別人。
其次，教學(xué)常規(guī)方面，按照制度和教務(wù)安排認(rèn)真開展教學(xué)工作，學(xué)校和全體班級(jí)各個(gè)學(xué)科一星期內(nèi)便制定出了學(xué)期工作計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃。第二周起及時(shí)開展周考和月考活動(dòng)，一月一次常規(guī)檢查不間斷開展，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教師業(yè)務(wù)和學(xué)生素養(yǎng)得到了全面的提升。
第三，漢字工程全覆蓋，漢字工程在我們學(xué)校早已不只是停留在漢字工程作業(yè)上，我校要求各科作業(yè)都要有作業(yè)要求，而且必須突出強(qiáng)調(diào)漢字書寫要規(guī)范這一項(xiàng)，教師批改作業(yè)也要進(jìn)行漢字工程評(píng)級(jí)政策。期中考試后，經(jīng)武校長(zhǎng)批準(zhǔn)，決定從下一次月考起，全面實(shí)行卷面分政策。
第四，成立了國(guó)旗班社團(tuán)，大課間腰鼓隊(duì)，跳繩隊(duì)，羽毛球隊(duì)等興趣小組，大大豐富了孩子們的校園生活，增強(qiáng)了校園生活的樂趣性，提升了孩子們的儀式感和存在感，使孩子們更加熱愛校園生活，更加喜歡和老師們?cè)谝黄?，大家都知道，沒有什么比讓孩子們?cè)敢飧匾牧恕?/p>
最后，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視班主任技能培訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)研修，同時(shí)也大大提升了班主任各方面待遇，按照武校長(zhǎng)指示一定要讓班主任成為熱門崗位。每次上級(jí)布置有培訓(xùn)任務(wù)，武校長(zhǎng)總是安排只要能進(jìn)場(chǎng)，哪怕沒座位，我們也要多參加，在培訓(xùn)方面不怕花錢。日常教學(xué)中，只要是教學(xué)需要的開支，即使經(jīng)費(fèi)再困難，我校也總是優(yōu)先保障。半學(xué)期以來(lái)，公開課有人愿意講了，活動(dòng)有人愿意做了，臟活有人干了，事情有人管了，一切都是那樣的美好與順利?？傊?，人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，在這里我要說(shuō)，世紀(jì)小學(xué)好就好在剛剛走了一位好校長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)剛剛又為我們派過(guò)來(lái)了一位好校長(zhǎng)！中心校從來(lái)都沒有虧待過(guò)世紀(jì)小學(xué)，因此在這里我受幾位老教師之托，還要感謝中心校多年來(lái)對(duì)世紀(jì)小學(xué)的關(guān)愛和支持！
剛才說(shuō)到一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，那么我今天的第二個(gè)話題就是進(jìn)入學(xué)校，一位好班主任就是一個(gè)好班級(jí)！
首先我先給大家介紹一個(gè)文件，就是沈丘縣教體局 2022263 號(hào)孫自豪副縣長(zhǎng)簽發(fā)的關(guān)于建設(shè)河南省王高艷名班主任工作室的決定文件，該文件與 2022 年 8 月28 日同步下發(fā)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，頂層設(shè)計(jì)大致為，充分發(fā)揮河南省名班主任工作室主持人的引領(lǐng)作用，主要職責(zé)為四個(gè)方面，一是加強(qiáng)全縣班主任師德建設(shè)。二是開展班主任業(yè)務(wù)及技能培訓(xùn)，本學(xué)期縣教體局組織的第二次班主任培訓(xùn)就是名班主任工作室主持開展的請(qǐng)進(jìn)來(lái)培訓(xùn)活動(dòng)。三是，協(xié)助中心校幫助班主任制定班主任專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃，并指導(dǎo)完成。四是發(fā)揮工作室成員的示范與輻射作用，上一次省驗(yàn)收組就提出了我縣名班主任工作室的輻射范圍過(guò)小，應(yīng)該輻射到全縣范圍。
得益于中心校王主任等幾位領(lǐng)導(dǎo)的推薦，我有幸成為工作室的一名成員，于 9 月 12日參加了王高艷名班主任工作室的啟動(dòng)儀式，儀式很隆重，原計(jì)劃孫自豪副縣長(zhǎng)要親自參加，由于陪同省里領(lǐng)導(dǎo)，最后由趙繼勇股長(zhǎng)和一高中郭寶珍校長(zhǎng)主持完成，揭牌后，趙繼勇股長(zhǎng)講到未來(lái)工作室有可能要承擔(dān)起全縣班主任的部分培訓(xùn)工作，各種各級(jí)優(yōu)秀班主任應(yīng)該根據(jù)班主任研究業(yè)績(jī)進(jìn)行提名，（業(yè)績(jī)包括，班會(huì)計(jì)劃方案及過(guò)程記錄類，活動(dòng)方案及實(shí)施成果類，興趣小組成果類，家長(zhǎng)會(huì)方案過(guò)程類，班級(jí)文化展示成果類，日常班務(wù)管理案例類等等成果，一定要真實(shí)，杜絕抄襲?。﹨f(xié)助解決中心校評(píng)優(yōu)秀班主任問題。
會(huì)議安排因?yàn)槊總€(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有一名成員，按照要求要在成員所在學(xué)校建設(shè)名班主任工作站。我回來(lái)后及時(shí)向武校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)，武校長(zhǎng)看了文件后很重視，當(dāng)場(chǎng)作出批示，調(diào)整教室布局，騰出專門的教室建立工作室，先在學(xué)校范圍內(nèi)建立班主任研究團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備作出一定成績(jī)后再向中心校進(jìn)行匯報(bào)，面向全鎮(zhèn)輻射，目前我校班主任研究團(tuán)隊(duì)已經(jīng)有侯東風(fēng)老師的《學(xué)生會(huì)組建與管理》，韓娜娜老師的《興趣小組-----腰鼓隊(duì)》，任雪真老師的《挑戰(zhàn)不可能活動(dòng)》，韓喜雷老師的《與孩子們同生活，同學(xué)習(xí)活動(dòng)》，四個(gè)班主任研究課題同步開展研究，任雪真主持的《國(guó)旗班社團(tuán)》已經(jīng)上報(bào)到縣有關(guān)部門，我和武校長(zhǎng)等幾位同志共同主持的《大課間活動(dòng)》，本學(xué)期也獲得了獎(jiǎng)勵(lì)！前幾天，武校長(zhǎng)已經(jīng)正式向中心校進(jìn)行了輻射匯報(bào)，并獲得了在全鎮(zhèn)全輻射的批示！
下一步，中心校還會(huì)增派全鎮(zhèn)班主任骨干力量壯大世紀(jì)小學(xué)名班主任工作站研究團(tuán)隊(duì)力量，并協(xié)助中心校收集并整理和研究全鎮(zhèn)各班主任的成長(zhǎng)規(guī)劃和業(yè)績(jī)成果，并嚴(yán)格按照中心校制定的的方案按照學(xué)年進(jìn)行量化評(píng)比，可作為中心校推薦各級(jí)優(yōu)秀班主任人選的佐證。按照工作室對(duì)全體成員的要求，每位成員都應(yīng)每學(xué)年制定出自己的專業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)劃一份，有推廣觀摩性的班會(huì)一個(gè)課時(shí)，日常管理或心理輔導(dǎo)幫扶類案例一份，總結(jié)一份，能參與完成班主任研究課題的可以加分測(cè)評(píng)，上交材料可依托中心校校長(zhǎng)業(yè)務(wù)群收發(fā)完成。經(jīng)工作室整理研究后對(duì)于可推廣，可復(fù)制的優(yōu)秀案例，課題，班會(huì)，活動(dòng)等業(yè)績(jī)，我校工作室都會(huì)及時(shí)上報(bào)名班主任工作室，由名班主任工作室再審核，符合條件的會(huì)在名班主任工作室微信號(hào)推送并進(jìn)行工作室內(nèi)部刊物的發(fā)行與出版。希望各位領(lǐng)導(dǎo)回去后多宣傳，先指導(dǎo)班主任們關(guān)注名班主任工作室公眾號(hào)，自行學(xué)習(xí)，隨后再依中心校統(tǒng)一安排部署為準(zhǔn)！
王xx名班主任工作室：
激發(fā)班主任潛力，凝聚班主任合力，輻射班主任威力，煥發(fā)班主任活力，分享所得，解決所惑，打造沈丘本地優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)平臺(tái)、交流平臺(tái)、展示平臺(tái)，構(gòu)建班主任專業(yè)化成長(zhǎng)的家園。
第3篇 班主任工作室發(fā)言稿
班主任工作室發(fā)言稿
開學(xué)班主任工作會(huì)議講話：
各位班主任：
班主任是學(xué)校里最中堅(jiān)的力量，如果讓我憑著多年的班主任工作來(lái)概括其中滋味，應(yīng)該這樣形容：累并幸福著。班主任的確很辛苦，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)包括一些生活細(xì)節(jié)都要我們來(lái)操心，我們不僅僅是教師的角色，有時(shí)候還是保姆。但我覺得教師群體中，我們做班主任的又是最幸福的，因?yàn)槲覀儾攀呛⒆觽兊淖類?，孩子恩掛在嘴邊的總是我們這些班主任老師，放在孩子們心里的也總是我們這些班主任老師。總有人用“親媽”這樣的詞匯來(lái)肯定我們的班主任在孩子心中的地位。我們也的確像孩子們的母親一樣傾注著我們對(duì)孩子們的關(guān)愛。
應(yīng)該說(shuō)，班主任這個(gè)角色不是每個(gè)人都能勝任的。班主任工作不僅要更多的付出，班主任工作更是一門藝術(shù)。咱們?cè)谧陌嘀魅味际浅鰜?lái)的最有耐心，最有愛心，最有方法的.教師。開學(xué)初，首先班主任就要為孩子們收心，從假期的休閑甚至有點(diǎn)散漫的狀態(tài)中歸攏到征程的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái)。對(duì)學(xué)生的管理從開學(xué)初就要嚴(yán)格。
有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”，班主任就要關(guān)注教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注孩子們好的習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、我們的學(xué)生要有規(guī)矩。最近觀察到的：水房洗拖布，課間操站隊(duì)，校門口等候入校園
2、我們的家長(zhǎng)要有規(guī)矩。不是我們厲害家長(zhǎng)就聽我們的，如果僅僅憑著厲害，表面家長(zhǎng)聽，背后會(huì)指責(zé)。所以我們要從贏得家長(zhǎng)的心入手，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作服氣，從而配合我們的工作。怎么叫家長(zhǎng)服氣，每個(gè)人都有每個(gè)人的招數(shù)。比如：管理技巧，讓家長(zhǎng)看到我們管理與教學(xué)上的能力，看到我們的成績(jī);比如通過(guò)征服孩子的心來(lái)征服家長(zhǎng)的心
3、安全始終是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)生早到校問題，平時(shí)要嘴勤，眼勤，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，防患于未然。
4、班主任工作需要細(xì)心，需要?jiǎng)?chuàng)造思維。班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)衛(wèi)生
5、班主任要有良好的心態(tài)，用自己的積極與快樂來(lái)帶給孩子積極的心態(tài)。有這樣一句話：有一種心態(tài)是享受，有一種感覺是幸福。當(dāng)我們用享受的心態(tài)去對(duì)待班級(jí)的所有工作，就不會(huì)感覺繁雜，而能體會(huì)到樂趣。
總之，教育無(wú)小事，事事需用心。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想，多觀察，創(chuàng)造性開展工作。
開學(xué)班主任工作會(huì)議講話：
新學(xué)期開始了，本期學(xué)生超過(guò)七千人，教學(xué)班達(dá)九十七個(gè)，在全校教職工的共同努力下，我們已經(jīng)順利開學(xué)。本期教育、教學(xué)的任務(wù)需要大家共同努力來(lái)實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在我就本期班主任工作主要談以下幾點(diǎn)，希望大家下去抓緊落實(shí)。
一、 教育學(xué)生明確目標(biāo)。
要讓我們的學(xué)生明確來(lái)學(xué)校讀書的目的，要強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)，廣泛開展討論，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。各年級(jí)要設(shè)置目標(biāo)，要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，搞好班級(jí)名片。
二、 教育學(xué)生刻苦攻讀。
要善于應(yīng)用學(xué)生中的案例，用一些身邊的事例教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生苦讀，這是一種需要，是他們自身發(fā)展的需要，是學(xué)習(xí)過(guò)程的需要，知識(shí)改變命運(yùn)。要告誡那些貪玩的學(xué)生，必須認(rèn)識(shí)，必須警醒，讓苦讀融化到學(xué)生血液中去，成為一種精神。
三、 教育學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣
英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)?！别B(yǎng)成良好習(xí)慣是一個(gè)人獨(dú)立于社會(huì)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣使人終生受益。良好的行為習(xí)慣不是天生就有的，而是在長(zhǎng)期的生活里逐漸形成的，他貫穿于孩子一日生活的各個(gè)方面。因此，我們應(yīng)善于抓住一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。各班要抓住開學(xué)的關(guān)鍵，加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開好頭，立好規(guī)矩。
1、 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣
①健康的飲食習(xí)慣，吃好、吃飽，不亂吃東西，不到非法攤點(diǎn)住宿、飲食
②良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛清潔、講衛(wèi)生、勤洗衣服、勤洗澡、勤剪指甲
③良好的集體生活習(xí)慣，按時(shí)睡覺，按時(shí)起床，中午午休不影響他人，同學(xué)間相互關(guān)心、照顧。
2、 培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
具有文明、積極的生活態(tài)度，良好的行為舉止，與人及周圍事物友好相處的行為方式。做事專心，有始有終，有條不紊，誠(chéng)實(shí)守信，細(xì)心，耐心，恒心等優(yōu)秀的品質(zhì)。
3、 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)業(yè)成功的基石。喜歡探索，勤于思考的習(xí)慣是他們未來(lái)創(chuàng)新的基本素養(yǎng)。是孩子自我發(fā)展的動(dòng)力，要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦思考問題，動(dòng)手探索發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)才干。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確讀、寫、記，正確預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)、鞏固。把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)業(yè)成績(jī)作為班主任工作的重中之重。
4、 培養(yǎng)良好的人際交往習(xí)慣
禮貌待人、尊重他人、平等的與人交往，有一定的交際技巧，有未來(lái)社會(huì)人必備的基本素養(yǎng)。
5、 培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣
21世紀(jì)需要培養(yǎng)自主創(chuàng)新的人才。對(duì)于培養(yǎng)未來(lái)人才的全面素質(zhì)，勞動(dòng)技能是必不可少的，必須培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。
教育方針要求我們培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有社會(huì)主義覺悟有文化的建設(shè)者和接班人。學(xué)校規(guī)定，凡學(xué)生可作的事，清潔、義務(wù)勞動(dòng)、自我服務(wù)均由學(xué)生自己做，教師要組織、督促。
6、 養(yǎng)成習(xí)慣的方法
一個(gè)人的良好行為習(xí)慣并不是一下子就形成的。需要有一個(gè)從陌生到熟練，再由熟練到自由化的過(guò)程。要完成這一過(guò)程必須反復(fù)訓(xùn)練，逐步強(qiáng)化。
四、教育學(xué)生遵守紀(jì)律
1、 教育學(xué)生自覺遵守《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校常規(guī)教育有關(guān)規(guī)定。必須強(qiáng)化紀(jì)律，加強(qiáng)紀(jì)律教育。
2、 教育學(xué)生注意安全，有安全意識(shí)，有防范能力，把學(xué)生安全放在工作的重點(diǎn)之一。
3、 按規(guī)定進(jìn)出校門，嚴(yán)禁到非法攤點(diǎn)飲食、住宿，行課期間嚴(yán)禁學(xué)生私出校門，規(guī)范進(jìn)出校門，學(xué)生處留一個(gè)班主任簽字字樣。
4、 教育學(xué)生按時(shí)歸寢，加強(qiáng)督查
5、 教育、督促學(xué)生規(guī)范服飾發(fā)型，背學(xué)生包，穿學(xué)生校服，留學(xué)生發(fā)型，不佩戴耳環(huán)、首飾、行課期嚴(yán)禁使用手機(jī)，mp3
6、 教育學(xué)生尊師，不對(duì)抗老師的教育，不亂告狀。
7、 告訴學(xué)生，違紀(jì)要受處分，嚴(yán)重者開除學(xué)籍。
五、 其他方面
1、 慶祝建國(guó)六十周年活動(dòng)，安排到相關(guān)人員年級(jí)要支持配合。學(xué)校要開展活動(dòng)，搞好每周一歌，廣播愛國(guó)歌曲。
2、 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，要重視，按要求做好各方面工作。
3、 學(xué)籍管理，所有與學(xué)生有關(guān)的班主任須先向相關(guān)部門、相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
4、加強(qiáng)常規(guī)管理，實(shí)行通報(bào)制，納入考核，對(duì)衛(wèi)生、宿舍、交教室日志、兩操兩課、就餐、吸煙、歸寢、校服、發(fā)型考核要全，通報(bào)到班、到人。
5、 各年級(jí)組組長(zhǎng)代好年級(jí)新班主任，一些要求要細(xì)，可形成書面材料。各班要選好班團(tuán)干部、布置好教室。
