進(jìn)步講話稿(7篇)

第1篇 升旗儀式國(guó)旗下講話——遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步

老師們，同學(xué)們大家好：

我今天講話的題目是：遵規(guī)守紀(jì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

同學(xué)們，少年時(shí)代是人一生中最天真爛漫的時(shí)代，你們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)本領(lǐng)，一天天的茁壯成長(zhǎng)。在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，陽(yáng)光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的！歌德說(shuō)過(guò)，要成就一番偉大的事業(yè)，總要從少年時(shí)代做起。那么，你們應(yīng)該怎樣做才能邁出結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子，讓自己無(wú)憾無(wú)悔，走向美好的明天呢？

首先，作為新時(shí)代的小學(xué)生，要做到遵規(guī)守紀(jì)，做現(xiàn)代文明的小學(xué)生。俗語(yǔ)講，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。作為一名學(xué)生，一個(gè)公民，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《公民道德實(shí)施綱要》，嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自制自律；誠(chéng)實(shí)守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛(ài)勞動(dòng)；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)學(xué)校！

其次，作為新時(shí)代的小學(xué)生，還要做到珍惜大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，成為全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生?！扒趭^生智慧，勤奮造天才”，是的，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，一個(gè)渴望得到真正知識(shí)的人必須勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，不要讓“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”這一古訓(xùn)成為一句空談，請(qǐng)記?。簳r(shí)間是最公平最合理的，它從不會(huì)多給誰(shuí)一分，勤奮者能叫時(shí)間留給他一串串果實(shí)，懶惰者只能被時(shí)間毫不留情地留給他一頭白發(fā)，兩手空空。

同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你能把握的，就只有今天！讓我們珍惜今天這大好時(shí)光，不要叫一日、一時(shí)、一分、一秒、閑過(guò)，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

二國(guó)旗下講話：愛(ài)國(guó)愛(ài)校，從我做起

各位老師、同學(xué)：

早上好！此時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻：伴隨著初升的朝陽(yáng)，在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲中舉行本周的升旗儀式。今天國(guó)旗下講話的題目是：愛(ài)國(guó)愛(ài)校，從我做起。

祖國(guó)，是一個(gè)莊嚴(yán)的稱呼，是一種偉大力量的凝聚，是一種偉大感情的凝聚，他超越了時(shí)空，凝聚了人類最高層次的愛(ài)，中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族之所以生生不息而盛開(kāi)的最美的花朵。在我們祖國(guó)歷史發(fā)展曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)歷來(lái)是人民所推崇的最高精神。進(jìn)入二十一世紀(jì)的現(xiàn)在，我們祖國(guó)日益繁榮昌盛，愛(ài)國(guó)主義更應(yīng)該是這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)的，最令世人震撼的音符。

但是，作為一名少先隊(duì)員，怎樣做才是愛(ài)國(guó)呢？“愛(ài)國(guó)”絕不是空洞的口號(hào)，而應(yīng)立足于我們身邊的具體行為。對(duì)我們每位學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛(ài)國(guó)化為具體的行動(dòng)。愛(ài)國(guó)，首先要愛(ài)自己的父母、愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)、愛(ài)老師、愛(ài)周圍的人、愛(ài)周圍的環(huán)境。試想一個(gè)連對(duì)自己養(yǎng)育之恩的父母都不愛(ài)的人，又如何去愛(ài)他的老師，去愛(ài)周圍的人；一個(gè)不愛(ài)家的人，又怎會(huì)去愛(ài)自己的班集體，愛(ài)自己的學(xué)校？一個(gè)不愛(ài)集體，不愛(ài)學(xué)校，不愛(ài)周圍環(huán)境的人又怎么可能去愛(ài)自己的祖國(guó)呢？

回首我們西關(guān)小學(xué)過(guò)的歷程，取得的成績(jī)可以說(shuō)不勝枚舉。試看，一塊塊的獎(jiǎng)牌赫然懸掛于校門(mén)口，不知使得多少人駐足而觀。每天當(dāng)你悄然走進(jìn)這校園，你的自豪之感怎能不油然而生？但你是否想到，這累累碩果，凝聚著多少年來(lái)我們江小每位師生的辛勞、智慧和汗水？同學(xué)們，面對(duì)著這樣的學(xué)校，你是否想為我們的學(xué)校做些什么呢？你想以怎樣的行動(dòng)來(lái)為學(xué)校增光添彩呢？擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門(mén)功課，對(duì)公共財(cái)務(wù)愛(ài)惜有加，對(duì)班規(guī)班紀(jì)認(rèn)真遵守，這就是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證。學(xué)校的成績(jī)就是你們的成績(jī)，學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，愛(ài)我們身邊的老師、同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是愛(ài)校；課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛(ài)校；尊重老師是愛(ài)校；團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛(ài)校；看見(jiàn)水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，又何嘗不是愛(ài)校的表現(xiàn)？

同學(xué)們，作為西關(guān)小學(xué)的學(xué)子，我們沒(méi)有理由不愛(ài)我們的班級(jí)，不愛(ài)我們的學(xué)校。我們的每一位學(xué)生都應(yīng)該在日常行為上像愛(ài)護(hù)自己明亮的眼睛一樣去維護(hù)蕺小的形象和榮譽(yù)。就讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們真心實(shí)意地尊重我們老師；讓我們像對(duì)待自己親兄弟親姐妹一樣去愛(ài)我的同學(xué)，互愛(ài)互學(xué)互助；讓我們積極去參加各種健康有益的活動(dòng)，熱愛(ài)集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，為學(xué)校爭(zhēng)光彩；讓我們?nèi)リP(guān)注周圍的環(huán)境，去自覺(jué)保護(hù)周圍的一草一木，制止亂扔亂丟，保護(hù)我們周圍的生態(tài)環(huán)境；讓我們?nèi)リP(guān)心周圍的人、待人處事文明禮貌，助人為樂(lè)，團(tuán)結(jié)向上，發(fā)揮中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神……

同學(xué)們，人無(wú)完人，每個(gè)人都是在克服不足、戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，不同的只是你是否敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地去挑戰(zhàn)自己身上的陋習(xí)。如果，今天我們過(guò)于厚待自己的不足，明天必將為此付出慘痛的代價(jià)。因此，今天我們只有不斷克服、不斷戰(zhàn)勝自己，并努力樹(shù)立自我的美麗形象，才能做一個(gè)文明的少先隊(duì)員，也才能做一個(gè)自豪的中國(guó)人。

同學(xué)們，我們是五千年文明古國(guó)的傳人，是美麗蕺小的驕子。愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我西關(guān)小學(xué)，讓我們從身邊小事做起！現(xiàn)在，讓我們?cè)谇f嚴(yán)的國(guó)旗下許下承諾：愛(ài)國(guó)愛(ài)校愛(ài)自己，告別陋習(xí)從今起，從小立志做小事，有朝一日成大器！

最后我想送一段話給大家，并與你們共勉：播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn).

三國(guó)旗下講話：讀書(shū)，讓我們的人生更精彩

我在莊嚴(yán)的國(guó)旗下作了我的講話，也就是國(guó)旗下講話稿，為什么我們要讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)讓我們的人生更精彩！

如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉，也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟，那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳，也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航，但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

人生離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)是生命的養(yǎng)分，有了它便可以品味生活，精致生活，追求夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)，輝煌精彩的人生。

千年歷史，驀然回溯，多少學(xué)者文人與才子把讀書(shū)融入了生命，化作了靈魂的血脈，煥發(fā)出對(duì)生活的絲絲熱情，熔鑄了人生理想的碑坊，譜寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)不朽的篇章。

明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對(duì)聯(lián)，'風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。'他潛心于讀書(shū)，關(guān)心政治，以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書(shū)人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的有志之士，他的人生會(huì)不精彩嗎？

清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫(xiě)道：'有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。'這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書(shū)的堅(jiān)定決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古，難道這樣的人生不精彩嗎？

'浮沉宦海為鷗鳥(niǎo)，生死書(shū)叢似蠹魚(yú)。'清代大才子紀(jì)曉嵐，博聞強(qiáng)志，知識(shí)淵博，終日以讀書(shū)為伴，最終功成名就，流芳百世，成為《四庫(kù)全書(shū)》的總編官。如此人生能不精彩嗎？

讀書(shū)的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造，切不可全盤(pán)照搬現(xiàn)成教條。縱觀歷史，每一位有成就的學(xué)者，無(wú)不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的基礎(chǔ)上，通過(guò)長(zhǎng)期的積累和不斷的融會(huì)貫通而最終學(xué)有所成的，像這樣的讀書(shū)才能使人生豐富多彩，散發(fā)出智慧的光芒。

相反，如果僅僅為了讀書(shū)而讀書(shū)，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問(wèn)的資本，裝點(diǎn)門(mén)面的點(diǎn)綴，那么，這樣的人生就只能黯然失色，何來(lái)精彩可言？

一本書(shū)，一個(gè)朋友，一位導(dǎo)師，帶你走進(jìn)生活，領(lǐng)略人生，將你引入寬闊的人生地帶，引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂，讓你終身受益。

所以我要說(shuō)，人生因讀書(shū)而精彩。

第2篇 國(guó)旗下講話——書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯

老師們、同學(xué)們：

大家早上好！

今天我演講的題目是《書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯》。讀書(shū)帶給我們?cè)S多樂(lè)趣、恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴；時(shí)光不斷地流逝，但閱讀卻讓我們永葆青春！書(shū)中有著永世不朽的精神。

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)，少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?，他毫不猶豫，立即拿到南京鼓樓的街頭賣掉了，又用那些錢(qián)買(mǎi)了幾本書(shū)，還買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上讀書(shū)覺(jué)得寒冷的時(shí)候，夜讀難耐。他便摘下一棵辣椒，放在嘴里嚼著，辣得額頭直冒汗。他就用這中辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

同學(xué)們，聽(tīng)了上面的故事，你一定有所啟發(fā)吧！是呀，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”。俗話也說(shuō)“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)高素質(zhì)的建設(shè)者吧！

我的演講完畢，謝謝。

第3篇 增強(qiáng)時(shí)間管理能力取得學(xué)業(yè)生活進(jìn)步講話稿

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

或許有的同學(xué)還沉浸在暑假的輕松快樂(lè)之中，或許有的同學(xué)還在徜徉在運(yùn)動(dòng)會(huì)的興奮喜悅之中……殊不知，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)悄悄流逝，而期中考試正在不遠(yuǎn)的前方向我們揮手致意。

或許這時(shí)，我們才能真正的體會(huì)到孔子說(shuō)的：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不管我們是否意識(shí)到，時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，從不曾為任何人停下它的腳步。即使我們覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他也會(huì)從我們遮挽著的手邊過(guò)去。

因此，時(shí)間是我們最寶貴的資源，也是最大的敵人。如果我們能夠充分的利用我們的時(shí)間，我們就能享受工作和生活；掌握住我們的每一天，就能掌握住我們的一生。

或許你會(huì)說(shuō)，我們每個(gè)人的時(shí)間都是固定的，再怎樣努力，也不過(guò)一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘。這是規(guī)律。

確實(shí)，我們沒(méi)法改變時(shí)間的長(zhǎng)短。但是，只要我們能夠增強(qiáng)時(shí)間管理的能力，就能夠在有限的`時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。

魯迅先生讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；但是他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好。所以，他懂得管理自己的時(shí)間。他讓我們知道了「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！棺罱K自己也取得了輝煌的成就。

所謂的時(shí)間管理，就是用技巧、技術(shù)和工具幫助我們完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。除了要決定你該做些什么事情之外，另外很重要的是決定什么事情不應(yīng)該做。

面對(duì)我們的課堂，你是否通過(guò)預(yù)習(xí)明確了本課的聽(tīng)課重點(diǎn)？在聽(tīng)課過(guò)程中你是否緊跟老師的思路，盡快掌握該落實(shí)的知識(shí)？你有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情？這40分鐘對(duì)你來(lái)說(shuō)效率究竟有多少？

面對(duì)我們的自習(xí)，你是否給自己列了一張切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃？是否已把今天最該完成的事情都列在上面？每項(xiàng)工作你是否給自己設(shè)定了完成時(shí)間？完成以后你是否評(píng)估過(guò)自己完成的優(yōu)秀程度？你又是否問(wèn)過(guò)自己，自己是否做了不該做的事情？

時(shí)間管理最重要的功能是透過(guò)事先的規(guī)劃，做為一種提醒與指引。在我們心中應(yīng)有一張思考的床，我們不能手忙腳亂，低效無(wú)效地忙。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靜思今天最有效率和最沒(méi)效率的時(shí)間段，進(jìn)而構(gòu)想明天的改進(jìn)措施。

面對(duì)即將來(lái)臨的期中考試，為了更有效的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，也不需要眉毛胡子一把抓。為了提高時(shí)間利用效率，大家可以仔細(xì)研究導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)自己的弱點(diǎn)做重點(diǎn)突破。

這個(gè)世界上根本不存在“沒(méi)時(shí)間”這回事。一切完全取決于是否能夠成功管理自己的時(shí)間，這就是所有成功的秘訣所在。

時(shí)鐘滴滴答答滴走著，我知道那是我們的生命在流淌。

讓我們學(xué)會(huì)管理我們自己的時(shí)間，掌握我們自己人生發(fā)展的走向。

第4篇 小學(xué)進(jìn)步班集體代表講話稿

小學(xué)進(jìn)步班集體代表講話稿

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好！我是x（x）班的xx，非常榮幸今天能夠作為x（x）班進(jìn)步集體代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我們班向所有關(guān)心我們成長(zhǎng)的老師同學(xué)們表示衷心的感謝！在這里我們還要特別感謝我們的班主任x老師，數(shù)學(xué)老師x老師，英語(yǔ)老師x老師以及所有任教我們班的學(xué)科老師。沒(méi)有您們的支持與鼓勵(lì)，沒(méi)有您們的悉心教導(dǎo)，沒(méi)有您們的.辛勤付出，就沒(méi)有我們班今天的進(jìn)步。

大家都知道，以前我們這個(gè)班是全校的典型，當(dāng)然不是先進(jìn)典型。是學(xué)習(xí)成績(jī)落后的典型，是班級(jí)活動(dòng)倒數(shù)的典型，是班風(fēng)學(xué)風(fēng)差的典型。因此，我們班有許多同學(xué)學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，有的同學(xué)甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒?？勺詮慕衲昵锛疚覀儞Q了老師后，我們班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變。同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)有了極大的興趣。這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀冊(cè)陬I(lǐng)袖兒童教育思想的激勵(lì)下，通過(guò)有效的小組合作評(píng)價(jià)形式，在比、學(xué)、趕、幫、超得學(xué)習(xí)氛圍中，我們有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。班上樹(shù)立了正氣。在全班同學(xué)的參與下，我們制定了班規(guī)，對(duì)照班規(guī)我們逐步規(guī)范了言行。通過(guò)學(xué)校每月組織的領(lǐng)袖兒童評(píng)價(jià)，我們班認(rèn)真開(kāi)展了自評(píng)和互評(píng)，這樣我們對(duì)領(lǐng)袖兒童的要求有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí)我們也有了明確的努力方向，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)取，在合作中互相幫助，共同進(jìn)步。因此，我們班經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的努力，取得了一些進(jìn)步與好的成績(jī)。特別是我們班的數(shù)學(xué)學(xué)科，以前我們對(duì)它幾乎失去了信心，每次考試成績(jī)都很落后，在相同班級(jí)排名總是倒數(shù)。但這次期中考試，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高的很快，我們的變化令人刮目相看。其中九十分以上的同學(xué)就有xx人，80分以上的同學(xué)有xx人。我們的語(yǔ)文成績(jī)也有大幅度的提高，我們的作業(yè)字跡工整了，作文能力提高了。無(wú)論是語(yǔ)文數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，我們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，平衡發(fā)展，這次期中考試我們班五十二名同學(xué)，語(yǔ)數(shù)雙優(yōu)同學(xué)就有xx人。這一切的進(jìn)步都離不開(kāi)我們老師的認(rèn)真指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，她們上課時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)我們的學(xué)習(xí)毫不含糊，下課了她們把我們當(dāng)成朋友，令同學(xué)們十分敬佩。我們能虛心接受她們的教導(dǎo)，把她們當(dāng)成知心朋友。我們與老師融洽的關(guān)系，也成了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

最后我想說(shuō)，或許我們還不夠優(yōu)秀，我們與領(lǐng)袖兒童的差距還很大，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，向領(lǐng)袖兒童看齊。我們將會(huì)踏實(shí)的走著每一步，用心珍惜每一天！

謝謝大家!

第5篇 生活只有進(jìn)步人生只有奮斗國(guó)旗下講話稿

生活只有進(jìn)步人生只有奮斗國(guó)旗下講話稿范文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的主題是《生活只有進(jìn)步 人生只有奮斗》

寒風(fēng)凜冽，冬意濃濃。耳畔傳來(lái)了元旦的腳步聲，華夏神州又將增添一道年輪，時(shí)代航船又要開(kāi)始乘風(fēng)破浪，讓我們伴著這黎明的第一縷曙光，共同期盼新年的到來(lái)！

回望過(guò)去的一年，時(shí)間也許已經(jīng)沖淡了記憶，但是與同學(xué)們共度的歲月，你是否會(huì)永遠(yuǎn)銘刻在心底呢？在去年的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們悠揚(yáng)的歌聲依舊在耳邊回蕩，優(yōu)美的舞姿歷歷在目；你可曾記得秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，開(kāi)幕式上每個(gè)班精彩的表演，賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們?yōu)榘嗉?jí)揮灑汗水的英姿，還有那可愛(ài)的同學(xué)們前去送水、忙前忙后的身影？你又可曾記得詩(shī)歌朗誦比賽中，身邊的同學(xué)努力練習(xí)時(shí)認(rèn)真的神態(tài)，在臺(tái)上忘我朗誦時(shí)動(dòng)情的眼眸？你是否還記得那次關(guān)于保護(hù)環(huán)境的講座帶給我們深深的撼動(dòng)？還有精彩紛呈的課本劇，那個(gè)敢愛(ài)敢恨的繁漪，那個(gè)見(jiàn)風(fēng)使舵的奧楚蔑洛夫，那個(gè)貪慕虛榮的馬蒂爾德等等……

我們正是像這樣，度過(guò)了獨(dú)一無(wú)二的只屬于我們的2014，享受了一段飽滿而又充實(shí)的青春。曾經(jīng)害怕面對(duì)的困難，也許已經(jīng)在不知不覺(jué)中從容克服；曾經(jīng)篤定的思想觀點(diǎn)，也許已經(jīng)在潛移默化中悄然改變；曾經(jīng)立下的決心誓言，也許已經(jīng)在汗水中收獲了碩果……在這個(gè)時(shí)候，你是否才想起去感嘆歲月如梭恍似夢(mèng)，時(shí)光飛逝而渾不覺(jué)呢？要知道，新的一年，代表的不僅僅是時(shí)間的跨越，年齡的增長(zhǎng)，它的來(lái)臨正是在提醒我們，一段新的征程將要開(kāi)始承載起新的夢(mèng)想！

而此時(shí)此刻，當(dāng)你們沉浸于新年的歡樂(lè)中時(shí)，別忘記了悄然而至的期末考試，現(xiàn)在的我們應(yīng)該將過(guò)去的成功與失敗在腦海中化作虛無(wú)，讓那些曾經(jīng)的快樂(lè)與悲傷隨過(guò)往一起化作氤氳的霧氣隨風(fēng)而逝，然后用一個(gè)全新的自己去迎接我們的期末。在考試前的這幾個(gè)星期里，我們首先要做的便是克服考前過(guò)于緊張的.情緒，保持一個(gè)自信沉穩(wěn)的心態(tài)，然后理清思緒，排除內(nèi)外的干擾，集中自己全部的精力；其次我們?cè)诳颇糠倍唷r(shí)間緊迫的情況下，更應(yīng)該做到有條不紊的復(fù)習(xí)，見(jiàn)時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針，提高我們的效率；最后，尤為重要的是，為了做一名誠(chéng)實(shí)守信、追求進(jìn)步的勇敢者，我們應(yīng)當(dāng)誠(chéng)信應(yīng)考，從而發(fā)揮出自己最真實(shí)的水平。

巴金爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“奮斗就是生活，人生只有進(jìn)步?！倍覀円矐?yīng)該知道：人的一生有三天，昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三部曲，但人的一生更是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成，因?yàn)椴粫?huì)把握今天的人，既不會(huì)珍惜昨天，也不會(huì)憧憬明天。所以，從這一分這一秒開(kāi)始，我們要時(shí)時(shí)刻刻聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音，做一個(gè)上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中讓每一刻都充斥著我們的努力與奮進(jìn)。

也許你們會(huì)抱怨，新年才剛剛開(kāi)始，就要面對(duì)接踵而至的考驗(yàn)，可是你們有沒(méi)有覺(jué)得，高中的學(xué)習(xí)生活就像那斷臂的維納斯，擁有著一種獨(dú)特的殘缺之美，越是苦，越是累，就越是充滿了誘惑。當(dāng)你越多的播種下那苦澀的種子，就會(huì)越多的收獲到那甘甜的果實(shí)。而正如那句話所說(shuō)的一樣：你只有非常努力，才能看起來(lái)毫不費(fèi)力。就讓我們帶著這句話走向20xx年的征程，一直到夕陽(yáng)向晚，一直到遍野花開(kāi)，一直到我們五彩繽紛的未來(lái)！

最后，祝愿老師們?cè)?0xx年里工作順利，身體健康。也預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脻M意的成績(jī)

我的演講完畢，謝謝大家！

第6篇 初二學(xué)生講話稿：增強(qiáng)時(shí)間管理能力取得學(xué)業(yè)生活進(jìn)步

初二學(xué)生講話稿：增強(qiáng)時(shí)間管理能力 取得學(xué)業(yè)生活進(jìn)步

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

或許有的同學(xué)還沉浸在暑假的輕松快樂(lè)之中，

或許有的同學(xué)還在徜徉在運(yùn)動(dòng)會(huì)的興奮喜悅之中……

殊不知，半個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)悄悄流逝，

而期中考試正在不遠(yuǎn)的前方向我們揮手致意。

或許這時(shí)，我們才能真正的體會(huì)到孔子說(shuō)的：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。不管我們是否意識(shí)到，時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝，從不曾為任何人停下它的腳步。即使我們覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他也會(huì)從我們遮挽著的手邊過(guò)去。

因此，時(shí)間是我們最寶貴的資源，也是最大的敵人。如果我們能夠充分的利用我們的時(shí)間，我們就能享受工作和生活；掌握住我們的每一天，就能掌握住我們的一生。

或許你會(huì)說(shuō)，我們每個(gè)人的時(shí)間都是固定的，再怎樣努力，也不過(guò)一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘。這是規(guī)律。

確實(shí)，我們沒(méi)法改變時(shí)間的長(zhǎng)短。但是，只要我們能夠增強(qiáng)時(shí)間管理的能力，就能夠在有限的時(shí)間內(nèi)完成更多的任務(wù)。

魯迅先生讀書(shū)的興趣十分廣泛，又喜歡寫(xiě)作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說(shuō)、繪畫(huà)，也深切愛(ài)好；但是他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好。所以，他懂得管理自己的時(shí)間。他讓我們知道了「時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！棺罱K自己也取得了輝煌的成就。

所謂的時(shí)間管理，就是用技巧、技術(shù)和工具幫助我們完成工作，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。時(shí)間管理并不是要把所有事情做完，而是更有效的運(yùn)用時(shí)間。除了要決定你該做些什么事情之外，另外很重要的是決定什么事情不應(yīng)該做。

面對(duì)我們的`課堂，你是否通過(guò)預(yù)習(xí)明確了本課的聽(tīng)課重點(diǎn)？在聽(tīng)課過(guò)程中你是否緊跟老師的思路，盡快掌握該落實(shí)的知識(shí)？你有沒(méi)有做與課堂無(wú)關(guān)的事情？這40分鐘對(duì)你來(lái)說(shuō)效率究竟有多少？

面對(duì)我們的自習(xí)，你是否給自己列了一張切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃？是否已把今天最該完成的事情都列在上面？每項(xiàng)工作你是否給自己設(shè)定了完成時(shí)間？完成以后你是否評(píng)估過(guò)自己完成的優(yōu)秀程度？你又是否問(wèn)過(guò)自己，自己是否做了不該做的事情？

時(shí)間管理最重要的功能是透過(guò)事先的規(guī)劃，做為一種提醒與指引。在我們心中應(yīng)有一張思考的床，我們不能手忙腳亂，低效無(wú)效地忙。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)靜思今天最有效率和最沒(méi)效率的時(shí)間段，進(jìn)而構(gòu)想明天的改進(jìn)措施。

面對(duì)即將來(lái)臨的期中考試，為了更有效的復(fù)習(xí)，我們應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，計(jì)時(shí)復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上，也不需要眉毛胡子一把抓。為了提高時(shí)間利用效率，大家可以仔細(xì)研究導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，根據(jù)自己的弱點(diǎn)做重點(diǎn)突破。

這個(gè)世界上根本不存在“沒(méi)時(shí)間”這回事。一切完全取決于是否能夠成功管理自己的時(shí)間，這就是所有成功的秘訣所在。

時(shí)鐘滴滴答答滴走著，我知道那是我們的生命在流淌。

讓我們學(xué)會(huì)管理我們自己的時(shí)間，掌握我們自己人生發(fā)展的走向。

第7篇 讓考試成為成長(zhǎng)進(jìn)步重要階梯國(guó)旗下講話稿

老師、同學(xué)們:

上午好!

在這草長(zhǎng)鶯飛、百花爭(zhēng)艷、綠意盎然、萬(wàn)象更新的美妙時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了一場(chǎng)場(chǎng)考試。

本周后半段，高一年級(jí)將進(jìn)行本學(xué)期的第一次段考;四月8日、9日，高二年級(jí)將進(jìn)行省級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，隨后還將進(jìn)行“3+2”學(xué)科的段考;四月中旬，初三年級(jí)將進(jìn)行“一模”考試;高三年級(jí)在“市一?！?、初二年級(jí)在月考后將分別迎來(lái)“市二?！焙推谥锌荚?。段考，大約七周進(jìn)行一次，是我校自上學(xué)期來(lái)對(duì)考試安排的一次改革，旨在進(jìn)一步調(diào)控好教學(xué)節(jié)奏，理順月考、期中、期末考試間的關(guān)系，使教學(xué)效益得到最大化、最優(yōu)化。

考試是一種手段。其作用除了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查外，就是讓教師了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況，為教師教學(xué)方法的改進(jìn)，教學(xué)措施的調(diào)整，教學(xué)策略的制定和實(shí)施，提供全面的、客觀的依據(jù)。

考試是一種磨煉?？荚囘^(guò)程中，既會(huì)遇到容易題，又會(huì)碰到難題。對(duì)容易題，不能忘乎所以，要細(xì)致作答;對(duì)難題，不能驚慌失措，要認(rèn)真思考，反復(fù)推敲?？荚囘^(guò)程中，心情應(yīng)是緊張的、起伏的'，對(duì)心理品質(zhì)要求較高。要通過(guò)考試，不斷地磨煉意志，提高心理承受能力。

考試是一次考驗(yàn)。是對(duì)行為習(xí)慣規(guī)范的考驗(yàn)。不能因?yàn)榭荚嚩潘?、放縱自己的日常行為，作出一些與文明的學(xué)生身份不相符的事情，而應(yīng)一如既往地服從規(guī)定，穿戴整潔，文明禮貌，保持校園及所在考試場(chǎng)所的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

考試是一面鏡子。它既能照出“真、善、美”，又能映出“假、惡、丑”，它既是一次做人品行的檢測(cè)，又是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)?？荚囀菄?yán)肅的事情，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)信的寶貴品質(zhì)。要明知:學(xué)習(xí)上有付出才會(huì)有收獲，有勤奮才會(huì)有成果。

考試更是一次自我認(rèn)識(shí)。通過(guò)考試，使每位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、知識(shí)、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己的下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。

考試如此的重要，同學(xué)們應(yīng)該如何迎考呢?

從戰(zhàn)略上考慮，要做到思想上重視、心理上穩(wěn)定、知識(shí)上儲(chǔ)備。從戰(zhàn)術(shù)上考慮，行動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性。

1、分秒必爭(zhēng)。誰(shuí)擁有的時(shí)間多，誰(shuí)就會(huì)擁有復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)擁有考試的成功。機(jī)遇總是青睞于有準(zhǔn)備的頭腦，“不打無(wú)準(zhǔn)備的仗”，先下手為強(qiáng)，面對(duì)考試，要用心安排，及早動(dòng)手。早上早起10分鐘，飯后早到教室10分鐘，晚自習(xí)提前10分鐘，就是“珍惜時(shí)間，分秒必爭(zhēng)”的具體表現(xiàn)。有人說(shuō)一個(gè)用“分鐘”比用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)多出59倍。

分秒必爭(zhēng)還要體現(xiàn)在有效、認(rèn)真、充分地上好每節(jié)復(fù)習(xí)課和每堂自習(xí)課。人的精力是有限的，考試需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容很多，因此，在復(fù)習(xí)迎考期間，同學(xué)們要放棄自己的業(yè)余愛(ài)好，集中精力，全力以赴地投入復(fù)習(xí)。

2、抓實(shí)基礎(chǔ)。萬(wàn)丈高樓平地起，如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，高樓是要倒塌的。學(xué)習(xí)亦是如此。一張?jiān)嚲砩?，再難、再綜合的問(wèn)題也是立足于基礎(chǔ)知識(shí)之上的。因此，牢固地掌握基礎(chǔ)知識(shí)是復(fù)習(xí)過(guò)程中要做的主要事情。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中，要注意“三回”:一要回到課本中來(lái)，該記得記、該背的背、改寫(xiě)的寫(xiě);二要回到課堂筆記中來(lái)，掌握知識(shí)主線，重溫老師的教學(xué)過(guò)程;三要回到作業(yè)和練習(xí)中來(lái)，回頭看錯(cuò)題，注意解題的規(guī)范，注意語(yǔ)言的表達(dá)，注意思維的誤區(qū)。

3、歸納總結(jié)。任何一張?jiān)嚲砩?，總是基礎(chǔ)題、中等題、綜合題相結(jié)合，這既是考試的需要，更是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的需要。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，尤其是復(fù)習(xí)迎考中，要善于將知識(shí)整合、歸納、比較，要將知識(shí)點(diǎn)連成知識(shí)線，將知識(shí)線結(jié)成知識(shí)網(wǎng)。同時(shí)，總結(jié)解題的思路、方法和技巧，不斷提升思維能力。

同學(xué)們，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，沒(méi)有拼搏的人生是不完整的人生，如果能完成一次次的小考，人生的大考你們一定會(huì)交出滿意的答卷。

預(yù)祝同學(xué)們?nèi)〉美硐氲目荚嚦煽?jī)，并能不斷地在考試中成長(zhǎng)、在考試中進(jìn)步、在考試中超越自我。