結對儀式講話稿(6篇)

第1篇 師徒結對儀式徒弟代表講話稿

師徒結對儀式徒弟代表講話稿篇尊敬的各位領導、老師：

大家下午好，首先我能夠作為師徒結對活動中的徒弟代表進行發(fā)言，深感榮幸。在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老師們致以最真誠的敬意。

開學伊始，我就為能加入金盞學校這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力，作為年輕教師的我們有理想、有激情、有闖勁，但也深知自己存在很多的不足，比如：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學校的期望相比，與師傅的學識相比，我們都還有非常大的距離。學高為師，身正為范，我們迫切的希望能在師傅的帶領下，盡快勝任并完成好學校的各項工作。所以，我們真得很感激三所學校的校領導們和老教師們，在我們面對各種教學的困惑時，適時地為我們安排師徒結對活動，這次活動猶如雪中送炭一般給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。

書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟， 作為徒弟的我們，需要進步，需要成長，更需要努力。為此我們會制定好計劃，明確發(fā)展方向，一步一個腳印向著目標，扎扎實實地走下去。在結對期間，我們一定要多聽課學習，虛心向師傅請教教學和課堂管理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導和督促，繼承和發(fā)揚師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者。

師傅們，您們的身邊又將多一位學生了。您們是我們的目標，站在前面指引著我們前進。作為徒弟的我們也一定會牢記師傅們的教誨，決不辜負師傅的栽培和期望。

青年教師們,讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學校的輝煌明天!

謝謝大家!

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第2篇 師徒結對儀式領導講話稿

各位老師：

下午好!今天我們在此隆重舉行師徒結對拜師儀式。雷副校長宣讀了結對文件，給師傅頒發(fā)了聘書，舉行了拜師儀式，教務主任韓老師宣讀了師傅、徒弟的要求，兩位徒弟以及師傅代表也發(fā)了言。我認為我們的活動很有必要，也很及時。這次活動的成功舉行，對我們學校的教育教學工作起到積極的促進作用。下面我談兩點感想：

感想一：為什要開展師徒結對

1.師徒結對是學校生存的需要

學校的生存靠什么?靠教育質量，要提高教育質量，要培養(yǎng)出優(yōu)秀的學生，要靠優(yōu)秀教師做保證。我們教育局這幾年的工作思路里很明確，三句話：選好校長，辦好學校;育好教師，教好學生;教好學生，個個成才。從這三句話里，我們能體會到，教師對學校生存的重要性，作為學校，發(fā)展生存，靠的就是教師，要讓我們的學生有出息，靠的還是我們教師。今天，我們通過師徒結對，在骨干教師指導下，有利于新教師短時期迅速熟悉業(yè)務，少走彎路，這樣有利于學校整體教師隊伍穩(wěn)步前行。

2.師徒結對更是我校教師隊伍建設的需要

剛才我們結對的新教師是正式在編教師兩位，但實際上，我們本學期的新面孔還有盛靜波、葉子楨、邵欒雅老師。你們也都是剛剛從大學校門跨出來的，缺乏教學經驗，師徒結對是一種形式，學校沒有給你安排師傅，并非學校不重視你們，只是新教師試用期考核中的一種需要，我們更需要青年教師之間相互學習，教學相長。

我們學校教師是一支非常年青的隊伍，目前，除了陳召華、雷天明、潘媛珠老師及本人外，其余教師全部是30周歲以下的青年教師，陳老師退休在即，青年教師占全校教師的78.6%，包括今天已經聘為師傅的骨干教師，本身也是青年教師，可以說我們學樣是你們青年人的天下。教齡方面，青年教師里面，韓老師4年，鐘老師3年，還有現在請產假的林郡藝林老師3年，王心果老師2年，再加上我們本學期新來的5位老師。年輕化的教師隊伍會給學校帶來蓬勃生機和無限活力，但是年輕教師經驗匱乏，同時也會制約教師隊伍建設。新教師的成長，要靠骨干教師幫助，需要老教師的幫助，通過“四帶”， 帶德、帶才、帶教、帶研，迅速成長。同時，我們更需要建設一個相互學習，取長補短的學習型教師團隊。陶行知先生說的：“出世便是破蒙，進棺才算畢業(yè)?！崩辖處熜枰獙W習，而我們青年教師更需要學習?？傊?，在我們漠華小學教師團隊里，學習是主旋律。通過學習，促進教學，通過學習提高教育教學質量，通過學習，推動學校發(fā)展，提升辦學品位。

感想二：關于青年教師的學習

因為我們學校青年教師比重大，青年教師隊伍建設關乎學校教育教學質量，關乎學校存亡。關于青年教師的學習，我們習又對我們提出了要求。今年5月4日，即五四青年節(jié)，習總書在北京大學師生座談會上，談到了，青年人如何踐行社會主義核心價值觀。

習講道：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”目前，我們學校的青年教師，從教經驗最長也不過四年。在整個教學生涯中，我們都還剛剛起步，我們要有正確的價值取向。“青年人要從現在做起、從自己做起，使社會主義核心價值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去?！比绾污`行社會主義核心價值觀，習給我們年青人提出了四點要求： 一是要勤學，下得苦功夫，求得真學問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎。古希臘哲學家說，知識即美德。我國古人說：“非學無以廣才，非志無以成學”??為學之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。魯迅先生說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”??此時不努力，更待何時?要勤于學習、敏于求知，注重把所學知識內化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關心國家、關心人民、關心世界，學會擔當社會責任。

二是要修德，加強道德修養(yǎng)，注重道德實踐。“德者，本也?！辈淘嘞壬f過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡?！钡赖轮趥€人、之于社會，都具有基礎性意義，做人做事第一位的是崇德修身。這就是我們的用人標準為什么是德才兼?zhèn)?、以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠，又要立足平實。要立志報效祖國、服務人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)。同時，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學會勞動、學會勤儉，學會感恩、學會助人，學會謙讓、學會寬容，學會自省、學會自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于決斷選擇?！皩W而不思則罔，思而不學則殆?！笔欠敲?，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結出果實。面對世界的深刻復雜變化，面對信息時代各種思潮的相互激蕩，面對紛繁多變、魚龍混雜、泥沙俱下的社會現象，??關鍵是要學會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火、清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。正所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。

四是要篤實，扎扎實實干事，踏踏實實做人。道不可坐論，德不能空談。于實處用力，從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。《禮記》中說：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！庇腥苏f：“圣人是肯做工夫的庸人，庸人是不肯做工夫的圣人。”青年有著大好機遇，關鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功。心浮氣躁，朝三暮四，學一門丟一門，干一行棄一行，無論為學還是創(chuàng)業(yè)，都是最忌諱的?！疤煜码y事，必作于易;天下大事，必作于細?！背晒Φ谋澈螅肋h是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機遇，把小事當作大事干，一步一個腳印往前走。滴水可以穿石。只要堅韌不拔、百折不撓，成功就一定在前方等你。

這是習對青年人的要求，當然也是對我們青年教師的要求。今天的師徒結對儀式很成功，希望通過活動，我們有新的起點，我們年輕人要成長自己，成就學生，發(fā)展學校。作為教師職業(yè)，最大的幸福是專業(yè)成長，每位青年教師要加倍努力，努力提高自身素質，不斷豐富自我，完善自我，為個人的成長增強競爭力而努力，以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為漠華小學的發(fā)展作出貢獻。

師徒結對儀式領導講話稿

第3篇 師徒結對儀式上的講話

一個教師的成長可以有許多種途徑,譬如說自己的課堂實踐和教學歷練,教學論著和教學期刊的閱讀,同儕互助和自我反思,但我想,有一個年長的有一定教學經驗的師傅的引領更能縮短新教師成為一個相對成熟教師的時間.我校的師徒結對可以說是一種被實踐證明了行之有效的方式．

想起了自己十年前參加寧波市特級教師帶徒活動的情景，自己這幾年取得的一點小成績無不同師傅的引領和影響有關．有時并不是說師傅教給你什么，主要是覺得自己的教學也好科研也好，總要對得起師傅的期望．自己這幾年在校內外也帶了幾個徒弟，有些也取得了一點成績，所以我是以師傅和徒弟雙重身份來談自己的一些看法．

我想作為師傅首先應該在師德方面嚴格要求自己．教學尤其是基礎教學不僅需要我們具備一定的專業(yè)知識，其實更需要有一種熱愛教學＼誨人不倦的精神．在這方面師傅應該起到很好的榜樣作用．其次師傅應該要不斷鉆研課堂的教學技術．經過了十幾年甚至幾十年的課堂教學，我們這些做師傅的能夠比較熟練地駕馭課堂，但是有時也存在著一些問題，譬如說教學觀念的落后教學方式的陳舊．因此要真正地做好師傅，我們也要與時俱進，要不斷地更新教學觀念，完善我們的課堂行為．徒弟的聽課從某種程度而言，對我們也是一種鞭策．第三我們應該勤于聽課．課改更重要的是改課．課堂是教師成長的最重要的平臺，課堂也最能發(fā)現問題的地方．我們可以從動態(tài)的課堂上看到徒弟教學過程中存在的問題，當然我們也可從徒弟的課堂中反觀我們的教學行為．因此，師徒結對不僅有益于徒弟，而且也有利于師傅業(yè)務的提升．另外,師傅應該在改作講評命題等各個環(huán)節(jié)給予徒弟相應的指導,盡自己的可能使徒弟快速成長.

秋天原本就是收獲的季節(jié)．今天我們在這里播下了師徒結對教學的種子，我相信有一天它會枝葉茂盛，它會開花結果，我們也會迎來教學的收獲的金秋．我期待著那一天的到來．

第4篇 在中學師徒結對儀式上的講話

各位領導、各位師傅：

大家好！

能代表這次拜師學習的青年教師發(fā)言，我深感榮幸。

在此，衷心感謝兩校領導為我們搭建了這次拜師學藝的平臺，為我們青年教師提供了這次寶貴的學習機會，同時，向對我們進行教學指導、幫助的師傅們致以崇高的敬意！

作為青年教師，我們深知自己存在的不足：教學理念有待更新，業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，教學視野有待拓寬。而正處于教學十字路口的我們，可以和紅中這么多經驗豐富的老師結為師徒，這來之不易的學習機會，我們一定加倍珍惜。

通過這次平臺，我們一定會虛心學習，真誠求教，認真學習師傅們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、刻苦鉆研的工作作風，認真學習師傅們先進的教學理念和教學方法，認真領悟師傅們精湛的教學藝術和令人羨慕的教學機智，以此積累豐富的教學經驗，練就獨特的教學藝術，形成鮮明的教學風格，并將所學到的先進的教學方法和理念落實到我們的教學工作中去，不斷提高自身的教學水平。

各位領導，各位師傅，誠心、細心、虛心是我們拜師學習的態(tài)度；勤學、勤問、勤練是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。我們定會勤學多問，及時總結，不斷提高，爭取早日成為一名本領過硬的教學能手。

我們相信，通過師傅們的言傳身教，我們會迅速成長，在兩校領導的關心指導下，師徒攜手定能共創(chuàng)輝煌。

謝謝大家！

第5篇 師徒結對儀式上的講話稿

師徒結對儀式上的講話稿范文

關于師徒結對活動的意義和價值所在，我不想再重復了，剛才陳老師已經說得非常的透徹了。在此，我想說兩點：

第一，給我們的師徒提幾點要求。首先，徒兒要在平時的.工作中做到勤思善問、積極主動、虛心好學、嚴于律己、勇于向上。其次，師傅要言傳身教、垂范在先、樹立榜樣、認真做好傳、幫、帶的工作，充分發(fā)揮骨干教師的輻射引領作用，嚴格要求徒弟，從思想上、生活上、業(yè)務上去關心、指導徒弟。再次，師傅也要積極向徒兒學習，共同攜手，互相勉勵、互相支持，在工作中發(fā)揮趕、學、比、幫、超的精神，共譜成長新曲，求得師徒同發(fā)展的雙贏。

第二，我相信：借助這樣一個“一對一、老帶新”的平臺，一定能發(fā)揮“以老帶新、以優(yōu)促新”的互助引領作用，促進教師專業(yè)的快速發(fā)展。師徒結對是一項以點帶面提高教師專業(yè)素質的有效舉措之一，而我更堅信：“青，取之于藍而青于藍”，愿我們牌樓幼兒園的每一位教師，在這片充滿希望的天地里茁壯快速地成長、發(fā)展起來。

第6篇 學前教育專業(yè)現代學徒制結對儀式的講話稿

學前教育專業(yè)現代學徒制結對儀式的講話稿

尊敬的各位師傅、各位徒弟學員，同志們：

大家下午好！今天，雖然已進深冬三九，但是室外陽光燦爛，室內暖意融融。我們在這里隆重舉行“乾潭職高學前教育專業(yè)20xx級師徒結對儀式”。我代表市教育局向承擔培養(yǎng)徒弟學員工作的x位師傅表示衷心的感謝，向成功結對的x個徒弟學員表示熱烈的祝賀。

為了保證“拜師結對”活動的深入高效開展，達到市教育局和我們學校的預期目的，借此機會，特別向結對的師徒提出三點要求：第一是要求各位師傅切實承擔起責任，履行好自己的義務，認真做好“傳、幫、帶”工作，誨人不倦，做到既要帶德，又要帶才，還要帶教。所謂“帶德”，就是要把自己豐富的教學經驗、獨到的班級管理方法、樸實嚴謹的.教風、愛崗敬業(yè)的奉獻精神，通過言傳身教的方式傳遞給徒弟學員，使他們具有良好的“師德”；所謂“帶才”，就是要對徒弟學員進行業(yè)務指導，使他們富有一定的教育理念，具有一定的教育智慧，掌握一定的教育藝術；所謂“帶教”，就是要通過多種途徑和方法，指導徒弟學員參與幼兒教育教學實踐，幫助他們盡快掌握幼兒教育教學的技能和方法，盡快增強教書育人的本領。

第二是希望x個徒弟學員要以師傅為榜樣，虛心地向師傅請教，學而不厭，學習他們愛崗敬業(yè)的高尚師德，學習他們精湛的教學技藝，按照《師徒結對協(xié)議》的要求，在近兩年的時間里，多跟教、多思考、多改進，正確處理好繼承與發(fā)展的關系，要學會揚棄，在繼承師傅豐富教學經驗的基礎上，根據自己條件勤學勤練，不斷努力提升自身學前教育教學的綜合素養(yǎng)，為真正走上學前教育工作打好堅實的基礎。

第三是希望結對的師徒雙方從心底里樹立“一日為師，終身為父為母”的觀念，師傅要視徒弟為子女，全方位關心關愛徒弟；徒弟要視師傅為父母，充分尊重師傅，愛戴師傅。同時，還要確立“教學相長、互幫互學、共同成長”的意識，作為師傅，要經常關注徒弟的成長，及時給予指導和幫助，也要不斷完善自我，要有師徒共同成長的發(fā)展規(guī)劃，做到教學相長，師徒共進；作為徒弟學員，要發(fā)揮自己的聰明才智，用勇于探索、大膽開拓、好學進取的精神來激發(fā)師傅，從而形成一種互學共進、敬業(yè)奉獻、比學趕超的良好氛圍。

同志們，各位師傅撐起了我們建德學前教育的今天，建德學前教育的明天需要各位徒弟學員一起努力。讓我們師徒并肩攜手，努力提高徒弟的綜合素質，不斷豐富自我，完善自我，在建德學前教育這塊充滿希望的教育園地里，辛勤耕耘，用我們的智慧，用我們的心血，用我們的汗水，共同描繪建德學前教育美好的明天！

再過18天，就是我國傳統(tǒng)的春節(jié)，提前祝大家春節(jié)快樂，學業(yè)有成，萬事如意！

謝謝大家！